第一篇：2014年北京海淀東城高三語文期末試卷分析

2014年北京海淀東城高三語文期末試卷分析

海淀、東城高三期末考試塵埃落定。這是高考改革破冰后，高三學生參加的首次考試。整體上看，本次期末考試題型同之前北京教育考試院發(fā)布的語文改革信息基本一致，整體難度較之前有所下降。

基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識語段中考查，文化選擇題橫空出世。

具體考查內(nèi)容同以往一致，前4道選擇題仍為學生熟悉的字音、字形、成語、詞語、語句銜接、文學常識，都是常規(guī)內(nèi)容，難度不大。不同的是語段成為考查各知識點的載體。最后一道文化題考查了干支紀年、傳統(tǒng)節(jié)日等學生熟知但未必深知其理的題目，尤其是干支紀年的推算會給學生帶來一定難度。這就給學生指明了下一步語文學習的方向，不可再一味的死記硬背，而應功夫下在平時，多讀多看多積累，注重語感的培養(yǎng)。

文言文閱讀：議論性散文大行其道，填空、斷句、閱延題亮相其中。09、10、12、13年高考均為人物傳記，本次海淀、東城期末同2011年高考一致，考了論說文。一般而言，論說文比人物傳記難度大些。不過本次試題所選論說文難度適中，不會給學生加重負擔。

題型方面的變化，文言文除了4道傳統(tǒng)的選擇題(仍為實詞、虛詞、語句理解翻譯的考查)，增加了閱讀延伸、填空題，斷句題也由之前的單獨出選段改為放在文言文中考查。填空題是學生比較熟悉的“唐宋八大家”，屬文學常識范疇，零難度。閱讀延伸題給出了所考句子的翻譯，除了聯(lián)系文本概括的部分需要學生讀懂相關(guān)語段，其他答題步驟非常簡單。

文言文語感的建立需要較長時間，所以不要寄希望于考前“惡補”，而應“早下手，早準備!”考前做題是在“尋找感覺，適應考試”，“惡補”無法起到“立竿見影”的效果。詩歌鑒賞：比較閱讀隆重登場，考題難度不升反降。

詩歌鑒賞一改一詩統(tǒng)天下的格局，本次考查了比較閱讀，實際上也只是形式上的改動。如海淀的“詩人形象”，東城的“兩句在表現(xiàn)手法上的相同點”，都是詩歌中最常見的考試題型，再加上詩歌本身較淺顯，試題沒有給學生設(shè)置任何障礙。當然，這建立在考生對詩歌鑒賞的術(shù)語基本概明了的情況下。(譬如：什么是表現(xiàn)手法?什么是意境?)

接下來的備考中，考生要系統(tǒng)梳理詩歌鑒賞中所考察的基本題型，搞清楚鑒賞的思路方法，方能“以不變應萬變”。

默寫：情景默寫現(xiàn)身試卷，學生臨題心下釋然。

默寫分值8分，保持不變。考前“古詩文默寫出現(xiàn)情景默寫”的信息使得學生很“忐忑”，之前基本屬于不太理解式的“死記硬背”，本次考試能否順利過關(guān)?即使對基本“倒背如流”的篇目，本次學生心中也沒了底，擔心“英雄無用武之地!”試題出來，心中“一塊石頭”終于落了地。考查的篇目句子都很常見，基本沒有理解上的難度。如果理解性默寫不夠好，建議對高考必考篇目進行新一輪的理解掌握，不僅要會背，還要做到“賞析理解”。社科文閱讀：中考說明文題型現(xiàn)身“高考”，“鏈接題——印證型”題目露面。同2013高考不同，第二道選擇題變成單選題，兩道選擇皆為“4選1”，較2013高考難度下降。簡答題仍為現(xiàn)象條件分析題，跟中考的說明文鏈接題——“印證型”題目考法一致，學生并不陌生。需要找到材料與文本之間的鏈接點，用簡潔、準確的語言概括出來?！袄斫庠摹C合分析——整理概括”思路繼續(xù)沿用，該類題還需要對所給材料加以準確概括，所以語言概括仍是考查重點。同之前簡答題只需把文本內(nèi)容逐條概括相比，本次考試在語言表達方面有了更高要求，不僅要對文本相關(guān)內(nèi)容加以準確概括，還有把材料相關(guān)內(nèi)容表達清楚，且二者之間要內(nèi)容一一對應，回答要做到條理分明、邏輯清晰。建議語言表達能力較差的考生把表達“得體、流暢”作為下一步的強化重點，拋棄“語文答題寧缺勿濫”的原則，注重語言方面的訓練，盡快讓自己的語言“揚眉吐氣”起來。

散文閱讀：2013高考要點概括題“一枝獨秀”成過去，期末再現(xiàn)“百花齊放”之勢。本次期末，散文閱讀簡答題既有“語言概括類題型”，也有技巧類試題，既考查了學生對文本的閱讀理解，回歸閱讀的本質(zhì)——讀懂文本，理解作者寫什么。又考查了學生對文章布局結(jié)構(gòu)方面的技巧掌握。2013高考散文閱讀只考查了“理解原文、歸納概括類”題型，讓2014屆考生放松了一把。事實上，這只意味著該類題型會成為考生的“重中之重”，不可由此斷定2014屆只考該類題型。所以在未來備考中，考生重點關(guān)注對文本解讀的同時，萬不可忽略對行文布局、表達技巧等層面的掌握。

作文：社會熱點問題頻出，需關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注當下

海淀、東城的作文命題思路相當明確，不管是小作文還是大作文，都沒有在審題上給學生制造障礙，盡可能地讓學生把時間用在后面的具體寫作上，而不是跟作文題目較勁。這就意味著作文雖然一分為二，但是審題難度明顯降低了。海淀“以‘磨’為題”的作文踐行了“不在審題上給學生制造難度”的命題原則。審題降低了，對考生的立意、文章的布局安排、語言方面的要求就相應提高。所以通過該次考試，考生要總結(jié)本次作文的優(yōu)點及劣勢，在寒假中加強對不足之處的“補漏”，為后面的考試打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：2018北京海淀高三期末語文

海淀區(qū)高三年級第一學期期末練習

語 文 2018.1

一、本大題共8小題，共24分。

閱讀下面的材料，完成1-8題。

材料一(734字)目前，被譽為?中國天眼?的500米口徑球面射電望遠鏡，還未正式運行就新發(fā)現(xiàn)6顆脈沖星。中國科學家在北京發(fā)布了它取得的首批成果。

?中國天眼?是中國?十一五?重大科技基礎(chǔ)設(shè)施之一，基于選址方法、索網(wǎng)主動反射面、柔性索結(jié)合并聯(lián)機器人的饋源支撐這三項中國自主創(chuàng)新技術(shù)，它突破了射電望遠鏡工程的極限。在未來可預見的二三十年內(nèi)，它將是我們這個星球最先進、最靈敏的射電望遠鏡。

人類迄今已發(fā)現(xiàn)2500余顆脈沖星。但在?中國天眼?問世前，中國望遠鏡從未捕捉到新的脈沖星。事實證明，重大的科學突破離不開科研儀器的進步。世界各國相繼認識到大科學裝置在國家創(chuàng)新能力建設(shè)中的重要地位，中國也在不斷興建重器。包括?中國天眼?在內(nèi)，僅中國科學院目前運行和在建的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施就有23個。2013年國務院印發(fā)的《國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中長期規(guī)劃（2012-2030年）》對能源、生命、天文等7個科學領(lǐng)域進行了系統(tǒng)【甲】bùshǔ。

中國科學院國家天文臺臺長嚴俊認為，?中國天眼?調(diào)試進展超過預期、打破了大型同類設(shè)備調(diào)試周期的國際慣例，并有系統(tǒng)的科學產(chǎn)出，這得益于【乙】卓有成效的早期科學規(guī)劃和人才儲備。．從最初不到5人的研究小組擴大到上百人團隊，?中國天眼?憑借國內(nèi)100多家參建單位的力量，由跟蹤模仿發(fā)展到集成創(chuàng)新。

發(fā)布會當日，人們自發(fā)為?中國天眼?之父，項目總工程師兼首席科學家南仁東先生默哀。2017年9月15日，在?中國天眼?落成近一周年之際，曾為之奔波奮斗的南先生【丙】溘然長逝。當年．他毅然舍棄高薪，回國就任中國科學院北京天文臺副臺長。1993年國際無線電科學聯(lián)盟大會上，外國科學家們提出要建造新一代射電望遠鏡，以接受更多來自外太空的訊息。南先生跟同事們說：?咱們也建一個吧！?從那時起，一干就是二十多年。如今?中國天眼?新發(fā)現(xiàn)的脈沖星【丁】yìyì生輝，人們感慨它?足以告慰老南?。

（取材于張素2017年10月10日的相關(guān)文章）

1．閱讀材料一，按要求完成下面問題。（4分）(1)根據(jù)【甲】【丁】兩處的拼音寫出漢字：bùshǔ yìyì生輝(2)給【乙】【丙】兩處加點的字注音： 卓有成效 溘然長逝 ．．2．根據(jù)材料一，下列對?中國天眼?的理解，不正確的一項是（2分）

A．三項自主創(chuàng)新技術(shù)助其領(lǐng)先世界 B．它問世前中國從未發(fā)現(xiàn)過脈沖星 C．是重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和國家重器 D．未正式運行就有系統(tǒng)的科學產(chǎn)出

材料二

采訪對象：李蒔，?中國天眼?副總工程師，國家天文臺射電天文研究部首席科學家。

李蒔的辦公室墻上掛著他在世界各地進行觀測的照片。由于長年做遠程觀測，在工地，或者開國際、國內(nèi)電話會議，他已習慣了隨時隨地工作。他看王小波、馬爾克斯的書，最近尤其喜歡余秀華的詩。對他而言，探測宇宙是件特別有意思的事兒。

?中國天眼?還要調(diào)試兩三年

廣州日報：去年9月25日竣工以來，?中國天眼?的運行情況怎樣？

李蒔：世界大型望遠鏡，沒有一個在竣工時就能投入使用，最快也要兩年才能正式運行。澳大利亞的平方公里陣列探路者望遠鏡，2012年6月舉行了竣工儀式，2013年10月才獲得第一條譜線；2016年10月，有三分之一的天線調(diào)試完畢，可以協(xié)同工作，并開始了早期科學計劃。依照國際慣例和大型地面設(shè)備的規(guī)律，?中國天眼?至少需要兩到三年的緊張調(diào)試。調(diào)試過程中也將面臨大量的挑戰(zhàn)，如高壓濾波器的升級改造等。預計發(fā)現(xiàn)上千個脈沖星

廣州日報：?中國天眼?是不是邊調(diào)試邊收集數(shù)據(jù)？?中國天眼?對脈沖星和中性氫的觀測目標是什么？

李蒔：是的。采集數(shù)據(jù)本身就是調(diào)試的一部分。我們觀測天空中的亮源，例如射電星系和脈沖星，標定系統(tǒng)溫度、面型精度等望遠鏡性能。調(diào)試后期，我們期待開始產(chǎn)生新發(fā)現(xiàn)。預計?中國天眼?未來會發(fā)現(xiàn)上千個脈沖星，實現(xiàn)中國相關(guān)領(lǐng)域的突破，并達到世界領(lǐng)先水平。利用脈沖星探測引力波等天體物理前沿領(lǐng)域，也是?中國天眼?的目標。

通過發(fā)現(xiàn)原子氫，也就是中性氫，可以發(fā)現(xiàn)新的星系、探索宇宙的演化歷史和生命起源，尋找地外文明。

廣州日報：?中國天眼?的觀測范圍有多大？運行后，將怎樣巡天？

李蒔：可以看到一半的銀河系，往南可以看到天赤道以南十幾度的天區(qū)，比之前的世界最大射電望遠鏡阿雷西博的觀測范圍大兩倍以上。

?中國天眼?的特點和獨特優(yōu)勢推動我們創(chuàng)建更有挑戰(zhàn)性的巡天模式，即多科學目標同時掃描巡天：脈沖星搜索、氣體星系搜索、銀河系中性氫成像和快速射電源搜索。將四大目標同時進行，這在世界上沒有先例。我們已經(jīng)有了方案，做了實驗，希望在?中國天眼?驗收前，構(gòu)建出比較有效的掃描巡天模式，提供給全國的天文研究者，產(chǎn)生系統(tǒng)性的發(fā)現(xiàn)和重大突破。

（取材于2017年9月5日《廣州日報》的相關(guān)文章）

3．新聞稿中的小標題，往往用來概括、介紹稿件重點內(nèi)容且引發(fā)讀者的閱讀興趣。下列最適合做材料二第三個小標題的一項是（2分）

A．可以看到一半銀河系 B．四大目標同時掃描巡天 C．多科學目標都將實現(xiàn) D．構(gòu)建有效掃描巡天模式 4．根據(jù)材料二，下列理解和推斷，不正確的一項是（3分）A．?中國天眼?于2016年9月竣工，目前還處在調(diào)試階段。B．發(fā)現(xiàn)脈沖星，對研究引力波等天體物理前沿領(lǐng)域意義重大。C．借助發(fā)現(xiàn)中性氫，可發(fā)現(xiàn)新的星系，尋找地球以外的文明。D．?中國天眼?將會為全國的天文研究者提供系統(tǒng)性的發(fā)現(xiàn)。

5．根據(jù)材料二，下列形容?中國天眼?調(diào)試工作特點的成語，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．緊鑼密鼓 B．循序漸進 C．一馬平川 D．任重道遠

材料三

中國科學院國家天文臺10月10日宣布，經(jīng)過一年的緊張調(diào)試，?中國天眼?已實現(xiàn)指向、跟蹤、漂移掃描等多種觀測模式的順利運行，并確認了多顆新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。

?中國天眼?選址在貴州平塘大窩凼洼地，是科學家們多次實地考察和綜合論證的結(jié)果。這個天然洼地，5公里半徑之內(nèi)沒有一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，25公里半徑之內(nèi)沒有一個縣城，無線電環(huán)境相當理想。射電望遠鏡正需要這么一處靜土，因為最靈敏的天線相當于最嬌弱的耳膜，輕聲耳語對它無異于大喊。

對于射電望遠鏡來說，口徑越大看得越遠。全世界的射電天文學家都追求建造更大口徑的?鍋蓋?，以提高射電望遠鏡的靈敏度。?中國天眼?口徑500米，主反射面由近460000塊三角形單元拼接成球冠，擁有約30個足球場大的接收面積。它比之前世界上最大的射電望遠鏡阿雷西博的有效接收面積擴大了2.3倍，其靈敏度分別是VLA（美國的特大天線陣）、阿雷西博和印度GMRT（巨型米波射電望遠鏡）的5.4倍、2.3倍和1.5倍。

?中國天眼?大射電望遠鏡不是金屬堆砌的?傻大粗?，而是最精密的天文儀器。由于采用光機電一體化的饋源平臺，加之饋源艙內(nèi)的并聯(lián)機器人二次調(diào)整，它在饋源與反射面之間無剛性連接的情況下，可實現(xiàn)毫米級指向跟蹤，確保精確地聚集和監(jiān)聽宇宙中微弱的射電信號。對于?中國天眼?的天文學家來說，尋找脈沖星的工作，不僅是個技術(shù)活，也是個體力活。?中國天眼?目前的指向調(diào)節(jié)尚不靈活。而脈沖星信號非常暗弱，它的輻射束周期性快速掃過地球，發(fā)出的脈沖在到達地球前，會受到各種星際介質(zhì)影響，出現(xiàn)?色散?。天文學家要經(jīng)過艱難的?找周期?和消色散之后，才可以找到大量?看著好像是脈沖星信號?的候選體。

雖然有軟件可以幫忙篩選，但要從這些候選體中找出脈沖星，最終還是需要天文學家用肉眼查看每個候選體相應的參數(shù)。毫不夸張地說，看過幾萬張數(shù)據(jù)結(jié)果圖后，能找到一顆未知的脈沖星，就謝天謝地了。

（取材于2017年10月11日的《濟南日報》及喬健等人的相關(guān)文章）6．根據(jù)材料三，下列不是用于說明?中國天眼?具有高靈敏度的一項是（2分）．． A．大窩凼洼地無線電環(huán)境相當理想 B．接收面積遠大于阿雷西博望遠鏡 C．精確聚集宇宙中微弱的射電信號 D．脈沖星的輻射束周期性掃過地球

7．下面的圖表反映了2016年?中國天眼?一詞在新聞媒體中的使用情況，請對此作簡要說明，并依據(jù)上面三則材料和下面的?鏈接材料?，分析該情況出現(xiàn)的原因。（5分）

【鏈接材料】2016年12月20日，?漢語盤點2016?揭曉，?中國天眼?入選?十大科技焦點名詞?。評選數(shù)據(jù)基于國家語言資源語料庫。語料來源包括國內(nèi)17家報紙、26家電視臺以及兩個門戶網(wǎng)站，約20億字語料。

8．根據(jù)上面三則材料，為?中國天眼?的科學家們寫一副對聯(lián)，概括其事跡貢獻，評價其精神品質(zhì)。（4分）

二、本大題共6小題，共24分。

閱讀下面的文言文，完成9-14題。

聽雨堂記

②乙未，中郎①令吳，念兄弟三人或仕或隱，散于四方，乃取子瞻懷子由之意，扁其退居之堂曰?聽．雨?。十月，予往吳省之，見而嘆曰：?吾觀子瞻居宦途四十余年，即顛沛流離之際，室家妻子瀟然不在念，而獨不能一刻忘情于子由，夜床風雨之感無日無之，乃竟不得與子由相聚也。? ．．嗟乎！宋自仁宗以后，皆非治朝也。子瞻之骯臟③好盡，子由之狷介寡合，皆山林之骨，非希世取功名之人也。古之君子，有一人知之，則可以隱。夫孰有子瞻與子由兩相知者？以兩相知之兄弟，而偕隱于山林，講究性命之理，彈琴樂道，而著書瑞草、何村之間，恐亦不大寂寞也；而乃違性乖質(zhì)，以戰(zhàn)于功名之途，卒為世所忌，幾至于死。彼黃州之行已矣，元祜初，既得放歸陽羨，當此時，富貴功名之味，亦既嘗之矣；世路**之苦，亦既歷之矣；己之為人，足以招尤而取忌，亦大可見矣，肱已九折矣?；蛘凶佑芍脸?，或移家至許，或相攜而歸，使不得遂其樂于中年者，庶幾得遂于 晚歲，亦奚不可。胡為乎招即來，麾即去，八年榮華，所得幾何？而飄零桄榔之下，寂寞蜒島之中，瀕海相逢，遂不得與子由再見，此吾之所不曉于子瞻者也。夫人責自照。陶潛之可仕而不物，以其性剛耳。子瞻渡海以后，乃欲學陶，夫不學之于少，而學之于老，是賊去而彎弓也。

今吾兄弟三人，相愛不啻子瞻之于子由。子瞻無兄，子由無弟，其樂尚減于吾輩。然吾命薄，或可以免于功名。獨吾觀兩兄道根深，世緣淺，終亦非功名之品。而中郎內(nèi)寬而外激，心和而跡孤，尤與山林相宜。今來令吳中，令簡政清，了不見其繁，而其中常若有不自得之意。豈有鑒于子瞻之覆轍，彼所欲老而學之者，中郎欲少而學之乎？如是則聽雨之樂，不待老而可遂也，請歸以俟。

（選自明·袁中道《袁小修小品》）

【注釋】①即袁宏道，為本文作者袁中道之兄。②蘇轍在《<逍遙堂會宿二首>并引》中寫道：?轍幼從子瞻讀書，未嘗一日相舍。既壯，將游宦四方，讀韋蘇州詩，至‘安知風雨夜，復此對床眠’，惻然感之，乃相約早退，為閑居之樂。故子瞻始為鳳翔幕府，留詩為別曰‘夜雨何時聽蕭瑟’。其后子瞻通守余杭，復移守膠西，而轍滯留于淮陽、濟南，不見者七年。?③骯臟：亦作?抗臟?，高亢剛直。

9．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.皆非治朝也 治朝：治理朝政 B.子由之狷介寡合 狷介：潔身自好 C.庶幾得遂于晚歲 庶幾：或許，大概 D.相愛不啻子瞻之于子由 不啻：無異于，不亞于

10.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A.念兄弟三人或仕或隱 或可以免于功名 ．． B.而獨不能一刻忘情于子由 而乃違性乖質(zhì) ．． C.乃竟不得與子由相聚也 乃欲學陶 ．． D.其樂尚減于吾輩 豈有鑒于子瞻之覆轍 ．．11.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）

A.扁其退居之堂曰?聽雨? 為自己的閑居之所題寫匾額?聽雨? B.足以招尤而取忌 足以招致怨恨和妒忌

C.陶潛之可仕而不物 陶淵明可以做到走上仕途卻不受外物牽絆 D.是賊去而彎弓也 這就像在盜賊離開后把弓折斷啊 12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

今來令吳中，令簡政清，了不見其繁，而其中常若有不自得之意。

13.閱讀第一段和注釋②，用自己的話回答?子瞻懷子由之意?的?意?所包含的內(nèi)容。（4分）

14.文章結(jié)尾說袁氏三兄弟的?聽雨之樂?不待老年就可實現(xiàn)。根據(jù)文意概括作者這樣說的理由。（5分）

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的唐詩，完成15-18題。

開愁歌① 李賀

秋風吹地百草干，華容碧影生晚寒。

我當二十不得意，一心愁謝如枯蘭。

衣如飛鶉②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。

旗亭③下馬解秋衣，請貰④宜陽一壺酒。壺中喚天云不開，白晝?nèi)f里閑凄迷。

主人勸我養(yǎng)心骨，莫受俗物相填豗⑤。

【注釋】①本詩為作者途經(jīng)陜西華山時所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭：酒肆。④貰(shì):抵押。⑤豗：沖擊。

15.下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A．

一、二句寫景：秋風蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。B．

三、四句中，?枯蘭?形象寫出了人生失意的悲苦，也喻指詩人高潔的品格。C．

九、十句樂景寫衷情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩人卻愁緒滿懷、把酒喚天。D．最后兩句點題，寫酒肆主人勸解詩人應保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。

16.?臨歧擊劍生銅吼?句借?擊劍?這一動作抒發(fā)情感。下列詩句也運用了這種手法，所抒情感與?臨歧?句最接近的一項是（3分）

A．一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。（李頎《別梁锽》）B．從軍借問所從誰，擊劍酣歌當此時。（高適《送渾將軍出塞》）C．爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰。（李咸用《西門行》）D．拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。（張詠《淮西有答》）

17.本詩七、八兩句與下面詩句都寫到以物換酒，從中可看到詩人的形象。請結(jié)合這些詩句，分析詩人形象的相同與不同之處。（6分）

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（李白《將進酒》）

18.在橫線上填寫作品原句。（6分）

?愁?是中國古代文人筆下常見的主題，愁在心底，訴諸筆端。如蘇軾借主客問答，抒發(fā)了人生短暫之愁①?寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。, ?（《赤壁賦》）；陸游情深難已時抒發(fā)了書信難傳之愁②? ,。莫！莫！莫！?（《釵頭鳳》）；辛棄疾在傍晚聽到凄苦的鳥啼時抒發(fā)了報國無門之愁③? , ?（《菩薩蠻·書江西造口壁》）。

四、本大題共6小題，共24分。

閱讀下面的文章，完成19-24題。

把他送到樹上去①

——《樹上的男爵》讀后

①卡爾維諾在仰望一片茂密的樹林時，發(fā)現(xiàn)粗壯雜亂的樹干酷似一條條小路，樹干之路幽暗、彎曲，當它們向四面八方延伸，一種神秘的難以勾勒的旅程也在空中鋪展開來。是光線的旅程？是昆蟲、苔蘚或者落葉的旅程？許多從事文學和繪畫創(chuàng)作的人都可能產(chǎn)生諸如此類的聯(lián)想，但卡爾維諾獨具慧眼，他看見了別的，他在樹上看見了一個人和他的家園。那個人從一棵樹跳到另一棵樹上去，樹上跳動的人影，恰是作家守望的人物。所謂靈感來了，很多時候說的是人物來了。

②有個人爬到樹上去，不是為了狩獵和采摘，不是孩子的淘氣，是為了在樹上生活！讀者無法忘記《樹上的男爵》這部小說，其實是無法忘記一個人爬到樹上去生活。爬到樹上去的柯西莫遠遠超越了我們的想象，這樣的人物設(shè)置至今令人震驚，它在文學史上閃著寶石般的光芒。

③《樹上的男爵》出版于1957年，距離卡爾維諾的成名作《通向蜘蛛巢的小徑》發(fā)表正好是十個年頭，與他的另一篇精彩絕倫的作品《分成兩半的子爵》，則相隔五年時光。

④對于一位優(yōu)秀的作家來說，青壯年期的十年時光應該是一段河流般奔涌的創(chuàng)作史，可以泛濫成災卻不允許倒流，而卡爾維諾似乎是在斜刺里奪路狂奔，背叛自己的同時也脫離了保守的意大利文學大軍?？柧S諾脫穎而出之時正是意大利二次大戰(zhàn)的瘡疤漸漸結(jié)痂之時（他早已在《通向蜘蛛．．．．巢的小徑》中觸及了那塊潰爛時期的瘡疤），戰(zhàn)爭年代他在破敗的街道和酒館中體會意大利的悲愴，和平年代里有閑適的心情觀察祖國意大利了，結(jié)果他從樹上發(fā)現(xiàn)了自己的祖先。從開始創(chuàng)作就這樣，卡爾維諾善于讓人們記住他的小說。五年過去后意大利貧窮而安詳，卡爾維諾寫出了《分成兩半的子爵》，單就人物設(shè)置來說，已經(jīng)拋棄了人們熟悉的模式。⑤十年過后，《樹上的男爵》應運而生，令人震驚的卡爾維諾來了。他幾乎讓一個傳統(tǒng)的小說世．．．．界都閃開了。讓親人們閃開，讓莊園閃開，甚至讓大地也閃開，讓一棵樹成為一個人的世界，讓世界拋棄孤獨者，也讓孤獨的人拋棄他人的世界。這是五十年代卡爾維諾對小說人物的設(shè)想，也是他文學生涯中一次最決絕而勇敢的小說實踐。

⑥少年男爵柯西莫可以為任何一個借口爬到樹上去，不一定是為了拒絕吃蝸牛。反叛與拒絕在文學作品中的例子和實際生活中一樣多，但卡爾維諾是處心積慮的，爬到樹上去，爬到樹上去——這聲音是圣潔的，也是邪惡的，是人們能聽見的最輕盈也最沉重的召喚。不僅僅是為了反抗，也不是為了叛逆，當一個孩子任性的稚氣的舉動演變成一種生存的選擇之后，這個故事變得蹊蹺而令人震驚起來。讀者們大概都明白一個不肯離開樹頂?shù)纳倌晟砩想[藏著巨大的哲學意味，但每個人也都為卡爾維諾驚世的才華捏了一把汗，他怎么讓這出戲唱完呢？柯西莫將在樹上干些什么？柯西莫會不會下樹？柯西莫什么時候下樹？（大家都明白，柯西莫下樹，小說也該結(jié)束了。）

⑦卡爾維諾不讓柯西莫下來，柯西莫就下不來?？挛髂跇渖系纳钜蕾囉谧骷翌B強的想象力和近乎殘忍的幽默感。如果說柯西莫在樹上與鄰居家女孩薇奧拉的糊涂的愛情還在人們的預料之中，他在樹上與強盜布魯基的交往進而產(chǎn)生友誼卻讓人猝不及防。布魯基強迫柯西莫給他找書看，而且不允許是無聊的書，他最后被捕的原因也是為了一本沒看完的書，最奇妙的是布魯基臨刑前還關(guān)心著書中主人公的下場。

⑧卡爾維諾放大了柯西莫的樹上世界，這個人物便像樹一樣長出許多枝條，讓作家取之不竭用之不盡?？挛髂跇渖献邅碜呷?，從十二歲一直走到年華老去。?青春在大地上匆匆而過，樹上的情形，你們可想而知，那上面的一切注定是要墜落的：葉片，果實?？挛髂兂闪死先?。?老了的男爵沿著樹上的世界一直走到遙遠的森林中，親歷了戰(zhàn)爭，最后見到了拿破侖。小說結(jié)尾挫傷了讀者的熱望和善心，柯西莫沒有回到地上來，垂死的柯西莫最后坐上了熱氣球……小說以奇跡開始，以奇跡結(jié)尾。

⑨最洶涌的藝術(shù)感染力是可以追本溯源的，有時候它的發(fā)源就這么清晰可見：樹上有個人。在．．．．我看來，《樹上的男爵》已經(jīng)變成一個關(guān)于生活的經(jīng)典寓言，我們不得不提出一個課堂式的問題，你覺得是哪一步棋造就了這部偉大作品的勝局？如果有人問我，我會這么回答：就是一步險棋，險就險在主人公的居所不在地上，而在樹上。

⑩總是覺得卡爾維諾優(yōu)雅的文字氣質(zhì)后隱藏著一顆殘酷的心，細細一想便豁然開朗：有時候一．．．．個作家就是統(tǒng)治人物的暴君，對待柯西莫這樣的人，放到哪兒都不合適，干脆把他送到樹上去！

（取材于蘇童的同名文章）

【注釋】①本文發(fā)表在《小說選刊》中的?小說課堂?欄目。卡爾維諾(1923-1985)，意大利作家。第二次世界大戰(zhàn)中積極參加反法西斯斗爭，戰(zhàn)后開始文學創(chuàng)作。

19.下列括號內(nèi)的詞語替換文中加點的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?分）A．脫穎而出（粉墨登場）B．應運而生（順勢而為）C．追本溯源（緣木求魚）D．豁然開朗（恍然大悟）20.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）．．． A．文章標題?把他送到樹上去?，形象概括了《樹上的男爵》在人物設(shè)置上的突出特點，也體現(xiàn)了本文與眾不同的評論角度。B．《樹上的男爵》寫的不是簡單的反叛與拒絕的故事，而是關(guān)于生活的經(jīng)典寓言，其中包含了卡爾維諾對人類生存哲學的深刻思考。C．?寶石般的光芒??精彩絕倫??處心積慮??近乎殘忍?等詞語，表達了作者對卡爾維諾的作品贊賞之中不乏批評的態(tài)度。

D．第⑧段?小說結(jié)尾挫傷了……坐上了熱氣球?這句話，通過寫讀者閱讀期望的落空，高度評價了《樹上的男爵》結(jié)尾獨具匠心。

21.根據(jù)第①段內(nèi)容，簡要回答哪些因素促成了柯西莫這個形象的產(chǎn)生。（4分）22．從第④段看，卡爾維諾的小說創(chuàng)作有哪些特點？（4分）23.第⑤段說?令人震驚的卡爾維諾來了?，根據(jù)文意概括卡爾維諾?令人震驚?的原因。（6分）24.本文的語言表達富有特色，請對第⑥段畫線語句進行賞析。（5分）

五、本大題共2小題，共60分。25.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

①《把他送到樹上去》一文說?有時候一個作家就是統(tǒng)治人物的暴君?，意思是作者對其作品中的人物命運擁有絕對的操控權(quán)。請從甄英蓮（香菱）元宵節(jié)被拐（《紅樓夢》）、孫蘭花嫁給了王滿銀（《平凡的世界》）、桑提亞哥八十四天沒有捕到一條魚（《老人與?！罚┲羞x擇一例，談談你對這句話的理解。要求：情節(jié)符合原著，分析自圓其說。

②孔子學院是中國在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化的交流機構(gòu)。如果從以下《論語》名句中選擇一句，寫入孔子學院的宣傳冊，你會選擇哪一句？請說明理由。要求：理由充分，條理清晰。

甲：德不孤，必有鄰。乙：君子和而不同。

③假如名著中的人物能夠和讀者傾心交談，他們最想講述的會是哪一個場景呢？請從單四嫂子（《明天》）、儺送（《邊城》）、華子良（《紅巖》）中選擇一位，以該人物的身份，講述他（她）自己經(jīng)歷過的一個難忘的場景。要求：依據(jù)原著，符合講述者身份，語言生動。26.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①今年二十五歲的畢成，在近兩年的時間里幾乎每一天都這樣度過：清晨鬧鈴一響，立即打開手機，聽60秒的外語課程；早飯時間，邊吃邊聽20分鐘的有聲?經(jīng)典名著?；午休時候，抓緊時間在線學習《如何成為寫作高手》；晚飯后打開直播，聽知名答主的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享，然后進入夢鄉(xiāng)……

這樣的畢成十年以后會什么樣呢？請展開想象，以?十年后的畢成?為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，故事完整，描寫合理。將題目抄在答題卡上。

②2017年初，?中國詩詞大會?火遍全國；2017歲末，詩人余光中去世，人們紛紛借他的詩句?鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽??繡口一吐，就半個盛唐?來表達對他的懷念。

近年來，《詩刊》雜志的發(fā)行量和閱讀量都在持續(xù)增長。中國詩歌網(wǎng)的注冊會員達11萬，注冊詩社近2000家，平均每天收到投稿2000件。最近一個月，見諸媒體的詩歌節(jié)就有20多個，其中以地域命名的有?上海市民詩歌節(jié)??張家界國際旅游詩歌節(jié)??香港國際詩歌節(jié)?等，以人名命名的有?屈原詩歌節(jié)??李白詩歌節(jié)??徐志摩詩歌節(jié)?等。一次，中國青年報的記者街頭采訪 一位90后，問到他的職業(yè)，他回答：?我是一個詩人。?

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論證合理。

海淀區(qū)高三年級第一學期期末練習

語文參考答案及評分標準

2018.1

一、（本大題共8小題，共24分）

1．（4分）（1）部署 熠熠（2分）（2）zhuó kè（2分）2．（2分）B 3．（2分）B 4.（3分）D 5．（2分）C 6．（2分）D 7．（5分）參考答案： 2016年，?中國天眼?的使用集中在兩個時間段（1分）：一個是9月，使用率達到100%（1分）； 另一個是12月，使用率為20%（1分）。

原因：第一個時間段的使用，與 ?中國天眼?的竣工有關(guān)；第二個時間段，與?漢語盤點?活動的舉辦（或?中國天眼?入選?十大科技焦點名詞?）有關(guān)。（2分）

【評分標準】原因，一點1分，意思對即可。8．（4分）參考答案：略。

【評分標準】內(nèi)容，能夠概括科學家們的事跡貢獻、評價他們的精神品質(zhì)，2分；形式，符合對聯(lián)要求，2分。

二、（本大題共6小題，共24分）

9.（3分）A 10．（3分）B 11．（3分）D 12．（6分）參考譯文：現(xiàn)在來吳縣擔任縣令，政令簡明、政治清平，全然不見他處理政務的繁忙，但是他心中常常好像并不快樂。

【評分標準】?令吳中??令簡政清??了??繁??其中?和?不自得?，翻譯正確，各1分。13.（4分）參考答案：蘇軾與蘇轍從小?未嘗一日相舍?的兄弟情深（1分）；長大及游宦四方后，希望團聚、重享?夜雨聽蕭瑟?（1分）的閑居之樂（1分）；宦途多年，兄弟沒能相聚的遺憾（1分）。14．（5分）參考答案：袁氏兄弟間的情感不亞于蘇氏兄弟；袁氏三兄弟的天倫之樂勝過二蘇；作者（袁中道）沒有仕途之累；兩位兄弟不是功名之人；對蘇軾兄弟的覆轍有所鑒戒。

【評分標準】每點1分。意思對即可。

三、（本大題共4小題，共18分）

15．（3分）C 16．（3分）D 17．（6分）答案要點：

相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。（2分）

【評分標準】形象，1分；結(jié)合詩句分析，1分。意思對即可。不同之處：李賀詩，潦倒困頓（2分）；李白詩，狂放豪邁（2分）?！驹u分標準】形象，1分；結(jié)合詩句分析，1分。意思對即可。

18．（6分）①哀吾生之須臾 羨長江之無窮 ②山盟雖在，錦書難托 ③江晚正愁予（余）山深聞鷓鴣

【評分標準】寫對一句，1分。句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。

四、（本大題共6小題，共24分）

19．（2分）D 20．（3分）C 21.（4分）答案要點：對自然（世界）的觀察；豐富的聯(lián)想；獨具慧眼（獨特的視角）；長期的醞釀（等待）；突發(fā)的靈感。

【評分標準】答出任意四點即可得滿分。意思對即可。22．（4分）參考答案：勇于突破模式、超越自我（1分），熱切關(guān)注和反映民族苦痛（2分），人物設(shè)置拋棄了人們熟悉的模式（1分）。

23．（6分）答案要點：徹底拋棄傳統(tǒng)，進行最決絕而勇敢的小說實踐；塑造的人物形象或設(shè)計的故事情節(jié)寄寓了作家的哲學思考；具有超乎常人的豐富的想象力。

【評分標準】每點2分。意思對即可。24.（5分）參考答案：這一組問句引出了小說的情節(jié)線索（1分），以《樹上的男爵》構(gòu)思和創(chuàng)作的艱難（1分），贊美卡爾維諾具有驚世的寫作才華（1分）；這樣連續(xù)發(fā)問，形成懸念（1分），激發(fā)了讀者的閱讀興趣?（1分）。

【評分標準】若有其他答案，視合理程度給分。意思對即可。

文言文參考譯文：

乙未年（萬歷二十二年），中郎做吳縣縣令，念及我們兄弟三人有的出仕、有的隱居，分散在四方（不能相見），就取蘇軾思念蘇轍之意，為自己的休息閑坐之所題寫匾額?聽雨?。這一年的十月，我去吳縣探望他，見到聽雨堂后（不由）感嘆道：?我看蘇軾為官四十多年，在顛沛流離之時，家室妻子全然不顧念，卻唯獨沒有一刻能忘記蘇轍，對兒時兩人風雨對床的人生樂趣的感念，沒有一天沒有的，可是最終他也沒能和蘇轍相聚。

唉！宋朝自宋仁宗以后，都不是安定太平的時代。蘇軾高亢耿直，無所保留地進諫忠言，蘇轍潔身自好、不肯同流合污，他倆都有隱居山林的風骨氣度，（本質(zhì)上）不是迎合世俗謀取功名之人。古代的君子，有一個人了解他，就可以隱居了。何況蘇軾、蘇轍兩人互為知己？兩個互為知己的兄弟，一起隱居山林，講究性命之理，彈琴論道，在瑞草橋、何村中著書，恐怕也不會太寂寞吧?？墒撬谷贿`背本性，在功名仕途上努力，最終被世人嫉妒，幾乎處于死地。那黃州之行也就罷了，元祐初年得以回到陽羨，在那時，富貴功名的滋味已經(jīng)嘗過了；世路坎坷的苦楚，也經(jīng)歷過了；自己的為人，足以招致怨恨和忌妒，也大約可見了，可謂歷經(jīng)磨練而富有經(jīng)驗了?；蛘哒刑K轍到常州，或者搬家到許昌，或者兄弟二人一起回到故鄉(xiāng)，讓不能在中年實現(xiàn)的樂趣，在晚年實現(xiàn)，也不是不可能的。為什么招之即來、揮之即去，八年之間，榮華富貴得到了多少呢？結(jié)果是被貶謫惠州、儋州，飄零寂寞，最終不能與蘇轍相見。這是我不理解子瞻的地方。人貴在自我了解。陶潛可以做到出仕卻不為外物所役（而辭官），是因為他性情剛毅啊。子瞻被貶到海南以后才想學陶淵明，他不在年輕的時候?qū)W，卻在老年的時候?qū)W，這和賊逃走了以后才想要彎弓射箭是一樣的。

現(xiàn)在我們兄弟三人，相親相愛的程度不亞于子瞻和子由。子瞻沒有哥哥，子由沒有弟弟，他們的快樂要比我們兄弟三人少。然而我福薄，或許可以免于功名。只是我看兩個哥哥修道的根基深，俗世的緣分淺，終究不是功名之人。而且中郎心胸寬廣而外顯激切，心態(tài)平和而行跡孤傲，尤其適宜隱居?，F(xiàn)在在吳縣擔任縣令，政令清簡，全然不見繁忙，但是他的心中常常好像不快樂。莫非從子瞻的覆轍中有所鑒戒，子瞻想在年老的時候?qū)W陶淵明，而中郎想要在年輕的時候?qū)W陶淵明嗎？如果真是這樣，那么兄弟對床聽雨的快樂，不用等到老年就可以實現(xiàn)了，請讓我回去等待這一天。

第三篇：高三政治期末試卷分析

高三政治期末試卷分析

高三年級：呂芹娣

一、對試卷的整體評價

本次考試試題重點考查了經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活和哲學生活四冊書。試卷知識覆蓋面廣，突出了對重點知識的考查。試題難度適中，區(qū)分度大，時政性強，可信度高，有效地診斷了學生第一輪復習存在的問題。

本試卷有如下特點：

1.試題緊扣教材、考綱，理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)了學科內(nèi)的綜合，多角度、多層次地考查了學生對社會政治現(xiàn)象的認識能力。

2.知識覆蓋面較廣，題量適中，分值恰當,四個模塊的主要內(nèi)容都作了考查。3.主觀題選材新穎、設(shè)問靈活、綜合性強。試題選材大多是我們平時該留意的熱點、哲學試題切入口較小；整套試卷綜合性強，顯示高考命題的特點和方向。4.選擇題總體難度不小，大多數(shù)選擇題得分率在70%左右。例如12題，學生審題不清，沒審出題中的2%為月利率所以在計算中出錯了；13題分不清恩格爾系數(shù)表示比重錯誤率也較高；17題為習近平講話精神為主觀范疇不能作為評價事物的標準;21題和23題為審題設(shè)問不清。主觀題學生得分率也不高主要在于：對基礎(chǔ)知識把我不清，不能明確的答出題中所要求的知識點例如39題（3）問要求用辯證否定觀和創(chuàng)新意識的有關(guān)知識，學生不能準確做答，暴露出了學生平時學習問題。

二、學生答題中存在的主要問題

1.學生對基礎(chǔ)知識記憶不全、理解不透。

2.學生審題不清，不能準確提取有效信息，導致答案偏離方向。

4.學生思維不開闊，知識之間的內(nèi)在聯(lián)系掌握不到位，知識遷移能力欠缺。5.學生沒能掌握解答主觀題的正確思路和方法。

部分學生客觀題的得分較高，但主觀題的得分較低，其主要原因是沒有掌握各類主觀題的解題的基本方法和技巧。學生考試時，看到題目后想到什么就寫什么，常常答不到“點子上”。很多學生不能根據(jù)材料從相關(guān)教材中提取知識，更不會把教材知識和材料有機結(jié)合起來，學生要么只看到材料而忽視書本知識，要么只回答書本知識而沒有結(jié)合材料。部分學生回答問題時還存在思路不清晰，語言不規(guī)范，運用政治術(shù)語能力欠缺等問題。

三、對高三政治后階段復習教學的建議 1.進一步夯實基礎(chǔ)。

立足課堂，重視基礎(chǔ)，在課堂教學中一定要讓學生透徹理解基礎(chǔ)知識，精確表達基礎(chǔ)知識，辨清易錯易混知識，熟練運用基礎(chǔ)知識，舍得花時間記憶知識，構(gòu)建知識體系。

2、重視審題能力培養(yǎng)。

平時教學中要舍得花大力氣引導學生審設(shè)問、讀材料，挖掘材料和教材理論的結(jié)合點、切入點。充分發(fā)揮考試的功能，精評、精講好期末考試試卷，并滲透在平時的每一次練習講評中，培養(yǎng)學生認真審題的習慣。

3、加強理論聯(lián)系實際

既要引導學生關(guān)注大熱點，也要引導學生關(guān)注那些切入口小、但立意高的小熱點，如本次考試涉及的“三公消費”、“中越關(guān)系”“白熾燈的使用”等；同時要多角度設(shè)問，提高學生從不同角度認識、分析和解決問題的能力，提高學生的應變能力，適應高考的要求。對于易混易錯知識也要理論聯(lián)系實際，幫助學生正確理解區(qū)分。4．精選、精練、精講

本著重質(zhì)不貪量的原則，精選材料、精編學案，緊密聯(lián)系社會生活實際，堅持講練結(jié)合，使復習知識、習題訓練、反饋總結(jié)融為一體，提高課堂教學的針對性和實效性。一節(jié)課扎扎實實做一道主觀題，精評一道主觀題，讓學生切實感悟答題的方法，學會分析、學會解題、規(guī)范答題。5.以人為本、關(guān)愛學生。

在當今突出語數(shù)外的高考制度下，學生對政治學科的學習不夠重視，精力投入不足。老師更應堅守陣地，充分發(fā)揮主觀能動性，“以學為本”，努力做到“三貼近”，生動活潑地開展教學，充分調(diào)動學生的學習熱情。要重視研究學生的個體差異，提優(yōu)補弱，尤其要關(guān)注臨界學生，增強他們的學習信心，提高他們的政治成績。更要在課堂教學中適時地對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第四篇：2012_高三_海淀語文一模

第Ⅰ卷（選擇題 共27分）

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。

1.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全部正確的一項是（）A.鐫刻

余音繞粱

牽掣（zhì)

揆情度（duó)理 B.觀瞻

激濁揚清

商賈（gǔ)

良莠yǒu不齊 C.棉薄

兩袖清風

迄（qì）今

矯（jiāo)揉造作 D.斧正

聞過飾非

聒（guā）噪

若即（jí）若離

2.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.春天的頤和園，小草帶著泥土的芬芳鉆了出來，柳枝之昆明湖畔輕輕搖曳，桃花在枝頭盡情綻放，真是秀色可餐。

B.中華民族幾千年的文明積淀和不絕如縷的文化傳統(tǒng)，是我國新時期文化發(fā)展的起點，是我們民生振興的基石。

C.在全球經(jīng)濟一體化的浪潮下，一個經(jīng)濟體爆發(fā)危機，就會沖擊到其他經(jīng)濟體，因此，任何開放國家都難以獨善其身。

D.福島核事故發(fā)生一周年之際，日本政府首次組織記者進入核電站采訪，讓他們按照規(guī)定路線走馬觀花的轉(zhuǎn)了一遭。

3.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.雖然中國公民在蘇丹遭劫持是一起偶發(fā)事件，但中國公民出國要清楚的了解海外安全形勢，防止各類安全風險，采取有效措施。

B.男子網(wǎng)壇兩大巨頭的決戰(zhàn)持續(xù)近六小時，成為史上最長的大滿貫決賽展現(xiàn)觀眾面前，這場決賽開啟了世界男子網(wǎng)球賽的新時代。

C.文物局提出針對當前首都城市的發(fā)展與古都名城的保護，相關(guān)單位應加強文物保護力度，落實各項監(jiān)管責任。

D.麥當勞（中國）有限公司銷售過期食品，國家食品監(jiān)管安全司要求其立即進行整改，以防止此類問題再次出現(xiàn)。

4.下列有關(guān)文學常識的表述,有錯誤的一項是（）A.中國第一部紀傳體通史《史記》是由司馬遷撰寫的，后人稱贊它“不虛美，不隱惡”，具有秉筆直書的“實錄”精神。B.諸葛亮的《出師表》、李密的《陳情表》分別體現(xiàn)了中國古代文化中的忠、孝傳統(tǒng)，這兩篇文章言辭懇切，感人至深。

C.巴金的《家》描寫了一個封建大家庭的分化與沒落，反映了封建宗法制度的崩潰，它奠定了巴金在中國文壇上的巨匠地位。

D.莎士比亞的《高老頭》是一部現(xiàn)實主義杰作，它是《人間喜劇》的序幕，年輕的大學生拉斯蒂涅是作品的主要人物之一。

5.下列一次在畫線處填入的語句，語意和銜接恰當?shù)囊豁検?/p>

天津楊柳青年畫采用的是木板套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，人們稱之為“半印半畫”。它的制作方法是先——，然后——，再——最后——。沒衣服畫都是由畫師手工制作的。它將版畫中的刀法版和手畫的筆觸感融合在一起，具有獨特的風格。

1印出圖畫 2 裝裱成畫 3 用手工將紙上的輪廓描繪涂彩 4 刻出木刻圖案樣板 A

1342

B

3421

C

4132

D

1423

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成6—9題。

鄞有高世之士，日駱先生以大，貌嚴而氣剛，行峻而言直，學廣而聞多。落落不與世俗相俯仰，一語之不合，一事之不揩，則望望而去，終其身不齒。以故世之士子，鮮有當乎其意，辱與為忘形交者。然獨視菊如賢友朋。

每歲即小齋之外，羅植數(shù)百本。春而鋤，夏而灌，秋編其干而屏列之。當天氣始肅，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，攜九節(jié)杖，巡行圃中。兄夫幽姿勸質(zhì)，凌厲風霜，則思淬厲節(jié)操，處堅瘁而不屈。見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏。見夫早培晚盛，不競不爭，則思居謙處讓，退可以無咎而進為有悔。見夫味甘而氣馨，品高而性介，則思蓄用以待時，潔身而處俗，不與黃茅白葦俱出于斯世。凡是數(shù)者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下，仰而視，俯而思，且愧而且責。必也物我兩忘，彼此無間，然后與之曹出乎軒窗寂寞之濱，并驅(qū)乎草木搖落之際。若相磋以道，相錯以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，則菊也，先生也，真所幫賢友朋也。

菊有賢友朋之象，而先生猶愛之如此，況世之賢士子乎?是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛，如愛斯菊矣。先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？嗚呼：菊不能以自賢，惟先生能賢之。士子不能自知其不賢，惟先生能知之。賢也吾其愛，不賢也吾其案。嗚呼，安得賢如是菊陶姓而潛名者與之論先生之交際哉?。ㄈ〔挠谠髁肌稅劬照f》）

6.下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是 A則望望而去，終其身不齒 齒：并列 B退可以無咎而進為有悔 咎：過失

C若相磋以道，相錯以德 錯：指責，批評 D菊有賢友之象 象：這里指特征

7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是 A 然獨視菊如賢友朋

菊不能以自賢，惟先生之賢之

B 凡是數(shù)者，一或不類于是菊花，又為之徘徊花下 吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也 C 仰而視，俯而思，且愧而且責

窮且益堅，不墜青云之志

D 是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛 必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所

8.下列各組語句全都能夠表現(xiàn)駱先生“氣節(jié)剛正”的一組是()1 落落不與世俗相俯仰

2以故世之世子，鮮有當乎其意，辱與為望行交者

3當天氣始蕭，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，巡行圃中

4見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏 5先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎

A

134

B

124

C

234

D

235

9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A駱先生相貌威嚴，為人正直，性情剛烈，說話直率，愛憎分明，因此遭人嫌棄。B駱先生以菊為友，從菊的不同特點聯(lián)想到人格修養(yǎng)，并經(jīng)常對照菊花反省自己。在駱先生看來，菊花品高性介，潔身自好，而黃茅白葦則平凡庸常，隨俗從眾。D作者借駱先生這一形象，表達了對清高遠俗的賢能之士的仰慕之情和渴求之心。

第Ⅱ卷（共123分）

三、本大題共4小題，共30分。

10．閱讀延伸題：文中“落落不與世俗相俯仰”一句表現(xiàn)了駱先生處世之道，請從文中舉出一例加以說明，并談談你對這種處世之道的看法。（不少于200字）（10分）

11．用斜線（/）給文中畫線的文言文斷名。（5分）

九里松者僅見一株兩株如飛龍劈空雄古奇?zhèn)ハ氘斈耆f綠參天松風聲壯于錢塘潮今已化為烏有更千百歲桑田滄?？直备叻孱^有螺蚌殼矣安問樹有無哉？

12．在橫線處寫出詩文原句。（8分）

(1)夫大國,難測也,懼有伏焉。---------------------，---------------------，故逐之

（2）既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。----------------------------，---------------------（3）嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦;----------------------,--------------------誰得而族滅也。（4）野徑云俱黑，江船火獨明。-，------------------。（5）滿地黃花堆積，------------------，----------------？

（6）春如舊，人空瘦--------------。桃花落，----------------，山盟雖在，錦書難托。13．閱讀下面詩歌，完成①—②題。（7分）

賣花詞

高啟

綠盆小樹枝枝好,花比人家別開早。陌頭擔得春風行,美人出簾聞叫聲。移去莫愁花不活,賣與還傳種花訣。馀香滿路日暮歸,猶有蜂蝶相隨飛。買花朱門幾回改,不如擔上花長在。

①對下列詩句的理解不正確的一項是（3分）（）

A．賣花郎的花與眾不同，枝葉繁茂青翠，花朵鮮艷美麗，花期也早于其他人家。B．賣花郎擔著花擔一路走來，腳步如春風般輕盈，他的叫賣聲引來美人出簾買花。C．日暮之時，賣花郎賣花歸來，只有蜂蝶相隨，他因擔有余花，心情孤寂而無奈。D．詩的結(jié)尾兩句運用對比手法，含蓄地表達了作品的主旨，意蘊豐富，給人啟迪。

②有人評價這首詩“亦俗亦雅”，請任選一個角度對這一特點加以分析。（4分）

四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成14—15題

人與自然的交流是一個永恒的話題。人從自然中索取物質(zhì)，維持生命，同時又從它身上感悟美感，培養(yǎng)審美能力。

大自然靠什么給人以美感呢？它蘊含有許多美的要素，如：對稱、和諧、奇巧、虛實、變化、新鮮等等。這些要素我們在人類的精神產(chǎn)品中，如小說、戲劇、繪畫、音樂中都可以找到，而在大自然中早就存在，并且更為豐富。這些東西再簡化一點就是三樣：形狀、顏色、聲音。形、色、聲這三樣基本東西經(jīng)對稱、和諧、奇巧等等的變化組合，就出現(xiàn)無窮無盡的美。美的要素在自然中最多，遠遠多于人為的創(chuàng)造，所以藝術(shù)強調(diào)師法自然，國畫大師劉海粟就曾十上黃山“搜盡奇峰打草稿”?？陀^的景物和人怎樣溝通、交流、融合而共同創(chuàng)造一件藝術(shù)品呢？是通過人與自然的交流，通過藝術(shù)家的觀察，再創(chuàng)造。劉勰說，“目既往還，心亦吐納”，是通過眼睛觀察，內(nèi)心思考，經(jīng)過一番醞釀吐納之后才加工出來的。這些要素作用于人，激活人的美感有三個步驟。一是以美形引人，二是以美情感人，三是以美理服人，由形及情及理。我們看到鮮艷的花朵，奇?zhèn)サ纳椒?、行云流水，這些美好之物就會被吸引。不論是人還是山水，只要美，人就喜歡。有學者研究動物也有趨美厭丑的本能。不過與動物不同，人能將這種美感上升到感情，并形成一種定式，于是相應于景色的明暗便有心情的好壞，物象之異可轉(zhuǎn)化為精神之別。小石潭的凄清，荷塘月色的寧靜，范仲淹所謂物悲物喜。這就是意境。

人們還只滿足于自然中的形向主觀的情的轉(zhuǎn)化，又進而求理。因為哲理本身的邏輯美，在自然中也能找到相似的形象。它們靈犀一點可相通。如山之沉毅，海之激蕩，云之多變等，人們從美的形、色、聲中不但可以悟到美好的情感，達到美好的意境，還能悟出一種哲理的美，邏輯的美。周敦頤見蓮花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理；朱熹：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這是講做學問的理。又像練氣功常說的精、氣、神，煉精化氣，煉氣化神。在散文寫作上就是美的三個層次：描寫美、意境美、哲理美。

但是，并不是所有的山、水、樹、木、草、石都有產(chǎn)生美感。大自然如人群一樣。美人罕見，好景難求。因為美是一種巧合。不管人，還是自然，是由無數(shù)因素隨機地排列組合而成，最佳的組合機會只有那一瞬。在人，便有傾城之美，絕代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下勝境。貴州的黃果樹和天星橋就是這樣。自然美景不可多得，不能再造。我們都知道文物古跡很珍貴，就是因為宏觀世界不能重復，自然美景也是這樣，失去了就永不再來。大自然就是一個最大最好的美育課堂。山水會像綠樹釋放氧氣一樣，不停地為我們釋放美感，會像書本潤澤我們的心田一樣，不停地潤澤我們的靈魂。（取材于梁衡《山水為何有美感》，有刪改）

14．下列說法不符合文意的一項是（3分）

A 自然萬物給人以無窮無盡美感的原因之一，是其本身包含著對稱、和諧、奇巧等諸多美的要素。

B藝術(shù)家強調(diào)的“師法自然”，是指進行藝術(shù)創(chuàng)作要從自然中獲取各種美的要素以及創(chuàng)作的靈感。

C小石潭的凄清、岳陽樓的陰晴、荷塘月色的寧靜是文學家與客觀景物溝通、交流、融合的產(chǎn)物。

D自然中的美景是由各種因素隨機排列而成的組合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而復得。

15．人為什么能從自然中獲得美的體驗？請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（5分）

五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16—19題。

看麥熟

肥沃的關(guān)中平原，向以盛產(chǎn)小麥著稱。從頭年冬到次年春，走到田野上，那兒十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。而到了清明節(jié)呢，農(nóng)諺說：“清明麥子埋老鴰?！庇谑牵镆疤幪?，不再是綠氈了，而是厚可盈尺的綠絨被了。清明時節(jié)雨紛紛”，一塊又一塊的綠絨被兒，紛紛成了貴婦人的床上之物，綠光閃爍，好不喜人。從此小麥就可著勁兒長了，那綠絨被便膨起來，膨起來，一天一個高度，一天一個樣子，直至像隆起的海浪碧波，濤聲震響。有那么一天，麥稍兒迎風搖擺，一浪推著一浪，有了金子一樣的顏色。麥梢兒的這一變化是一種信號,它強有力地觸動了每一個莊稼人的心,而跳得最快最歡最美麗的心。

婆娘是關(guān)中農(nóng)村特有的名詞，關(guān)中農(nóng)村特有的稱謂，把自己的一顆心分作兩半——一半在婆家，一半在娘家。婆娘負重最多愛最多，最具有人情味和人性美，是一種極致。

這不，看見麥梢兒黃了，她們立即想到了娘，想到了娘家的麥田，都準備去看望看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同時分享娘家麥子即將成熟的歡樂。于是，她們都忙碌起來了：蒸饃饃，烙鍋盔，采拔菜蔬，丈夫也理解她們，公婆也理解她們：要置辦什么，就讓她們置辦去吧；要什么時候走，就讓她們什么時候走吧。咱關(guān)中不是有這樣的俗話嗎：“麥梢黃，女看娘”呀!輩輩沿襲如此，她們小曲悄唱，加緊了手中的活兒，手疾腳快地找籃籃，裝禮物，梳洗打扮——家家屋中大體都是這樣。她們恨不得轉(zhuǎn)眼間就能撲到親娘的懷里。

于是，麥黃天，人們都驚嘆關(guān)中路廣漠的田野上，到處閃耀著婆娘的身影。她們的肌膚有的粉紅，有的微黑，有的如春蘿卜般的細嫩，有的如秋白菜般的健康，真是搖曳多姿、風情萬種。于是，這麥黃天，田野是大片大片的黃的色塊，她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線。曲線有了色塊的成熟的神韻。而這一切是被馨香所浸透。

天那么藍，那么純，布滿麥田的大地顯得更黃了。大地煥發(fā)出我們民族的原色，它那么豐盈，那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望，莊稼人被它所燃燒，田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱秦腔。就是在那原色中，婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，生我育我。顧我復我，出入腹我?！边@是來自《詩經(jīng)》的聲音。婆娘們雖然不懂得《詩經(jīng)》，但這聲音，早就存于他們的心坎了。

奔著爹，她們在走。奔著娘，她們在走。她們的急切的粘著輕塵的布鞋、皮鞋、膠鞋，她們的這些鞋踩下的腳印，千姿百態(tài)，千姿百態(tài)都是情，都是愛，情和愛南來北往地撒布在曠野里，一如總也開不敗的夏的花朵。

一片勝似一片的麥子，常常逗引得她們不能不停下腳來。她們被關(guān)中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎的，競至忘了此刻身在何處，以為自己的滿口已是娘家麥子的芳香，等恍然大悟——這哪是娘家的麥地呢，便獨個兒笑了起來，如歌似地燦爛。但絕不吝惜潑出去的情意，娘家爹和丈夫都不是常說么，人不能太自私了，天下農(nóng)民是一家。是的，也應該為別人喜歡喜歡。何況，娘家地土好，人又勤，麥子一定不會比這兒差，也應該提前為之開懷一樂了。滿懷的麥香。滿心的快活。滿鬢角的汗珠滿眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔上的風鈴，正干農(nóng)活的男人們都知道她們是干什么去的，都為她們而感到自豪和充實。婆娘們喜滋滋地邁開腳步了。現(xiàn)在，娘正在做什么呢?是不是早站在村口的老椿樹下等我了?爹又在做著什么?爹性子急，一定是風風火火地聯(lián)系收割機去了，但他這兩天會早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀了，女兒多么想這回多住上幾天，好給他們湊一把力，把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情，比如縫縫補補啊。比如領(lǐng)著患老年病的爺爺上醫(yī)院診治呀?？墒?，爹又會厲聲吼叫：“哪有這種情理？”娘也會柔聲相勸：“聽你爹的話，回去吧。麥忙天，誰家不是等著人手用哩？”而他們自己也放心不下婆家的事?。∑拍?，婆娘，婆娘的心理有多少牽掛??！

腳下的這條路，已經(jīng)走過百遍千遍了，卻愈走愈親切，愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚：娘啊娘啊，我回來了!無邊麥田的金黃的底色，她們的腳步編織著一幅最古老又最鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風俗畫。她們望著麥子。她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行。她們心靈的麥芒在前行中顫動著，輻射出最亮麗最動人的光彩。

16.下列對文章的理解，不正確的兩項是（）

A.“看麥熟”是文中所描寫的民間風俗，它展現(xiàn)出關(guān)中婆娘的萬種風情，也是文章敘事、寫人、抒情的線索。

B作者筆下的人物多姿多彩，婆娘們熱情洋溢、充滿活力，丈夫、公婆通情達理，娘溫和善良，爹嚴厲無情。

C文中所引《詩經(jīng)》的內(nèi)容，表達念念不忘父母養(yǎng)育之恩的感情，作者解詞含蓄揭示了“看麥熟”這一風俗的內(nèi)涵。

D本文以飽含感情的筆墨，表達了作者對關(guān)中大地豐收景象的無限喜悅之情，從而鮮明突出了歌唱豐收的主題。

E關(guān)中婆娘們看麥熟的情景，宛如一幅生動鮮活的風俗畫，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿了無限的詩情畫意。

17.文中反復描寫了關(guān)中大地麥熟的景象，請簡要分析其作用。

18.文章結(jié)尾說，“她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗動人的光彩”，對這句話你如何理解？請簡要作答。

19.民間風俗，指一個國家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。請概括本文“看麥熟”這一民間風俗的特點，并聯(lián)系你的閱讀積累或生活見聞，談談你對民俗文化的認識與思考。

六、本大題共1題，共60分。20.作文（60分）

閱讀下面文字，按要求作文。詩人說，“白的花生死綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒的熱烈；其實，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。這兩句詩觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請自定角度，自行立意，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于800字。

第五篇：2018 北京高考海淀,東城,西城 一模模擬 單選 專項

A)2018 高考 海淀一模 單選

1.The course is designed to help students learn to show respect for _______.A.others

B.both

C.those

D.either 2.He will never make progress in math ______ he really wants to learn it.A.if

B.as long as

C.unless

D.in case 3.A report on food safety in Beijing ______ on January 15th 2018 and it has received positive reviews.A.published

B.was published C.has published D.has been published 4._______ good air quality, the government is replacing coal fuel with natural gas.A.Guaranteed B.Guaranteeing C.To guarantee D.Guarantee 5.______ leaves the classroom last should turn off the lights.A.Which

B.Who

C.Whichever D.Whoever 6.This problem again? We ______ it many times!A.are discussing B.discussed C.had discussed D.have discussed 7.On Sunday morning, Nancy _______ plans for the trip when her mother walked in.A.is reviewing B.will review C.was reviewing D.reviewed 8.---I went to the concert last night.It was fantastic!

---You were so lucky!How I wish I ______ the ticket too.A.had got

B.would get C.got

D.get 9.Once ______ by the soccer team, you’ll need to train three times a week.A.accepting B.accepted

C.to accept D.accept 10.---Have you heard that Space X sent a Tesla car into space?---Yes.______ they have achieved is amazing.A.Where

B.How

C.That

D.What 11.It is through decades of hard work ______ China has progressed to a new stage.A.that

B.where

C.which

D.what 12.The mayor made a statement ______ his concern for the misuse of shared bicycles.A.voiced

B.voice

C.voicing

D.having voiced 13.Michael was happy that he had a roof ______ his head when it rained.A.on

B.over

C.up

D.around 14.You ______ something great, otherwise you wouldn’t have got the promotion.A.should do B.must do

C.should have done D.must have done 15.Across the street is the research center ______ Stephen Hawking made his ground-breaking discoveries in physics.A.where

B.that

C.when

D.which

B)2018 高考 東城一模 單選

1.Scientists are building a powerful instrument, which ______ them see deep into space.A.has helped B.will help

C.helped

D.would help 2.Large groups that want to visit the museum have to get permission ______ they visit.A.unless

B.where

C.as

D.before 3.Since 18th January, 2018, some airlines in China ______ mobile phone use on their aircrafts.A.allow

B.allowed

C.have allowed D.had allowed 4.The dictionary has 100 new words ______ into its latest edition.A.add

B.adding

C.added

D.being added 5.Moving abroad means entering a culture ______ the customs and the language are different.A.where

B.when

C.which

D.whose 6.---Could you tell me ______ the train from New York will be arriving on time?

---Yes, sir.It should be arriving in 10 minutes A.when

B.how

C.why

D.if 7.The snowstorm ______ several days before it hit the northern areas.A.would predict B.had predicted C.would be predicted

D.had been predicted 8.I ______ not have her new telephone number;let me check.A.may

B.must

C.shall

D.need 9.Once Jason becomes interested in some topic, he can’t help thinking about it ______ he goes A.however

B.wherever C.whenever D.whomever 10.The book ______ next year is supposed to be a best-seller.A.publishing B.being published C.to be published D.to have published 11.The trouble is ______ we can reach the conference center within twenty minutes in the rush hour.A.what

B.how

C.when

D.why 12.Mike hasn’t appeared for two weeks, ______ his friends are wondering what has happened to him.A.so

B.but

C.or

D.for 13.Electric cars produce about 80 percent less pollution than cars ___ gas-powered motors.A.from

B.by

C.for

D.with 14.______ that he had fallen behind.Peter started to quicken his pace.A.Realized B.To realize C.Having realized D.Having been realized 15.Can you imagine what the modern world _______ like without smartphones? A.were

B.would be C.had been D.would have been

C)2018 高考 西城一模 單選

1.---Is there a hospital nearby? I hurt my ankle, and cannot move now.---It’s about 3 blocks away.I ______ you there.A.took

B.take

C.will take

D.have taken 2.Rosa ______ this washing machine for more than ten years.She is thinking about buying a new one.A.is using

B.used

C.had used

D.has been using 3.This course is of great interest to students, ______ to improve their writing skills.A.hope

B.to hope

C.hoping

D.hoped 4.---Vivien, you look blue.What’s wrong?

---There are so many papers ______.I’m really busy recently.A.finish

B.to finish C.finishing

D.finished 5.______ at the differences between her culture and theirs, Annie wanted to return home.A.Confusing B.Confused C.Having confused D.To confuse 6.The old bank, ______ appearance is not a pretty sight, is extremely beautiful on the inside.A.whose

B.where

C.when

D.which 7.The famous player tried again and again after each failure.That’s ______ he succeeded at last.A.what

B.when

C.whether D.why 8.Usually Beijing Roast Duck ______ together with special pancakes, green onions and sweet sauce.A.was served B.will serve C.is served

D.served 9._______ gas prices are rising, people are looking for less expensive ways to get around.A.Now that B.Even if

C.Although D.Unless

10.______ annoys the teacher most is that all the students are too quiet in class.A.What

B.That

C.When

D.Who

11.Passengers ______ talk to the driver while the bus is moving, because it will take his focus off the road.A.would not B.must not

C.may not D.need not 12.______ to manage time wisely, and you can make the most out of each day.A.Learning B.To learn

C.Learned

D.Learn

13.It rained this morning, ___ actually didn’t bother me because I like walking in the rain.A.what

B.when

C.where

D.which 14.Parents need to encourage kids to develop their potential ______ putting too much pressure on them.A.without

B.besides

C.by

D.for 15.---What a shame!We misunderstood each other for such a long time.---Yes, I wish I ______ with you earlier.A.communicate B.had communicated C.communicated D.would communicate