第一篇：2014年高考地理試題評(píng)析

變中求穩(wěn)，注重創(chuàng)新

——2014年高考（山東卷）地理試題評(píng)析

2014年高考山東卷地理試題出現(xiàn)了新的變化：選擇題增加16分（四道題），非選擇題增加6分。試題依據(jù)《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，結(jié)合我省高中地理教學(xué)的實(shí)際，做到了穩(wěn)中有變，變中創(chuàng)新。試卷既注重對(duì)考生基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又體現(xiàn)了地理學(xué)科能力的要求；既有利于高校選拔優(yōu)秀學(xué)生，又有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。試卷考查內(nèi)容分布合理、覆蓋面廣、問(wèn)題設(shè)計(jì)凸顯層次且科學(xué)性強(qiáng)、難度適中。綜觀整套試題，特色鮮明，亮點(diǎn)突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、考查全面，突出主干

今年地理試題在注重基礎(chǔ)的前提下，仍然突出學(xué)科主干知識(shí)的考查，內(nèi)容涉及“人口遷移及其影響因素”“城市空間結(jié)構(gòu)及其形成原因”“影響氣候基本因素”“城市化對(duì)地理環(huán)境的影響”“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”“熱力環(huán)流的成因”“常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)”“地球運(yùn)動(dòng)的地理意義”“等高線地形圖的判讀”“地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素”“流域的開(kāi)發(fā)”“洋流對(duì)地理環(huán)境的影響”“影響工業(yè)的區(qū)位因素”“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的地理意義”等。與往年相比，由于試卷結(jié)構(gòu)的改變、分值的增加，使得考查點(diǎn)覆蓋面更廣、更全面?？荚囌f(shuō)明中涉及的必修四個(gè)部分及每部分的每個(gè)專(zhuān)題均有相當(dāng)程度的覆蓋，有助于全面考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過(guò)考查學(xué)科的核心內(nèi)容和主干內(nèi)容，體現(xiàn)最基本的地理學(xué)科素養(yǎng)，對(duì)高中地理教學(xué)起到明確的導(dǎo)向作用。

二、注重基礎(chǔ)，回歸原理

試題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，要求考生回歸地理學(xué)科的基本原理和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基本技能和方法的靈活運(yùn)用。如選擇題1～2題，考查人口遷移及其影響因素。人口遷移是造成某一區(qū)域人口數(shù)量變化的原因之一，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口遷移逐漸成為一種基本的、重要的人文現(xiàn)象，也是中學(xué)地理教學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ) 1

內(nèi)容，本組試題以散點(diǎn)圖來(lái)呈現(xiàn)我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)的“戶(hù)籍人口數(shù)”與“常住人口數(shù)”，考查考生對(duì)人口遷移的基本含義及其影響因素的理解。選擇題8～10題組以高空等壓面分布為載體，本著“由果究因再拓展”的設(shè)計(jì)原則，旨在考查考生對(duì)“熱力環(huán)流的形成原因”和“冷鋒的成因及對(duì)應(yīng)的天氣現(xiàn)象”這些基本地理原理的理解、表述和應(yīng)用。例如,綜合題36題第（3）問(wèn)為“針對(duì)塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問(wèn)題，提出解決措施”。“流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件、開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容、綜合治理的對(duì)策措施”是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本組成內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)考生應(yīng)該掌握流域內(nèi)水資源開(kāi)發(fā)的基本答題方法和思路?！八Y源短缺問(wèn)題”是流域開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的基本問(wèn)題之一，分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決措施應(yīng)從“工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活”等方面展開(kāi)，屬于考生應(yīng)該掌握的基本原理。本設(shè)問(wèn)以“塞內(nèi)加爾河中下游作為區(qū)域背景”，以“農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨水資源短缺的基本解決措施”作為設(shè)問(wèn)角度，很好地體現(xiàn)了對(duì)基本原理的理解和應(yīng)用。因此，牢固基礎(chǔ)、把握基本原理既是學(xué)習(xí)的重要原則又是提高拓展的前提。

三、能力立意，重視思維

今年的地理試題仍然堅(jiān)持多角度、多層次考查學(xué)生對(duì)地理學(xué)科“四個(gè)能力層級(jí)”的掌握情況，整套試題的設(shè)問(wèn)層層遞進(jìn)，增加思維含量，展現(xiàn)考生的思維過(guò)程?？忌枰嫱诰虿牧现酗@性和隱含的信息，靈活運(yùn)用所學(xué)的原理和規(guī)律，并能進(jìn)行正確的邏輯推理、分析和深層次思考，才能做好解答。

以選擇題8～10題組中第8題為例，本題從傾斜的等壓面入手、用模式圖的方式示意了高空兩個(gè)等壓面的分布, 考生應(yīng)結(jié)合題干圖中讀出以下幾個(gè)方面的信息：圖示背景為三維空間，地理信息分布位置的描述包括水平和垂直兩個(gè)方向；借助水平方向的經(jīng)緯度信息可以確定甲乙兩地的相對(duì)位置；兩個(gè)等壓面均為高空等壓面，3km處的等壓面與地面平行，5km處的等壓面出現(xiàn)傾斜。通過(guò)上述地理信息的獲取和綜合，可以判斷該圖示等壓面分布模式是由高空與近地面之間的熱力環(huán)流導(dǎo)致?？忌鷳?yīng)能從高空等壓面分布推及到近地面氣壓（或冷熱地區(qū)）的分布，并根據(jù)風(fēng)的形成原理判斷近地面的風(fēng)向。整道試題由高空等壓面分布狀況→

近地面等壓面的分布狀況→近地面的風(fēng)向，很好地體現(xiàn)出自然地理問(wèn)題思維的邏輯性和嚴(yán)密性。

流域是一個(gè)地理綜合體，最能體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性、綜合性、區(qū)域性和差異性特點(diǎn)。綜合題36題以塞內(nèi)加爾河流域?yàn)檩d體，提供了該流域的地理位置、地貌、氣候等信息，讓學(xué)生從中提取河流補(bǔ)給特征、流域水文特點(diǎn)、水資源狀況、三角洲地貌發(fā)育等相關(guān)信息解答問(wèn)題。第（1）問(wèn)要求考生分析富塔賈隆高原被稱(chēng)為“西非水塔”的原因。富塔賈隆高原“年降水量多（1500mm年降水量線穿過(guò)該高原）、為西非眾多河流的發(fā)源地”。但該河進(jìn)入中下游地區(qū)后，年降水量明顯減少（500mm年降水量線穿過(guò)該區(qū)，從緯度位置也可判讀出“草原氣候類(lèi)型”），這為第（2）、（3）問(wèn)的出現(xiàn)打下伏筆，也為考生回答問(wèn)題提供一些解答信息。第（2）題，設(shè)問(wèn)要求：“沿海沙洲是海陸相互作用的產(chǎn)物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷向南延伸的主要原因，并分析該沙洲對(duì)圣路易港的不利影響?！睆膱D中信息可知塞內(nèi)加爾河所在區(qū)域氣候比較干旱，下游流經(jīng)沙地，河流含沙量較大，這為沙洲形成提供了豐富的沙源，這也是沙洲能夠不斷向南延伸的條件之一；沙洲作為“海陸相互作用的產(chǎn)物”不僅與“陸地條件”有關(guān)，還需要考慮“海洋條件”，即沿海洋流對(duì)其影響，這就出現(xiàn)了第二個(gè)要點(diǎn)“自北向南流的洋流”；沿海沙洲的形成阻礙了船只進(jìn)出港口，對(duì)圣路易港的發(fā)展極為不利。本題從沙洲形成→洋流對(duì)其影響→其對(duì)港口的影響，既展現(xiàn)自然要素之間的聯(lián)系，也體現(xiàn)人地關(guān)系，思維鏈清晰合理。

四、情境新穎，貼近生活

與往年相比，今年試題呈現(xiàn)的情境材料不僅新穎，而且生活氣息濃厚，符合“從身邊學(xué)習(xí)地理”、“學(xué)習(xí)身邊的地理”這一理念，也成為今年試題的一大亮點(diǎn)。以選擇題11～12題組為例，試題情境為某班級(jí)的一次地理野外實(shí)習(xí)，材料信息主要通過(guò)該班某小組制作的“記錄卡片”的形式展現(xiàn)，從野外實(shí)習(xí)的視角引導(dǎo)考生獲取地理信息、描述地理事物。11題要求考生根據(jù)記錄卡片提供的方位信息“甲山西南”和高程信息“120m”，確定（a）圖中觀測(cè)點(diǎn)的位置，將“在等高線地形圖中確定某點(diǎn)的高度和方位”這一知識(shí)點(diǎn)賦予了更多的生活氣息，使考生更易入題。此外選擇題3～4題中的“物流園區(qū)”和“化工園區(qū)”的選址、選擇題5～7題中“積雪深度”信息、綜合題37題的我國(guó)“汽車(chē)工業(yè)”發(fā)展與美國(guó)的對(duì)比以及吉林省汽車(chē)工業(yè)的“整零協(xié)作模式”均與我們的生活密切相關(guān)，選做題中的“滑雪場(chǎng)”、“冰雹災(zāi)害”、“城市建設(shè)中的植被淺溝”等也是考生們熟知的地理現(xiàn)象和地理事物。這些都增加了考生與試題之間的親切感，減輕考生的緊張程度。

五、圖文并茂，彰顯特色

地理圖表不僅可以使地理原理和地理規(guī)律得到直觀的表達(dá)，而且能夠很好地彰顯地理學(xué)科特色，同時(shí)又有助于考查考生從圖表中獲取、解讀其蘊(yùn)含的信息，并利用已得到的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)分析、解答問(wèn)題的能力。利用圖表作為試題的信息載體是歷年地理高考試題的傳統(tǒng)，今年試題也不例外。全卷共有各種圖表13幅（包括附圖），其中區(qū)域圖6幅、等高線圖2幅、柱狀統(tǒng)計(jì)圖1幅、二維坐標(biāo)圖1幅、三維坐標(biāo)圖1幅、剖面示意圖1幅、三維模型圖1幅。通過(guò)形式新穎的、內(nèi)涵豐富的圖表既為考生判讀、分析問(wèn)題提供了形象的思維空間，也為考生搭建了信息平臺(tái)，整份試卷圖文并茂，充分彰顯了學(xué)科特色。如選擇1～2題組將生硬的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)圖，將數(shù)字形象化、動(dòng)態(tài)化，更有助于考生理解試題。選擇3～4題組呈現(xiàn)的城市布局圖把山、水、田、林等自然環(huán)境要素組織到城市之中，將風(fēng)向、河流流向及道路交通信息融入其中，為考生解答問(wèn)題提供信息基礎(chǔ)。選擇5～7題組將“降雪量和積雪深度”數(shù)據(jù)以區(qū)域?yàn)檩d體呈現(xiàn)出來(lái)，使數(shù)據(jù)的空間分布感更強(qiáng)，地理特色更加濃厚。選擇8～10題組以“高空等壓面分布示意圖”為載體，簡(jiǎn)潔明了、科學(xué)性強(qiáng)。選擇11～12題組通過(guò)實(shí)習(xí)“記錄卡片”提供信息，比在題干中將信息表述出來(lái)要形象、靈活。

六、關(guān)注熱點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效

今年的試題仍秉承蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)這一特色，圍繞“人口、資源、環(huán)境”等問(wèn)題，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。倡導(dǎo)教學(xué)結(jié)合熱點(diǎn)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的目的，增強(qiáng)地理學(xué)科的實(shí)效性。試題隱含的熱點(diǎn)包括：我國(guó)近年來(lái)地區(qū)之間的人口遷移問(wèn)題、城鎮(zhèn)化問(wèn)題、區(qū)域水資源短缺問(wèn)題、我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展問(wèn)題等一系列熱點(diǎn)問(wèn)題。如37題，通過(guò)與美國(guó)相比，分析出我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件，從而引發(fā)考生思考我國(guó)汽車(chē)工業(yè)今后的發(fā)展；通過(guò)分析我國(guó)吉林省汽車(chē)工業(yè)整零協(xié)作模式形成對(duì)周邊地區(qū)發(fā)展的積極作用，論證和探討我國(guó)工業(yè)發(fā)展由大城市向周邊中小城市轉(zhuǎn)移這一現(xiàn)象的時(shí)效性。對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，有利于考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)、關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)心我國(guó)改革開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新進(jìn)展與新成果，有利于培養(yǎng)他們形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，較好地體現(xiàn)了新課程理念。

總之，2014年高考山東卷地理試題考查考生快速、全面、準(zhǔn)確地判讀和分析各種地理圖表所承載的地理信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理基本原理、規(guī)律，全方位、多角度地分析、演繹、推理、綜合解決地理實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到了評(píng)價(jià)考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的地理思維和地理素養(yǎng)的目的。

第二篇：2018高考地理試題預(yù)測(cè)

2018高考地理試題預(yù)測(cè)

出卷人：劉兵兵

第Ⅰ卷選擇題 共44分

一、本卷共11小題每小題4分共計(jì)44分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

人民幣素有“國(guó)家名片”之稱(chēng)人民幣背面選用了我國(guó)很多著名的風(fēng)景名勝根據(jù)圖1回答1-2題

1、關(guān)于四處景觀的敘述正確的是

A、除①處是世界文化景觀遺產(chǎn)其它三處均為世界自然遺產(chǎn)

B、①②③處均屬于山水組合景觀可以選擇乘船觀賞

C、觀賞①地的“三潭印月”可登寶石山俯瞰

D、觀賞③地“夔門(mén)天下雄”要選擇特定欣賞角度

2、對(duì)四地地貌形成的描述正確的是

A、西湖是錢(qián)塘江泥沙沉積截?cái)嗪Ｋ纬傻臐暫?/p>

B、桂林山水是可溶性巖石經(jīng)風(fēng)力風(fēng)化和侵蝕形成的

C、三峽是地殼抬升冰川強(qiáng)烈下切形成的D、泰山是玄武巖侵入體上升形成的1.B 2.A 【出題意圖本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是旅游景觀特點(diǎn)的形成原因和旅游景觀欣賞方法選用“人民幣”上的旅游資源尤其是“杭州西湖”2011年申遺成功選此為背景材料更貼近學(xué)生生活學(xué)生活中的地理。】  2 三江平原某地農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所經(jīng)RS和GIS技術(shù)處理得到當(dāng)?shù)?976年 表1和2011年表2土地利用空間分布狀況讀表完成3-4題。

表1 1976年土地利用類(lèi)型

表2 2011年土地利用類(lèi)型

注1 旱地 2 水田草地沼澤地、河流居住、工業(yè)用地

3、對(duì)圖示地區(qū)土地利用情況的敘述正確的有 ①許多沼澤地隨著排灌系統(tǒng)的完善被開(kāi)發(fā)成農(nóng)田 ②增加的草地, 大多是由濕地退化演變而來(lái) ③在地勢(shì)低平水分充足的地區(qū)可發(fā)展水稻生產(chǎn) ④水田面積增加是由旱田轉(zhuǎn)化而來(lái)的 ⑤2011年與1976年相比耕地和居住、工業(yè)用地面積增加草地和沼澤面積減少 ⑥當(dāng)?shù)亟?jīng)歷了郊區(qū)城市化過(guò)程

A、③④⑤⑥

B、②④⑤

C、①②③⑥

D、①②③⑤⑥

4、該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于

A、緩坡退耕發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)

B、修建梯田擴(kuò)大水稻種植面積

C、加大科技投入推廣優(yōu)質(zhì)稻米

D、全面退耕還濕改善生態(tài)環(huán)境

3.D 4.C 【出題意圖考查學(xué)生3S技術(shù)應(yīng)用地理事物空間分布及地理要素在空間變化上的影響因素的分析推理能力。把農(nóng)業(yè)與生態(tài)環(huán)境相聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展觀念?！? 2011年泰國(guó)遭遇了近半個(gè)世紀(jì)來(lái)最嚴(yán)重的洪災(zāi)曼谷變成了“漫谷”。圖2為10月27日農(nóng)歷初一亞洲部分地區(qū)海平面氣壓分布圖單位百帕表3是曼谷2011年與往年月降水量對(duì)比表讀圖表回答5-7題

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 往年 5 5 20 36 174 114 92 116 226 209 60 6 2011年 9 30 29 65 220 149 155 197 344 242 48 10 表3 降水量(mm)月份

5、造成10月27日曼谷洪災(zāi)嚴(yán)重的原因正確的是

A、曼谷處于低壓槽附近氣流強(qiáng)烈輻散

B、5月至10月為雨季時(shí)間長(zhǎng)

C、正值天文大潮潮水頂托洪水

D、曼谷處于湄公河入?？谔帾貏?shì)低洼

6、曼谷100°31′E13°45′N(xiāo)新加坡103°45′E1°22′N(xiāo)雅加達(dá)106°49′E6°10′S

10月27日這一天下列說(shuō)法可信的是

A、三地均是東北日出曼谷日出最早

B、三地經(jīng)線位于東七區(qū)一定采用東七區(qū)區(qū)時(shí)

C、雅加達(dá)正午太陽(yáng)在正南方

D、晝長(zhǎng)時(shí)間由長(zhǎng)到短依次是曼谷、新加坡、雅加達(dá)

7、泰國(guó)洪災(zāi)對(duì)全球供應(yīng)鏈帶來(lái)沖擊尤其是電腦、汽車(chē)等行業(yè)。泰國(guó)是全球第二大硬盤(pán)生產(chǎn)國(guó)西部數(shù)據(jù)公司60%的硬盤(pán)產(chǎn)能來(lái)自泰國(guó)泰國(guó)洪災(zāi)令西部數(shù)據(jù)的硬盤(pán)產(chǎn)量減少了30%。災(zāi)后西部數(shù)據(jù)公司調(diào)整產(chǎn)業(yè)鏈的作法正確的是 4 A、將同一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)配置在兩個(gè)以上的不同區(qū)域

B、位于美國(guó)加州的總公司應(yīng)集部件生產(chǎn)、最終產(chǎn)品生產(chǎn)于一身

C、把曼谷的部分生產(chǎn)廠家遷往自然災(zāi)害少的新加坡

D、進(jìn)一步細(xì)化產(chǎn)業(yè)鏈分工將核心環(huán)節(jié)研發(fā)、關(guān)鍵部件生產(chǎn)等留在總部 5.C6.C7.A 【出題意圖曼谷“洪災(zāi)”作為熱點(diǎn)時(shí)事本題的設(shè)置不是“就熱點(diǎn)考熱點(diǎn)”而是以熱點(diǎn)區(qū)域熱點(diǎn)問(wèn)題為背景重點(diǎn)考查學(xué)生區(qū)域自然經(jīng)濟(jì)地理的分析能力。第7小題涉及產(chǎn)業(yè)鏈問(wèn)題泰國(guó)洪水所引發(fā)的供應(yīng)鏈斷裂引發(fā)了全球跨國(guó)公司對(duì)供應(yīng)鏈安全的新?lián)鷳n(yōu)以此為背景設(shè)題考查學(xué)生信息獲取加工能力分析推理能力對(duì)工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)部門(mén)特點(diǎn)的理解能力。】 

圖3是沿36度緯線某月平均氣溫曲線圖讀圖回答8-9題。

8、該月平均氣溫圖中③地低于附近地區(qū)的原因是

A、海拔高氣溫低

B、受沿岸暖流影響小

C、位于大陸內(nèi)部該月海洋上副熱帶高壓控制晴天多氣溫高

D、位于大陸內(nèi)部陸地?zé)崛萘啃?/p>

9、有關(guān)圖示地區(qū)氣溫特征的敘述正確的是

A、氣溫日較差②地比③地小 B、氣溫年較差①地比②地大

C、⑥地氣溫日較差和年較差都比⑤地小 D、該月等溫線圖上④的附近等溫線凸向低緯

8.A9.C 【出題意圖以抽象區(qū)域空間為背景重點(diǎn)考查地理自然背景分析凸顯重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和基本技能的考查較好地體現(xiàn)出地理學(xué)科空間性和綜合性的特色?！? 

復(fù)種指數(shù)是指耕地上全年內(nèi)農(nóng)作物的總播種面積與耕地面積之比是反映耕地利用程度的指標(biāo)。圖4所示為我國(guó)部分區(qū)域耕地復(fù)種指數(shù)圖讀圖回答10-11題。5

10、關(guān)于圖示地區(qū)耕地復(fù)種指數(shù)的省際差異和造成的主要原因下列敘述正確的是

A、河北高于遼寧熱量差異

B、山東高于河南水分差異

C、天津高于河北技術(shù)水平差異

D、河北高于山西地形差異

11、中國(guó)人口不斷增長(zhǎng)、耕地不斷減少、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境日益惡化使糧食安全面臨重大挑戰(zhàn)。因此提高復(fù)種指數(shù)是提高糧食總產(chǎn)量的有效途徑。對(duì)各地復(fù)種種類(lèi)說(shuō)法正確的是

A、河南玉米-大豆-小麥

B、內(nèi)蒙古小麥-甘薯

C、天津稻-稻-油菜

D、安徽稻-稻-麥

10.A 11.D 【出題意圖能夠利用圖表進(jìn)行分析、判斷進(jìn)而得出正確的結(jié)論充分體現(xiàn)了圖像語(yǔ)言在地理學(xué)科的重要性?？疾閷W(xué)生的信息獲取分析加工能力對(duì)地理環(huán)境整體性和地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系的分析推理和歸納能力】

第Ⅱ卷非選擇題 共50分

二、本卷共2小題總分56分。

36、圖5為世界某區(qū)域地理簡(jiǎn)圖表4為該地區(qū)A和B城市冬季天氣對(duì)比表。根據(jù)圖表結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。30分 6

圖5 耕地復(fù)種指數(shù)圖

11***21降雪日***33163降水量(mm)8.76.25.98.55.72.51.94.5平均最高氣溫(℃)-2.5-4.9-5.2-2.7-2-5.2-4.9-2平均最低氣溫(℃)965522232726陰天數(shù)34661000晴天數(shù)3211232112月份BA城市11***21降雪日***33163降水量(mm)8.76.25.98.55.72.51.94.5平均最高氣溫(℃)-2.5-4.9-5.2-2.7-2-5.2-4.9-2平均最低氣溫(℃)965522232726陰天數(shù)34661000晴天數(shù)3211232112月份BA城市表4

1簡(jiǎn)述圖示地區(qū)的地形特征并判斷甲處地形說(shuō)明理由8分

 以山地丘陵為主沿海有平原分布2分地勢(shì)中間高四周低地勢(shì)起伏大2分 甲處地形海溝 2分理由等深線密集水深位于亞歐板塊與太平洋板塊消亡邊界在大洋板塊一側(cè)多海溝。2分 

2比較A、B兩城市12-3月氣候特征差異并分析原因12分

差異A氣溫高于B2分A溫差小于B2分A降水量多于B2分 原因A降水多冬季西北季風(fēng)過(guò)日本海帶來(lái)充足的水汽遇地形抬升多地形雨2分 A氣溫高降水多大氣保溫作用強(qiáng)氣溫高2分 A溫差小陰雨天多白天削弱作用強(qiáng)氣溫低晚上保溫作用強(qiáng)氣溫高日較差小。2分 

3水產(chǎn)品加工業(yè)和造紙工業(yè)是C城主要工業(yè)部門(mén)分析兩者發(fā)展的共同有利條件。為防止近海天然捕漁量下降該國(guó)可以采取哪些措施10分 7 共同有利條件接近原材料產(chǎn)地資源豐富2分靠近水、陸交通線交通便利2分 措施實(shí)行休漁制度防止過(guò)度捕撈2分發(fā)展海洋牧場(chǎng)2分防止水污染2分

【出題意圖區(qū)域綜合題全面的考查考生的地理素養(yǎng)和地理能力如獲取試題提供的地理信息提煉地理信息的有效內(nèi)容和價(jià)值并對(duì)其進(jìn)行分析與整合形成綜合性的地理信息解讀準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)和有關(guān)信息認(rèn)識(shí)和說(shuō)明相關(guān)的地理問(wèn)題把握地理事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確的闡釋運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問(wèn)題。本題側(cè)重在地理區(qū)域特征分析任何一種地理特征都是由地理環(huán)境各要素相互作用相互影響而產(chǎn)生的第1題地形特征主要通過(guò)等高深線的判讀完成分析第2題氣候特征比較把握降水原理影響氣溫的因素注意比較題的答題格式第3小題是工業(yè)區(qū)位的分析還有漁業(yè)與生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的聯(lián)系和防治措施等培養(yǎng)學(xué)生人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展觀念?！?

37、讀下列圖文資料回答問(wèn)題。26分

材料一圖6是部分渭河流域區(qū)域圖圖7是大西安都市圈空間結(jié)構(gòu)示意圖。

材料二“大西安都市圈” 第一層次為核心層西安中心城區(qū)第二層次為緊密層六個(gè)城市副中心第三層次為中間層三大外圍中心城市第四層次為開(kāi)放層六大周邊中心城市。城市發(fā)展沿交通線呈放射狀分布。六大城市副中心在具體職能上閻良以航空航天為主臨潼以旅游、物流、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)為主長(zhǎng)安以高新技術(shù)、科技教育、旅游為主戶(hù)縣以新型制造業(yè)和旅游業(yè)為主咸陽(yáng)以高新技術(shù)性質(zhì)的化學(xué)工業(yè)、國(guó)防工業(yè) 8 和星火產(chǎn)業(yè)為主三原以星火產(chǎn)業(yè)、食品、輕工和商貿(mào)業(yè)為主。

1說(shuō)出渭河谷地地質(zhì)構(gòu)造類(lèi)型并說(shuō)明其形成過(guò)程。6分

斷層地塹2分 先是地殼運(yùn)動(dòng)形成地塹2分后流水沉積作用形成平原。2分 

2試分析說(shuō)明渭河含沙量大的原因。6分

 渭河流域范圍內(nèi)大部分為深厚的黃土覆蓋質(zhì)地疏松易被侵蝕2分 上游以及北岸支流流經(jīng)黃土高原夾帶大量泥沙2分 長(zhǎng)期濫墾亂伐植被遭到破壞水土流失嚴(yán)重。2分 

3圖示地區(qū)城市分布的自然地理區(qū)位特征。6分

北部高原南部山地城市數(shù)量少2分中部河谷平原地勢(shì)平坦城市數(shù)量多2分城市多沿河流分布干流及河流交匯處更密集。2分 4分析“大西安都市圈”空間結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。8分 具有最廣泛的城市聯(lián)系2分具有最現(xiàn)代化的交通骨架2分具有最大輻射空間西安主城區(qū)輻射帶動(dòng)作用2分有利于節(jié)點(diǎn)間的物質(zhì)、能量、信息的交流2分有利于地域內(nèi)產(chǎn)業(yè)功能的分工合作2分有利于區(qū)域的協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展2分。任答上述4個(gè)方面得滿(mǎn)分

【出題意圖試題以大西安都市圈為中心注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口、城市、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)等問(wèn)題考查考生的信息獲取、信息的分析加工能力、區(qū)域定位能力、空間感知能力、分析地理事象的邏輯推理能力。第12小題重視對(duì)地理過(guò)程的分析第3小題學(xué)生很容易 9 答成“城市區(qū)位”應(yīng)側(cè)重在“分布特征”第4小題從圖7提取信息雖解題方向明確但難以答全科學(xué)、合理的表述成為影響得分高低的一個(gè)重要因素?！?/p>

第Ⅲ卷選做題 共20分

43．（10分）【地理——自然災(zāi)害與防治】

某地區(qū)位于川東三峽庫(kù)區(qū)的腹心地段，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，地形多為褶皺山地，地下常有軟硬相間的巖層。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題 某地區(qū)滑坡災(zāi)害危險(xiǎn)性因素分析

（1）指出該地區(qū)滑坡危險(xiǎn)性最嚴(yán)重的自然、人類(lèi)活動(dòng)致災(zāi)因子。（4分）

（1）自然因子：坡度。（2分）人為因子：土地利用。（2分）

（2）說(shuō)明該地區(qū)滑坡發(fā)生次數(shù)與坡度的關(guān)系，分析減少滑坡災(zāi)害的措施。（6分）

（2）關(guān)系：坡度為20°～35°時(shí)，最有利于滑坡的發(fā)生；（2分）措施：坡度20°以上的丘陵山地應(yīng)避免開(kāi)墾耕種（或?qū)嵭型烁€林，保護(hù)地表植被）；應(yīng)避免在脆弱地帶進(jìn)行交通、工礦工程施工；在滑坡易發(fā)地段，建設(shè)護(hù)坡工程，做好災(zāi)害防護(hù)。（4分）44．（10分）【地理—環(huán)境保護(hù)】

將我國(guó)華北地區(qū)某城市2000～2007年大氣環(huán)境中的SO2年均濃度和PM10（可吸入懸浮顆粒物）年均濃度分別按照濃度值從小到大進(jìn)行位次排序，整理好的數(shù)據(jù)如表2所示，讀后完成以下問(wèn)題。表2 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 SO2 8 6 7 5 4 2 3 1 PM10 6 7 8 5 4 2 1 3（1）推斷M市空氣質(zhì)量總體變化的原因。（6分）

（1）科學(xué)技術(shù)進(jìn)步；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；改善能源結(jié)構(gòu)；控制排放量；加強(qiáng)綠化等。（6分，任答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

（2）任選材料中的一種大氣污染物，分析說(shuō)明其濃度季節(jié)變化的一般特征。（4分）

（2）SO2：冬季燃煤多（1分），降水少（1分），濃度最高（1分）。夏季則相反。（1分）。（從夏季的燃煤量和降水量入手分析亦可，需答出冬季情況）PM10：春季多大風(fēng)（1分），天氣干燥（1分），濃度最高（1分）。夏季則相反。（1分）（從夏季的風(fēng)力和降水角度入手分析亦可，需答出春季情況）

知識(shí)點(diǎn)分布

考點(diǎn) 分值 出現(xiàn)題目 自然 地理 地球運(yùn)動(dòng) 4 6 地質(zhì) 10 2、371 地形 8 361 氣候 24 5、8、9、362 河流 6 372 人文 地理 旅游 4 1 工業(yè) 8 7、363 農(nóng)業(yè) 12 4、10、11 城市 14 373、374 可持續(xù)發(fā)展 10 3、363

綜合題題型分布情況

類(lèi)型 分值 出現(xiàn)題目 特征類(lèi) 10 361、373 判斷類(lèi) 6 361、371 原因類(lèi) 16 362、371、2 比較類(lèi) 6 362 對(duì)策措施類(lèi) 6 363 評(píng)價(jià)類(lèi) 12 363、374

第三篇：2014年四川高考地理試題詳解

2014年四川高考地理試題解析

三臺(tái)縣蘆溪中學(xué) 譚洪(郵編：621101)

我國(guó)嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器于北京時(shí)間2013年12月2日1時(shí)30分，在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。據(jù)此回答1—2題。

1.發(fā)射時(shí)刻的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（世界時(shí)）是2013年12月

A．1日17時(shí)30分B.1日21時(shí)30分

C．2日1時(shí)30分D.2日9時(shí)30分

2.發(fā)射時(shí)，發(fā)射場(chǎng)及其周?chē)貐^(qū)可能處于

A．冷鋒過(guò)境時(shí)B.暖鋒過(guò)境時(shí)

C．低壓控制下D.高壓控制下

【答案】1.A2.D

【解析】1題，考查時(shí)差的計(jì)算，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。題干上已經(jīng)給出已知時(shí)間為北京時(shí)間（東8區(qū)區(qū)時(shí)），所求時(shí)間為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（0市區(qū)區(qū)時(shí)），0時(shí)區(qū)在東8區(qū)西邊，用已知時(shí)間減去8個(gè)小時(shí)，所求結(jié)果就為正確答案，A正確；

2題，考查北半球冬夏的氣壓中心，考查獲取和解讀地理信息及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。主題干上給出的時(shí)間可以知道此時(shí)為北半球冬季，此時(shí)包括西昌在內(nèi)的亞歐大陸都在強(qiáng)大的亞洲高壓的控制之下，D正確。

圖1為高速鐵路和甲運(yùn)輸方式兩者間客運(yùn)市場(chǎng)占有率隨運(yùn)距變化圖。讀圖回答3—4題。

3.圖中兩種運(yùn)輸方式的市場(chǎng)占有率變化幅度最大在A．700—900kmB.600—800kmC.500—700kmD.400—600km

4.甲運(yùn)輸方式應(yīng)該是

A．高速公路B.普通鐵路C.航空D.水路

【答案】3.B4.C

【解析】3題，考查交通運(yùn)輸，考查獲取和解讀地理信息的能力。圖中600—800KM處，高鐵的市場(chǎng)占有率減少的幅度最大，甲交通運(yùn)輸方式的市場(chǎng)占有率增加的幅度最大，B正確；

4題，考查不同交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。圖中反映出近距離選擇甲交通運(yùn)輸方式的人較少，遠(yuǎn)距離選擇甲交通運(yùn)輸?shù)娜溯^多，說(shuō)明甲交通運(yùn)輸方式具有速度快，省時(shí)的特點(diǎn)，應(yīng)為航空運(yùn)輸，C正確。

風(fēng)功率密度等級(jí)可以放映風(fēng)能資源豐富程度，等級(jí)數(shù)越大風(fēng)能資源越豐富。圖2為南海全年風(fēng)功率密度等級(jí)圖。讀圖回答5—6題。

5.結(jié)合南海風(fēng)功率密度等級(jí)冬季高于夏季判斷，對(duì)該海域風(fēng)能資源總量形成作用最大的風(fēng)是

A．東北風(fēng)B．東南風(fēng)C．西南風(fēng)D．西北風(fēng)

6.從資源利用角度考慮，目前在下列四地建大型風(fēng)力發(fā)電站最合理的是

A．①地B．②地C．③地D．④地

【答案】5.A6.B

【解析】5題，考查大氣環(huán)流，考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及調(diào)用和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。結(jié)合題干信息可以知道這里為南海，主要受季風(fēng)環(huán)流影響，且夏季吹西南季風(fēng)，冬季吹東北季風(fēng)。由小題干可知，該海域風(fēng)能資源主要是冬季風(fēng)帶來(lái)的，應(yīng)為東北風(fēng)，A正確。6題，考查資源的開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)，考查獲取和解讀地理信息的能力和調(diào)用和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。大型風(fēng)力發(fā)電站應(yīng)建在，風(fēng)能資源豐富，且距離市場(chǎng)較近的地方。圖中風(fēng)能資源較豐富的是②地和④地，但④地距離經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)較遠(yuǎn)，市場(chǎng)條件較差，所以②地適宜建設(shè)大型風(fēng)能發(fā)電站，B正確。

圖3所示區(qū)域受西風(fēng)影響，年降水量多在50—300毫米。讀圖回答7—8題。

7.圖中①、②、③、④地，年降水量最多的是

A．①地B．②地C．③地D．④地

8．據(jù)自然環(huán)境條件推斷，圖示地區(qū)下列土地利用類(lèi)型的比例

A．草地>荒地>林地B．耕地>林地>荒地

C．荒地>草地>耕地D.林地>耕地>草地

【答案】7.C8.C

【解析】7題，考查影響降水的因素，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。根據(jù)圖示信息可知該區(qū)域地處中亞和我國(guó)新疆的天山西段附近。由題干可知，該地的降水主要是西風(fēng)從大西洋帶來(lái)的水汽，遇地形抬升，而形成的地形雨。圖中四地降水有差異主要是地形造成的，④地和②地西側(cè)均有高大山脈阻擋西風(fēng)，地處背風(fēng)坡降水少，應(yīng)排除BD，①地和③地均處于伊利河谷，有利于西風(fēng)的深入，地處迎風(fēng)坡，降水較多，且③地更靠近伊犁河的源頭地勢(shì)較高，西風(fēng)抬升作用更強(qiáng)降水較多，C正確。

8題，考查區(qū)域自然地理特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，考查獲取和解讀地理信息及調(diào)用和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。土地利用類(lèi)型與地表植被有著明顯的關(guān)系。結(jié)合區(qū)域降水量及區(qū)域圖可知該地為溫帶大陸性氣候，主要植被為溫帶荒漠和溫帶草原，且該地在賀蘭山以西，荒漠的面積應(yīng)大于草原，在天山的的一定海拔降水較多，有森林分布，所以該區(qū)域?qū)?yīng)的土地利用類(lèi)型面積由大到小依次為荒地、草地和林地，C正確。

圖4是某城市1990年和2010年人口密度空間分布圖。讀圖回答9—10題。

9.下列四地單位面積人口數(shù)量，2010年較1990年增長(zhǎng)最大的是

A．2千米附近B.4千米附近

C．8千米附近D.10千米附近

10.結(jié)合城市與城市化知識(shí)推斷，圖中人口密度二十年的變化是

A．城市化水平降低的表現(xiàn)B.城市地租水平保持穩(wěn)定的需要

C．城市等級(jí)提高的結(jié)果D．城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)調(diào)整的反映

【答案】9.D10.D

【解析】9題，考查人口的增長(zhǎng)，考查獲取和解讀地理信息的能力。推理可知，單位面積的人口數(shù)量應(yīng)等于人口數(shù)量除以面積，所以單位面積的人口數(shù)量就是人口密度，圖中顯示0-6千米范圍以?xún)?nèi)的人口密度在20年間都在減少，6-14千米范圍內(nèi)的的人口密度均有增長(zhǎng)，但10千米處，兩線相距最遠(yuǎn)，增長(zhǎng)最大，D正確。

10題，考查城市化，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。A、B選項(xiàng)均為知識(shí)性的錯(cuò)誤；城市等級(jí)的提升應(yīng)有三個(gè)標(biāo)志，城市總?cè)丝谠黾?，城市人口占總?cè)丝诘谋戎厣仙?，城市用?/p>

規(guī)模擴(kuò)大，圖中信息不能反映以上三項(xiàng)，C不正確；隨著城市化的發(fā)展市中心由于交通通達(dá)度好，客流量大，逐漸成為商業(yè)區(qū)，住宅及工業(yè)向外搬遷，D正確。

降雨量指一定時(shí)間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度；一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。圖5是我國(guó)某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答11—12題。

11.該流域河流夏季補(bǔ)給來(lái)源主要是雨水和

A．湖泊水B．地下水

C．冰雪融水D．沼澤水

12.能反映該流域地域特征的地理現(xiàn)象是

A．地表風(fēng)沙少B．山麓青青草

C．樹(shù)上柑橘紅D．草場(chǎng)牦牛跑

【答案】11.C12.B

【解析】11題，考查水循環(huán)，考查獲取和解讀地理信息及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的力。圖中顯示，該流域，年降水量?。ㄐ∮?20mm）,5-9月降水稍多，夏季炎熱，冬季寒冷，氣溫年較差大，夏季的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量。所以，該流域的氣候?yàn)闇貛Т箨懶詺夂?，?yīng)位于我國(guó)西北地區(qū)，我國(guó)西北地區(qū)的河流夏季的主要補(bǔ)給水源是冰雪融水。C正確。地下水和湖泊水和沼澤水是比較穩(wěn)定的水源補(bǔ)給方式，不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)而有好大變化，ABD不正確。12題，考查區(qū)域特征分析，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。我國(guó)西北地區(qū)，由于氣候干旱，植被稀疏，容易起沙，再加快行冷鋒天氣的影響，地表風(fēng)沙較多，A錯(cuò)；西北地區(qū)山麓地帶因獲得較多的高山冰雪融水再加上地處沖積扇，土壤肥沃，植被相對(duì)較好，形成綠洲，B正確；柑橘應(yīng)為亞熱帶水果，不適宜在溫帶地區(qū)生長(zhǎng)，C錯(cuò)；牦牛主要生長(zhǎng)在高寒的青藏高原，D錯(cuò)。

13.（28分）圖6為我國(guó)某地等高線圖，表1是該地氣候資料。讀圖、表回答下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出該地區(qū)的地形類(lèi)型名稱(chēng)和甲地地形部位名稱(chēng)。（4分）

地形類(lèi)型：丘陵；地形部位：鞍部

【解析】該題考查等高線相關(guān)知識(shí)?？疾閷W(xué)生獲取和解讀地理信息的能力。該地區(qū)海拔在340-490m之間，應(yīng)為丘陵地形；甲地位于一對(duì)山脊線的最低處和一對(duì)山谷線的最高處，應(yīng)為鞍部。

（2）描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征。（6分）

特征：夏季高溫，冬季溫和，四季分明

【解析】該題考查氣溫的描述，考查描述和闡釋地理事物的能力。表中顯示夏季溫度在15℃以上應(yīng)為高溫，冬季在0℃以上，15℃以下應(yīng)為溫和，且四季氣溫變化明顯。

（3）分析該地區(qū)氣候可能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的不利影響。（12分）

影響：①冬春遇低溫天氣（2分），農(nóng)作物容易遭受凍害（2分）；

②冬春季節(jié)降水少，春溫回升快（2分），農(nóng)業(yè)生產(chǎn)容易遭受旱災(zāi)（2分）；

③夏季降水集中，多暴雨（2分），農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受洪澇災(zāi)害（2分）。

【解析】該題考查氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響應(yīng)從氣象災(zāi)害去回答，結(jié)合表中的氣溫和降水資料分不同季節(jié)去做答即可。

（4）該地計(jì)劃在圖幅所示東北部修建水庫(kù)，水庫(kù)最大蓄水量時(shí)水面高程不超過(guò)390米。你是否贊成在該地修建水庫(kù)？請(qǐng)依據(jù)圖表信息說(shuō)明理由。（6分）

贊成。理由：①該地降水季節(jié)變化大，修建水庫(kù)可以調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分配不均； ②集水面積大，利于蓄水或北部河谷狹窄，利于建壩；

③鄰近農(nóng)業(yè)用地、居民點(diǎn)，便于生產(chǎn)生活用水。

不贊成。理由：①該地已有河流流過(guò)，可以提供生產(chǎn)、生活用水；

②遷建居民點(diǎn)和公路，增加建設(shè)成本；

③淹沒(méi)大片耕地，人均耕地減少。

【解析】該題考查水庫(kù)建設(shè)的分析，考查論證和探討地理事物的能力。為開(kāi)放性的題目，選擇贊成或不贊成中的一種回答即可。

14.（24分）圖7中M、N海域均是世界優(yōu)良漁場(chǎng)。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）洋流對(duì)漁場(chǎng)的分布有顯著影響。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中表示洋流的兩條線劃上添繪箭頭（暖流用，寒流用），以表明洋流的性質(zhì)和流向。（4分），箭頭指向東北；在圖中北緯45°以南添繪方法：在圖中北緯45°以北的線上添繪的線上添繪，箭頭指向西南。

【解析】該題，考查世界洋流的分布，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)地理知識(shí)及地理繪圖能力。圖中為大西洋的東岸，北緯45°以北屬于中高緯度的大洋環(huán)流，大洋東岸應(yīng)為北大西洋暖流；北緯45度以南屬于中低緯度的大洋環(huán)流，大洋東岸應(yīng)為加那利寒流。

（2）從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析，比較M、N兩漁場(chǎng)捕撈作業(yè)的天氣條件。（10分）天氣條件：①冬半年，M漁場(chǎng)和N漁場(chǎng)都盛行西風(fēng)（2分），陰雨天氣多（2分），海面風(fēng)浪大（2分）；②夏半年N漁場(chǎng)仍盛行西風(fēng)，而M漁場(chǎng)受副熱帶高壓影響（2分），多晴朗高溫天氣（2分），海面風(fēng)浪小。

【解析】考查大氣環(huán)流及天氣的描述，考查論證和探討地理事物的能力。圖中地處亞歐非大陸的西海岸附近，應(yīng)主要考慮三圈環(huán)流。N漁場(chǎng)緯度較高為溫帶海洋性氣候，常年受西風(fēng)或副極地低氣壓帶的影響，M在30°-40°之間為地中海氣候，冬季受西風(fēng)影響，夏季受副熱帶高氣壓帶的影響。天氣特征應(yīng)從氣溫，降水，云量和風(fēng)力大小去描述。

（3）指出漁產(chǎn)品加工業(yè)所屬導(dǎo)向型工業(yè)的類(lèi)型，并分析在M海域沿岸國(guó)家發(fā)展該工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。（10分）

類(lèi)型：原料導(dǎo)向型（2分）

優(yōu)勢(shì)：①靠近M海域世界優(yōu)良漁場(chǎng)，漁業(yè)資源豐富；（2分）

②屬于發(fā)展中國(guó)家，勞動(dòng)力充足且工資水平低；（2分）

③距離歐洲較近，漁業(yè)加工業(yè)的市場(chǎng)條件好；（2分）

④西臨大西洋，海洋交通運(yùn)輸方便。（2分）

【解析】該題，考查工業(yè)的類(lèi)型及工業(yè)的區(qū)位因素，考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)，論證和探討地理問(wèn)題等能力。漁業(yè)加工以鮮活的漁業(yè)資源進(jìn)行加工，且原料不便于長(zhǎng)距離運(yùn)輸，所以，為原料導(dǎo)向型工業(yè)；加工工業(yè)的區(qū)位因素應(yīng)從原料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)和交通等方面去分析。

第四篇：2018年高考海南卷地理試題

2018年高考海南卷地理試題

煤炭占我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的比例長(zhǎng)期在60%以上。近年來(lái)，為化解煤炭產(chǎn)能過(guò)剩和石油主要依賴(lài)進(jìn)口等問(wèn)題，我國(guó)大力發(fā)展煤制油技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，成功解決了煤制油過(guò)程中高耗水、高污染和轉(zhuǎn)換效率低等問(wèn)題。目前已在內(nèi)蒙古、山西、寧夏、陜西、新疆、貴州等地布局了一批煤制油企業(yè)，規(guī)劃2020年之前形成3 000萬(wàn)噸/年的產(chǎn)能。據(jù)此完成1～3題。

1．我國(guó)煤制油企業(yè)布局的區(qū)位指向是

A．市場(chǎng) B．原料 C．交通 D．勞動(dòng)力 2．在地表水匱乏地區(qū)，煤制油企業(yè)長(zhǎng)期用水宜采用的方式是

A．循環(huán)用水 B．開(kāi)發(fā)地下水 C．遠(yuǎn)程調(diào)水 D．建地下水窖 3．發(fā)展煤制油產(chǎn)業(yè)，可以

A．解決我國(guó)能源不足的問(wèn)題B．減少我國(guó)對(duì)新能源開(kāi)發(fā)的壓力

C．促進(jìn)我國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型升級(jí)D．增強(qiáng)我國(guó)主導(dǎo)國(guó)際石油市場(chǎng)的能力

某單中心城市，各方向發(fā)展比較均衡，城市中心附近人口和產(chǎn)業(yè)分布過(guò)于集中，交通擁堵，人居環(huán)境較差。圖1示意該城市某個(gè)方向的土地價(jià)格（P）變化。據(jù)此完成4～5題。

4．為優(yōu)化城市中心附近的功能布局，在城市更新改造過(guò)程中，甲地宜增建 A．公園

B．工業(yè)園區(qū)C．住宅

D．物流園區(qū) 5．乙地附近比例最大的用地類(lèi)型可能是

A．倉(cāng)儲(chǔ)用地

B．公共綠地 C．工業(yè)用地

D．居住用地

江西省贛州市南康區(qū)地處我國(guó)南方重要的生態(tài)安全屏障區(qū)，森林覆蓋率高，是傳統(tǒng)的“木匠之鄉(xiāng)”。2008年后，大批在沿海務(wù)工的南康木匠返鄉(xiāng)開(kāi)辦家具企業(yè)，木材從東南亞進(jìn)口，產(chǎn)品面向中低端市場(chǎng)，銷(xiāo)往全國(guó)各地。2016年，南康已有家具企業(yè)7 500多家，從業(yè)人員40多萬(wàn)人，產(chǎn)值達(dá)1 010億元。據(jù)此完成6～7題。6．南康木匠大批返鄉(xiāng)開(kāi)辦家具企業(yè)的主要原因是

A．南康資金雄厚B．沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)C．南康木材豐富D．沿海地區(qū)家具需求上升 7．目前，南康家具產(chǎn)業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的最有效措施是

A．增加木材進(jìn)口 B．挖掘本地市場(chǎng) C．加大宣傳力度 D．組建企業(yè)集團(tuán)

荷蘭位于歐洲西部，利用溫室無(wú)土栽培方式種植花卉、蔬菜，技術(shù)先進(jìn)。山東某蔬菜生產(chǎn)企業(yè)在荷蘭投資興建蔬菜生產(chǎn)基地，同樣采用溫室種植。據(jù)此完成8～9題。

8．荷蘭吸引山東蔬菜生產(chǎn)企業(yè)投資興建蔬菜生產(chǎn)基地的優(yōu)勢(shì)條件是

A．生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn) B．交通運(yùn)輸便捷 C．自然條件優(yōu)越 D．生產(chǎn)成本低廉 9．山東蔬菜生產(chǎn)企業(yè)在荷蘭興建蔬菜生產(chǎn)基地的根本目的是

A．滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)需求 B．拓展國(guó)際市場(chǎng) C．提高研發(fā)水平D．增強(qiáng)國(guó)際影響

常住人口是指居住在某地一定時(shí)間（半年以上）的人口。安徽省2017年常住人口達(dá)6 254.8萬(wàn)人，比上年增加59.3萬(wàn)人。2001－2017年安徽省常住人口年增長(zhǎng)率如圖2所示，同期該省人口自然增長(zhǎng)率保持在0.6%－0.7%。據(jù)此完成10～11題。

10．2005年和2010年該省常住人口大量減少，表明該省當(dāng)年

A．外出求學(xué)人數(shù)劇增B．外出務(wù)工人員激增C．外出旅游人數(shù)劇增D．外來(lái)務(wù)工人員劇減 11．2013年后該省

A．人口出生率大幅提高B．勞動(dòng)力缺口逐漸縮小C．人口回流現(xiàn)象漸明顯 D．老齡化問(wèn)題得到解決

圖3示意海南島的位置。讀圖3，完成12～13題。

12．1月1日，當(dāng)?？谡鐣r(shí)，地球上進(jìn)入新年的區(qū)域面積與地球總面積的比例 A．等于1/2

B．多于1/2少于2/3 C．等于2/3

D．多于2/3 13．1月1日，與海口相比，三亞

A．白晝更長(zhǎng)

B．正午太陽(yáng)更低C．日出方位更偏南 D．正午時(shí)刻更早

圖4為某區(qū)域的地質(zhì)剖面圖。該區(qū)域由地表平坦的X區(qū)和地表略有起伏的Y區(qū)組成。X區(qū)的玄武巖巖層較厚，Y區(qū)的玄武巖巖層較薄。據(jù)此完成14～15題。

14．導(dǎo)致該區(qū)域分異為X區(qū)和Y區(qū)的主要原因是

A．流水侵蝕

B．巖層褶皺 C．風(fēng)沙侵蝕

D．巖層斷裂 15．X區(qū)和Y區(qū)的玄武巖厚度存在差異是因?yàn)?/p>

A．噴發(fā)物質(zhì)差異 B．冷凝環(huán)境差異 C．外力侵蝕差異 D．地殼運(yùn)動(dòng)差異

歷史上，黃河輸沙量居世界大河之冠。近幾十年來(lái)，我國(guó)重點(diǎn)開(kāi)展黃土高原水土流失綜合治理，并在黃河上修建水庫(kù)，使下游年均來(lái)沙量大幅減少。治理前后黃河下游來(lái)沙量的變化充分反映了“山水林田湖是一個(gè)生命共同體”。據(jù)此完成16～18題。

16．在黃土高原治理中植樹(shù)種草的主要目的是

① 固定表土 ② 減少?gòu)搅?③ 沉積泥沙 ④ 降低風(fēng)速

A．①②

B．②③ C．③④

D．①④

17．修建水庫(kù)不僅可以攔截泥沙，還可以放水沖沙，以減少下游河床淤積。沖沙效果最佳的水庫(kù)放水方式是 A．洪水期持續(xù)放水

B．枯水期持續(xù)放水C．洪水期集中放水

D．枯水期集中放水 18．“山水林田湖是一個(gè)生命共同體”蘊(yùn)涵的地理原理主要是 A．水循環(huán)與水平衡原理 B．陸地水體相互轉(zhuǎn)化原理 C．地理環(huán)境整體性原理 D．地理環(huán)境地域分異原理

圖5示意我國(guó)近海海面年蒸發(fā)量的分布。部分海域蒸發(fā)強(qiáng)烈，出現(xiàn)了年蒸發(fā)量大于2 000毫米的高值區(qū)。據(jù)此完成19～20題。

19．形成年蒸發(fā)量高值區(qū)的原因是該海域

A．海水流動(dòng)快

B．有暖流經(jīng)過(guò) C．太陽(yáng)輻射強(qiáng)

D．靠近陸地 20．年蒸發(fā)量高值區(qū)海域冬季海面蒸發(fā)更強(qiáng)，最主要的原因是該海域冬季 A．降水少

B．輻射強(qiáng) C．海氣溫差大

D．風(fēng)力強(qiáng)

21．閱讀圖文資料，完成下列要求。（20分）

20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)圖6所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理，重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地區(qū)，林草植被得到較好恢復(fù)。在年降水量小于400毫米的地區(qū)（地表1米以下一般存在含水量極低的干土層），人工連片種植的樹(shù)木普遍生長(zhǎng)不良，樹(shù)干彎曲，根基不穩(wěn)，枝葉稀疏，總也長(zhǎng)不大，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“小老頭樹(shù)”。

（1）分析當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)“小老頭樹(shù)”的環(huán)境條件。（8分）

（2）分析在降水量400毫米以下區(qū)域植樹(shù)造林對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的不良結(jié)果。（8分）（3）說(shuō)明“小老頭樹(shù)”現(xiàn)象對(duì)于生態(tài)建設(shè)的啟示。（4分）

22．閱讀圖文資料，完成下列要求。（10分）

圖7示意我國(guó)某地區(qū)主要交通線和城鎮(zhèn)的分布。

從地表形態(tài)影響的角度，概括甲乙兩地間主要交通線的分布特點(diǎn)并簡(jiǎn)析原因。

23．[選修3：旅游地理]（10分）

“候鳥(niǎo)式”養(yǎng)老旅游是老年人隨著季節(jié)變化而轉(zhuǎn)換居住地的一種休閑生活方式。近年來(lái)，我國(guó)北方老年人冬季赴海南島養(yǎng)老旅游的數(shù)量大增。

分析海南島冬季吸引我國(guó)北方老年人養(yǎng)老旅游的原因。

24．[選修6：環(huán)境保護(hù)]（10分）

“裝配式”建筑方式類(lèi)似于“搭積木”一樣建造房子，即將梁、柱、墻板、陽(yáng)臺(tái)、樓梯等部件（部品）設(shè)計(jì)成一系列的模塊，在工廠里制作好，然后運(yùn)到建筑施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拼裝。而傳統(tǒng)建筑施工中，則是把鋼筋、水泥、沙石、混凝土等建筑材料直接運(yùn)至建筑現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施工。

從環(huán)境保護(hù)角度，說(shuō)明采用“裝配式”建筑方式的優(yōu)點(diǎn)。

第五篇：2018年高考地理試題評(píng)析

2018年高考地理試題評(píng)析

教育部考試中心

書(shū)寫(xiě)立德樹(shù)人新篇章 推進(jìn)素質(zhì)教育新征程

2018年高考地理試題以考試大綱為依據(jù)，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦主干內(nèi)容，以能力考查為重點(diǎn)，將推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)科素養(yǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推進(jìn)考試內(nèi)容改革。試題情境設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際，貼近考生認(rèn)知水平，反映時(shí)代主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

1、堅(jiān)持人與自然和諧共生，凸顯立德樹(shù)人價(jià)值導(dǎo)向

2018年高考地理試題在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)這一目標(biāo)時(shí)，注重通過(guò)人地關(guān)系，傳遞人與環(huán)境之間的和諧之美，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀，使高考的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用得到進(jìn)一步強(qiáng)化和凸顯。

1.1 傳承生態(tài)文化，樹(shù)立動(dòng)態(tài)平衡的人地協(xié)調(diào)觀

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。地理學(xué)研究地球表層的自然環(huán)境以及自然環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系，蘊(yùn)含豐富的生態(tài)環(huán)境教育內(nèi)容。2018年高考地理試題精選地理學(xué)科中生態(tài)文化內(nèi)容，倡導(dǎo)人類(lèi)與自然和諧共生，提高學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如文科綜合全國(guó)III卷第44題以人與自然和諧共生的一個(gè)典范——鄱陽(yáng)湖區(qū)一種傳統(tǒng)的捕魚(yú)作業(yè)模式“塹秋湖”為案例，要求考生分析“塹秋湖”捕魚(yú)模式對(duì)鄱陽(yáng)湖區(qū)候鳥(niǎo)越冬的積極和消極影響，并針對(duì)其消極影響提出改進(jìn)建議。

1.2 遵循自然規(guī)律，樹(shù)立因地制宜的環(huán)境修復(fù)觀

2018年高考地理試題以區(qū)域開(kāi)發(fā)和整治、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境修復(fù)觀，增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)環(huán)境建設(shè)的責(zé)任感和使命感。如文科綜合全國(guó)I卷第43題，以2017年8月8日九寨溝發(fā)生的里氏7.0級(jí)地震為案例，要求考生分析當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)提出的震后重建規(guī)劃措施的意義；全國(guó)II卷第44題以素有“華北之腎”之稱(chēng)的白洋淀為案例，全面貫徹總書(shū)記關(guān)于“建設(shè)雄安新區(qū)，一定要把白洋淀修復(fù)好、保護(hù)好”的指示精神，考查白洋淀所具有的重要生態(tài)服務(wù)價(jià)值。

1.3 倡導(dǎo)綠色發(fā)展，樹(shù)立環(huán)境友好的可持續(xù)發(fā)展觀

2018年高考地理試題貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，通過(guò)“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化”典型案例，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生崇尚低碳的生活方式。如文科綜合全國(guó)IV卷第24題要求考生從環(huán)境保護(hù)角度，說(shuō)明采用“裝配式”建筑方式的優(yōu)點(diǎn)，以此表明我們建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要?jiǎng)?chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美環(huán)境需要。

2、突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)服務(wù)人才選拔功能

2018年高考地理試題考查學(xué)科關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)，為高校選拔基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。通過(guò)加強(qiáng)試題的綜合性，注重學(xué)生的邏輯推理能力；通過(guò)擴(kuò)大試題的開(kāi)放性，提升學(xué)生的發(fā)散思維品質(zhì)；通過(guò)提高試題的探究性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2.1 加強(qiáng)試題綜合性，注重學(xué)生邏輯推理能力

2018年高考地理試題考查學(xué)生對(duì)地理空間格局的觀察、概括、歸納以及對(duì)地理事物和現(xiàn)象特征的分析與綜合，要求學(xué)生運(yùn)用地圖、圖表等工具，通過(guò)對(duì)地理事物空間分布的位置關(guān)系、空間形態(tài)、空間排列方式和空間制約關(guān)系、依存關(guān)系等的觀察，有條理地推理、概括與歸納，以此充分體現(xiàn)地理學(xué)科的本質(zhì)和價(jià)值，展示地理學(xué)科獨(dú)特視角。如文科綜合全國(guó)II卷第37題以美國(guó)龍卷風(fēng)為案例，展示龍卷風(fēng)的形成、發(fā)展過(guò)程及對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)生需要通過(guò)運(yùn)用地理空間動(dòng)態(tài)過(guò)程的分析與規(guī)律概括等學(xué)科思維模式，用整體的觀點(diǎn)分析和解決問(wèn)題，試題的綜合性較強(qiáng)。

2.2 擴(kuò)大試題開(kāi)放性，提升學(xué)生發(fā)散思維品質(zhì)

2018年高考地理試題增加開(kāi)放性試題比例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的看法和見(jiàn)解，使學(xué)生從標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛中解放出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。如文科綜合全國(guó)II卷第43題第2小題要考生設(shè)計(jì)依托“佛手山藥”的旅游項(xiàng)目，通過(guò)提取和加工信息，引導(dǎo)考生抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，提出解決問(wèn)題的策略和建議。

2.3 提高試題探究性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

2018年高考地理試題精選材料，增強(qiáng)試題的探究性，引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)和思維定式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。如文科綜合全國(guó)II卷第9~11題以汾川河流域異常降水為切入點(diǎn)，通過(guò)提供氣象、水文資料，探究在極端條件下，降水、徑流、含沙量、植被等自然地理要素的相互作用，本題意在通過(guò)對(duì)地理過(guò)程由量變到質(zhì)變的辯證認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)“人與自然和諧”相處這一命題，并對(duì)其進(jìn)行深化和升華。

3、優(yōu)化材料選取情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)教學(xué)重基礎(chǔ)重應(yīng)用

2018年高考地理試題根據(jù)考查要求裁剪素材、選擇主干內(nèi)容，不刻意回避熱點(diǎn)，也不刻意追求新奇，力求與現(xiàn)實(shí)生活的多樣性緊密相連。

3.1 圍繞主干內(nèi)容選材，發(fā)掘地理內(nèi)涵

2018年高考地理試題圍繞考生較熟悉的主干知識(shí)提供材料，既不偏離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及情緒體驗(yàn)，也不超出學(xué)生的理解程度設(shè)計(jì)情境，以此引導(dǎo)教學(xué)重視課堂，使認(rèn)真學(xué)習(xí)的考生面對(duì)試題有獲得感。如文科綜合全國(guó)III卷第37題涉及的鋒、氣旋是常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)，試題在一般模式外，將來(lái)自西北、快速東移南下的冷鋒與氣旋相疊加，既考查了主干知識(shí)，同時(shí)還要求學(xué)生有空間想象力，試題的內(nèi)涵豐富。

3.2 聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，重視地理實(shí)踐

2018年高考地理試題的情境設(shè)計(jì)突出反映當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)、生活中的地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題，考查學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的素養(yǎng)，力求在學(xué)與用之間搭建橋梁，避免學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)際脫節(jié)，避免考試和學(xué)生生活脫節(jié)。如文科綜合全國(guó)I卷第9～11題以小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游為情景，其中提及的線路分布、走向及里程信息均是學(xué)生在生活中可以獲取的；文科綜合全國(guó)II卷第4～5題，以澳門(mén)半島地圖信息為主創(chuàng)設(shè)情境，文字材料介紹了澳門(mén)半島的地形特點(diǎn)和不斷填海造陸的事實(shí)，地圖重點(diǎn)顯示澳門(mén)半島山丘、街道分布和幾條街道的名稱(chēng)，以此引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)地名蘊(yùn)涵的歷史發(fā)展、環(huán)境變遷等信息。

3.3 緊扣新時(shí)代主旋律，開(kāi)闊地理視野

2018年高考地理試題結(jié)合學(xué)科實(shí)際，通過(guò)精心選擇反映國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的典型案例設(shè)計(jì)情境，深入挖掘其中的地理內(nèi)涵，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、家國(guó)情懷、全球視野、合作共贏等觀念融入地理能力的考查，使地理試題不僅成為選拔的有效手段，也成為開(kāi)闊地理視野的重要途徑。如文科綜合全國(guó)I卷第36題依托中俄亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)中學(xué)地理教學(xué)注重“用地理的眼光”觀察時(shí)事、認(rèn)識(shí)世界，促使考生在解決問(wèn)題中理解“一帶一路”倡議對(duì)我國(guó)和世界的重要意義，體現(xiàn)地理在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際合作中的應(yīng)用價(jià)值；全國(guó)II卷第43題、全國(guó)III卷第3～5題結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、提升農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力等精準(zhǔn)扶貧舉措設(shè)置問(wèn)題，體現(xiàn)十九大報(bào)告提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，考查學(xué)生的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展分析能力。