第一篇：2011年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱(語文)

2011山西省對口升學考試大綱（語文）

本考試大綱依據教育部2000年8月頒發(fā)的《中等職業(yè)學校語文教學大綱（試行）》，以人民教育出版社出版的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《語文》（基礎版）（2005年11月第2版）為參考教材，同時結合我省中等職業(yè)學校語文教學實際情況編寫制定的。

一、考試對象

山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生。

二、考試主要內容

按照課文文體對教材進行歸類、梳理，強化對課文的熟悉?？荚囍饕獌热莸拇_定，原則上不兼容與普通高中語文教材相同的部分，以利于中等職業(yè)學?？忌碛袑谏龑W資源。

記敘文部分：《威尼斯》、《天山景物記》、《蘿卜》、《幼學紀事》、《風景談》、《包身工》、《夢和淚》、《我的母親》、《明湖居聽書》、《雄關賦》、《故鄉(xiāng)的榕樹》、《離太陽最近的樹》12篇必學課文。

說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《我國古代的幾種建筑》、《臺灣蝴蝶甲天下》、《景泰藍的制作》、《古代的服裝及其他》、《打開知識寶庫的鑰匙——書目》、《閩中橋梁甲天下》、《談談記憶》、《意大利蟋蟀》9篇必學課文。

議論文部分：《講講實事求是》、《敬業(yè)與樂業(yè)》、《民族自信力斷想》、《談〈水滸〉的人物和結構》、《中國人失去自信力了嗎》、《不求甚解》、《論驕傲》、《以高尚的精神塑造人》、《選擇與安排》9篇必學篇目。

散文小說劇本部分：《記憶》、《林黛玉進賈府》、《威尼斯商人》3篇必學篇目。

應用文部分：《慰問信 祝賀信》、《記錄》、《發(fā)言提綱 匯報提綱》、《計劃》、《總結》、《請示 報告》、《廣告詞》、《說明書》、《簡報》、《新聞》、《讀后感觀后感》11篇必學篇目。

詩詞部分：《水調歌頭 游泳》、《爐中煤》、《詩經》、《 楚辭》各一首4篇必學篇目。

文言文部分：《鴻門宴》、《左忠毅公逸事》、《謀攻》、《勸學》4篇必學篇目。

上述51篇必學篇目課文為考試重點（文中簡稱為教材），綜合七個方面的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分語言知識和文學常識能力（30分）

語言知識能力

1.考查范圍

能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。

2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區(qū)別常見的同音字、多音多義字和形似字。

（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。

（6）正確使用標點符號。

文學常識能力

1.考查范圍

了解教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。

2.考試重點

（1）掌握文體常識。

（2）識記重要作家及其作品。

（3）了解主要文學流派。

第二部分現代文閱讀能力（20分）

1.考查范圍

能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。

2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。

（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。

（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。

（5）分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。

（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。

第三部分文言文閱讀能力（10分）

1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。

2.考試重點

（1）熟練背誦教材中所要求背誦的部分。

（2）理解常見實詞在文中的含義（說、幸、素、內、倍、許、即、數、若、乘、如、去、間、度、從、微、及、除、引、就、造、卒、勝、倍、引、勸、知、絕、興）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、且、為、以、于、則、者、之）。

（4）理解與現代漢語不同的句式和用法（不同的句式和用法：主要是省略句和詞類活用）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。

（6）篩選并提取文中信息。

第四部分詩詞鑒賞能力（5分）

1.考查范圍

理解詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。

2.考試重點

（1）理解教材中古詩詞的內容。

（2）默寫其中的名句、名段、名篇。

（3）理解作品的藝術手法和表達技巧。

（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。

第五部分寫作能力（35分）

1.考查范圍

能熟練的寫作記敘文、議論文、說明文。

常用應用文的撰寫。

2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。

（3）語言規(guī)范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。

（4）結構完整，條理清楚。

（5）符合文體要求。

（6）書寫規(guī)范、端正，頁面整潔，有一定的速度。

（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構

1.考試形式

閉卷，筆答?？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分為100分。

2.題型結構

選擇題、判斷題、填空題、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作（大作文25分、應用文10分）。

3.試題難易比例結構

易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1。

五、說明

命題應考慮目前中職學校的實際情況和職業(yè)教育的特色，應以考核本課程要求學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能為主，突出職業(yè)性、技能性、應用性。

1.根據《關于做好2010年對口升學考試工作的通知》要求，總分改為100分。

2.為保障中等職業(yè)學校畢業(yè)生權益，考試主要內容原則上不兼容與普通高中語文教材相同的部分。

3.根據考綱所選必學篇目，文言文只有四篇課文，故減少了分值（3分）和相應的難度（去掉了不常用的虛詞乎、乃、所、其），以利于考生復習。

4.明確規(guī)定了應用文寫作的重要且加大了其分值，有利于考生動手。

第二篇：法學類專業(yè)2013年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱

2013年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱

法學類專業(yè)

本考綱是以國家中等職業(yè)教育法律事務專業(yè)《刑法》和《憲法》課程教學大綱為依據，以考試用指定教材《刑法基本理論與實務》（王啟革主編，高等教育出版社，2012年2月版）、《憲法基本理論與應用》（黃耀壯主編，高等教育出版社，2010年8月版）以及《刑法》、《刑法修正案》

（三）（五）

（七）（八）、《憲法》、相關《組織法》、《立法法》、《選舉法》、《人民代表法》、《國旗法》、《國徽法》、全國人大常委會有關刑事法律的立法解釋、最高人民法院《關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》等法律文件的內容為基礎制定的。

一、考試對象

山西省中等職業(yè)學校對口專業(yè)應、往屆畢業(yè)生。

二、考試總體要求

第一部分 刑法 知識目標：

1．全面、準確、系統(tǒng)地理解和掌握刑法的基本概念和基本理論。2．熟悉、理解《刑法》、《刑法修正案》

（三）（五）

（七）（八）、全國人大常委會的立法解釋、最高人民法院《關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》等基本規(guī)定的條文內容。

能力目標：

熟練地運用刑法的基本理論和《刑法》、《刑法修正案》

（三）（五）

（七）（八）、全國人大常委會的立法解釋、最高人民法院《關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》的基本規(guī)定，認識、分析、判斷、評價、說明、闡釋、解決刑事法律事務和刑事法律問題。

第二部分 憲法 知識目標：

1．全面、準確、系統(tǒng)地理解和掌握憲法的基本概念和基本理論。2．熟悉、理解《憲法》、相關《組織法》、《立法法》、《選舉法》、《人民代表法》、《國旗法》、《國徽法》等基本規(guī)定的條文內容。

能力目標：

熟練地運用憲法的基本理論和《憲法》、相關《組織法》、《立法法》、《選舉法》、《人民代表法》、《國旗法》、《國徽法》的基本規(guī)定，認識、分析、判斷、評價、說明、闡釋憲法法律問題。

三、考試內容要點

第一部分 刑法（共200分）

1．刑法概述（3分）

（1）刑法的概念和性質：刑法的概念；刑法的性質

（2）刑法的根據和任務：刑法制定的實踐根據和法律根據；刑法的任務（3）刑法的體系和解釋：刑法的體系；刑法的解釋：立法解釋、司法解釋和學理解釋；文理解釋和論理解釋

2．刑法的基本原則（3分）

（1）罪刑法定原則：含義；法律規(guī)定；具體應用

（2）適用刑法人人平等原則：含義；法律規(guī)定；具體應用（3）罪責刑相適應原則：含義；法律規(guī)定；具體應用 3．刑法的效力范圍（5分）

（1）刑法的空間效力：刑法的空間效力的概念和原則；我國刑法的屬地管轄原則；我國刑法的屬人管轄原則；我國刑法的保護原則；我國刑法的普遍管轄原則

(2)刑法的時間效力：刑法的時間效力的概念；我國刑法的生效時間；我國刑法的失效時間；刑法的溯及力：刑法的溯及力的概念、原則以及我國刑法的溯及力

4．犯罪概念與犯罪構成（5分）

（1）犯罪概念與特征：犯罪概念；犯罪特征：社會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰性

（2）犯罪構成：犯罪構成的概念和內容；犯罪構成的特征：主客觀的整體性；抽象性；法定性 5．犯罪客體（5分）

（1）犯罪客體概述：犯罪客體的概念和特征；犯罪客體的種類：一般客體；同類客體；直接客體：簡單客體和復雜客體

（2）犯罪客體與犯罪對象：犯罪對象的概念和特征；犯罪客體與犯罪對象的聯系和區(qū)別：犯罪客體與犯罪對象的聯系；犯罪客體與犯罪對象的區(qū)別

6．犯罪客觀方面（10分）

（1）犯罪客觀方面概述：犯罪客觀方面的概念和特征；犯罪客觀方面的要件

（2）危害行為：危害行為的概念和特征；不屬于刑法意義上的危害行為的種類；危害行為的基本表現形式：作為：作為的概念；作為的實施方式；不作為：不作為的概念；不作為成立的條件

（3）危害結果：危害結果的概念和特征；危害結果在犯罪構成體系中的作用

（4）刑法上的因果關系：刑法上的因果關系的特征；必然因果關系和偶然因果關系；因果關系與刑事責任

（5）犯罪的其他客觀要件：犯罪的其他客觀要件的種類以及法律規(guī)定 7．犯罪主體（7分）

（1）犯罪主體概述：犯罪主體的概念、特征和意義

（2）刑事責任能力：刑事責任能力的概念；刑事責任能力的內容；刑事責任能力程度

（3）決定和影響刑事責任能力的因素：刑事責任年齡：刑事責任年齡的概念；刑事責任年齡階段的劃分；精神障礙；生理功能喪失；生理性醉酒

（4）自然人犯罪主體的種類：一般主體；特殊主體：概念、分類（5）單位犯罪：單位犯罪的概念和特征；單位犯罪的處罰原則 8．犯罪主觀方面（13分）

（1）犯罪主觀方面概述：犯罪主觀方面的概念；犯罪主觀方面的要素；犯罪主觀方面的意義；犯罪主觀方面的認定

（2）犯罪故意：犯罪故意的概念和構成要素；犯罪故意的類型：直接故意和間接故意；直接故意和間接故意的異同（3）犯罪過失：犯罪過失的概念和構成要素；犯罪過失的類型：疏忽大意的過失和過于自信的過失；幾個相近概念的區(qū)別：過于自信的過失和間接故意的區(qū)別；過于自信的過失和疏忽大意的過失

（4）不可抗力和意外事件：不可抗力；意外事件

（5）犯罪的目的和動機：犯罪目的和犯罪動機的概念；犯罪目的和犯罪動機的聯系和區(qū)別

（6）刑法上的認識錯誤：刑法上的認識錯誤的概念；法律上的認識錯誤；事實上的認識錯誤：客體認識錯誤；對象認識錯誤；行為認識錯誤；因果關系認識錯誤

9．排除犯罪事由（10分）

（1）排除犯罪事由概述：排除犯罪事由的概念；排除犯罪事由的種類（2）正當防衛(wèi)：正當防衛(wèi)的概念；正當防衛(wèi)的條件：防衛(wèi)目的（主觀條件）、防衛(wèi)起因、防衛(wèi)對象、防衛(wèi)時間、防衛(wèi)限度；防衛(wèi)過當及其刑事責任；特別防衛(wèi)權

（3）緊急避險：緊急避險的概念；緊急避險的條件：避險目的（主觀條件）、避險起因、避險時間、對象條件、避險限度、避險的限制條件；避險過當及其刑事責任；緊急避險與正當防衛(wèi)的區(qū)別；

（4）其他排除犯罪事由：自救行為；正當業(yè)務行為；履行職務行為；基于權利人承諾或自愿的損害；法令行為

10．故意犯罪的停止形態(tài)（10分）

（1）故意犯罪的停止形態(tài)概述：故意犯罪的停止形態(tài)的概念；故意犯罪的停止形態(tài)的類型

（2）犯罪既遂：犯罪既遂的概念；犯罪既遂形態(tài)的類型：結果犯、行為犯、危險犯、舉動犯；既遂犯的處罰原則

（3）犯罪預備：犯罪預備的概念；犯罪預備行為的類型；預備犯的特征；預備犯的處罰原則

（4）犯罪未遂：犯罪未遂的概念和特征；犯罪未遂的類型：實行終了的未遂和未實行終了的未遂、能犯未遂和不能犯未遂；未遂犯的處罰原則

（5）犯罪中止：犯罪中止的概念和特征；犯罪中止的類型；中止犯的處罰原則

11．共同犯罪（12分）

（1）共同犯罪概述：共同犯罪的概念；共同犯罪的成立條件；不構成共同犯罪的情況

（2）共同犯罪的形式：任意共同犯罪和必要共同犯罪；事前通謀的共同犯罪和事前無通謀的共同犯罪；簡單共同犯罪和復雜共同犯罪；一般的共同犯罪和特殊的共同犯罪

（3）共同犯罪人的刑事責任：主犯及其刑事責任；從犯及其刑事責任；脅從犯及其刑事責任；教唆犯及其刑事責任

12．罪數形態(tài)（6分）

（1）罪數概述：罪數的概念；罪數的判斷標準；罪數的類型

（2）一罪的類型：實質的一罪：繼續(xù)犯；想象競合犯；結果加重犯；法定的一罪：結合犯；集合犯；處斷的一罪：連續(xù)犯；牽連犯；吸收犯

（3）數罪的類型：異種數罪與同種數罪；并罰數罪與非并罰數罪 13．刑事責任（2分）

（1）刑事責任概述：刑事責任的概念和特征；刑事責任的功能

（2）刑事責任的解決方式：定罪判刑方式；定罪免刑方式；消滅處理方式；轉移處理方式

14．刑罰概說（2分）

（1）刑罰的概念和特征：刑罰的概念；刑罰的特征

（2）刑罰的功能和目的：刑罰的功能；刑罰的目的：特殊預防；一般預防 15．刑罰的體系和種類（8分）

（1）刑罰體系概述：刑罰體系概念；刑罰體系的內容（2）主刑：管制；拘役；有期徒刑；無期徒刑；死刑

（3）附加刑：罰金；剝奪政治權利：概念、內容、適用對象、期限、期限計算；沒收財產

（4）非刑罰處理方法：判處賠償經濟損失和責令賠償經濟損失；訓誡、責令具結悔過和責令賠禮道歉；予以行政處罰或者行政處分

16．刑罰裁量（10分）（1）刑罰裁量概述：刑罰裁量的概念；刑罰裁量的任務；刑罰裁量的情節(jié)：法定量刑情節(jié)和酌定量刑情節(jié)

（2）累犯：累犯的概念；累犯的分類及構成要件：一般累犯和特別累犯；累犯的刑事責任

（3）自首與立功：自首：自首的概念；自首的種類及其成立條件：一般自首和特別自首。立功：立功的概念；立功的種類及其形式；立功者的刑事責任

（4）數罪并罰：數罪并罰的概念；數罪并罰的原則；適用數罪并罰的不同情形

（5）緩刑：緩刑的概念和種類；緩刑的適用條件；緩刑的考驗期限與考察內容；緩刑的法律后果

17．刑罰執(zhí)行（6分）

（1）刑罰執(zhí)行概述：刑罰執(zhí)行的概念和特征；刑罰執(zhí)行的原則

（2）減刑：減刑的概念；減刑的條件；減刑的限度；減刑的程序及減刑后的刑期計算

（3）假釋：假釋的概念；假釋的適用條件；假釋的考驗期限與考察；假釋的法律后果；假釋的程序

18．刑罰的消滅（3分）

（1）刑罰消滅概述：刑罰消滅的概念；刑罰消滅的主要法定原因（2）時效：時效概述；追訴時效：追訴時效期限；追訴時效計算；追訴時效的中斷和延長

（3）赦免：赦免的概念和種類；我國特赦制度的特點 19．刑法分則概述（3分）

（1）刑法分則的體系：刑法分則與總則的關系；刑法分則的體系（2）刑法分則的條文結構：罪狀；罪名；法定刑 20．危害公共安全罪（12分）

（1）危害公共安全罪概述：危害公共安全罪的概念和特征；危害公共安全罪的種類

（2）用危險方法危害公共安全的犯罪：放火罪：放火罪的概念、犯罪構成、認定和處罰；以危險方法危害公共安全罪（3）破壞公共設備、設施危害公共安全的犯罪：破壞交通工具罪：破壞交通工具罪的概念、構成特征、認定和處罰；破壞交通設施罪：破壞交通設施罪概念、構成特征和處罰

（4）實施恐怖活動危害公共安全的犯罪：組織、領導、參加恐怖組織罪：組織、領導、參加恐怖組織罪的概念、構成特征、認定和處罰；劫持航空器罪：劫持航空器罪概念、構成特征和處罰

（5）違反槍支、彈藥、爆炸物、危險物質管理規(guī)定危害公共安全的犯罪：非法制造、買賣、運輸、郵寄、儲存槍支、彈藥、爆炸物罪：非法制造、買賣、運輸、郵寄、儲存槍支、彈藥、爆炸物罪的概念、構成特征和處罰；盜竊、搶奪槍支、彈藥、爆炸物、危險物質罪：盜竊、搶奪槍支、彈藥、爆炸物、危險物質罪的概念、構成特征和處罰

（6）重大安全事故的犯罪：交通肇事罪：交通肇事罪的概念、構成特征、認定和處罰；危險駕駛罪；重大責任事故罪：重大責任事故罪的概念、構成特征和處罰

21．破壞社會主義市場經濟秩序罪（10分）

（1）破壞社會主義市場經濟秩序罪概述：破壞社會主義市場經濟秩序罪的概念和特征；破壞社會主義市場經濟秩序罪的種類

（2）生產、銷售偽劣商品罪：生產、銷售偽劣產品罪：生產銷售偽劣產品罪的概念、構成特征、認定和處罰；生產、銷售不符合安全標準的食品罪

（3）走私罪：走私武器、彈藥罪：走私武器、彈藥罪的概念、構成特征、認定和處罰；走私普通貨物、物品罪：走私普通貨物、物品罪的概念、構成特征和處罰；關于走私罪的若干問題

（4）妨害對公司、企業(yè)的管理秩序罪：非國家工作人員受賄罪：非國家工作人員受賄罪的概念、構成特征和處罰；簽訂、履行合同失職被騙罪

（5）破壞金融管理秩序罪：偽造貨幣罪：偽造貨幣罪的概念、構成特征、認定和處罰；洗錢罪：洗錢罪的概念、構成特征、認定和處罰

（6）金融詐騙罪：集資詐騙罪：集資詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰；信用卡詐騙罪：信用卡詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰

（7）危害稅收征管罪：偷稅罪：偷稅罪的概念、構成特征、認定和處罰；抗稅罪：抗稅罪的概念、構成特征和處罰

（8）侵犯知識產權罪：假冒注冊商標罪：假冒注冊商標罪的概念、構成特征、認定和處罰；侵犯商業(yè)秘密罪：侵犯商業(yè)秘密罪的概念、構成特征和處罰

（9）擾亂市場秩序罪：合同詐騙罪：合同詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰；非法經營罪：非法經營罪的概念、構成特征和處罰

22．侵犯公民人身權利、民主權利罪（15分）

（1）侵犯公民人身權利、民主權利罪概述：侵犯公民人身權利、民主權利罪的概念和特征；侵犯公民人身權利、民主權利罪的種類

（2）侵犯公民生命、健康的犯罪：故意殺人罪：故意殺人罪的概念、構成特征、認定和處罰；故意傷害罪：故意傷害罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）侵犯婦女、兒童身心健康的犯罪：強奸罪：強奸罪的概念、構成特征、認定和處罰；強制猥褻、侮辱婦女罪：強制猥褻、侮辱婦女罪的概念、構成特征和處罰

（4）侵犯人身自由的犯罪：非法拘禁罪：非法拘禁罪的概念、構成特征、認定和處罰；拐賣婦女、兒童罪：拐賣婦女、兒童罪的概念、構成特征、認定和處罰

（5）侵犯他人人格、名譽的犯罪：侮辱罪：侮辱罪的概念、構成特征和處罰；誹謗罪：誹謗罪的概念、構成特征和處罰

（6）侵犯公民民主權利的犯罪：非法剝奪公民宗教信仰自由罪：非法剝奪公民宗教信仰自由罪的概念、構成特征和處罰；侵犯通信自由罪：侵犯通信自由罪的概念、構成特征和處罰

（7）妨害婚姻家庭權利的犯罪：重婚罪：重婚罪的概念、構成特征和處罰；虐待罪：虐待罪的概念、構成特征和處罰

（8）侵犯其他權利的犯罪：誣告陷害罪：誣告陷害罪的概念、構成特征、認定和處罰；刑訊逼供罪：刑訊逼供罪的概念、構成特征、認定和處罰

23．侵犯財產罪（15分）

（1）侵犯財產罪概述：侵犯財產罪的概念和特征；侵犯財產罪的種類（2）暴力、脅迫型財產犯罪：搶劫罪：搶劫罪的概念、構成特征、認定和處罰；搶奪罪：搶奪罪的概念、構成特征、認定和處罰；敲詐勒索罪：敲詐勒索罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）竊取、騙取型財產犯罪：盜竊罪：盜竊罪的概念、構成特征、認定和處罰；詐騙罪：詐騙罪的概念、構成特征、認定和處罰

（4）侵占、挪用型財產犯罪：侵占罪：侵占罪的概念、構成特征、認定和處罰；挪用資金罪：挪用資金罪的概念、構成特征、認定和處罰；挪用特定款物罪：挪用特定款物罪的概念、構成特征和處罰

（5）毀壞、破壞型財產犯罪：故意毀壞財物罪；破壞生產經營罪 24．妨害社會管理秩序罪（10分）

（1）妨害社會管理秩序罪概述：妨害社會管理秩序罪的概念和特征；妨害社會管理秩序罪的種類

（2）擾亂公共秩序罪：妨害公務罪：妨害公務罪的概念、構成特征、認定和處罰；招搖撞騙罪：招搖撞騙罪的概念、構成特征、認定和處罰；賭博罪：賭博罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）妨害司法罪：偽證罪：偽證罪的概念、構成特征、認定和處罰；窩藏、包庇罪：窩藏、包庇罪的概念、構成特征、認定和處罰

（4）妨害國（邊）境管理罪：組織他人偷越國（邊）境罪：組織他人偷越國（邊）境罪的概念、構成特征和處罰；偷越國（邊）境罪

(5)妨害文物管理罪：故意損毀文物罪；非法向外國人出售、贈送珍貴文物罪；非法出售、私贈文物藏品罪

（6）危害公共衛(wèi)生罪：妨害傳染病防治罪：妨害傳染病防治罪的概念、構成特征和處罰；醫(yī)療事故罪：醫(yī)療事故罪的概念、構成特征、認定和處罰；非法行醫(yī)罪：非法行醫(yī)罪的概念、構成特征和處罰

（7）破壞環(huán)境資源保護罪：重大環(huán)境污染事故罪；盜伐林木罪：盜伐林木罪的概念、構成特征、認定和處罰

（8）走私、販賣、運輸、制造毒品罪：走私、販賣、運輸、制造毒品罪：走私、販賣、運輸、制造毒品罪的概念、構成特征、認定和處罰；非法持有毒品罪：非法持有毒品罪的概念、構成特征和處罰

（9）組織、強迫、引誘、容留、介紹賣淫罪：組織賣淫罪：組織賣淫罪的概念、構成特征和處罰；強迫賣淫罪：強迫賣淫罪的概念、構成特征、認定和處罰；引誘、容留、介紹賣淫罪：引誘、容留、介紹賣淫罪的概念、構成特征和處罰

（10）制作、販賣、傳播淫穢物品罪：制作、復制、出版、販賣、傳播淫穢物品罪：制作、復制、出版、販賣、傳播淫穢物品罪的概念、構成特征和處罰；傳播淫穢物品罪：傳播淫穢物品罪的概念、構成特征和處罰；組織淫穢表演罪

25．貪污賄賂罪（10分）

（1）貪污賄賂罪概述：貪污賄賂罪的概念和特征；貪污賄賂罪的種類（2）貪污犯罪：貪污罪：貪污罪的概念、構成特征、認定和處罰；挪用公款罪：挪用公款罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）賄賂犯罪：受賄罪：受賄罪的概念、構成特征、認定和處罰；行賄罪：行賄罪的概念、構成特征、認定和處罰

26．瀆職罪（5分）

（1）瀆職罪概述：瀆職罪的概念和特征；瀆職罪的種類

（2）一般國家機關工作人員的瀆職罪：濫用職權罪：濫用職權罪的概念、構成特征、認定和處罰；玩忽職守罪：玩忽職守罪的概念、構成特征、認定和處罰

（3）司法工作人員的瀆職罪：徇私枉法罪：徇私枉法罪的概念、構成特征、認定和處罰；私放在押人員罪：私放在押人員罪的概念、構成特征、認定和處罰

（4）特定機關工作人員的瀆職罪：徇私舞弊不移交刑事案件罪；放縱走私罪

1.導論（5分）

（1）憲法的淵源：成文憲法典；憲法性法律；憲法慣例；憲法判例；憲法解釋；國際條約與國際慣例

（2）憲法的分類：成文憲法和不成文憲法；剛性憲法和柔性憲法；欽定憲法、民定憲法和協定憲法

2.國家性質和國家制度（15分）

（1）我國的國家性質：人民民主專政的實質；我國的人民民主專政；人民民主專政的特色

第二部分 憲法（共100分）（2）我國的經濟制度：經濟制度是國家性質的決定性因素；社會主義公有制；非公有制經濟；分配制度；社會主義公共財產

（3）社會主義的精神文明：精神文明的含義；社會主義精神文明體現我國的國家性質；憲法關于教育科學技術和思想道德建設的規(guī)定

（4）社會主義的政治文明：社會主義政治文明建設的重要性；推動物質文明、政治文明和精神文明協調發(fā)展的意義

3.政權組織形式（15分）

（1）政權組織形式的概念和類型：政權組織形式；政權組織類型

（2）我國的人民代表大會制度:我國人民代表大會制度的概念和發(fā)展歷史；人民代表大會制度是我國的根本政治制度

（3）選舉制度：選舉制度的概念；選舉制度的原則；選舉的程序；代表辭職與代表的罷免

4.國家結構形式（15分）

（1）國家結構形式概述：國家結構形式的含義；國家結構形式的分類；（2）我國實行單一制的國家結構形式：我國采取單一制國家結構形式的原因；行政區(qū)域的劃分

（3）民族區(qū)域自治制度：民族區(qū)域自治制度的概念；民族區(qū)域自治制度的內容；民族自治地方的自治機關；民族自治機關的自治權；我國實行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

（4）特別行政區(qū)：特別行政區(qū)的含義和法律地位；中央人民政府與特別行政區(qū)的關系；特別行政區(qū)的政治制度、經濟制度和法律制度；

5.公民的基本權利和義務（20分）（1）公民和人權：公民；人權

（2）我國公民的基本權利：公民基本權利的概念；公民基本權利的內容（3）我國公民的基本義務：公民基本義務的概念；公民基本義務的內容；（4）我國公民基本權利和義務的特點 6.中央國家機關（15分）

（1）國家機構概述：國家機構的概念和特點；國家機構的組織與活動原則；國家機關的分類以及我國的中央國家機關體系（2）全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會：全國人民代表大會；全國人民代表大會常務委員會；全國人民代表大會的各專門委員會；全國人民代表大會的代表

（3）中華人民共和國主席：國家主席的性質與地位；國家主席的產生與任期；國家主席的職權；國家主席職位的補缺程序

（4）國務院；國務院的性質與地位；國務院的組成與任期；國務院的職權（5）中央軍事委員會：中央軍事委員會的性質與地位；中央軍事委員會的組成與任期；中央軍事委員會的職能與領導體制

（6）最高人民法院和最高人民檢察院

7.地方國家機關及基層群眾性自治組織（10分）

（1）地方國家機關概述：地方國家機關；地方國家機關的特點；我國地方國家機關的構成

（2）地方各級人民代表大會和地方各級人民代表大會常務委員會（3）地方各級人民政府：地方各級人民政府的性質和地位；地方各級人民政府的組成和任期；地方各級人民政府的職權；地方各級人民政府的派出機關

（4）地方各級人民法院和地方各級人民檢察院（5）村民委員會和居民委員會 8.國家標志（5分）（1）國旗（2）國歌（3）國徽（4）首都

四、考試形式及試題結構 1．考試形式

閉卷，筆答。考試時長為150分鐘，試卷滿分為300分?！缎谭ā凡糠衷嚲頋M分200分，《憲法》部分試卷滿分100分。

2．題型結構

《刑法》和《憲法》均包括以下七種考試題型：單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、案例分析題。3．試卷的難易結構

內容結構比例：每科目基本理論內容分值為40﹪，法律條文規(guī)定的內容分值為40﹪，基本理論和法律規(guī)定綜合運用分值為20﹪。

試題難度比例：易：較易：較難：難＝4：4：1：1。

五、考綱說明

1.必須針對中等職業(yè)學校畢業(yè)生的認知能力和認知水平，結合中等職業(yè)教育法律類專業(yè)的教學要求和教學特點命題，不出偏題怪題、理論性強的試題。

2.必須嚴格在本考試大綱確定的知識點范圍內命題，不超出本大綱的知識點范圍命題。

3.必須嚴格按本考試大綱確定的考試科目中各知識點內容的考試分值分配比重，設定試題考試內容的分值比例，需要考慮考試科目各部分內容在中等職業(yè)教育法律專業(yè)課教學中的重要程度，不要過多的將考試內容集中偏向于某一章節(jié)，而忽視考試科目考點內容的全面性和重點突出性。

4.必須嚴格按指定考試用教材和指定考試法規(guī)的內容命題，試題的標準答案必須以指定考試用教材和指定考試法規(guī)的內容為準，不在指定考試用教材和指定考試法規(guī)內容以外另行確定試題標準答案的內容。

5.必須嚴格按本考試大綱確定的試題難度比例和試題類型擬定難度適宜、題量適量的試題，應顧及試題的區(qū)分度、難易度、試題類型以及考試的時長命題。

附件：山西省2013年對口升學考試法學類專業(yè)樣題

山西省2013年對口升學考試

法學類專業(yè)樣題

第一部分 刑法

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個備選答案中，只有一個答案是正確的，請將代表正確答案的字母填寫在題中橫線上）

1、我國刑法分則按照犯罪所侵犯的 ＿＿＿＿，把犯罪分為十大類。

A、同類客體

B、一般客體

C、直接客體

D、簡單客體

2、張某意圖殺害李某，一日晚藏于李某院外，從虛掩的門逢中見一黑影在移動，即認為是李某，遂舉槍射擊，次日方知打死的是李家的一頭牲畜。張某 ＿＿＿＿。

A、應負故意殺人未遂的責任

B、因意外事件不負責任

C、應負過失致人死亡的責任

D、因其行為未造成李某損害，不負刑事責任

3、我國刑法規(guī)定，對已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪的 ＿＿＿＿。A、應當從輕或者減輕處罰

B、可以減輕或者免除處罰 C、應當減輕或者免除處罰

D、可以從輕或者減輕處罰

4.普通刑法是指 ＿＿＿＿。

A、附屬刑法

B、刑法典

C、單行刑法

D、刑法修正案

5、教唆犯在共同犯罪中的地位 ＿＿＿＿。

A、都是主犯 B、都是從犯

C、可能是主犯、從犯或脅從犯 D、一般是主犯，有的是從犯

6、張某因犯盜竊罪被判處有期徒刑5年，在刑罰執(zhí)行了3年后，又發(fā)現其判決前還犯有放火罪，應判處有期徒刑7年，張某還需要執(zhí)行的最長刑期是 ＿＿＿＿。

A.7年

B.9年

C.10年

D.12年

7、甲某是某廠電器設備維修工，某日在維修電器時，自恃技術熟練，違章操作，造成電著火，車間部分設備被燒毀，損失達10萬余元，甲的行為構成 ＿＿＿＿。

A、失火罪

B、重大責任事故罪

C、玩忽職守罪

D、放火罪

8、爆炸罪與故意殺人罪都使用爆炸手段時，二者的主要區(qū)別是 ＿＿＿＿。A、看行為是否足以危害公共安全

B、看行為是否有致人死亡的后果

C、看行為是否造成財產損失

D、看是否出于故意

9、侵犯商業(yè)秘密罪中所稱“權利人”是指 ＿＿＿＿。A、商業(yè)秘密的所有人

B、經商業(yè)秘密所有人許可的商業(yè)秘密的使用人

C、商業(yè)秘密的持有人

D、因業(yè)務活動而知悉商業(yè)秘密的有關人員

10、某鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生賈某在為患者輸血時不按規(guī)定從縣血站提取，而是習慣于直接從獻血者身上采血后輸給患者。住院病人于某因輸了賈某采集的不符合國家規(guī)定的血液發(fā)生不良反應死亡。賈某的行為構成何罪？ ＿＿＿＿

A、非法采集、供應血液罪

B、采集、供應血液事故罪

C、醫(yī)療事故罪

D、過失致人死亡罪

11、我國刑法規(guī)定，行賄罪的構成在主觀方面必須具有何種目的？ ＿＿＿＿ A、謀取不正當利益的目的B、謀取非法利益的目的 C、謀取利益的目的D、謀取個人利益的目的

12、我國刑法第333條第2款規(guī)定：“有前款行為，對他人造成傷害的，依照本法第234條的規(guī)定定罪處罰?！边@是 ＿＿＿＿。

A、引證罪狀

B、簡單罪狀

C、敘明罪狀

D、空白罪狀

13、吳某被判處死刑緩期二年執(zhí)行，在緩期執(zhí)行期間，吳某不僅沒有故意犯罪，且有重大立功表現，則二年緩期執(zhí)行期滿以后，要被裁定減為 ＿＿＿＿。

A、無期徒刑

B、有期徒刑20年

C、有期徒刑15年

D、有期徒刑25年

14、犯罪中止只能發(fā)生在 ＿＿＿＿。

A、行為實行犯中 B、預備形態(tài)

C、行為實行中和預備形態(tài)中 D、預備形態(tài)和結果發(fā)生以前的過程中

15、防衛(wèi)過當的，應當負刑事責任，但是 ＿＿＿＿。

A、應當從輕或者減輕處罰

B、可以減輕或者免除處罰 C、可以從輕或者減輕處罰

D、應當減輕或者免除處罰

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的選項中有兩個或兩個以上選項符合題目要求，請將代表正確答案的字母填在題后的橫線上。多選、少選、錯選均不得分）

1、我國刑法的基本原則有 ＿＿＿＿。

A、罪刑法定原則

B、刑罰個別化原則

C、罪責自負原則

D、罪責刑相適應原則

2、已滿14周歲不滿16周歲的人，對下列犯罪負刑事責任。＿＿＿＿

A、搶劫罪

B、爆炸罪

C、破壞交通工具罪

D、綁架罪

3、下列那些情況不以單位犯罪論處 ＿＿＿＿。A、個人為進行違法活動而設立的單位實施犯罪的B、單位設立后以實施犯罪為主要活動的

C、盜用、借用單位名義實施犯罪，違法所得由實施犯罪的個人所得或私分的 D、以單位名義實施偷稅，所偷稅款歸單位的

4、我國刑法規(guī)定，屬于可以從輕、減輕或者免除處罰的情節(jié)有 ＿＿＿＿。A、又聾又啞的人犯罪

B、盲人犯罪

C、預備犯

D、脅從犯

5、侵占罪的犯罪對象包括 ＿＿＿＿。

A、代為他人保管的財物 B、遺棄物 C、遺忘物 D、埋藏物

6、甲、乙共謀傷害丙，進而共同對丙實施傷害行為，導致丙身受一處重傷，但不能查明是由誰的行為引起的。對此，下列哪些說法是錯誤的？ ＿＿＿＿

A、由于證據不足，甲乙均無罪

B、由于證據不足，甲、乙成立故意傷害（輕傷）罪的共犯，但都不對丙的重傷負責 C、由于證據不足，認定甲、乙成立過失致人重傷罪較為合適

D、甲、乙成立故意傷害（重傷）罪的共犯

7、下列犯罪中屬于繼續(xù)犯的犯罪有 ＿＿＿＿。A、非法拘禁罪

B、重婚罪

C、遺棄罪

D、盜竊罪

8、應當從重處罰的情節(jié)有 ＿＿＿＿。

A.教唆不滿18周歲的人犯罪的教唆犯

B.勞改犯刑滿釋放后又犯罪的C.累犯

D.主犯

9、王某因犯盜竊罪被判處有期徒刑，執(zhí)行完畢后第四年，再次犯盜竊罪被人民法院判處二年零九個月有期徒刑。人民法院不能對王某適用下列哪些制度？ ＿＿＿＿

A、減刑

B、緩刑

C、假釋

D、保外就醫(yī)

10、下列哪些情形，屬于挪用公款歸個人使用，從而可能構成挪用公款罪？ ＿＿＿＿ A、國有公司經理甲將公款供親友使用

B、國有企業(yè)財會人員乙以個人名義將公款供其他國有單位使用

C、國家機關負責人丙個人決定以單位名義將公款供其他單位使用，但未謀取個人利益

D、國有企業(yè)的單位領導集體研究決定將公款給私有企業(yè)使用

三、填空題（本大題共15個空，每空3分，共45分。請把正確答案填寫在橫線上）

1、從客觀方面可以將犯罪分為 ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿；從主觀方面可以將犯罪分為 ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿。

2、已滿14周歲不滿16周歲的人，只對故意殺人、＿＿＿＿、強奸、搶劫、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、投放危險物質罪負刑事責任。

3、我國刑法解決溯及力問題的原則是 ＿＿＿＿。

4、我國刑罰的目的在于預防犯罪。通過對犯罪分子適用刑罰，預防其再次犯罪，屬于＿＿＿＿。

5、判處有期徒刑而宣告緩刑的，緩刑的考驗期限為 ＿＿＿＿ 以上 ＿＿＿＿ 以下，但不得少于 ＿＿＿＿。

6、犯罪以后自動投案，＿＿＿＿ 的是自首。

7、刑罰的輕重應當與犯罪分子 ＿＿＿＿ 和承擔的刑事責任相適應。

四、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分.判斷下列各題的正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、一個行為不侵犯任何客體，就意味著不危害社會，也就不是犯罪。

（）

2、犯罪是應受刑罰處罰的行為，不受刑罰處罰的行為就不是犯罪。

（）

3、行為人主觀上所具有的罪過是犯罪構成的必要要件。

（）

4、實施緊急避險時，損害的是第三人的合法權益，所以，緊急避險是危害社會的行為。

（）

5、偽造外國貨幣的，也能構成偽造貨幣罪。

（）

6、以勒索財物為目的，偷盜嬰幼兒的，應以綁架罪論處。

（）

7、某甲是一個體戶，因偷稅而受到稅務機關的罰款，甲為泄私憤，在某稅務人員下班的路上，將其打成重傷，甲的行為構成抗稅罪。

（）

8、胡某欲殺害楊某，某日得知楊去看電影，遂將一定時炸彈安放于楊的座位下，電影開演后炸彈爆炸，楊被炸死，周圍觀眾被炸死、炸傷多人。胡的行為屬于牽連犯。

（）

9、放火燒毀自己的房屋或者財物的，不可能構成放火罪。

（）

10、引起追訴時效延長的法定事由是在時效進行期間，犯罪分子又犯新罪。

（）

五、名詞解釋（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1、刑法

2、累犯

3、有期徒刑

4、合同詐騙罪

5、玩忽職守罪

六、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

1、什么是不作為？請說明不作為犯罪成立的條件。

2、假釋的概念以及撤銷假釋的情況有哪些？

3、盜竊罪的概念是什么?其構成條件有哪些？

七、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

1、某甲一貫橫行鄉(xiāng)里，某日因與某乙發(fā)生沖突，聲言要殺某乙全家，乙與兄弟共三人已有所防備。某甲回家取了斧頭后即沖向乙家，乙兄弟三人一看甲持斧頭沖入，就棍棒齊下，將甲打倒在地，暈了過去。兄弟三人停下來一看，甲并沒有死，三人經研究認為，甲特別兇悍，這回打了他，日后我們恐怕就不得清靜了，干脆一不做二不休把他弄死算了。于是三人接著對甲進行毆打，致其死亡。

問：乙等三人的行為屬于什么性質的行為？說明理由。

2、李某深夜?jié)撊氡締挝回攧帐遥鈭D盜竊保險柜中的財物。李用盡了各種方法，也未能將保險柜打開，感到十分沮喪。正要離開時，恰逢保安員巡邏至此。保安員發(fā)現財務室的門虛掩，即進去查看，與李某撞個正著。李某用撬棍將保安員打昏后逃走。回到家中后，李某恐保安員醒來后認出自己，就拿了一把匕首，欲將保安員殺死滅口。剛剛返回單位大門，即被接到報案趕來的公安人員抓獲。問：

1、李某盜竊未遂后將保安員打昏的行為應當如何定性？為什么？

2、李某返回作案現場（本單位）欲將保安員殺死滅口的行為屬于犯罪的哪種形態(tài)？

3、對李某應當如何定罪處罰？

第二部分 憲法

八、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共計10分。在每小題的四個備選答案中，只有一個答案是正確的，請將代表正確答案的字母填寫在題中橫線上）

1、現行憲法序言指出，工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政 ＿＿＿＿。A.即無產階級專政 B.實質上即無產階級專政 C.形式上接近無產階級專政 D.等同于無產階級專政

2、現行憲法規(guī)定，我國社會主義經濟制度的基礎是 ＿＿＿＿。A.全民所有制 B.集體所有制 C.生產資料的社會主義公有制 D.國家所有制

3、現行憲法規(guī)定，我國地方各級人民政府的領導體制是 ＿＿＿＿。A.民主集中制 B.集體領導與個人負責相結合 C.少數服從多數的合議制 D.行政首長負責制

4、現行憲法規(guī)定，國有經濟，即社會主義全民所有制經濟，是國民經濟的 ＿＿＿＿。A.主導力量 B.領導力量 C.核心力量 D.中堅力量

5、我國通過第一部《國徽法》的時間是 ＿＿＿＿。A.1950年9月20日 B.1982年12月4日 C.1990年6月28日 D.1991年3月2日

6、現行憲法規(guī)定，地方各級人民法院對 ＿＿＿＿。A.上級人民法院負責 B.本級人民代表大會負責 C.本級人大常委會負責 D.本級人大及其常委會負責

7、在我國，享有申訴權的主體是 ＿＿＿＿。

A.公民 B.享有政治權利的公民 C.人民 D.十八周歲以上的公民

8、現行憲法規(guī)定，退休人員的生活受到 ＿＿＿＿。A.國家的保障 B.社會的保障 C.所在工作單位的保障 D.國家和社會的保障

9、現行選舉法規(guī)定，全國人民代表大會代表的辭職可以向 ＿＿＿＿。A.全國人大常委會書面提出 B.本級代表資格審查委員會書面提出

C.原選舉單位書面提出 D.原選舉單位的人大常委會書面提出

10、現行憲法規(guī)定，處理全國人大常委會的重要日常工作的機關是 ＿＿＿＿。A.全國人大常委會辦公廳 B.法制工作委員會 C.專門委員會 D.委員長會議

九、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共計20分。在每小題列出的選項中有兩個或兩個以上選項符合題目要求，請將代表正確答案的字母填在題后的橫線上。多選、少選、錯選均不得分）

1、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行 ＿＿＿＿。

A、侮辱 B、誹謗 C、傷害 D、誣告陷害

2、憲法規(guī)定著一個國家社會制度和國家制度的一些最基本的問題，＿＿＿＿ 是必須由憲法規(guī)定的。

A、國家性質 B、政治制度

C、社會經濟制度 D、國家公務員的獎勵與懲罰

3、國務院常務會議由下列哪些人員組成 ＿＿＿＿。A、總理 B、副總理 C、國務委員 D、秘書長

4、民族區(qū)域自治地方的自治機關是自治區(qū)、自治州、自治縣的 ＿＿＿＿。A、人民代表大會 B、人民法院

C、人民檢察院 D、人民政府

5、我國公民的政治自由是指我國公民有 ＿＿＿＿ 的自由。A．言論、出版 B．集會、結社 C．游行、示威 D．大鳴大放

6、下列哪些國家機關實行首長負責制 ＿＿＿＿。A、國務院 B、全國人大常委會 C、中央軍委 D、國家經貿委

7、《憲法》之所以是國家根本大法，是因為其 ＿＿＿＿。A、規(guī)定了社會制度和國家制度的最基本問題 B、法律效力最高 C、是制定一切法律的根據 D、制定得最早

8、對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，公民有權向有關國家機關提出＿＿＿＿ 的權利，有關國家機關必須查清事實，負責處理。

A、申訴 B、控告

C、檢舉 D、請求國家賠償

9、在我國，人民行使國家權力的機關是 ＿＿＿＿。A．全國人民代表大會 B．中國共產黨中央委員會 C．國務院 D．地方各級人民代表大會

10、國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行 ＿＿＿＿ 的活動。A、破壞社會秩序 B、損害公民身體健康 C、妨礙國家教育制度 D、封建迷信

十、填空題（本大題共10小題，每空1分，共計10分.請把正確答案填寫在橫線上）

1、中國人民政治協商會議議事的原則是 ______。

2、我國人民代表大會制度的核心內容和實質是 ______。

3、我國現行憲法的實施保障之一是，憲法規(guī)定 ______ 行使監(jiān)督憲法實施的職權。

4、全國人民代表大會代表的選舉應由 ______ 主持。

5、我國現行憲法規(guī)定勞動是公民的 ______。

6、最高人民法院是國家的 ______ 機關。

7、上級人民法院 ______ 下級人民法院的審判工作。

8、我國現行的民族自治地方有 ______、______、______。

9、現行憲法規(guī)定，中央軍事委員會主席向 ______ 負責。

10、我國現行憲法規(guī)定，全國人大常委會的組成人員中，應當有適當名額的 ______。

十一、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共計10分.判斷下列各題的正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、民族自治地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣、自治鄉(xiāng)、自治村。（）

2、人民代表大會制度是我國人民民主專政政權的組織形式，是我國的根本政治制度。（）

3、勞動是一切有勞動能力公民的光榮職責，因此，每個有勞動能力的公民每年必須從事一定時間的義務勞動。（）

4、全國人大及其常委會是最高國家機關的執(zhí)行機關。（）

5、從少數民族聚居的地方實行區(qū)域自治和香港、澳門地區(qū)享有高度自治權的情況看，我國不是單一制的國家結構。（）

6、我國的社會主義公有制經濟包括全民所有制和勞動群眾集體所有制兩種形式。（）

7、現行憲法規(guī)定，在法律規(guī)定范圍內的私營經濟，是社會主義市場經濟的重要補充。（）

8、國家在社會主義的初級階段，堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。（）

9、我國憲法規(guī)定的國家主席不是指握有國家權力的個人，而是指國家體系中一個獨立的國家機關。（）

10、按勞分配是社會主義社會消費品分配的基本制度，即在扣除社會生產所需的部分和社會消費的部分以后，按照勞動者提供的勞動數量和質量分配個人消費品。（）

十二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共計15分）

1、憲法

2、選舉制度

3、人民代表大會制度

4、民族區(qū)域自治

5、宗教信仰

十三、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共計24分）

1、簡述我國公民的基本權利和義務的主要特點。

2、簡述單一制國家結構形式與聯邦制國家結構形式的主要區(qū)別。

3、為什么說我國的人民民主專政實質上是無產階級專政?

七、案例分析題（共11分）1998年北京市西城區(qū)人大換屆選舉時，北京民族飯店員工王春立等16人，在民族飯店登記為合法選民，但民族飯店并未發(fā)給他們選民證，也沒有通知他們參加選舉，從而他們沒能參加投票。為此，王春立等16名員工向西城區(qū)人民法院起訴，要求民族飯店承擔法律責任，并賠償經濟損失。

問：從憲法角度談談民族飯店是否侵害王春立等16名員工的選舉權？為什么？

第三篇：2015年山西省對口升學考試大綱 語文

2015年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱 語

文

本考試大綱依據教育部2009年1月頒發(fā)的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》，以高等教育出版社出版、全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《語文》（基礎模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊）（2009年6月第1版）為參考教材，同時結合我省中等職業(yè)學校語文教學實際情況編寫制定。

一、考試對象

山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生。

二、考試主要內容

按照課文文體對教材進行歸類、梳理，強化對課文的熟悉。考試主要內容的確定，原則上不兼容與人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書《語文》（1—4冊）相同的部分，以利于中等職業(yè)學校考生享有對口升學資源。

根據《中等職業(yè)學校語文教學大綱》中“基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容，拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內容”的要求，確定所有專業(yè)共考基礎模塊、拓展模塊教材所選必學篇目，分專業(yè)選考職業(yè)模塊教材所選必學篇目。其比例是基礎模塊∶職業(yè)模塊∶拓展模塊=5∶2∶3。

共考內容（基礎模塊、拓展模塊，共52篇）： 記敘文部分：《我的母親》、《好雪片片》、《賣白菜》、《我的空中樓閣》、《離太陽最近的樹》、《像山那樣思考》、《情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里》、《合歡樹》、《人生的境界》、《世間最美的墳墓》、《畫里陰晴》、《胡同文化》、《廢墟的召喚》、《過萬重山漫想》、《內蒙訪古》、《想北平》、《肖邦故園》、《古希臘的石頭》18篇必學課文。說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《中國畫與西洋畫》2篇必學課文。議論文部分：《讀書人是幸福人》、《文藝隨筆兩篇》、《善良》、《科學是美麗的》、《文學的趣味》、《愛因斯坦與藝術世界》、《獲得教養(yǎng)的途徑》、《米洛的維納斯》8篇必學篇目。小說部分：《哦，香雪》、《項鏈》、《荷花淀》、《永遠的蝴蝶》、《士兵突擊》、《邊城》、《春之聲》、《一個人的遭遇》8篇必學篇目。應用文部分：《便條》、《單據》、《書信》、《啟事》、《通知》、《計劃》、《總結》、《會議紀要》、《簡報》9篇必學篇目。詩詞部分：《愛情詩兩首》、《靜女》、《我愛這土地》、《將進酒》、《國殤》5篇必學篇目。文言文部分：《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》、《六國論》2篇必學篇目。分專業(yè)考內容（職業(yè)模塊

財經、商貿及服務類，共11篇）： 記敘文部分：《我與地壇》、《一張診斷書》、《再塑生命的人》3篇必學篇目。議論文部分：《青年在選擇職業(yè)時的考慮》1篇必學篇目。小說部分：《列車上的偶然相遇》1篇必學篇目。應用文部分：《會議記錄》、《說明書》、《廣告詞》、《策劃書》、《求職信》、《應聘書》6篇必學篇目。

分專業(yè)考內容（職業(yè)模塊

工科類，共10篇）：

記敘文部分：《我很重要》、《依奇克里克》2篇必學篇目。議論文部分：《科學人文

和而不同》1篇必學篇目。小說部分：《最后的常春藤葉》1篇必學篇目。應用文部分：《調查報告》、《說明書》、《廣告詞》、《策劃書》、《求職信》、《應聘書》6篇必學篇目。上述所有專業(yè)共考（基礎模塊、拓展模塊）的52篇必學篇目，財經、商貿及服務類專業(yè)（職業(yè)模塊）的11篇必學篇目、工科類專業(yè)（職業(yè)模塊）的10篇必學篇目課文為考試重點（文中簡稱為教材）。綜合七個部分的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分

語言知識和文學常識能力（共30分）（基礎模塊、拓展模塊24分

職業(yè)模塊6分）語言知識能力 1.考查范圍

能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區(qū)別常見的同音字、多音多義字和形似字。（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。（6）正確使用標點符號。文學常識能力〖HT〗 1.考查范圍

了解上述規(guī)定篇目教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。2.考試重點

（1）掌握上述規(guī)定篇目教材中的記敘文、說明文、議論文、小說、應用文、詩歌、文言文的文體常識。

（2）識記上述規(guī)定篇目教材中的作家及其作品。（3）了解上述規(guī)定篇目教材中主要文學流派。第二部分

現代文閱讀能力（共20分）

（基礎模塊、拓展模塊16分

職業(yè)模塊4分）1.考查范圍

能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。（5）分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。

（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。第三部分

文言文閱讀能力（8分）1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。2.考試重點

（1）熟練背誦上述規(guī)定篇目教材中所要求背誦的部分。

（2）理解常見實詞在文中的含義（侍、方、如、乘、足、能、對、因、哂、俟、小、作、撰、傷、詠、與、讓、安、喪、率、完、亡、厥、舉、予、彌、判、固、事、猶、得、禍、嘗、卻、洎、誠、向、數、禮、劫、勢、茍、從）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、為、以、則、者、之、且、于）。

（4）理解與現代漢語詞類和句式的不同用法（主要是一詞多用、古今異義和詞類活用以及省略句的用法）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。（6）篩選并提取文中信息。

第四部分

詩詞鑒賞能力（7分）1.考查范圍

理解上述規(guī)定篇目中詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。2.考試重點

（1）理解上述規(guī)定篇目教材中古詩詞的內容。（2）默寫其中的名句、名段、名篇。

（3）理解古今作品的藝術手法和表達技巧。（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。第五部分

寫作能力（共35分）

（基礎模塊、拓展模塊25分

職業(yè)模塊10分）1.考查范圍

能熟練地寫作記敘文、議論文、說明文。常用應用文的撰寫。2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。（3）語言規(guī)范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。（4）結構完整，條理清楚。（5）符合文體要求。

（6）書寫規(guī)范、端正，頁面整潔，有一定的速度。（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構 1.考試形式

閉卷，筆答?？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分為100分。2.題型結構

選擇題、判斷題、填空題、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作（大作文25分、應用文10分主要體現職業(yè)模塊）。3.試題難易比例結構

易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1。

山西省2015年對口升學考試模擬試題 語文

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間為120分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題（共22分）注意事項：

1.選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。

2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號、考試科目涂寫在答題卡上。3.考生須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負。

一、單項選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共計22分）1.下列詞語中加點字注音全正確的一項是（）

A.聳峙（ｚｈì）

光束（ｓù）

竹篙（ｇ?。铮?/p>

千仞（ｒèｎ）B.怯弱（ｑｉè）

嘮叨（ｄāｏ）

疾風（ｊī）

眺望（ｔｉàｏ）C.辭藻(ｚǎｏ)

啃噬（ｓｈì）

混飩（ｈúｎ）

翎毛（ｌíｎｇ）D.燧木（ｓｕì）

脊梁（ｊǐ）

追溯（ｓù）

川蜀（ｓｈǔ）2.下列各句中，沒有錯別字的一組是（）

A.（這聲呼喚）對郊狼來說，是就要來臨的拾遺的允偌。

B.結果那原來渴望著食物的鹿群的餓殍，和死去的艾蒿叢一起變成了白色。C.魯迅先生可謂嘻笑怒罵皆成文章。

D.（六只小狼）喜氣洋洋地搖著尾巴，嬉戲著攪在一起，它們確確實實是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動和互相碰撞著的狼。3.選出加點字解釋有誤的一項是（）

A.夯筑（用夯砸）

駕馭（駕駛車馬）

悅耳（愉快）B.遜色（次，差）

迥乎（遠）

刪改（除去）C.造詣（成就）

高闕（缺口）

函電（信件）

D.苑囿（種植林木之地）

被難（遭遇）

洞察（清楚地）4.依次填入下面語段中空白處恰當的一組詞語是（）

（1）火車

居庸關，經過了一段崎嶇的山路以后，便在我們面前

了一片廣闊的原野，一片用望遠鏡都看不到

的原野，這就是古之所謂塞外。A.走出

展開

盡頭

B.開出

展開

盡頭 C.開出

敞開

邊際

D.走出

敞開

邊際 5.標點符號使用正確的一項是（）

A.《史記?匈奴傳》有如此的記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數百里，遠者千余里，筑城障列亭，至廬朐?！?/p>

B.但在漢代，這里卻是一個“草木茂盛，多禽獸”的地方（《漢書?匈奴傳》）。C.《括地志》云：“五原郡相陽縣（《漢書?地理志》作稒陽縣），北出石門障，得光祿城，又西北得支就縣，（《漢書?地理志》注作支就城）又西北得頭曼城??” D.趙國的長城東起于代（今河北宣化境內），中間經過山西北部，西北折入陰山至高闕為止。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.國家自從明確了全國統(tǒng)一的“五一”“十一”放假日之后，中國的假日經濟就成為一個新的投資熱點。

B.印度的電腦軟件經過短短的十幾年的發(fā)展，從無到有，從小到大，一躍成為世界經濟舞臺的新明星。

C.全球化經營已成為當今眾多大公司的發(fā)展戰(zhàn)略，而兼并則是它們調整經濟結構和生產布局的重要手段。

D.我國現行醫(yī)療制度，醫(yī)院權利，病人權利以及醫(yī)療事故的鑒定，仍然有許多亟待改進和完善。

7.下列各句加橫線成語的使用，恰當的一句是（）A.人類對大自然的每一點破壞，都遭到了相應報復，“環(huán)境”污染的威脅，不亞于第三次世界大戰(zhàn)，這絕不可視同兒戲。

B.劉老師當班主任二十多年，勤勤懇懇，日理萬機，不幸積勞成疾。

C.他倆50年前是好朋友，沒想到半個世紀之后在他鄉(xiāng)萍水相逢，真是喜出望外。

D.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然不負眾望，多次挽救了意大利隊。8.選出對形聲字的判斷正確的一項（）

①月

②裂

③沐

④休

⑤析

⑥剔

⑦采

⑧忍

⑨箕

⑩伐 A.②③⑤⑧⑨

B.②③⑥⑧⑨

C.②④⑤⑧⑩

D.②③④⑥⑧ 9.根據語境，選出與上下文銜接最恰當的一組（）

巴黎有許多地方使人疲乏，所以，以便刺激；在北平。A.①大蒜與辣椒是必要的；②有白白的大蔥片就夠了。B.①咖啡與酒是必要的；②有溫和的香片茶就夠了。C.①搖滾與爵士是必要的；②有柔曼的圓舞曲就夠了。D.①潮水與瀑布是必要的；②有潺潺的小溪水就夠了。10.下列語句描寫的角度與其他三項不同的一項是（）

A.小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花綻開了一些，好像層山后退了一些。B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一點。

C.山上有了小屋，好像一望無際的水面飄過一片帆??

D.本質上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！11.下列修辭手法的運用與眾不同的一項是（）

A.然而，在這些明顯的、直接的希望和恐懼之后，還隱藏著更加深刻的涵義，這個涵義只有這座山自己才知道。

B.只有這座山長久地存在著，從而能夠客觀地去聆聽一只狼的嗥叫。

C.當我們的來復槍膛空了時，那只狼已經倒了下來，一只小狼拖著一條腿，進入到那無動于衷的靜靜的巖石中去。

D.這樣一座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪樹木，不做其他事情。

非選擇題（共78分）

注意事項：用藍黑色鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

二、填空題(本大題共10空，每空1分，共計10分。請把正確答案填寫在橫線上）

12.《賣白菜》作者，原名，是我國獲諾貝爾文學獎的唯一作家。文章告訴我們：。

13.《像山那樣思考》是美國生態(tài)倫理學家的代表作《

》中的一則隨筆。

14.白居易，字,晚年號

。是唐代“

運動”的倡導者，主張“

”

15.自牧歸荑。

三、文言文閱讀（完成16~18題，共計8分）推

敲

賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟巴啤弊?，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節(jié)，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳?！彼觳⑥\而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。（選自韋絢《劉公嘉話》）

16.下面句中加點“之”字用法不同于其他三項的是（）（2分）A.引手作推敲之勢

B.茍以天下之大

C.以賂秦之地封天下之謀臣 D.宗廟之事

17.解釋下列句中加點的詞（4分）

①一日于驢上得句云??

（）②煉之未定

（）③觀者訝之

（）④島具對所得詩句

（）18.這篇短文作者意在贊揚賈島什么精神？（2分）答：

四、閱讀理解（回答下面19~24小題,共計26分）

（一）我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，我知道

每天買兩張獎券，對他

不能有什么幫助，買獎券使我感到心安，使同情找到站立的地方。

記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷的無法和他相配。

老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困。“不用裝套子了。”我說。

“不行的，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他

裝好了，地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字：“一券在手，希望無窮?！?/p>

后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解到了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。

和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。

老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，外表是怎么樣的污穢，會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸。（選自林清玄《好雪片片》）

19.選擇恰當的詞語填在原文的橫線上。（4分）

終于

終究

雖然

不管

也

但

即使

都

并

慎重

謹慎 20.選文中作者寫了有關流浪老人的哪些事情？其寫法有什么不同？（6分）答：

21.文章中寫“我”第一次向流浪老人買獎券時，有一個十分鮮明的對比。請說說這個對比的內容和表達作用。（6分）

答：

（二）我現在想，正像當初鹿群在對狼的極度恐懼中生活著那樣，那一座山將要在對它的鹿的極度恐懼中生活。而且，山的恐懼有更充分的理由：當一只被狼獵殺的公鹿在兩三年就可被替補時，一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年里都得不到恢復。牛群也是如此，清除了其牧場上的狼的牧牛人并未意識到，他取代了狼的調整牛群數目以適應其牧場大小的工作。他不知道像山那樣去思考。正因為如此，我們才有了沙塵暴，河水把未來沖刷到大海去了。

我們大家都在為安全、繁榮、舒適、長壽和平靜而奮斗著。鹿用輕快的四肢奮斗著，牧牛人用套圈和毒藥奮斗著，政治家用筆，而我們大家則用機器、選票和美金。所有這一切帶來的都是同一種東西：我們這一時代的和平。在這方面，獲得某種程度的成功是很好的，而且或許是客觀思考的必要條件，不過，太多的安全可能產生了長遠的危險。這個世界的啟示在荒野——這也許是狼的嗥叫中隱藏的內涵，它已被群山所理解，卻還極少為人類所領悟。（選自奧爾多?利奧波德《像山那樣思考》）

22.“牛群也是如此”中“此”指代什么？“正因為如此”中“此”指代什么？（4分）答：

23.最后一段“這也是狼的嗥叫中隱藏的內涵”中，“這”指代什么？最后一句的含義是什么？（4分）

答：

24.這三段文字結構上有何特點？（2分）答：

五、續(xù)寫句子（4分）

25.同學甲片面地認為只要學習方法科學，有沒有刻苦的學習精神并不重要。于是班主任老師對他說：

（強調刻苦學習精神）

26.同學乙學習非?？炭?，但學習方法不太科學。于是班主任老師對他說：

（婉轉地強調學習方法）

六、作文（30分）

27.閱讀下面的材料，根據要求作文。有人問一位盲人：“你生活在黑暗之中，覺得痛苦嗎？”盲人回答：“我痛苦什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和啞巴相比，我能說話；和癱者相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因為我學會了放大優(yōu)點。如果拿自己的地位跟聯合國秘書長相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，這世界上99．99％的人不都痛不欲生嗎？” 這則材料中的“比”能引發(fā)你想些什么呢？請以“比”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等，所寫內容必須在“比”的范圍之內。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

山西省2014年對口升學考試模擬試題參考答案 語文

一、單項選擇題 1.D 2.B（A中“允偌”應為“允諾”；C中“嘻笑怒罵”應為“嬉笑怒罵”；D中“懦動”應為“蠕動”）

3.A（A項“悅”應為使??愉快）4.D 5.D 6.C（A句語序不當，應為“自從國家明確了”。B句主謂搭配不當，應將“電腦軟件”改為“電腦軟件產業(yè)”。D句成分殘缺，應補出“的地方”）7.D（ABC指不認識的人偶然相遇）8.B（選項中不一致的是③④⑤⑥等，其中“休”“析”都是會意字，故排除了含④⑤的ACD）9.B 10.A（A項側重于人對自然景物的感受，是虛寫，其他三項重在自然景物的真實描寫，盡管有豐富的聯想、想象，但寫的是實實在在的景物）11.D（運用的是比喻，其他使用的是擬人）

二、填空題

12.莫言

管謨業(yè)

人窮不能志短，再窮也需要真誠實在 13.奧爾多?利奧波德

沙鄉(xiāng)年鑒

14.樂天

香山居士

新樂府運動

文章合為時而著,歌詩合為事而作

15.洵美且異

三、文言文閱讀 16.B

17.①想到

②鍛煉，此指反復思考

③驚訝

④詳細 18.贊揚了賈島寫文章時在遣詞造句方面精益求精的精神。

【譯文】賈島初次參加科舉考試，住在京城里。一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇窒胗谩巴啤弊郑▉硖鎿Q“敲”字），反復思考沒有定下來，便在驢背上（繼續(xù)）吟詠，伸出手來做著推和敲的姿勢。（行人）看到賈島這個樣子都很驚訝。當時韓愈提任代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節(jié)，還在不停地做（推推敲敲）的手勢。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到京兆尹的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，思想離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停下車馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好?！眱扇擞谑遣⑴膨T著驢馬回家，一同議論作詩的方法，互相舍不得離開，共有好幾天。（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼。

四、閱讀理解

19.雖然

即使

也

但

并

終于

慎重

不管

都

20.一件是“我”第一次買老人獎券的事；一件是老人為“我”扣扣子的事。前者詳后者略。前者重在寫流浪老人的動作，后者重在寫“我”的感受。作者通過寫流浪老人的動作“艱困”，態(tài)度“慎重”來表現流浪老人雖然外表污穢但是內心善良，通過寫“我”的感受，表現了老人“明凈的善意”給人帶來的溫暖。這兩件事充分展現了流浪老人慈父般的胸懷和明凈的善意。

21.嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的身子、獎券形成十分鮮明的對比。紅色塑膠套是老人美好心靈的象征。（紅色塑膠套象征老人美好心靈。嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的身子、獎券形成十分鮮明的對比。通過對比，突出流浪老人雖處于社會的最底層，但不以為苦，真誠地關心、祝愿每一個向他買獎券的人的美好心靈）（嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的衣服、獎券形成鮮明的對比；動作的緩慢、笨拙、艱困和態(tài)度的小心、慎重形成鮮明的對比。對比中突顯了流浪老人內心的美好、對善良的堅持）

22.第一個“此”指牛群在對狼的極度恐懼中生活著，草原就要在對它的牛的極度恐懼中生活。第二個“此”指牧牛人殺死狼，不知像山那樣思考。

23.指人類用自己的奮斗換來了和平，但太多的安全似乎產生的僅僅是長遠的危險。24.層層遞進。

五、續(xù)寫句子

25.不但要有科學的學習方法，還應該有刻苦學習的精神。26.要是學習方法再科學一些就好了。

六、作文 27.略

第四篇：2010年山西省中等職業(yè)學校對口升學語文考試大綱

2010年山西省中等職業(yè)學校對口升學語文考試大綱

一、考試對象

山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生。

二、考試主要內容

記敘文部分：《威尼斯》、《天山景物記》、《蘿卜》、《幼學紀事》、《風景談》、《包身工》、《夢和淚》、《我的母親》、《明湖居聽書》、《雄關賦》、《故鄉(xiāng)的榕樹》、《離太陽最近的樹》12篇必學課文。

說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《我國古代的幾種建筑》、《臺灣蝴蝶甲天下》、《景泰藍的制作》、《古代的服裝及其他》、《打開知識寶庫的鑰匙——書目》、《閩中橋梁甲天下》、《談談記憶》、《意大利蟋蟀》9篇必學課文。

議論文部分：《講講實事求是》、《敬業(yè)與樂業(yè)》、《民族自信力斷想》、《談〈水滸〉的人物和結構》、《中國人失去自信力了嗎》、《不求甚解》、《論驕傲》、《以高尚的精神塑造人》、《選擇與安排》9篇必學篇目。

散文小說劇本部分：《記憶》、《林黛玉進賈府》、《威尼斯商人》3篇必學篇目。

應用文部分：《慰問信 祝賀信》、《記錄》、《發(fā)言提綱 匯報提綱》、《計劃》、《總結》、《請示 報告》、《廣告詞》、《說明書》、《簡報》、《新聞》、《讀后感 觀后感》11篇必學篇目。詩詞部分：《水調歌頭 游泳》、《爐中煤》、《詩經 楚辭》各一首3篇必學篇目。文言文部分：《鴻門宴》、《左忠毅公逸事》、《謀攻》、《勸學》4篇必學篇目。

上述七個方面（51篇課文）必學篇目為考試重點，綜合七個方面的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分 語言知識和文學常識能力（42分）

語言知識能力

1.考查范圍

能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。

2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區(qū)別常見的同音字、多音多義字和形似字。

（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。

（6）正確使用標點符號。

文學常識能力

1.考查范圍

了解教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。

2.考試重點

（1）掌握文體常識。

（2）識記重要作家及其作品。

（3）了解主要文學流派。

第二部分 現代文閱讀能力（30分）

1.考查范圍

能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。

2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。

（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。

（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。

（5）分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。

（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。

第三部分 文言文閱讀能力（20分）

1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。

2.考試重點

（1）熟練背誦必學篇目中所要求背誦的部分。

（2）理解常見實詞在文中的含義（說、幸、素、內、倍、許、即、數、若、乘、如、去、間、度、從、微、及、除、引、就、造、卒、勝、勸、知、絕、興）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之）。

（4）理解與現代漢語不同的句式和用法（不同的句式和用法：判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。

（6）篩選并提取文中信息。

（7）分析概括作者在文中的觀點、態(tài)度，歸納內容概要，概括中心思想。

第四部分 詩詞鑒賞能力（8分）

1.考查范圍

理解詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。

2.考試重點

（1）理解教材中古詩詞的內容。

（2）默寫其中的名句、名段、名篇。

（3）理解作品的藝術手法和表達技巧。

（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。

第五部分 寫作能力（50分）

1.考查范圍

能熟練的寫作記敘文、議論文、說明文及常用的應用文。

2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。

（3）語言規(guī)范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。

（4）結構完整，條理清楚。

（5）符合文體要求。

（6）書寫規(guī)范、端正，頁面整潔，有一定的速度。

（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構

1.考試形式

閉卷，筆答?？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分為150分。

2.題型結構

選擇題（10題，20分）判斷題（10題，20分）填空題（10題，10分）現代文閱讀（30分）

文言文閱讀（6題，20分）寫作（50分）

3.試題難易比例結構

易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1

第五篇：2013年山西省中等職業(yè)學校對口升學語文考試大綱（最終版）

2013年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱

語

文

本考試大綱依據教育部2009年1月頒發(fā)的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》，以高等教育出版社出版、全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《語文》（基礎模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊）（2009年6月第1版）為參考教材，同時結合我省中等職業(yè)學校語文教學實際情況編寫制定。

一、考試對象

山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生。

二、考試主要內容

按照課文文體對教材進行歸類、梳理，強化對課文的熟悉。考試主要內容的確定，原則上不兼容與人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書《語文》（1—4冊）相同的部分，以利于中等職業(yè)學?？忌碛袑谏龑W資源。

根據《中等職業(yè)學校語文教學大綱》中“基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容，拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內容”的要求，確定所有專業(yè)共考基礎模塊、拓展模塊教材所選必學篇目，分專業(yè)選考職業(yè)模塊教材所選必學篇目。其比例是基礎模塊∶職業(yè)模塊∶拓展模塊=5∶2∶3。

共考內容（基礎模塊、拓展模塊，共52篇）： 記敘文部分：《我的母親》、《好雪片片》、《賣白菜》、《我的空中樓閣》、《離太陽最近的樹》、《像山那樣思考》、《情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里》、《合歡樹》、《人生的境界》、《世間最美的墳墓》、《畫里陰晴》、《胡同文化》、《廢墟的召喚》、《過萬重山漫想》、《內蒙訪古》、《想北平》、《肖邦故園》、《古希臘的石頭》18篇必學課文。

說明文部分：《南州六月荔枝丹》、《中國畫與西洋畫》2篇必學課文。

議論文部分：《讀書人是幸福人》、《文藝隨筆兩篇》、《善良》、《科學是美麗的》、《文學的趣味》、《愛因斯坦與藝術世界》、《獲得教養(yǎng)的途徑》、《米洛的維納斯》8篇必學篇目。

小說部分：《哦，香雪》、《項鏈》、《荷花淀》、《永遠的蝴蝶》、《士兵突擊》、《邊城》、《春之聲》、《一個人的遭遇》8篇必學篇目。

應用文部分：《便條》、《單據》、《書信》、《啟事》、《通知》、《計劃》、《總結》、《會議紀要》、《簡報》9篇必學篇目。

詩詞部分：《愛情詩兩首》、《靜女》、《我愛這土地》、《將進酒》、《國殤》5篇必學篇目。

文言文部分：《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》、《六國論》2篇必學篇目。

分專業(yè)考內容（職業(yè)模塊

財經、商貿及服務類，共11篇）： 記敘文部分：《我與地壇》、《一張診斷書》、《再塑生命的人》3篇必學篇目。

議論文部分：《青年在選擇職業(yè)時的考慮》1篇必學篇目。小說部分：《列車上的偶然相遇》1篇必學篇目。

應用文部分：《會議記錄》、《說明書》、《廣告詞》、《策劃書》、《求職信》、《應聘書》6篇必學篇目。

分專業(yè)考內容（職業(yè)模塊

工科類，共10篇）：

記敘文部分：《我很重要》、《依奇克里克》2篇必學篇目。議論文部分：《科學人文

和而不同》1篇必學篇目。小說部分：《最后的常春藤葉》1篇必學篇目。

應用文部分：《調查報告》、《說明書》、《廣告詞》、《策劃書》、《求職信》、《應聘書》6篇必學篇目。

上述所有專業(yè)共考（基礎模塊、拓展模塊）的52篇必學篇目，財經、商貿及服務類專業(yè)（職業(yè)模塊）的11篇必學篇目、工科類專業(yè)（職業(yè)模塊）的10篇必學篇目課文為考試重點（文中簡稱為教材）。綜合七個部分的內容，歸納為語言知識和文學常識能力、現代文閱讀能力、文言文閱讀能力、詩詞鑒賞能力、寫作能力。

三、考試內容要點

第一部分

語言知識和文學常識能力（基礎模塊、拓展模塊24分

職業(yè)模塊6分）

語言知識能力 1.考查范圍 能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。2.考試重點

（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。

（2）正確書寫漢字，能區(qū)別常見的同音字、多音多義字和形似字。

（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。

（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。

（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。（6）正確使用標點符號。文學常識能力 1.考查范圍

了解上述規(guī)定篇目教材中所涉及的重要作家、作品及文體常識。2.考試重點

（1）掌握上述規(guī)定篇目教材中的記敘文、說明文、議論文、小說、應用文、詩歌、文言文的文體常識。

（2）識記上述規(guī)定篇目教材中的作家及其作品。（3）了解上述規(guī)定篇目教材中主要文學流派。

第二部分

現代文閱讀能力（共20分）（基礎模塊、拓展模塊16分

職業(yè)模塊4分）

1.考查范圍 能閱讀一般社會學類、自然科學類的文章和文學作品。掌握理解文章、分析文章和鑒賞評價文章的能力。

2.考試重點

（1）能記誦教材所要求背誦的篇章、段落。（2）理解并解釋文中重要的字、詞、句子。（3）對文中信息進行篩選和提要。

（4）分析文章結構，把握文章思路，歸納內容概要，概括中心思想。

（5）分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。（6）分析文學作品中的形象、語言、表達技巧。

第三部分

文言文閱讀能力（8分）

1.考查范圍

能閱讀淺易的文言文。2.考試重點

（1）熟練背誦上述規(guī)定篇目教材中所要求背誦的部分。（2）理解常見實詞在文中的含義（侍、方、如、乘、足、能、對、因、哂、俟、小、作、撰、傷、詠、與、讓、安、喪、率、完、亡、厥、舉、予、彌、判、固、事、猶、得、禍、嘗、卻、洎、誠、向、數、禮、劫、勢、茍、從）。

（3）掌握常見文言一般虛詞在文中的用法（而、為、以、則、者、之、且、于）。（4）理解與現代漢語詞類和句式的不同用法（主要是一詞多用、古今異義和詞類活用以及省略句的用法）。

（5）理解并能準確地將文中的字、詞、句翻譯成現代漢語。（6）篩選并提取文中信息。第四部分

詩詞鑒賞能力（7分）1.考查范圍

理解上述規(guī)定篇目中詩詞鑒賞的含義，掌握詩詞鑒賞的方法。2.考試重點

（1）理解上述規(guī)定篇目教材中古詩詞的內容。（2）默寫其中的名句、名段、名篇。（3）理解古今作品的藝術手法和表達技巧。（4）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。第五部分

寫作能力（共35分）

（基礎模塊、拓展模塊25分

職業(yè)模塊10分）1.考查范圍

能熟練地寫作記敘文、議論文、說明文。常用應用文的撰寫。2.考試重點

（1）能夠正確、全面地領會題意。

（2）思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。

（3）語言規(guī)范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。（4）結構完整，條理清楚。（5）符合文體要求。

（6）書寫規(guī)范、端正，頁面整潔，有一定的速度。（7）正確使用標點符號。

四、考試形式及試卷結構 1考試形式

閉卷，筆答?？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分為100分。2.題型結構 選擇題 判斷題 填空題 現代文閱讀 文言文閱讀

寫作（大作文25分、應用文10分主要體現職業(yè)模塊）3.試題難易比例結構 易∶較易∶較難∶難=4∶4∶1∶1