第一篇：公選面試試題的五大類型

背景性問題背景性問題一般用于面試的開始和結(jié)束階段。在開始階段作為導(dǎo)入性的題目，一方面是營造良好的溝通氣氛，緩和面試考生的緊張情緒，另一方面是幫助考官對考生有基本的認(rèn)識和大致的了解，為雙方之間的進(jìn)一步交流和溝通收集有價值的話題。這類問題是往往安排在引導(dǎo)性闡述之后，由面試考官提出的一些有關(guān)應(yīng)試者背景的問題，主要是個人基本情況，比如考生以前受教育和工作的情況，來參加面試的原因等等，主要是為了形成考官與應(yīng)試者之間融洽交流的氣氛，還可為深入面試做好鋪墊，搜集話題。以下是一些例題：

例題1：能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎?

這個問題主要考查考生對自己的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

例題2：為什么不談?wù)勀阕约?

這是個開放性問題。從哪里談起都行，但是在談的過程中也同樣要注意邏輯和精練，漫無邊際的談話并不是考官所希望的。這樣的問題是測驗考生是否能選擇重點并且把它清楚、流暢地表達(dá)出來。顯然，這樣的提問方式是想讓考生把自己的背景和想要得到的位置聯(lián)系起來。

其他類似的提問方式還有“你以前的經(jīng)驗和我們現(xiàn)在的工作有哪些聯(lián)系?”“你對參加本次公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試有什么想法和準(zhǔn)備？”等等。

智能性問題

這類問題和背景性問題不同，主要考察應(yīng)試者的綜合分析、言語表達(dá)，邏輯思維能力等。通過提出一些值得思考而且富有爭論性的現(xiàn)實問題和社會問題，讓應(yīng)試者闡述自己的看法和觀點。這一類問題沒有明確的正確答案，因此考察的重點不是應(yīng)試者的答案是否正確，而是在于應(yīng)試者的邏輯思維、推理、分析、表達(dá)能力和知識面，在于考生能否抓住看似復(fù)雜問題的實質(zhì)和癥結(jié)所在，有邏輯、有層次、有針對性地展開論述，也在于考生的思維是否活躍且具有創(chuàng)造性。

例題1：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。有人認(rèn)為經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間存在著矛盾。你對環(huán)境的污染和經(jīng)濟的發(fā)展之間的關(guān)系有何見解？你是更看重經(jīng)濟的發(fā)展，還是更看重治理環(huán)境的污染？

例題2：在西部大開發(fā)中，有人認(rèn)為最缺的是人才；有人認(rèn)為最缺乏的是資金；有人認(rèn)為最缺乏的是觀念的更新。你認(rèn)為在西部大開發(fā)中，最缺乏的是什么?為什么?

對于這一類問題，由于沒有所謂的正確答案，所以考生可以充分發(fā)揮。但是考官在評分的時候必須有一定的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，得分比較高的答案是考生能夠針對自己的選擇，配合自己或社會的實際作論證；論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，考慮問題有深度，且有獨到的見解，言之成理；而中等答案是對于自己的觀點，論證、說理基本能自圓其說。而那些差的答案是對于自己的觀點，論證、說理不充分，考慮問題沒有深度，泛泛而談，言之無物。

意愿性問題

意愿性問題多用于考察考生的價值取向、報考動機、與職位要求的匹配性以及生活態(tài)度等個性傾向性。對于這類問題的提問有時侯是直接詢問考生的動機和個人志趣，但大部分時間是通過投射和迫選兩項技術(shù)來實現(xiàn)。所謂投射就是通過詢問其他看起來不相關(guān)的問題來進(jìn)行提問，這類問題提問策略也就是采用旁敲側(cè)擊的方式，讓應(yīng)試者在選擇時表現(xiàn)出自己真實的目的。而迫選則是通過兩項具有相等價值的問題，迫使考生必須從中選擇其一。這樣做的好處答案是限定的，考生只能在這個范圍中回答，這樣就避免了考生按照社會期望的價值取向來回答，對考生的評價更為真實。但是迫選提問的問題必須具有典型性，考慮好全面，避免出現(xiàn)考生在兩個答案中無從選擇，或者都不選的情況出現(xiàn)。具體的例題如下：

例題1：當(dāng)你走上了主要領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，發(fā)現(xiàn)工作壓力、強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你當(dāng)初的想象，你會怎么做？

例題2：現(xiàn)在辦事，請客送禮之風(fēng)盛行，如果你辦事，首先想到的是送禮好，還是用權(quán)利好？

例題3：我們單位需要有兩種辦事人員。一種只需在本地工作，但薪金較低，發(fā)展的機會也較少；另一種需長期出差，比較辛苦，但薪金較高，發(fā)展機會也多。你傾向于選擇哪種工作？

這類試題也不強調(diào)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只是需要考慮考生的回答是否與所應(yīng)聘的崗位相匹配。如果一個崗位是需要高成就動機，敢于冒險的人，而應(yīng)聘者的回答卻表明了他是一個低成就動機，喜歡穩(wěn)定工作的人。那么最后的評定就需仔細(xì)考慮。

情景性問題

這一類問題又被稱為假設(shè)性問題，主要是設(shè)計未來的一種情景，這個情景是針對相關(guān)能力、與工作相關(guān)的假定情景，把考生放在這樣的情景中問他將會怎么做。這類問題可以根據(jù)需要解決問題的不同，以及需要測試考生各種能力的不同而設(shè)計出許多不同的情景。它的主要使用范圍是用來測試考生的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、計劃能力等等。情景性問題與評價中心技術(shù)的情景模擬問題的區(qū)別在于，情景性問題僅僅局限于問題，也就是說僅僅是一種語言的模擬，前提是假定考生的回答與反應(yīng)基本上反映了他在將來這種可能的情景中可能的想法與做法。

例題1：有人說計劃趕不上變化，請結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺?。如果讓你做公用事業(yè)的推廣及跟蹤的項目，你會如何做？

例題2：如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你，你認(rèn)為主要原因會是什么?為什么?追問的問題：您認(rèn)為我們今天的面試使您的能力都展現(xiàn)出來了嗎?為什么?您認(rèn)為這種面試有何改進(jìn)之處?

例題3：如果你擔(dān)任副職后，你單位一位同級別的副職干部受到了不公正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的，對這個問題你怎么辦?

行為性問題

這是提高結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測有效性的核心技術(shù)。通過讓考生確認(rèn)在過去某種情景、任務(wù)或背景中他們實際做了什么，從而取得考生過去行為中與一種或數(shù)種能力要素相關(guān)的信息。目的是通過關(guān)注考生過去的行為，而預(yù)測考生將來的表現(xiàn)。在國外測評技術(shù)中，由于行為性問題是結(jié)構(gòu)化面試的主要試題類型，因此結(jié)構(gòu)化面試有時也被稱為行為性面試。

行為性問題與情景性問題雖然都是反映考生在一個具體情景中的表現(xiàn)，但是情景性問題使用的是一個虛構(gòu)的情景，而行為性問題是讓考生描述一個已經(jīng)發(fā)生的真實情景。行為事件的主要框架是，考生過去都做過哪些事情，事情的背景環(huán)境是怎樣的，任務(wù)是什么，怎樣解決的，結(jié)果如何，考生從中擔(dān)任什么角色，起什么作用，有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)等，這些都需要

考生清楚客觀地描述出來。由于工作環(huán)境和條件的變化，工作結(jié)果也會發(fā)生改變，因此，不能單純用過去的行為完全預(yù)測將來的行為。但是，人的能力發(fā)展是有連續(xù)性的，況且這里所指的預(yù)測，只是一個人的過去行為表現(xiàn)會成為他在將來的行為表現(xiàn)的一個預(yù)測指標(biāo)。作為預(yù)測指標(biāo)，行為性問題是完全可以勝任的。

在行為性問題的實際使用過程中，由于所有已經(jīng)發(fā)生的事件都是有考生進(jìn)行描述，而作為考官對考生過去的行為的真實情況了解比較困難，考生就可能對以往的工作成果夸大其辭。因此，在使用行為性問題進(jìn)行提問時，一定要注意提問的技巧，需要對以往的工作細(xì)節(jié)進(jìn)行追問，以便了解特定情況下應(yīng)試者的行為，表現(xiàn)出來的能力以及所取得的成果。這就是有名的STAR技巧。比如：

例題1：主考官：你能不能舉出一個你所遇到的實例，當(dāng)時你的上級部門的主管與你在某個項目的要求上沒有達(dá)成共識，給我講一講當(dāng)時的情況是怎樣的？

候選人：.....主考官：你當(dāng)時是怎么想的？

候選人：.....主考官：后來你是怎樣說服上級部門的主管？

候選人：.....主考官：最后達(dá)成了什么樣的共識？

例題2：請詳細(xì)說說在以往的工作中，由你組織的比較成功和不太成功的活動各一次，并說說體會。

第二篇：五大面試類型回答技巧

題型

一、表達(dá)觀點型

這種題型是必考題之一，出現(xiàn)的概率極高，一般是先表述一種社會現(xiàn)象、或者幾種觀點、或一句俗語，然后讓你提出對這種社會現(xiàn)象或觀點的看法。涉及的領(lǐng)域比較多，政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個方面。

該題型主要評分標(biāo)準(zhǔn)有：應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、理論素養(yǎng)政策水平，權(quán)重80%。

社會現(xiàn)象例題：現(xiàn)在社會上貸款買汽車、買房子的人越來越多，人們對此褒貶不一，你如何看待？

觀點例題：在工作中，有人說，“不謀全局者不足以謀一域”；也有人說，“一著不慎，滿盤皆輸。”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

俗語例題：中國有一句俗語：“人挪活，樹挪死”，你如何理解這句話的含義？

這三種題型的內(nèi)容大多是一樣的意思，無非都是反應(yīng)一種或幾種觀點，所以回答的思路都是一樣的，不必再細(xì)分，都可以分為三種小類型：

1、肯定觀點型；

2、否定觀點型；

3、可辯證評論型。

【一】肯定觀點型。

【分析】此類題目相對比較簡單，因為題目所闡述的事件是正面的，有意義的，所以回答的主要內(nèi)容就是圍繞著“意義”，所以本題的關(guān)鍵詞是“意義”。

【思路走向】簡要分析含義并肯定觀點---?分析優(yōu)點--?最終再次肯定

【1】社會現(xiàn)象題。

【答題思路】

一、簡單鋪墊，簡要分析含義并肯定觀點：

二、分小點闡述意義所在：

三、小結(jié)：再次明確觀點，并簡要說明如何提倡、支持這種好的行為。

答題誤區(qū)：這類題目很容易跑題，沒有抓住意義來答，而是抓住如何開展這種活動來答。備注：有下劃線的部分是參考答案，其余是解析。答這類題目時，不用面面俱到，對于意義的闡述，重點表達(dá)即可，多了反而覺得太啰嗦，一般總結(jié)為三點就夠了，只要自己覺得夠充分，否則要詳細(xì)的話，有的人可以說一個小時都不止。

【2】俗語，名言警句題

一、簡單鋪墊，簡要表達(dá)自己的觀點：

二、先從理論上分析，再結(jié)合工作、為人處世等方面分小點闡述意義所在：

三、小結(jié)：再次明確觀點及正確的做法。

【二】否定觀點型。

【思路走向】否定觀點---?分析否定的原因--?最終再次否定，并簡要闡述正確的做法

【答題思路】

一、簡單鋪墊，簡要給這種現(xiàn)象定性，并明確自己的觀點，也就是否定：

二、闡述為什么會存在這種現(xiàn)象及反對的理由（要點要少而精，不能太啰嗦）：

三、小結(jié)，再次表明立場觀點，并闡述如何制止這種不正常的現(xiàn)象。

【三】可辯證評論型。

【思路走向】明確觀點---?分別分析2種觀點的優(yōu)缺點（或?qū)εc錯或利弊）再結(jié)合起來分析--?小結(jié)。

【答題思路】

一、簡單鋪墊，簡要給這種現(xiàn)象定性，并明確自己的觀點：

二、分別說明2種觀點的利與弊。

三、收尾小結(jié)結(jié)合起來論述，論證自己的觀點并結(jié)合實際工作、生活、為人處事去擴展： 很多題型里在總結(jié)時可以用到的套話：

工作也是一樣的道理，只有平時勤勤懇懇，默默無聞，少說話多做事，提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，堅持正派的為人處事的做風(fēng)，一旦有重要任務(wù)分配下來，才能圓滿的完成任務(wù)。

題型二 人際關(guān)系溝通協(xié)調(diào)題

人際關(guān)系題在面試中最經(jīng)常出現(xiàn)，而且出現(xiàn)概率極高，答這類題目時如果有豐富的工作經(jīng)驗，就相對比較簡單，但現(xiàn)在公務(wù)員招考對象大多是應(yīng)屆畢業(yè)生，實際工作經(jīng)驗較為缺乏，要答好比較難，特別要深入分析就更困難了，所以沒有實際經(jīng)驗的答這類題目時，重點把握答題要點和思路，至于能否深入，看自己的實際能力了。

這類題目一般都會涉及一個矛盾沖突讓你來解決，給人一個明顯的感覺是：怎么這么倒霉，遇到這種難題。而且答題是又不能太正面，答的太正經(jīng)，會給考官你不誠實的感覺，如果答的太實際，又會給考官你太圓滑的感覺，所以如何把握答題的度，也是一個難點。

人際交往，一般有以下幾種關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾三者之間，有時候會同時出現(xiàn)，比如出現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)、同事的矛盾，這樣的題目就更難了。

該題型主要評分標(biāo)準(zhǔn)有：溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、理論素養(yǎng)政策水平，組織協(xié)調(diào)能力，權(quán)重90%。

【一】與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系

【分析】與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，關(guān)鍵要抓住：服從、主動、尊重、溝通、化解這幾點，然后換位思考，假如你是領(lǐng)導(dǎo)，你希望和你有矛盾的下屬怎么做，這樣去答題，就會簡單許多了。

【思路走向】表明態(tài)度，自我檢討后化解---?分析領(lǐng)導(dǎo)不足后區(qū)分情況化解--?總結(jié)經(jīng)驗教

【答題思路】

一、簡單鋪墊，表明處理矛盾的態(tài)度和原則。

二、1、分析過自己的原因，采取的化解辦法；

2、分析領(lǐng)導(dǎo)的不足，并區(qū)分不同情況采取不同的處理辦法。

三、簡單小結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，今后工作中將怎么做。

【二】與同事之間的關(guān)系

【思路走向】表明態(tài)度---?分析原因區(qū)分情況化解--?總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

【分析】同事之間的矛盾，關(guān)鍵要抓?。褐鲃?、尊重、溝通、化解這幾點，俗話說“無風(fēng)不起浪”，同事和你有矛盾，正常來說是有原因的，只有找出這個原因，才能化解矛盾。

【答題思路】

一、簡單鋪墊，大致說明整個矛盾的情況，再做進(jìn)一步的分析：

二、分析原因，如何化解。一般可以分成2種原因，一個是自身原因，一個是對方或者其它原因。

三、最后總結(jié)經(jīng)驗，今后怎么做才能盡量避免和同事之間的矛盾。

【三】與群眾之間的關(guān)系（與大型突發(fā)事件不同）

【分析】與群眾發(fā)生矛盾，最重要的是穩(wěn)定、溝通、協(xié)調(diào)，一般的化解步驟是：了解矛盾，尋找辦法，協(xié)調(diào)溝通，化解矛盾。

【思路走向】表明態(tài)度---?了解原因區(qū)分情況化解-?總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

【答題思路】

一、簡單鋪墊，簡要表述處理事情的原則，了解原因。

二、分析原因，如何化解。一般可以分成2種原因，我方原因、群眾原因，制定不同的辦 法。

三、總結(jié)經(jīng)驗，加以改進(jìn)。

題型三：計劃組織協(xié)調(diào)題型

計劃組織協(xié)調(diào)題型命題思路：主要考察考生活動的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力，對考生的實際工作能力的考察時全方位的。這種題型覆蓋考點較為全面，基本覆蓋了所有的評分標(biāo)準(zhǔn)，所以出現(xiàn)概率極高，作為考生，必須熟練掌握該種題型的答題思路。

由于考生大多是剛出校門，沒有工作計劃組織協(xié)調(diào)的實踐經(jīng)驗，因此回答這類問題有一定的難度。失分主要原因：第一，沒有掌握答題模式；第二，組織程序、計劃不周全。

計劃組織協(xié)調(diào)其實就是一個項目的實施，從項目管理的專業(yè)知識來分，應(yīng)該分為一下4個步驟：建議和啟動、設(shè)計和評估、實施和控制、完成和收尾。這是專業(yè)的回答，如果考生無法理解這種專業(yè)的回答模式，可以使用以下通俗的思路：

分為鋪墊、計劃、實施、總結(jié)4項內(nèi)容。

1、鋪墊：簡要鋪墊，闡述活動的意義，并表達(dá)自己開展活動的積極態(tài)度。

2、計劃：根據(jù)活動特點，確定主題和內(nèi)容，制定計劃預(yù)算，匯報后實施。

3、實施：分為3部分，第一，成立活動小組，通過開會形式統(tǒng)一思想，分工，將計劃細(xì)化、責(zé)任落實到各人員崗位。明確時間、地點、人員、資金、物資等關(guān)鍵因素。第二，通知相關(guān)參與部門和協(xié)助部門，參與部門一般就是與項目有關(guān)的部門，比如比賽，就是參賽單位；協(xié)助部門一般有涉及安全的公安、消防、安監(jiān)、保安、衛(wèi)生部門；涉及宣傳的廣告公司、相關(guān)媒體等等。第三，活動的具體實施。各部門按部就班，各司其責(zé)，確保活動安全順利進(jìn)行。

4、總結(jié)。活動要善始善終，收尾和總結(jié)工作很重要，收尾有物資歸位、文件歸檔、座談會等匯報。總結(jié)包括及時匯報，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。

該題型主要評分標(biāo)準(zhǔn)有：應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、理論素養(yǎng)政策水平，組織協(xié)調(diào)能力，權(quán)重100%。

【一】組織活動型

【思路走向】計劃---?實施--?總結(jié)

【答題思路】

一、簡單鋪墊，簡要闡述活動的意義，并表明自己開展活動的態(tài)度和原則。

二、計劃。簡要說明制定計劃這件事情，不必太詳細(xì)，具體活動內(nèi)容可以在實施階段體現(xiàn)。

三、實施：分三個步驟。

四、總結(jié)收尾。

【二】調(diào)查型

【分析】這種調(diào)查的題型，重在闡述調(diào)查的步驟和采取的辦法。

【思路走向】鋪墊，調(diào)查計劃，調(diào)查實施，總結(jié)分析匯報

【答題思路】

一、簡單鋪墊，強調(diào)此次調(diào)查活動的意義和表明自己的態(tài)度原則。

二、調(diào)查計劃。簡要說明調(diào)查前要準(zhǔn)備的一些事情，主要是寫出計劃。

三、調(diào)查的實施階段。

四、表格回收、統(tǒng)計、分析、總結(jié)階段。

題型四：突變靈活應(yīng)對題

靈活應(yīng)變能力，是指面對生活或工作中突變的疑難事件，迅速做出反應(yīng)，采取適當(dāng)方法和措施予以妥善解決的能力。一般這種突變事件非常突然且棘手，需要在較短的時間內(nèi)作出相應(yīng)的對策，比如飛機誤點，耽誤了你參加會議；執(zhí)行任務(wù)途中，同事突然生病等等。突變靈活應(yīng)對題型在面試題中出現(xiàn)的概率也極高，在80%以上，基本覆蓋了所有的評分要點，主要側(cè)重考察考生的心理承受力、情緒穩(wěn)定性、思維反應(yīng)的敏捷性、思考問題的周密性、解決問題所用方法的適宜性及對問題處理的能力等。這種題型比較有難度，沒有實際工作經(jīng)驗的考生，也是很難答好的。

靈活應(yīng)變能力集中體現(xiàn)公務(wù)員的綜合能力素質(zhì)水平，面試考察應(yīng)試者的應(yīng)變能力，主要是考察應(yīng)試者對宏觀形勢的理解和認(rèn)識，以及在變化的形勢下有無適當(dāng)?shù)膶Σ?；同時還關(guān)注應(yīng)試者對風(fēng)險和機遇的基本傾向，以及在關(guān)鍵時刻是否敢于承擔(dān)責(zé)任的傾向。從這個角度考慮能力的評價和個性特征的評價有時是難免交叉的。

回答這種問題，首先要確定幾個關(guān)鍵要素：判斷，尋因，對策，善后。具體就是先對事件作出快捷的反應(yīng)及正確的判斷，采取適當(dāng)措施，接著查找事情發(fā)生的原因，對癥下藥，采取有效的措施解決問題，最后總結(jié)歸納經(jīng)驗教訓(xùn)。

【思路走向】簡要分析后果---?采取有效措施化解--?總結(jié)經(jīng)驗

【答題思路】

一、明確表達(dá)自己的態(tài)度，并解釋可能產(chǎn)生的后果

二、區(qū)分場合，消除誤解。一是當(dāng)場采取措施；二是事后解釋。

三、小結(jié)經(jīng)驗，今后的做法。

題型五：大型突發(fā)事件

【思路走向】簡要說明處理原則---?具體處理步驟--?善后處理，總結(jié)經(jīng)驗

【答題思路】

一、簡單鋪墊，闡述解決事件的思想原則。

二、及時快速，穩(wěn)定情緒，控制場面，了解情況，采取措施，及時匯報。

三、善后處理，總結(jié)匯報。

部分鋪墊的參考答案：

人際關(guān)系型

答題要點：因為工作原因，和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了矛盾，這種情況在工作中確實會發(fā)生，遇到這種情況，我會靜下來思考，詳細(xì)分析矛盾的原因，然后積極主動，客觀誠懇地去化解矛盾：（注意此類題目沉著冷靜，反思很多人都在說，我們就不要跟潮流了）

答題要點：工作中和同事發(fā)生矛盾應(yīng)該客觀看待，我會從容對待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著大事講原則，小事講風(fēng)格的謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解去查找原因，積極溝通交流解決問題。

組織活動型：

答題要點：領(lǐng)導(dǎo)讓我策劃一場大型的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會，可以幫助應(yīng)屆畢業(yè)生解決工作問題，緩解就業(yè)壓力，維護(hù)社會穩(wěn)定，意義、責(zé)任重大，我將積極準(zhǔn)備，認(rèn)真細(xì)致組織，盡力去完成此項重要任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

部分總結(jié)的參考答案：

一個人的發(fā)展，實力是內(nèi)因，機遇是外因，二者缺一不可，所以我認(rèn)為，我們要靠平時點點滴滴的積累，充實好自己，正所謂養(yǎng)兵千日用兵一時，機會來了，才有資本顯示自己的實力。工作也是一樣的道理，只有平時勤勤懇懇，默默無聞，少說話多做事，提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，堅持正派的為人處事的做風(fēng)，一旦有重要任務(wù)分配下來，才能圓滿的完成任務(wù)。

組織活動型：

答題要點：最后在招聘會結(jié)束后，注意清理會場，物資歸位和整理衛(wèi)生；同時進(jìn)行資料整理統(tǒng)計和分析，形成書面報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，總結(jié)經(jīng)驗。在條件允許的情況下，通過適當(dāng)?shù)男问礁兄x參與招聘會的工作人員，并互相交流經(jīng)驗。

答題要點：最后回收調(diào)查表，統(tǒng)計數(shù)據(jù)并加以分析，找出對策，最終寫出該產(chǎn)品的調(diào)查報告并上報領(lǐng)導(dǎo)。整個調(diào)查活動結(jié)束后，應(yīng)該對此次事件加以總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，防止今后再次發(fā)生類似的產(chǎn)品安全問題。

三、善后處理，總結(jié)匯報。

答題要點：繼續(xù)跟蹤整個事件的處理過程，保證每個被欠薪的農(nóng)民工在規(guī)定的時間內(nèi)領(lǐng)到工資。同時，形成書面匯報材料，上報上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。最后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，采取相應(yīng)的措施和辦法，防止再次發(fā)生拖欠工資違法行為，維護(hù)社會穩(wěn)定。

第三篇：公推公選面試試題

1、你作為某鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，你如何組織實施本鄉(xiāng)的水利設(shè)施建設(shè)？

2、你所在的本鄉(xiāng)某村農(nóng)民種植稻谷不抽穗，村民懷疑是建在本村的某化工廠排污所致，該村已集結(jié)100多村民準(zhǔn)備到該化工廠鬧事，你作為該鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，你如何做好該項工作？

3、本鄉(xiāng)兩村村民因林地糾紛，某天兩村已各有100多村民持械對峙，而鄉(xiāng)的黨委書記在外地考察，鄉(xiāng)長在省里開會，作為分管矛盾調(diào)處的副鄉(xiāng)長，你如何解決該事件？

1、賀國強同志指出年輕干部要修身、勤學(xué)、敬業(yè)、自律 切實擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的光榮使命，談?wù)勀銓@段話的理解。

2、群眾包圍鎮(zhèn)政府，并且和維持秩序的警察發(fā)生沖突。作為鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)，如何處理？

3、為了修建高速公路，需要搬遷，大部分住戶已搬遷，但有個別住戶不搬。你作為搬遷組的組長，如何做工作？

4、5.8級盈江地震，假設(shè)有人冒領(lǐng)救災(zāi)物資。為避免此種情況出現(xiàn)，你作為物資發(fā)放的負(fù)責(zé)人，如何制訂發(fā)放方案？

第一題：在促進(jìn)改革開放的今天，要求各地不斷創(chuàng)新體制機制，某市推出容錯機制，有人認(rèn)為容錯機制是一種創(chuàng)新，也有人認(rèn)為這是瞎折騰，你怎么看？

第二題：假如你是班子成員，針對某個工作已經(jīng)有具體的方案，但后來情況發(fā)生變化，現(xiàn)有的方案無法執(zhí)行下去，時間又很緊張不能再制定新的方案你怎么辦？

一、你認(rèn)為你做的讓群眾最滿意的事情是什么？從中得到的體會和收獲有哪些？

二、你所在的村鎮(zhèn)附近有個化工廠，其工廠所排廢水是達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)的，是一個村子的主要經(jīng)濟來源，但給時間長了后還是給當(dāng)?shù)貛砹宋廴?，河流、耕地等均遭受到污染，村民反映很大，并因此和村民發(fā)生矛盾，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理，你怎么做？

三、農(nóng)村有很多留守兒童、老人、婦女，青壯年都外出打工，留守人員對新農(nóng)村建設(shè)并不關(guān)心，你對此怎么看？

四、現(xiàn)在有些地方執(zhí)行政策落實不到位，你作為新上任的領(lǐng)導(dǎo)，如何保證制度和政策的落實？

1、資陽市委二屆十四次全會提出建設(shè)“幸福資陽”，使資陽老百姓在生活、工作中都不斷增強幸福感，請問你作為一名工作服務(wù)者，如何請來辦事群眾幸福指數(shù)提高？

2、資陽提出開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，你作為一單位主要領(lǐng)導(dǎo)，組織召開本單位“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)大會，當(dāng)你在會議上正進(jìn)行總結(jié)，并表示此次活動取得顯著成績和圓滿成功時，單位一干部突然站起來，對你指出其實這個活動，是在搞過場，單位還存在很多問題。面對此種情況，你如何處理？

3、《中央人民日報》發(fā)表評論文章，領(lǐng)導(dǎo)干部在一些活動、會議講話

中，要做到“一要講真話”、“二要講短話”、“三要講實話”，你是如何理解的？作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，你將如何去貫徹落實.第一組：

一：十二五規(guī)劃，把“國富民強”變?yōu)椤懊窀粐鴱姟?，談?wù)勥@意味著什么？

二：領(lǐng)導(dǎo)在出差前把接受媒體采訪的認(rèn)為安排給你，結(jié)果發(fā)布的信息內(nèi)容不實，引起群眾不滿，領(lǐng)導(dǎo)在外地打來電話質(zhì)問你，請問你怎么辦？ 第二組：

三：現(xiàn)在網(wǎng)友總是挑政府的毛病，那壺不開提那壺，你對此有何看法？ 四：有人說，只有制定遠(yuǎn)大的理想，才能做出更大的貢獻(xiàn)，你是怎么認(rèn)為的？

第三組：

五：如何看待“官德”？

六：當(dāng)今國內(nèi)外社會充滿機遇和挑戰(zhàn)，你如何看待？

二：假如你當(dāng)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職，向鎮(zhèn)長提出了幾個工作的計劃草案，都沒有被領(lǐng)導(dǎo)接受，你該怎么辦？

二、你作為包村干部，你的村里有一村民家中在給兒子娶媳婦的時候買了工業(yè)用鹽，引起食物中毒，請問你怎么辦？

第四篇：公選面試

公選面試

第一部分 各地公選干部面試52題

第二部分 公選干部典型面試題50題及答題要點

第三部分 2011公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試真題答題思路大全

各地公選干部面試52題

01、一天，你正在辦公室值班，突然闖進(jìn)來一位同志大吵大鬧，你作為值班領(lǐng)導(dǎo)，該怎么辦？

要點：

①首先要冷靜，不能發(fā)火。②然后，穩(wěn)定來者情緒，耐心問明事由，根據(jù)其反映情況，做好解釋工作；

③如果該同志仍然大吵大鬧，可請辦公室其他工作人員將其帶到一邊，讓他情緒穩(wěn)定后再談。

02、假設(shè)你的手頭有好幾項工作沒有完成，可是主要領(lǐng)導(dǎo)又給你布置了一項工作任務(wù)。你感到完成這項工作有困難，你如何處理這個矛盾？

要點：

1、及時用適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，向其說明自己現(xiàn)有的工作任務(wù)很重，讓其了解自己的困難。

2、同時，提出完成該任務(wù)的可行性建議，可請其他同志完成。03、請你就如何推進(jìn)本地農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

要點：

1、根據(jù)本地資源優(yōu)勢，正確選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；

2、適應(yīng)市場需要，加強特色農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)，做到你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我特；

3、加強基地的管理和技術(shù)指導(dǎo)；

4、培育市場主體，壯大龍頭企業(yè)，扶持大戶，建立企業(yè)+基地+農(nóng)戶的模式，推進(jìn)產(chǎn)供銷一體化；

5、加大招商引資引智力度，抓好對外農(nóng)村經(jīng)濟技術(shù)合作。

04 請聯(lián)系實際評析有權(quán)不用，過期作廢與為官一任，造福一方。

參考答案：

1、領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對黨和人民負(fù)責(zé)，對權(quán)力機關(guān)和上級機關(guān)負(fù)責(zé)。

2、追求升官發(fā)財是剝削階級的權(quán)力價值觀。報紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引以為戒。

3、為人民服務(wù)不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是負(fù)責(zé)的公仆，而不是凌駕社會的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員，以奉獻(xiàn)為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權(quán)力觀的核心。

4、社會主義的本質(zhì)是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)到共同富裕。為官一任，必富民一方。

5、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質(zhì)文明的發(fā)展。

6、為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，是凈化社會風(fēng)氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調(diào)而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

05、新領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)？ 參考答案：

1、繼續(xù)和發(fā)揚前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點，同時根據(jù)形勢發(fā)展的要求和存在的問題而有所改革，有所創(chuàng)新。應(yīng)該強調(diào)指出：任何單位群眾都自然而然地把新領(lǐng)導(dǎo)同舊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對比以至全方位對比，希望和渴求繼任者既揚前任之長又避前任之短。如果不了解前途領(lǐng)導(dǎo)的情況特別是優(yōu)點，而獨行其是，或者對前任領(lǐng)導(dǎo)橫加指責(zé)，一味否定，一個將軍一個令，都會引起下屬的反感和不滿。繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的肯定，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞新官上任三把火，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效。

2、切忌任人唯親唯派，大搞一朝天子一朝臣，在用人和授權(quán)問題上，最集中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界和領(lǐng)導(dǎo)水平，最容易考驗領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)集體是否團結(jié)一致。現(xiàn)行的干部交流制度和公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的舉措，有助于防止和克服獨立王國的傾向。但從積極方面而言應(yīng)該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

3、切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標(biāo)，極易失去群眾信任，降低以失去領(lǐng)導(dǎo)的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)履行職能不可缺少的條件。

4、切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食其果。急功近利者不是小爬蟲就是野心家，只能混水摸魚，見不得陽光。

05、班門弄斧是一句成語，請問你如何評價：弄斧須到班門。參考答案： ①與強者比高低，不能進(jìn)步；

②敢于權(quán)威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短； ③弄斧須到班門表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。

06、領(lǐng)導(dǎo)者面對的工作是復(fù)雜的、多變的，有人講上有政策，下有對策你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現(xiàn)象開展工作？

參考答案：

領(lǐng)導(dǎo)面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，上對政策，下有對策是一

種社會現(xiàn)象，它是客觀存在的，應(yīng)從兩個方面理解：消極一面，影響目標(biāo)實現(xiàn)，積極一面，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

07：你怎樣看待數(shù)字出官，官出數(shù)字的現(xiàn)象。

參考答案：

評價干部和組織考核干部，一個重要標(biāo)準(zhǔn)是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經(jīng)濟指標(biāo)劃等號，片面強調(diào)經(jīng)濟增長速度，導(dǎo)致官出數(shù)字，數(shù)字出官，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學(xué)的考核評價政績體系相當(dāng)重要。

一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經(jīng)濟指標(biāo)，又要看社會指標(biāo)、人文指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)；既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展；既要看當(dāng)前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經(jīng)濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看顯績，又要看潛績；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的基礎(chǔ)上，還應(yīng)按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。

二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義花架子?？己苏儯鸵钊雽嶋H，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽?？纯此欠穹蠈嶋H，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。

三用群眾的觀點看待政績。應(yīng)傾聽群眾呼聲，看看領(lǐng)導(dǎo)干部是不是忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領(lǐng)導(dǎo)干部政績的優(yōu)劣或大小，是上級有關(guān)部門的職責(zé)所在，而履行好這個職責(zé)的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)。

08：當(dāng)前，隨著改革的不斷深入矛盾和焦點越來越集中，經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的群眾性突發(fā)事件，作為單位副職也免不了經(jīng)常要出面處理各種突發(fā)性事件，你認(rèn)為處理突發(fā)性事件應(yīng)當(dāng)是堅持哪些要點？

參考答案：

1、認(rèn)清矛盾性質(zhì)，區(qū)別不同情況，分類處理；

2、依靠廣大群眾，掌握一手資料，迅速弄清真相；

3、堅持實事求是，依據(jù)法律政策，果斷決策；

4、團結(jié)大多數(shù)，孤立極少數(shù)，堅決打擊個別肇事頭目。09、你為什么報名參加公開選拔考試？對于你準(zhǔn)備競爭的職位，你有哪些優(yōu)勢和劣勢？ 參考答案：

①

使考生放松，進(jìn)入面試情境；

②

對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎(chǔ)；

③

依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我認(rèn)識和成就取向。

評分參考：對自我有清醒的認(rèn)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確，精練。

10：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)中央電視臺焦點訪談播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談”現(xiàn)象談?wù)効捶ā?/p>

評分參考： ①焦點訪談現(xiàn)象說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設(shè)中的重要作用。

②執(zhí)法機關(guān)應(yīng)該正確對待新聞監(jiān)督，聞過則改，及時糾正自己的錯誤。③執(zhí)法機關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴(yán)格依法辦事，及時處理各類案件，不能等曝光時才處理，才依法辦事。④負(fù)有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機關(guān)應(yīng)積極履行自己的法定職責(zé)，擔(dān)負(fù)起保證法律實 施的責(zé)任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或包打天下。⑤焦點訪談現(xiàn)象是一種不正常現(xiàn)象，它反映了當(dāng)前法治不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿焦點訪談現(xiàn)象成為歷史。

11：你認(rèn)為在企業(yè)經(jīng)營管理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領(lǐng)導(dǎo)者有哪些最基本的要求？請詳細(xì)說明你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最困難的一次決策。評分參考： ①最困難的決策一般是風(fēng)險型決策。②基本要求為：盡可能詳盡準(zhǔn)確的掌握決策依據(jù)，有較強的預(yù)測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結(jié)果并有相應(yīng)的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復(fù)雜、真實可信。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。能夠認(rèn)識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。

12：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經(jīng)理很有開拓創(chuàng)新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經(jīng)理業(yè)務(wù)也相當(dāng)嫻熟，你該怎么做？

評分參考： ① 通過當(dāng)事人或他人了解情況，確定矛盾的原因。

② 如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責(zé)職權(quán)的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵二人為了共同的工作目標(biāo)達(dá)成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境。

③ 如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關(guān)系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。

④ 如果是性格或其他無法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。

13：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進(jìn)行了緊張的準(zhǔn)備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車禍，相關(guān)技術(shù)資料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得的機會。你該怎么辦？

評分參考：

一、首先緊急向總經(jīng)理匯報翻譯的情況，請即派有關(guān)人員處理救治工作。

二、其他能夠替代的翻譯人員進(jìn)行談判。如果一時找不到人選，且時間允許，可臨時安排外方總裁進(jìn)行參觀，談判改期，給自己留有時間做簡單的準(zhǔn)備。

三、如果上述辦法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發(fā)他們繼續(xù)合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關(guān)資料及你們的意見傳

達(dá)過去，再次促成談判時機。

四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。

14、某省1999年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題 請用簡潔概括的語言談?wù)勀愕慕?jīng)歷和經(jīng)驗，并盡可能地評價你自己。主要測試目的：自我認(rèn)知、個性魅力

一、使考生放松，進(jìn)入面試情境；

二、對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎(chǔ)；

三、依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我認(rèn)知和成就取向。

對自我有清醒的認(rèn)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確，精煉。

15：據(jù)報載，現(xiàn)在某些地方和部門，出現(xiàn)了某些人為爭官位而跑官、買官的現(xiàn)象，請分析此現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，并提出處置方案。

適時追問：

一、你認(rèn)為這種現(xiàn)象對社會的發(fā)展會帶來什么影響？

二、你提出的處置方案，為什么是行之有效的？

評分參考：

好：能夠從個體原因和社會原因兩個方面思考。全面地分析跑官、買官現(xiàn)象的背景和影響；思考問題的面廣，論述有濃度，說理透徹，且能辯證地看問題。

中：能夠較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。差：思維面窄，思路混亂，考慮問題缺乏依據(jù)，16：請詳細(xì)說明你曾經(jīng)做出的你認(rèn)為最出色的一次決策。當(dāng)時的情景和結(jié)果怎樣，你為什么認(rèn)為它是最出色的？

主要測試目的：決策能力

能夠在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種信息資料，于多種備選方案中 果斷選擇出最能解決問題、最和利于事物發(fā)展方案的能力。評分參考：

一、列舉出的總是深刻復(fù)雜、真實可信。

二、過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。

三、能夠認(rèn)識、分析、比較各方面的情況。

四、做出的決策能有效地解決問題，且不留后遺癥。

17：有人說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，又有人說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。你怎么看？

參考答案：

一、人力資源能否用好，關(guān)鍵在組織和領(lǐng)導(dǎo)。兩句話并不矛盾。

二、組織有序，任務(wù)分配合理，就會眾人拾柴火焰高；各自為政，缺乏團隊合作的制約機制，人多反而誤事。

18：在一次接待重要外賓時，你發(fā)現(xiàn)局長的講話與你先前的講話精神不僅不一致，而且在某一關(guān)鍵的地方還出了錯誤，你怎么辦？

主要測試目的：應(yīng)變能力

通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。

一、對事物變化反應(yīng)的敏捷性；

二、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。評分參考：

一、以最快的速度找機會與局長私下里溝通意見，達(dá)成共識。

二、與外賓接觸中，適時強調(diào)正確意見，淡化局長的錯誤之處。

三、其他可行或有創(chuàng)造性的方式。

19：請你談?wù)?，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)怎么辦？ 參考答案：

一、要及時指出。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)時，作為領(lǐng)導(dǎo)及時找其談話，指出處理問題不當(dāng)?shù)睦碛珊秃蠊?/p>

二、要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當(dāng)?shù)脑?，總結(jié)吸取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。

三、要給予體諒。主動為處理問題不當(dāng)?shù)南聦俪袚?dān)責(zé)任，推功攬過。

20：領(lǐng)導(dǎo)者處理突發(fā)事件，應(yīng)注意哪些要求？掌握哪些方法？ 參考答案要點：

一、處理突發(fā)事件的基本要求：

迅速控制事態(tài)；準(zhǔn)確找到癥結(jié)；果斷解決問題。

二、主要方法：

心理控制法；釜底抽薪法；組織控制法。

21：知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要的內(nèi)在功能，請結(jié)合實際從正反兩方面加以闡述。參考答案要點：

一、稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才、任人唯賢，因而關(guān)注人才的吸收和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺點，因而用其所長，避其所短。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識和人才，他們對人才一無所知或不甚了了，因而喪失善任的前提。

二、人無完人，誰能無過！高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于任用有缺點的能人，而不能以偏概全。同時，疑人勿用，用人不疑。

三、陳云說過：在革命隊伍里，無一人不可用。對能力一般或能力不強的同志，也應(yīng)量才任職，做到從事相宜。

22：請你談?wù)剬沙掷m(xù)發(fā)展的理解和看法。

提示與追問：

提示：可從可持續(xù)與發(fā)展的關(guān)系，不要竭澤而漁、吃祖先飯、斷子孫糧等方面著手。追問：

一、只求發(fā)展不講可持續(xù)性的危害是什么？

二、注重可持續(xù)性會影響發(fā)展的速度嗎？ 評分參考：

好：能夠全面地理解和闡述可持續(xù)性與發(fā)展的辯證關(guān)系。論述有深度和自己的獨到見解。邏輯性強，思維清晰、嚴(yán)密。

中：基本能夠理解可持續(xù)發(fā)展的含義，并能有一定的邏輯和一定深度的論述。

差：思路不清，理解片面，說不清可持續(xù)性與發(fā)展的關(guān)系。

23：對于我省又一次公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，你有什么想法？ 追問：你認(rèn)為自己能夠勝任你所報考的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)嗎？為什么？ 測評要素：自我認(rèn)知、求實精神 評分參考：

對自我有清醒的認(rèn)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確，精練。

24：你認(rèn)為在西部大開發(fā)中陜西省應(yīng)如何搶得先機，抓住又一次歷史賦予的發(fā)展機遇？ 追問：你認(rèn)為陜西在西部開發(fā)中應(yīng)解決的當(dāng)務(wù)之急是什么？ 測評要素：邏輯思維能力 評分參考：

要想對此問題作出恰當(dāng)、有理有據(jù)的分析，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)、周密和符合邏輯的思維能力，而且需要有對陜西省情和經(jīng)濟發(fā)展的深刻認(rèn)識和思考。

25：某地引進(jìn)一大型外資項目，需用地1000畝，初步談地價為每畝10萬元。后某領(lǐng)導(dǎo)來視察，提出引進(jìn)外資條件要更優(yōu)惠些，不料照此談判，外商反而拋棄十萬元前期費用放棄了項目。你怎么看待這件事情？

追問：假如你是該市市長，你將會怎么辦？ 測評要素：決策能力

評分參考：

一、法制也是投資環(huán)境，外商要的是依法辦事。按照長官意志隨意變更內(nèi)容，必須造成投資環(huán)境不穩(wěn)定、外商不敢投資。

二、如果該項目對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有很大促進(jìn)作用，應(yīng)該抓緊制訂有關(guān)法規(guī)，一切依法辦事。同時通過各種渠道與外商溝通、解釋和協(xié)調(diào)，爭取把該項目拿下來。

三、其他可行的方法。

26：為體現(xiàn)尊師重教，某市已鄭重向市民宣布，要為百戶優(yōu)秀和無房特困教師，集資建造高質(zhì)量的園丁公寓。即將竣工時發(fā)現(xiàn)，不僅部分建房款項有被挪用之嫌，且工程基礎(chǔ)質(zhì)量也存在隱患問題。教師節(jié)快到了，這是承諾喬遷新房的最后期限。假如你是分管此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，你會怎么辦？

測評要素：應(yīng)變能力、決策能力 評分參考：

一、首先迅速組織專業(yè)人員調(diào)查研究、分析判斷工程質(zhì)量問題的嚴(yán)重性，分析事故原因，追究工程承建責(zé)任，積極采取補救措施。如無法補救，堅決拆除重建。

二、同時組織有關(guān)部門人員參加的工作組對集資款項的使用情況進(jìn)行審計，追究責(zé)任人，并通過各種渠道籌集資金彌補缺額款項，按照有關(guān)規(guī)程，加強工程的監(jiān)督和管理。

三、向新聞媒體公布事實真相，并通過媒體向集資教師和全市人民公開道歉，承諾新的入住期限，細(xì)致地做好教師的工作。

四、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，杜絕類似事件的發(fā)生。

五、除上述外，其他更有利于解決問題的辦法。

27：為借鑒先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗，省有關(guān)部門決定聯(lián)合對沿海地區(qū)做一次全方位的綜合考察調(diào)研活動。假如省里決定由你牽頭組織實施，你會怎樣行動？

追問：你認(rèn)為調(diào)研過程中可能會遇到哪些困難，你怎么解決？

測評要素：組織協(xié)調(diào)能力

評分參考：

本題的關(guān)鍵不在制訂計劃，而應(yīng)明確解說出行動的具體過程和遇到問題所采取的解決方法。特別是觀察考生的回答能否體現(xiàn)出他的組織協(xié)調(diào)能力。

28：你認(rèn)為今天的面試多大程度上反映了你的實際水平？你還有什么需要說明的？

測評要素：自我認(rèn)知、求實精神 評分參考：

一、非常清楚地認(rèn)識到自己的長處和不足，對自己努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確的把握。

二、能夠客觀自信地評價自己的表現(xiàn)，態(tài)度誠懇、務(wù)實。

29：據(jù)我們所知，這次公開選拔競爭很激烈，你有沒有信心在競爭中成功？ 追問：假如競爭成功，你有什么打算？ 測評要素：自我認(rèn)知、求實精神

評分參考：

對自我有清醒的認(rèn)識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確，精煉。

30：有人認(rèn)為：中國儒家文化講學(xué)而優(yōu)則仕，所以，中國出不了大企業(yè)家；美國文化主張學(xué)而優(yōu)則商，因此出現(xiàn)了許多著名企業(yè)家。請問，你對此有何看法？

測評要素：邏輯思維能力 評分參考：

不同國家、不同歷史時代的不同的文化和價值導(dǎo)向，會產(chǎn)生不同的社會現(xiàn)實。社會的發(fā)展需要優(yōu)則仕，也需要優(yōu)則商，而要實現(xiàn)這個過程，必須從大環(huán)境、從制度入手，從加快經(jīng)營管理者的職業(yè)化、市場化等方面入手。

31：企業(yè)的合并重組已成為世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流。假如一個新企業(yè)是由幾個企業(yè)合并而來的，前任負(fù)責(zé)人沒有解決好一盤散沙的問題?，F(xiàn)在由胸接替前任工作，你會怎么做？ 測評要素：決策能力

評分參考：

一盤散沙不是企業(yè)合并的必然結(jié)果，有可能是制度上的問題，必須用管理過程、內(nèi)

容等新的組織制度來解決。同時要樹立統(tǒng)一的組織目標(biāo)和方向，建立責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的

組織中層管理隊伍等，使合并重組后的組織迅速健康發(fā)展，取得成功。

32：你作為副職代表正職在全體職工大會上作年終總結(jié)報告，正當(dāng)你講得興高采烈時，突然有一名職工站起來，大聲列舉出單位存在的種種問題，并指責(zé)你們的報告總是報喜不報憂，贏得場下職工一片唏噓聲。此時，你怎么辦？

測評要素：應(yīng)變能力

評分參考：

作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備把握各種突發(fā)事件的能力。本題中考生應(yīng)迅速分析出當(dāng)時的情況，了解職工的思維脈絡(luò)，控制、引導(dǎo)會議的進(jìn)行方向。無論采取什么措施，只要考生的反應(yīng)適當(dāng)、有效均可。

33：假如你單位準(zhǔn)備對職工晉升和福利待遇等方面的一些制度進(jìn)行較大力度的改革，但

估計這項改革出臺后，會遭到大多數(shù)人的反對。如果由你負(fù)責(zé)此事，你會怎樣將這個問題處理好？

測評要素：組織協(xié)調(diào)能力 評分參考：

首先明確此項改革是否必須進(jìn)行。如果是，不能因為有阻力或不同的意見而改變，問題的關(guān)鍵是如何推進(jìn)改革，取得群眾的理解、支持和參與。加強對改革意義的宣傳教育工作，是成功的前提。在改革過程中，分清長期目標(biāo)和近期規(guī)劃，并根據(jù)群眾的承受力來掌握改革的力度和進(jìn)度，做到循序漸進(jìn)。

34：面試就要結(jié)束了，你還想對我們說些什么嗎？

追問：假如我們認(rèn)為你今天的表現(xiàn)不能勝任你所報考的職位，你還有什么要說的？ 測評要素：自我認(rèn)知、求實精神 評分參考：

一、非常清楚地認(rèn)識到自己的長處和不足，對自己努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確的把握。

二、能夠客觀自信地評價自己的表現(xiàn)，態(tài)度誠懇、務(wù)實。

35、加強黨的思想建設(shè)，最主要的是用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝廣大黨員頭腦。你作為副處長，應(yīng)如何協(xié)助處長抓好實現(xiàn)這一任務(wù)的落實工作？ 要點提示

一、充分認(rèn)識鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是我們?nèi)h的指導(dǎo)思想。

二、認(rèn)真抓好對鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，掌握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)。

三、從根本上提高思想政治覺悟，并引導(dǎo)大家求真務(wù)實，做好本職工作。

36、我們經(jīng)常講，組織工作無小事。作為一名副處長，請你結(jié)合工作實際，談?wù)剬@個問題的認(rèn)識。

答辯要點提示：

一、組織部的各項工作，事關(guān)黨的事業(yè)的全局，事關(guān)黨與群眾的密切聯(lián)系，事關(guān)黨員、干部的醫(yī)切身利益。從這個意義上講組織荏我小事。

二、增強責(zé)任心，認(rèn)真對待每一項工作，務(wù)求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。

三、精通業(yè)務(wù)知識，提高工作水平。

四、適時請示匯報，創(chuàng)造性地做好工作。

37、江澤民同志反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治。作為副處長，你對在工作中落實這一指示精神有何考慮和打算？

答辯要點提示：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于講政治的一系列論述，掌握精神實質(zhì)。

二、堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。

三、緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)造性地做好各項工作。

38、公道正派是黨的組織干部應(yīng)具備的一條基本素質(zhì)。作為一名副處長，你將怎樣按照這一要求做好本職工作？

答辯要點提示：

一、辦事公道正派是由黨的組織部門的工作性質(zhì)決定的。

二、堅持以黨的事業(yè)為重，嚴(yán)格按黨的方針、政策辦事，處以公心，一視同仁，不徇私情。

三、堅持原則，實事求是，剛正不阿，敢講真話。

39、處室內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)成員之間，在非原則性問題上，由于對問題的認(rèn)識不同，往往會產(chǎn)生某些矛盾和分歧。你作為副處長，如果遇到這種情況，將如何正確對待和處理。

答辯要點提示：

一、處以公心，正確認(rèn)識，冷靜對待。

二、了解情況，從團結(jié)的愿望出發(fā)，采取恰當(dāng)?shù)姆绞疥愂鲎约旱囊庖?，求同存異?/p>

三、顧全大局，堅持疏導(dǎo)，多做化解矛盾的工作，增強領(lǐng)導(dǎo)成員之間的團結(jié)和友誼。

40、組織干部必須遵守黨的組織從事紀(jì)律。你作為一名副處長，在實際工作中應(yīng)如何做到這一條？

答辯要點提示

一、紀(jì)律是執(zhí)行黨的路線、完成黨的任務(wù)的重要保證。在社會主義市場經(jīng)濟的條件下，嚴(yán)格遵守組織從事紀(jì)律具有特別重要的意義。

二、以身作則，模范遵守有關(guān)規(guī)定。

三、對本處室人員加強教育，強化監(jiān)督。

41、加強思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。作為一名副處長，你對抓好本處室的職業(yè)道德建設(shè)有什么打算？

答辯要點提示

一、結(jié)合本處室實際，搞好職業(yè)道德教育。

二、完善職業(yè)道德規(guī)范，付緒實踐，加強監(jiān)督。

三、身體力行，率先垂范。

42、在市場經(jīng)濟條件下，黨的干部都面臨著保持共產(chǎn)黨的應(yīng)有本色，自覺抵制金錢誘惑和腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗。作為一名副處長，請你結(jié)合實際談對經(jīng)受住這一考驗的認(rèn)識和打算。

答辯要點提示：

一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強拒腐防變的能力。

二、嚴(yán)格遵守上級的有關(guān)規(guī)定，率先垂范，清正廉潔。

三、加強教育和監(jiān)督，管好本處室工作人員。

43、江澤民同志在七一講話中，對黨員干部的素質(zhì)提出了更高的要求。作為一名副處長，請你結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勌岣咦陨硭刭|(zhì)的打算。

答辯要點提示：

一、剖析自己的主要優(yōu)缺點，找準(zhǔn)自己的努力方向。

二、加強學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)政治理論和組工業(yè)務(wù)知識，以及市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識等。

三、加強實踐鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。

四、自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。

44、組織部應(yīng)當(dāng)成為黨員之家、干部之家、知識分子之家。你作為一名副處長，將從哪些方面去努力維護(hù)組織部的這一良好的形象？

答辯要點提示：

一、組織站應(yīng)成為黨員之家、干部之家、知識分子之家，這是由其工作性質(zhì)和職能所決定、所要求的。

二、嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，出色地做好本職工作。

三、強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從我做起，從本處室做起，樹立良好形象。

45、加快我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展，你認(rèn)為應(yīng)主要抓好哪些方面的工作？

評分參考：

1、要把加快工業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟工作的重點。因地制宜，合理布局，突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展各具特色的縣鄉(xiāng)工業(yè)；擇優(yōu)布局，辦好縣的工業(yè)園區(qū)或工業(yè)小區(qū)；增強企業(yè)活力，提高工業(yè)經(jīng)濟效益。

2、大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟。在落實政策，調(diào)整結(jié)構(gòu)，搞好服務(wù)，扶持發(fā)展等方面加大力度，加快發(fā)展。

3、調(diào)整城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程。進(jìn)一步搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃和城鎮(zhèn)建設(shè)，做強、做大名特優(yōu)產(chǎn)品，作好以地生財?shù)奈恼隆?/p>

4、大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，做強、做大名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品，做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的服務(wù)工作。

5、深化改革，擴大開放。要繼續(xù)建立、健全并落實各項管理規(guī)定和政策措施，從各方面為縣域經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

46、作為副縣（市）長，你將如何充分調(diào)動你的下屬的工作積極性，使之更有效地開展工作？

評分參考：

1、充分尊重、信任下屬，坦誠相待，一視同仁；

2、充分發(fā)揮下屬的作用，做到人盡其才，合理使用，并為下屬施展才干創(chuàng)造良好條件；

3、明確下屬的工作職責(zé)、職權(quán)，嚴(yán)格要求，善于激發(fā)下屬的工作熱情；

4、善于換位思考，多為下屬著想，理解人、關(guān)心人，為下屬排憂解難；

5、起好表率作用，以自己的品格、才干贏得下屬的尊敬與支持。

47、聯(lián)系實際談?wù)勗鯓诱_處理同上級的關(guān)系。

【簡要題解］：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個組織。

（2）應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行深入的分析研究，反復(fù)領(lǐng)會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。

（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

（4）如果上級是靠關(guān)系爬上去的平庸無能者，應(yīng)該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關(guān)鍵問題上及時予以協(xié)助。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)砹?，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應(yīng)該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當(dāng)時機委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。

（5）向上級取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時從其失誤中汲取教訓(xùn)。

48、首先簡要介紹自己的基本情況、簡歷及家庭情況。你為什么要報名參加這次組織部公開選拔借調(diào)干部工作？你在學(xué)習(xí)、工作中有過哪些成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)？

一、1、姓名、年齡、文化程度、政治面貌、工作單位；

主要工作簡歷：家庭主要成員：姓名、政治面貌、工作單位（父、母、妻、子、女）

2、⑴組織部門是干部鍛煉的的大熔爐，能考入組織部工作是干部的幸事；

⑵積極參與競爭，檢驗自身能力、水平；

⑶學(xué)習(xí)交流，把參與作為一次難得的機會；

3、從工作要求，工作態(tài)度談幾點感受、收獲。

49、中國革命的先行者孫中山先生有句名言：立志做大事，不要做大官。江澤民同志也經(jīng)常談到我們是共產(chǎn)黨人，要立志做大事，不要立志當(dāng)大官。你對這句話是如何理解的？在今后的實踐中如何對待？

要點：正確理解做官做事的辯證關(guān)系，以做大事為志，正確理解大事涵義。

⑴加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，正確理解做官與做事關(guān)系，提高做事能力水平；

⑵立志做大事，做于人民群眾有益的事，樹立為人民服務(wù)宗旨意識；

⑶踏踏實實辦事，從一件件小事做起，做好一件件實實在在小事；

⑷爭取勞動成果得到社會認(rèn)可，在實現(xiàn)社會價值中體現(xiàn)自我價值。

50、情景模擬題：假如這次你通過了筆試、面試、機試和體檢、考察關(guān)，被正式借調(diào)到組織部工作。在你正式來報到上班的時候，組織部召開了一個歡迎會，歡迎你的到來。請你做一個即興發(fā)言。

注意發(fā)言稿的格式

首先表示感謝，其次對今后學(xué)習(xí)工作簡短表態(tài)（從工作方法、從工作要求入手）

1、虛心學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)；

2、踏實工作。以飽滿精神狀態(tài)，勤勤懇懇，任勞任怨地工作；

3、嚴(yán)于律己。嚴(yán)守各項規(guī)章制度，嚴(yán)守各項組織工作紀(jì)律，清清白白做人。

51、古語言：難得糊涂。究竟糊涂是什么？請結(jié)合實際談?wù)勀阏J(rèn)為對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部而言糊涂的真諦何在？

答案：

1、所謂糊涂，實質(zhì)是認(rèn)識到智慧也有它的局限性，因而在某些場合放棄對智慧的依賴，而對事態(tài)發(fā)展采取靜觀其變的態(tài)度，順其自然。

2、糊涂的真諦是不糊涂，糊涂的最高境界是大智慧。

3、領(lǐng)導(dǎo)者不可事事糊涂，糊涂和精明一樣有它的作用，也有它的局限性。

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)掌握這些原則：

即：

1、該糊涂的時候糊涂，不該糊涂的時候別糊涂。

2、領(lǐng)導(dǎo)者裝糊涂并不是一種卑鄙或偽善行為，而是一種智慧的運用。

3、好學(xué)不輟，大事不糊涂。領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷加強學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識水平，就可以突破自身局限，少一些糊涂。

52、《三國演義》中，有一個諸葛亮斬馬謖的故事，這個故事對你有什么啟發(fā)？，這是武漢市公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試階段中，主考官給一名參考者出的題。

要點：

馬謖夸夸其談，可是不會實戰(zhàn)。在實際工作中，我們有些同志也有這樣的問題，說起來一套一套的，可是缺少解決實際問題的能力，因此，在此次選拔中，我們對年輕干部們的相關(guān)工作背景和實際操作能力頗為看重，主考官這樣解釋出這道題的用意。

例題41：

請聯(lián)系實際評析“有權(quán)不用，過期作廢”與“為官一任，造福一方”。（時間5分鐘）參考答案：

1、領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對黨和人民負(fù)責(zé)，對權(quán)力機關(guān)和上級機關(guān)負(fù)責(zé)。

2、追求升官發(fā)財是剝削階級的權(quán)力價值觀。報紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引以為戒。

3、為人民服務(wù)不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員，以奉獻(xiàn)為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權(quán)力觀的核心。

4、社會主義的本質(zhì)是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)到共同富裕。為官一任，必富民一方。

5、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質(zhì)文明的發(fā)展。

6、為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，是凈化社會風(fēng)氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調(diào)而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

（出題思路：測試權(quán)力觀，報考正處級以上者，應(yīng)著眼于兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。）

例題42：

新領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)？（時間7分鐘）參考答案：

1、繼續(xù)和發(fā)揚前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點，同時根據(jù)形勢發(fā)展的要求和存在的問題而有所改革，有所創(chuàng)新。應(yīng)該強調(diào)指出：任何單位群眾都自然而然地把新領(lǐng)導(dǎo)同舊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對比以至全方位對比，希望和渴求繼任者既揚前任之長又避前任之短。如果不了解前途領(lǐng)導(dǎo)的情況特別是優(yōu)點，而獨行其是，或者對前任領(lǐng)導(dǎo)橫加指責(zé)，一味否定，“一個將軍一個令”，都會引起下屬的反感和不滿。繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的肯定，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把炎”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效。

2、切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”，在用人和授權(quán)問題上，最集中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界和領(lǐng)導(dǎo)水平，最容易考驗領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)集體是否團結(jié)一致?，F(xiàn)行的干部交流制度和公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的舉措，有助于防止和克服“獨立王國”的傾向。但從積極方面而言應(yīng)該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

3、切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標(biāo)，極易失去群眾信任，降低以失去領(lǐng)導(dǎo)的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)履行職能不可缺少的條件。

4、切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食其果。急功近利者不是小爬蟲就是野心家，只能混水摸魚，見不得陽光。

例題43：

問題：思想政治考試工作應(yīng)如何適應(yīng)形勢而創(chuàng)新？請聯(lián)系實際一談。

答案：

1、思想政治教育工作創(chuàng)新的前提：一是尊重體的人格，切忌高人一等；二是關(guān)心對方的疾苦，滿腔熱情地為之解決有關(guān)的實際問題；三是理解對方的處境和由此產(chǎn)生的問題，也就是來個換位思維，設(shè)身處地地反復(fù)想一想。

2、思想政治考試工作創(chuàng)新的時代特征：一是內(nèi)容有時代精神，既充滿改革開放、銳意進(jìn)取的朝氣，又飽含科技發(fā)展的新鮮因素；二是手段和方法現(xiàn)代化，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治教育工作更為周到、快捷，更有吸引力、滲透力。在這方面，應(yīng)同時切實加強對信息網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，運用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蝕。

3、思想政治教育工作能否有效創(chuàng)新的關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育工作者是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

例題44：

問題：抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法，也是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能做到抓住中心？請結(jié)合實際談一談。

答案：

1、要尋找和認(rèn)識工作中心。任何一項中心工作，并不是某個領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來的，而是由當(dāng)時當(dāng)?shù)氐闹饕芩鶝Q定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發(fā)，科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。

2、捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個領(lǐng)導(dǎo)人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。

3、抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一起按捺下去，那就不成調(diào)子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽、醉人心肺的樂章。

4、可舉某一具體實例來闡述。

例題45：

問題：在市場經(jīng)濟的條件下，如何對待重義輕利的傳統(tǒng)？

答案：

1、義指道義可正義，其內(nèi)涵有時代性與階段性。利指利益，應(yīng)包括合法合理利益與非法非份利益。

2、見利忘義，見小利忘大義，在史書上向來受到譴責(zé)，但是，賴以生存和發(fā)展的利益，應(yīng)得的利益，非保障不可。

3、人類社會一切矛盾集中表現(xiàn)為利益矛盾、任何單位的矛盾也集中表現(xiàn)為利益矛盾，作為領(lǐng)導(dǎo)者，正確處理和協(xié)調(diào)個人、集體、國家三者的利益關(guān)系，以及此人同那人、本單位同外單位的利益關(guān)系，至關(guān)重要。

4、市場經(jīng)濟受價值規(guī)律支配，以追求利潤最大化為目標(biāo)。利益驅(qū)動成為原動力。為了克服市場經(jīng)濟的負(fù)面影響，不權(quán)應(yīng)該把市場經(jīng)濟納入法制的轉(zhuǎn)道而成為法制經(jīng)濟，而且應(yīng)該用誠實信用這類道德原則規(guī)范市場經(jīng)濟使之成為道德經(jīng)濟。輕利重義不可取，輕利輕義更不可取，可取的是重利與重義的有機結(jié)合。

例題46：

問題：領(lǐng)導(dǎo)者在實踐中如何做好人民群眾利益的代表？

答案：

1、國以民為本，黨以民為基。人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)現(xiàn)者、推動者、開拓者和創(chuàng)造者，是創(chuàng)造社會物質(zhì)財富和精神財富的主體，是先進(jìn)文化前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)社會政治穩(wěn)定的基本力量，更是社會制度變革和發(fā)展的中堅力量。正確認(rèn)識人民群眾的實踐價值，代表人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨具有偉大生命力之所在，也是共產(chǎn)黨人的人生最大追求和根本價值選樣。

2、加快發(fā)展是代表人民群眾根本利益的重中之重。發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能在實踐中根本解決人民群眾的根本利益，才能滿足人民群眾物質(zhì)文化利益不斷增長的需求。這是歷史發(fā)展的一條鐵的規(guī)律。

3、要緊緊把握根本利益，正確處理好各種利益關(guān)系。在實踐中，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要抓緊根本利益，以此為基準(zhǔn)線，正確處理好全局利益和局部利益的關(guān)系，長遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系，生態(tài)利益和人類利益的關(guān)系，先富利益與共富利益的關(guān)系，根本利益和利益多樣化的關(guān)系；要反對片面強調(diào)局部利益的地方主義、分散主義，保護(hù)主義、個人主義和實用主義，同時要切切實實做好和處理好人民群眾的眼前利益和現(xiàn)實生活問題。

4、領(lǐng)導(dǎo)者要清正廉潔、勤勞為民，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在人民群眾中，發(fā)良好的作風(fēng)和人格的魅力來樹立自已工作的形象。

5、在經(jīng)濟全球化和信息化時代，要牢牢把握社會主義原則和方向，維護(hù)國家和民族的根本利益，這也是人民群眾的根本利益所要求的。

6、堅持“三個有利于”為標(biāo)準(zhǔn)，提高人民群眾的生活水平，發(fā)展人民群眾的生活，引導(dǎo)人民創(chuàng)造更加美好的生活，是始終衡量我們工作是否真正代表人民群眾根本利益的根本標(biāo)準(zhǔn)。

例題：

47、劉邦在奪取政權(quán)時期起用了一批各式各樣的人物，肖何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販，婁敬是車夫，韓信是混子，彭越是強盜。請你對這個問題給予評價，并談?wù)剰闹械玫绞裁磫⑹荆?/p>

48、某縣某鄉(xiāng)長長期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性，現(xiàn)有部分教職工來縣集體上訪，要求解決拖欠的工資，如果領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理這件事，你打算怎樣做？

49、富蘭克林—羅斯福是美國歷史上唯一破例連任總統(tǒng)四次的人。他有一名風(fēng)靡全球的名言：“我們唯一必須害怕的就是害怕本身。”請聯(lián)系實際予以評說。

50、在工作中，假如遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對你工作不支持，該怎么辦？

51、作為國家機關(guān)公務(wù)人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認(rèn)為做好這項工作有哪些要注意的禮議和環(huán)節(jié)？

參考答案：

47、評價：特定時期、特定情況有作用，但作為封建帝王用人也有弊端。

啟示：領(lǐng)導(dǎo)者的魄力；干部結(jié)構(gòu)；選人標(biāo)準(zhǔn)；改革用人制度；用人態(tài)度。

48、搞好接待，穩(wěn)定情緒；調(diào)查研究，了解情況；提出解決方案；指出集訪不對；幫助解決實際困難。

49、干部要有進(jìn)取心和堅強的毅志；分析羅斯福執(zhí)政背景；發(fā)揮主觀能動性的作用及尊重客觀規(guī)律的重要性；分析領(lǐng)導(dǎo)者的思想品質(zhì)；樹立憂患意識；聯(lián)系實際進(jìn)行分析。

50、冷靜對待，首先從自己身上找原因；調(diào)查研究，找出癥結(jié)所在；若屬自己工作失誤，應(yīng)及時調(diào)整工作思路；若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，求得支持；若遇特殊情況，可及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。

51、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細(xì)，對方復(fù)詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務(wù)電話，不扯家常，不開玩笑；（4）注意

細(xì)節(jié)：如撥錯號，應(yīng)說對不起；要找的人不在，要說謝謝。

接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉(zhuǎn)達(dá)，問清對方單位、姓名和要轉(zhuǎn)達(dá)的事情，及時轉(zhuǎn)告等等。

電話后續(xù)處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應(yīng)把若干電話集中整理，向領(lǐng)導(dǎo)匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細(xì)向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復(fù)雜的電話內(nèi)容，應(yīng)整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內(nèi)容的落實情況要搞好信息反饋。

公選干部典型面試題50題及答題要點

例題1：能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎？

【評析】：這個問題主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）?？忌卮饡r除了注意上面三個要點外，還應(yīng)注意以下幾點：

（1）盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時多多少少會受到考生自己否定性結(jié)論的影響。

（2）做為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生一定要突出重點：非常出色的特質(zhì)和與報考職位相關(guān)的優(yōu)點。若考生反復(fù)強調(diào)的優(yōu)點其實很一般，就會適得其反了。同樣談缺點也應(yīng)從這兩點出發(fā)，不過具體處理卻恰恰相反；一個是“避實就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個“投機”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點的缺點，如你與那些對工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經(jīng)驗豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用！

（3）談?wù)搩?yōu)點應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等，請“低調(diào)”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。

（4）不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說明，盡管考官未明確要求。

（5）談優(yōu)點不要超過三個（具體或強調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點）；談缺點只談一個并不少。例題2：

我們每個人都可能犯錯誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)（或工作）中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎？

類似提問還有：能否談一談你自認(rèn)為最驕傲的成就？

【評析］：這類問題比“優(yōu)缺點”的提問更具現(xiàn)實性，后者針對考生個人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實。不過這類問題實質(zhì)上是針對于考生的個人評價，只是這種考察是間接的，較隱蔽。因為盡管題目表面上是問考生的成功與失敗，但個人過去的成功與失敗只能起到一個參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動力。

考生應(yīng)參照上述的要點針對性地回答。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的中實說話才最具說服力。◆巧妙的回答

我從馬背上跌下來，我就知道自己做錯了什么事，我重新騎上去之后，就駕馭得自如多了。

這次活動的圓滿成功，讓我明白了當(dāng)一個人充分自信并付出努力之后，命運之神一定會如約而至，有時她還帶來一束鮮花?！粼愀獾幕卮?/p>

我不會掩飾自己，我承認(rèn)這是一次令我很受打擊的挫折，當(dāng)時我都快崩潰了?? 我一直是生活的寵兒，我從未失敗過?? 例題3：

假如你是我單位辦公室主任，我單位決定在兩周后召開下屬企業(yè)黨委書記工作會議，探討新時期企業(yè)的精神文明。【評析］；應(yīng)試者在回答這類情景式提問時，切忌急躁慌張，沒想好時就開口扯一通?？陕宰魉妓?，待有一個初步眉目時再一五一十娓娓道來。在回答時，第一，要注意條理的清晰。因為主考官不僅會通過你的回答評價你的口頭表達(dá)能力，還會進(jìn)而推論你的思維周密性、層次性。在回答時，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“首先、其次、再次??”第二，要注意通過自己的回答內(nèi)容，向主考官展示你的組織能力、計劃能力、協(xié)調(diào)能力等。類似的問題還有“假如說，組織上打算由你負(fù)責(zé)，組成六人小組去調(diào)查某縣的社會治安狀況，那么你如何組織實施？”等

例題4：

當(dāng)你面臨棘手問題時，你如何處理？ 【評析】；主考官有時可能會問一些題義較模糊、不易找到回答切入點的問題，在回答這類問題時，應(yīng)試者若不能迅速舉出切身實例作具體、生動闡述，不妨也“務(wù)虛”一點。比如剛才這個問題可作如是回答：“不同性質(zhì)的問題有不同的處理方式，基本原則是處理任何棘手的問題都需要理智、冷靜和智慧?！钡?，當(dāng)主考官提出一個帶有具體情景的棘手問題，你就得認(rèn)真對待了。如：“假如你的領(lǐng)導(dǎo)提出一個新的工作方案（設(shè)想），其他同事們也都贊同，而你卻覺得這個方案有致命的弱點，若付諸實施會造成不良后果，你及時向領(lǐng)導(dǎo)談了自己的看法，領(lǐng)導(dǎo)沒有采納，這時你怎么辦？”應(yīng)試者要通過回答這類問題，向主考官顯示自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、上作責(zé)任心、對原則性與靈活性的恰當(dāng)把握等。

例題5：

從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中應(yīng)試者總是竭力表現(xiàn)自己的長處．掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？

【評析］：面對這種壓力式問題，主考官關(guān)心的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎樣回答。主考官希望通過這類壓力式提問，考察應(yīng)試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。碰到這類問題時，應(yīng)試者要注意：第一，不要緊張、驚慌，要冷靜沉著。不要認(rèn)為是自己前面的面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自

己，更不能以為“大禍臨頭”矣。第二，態(tài)度要誠懇。人無完人，誰都有缺點和不足；且面試過程中應(yīng)試者揚長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機智、幽默。讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。回答這個問題時，還要提防主考官追問以下問題：“你覺得自己的主要優(yōu)點和長處是什么？”“你覺得自己的主要缺點和不足是什么？”“這次面試竟?fàn)幈容^激烈，你的表現(xiàn)我們覺得并不十分理想，與別人相比，你自認(rèn)為還有哪些優(yōu)勢？”

例題6：

你喜歡的朋友是什么類型的人？你的朋友們對你是如何評價的？

【評析】：主考官希望通過這個問題，考察應(yīng)試者的人際交往情況及應(yīng)試者的某些個性特征等。在應(yīng)試者回答這個問題過程中，主考官還極有可能追問“和朋友在一起時，你們經(jīng)常談的話題是什么？”“他們在哪些方面對你影響較大？”通過回答這些問題，應(yīng)試者最好給主考官留下這樣的印象：第一，你是一個有主見的人；第二，你是一個樂于“師人之長”并善于向他人學(xué)習(xí)的人；第三，你具備應(yīng)聘崗位所需要的人際交往能力。還有一類題目的側(cè)重點是考察應(yīng)試者的人際合作意識和人際協(xié)調(diào)能力，應(yīng)答要點與上文類似。例：“組織上擬派你和一位跟你關(guān)系十分不好的同志一起去外地出差，而且由你負(fù)責(zé)，那你打算如何完成任務(wù)？”“你有一個非常好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實際調(diào)查，認(rèn)為這個設(shè)想既科學(xué)，又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作？”“在你的朋友當(dāng)中，有兩位朋友由于發(fā)生一些矛盾而中斷往來，如果需要協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系，你會如何去做，”

例題7： 你過去在工作中最大的壓力是什么？ 【評析】：以下是三個應(yīng)試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計劃階段，直到全部工作順利完成，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的。”“我剛剛從大學(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)征工作，還感受不到工作上有什么壓力。不過以前上學(xué)時功課的壓力倒是蠻重的?！薄白罱鼛啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴(yán)重缺乏。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實際經(jīng)驗。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進(jìn)來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難?！?/p>

以上三個范例，是三種不同的表達(dá)方式。應(yīng)試者在談以往的工作壓力時，最好不要就壓力談壓力，要多注意給主考官留下這樣的印象：你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn)，你有把壓力轉(zhuǎn)化為動力的信心、習(xí)慣和能力。

例題8：

社會治安是當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點問題之一。目前，有些地方搶劫殺人等惡性案件不斷上升；車匪路霸猖獗，部分村鎮(zhèn)流氓惡霸勢力橫行鄉(xiāng)里；賣淫嫖喝、吸毒、賭博等社會丑惡現(xiàn)象屢禁不止等。請你作簡要談一談如何加強社會治安的綜合治理？

【評析】：這個問題側(cè)重考察應(yīng)試者分析問題和解決問題的能力，思維的廣度、深度與條理性，抽象概括能力，相關(guān)政策、理論水平等。在回答這類問題時，應(yīng)試者要注意搜索頭腦中以前關(guān)于這方面的知識積累，厚積薄發(fā)，簡明但頗有見地地闡述自己的看法。如果主考官問的是你不熟悉的某一領(lǐng)域的問題，或是你平時很少思考過的某類問題，要注意“知之為知之，不知為不知”，不妨對主考官坦誠相告。切忌不懂裝懂，想當(dāng)然地胡侃一通。因為這樣除了凸現(xiàn)你的淺薄無知外，還會給主考官留下不誠實的印象。以下再舉兩例側(cè)重考察應(yīng)試者思維能力的問題，供讀者參考：“有人說大蓋帽兩頭翹，吃完被告吃原告，你對這種現(xiàn)象是怎么看的？這類問題，如何從根本上加以解決？”“有人說‘窮山惡水出刁民’，貧困必然導(dǎo)致犯罪。你同意這種看法嗎？為什么？”“你如何理解小平同志關(guān)干‘貧窮不是社會主義’

‘發(fā)展才是硬道理’等論斷？”

例題9：

新領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)？ ［答題時限］：7分鐘。

【出題思路】：隨著選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度的改革，領(lǐng)導(dǎo)者的有序更動將成為一種嶄新的制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在一個單位長期甚至終生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況將不復(fù)存在。怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)，就成為新官上任伊始的重要課題。強華公務(wù)員

【主測要素】：價值觀、權(quán)力觀、領(lǐng)導(dǎo)能力。

【簡要題解】：

（1）繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點。

繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效。

（2）切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

（3）切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標(biāo)，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領(lǐng)導(dǎo)者的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)者履行職能不可缺少的條件。

（4）切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。

例題10：

請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和實踐的角度談?wù)劇叭v”之間的內(nèi)在聯(lián)系。

答題時限：6分鐘 【出題思路】：人民是歷史的創(chuàng)造者，但沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)，只能是自發(fā)地而不是自覺地創(chuàng)造歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者才能帶領(lǐng)群眾去完成歷史任務(wù)。

［主測要素］：價值觀；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論素養(yǎng)；綜合分析能力 【簡要題解】：（1）講學(xué)習(xí)是講政治的基礎(chǔ)。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。沒有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭策略和建設(shè)方略。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越要提高理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，越要準(zhǔn)確理解鄧小平理論的精神實質(zhì)，并帶頭貫徹理論聯(lián)系實際的原則。

（2）講學(xué)習(xí)也是講正氣的基礎(chǔ)，正氣凜然、品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的。只有學(xué)習(xí)歷史上和現(xiàn)實中的英雄人物，以之為榜樣，才能使人充滿正氣，無所畏懼。

胸懷正氣者，炯炯有神，坦蕩磊落，自律自勵，無私無畏。不學(xué)無術(shù)而充滿邪氣者，行為乖張，舉止很瑣，不是散發(fā)俗氣油氣，就是流露做氣霸氣。

（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，講大局，講全心全意為人民服務(wù)。正確的導(dǎo)向源于科學(xué)的理論。有了正確的導(dǎo)向，才能更好地講學(xué)習(xí)和講正氣。

（4）講正氣是講政治的必然體現(xiàn)，政治堅定的人必然正氣凜然，無私才能無畏。一心一意為人民，必然廉潔奉公，品德高尚，是非分明。敢于與歪風(fēng)邪氣斗爭。同時講正氣也是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個性并非易事，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領(lǐng)導(dǎo)者，如果缺乏正氣，就會把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻訐別人。

例題11：

聯(lián)系實際談?wù)勗鯓诱_處理同上級的關(guān)系。答題時限：5分鐘。

【出題思路】：善于正確處理同上級的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負(fù)擔(dān)或其他影響；如處理得當(dāng)，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。

主測要素：人際溝通能力；領(lǐng)導(dǎo)水平

【簡要題解］：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個組織。

（2）應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行深入的分析研究，反復(fù)領(lǐng)會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

（4）如果上級是靠關(guān)系爬上去的平庸無能者，應(yīng)該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關(guān)鍵問題上及時予以協(xié)助。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)砹?，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應(yīng)該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當(dāng)時機委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。

（5）向上級取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時從其失誤中汲取教訓(xùn)。

例題12：

孫建峰經(jīng)過公開選拔，出任某局局長。經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費嚴(yán)重的實際，研究制訂了《關(guān)于機關(guān)后勤工作的改革方案》。在機關(guān)后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。大家沒料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場對這個改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時，全場嘩然，主席臺上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無策。在會議無法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時刻孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結(jié)束。

［案例思考］；現(xiàn)在給你5分鐘時間，請你根據(jù)上述情景，模擬孫建峰局長的講話。【案例點評】：這個案例實際上是一個情景模擬題。孫建峰的講話，首先應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)表示尊重，肯定上級領(lǐng)導(dǎo)批評的主觀動機，虛心接受并積極采納；其次就是對改革方案作進(jìn)一步闡述，用解釋的語言說服上級，得到某種共識，堅持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會場秩序，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。

例題13：

牛建奎擔(dān)任某市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進(jìn)外資，發(fā)展經(jīng)濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導(dǎo)和鼓勵引進(jìn)外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經(jīng)濟工作中的一個突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進(jìn)行二期技改，但工程缺乏大筆資金。經(jīng)多方努力，1000萬美元的外資可望引進(jìn)。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應(yīng)外商要求，牛市長、市財政局局長遂在擔(dān)保書上簽字蓋單。藥業(yè)公司引進(jìn)這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看合同期到，藥業(yè)公司在償還了外商700萬美元后，再無力償還剩余的360萬美元（含利息）。于是，外商將市政府、市財政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。

案例思考：企業(yè)融資，政府（市委）該不該擔(dān)保？為什么？政府（市委）為企業(yè)融資進(jìn)行擔(dān)保該不該負(fù)責(zé)？為什么？

【案例點評】：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟的活教材。積極引進(jìn)外資，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟無可非議，但在市場經(jīng)濟條件下，政府（市委）決不可隨意對企業(yè)行為大包大攬，以致產(chǎn)生不良后果，有損政府（市委）形象。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，政府（市委）既然為企業(yè)融資擔(dān)保，就等于承擔(dān)了企業(yè)融資的風(fēng)險。政府官員要嚴(yán)格依法行政，轉(zhuǎn)變職能，真正實現(xiàn)政企分開；政府官員要努力學(xué)習(xí)涉外經(jīng)濟知識，盡量回避引資風(fēng)險，努力營造引資的良好環(huán)境；政府官員應(yīng)克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴(yán)格按國家有關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為。

例題14：

請聯(lián)系實際評析“有權(quán)不用，過期作廢”與“為官一任，適用一方”。［時限］：5分鐘 【出題思路］：以價值觀為核心的權(quán)力觀決定領(lǐng)導(dǎo)工作的方向，并影響其績效。由于“文化大革命”的斗爭哲學(xué)和極左思潮在很大程度上沖擊了社會道德體系，市場經(jīng)濟的驟然問世又帶來利益至上的負(fù)面影響，權(quán)力拜物教在一定范圍內(nèi)泛濫成災(zāi)。求職動機純正者回答本題時，坦蕩磊落，理直氣壯，由衷之音可聞，肺腑之聲可辨。反之，目不應(yīng)心，或信屈騖牙，或言不由衷。

報考處級正職及更高等次者，應(yīng)著眼于兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)性發(fā)展。

【主測要素］：權(quán)力觀；分析深度 【參考答案】：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對黨和人民負(fù)責(zé)，對權(quán)力機關(guān)和上級機關(guān)負(fù)責(zé)。

（2）追求升官發(fā)財是剝削階級的權(quán)力價值觀。報紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引以為戒。

（3）為人民服務(wù)不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員，以奉獻(xiàn)為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權(quán)力觀的核心。

（4）社會主義的本質(zhì)是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)到共富。為官一任，必須富民一方。

（5）為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益，反對地方保護(hù)主義。必須考慮長遠(yuǎn)利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質(zhì)文明的發(fā)展。公務(wù)員考試網(wǎng)

（6）為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，是凈化社會風(fēng)氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調(diào)而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

例題15：

請聯(lián)系實際談領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣正確對待監(jiān)督？（或為什么九屆全國人大二次會議把制定《反聯(lián)敗法》作為一號提案？）

【出題思路］：人是自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一體，社會屬性通常是也應(yīng)該是屬于矛盾的主要方面，但作為漫長的進(jìn)化史中形成的自然屬性即本能，有著天然的有時難以抗拒的力量，如果不是經(jīng)常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定條件下也會做出令人惋惜的舉動。歷史和現(xiàn)實的無數(shù)觸目驚心的事例一再表明，不受監(jiān)督，必然腐敗，或者是作風(fēng)腐敗，或者是全面腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從理論高度上搞清為什么必須自覺接受監(jiān)督，高層領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)從建設(shè)社會主義民主政治的題中之義進(jìn)行闡發(fā)。

【主測要素］：權(quán)力觀；理論思維能力

【參考答案】：

（1）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，而依法治國的關(guān)鍵在于依法行政。對公務(wù)員特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是否依法執(zhí)行公務(wù)的監(jiān)督就成為依法行政的根本保證。

（2）監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權(quán)的監(jiān)督主體對行政主體是否依法行政的監(jiān)督，這些主體包括權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)、上級行政機關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴(yán)格的法律意義。領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺接受這種監(jiān)督。

（3）領(lǐng)導(dǎo)干部還必須接受群眾監(jiān)督，包括政協(xié)和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱總理接見《焦點訪談》工作人員時公開表示主動接受監(jiān)督，應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣。

（4）社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)責(zé)的公仆。主仆關(guān)系不能顛倒，不能提出為民父母官或為民作主之類的封建主義清官良吏的口號。這樣，他們接受監(jiān)督是理所當(dāng)然、不言而喻的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者也是主人，他們也有權(quán)監(jiān)督別人。在一個文明的社會里，不可能也不應(yīng)該有凌駕法律的超人，人人都是監(jiān)督的主體，也都是監(jiān)督的客體。

例題16：

請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和實踐的角度談?wù)劇叭v”之間的內(nèi)在聯(lián)系。

時限：6分鐘 出題思路：我國正處在社會主義建設(shè)的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，正處在霸權(quán)主義惡性膨脹的嚴(yán)重時刻，提高各級領(lǐng)導(dǎo)者特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，關(guān)系到國家的命運。誠然，人民是歷史的創(chuàng)造者，但沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)，只能是自發(fā)地而不是自覺地創(chuàng)造歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者才能帶領(lǐng)群眾去完成歷史任務(wù)。（不同等次的應(yīng)試者應(yīng)結(jié)合各自的領(lǐng)導(dǎo)實踐回答。副處級以上考生應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)分析。）

【主測要素】：價值觀；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論素養(yǎng)；綜合分析能力

【參考答案】：

（1）講學(xué)習(xí)是講政治的基礎(chǔ)。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。沒有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭策略和建設(shè)方略。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越要提高理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，越要準(zhǔn)確理解鄧小平理論的精神實質(zhì)，并帶頭貫徹理論聯(lián)系實際的原則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)。當(dāng)前，知識經(jīng)濟不僅萌發(fā)，而且在世界范圍內(nèi)加速發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)必須掌握相關(guān)的科技知識，而且不斷追蹤有關(guān)的新知識。只有發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才能把政治信念落實在行動上。

（2）講學(xué)習(xí)也是講正氣的基礎(chǔ)，正氣凜然、品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的。只有學(xué)習(xí)歷史上和現(xiàn)實中的英雄人物，以之為榜樣，才能使人充滿正氣，無所畏懼。

（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，講大局，講全心全意為人民服務(wù)。正確的導(dǎo)向源于科學(xué)的理論。有了正確的導(dǎo)向，才能更好地講學(xué)習(xí)和講正氣。

（4）講正氣是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個性并非易多，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領(lǐng)導(dǎo)者，如果缺乏正氣，就會把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻汗別人。應(yīng)該指出，強調(diào)講正氣，是江澤民同志在修養(yǎng)理論上的重大貢獻(xiàn)。強華教育公務(wù)員考試輔導(dǎo)

例題17：

怎樣從領(lǐng)導(dǎo)者角度分析“先天下之憂而憂”的“憂”字？

【時限】6分鐘

【出題思路】；人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，必須胸懷大局，登高望遠(yuǎn)，預(yù)測變化，未雨綢繆。對‘憂”字的理解深度和對應(yīng)措施凸顯領(lǐng)導(dǎo)水平。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越應(yīng)從國家、社會和本職工作未來變化的深層次問題來規(guī)劃當(dāng)前的工作。［主測要素］：憂患意識；預(yù)見能力；決策水平

【參考答案】：

（1）仁人志士先天下之憂而憂，后天下后之樂而樂。從“憂”字而言，首先考慮的是國際形勢的新特點：美國充分利用其作為惟一的超級大國的有利條件，力圖建立單極世界，誰不俯首聽命，就讓他吃導(dǎo)彈。美國飛機從本土起飛，直撲我駐南使館，5枚導(dǎo)彈精確命中目標(biāo)，制造外交史上驚人的慘案。為了獨霸世界，美國還大量增加軍費。美國又利用經(jīng)濟連續(xù)9年增長造成的美元的堅挺地位，力圖在世界建立有利于美國的貿(mào)易秩序。同時，美國利用優(yōu)惠的條件加緊掠奪各國的人才資源。這是更可怕的。

（2）我國改革開放以來取得驚人成就，但GDP大約只是美國的1／8，日本的1／6，我們增長8％的絕對值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國增長3％的絕對值，更不用說人均值了。必須以提高效益為前提而加快發(fā)展速度。

（3）多年來“以糧為綱”造成生態(tài)平衡破壞。人口、資源、環(huán)境之間的矛盾越來越突出。任何發(fā)展都應(yīng)納人可持續(xù)發(fā)展的軌道，任何效益都應(yīng)把環(huán)境效益和社會效益擺在首位。

（4）物質(zhì)文明一手硬，精神文明一手軟。社會風(fēng)氣未根本好轉(zhuǎn)。經(jīng)濟犯罪率上升，犯罪年齡下降。盡管江澤民同志強調(diào)不能以犧牲精神文明為代價去換取物質(zhì)文明的進(jìn)步，但不少領(lǐng)導(dǎo)者仍然急功近利，追求可見的“政績”。（5）教育未擺到應(yīng)有位置：教育成效難以短期凸顯，但教育是精神文明建設(shè)的根本，是物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。國際上都把教育擺在科學(xué)的前面。我們把按期發(fā)放工資寫進(jìn)（教師法），但未把按期發(fā)放工資寫進(jìn)公務(wù)員法規(guī)，從另一個方面表明整個社會還沒有真正重視教育。

例題18：

怎樣從發(fā)展的人本原則看待旅游業(yè)的價值？ 時限：6分鐘

出題思路：20世紀(jì)末葉，國際社會已逐步從單純追求經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)向追求人的全面發(fā)展。馬克思預(yù)言，在未來的共產(chǎn)主義社會里，人的全面而自由的發(fā)展是核心問題。發(fā)展應(yīng)以人為本，全面而有效地開發(fā)人的潛能，提高其綜合素質(zhì)，使之享受人性力量的美，領(lǐng)略真善美的一致性。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越應(yīng)深刻理解馬克思的構(gòu)想。

【主測要素】：發(fā)展觀；價值觀；綜合分析能力

【參考答案】：

（1）發(fā)展的最終目的是滿足人民日益增長的物質(zhì)需要和精神需要。為了人而發(fā)展，而非為發(fā)展而發(fā)展。見物不見人，希冀下屬成為工具乃至馴服的工具，是領(lǐng)導(dǎo)者之大忌。

（2）美育在人的全面發(fā)展中有著不可替代的作用。一方面，德育、智育、體育都離不開美育，在教育方針中排除美育是欠妥的；另一方面，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，美育在人的綜合素質(zhì)的全面提高上將起著越來越重要的作用。

（3）旅游活動是人們身心全部投入、廣泛接納各種信息特別是瑰麗的風(fēng)光的活動。自然之美是迷人的。泰山觀日出，廬山望瀑布，黃山眺奇峰，令人心曠神信，流連忘返。在感受旅游景觀的歷史文化積淀的同時，領(lǐng)略生命的價值和自我修養(yǎng)的真諦?？鬃诱f：“智者樂水，仁者樂山?！焙恿魅f里，哺育萬物，或緩或急，皆循其理。大山巍峨，樹木參天，珍禽繁衍，寶藏遍地，只求奉獻(xiàn)，不圖索取?？鬃舆€說：“歲寒，然后知松柏之后凋。”大自然的浩瀚、崇高、寬厚、堅貞、恩澤，凈化人們的靈魂，陶冶人們的性格。

（4）旅游使人視野開闊，創(chuàng)造性思維啟動而活躍。自我鑒定智力平庸的達(dá)爾文，在隨同貝爾格號巡洋艦進(jìn)行全球旅游和考察之后，生物界辯證發(fā)展的圖景，使他從“創(chuàng)世說”的迷幻中幡然醒悟，終于創(chuàng)立了進(jìn)化論。仿生學(xué)緣起類比推理：生物的特殊結(jié)構(gòu)和特殊功能促使到處游覽參觀的科學(xué)家依據(jù)其機制研創(chuàng)新事物。

（5）旅游具有特殊的保健功能。身體是全面發(fā)展的惟一載體，儲蓄金錢不如儲蓄健康。有幸旅游的人們，置身于自己向往的或遴選的景點，盡情盡意地游覽，自由自在地遇想，以至物我皆忘，徹底擺脫世俗的煩惱，這是最好的休息。

例題19：

諸葛亮由布衣一躍而為政要，且功級卓著。請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)角度評析這類現(xiàn)象。［時限］：7分鐘

出題思路：諸葛亮27歲出山輔佐勢單力薄的劉備。他雖未涉及政界軍界，卻一躍而為軍師、丞相。他率軍東征西討，建立蜀國，又勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)，整頓法紀(jì)，無惡不懲、無善不顯、強不侵弱，因之風(fēng)化肅然。盡管征魏無功，仍不失為中華人杰。李白、杜甫、內(nèi)居易、陸游均深情詠嘆。在范文瀾的《中國通史》中，他是得到最高評價的歷史人物。由于《三國演義》流傳極廣，他已成為中華民族德行與智慧的化身。

領(lǐng)導(dǎo)者尤其是政要必須善于汲取歷史智慧，從英杰的成功因素和失敗原因的剖析中獲益。

考生回答時，應(yīng)談及親身體會。副廳級職位的應(yīng)考者還應(yīng)談及如何正確評價歷史人物?！局鳒y要素】：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)素養(yǎng)；價值觀 【參考答案】：

（1）諸葛亮出身仕宦之家，從小受到傳統(tǒng)的文化教育，精通歷史，精通諸子百家，才思敏捷，出口成章。移居當(dāng)時的政治中心之一南陽后，結(jié)交當(dāng)?shù)刂耸?，得以了解天下大勢。這是決策者應(yīng)有的知識素養(yǎng)和信息準(zhǔn)備。

（2）諸葛亮沒有奪取君位的政治野心。他館泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。侍奉平庸之阿斗，專權(quán)而不失臣禮，行君事而國人不疑。為報答劉備三顧之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”。

（3）諸葛亮賞罰分明，無惡不懲，無善不顯，無一例外。街亭失利，自貶三等。（4）諸葛亮的外交思想——為對付主要敵人，以我為主，團結(jié)一切可以團結(jié)的力過，是一筆寶貴的思想財富。聯(lián)吳拒曹，南和諸戎，皆為美談。

（5）評價歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄，切勿求全責(zé)備，切勿以點代面，而是根據(jù)他們比前輩貢獻(xiàn)了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識、智慧為自己樹立了一座非人工的紀(jì)念碑，也樹立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象。

例題20：

談?wù)剺淞⒘己眉绎L(fēng)的經(jīng)驗體會。

［時限】：6分鐘 【出題思路】：身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。修齊治平是中華傳統(tǒng)文化的精華部分。不能治家，怎能治國！領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部的家風(fēng)，決非小井，它既集中反映家長的真實品格，又涉及執(zhí)政黨和人民政府的形象，直接而強烈地凈化或毒化社會風(fēng)氣。因此，家風(fēng)欠佳且未能切實改正者只能下臺。本題既為帶頭建立良好家風(fēng)的應(yīng)考者提供自我介紹的良機，也成為對家庭不聞不問以至姑息養(yǎng)奸者的攔路虎。

【主測要素】：價值觀；使命感；分析深度

【參考答案】：

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)嚴(yán)于自省自律，率先垂范，使家人在潛移默化之中建立改革開放時代的價值尺度和行為規(guī)范，并逐步內(nèi)化為道德觀念結(jié)構(gòu)，從而有助于推進(jìn)社會的精神文明建設(shè)。

（2）愛護(hù)家人乃人之常情，但熱情關(guān)懷必須與嚴(yán)格要求緊密結(jié)合，兩者的對立統(tǒng)一是形成良好家風(fēng)的前提。

（3）帶有時代特點和民族特色的家風(fēng)或家庭美德應(yīng)該包含敬老愛幼、夫妻恩愛、男女平等。勤儉持家、誠實守信、好學(xué)深思、鄰里和睦幾個方面的內(nèi)容。其中，孝敬老人最為重要，成為焦點。百善孝（非愚孝）為先，不孝敬父母者，實為衣冠禽獸；若混進(jìn)國家公務(wù)員隊伍，定非清官良吏。

（4）家和萬事興，家亂百業(yè)廢?？蓮闹苯咏?jīng)驗或間接經(jīng)驗進(jìn)行對比分析。例題21：

為什么說司法腐敗是最大的腐敗？如何防治？ 時限：5分鐘 【出題思路】；黨的十五大確定依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。方略者，國策中之國策也。依法治國的關(guān)鍵不是依法辦事，而是依法治權(quán)——立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)（審判權(quán)和檢察權(quán)）。其中，司法權(quán)是社會正義的最后一道防線。如果司法不公，司法腐敗，無處討公道，天地皆不應(yīng)，就會出現(xiàn)“替天行道”式的反抗，社會也就難以穩(wěn)定了。

【主測要素】：權(quán)力觀、價值觀、法治意識 【參考答案】：（l）“文化大革命”的慘痛教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寶貴的精神財富：一定要以法治取代人治。只有建成社會主義法治國家，形成制衡機制和約束機制，才能使各級官吏只能在憲法和法律允許的軌道上運作。只有依法履行公務(wù)，依法實施監(jiān)督，才能使國家長治久安、健康發(fā)展。

（2）在法治社會里，作為最終決定權(quán)的司法權(quán)享有至高無上的權(quán)威，任何人和任何單位都無權(quán)凌駕于法律之上。如果以權(quán)代法，必將導(dǎo)致司法不公，司法腐敗，權(quán)貴橫行而趾高氣揚，平民遭害而難以伸冤，社會必將由部分質(zhì)變演變成整體倒退性的質(zhì)變。因此，江澤民同志尖銳地指出：“司法腐敗，吏治腐敗，是最大的腐敗。”（3）解決司法不公和司法腐敗的前提條件和有效保證是司法公開，包括審判公開和檢察公開。公開才能使公眾知情，知情才能進(jìn)行有效的監(jiān)督。暗箱操作，預(yù)定調(diào)子，審判分離（審者不判，判者不審），以罰代法，本身即是司法腐敗。

（4）有效的監(jiān)督機制是公正司法的關(guān)鍵。不受監(jiān)督的權(quán)力是腐敗之源。為了迅速而有效地遏制司法腐敗，除了加強公檢法三家的互相制衡和互相監(jiān)督外，還應(yīng)強調(diào)人大的立法監(jiān)督，包括定期的執(zhí)法檢查和經(jīng)常性的執(zhí)法監(jiān)督。同時，應(yīng)加強和改善黨的監(jiān)督，加強和改善民主監(jiān)督，支持和強化新聞監(jiān)督，把嚴(yán)重違法者暴露于光天化日、眾目睽睽之下。

例題22：

江澤民同志多次強調(diào)了反腐敗斗爭的極端重要性，要求各級領(lǐng)導(dǎo)于部必須以身作則。果你走上副廳級領(lǐng)導(dǎo)崗位，應(yīng)如何做到廉潔自律？ 【答題要點】：

（1）充分認(rèn)識反腐敗是關(guān)系黨和國家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭，自覺反腐倡廉。

（2）牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確運用黨和人民賦予的權(quán)力，絕不以權(quán)謀私。（3）加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔。

（4）自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，經(jīng)常自重、自省、自警、自勵，提高抗腐蝕的能力。

例23：

如果你走上副廳級領(lǐng)導(dǎo)崗位，作為領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名成員，應(yīng)如何貫徹民主集中制原則？

【答題要點】：

（1）充分認(rèn)識民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。

（2）牢固樹立集體領(lǐng)導(dǎo)的觀念，既要堅持重大問題集體討論決定，又要根據(jù)集體決定和分工，切實履行自己的職責(zé)。

（3）擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領(lǐng)導(dǎo)成員的關(guān)系，搞好班子內(nèi)的團結(jié)和合作。

（4）個人對集體作出的決定有不同意見，可以保留，但必須服從和執(zhí)行，不另搞一套。例題24：

試論“領(lǐng)導(dǎo)干部要增加‘公仆’意識，當(dāng)好人民公仆”。

［答題要點］：（1）當(dāng)人民的公仆，是我們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)干部區(qū)別于一切剝削階級官吏的根本標(biāo)志。（2）當(dāng)好人民公仆，必須堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。（3）當(dāng)好人民公仆，必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線。

（4）當(dāng)好人民公仆，必須樹立正確的人生觀和價值觀。例題25：

假如你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，如何堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，做好分管的工作？ 【答題要點】：（1）堅持民主集中制原則，服從分工，當(dāng)好副手。（2）深入實際，調(diào)查研究，取得工作的主動權(quán)。

（3）理清工作思路，提出工作規(guī)劃，調(diào)動大家的積極性。（4）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班子團結(jié)。例題26：

在新時期，必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)．請結(jié)合實際進(jìn)行闡述。答題要點：

（1）艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。

（2）我國仍處于社會主義初級階段，這一基本國情，決定了必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。

（3）堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺抵制和反對各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅強戰(zhàn)斗力，保證正確的方向。

例題27：

如果你這次能夠被選中，如何在斯崗位開展工作？

【答案要點】：

（1）調(diào)查研究，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。

（2）擺正位置，當(dāng)好助手，按照分工，明確職責(zé)，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（3）在分析單位現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，就分管的工作制定計劃，明確目標(biāo)。（4）采取措施，抓好落實，實干創(chuàng)業(yè)。（5）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己。例題28：

在工作中．假如遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對你工作不支持．該怎么辦？ 【答面要點】：

（1）冷靜對待，認(rèn)真分析，首先從自己身上找原因。（2）調(diào)查研究，了解情況，分析問題，找出癥結(jié)所在。

（3）若屬自己失誤，應(yīng)及時調(diào)整工作思路，與主要領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動上保持一致。

（4）若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，說明理由，求得支持。（5）若遇特殊情況，可及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。

例因29：

假如你是一名副職．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你將如何對待這個問題？ 答案要點： 有兩種情況：

（1）如果是“一把手”工作方法上的問題，那么：

①首先應(yīng)該肯定這也是“一把手”對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)給予理解。

③自己對分管工作應(yīng)主動超前進(jìn)行考慮，積極、主動地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習(xí)慣。公務(wù)員論壇

③溝通思想，交換意見，建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。

（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么： ①提高自己的工作能力、工作水平。

③增強術(shù)業(yè)心，責(zé)任感，工作做到積極主動。

③認(rèn)真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改進(jìn)。例題30：

假如你走上所報考的領(lǐng)導(dǎo)崗位，在第一次全體干部職工大會上請你講話，談?wù)劥蛩??！敬痤}要點】：

（1）簡要介紹基本情況，讓大家了解自己。

（2）調(diào)查研究，了解情況（上情、下情、崗位職責(zé)）。

（3）虛心學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，成為所在崗位的行家里手。（4）擺正位置，當(dāng)好參謀，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（5）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己，勤政廉潔，當(dāng)好公仆。例題31：

你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理？ 【答題要點】：

（1）首先冷靜分析下級反對的具體情況（多數(shù)人反對，還是少數(shù)人、個別人反對）。（2）若是決策失誤，要進(jìn)一步調(diào)查研究，實施跟蹤決策，修訂原決策方案。

（3）若是下級對此項決策不夠理解，應(yīng)加強宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。

（4）若是下級在執(zhí)行這一決策過程中有一些實際困難，應(yīng)積極幫助解決。例題32：

請你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟?dāng)好“配角”。【答題要點】：

（1）按照分工，明確職責(zé)，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（2）積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，敢于發(fā)表自己的獨立見解。

（3）擺正位置，當(dāng)好助手，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，誠懇待人，團結(jié)同志。（4）依據(jù)崗位職責(zé)，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。（5）堅持民主集中制原則，堅決執(zhí)行集體決議。例題33：

請結(jié)合實際進(jìn)行闡述：刻苦學(xué)習(xí)理論、加強實踐鍛煉是年輕干部提高自身素質(zhì)的工要途徑。

【答題要點】：

（1）理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)理論要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下

功夫；在掌握基本原理與精神實質(zhì)上下功夫；在用理論指導(dǎo)實踐上下功夫。

（2）年輕干部只有在實踐中經(jīng)受鍛煉，才能提高素質(zhì)，增長才干。要提倡到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去，到艱苦的地方和困難多的地方主；要在工作中注重實踐、尊重群眾。

例題34：

你所報考的職位屬于競爭上崗職務(wù)，請你根據(jù)本職位的要求發(fā)表競爭演說?！敬痤}要點】：

（1）本人有何優(yōu)勢？（2）分析工作現(xiàn)狀。（3）提出工作目標(biāo)。（4）擬定工作措施。（5）確定工作方法。例題35：

請結(jié)合實際進(jìn)行闡述：群眾路線是我們黨的根本工作路線?！敬痤}要點】：

（1）能否堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。

（2）堅持群眾路線才能保證決策和決策執(zhí)行的正確性。

（3）各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入基層、深入群眾，才能使黨的路線方針政策落到實處。例題36：

如果這次你被選拔到新的工作崗位上，你應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？ 【答題要點】：（1）擺正自己的位置。

（2）謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)。

（3）不脫離群眾，掌握科學(xué)的工作方法。例題37：

請結(jié)合實際進(jìn)行闡述：領(lǐng)導(dǎo)干部首先要“堂堂正正做人”?！敬痤}要點】：

（1）“堂堂正正做人”，就是要帶頭加強黨性鍛煉，解決好世界觀、人生觀問題。（2）領(lǐng)導(dǎo)干部做人就要像白求恩同志那樣，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

（3）要嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨和群眾的管理與監(jiān)督。

案例38：

應(yīng)選政府部門正職領(lǐng)導(dǎo)崗位

孫建峰經(jīng)過公開選拔，出任某局局長。經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費嚴(yán)重的實際，研究制定了《關(guān)于機關(guān)后勤工作的改革方案》。在機關(guān)后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。大家沒料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場對這個改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時，全場嘩然，主席臺上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無策。在會議無法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時刻，孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結(jié)束。

［案例思考］：現(xiàn)在給你5分鐘時間，請你根據(jù)上述情景，模擬孫建峰局長的講話。【案例點評］：這個案例實際上是一個情景模擬題。孫建峰的講話，首先應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)表示尊重，肯定上級領(lǐng)導(dǎo)批評的主觀動機，虛心接受并積極采納；其次就是對改革方案作進(jìn)

一步闡述，用解釋的語言說服上級，得到某種共識，堅持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人、以情感人，穩(wěn)定會場秩序，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。

案例39：

（應(yīng)選縣市長或縣市委書記崗位）

牛建要擔(dān)任金度市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進(jìn)外資，發(fā)展經(jīng)濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導(dǎo)和鼓勵引進(jìn)外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經(jīng)濟工作中的一個突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進(jìn)行二期技改，但工程缺乏大筆資金。經(jīng)多方努力，1000萬美元的外資可望引進(jìn)。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應(yīng)外商要求，牛市長、市財政局局長途在擔(dān)保書上簽字蓋章。藥業(yè)公司引進(jìn)這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看合同期到，藥業(yè)公司在償還了外商700萬美元后，再無力償還剩余的360萬美元（合利息）。于是，外商將金廈市政府、市財政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。公務(wù)員考試網(wǎng)

【案例思考】：企業(yè)融資，政府（市委）該不該擔(dān)保？為什么？政府（市委）為企業(yè)融資進(jìn)行擔(dān)保該不該負(fù)責(zé)？為什么？

【案例點評］：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟的活教材。積極引進(jìn)外資，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟無可非議，但在市場經(jīng)濟條件下，政府（市委）決不可隨意對企業(yè)行為大包大攬，以致產(chǎn)生不良后果，有損政府（市委）象。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，政府（市委）既然為企業(yè)融資擔(dān)保，就等于承擔(dān)了企業(yè)融資的風(fēng)險。政府官員要嚴(yán)格依法行政，轉(zhuǎn)變職能，真正實現(xiàn)政企分開；政府官員要努力學(xué)習(xí)涉外經(jīng)濟知識，盡量回避引資風(fēng)險，努力營造引資的良好環(huán)境；政府官員應(yīng)克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴(yán)格按國家有關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為。

例如40：

某局機關(guān)因工作需要，新成立了一個行政處，由局原辦公室副主任李佳任處長，原辦公室的8位后勤服務(wù)人員全部轉(zhuǎn)到行政處，李佳上任后便到處物色人才，又從別的單位調(diào)進(jìn)5位工作人員。這樣，一個14人的行政處便開始了正常工作。李佳38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的情況下，他領(lǐng)導(dǎo)其他13人開展工作。開始倒沒什么，時間長了，問題也就多了。因為處里不管是工作分配、組織協(xié)調(diào)還是指導(dǎo)監(jiān)督、對外聯(lián)絡(luò)，都是李佳拍板定案。盡管他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日起早貪黑，也適應(yīng)不了如此繁雜的事務(wù)，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內(nèi)部開始鬧矛盾，與其他處室也發(fā)生了不少沖突。

在這種情況下，局領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)出李佳，派局辦公室另一位副主任王強接任行政處處長。王強上任后，首先，著手組建行政處內(nèi)部組織機構(gòu)，處下設(shè)置四個二級機構(gòu)：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調(diào)得力干將，再從原來的局辦公室選調(diào)兩位主任科員任行政處副處長，在業(yè)務(wù)處選調(diào)3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其余科長、副科長在原13名工作人員中產(chǎn)生。王強采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調(diào)動大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。

這樣，一個19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領(lǐng)導(dǎo)下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認(rèn)為王強經(jīng)常越權(quán)亂指揮，他們的工作沒法開展；有的下屬則認(rèn)為王強到處包辦代替，沒事找事干，和科長爭權(quán)；有的人認(rèn)為行政處官多兵少，沒有正經(jīng)干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關(guān)系緊張復(fù)雜，而且大家都沒干勁。王處長帶來的幾個人也要求調(diào)回原處室。在這種情況下王強只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領(lǐng)導(dǎo)不好行政處的工作？

問：李佳和王強失敗的主要原因是什么？應(yīng)如何改進(jìn)？ 【答案要點】：

（1）李佳和王強兩次管理上的失敗，主要是因為在進(jìn)行組織設(shè)計時，違背了組織設(shè)計的基本要求和原則，也就是說設(shè)計管理層次和控制幅度不合理。

（2）李佳失敗的原因：其一是管理層次太少，沒有體現(xiàn)出分權(quán)管理原則；其二是管理幅度過寬，1：13的幅度嚴(yán)重失衡。

（3）王強的問題是：第一，橫向部門設(shè)置過多；第二，官多兵少，機構(gòu)頭重腳輕；第三，領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)，過于攬權(quán)，管得太寬太細(xì)，影響中層干部積極性。

（4）正確的做法應(yīng)當(dāng)是：第一，設(shè)計組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，確定控制幅度應(yīng)以管理事務(wù)的難易程度為前提；第三，設(shè)計控制幅度還要考慮管理者的水平和管理手段以及管理對象的素質(zhì)等因素。

例題41：

請聯(lián)系實際評析“有權(quán)不用，過期作廢”與“為官一任，造福一方”。（時間5分鐘）參考答案：

1、領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對黨和人民負(fù)責(zé)，對權(quán)力機關(guān)和上級機關(guān)負(fù)責(zé)。

2、追求升官發(fā)財是剝削階級的權(quán)力價值觀。報紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引以為戒。

3、為人民服務(wù)不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員，以奉獻(xiàn)為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權(quán)力觀的核心。

4、社會主義的本質(zhì)是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)到共同富裕。為官一任，必富民一方。

5、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質(zhì)文明的發(fā)展。

6、為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，是凈化社會風(fēng)氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調(diào)而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

公務(wù)員考試網(wǎng)

（出題思路：測試權(quán)力觀，報考正處級以上者，應(yīng)著眼于兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。）

例題42：

新領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)？（時間7分鐘）參考答案：

1、繼續(xù)和發(fā)揚前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點，同時根據(jù)形勢發(fā)展的要求和存在的問題而有所改革，有所創(chuàng)新。應(yīng)該強調(diào)指出：任何單位群眾都自然而然地把新領(lǐng)導(dǎo)同舊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對比以至全方位對比，希望和渴求繼任者既揚前任之長又避前任之短。如果不了解前途領(lǐng)導(dǎo)的情況特別是優(yōu)點，而獨行其是，或者對前任領(lǐng)導(dǎo)橫加指責(zé)，一味否定，“一個將軍一個令”，都會引起下屬的反感和不滿。繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的肯定，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新

官上任三把炎”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效

2、切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”，在用人和授權(quán)問題上，最集中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界和領(lǐng)導(dǎo)水平，最容易考驗領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)集體是否團結(jié)一致?，F(xiàn)行的干部交流制度和公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的舉措，有助于防止和克服“獨立王國”的傾向。但從積極方面而言應(yīng)該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾 強華教育公務(wù)員考試輔導(dǎo)

3、切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標(biāo)，極易失去群眾信任，降低以失去領(lǐng)導(dǎo)的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)履行職能不可缺少的條件。

4、切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食其果。急功近利者不是小爬蟲就是野心家，只能混水摸魚，見不得陽光。

例題43：

問題：思想政治考試工作應(yīng)如何適應(yīng)形勢而創(chuàng)新？請聯(lián)系實際一談。

答案：

1、思想政治教育工作創(chuàng)新的前提：一是尊重體的人格，切忌高人一等；二是關(guān)心對方的疾苦，滿腔熱情地為之解決有關(guān)的實際問題；三是理解對方的處境和由此產(chǎn)生的問題，也就是來個換位思維，設(shè)身處地地反復(fù)想一想。

2、思想政治考試工作創(chuàng)新的時代特征：一是內(nèi)容有時代精神，既充滿改革開放、銳意進(jìn)取的朝氣，又飽含科技發(fā)展的新鮮因素；二是手段和方法現(xiàn)代化，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治教育工作更為周到、快捷，更有吸引力、滲透力。在這方面，應(yīng)同時切實加強對信息網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，運用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蝕。

3、思想政治教育工作能否有效創(chuàng)新的關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育工作者是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

例題44：

問題：抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法，也是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能做到抓住中心？請結(jié)合實際談一談。

答案：

1、要尋找和認(rèn)識工作中心。任何一項中心工作，并不是某個領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來的，而是由當(dāng)時當(dāng)?shù)氐闹饕芩鶝Q定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發(fā)，科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。

2、捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個領(lǐng)導(dǎo)人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。

3、抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一起按捺下去，那就不成調(diào)子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽、醉人心肺的樂章。

4、可舉某一具體實例來闡述。

例題45：

問題：在市場經(jīng)濟的條件下，如何對待重義輕利的傳統(tǒng)？

答案：

1、義指道義可正義，其內(nèi)涵有時代性與階段性。利指利益，應(yīng)包括合法合理利益與非法非份利益。

2、見利忘義，見小利忘大義，在史書上向來受到譴責(zé)，但是，賴以生存和發(fā)展的利益，應(yīng)得的利益，非保障不可。

3、人類社會一切矛盾集中表現(xiàn)為利益矛盾、任何單位的矛盾也集中表現(xiàn)為利益矛盾，作為領(lǐng)導(dǎo)者，正確處理和協(xié)調(diào)個人、集體、國家三者的利益關(guān)系，以及此人同那人、本單位同外單位的利益關(guān)系，至關(guān)重要。

4、市場經(jīng)濟受價值規(guī)律支配，以追求利潤最大化為目標(biāo)。利益驅(qū)動成為原動力。為了克服市場經(jīng)濟的負(fù)面影響，不權(quán)應(yīng)該把市場經(jīng)濟納入法制的轉(zhuǎn)道而成為法制經(jīng)濟，而且應(yīng)該用誠實信用這類道德原則規(guī)范市場經(jīng)濟使之成為道德經(jīng)濟。輕利重義不可取，輕利輕義更不可取，可取的是重利與重義的有機結(jié)合。

例題46：

問題：領(lǐng)導(dǎo)者在實踐中如何做好人民群眾利益的代表？

答案：

1、國以民為本，黨以民為基。人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)現(xiàn)者、推動者、開拓者和創(chuàng)造者，是創(chuàng)造社會物質(zhì)財富和精神財富的主體，是先進(jìn)文化前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)社會政治穩(wěn)定的基本力量，更是社會制度變革和發(fā)展的中堅力量。正確認(rèn)識人民群眾的實踐價值，代表人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨具有偉大生命力之所在，也是共產(chǎn)黨人的人生最大追求和根本價值選樣。

2、加快發(fā)展是代表人民群眾根本利益的重中之重。發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能在實踐中根本解決人民群眾的根本利益，才能滿足人民群眾物質(zhì)文化利益不斷增長的需求。這是歷史發(fā)展的一條鐵的規(guī)律。

3、要緊緊把握根本利益，正確處理好各種利益關(guān)系。在實踐中，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要抓緊根本利益，以此為基準(zhǔn)線，正確處理好全局利益和局部利益的關(guān)系，長遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系，生態(tài)利益和人類利益的關(guān)系，先富利益與共富利益的關(guān)系，根本利益和利益多樣化的關(guān)系；要反對片面強調(diào)局部利益的地方主義、分散主義，保護(hù)主義、個人主義和實用主義，同時要切切實實做好和處理好人民群眾的眼前利益和現(xiàn)實生活問題。

4、領(lǐng)導(dǎo)者要清正廉潔、勤勞為民，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在人民群眾中，發(fā)良好的作風(fēng)和人格的魅力來樹立自已工作的形象。

5、在經(jīng)濟全球化和信息化時代，要牢牢把握社會主義原則和方向，維護(hù)國家和民族的根本利益，這也是人民群眾的根本利益所要求的。

6、堅持“三個有利于”為標(biāo)準(zhǔn)，提高人民群眾的生活水平，發(fā)展人民群眾的生活，引導(dǎo)人民創(chuàng)造更加美好的生活，是始終衡量我們工作是否真正代表人民群眾根本利益的根本標(biāo)準(zhǔn)。

例題：

47、劉邦在奪取政權(quán)時期起用了一批各式各樣的人物，肖何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販，婁敬是車夫，韓信是混子，彭越是強盜。請你對這個問題給予評價，并談?wù)剰闹械玫绞裁磫⑹荆?/p>

48、某縣某鄉(xiāng)長長期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性，現(xiàn)有部分教職工來縣集體上訪，要求解決拖欠的工資，如果領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理這件事，你打算怎樣做？

49、富蘭克林—羅斯福是美國歷史上唯一破例連任總統(tǒng)四次的人。他有一名風(fēng)靡全球的名言：“我們唯一必須害怕的就是害怕本身?！闭埪?lián)系實際予以評說。

50、在工作中，假如遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對你工作不支持，該怎么辦？

51、作為國家機關(guān)公務(wù)人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認(rèn)為做好這項工作有哪些要注意的禮議和環(huán)節(jié)？

參考答案：

47、評價：特定時期、特定情況有作用，但作為封建帝王用人也有弊端。

啟示：領(lǐng)導(dǎo)者的魄力；干部結(jié)構(gòu)；選人標(biāo)準(zhǔn)；改革用人制度；用人態(tài)度。

48、搞好接待，穩(wěn)定情緒；調(diào)查研究，了解情況；提出解決方案；指出集訪不對；幫助解決實際困難。

49、干部要有進(jìn)取心和堅強的毅志；分析羅斯福執(zhí)政背景；發(fā)揮主觀能動性的作用及尊重客觀規(guī)律的重要性；分析領(lǐng)導(dǎo)者的思想品質(zhì)；樹立憂患意識；聯(lián)系實際進(jìn)行分析。

50、冷靜對待，首先從自己身上找原因；調(diào)查研究，找出癥結(jié)所在；若屬自己工作失誤，應(yīng)及時調(diào)整工作思路；若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，求得支持；若遇特殊情況，可及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。

51、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細(xì)，對方復(fù)詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務(wù)電話，不扯家常，不開玩笑；（4）注意細(xì)節(jié)：如撥錯號，應(yīng)說對不起；要找的人不在，要說謝謝。

接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉(zhuǎn)達(dá)，問清對方單位、姓名和要轉(zhuǎn)達(dá)的事情，及時轉(zhuǎn)告等等。

電話后續(xù)處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應(yīng)把若干電話集中整理，向領(lǐng)導(dǎo)匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細(xì)向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復(fù)雜的電話內(nèi)容，應(yīng)整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內(nèi)容的落實情況要搞好信息反饋。

2011公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試真題

答題思路大全

1、某單位在黨委研究干部時，有的領(lǐng)導(dǎo)臨時提出建議提拔一名干部.多數(shù)同志對這名干部都不了解，不好表態(tài)，也有個別同志提出不同意見。遇到這種情況，組織部門參加會議的同志應(yīng)該怎么辦?

【參考答題思路】

l.應(yīng)指出，這種情況屬于臨時動議，按《條例》規(guī)定，本次會議不應(yīng)作出是否提拔的決定。

2.應(yīng)指出，組織部門的同志可向黨委建議按程序?qū)ζ溥M(jìn)行民主推薦和考察，考察之后再議。

3.還應(yīng)說明，即使對此人選認(rèn)識比較一致，也應(yīng)按照程序先考察后再研究，不應(yīng)在會上倉促作出決定。

2、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個別地方和單位的負(fù)責(zé)人，工作中在有虛報浮夸、弄虛作假的現(xiàn)象，群眾意見比較大。你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)如何解決這個問題?

【參考答題思路】

1.強化宗旨教育，端正工作的出發(fā)點。

2.深入檢查考核，進(jìn)一步掌握真實情況，作為評價工作成績的主要依據(jù)。

3.全面正確地看待干部的政績。

4.對欺上瞞下、弄虛作假的，要認(rèn)真進(jìn)行查處。

3、應(yīng)該按照群眾團體的章程進(jìn)行選舉的群眾團體主要負(fù)責(zé)人，在黨內(nèi)沒有按照干部管理權(quán)限考察審批之前，就在代表大會上進(jìn)行了選舉。如果遇到這種情況你將如何處理?

【參考答題思路】

1.該做法違背了黨管干部原則和程序，該群團負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)由黨委組織部門先按程序考察和報批，經(jīng)黨委同意并推薦后，再履行有關(guān)選舉程序。

2.考慮到已經(jīng)選舉，黨委組織部門可再對該負(fù)責(zé)人進(jìn)行考察了解，如符合任職條件，選舉符合法定程序，即同意其任職意見；如不符合任職條件，應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整。

3.對負(fù)有責(zé)任的有關(guān)組織和個人提出批評，令其寫出檢查。

3.還應(yīng)說明，即使對此人選認(rèn)識比較一致，也應(yīng)按照程序先考察后再研究，不應(yīng)在會上倉促作出決定。

4、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中，書記與部分委員之間關(guān)系不夠融洽，影響了班子團結(jié)。對這個問題，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣去解決?

【參考答題思路】

1.搞清關(guān)系不夠融洽的主要原因。書記要帶頭執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揚民主；委員要支持書記工作，接受書記對自己工作的檢查督促。

2.要講黨性，顧大局。書記和委員之間要互相信任，互相諒解，互相支持，互相幫助。

3.健全集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。重大問題堅持集體研究決策。委員要根據(jù)集體決定和分工切實履行職責(zé)，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)。#p#副標(biāo)題#e#

5、從調(diào)查情況看，少數(shù)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏凝聚力，一個重要原因是主要負(fù)責(zé)同志民主作風(fēng)差，重大問題個人說了算。如何解決這個問題，你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【參考答題思路】

1.教育和幫助班子主要領(lǐng)導(dǎo)同志增強民主意識，當(dāng)班長不當(dāng)家長，善于聽取各種不同意見。

2.健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度和決策程序，確保實現(xiàn)民主決策和科學(xué)決策。

3.對主觀武斷、造成重大決策失誤的，要追究責(zé)任；對個別作風(fēng)專斷，嚴(yán)重影響班子團結(jié)的，應(yīng)采取組織措施。

6、某黨委一名領(lǐng)導(dǎo)成員.對領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定的某項決策有不同意見，因而不去認(rèn)真貫徹執(zhí)行。對這個情況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何處理？

【參考答題思路】

1.對這位同志的做法進(jìn)行批評。作為黨委領(lǐng)導(dǎo)成員，有不同意見可以保留，但必須堅決執(zhí)行集體決議。

2.認(rèn)真聽一下這位同志的意見，進(jìn)一步做好統(tǒng)一思想的工作。

3.健全民主決策程序，鼓勵每個領(lǐng)導(dǎo)成員在會上大膽發(fā)表不同意見，充分討論后集中正確意見作出決策。

7、選拔干部要注重政績，在考察使用干部時，你認(rèn)為應(yīng)如何客觀、公正地評價干部的政績?

【參考答題思路】

l.注重政績是選拔干部應(yīng)掌握的原則，必須堅持，因為政績在一定程度上反映了干部的德才。

2.對干部的政績不能僅僅從數(shù)字上看，要作客觀分析，全面地看；要看基礎(chǔ)條件和后勁；要兩個文明建設(shè)成果一起看；要分清個人成績和集體作用的關(guān)系，使考察情況與干部本人的實際情況相符，為組織決策提供可靠的依據(jù)。

3.對工作特別需要的干部，有發(fā)展?jié)摿Φ母刹康?，要區(qū)別對待，具體分析，不能千篇一律。

第五篇：副科級領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試面試試題

副科級領(lǐng)導(dǎo)干部公選試題

第一部分個人陳述

內(nèi)容自定，陳述時間不超過5分鐘。

第二部分面試

1.如何理解“權(quán)利的本質(zhì)是服務(wù)”。

2.你們單位組織一次研討會，你是單位的副職，主要領(lǐng)導(dǎo)委托你負(fù)責(zé)此事，請談?wù)勀愕拇蛩?。如果原確定的會議地點一個臨時緊急會議需要占用，你如何保證研討會的的成功召開。

3.近年來國家加大了對農(nóng)村扶貧工作的力度，農(nóng)村扶貧工作取得了重大進(jìn)展，可是現(xiàn)在城市扶貧工作的仸務(wù)還十分艱巨。請結(jié)合實際談?wù)勅绾巫龊贸鞘蟹鲐毠ぷ鳌?/p>

以上是我的學(xué)生面試后整理，現(xiàn)該同志進(jìn)入體檢、政審考察階段。你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象。

評價干部和組織考核干部，一個重要標(biāo)準(zhǔn)是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經(jīng)濟指標(biāo)劃等號，片面強調(diào)經(jīng)濟增長速度，導(dǎo)致“官出數(shù)字，數(shù)字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學(xué)的考核評價政績體系相當(dāng)重要。一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經(jīng)濟指標(biāo)，又要看社會指標(biāo)、人文指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)；既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展；既要看當(dāng)前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經(jīng)濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的基礎(chǔ)上，還應(yīng)按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。

二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽?？纯此欠穹蠈嶋H，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。

三用群眾的觀點看待政績。應(yīng)傾聽群眾呼聲，看看領(lǐng)導(dǎo)干部是不是忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領(lǐng)導(dǎo)干部政績的優(yōu)務(wù)或大小，是上級有關(guān)部門的職責(zé)所在，而履行好這個職責(zé)的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優(yōu)務(wù)，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)。

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、實施人才強國戰(zhàn)略、深化干部人事制度改革和建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的要求，規(guī)范公開選拔和競爭上崗考試的科目、測評要素、內(nèi)容、方式方法及實施程序，推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測評工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔仸用工作條例》和《公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》、《黨政機關(guān)競爭上崗工作暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，總結(jié)近年來公開選拔和競爭上崗工作的經(jīng)驗，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍

實際，針對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)特別是能力素質(zhì)要求和職位特點，制定本考試大綱。

第二條 本考試大綱是全國黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試與測評工作的基本依據(jù)。

公開選拔和競爭上崗考試包括公共科目筆試、專業(yè)科目筆試和面試。

第三條 本考試大綱主要適用于地方黨委、人大常委會、政府、政協(xié)、紀(jì)委工作部門或者工作機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)成員或者其人選的公開選拔考試，中央、國家機關(guān)內(nèi)設(shè)的司局級、處級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)成員，縣級以上地方各級黨委、人大常委會、政府、政協(xié)、紀(jì)委、人民法院、人民檢察院機關(guān)或者工作部門的內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)成員的競爭上崗考試，以及其他適于公開選拔和競爭上崗的領(lǐng)導(dǎo)成員或者其人選的考試。

縣級以上黨委、政府直屬事業(yè)單位和工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體的領(lǐng)導(dǎo)成員的公開選拔和競爭上崗考試，參照本考試大綱執(zhí)行。

國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的公開招聘和競爭上崗考試，可參照本考試大綱執(zhí)行。

第四條 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試與測評工作在黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由組織人事部門組織實施。

第六條 公共科目筆試方式與試卷結(jié)構(gòu)如下：

（一）測試方式為閉卷。

（二）試卷滿分為１００分或１５０分。

（三）測試時限為１５０分鐘或１８０分鐘。

（四）試題難度根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對知識和能力素質(zhì)的要求確定。

試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占２０％,中等難度試題約占５０％，較容易試題約占３０％。

（五）試題內(nèi)容比例根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對知識和能力素質(zhì)的要求確定。

（六）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應(yīng)越大。