第一篇：2012-2013學年小學教師工作實績考核辦法

東辛店鎮(zhèn)2013——2013學年度小學教師工作實績考核操作辦法

（討論稿）

為了充分體現(xiàn)當前教育工作的重點和教育改革的方向，使每位教師明確自己的工作任務(wù)，正確把握今后的工作重點和所達到的工作目標，通過過程管理和目標管理的有效結(jié)合，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合縣教育局新學年工作的指導(dǎo)意見和我鎮(zhèn)的教育教學實際，特制定本制度。

一、小學教師工作實績總考核為鎮(zhèn)教辦和學校兩部分綜合成績，權(quán)重比為6（教辦）：4（學校）。其中在統(tǒng)計教師總考核分時，學校對教師考核化四檔記分，即一檔40分、二檔39分、三檔38分。

二、鎮(zhèn)教辦操作的考核（100分）

（一）教學成績（70分）

一至五年級上學期、下學期分別安排兩次考核，上學期兩次考核權(quán)重分別為14：16（總考核分為30分），下學期兩次考核權(quán)重16：24（總考核分為40分）；六年級上學期、下學期分別安排三次考核，上學期三次考核權(quán)重分別為8：10：12（總考核分為30分），下學期三次考核權(quán)重10：14：16（總考核分為40分）。一個考核周期內(nèi)考核項目及具體的操作辦法如下：

語文：按平均分、優(yōu)秀率、語文三項活動三方面進行考核，權(quán)重比為8:2:4

數(shù)學：按平均分、優(yōu)秀率、語文三項活動三方面進行考核，權(quán)重比為8:2:4

英語：按平均分、優(yōu)秀率、英語兩項活動三方面進行考核，權(quán)重比為8:2:4

說明：

1、平均分考核辦法：計算平均分時，按學年初鎮(zhèn)教研室公布班額數(shù)為準，按學科成績?nèi)サ艉?%（一年級按8%）的學生成績計算（說明：病事假缺考考生不再按0分記成績，取該生上一次同位次成績計分，轉(zhuǎn)入新生臨近一次考試不計數(shù)，其他情況按正常規(guī)定對待）。平均分計算提幅。提幅大小取權(quán)重的10%。按標準分公布學科成績。標準分=本人成績/同系列最高成績*權(quán)重；提幅標準分=本人提幅/全鎮(zhèn)最高提幅*權(quán)重。

2.優(yōu)秀率考核辦法：計算優(yōu)秀率時，按總?cè)藬?shù)的30%界定優(yōu)秀，優(yōu)秀率=優(yōu)秀學生人數(shù)/本班學生數(shù)。優(yōu)秀率計算提幅，提幅大小取權(quán)重的10%。標準分=本班優(yōu)秀率/同系列最高優(yōu)秀率*權(quán)重。

3.語文三項活動、英語兩項活動考核辦法：語文三項活動及權(quán)重為詩歌7分、寫字7分、故事演講6分；英語兩項活動及權(quán)重為單詞10分、口語10分。計算辦法為：

詩歌考核分=本人詩歌成績÷本系列最高成績×7

寫字考核分=本人寫字成績÷本系列最高成績×7

故事演講考核分=本人故事演講成績÷本系列最高成績×6

單詞考核分=本班單詞成績÷本系列最高成績×10

口語考核分=本班口語成績÷本系列最高成績×104、兼科(指語文或數(shù)學兼品德、科學)教學成績考核權(quán)重按8：2，專職科學、品德教師教學成績按照實際考核。

5、包班教師或一人多班在統(tǒng)計考核時求平均值。

6、語數(shù)英平均分、優(yōu)秀率基礎(chǔ)成績?nèi)∩壙荚嚦煽?，新一年級取第一學期期中考試成績。

（二）工作量（5分）標準工作量=全鎮(zhèn)所有教師的工作量÷人數(shù)，個人工作量=所教學生數(shù)×周課時數(shù)，個人工作量考核分=個人工作量÷標準工作量×權(quán)重。學生數(shù)一般取學年初班級的學生數(shù)（變動超兩人重新核定），周課時數(shù)原則上按學校課程表規(guī)定的節(jié)數(shù)，教辦統(tǒng)一標準，語文、數(shù)學1節(jié)次按“1”累計，科學、品德1節(jié)次按1節(jié)累計，校本課程1節(jié)次按“1”累計，班會1節(jié)次按“0.7”累計；兼課副校長、主任按周加兩節(jié)（每校限報2人），跨年級或跨學科的語文、數(shù)學、英語教師按周加1節(jié)。工作量一般一年不變，中途變動者及時調(diào)整。

（三）考勤：依據(jù)鎮(zhèn)重大活動考勤制度從年度考核中扣分、扣款。

（四）教師培訓（5分）: 教辦依據(jù)對各校檢查的結(jié)果排出各學校的名次。第一名的學校第一檔的教師記5分，以下名次學校第一檔的教師得分依次遞減0.1分，各校二、三檔教師得分依據(jù)第一檔教師依次遞減0.1分。

（五）課堂教學（10分）：教辦依據(jù)對各校檢查的結(jié)果排出各學校的名次。第一名的學校第一檔的教師記10分，以下名次學校第一檔的教師得分依次遞減0.3分，各校二、三檔教師得分依據(jù)第一檔教師依次遞減0.2分。

（六）教學常規(guī)（10分）：教辦依據(jù)對各校檢查的結(jié)果排出各學校的名次。第一名的學校第一檔的教師記10分，以下名次學校第一檔的教師得分依次遞減0.2分，各校二三檔教師得分依據(jù)第一檔教師依次遞減0.1分。

注：每所學校任課教師平均分為三檔，按收尾法計算。

二、學校內(nèi)部管理考核（100分）（每學期考核一次，上下學期權(quán)重為4:6）

（一）師德師風（權(quán)重自定）

（二）出勤（權(quán)重自定）

1.學校內(nèi)部考勤：學校依據(jù)本校的相關(guān)制度進行考評；

2.教辦重大活動考勤：按教辦重大活動考勤制度扣分。

（三）教學常規(guī)（權(quán)重自定）

1.教案2.作業(yè)3.聽課和評課4.五項活動（含材料）

（四）課堂教學

（五）校本培訓

（六）其他

以上項目僅供學校參考，具體要求學?？蓞⒄湛h鄉(xiāng)的相關(guān)標準及本校實際情況確定。

三、加分項

1.優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課、示范課：省級記4分，市級一等獎記4分，二等獎記3分，三等獎記2分；縣級一等獎記2分，縣級二、三等獎記1分；鄉(xiāng)級記0.5分。

2.教師基本功：省級記4分，市級一等獎記4分，二等獎記3分，三等獎記2分；縣級一等獎記2分，縣級二、三等獎記1分；鄉(xiāng)級記0.5分。

3.說課、課件制作、論文：省級記2分，市級一等獎記1.5分，二等獎記1.3分，三等獎記

1.1分,在縣教科研發(fā)表記1分。

4.指導(dǎo)作品發(fā)表：省級以上記1.5分，市級記1分。

5.課題研究有成果，并且得到縣級以上部門認可或推廣，該課題研究人員（一般不超3人）加2分。

6.集體備課組長根據(jù)一年中的表現(xiàn)分為三等（主要從組長自身的成績、本人出勤、任務(wù)完成情況等），一等記1分，二等記0.8分，三等記0.7分。

7.在全縣六年級畢業(yè)會考中，學科成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名（或后三名），獎勵（罰）執(zhí)教教師考核分。若學科團體成績獲全縣第一（倒第一），最高獎（罰）考核3分；若學科團體成績獲全縣第二（倒二），最高獎（罰）考核2分；若學科團體成績獲全縣第三（倒第三），最高獎（罰）考核1分?？己朔?本人學科成績/全鄉(xiāng)最高成績*權(quán)重。

8未包含內(nèi)容另行研究確定。

說明：

（1）上述1、2、3、4、5加分項中的各項均累計積分。最后按標準分記分，標準分=本人榮譽分/最高分*5（若教師所獲榮譽分之和均未超過5分，則將實際分數(shù)定為考核分）

（2）當年的榮譽一般加在當年，當年不能加入的加到下一年。

東辛店鎮(zhèn)教辦

2012年9月17日

第二篇：小學教師考核辦法

天井學校教師考核辦法

為加強我校教職工隊伍管理，深化教育人事制度改革，正確評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，并為其晉升、聘任、調(diào)整工資待遇以及獎優(yōu)罰劣提供依據(jù)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定以下教師考核辦法：

一、考核原則

（一）定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。凡能量化的要全部量化，按量計分。不能量化的，先定性，后定量。

（二）定期考核與平時考核相結(jié)合的原則。要明確考核的責任人，認真抓好平時考核，為學期考核及年終考核積累資料，提供依據(jù)。

（三）注重實績的原則。要把教育教學實績作為考核的主要方面，真正把教職工的注意力吸引到實施素質(zhì)教育、深化教學改革和提高教育教學質(zhì)量上來。

二、考核的內(nèi)容與方法

教職工考核的內(nèi)容主要是德、能、勤、績，具體包括思想政治表現(xiàn)、工作能力、工作出勤、工作實績等。

（一）思想政治表現(xiàn)的考核（10分）。

思想政治表現(xiàn)實行定性考核和定量考核相結(jié)合?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、基本合格、不合格。可在本人自評、教職工互評的基礎(chǔ)上，由學?？己诵〗M確定等次，并折算成相應(yīng)的分數(shù)。

考核的內(nèi)容為：遵紀守法；思想素質(zhì)與職業(yè)道德；教書育人、為人師表；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生；事業(yè)心與責任感；學習態(tài)度；服從分配等。

（二）工作能力的考核（30），采取量化計分的方法。著重考核教師的教育教學、教研科研能力。

（1）備課與上課（10）：認真鉆研教材、大綱及課程標準，準確理解、把握教學目標和實施要求；在規(guī)定時間內(nèi)完成教學計劃。認真實施課堂教學，按時完成教學任務(wù)；注意面向全體學生，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）布置、批改作業(yè)和輔導(dǎo)（6分）：適量、及時布置作業(yè)，及時批改作業(yè)；對存在問題進行分析，對學生進行輔導(dǎo)。（3）學生評價與教科研任務(wù)（5分）：根據(jù)教學要求，科學地評定學生的成績；根據(jù)學校教科研工作計劃，確定、承擔教科研課題，參加、組織教科研活動；完成聽課和應(yīng)承擔的公開課任務(wù)等。

（4）繼續(xù)教育和校本培訓（4分）。結(jié)合本職工作，積極參加培訓、進修，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時和校本培訓內(nèi)容，不斷更新知識和教育觀念，提高教育教學、教研科研能力。

（5）課改理論與實踐。（5分）

（三）工作出勤（10分）

按教師一學年實際出勤的分值（不含早到）計算，公式為出勤分值＝實際出勤的分值÷應(yīng)出勤分值×10 有下列情形的，工作出勤不給分：（1）曠工半天及以上（2）事假七天及以上（3）病假半年及以上

（四）工作實績的考核（50分）。采取量化計分的方法，考核內(nèi)容與分值如下：

（1）教育（10分）：以班級管理和德育教育為主要考核內(nèi)容。對班主任的考核包括教育思想、教育方法、班集體建設(shè)情況以及家訪、后進生轉(zhuǎn)化等；對科任教師的考核包括教書育人、后進生轉(zhuǎn)化、與班主任配合等。

（2）教學（30分）：根據(jù)所任教班級和學科的具體情況，以一年來的教學成績（進、退）為主要考核內(nèi)容，也包括學生的學習積極性、學習習慣、素質(zhì)發(fā)展狀況和學生、家長對教師的評價等（根據(jù)調(diào)查）。每上升一個名次，加2分；每后退一個名次，減1分。保持的，加1分，其中保持第一名的加2分。本無法考核進退的，期末考核“A”為31分，“ B”為29分，“C”為27分。

（五）對有以下情況的教師年終考核不得評為“優(yōu)秀”

（1）嚴重體罰、變相體罰學生、侮辱學生或有其他侵害學生的不良行為（2）參與賭博，情節(jié)嚴重的或有其他違法行為

（3）教育教學嚴重失職瀆職，造成重大責任事故的或造成嚴重的不良影響。（4）凡在學校學科教學質(zhì)量監(jiān)測中有弄虛作假，不論情節(jié)嚴重，經(jīng)查實的責任人。

（5）其他有損學校和教師形象的行為，造成不良影響的。

三、考核結(jié)果及使用

在分項考核的基礎(chǔ)上，每學期、每必須作出綜合考核結(jié)果。其中思想政治表現(xiàn)占10分，工作能力占30分，工作出勤占10分，工作實績占50分，其他加減分按教師實際計分，并入教師總得分。

四、考核程序

（一）擬定并公布考核實施方案。

（二）個人總結(jié)，自我測評。

（三）教職工互評。

（四）學?？己诵〗M綜合考評，得出綜合考核分數(shù)，上報學校聘評領(lǐng)導(dǎo)小組，并公示一周。

教職工對考核結(jié)果如有異議，可以在規(guī)定時間（公布之日起三天）內(nèi)向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核。學?？己诵〗M在規(guī)定時間（接到書面復(fù)核申請起三天）內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學校聘評領(lǐng)導(dǎo)小組批準后，以書面形式通知本人。

第三篇：附屬小學教師考核辦法

長安大學附屬小學教師崗位量化考核評分細則

為了科學、客觀公正、全面評價教師的教育教學工作，充分調(diào)動廣大教師工作積極性，營造良好的教學、科研和工作氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，在《長安大學教職工考核暫行辦法》（長大人發(fā)[2001]379號）文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校改革、發(fā)展的具體情況，特制定本辦法，考核結(jié)果作為教師業(yè)績津貼發(fā)放、評職評優(yōu)的重要依據(jù)。

一、德（10分）

思想品德（5分），工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作（5分）。師德在自評的基礎(chǔ)上由各組集體民主評議，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，將考核等次定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，分別賦9—10分、7—8分、6分、0—5分。

（一）有下列情況之一者此項考核一票否決，記零分。

1．違反黨的路線方針、政策，或參加封建迷信、邪教等活動，造成不良影響者。2．違紀違法，受到治安處罰或黨紀政紀處分者。3．嚴重違反校規(guī)校紀，嚴重損害學校形象者。4．有嚴重體罰或侵犯學生行為影響惡劣者。

5．由于失職給學校或師生造成嚴重損害或不良影響者。6．在學校威脅、辱罵、毆打他人，影響惡劣者。

（二）有下列情況之一者，扣除該項分值的二分之一。1．不服從工作安排者。

2．違反校規(guī)校紀，工作紀律散漫者。

3．有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現(xiàn)象或歧視學有困難的學生造成不良的影響。4．擅自訂資料或擅自收費者。

二、能（50分）

（一）教師工作量標準（5分）

基本工作量以課程表所列周課時為基準： 語文教師12節(jié)。數(shù)學教師14-15節(jié)。英語老師14-15節(jié)。

總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員8-10節(jié)。其他教師16-18節(jié)。兼管部室酌情安排。

1．滿工作量的教師得5分。超工作量一個月以上且每周超1—3課時者加1分；每周超4課時以上者加2分。工作量低于規(guī)定一半的得1-2分，不足但高于一半的得3—4分。

2．出現(xiàn)教學事故的教師依據(jù)情況扣1—5分。3．擔任班主任工作每學期加3分。※

（二）備課（3分）

1．每節(jié)課有符合要求的教案，教案書寫（打?。└袷揭?guī)范，項目齊全，目標明確，注重教學設(shè)計，能體現(xiàn)對學生思維能力的培養(yǎng)，有思想教育要求，有創(chuàng)新意識，每課有課后反思，得2分。（不完全符合要求者，酌情扣分）

2．每學期有1一2篇較深入的教學案例、總結(jié)、反思，得1分。

（三）上課（5分）

1．上課不遲到，著裝得體，精神飽滿，使用普通話；教學定位準確，目的性強，重點突出，面向全體學生，能體現(xiàn)師生互動，生生互動，共同發(fā)展，得3分。

2．關(guān)注學生的學習興趣，能有效地組織課堂教學，對學生進行思維訓練，指導(dǎo)學生的學習方法，推門課效果好。得2分。

4．扣分項目：

（1）未經(jīng)教導(dǎo)處允許私自調(diào)課，一節(jié)扣0.5分。

（2）有遲到、早退、中間脫崗、酒后上課，上課時接電話、吸煙等現(xiàn)象，一次扣1分。

（3）根據(jù)教學檢查，組織教學不力，課堂紀律較差，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（四）作業(yè)（4分）

作業(yè)布置科學合理，能及時批改，有指導(dǎo)性與鼓勵性的批語，符合學校對本學科作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量的要求。按A、B、C、D等級分別計4、3、2、1分。

（五）參與活動（4分）

1．能積極參與學校組織的各級各類各項活動，主動性強，得4分。2．有未參與情況的酌情扣1-2分。

3、有三次活動不參與者不得分。

（六）公開課（5分）參加國家級、省級、市級、區(qū)級、片級、校級組織的公開課(觀摩教學課)，分別得6、5、4、3、2、1分。

（七）教研活動（2分）

積極參加年級組、教研組活動，有教研活動內(nèi)容記錄，效果良好且無缺勤得2分。每缺勤一次扣0.5分。

（八）聽課（2分）

教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)，且有記錄，有評析，得2分。聽課次數(shù)每少1節(jié)扣0.5分，聽課次數(shù)少于4節(jié)不得分。

（九）三項測評（20分）1．學生評議（5分）：

優(yōu)秀率、合格率為50%、85%以上者分別得2.5分； 優(yōu)秀率、合格率為40%、75%以上者分別得2分； 優(yōu)秀率、合格率低于30%、75%，分別得 0-1分。2．教師評議（10分）：

優(yōu)秀率、合格率為50%、85%以上者分別得5分；優(yōu)秀率、合格率為40%、75%以上者分別得3-4分；優(yōu)秀率、合格率為30%、75%以下者分別得0-2分。

3．考評小組評議（5分）：

合格率為85%以上者得5分；合格率為60%--84%者得4分；合格率為60%以下者得0-2分。

三、勤（10分）

1．事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分。

2．曠課一節(jié)扣3分，曠工一天扣5分。上班、上課、各類會議遲到或早退一次扣0.2分。

3．政治學習、各類應(yīng)參加的會議或活動每缺勤一次扣0.5分（因公除外）。4．每學期全勤者加2分?！?/p>

四、績（30分）

（一）教育教學工作（20分）

1、教學工作（5分）（1）能完成各項教育教學工作，上交的各項資料齊全，得3分。每缺一項扣0.5分。

（2）每學期至少運用現(xiàn)代教學技術(shù)設(shè)備上5次以上電教課者得2分。少上一節(jié)扣0.5分，少于三節(jié)不得分。

2、教學質(zhì)量考核（15分）

語、數(shù)、英學科

語、數(shù)、英三科參加期末檢測，考核班級中學困生（占5%）的平均分，并與本班普通學生的平均分進行比較。將成績差距與上一學期對比，差距如有增減，相應(yīng)減加教師質(zhì)量成績。抽取95%的普通學生參與質(zhì)量考評。語數(shù)學科及格率達到以下要求得10分：一二年級100%，三四年級98%，五六年級95%；優(yōu)秀率達到以下要求得5分：一二年級90%，三四年級85%，五六年級80%；成績?nèi)粲性鰷p，相應(yīng)加減教師分值。英語學科及格率達到90%以上得15分，及格率達到85%-89%得10-13分。成績?nèi)粲性鰷p，相應(yīng)加減教師分值。

其它學科

（1）考核課堂教學質(zhì)量，每學期由考評小組聽教師1節(jié)自薦課，1節(jié)推門課，推門課不打招呼。課堂教學質(zhì)量考核按有關(guān)規(guī)定將自薦課和推門課評定為A、B、C、D分別計5、4、3、2分，兩節(jié)課得分合計，計入教師質(zhì)量成績。

（2）考核學生學習質(zhì)量，從教師所帶班級中，隨機抽取20%的學生，作為評價樣本，進行考核。圍繞本學期教材內(nèi)容，采用筆試、口試、操作相結(jié)合的形式，考核內(nèi)容包括：基礎(chǔ)知識、基本技能、學生學習本課程的情感態(tài)度等。各班學生成績合格率達98%，計5分，如合格率未達標準或超過標準，相應(yīng)加減教師教學質(zhì)量成績。

3、教學競賽活動※

參加國家級、省級、市級、區(qū)級、片級、校級組織的教學比賽獲一等獎，分別得10、8、6、5、4、3分；獲二等獎?wù)?，分別得8、6、5、4、3、2分；獲三等獎?wù)撸謩e得6、5、4、3、2、1分（同一授課內(nèi)容不重復(fù)計分，只記獲獎層次最高的一次）。

（二）輔導(dǎo)學生競賽獲獎※

經(jīng)學校批準，輔導(dǎo)學生參加教育行政部門組織的國家、省、市、區(qū)各類活動或競賽。國家級一、二、三等獎加7、6、5分；陜西省級一、二、三等獎加4、3、2分；西安市級一、二、三等獎加3、2、1分；雁塔區(qū)級一、二、三等獎加2、1、0.5分。

其他競賽由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情加分。

（三）論文※

在國家級核心期刊、一般期刊、論文集上發(fā)表論文分別得4分、3分、2分。撰寫論文或制作課件獲國家、省、市、區(qū)級一等獎，分別得4分、3分、2分、1分；獲二等獎，分別得3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎，分別得2分、1分、0.5分、0.3分。（禁止一稿多投，同一論文取最高分，不累計加分）

（四）課題研究（4分）

開展國家級、省、市、區(qū)級課題研究的教師，有課題申請表，經(jīng)相關(guān)部門立項、有開題報告，有資料記錄、有階段性總結(jié)，課題結(jié)題后按級別分別得8、6、4、2分。多人合作的課題，在每一課題總分值內(nèi)，據(jù)在課題研究中承擔的工作量及貢獻大小加分。

（五）校本課程（4分）

參與校本課程的開發(fā)，有計劃、教案，編寫有一定質(zhì)量的輔導(dǎo)教材或講義得4分。

（六）本學期被評為國家、省、市、區(qū)、校各種榮譽稱號得10、8、6、4、2分。（以最高榮譽稱號加分）※

（七）承擔培養(yǎng)青年教師工作得2分。

說明：1.※標記為加分項目

2.本考核辦法一學期考核一次，從教代會通過之后下學期開始試運行。

長安大學附屬小學

2011年5月20日

長安大學附屬小學其它崗位量化考核評分細則

為了科學、客觀公正、全面評價行政、教輔、后勤管理人員的管理和服務(wù)工作，調(diào)動大家工作積極性，營造良好的工作氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，在《長安大學教職工考核暫行辦法》（長大人發(fā)[2001]379號）文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校改革、發(fā)展的具體情況，特制定本辦法，考核結(jié)果作為行政、教輔、后勤管理人員業(yè)績津貼發(fā)放、職稱評定的重要依據(jù)。

一、德（10分）

1.思想品德（2分），敬業(yè)精神（2分）服務(wù)意識（1分），工作態(tài)度（2分），團結(jié)協(xié)作（2分），勤政廉政1分。工作人員要遵章守紀，要有良好的工作作風和窗口形象，反映長安大學附小精神風貌。

師德在自評的基礎(chǔ)上由所在組集體民主評議，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，將考核等次定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，分別賦9—10分、7—8分、6分、0—5分。

（一）有下列情況之一者此項考核一票否決，記零分。

1．違反黨的路線方針、政策，或參加封建迷信、邪教等活動，造成不良影響者。2．違紀違法，受到治安處罰或黨紀政紀處分者。3．嚴重違反校規(guī)校紀，嚴重損害學校形象者。4．有嚴重侵犯學生或家長的行為，影響惡劣者。5．由于失職給學?；驇熒斐蓢乐負p害或不良影響者。6．在學校威脅、辱罵、毆打他人，影響惡劣者。

（二）有下列情況之一者，扣除該項分值的二分之一。1．不服從工作安排者。

2．違反校規(guī)校紀，工作紀律散漫者。

3．有侮辱來訪人員人格尊嚴，造成不良影響的。

4．工作時間走東竄西，說與工作無關(guān)的事，造成不良影響的。5.弄虛作假，提供虛假材料者。

二、勤(10分)常規(guī)考勤由各處室登記，校內(nèi)外大型集會由校辦公室考勤登記。最后由辦公室匯總。

1、凡事假每缺勤一天扣0.5分。凡病假缺勤一天扣0．2分。

2、遲到、早退一次扣O．5分。

3、無故曠職者每出現(xiàn)一次扣2分。曠工一天扣5分。

4、辦公期間辦私事，長時間占用公用電話，辦公事遲遲不歸者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、上班、上課、各類會議遲到或早退一次扣0.2分。（因公除外）6．每學期全勤者加2分?！?/p>

三、能（60分）

（一）工作量（40分）1.工作量標準：

科級：行政事務(wù)除外兼課1-2節(jié)； 副科級：行政事務(wù)除外兼課4-6節(jié)；

科員及其他教輔人員：行政事務(wù)除外兼課8-10節(jié)。

滿工作總量10分，工作能力8分、團結(jié)協(xié)作5分、計劃任務(wù)完成情況15分。保質(zhì)保量完成工作任務(wù)得38分。超工作量一個月以上加1分；每周超工作量者加2分。不滿工作量者得20-30分；出現(xiàn)教學事故的依據(jù)情況扣1—5分。

2.每人每學期一篇論文或總結(jié)，校長、辦公室主任每學期聽課不少于30節(jié)，主管教學副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié)，教輔人員聽課不少10節(jié)，且有記錄，有評析得2分。聽課次數(shù)每少1節(jié)扣0.5分，聽課次數(shù)少于4次不得分。

（二）測評（教師評議20分）

合格率為85%以上者20分；合格率為60%--85%為稱職或合格者16分；合格率為60%以下者0-8分。

四、績 ※

1．工作成績優(yōu)異加1-5分，安全防范到位加1-5分。

凡屬自己工作場所或工作范圍、辦公室等，無任何安全事故。如出現(xiàn)財務(wù)、器械、書籍等失盜、失火、漏水等不安全事故，一律以0分處理，由辦公室和各科室每月考核 一次，報校辦，若事故純屬個人原因，除一律以零分計外，要按學校有關(guān)制度處理。2.論文

在國家級核心期刊、一般期刊、論文集上發(fā)表論文分別得4分、3分、2分。撰寫論文或制作課件獲國家、省、市、區(qū)級一等獎，分別得4分、3分、2分、1分；獲二等獎，分別得3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎，分別得2分、1分、0.5分、0.3分。（取最高分，不累計加分）3．教科研方面

開展國家級、省、市、區(qū)級課題研究的教師，有課題申請表，經(jīng)相關(guān)部門立項、有開題報告，有資料記錄、有階段性總結(jié)，課題結(jié)題后分別得8、6、4、2分。多人合作的課題，在每一課題總分值內(nèi)，據(jù)在課題研究中承擔的工作量及貢獻大小加分。

說明：1.※標記為加分項目

2.本考核辦法一學期考核一次，從教代會通過之后下學期開始試運行。

長安大學附屬小學

2011年5月20日 長安大學附屬小學業(yè)績津貼實施辦法

為了調(diào)動廣大教職員工的積極性和主動性，深化我校收入分配體制改革，根據(jù)《長安大學業(yè)績津貼實施辦法》，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

1.原則：多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、公平合理、規(guī)范有序。2.考核：每學期按德、勤、能、績對教師進行量化考核。

3.業(yè)績津貼發(fā)放：依據(jù)量化考核得分情況進行排序，總分前10%，按升1檔的標準發(fā)放；后5%，按降1檔的標準發(fā)放；其余85%，按標準發(fā)放。

4.各類人員，在達到稱職條件的基礎(chǔ)上，凡當年符合下列條件之一者，可直接認定為優(yōu)秀。

⑴ 獲市級以上勞動模范、師德標兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學名師稱號者。

⑵ 所帶班級獲市級以上先進班集體。

5.凡連續(xù)請假超過20天，或累計請假超30天者，不得參與學期考評，學期業(yè)績津貼不予發(fā)放。

說明：本辦法一學期考核一次，從教代會通過之后下學期開始試運行。

長安大學附屬小學

2011年5月20日

第四篇：小學教師師德考核辦法

十里溝小學教師師德考核辦法

為進一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于建立并完善中小學教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度的意見 》，結(jié)合學校實際，特制定本考核辦法。

一、考核原則

1.師德考核必須堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行。

2.堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，堅持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與考核相結(jié)合，考核以平時考核為基礎(chǔ)，通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核對象

全體在職教職工。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：韓義林

組 員：李濤 金日明 韓英章 徐夏夢

四、考核內(nèi)容與等級的確定

1.以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，重點考核內(nèi)容為“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”五個方面。“終身學習”考核按中小學教師繼續(xù)教育考核規(guī)定執(zhí)行。

2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

五、考核時間與程序

1.師德考核在平時考核的基礎(chǔ)上，年終進行一次集中考核。

2.被考核教師根據(jù)學校制定的考核內(nèi)容和標準寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報告，進行民主測評，并上交學校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，集體討論，打分并確定考核等級。

4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果，被考核教師簽字確認。

六、考核結(jié)果的運用

1.師德考核的結(jié)果作為教師個人工作考核的基本條件，師德考核“優(yōu)秀”是綜合考核“優(yōu)秀”的基礎(chǔ)條件；師德考核“基本合格”的教師，其綜合考核定為“基本合格”或“不合格”；師德考核“不合格”的教師，其綜合考核定為“不合格”。

2.師德考核“優(yōu)秀”的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、評選骨干教師稱號、培訓進修等方面有優(yōu)先權(quán)。

七、有下列情形之一者，直接認定為不合格：

1.在教育過程中，有不利于學生健康成長的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

2.在備課上課中、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學環(huán)節(jié)中敷衍塞責，造成責任事故的；

3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權(quán)益，造成嚴重后果的；

4.利用職權(quán)索取、收受學生和家長財物，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

5.強制或變相強制學生訂購教學輔導(dǎo)材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的；

6.工作失職、瀆職造成安全責任事故的；

7.其他違法違紀，違反社會公德，嚴重損害教師形象和學校聲譽行為的.十里溝小學教師師德考核辦法

十里溝小學 2017.2

第五篇：某某小學教師考核辦法

某某小學教師考核辦法

（2011年2月試行）

為提高我鎮(zhèn)農(nóng)村小學老師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教育教學工作制度化、規(guī)范化，使各項工作能順利有效地開展，切實提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村小學實際情況，特制定本考核辦法，具體規(guī)定如下：

一、考核內(nèi)容為：師德師風、工作出勤、教學業(yè)務(wù)、工作實績四個方面，對教師的考核實行每月一次，總分為100分，每月公布一次教師當月的考核情況，并把考核結(jié)果上報中小于雷主任處。

二、教師的綜合考核得分作為教師評優(yōu)評先的主要依據(jù)。

三、對嚴重違反師德師風、工作極端不負責任、因工作失職造成一定后果、不顧大局，影響團結(jié)和穩(wěn)定、所在班級出現(xiàn)較大安全事故的相關(guān)責任人，實行一票否決，直接納入末位。

某某小學德師風建設(shè)考核細則（10）分

為了強化師德建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，樹立為人師表，以身作則的良好形象，特制定《某某小學師德行風建設(shè)考核細則》，具體內(nèi)容如下：

1、熱愛學生，尊重學生人格，嚴禁學生來校后攆學生回家，或?qū)W生拒之門外，否則扣5分。對學生堅持正面教育，注重引導(dǎo)，做到多表揚，多鼓勵，多賞識，樹立學生自信，培養(yǎng)學生健全人格，嚴禁體罰和變相體罰學生，被發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象的，每次扣5分，因體罰或變相體罰體罰造成影響的，并扣10分。因體罰和變相體罰體罰造成后果的，由相關(guān)老師負全部責任。

2、一言一行注意形象，一舉一動不忘身份，因自身言行不檢點或有悖師德行為的，或違反上級有關(guān)規(guī)定的扣10分。

3、加強同志之間的團結(jié)，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，同事之間鬧不團結(jié)或因搬弄是非破壞團結(jié)，在校內(nèi)發(fā)生謾罵、毆打的扣10分，并給予通報批評。

4、不服從工作安排，不能按時完成學校下達任務(wù)的或因工作失職，造成一定影響的扣5分。

5、工作日不準飲酒，嚴禁酒后上班進堂，否則每次扣10分。不準在上班時間帶 1

孩子、打撲克、下象棋、做家務(wù)、搞經(jīng)商、在網(wǎng)上玩游戲等與教學工作無關(guān)的活動，查到一次扣10分。課堂嚴禁吸煙，不坐著上課，不接打手機，否則每查到一次扣5分。

6、組織或參與集訪、越訪，破壞團結(jié)和穩(wěn)定的，扣10分。參與黃、賭、毒及迷信等活動造成影響的，師德單項評估為零分。

以上各項如情節(jié)較為嚴重被上級領(lǐng)導(dǎo)督察發(fā)現(xiàn)，或被舉報，被上級紀檢監(jiān)察機關(guān)調(diào)查落實的，造成一定影響或后果的，師德單項評估為零分，在學校綜合考核中將直接納入末位；情節(jié)嚴重，影響較壞的，給予通報批評，并報上級教育主管部門處理。

某某小學教師工作出勤考核細則（25分）

一、假期的界定。

1、曠工：在上班時間或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，未經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準而缺席的行為。

2、事假：在上班時間或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，教師個人有事，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準而缺席的行為。

3、病假：在上班時間或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，教師因病，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準而缺席的行為。

4、遲到：在上班時間或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，在規(guī)定到達時間而未到達指定地點的行為。

5、早退：在上班時間或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，在規(guī)定最后離開時間前離開指定地點的行為。

6、脫崗（去向不明）：正常上班時間未在學校又未請假的行為。

二、假期的天數(shù)及請假程序：

1、假期的天數(shù)：（1）婚嫁符合法定年齡（男22周歲，女20周歲）的婚假3天。

（2）喪假：直系親屬（父母，配偶和子女，岳父母，公婆病故）3天，旁系親屬1天。

（3）產(chǎn)假（從請假之日算起）共計 90天（其中產(chǎn)前15天，以出生證明為準，產(chǎn)前請假超出15天的作事假處理）。

2、請假程序：本人書面申請，請假在一周以內(nèi)由各學校校長批準，請假在一周以上的須經(jīng)中小校長室批準（無特殊情況不得找人代請）。

3、幾點說明：

（1）請假必須由本人提出書面申請，親自辦理。特殊原因本人不能親自辦理，必須由本人先電話向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)先請假后補辦請假手續(xù)。

（2）病假、引產(chǎn)假必須提供相關(guān)病歷和縣級以上醫(yī)院主治醫(yī)生出具的休息意見書。

（3）個人外出學習的，須出具相關(guān)證明，不算事假，不扣分，但不算出滿勤。公派學習的算出勤。

（4）已婚育齡婦女請假超過一個月的必須向?qū)W校上交季度內(nèi)由計生部門出具的婦檢證明。

三、考勤扣分及獎勵

1、曠工：一天扣 10分（2分/節(jié)），扣款50元（10元/節(jié)）。連續(xù)曠工超過15天或一年內(nèi)累計超過30天的作自動離職處理。

2、事假：（1）每次請假時間一般應(yīng)不超過5個工作日。事假在5個工作日以內(nèi)的，每天扣1分，每天扣款5元；事假在5個工作日以上的（一個月以內(nèi)），每天扣2分，每天扣款10元；超過1個月的由單位填寫《沭陽縣教育系統(tǒng)職工病事假期間工資變動申請表》報縣教育局財務(wù)審計股停發(fā)工資；（2）當年事假累計超過1個月的，年終考核不得確定為優(yōu)秀等次。

4、病假：病假每天扣0.5分，每天扣款3元，病假一學期內(nèi)達15天，一年內(nèi)達30天不得評為先進。連續(xù)病假在1個月以上的，病假期間不參加學?？己?，待遇按上級有關(guān)文件執(zhí)行。

5、產(chǎn)假：產(chǎn)假期間待遇按上級有關(guān)文件執(zhí)行，獎勵性績效工資為教師平均數(shù)的80%。

6、遲到、早退：遲到或早退每次扣2分，并扣款20元。

7、脫崗（去向不明）：每次扣4分，并扣款40元。

8、若在各種活動（如比賽、開會、考試等）中請假的，每次扣3分；在學校期中、期末考試中請假的每天扣5分，扣款10元。

某某小學教師教學業(yè)務(wù)能力考核細則（25分）

為加強教學管理、提高課堂教學效益，真正提高教學質(zhì)量，維護學校正常教學秩序，特制定以下考核細則。

一、認真?zhèn)湔n（5分）

本學期備課，全部在課本及教參上備課，要有教學目標、簡單的教學過程。用紅筆備課，書寫要認真。學校每月檢查一次教案，優(yōu)秀加8分，良好加5分，合格加2分；在鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查中被評為優(yōu)秀的獎10分。

二、認真上課（5分）

1、嚴格按課表上課，開齊上足每一門課程，上課有教案，否則查到一次扣 3分。

2、上課用普通話教學，否則每查到一次扣3分。無故遲上堂、早下堂每次扣3分。

3、在鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查中被評為優(yōu)課的獎10分，被批評的酌情扣1－5分

三、認真布置和批改作業(yè)（10分）

1、每月檢查一次作業(yè)，少做或少改一次作業(yè)的每查到一本扣1分。改筆不規(guī)范、錯批、漏批的，要立即整改，在下一次檢查中，查到?jīng)]有整改到位的扣2分。作業(yè)在檢查中獲優(yōu)秀的加8分，良好的加5分，合格的加2分。

2、在鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查中，作業(yè)被評為優(yōu)秀的獎10分，被批評的酌情扣1－5分。

四、認真考核（3分）

實行單元過關(guān)測試，每次檢測要認真組織，認真批改，按時上交錄分表的，每上交一張加1分

某某小學教師工作實績考核細則（40分）

1、按綜合成績（及格率+優(yōu)秀率）排名。

2、要求：①檢測中及格率95%為達標，優(yōu)秀率45%為達標。②評比標準為鎮(zhèn)年級總及格率和優(yōu)秀率。

3、考核辦法：由中小統(tǒng)一考核積分。品德與社會、科學學科的考核分折半。

4、測試獎金按《馬廠小學教學獎勵制度》執(zhí)行。