第一篇：20130220開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作的八項(xiàng)要求

2012-2013(2)信息工程系

開(kāi)學(xué)初期教學(xué)工作的八項(xiàng)要求

全體老師，新年好！祝大家在新的一年，身體健康！工作順利！生活幸福！在2012年本系在教學(xué)工作中，取得了一些成績(jī)，包括省農(nóng)委檢查等方面。此成績(jī)是全體同仁共同努力的結(jié)果，感謝各位2012年度對(duì)教學(xué)工作的大力支持！為了更好地促進(jìn)2013年度的教學(xué)工作，并完成學(xué)院提出的各項(xiàng)指標(biāo)，現(xiàn)提出開(kāi)學(xué)初的“八項(xiàng)要求”。

1、今天陳秘書(shū)將把各位老師的課程表下表給相關(guān)老師本人，各位老師務(wù)必記清自己的教學(xué)任務(wù)，上課班級(jí)、科目、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好上課前的一切準(zhǔn)備，包括教材的領(lǐng)取，提前備好一周的課，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。特別是開(kāi)學(xué)的第一天，第一、二節(jié)有課的老師，至少提前10分鐘到崗到位，所有老師的手機(jī)務(wù)必保持暢通，以便遇事聯(lián)絡(luò)。另外，各班的課程表將下發(fā)給相關(guān)班主任，請(qǐng)各位班主任務(wù)必提前通知到全班同學(xué)，召開(kāi)班會(huì)，講明上課時(shí)間、地點(diǎn)等要求。

2、課程表下達(dá)后，各位老師結(jié)合自己課程的上課地點(diǎn)及課程所需環(huán)境，協(xié)助實(shí)訓(xùn)中心一起完成相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境安裝、配置與調(diào)試，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的正常開(kāi)展。今、明兩天，實(shí)訓(xùn)中心人員對(duì)自己所轄實(shí)訓(xùn)室的硬件進(jìn)行檢查與維護(hù)，按本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排完成各實(shí)訓(xùn)室軟件環(huán)境的安裝與調(diào)試。各任課老師今天到你所要用到的各微機(jī)室的管理人員處，進(jìn)行登記與匯總，每個(gè)微機(jī)室一張匯總表單。并主動(dòng)與相關(guān)實(shí)訓(xùn)室管理人員進(jìn)行安裝時(shí)間的協(xié)商，同時(shí)盡可能提供相關(guān)軟件，協(xié)同相關(guān)實(shí)訓(xùn)室管理人員完成你所需環(huán)境的安裝與調(diào)試工作，確保到時(shí)實(shí)踐課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

3、3月8日前，各任課老師完成各門(mén)課程“教學(xué)計(jì)劃”的制定工作，一式3份，并交教研室主任審核和簽字，匯總后上交系辦審核和蓋章?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，教研室名稱(chēng)統(tǒng)一為：信息技術(shù)基礎(chǔ)教研室，統(tǒng)一交何淑娟主任審核；《就業(yè)指導(dǎo)》課程，教研室名稱(chēng)統(tǒng)一為：信息工程系就業(yè)指導(dǎo)工作組，統(tǒng)一交龔主任審核。

4、為進(jìn)一步做好本系教學(xué)督導(dǎo)工作，全面落實(shí)聽(tīng)課制度，各室于3月1日前，完成本學(xué)期公開(kāi)課的申報(bào)。要求：①除基礎(chǔ)教研室的老師外，其余老師盡可能上報(bào)專(zhuān)業(yè)課程的公開(kāi)課；②同一教研室的老師盡可能在時(shí)間上錯(cuò)開(kāi)申報(bào)，避免時(shí)間過(guò)于集中；③盡量避免上第1、5、8、9節(jié)課。每位老師每學(xué)期要認(rèn)真聽(tīng)課至少6次，并作為考核評(píng)優(yōu)的重要條件。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)期教學(xué)文件管理，加強(qiáng)本系教學(xué)檔案建設(shè)。根據(jù)省示范院校建設(shè)和評(píng)估的要求，依據(jù)《信息工程系期末教學(xué)文件規(guī)范細(xì)則》，各室于3月1日前，繼續(xù)認(rèn)真做好上學(xué)期期末的教學(xué)檔案、試卷的整理和保存工作，確保教學(xué)檔案及時(shí)到位和規(guī)范。請(qǐng)班主任通知本班有補(bǔ)考的學(xué)生，做好本學(xué)期第2周的補(bǔ)考準(zhǔn)備。

6、各室積極做好相關(guān)培訓(xùn)和考試的準(zhǔn)備工作。各教研室特別是基礎(chǔ)教研室，于開(kāi)學(xué)第1周內(nèi)，認(rèn)真落實(shí)好“計(jì)算機(jī)一級(jí)B”的培訓(xùn)的組織工作，確保學(xué)生通過(guò)率在85%以上。同時(shí)，要做好計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的準(zhǔn)備工作。完成上學(xué)期“高新考試”費(fèi)用的結(jié)算工作，各室要積極開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)完成學(xué)院下達(dá)的創(chuàng)收指標(biāo)。相關(guān)班級(jí)的班主任要做好新老生“專(zhuān)接本”宣傳工作，力爭(zhēng)今年“專(zhuān)接本”培訓(xùn)有新的突破。班級(jí)有1名上“專(zhuān)接本”的學(xué)生，本系將獎(jiǎng)勵(lì)300元給班主任。

7、學(xué)院關(guān)于組織參加“微課”教學(xué)比賽的通知，請(qǐng)參見(jiàn)教務(wù)處網(wǎng)上的要求，希各位老師積極參加，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。

8、關(guān)于參加省教育廳2013年高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件遴選建設(shè)工作的通知。遴選建設(shè)工作的有關(guān)文件、表格可從江蘇教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站下載。3月8日前,各室將參賽名單與參賽課件題目統(tǒng)計(jì)上報(bào)系辦。要求各老師要積極申報(bào)，各室至少1門(mén)，多者不限。

我們堅(jiān)信：在各位老師的大力支持下，本學(xué)期的教學(xué)工作將會(huì)取得更大的成績(jī)。祝各位新學(xué)期工作順利，身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意！

2013.2.23

第二篇：學(xué)校開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作安排

學(xué)校開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作安排

各處室及教研組：

根據(jù)教育局工作要求，為了做好下學(xué)期開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)教學(xué)工作準(zhǔn)備，保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序，請(qǐng)各教學(xué)單位做好以下工作：

一、教務(wù)處要做好課程表、教學(xué)進(jìn)程表、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、上課教具等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

課程表按照國(guó)家和省市區(qū)教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定安排課程，不隨意對(duì)各學(xué)科增加和減少課時(shí)。教學(xué)進(jìn)程表

任課教師在取得教學(xué)任務(wù)書(shū)后，作為本課程的教學(xué)組織者、實(shí)施者，應(yīng)對(duì)本

1、課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真編寫(xiě)學(xué)期授課計(jì)劃和課時(shí)授課計(jì)劃。

2、在制定授課計(jì)劃前，任課教師必須做好調(diào)查研究，了解學(xué)生已有基礎(chǔ)及相關(guān)

3、課程的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)要充分了解本課程在該專(zhuān)業(yè)中的地位、作用與要求。

4、任課教師應(yīng)根據(jù)“教學(xué)大綱”、“教學(xué)進(jìn)程表”等有關(guān)文件，在上學(xué)期結(jié)束之前基本完成學(xué)期授課計(jì)劃的編寫(xiě)工作。

二、要安排任課教師做好備課，提前備好兩周課，28號(hào)下班前各教研組將教案教導(dǎo)教務(wù)處將進(jìn)行檢查。

備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，也是對(duì)教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)識(shí)、再創(chuàng)造的過(guò)程。備課的基本根據(jù)是學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和學(xué)生實(shí)際。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、鉆研教材。

①精讀各章節(jié)（單元）的教材，理解教材是怎樣落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神的；理解教材包含的“知識(shí)和技能”、“過(guò)程和方法”、“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”等因素，以及這些因素的聯(lián)系，把握教材的重、難點(diǎn)。

②閱讀有關(guān)參考書(shū)，更好地掌握教材，恰當(dāng)選擇多種課程資源。

③全面、準(zhǔn)確地把握本學(xué)科、本單元教學(xué)內(nèi)容的尺度。注重教材的綜合性和人文情懷。

（2）認(rèn)真研究學(xué)生；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

①分析學(xué)生思想狀況，了解他們學(xué)習(xí)這部分教材有無(wú)興趣，以及知識(shí)、能力的程度、過(guò)程方法、情感態(tài)度與新教材之間的距離。

②分析預(yù)測(cè)各種程度的學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分教材可能遇到的困難和有利條件。

（3）精心設(shè)計(jì)教學(xué)

①確定教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。課堂教學(xué)目標(biāo)是形成性的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，按層次要求，逐步提高。在教學(xué)過(guò)程中要注意將《課程標(biāo)準(zhǔn)》終結(jié)性的要求，細(xì)化為系列過(guò)程性目標(biāo)，體驗(yàn)性目標(biāo)，以期學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并形成正確的價(jià)值觀。

②設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)：要重視安排學(xué)生參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

③選擇各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法，達(dá)到教法的優(yōu)化組合。

④設(shè)計(jì)訓(xùn)練作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，并在課前親自演習(xí)、操作。

⑤在發(fā)掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)需要設(shè)計(jì)多媒體課件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

（4）認(rèn)真編寫(xiě)教案

編寫(xiě)教案一要有課題、課時(shí)、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程（講述、提問(wèn)摘要）、教學(xué)方法、傳統(tǒng)或現(xiàn)代教具使用、作業(yè)及課后反思等內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程盡量突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況,做到學(xué)案詳細(xì)。

編寫(xiě)教案的過(guò)程是教師按照備課的要求和步驟進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程。教案要能反映出

教師備課勞動(dòng)的成果,真正起到指導(dǎo)教學(xué)的作用。

（5）堅(jiān)持集體備課

集體備課，做好集體備課則是提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的有效手段。為做好集體備課工作，更好地發(fā)揮集體智慧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，1、學(xué)科課程規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容都要通過(guò)集體備課的形式具體落實(shí)。

2、集體備課每周都要定期進(jìn)行。

3、在集體備課時(shí)，要做到“三定三研三統(tǒng)一”：定備課時(shí)間，定備課地點(diǎn)，定主講人；研究教材大綱，研究考綱考題，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。交流對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教材的認(rèn)識(shí)，課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)思，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革等問(wèn)題。

三、上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為了促進(jìn)教學(xué)改革，保證上課質(zhì)量特要求如下：

1、教學(xué)目的、目標(biāo)：

①教學(xué)目的要明確，讓學(xué)生知道要達(dá)到的目標(biāo)。

②依綱據(jù)本，有新的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新意識(shí)，有較高的效率意識(shí)。

③根據(jù)各學(xué)科不同特點(diǎn)，注意學(xué)生能力培養(yǎng)和教育思想的深造。

④導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)，無(wú)疑是解決這一問(wèn)題的最佳手段。大凡有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師都十分注重導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。魏書(shū)生老師說(shuō)：“好的導(dǎo)語(yǔ)像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來(lái)，好的導(dǎo)語(yǔ)又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)?！贝_實(shí)，好的導(dǎo)語(yǔ)是優(yōu)秀的演奏家拔出的第一個(gè)音符，散發(fā)出神秘的魅力，引誘著聽(tīng)眾漸入佳境，本文先將優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)的基本要求

2、教材處理：

①教學(xué)內(nèi)容安排要科學(xué)、恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，知識(shí)傳授準(zhǔn)確無(wú)誤。

②教材處理要恰當(dāng)，符合知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。結(jié)合教材充分挖掘其思想因素，與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生思想密切聯(lián)系，寓教育之中。

③探究和培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力及跨文化交際意識(shí)。重視對(duì)學(xué)生知識(shí)的拓展，視野的拓展，啟迪學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，陶冶高尚情操，提高審美情趣。

3、教學(xué)方法：

①教學(xué)環(huán)節(jié)主要的組織安排要合理，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。師生關(guān)系民主、平等、和諧、融洽，充分發(fā)揮學(xué)生主體作業(yè)。

②調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后歸納總結(jié)的良好習(xí)慣。

③充分利用電教媒體資源輔助教學(xué)，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，創(chuàng)自己課堂教學(xué)之路。

④信息反饋與矯正要及時(shí)、準(zhǔn)確、得力。

⑤要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參與課堂改革各學(xué)科“改革課題”探究，并認(rèn)真總結(jié)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)成果報(bào)告。

4、教學(xué)基本功：

①語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，能運(yùn)用普通話(huà)，聲音洪亮，教態(tài)自然，儀表大方。

②書(shū)寫(xiě)工整，畫(huà)圖規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。

③能熟練駕馭課堂，能完成教學(xué)任務(wù)。

④調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合默契。

五、總務(wù)處為各處室和各教研組準(zhǔn)備好教學(xué)用品。

第三篇：開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作視導(dǎo)總結(jié)（精選）

開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作視導(dǎo)總結(jié)

3月14日對(duì)教師的備課、批改、家庭作業(yè)記錄本、地方教材的保管情況進(jìn)行了檢查。

備課（抽檢三、四年級(jí)）

數(shù)學(xué)和語(yǔ)文按照中心下發(fā)的要求備課，按順序粘貼四表，項(xiàng)目齊全、備課比較認(rèn)真、詳細(xì)，反思切合實(shí)際，比較好的有2所學(xué)校。存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)，前三點(diǎn)問(wèn)題數(shù)學(xué)和語(yǔ)文備課都存在： 1、4表有問(wèn)題的有4所學(xué)校，要么沒(méi)有粘貼要么缺少成績(jī)統(tǒng)計(jì)表要么表的順序粘貼不對(duì)。

2、只把教學(xué)中適用的部分用直線(xiàn)畫(huà)了出來(lái)甚至一本全部劃完的，沒(méi)有寫(xiě)增補(bǔ)或修改內(nèi)容的有3所學(xué)校。

3、有增補(bǔ)內(nèi)容，但教學(xué)中適用的部分沒(méi)有用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)的有1所學(xué)校。

數(shù)學(xué)的問(wèn)題還有：

1、備課落家的有一所學(xué)校。

2、增補(bǔ)內(nèi)容達(dá)到6處，但過(guò)于簡(jiǎn)單，一處就4、5個(gè)字的有1所學(xué)校。語(yǔ)文存在的問(wèn)題還有：

1、把增補(bǔ)的內(nèi)容寫(xiě)在旁邊的教師空間欄里，內(nèi)容不符合要求，寫(xiě)的是帶有總結(jié)反思性質(zhì)的有1所學(xué)校。

2、有的反思內(nèi)容基本上相同的有1所學(xué)校。

3、現(xiàn)在的備課語(yǔ)文園地已經(jīng)有了，習(xí)作指導(dǎo)和講評(píng)，要求缺什么補(bǔ)什么，有的學(xué)校多粘了。

4、一點(diǎn)也沒(méi)有備的有2所學(xué)校。

建議：中心數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的備課要求已經(jīng)下發(fā)，請(qǐng)各校按照下發(fā)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文要求去備課。再一個(gè)補(bǔ)充就是備一節(jié)課，適用部分的劃線(xiàn)與增補(bǔ)修改要同時(shí)進(jìn)行，不能出現(xiàn)上面提到的問(wèn)題。

小科備課按照要求，及時(shí)備課，認(rèn)真規(guī)范，好的學(xué)校有2所。其余不太理想。品社：

備課前附兩表，備在教參“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)概要”中，要寫(xiě)：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思。反思至少120字，并且要求在教參相應(yīng)位置要有圈點(diǎn)、批畫(huà)、增補(bǔ)、刪減。問(wèn)題：

1、沒(méi)有附表，只有批畫(huà)，也沒(méi)有在教參“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)概要”中備課的有2所學(xué)校。

2、在教參“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)概要”中備課，但沒(méi)有在教參相應(yīng)位置圈點(diǎn)、批畫(huà)、增補(bǔ)、刪減的有3所學(xué)校。

3、沒(méi)有上交的有2所學(xué)校?？茖W(xué)：

要求是教參前附兩表，批畫(huà)出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)提示等并設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，相應(yīng)位置也要有圈點(diǎn)、批畫(huà)、增補(bǔ)、刪減，反思至少120字，問(wèn)題：

1、只粘貼表的有1所學(xué)校。

2、沒(méi)有上交的有6所學(xué)校。

其他小科也是很多學(xué)校沒(méi)有上交，地方有5所，寫(xiě)字有4所，體育有6所，音樂(lè)有3所，美術(shù)有7所，校本有5所，綜合實(shí)踐有4所，信息沒(méi)有上交的有8所學(xué)校。

建議：這些學(xué)科的備課要求也都下發(fā)，沒(méi)有上交的學(xué)校要學(xué)習(xí)備課要求并按照要求去備課，上交的學(xué)校也要繼續(xù)把項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，爭(zhēng)取備得更好。批改（抽檢二、六年級(jí)）

檢查二年級(jí)的寫(xiě)字練習(xí)本，能力培養(yǎng)；六年級(jí)的能力培養(yǎng)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)本，小練筆本，大作文本，寫(xiě)字本，綜合本，圖畫(huà)本，品社本，科學(xué)作業(yè)。教師的批改做到了及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)本保管的也很干凈整潔。

問(wèn)題是：

1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，字不工整的有一所學(xué)校。

2、批改沒(méi)有面向全體，有的批，有的沒(méi)有批的有一所學(xué)校。

3、很多小科的作業(yè)沒(méi)有上交，沒(méi)有看到批改情況。圖畫(huà)本、寫(xiě)字本有6所，小練筆、大作文本、綜合、品社、科學(xué)8所學(xué)校未交。

建議：重視作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教育學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)正確而且美觀，當(dāng)天的作業(yè)盡量當(dāng)天批，面向全體，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。語(yǔ)文學(xué)科除了已設(shè)置的作業(yè)本外，應(yīng)小教部下發(fā)的有關(guān)工具學(xué)科有效作業(yè)的建議，3～6年級(jí)還要設(shè)置一個(gè)日記本，要求在日記本的反面主要寫(xiě)課外積累的好詞佳句，正面寫(xiě)日記，一周1～2篇。作業(yè)記錄本（五、六年級(jí)）

菲菲檢查了英語(yǔ)作業(yè)記錄，我檢查了數(shù)學(xué)語(yǔ)文，一起總結(jié)問(wèn)題如下：

1、學(xué)生作業(yè)記錄情況比較簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，不具體，有2所學(xué)校，比如只寫(xiě)“數(shù)能”、“預(yù)習(xí)”、英語(yǔ)只寫(xiě)“課文”，“練習(xí)冊(cè)”等字樣。

2、作業(yè)是否批改一欄，要求家長(zhǎng)簽字有2所學(xué)校沒(méi)有做到。

3、記錄本中英語(yǔ)有記錄的學(xué)校有6所，沒(méi)有記錄的有3所。建議:

1、作業(yè)記錄要詳細(xì)具體如“預(yù)習(xí)第幾課、能力培養(yǎng)或者書(shū)上第幾頁(yè)第幾題，摘抄哪一課的字詞、段落，背誦第幾課”，英語(yǔ)如：“第幾模塊單詞，一個(gè)寫(xiě)幾個(gè)，第幾模塊句子，一個(gè)寫(xiě)幾個(gè)???！?/p>

2、作業(yè)布置至少要體現(xiàn)出兩個(gè)層次。

差的學(xué)生的作業(yè)留基本的知識(shí)，個(gè)別好學(xué)生還可以多寫(xiě)如：搜集什么資料，看什么課外書(shū)，做那一頁(yè)哪一道思考題等等。

3、作業(yè)記錄與作業(yè)完成情況要能對(duì)上號(hào)。

4、作業(yè)量方面：三四年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)四十分鐘，五六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)一小時(shí)。

5、作業(yè)是否批改一欄，要求家長(zhǎng)簽字，就寫(xiě)家長(zhǎng)的姓名，其他“是”或者“完成”都不要寫(xiě)。

地方教材保管情況：

除一所學(xué)校是學(xué)生自己保管之外，其余各校都是上課時(shí)發(fā)下去，上完課收上來(lái)，由教師統(tǒng)一保管。

要求：地方教材要全部包上皮，由課代表上課前發(fā)給學(xué)生，上完課再收上來(lái)由教師統(tǒng)一保管。

第四篇：關(guān)于開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作安排的通知

關(guān)于開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作安排的通知

各教學(xué)系（部）：

為了保證新學(xué)期教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)工作正常運(yùn)行，特做如下通知。

一、教務(wù)處協(xié)調(diào)，各教學(xué)系（部）互相溝通，提前做好上課準(zhǔn)備。上好第一節(jié)、第一天、第一周課。各系（部）保證教師按時(shí)到崗，學(xué)生按時(shí)上課，教師要加強(qiáng)課堂考勤工作。

二、上課第一天（3月8日、周一），涉及校內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的班級(jí)，要求承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的系（部）與班級(jí)所在系（部）進(jìn)行溝通，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)需用教室的，請(qǐng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的系（部）務(wù)必提前與教務(wù)處賈秋英老師聯(lián)系，不得私自占用教室，以免引起教室使用沖突。

三、各系（部）秘書(shū)于3月5日（周五）上午到教務(wù)處廉斌老師處（行政樓4樓，教務(wù)處辦公室418）領(lǐng)取本學(xué)期所用多媒體教室的多媒體桌鑰匙（多媒體桌內(nèi)有使用多媒體設(shè)備的相關(guān)控件）。為確保教學(xué)安全，3月8日（周一）、3月9日（周二）兩天多媒體教室及多媒體桌由第一教學(xué)樓門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)開(kāi)、鎖，這兩天有課的教師如有問(wèn)題請(qǐng)與第一教學(xué)樓門(mén)衛(wèi)魏師傅聯(lián)系。

四、本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各多媒體教室只能使用筆記本電腦上課。為了提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)各系（部）組織教師在3月5日、3月6日和3月7日到多媒體教室熟悉筆記本電腦與投影儀的連接和使用（所需鑰匙請(qǐng)與第一教學(xué)樓門(mén)衛(wèi)魏師傅聯(lián)系）。開(kāi)學(xué)后教務(wù)處將組織培訓(xùn)學(xué)生如何使用相關(guān)設(shè)備。多媒體設(shè)備有問(wèn)題請(qǐng)與教務(wù)處廉斌老師聯(lián)系（電話(huà)8154）。

五、由于第一教學(xué)樓7－10樓暫時(shí)沒(méi)有安裝多媒體設(shè)備，請(qǐng)課程所在系（部）通知在這些教室上課的教師到第二教學(xué)樓（單面樓）教室上課（具體對(duì)應(yīng)教室按賈秋英老師安排執(zhí)行），學(xué)生所在系（部）負(fù)責(zé)通知在這些教室上課的學(xué)生。

六、開(kāi)學(xué)后的頭兩周，無(wú)特殊原因，原則上不允許調(diào)課。

七、補(bǔ)考工作將安排在第二周，請(qǐng)各系（部）給予配合。

八、各系（部）于3月17日（第二周周三）之前把本學(xué)期的輔導(dǎo)安排上報(bào)教務(wù)處。

九、各系（部）于3月18日（第二周周四）之前上報(bào)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房課表以及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)安排，要求按模版格式上報(bào)。

十、如有問(wèn)題請(qǐng)撥電話(huà)8157或8156與賈秋英老師（手機(jī)***）聯(lián)系。

教務(wù)處

二〇一〇年三月四日

第五篇：總務(wù)處開(kāi)學(xué)初工作要求

總務(wù)處開(kāi)學(xué)初工作要求：

1、杜華老師負(fù)責(zé)安排學(xué)生住宿及宿舍床鋪搭配。本學(xué)期新住校生先到總務(wù)處領(lǐng)取住校申請(qǐng)表填寫(xiě)得到班主任審查合格后方能入住。請(qǐng)班主任通知所有上期住校生到杜華老師處登記，未登記的不得私自入住并享受生活補(bǔ)助。

2、阮堅(jiān)老師負(fù)責(zé)調(diào)配好七、八、九年級(jí)教材。班主任到阮堅(jiān)老師處登記領(lǐng)取。

3、備課本在總務(wù)處進(jìn)門(mén)處領(lǐng)取，教材到阮堅(jiān)老師處領(lǐng)取。（教參尚未到位）

4、吳有信、阮堅(jiān)做好開(kāi)學(xué)初校舍安全隱患排查，能處理的問(wèn)題及時(shí)處理，不能處理的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商處理。

5、開(kāi)學(xué)第二周阮堅(jiān)老師負(fù)責(zé)對(duì)各教研組、各處室、班級(jí)、宿舍財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記清查。

6、請(qǐng)班主任精簡(jiǎn)《總務(wù)處開(kāi)學(xué)對(duì)同學(xué)們要求》，利用開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)課宣傳一下。

2014年3月4日教師會(huì)議總務(wù)處內(nèi)容：

1、本學(xué)期新住校學(xué)生先在杜華老師處完善住宿手續(xù)，在夏明波老師處先辦理就餐卡充值就餐，待先自己充值就餐（早、晚），等填報(bào)登記表符合貧困住校生補(bǔ)助條件，教育局名額下發(fā)后給予補(bǔ)助。

2、班主任進(jìn)宿舍請(qǐng)由本周開(kāi)始，希望班主任大力幫助學(xué)校管理好宿舍。（宿舍學(xué)生歸類(lèi)正在進(jìn)行中）

3、各班財(cái)產(chǎn)由阮堅(jiān)老師統(tǒng)一清查調(diào)配，任何班級(jí)請(qǐng)勿擅自調(diào)配。

4、住校生請(qǐng)假請(qǐng)班主任（科任教師）開(kāi)兩張假條交一張到宿管人員處，如無(wú)班主任及任課教師允許視為違紀(jì)一次。

5、辦公室、教室非人為損壞公物，請(qǐng)到總務(wù)處登記維修，便于及時(shí)進(jìn)行維修。

6、各班教材多余的請(qǐng)交回阮堅(jiān)老師處，差教材的報(bào)阮堅(jiān)老師便于與新華書(shū)店聯(lián)系。九年級(jí)補(bǔ)習(xí)生不能享受免費(fèi)教科書(shū)。

7、上期住校生結(jié)余生活費(fèi)由夏明波老師按各班冊(cè)子請(qǐng)班主任在本周星期五家長(zhǎng)會(huì)清退到家長(zhǎng)手中。