第一篇：衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)爭工作計劃

隨著社會的進步和發(fā)展，學習型企業(yè)的創(chuàng)建顯得十分緊迫和重要。創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟和信息時代要求，提升個人和企業(yè)的學習力與創(chuàng)造力，增強企業(yè)綜合競爭力的重要舉措，也是職工自身生存與發(fā)展的迫切要求。根據(jù)黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”和集團公司黨委文件精神，為在集團公司衛(wèi)生系統(tǒng)有步驟、有內(nèi)容的開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)實際情況制定創(chuàng)建學習型行業(yè)的計劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標 以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持解放思想，與時俱進的原則;聯(lián)系實際，學以致用的原則;團隊學習，全員參與的原則;繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則;推動管理，追求長效的原則。以職業(yè)教育和讀書自學為基本形式，把“創(chuàng)爭”活動同衛(wèi)生行業(yè)的各項工作結(jié)合起來，相互促進，相互提高，通過開展全員學習、終身學習，不斷提高職工素質(zhì)，為把公司醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)做大、做強提供精神動力和智力支持。

二、活動內(nèi)容

1、加強職工思想道德教育，提高職工思想政治素質(zhì)。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“醫(yī)務(wù)人員的行為規(guī)范”等為主要教材，對職工進行公民道德普及教育，用“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的基本職業(yè)道德規(guī)范職工的行為。引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、把創(chuàng)建學習型企業(yè)與醫(yī)療衛(wèi)生工作的實際結(jié)合起來，自上而下，循序漸進，培養(yǎng)一批會管理、，懂經(jīng)營的復(fù)合型管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。加強對現(xiàn)有管理、技術(shù)人員的教育培訓，有計劃輸送部分骨干到高等學校深造，掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)。鼓勵職工自學成材，提倡一專多能。要不拘一格選用人材，讓想干事、會干事、干成事的人有機會、有舞臺、有地位。建立和完善有效地激勵創(chuàng)新機制。

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3、將“創(chuàng)爭”活動與當前衛(wèi)生體制改革相結(jié)合。在現(xiàn)有的人、財、物都相對固定的狀態(tài)下，要使職工改變原有的思維模式，從思想觀念、精神狀態(tài)到工作方法實現(xiàn)變革，形成能上能下，能進能出，收入能增能減的勞動人事分配機制，激發(fā)職工的危機感，營造尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，使學習變成全體職工的自主行為，通過職工個體素質(zhì)的提高，實現(xiàn)衛(wèi)生行業(yè)職工整體素質(zhì)的提高。

4、圍繞精神文明建設(shè)各項要求，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。把“創(chuàng)爭”與醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來，開展“以病人為中心”為主題的醫(yī)療服務(wù)。狠剎醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、“回扣”、“促銷費”等在醫(yī)療工作中存在的不正之風。利用各種宣傳教育形式，在職工中樹立市場意識、安全意識、競爭意識、服務(wù)意識。達到內(nèi)強職工素質(zhì)、外樹行業(yè)形象的目的。

5、建立群眾性的文化陣地。配置一批職工文化設(shè)施，建立職工閱覽室、活動室，組織形式多樣的群眾性文體娛樂活動。提高職工的文化生活質(zhì)量，擴充文化工作陣地，營建一個良好的學習氛圍。

6、在職工中廣泛倡導(dǎo)全員教育、素質(zhì)教育、終身教育等全新教育理念。按照以點帶面，循序漸進，整體推進的原則，將學習內(nèi)容貫穿到年度職工教育培訓計劃中，切實促進公司衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”活動的有序發(fā)展。

三、保證措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。創(chuàng)建學習型企業(yè)，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。衛(wèi)生系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認識到創(chuàng)建學習型企業(yè)的必要性和重要性，做到率先垂范帶頭學習，既做醫(yī)院經(jīng)營的指揮者，又做教育培訓的組織者和指導(dǎo)者。各單位由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)共同負責，制定長遠規(guī)劃和年度計劃。結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點，創(chuàng)造性地學習、借鑒和應(yīng)用成功經(jīng)驗，著力提高職工的整體素質(zhì)。

2、充分利用活動室、學習室、圖書室、板報、櫥窗、職工學校等教育資源，采取內(nèi)容豐富形式多樣的教育方式，寓教于樂，在參與中受教育，增長知識。進一步調(diào)動廣大職工參與的主動性和積極性，增強職工的凝聚力和向心力。

3、建立和完善激勵機制。開展“創(chuàng)建學習型醫(yī)院、科室，爭當知識化職工”的活動。對自學成才的職工要表揚獎勵。建立起培訓、考核、使用、待遇相配套的政策以調(diào)動職工學習積極性。要將職工學習納入日常管理渠道，定期檢查評比，獎優(yōu)罰差，使學習真正成為職工生活和工作的基本需要。把“創(chuàng)爭”活動情況作為對醫(yī)院、科室和個人年度考核和年終評比的重要依據(jù)。

4、把培訓教育工作同科研、經(jīng)營、管理融為一體。在安排、檢查、總結(jié)科研、經(jīng)營、管理工作的同時，安排、檢查、總結(jié)職工的培訓教育工作。

5、加強制度建設(shè)，使教育逐步走向規(guī)范化、法制化。領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高法制意識，要依法辦教。建立起與現(xiàn)代企業(yè)制度相配套的教育培訓制度。主要包括：“崗前培訓制度”、“繼續(xù)教育制度”、“職工的培訓、考核、使用、待遇一體化制度”、“崗位培訓制度”、“持證上崗制度”、“教育獎懲制度”等。只有使教育逐步走上規(guī)范化、標準化、制度化的軌道，才能使創(chuàng)建學習型企業(yè)的活動順利展開，持之以恒。

6、扎實穩(wěn)定地開展創(chuàng)建，制定不同層次的創(chuàng)建目標，層層開展。以領(lǐng)導(dǎo)班子、團隊學習為重點，逐步總結(jié)經(jīng)驗，提高學習效果，長期堅持，扎實推進。

7、對公司內(nèi)的典型經(jīng)驗通過各種交流方式獲得共享，對公司外部，要通過請進來，送出去的方法，借鑒先進的經(jīng)驗，促進公司醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)更好地開展“創(chuàng)爭”活動。

第二篇：衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”工作計劃

衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”工作計劃

衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”工作計劃

隨著社會的進步和發(fā)展，學習型企業(yè)的創(chuàng)建顯得十分緊迫和重要。創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟和信息時代要求，提升個人和企業(yè)的學習力與創(chuàng)造力，增強企業(yè)綜合競爭力的重要舉措，也是職工自身生存與發(fā)展的迫切要求。根據(jù)黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”和集團公司黨委文件精神，為在集團公司衛(wèi)生系統(tǒng)有步驟、有內(nèi)容的開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高醫(yī)務(wù)人員好范文版權(quán)所有整體素質(zhì)，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)實際情況制定創(chuàng)建學習型行業(yè)的計劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標

以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持解放思想，與時俱進的原則；聯(lián)系實際，學以致用的原則；團隊學習，全員參與的原則；繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則；推動管理，追求長效的原則。以職業(yè)教育和讀書自學為基本形式，把“創(chuàng)爭”活動同衛(wèi)生行業(yè)的各項工作結(jié)合起來，相互促進，相互提高，通過開展全員學習、終身學習，不斷提高職工素質(zhì)，為把公司醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)做大、做強提供精神動力和智力支持。

二、活動內(nèi)容

１、加強職工思想道德教育，提高職工思想政治素質(zhì)。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“醫(yī)務(wù)人員的行為規(guī)范”等為主要教材，對職工進行公民道德普及教育，好范文版權(quán)所有用“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的基本職業(yè)道德規(guī)范職工的行為。引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

２、把創(chuàng)建學習型企業(yè)與醫(yī)療衛(wèi)生工作的實際結(jié)合起來，自上而下，循序漸進，培養(yǎng)一批會管理、，懂經(jīng)營的復(fù)合型管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。加強對現(xiàn)有管理、技術(shù)人員的教育培訓，有計劃輸送部分骨干到高等學校深造，掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)。鼓勵職工自學成材，提倡一專多能。要不拘一格選用人材，讓想干事、會干事、干成事的人有機會、有舞臺、有地位。建立和完善有效地激勵創(chuàng)新機制。

３、將“創(chuàng)爭”活動與當前衛(wèi)生體制改革相結(jié)合。在現(xiàn)有的人、財、物都相對固定的狀態(tài)下，要使職工改變原有的思維模式，從思想觀念、精神狀態(tài)到工作方法實現(xiàn)變革，形成能上能下，能進能出，收入能增能減的勞動人事分配機制，激發(fā)職工的危機感，營造尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，使學習變成全體職工的自主行為，通過職工個體素質(zhì)的提高，實現(xiàn)衛(wèi)生行業(yè)職工整體素質(zhì)的提高。

４、圍繞精神文明建設(shè)各項要求，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。把“創(chuàng)爭”與醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來，開展“以病人為中心”為主題的醫(yī)療服務(wù)。狠剎醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、“回扣”、“促銷費”等在醫(yī)療工作中存在的不正之風。利用各種宣傳教育形式，在職工中樹立市場意識、安全意識、競爭意識、服務(wù)意識。達到內(nèi)強職工素質(zhì)、外樹行業(yè)形象的目的。

５、建立群眾性的文化陣地。配置一批職工文化設(shè)施，建立職工閱覽室、活動室，組織形式多樣的群眾性文體娛樂活動。提高職工的文化生活質(zhì)量，擴充文化工作陣地，營建一個良好的學習氛圍。

６、在職工中廣泛倡導(dǎo)全員教育、素質(zhì)教育、終身教育等全新教育理念。按照以點帶面，循序漸進，整體推進的原則，將學習內(nèi)容貫穿到職工教育培訓計劃中，切實促進公司衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”活動的有序發(fā)展。

三、保證措施

１、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。創(chuàng)建學習型企業(yè)，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。衛(wèi)生系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認識到創(chuàng)建學習型企業(yè)的必要性和重要性，做到率先垂范帶頭學習，既做醫(yī)院經(jīng)營的指揮者，又做教育培訓的組織者和指導(dǎo)者。各單位由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)共同負責，制定長遠規(guī)劃和計劃。結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點，創(chuàng)造性地學習、借鑒和應(yīng)用成功經(jīng)驗，著力提高職工的整體素質(zhì)。

２、充分利用活動室、學習室、圖書室、板報、櫥窗、職工學校等教育資源，采取內(nèi)容豐富形式多樣的教育方式，寓教于樂，在參與中受教育，增長知識。進一步調(diào)動廣大職工參與的主動性和積極性，增強職工的凝聚力和向心力。

３、建立和完善激勵機制。開展“創(chuàng)建學習型醫(yī)院、科室，爭當知識化職工”的活動。對自學成才的職工要表揚獎勵。建立起培訓、考核、使用、待遇相配套的政策以調(diào)動職工學習積極性。要將職工學習納入日常管理渠道，定期檢查評比，獎優(yōu)罰差，使學習真正成為職工生活和工作的基本需要。把“創(chuàng)爭”活動情況作為對醫(yī)院、科室和個人考核和年終評比的重要依據(jù)。

４、把培訓教育工作同科研、經(jīng)營、管理融為一體。在安排、檢查、總結(jié)科研、經(jīng)營、管理工作的同時，安排、檢查、總結(jié)職工的培訓教育工作。

５、加強制度建設(shè)，使教育逐步走向規(guī)范化、法制化。領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高法制意識，要依法辦教。建立起與現(xiàn)代企業(yè)制度相配套的教育培訓制度。主要包括：“崗前培訓

制度”、“繼續(xù)教育制度”、“職工的培訓、考核、使用、待遇一體化制度”、“崗位培訓制度”、“持證上崗制度”、“教育獎懲制度”等。只有使教育逐步走上規(guī)范化、標準化、制度化的軌道，才能使創(chuàng)建學習型企業(yè)的活動順利展開，持之以恒。

６、扎實穩(wěn)定地開展創(chuàng)建，制定不同層次的創(chuàng)建目標，層層開展。以領(lǐng)導(dǎo)班子、團隊學習為重點，逐步總結(jié)經(jīng)驗，提高學習效果，長期堅持，扎實推進。

７、對公司內(nèi)的典型經(jīng)驗通過各種交流方式獲得共享，對公司外部，要通過請進來，送出去的方法，借鑒先進的經(jīng)驗，促進公司醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)更好地開展“創(chuàng)爭”活動。

第三篇：“衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)爭計劃”衛(wèi)生工作計劃

衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”工作計劃隨著社會的進步和發(fā)展，學習型企業(yè)的創(chuàng)建顯得十分緊迫和重要。創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟和信息時代要求，提升個人和企業(yè)的學習力與創(chuàng)造力，增強企業(yè)綜合競爭力的重要舉措，也是職工自身生存與發(fā)展的迫切要求。根據(jù)黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”和集團公司黨委文件精神，為在集團公司衛(wèi)生系統(tǒng)有步驟、有內(nèi)容的開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)實際情況制定創(chuàng)建學習型行業(yè)的計劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持解放思想，與時俱進的原則；聯(lián)系實際，學以致用的原則；團隊學習，全員參與的原則；繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則；推動管理，追求長效的原則。以職業(yè)教育和讀書自學為基本形式，把“創(chuàng)爭”活動同衛(wèi)生行業(yè)的各項工作結(jié)合起來，相互促進，相互提高，通過開展全員學習、終身學習，不斷提高職工素質(zhì)，為把公司醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)做大、做強提供精神動力和智力支持。

二、活動內(nèi)容

1、加強職工思想道德教育，提高職工思想政治素質(zhì)。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“醫(yī)務(wù)人員的行為規(guī)范”等為主要教材，對職工進行公民道德普及教育，用“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的基本職業(yè)道德規(guī)范職工的行為。引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、把創(chuàng)建學習型企業(yè)與醫(yī)療衛(wèi)生工作的實際結(jié)合起來，自上而下，循序漸進，培養(yǎng)一批會管理、，懂經(jīng)營的復(fù)合型管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。加強對現(xiàn)有管理、技術(shù)人員的教育培訓，有計劃輸送部分骨干到高等學校深造，掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)。鼓勵職工自學成材，提倡一專多能。要不拘一格選用人材，讓想干事、會干事、干成事的人有機會、有舞臺、有地位。建立和完善有效地激勵創(chuàng)新機制。

3、將“創(chuàng)爭”活動與當前衛(wèi)生體制改革相結(jié)合。在現(xiàn)有的人、財、物都相對固定的狀態(tài)下，要使職工改變原有的思維模式，從思想觀念、精神狀態(tài)到工作方法實現(xiàn)變革，形成能上能下，能進能出，收入能增能減的勞動人事分配機制，激發(fā)職工的危機感，營造尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，使學習變成全體職工的自主行為，通過職工個體素質(zhì)的提高，實現(xiàn)衛(wèi)生行業(yè)職工整體素質(zhì)的提高。

4、圍繞精神文明建設(shè)各項要求，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。把“創(chuàng)爭”與醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來，開展“以病人為中心”為主題的醫(yī)療服務(wù)。狠剎醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、“回扣”、“促銷費”等在醫(yī)療工作中存在的不正之風。利用各種宣傳教育形式，在職工中樹立市場意識、安全意識、競爭意識、服務(wù)意識。達到內(nèi)強職工素質(zhì)、外樹行業(yè)形象的目的。

5、建立群眾性的文化陣地。配置一批職工文化設(shè)施，建立職工閱覽室、活動室，組織形式多樣的群眾性文體娛樂活動。提高職工的文化生活質(zhì)量，擴充文化工作陣地，營建一個良好的學習氛圍。

6、在職工中廣泛倡導(dǎo)全員教育、素質(zhì)教育、終身教育等全新教育理念。按照以點帶面，循序漸進，整體推進的原則，將學習內(nèi)容貫穿到職工教育培訓計劃中，切實促進公司衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)爭”活動的有序發(fā)展。

三、保證措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。創(chuàng)建學習型企業(yè)，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。衛(wèi)生系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認識到創(chuàng)建學習型企業(yè)的必要性和重要性，做到率先垂范帶頭學習，既做醫(yī)院經(jīng)營的指揮者，又做教育培訓的組織者和指導(dǎo)者。各單位由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)共同負責，制定長遠規(guī)劃和計劃。結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點，創(chuàng)造性地學習、借鑒和應(yīng)用成功經(jīng)驗，著力提高職工的整體素質(zhì)。

2、充分利用活動室、學習室、圖書室、板報、櫥窗、職工學校等教育資源，采取內(nèi)容豐富形式多樣的教育方式，寓教于樂，在參與中受教育，增長知識。進一步調(diào)動廣大職工參與的主動性和積極性，增強職工的凝聚力和向心力。

3、建立和完善激勵機制。開展“創(chuàng)建學習型醫(yī)院、科室，爭當知識化職工”的活動。對自學成才的職工要表揚獎勵。建立起培訓、考核、使用、待遇相配套的政策以調(diào)動職工學習積極性。要將職工學習納入日常管理渠道，定期檢查評比，獎優(yōu)罰差，使學習真正成為職工生活和工作的基本需要。把“創(chuàng)爭”活動情況作為對醫(yī)院、科室和個人考核和年終評比的重要依據(jù)。

4、把培訓教育工作同科研、經(jīng)營、管理融為一體。在安排、檢查、總結(jié)科研、經(jīng)營、管理工作的同時，安排、檢查、總結(jié)職工的培訓教育工作。

5、加強制度建設(shè)，使教育逐步走向規(guī)范化、法制化。領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高法制意識，要依法辦教。建立起與現(xiàn)代企業(yè)制度相配套的教育培訓制度。主要包括：“崗前培訓制度”、“繼續(xù)教育制度”、“職工的培訓、考核、使用、待遇一體化制度”、“崗位培訓制度”、“持證上崗制度”、“教育獎懲制度”等。只有使教育逐步走上規(guī)范化、標準化、制度化的軌道，才能使創(chuàng)建學習型企業(yè)的活動順利展開，持之以恒。

6、扎實穩(wěn)定地開展創(chuàng)建，制定不同層次的創(chuàng)建目標，層層開展。以領(lǐng)導(dǎo)班子、團隊學習為重點，逐步總結(jié)經(jīng)驗，提高學習效果，長期堅持，扎實推進。

7、對公司內(nèi)的典型經(jīng)驗通過各種交流方式獲得共享，對公司外部，要通過請進來，送出去的方法，借鑒先進的經(jīng)驗，促進公司醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)更好地開展“創(chuàng)爭”活動。

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第四篇：雙爭雙創(chuàng)工作計劃

大坪鎮(zhèn)2011年雙爭雙創(chuàng)和“521”創(chuàng)建工程工作計劃

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的遠程工作情況特制定我鎮(zhèn)的“雙創(chuàng)雙爭”的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步完善教學任務(wù)平臺和終端站點概念，進一步提高管理服務(wù)能力和學用工作水平，進一步激發(fā)和調(diào)動遠程教育管理員和廣大黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續(xù)發(fā)展，更好地服務(wù)黨員干部和群眾，服務(wù)基層組織建設(shè)，服務(wù)科學發(fā)展。堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)工委關(guān)于開展“雙爭雙創(chuàng)”活動要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風建設(shè)，以解決當前領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的突出問題為重點，進一步增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有新的面貌、新的氣象、新的作為，為認真落實區(qū)委和教育局黨委提出的開展爭做“學習型黨員，學習型干部”和創(chuàng)建“學習型黨組織、學習型領(lǐng)導(dǎo)班子”的工作要求，開展學習活動。學校干部隊伍是學校管理的中堅力量，干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學校管理活動的成敗，關(guān)系到學校辦學水平的高低，因此，加強干部隊伍建設(shè)是學校長期的重點工作之一。

二、“雙創(chuàng)雙爭”活動內(nèi)容

1、創(chuàng)建示范站點的基本要求：一是設(shè)施設(shè)備完好。終端站點電視機、機頂盒、計算機等設(shè)備完好并能夠正常接收衛(wèi)星信號。有學習場地和配套的桌椅。二是站點管理規(guī)范。配備專（兼）職管理人員，各種制度規(guī)范并上墻，有完善的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。設(shè)備管理達到“五防”要求。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，平均每月組織集中學習4次以上，每月學習時間不低于10小時。制定出有教學培訓計劃。認真開展信息入戶活動，根據(jù)黨員的需求制定教學計劃和下載相關(guān)課件，及時發(fā)布播放公告。在組織學習前，認真開展學習需求調(diào)查，發(fā)放需求調(diào)查表，統(tǒng)計、整理、歸類調(diào)查內(nèi)容，按照黨員干部需求意愿，設(shè)置學習內(nèi)容。四是站點使用率高。按照群眾需求進行全天候、不間斷的循環(huán)播放，做到黨員干部群眾隨看隨學，切實提高站點的利用率。

2、評選優(yōu)秀站點管理員

評選要求：一是能熟練操作使用遠程教育設(shè)備，能自行排除站點設(shè)備的常見故障，具有管理終端站點相應(yīng)的科學文化知識，經(jīng)過專業(yè)培訓和考核，具備較強的教學組織能力和一定的教學輔導(dǎo)能力。二是要帶頭執(zhí)行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，熱愛遠程教育事業(yè)，熱心為黨員群眾服務(wù)。三是服務(wù)熱情周到，認真做好學習記錄、學習總結(jié)和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題，各項工作走在前列。四是管理服務(wù)措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

3、評選學用標兵

評選要求：一是具備一定的政治素養(yǎng)和文化知識，對黨和國家農(nóng)村政策和相關(guān)的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規(guī)，帶頭完成黨組織交辦的各項任務(wù)。二是積極參加集中學習，經(jīng)常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術(shù)。三是注重學用結(jié)合，善于把學到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產(chǎn)規(guī)模，取得較好經(jīng)濟效益，具有良好發(fā)展前景。四是積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其他黨員干部和農(nóng)民群眾將學到的技術(shù)、經(jīng)驗運用到生產(chǎn)生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發(fā)揮較好。

三、工作措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張軍寬

副組長：**克斯

組員：苗義文吳昌金吳培芬吳國彪

（二）工作安排

1、制定方案。2011年5月8至5月11日完成。

2、動員部署。5月15日前召開動員安排會議。參會的人員要求所有站點管理員和廣大黨員群眾參。

3、檢查督導(dǎo)。2011年5月至2011年12月，通過深入基層督查指導(dǎo)，及時掌握活動開展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。2012年1月10日前，按照實施方案規(guī)定的考評標準，開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的檢查考核和總結(jié)，并對有關(guān)情況進行通報。

四、工作要求

一、加強領(lǐng)導(dǎo)。我鎮(zhèn)成立了“雙創(chuàng)雙爭”領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記張軍寬任組長，鎮(zhèn)長**克斯任副組長，成員有分管遠程的苗義文副書記及各村黨支部書記。

二、建立長效機制。認真總結(jié)和歸納開展“雙創(chuàng)雙爭”活動好的經(jīng)驗和做法，建立開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的長效機制。

三、分工要明確，把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入年終黨建考核的重要內(nèi)容，要一級一級地抓好此項工作，分層落實責任。

大坪鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站

2011年5月

第五篇：2012創(chuàng)爭工作計劃

2012“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識性職工”工作計劃

為深入貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，倡導(dǎo)終身學習理念，提高我校教職工的創(chuàng)新能力，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍，確保“創(chuàng)爭”活動的順利開展,結(jié)合我校實際,擬定本期“創(chuàng)爭”活動工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大全會精神，全面落實全國人才工作會議提出的任務(wù)，堅持從我校實際出發(fā)，為學校發(fā)展服務(wù)；堅持以改革創(chuàng)新為動力，以教職工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強教職工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標；堅持以人為本，切實維護教職工的學習權(quán)和發(fā)展權(quán)。

二、工作重點

1、開展形式多樣的主題宣傳活動。

2、充分利用學校教育、教學資源,建立群眾性學習載體,構(gòu)筑教職工學習的平臺。

3、繼續(xù)開展讀書自學活動。

4、以“學習型社會城市夜?！睘檩d體,充分利用這一學習形式,滿足教職工日益增長的學習和發(fā)展需求。

三、具體工作安排。

1、制定“創(chuàng)爭”活動實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本期工作計劃,完善制度,加強領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織教師參加“計算機”培訓,主要培訓內(nèi)容:課件制作、計算機基礎(chǔ)、英語口語、普通話。

3、開展“讀書自學”活動,并做好讀書筆記。

4、組織教師學習新課程理念,觀看優(yōu)秀課例。

5、認真總結(jié)本期“創(chuàng)爭”活動開展情況,對在此活動涌現(xiàn)出的突出典型予以表彰。

2012年3月1日