第一篇：考研英語閱讀理解技巧閃亮總結(jié)

考研英語閱讀理解技巧總結(jié)

通過研究歷年的考研英語真題，我們可以發(fā)現(xiàn)，英語考察實(shí)際上就是考察聽、說、讀、寫。而這四個(gè)方面歸結(jié)到一點(diǎn)就是閱讀。閱讀理解在英語考試大綱中占的比重最大，共分為閱讀理解A、閱讀理解B（新題型）、閱讀理解C（翻譯）三部分。接下來我們主要談一下閱讀理解A題型的一些做題規(guī)律和技巧。

1、答題順序

考研英語閱讀理解題每篇有五個(gè)選項(xiàng)，一般情況下五個(gè)題目的順序是按照文章的順序逐段出題，兩者是相互照應(yīng)的。偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。所以帶著問題回到原文相應(yīng)的段落中尋找答案是最節(jié)省時(shí)間準(zhǔn)確率又最高的答題辦法。

其中比較例外的是文章主旨題，在個(gè)在閱讀理解題目里面是必考的。有的主旨句出現(xiàn)在文章的第一段，可以一目了然，同樣對(duì)應(yīng)的題目就可能出在第一題。但是主旨句大部分是在文章末端才出現(xiàn)，或者文章開始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點(diǎn)，所以考生要通讀全文之后才能解答。因此在面對(duì)主旨題時(shí)，萬學(xué)海文提醒考生盡量在通讀完全文之后再作答。

2、閱讀方法

閱讀方法根據(jù)每位考生的閱讀習(xí)慣的不同，各有千秋，在這里萬學(xué)海文介紹兩種比較行之有效的常用閱讀方法。

方法一，三遍法：先瀏覽全文，再看問題，最后回原文定位

先瀏覽全文，帶著“文章在講什么”的問題大致略讀一遍文章，用盡量短的時(shí)間掃視全文，著重留意第一段的第一句和末段的最后一句。因?yàn)槿牡闹黝}句一般是在第一段的句首，而文章的最后一句很可能是概括總結(jié)。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對(duì)內(nèi)容心中有數(shù)，有一個(gè)思考的方向。這樣就能把握住關(guān)于文章內(nèi)容的題目的大方向，迅速排除題目中的無關(guān)信息選項(xiàng)，做到更快更有效的答題。同時(shí)，在進(jìn)行第二步時(shí)，能讓我們更迅速的定位。

第二遍閱讀的時(shí)候，先讀題目，看題目的要求?？梢砸淮慰?個(gè)問題，也可以逐一看，為了能快速的回到原文找答案?？吹耐瑫r(shí)就要揣測出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于對(duì)所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時(shí)就會(huì)更有目的性，知道哪些地方得細(xì)讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內(nèi)容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：可在較短的時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三遍閱讀的時(shí)候，實(shí)際是作為檢查的一個(gè)步驟。迅速的掃視全文，看看每一道題是否都能在文章中找到對(duì)應(yīng)的答案句，做到選項(xiàng)必有出處。

方法二，兩遍法：先看題目，帶著題目回原文找答案。

讀文章、做題速度較慢的考生可選用這種方法以節(jié)答題的時(shí)間。這種方法是在方法一的基礎(chǔ)上去掉第一步驟。

相應(yīng)的，在讀題的時(shí)候，就需要考生能夠通過細(xì)讀閱讀題目和選項(xiàng)，提煉出關(guān)鍵詞以把握文章的主題，有時(shí)候還能夠通過題目的提問方式，提問口氣，判斷出作者的寫作文章的側(cè)重方向，以及所持的態(tài)度，這對(duì)文章的總體把握比較有幫助。當(dāng)考生從題目中了解到文章概況時(shí)，就可以帶著問題去閱讀文章了。

3、快速定位

閱讀理解題型的每道題目其實(shí)都有原文出處。在讀問題的題目時(shí)，可以針對(duì)考點(diǎn)，對(duì)應(yīng)題目和選項(xiàng)判斷關(guān)鍵詞，在原文中定位考題源。首先可以關(guān)注阿拉伯?dāng)?shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字的范圍涉及到數(shù)據(jù)、年份、時(shí)間、年齡等；其次可以關(guān)注一些特定名詞，這些名詞大都含有大寫字母，比較好找，如人名、地名等；還可以關(guān)注術(shù)語、固定短語等比較容易識(shí)別的詞；接下來可以用一些不常用的生僻單詞予以定位?？忌ㄟ^這樣的方法可以快速找到出題點(diǎn)，結(jié)合出題點(diǎn)的上下文以及段落主題句，針對(duì)出題含義進(jìn)行分析答題，這就節(jié)省了通讀時(shí)在非有效信息上所耗費(fèi)的時(shí)間。

4、小心陷阱

很多考生反映，讀懂了文章，但是為什么就是做不對(duì)題？這樣的失分就顯得很冤枉了。這是因?yàn)榭忌鷽]有了解到出題者的出題目的和考察點(diǎn)。其實(shí)考察的題目可以大致分為幾類，主旨題、細(xì)節(jié)題、感情色彩題、理解推理題、生詞考察題等。而設(shè)置的陷阱有例如主語賓語互換題、偷換概念題、深義淺談?lì)}等?！澳サ恫徽`砍柴工”，萬學(xué)海文提醒廣大考生在答題時(shí)首先一定要注意思考分析出題目的和考點(diǎn)，不要盲目答題，也不要主觀臆斷，以避免不必要的失分。

總之，考研英語閱讀理解既需要打牢基礎(chǔ)，提升英語閱讀能力，在做題時(shí)也需要把握技巧，把力用在刀刃上。只有這樣雙管齊下，才能在考試中取得理想的成績。

第二篇：英語閱讀理解技巧總結(jié)

閱讀方法根據(jù)每位同學(xué)的閱讀習(xí)慣的不同，各有千秋。但是對(duì)于閱讀理解的題型、命題原則還是可以參考的。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。

一、閱讀的幾種題型

1.情感態(tài)度題，包括全文和局部

2.中心思想題，包括主旨大意題，最好標(biāo)題題，目的題，例證題等

3.猜詞題

4.事實(shí)細(xì)節(jié)題

5.推理判斷題

二、做閱讀的具體方法

1.先看題干，明白要問的是什么?確定是何種題型?

2.進(jìn)入本題型的解題方法和步驟。

3.再看文章對(duì)應(yīng)的段落，在里面找正確答案。

4.做完一題，再看下一題的題干，在下一段找答案，一般都是一題與一段相互對(duì)應(yīng)。

5.遇到“下面哪項(xiàng)對(duì)?下面哪項(xiàng)不對(duì)?”這種題目一般都是和段落對(duì)應(yīng)，要不就放到最后做!

6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己選擇的是不是符合文章的主旨，很多題目都是這樣的，包括細(xì)節(jié)題。

7.做完全部題目結(jié)合概率論來檢查?；旧鲜?個(gè)平均，有時(shí)會(huì)有4、6現(xiàn)象，但只會(huì)出現(xiàn)二個(gè)，不會(huì)出現(xiàn)四個(gè)!(意思是一般是5A5B5C5D,個(gè)別年份是4A6B5C5D這種形式的)

三、閱讀命題原則

1.避免考生根據(jù)一般常識(shí)而不用閱讀文章就能得出答案!所以看似是常識(shí)的肯定不對(duì)!

2.正確選項(xiàng)的長度和結(jié)構(gòu)要有迷惑性，不能明顯異于別的選項(xiàng)!

四、正確答案分析

閱讀問題的正確答案經(jīng)常具有下列五大特征之中的一個(gè)或幾個(gè)：

1.特征一---內(nèi)容：常與文章的主旨有關(guān)。

即經(jīng)常涉及文章的中心思想。有的文章后面幾個(gè)問題的正確答案都對(duì)應(yīng)文章的主旨，因此，要注意正確表達(dá)了原文主旨的選項(xiàng)。

2.特征二---位置：常對(duì)應(yīng)段首、段尾和轉(zhuǎn)折處。

在前面的做題步驟中已經(jīng)指出段首、段尾和轉(zhuǎn)折處是文章的重點(diǎn)，也是常出題的地方，值得關(guān)注。

3.特征三---改寫：常對(duì)原文進(jìn)行同義替換、正話反說或反話正說。

同義替換、正話反說或反話正說是閱讀三種最常見的答案編寫方式，了解它們就等于能從命題角度把握問題。

4.特征四---語氣：常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。

有些問題的答案，尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞，如may等，以顯示推理的相對(duì)性。

5.特征五---特性：常具有概括性和深刻性。

由于考研閱讀考查的對(duì)象是文章要點(diǎn)與重點(diǎn)，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以選擇答案時(shí)對(duì)于包含過于瑣碎細(xì)節(jié)的選項(xiàng)要警惕。

做閱讀問題時(shí)，如果能以原文為依據(jù)，并結(jié)合上述正確答案的五大特征進(jìn)行思考，結(jié)果會(huì)比較理想。

五、干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)

1.看似合理，其實(shí)以偏概全、斷章取義。

要么利用在文章中沒有提到的生活常識(shí)編造選項(xiàng)。

要么把文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)當(dāng)主旨，把片面的次要的觀點(diǎn)當(dāng)成主要觀點(diǎn)。因此我們要從文中找依據(jù)，找答案，看似合理的不一定就是正確答案。

在主旨題中，應(yīng)該排除細(xì)節(jié)干擾，把握文章主題。

2.偷梁換柱，張冠李戴。

要么對(duì)原句中的細(xì)微處做了改動(dòng)，要么截取文章中的詞語或類似結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造。要么在備選項(xiàng)中把因說成果，把果說成因，把別人的觀點(diǎn)或作者反對(duì)的觀點(diǎn)說成是作者的觀點(diǎn)。因此我們要注意，過于相似的選項(xiàng)不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意：“原文越多，對(duì)的可能性越小”!

3.用常規(guī)含義代替偏用詞義。詞意句意題中，通常把要考察的詞或句的常規(guī)含義作為干擾項(xiàng)。

4.過度引申。要注意選項(xiàng)是不是大大超出了文章允許的范圍，切勿過度發(fā)揮。

5.最具迷惑性的選項(xiàng)是一半對(duì)一半錯(cuò)的!

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第三篇：考研英語閱讀理解總結(jié)終結(jié)版

考研語法：

1.定語從句——在考研英語長難句中它的模型的考核方式。

所有的定語從句在考研英語理解中，劃分限制性和非限制性是沒有意義的。有意義的是定語從句指代的引導(dǎo)詞是誰。

2.插入語：從命題角度看，兩個(gè)逗號(hào)相當(dāng)于兩個(gè)括號(hào)，相當(dāng)于兩個(gè)破折號(hào)。

從處理長難句結(jié)構(gòu)分析角度看，插入語應(yīng)該作為一個(gè)整體從句子中提煉出來，放置一邊，最后處理。

3.of的定語后置

4.并列句：如果句中有and就肯定并列；如果句子中有and,就從and后面的內(nèi)容往前找它并 列的成分。

5.分詞現(xiàn)象（非謂語動(dòng)詞）

a（動(dòng)詞）__，（主語）___。

b（主語）__，（動(dòng)詞）__。

c（動(dòng)詞）__,（主語）___,（動(dòng)詞）__。

d 定語從句的省略

6.狀語從句、主語從句以及賓語從句

Assume、believe、argue等都譯為認(rèn)為。

剝洋蔥句法結(jié)構(gòu)分析

Step1:判斷一句話中有幾個(gè)洋蔥構(gòu)成@1如果一句話中有and或or ,并且and或or前后是句子并列，那么前后獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)洋蔥分開剝皮。

@2看有沒有but和yet，如果有，那么前后獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)洋蔥分開剝皮。

@3看句子里有沒有特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，包括分后、冒號(hào)和破折號(hào)，如果有就說明他們前后的句子獨(dú)立各自成為洋蔥。

冒號(hào)：從命題角度看，如果題目設(shè)問在冒號(hào)的前面，答案往往在冒號(hào)的后面。從處

理長難句的結(jié)構(gòu)看，冒號(hào)前后各自獨(dú)立成為一個(gè)洋蔥。

破折號(hào)：用法同冒號(hào)。

分號(hào)：分號(hào)前后各自獨(dú)立成為一個(gè)洋蔥。

Step2：對(duì)每一個(gè)洋蔥分別剝皮，必須從第一層開始剝（核心是主謂賓），以后依次每一個(gè)獨(dú)立語法就構(gòu)成一層皮；

Step3：把每個(gè)皮分別翻譯成中文。

Step4：用設(shè)問的方法將這些句子串聯(lián)成復(fù)雜句。

第二講情感態(tài)度題

全文情感態(tài)度題

@1永遠(yuǎn)不能成為正確答案的中性詞

Indifferent漠不關(guān)心的，neutral中立的，sensitive敏感的@2可以成為正確答案的Objective客觀的，inpartial沒有偏袒的surprised=amazed使吃驚的@3永遠(yuǎn)不能成為答案的貶義詞

Biased有偏見的puzzled迷惑的subjective主觀的@4可以成為正確答案的褒義詞和貶義詞

Optimistic和pessimistic、positive和passive

解題方法：看選項(xiàng)——

1排除選項(xiàng)中永遠(yuǎn)不能成為正確答案的中性詞

2排除選項(xiàng)中永遠(yuǎn)不能成為正確答案的貶義詞

3排除選項(xiàng)中相近選項(xiàng)

4保留選項(xiàng)中可能成為正確答案的褒義詞、貶義詞以及具有褒義色彩的中性詞

5看題干，確定情感態(tài)度指向的對(duì)象

6判斷該對(duì)象的性質(zhì)：@1如果該對(duì)象和現(xiàn)有的倫理道德符合——褒義詞@2

如果該對(duì)象和現(xiàn)有的倫理道德相反——貶義詞@3如果該對(duì)象和現(xiàn)有的倫理道

德沒有形成定論——具有褒義的中性詞@4如果該對(duì)象和現(xiàn)有的倫理道德沒有

關(guān)系——具有褒義的中性詞

注意：增強(qiáng)閱讀水平，讀懂全文，結(jié)合六步法；考研閱讀理解中只有最合適的答案。

局部情感態(tài)度題（最有可能在某段的第一句）

1.表現(xiàn)形式：全文情感態(tài)度題往往在最后一個(gè)出現(xiàn)，而局部情感態(tài)度題在中間

2.內(nèi)容：全文情感態(tài)度題的主題必須是作者，對(duì)象必須論點(diǎn)討論的對(duì)象，其余的為局部情感態(tài)度題（主要的區(qū)別的參照標(biāo)準(zhǔn)）

局部情感態(tài)度題的解題方法和步驟：

@1看題干——判斷局部情感態(tài)度的主題和對(duì)象

@2依據(jù)局部情感態(tài)度的主體和對(duì)象從文章中尋找出題句（得分句）

@3從得分句中尋找表示情感態(tài)度的詞語，選擇與該詞語的意思最為接近的選項(xiàng)作為最佳答案

@4如果得分句中沒有答案就求助于輔助句

得分句和輔助句的關(guān)系：

1當(dāng)?shù)梅志涫悄扯蔚牡谝痪湓?，那么輔助句是該段后面所有的句子2當(dāng)?shù)梅志涫悄扯蔚淖詈笠痪湓?，那么輔助句是該段倒數(shù)第二句

3當(dāng)?shù)梅志涫悄扯蔚闹虚g一句話，那么輔助句是該句的前后句

議論文的論證方式題

1、作比較

2、舉例子

3、打比方

第三講、經(jīng)濟(jì)類閱讀理解

話題：石油——能源經(jīng)濟(jì)；房地產(chǎn)；貨幣政策；股份有限公司

第四講 中心思想

考研英語中，問一篇文章的中心思想是什么，就是問這篇文章的論點(diǎn)是什么。

1、main idea題型——主旨大意

@1對(duì)首末句使用剝洋蔥句法結(jié)構(gòu)分析，得出其中文含義

@2總結(jié)首末段首末句共同指向的對(duì)象，選擇與其意思最為接近的選項(xiàng)

@3如果找不到該項(xiàng)，則對(duì)首末段首末句使用三步排除定位法

第一步：如果某個(gè)選項(xiàng)首末段首末句沒有講到，縱使其余地方多次講到也要排除

第二步：如果某個(gè)選項(xiàng)首末段首末句雖然講到，但是意思與首末段首末句不符也要排除

第三步：選擇最為全面的選項(xiàng)。

在中心思想題中，當(dāng)一個(gè)選項(xiàng)的意思范圍比首末段首末句的意思范圍大，另一個(gè)選項(xiàng)的意思范圍比首末段首末句的意思范圍小時(shí)，在兩者之間取大不取小。當(dāng)大于首末段

首末句的意思范圍的選項(xiàng)在意思上與首末段首末句產(chǎn)生沖突時(shí)，則選小不選大。標(biāo)題題的解題方法和步驟完全等同于main idea（略難于它）。

目的題題的解題方法同上（未考過）。

五、自然科學(xué)

術(shù)語少于經(jīng)濟(jì)類

六、猜詞題

4-5道

六種解題方法

1、定義法

2、舉例法

3、同義詞

4、反義詞

5、同位語

6、總類詞

誤區(qū)注意：

1、猜詞題不是猜出來的，而是解出來的。答案是根據(jù)得分句中已知單詞的意思，尤其是與被猜單詞相對(duì)應(yīng)的已知單詞的意思得出來的。

2、考研英語閱讀理解猜詞題從本質(zhì)上有三種表現(xiàn)方式：猜字題，猜短語，猜句題。

3、認(rèn)為猜詞題中只要有but，則根據(jù)but前后信息相反得出答案。實(shí)際上這是片面的。

4、認(rèn)為and前后是同一性質(zhì)的，但在考研英語中是錯(cuò)誤的。And前后應(yīng)該是對(duì)等的關(guān)系。

猜詞題解題步驟：

1、看題干確定得分句的位置

2、對(duì)得分句使用剝洋蔥式句法分析，尋找與X相對(duì)應(yīng)的已知單詞

3、選擇與該單詞意思最接近的選項(xiàng)

4、如果不能找到與X相對(duì)應(yīng)的已知單詞，則求助于得分句的輔助句。利用三步排除定

位法。

¤如果兩個(gè)選項(xiàng)你認(rèn)為都正確，不知道選誰的時(shí)候，我們就比較這兩個(gè)選項(xiàng)的不同，確定每個(gè)選項(xiàng)各自強(qiáng)調(diào)的對(duì)象，再將每個(gè)選項(xiàng)各自強(qiáng)調(diào)的對(duì)象與得分句或者得分句與輔助句強(qiáng)調(diào)的對(duì)象進(jìn)行比較，選擇強(qiáng)調(diào)相一致的選項(xiàng)作為最佳答案。

細(xì)節(jié)題

1、細(xì)節(jié)題解題的最高原則和宗旨：選擇一個(gè)選項(xiàng)與原文的表達(dá)方式不同，但是意思最

為接近的選項(xiàng)。

2、坐標(biāo)軸原則

3、中心詞 特征：@1中心詞往往是出現(xiàn)頻率偏低的單詞@2中心詞必然出現(xiàn)在題干中

@3中心詞往往是題干中具有個(gè)性的詞

找中心詞的方法和步驟

@1看題干，找人名，地名，大小寫，時(shí)間和數(shù)據(jù)@2看題干中的主語，謂語，賓語，表語，從句

中心詞不起作用時(shí)的補(bǔ)救措施：

1順序原則2計(jì)算法則

Which of the following is true?是細(xì)節(jié)題中心詞在四個(gè)選項(xiàng)中。

細(xì)節(jié)題的解題方法與步驟：

1、看題干確定中心詞

2、根據(jù)中心詞尋找得分句

3、對(duì)得分句進(jìn)行剝洋蔥句法結(jié)構(gòu)分析，尋找最佳答案

4、如果得分句不能得出答案則求助輔助句，并使用三步排除定位法（坐標(biāo)軸原則）

推理判斷題(略易于細(xì)節(jié)題)（含有see from、imply、infer等）

推理判斷題和細(xì)節(jié)題解題的最高原則和宗旨是一樣的：選擇一個(gè)與原文表達(dá)方式不同但意思最為接近的選項(xiàng)。

推理判斷題從本質(zhì)上講等同于細(xì)節(jié)題，可分為四種表現(xiàn)形式：

1、明確告知中心詞

2、明確告知得分句

3、明確告知得分段落的推理判斷題

4、明確告知得分篇章according to the passage, what can you infer ?

社會(huì)科學(xué)類

1、文學(xué)不考了

2、社會(huì)熱點(diǎn)類

3、教育類

4、法律類：tort law（侵權(quán)類），criminal law（刑法），constitutional law（憲法）

作專題復(fù)習(xí)

1、把1999年第一篇弄透并背誦下來，下載考研英語100篇中9篇法律類

5、社會(huì)科學(xué)類：新聞?lì)?/p>

1去google搜索digital TV的文章，只選擇來自于ECONOMIST，NEWS WEEK，TIMES，NEW YORK TIME四本2、100篇計(jì)算機(jī)類

6、文化類100篇

自然和社會(huì)科學(xué)交錯(cuò)：

1、心理學(xué)95-2，505-1，3 07-1背

2、計(jì)算機(jī)

3、科學(xué)相關(guān)社會(huì)問題

逗號(hào)：逗號(hào)后的名詞既不是前面句子的賓語，又不是逗號(hào)句子后面的主語，往往還原為定語從句的省略。，as ：as可以是指前面整個(gè)句子又可指最后的名詞，要根據(jù)上下文分析指代。

With引導(dǎo)的伴隨狀語（永遠(yuǎn)伴隨的是主句）

Issuev發(fā)表、n發(fā)行；問題

Not only but also四種表現(xiàn)方式：

1、not only……but also2、not only ……but3、not ……but also4、not……but

Go去；消失；開始；繼續(xù)

Certain確定的no other than包括

hold sb liable for sth 讓某人對(duì)某人負(fù)責(zé)任

staten狀態(tài)，國家，州v聲明，陳述

經(jīng)常出題目的句子：

1：長句、難句、復(fù)雜句

2：特殊邏輯關(guān)系句——因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系

3：特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句——冒號(hào)、破折號(hào)、雙重破折號(hào)、問號(hào)（往往是段或文章中心句）But、yet如果一句話中有but一般是長難句才出題目，而有yet是要出題目的。

Dreadful=terrible 糟糕的，可怕的Handicao阻撓

數(shù)+times+比較級(jí)+than+要比較的對(duì)象

Predominance主導(dǎo)，主宰

Painstaking痛苦的錯(cuò)誤類型：

正反混淆

偷換概念

第四篇：考研英語作文技巧總結(jié)

寫作輔導(dǎo):英文寫作開頭結(jié)尾萬能公式

一 開頭萬能公式: 1.開頭萬能公式一: 名人名言有人問了,“我沒有記住名言,怎么辦?尤其是英語名言?”,很好辦:編!原理:我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的,包括我們欣賞的文章也是,所以盡管編,但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準(zhǔn)將來我們就是名人呢!對(duì)吧?經(jīng)典句型:A proverb says,“ You are only young once.”(適用于已記住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever.(適用于自編名言)更多經(jīng)典句型:As everyone knows, No one can deny that?2.開頭萬能公式二:數(shù)字統(tǒng)計(jì)原理:要想更有說服力,就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來說明。所以不妨試用下面的句型:According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.Honesty 更多句型:A recent statistics shows that?

二結(jié)尾萬能公式: 1.結(jié)尾萬能公式一:如此結(jié)論

Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from

politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見之”,但說無妨,就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!

更多過渡短語: to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型: Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?

2.結(jié)尾萬能公式二:如此建議

如果說“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話,那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了,因?yàn)檫@里雖然也是廢話,但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽!Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典,因?yàn)榭脊俦緛斫?jīng)?？歼@個(gè)句型,而如果我們自己寫出來,你說考

官會(huì)怎么想呢?更多句型: Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.常用短語

1.at the thought of一想到? 2.as a whole(=in general)就整體而論

3.at will 隨心所欲

4.(be)abundant in(be rich in;be well supplied with)富于,富有

5.access(to)(不可數(shù)名詞)能接近,進(jìn)入,了解 6.by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外.Without accident(=safely)

安全地, 7.of one’s own accord(=without being asked;willingly;freely)自愿地 ,主動(dòng)

地

8.in accord with 與?一致.out of one’s accord with 同?.不一致

9.with one accord(=with everybody agreeing)一致地 10.in accordance with(=in agreement with)依照,根據(jù)

11.on one’s own account 1)為了某人的緣故, 為了某人自己的利益 2)(=at one’s own risk)自行負(fù)責(zé)

3)(=by oneself)依靠自己

12.take?into account(=consider)把...考慮進(jìn)去 13.give sb.an account of 說明, 解釋(理由)14.account for(=give an explanation or reason for)解釋, 說明.15.on account of(=because of)由于,因?yàn)?16.on no account(=in no case, for no reason)絕不要,無論如何不要(放句首時(shí)句子

要倒裝)17.accuse?of?(=charge?with;blame sb.for sth.;blame sth.on sb.;complain

about)指控,控告

18.be accustomed to(=be in the habit of, be used to)習(xí)慣于.19.be acquainted with(=to have knowledge of)了解;(=to have met socially)熟

悉

20.act on 奉行,按照?行動(dòng);act as 扮演;act for 代理 21.adapt oneself to(=adjust oneself to)使自己適應(yīng)于

22.adapt?(for)(=make sth.Suitable for a new need)改編, 改寫(以適應(yīng)新的需

要)23.in addition(=besides)此外, 又, 加之

24.in addition to(=as well as, besides, other than)除?外

25.adhere to(=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief)粘附;堅(jiān)持, 遵循 26.adjacent(=next to, close to)毗鄰的, 臨近的 27.adjust..(to)(=change slightly)調(diào)節(jié);適應(yīng);28.admit of(=be capable of, leave room for)?的可能,留有?的余地.29.in advance(before in time)預(yù)告, 事先.30.to advantage 有利的,使優(yōu)點(diǎn)更加突出地.31.have an advantage over 勝過.have the advantage of 由于?處于有利條件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事

32.take advantage of(=make the best of, utilize, make use of, profit from，harness)利用.33.agree with 贊同(某人意見)agree to 同意

34.in agreement(with)同意, 一致

35.ahead of 在?之前, 超過?;?????.ahead of time 提前.36.in the air 1)不肯定, 不具體.2)在謠傳中.37.above all(=especially, most important of all)尤其是, 最重要的.38.in all(=counting everyone or everything, altogether)總共, 總計(jì)

39.after all 畢竟,到底;(not)at all 一點(diǎn)也不;all at once(=suddenly)突然;once and for all 只此一次;above all 最重要的;first of all 首先;all in all 大體上說;be all in 累極了;all but 幾乎.40.allow for(=take into consideration, take into account)考慮到, 估計(jì)到.41.amount to(=to be equal to)總計(jì), 等于.42.answer for(undertake responsibility for, be liable for, take charge for)

對(duì)?負(fù)責(zé).43.answer to(=conform to)適合,符合.44.be anxious about 為?焦急不安;或anxious for 45.apologize to sb.for sth.為?向?道歉

46.appeal to sb.for sth.為某事向某人呼吁.appeal to sb.對(duì)某人有吸引力 47.apply to sb.for sth.為?向?申請(qǐng);apply for申請(qǐng);apply to 適用.48.apply to 與?有關(guān);適用

49.approve of(=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right)

贊成, approve vt.批準(zhǔn)

50.arise from(=be caused by)由?引起.51.arrange for sb./sth.to do sth.安排?做?

52.arrive on 到達(dá);arrive at 到達(dá)某地(小地方);得出,作出;arrive in 到達(dá)某地

(大地方);53.be ashamed of(=feel shame, guilt or sorrow because of sth.done)以?為

羞恥

54.assure sb.of sth.(=try to cause to believe or trust in sth.)向?保證, 使?

確信.55.attach(to)(=to fix, fasten;join)縛, 系 ,結(jié) 56.make an attempt at doing sth.(to do sth.)試圖做? 57.attend to(=give one’s attention, care and thought)注意,照顧;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after)侍候,照料 58.attitude to/ toward ?對(duì)?的態(tài)度.看法

59.attribute?to?(=to believe sth.to be the result of?)把..歸因于.., 認(rèn)為..是..的結(jié)果

60.on the average(=on average, on an average)平均

61.(be)aware of(=be conscious of , having knowledge or consciousness)意識(shí)

到,知道.62.at the back of(=behind)在?后面

63.in the back of 在?后部(里面);on the back of 在?后部(外面);be on one’s

back(=be ill in bed)臥病不起.64.at one’s back(=supporting or favoring sb.)支持,維護(hù);have sb.at one’s

back 有?支持, 有?作后臺(tái)

65.turn one’s back on sb.(=turn away from sb.in an impolite way)不理睬(某

人),背棄,拋棄

66.behind one’s back 背著某人(說壞話)

67.be based on / upon 基于 68.on the basis of 根據(jù)?, 在?基礎(chǔ)上

69.beat?at 在?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上打贏

70.begin with 以?開始.to begin with(=first of all)首先, 第一(經(jīng)常用于開

始語)71.on behalf of(=as the representative of)以?名義

72.believe in(=have faith or trust in;consider sth./sb.to be true)相信,依賴,信仰.73.benefit(from)受益,得到好處.74.for the benefit of 為了?的利益(好處)

75.for the better 好轉(zhuǎn)

76.get the better of(=defeat sb.)打敗, 勝過.77.by birth 在出生上,論出身,按血統(tǒng) at birth 在出生時(shí);give birth to 出生 78.blame sb.for sth.因?責(zé)備某人.blame sth.on sb.把?推在某

人身上

79.in blossom開花(指樹木)be in blossom開花(強(qiáng)調(diào)狀態(tài))come into

blossom開花(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作)80.on board 到船上, 在船上, 上火車或飛機(jī)

81.boast of(or about)吹噓 82.out of breath 喘不過氣來 83.in brief(=in as few words as possible)簡言之

84.in bulk 成批地,不散裝的 85.take the floor 起立發(fā)言 86.on business 出差辦事.87.be busy with sth.于某事。be busy doing sth.忙于做某事

88.last but one 倒數(shù)第二.89.but for(=without)要不是.表示假設(shè) 90.buy sth.for?money 用多少錢買 91.be capable of 能夠, 有能力 be capable of being +過去分詞:是能夠被?的

92.in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost，whatever happens;anyhow)無論如何 93.in case(=for fear that)萬一;94.in case of(=in the event of)如果發(fā)生?萬一

in the case of 至于?, 就?而言

95.in no case在任何情況下都不(放句首倒裝句)

96.be cautious of 謹(jǐn)防

97.center one’s attention on(=focus one’s attention on)把某人的注意力集中

在?上

98.be certain of(=be sure of)有把握, 一定.99.for certain of(=for sure)肯定地,有把握地 100.by chance(=accidentally, by accident)偶然 b bs.k a o y

a n.c

o m

第五篇：考研英語作文技巧

一考研英語的考察點(diǎn)綜合起來就是聽、說、讀、寫。聽力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長時(shí)間準(zhǔn)備。在距離考試不到兩個(gè)月的時(shí)間，英語已經(jīng)到了最后沖刺的階段?？佳凶魑?，特別是小作文，成為英語最能拉分的一個(gè)題型。但是如果找對(duì)了寫作的技巧和方法，那考試時(shí)就會(huì)像施了魔法一樣，小作文的分?jǐn)?shù)是很容易得高分的。

小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。形式主要是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

為正在準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫作技巧。方法提煉

下筆之前要熟讀 先精讀后背誦

背格式：會(huì)寫的前提還是多讀?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會(huì)有話可說。對(duì)于小作文來說，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。背真題：考生可以找來歷年真題。先嚴(yán)格按照真題的要求獨(dú)立寫，然后找來當(dāng)年真題的范文，對(duì)比著學(xué)習(xí)。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。背范文：背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

小作文和大作文一樣，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤等。技巧錦囊：掌握固定格式，準(zhǔn)確用詞，注意不同類型的要點(diǎn)。

小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊?，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點(diǎn)等方面下功夫。

格式

一般為三段，尤其注意開頭和結(jié)尾。

小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問題。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說的什么問題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ；如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr.xx或Dear Ms.xx；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

正文格式一般格式為首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

最有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡練在特別注意的。最后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語的運(yùn)用。

語言

用詞準(zhǔn)確，抓得分點(diǎn)

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語法運(yùn)用要正確。不管是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，還是寫給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語和口語。

小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時(shí)要注意針對(duì)不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

不同類型的小作文都會(huì)有固定的用語。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對(duì)于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點(diǎn)捕捉點(diǎn)。

提醒

考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫作有此必要的時(shí)候）。

最后，行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

二對(duì)于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡單，對(duì)于一篇作文而言有好的詞語，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。因此，我們就從這三個(gè)角度來說明如何寫出高分作文。

一、詞匯 —— 用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯

寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。舉個(gè)例子，當(dāng)我在課堂上問及大家“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”，我再問大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。當(dāng)我們翻開大學(xué)的英語課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中（甚至只是大一大二的兩年中）我們就學(xué)過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished 等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過程。

現(xiàn)在，我們就要樹立一個(gè)思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級(jí)的（baby words）也有高級(jí)的（advanced words），想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識(shí)的在寫作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力（lexical resource）。

二、句型 —— 學(xué)會(huì)自創(chuàng)簡單句

考研寫作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”?！白詣?chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語法知識(shí)。閱讀時(shí)不理解某些語法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語法聯(lián)系最為緊密的語言功能。其中，簡單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡單句的創(chuàng)作可三步走：

1.根據(jù)句義確定唯一的謂語動(dòng)詞。

2.根據(jù)動(dòng)詞種類（無賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動(dòng)詞）補(bǔ)全句子成分，如主語、賓語、賓語補(bǔ)足語和表語等。

3.注意謂語動(dòng)詞和主語在人稱和數(shù)上的一致。

三、構(gòu)思 —— 學(xué)習(xí)英文獨(dú)特的思想表達(dá)方式

當(dāng)我們有了高級(jí)的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫出高分的作文了呢？不一定。寫作是一個(gè)人思維的理性表達(dá)，因此，對(duì)于寫作來說，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。

英文有自己獨(dú)特的思想表達(dá)模式，要學(xué)會(huì)用英文的表達(dá)模式寫作。所以建議大家在夯實(shí)詞匯、句型之后多讀多背多寫，練習(xí)地道的英文寫作思維方式。閱讀和背誦是積累語言素材的關(guān)鍵，《新概念》序言中甚至提到“只寫讀過的語言”。在此基礎(chǔ)之上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，閱讀背誦素材之后，寫作提高需要大量的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

聽讀都有精泛之分，寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語言素材，可以改寫（用自己的語言表達(dá)文章）、縮寫、續(xù)寫或主題作文。精寫提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學(xué)大家也是如此，培根對(duì)其傳世之作《論說文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍，晚年更是將其置于枕側(cè)，不時(shí)加以增刪。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請(qǐng)教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。

泛寫重在提高表達(dá)熟練度和流暢性，不必過分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性，而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫可采用自由寫（FreeWriting）或英文日記的方式，隨時(shí)記錄自己的所思所想。只要大家按照這樣的方式堅(jiān)持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績。

最后，希望2011年的同學(xué)們能夠把握以上的英語寫作技巧，迅速提高自己的寫作成績，在考研道路上始終堅(jiān)定自己最初定下的信念，一路向前，終獲勝利！

三考研英語除了閱讀理解以外，作文是一個(gè)重頭戲。作文寫作部分分為大作文和小作文兩部分。小作文多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，共二十多種類別。這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜

華麗的文采修飾。從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。

通過對(duì)近些年的真題分析，從文體上看，大作文可以劃分為說明文和議論文，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文，而且這類體裁的寫作更符合形勢發(fā)展的實(shí)際需要，；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。

離考試還有二十多天，最后的關(guān)鍵時(shí)刻正是拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。但是詞匯、閱讀理解的基礎(chǔ)基本定型了，不太可能會(huì)大幅度提分。而作文正在在沖刺階段復(fù)習(xí)的，想要得高分，必須把作文攻克。但是真正想把寫作部分的成績提高上去，除了同學(xué)們平時(shí)的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。

下面就大作文的應(yīng)試技巧給予以下四點(diǎn)建議，助廣大考生最后飆高分：

第一步：認(rèn)真審題

審題是寫作的第一步，也是也是抓住寫作要害的第一步。審題對(duì)了也就成功了一半，審題錯(cuò)了，那可能全盤皆輸。因?yàn)橹挥袑徢孱}目，準(zhǔn)確把握好文章的中心主題才不會(huì)跑題偏題?？佳凶魑募尚攀帜閬恚峁P就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。所以，考生在審題時(shí)候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個(gè)同學(xué)也愛自夸，這就偏離主題。

有相當(dāng)一部分同學(xué)答題的思路就是錯(cuò)誤的，沒有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)?，這必然會(huì)影響寫作的質(zhì)量，同時(shí)也影響了英語成績。第二步：草列提綱

因?yàn)榭荚囈?guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還

是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。

第三步：正文：正確、連貫、整潔

為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤，語法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長句。最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。切忌胡子眉毛一把抓，詞語堆積，不倫不類。

絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

第四步：最后檢查

在答完題之后，考生一定要留出兩三分鐘的時(shí)間來檢查。里面有些小錯(cuò)誤一眼就能發(fā)現(xiàn)，比如時(shí)態(tài)、主謂、單復(fù)數(shù)是否一致；關(guān)聯(lián)詞、固定搭配、習(xí)慣用語是否正確；拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。但是不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情?/p>

好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。