第一篇：小學(xué)作文：回憶上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

回憶上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

我坐在沙發(fā)上，回憶起了上一屆，第五十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天我參加了兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。其中一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)。

我坐在凳子上耐心地等待著。過了一個(gè)多小時(shí)，老師讓我和幾個(gè)參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)一起去比賽場(chǎng)地報(bào)到參加比賽。

我們快速來到跳遠(yuǎn)的比賽場(chǎng)地。那里的老師讓我們按照編號(hào)排隊(duì)。他還告訴我們：“比賽分三次，先試跳，再預(yù)賽，最后決賽?！痹囂鴷r(shí)我跳得不錯(cuò)。我想：“一定要再接再厲?！痹囂笠M(jìn)行預(yù)賽了。我的心情非常緊張。隨著老師的口令，選手們一個(gè)接著一個(gè)地跳著。這時(shí)，老師喊著：“鄭燕，跳!”我馬上像猛虎一樣向目標(biāo)前進(jìn)。我踩住跳板向前起跳。老師大聲說：“鄭燕，可惜了。你的腳踩出跳板。”聽了這句話，我覺得非?？上?，因?yàn)檫@一次我跳得非常遠(yuǎn)。我心里暗暗說，下兩次一定要跳好。后兩次都跳得不錯(cuò)。預(yù)賽過去就是決賽了。在決賽前老師淘汰了四個(gè)人，幸運(yùn)的是其中沒有我。

決賽終于開始了，第一個(gè)就是我。我既緊張又興奮。老師大聲說：“開始?！蔽伊⒖滔蚯皼_去，越跑越快。眨眼間我跑到跳板前，看準(zhǔn)跳板，用盡全力一踩，身體立刻騰空，雙手向前上方一擺，接著，我將雙手猛地往后一揮雙腿緊縮，同時(shí)收腹。我從沙坑里向前邊走出。這時(shí)，老師居然在大聲說：“啊，成績(jī)不錯(cuò)!”這一句話使我對(duì)獲勝更有信心。選手們陸續(xù)跳了過去。沒過幾分鐘，大家都跳完了，裁判老師集中在一起排名次。很快，老師宣布：“第一名，鄭燕……”頓時(shí)，我跳了起來，嘴里還喊著：“YE……YE……”聽老師報(bào)完名次，我立刻

跑回班級(jí)區(qū)向班主任報(bào)告好消息。

想到這里，我決定這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還是報(bào)跳遠(yuǎn)這項(xiàng)目，同時(shí)要再接再厲，繼續(xù)爭(zhēng)取獲得第一名。

第二篇：上一屆工會(huì)工作報(bào)告

XX社區(qū)工會(huì)聯(lián)合委員會(huì)工作報(bào)告

我們XX社區(qū)居委會(huì)建立于年，轄域平方公里，總戶數(shù)戶，總?cè)丝谌?，駐區(qū)單位個(gè)。2004年7月，在新陵街道工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，選舉產(chǎn)生了XX社區(qū)工會(huì)聯(lián)合委員會(huì)。成立以來，XX社區(qū)聯(lián)合工會(huì)按照上級(jí)工會(huì)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社區(qū)為依托，以建立集體合同等維權(quán)機(jī)制為主要手段，以創(chuàng)建文明社區(qū)為載體，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，謀求推進(jìn)黨工組織建設(shè)與促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“雙贏”格局，積極探索社區(qū)工會(huì)工作的新路子，充分發(fā)揮了社區(qū)工會(huì)應(yīng)有的作用。我們的具體做法是：

一、完善組織，規(guī)范社區(qū)工會(huì)工作。

我們XX社區(qū)工會(huì)在籌建初期認(rèn)為社區(qū)工會(huì)的工作內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象僅指社區(qū)內(nèi)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、保潔員、社區(qū)居委會(huì)工作人員等人數(shù)不多的工會(huì)會(huì)員。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，非公企業(yè)的快速發(fā)展和社區(qū)工會(huì)工作的深入，我們感到原有的社區(qū)工會(huì)的組織模式與人員結(jié)構(gòu)已不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。為此，我們?cè)诮^(qū)域性的社區(qū)公會(huì)上進(jìn)行了一些探索。一是加強(qiáng)社區(qū)工會(huì)的區(qū)域協(xié)作，整合社會(huì)資源，依托社區(qū)單位，謀求多方支持，形成地區(qū)內(nèi)各個(gè)工會(huì)組織間橫向聯(lián)系，各類工會(huì)組織及職工群眾共同參與的共建網(wǎng)絡(luò)體系。社區(qū)內(nèi)各單位工會(huì)組織資源共享，活動(dòng)共搞，權(quán)益共維，初步形成了共建社區(qū)工會(huì)工作的良好氛圍。二是對(duì)轄區(qū)內(nèi)無上級(jí)主管、小型分散的改制企業(yè)、非公企業(yè)建會(huì)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，即以已建工會(huì)

組織的企業(yè)為龍頭，帶動(dòng)其他企業(yè)的工會(huì)組建。目前，社區(qū)內(nèi)非公經(jīng)濟(jì)組織、私營(yíng)企業(yè)共建立了工會(huì)組織家。社區(qū)工會(huì)建立以后，積極建章立制，并在社區(qū)居委會(huì)的活動(dòng)室里辟出專門的工會(huì)活動(dòng)室。組織的不斷完善，使社區(qū)工會(huì)工作從封閉性自有活動(dòng)逐步向開放性社區(qū)活動(dòng)轉(zhuǎn)變，社區(qū)工會(huì)工作和社區(qū)黨建、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)工作形成了一個(gè)有機(jī)的整體。

二、運(yùn)用法律，維護(hù)職工合法權(quán)益。

社區(qū)聯(lián)合工會(huì)建立以后，在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到，維護(hù)職工權(quán)益，共謀企業(yè)發(fā)展，是工會(huì)組織的基本職責(zé)。我們社區(qū)工會(huì)組織運(yùn)用法律手段，在維護(hù)職工合法權(quán)益和協(xié)調(diào)非公制經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)關(guān)系中起到了重要作用。

第一，組織工會(huì)干部和企業(yè)主認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和《江蘇省實(shí)施〈工會(huì)法〉辦法》，讓工會(huì)干部懂得法律賦予工會(huì)的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，讓企業(yè)主明確執(zhí)行《工會(huì)法》，是企業(yè)法人依法經(jīng)營(yíng)的重要內(nèi)容。

第二，以建立集體合同等維權(quán)機(jī)制為主要手段，充分發(fā)揮社區(qū)工會(huì)在協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系中的重要作用。平等協(xié)商、簽訂集體合同，是把勞動(dòng)關(guān)系契約化的一種形式。平等協(xié)商的過程就是工會(huì)代表職工與企業(yè)主協(xié)商對(duì)話的過程，從條款的形成到草案的擬定，

第三篇：小學(xué)作文：回憶

回憶

今天放學(xué)回家，我以最快的速度寫完了作業(yè)，開始整理房間。哎！房間太大，煩。我坐在床上往后一躺，手碰到了一本書，不。是相冊(cè)，我充滿了好奇心打開相冊(cè)，第一頁，咦??這雙小腳丫是誰的？難不成是我的，不可能，根本不可能是我的我從來沒印過腳印，心情有點(diǎn)失落的我翻開了第二頁，呵呵，是…誰…？惡心，是誰的照片怎么小，還沒穿?？瓤?。嗯，這不是我的玩具狗狗嗎？怎么在照片上，難不成這張照片是。不可能，第三頁，這是爺爺去天上旅游時(shí)的照片，中間跪在那的滿面淚水的小小的是我。記得，小時(shí)候爺爺最喜歡我，常常抱著我，用胡子扎我，我就拼命掙扎，累了就睡在爺爺懷里，小手抓著爺爺?shù)暮?，小腳丫蹬在爺爺嘴上，有時(shí)還在爺爺身上做壞事，如今，爺爺走了，有時(shí)我還真想再讓爺爺扎我一下，但是，那是不可能的事，含著淚翻開了第四頁，照片是反的上面寫著“老大”。雖然寫的不好看，也不太清楚。但是。(*^__^*)嘻嘻，就是這張是大過年的，家人吃完了飯?jiān)诳措娨?，我爬上了摩托車，腳一跺，手一掐腰，大聲說：“我 老大 知道不小子們”！哼?(?^?)?夠威風(fēng)吧！第五頁是一位小女孩可真愛勞動(dòng)，坐在小板凳上洗衣服，扎著兩個(gè)小辮子埋頭洗著外套，嘴里還一直說：'洗衣服，棒棒糖！”看她多饞。那個(gè)，這個(gè)小女孩是我，不過現(xiàn)在不饞！第六頁是在公園照的，一只雪白雪白的小羊，拉著一個(gè)紅色的小三輪，里面坐的是我上身穿著綠色的棉襖，下身穿著時(shí)尚的牛仔褲，夠酷吧！小羊拉了一圈又一圈，看我多開心！后面還有好多，好多照片。我就不一一說明了。

我的相冊(cè)，記錄了我每一件難忘的事，每一件傷心的事，每一件開心的事，這些事，都是刻骨銘心的，一轉(zhuǎn)眼天黑了，我站在門口，望天上一看，有一顆星星好閃好閃，我想它們都是我的爺爺！

我建議不要抄襲，自己寫的不管好不好，都是我們自己的水平！我們自己的亮點(diǎn)

第四篇：小學(xué)作文：回憶

回憶

一天，我突然回憶起童年的趣事！

我記得那年，我才4歲。有一天，我走上房子的最頂層三樓，我面向東面，望著高高升起的太陽，突然冒出了一個(gè)念頭：“我怎么樣才能摸到天空上的白云呢？”我當(dāng)時(shí)的想法這樣的：“地球是圓的，天空也是圓的。我在這里從東看，天空在房子的后面，我只要走到那一邊去，我就可以摸到天空上的白云了，還可以坐上去飛到太陽公公那里了！到時(shí)候，我要看看里面是什么樣的！”于是，我開始行動(dòng)了，我去找爸爸，叫他跟我一起去摸天空。當(dāng)時(shí)爸爸也不知道我要干什么。我拉著爸爸的衣服，一直向東面走，走啊走啊，我突然停下來了。咦？我左看右看，怎么會(huì)不見白云呢？我望了南、西、北面也有白云，為什么我們這里沒有云呢？這時(shí)，爸爸問我想干什么，我沒有回答他，因?yàn)槲疫€在繼續(xù)地東張西望。最后，爸爸見無沒什么事就抱著我回去了。

這個(gè)“謎”直到我7歲的時(shí)候才被我在書本上解開了?，F(xiàn)在回憶起童年的我，真有點(diǎn)傻！可是很有趣，這件趣事我一直沒有把它忘記，還牢牢地鎖在心里！

第五篇：小學(xué)作文：回憶

回憶

今天，我在柜子里翻出一張我到海南游玩的照片，望著那張照片，我的思緒不禁回到了三年前的海南之旅：

車子不一會(huì)兒就到了海邊，望著那無邊無際的海洋，波浪在海上翻滾著，咆哮著，蔚藍(lán)的大海與淡藍(lán)的天空相接，都分不出哪里是海，哪里是天了，它們仿佛都溶化在了一起，顯得那么的親切，又是那么的和諧。而我呢，早已脫去了厚厚的棉襪，光著小腳丫子，在沙灘上走來走去，奔向大海。我走到一半時(shí)看看后面，走過的路。瞧，一串串的腳丫印留在沙灘上，再看看腳底，泥沙粘在上面，臟兮兮的。不一會(huì)兒，一個(gè)浪頭打過來，小腳印就沖沒了，不見了蹤影。我趕緊把褲腿卷得高高的，以免被海水打濕了后，就慢慢地挪動(dòng)步子，移到海浪可以沾到我的腳的地方，停了下來。第一次與大海接觸的我，像一只受了驚的小兔子一樣，不敢與它有親密的接觸，不再向前走動(dòng)，只是小心翼翼的試探著海水，右手緊緊地抓住爸爸的大手，深怕淹到海里去了?？砂职趾孟裰牢以谙胧裁矗室庀蛭沂沽藗€(gè)眼神，說：“走，我們到前面玩去，好不好？”還沒來得及等我回答，爸爸就緊緊抓住我的手向前跑去，跑到好快，我害怕得閉上了眼睛不敢看，只聽見海風(fēng)“嗖嗖”的刮得響，這時(shí)，爸爸停住了奔跑。我慢慢得睜開了眼睛，驚奇的看著周圍的一切，驚奇心大大地戰(zhàn)勝了我的害怕，海水洶涌的向我撲來，可剛到腳前它又滅了。哇！水都到了我的小腿了，“幸虧我的褲子挽得高，不然的話……”我正暗暗自喜，沒看到眼前。突然，一個(gè)浪頭打過來，糟了，褲子全濕透了！“哇！”我尖叫一聲，向媽

媽做了個(gè)鬼臉后，憤怒的看著爸爸，氣得直跺腳，拼命地追著爸爸。爸爸呢，當(dāng)然逃跑！

我追著爸爸的這個(gè)鏡頭被媽媽照了下來。媽媽則在一旁幸災(zāi)樂禍！

這張照片就被定格了下來，留了一個(gè)美好的回憶。