第一篇：李河小學(xué)教師績(jī)效考核辦法

孟樓鎮(zhèn)李河小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施辦法

根據(jù)《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資意見(jiàn)的通知》（鄂政辦發(fā)?2009?48號(hào)）、《湖北省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》(鄂教規(guī)[2009]3號(hào))和《關(guān)于印發(fā)湖北省其他事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（鄂政辦發(fā)[2011]126號(hào)）有關(guān)精神,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，制定李河小學(xué)教師績(jī)效工資考核實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，通過(guò)建立符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

教師績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育能力。

（四）客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核對(duì)象

孟樓鎮(zhèn)李河小學(xué)在編在崗教職工。（校長(zhǎng)、書記單獨(dú)考核）

四、考核內(nèi)容

績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：教職工履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。要建立和完善中小學(xué)校崗位管理制度，明確各崗位的職責(zé)，根據(jù)教師、管理、后勤等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。

1、班主任（20分）。考核的重點(diǎn)是班級(jí)管理、班級(jí)考核、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展以及完成臨時(shí)性工作等情況。班主任工作應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分。根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)班主任條例》，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。

2、工作量（40分）。主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)和工作完成情況，以老師承擔(dān)的教育教學(xué)工作量為依據(jù)。

教師基本工作量由學(xué)校根據(jù)《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[2001]112號(hào)）的原則要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際具體確定。教師組織課外實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)以及寄宿制學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)與管理等也應(yīng)計(jì)算工作量。量化出學(xué)校所有教學(xué)崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)教學(xué)崗位周工作量總和，除以全校教師總數(shù)，得出學(xué)校教師周人均工作量。教師周實(shí)際工作量除以學(xué)校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。

3、教育教學(xué)過(guò)程（10 分）。主要考核教師在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。

4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（20分）。主要考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。適當(dāng)考慮教師主講優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課，取得科研成果，獲得表彰與綜合獎(jiǎng)勵(lì)等情況。

5、考勤（10 分）。主要考核教師出勤情況。學(xué)校負(fù)責(zé)制定教師考勤管理實(shí)施辦法，違反考勤管理規(guī)定的，相應(yīng)扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。情節(jié)嚴(yán)重者，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定后報(bào)教育局審批，可扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

師德考核主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，著重考核為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。出現(xiàn)下列師德失范情形的，按一定比例扣減獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，直至扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

（1）體罰或變相體罰學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生的；（2）經(jīng)局監(jiān)察科查實(shí)，有處理意見(jiàn)的。主要包括組織或參與收費(fèi)辦班，從事有償家教；強(qiáng)迫學(xué)生濫訂教輔用書或資料的；

（3）其它嚴(yán)重?fù)p壞教師形象、學(xué)校聲譽(yù)和老河口教育形象的。副校級(jí)、中層干部及其他管理人員、教輔人員、工勤人員的考核按照其工作職責(zé)，主要考核其工作態(tài)度、管理能力、工作量、工作實(shí)績(jī)等方面。由各學(xué)校根據(jù)本辦法結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定考核細(xì)則。

五、考核方法

我校根據(jù)市教育局制定的績(jī)效考核實(shí)施辦法，制定教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，對(duì)教職工進(jìn)行績(jī)效考核。學(xué)校制定教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，要征求廣大教職工的意見(jiàn)并提交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。在本校公示無(wú)異議后，報(bào)市教育局審批。績(jī)效考核采取平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與年級(jí)（學(xué)科）組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合等方法。教職工績(jī)效考核工作原則上按照以下步驟進(jìn)行：

（一）個(gè)人自評(píng)。教職工個(gè)人形成工作總結(jié)，對(duì)照考核實(shí)施細(xì)則進(jìn)行自評(píng)。

（二）年級(jí)組初評(píng)。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，管理、工勤人員由所在處室進(jìn)行初評(píng)。

（三）考核評(píng)定。學(xué)?？己诵〗M按照考核實(shí)施細(xì)則對(duì)教職工工作績(jī)效情況進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果可以是量化的分?jǐn)?shù)，也可以是定性的等級(jí)。

（四）公示結(jié)果。教職工考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示，公示期一般為5個(gè)工作日。

（五）審核確定。教職工學(xué)期考核結(jié)果由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定，報(bào)教育局審批。

六、績(jī)效工資的發(fā)放

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。我校教師的績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效工資占70%，對(duì)遵守工作紀(jì)律，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)的教師，一般按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照績(jī)效考核結(jié)果和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額測(cè)算每位教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額，在校進(jìn)行公示無(wú)異議后報(bào)教育局審核。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每學(xué)期發(fā)放一次?？?jī)效考核主要以教職工承擔(dān)教育教學(xué)、班主任及其他工作任務(wù)的情況為依據(jù)，退養(yǎng)人員不在崗，不符合績(jī)效考核的條件，不能考核，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

七、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師績(jī)效考核和績(jī)效工資發(fā)放關(guān)系到廣大教職工的切身利益，涉及面廣，群眾關(guān)注度高。市教育局成立以局長(zhǎng)李勇同志為組長(zhǎng)、其他班子成員為副組長(zhǎng)、相關(guān)科室長(zhǎng)為成員的全市績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)全市績(jī)效考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校高度重視教師績(jī)效考核工作，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師績(jī)效考核及績(jī)效工資發(fā)放工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；并成立工作專班，具體抓好教師績(jī)效考核和績(jī)效工資發(fā)放工作；我校加強(qiáng)政策宣傳，積極引導(dǎo)教職工正確對(duì)待績(jī)效考核，達(dá)到以績(jī)效考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。

（二）規(guī)范程序。我校制定教師績(jī)效考核及績(jī)效工資發(fā)放廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，并經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)市教育局審批同意。我校明確一名副校長(zhǎng)具體抓這項(xiàng)工作，確保教職工績(jī)效考核工作公平公正，充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用。教師績(jī)效考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核算結(jié)果按要求在校內(nèi)公示，接受廣大教職工的監(jiān)督，提高績(jī)效考核的科學(xué)性和公信力。

（三）建立檔案。我校建立健全教師績(jī)效考核檔案，績(jī)效考核結(jié)果不僅作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，而且要作為年度考核、教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的主要依據(jù)。

（四）嚴(yán)明紀(jì)律。我校切實(shí)維護(hù)教師的權(quán)益，教師績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)全額用于發(fā)放教師的績(jī)效工資。嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。

孟樓鎮(zhèn)李河小學(xué) 2013年1月12日

第二篇：小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法

教職工績(jī)效工資考核辦法

（修改稿）

一、指導(dǎo)思想：

為建立公平競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，挖掘教職工的創(chuàng)新潛能，做到愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《泰興市義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，以教職工的工作量和工作實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，堅(jiān)持多勞多得和公平、公正、公開(kāi)的原則，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績(jī)的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。

二、分配原則：

1、堅(jiān)持在教師中大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的主人翁精神，以教師的工作量和工作實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，既要堅(jiān)持多勞多得和公平、公正、公開(kāi)的原則，又要防止一切向錢看的思想。

2、堅(jiān)持打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成工作情況，實(shí)行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)，重貢獻(xiàn)。

3、堅(jiān)持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績(jī)的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。

三、考核對(duì)象：全體在編教師、職工

四、學(xué)?？?jī)效工資總量：

學(xué)?？?jī)效工資總量=下?lián)苋司痤~×73

五、考核內(nèi)容：師德師風(fēng)、出勤履職、工作量、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)校管理

六、考核辦法：

采取教職工自評(píng)、互評(píng)和學(xué)校綜合評(píng)定相結(jié)合的形式對(duì)教職工的師德師風(fēng)、出勤履職、工作量、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)校管理等方面進(jìn)行定性和定量考核。

（一）師德師風(fēng)獎(jiǎng)：20分

根據(jù)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和學(xué)校考核小組評(píng)定，設(shè)立優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)折算相應(yīng)的分值（20分、16分、14分、10分）。算出平均分后，按自評(píng)平均分的10%、互評(píng)平均分的30%以及考核小組評(píng)定平均分的60%折算出教師的師德考核分。（優(yōu)約占20%）。

師德考核分=自評(píng)平均分×10%+互評(píng)平均分×30%+考核小組評(píng)定平均分×60%

（二）出勤履職獎(jiǎng)：30分

教職工要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，服從學(xué)校（含部門）工作分配，履行自身工作崗位職責(zé)。出現(xiàn)下列情況從出勤履職獎(jiǎng)分值中扣除，30分扣完為止。

⑴不服從學(xué)校分配，視情況扣1－5分/每次；

⑵不按時(shí)上交學(xué)校（含部門）要求的各種資料、表冊(cè)的，一次扣1分；

⑶所借學(xué)校物資不按時(shí)、不按規(guī)定上交的，一次扣2分，一直不交者，試物品貴賤給予等價(jià)賠償，在個(gè)人績(jī)效工資中扣除。

⑷出勤扣分：

①遲到、早退或擅離課堂每次扣0.2分。（以巡課記錄為準(zhǔn)）②曠課1節(jié)扣1分，曠課曠職1天以上（含1天）扣5分/天。③學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（含教師會(huì)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、大課間活動(dòng)或其它學(xué)校安排的集體活動(dòng)等）缺席一次扣0.2分，遲到早退每次扣0.1分，請(qǐng)假一次扣0.1分。（天災(zāi)人禍除外）④事假半天扣0.2分，事假1天扣0.5分（天災(zāi)人禍除外，下同），事假超過(guò)七天者，每天扣1分。

⑤病假，住院治療期間不扣分，非住院治療期間，每天扣0.5分。備注：①事假病假者45周歲及以上的不超過(guò)3天不扣分，45周歲以下的不超過(guò)2天不扣分。②住校教師晚上學(xué)習(xí)，一學(xué)期請(qǐng)假不超過(guò)2次不扣分。

（三）、工作量獎(jiǎng)：30分（此項(xiàng)可超過(guò)30分）

①課時(shí)工作量計(jì)算：

以學(xué)校開(kāi)學(xué)初分配的工作量為基準(zhǔn)，作為合格工作量，得30分。②額外工作量計(jì)算：

語(yǔ)文兼英語(yǔ)或年齡超過(guò)35周歲且任數(shù)學(xué)雙班或英語(yǔ)三班教學(xué)的教師另加5分；學(xué)校年級(jí)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)另加2分；男55周歲（女50周歲）及以上的，現(xiàn)還在崗，另加2分，仍擔(dān)當(dāng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的再加2分；學(xué)校中層干部另加4分，校級(jí)干部另加5分。

擔(dān)當(dāng)學(xué)校其他崗位職責(zé)的另加3分。③臨時(shí)工作量計(jì)算： 由學(xué)校安排節(jié)假日、雙休日值班護(hù)校，并能履行的，每天獎(jiǎng)1分；由學(xué)校安排加班臨時(shí)性工作的，每次酌情獎(jiǎng)0.5—2分，以學(xué)校記錄為準(zhǔn)。

④計(jì)算出個(gè)人工作量總和：

工作量總和＝課時(shí)工作量＋額外工作量+臨時(shí)工作量

（四）、教育教學(xué)獎(jiǎng)：（本項(xiàng)基本分為20分，實(shí)行加減分制）

1、教學(xué)常規(guī)：(20分)

依據(jù)學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)教師的備講改輔按優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)對(duì)教師進(jìn)行考核，分別得20、16、14、10分。（優(yōu)占20%，得分依據(jù)教導(dǎo)處和督導(dǎo)組的檢查記載。）

2、學(xué)科競(jìng)賽（班級(jí)）：

校級(jí)：第一名加1分/次，第二名加0.8分/次，第三名加0.6分/次；（任教兩科以上的取其得分的平均分后再加0.1分。）

鎮(zhèn)級(jí)：第一名加2分/次，第二名加1.6分/次，第三名加1.4分/次，第四名加1.2分/次，第五名加1分/次。

（任教兩科以上的取其得分的平均分后再加0.2分。）

3、期末調(diào)研檢測(cè)（班級(jí)）：

總評(píng)最高分加20分，最低分加2分。其余根據(jù)公式：

（18/M—m）*(x—m)+2算出標(biāo)準(zhǔn)分。（M、m、x分別代表最高總評(píng)分、最低總評(píng)分和本人總評(píng)分。）

（任教兩科以上的取其標(biāo)準(zhǔn)得分的平均分。）

4、教研工作

（1）教師論文（本項(xiàng)累計(jì)加分個(gè)人不超過(guò)10分，未完成學(xué)校指標(biāo)的扣1分）

①發(fā)表：核心期刊3分/篇，省級(jí)2分/篇，市級(jí)1.5分/篇。（教育類刊物，其它刊物省級(jí)以上一律1.5分）②獲獎(jiǎng)：

國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng)2分/篇，二等獎(jiǎng)1.8分/篇，三等獎(jiǎng)1.6分/篇； 省

級(jí)：一等獎(jiǎng)1.6分/篇，二等獎(jiǎng)1.4分/篇，三等獎(jiǎng)1.2分/篇； 地

級(jí)：一等獎(jiǎng)1.2分/篇，二等獎(jiǎng)1分/篇，三等獎(jiǎng)0.8分/篇； 市

級(jí)：一等獎(jiǎng)0.8分/篇，二等獎(jiǎng)0.6分/篇，三等獎(jiǎng)0.4分/篇。（2）教師上課(含說(shuō)課)①示范課：市級(jí)，1分/節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)0.8分/節(jié)，校級(jí)0.5分/節(jié)。②獲獎(jiǎng)：

地級(jí)：一等獎(jiǎng)4分/節(jié)，二等獎(jiǎng)3分/節(jié)，三等獎(jiǎng)2分/節(jié)； 市級(jí)：一等獎(jiǎng)2分/節(jié)，二等獎(jiǎng)1.5分/節(jié)，三等獎(jiǎng)1分/節(jié)；

鎮(zhèn)級(jí)：一等獎(jiǎng)1分/節(jié)，二等獎(jiǎng)0.8分/節(jié)，三等獎(jiǎng)0.6分/節(jié)。

（3）教師基本功（下水文、演講、書畫等才藝）

省級(jí)：一等獎(jiǎng)2分/次，二等獎(jiǎng)1.8分/次，三等獎(jiǎng)1.6分/次； 地級(jí)：一等獎(jiǎng)1.6分/次，二等獎(jiǎng)1.4分/次，三等獎(jiǎng)1.2分/次； 市級(jí)：一等獎(jiǎng)1.2分/次，二等獎(jiǎng)1.0分/次，三等獎(jiǎng)0.8分/次； 鎮(zhèn)級(jí)：一等獎(jiǎng)0.8分/次，二等獎(jiǎng)0.5分/次，三等獎(jiǎng)0.3分/次。

5、指導(dǎo)學(xué)生（本項(xiàng)累計(jì)加分個(gè)人不超過(guò)10分，指導(dǎo)教師有指導(dǎo)獎(jiǎng)的，不另算）（1）語(yǔ)數(shù)英學(xué)科： ①競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：省級(jí)2分/人次，地級(jí)1.5分/人次，市級(jí)1分/人次。②學(xué)生習(xí)作在有關(guān)刊物發(fā)表（如果指導(dǎo)教師超過(guò)一人的，則由 指導(dǎo)教師平分）：

校級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次0.8分，市級(jí)以上每人次1分。（2）文體及其它類活動(dòng)：

①文藝美術(shù)類（同一個(gè)人，同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)）： 學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師享受）：

校級(jí)0.3分/人次，鎮(zhèn)級(jí)0.5分/人次，市級(jí)1分/人次，地級(jí)1.5分/人次；

集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師享受）：

校級(jí)0.8分/人次，鎮(zhèn)級(jí)2分/人次，市級(jí)4分/人次，地級(jí)6分/人次；

②體育類（同一個(gè)人，同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)）： 學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)（均歸指導(dǎo)老師享受）：

校級(jí)0.2分/人次，鎮(zhèn)級(jí)0.3分/人次，市級(jí)0.5分/人次 集體單項(xiàng)獲獎(jiǎng)（項(xiàng)目教練享受）：

校級(jí)：0.3分/人次，鎮(zhèn)級(jí)：0.5分/次，市級(jí)：前5名2分/ 次，其它獎(jiǎng)次1分/次； 學(xué)校團(tuán)體獲獎(jiǎng)：（所有教練享受）

鎮(zhèn)級(jí)1分/次，市級(jí)前5名5分/次，6~10名3分/次。③其它類：學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)，市級(jí)及以上0.1分/人次。

（五）班主任工作獎(jiǎng)（含少先隊(duì)工作，本項(xiàng)考核主要針對(duì)班主任，實(shí)行加減分制）

1、常規(guī)工作：

紀(jì)律衛(wèi)生百分賽評(píng)比，每月一評(píng)，第一名不扣分，第二名扣0.2

分，第三名0.3分，第四名0.4分，第五名0.5分。

2、主題活動(dòng)：

（1）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不參加的扣2分/每次。

第一名獎(jiǎng)0.5分，第二名獎(jiǎng)0.3分，第三名獎(jiǎng)0.2分，第四名扣0.5分，最后一名扣1分；

（2）中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比（學(xué)校指名后不接受任務(wù)的扣2分/每次）： 校級(jí)：一等獎(jiǎng)加0.5分/次，二等獎(jiǎng)加0.3分/次，三等獎(jiǎng)加0.2分/次； 鎮(zhèn)級(jí)：一等獎(jiǎng)加1分/次，二等獎(jiǎng)加0.8分/次，三等獎(jiǎng)加0.5分/次； 市級(jí)：一等獎(jiǎng)加2分/次，二等獎(jiǎng)加1.5分/次，三等獎(jiǎng)加1分/次。

3、其它：

班級(jí)出現(xiàn)安全事故，能自行處理好，無(wú)任何后果的，不扣分； 不能自行處理，造成后果，上交到學(xué)校處理的，酌情扣2-10分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)得分高低，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。八、一票否決項(xiàng)目：

教職工中如出現(xiàn)下列情況者，實(shí)行一票否決制，不得參加當(dāng)期的績(jī)效考評(píng)：

①發(fā)生安全責(zé)任事故的直接責(zé)任人；

②參與越級(jí)或群體上訪，干擾正常教育教學(xué)秩序的；

③組織有償辦班補(bǔ)課的，違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用，擅自征訂教輔材料的，并經(jīng)查實(shí)的；

④有重大違法違紀(jì)違法行為被查處的；

⑤體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；

九、本辦法如市局有新規(guī)定，則立即進(jìn)行相應(yīng)的的調(diào)整。

十、本辦法由學(xué)校教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2010-6 4

第三篇：龍宮小學(xué)教師績(jī)效考核辦法

龍宮小學(xué)教師績(jī)效考核辦法

為推進(jìn)我校義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

二、基本原則

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、成立龍宮小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校教師績(jī)效工資的考核、計(jì)算、發(fā)放等。

組長(zhǎng)：付永剛

副組長(zhǎng)：王成信

成員：

趙俊文

付永秀

樊曉敏

付桂英

曹美嬋

李志勇

常艷

四、考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。

五、考核內(nèi)容和方法

考核內(nèi)容以教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)的自覺(jué)性、能力和業(yè)績(jī)?？?jī)效考核分平時(shí)績(jī)效考核和績(jī)效考核?？己艘云綍r(shí)考核為基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及考核述職情況量化評(píng)分。

（一）教師績(jī)效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)效果、教研成效等方面。由學(xué)校組織教師績(jī)效考核小組和年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分，總分為100分。教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分50%。

（二）、班主任績(jī)效考核主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面，滿分為100分?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

(四)學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核總體從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法為：

考核共計(jì)100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

1、考勤（20分）。主要考核教師出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法由學(xué)?？?jī)效考核小組制定?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。具體考核辦法為：

（1）在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放。

（2）教師一學(xué)年累計(jì)請(qǐng)病假6個(gè)月以內(nèi)的，基本工資和崗位津貼全額發(fā)放；一學(xué)年累計(jì)請(qǐng)病假在6個(gè)月以上的，從第7個(gè)月或次月起發(fā)放基本工資和崗位津貼的80%；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按所在學(xué)?？?jī)效工資考核實(shí)施辦法執(zhí)行。在職教師經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療鑒定中心確診為失明、癱瘓、精神病、癲癇病、癌癥、嚴(yán)重傳染病以及危及生命的重大疾病可認(rèn)定為大病號(hào)，大病號(hào)教師由縣教育局會(huì)同縣人事、財(cái)政、衛(wèi)生部門一年一審核，認(rèn)定為大病號(hào)的教師基本工資和崗位津貼全額發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按本校平均數(shù)發(fā)放。

（3）教師經(jīng)批準(zhǔn)事假一學(xué)年累計(jì)在20天以內(nèi)（含20天）的，基本工資和崗位津貼照發(fā)；教師一學(xué)年因私累計(jì)請(qǐng)事假達(dá)21天—30天者，每天減發(fā)本人日基本工資和崗位津貼的50%[日基本工資和崗位津貼=（月基本工資+月崗位津貼）÷21.75天]；一學(xué)年因私累計(jì)請(qǐng)事假達(dá)31天者，從第31天起，停發(fā)本人基本工資和崗位津貼。

（4）事假每學(xué)年累計(jì)不得超過(guò)7天，每超過(guò)一天扣0.5分。病假每學(xué)年連續(xù)不得超過(guò)一個(gè)月，每超過(guò)一天扣0.1分。（5）遲到、早退每學(xué)年累計(jì)不得超過(guò)20次，沒(méi)超過(guò)一次扣0.1分。

（6）曠課一節(jié)扣0.5分，一次性曠課三節(jié)扣2分。

注：凡請(qǐng)病假事假一天以上（含一天）者須有請(qǐng)、批假手續(xù)（書面請(qǐng)假報(bào)告）。

3、教育教學(xué)過(guò)程（20分）。其中15分由考核教師在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。（本項(xiàng)扣分扣完為止，不計(jì)負(fù)分）：

（1）歧視和排斥后進(jìn)生、變相體罰學(xué)生的每發(fā)現(xiàn)一例扣0.1分；

（2）嚴(yán)格按照課表上課，擅自調(diào)換更改每發(fā)現(xiàn)一例扣0.1分；

（3）教師不得從事有償家教或有償招生，不得向?qū)W生有償推銷學(xué)習(xí)資料等，發(fā)現(xiàn)一例扣0.2分；

（4）上課未帶教案進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)一例 扣0.1分；

（5）實(shí)行超周備課制，每少一課扣0.05分；

（6）

學(xué)生課堂作業(yè)必須全批全改，發(fā)現(xiàn)未批改者每次扣0.1分；

（7）認(rèn)真撰寫各種計(jì)劃、總結(jié)，每少一份材料扣0.1分；

（8）教師必須嚴(yán)格遵守上下班制度，違反“五條禁令”發(fā)現(xiàn)一例扣0.2分；

（9）班級(jí)學(xué)生發(fā)生重大事故不及時(shí)上報(bào)或隱瞞不報(bào)每發(fā)生一例扣5分。

4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。其中20分主要用于考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況。

另10分用于考核教師工作的實(shí)際效果（實(shí)際效果包括：教學(xué)質(zhì)量、教育教研、輔導(dǎo)、競(jìng)賽等）。（1）教學(xué)質(zhì)量：

a、在全校學(xué)科統(tǒng)考中排位前5名，分別記任教老師1、0.9、0.8、0.7、0.6分（統(tǒng)考多次就高不就低）。

b、在全縣抽考小升初考試中成績(jī)排位在全縣（以鄉(xiāng)校學(xué)校為單位，私立學(xué)校除外）前15名按四個(gè)檔次給予記分。第1-3名計(jì)2分，4-6名計(jì)1.5分，7-9名計(jì)1.2分，10-15名計(jì)0.9分；綜合科按考試科目合得相應(yīng)檔次的計(jì)分。（2）輔導(dǎo)及其他類：

a、自身素質(zhì)獎(jiǎng)。教師個(gè)人參加校級(jí)以上（含校級(jí)）活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)計(jì)0.3分、二等獎(jiǎng)計(jì)0.2分三等獎(jiǎng)計(jì)0.1分；獲縣級(jí)計(jì)分在校級(jí)標(biāo)準(zhǔn)上加倍計(jì)算，以此類推。（教案、課件、作品等類獎(jiǎng)項(xiàng)記分就高不就低。）b、輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

教師輔導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)或縣級(jí)以上級(jí)別獲獎(jiǎng)，獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)0.3、0.2、0.1分；獲市級(jí)獎(jiǎng)計(jì)分在縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)上加倍計(jì)算，以此類推。（學(xué)生征文作品等類獎(jiǎng)項(xiàng)記分就高不就低。）C、課題獎(jiǎng)。

教師申報(bào)課題在縣級(jí)或在縣級(jí)以上級(jí)別立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)?？h級(jí)課題立、結(jié)項(xiàng)分別計(jì)0.3分；市級(jí)課題立、結(jié)項(xiàng)分別級(jí)0.6分；省級(jí)課題立

3、結(jié)項(xiàng)分別級(jí)0.9分。d、村完小教育教學(xué)評(píng)估獎(jiǎng)：

獲全校村完小教育教學(xué)評(píng)估一等獎(jiǎng)的該校全體教師每人分別計(jì)0.18分；二等獎(jiǎng)計(jì)0.15分；三等獎(jiǎng)計(jì)0.12分。

(五)各類人員績(jī)效考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))：

教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)校考核小組考核得分×50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分×50% 工勤人員績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分×50%+教師評(píng)價(jià)平均分×50%。

六、考核程序

(一)平時(shí)績(jī)效考核的工作程序平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)、簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次。

1、教師本人在每月末將本月的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、政治思想表現(xiàn)情況以及出勤等情況如實(shí)記錄。

2、教師所在教研組或年級(jí)組在每學(xué)期末根據(jù)教師月工作記錄，并結(jié)合其平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正地提出檔次建議和寫出評(píng)語(yǔ)，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。評(píng)語(yǔ)中應(yīng)指出教師的工作成績(jī)和不足，并提出工作指導(dǎo)意見(jiàn)。

3、學(xué)校將平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。(二)學(xué)績(jī)效考核的工作程序

學(xué)績(jī)效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開(kāi)公正的原則，采取第二學(xué)期末集中考核的辦法進(jìn)行，每學(xué)年考核一次。

1、教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。

3、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。

4、將績(jī)效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。

七、考核等次的確定和結(jié)果的使用

（一）教師績(jī)效考核等次由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核得分確定?？己朔謨?yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職，60分(含)以上定為基本稱職，少于60分及有下列行為之一者評(píng)為不稱職：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不稱職的人數(shù)不占比例。

（二）績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核等次發(fā)放；對(duì)不稱職的教師，全部扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。績(jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教師績(jī)效考核總分減去70分，即為教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分。教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分相加，得到全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和。全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分即為教師個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為： 全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額

——————————— ×教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和 =教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額

八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、考評(píng)方案（細(xì)則）在經(jīng)過(guò)教代會(huì)通過(guò)，報(bào)縣教育局審批后方可執(zhí)行。考評(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教師的監(jiān)督和質(zhì)詢。

九、借用人員由借用單位負(fù)責(zé)考核并發(fā)放績(jī)效工資。借用人員包括支教人員、跟班學(xué)習(xí)人員、單位借用人員等。

十、本辦法自2011年9月1日起實(shí)施。

十一、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。本辦法若與上級(jí)文件有悖之處，按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

龍宮小學(xué)教師績(jī)效考核辦法

第四篇：2011年水寨小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法

水寨小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法

為了發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立多勞多得優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性、積極性。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定我?？?jī)校工資考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性。

二、考核對(duì)象

水寨小學(xué)全體在編在崗教師和特崗教師。考核實(shí)行春秋兩次，學(xué)期末匯總，并按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)一學(xué)期發(fā)放金貼的方式進(jìn)行。

三、分配原則

1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，向一線教師、骨干教師及成績(jī)突出的教師傾斜。同時(shí)統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間激勵(lì)性績(jī)效工資分配關(guān)系。

2、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教職工會(huì)議討論通過(guò)后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)組成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。組 長(zhǎng)：馬 皓 副組長(zhǎng):陶維付

成 員：水成彬、孟慶遠(yuǎn)、李獻(xiàn)廣、水俊彬

五、分配金額及辦法

中心校考核到校的實(shí)際金額進(jìn)行考核。根據(jù)陳集鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)和本校實(shí)際，考核內(nèi)容主要為考勤、工作量、教育過(guò)程與質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量四部分的內(nèi)容。具體為考勤10分，工作量30分，教育過(guò)程與質(zhì)量30分，教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量30分。

六、教師績(jī)效考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。

（一）出勤（10分）。

1、全勤10分；病假1天扣0.1分，事假1天扣0.2分，曠工1天扣5分。

2、上班、會(huì)議和教研活動(dòng)遲到和無(wú)故早退一次扣1分，有誤課者每節(jié)扣1分，未經(jīng)教導(dǎo)同意私自調(diào)課一次扣2分。

3、國(guó)家法定假不包含在內(nèi)。請(qǐng)假人員在請(qǐng)假條上注明詳細(xì)原因及起止日期，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，將其送校長(zhǎng)登記。三天以內(nèi)假期由本校校長(zhǎng)審批，三天以上假期由中心校長(zhǎng)審批。

4、學(xué)校設(shè)定每學(xué)期每人出勤分為10分，以學(xué)期為單位扣完為止，不記負(fù)分。

5、國(guó)家規(guī)定假期產(chǎn)假、婚假、小產(chǎn)假、傷假等不扣分。

（二）工作量（30分）

1、教導(dǎo)處量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教師總數(shù)，得出學(xué)校教師周人均工作量。教師周實(shí)際工作量除以學(xué)校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。

計(jì)算公式為：

教師周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教師總數(shù)

教師工作量得分=教師周實(shí)際工作量÷教師周人均工作量×30分

2、給學(xué)生做課外輔導(dǎo)每上一節(jié)課并且所輔導(dǎo)學(xué)生獲得校內(nèi)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)及縣級(jí)以上以1、3、5分獎(jiǎng)分。

3、做校內(nèi)公開(kāi)課每節(jié)課記1分，校外公開(kāi)課每節(jié)課記2分。獲得校外公開(kāi)課一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)3、2、1分。

4、學(xué)科帶頭人、學(xué)科組長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、安全管理員、實(shí)驗(yàn)員分管工作的教師，每完成一項(xiàng)工作獎(jiǎng)2分。

（三）、教育過(guò)程與成果（30分）

1、師德師風(fēng)（5分）

A、貫徹方針，思想端正，按規(guī)律辦事； B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表； C、熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)守崗位，沒(méi)有從事第二職業(yè)、有償家教，未向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)用；

D、管教管導(dǎo)，教育學(xué)生方法得當(dāng)，與學(xué)生談話親切熱情，及時(shí)肯定學(xué)生成績(jī)，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生；

E、教師之間，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

F、不服從分工安排，經(jīng)調(diào)解無(wú)效，影響學(xué)校集體利益的扣5分。

以上計(jì)5分，每缺1項(xiàng)扣1分，不計(jì)負(fù)分。（2）教育能力（5分）

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，做到一專多能；學(xué)期初制訂計(jì)劃，期末有總結(jié)。每缺1項(xiàng)扣1分，并督促完成。

B、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研課標(biāo)，熟悉教材，搞好教學(xué)研究，努力探索教育、教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展?jié)摿Γ粩嗯囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。每缺1項(xiàng)扣1分。

以上計(jì)5分，不計(jì)負(fù)分。

3、學(xué)校常規(guī)工作（10分）

1、教師必須參加各級(jí)組織要求參加的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、會(huì)議，2、嚴(yán)格按規(guī)定上交各類資料、記錄、體會(huì)、總結(jié)、計(jì)劃未參加一次扣1分。

等。若不按時(shí)按要求上交者每次扣0〃5分，不交者扣1分。

3、堅(jiān)持兩操，無(wú)特殊原因未做，每次扣值周教師0〃5分，4、上班期間嚴(yán)禁酗酒，違者一次扣1分。

5、值周：未進(jìn)行國(guó)旗下講話扣1 分，未組織升旗扣1 分，班級(jí)教師看兩操，缺一次扣該教師0〃5分。

未安排本周工作扣1 分，未做好相應(yīng)的記錄和未做好少先隊(duì)監(jiān)督崗的填寫一天扣0〃5分，早上未進(jìn)行各類檢查一天扣1分，下午未認(rèn)真組織學(xué)生大掃除和未鎖門一次扣1 分，周五未組織降旗和總結(jié)周內(nèi)工作一次扣1 分。

6、組織全校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次獎(jiǎng)主講教師1分。

7、值周教師不課間監(jiān)控，出現(xiàn)重大安全事故的，一次扣值周教師2分。

以上計(jì)10分，不計(jì)負(fù)分。（4）管理能力（10分）

1、教師不得以罰款的方式處罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2、學(xué)生中出現(xiàn)偷盜、勒索錢物、私自下溝河游泳、吸煙、喝酒的，一人次扣所在班班主任2分、副班主任1分。

3、獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)的，分別獎(jiǎng)班主任副班主任3分2分。

4、學(xué)生主動(dòng)在外做好事，有單位、個(gè)人寫來(lái)的表?yè)P(yáng)信或感謝信等，造成良好社會(huì)影響，經(jīng)學(xué)校討論，給班主任加3分；學(xué)生在校外拾到貴重物品，主動(dòng)交到派出所或?qū)W校的，按價(jià)值酌情給班主任加1—2分。

6、在學(xué)校組織的常規(guī)檢查中，如衛(wèi)生、黑板報(bào)、教室布置檢查等，獲一、二、三名的班級(jí)，三個(gè)班分別加3、2、1分。

7、班級(jí)公物一學(xué)期無(wú)任何損壞的，班主任和副班主任分別加2分。

8、班主任在安排學(xué)生做勞動(dòng)、課外活動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)安全事故的，視情況輕重，一人次扣所在班主任和副班主任2—5分。

9、班主任應(yīng)教育學(xué)生做安全、文明的游戲活動(dòng)，學(xué)生中出現(xiàn)做學(xué)校明令禁止的游戲者，一人次扣所在班主任0.5分，科任0.5分。

10、學(xué)生中出現(xiàn)集結(jié)團(tuán)伙在校內(nèi)外打架斗毆，給學(xué)校、社會(huì)造成不良影響的，經(jīng)學(xué)校討論，一次扣所在班主任1—3分，科任1-2分。

以上計(jì)10分，不計(jì)負(fù)分。

（四）教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量（30分）

1、教學(xué)常規(guī)管理，（15分）

（1）教師要嚴(yán)格按課程表上課。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提前到教室等候上課，不得隨意遲到、早退和中途離開(kāi)課堂，否則按曠工論處。出現(xiàn)一次扣1分。

（2）課間時(shí)間不準(zhǔn)授課，要給學(xué)生充分活動(dòng)、鍛煉、娛樂(lè)時(shí)間。出現(xiàn)一次扣1分。

（3）教師無(wú)故空堂一節(jié)，按曠工一天處理，若因空堂造成事故發(fā)生的，一切責(zé)任由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)，扣除全月津貼。

（4）全期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，聽(tīng)后必須有詳細(xì)記錄、分析和評(píng)價(jià)意見(jiàn)。少一次扣1分。

（5）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，每天布置學(xué)生作業(yè)量要適中，布置學(xué)生的作業(yè)要認(rèn)真詳細(xì)批改并有批改記錄。

（6）認(rèn)真做好各種常規(guī)檢查工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)或分管工作人員要對(duì)負(fù)責(zé)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任不到位的，每少一次扣除該負(fù)責(zé)人1分。

（7）計(jì)劃、總結(jié)。開(kāi)學(xué)初要結(jié)合實(shí)際，擬定學(xué)科計(jì)劃，期末，要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的成敗，寫好學(xué)科總結(jié)。并按時(shí)上交教導(dǎo)處。未按時(shí)上交者，以次計(jì)，每次扣1分。

（8）備課。所任教學(xué)科要求每課一備（即每一節(jié)課都要有教案），備課要及時(shí)，規(guī)范，書寫工整，符合要求；做到環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確；（篇幅不少于1頁(yè)半）另外，在中心校允許的情況下，可以寫電子教案；格式和要求和紙質(zhì)教案相同。未按以上要求備寫的視為略案，3節(jié)略案折算缺備1節(jié)。缺備1節(jié)教案扣1分。（9）上課。

A、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無(wú)備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，有特殊情況確需調(diào)課者，必須提前征得教導(dǎo)處同意方可實(shí)行。私自調(diào)課，扣當(dāng)堂課教師1分。

B、在課堂上不準(zhǔn)喝茶，抽煙，不準(zhǔn)擅自離崗，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。違者扣0.5分。

C、上課鈴聲響后，迅速進(jìn)入課堂，3分鐘未進(jìn)教室算一次遲到，10分鐘未進(jìn)教室算一節(jié)曠課，遲到1次扣0.2分，曠課1節(jié)扣5分。

D、教導(dǎo)處已通知看待課，教師拒不接受的，追究老師責(zé)任。如出現(xiàn)無(wú)人進(jìn)課堂的情況，視曠課處置。

以上計(jì)15分，不計(jì)負(fù)分。

2、教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼（15分）計(jì)算方法：基礎(chǔ)分15分, A、所任學(xué)科在全鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)評(píng)中同年級(jí)同科的鎮(zhèn)總評(píng)分10分，20分，30分，40分……的，分別加1、2、3、4……分，）所任學(xué)科在全鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)評(píng)中同年級(jí)同科的鎮(zhèn)總評(píng)分，但不低于20分的不扣分，若超過(guò)20分，每低10分，扣1分，包班或跨班的語(yǔ)數(shù)教師，按語(yǔ)數(shù)總分除以2記教學(xué)效果。

B、在全鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)評(píng)中教師所教學(xué)科積分居鎮(zhèn)同年級(jí)前二名的按學(xué)校制度管理獎(jiǎng)3分；居鎮(zhèn)同年級(jí)積分第三名獎(jiǎng)2分；居鎮(zhèn)同年級(jí)積分第四至五名的獎(jiǎng)1分，若居鎮(zhèn)同年級(jí)倒數(shù)后三名的（積分低于鎮(zhèn)平均積分30分的），分別扣除3、2、1分。C、教師所教班級(jí)學(xué)生在鎮(zhèn)級(jí)以上競(jìng)賽和期未考試中，獲鎮(zhèn)成績(jī)語(yǔ)數(shù)總分（前5名）或?qū)W校特等獎(jiǎng)的，任課教師獎(jiǎng)每人次1分，獲學(xué)校單科獎(jiǎng)的任課教師每人次獎(jiǎng)1分。D、工勤人員及其他教師按平均績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行計(jì)算。E、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校、鎮(zhèn)以上單位組織的各類競(jìng)賽，獲鎮(zhèn)、縣、市、省的每生每人次獎(jiǎng)該教師1、2、3、4、5分。

七、考核結(jié)果的使用

教師的績(jī)效考核結(jié)果將作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配、作為崗位聘用、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和崗位調(diào)整等方面的主要依據(jù)。

八、考核要求

1、考核等次：優(yōu)秀（不超過(guò)本校教師數(shù)的20%）、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

2、凡有下列行為之一的，考核結(jié)果不能評(píng)為“優(yōu)秀”：（1）、不能認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范的；（2）、未完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)的；

（3）、不能認(rèn)真履行教師職責(zé)，家長(zhǎng)投訴較多的。

3、凡有下列行為之一的，考核不合格：

（1）、嚴(yán)重違反師風(fēng)師德有關(guān)規(guī)定，損害學(xué)校和學(xué)生利益的；

（2）、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的；（3）、經(jīng)常遲到、早退，缺課或全年病假累計(jì)超過(guò)90天、事假累計(jì)超過(guò)20天、曠工累計(jì)超過(guò)5天的；

（4）、未經(jīng)學(xué)校同意從事商業(yè)活動(dòng)、群眾反映較多的；（5）、無(wú)充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的；

（6）、有亂收費(fèi)現(xiàn)象的責(zé)任人；

（7）、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；（8）、根據(jù)學(xué)校管理辦法，考核為不合格者。受處分期間的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。從取消處分的次月起，按考核等次逐月享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

教師對(duì)考核結(jié)果有意見(jiàn)，可在接到考核結(jié)果通知的5個(gè)工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組申請(qǐng)復(fù)核，考核小組在接到書面申請(qǐng)的10個(gè)工作日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。若仍然有異議，可在5個(gè)工作日內(nèi)向中心學(xué)校提出申訴，以中心學(xué)校的答復(fù)為準(zhǔn)。

4、在執(zhí)行本方案中如有出現(xiàn)偏差或出現(xiàn)未盡事宜，將根據(jù)《水寨小學(xué)教師績(jī)效工資分配方案》由全校教職工討論決定。

水寨小學(xué) 2011年9月1日

第五篇：馬營(yíng)小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法

馬營(yíng)小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法

2011——2012學(xué)

為推進(jìn)我校義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)《山丹縣教體局義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資考核辦法》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、充分發(fā)揚(yáng)民主、增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、學(xué)、績(jī)。

二、基本原則

尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范。

三、考核對(duì)象

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及后勤人員。

四、考核內(nèi)容和方法

學(xué)校對(duì)教職工的績(jī)效考核總體從德、能、學(xué)、績(jī)四個(gè)方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法為：

（一）上課教師的考核

考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量20分、過(guò)程性檢查20分、教學(xué)業(yè)績(jī)50分。

(1)考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法：病事假在縣局規(guī)定天數(shù)內(nèi)，請(qǐng)假每天扣0.2分，病事假超出縣局規(guī)定天數(shù)，請(qǐng)假每天扣1分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

(2)工作量（20分）。

按周總課時(shí)數(shù)乘以1.4分等于總工作量得分，兼職工作2.5分，無(wú)兼職工作不得分。

(3)教學(xué)業(yè)績(jī)（50分）。

主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。1.授考試科目的教師

任一門考試科目教師的教學(xué)業(yè)績(jī)=所任學(xué)科的考試成績(jī)得分（折合為百分制后）×50%；任兩門考試科目教師的教學(xué)業(yè)績(jī)=取兩門學(xué)科考試成績(jī)的平均分（折合為百分制后）×50%，為教學(xué)業(yè)績(jī)最終得分。

2.幼兒園教師

幼兒園教師的教學(xué)業(yè)績(jī)主要采取家長(zhǎng)、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)分相結(jié)合的方式，教學(xué)業(yè)績(jī)=家長(zhǎng)測(cè)評(píng)分×15％+教師測(cè)評(píng)分×20％+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)分×15％。

(4)過(guò)程性檢查（20分）。

主要考核教師平時(shí)在備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)情況、履行崗位職責(zé)和學(xué)校臨時(shí)交辦工作的完成情況等方面，具體操作根據(jù)學(xué)校制定的過(guò)程性檢查方案執(zhí)行。

(二)后勤人員的考核

考核共計(jì)100分，其中考勤10分、過(guò)程性檢查20分、工作業(yè)績(jī)70分。

(1)考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法：病事假在縣局規(guī)定天數(shù)內(nèi)的請(qǐng)假每天扣0.2分，病事假超出縣局規(guī)定天數(shù)的請(qǐng)假每天扣1分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

(2)過(guò)程性檢查（20分）。

主要考核教師平時(shí)履行崗位職責(zé)和學(xué)校臨時(shí)交辦工作的完成情況等方面，具體操作根據(jù)學(xué)校制定的過(guò)程性檢查方案執(zhí)行。

(3)工作業(yè)績(jī)（70分）1．宿舍管理員

宿舍管理員工作業(yè)績(jī)主要以寄宿學(xué)生、寄宿生家長(zhǎng)、全校教師、領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)，計(jì)分辦法為：寄宿學(xué)生測(cè)評(píng)分×20％+寄宿生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)分×15％+全校教師測(cè)評(píng)分×20％+領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)分×15％=該項(xiàng)得分。

2.后勤管理員

后勤管理員工作業(yè)績(jī)主要以全校教師、領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)，計(jì)分辦法為：全校教師測(cè)評(píng)分×40％+領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)分×30％=該項(xiàng)得分。

（三）教學(xué)一線教師與后勤人員績(jī)效考核分離，各自按考核成績(jī)名次定出一、二、三等三個(gè)等次。

（四）班主任績(jī)效考核

主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,具體考核辦法是值周領(lǐng)導(dǎo)和教師根據(jù)學(xué)校制定的《班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則》，每周進(jìn)行一次量化打分，最后取本學(xué)期班級(jí)量化的平均分，作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

四、學(xué)?？?jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：孫愛(ài)民

成員：李明星

吳玉新

張愛(ài)民

蘇良才 同意上述方案，無(wú)意見(jiàn)請(qǐng)簽字：