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      09高考作文的五大類型

      時(shí)間:2019-05-12 13:37:37下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《09高考作文的五大類型》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《09高考作文的五大類型》。

      第一篇:09高考作文的五大類型

      高考作文的五大類型

      如何寫好給材料作文?(1)

      材料作文(不包括漫畫作文)是高考作文的重要形式,材料作文又是考生最感頭痛,普遍反映無從下手的命題形式,有許多考生常常在這上面“栽了跟頭”,出現(xiàn)較大的失誤。其失誤往往不是出在謀篇布局或語言表達(dá)上,絕大多數(shù)是審題立意上出了偏差。

      材料作文,所給材料一般包括題干、基本素材和要求(包括注意事項(xiàng))三部分。所謂審題,必須對這三方面做深入、仔細(xì)、全面的分析。這個(gè)分析,是“精讀”,而非“略讀”;是反復(fù)揣摩,而非不經(jīng)意的瀏覽。立意在文章成敗中的決定性作用決定考生必須在審題上使出很大的精力和一定的時(shí)間,考生要寧愿在審題上多花一點(diǎn)工夫,拿準(zhǔn)了再動(dòng)筆,也不要倉促上陣,寫到“半截腰”發(fā)現(xiàn)立意錯(cuò)誤再返工。精讀意識、研究意識、揣摩意識必須牢牢樹立在每位考生頭腦中。

      如何寫好給材料作文呢?

      分析挖掘本質(zhì)

      有些材料,原文并沒有具體的議論,只有形象的甚至是零碎的語句。這就需要考生透過這些詞語,分析挖掘它所包含的深層意蘊(yùn)。如2005年上海高考文題,材料較多,審題的時(shí)候便需要多花一份力氣。其實(shí),大量的材料完全可以用一個(gè)話題來概括——文化生活與青年一代的成長,不能把選材統(tǒng)一到這上面來,就應(yīng)該算作偏離題意了。材料中的提示是“需要對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析”,所以,寫作的時(shí)候不宜對武俠言情小說、流行歌曲、卡通等做簡單的肯定或否定,而應(yīng)當(dāng)結(jié)合社會(huì)需要、現(xiàn)實(shí)狀況以及自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行深入分析??梢哉?wù)劷鹩埂⒘河鹕?、古龍等小說對你成長的影響,可以談?wù)劖偓?、三毛作品給你成長的啟迪,可以談?wù)劯邥运伞⒗侠堑男@民謠對你成長路上心靈的撞擊,可以寫變形金剛、奧特曼動(dòng)畫片等給你童年帶來的愉悅,而今這種心情的變遷。當(dāng)然,水平更高、視野更的同學(xué)應(yīng)該深入分析到這些流行文化所帶來的深層影響和產(chǎn)生原因,從未來青年文化素養(yǎng)培植的角度冷靜地評價(jià)它。

      提煉概括觀點(diǎn)

      有些作文材料,特別是寓言和故事,它并不給你提供現(xiàn)成的觀點(diǎn),需要考生自己去提煉概括。這時(shí)可運(yùn)用分析綜合法。以1995年高考全國卷《鳥的評說》這首寓言詩為例,“麻雀說燕子是怕冷的懦夫,燕子說黃鸝,徒有一身美麗的裝束??蒼蠅說麻雀寸光鼠目”。材料雖然很長,但仔細(xì)對每一種鳥的表現(xiàn)進(jìn)行分析、概括,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它們犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤??磫栴}的方法有問題。只看到人家的短處,看不到人家的長處。應(yīng)該怎么辦?答案是顯而易見。于是論點(diǎn)出來了:不要只看到人冢的短處,不要求全責(zé)備。換一種角度看問題??如2005年湖北卷,提供的材料是清末學(xué)者王國維的一段論述。試題要求考生根據(jù)這則文字談感悟,一直到結(jié)尾也沒有給出話題,但這并不等于什么都可以寫。因?yàn)樽屑?xì)理解,材料中實(shí)際上仍然包含著一個(gè)隱蔽性的關(guān)系型話題——入乎其內(nèi)和出乎其外。所以,只有在這樣一個(gè)范圍內(nèi)談自己的認(rèn)識,闡明各自的內(nèi)涵和兩者的關(guān)系,在實(shí)際生活中找到事例加以佐證,才應(yīng)該說是正確理解了材料。

      如何寫好關(guān)系型話題作文?(2)

      關(guān)系型話題作文是近年考試的熱點(diǎn)。2004年全國十五套考題就有十套是考關(guān)系型話題,2005年全國十六套考題又有近一半是關(guān)系型話題作文,今后幾年還可能會(huì)考及。

      寫好關(guān)系型話題作文要注意以下幾點(diǎn):

      整體把握

      首先對話題題干及對話題核心詞的把握要有整體意識,要分析出彼此間的緊密聯(lián)系。比如面對多個(gè)核心詞的關(guān)系型話題作文,考生必須具有整體把握各個(gè)核心詞及其彼此關(guān)系的能力,丟掉任何一個(gè)核心詞,或忽略了彼此之間的關(guān)系,寫出來的作文都難以切合題意,甚至偏離題意。如2005年高考全國卷Ⅲ要求以“忘記與銘記”為話題寫作,有的考生只抓住了“忘記”一詞,全文闡述了該忘記什么,為什么要忘記等,其內(nèi)容僅僅涉及了話題中的“忘記”一詞;有的考生只抓住“銘記”一詞,大談人類應(yīng)該記住什么,為什么要記住等。其次對“關(guān)系”的把握要有統(tǒng)領(lǐng)主線,要有能夠統(tǒng)領(lǐng)全文的清晰鮮明的觀點(diǎn)。要做到這一點(diǎn),必須首先找出這幾個(gè)詞語間的多種內(nèi)在聯(lián)系,并形成相應(yīng)的觀點(diǎn),在此基礎(chǔ)上篩選出

      一種自己最有把握闡述清楚的觀點(diǎn),圍繞這一觀點(diǎn)回憶相關(guān)的人、事、景、物、理等多方面內(nèi)容,從中選出最貼切的內(nèi)容作為統(tǒng)領(lǐng)所有核心詞的主線,然后圍繞這一主線展開記敘或論述,寫出來的文章才會(huì)切合題意。還以“忘記與銘記”話題為例,“忘”是為了什么,“不忘”又是為了什么,“忘”與“不忘”的相通點(diǎn)是什么,最終歸宿是否一致等,只有從深層次上把握了“忘記”與“銘記”二者間的關(guān)系,才能從中提煉出自己的觀點(diǎn)和主張。也只有具備了這一點(diǎn),才能使文章主旨鮮明,重點(diǎn)突出。

      理性思維

      關(guān)系型話題作文對學(xué)生的理性思維,特別是辯證思維能力要較高。而我們的考生在審題時(shí)最容易犯的一個(gè)毛病恰恰是割裂了兩者的聯(lián):在行文時(shí)大談一點(diǎn),卻對另外一點(diǎn)置之不理,以致造成偏題、離題。如2005年高考全國卷Ⅲ要求以“忘記與銘記”話題寫作,有的考生的觀點(diǎn)如“痛崔是應(yīng)該忘記的,歡樂都是應(yīng)該記住能”感情都是應(yīng)該忘記的,理智才是應(yīng)永遠(yuǎn)銘記的“等都顯得片面,缺乏辯證思想。還有的考生在價(jià)值取向和審美向上存在一定的偏差,夸大地看待了會(huì)的陰暗面,或重新對歷史加以評判;與社會(huì)主流觀點(diǎn)不符等,在內(nèi)容上顯得偏激和片面。

      關(guān)系型話題作文要突出二者關(guān)系的同時(shí),還應(yīng)該有側(cè)重,要分清楚矛盾的主要方面與次要方面,要善于敏銳地捕捉重點(diǎn),敢于突出重點(diǎn),做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。如2004年高考全國卷話題作文“遭遇挫折和放大痛苦”,審題時(shí)考生當(dāng)然應(yīng)準(zhǔn)確把握兩個(gè)詞組間的關(guān)系,但面對挫折,人們的選擇有許多種,有人化解痛苦,有人放大痛苦,有人則以平常心視之。選擇不同,人生的境界也大有高低。如果考生在審題時(shí)能以“遭遇挫折”為側(cè)重點(diǎn),能夠從如何對待挫折這個(gè)角度切入去行文,而不是流于表面的在兩者關(guān)系間泛泛而談。那么文章將在深度和廣度上得到有力的拓展。

      如何寫好獨(dú)字題作文?(3)

      近兩年高考出現(xiàn)了一種新的題型,即文章的標(biāo)題只有一個(gè)字,如2003年上海高考文題“雜”,2004年上海高考文題“忙”,我們把它叫做“獨(dú)字題”。獨(dú)字題一般詞義明白清楚,看起來很簡單。但由于沒有修飾和限制,題目本身在文體、立意、選材以及其他方面沒有任何導(dǎo)向,寫起來往往要比多字題困難,尤其在審題和選材上難度更大,如何寫好獨(dú)字題作文呢?不妨從以下幾方面人手:

      辨別詞性,確定文體

      詞性對文體有一定的制約作用,寫前可以根據(jù)不同的詞性來確定文體。一般來說,是動(dòng)詞的適宜于寫記敘性文章,如《悟》《悔》《醒》《求》《盼》《戀》《追》《誘》《考》等,像《悟》這個(gè)題目,就可以通過一個(gè)具體事件的敘寫,并領(lǐng)悟其包含的道理。是名詞的,大多數(shù)是跨類題,即可以寫成記敘類的。也可以寫成說明類或議論類的,如《路》《虹》《窗》《橋》《鎖》《鏡》《藥》《蝕》《霧》《煤》等??筛鶕?jù)自己掌握的材料、理解的深度、文體的特點(diǎn)和要求等方面而決定。

      了解特性,把握內(nèi)涵

      一個(gè)可以作為題目的字,它的內(nèi)涵往往是多方面的。既有它本質(zhì)特性方面的意義,又大都有它比喻、象征方面的意義。如2003年上海高考文題“雜”,其內(nèi)涵是相當(dāng)豐富的,它既可以指具體事物的雜亂無章,也可以指情感的復(fù)雜多變,也可以指形勢或矛盾的紛紜繁雜。在審題時(shí),要盡可能了解得廣一點(diǎn),使自己有廣闊的選擇余地。

      如何寫好看圖作文題?(4)

      看圖作文題提供的主要材料不是文字,而是有一定意義的圖畫。作文的要求是把圖中用線條、色彩描繪出來的形象及包涵在形象之中的思想感情用語言文字表達(dá)出來。寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

      仔細(xì)觀察畫面。這里所謂畫面形象,包括畫面上描繪出來的人物形象(面貌、表情、服飾、動(dòng)作等)和景物、器物??磮D時(shí),要抓住人物、景物和器物的特征,對畫面上提供的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能輕易放過。

      領(lǐng)會(huì)把握主旨

      要做到這一點(diǎn),就必須在仔細(xì)觀察畫面形象的基礎(chǔ)上。弄清人物與人物、人物與周圍事物之間的關(guān)系。只有這樣,才能體會(huì)到作者通過形象描繪表達(dá)了什么樣的思想感情。發(fā)揮聯(lián)想想象

      對于看圖作文,聯(lián)想想象極其重要,這是圖畫材料自身的特點(diǎn)所決定的。圖畫它只表現(xiàn)事物一瞬間的形態(tài),不能像文字材料那樣描述事件發(fā)生發(fā)展的連續(xù)過程,不能像文字材料那樣多側(cè)面地刻人物,不能直接地表達(dá)思想和抒發(fā)感情。一些抽象的事物,如“社會(huì)風(fēng)氣”“道德水準(zhǔn)”等,文字材料可以很方便地傳達(dá)給讀者,圖畫材料則難以勝任。正是圖畫材料的這些特點(diǎn),決定了作文者必須根據(jù)畫面上提供的線索,展開合理的聯(lián)想和想象,進(jìn)行種種必要的增補(bǔ),這樣才能做到上下文聯(lián)貫,故事情節(jié)完整,人物形象具體豐滿,主題思想鮮明突出。如何寫好給命題作文?(5)

      命題作文一直是高考作文的重要形式。從形式上看,命題作文一般沒有明確具體的要求,看似寬松而自由,實(shí)際上它要求更高,寫作起來也更難。因?yàn)槠渌魑脑谥贫蚩虻耐瑫r(shí),也往往或在審題上,或在立意上,或在選材上給你提供可供選擇的信息,給那些“無話可說”“無東西可寫”的考生開掘一下思路。命題作文則不同。它沒有限制,也就無從參考,需要“另起爐灶”,在上述各方面動(dòng)更大的腦子。

      那么在考場上如何寫好命題作文呢?

      審文體

      已規(guī)定文體的,按規(guī)定文體寫作,如2005年北京卷“說安”,要求自選角度寫一篇議論文;兩種文體均可的,選擇自己擅長的、準(zhǔn)備最充分的。近兩年高考命題作文大多要求為“除詩歌外文體不限”,那么,考生就要根據(jù)平時(shí)作文得分情況考慮哪一種文體自己最拿手。比如2005年高考重慶卷要求以“自嘲”為題寫作,假如你擅長記敘,你不妨寫一個(gè)善于自嘲的人的幽默故事;假如你擅長議論,你不妨分析評價(jià)魯迅先生的自嘲本領(lǐng),挖掘自嘲背后的無奈等。

      未明確規(guī)定文體的,要審其隱含信息。帶有“論”“談”“說”一類字眼的,顯然是議論文;帶有“??記”字眼的,顯然是記敘文體。同時(shí)還要看題目“最”適合哪種文體。有些題目,雖未規(guī)定文體,但仔細(xì)分析,往往有“最佳文體”。如《時(shí)間啊,時(shí)間》,寫成記敘文或一般議論文都不夠完美,如果學(xué)習(xí)高爾基的《時(shí)鐘》,寫成散文化議論文,就可以取得形象化的說理效果,而且還可以多角度、多側(cè)面、多層次展開論述。又如2005年天津卷“留給明天”,這個(gè)文題當(dāng)然可以寫成議論文,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活議論今天與明天的關(guān)系,提出

      怎樣才算真正地為明天著想,批評一些人在政治上和經(jīng)濟(jì)上的短視。但最合適的文體莫過于記敘性的文章。不僅容易寫出文采,而且構(gòu)思上容易寫出個(gè)性。

      審立意

      命題作文的審題,關(guān)鍵在于弄懂題目的含義。含義弄懂了,立意就有了方向性,有了基礎(chǔ)。首先要分析題目的字面含義。其次是分析題目的語法結(jié)構(gòu),第三是分析把握題目中的關(guān)鍵詞語,第四是挖掘其言外之意。如“留給明天”,主語、賓語的空缺,給了我們很大的聯(lián)想、想象的空間。那么到底留什么給明天呢?留下時(shí)間?留下想象?留下遺憾?還是留下理想?留下和父母摩擦之后一直想說卻沒有說出口的道歉,清寒是青春期莫名甜蜜而又惆悵的情愫?今天享受前人成果的我們。又會(huì)給明天的子孫們留下什么呢?只要我們結(jié)合“留給明天”這個(gè)題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),填補(bǔ)上這個(gè)主語、賓語的空缺,就會(huì)成功地化解這個(gè)大題、虛題,避免寫得空泛、空洞。

      又如遼寧卷“今年花勝去年紅”,在這個(gè)題目中?!皠佟本褪恰皠龠^”“超過”的意思,它實(shí)際上隱含著今天與昨天的對比。暗示著今天對明天的展望,而一個(gè)“勝”字,很斬截地告訴我們:世事在變化,時(shí)代在前進(jìn),無論暫時(shí)的情形是怎樣的,我們的明天一定會(huì)更美好!所以這篇文章應(yīng)該寫得蓬勃樂觀、積極向上,要肯定“今年花”的紅艷度勝過去年。

      立意方面還有兩個(gè)很重要的問題需要注意,一要內(nèi)容健康、充實(shí),積極向上,杜絕不健康的庸俗的觀點(diǎn),特別是那腐朽錯(cuò)誤的甚至是反動(dòng)的觀點(diǎn)。二要立意力求深刻新穎,同時(shí),要處理好時(shí)代特征與傳統(tǒng)繼承之間的關(guān)系,不能一味地求新求活而失之偏頗。

      第二篇:最新高考作文類型

      歷年高考類型

      一、漫畫

      簡要描述圖片內(nèi)容;說明圖片含義;從中學(xué)生角度談看法。老鼠掉進(jìn)米缸,吃完米后出不來。food, it starts to enjoy the crops busily, totally ignoring the potential danger.After it consumes the last grain of crop, to its horror, it suddenly finds itself trapped in the container.cannot just focus on the present comfortable life without making preparations for his/her future.We students can certainly learn something from this.Some of us are addicted to video games and don?t take their study seriously.All that they care about is the present ?happy? life.But the truth is that if we don?t study hard now and equip ourselves with enough knowledge and skills, we will get into serious trouble in the future.So, to avoid the miserable ending of the mouse, let?s take action now!

      如今,不努力,只想依賴網(wǎng)絡(luò)完成家庭作業(yè)的行為在學(xué)生中屢見不鮮。說明內(nèi)容,進(jìn)行分析,提出建議。

      with no efforts, only by searching the Internet for the answers.It presents that the Internet has huge influence on our life.Internet is really convenient to us.With a click of the mouse, we can get what we want from the Internet.Therefore, many students take advantage of the Internet to help them finish the academic jobs.On the one hand, students? learning skills can?t be improved.On the other hand, it kills the students? creative thinking and exploration spirit.In my opinion, while enjoying the convenience of the Internet, we should learn how to handle the problems it has caused.Only in this way will the benefits of the Internet outweigh its problems.二、(名人名言)

      你的看法;舉例說明 ?t agree more with this view.Honesty can always make a person popular and happy.But if you tell a lie and people find out, you are likely to end up with many negative consequences.You can?t be trusted again and you will feel sorry all the time.Take myself for example.I brought in a “cheat sheet” during the last exam and luckily I didn?t get caught.This, however, didn?t mean I had gotten away with that.I felt that everybody gave me a disgusted look when the result was announced.How ashamed I was and finally I confessed to the teacher.Now I know that being dishonest simply makes life more difficult and that honesty is always the best way to go about a situation.三、(對某一現(xiàn)象的觀點(diǎn))

      假設(shè)你是高中生李越,有感于校園中存在的隨意涂寫(to scribble)和亂丟垃圾(to litter)的行為,1.說明寫信目的;2.對這些行為進(jìn)行批評;3.提出建議 improper behaviour among us students: littering and scribbling.It makes our school dirty and

      unpleasant, and does hard to the image of our school.I always feel ashamed whenever I see this.It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about.I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behaviour.At the same time, students should be encouraged to develop good habits and better behave themselves.I believe that, with the joint efforts of both teachers and students, our school will become a more enjoyable place in the near future.Thank you for your consideration.四、(兩個(gè)觀點(diǎn)選其一)

      Working Individually or Working in a Team

      獨(dú)立完成:自行安排、自己解決問題;

      合作完成:一起討論、相互學(xué)習(xí);

      我喜歡的方式和理由

      is to work individually.In this way, people can decide for themselves when to start work and how to do it.What?s more, they will be able to learn bow to solve problems on their own.People may also choose to work in a team, where they can learn from each other and help each other.Besides, they may work out better ways to get work done by discussion.Personally, I prefer to work in a team, which offers me a chance to learn how to get along with others and to share my experiences with them.As the work can be divided among several people, it can be done efficiently.Teamwork is always important.五、信件

      假如你是李華,你的筆友Josh給你寫了一封電子郵件,詢問你即將到來的暑假的打算。請根據(jù)提示,給Josh回一封電子郵件。

      內(nèi)容要點(diǎn):1 你的近況暑假的打算及理由邀請Josh來中國參觀

      Dear Josh,Now, I?m busy studying for the College Entrance Examination in June and I?m confident of being admitted by an ideal university.As this summer holiday is long, I have some plans.College life must be plentiful but reading is the most important thing.So I?d like to read.Reading can help me get a good habit when I become a freshman.Once I get into the college, I must do the things for myself, including washing and clearing the room.Hence, I will help my parents do some housework during the holiday.However, reading and housework don?t mean all of my vacation.I need contact with my friends and communicate with them.As we all know, true friendship is worth more than money.I hope that you will come to China for a visit.My hometown is a beautiful place with a long history, which attracts a large number of visitors.Welcome to come here to experience traditional Chinese culture.Yours,Li Hua

      假如你是李華,你的朋友Peter在QQ上給你留言,他想在你們學(xué)校附近辦一個(gè) “After-school Class”的英語提高班,并就此征求你的意見。請根據(jù)以下的提示給他寫一封回信。1 建議(辦口語班)理由考慮事項(xiàng)(時(shí)間、對象、費(fèi)用等)

      Dear Peter,It?s a good idea to run an “After-school Class” for students to study English together.In my opinion, you?d better focus on the learners? ability of speaking English.Most of Chinese students? capability of speaking English is quite low.You know, students increasingly choose to study abroad after they graduate from middle school, and it?s just because they want to study English in a real English culture.So it?s nice for them to be with a native speaker.As for the students? level, I believe Senior 3 students can be more interested, because they have a strong desire to learn more about the culture of other countries, making good preparations for work.And there are some other things you need to consider, such as the tuition, the length of the course and so forth.I hope it will be helpful to you.Yours,Li Hua

      六、通知

      活動(dòng)目的:進(jìn)一步提高全校師生的應(yīng)急疏散能力,自我保護(hù)能力和安全意識

      指揮者:校長

      活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場

      演練時(shí)間:2011年5月6日下午2:28

      參加人員:全校師生

      注意事項(xiàng):1 服從引導(dǎo)員的指揮各班按次序進(jìn)行撤離保持鎮(zhèn)靜,不能發(fā)生擠、踏、踩等事故安全第一

      Earthquakes are one of the most dangerous among all natural disasters.In order to help both teachers and students deal with emergencies and save themselves in case the earthquake breaks out, an evacuation exercise will be held on the playground in our school at 2:28 pm on May 6, 2011.The activity will be commanded by our headmaster.The evacuation exercise is mainly about how to survive from an earthquake.We must do as follows.Firstly, everyone must obey the guide?s command.Secondly, everyone shall leave the classrooms in order when the alarm clock goes off.Above all, we must keep calm during the evacuation exercise, avoiding pushing and stepping on each other.Everyone is required to be present on time, making adequate preparations for the earthquake emergencies.Nothing is more important than safety.Safety first!

      Students? Union

      最近一家英國網(wǎng)站為中國留學(xué)生提供住宿家庭(host family)。假如你是李華,正在倫敦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備給網(wǎng)站負(fù)責(zé)人Mr.Smith發(fā)封電子郵件,說明自己對住宿家庭的要求:

      住房寬敞舒適

      房子位于市中心,交通便利

      主人能講流利的英語,待人熱情隨和

      能免費(fèi)洗衣,自己做飯

      其他要求

      Dear Mr.Smith,I?m Li Hua, an exchange student studying in London.I?m writing to ask you to do me a favor.My requests for the host family are as follows.To begin with, I?d like a large and comfortable house, which is located in the centre of the city.It?s convenient for me to get round.In addition, the host family should be warm-hearted and easy-going.It?s better for them to speak fluent English so that I can improve my oral English rapidly.What?s more, I?d be grateful if the host family can hold get-togethers regularly which can give me an opportunity to have a better understanding of the western culture.Last but not least, I prefer to cook by myself and get my clothes washed for free.I would appreciate it if you could reply to me as soon as possible.Sincerely yours,Li Hua

      七、現(xiàn)象問題解答

      了解殘疾人,增強(qiáng)對殘疾人的關(guān)愛,是建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重要方面。而許多殘疾人頑強(qiáng)拼搏、不懈追求的精神常常深深打動(dòng)我們。請你就殘疾人身殘志堅(jiān)這一話題寫一篇英語短文,內(nèi)容包括入下要點(diǎn):列舉幾種殘疾障礙殘疾人身殘志堅(jiān)怎樣正確看待殘疾

      There are an increasing number of disabled people around the world.Some lose sight and never see sunshine.Some are mute and have much trouble communicating with people.Some are deaf and have to live in a silent world.Others have no choice but to say in the wheelchair.However, many of them rise to fame in different fields of society.Many disabled set good example to us normal beings.It is their will, perseverance and determination that result in their success.Therefore, we should accept disabled people and treat them equally.They?re a part of society.They all make great contributions to the world we share.It?s widely believed that success and happiness in life are within reach for everyone even if you are disabled.假如你是李華,臨近高考,你發(fā)現(xiàn)你的同班同學(xué)衛(wèi)華有些疲倦和緊張。請根據(jù)以下要點(diǎn)提示,給她寫封信,提供一些建議。睡眠飲食學(xué)習(xí)方法課堂效率心態(tài)

      Dear Wei Hua,I am so worried when I see that you?re a little tired and nervous about the coming College Entrance Examination.Here is some advice to help you to be better prepared for the exam.You?d better have enough sleep, no matter how much work you have to do.Of course, a balanced diet will certainly help a lot.It?s good if you can have more fresh fruit and vegetables every day.As you know, a proper method in study will enable you to learn more and faster.To get better results, it?s wise to be very careful in class and try your best all the time in the classroom.And always remember to stay happy and optimistic so that you can be energetic while preparing for the coming exam.I hope you?ll no longer feel tired and nervous soon after.Best wishes.Yours,Li Hua

      最近,你校高一學(xué)生在校報(bào)“答疑解惑”欄目中懇求即將畢業(yè)的高三同學(xué)告訴他們高中階段學(xué)好英語的秘訣。假如你叫李平,請根據(jù)以下提示,用英語給他們寫一封回信刊登在下期校報(bào)上。要點(diǎn)包括:學(xué)英語的動(dòng)機(jī)學(xué)英語的態(tài)度學(xué)英語的方法:根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),推薦1-2點(diǎn)行之有效的高中英語學(xué)習(xí)方法

      Dear Senior One students,I?m sorry to know that you?re having difficulty in learning English.I can understand how it feels.Now, I?d like to share with you my secret of successful English learning.First of all, ask yourself seriously “what am I learning English for?” Only highly motivated students will hold a right attitude to English learning and will be enthusiastic learners, ready to do listening, speaking, reading and writing regularly, and above all, will enjoy doing these things systematically.Then come effective learning methods.Based on my learning experience, listening has brought me great benefits.By being exposed to different accents, I?ve developed an ear for the exact words and phrases people use.Through listening, I?ve established a large vocabulary, which greatly helps strengthen my confidence in speaking and writing.Besides, reading English newspapers on a regular basis has brought about dramatic improvement in English learning.I?m not only well informed of what?s going on in and outside China, but my interest in English is maintained.I?m sure motivation and proper attitude combined with effective learning methods are the recipes for successful English learning.I hope my advice above will be of some help to you.Yours,Li Ping

      第三篇:歷年高考作文類型及

      2012年高考英語作文真題:四川卷(含范文)

      第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分35分)

      假如你是大學(xué)一年級新生李華。開學(xué)之初,你的英語老師Ms Li希望了解每位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情況,并征求教學(xué)建議。請按以下要點(diǎn)用英語給她寫一封信。

      1、對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識;

      2、自己目前的英語水平;

      3、自己英語學(xué)習(xí)存在的主要問題;

      4、對英語教學(xué)的兩點(diǎn)建議。

      注意:

      1、詞數(shù)100左右;

      2、信的開頭和結(jié)尾已給出。

      Dear Ms Li,I'm very happy to have you as our English Thank you!

      Li Hua

      One Possible Version:

      Dear Ms Li,I'm very happy to have you as our English teacher.As the world is becoming a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window.My English is just OK and the two main problem in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English.I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words.Another suggestion is to give us more chances to practice speaking.I believe we can make much progress in English with your help.Thank you!

      i Hua

      2013年高考英語書面表達(dá)真題及范文:四川卷

      第三節(jié) 書面表達(dá)(共35分)

      某中學(xué)生英文報(bào)近期開辟專欄,討論學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。請你結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際,按以下提示,用英文為該專欄寫一篇稿件。

      1.說明學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系;

      2.介紹一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出養(yǎng)成該習(xí)慣的建議;

      3.描述自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的某個(gè)問題并給出改進(jìn)措施。

      注意:

      1.詞數(shù)120左右,開頭語已為你寫好;

      L

      2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

      3.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。

      It's useful and necessary to discuss learning habits.【范文賞讀】 In reality, different students

      have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly.Good habits always lead to high efficiency, while bad ones bring the opposite.Some students are good at concentrating on what the teachers teach in class.They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better.If we find those materials interesting, we'll focus our attention on them for long.However, those dull lessons require our determination, self-controlling ability and confidence.My classmates always call me “Mr.forgetful”, because I cannot memorize those I have learnt.I know that it is because I don't spend some time in memorizing them

      after class.My teachers advise me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will help improve my memory.2011年高考英語(四川卷)作文題目

      第二節(jié)書面表達(dá)(滿分35分)

      最近,某中學(xué)生英文報(bào)開設(shè)了“After-class Activities”的欄目,請你根據(jù)以下提示,為該欄目寫一篇英文稿件,并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)。

      1.你校開展課外活動(dòng)的情況;

      2.你參加過的課外活動(dòng)及給你帶來的益處

      3.為同學(xué)選擇課外活動(dòng)提出建議

      4.為學(xué)校開展課外活動(dòng)提出建議

      注意:

      1.詞數(shù)100左右;

      2.文中不得提及人名、校名及地名'

      3.稿件的開頭以為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))

      After-class Activities

      Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.——————————————————————————————————————

      范文:Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.In our school, there are various kinds of activities, for example, arts and sports.We enjoy them very much.Playing football and reading stories are my favorites which do me lots of good.Besides building my body and enriching my knowledge, they also free me from the heavy work of study.Here I have some suggestions.To students, you’d better choose the activities which interest you and suit you;to schools, they should organize more activities for students and leave students more time for activities by giving them less homework.Dear friends, please actively take part in after-class activities, which will not only make your school life colorful, but also improve you learning.四川2010年高考英語滿分作文范文

      假定你校將舉行一個(gè)成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言。請你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。

      1.過去對成年的向往;

      2.現(xiàn)在的感受和認(rèn)識;

      3.將來的目標(biāo)及措施。

      參考詞匯:責(zé)任 responsibility

      注意:

      1.詞數(shù)100左右;

      2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;

      3.發(fā)言稿的開頭與結(jié)束語已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))

      Good morning,everyone!

      The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.Thank you for listening.【寫作要點(diǎn)】本文要求寫一篇成人儀式上的英語發(fā)言稿。開頭結(jié)尾均已給出。對寫作內(nèi)容也有了明確的要求:①過去對成年的向往 ②現(xiàn)在對已成年的感受和認(rèn)識 ③成年的我將來的目標(biāo)及措施。注意:寫作要點(diǎn)齊全,要包括規(guī)定的三方面內(nèi)容;注意時(shí)態(tài)的變化。

      Good morning, everyone!

      The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up.”

      As a child, I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked.Now I’m a grown-up, but I find things do not go as I expected.Although I can enjoy more freedom, at the same time I realize that being a grown-up not only means this, but also more responsibilities.I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more meaningful.To reach the goal, I must first try my best to pass the college entrance examination and enter a good university.(106words)

      Thank you for your listening.內(nèi)容要點(diǎn) 1.過去對成年的向往;2.現(xiàn)在的感受;3.現(xiàn)在的認(rèn)識;4.將來的目標(biāo);5.要采取的措施。

      2009高考四川卷英語作文

      假設(shè)你是李華。你的外國筆友Jane 打算于七月來中國,特來信了解中國的社交習(xí)俗。

      請你用英語回一封信,從以下幾個(gè)方面作具體介紹。

      1.見面時(shí)的問候方式;

      2.對贊美的回答方或;

      3.接收禮物時(shí)的回應(yīng)方式;

      4.餐宴禮節(jié)。

      注意:

      1.詞數(shù)100左右,信的開頭和結(jié)束語已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))。

      2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。

      Dear Jane,Glad to hear from you and you're welcome to China July.I hope what's mentioned above might be helpful and wish you a good journey.Yours sincerely,Li Hua

      第四篇:2014年高考作文五大猜想

      2014年高考作文五大猜想

      組文:朱俊杰2014-5-23

      (一)擔(dān)當(dāng)使命責(zé)任

      時(shí)政鏈接:十八大三中全會(huì)深化教育領(lǐng)域綜合改革:增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

      【佳作示例】我自擔(dān)當(dāng)向天笑 要留使命在心中烈日威加四海、播撒光熱、照耀萬物,自是一種擔(dān)當(dāng); 猛士正視鮮血,直面人生,殞身不恤,自是一種擔(dān)當(dāng)。

      擔(dān)當(dāng),亦是“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”的義無反顧;擔(dān)當(dāng),還是“俠之大者,為國為民”的氣壯山河。擔(dān)當(dāng),是人之存世之魂,是國之立世之神,是每個(gè)人應(yīng)具備的責(zé)任。為己:粉身碎骨渾不怕。

      擔(dān)當(dāng),是肖邦把家園之思,亡國之痛埋在心頭,從此羈旅異鄉(xiāng),手指流轉(zhuǎn)于黑白世界,擔(dān)當(dāng)起音樂筑魂的責(zé)任;擔(dān)當(dāng),是司馬遷于鴻毛與泰山間的忍辱抉擇,從此隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭,擔(dān)當(dāng)起血著史書的責(zé)任;一位位先驅(qū),面對生死別離,面對家破國亡,沒有喪失生的豪情,沒有放棄活的氣節(jié)。用生命,活成一座座豐碑,擔(dān)當(dāng)起一份無愧于心的責(zé)任!為人:滿腔豪情堪稱俠。

      諸葛亮,亂世臥龍,胸中兼懷天下,面對的卻是一個(gè)扶不起的阿斗!他本可以放棄,放棄這個(gè)負(fù)擔(dān)。但憶劉備,三顧茅廬,詢以天下大事;臨危托孤,寄以國家興亡。這份知遇之恩,怎能不擔(dān)當(dāng)?于是諸葛孔明,淚灑《出師表》。俠之大者,重情義,敢擔(dān)當(dāng),“千載誰堪伯仲間”!偉哉!

      李劍英,命運(yùn)給他16秒,他就用凜然之生命擔(dān)當(dāng)起人民的安全?!八且幻娙耍匀话焉奶炱较蛉嗣駜A斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎,他就讓生命轉(zhuǎn)向??”這位長空英雄,用人生最珍貴的16秒,踐行了軍人為民的責(zé)任。16秒鐘,飛機(jī)隕落,卻有一顆俠義的靈魂化為明星,永保人民!俠之大者,滿豪情,輕生死,敢擔(dān)當(dāng)。壯矣!為國:民族脊梁民族魂。

      林則徐,于列強(qiáng)橫行之時(shí),萬里銷煙,雄壯虎門,壯我國人!是他,冷對昏君,怒對貪官,擔(dān)當(dāng)起“開眼看世界”的責(zé)任。是他,含恨被貶,忠而被忘,仍心念強(qiáng)國圖存的責(zé)任!“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,他擁有的是一顆英武的民族魂!

      金晶,于藏獨(dú)亂竄之時(shí),孤身抵擋,緊擁火炬,展我國威!是她,用弱小的身軀,抵住粗暴的藏獨(dú)分子,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)火炬,維護(hù)和平的責(zé)任。是她,在遭遇驚嚇,再傳火炬之時(shí),依然綻放出最燦爛的笑容,她展現(xiàn)出最完美的中國風(fēng)范!

      歷史是活態(tài)的,這份擔(dān)當(dāng)?shù)拇罅x也是要繼承的。痛觀時(shí)下,多少人不敢擔(dān)當(dāng)起生命本可承受之重,為破產(chǎn),為失戀,決然放棄珍貴的生命,多少青年已近而立卻在家啃老,何時(shí)擔(dān)當(dāng)起修身齊家,富強(qiáng)我中華的責(zé)任?

      梁啟超曾曰“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,少年們、青年們,國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承,文明輝煌于開拓。我們要擔(dān)當(dāng)?shù)?,?dāng)是一份繼往開來的責(zé)任!

      (二)浮躁沉潛快慢急緩

      時(shí)事鏈接:“倡導(dǎo)全民閱讀”首次寫入“政府工作報(bào)告” 學(xué)者提倡全民閱讀抑制社會(huì)浮躁之風(fēng)例題:中國近年來的高速奔馳給社會(huì)帶來了更多福利,也給國家?guī)砹烁鄻s耀,但在這種迅速崛起的另一面,浮躁的陰影正偷偷裹挾著每個(gè)人。2012年底,電影《人在囧途之泰囧》中,一個(gè)泰國出租車司機(jī)平淡地跟徐朗說,“你們中國人,太急了。”

      【佳作示例】舍棄浮躁前進(jìn) 莊子以“持竿不顧”的淡薄拒絕浮躁;陶潛以“種豆南山”的理想排斥浮躁;牛玉儒以“位卑未敢忘憂國”的責(zé)任戰(zhàn)勝浮躁。舍棄浮躁前進(jìn),人生方能綻放華彩。

      浮躁乃盤踞于人心中的一大魔障,在帶著人漸漸遠(yuǎn)離成功之時(shí)也在鑄造一座由悔恨構(gòu)成的墓

      碑。在這兒,浮躁就是失敗者的墓志銘。

      浮躁者,形如山間竹筍——嘴尖皮厚腹中空。欲改變此形象與命運(yùn),唯有銘記“欲速則不達(dá)”。遺憾的是,古往今來無數(shù)本可大有作為的英才之士在心魔前一蹶不振。

      因?yàn)楦≡辏P(guān)云長只因?yàn)閯e人的幾句夸獎(jiǎng)便飄飄然,輕率北伐給東吳人留下良機(jī),最終困死麥城;因?yàn)楦≡?,上世紀(jì)六十年代的中國上演了“大躍進(jìn)”這一悲??;因?yàn)楦≡?,中國新生作家?nèi)部彌漫著一股功利主義與商業(yè)炒作的邪風(fēng),給本就沒落的中國文學(xué)增添了太多的頹廢。

      上述種種,皆因浮躁控制下,目光被蒙蔽,心靈被扭曲,一切都偏離其應(yīng)有的軌道,甚至向著無底的深淵墜落。

      反觀一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虛懷納諫的唐太宗,他們克服了浮躁之心,隱去浮躁之氣,于是,成功顯得如此簡單。

      不急不躁,也許年要比浮躁之人看似付出更多時(shí)間,但年若反此道而行,付出的代價(jià)則是無法想像的痛苦。所謂“磨刀不誤砍柴工”,所謂“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,就是這種道理的清楚闡釋。

      要克服浮躁之心,需四般法寶在手,即堅(jiān)定明確的目標(biāo),超然物外的曠達(dá),固守寂寞的勇氣和開拓進(jìn)取的恒心。堅(jiān)定明確的目標(biāo)是免于浮躁的燈塔??粗@個(gè)燈塔,就不會(huì)因周圍人都陷于浮躁而有所動(dòng)搖。如陶淵明,他固守著自己的人生志向,便不至于被急索功名的俗氣污染。超然物外的曠達(dá)是免于浮躁的基石。有了這個(gè)基石,莊子才不會(huì)在那物欲橫流的時(shí)代沼澤中陷下去,能夠以不慍不火的智慧享受自己的瀟灑。固守寂寞的勇氣是免于浮躁的城墻。在這城墻的保護(hù)下,無論浮躁之氣如何進(jìn)攻年的心靈,年都可以沿著自己的路,用合適的步伐走下去。如阮籍般堅(jiān)守著一份曠世的寂寞,在這寂寞的環(huán)繞下,他與那群浮躁喧鬧的俗士便迥然不同。開拓進(jìn)取的恒心是免于浮躁的沖天之翼。只有用一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)充實(shí)自己永不滿足的心靈,方能將浮躁之風(fēng)拒之門外;也只有在不斷開拓進(jìn)取中,才能安于看似緩慢實(shí)則恰到火候的前進(jìn)節(jié)奏。仍然在人生路桑浮躁奔波的朋友,放棄浮躁吧,靜下心來,卸下心靈的負(fù)擔(dān),放手一搏迎接屬于我們的怡然快意。

      (三)空喊實(shí)干 務(wù)虛務(wù)實(shí) 喊破嗓子甩開膀子

      時(shí)政鏈接:總書記闡述中國夢時(shí)重要講話:“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”

      例題:①哲學(xué)家維特根斯坦說:“我貼著地面步行,不在云端跳舞。

      ②《荀子?修身》:“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成?!?/p>

      Ps:行文時(shí)可將上兩句中一句作為題記。

      【佳作示例】豐碑無語,行勝于言 燕子不嫌銜枚的單調(diào),踏實(shí)干事,終享巢之溫暖;蜜蜂不嫌采蜜的煩瑣,踏實(shí)干事,終享蜜之香甜;螞蟻不嫌搬遷的辛勞,踏實(shí)干事,終享穴之堅(jiān)固。這些事例告訴我們,踏實(shí)干事,讓心中的那份期許有了回音。

      人們踏實(shí)干事,終會(huì)享“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的收獲,于是我們看到了“神舟”騰飛九霄,“蛟龍”直潛深海,“天宮”遨游長空?? 踏實(shí)干事,要不畏艱難。踏實(shí)干事的人就像賣力的老黃牛,即使前方的土地再堅(jiān)硬,也會(huì)把其耕耘成最肥沃的土地。被外國人稱為“能抵五個(gè)師”的錢學(xué)森,在1950年,突破外國力量的種種阻撓,在一窮二白的中國大地上踏實(shí)干事,開創(chuàng)了中國導(dǎo)彈和火箭事業(yè),“動(dòng)人以行不以言”的“臥底局長”陳家順,主動(dòng)為民生奔波,體恤民生艱難,以踏實(shí)干事的姿態(tài),造福民眾。倘若沒有他們的踏實(shí)干事,國家又何以強(qiáng),民眾又何以安呢?于是,我們看到一代又一代的人不畏艱難,“獨(dú)上高樓”,從雷鋒到王鐵人,從焦裕祿到孔繁森,從蔣筑英到袁隆平??,正是有一大批這樣的人的踏實(shí)干事,才有了中國如今的新面貌。踏實(shí)干事,要心無旁騖。踏實(shí)干事的人如離弦之箭,只有前行的靶才是目標(biāo),萬步穿揚(yáng),只

      因心無旁騖。丁肇中在大學(xué)生活期間,生活以圖書館——實(shí)驗(yàn)室——食堂——宿舍四點(diǎn)一線,各種社交場合根本見不到他的蹤影。我想,他得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)與這種心無旁騖踏實(shí)干事的品質(zhì)應(yīng)該脫離不了關(guān)系吧。無獨(dú)有偶,另一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者伯根心無旁騖地致力于將經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)分析結(jié)合,終于自成一家,踏實(shí)干事終成大學(xué)問。心無旁騖的人明白自己要干什么,不會(huì)迷失了自己心中的燈塔,其光芒攜同收獲,一起熠熠生輝。踏實(shí)干事,要不驕不躁。如果所有人因?yàn)樾⌒〉氖斋@而沾沾自喜,那么,踏實(shí)干事只能說是一種對浮躁的鋪墊罷了。這時(shí)候,要不驕不躁,繼續(xù)踏實(shí)干事就顯得尤為重要。當(dāng)今娛樂之風(fēng)日盛,文壇更是充斥著商業(yè)炒作之浮躁之風(fēng)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)花落中國,莫言為文壇帶來了一股踏實(shí)創(chuàng)作之清風(fēng),這無疑有利于文壇創(chuàng)造精氣神的提高。同樣,在“航母style”的背后,透過娛樂之浮躁,我們要看到憂慮踏實(shí)干事,仍是重中之重。君不見,防衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士每天枕戈待旦,國家軍演幾乎達(dá)飽和狀態(tài)??撥開驕躁的迷霧,踏實(shí)干事,以待最終的收獲。空談?wù)`己誤國,實(shí)干興己興邦。

      (四)文化軟實(shí)力

      時(shí)政鏈接:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》:建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力

      例題:英國前首相撒切爾夫人在任時(shí)曾經(jīng)被媒體問到:“中國的電視機(jī)已經(jīng)出口到英國了,你是否感到危機(jī)?”撒切爾夫人一笑,回答道:“等到中國的節(jié)目也輸出到英國的時(shí)候你再來問我這個(gè)問題?!泵绹皣鴦?wù)卿希拉里在任時(shí)也說過類似的話,大意也是一個(gè)不能輸出價(jià)值觀的國家,不能說它是一個(gè)強(qiáng)國。她們所說的價(jià)值觀,簡單的說,就是有穩(wěn)定性、持久性的思想。在撒切爾夫人和希拉里看來,中國在沒有輸出電視節(jié)目或者是背后的價(jià)值觀之前,中國是不足以為懼的。如果推而廣之,一個(gè)國家、一個(gè)城市乃至一個(gè)人,在沒有能力輸出價(jià)值觀以前,不能算真正的“強(qiáng)國”“強(qiáng)市”和“強(qiáng)人”。

      【佳作示例】中國精神的突圍

      久文化。多少年,我們高呼中華民族必將帶著自成一派,獨(dú)立系統(tǒng)的中華文化傲然立于世界民族之林。

      可是,為什么博大精深的中華帶給我們的優(yōu)越感日漸被撒切爾或希拉里幾句不能輸出價(jià)值觀的國家便不算強(qiáng)國的犀利話語弄得灰頭土臉呢?

      不可否認(rèn),中國的物質(zhì)腰圍在改革開放幾十年來不同人的辛勤勞動(dòng)后變得日益強(qiáng)大,頗有幾分威武之勢。而與之相對,我們引以為自傲的中華民族優(yōu)秀文化倒在改革開放下面臨委頓的危機(jī)。撒切爾笑談要等到中國節(jié)目而不是中國電視機(jī)出口到英國她才會(huì)真正感到危機(jī)。且讓我們將其傲語作為前進(jìn)的動(dòng)力,畢竟精神之臂的無縛雞之力注定物質(zhì)之軀再粗壯也寸步難行。

      倘若每個(gè)公民都不曾停止追求、汲取、創(chuàng)新我們的中華文化,倘若每個(gè)企業(yè)都竭力在繼承傳統(tǒng)、推陳出新的基礎(chǔ)上博采眾長,為我所用,大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè);倘若國家不曾停止去推廣、弘揚(yáng)、引導(dǎo)文化的發(fā)展,我想我們不單單能把五千年的精華歸整成一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀,更能將其輸出到世界的各個(gè)角落。

      利益的重重包圍下,我們多的是小聰明,而絕少大智慧。而正是已融于我們血脈的大智慧才能使我們最終找到輸出價(jià)值觀的路徑,成為真正崛起的大國、強(qiáng)國。

      我從來不曾失去信心,我相信中國能如它一貫的清淡平和姿態(tài)在世界中站穩(wěn)腳跟,而非自滿于一席之地的短暫擁有。

      我相信“孔子學(xué)院的熱捧”只是我們“強(qiáng)人”、“強(qiáng)市”、“強(qiáng)國”的預(yù)熱,我相信漢語熱潮定能席卷全世界,然后他們能明白仄起平收的詞句、瑯瑯上口的詩篇、含蓄雋永的山水畫究竟有多么動(dòng)人。

      但在此之前,我們要打起精神虛心學(xué)習(xí),誠心汲取,因?yàn)?,我們在哪里,中國就在哪里?/p>

      (五)創(chuàng)新精神

      時(shí)政鏈接:十八大三中全會(huì)深化教育領(lǐng)域綜合改革:增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

      例題:蜘蛛們世世代代都穿著一身顏色灰暗的衣服,老蜘蛛總是告誡小蜘蛛:這種衣服雖然不好看,但是便于隱藏,不易被獵物發(fā)現(xiàn),你們要想吃飽肚子,就不要惦記著把自己打扮的漂亮。蜘蛛們都很聽長輩的話,世世代代都穿著灰衣服,一動(dòng)不動(dòng)的守在自己織就的網(wǎng)上,等待著獵物落網(wǎng)。然而,美麗實(shí)在太有誘惑力了。一天幾只小蜘蛛毅然脫下身上的灰衣服,換上了花衣服。富有經(jīng)驗(yàn)的老蜘蛛趕緊警告其他蜘蛛:“孩子們,千萬別學(xué)他們的樣兒!它們這樣張揚(yáng),肯定要吃虧的!你們等著瞧吧!”但是,老蜘蛛的話沒有應(yīng)驗(yàn)。穿著花衣服的蜘蛛們不僅沒有挨餓,捉到的蟲子反而比其他蜘蛛還要多,因?yàn)樯掷镉性S多愛漂亮得蟲子把他們得花衣服當(dāng)成了盛開的鮮花。

      【佳作示例】敢著創(chuàng)新之華裳

      如果只是因?yàn)槟懬佣爻梢?guī)、安于現(xiàn)狀,我們或許都會(huì)如那只一身灰暗的老蜘蛛,任歲月消磨了好奇心,也消磨了本可以更美麗的自己。只有敢著創(chuàng)新之華裳,方能如那些勇敢的小蜘蛛一樣,在激烈的競爭中脫穎而出,做更好的自己。

      布萊克說:“獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績,在街道上擠來擠去不會(huì)有所作為?!钡拇_,立足于當(dāng)今之世,不思銳意進(jìn)取、只求循規(guī)蹈矩的人恐怕只會(huì)永遠(yuǎn)走不出自己內(nèi)心限定的恐懼,永遠(yuǎn)在保守的等待中流失了機(jī)遇,甚至招來這個(gè)高速發(fā)展的世界的當(dāng)頭棒喝:距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。倘若我們固守的腐朽已化為泡影,我們絕不能繼續(xù)放任保守的蠹蟲蛀蝕我們的思想,而要拿出敢為天下先的勇氣,敢于接過時(shí)代遞來的華裳并穿出自己的風(fēng)尚。

      “天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的激進(jìn)固不可取,但在這個(gè)已經(jīng)起了根本變化的世界上,“窮則變,變則通,通則久”確是事實(shí),也是處在時(shí)代的風(fēng)口浪尖上的每個(gè)人應(yīng)該努力的方向。創(chuàng)新是信息時(shí)代天然的伴隨物,但絕不是少數(shù)高精尖人才的專利。掙脫了“槍打出頭鳥”的固有觀念的束縛,我們也可以打破“權(quán)威”創(chuàng)造的“定局”,獨(dú)辟蹊徑,在未知的森林里發(fā)現(xiàn)前所未見的美麗與神奇。喬布斯若不是敢著創(chuàng)新之華裳行走世界,不斷努力奮斗、勇敢追求,何以令全世界為蘋果瘋狂?張瑞敏若不是堅(jiān)定了對速度與創(chuàng)新的追求永不止步,又何以令世界對形象近乎完美的海爾刮目相看?

      “板橋體”,齊白石年邁而猶能五變畫風(fēng),令無數(shù)炎黃子孫引以為豪的四大發(fā)明中又有哪一個(gè)不是源于大膽的創(chuàng)新?可悲可嘆,時(shí)至今日,我們卻不曾繼承被我們笑做傳統(tǒng)的古人的創(chuàng)造精神。今日之中國,山寨機(jī)大行其道而知識產(chǎn)權(quán)無人重視,論文數(shù)量世界第一而諾貝爾獎(jiǎng)卻每每與我們無緣,不能不令人唏噓感嘆。究其原因,是我們少了“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的進(jìn)取創(chuàng)新意識,卻多了“木秀于林,風(fēng)必摧之”的患得患失。在時(shí)代的舞臺上,我們總因曾經(jīng)的自慚形穢而不敢于今日著創(chuàng)新之華裳,那么時(shí)代也必然不會(huì)眷顧固步自封的我們。

      已不可阻擋,我們自當(dāng)敢著創(chuàng)新之華裳行走世界,拿出摧枯拉朽之勇氣與戰(zhàn)勝權(quán)威之決心??v是一朽木,此刻敢不生根開花!

      備選話題:

      ①文明出游,塑造中華兒女好形象————公德私德

      ②暫別手機(jī),溫暖相聚莫冷落親情————親情冷落

      ③家風(fēng)勁吹,良好風(fēng)氣傳遞新氣象————言傳身教

      ④寬容心態(tài),曼德拉留給世界財(cái)富————寬容寬恕

      ⑤珍惜身邊,柴米油鹽方為真生活————且行且惜

      第五篇:五大面試類型回答技巧

      題型

      一、表達(dá)觀點(diǎn)型

      這種題型是必考題之一,出現(xiàn)的概率極高,一般是先表述一種社會(huì)現(xiàn)象、或者幾種觀點(diǎn)、或一句俗語,然后讓你提出對這種社會(huì)現(xiàn)象或觀點(diǎn)的看法。涉及的領(lǐng)域比較多,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面。

      該題型主要評分標(biāo)準(zhǔn)有:應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、理論素養(yǎng)政策水平,權(quán)重80%。

      社會(huì)現(xiàn)象例題:現(xiàn)在社會(huì)上貸款買汽車、買房子的人越來越多,人們對此褒貶不一,你如何看待?

      觀點(diǎn)例題:在工作中,有人說,“不謀全局者不足以謀一域”;也有人說,“一著不慎,滿盤皆輸?!闭?wù)勀愕目捶ā?/p>

      俗語例題:中國有一句俗語:“人挪活,樹挪死”,你如何理解這句話的含義?

      這三種題型的內(nèi)容大多是一樣的意思,無非都是反應(yīng)一種或幾種觀點(diǎn),所以回答的思路都是一樣的,不必再細(xì)分,都可以分為三種小類型:

      1、肯定觀點(diǎn)型;

      2、否定觀點(diǎn)型;

      3、可辯證評論型。

      【一】肯定觀點(diǎn)型。

      【分析】此類題目相對比較簡單,因?yàn)轭}目所闡述的事件是正面的,有意義的,所以回答的主要內(nèi)容就是圍繞著“意義”,所以本題的關(guān)鍵詞是“意義”。

      【思路走向】簡要分析含義并肯定觀點(diǎn)---?分析優(yōu)點(diǎn)--?最終再次肯定

      【1】社會(huì)現(xiàn)象題。

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,簡要分析含義并肯定觀點(diǎn):

      二、分小點(diǎn)闡述意義所在:

      三、小結(jié):再次明確觀點(diǎn),并簡要說明如何提倡、支持這種好的行為。

      答題誤區(qū):這類題目很容易跑題,沒有抓住意義來答,而是抓住如何開展這種活動(dòng)來答。備注:有下劃線的部分是參考答案,其余是解析。答這類題目時(shí),不用面面俱到,對于意義的闡述,重點(diǎn)表達(dá)即可,多了反而覺得太啰嗦,一般總結(jié)為三點(diǎn)就夠了,只要自己覺得夠充分,否則要詳細(xì)的話,有的人可以說一個(gè)小時(shí)都不止。

      【2】俗語,名言警句題

      一、簡單鋪墊,簡要表達(dá)自己的觀點(diǎn):

      二、先從理論上分析,再結(jié)合工作、為人處世等方面分小點(diǎn)闡述意義所在:

      三、小結(jié):再次明確觀點(diǎn)及正確的做法。

      【二】否定觀點(diǎn)型。

      【思路走向】否定觀點(diǎn)---?分析否定的原因--?最終再次否定,并簡要闡述正確的做法

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,簡要給這種現(xiàn)象定性,并明確自己的觀點(diǎn),也就是否定:

      二、闡述為什么會(huì)存在這種現(xiàn)象及反對的理由(要點(diǎn)要少而精,不能太啰嗦):

      三、小結(jié),再次表明立場觀點(diǎn),并闡述如何制止這種不正常的現(xiàn)象。

      【三】可辯證評論型。

      【思路走向】明確觀點(diǎn)---?分別分析2種觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)(或?qū)εc錯(cuò)或利弊)再結(jié)合起來分析--?小結(jié)。

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,簡要給這種現(xiàn)象定性,并明確自己的觀點(diǎn):

      二、分別說明2種觀點(diǎn)的利與弊。

      三、收尾小結(jié)結(jié)合起來論述,論證自己的觀點(diǎn)并結(jié)合實(shí)際工作、生活、為人處事去擴(kuò)展: 很多題型里在總結(jié)時(shí)可以用到的套話:

      工作也是一樣的道理,只有平時(shí)勤勤懇懇,默默無聞,少說話多做事,提高自己的業(yè)務(wù)能力水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,堅(jiān)持正派的為人處事的做風(fēng),一旦有重要任務(wù)分配下來,才能圓滿的完成任務(wù)。

      題型二 人際關(guān)系溝通協(xié)調(diào)題

      人際關(guān)系題在面試中最經(jīng)常出現(xiàn),而且出現(xiàn)概率極高,答這類題目時(shí)如果有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),就相對比較簡單,但現(xiàn)在公務(wù)員招考對象大多是應(yīng)屆畢業(yè)生,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較為缺乏,要答好比較難,特別要深入分析就更困難了,所以沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的答這類題目時(shí),重點(diǎn)把握答題要點(diǎn)和思路,至于能否深入,看自己的實(shí)際能力了。

      這類題目一般都會(huì)涉及一個(gè)矛盾沖突讓你來解決,給人一個(gè)明顯的感覺是:怎么這么倒霉,遇到這種難題。而且答題是又不能太正面,答的太正經(jīng),會(huì)給考官你不誠實(shí)的感覺,如果答的太實(shí)際,又會(huì)給考官你太圓滑的感覺,所以如何把握答題的度,也是一個(gè)難點(diǎn)。

      人際交往,一般有以下幾種關(guān)系:領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾三者之間,有時(shí)候會(huì)同時(shí)出現(xiàn),比如出現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)、同事的矛盾,這樣的題目就更難了。

      該題型主要評分標(biāo)準(zhǔn)有:溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、理論素養(yǎng)政策水平,組織協(xié)調(diào)能力,權(quán)重90%。

      【一】與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系

      【分析】與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾,關(guān)鍵要抓?。悍摹⒅鲃?dòng)、尊重、溝通、化解這幾點(diǎn),然后換位思考,假如你是領(lǐng)導(dǎo),你希望和你有矛盾的下屬怎么做,這樣去答題,就會(huì)簡單許多了。

      【思路走向】表明態(tài)度,自我檢討后化解---?分析領(lǐng)導(dǎo)不足后區(qū)分情況化解--?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,表明處理矛盾的態(tài)度和原則。

      二、1、分析過自己的原因,采取的化解辦法;

      2、分析領(lǐng)導(dǎo)的不足,并區(qū)分不同情況采取不同的處理辦法。

      三、簡單小結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后工作中將怎么做。

      【二】與同事之間的關(guān)系

      【思路走向】表明態(tài)度---?分析原因區(qū)分情況化解--?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

      【分析】同事之間的矛盾,關(guān)鍵要抓?。褐鲃?dòng)、尊重、溝通、化解這幾點(diǎn),俗話說“無風(fēng)不起浪”,同事和你有矛盾,正常來說是有原因的,只有找出這個(gè)原因,才能化解矛盾。

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,大致說明整個(gè)矛盾的情況,再做進(jìn)一步的分析:

      二、分析原因,如何化解。一般可以分成2種原因,一個(gè)是自身原因,一個(gè)是對方或者其它原因。

      三、最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后怎么做才能盡量避免和同事之間的矛盾。

      【三】與群眾之間的關(guān)系(與大型突發(fā)事件不同)

      【分析】與群眾發(fā)生矛盾,最重要的是穩(wěn)定、溝通、協(xié)調(diào),一般的化解步驟是:了解矛盾,尋找辦法,協(xié)調(diào)溝通,化解矛盾。

      【思路走向】表明態(tài)度---?了解原因區(qū)分情況化解-?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,簡要表述處理事情的原則,了解原因。

      二、分析原因,如何化解。一般可以分成2種原因,我方原因、群眾原因,制定不同的辦 法。

      三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加以改進(jìn)。

      題型三:計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題型

      計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題型命題思路:主要考察考生活動(dòng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力,對考生的實(shí)際工作能力的考察時(shí)全方位的。這種題型覆蓋考點(diǎn)較為全面,基本覆蓋了所有的評分標(biāo)準(zhǔn),所以出現(xiàn)概率極高,作為考生,必須熟練掌握該種題型的答題思路。

      由于考生大多是剛出校門,沒有工作計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此回答這類問題有一定的難度。失分主要原因:第一,沒有掌握答題模式;第二,組織程序、計(jì)劃不周全。

      計(jì)劃組織協(xié)調(diào)其實(shí)就是一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施,從項(xiàng)目管理的專業(yè)知識來分,應(yīng)該分為一下4個(gè)步驟:建議和啟動(dòng)、設(shè)計(jì)和評估、實(shí)施和控制、完成和收尾。這是專業(yè)的回答,如果考生無法理解這種專業(yè)的回答模式,可以使用以下通俗的思路:

      分為鋪墊、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)4項(xiàng)內(nèi)容。

      1、鋪墊:簡要鋪墊,闡述活動(dòng)的意義,并表達(dá)自己開展活動(dòng)的積極態(tài)度。

      2、計(jì)劃:根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn),確定主題和內(nèi)容,制定計(jì)劃預(yù)算,匯報(bào)后實(shí)施。

      3、實(shí)施:分為3部分,第一,成立活動(dòng)小組,通過開會(huì)形式統(tǒng)一思想,分工,將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。明確時(shí)間、地點(diǎn)、人員、資金、物資等關(guān)鍵因素。第二,通知相關(guān)參與部門和協(xié)助部門,參與部門一般就是與項(xiàng)目有關(guān)的部門,比如比賽,就是參賽單位;協(xié)助部門一般有涉及安全的公安、消防、安監(jiān)、保安、衛(wèi)生部門;涉及宣傳的廣告公司、相關(guān)媒體等等。第三,活動(dòng)的具體實(shí)施。各部門按部就班,各司其責(zé),確?;顒?dòng)安全順利進(jìn)行。

      4、總結(jié)?;顒?dòng)要善始善終,收尾和總結(jié)工作很重要,收尾有物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)??偨Y(jié)包括及時(shí)匯報(bào),通過座談會(huì)等形式提出意見、找出差距、修改方案,寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。

      該題型主要評分標(biāo)準(zhǔn)有:應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、理論素養(yǎng)政策水平,組織協(xié)調(diào)能力,權(quán)重100%。

      【一】組織活動(dòng)型

      【思路走向】計(jì)劃---?實(shí)施--?總結(jié)

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,簡要闡述活動(dòng)的意義,并表明自己開展活動(dòng)的態(tài)度和原則。

      二、計(jì)劃。簡要說明制定計(jì)劃這件事情,不必太詳細(xì),具體活動(dòng)內(nèi)容可以在實(shí)施階段體現(xiàn)。

      三、實(shí)施:分三個(gè)步驟。

      四、總結(jié)收尾。

      【二】調(diào)查型

      【分析】這種調(diào)查的題型,重在闡述調(diào)查的步驟和采取的辦法。

      【思路走向】鋪墊,調(diào)查計(jì)劃,調(diào)查實(shí)施,總結(jié)分析匯報(bào)

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,強(qiáng)調(diào)此次調(diào)查活動(dòng)的意義和表明自己的態(tài)度原則。

      二、調(diào)查計(jì)劃。簡要說明調(diào)查前要準(zhǔn)備的一些事情,主要是寫出計(jì)劃。

      三、調(diào)查的實(shí)施階段。

      四、表格回收、統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)階段。

      題型四:突變靈活應(yīng)對題

      靈活應(yīng)變能力,是指面對生活或工作中突變的疑難事件,迅速做出反應(yīng),采取適當(dāng)方法和措施予以妥善解決的能力。一般這種突變事件非常突然且棘手,需要在較短的時(shí)間內(nèi)作出相應(yīng)的對策,比如飛機(jī)誤點(diǎn),耽誤了你參加會(huì)議;執(zhí)行任務(wù)途中,同事突然生病等等。突變靈活應(yīng)對題型在面試題中出現(xiàn)的概率也極高,在80%以上,基本覆蓋了所有的評分要點(diǎn),主要側(cè)重考察考生的心理承受力、情緒穩(wěn)定性、思維反應(yīng)的敏捷性、思考問題的周密性、解決問題所用方法的適宜性及對問題處理的能力等。這種題型比較有難度,沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的考生,也是很難答好的。

      靈活應(yīng)變能力集中體現(xiàn)公務(wù)員的綜合能力素質(zhì)水平,面試考察應(yīng)試者的應(yīng)變能力,主要是考察應(yīng)試者對宏觀形勢的理解和認(rèn)識,以及在變化的形勢下有無適當(dāng)?shù)膶Σ?;同時(shí)還關(guān)注應(yīng)試者對風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的基本傾向,以及在關(guān)鍵時(shí)刻是否敢于承擔(dān)責(zé)任的傾向。從這個(gè)角度考慮能力的評價(jià)和個(gè)性特征的評價(jià)有時(shí)是難免交叉的。

      回答這種問題,首先要確定幾個(gè)關(guān)鍵要素:判斷,尋因,對策,善后。具體就是先對事件作出快捷的反應(yīng)及正確的判斷,采取適當(dāng)措施,接著查找事情發(fā)生的原因,對癥下藥,采取有效的措施解決問題,最后總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      【思路走向】簡要分析后果---?采取有效措施化解--?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

      【答題思路】

      一、明確表達(dá)自己的態(tài)度,并解釋可能產(chǎn)生的后果

      二、區(qū)分場合,消除誤解。一是當(dāng)場采取措施;二是事后解釋。

      三、小結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后的做法。

      題型五:大型突發(fā)事件

      【思路走向】簡要說明處理原則---?具體處理步驟--?善后處理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

      【答題思路】

      一、簡單鋪墊,闡述解決事件的思想原則。

      二、及時(shí)快速,穩(wěn)定情緒,控制場面,了解情況,采取措施,及時(shí)匯報(bào)。

      三、善后處理,總結(jié)匯報(bào)。

      部分鋪墊的參考答案:

      人際關(guān)系型

      答題要點(diǎn):因?yàn)楣ぷ髟?,和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了矛盾,這種情況在工作中確實(shí)會(huì)發(fā)生,遇到這種情況,我會(huì)靜下來思考,詳細(xì)分析矛盾的原因,然后積極主動(dòng),客觀誠懇地去化解矛盾:(注意此類題目沉著冷靜,反思很多人都在說,我們就不要跟潮流了)

      答題要點(diǎn):工作中和同事發(fā)生矛盾應(yīng)該客觀看待,我會(huì)從容對待,從大局出發(fā),以工作為重,堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則,抱著大事講原則,小事講風(fēng)格的謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解去查找原因,積極溝通交流解決問題。

      組織活動(dòng)型:

      答題要點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)讓我策劃一場大型的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會(huì),可以幫助應(yīng)屆畢業(yè)生解決工作問題,緩解就業(yè)壓力,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,意義、責(zé)任重大,我將積極準(zhǔn)備,認(rèn)真細(xì)致組織,盡力去完成此項(xiàng)重要任務(wù),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

      部分總結(jié)的參考答案:

      一個(gè)人的發(fā)展,實(shí)力是內(nèi)因,機(jī)遇是外因,二者缺一不可,所以我認(rèn)為,我們要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,充實(shí)好自己,正所謂養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),機(jī)會(huì)來了,才有資本顯示自己的實(shí)力。工作也是一樣的道理,只有平時(shí)勤勤懇懇,默默無聞,少說話多做事,提高自己的業(yè)務(wù)能力水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,堅(jiān)持正派的為人處事的做風(fēng),一旦有重要任務(wù)分配下來,才能圓滿的完成任務(wù)。

      組織活動(dòng)型:

      答題要點(diǎn):最后在招聘會(huì)結(jié)束后,注意清理會(huì)場,物資歸位和整理衛(wèi)生;同時(shí)進(jìn)行資料整理統(tǒng)計(jì)和分析,形成書面報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門,聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在條件允許的情況下,通過適當(dāng)?shù)男问礁兄x參與招聘會(huì)的工作人員,并互相交流經(jīng)驗(yàn)。

      答題要點(diǎn):最后回收調(diào)查表,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并加以分析,找出對策,最終寫出該產(chǎn)品的調(diào)查報(bào)告并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。整個(gè)調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)該對此次事件加以總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),防止今后再次發(fā)生類似的產(chǎn)品安全問題。

      三、善后處理,總結(jié)匯報(bào)。

      答題要點(diǎn):繼續(xù)跟蹤整個(gè)事件的處理過程,保證每個(gè)被欠薪的農(nóng)民工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)到工資。同時(shí),形成書面匯報(bào)材料,上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取相應(yīng)的措施和辦法,防止再次發(fā)生拖欠工資違法行為,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

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