第一篇：漢普森：利用閱讀理解完勝考研英語(yǔ)

漢普森助你完勝考研英語(yǔ)

金秋九月，大學(xué)校園里正如火如荼地進(jìn)行著新生軍訓(xùn)，研究生招考時(shí)間也已確定。據(jù)悉，2014年全國(guó)碩士研究生招考初試時(shí)間為2014年1月4日至5日。應(yīng)屆本科生預(yù)報(bào)名時(shí)間在九月末，25日到28日，網(wǎng)上正式報(bào)名為10月1日到31日，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間則在11月10日到14日。英語(yǔ)作為考研必考科目之一，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)考生的心，如何應(yīng)對(duì)分值最高的閱讀理解，如何考出好成績(jī)，成為應(yīng)考者的心病。漢普森英語(yǔ)提醒考生，應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)應(yīng)保持平常心，利用好閱讀理解這個(gè)龍頭，完勝考研英語(yǔ)。

眾所周知，在考研英語(yǔ)中閱讀理解所占分值比重最高，難度也比六級(jí)大，可想閱讀理解在考研人的心中有多重要。想要和他人拉開分?jǐn)?shù)，利用好閱讀理解將是關(guān)鍵。

考研英語(yǔ)中，應(yīng)對(duì)閱讀理解應(yīng)從精讀到速讀，精讀是速讀的基礎(chǔ)，考場(chǎng)上分秒必爭(zhēng)，因此在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)應(yīng)養(yǎng)成從快準(zhǔn)的預(yù)讀習(xí)慣，不可掉以輕心，馬虎大意。盡力抓住中心主題，理解主題思想和段與段之間的邏輯關(guān)系，漢普森英語(yǔ)外教指出，對(duì)于不熟悉的詞匯應(yīng)該查字典并適當(dāng)記筆記，只有這樣平時(shí)下好功夫，才能在考場(chǎng)上不慌不忙，順利拿下考研英語(yǔ)。

閱讀理解對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不單是一種題型，更是提高成績(jī)的保證。在閱讀理解題中，很多詞匯需要借助字典等工具查詢，根據(jù)文中上下邏輯關(guān)系理解詞義，這就相當(dāng)于積累了詞匯量并練習(xí)了完形填空；而將閱讀理解中常用的句型，詞語(yǔ)搭配，成語(yǔ)、俚語(yǔ)等摘抄下來(lái)，則有助于寫作，還還可以將閱讀理解題中的長(zhǎng)句難句分析結(jié)構(gòu)后翻譯出來(lái)，則鞏固了英譯漢的基本知識(shí)。利用好閱讀理解，加強(qiáng)各種題型和能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，最終保證考研英語(yǔ)總體成績(jī)。但漢普森英語(yǔ)在此還要向考生說(shuō)明，考研英語(yǔ)是考察英語(yǔ)水平的一門考試，而英語(yǔ)水平并非一朝速成，保持平常心，平時(shí)多積累，正如人說(shuō)“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，平時(shí)多受傷戰(zhàn)時(shí)才能少流血。”考研英語(yǔ)也是在積累加技巧的雙重配合下，才能完勝。

第二篇：漢普森幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)趣味學(xué)英語(yǔ)

漢普森幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)趣味學(xué)英語(yǔ)

近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)好英語(yǔ)從小就給孩子制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，希望孩子能夠“贏在起跑線”。雖然家長(zhǎng)們也是愛子心切，但是回頭看，很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中并沒有如家長(zhǎng)所愿，他們對(duì)英語(yǔ)缺乏足夠的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)水平也沒有達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的那樣，這讓家長(zhǎng)更加心寒。

怎樣才能讓孩子在幼兒時(shí)期就打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，成為家長(zhǎng)們苦苦追尋的答案。幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)在整個(gè)學(xué)英語(yǔ)生涯中到底有多重要，對(duì)孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有怎樣的影響? 嬰兒雙語(yǔ)習(xí)得研究表明，所有兒童出生時(shí)都有天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，這被稱為“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”(Noam Chomsky,1965)。這個(gè)時(shí)期雖然是孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)的年齡，但是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也絕對(duì)是一個(gè)好時(shí)期，如果能抓住這個(gè)學(xué)英語(yǔ)的最佳黃金年齡，那孩子的英語(yǔ)水平也將不可小覷。

幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)從學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)容上講并不能“一口吃個(gè)大胖子”，在孩子可以接受的范圍內(nèi)，讓孩子愛上學(xué)英語(yǔ)，提升學(xué)英語(yǔ)興趣才是首要問題。漢普森幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)通過三個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)可以讓孩子學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的表達(dá)及重要的社交禮儀，懂得尊重他人，懂禮貌，培養(yǎng)閱讀能力及寫作能力。在為孩子選擇教材和課程時(shí)也會(huì)選擇孩子們感興趣的話題，重要的是“外教一對(duì)一”的教學(xué)環(huán)境讓孩子們從小就能感受到純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)趣味性，讓孩子們喜歡學(xué)英語(yǔ)。

在對(duì)孩子的口語(yǔ)培養(yǎng)上，漢普森英語(yǔ)引進(jìn)國(guó)際最先進(jìn)的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)法“自然拼讀”，還孩子在2個(gè)月內(nèi)掌握聽說(shuō)讀寫的直覺音感，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，快樂的愛上學(xué)英語(yǔ)。此時(shí)，孩子的口語(yǔ)從發(fā)音上都得到了最純正英語(yǔ)的熏陶，在未來(lái)更系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中就會(huì)形成定性思維，脫口而出的也是地道的英語(yǔ)而不會(huì)出現(xiàn)口音和中國(guó)式英語(yǔ)的問題。

漢普森英語(yǔ)幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)，會(huì)對(duì)每一位小學(xué)員指定量身定制課程的學(xué)習(xí)方案，找到孩子的閃光點(diǎn)，全程專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問會(huì)跟蹤學(xué)習(xí)效果，“外教一對(duì)一”溝通的過程中，也會(huì)安排專業(yè)的中教從中輔導(dǎo)，讓孩子從接受英語(yǔ)到愛上英語(yǔ)。外教老師會(huì)通過音樂、繪畫、動(dòng)漫、故事等方式培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，鍛煉孩子的聽力及手眼協(xié)調(diào)能力，通過拼圖和游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的識(shí)別能力和運(yùn)動(dòng)技巧，除了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還補(bǔ)充數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、音樂等其他學(xué)科知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，讓孩子們從學(xué)英語(yǔ)中獲得樂趣。

“好的開始是成功的一半”，學(xué)英語(yǔ)要從幼兒抓起，漢普森少兒英語(yǔ)培訓(xùn)通過多種多樣的學(xué)習(xí)方式，精心的課程設(shè)置，完整的教學(xué)體系讓孩子從下打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，為將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路奠定根基，也為未來(lái)學(xué)習(xí)生活提供良好保證。

第三篇：漢普森英語(yǔ)精品小班課的好處

外教一對(duì)一

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漢普森英語(yǔ)精品小班課的好處

在漢普森英語(yǔ)14年的英語(yǔ)教學(xué)過程中，對(duì)于我們所帶的班級(jí)上課的情況，我們?cè)絹?lái)越覺得小班化英語(yǔ)教學(xué)其實(shí)是非常必要的。

一、小班教學(xué)的必要性及優(yōu)勢(shì)

要完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),就要加大學(xué)生課堂實(shí)踐的機(jī)會(huì),使每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)多聽、多說(shuō)、多讀、多練。傳統(tǒng)的大班教學(xué)把學(xué)生禁錮在各自的座位上,課堂實(shí)踐只能局限于少量的師生互動(dòng)及同桌學(xué)生之間的互動(dòng),教師因時(shí)間關(guān)系,很難做到讓每個(gè)學(xué)生參加操練,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多是聽的多講的少,學(xué)生的英語(yǔ)能力得不到全面提高。英語(yǔ)教學(xué)小班授課使學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)增加一倍,隨著教學(xué)改革的不斷深入,英語(yǔ)小班逐步增多。

二、容易創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氣氛,增強(qiáng)互動(dòng)性

英語(yǔ)小班化教學(xué)更有利于師生課堂的有效互動(dòng),有利于學(xué)生的創(chuàng)造與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。小班教學(xué),教師可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,改變座位排列方式,使課桌擺放與教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使學(xué)生對(duì)教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生了新鮮感,更重要的是加強(qiáng)師生合作、生生合作的教學(xué)互動(dòng)。這種教學(xué)方式將個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭(zhēng),有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),師生之間、生生之間的共同探討是高密度的交互過程,不只是認(rèn)知過程,同時(shí)還是一個(gè)交往與審美的過程,是深層次情感體驗(yàn)的過程。只有雙方的情感達(dá)到共鳴才能發(fā)揮雙邊的最大效應(yīng)。

三、采取分層教學(xué),增強(qiáng)針對(duì)性

分層教學(xué)是英語(yǔ)小班化教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重點(diǎn),而能否運(yùn)用好分層教學(xué)則是衡量課堂成功與否的關(guān)鍵。

在小班化的課堂里,教師更容易改變學(xué)生的固有的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求出發(fā),了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的先決條件,完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、策略等。其次,更容易指導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo),制定學(xué)習(xí)進(jìn)度,調(diào)動(dòng)智慧,去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并傾注情感,從學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)。再次,更容易指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)列自學(xué)提綱并作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)來(lái)制定,要求內(nèi)容體現(xiàn)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)體現(xiàn)層次,問題要有指向性。

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總之,英語(yǔ)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中更應(yīng)創(chuàng)設(shè)開放、和諧、民主、愉悅的課堂氣氛,并很好的實(shí)踐于“小班化”課堂教學(xué)中,真正做到提高學(xué)生參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。

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第四篇：漢普森英語(yǔ)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)-贊美用語(yǔ)

漢普森英語(yǔ)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)-贊美用語(yǔ)

Compliments

英語(yǔ)小達(dá)人必備用語(yǔ)

1、Well done!

做得好！

身為家長(zhǎng)絕對(duì)不要忽略鼓勵(lì)孩子的重要性。如果他們真的將作業(yè)做得很好，就要馬上跟他們說(shuō)“Well done!You did a good job!”以增強(qiáng)孩子的信心！

2、Please keep it up!

請(qǐng)繼續(xù)保持哦！

Keep up 這個(gè)短語(yǔ)表示“保持”的意思。如果孩子有了不錯(cuò)的表現(xiàn)，媽媽記得提醒他們“要保持哦”。

3、Nobody can do as well as you.沒有人你能夠和你做得一樣好。

As well as 就是“和??一樣好”的意思。

4、Wonderful!

真棒！

5、Excellent!

真贊！

6、Awesome!

非常棒！

7、It’s amazing!

真令人驚喜！

8、That’s the best homework you’ve done.那是你做過的最好的功課哦！

9、Nice work!

做得真好！

10、What a smart kid!

多么聰明的孩子呀！

11、How brilliant you are!

你多么有才華呀！

12、You’re admirable!

你真令人佩服呀！

13、You did a good job!

你做得太好了！

14、You improved a lot!

你進(jìn)步很多哦！

15、I am very satisfied with what you did.我非常滿意你所做的。

第五篇：漢普森英語(yǔ)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)：運(yùn)動(dòng)口語(yǔ)

漢普森英語(yǔ)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)：運(yùn)動(dòng)口語(yǔ)

Sports1、My arms are killing me!

我的手臂痛死了！

My arms are killing me!的意思并非手臂會(huì)殺自己，而是指手臂很痛導(dǎo)致不舒服。

2、He disobeys the rules.他犯規(guī)了。

He disobeys the rules.還可以用He didn’t follow the rules.來(lái)表示。

3、I feel special about going to the ballpark for a baseball game.去棒球場(chǎng)打球讓我覺得很特別。

棒球是美國(guó)全國(guó)的（national）運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該也是全世界（international）的。

4、This is a play-off game.這是延長(zhǎng)賽。

5、If our team wins, it will go to the World Series.如果我們的隊(duì)伍贏了，就可以參加世界杯。

6、Many soccer fans are passionate when cheering for their teams.許多足球迷熱情地為自己支持的球隊(duì)歡呼。

7、Tom hit a home run and won high praise.湯姆打出一支全壘打而獲得喝彩。

8、The basketball players are very tall.那些籃球隊(duì)員很高。

9、Playing ping pong is very exciting.打乒乓球很刺激。

10、Don’t forget to stretch and warm up!

別忘了做伸展和熱身運(yùn)動(dòng)。

11、Can you show me the standard posture?

你可以教我標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作嗎？

12、We can play badminton on the grass.我們可以在草地上打羽毛球。

13、I am nervous now.The score if three to three.我現(xiàn)在很緊張，分?jǐn)?shù)是三比三。

14、Take a deep breath.Inhale.Exhale.深呼吸，吸氣，吐氣。

15、Slow down.Throw the ball when you’re ready.慢一點(diǎn)，準(zhǔn)備好再丟球。