第一篇:公務(wù)員面試:那些曾經(jīng)難倒眾考生的面試題
給人改變未來的力量
公務(wù)員考試可謂是千軍萬馬過獨(dú)木橋,考生們通過筆試進(jìn)入面試之后,離成功就只有一步之遙,便會(huì)更加緊張,更何況面試要求考生在15到20分鐘這么短的時(shí)間之內(nèi)答好三五道面試題,難度確實(shí)不小。如果面試中遇到下面這樣的題,就更崩潰了:
第一題:“以前當(dāng)縣長(zhǎng)的時(shí)候是‘沒時(shí)間睡覺’;現(xiàn)在當(dāng)了縣委書記是‘睡不著覺’”。“權(quán)力”的背后,還有許多不為人知的壓力——發(fā)展的壓力、社會(huì)穩(wěn)定的壓力、抵制腐敗的壓力??有人慨嘆,縣委書記也是一種“高危職業(yè)”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ鳛橐粋€(gè)國(guó)家公務(wù)員應(yīng)該怎么做?
這讓考生如何還能答下去,還沒通過考試,就先來了個(gè)下馬威,考上之后面臨著睡不著覺的壓力,這讓考生如何抉擇。可能心里都去想“這該怎么辦”,沒心思考慮答題了。
實(shí)際上,只要考生認(rèn)真思考,分析壓力的來源。官員壓力不斷加大是不是從很大程度上說明了我國(guó)官員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和官員考核評(píng)價(jià)體系的完善呢?這樣不就搞清楚問題是如何產(chǎn)生的了?接下來針對(duì)這個(gè)問題,提出一些解決辦法,這個(gè)題目就很好的解決了中.公教育版權(quán)。
第二題:領(lǐng)導(dǎo)搶了你的功勞你怎么辦?
這題確實(shí)難為了考生。自己辛辛苦苦作出的工作,被領(lǐng)導(dǎo)搶去了,這心里得多難受啊!但是對(duì)方是領(lǐng)導(dǎo),我們又不能表現(xiàn)出來。所以很多考生就答到,領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞,我不生氣??可見他有多生氣啊!
這樣的題目其實(shí)是一種陷阱,題干的問法本身就是一種誤導(dǎo)性提問??忌鷤兛梢韵胍幌?,單位的功勞不都是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一個(gè)團(tuán)隊(duì)所獲取的么?領(lǐng)導(dǎo)真的那么小氣就要搶你的功勞么?為什么會(huì)有問題上的這種想法?其實(shí)如果這些問題想清楚了,就應(yīng)該知道有“領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞”這種想法,本身就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足,無形中放大了自己的功勞,縮小了團(tuán)隊(duì)配合的作用。如果從這個(gè)角度作答,就會(huì)非常能夠打動(dòng)考官了中公教育版權(quán)。
對(duì)許多考生來說,面試是錄取過程中最焦慮的環(huán)節(jié)。出題人希望考生們表現(xiàn)出真實(shí)的一面,因此會(huì)設(shè)置一些考場(chǎng)壓力問題。面試的目的是讓考生展示他們真實(shí)的能力和潛力,所以考生們最好能夠客觀分析問題本身產(chǎn)生的原因,再以此入手回答問題,而不是設(shè)想有什么隱含的意義或者一定要給出一個(gè)復(fù)雜的答案,如此才不會(huì)被面試難倒。
第二篇:公務(wù)員面試:那些曾經(jīng)難倒眾考生的面試題
給人改變未來的力量
公務(wù)員考試可謂是千軍萬馬過獨(dú)木橋,考生們通過筆試進(jìn)入面試之后,離成功就只有一步之遙,便會(huì)更加緊張,更何況面試要求考生在15到20分鐘這么短的時(shí)間之內(nèi)答好三五道面試題,難度確實(shí)不小。如果面試中遇到下面這樣的題,就更崩潰了:
第一題:“以前當(dāng)縣長(zhǎng)的時(shí)候是‘沒時(shí)間睡覺’;現(xiàn)在當(dāng)了縣委書記是‘睡不著覺’”?!皺?quán)力”的背后,還有許多不為人知的壓力——發(fā)展的壓力、社會(huì)穩(wěn)定的壓力、抵制腐敗的壓力??有人慨嘆,縣委書記也是一種“高危職業(yè)”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?,作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員應(yīng)該怎么做?
這讓考生如何還能答下去,還沒通過考試,就先來了個(gè)下馬威,考上之后面臨著睡不著覺的壓力,這讓考生如何抉擇??赡苄睦锒既ハ搿斑@該怎么辦”,沒心思考慮答題了。
實(shí)際上,只要考生認(rèn)真思考,分析壓力的來源。官員壓力不斷加大是不是從很大程度上說明了我國(guó)官員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和官員考核評(píng)價(jià)體系的完善呢?這樣不就搞清楚問題是如何產(chǎn)生的了?接下來針對(duì)這個(gè)問題,提出一些解決辦法,這個(gè)題目就很好的解決了中.公教育版權(quán)。
第二題:領(lǐng)導(dǎo)搶了你的功勞你怎么辦?
這題確實(shí)難為了考生。自己辛辛苦苦作出的工作,被領(lǐng)導(dǎo)搶去了,這心里得多難受啊!但是對(duì)方是領(lǐng)導(dǎo),我們又不能表現(xiàn)出來。所以很多考生就答到,領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞,我不生氣??可見他有多生氣啊!
這樣的題目其實(shí)是一種陷阱,題干的問法本身就是一種誤導(dǎo)性提問。考生們可以想一想,單位的功勞不都是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一個(gè)團(tuán)隊(duì)所獲取的么?領(lǐng)導(dǎo)真的那么小氣就要搶你的功勞么?為什么會(huì)有問題上的這種想法?其實(shí)如果這些問題想清楚了,就應(yīng)該知道有“領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞”這種想法,本身就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足,無形中放大了自己的功勞,縮小了團(tuán)隊(duì)配合的作用。如果從這個(gè)角度作答,就會(huì)非常能夠打動(dòng)考官了中公教育版權(quán)。
對(duì)許多考生來說,面試是錄取過程中最焦慮的環(huán)節(jié)。出題人希望考生們表現(xiàn)出真實(shí)的一面,因此會(huì)設(shè)置一些考場(chǎng)壓力問題。面試的目的是讓考生展示他們真實(shí)的能力和潛力,所以考生們最好能夠客觀分析問題本身產(chǎn)生的原因,再以此入手回答問題,而不是設(shè)想有什么隱含的意義或者一定要給出一個(gè)復(fù)雜的答案,如此才不會(huì)被面試難倒。
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第三篇:2014棗莊公務(wù)員面試備考之那些曾經(jīng)難倒眾考生的面試題
2014棗莊公務(wù)員面試備考之那些曾經(jīng)難倒眾考生的面試題 2014棗莊公務(wù)員考試網(wǎng)提供最新的山東公務(wù)員面試招考信息及豐富的備考資料。公務(wù)員考試可謂是千軍萬馬過獨(dú)木橋,考生們通過筆試進(jìn)入面試之后,離成功就只有一步之遙,便會(huì)更加緊張,更何況面試要求考生在15到20分鐘這么短的時(shí)間之內(nèi)答好三五道面試題,難度確實(shí)不小。如果面試中遇到下面這樣的題,就更崩潰了:
第一題:“以前當(dāng)縣長(zhǎng)的時(shí)候是‘沒時(shí)間睡覺’;現(xiàn)在當(dāng)了縣委書記是‘睡不著覺’”?!皺?quán)力”的背后,還有許多不為人知的壓力——發(fā)展的壓力、社會(huì)穩(wěn)定的壓力、抵制腐敗的壓力??有人慨嘆,縣委書記也是一種“高危職業(yè)”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ鳛橐粋€(gè)國(guó)家公務(wù)員應(yīng)該怎么做?
這讓考生如何還能答下去,還沒通過考試,就先來了個(gè)下馬威,考上之后面臨著睡不著覺的壓力,這讓考生如何抉擇。可能心里都去想“這該怎么辦”,沒心思考慮答題了。實(shí)際上,只要考生認(rèn)真思考,分析壓力的來源。官員壓力不斷加大是不是從很大程度上說明了我國(guó)官員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和官員考核評(píng)價(jià)體系的完善呢?這樣不就搞清楚問題是如何產(chǎn)生的了?接下來針對(duì)這個(gè)問題,提出一些解決辦法,這個(gè)題目就很好的解決了中.公教育版權(quán)。
第二題:領(lǐng)導(dǎo)搶了你的功勞你怎么辦?
這題確實(shí)難為了考生。自己辛辛苦苦作出的工作,被領(lǐng)導(dǎo)搶去了,這心里得多難受啊!但是對(duì)方是領(lǐng)導(dǎo),我們又不能表現(xiàn)出來。所以很多考生就答到,領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞,我不生氣??可見他有多生氣啊!
這樣的題目其實(shí)是一種陷阱,題干的問法本身就是一種誤導(dǎo)性提問??忌鷤兛梢韵胍幌?,單位的功勞不都是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一個(gè)團(tuán)隊(duì)所獲取的么?領(lǐng)導(dǎo)真的那么小氣就要搶你的功勞么?為什么會(huì)有問題上的這種想法?其實(shí)如果這些問題想清楚了,就應(yīng)該知道有“領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞”這種想法,本身就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足,無形中放大了自己的功勞,縮小了團(tuán)隊(duì)配合的作用。如果從這個(gè)角度作答,就會(huì)非常能夠打動(dòng)考官了中公教育版權(quán)。
對(duì)許多考生來說,面試是錄取過程中最焦慮的環(huán)節(jié)。出題人希望考生們表現(xiàn)出真實(shí)的一面,因此會(huì)設(shè)置一些考場(chǎng)壓力問題。面試的目的是讓考生展示他們真實(shí)的能力和潛力,所以考生們最好能夠客觀分析問題本身產(chǎn)生的原因,再以此入手回答問題,而不是設(shè)想有什么隱含的意義或者一定要給出一個(gè)復(fù)雜的答案,如此才不會(huì)被面試難倒。
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第四篇:國(guó)考面試中曾經(jīng)難倒考生的那些真題列舉
成公教育—公務(wù)員考前培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)
國(guó)考面試中曾經(jīng)難倒考生的那些真題列舉
1.談一件你在工作中積極主動(dòng)地發(fā)揮自己作用的事。
【參考答案】
我在工作中始終保持著積極主動(dòng)的態(tài)度,因?yàn)槲矣X得只有對(duì)工作充滿熱情,保持積極上進(jìn)的心態(tài),才能在工作中有所成就。
比如去年3月份,根據(jù)公司總部的部署,人事處決定開展繼續(xù)解放思想活動(dòng)。我結(jié)合公司質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)的要求,認(rèn)真審視了人事工作現(xiàn)狀,詳細(xì)查找了工作中存在的問題,從想、敢、會(huì)上下功夫,以提高人事處和分部的人事工作質(zhì)量以及辦事效率為目標(biāo),從改進(jìn)工資辦理、人員調(diào)配業(yè)務(wù)流程入手,探索幫助分部節(jié)省人力、節(jié)約開支、提高工作效率的工作方法,大膽創(chuàng)新辦事流程。
一是由面對(duì)面審核改進(jìn)為網(wǎng)上預(yù)審核。各分部人事干部辦理有關(guān)業(yè)務(wù)事項(xiàng)時(shí),由人事干部將有關(guān)文件材料以電子文件形式報(bào)送總部人事處,人事處在網(wǎng)上審核,如果符合要求,告知其盡快將材料報(bào)總部;如果發(fā)現(xiàn)材料不符合有關(guān)規(guī)定要求或材料不齊全、不完整,立即在網(wǎng)上一次性告知對(duì)方處理意見,讓其完善材料后再寄送人事處。避免有時(shí)為了修改、補(bǔ)充完善材料,派專人來回跑幾趟的麻煩,同時(shí)也為各分部節(jié)省了開支。
二是由專人報(bào)送材料改進(jìn)為通過特快專遞報(bào)送材料。由于推行網(wǎng)上預(yù)審核,各分部報(bào)送的材料按有關(guān)規(guī)定蓋好印章后,可以通過特快專遞形式直接寄送人事處,一般2天時(shí)間即到達(dá)。既節(jié)省了時(shí)間和金錢,也提高了工作效率。
三是由分頭辦理改進(jìn)為統(tǒng)一辦理。人事處將各分部郵寄來的材料匯總,提出擬辦意見,報(bào)總部分管領(lǐng)導(dǎo)審批后,由本處承辦該項(xiàng)工作的同志統(tǒng)一到人事廳辦理有關(guān)業(yè)務(wù),使原來由各分部人事干部分頭辦理的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛扇耸绿幗y(tǒng)一集中辦理。
這種作業(yè)流程的改革,既為各分部節(jié)約了經(jīng)費(fèi)開支,又免去了各分部人事干部來回跑的辛勞,更有效地提高了分部的人力資源利用率。
“求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”是公務(wù)員精神的重要內(nèi)容,在以后的工作中,我也要以全心全意為人民服務(wù)為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以法治精神為依托,繼續(xù)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。
2.你是區(qū)教委工作人員,接到電話報(bào)告某學(xué)校學(xué)生午餐后集體腹瀉,領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你處理此事,你怎么處理?
【參考答案】
在這種情況下,我首先會(huì)迅速和校方取得聯(lián)系,詳細(xì)了解情況,安撫校方情緒,指揮其控制好現(xiàn)場(chǎng),然后立即安排醫(yī)療車輛和相關(guān)部門、專家趕往現(xiàn)場(chǎng)。
隨后,我會(huì)立刻趕赴學(xué)校事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),實(shí)際查看學(xué)生情況,安撫學(xué)生們的情緒,做好現(xiàn)場(chǎng)指揮工作,安排醫(yī)療隊(duì)送中毒學(xué)生去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查、救治。
然后,聯(lián)系衛(wèi)生局、疾控中心等相關(guān)部門組成專家組,成立調(diào)查隊(duì),聯(lián)系學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人,對(duì)疑似食品進(jìn)行化驗(yàn),確定腹瀉原因。
如有必要,我也會(huì)成立外聯(lián)組,聯(lián)合校方負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),解釋情況,安撫情緒,安排陪同一起趕往醫(yī)院,進(jìn)而安定學(xué)生的情緒。
調(diào)查結(jié)果出來后,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,完善食堂衛(wèi)生安全,安全責(zé)任落實(shí)到人,就結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,恢復(fù)學(xué)校教學(xué)秩序。將處理結(jié)果向媒體公布,以儆效尤,同時(shí)向公眾道歉。探望中毒學(xué)生,了解需求,安排學(xué)校為其補(bǔ)上落下的課程。
最后,在領(lǐng)導(dǎo)的指示下,在轄區(qū)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生普查,加強(qiáng)學(xué)校食品安全檢查,增強(qiáng)食品安全意識(shí)。同時(shí),教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,少吃冷食,防止病從口入,并最終形成學(xué)校 1
成公教育—公務(wù)員考前培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)
食堂定期檢查機(jī)制,保證學(xué)校的食品、飲水安全。杜絕此類事件再次發(fā)生,以保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3.你的同事跟合作單位鬧不愉快,合作停止,領(lǐng)導(dǎo)讓你去推進(jìn),怎么辦?
【參考答案】
和其他單位的合作不僅關(guān)系到我們單位日常工作的開展,也關(guān)系到我們單位對(duì)外的形象,我一定會(huì)將這項(xiàng)工作做好,處理好與合作單位的關(guān)系,推進(jìn)雙方的友好合作。具體我決定從以下幾方面開展工作:
首先,我會(huì)深入了解同事跟兄弟單位合作停止的原因,以及合作的進(jìn)程情況。對(duì)于同事要充分肯定他之前的工作,理解他現(xiàn)在的處境。對(duì)于合作單位要注意溝通、交流,多聽取他們的意見和想法。
其次,根據(jù)了解的情況解決問題具體問題具體分析。如果是因?yàn)殡p方在工作態(tài)度、方式方法上出現(xiàn)摩擦,那么我會(huì)與同事交流,希望同事以工作為重,以大局為重,轉(zhuǎn)變工作方式,以雙方能接受的方式開展工作;如果是雙方在溝通過程中產(chǎn)生誤會(huì),則要及時(shí)與他們溝通交流,開誠(chéng)布公、消除誤會(huì);如果是因?yàn)楹献鲉挝粚?duì)我們提出的合作方案有意見,則要向他們耐心解釋我們制定決策的出發(fā)點(diǎn),以及這項(xiàng)決策會(huì)給我們合作雙方帶來的巨大收益,爭(zhēng)取他們的理解并最終達(dá)成共識(shí)。相信以我們的誠(chéng)意,合作單位也會(huì)摒棄前嫌,愿意將合作進(jìn)行下去。
最后,我會(huì)與同事商量,根據(jù)工作開展情況重新制定合作計(jì)劃,盡快恢復(fù)正常工作,并把工作的進(jìn)展匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
我相信在工作中只要我們堅(jiān)持工作第一的原則,多與同事、合作單位進(jìn)行溝通,以積極樂觀的心態(tài)處理問題,那么就會(huì)使工作開展的更加順利。
4.除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,結(jié)合崗位談?wù)勥€需要哪些能力經(jīng)歷。
【參考答案】
(1)表達(dá)能力,作為綜合管理崗位,公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力,要能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準(zhǔn)確地傳遞給對(duì)方,這既是信息溝通的手段,以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。如果文筆不通,則公文寫作難以勝任,如語言表達(dá)不清,則日常工作難以維持。
(2)人際協(xié)調(diào)能力,人們由于知識(shí)、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同,行為習(xí)慣、對(duì)問題的看法、處世原則等差別很大。綜合管理崗位要求中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系,減少內(nèi)耗形成合力。
(3)時(shí)間安排能力,在綜合管理崗位上,所要處理事情的多與雜以及事件的突發(fā)性更需要公務(wù)員合理安排時(shí)間,首先表現(xiàn)為要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒。其次,要在最佳時(shí)間段完成最重要的工作任務(wù),第三要有計(jì)劃分配自己可用的時(shí)間,把時(shí)間的分配和工作計(jì)劃結(jié)合起來。
(4)學(xué)習(xí)能力,當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代,社會(huì)生活日新月異,政府管理隨之不斷變化,我要緊跟形勢(shì)發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新觀念、開拓新野;不僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn),還要具備獨(dú)立思考、推斷事物的能力。
(5)此外,公務(wù)員還必須具備專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
5.英語很好,單位經(jīng)常把你借調(diào)從事外事工作,導(dǎo)致其他同事要分擔(dān)你的工作,對(duì)此,同事意見很大,你怎么處理?
【參考答案】
成公教育—公務(wù)員考前培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)
在單位中我們應(yīng)積極勝任單位安排的工作任務(wù),同時(shí)也應(yīng)做好與同事之間的溝通工作,以免產(chǎn)生誤會(huì),影響工作的順利開展。
首先,感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我能力的認(rèn)可,并為我營(yíng)造更多鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),使自身得到更好的歷練與提升,保證外事工作高質(zhì)量地完成,同時(shí)也將同事對(duì)我的幫助向領(lǐng)導(dǎo)予以說明。
其次,由于借調(diào)導(dǎo)致我不能在自己的原有工作崗位上工作,所以本應(yīng)我完成的工作分擔(dān)給其他同事,造成了同事的工作量增加,對(duì)于同事有意見我也能夠理解,我會(huì)積極想辦法盡量彌補(bǔ)給同事帶來的工作負(fù)擔(dān)。我會(huì)積極找到同事溝通,真誠(chéng)地表達(dá)我的歉意并感謝同事對(duì)我的支持幫助。
再次,在保證外事工作順利完成的前提下,我也會(huì)盡量勝任一些原崗位的工作任務(wù),以減輕同事的負(fù)擔(dān)。在同事遇到困難的時(shí)候,我也一定不遺余力地幫助他們。當(dāng)然,我也會(huì)把從事外事工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行分享,共同提高工作能力與工作效率,高質(zhì)量地完成工作。
通過以上的努力,爭(zhēng)取獲得同事的理解與支持,使我們更好地做好自己的本職工作,同時(shí)不會(huì)因此影響到與同事的關(guān)系。
6.某村村長(zhǎng)將低保發(fā)放給不符合發(fā)放條件的親戚,沒拿到低保的村民前來圍攻村長(zhǎng)。作為鎮(zhèn)長(zhǎng),接到報(bào)告后怎么解決這個(gè)問題?
【參考答案】
作為鎮(zhèn)長(zhǎng),我會(huì)立即趕往現(xiàn)場(chǎng),在趕往現(xiàn)場(chǎng)的途中聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拇甯刹苛私馐录拇笾虑闆r。
到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后向村民們亮明身份,制止沖突,安撫群眾情緒,防止事態(tài)的擴(kuò)大。向有意見的村民了解該事件的具體情況,耐心傾聽他們所反映的問題。向村民們保證,我一定會(huì)徹查此事,給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
低保的發(fā)放是我們村民的根本利益是否得到保障的大問題,我會(huì)立即召開會(huì)議,成立調(diào)查小組,對(duì)此事件進(jìn)行徹底認(rèn)真的調(diào)查。如果經(jīng)過調(diào)查,村民反映的現(xiàn)象屬實(shí),我一定會(huì)按照規(guī)定對(duì)村長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)懲,追回資金,并嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定向符合條件的村民發(fā)放低保。同時(shí),當(dāng)面向村民道歉,說明自己工作的失責(zé)。如果這件事情的真相并不是村民所反映的那樣,我也會(huì)及時(shí)做好解釋工作,最終取得群眾的理解。
事后,我會(huì)組織各村召開會(huì)議,再次強(qiáng)調(diào)低保的發(fā)放工作一定要嚴(yán)格按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,讓我們的干部樹立起責(zé)任心,切實(shí)落實(shí)好各村的工作。
7.你區(qū)和云南某縣是對(duì)口支援對(duì)象,請(qǐng)你組織大家對(duì)該縣的發(fā)展提一些建議,你怎么組織?
【參考答案】
對(duì)口支援作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng),是一種創(chuàng)新制度,得到了各級(jí)黨委、政府的積極響應(yīng)。我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際,講政治、講大局、講感情、講奉獻(xiàn),主動(dòng)確定云南某縣作為對(duì)口支援對(duì)象。為了能最大實(shí)現(xiàn)支援效果,切實(shí)幫助該縣全面發(fā)展,組織大家提建議、商定對(duì)策很有必要,也很重要,我會(huì)全力組織,為下一步幫扶計(jì)劃的制定和實(shí)施打好基礎(chǔ)。
第一,協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)療等部門選派代表,并組織代表召開集中了解會(huì)議,在會(huì)上發(fā)放該縣發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和規(guī)劃的相關(guān)材料,有可能的話還可播放介紹該縣的紀(jì)錄片。讓大家對(duì)該縣有初步的了解。
第二,“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,要與該縣負(fù)責(zé)同志提前取得聯(lián)系,洽談好考察調(diào)研 3
成公教育—公務(wù)員考前培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)
事宜,組織代表利用兩天時(shí)間對(duì)該縣黨建、便民服務(wù)、教育衛(wèi)生、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色作物種植、小城鎮(zhèn)建設(shè)等進(jìn)行全方位調(diào)研。
第三,在考察調(diào)研過程中,要與該縣負(fù)責(zé)同志溝通,協(xié)調(diào)該縣領(lǐng)導(dǎo)同志與我區(qū)代表開展座談交流,結(jié)合該縣實(shí)際,共同深入探討該縣優(yōu)勢(shì)與不足,準(zhǔn)確把握該縣在發(fā)展中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在座談交流過程中,要安排專人負(fù)責(zé)做好記錄工作,以備日后查看。
第四,在考察調(diào)研結(jié)束后,要安排這些專家做好書面建議,并及時(shí)組織包括代表在內(nèi)的相關(guān)人員召開建議探討會(huì),堅(jiān)持我區(qū)與該縣優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展和重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效的原則,對(duì)代表們提出的建議討論、修改和完善。
最后,將修改完善后的建議總結(jié)整理成書面材料,向上級(jí)匯報(bào)。
8.你今天的回答有點(diǎn)模式化,有點(diǎn)應(yīng)付考官的嫌疑,你作何解釋?
【參考答案】
考官您好。今天在面試中我回答每個(gè)問題之前都是做了充分的思考的,力爭(zhēng)展現(xiàn)自己最真實(shí)的一面。
首先,我的回答可能會(huì)有點(diǎn)模式化,我想可能有這幾方面的原因:
第一,我在考前看了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版的參考書籍。公務(wù)員考試沒有統(tǒng)一的教材,我在備考的過程中受到書中理論化的知識(shí)影響,沒有做到活學(xué)活用,才會(huì)給考官這種感覺。但是,我在剛才整個(gè)答題過程中,遵從“解決問題至上”的原則,通過多種切實(shí)有效的措施將問題中的矛盾解決掉。
第二,公務(wù)員這個(gè)特殊的職業(yè),又是非常注重規(guī)則、要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,我在作答過程中刻意地注意這一點(diǎn),可能是我現(xiàn)在對(duì)于機(jī)關(guān)公務(wù)員沒有更多的了解,導(dǎo)致自己的政府思維和規(guī)范化語言有所欠缺,顯得有點(diǎn)模式化。
在我看來,對(duì)于我們剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,在人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)上還是存在一定不足,但這段時(shí)間我通過學(xué)習(xí)書中的理論知識(shí),我懂得了很多為人處事的原則、技巧,特別是單位辦事的流程和規(guī)則等,如果在以后的工作中需要我去做一些事,我起碼有了理論指導(dǎo),而不至于手足無措。在以后工作中,我會(huì)用理論聯(lián)系實(shí)踐,能夠得到迅速的提升。
其次,對(duì)于本次面試我十分的重視,這也是我實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)理想的一次很好的機(jī)會(huì),我十分珍惜,絕對(duì)不會(huì)有所褻瀆,當(dāng)然,對(duì)于各位考官我也是十分的尊敬的,絕對(duì)不會(huì)應(yīng)付了事。
最后,當(dāng)然,在這次面試過程中,我也存在一定的不足,如語言的表達(dá)不夠流暢、抗壓能力有待加強(qiáng),這就需要我在以后的工作中不斷地去學(xué)習(xí)和鍛煉。希望考官能給我這次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。
9.有群眾反映你部門有違規(guī)亂收費(fèi)的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查,你打算如何調(diào)查?
【參考答案】
非常感謝群眾對(duì)我們部門的關(guān)注,積極向我們反映違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象,我一定會(huì)高度重視此事,及時(shí)、認(rèn)真地做好調(diào)查,配合領(lǐng)導(dǎo)積極解決這一問題,給群眾以滿意的答復(fù)。為此,必須從以下幾個(gè)方面做好調(diào)查:
首先,我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求,組織人員進(jìn)行調(diào)查。注意與工人、員工、群眾聯(lián)系,請(qǐng)求協(xié)助調(diào)查。在調(diào)查的過程中,可以采取明察和暗訪相結(jié)合的方式,核實(shí)有無亂收費(fèi)情況。如果情況屬實(shí),要核實(shí)亂收費(fèi)的數(shù)額,波及范圍,收取時(shí)間長(zhǎng)短。調(diào)查清楚亂收費(fèi)的原因,是對(duì)新文件新規(guī)定沒有及時(shí)貫徹落實(shí),還是個(gè)別部門、個(gè)別人員違規(guī)操作。
其次,向群眾表明我們處理這一問題的堅(jiān)決態(tài)度,并向群眾道歉,是我們的工作沒做好,類似事情以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生。如果情況不屬實(shí),我也會(huì)把群眾有誤解的部分和產(chǎn)生誤解的 4
成公教育—公務(wù)員考前培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)
原因調(diào)查清楚,以備向社會(huì)發(fā)布,解釋說明時(shí)使用。
最后,調(diào)查結(jié)束后,我會(huì)整合信息,撰寫調(diào)查報(bào)告,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時(shí)提出自己的建議。
一、在單位開展普法教育和紀(jì)律教育活動(dòng),加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的廉潔性、紀(jì)律性,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
二、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
三、建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制,并向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、加大監(jiān)督檢查的力度,對(duì)違反規(guī)定亂收費(fèi)的行為,要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
10.某市開展網(wǎng)絡(luò)問政,對(duì)于網(wǎng)民提出的問題要求24小時(shí)為群眾答復(fù),48小時(shí)為群眾解決問題,回復(fù)責(zé)任到人上,你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施不流于形式?
【參考答案】
當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)已成為覆蓋不同群體、橫跨不同領(lǐng)域、超越傳統(tǒng)媒體的全新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)問政,是政府通過互聯(lián)網(wǎng)了解民情、匯聚民智,實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策的新型執(zhí)政方式。要想讓網(wǎng)絡(luò)民意最終在公共決策和政策執(zhí)行中體現(xiàn)出來,必須實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問政的明確化、制度化、縱深化。保證網(wǎng)絡(luò)問政的有效實(shí)施,具體應(yīng)該采取幾下幾方面措施:
第一,將網(wǎng)絡(luò)問政制度化。應(yīng)成立網(wǎng)絡(luò)問政工作小組,明確每個(gè)成員的工作職責(zé),保證分工明確,責(zé)任到人。
第二,溝通渠道暢通化。群眾反映的問題往往涉及面很廣,需要其他單位來協(xié)助解決,這時(shí)就需要與其他單位溝通,及時(shí)反映問題??梢月?lián)合市屬主要單位,設(shè)定聯(lián)絡(luò)員,建立溝通渠道并保證時(shí)時(shí)暢通,方便快速解決群眾問題。
第三,建立動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制。對(duì)于群眾反映的問題,除了要及時(shí)回復(fù)外,還要實(shí)時(shí)跟蹤解決進(jìn)程并將情況告知反映該問題的群眾,整個(gè)過程做好詳細(xì)記錄,保證信息暢通。問題解決后及時(shí)對(duì)群眾回訪,反饋群眾滿意度。
第四,加強(qiáng)監(jiān)督,以群眾滿意度為主要考核指標(biāo)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)問政工作小組的工作情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督,對(duì)網(wǎng)絡(luò)回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行審核,審核通過后才可以發(fā)布,避免講官話、套話來敷衍群眾,確保答復(fù)文字精煉、有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。將問題回復(fù)速度和群眾的滿意度列入工作人員的考核指標(biāo)中,并依此設(shè)立獎(jiǎng)懲措施,激勵(lì)工作小組成員提高工作效率。
第五,做好信息公開工作。將信息定期進(jìn)行匯總整理,及時(shí)向社會(huì)公布群眾反映的主要問題及處理結(jié)果,以正視聽,同時(shí)避免有些已經(jīng)解決的問題群眾因不知情而重復(fù)上訪這樣的情況。
總之,提高網(wǎng)絡(luò)問政能力是提高政府執(zhí)政能力、實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策的有效手段,要以切實(shí)為群眾排憂解難為網(wǎng)絡(luò)問政工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn),將這項(xiàng)制度常態(tài)化,實(shí)現(xiàn)問需于民、問計(jì)于民、問智于民。
第五篇:夠公務(wù)員面試面試題
河北師大第二十七屆科技文化藝術(shù)節(jié)
模擬公務(wù)員考試面試題(2)
1、耶魯大學(xué)2002屆中國(guó)籍的畢業(yè)生張磊承諾,向耶魯大學(xué)管理學(xué)院捐贈(zèng)8888888美元,這是耶魯管理學(xué)院畢業(yè)生捐贈(zèng)的最大的一筆個(gè)人捐款。多數(shù)網(wǎng)友表示對(duì)張磊捐款給耶魯大學(xué)表示不理解;甚至有網(wǎng)友情緒激動(dòng),指責(zé)張磊在中國(guó)上了十幾年的學(xué),沒有中國(guó)大學(xué)的教育你什么也不是;還有網(wǎng)友認(rèn)為張磊應(yīng)該先把捐款給中國(guó)的教育事業(yè);也有網(wǎng)友認(rèn)為他應(yīng)該自由支配自己所得。你怎么看?說明理由。
2、目前國(guó)內(nèi)情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日盛行,有人說,這樣會(huì)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日造成巨大沖擊,對(duì)此,你怎么看?
3、把你派到偏遠(yuǎn)山區(qū),到任后你發(fā)現(xiàn)交通不便、飲水困難,你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,領(lǐng)導(dǎo)不以為然,導(dǎo)致匯報(bào)無法進(jìn)行,你怎么辦?
4、結(jié)合你報(bào)考的職位,以“當(dāng)我走上工作崗位”為題,作一個(gè)兩分鐘左右的演講。