第一篇：[2013暑期征文]假期——家中的戰(zhàn)爭(zhēng)

[2013暑期征文]假期——家中的戰(zhàn)爭(zhēng)

頭暈暈直打轉(zhuǎn)，身塌塌直打晃。

耳邊不停哭嚷聲，眼前僅見踢打影?！}記

早上起不來，下午打瞌睡，晚上睡不著。這乃現(xiàn)狀。眼圈黑又深，體重直上升，身高未聞聲。這便為身狀。這可如何是好？！

一天中，同我接觸最多的莫過于床了，晚上躺床睡不著，早上賴床起不來，下午趴床打瞌睡，這也不能怪我呀！都怪那眼皮整天都同我唱反調(diào)呢，先說晚上吧，兩邊冷戰(zhàn)合不來。可到了早上，呵呵，502的功效急劇發(fā)揮著！

這不，太陽射進(jìn)房里了，我呢？正對(duì)著空調(diào)，時(shí)不時(shí)吹來幾陣寒風(fēng)，身上裹這被子，耳旁傳來張惠妹那熟悉的聲音“別讓昨天在你傷口狂妄的撒鹽”手中停不了的神廟逃亡向前方邁進(jìn)，向前滑，左邊，右邊，不對(duì)快跳！這可是人生中最為享受的時(shí)刻了！

可是，清晨的來臨也是在向你訴說著戰(zhàn)爭(zhēng)的開始！

“快給我起來！快！你看看都幾點(diǎn)了！你看看人家某某某（我鄰居的女兒）跑步都跑1小時(shí)啦，還有某某某（表姐)3篇文言文都被出來啦！你呢？還在這睡覺！??”眼前的老媽此時(shí)就如圖圖老媽一般，頭上頂著熊熊烈火，眼珠子都快蹦出來了，眉頭緊鎖著，這樣子看久了便會(huì)使你兩腿發(fā)軟，目光呆滯，全省癱瘓，最后??

只好執(zhí)行A計(jì)劃，不看她，似求情般講到“老媽，我知道了啦，你不嫌累嗎？這都第7遍了啦，這么兇干啥！我執(zhí)行不就是了嗎？！”我背著暈沉沉的腦袋坐了起來，眼前一片漆黑，還冒著金星，估計(jì)又是睡久了！但是老媽在此不得放松，我只好沖著老媽嬉皮笑臉的說道：“媽媽，你看我又熬夜了，快，快扶我一把！”

“凈說瞎話，小心你的屁股開花??”“哦！哦！哦！小的遵命，哈哈，對(duì)了媽媽別太生氣了，身子氣壞了不說，小心你的皺紋哦！”老媽聽后，開始了她的瞬間轉(zhuǎn)移，鏡子前的她左看看，右摸摸，我便笑道：“哈哈，哈哈，中槍了吧！”

上述還只是每天必演之戲的其一，要說起床后，這才算的上是“翻天覆地”呢！

“你別跑，弄濕了我的新裙子，就想逃，沒門！快給我回來”小妹拿著水槍追趕著我家的“活寶”，活寶也不甘示弱，啥？你問活寶為何人，呵呵他呀，有著100厘米不到的身高，一推便倒的身材，還有那標(biāo)準(zhǔn)的海豚音，此神人便乃我弟也，他只是個(gè)剛上市711天的小毛頭。即使是小毛頭但他呀，告訴你們其實(shí)還是個(gè)實(shí)力派的選手呢！想戰(zhàn)勝，沒門！

就這樣開始了他們的“環(huán)球之旅”，繞著家中直打轉(zhuǎn)，我們家說大也不大吧，說小也不小，一百來個(gè)平面就這么轉(zhuǎn)著，就連每個(gè)死角都不放過！這不，撞上了耳邊多啦一種聲音“嗚嗚嗚。哇哇哇，都怪你??”我想說：“I服了U！”

這不打得更壯烈！我只好三十六計(jì)走為上策！

看見了吧？懂了吧？這乃我家，這乃我的假期，NO，此乃俺家之戰(zhàn)中其一！

江西南昌青山湖區(qū)南昌十七中初一:舒子含

第二篇：[暑期征文]我的假期生活

[暑期征文]我的假期生活

我的暑假生活是快樂、豐富而又難忘的。因?yàn)?，暑假里有媽媽帶我去環(huán)境優(yōu)美大運(yùn)文化園玩呀，姐姐帶我去吃烤翅，哥哥陪我下棋、還有小姨和姑姑陪我打牌、下棋呢，我多開心啊！

在這個(gè)暑假里，我雖然沒有去參加什么興趣班。但是，寫作業(yè)、閱讀、自學(xué)《新概念英語》都是我每天必須做的事情。我有時(shí)候也會(huì)打羽毛球、騎自行車、看電視、玩電腦、幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。我還看了好多書，學(xué)到了好多知識(shí)，也懂得了好多道理。

在大運(yùn)會(huì)期間，我以實(shí)際行動(dòng)參與到志愿者服務(wù)當(dāng)中，到不同的U站去參加和體驗(yàn)不同的活動(dòng)，我還到地下停車場(chǎng)去宣傳“綠色出行”。還能出色地完成了任務(wù)，你沒想到吧，我很快就找到5名車主，同意在大運(yùn)期間停開、或者不開車的簽名，我作為一名大運(yùn)會(huì)的小主人，我能為大運(yùn)出一份力，我是多么的自豪?。?/p>

所以說，我今年的暑假生活，與往年的相比，確實(shí)是不一樣的感覺，不一樣的精彩??！

深圳市福田區(qū)南華小學(xué)三年級(jí):張高銘

第三篇：假期征文

寬容待人，樂觀自信

——《送給老師的心靈雞湯》讀后感

《送給老師的心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書，也是一本緩釋教師心理壓力，啟發(fā)教師生活與教學(xué)智慧的書，它用溫情、智慧和愛意詮釋了教育的真諦，它用一首首教育詩篇禮贊教師工作的神圣。用一個(gè)個(gè)真實(shí)而平凡的故事，撫慰我們的心靈。書中選取了七十余篇充滿溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文。它們呈現(xiàn)給教師的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

一本好書不僅能從心靈上感染我們，更能幫助我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}上找到答案。今年，我?guī)б荒昙?jí)，班上有個(gè)男孩子十分的好動(dòng)，經(jīng)常對(duì)別的小朋友動(dòng)手，幾乎每天都有小朋友哭著來告狀，每次我們都會(huì)把他找來教育一番，可是，對(duì)他卻幾乎不起作用，我們對(duì)他也無計(jì)可施，只好把他放在我們的視線范圍之內(nèi)。一天，我無意中翻到了書中《我相信你的第101次保證》，看到了文中那個(gè)老師用寬容和信任改變了那個(gè)學(xué)習(xí)成績不好還愛鬧事的學(xué)生后，我聯(lián)想到了我們辦的那個(gè)小調(diào)皮，我不禁反思，是否我們對(duì)他的教育方式太過簡(jiǎn)單粗暴，是否我們對(duì)他還沒有足夠的寬容之心？想到這里，我決定換個(gè)方法來教育他。于是，在有小朋友來告他的狀后，我沒有馬上發(fā)脾氣，而是耐心的詢問他動(dòng)手的原因，在知道了動(dòng)手的原因后，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)熱心腸的人，經(jīng)常會(huì)因?yàn)閯e的小朋友進(jìn)錯(cuò)了廁所，拿錯(cuò)了水杯而大打出手。知道了這些后，我先是肯定他的出發(fā)點(diǎn)是好的，然后告訴他我們可以不動(dòng)手，好好跟他們說。接著，我告訴他，你是我們班年齡最大的，是所有人的大哥哥，你應(yīng)該保護(hù)弟弟妹妹

們。也許是有了當(dāng)大哥哥的責(zé)任感，他慢慢的學(xué)會(huì)了控制自己了。這樣一個(gè)當(dāng)初讓我覺得很棘手的問題，在借鑒了書中老師的做法后迎刃而解了。我覺得，書中那一個(gè)個(gè)短小精湛的故事，就像一把把打開心鎖的鑰匙，讓我們對(duì)自己在教學(xué)中所遇到的問題上，有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和思考。

寬容，顧名思義便是原諒、饒恕、不予追究。海爾普斯曾經(jīng)說過：寬容是人類文明的唯一考核。由此可見，寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位，所以我們也應(yīng)以寬容待人。當(dāng)別人無疑間踩痛了你的腳時(shí)，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對(duì)寬容的理解與把握。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，身為教師，不但要呵護(hù)學(xué)生的心靈，也要呵護(hù)自己的心靈。不管做什么事，遇到什么困難都要用心靈去體會(huì)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界，用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。

《送給教師心靈的雞湯》沒有驚天動(dòng)地的不切實(shí)際，沒有令所有人都倒胃口的諄諄教條，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真諦。它們將我們從日常生活的瑣碎中喚醒，引導(dǎo)我們以一種全新獨(dú)特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它們毫無遺漏地剖析自己，和我們共同回想那早已隨時(shí)間流逝的孩提的夢(mèng)；它們促使我們?nèi)ネ诰蛏钪袃?nèi)心深處所隱藏的真，善，美，使我們明白什么才是生命中最重要的。它教會(huì)我們換一種態(tài)度去對(duì)待生活，啟迪我們要在生活中獲得滿足和快樂，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的新奇和感動(dòng)。讓我們用智慧豐盈自己的人生，享受教育，享受生活，做一個(gè)快樂的老師吧！

第四篇：八班假期征文

讀《左括號(hào)遇到右括號(hào)》有感

八（3）班 韓陽麗

《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》是郁雨君的作品。她的作品主要體現(xiàn)出生活中彌足珍貴，特別需要的對(duì)弱小的輔助和同情，對(duì)小動(dòng)物，對(duì)自然界任何生命的T恤，以及對(duì)長者的尊崇，對(duì)世間真情的執(zhí)著追求，對(duì)未來美好憧憬等。

我懷著一顆期待又激動(dòng)的心翻開了第一頁，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容真的不錯(cuò)，我就心血沸騰地讀完這本書。

這本書主要人物是米戈。米戈又瘦又高，經(jīng)常被強(qiáng)壯的男孩欺負(fù)，被女生嘲笑，被性格暴躁的媽媽壓迫。在米戈的生活中遇到了很多人。比如說義無反顧走遍世界的熏衣草姑娘；雙腿欣長、胃口驚人的模特瓊耳；喜歡白菜心的牙醫(yī)助理與格??她們奇異的經(jīng)歷和單純強(qiáng)烈的個(gè)性，震撼著影響著一個(gè)男孩的心靈和成長。表現(xiàn)出了米戈的憧憬、思念、憂傷和熱愛。

這本書令我最感動(dòng)的故事是當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)和住在白菜心深處。當(dāng)做口號(hào)遇到右括號(hào)里的兩個(gè)小孩是在醫(yī)院抱錯(cuò)的孩子。他們心里都忍受著巨大的痛苦，這不是普通孩子所能承受的，我對(duì)他們深感佩服。我也何曾不想，若果左括號(hào)從來沒有遇到右括號(hào)就好了，她們情愿做一只單括號(hào)！

住在白菜心深處更是令我久久難以忘懷。與格是個(gè)牙醫(yī)，媽媽去世了，更給家里帶來了重重的打擊。白菜心是媽媽最美的象征。是它支撐著一家子繼續(xù)走下去。他的弟弟因她二殘了，呆著父親的責(zé)備，他不斷地于內(nèi)心的傷痕抗衡著。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，吸引了我，我應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)。

其中也有很多好看的故事，一個(gè)故事一個(gè)啟發(fā)。故事就是這么能吸引人，它能走進(jìn)你的內(nèi)心和你一起分享苦與樂。這本書真的很精彩，和我一起享受吧！

讀《拇指妹妹》有感

八（3）班 喬琦昕

當(dāng)讀完這本書時(shí)，我深深體會(huì)到了一種哥哥對(duì)妹妹的愛。這些有魔力的故事讓人嗅到了純真的芬芳，友愛的芳香，親情的濃郁，仿佛是薄荷的清涼、柚子的甘甜??在這本書里，哥哥與妹妹的關(guān)系是最親近，哥哥與妹妹好似一株盛開的鮮花，哥哥是襯托那鮮花的綠葉，妹妹無疑就是那最美麗的花。哥哥給妹妹無限的關(guān)愛和保護(hù)，使妹妹茁壯的成長，讓妹妹在心中綻放出最美的花??

管弦老師就是他學(xué)生保佑的枕頭哥哥，而保佑就是他的拇指妹妹，由于保佑失眠，他放下自己的睡眠，艱難地陪著保佑數(shù)綿羊、數(shù)螞蟻，在每天睡覺的時(shí)候還說晚安，就這樣不知不覺中，已經(jīng)過了一年。再重新見面時(shí)保佑已經(jīng)考上了他曾經(jīng)上過的大學(xué)，并且，保佑公布了那個(gè)特別暖和的夢(mèng)想，就是讓他當(dāng)她的哥哥，并且成為保佑在這個(gè)世界上意外找到的一個(gè)最好的親人。

倍貝就是嘉杰的拇指妹妹，小時(shí)候?yàn)榱吮敦愃X腿擱著舒服，六歲的哥哥依然不愛自己的肚子吃成輪胎；為了倍貝要聽小豬儲(chǔ)蓄罐的錢幣聲，七歲的哥哥把壓歲錢全換成了硬幣；為了倍貝的愿望，十歲的哥哥沒命地練折返跑；甚至為了妹妹將來住哥哥設(shè)計(jì)的漂亮樓房，哥哥去考了同濟(jì)大學(xué)??哥哥一直在倍貝心里給她溫暖，給她力量，一種干凈單純的感情。

這些有光芒的成長故事里藏著夢(mèng)想、快樂；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單徘徊的孩子力量，讓他們帶著希望，飛過絕望，指導(dǎo)所有夢(mèng)想都開花??

這本書讓我明白了，在面對(duì)弱小的人時(shí)，要關(guān)愛她、保護(hù)她、珍惜她、滿足她，這樣她們就能帶著這份愛勇敢地面對(duì)生活！

讀《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》有感

八（3）班 霍明珍

在這個(gè)漫長而有意義的暑假里，我有幸拜讀了辮子姐姐郁雨君的作品——《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》，使我受益匪淺，浮想聯(lián)翩，有了許多感觸。

這本書里的主人公米戈是一個(gè)和我們年齡相仿，讓人心疼的男孩，他不偶像，他又瘦又高，他更接近生活里那些真實(shí)的男孩。

這本書里的米戈故事是一個(gè)十五六歲的男孩，清澈特別的觀察和成長的感受，一個(gè)個(gè)憂傷暗涌的故事，那些單純而強(qiáng)烈的愛與痛，首位連接著歲月和成長。

米戈被強(qiáng)壯的男孩欺負(fù)，被看不上他的女孩嘲笑，被性格暴躁的媽媽壓迫，不過后來媽媽越來越好。

當(dāng)然米戈的生活里也出現(xiàn)了一些特別好的女孩兒，通常是一些姐姐，她們是超出我平常想想的女孩兒。比如：把心里的顧慮和重?fù)?dān)統(tǒng)統(tǒng)放下的背包客古古安，有義無反顧走遍全世界的薰衣草田；比如雙腿欣長，胃口驚人的模特瓊耳，不停拜托米戈“快點(diǎn)強(qiáng)壯起來吧”比如喜歡養(yǎng)白菜心的牙醫(yī)助理與格，不斷與內(nèi)心的傷痕抗衡著??，她們奇異的經(jīng)歷和單純強(qiáng)烈的個(gè)性震撼著，影響著一個(gè)男孩的心靈和成長。

這些有魔力的成長故事，讓我嗅到了純真的香氣，友愛的香氣，親情的香氣，仿佛薄荷的清涼，柚子的甘甜??這些有光芒的成長故事藏著夢(mèng)想，快樂；藏著善良、勇敢；藏著浪漫，執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單和徘徊的人們力量，讓我們帶著希望，飛過絕望，直到所有夢(mèng)想都開花。

看完這本書，讓我明白了：其實(shí)有時(shí)被我們看做天敵的大人心里也有柔軟的愛，只不過它藏得更深更隱蔽。就算是再糟糕的心境也出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)的奇跡，曲曲折折的成長過程，到處埋著柳暗花明的契機(jī)。外表的強(qiáng)壯也許只是徒有其表，我們的確要經(jīng)歷一些打擊、一些不同尋常的人和事。然后有一種內(nèi)心的力量悄悄滋長起來，它從此在我們的身體里落地生根，任誰也不能奪走。

《走向海洋》讀后感

八（3）班 馮彧

蔚藍(lán)的海中兩只海豚互相追逐嬉戲著，濺起晶瑩的浪花；遠(yuǎn)處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤旋……這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》。

這本書并不算厚，但其內(nèi)容讓我印象深刻。作者崔京生首先概詳細(xì)地?cái)⑹隽撕Ｑ笈c人類之間密不可分的聯(lián)系——海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿……然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國悠遠(yuǎn)的海洋歷史；最后，他展望未來，發(fā)現(xiàn)“百廢待舉，起步艱難”，他認(rèn)為“海事興”，便“萬事興，民族興”。他呼吁全世界的人們——當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們應(yīng)該攜起手來，共同高歌，與海洋同行！

讀過這本書，我知道了我們的祖國中國的國土不僅僅是960萬平方千米，還有300萬平方千米的藍(lán)色國土——海洋。

眾所周知，我們的家園地球上是“三分陸地，七分海洋。”海洋是生命的起源，最初的生命是誕生在海洋里的，可以說，如果沒有海洋，地球上就不會(huì)出現(xiàn)生命。海洋里有豐富的資源：有全世界80%的生物；有全世界90%的淡水——南極、北極冰山；有超過全世界70%的石油和天然氣，現(xiàn)知的可開采儲(chǔ)量就有3000億噸!這足以說明了海洋是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分。記得有一首歌是這樣唱到的“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)….”這是一首多么熟悉，多么感人肺腑的歌呀！

現(xiàn)在，我們的故鄉(xiāng)——海洋，面臨這種種危險(xiǎn)。海洋資源的幾近枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染。然而最終可能會(huì)造成影響人類的生存危機(jī)。

所以，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它，合理的開發(fā)海洋資源。

第五篇：暑期征文

做文明有禮的北京人

北京是一個(gè)文明的現(xiàn)代化國際大都市，她是我可愛的家鄉(xiāng)，雖然我是一名即將讀二年級(jí)的小學(xué)生，但也有責(zé)任向世界展示我們美好的家園，做一名文明有禮的小北京人，為北京增光添彩。

要想做一名文明有禮的北京人，我們小學(xué)生就要從小養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣。在學(xué)校里，要尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在家里，要孝敬長輩，關(guān)愛幼小，主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情。在公共場(chǎng)合要學(xué)會(huì)謙讓，要自覺排隊(duì)，接人待物要熱情有禮，不亂說臟話、粗話，不大聲喧嘩。在外出行走時(shí)要遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我不走，綠燈亮了我才行。在外出旅游時(shí)要低碳環(huán)保，不隨地吐痰、亂丟垃圾，不亂寫亂畫、踩踏草坪，用文明的行為保護(hù)北京的美好環(huán)境。

文明有禮是由成千上萬件瑣碎的小事情組成的好習(xí)慣。我驕傲，我是北京人！我要做一名文明禮儀的小示范員、小傳播者。讓大家愛護(hù)每一棵花草，關(guān)愛每一片綠地，珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一滴水每一度電；尊敬師長，關(guān)愛幼小，遵守秩序，積極樂觀。雖然我們能做的都只是一些微不足道的小事，但是，高山始于積土，大河源于細(xì)流，讓我們快快行動(dòng)起來吧，人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，爭(zhēng)做文明有禮的小北京人，讓北京成為微笑北京，讓生活中每個(gè)人的笑臉更加燦爛，為我們可愛的家鄉(xiāng)北京增光添彩！

2012年8月20日