第一篇：培訓指南

阿聯(lián)酋迪拜機場免稅店項目培訓方案

一、1、2、阿聯(lián)酋國別介紹及項目介紹 待遇 1994迪拉姆基本工資+1994迪拉姆補貼，補貼每月均發(fā)放，試用期內工資不變，享受節(jié)假日和加班補貼，工資每年遞增 住宿 在公司公寓居住需扣除1000迪拉姆，但水電費用全免，廚房設施齊全（冰箱、洗衣機），有班車接送。住宿條件優(yōu)越，小

區(qū)環(huán)境優(yōu)越，健身房、游泳池俱全，旁邊有輕軌交通方便快捷。

3、發(fā)展 期滿6個月后可申請和面試專柜銷售或職位（如主管）晉升，錄取后在基本工資的基礎上，享受更豐厚的提成和補貼。

4、安全 如對阿聯(lián)酋的國家安全有顧慮，那么a,阿聯(lián)酋是中立國家，從無戰(zhàn)爭或恐怕活動;b,遠離不安定國家，其他國家戰(zhàn)亂糾紛，不會波及阿聯(lián)酋；c,中國與阿聯(lián)酋國家領導人時?；ピL，兩國關系一直有友好穩(wěn)定；d阿聯(lián)酋社會治安狀況良好，犯罪率極低，偷盜都很少發(fā)生；e,大學生應有理智的分析能力。

二、關于工作環(huán)境

幾乎為零壓力，零競爭的工作環(huán)境, 即工作性質簡單,只管做好自己份內工作,沒有復雜工作程序或人際關系。這是與國內的工作環(huán)境最大的不同：

1、工作地點位于世界最好的免稅店--迪拜國際機場免稅店，環(huán)境奢華，設備先進，工作環(huán)境舒心暢快。

2、工作管理專業(yè)成熟的國際化管理系統(tǒng)，管理方式和管理程序細致、嚴格，但簡單直接，非常人性化。

3、工作氛圍多國員工共事，并需與各國客戶交涉，因此在簡易的工作性質基礎上，工作更有趣、融洽，并可體會積累各國風土人情和文化傳統(tǒng)，即使與上級接觸也友好平等。

4、工作培訓有不斷的各種免費的國際化培訓機會，例如“world class”customer service（“世界頭等”客戶服務）培訓，各種奢侈品牌知識培訓、管理操作培訓和各種專業(yè)產(chǎn)品培訓，人際關系培訓等等。培訓涉及到各個領域，各種產(chǎn)品和各種項目，不僅開闊眼界，豐富知識,并且增添素質內涵，鍛煉專業(yè)英語能力，還能收到各種相關培訓的獎品（根據(jù)培訓的品牌，如MP3，IPOD，名筆，電器，首飾等）。對將來的自身發(fā)展是與國內不可比擬的。

5、工作福利每年底免稅店會給每位員工發(fā)送由奢侈品牌香水、化妝品、護膚品和公司銷售的各種產(chǎn)品填充的大包禮物和年度驚喜。

6、工作晉升如被錄取為專柜銷售，⑴除了得到在基本工資外更豐厚的每月提成獎金（有的品牌公司每月發(fā)的獎金比免稅店的基本工資還高）之外，⑵還有由本品牌公司發(fā)送的一年數(shù)次的數(shù)件免費產(chǎn)品（如香奈兒公司，每年4次，每次會發(fā)送香奈兒香水、化妝品、護膚品數(shù)件產(chǎn)品）。每逢重要節(jié)假日都會得到本品牌公司的各種禮物；⑶還有至少一年一次的國際旅游會議或培訓（有的品牌一年2次或數(shù)次），并且每逢重要節(jié)假日會有高級聚會或餐會和禮物驚喜;

如晉升為主管，會接受更專業(yè)的管理、營銷培訓和人際關系培訓，是更進一層的自我提高;另外,由于中國人在迪拜的購買力最大,是迪拜的主流客源，因此免稅店對中國銷售員有一定的重視程度,這對工作晉升和面試專柜銷售都有利.7、工作活動內部和對外的籃球、保齡球比賽；隆重的年度員工聚餐PARTY，并有抽獎活動（有贏取名車和現(xiàn)金500到1萬迪拉姆的機會）；每年迪拜世界網(wǎng)球比賽球員接待球員和各項服務；年度唱歌 舞蹈 選美比賽，或室內設計、機智問答比賽，并會有各種媒體參

與報道，是展示并提升、充實自己好機會。

三、關于生活環(huán)境

1、業(yè)余生活業(yè)余生活豐富有趣，有在迪拜游轉各種世界之最的機會（附圖，沖沙，棕櫚島，七星酒店，法拉利公園，IFLY，室內滑雪場，世界最高塔，世界最大商場，最大水上樂園、各種各國風味餐廳）；與多國同事有各類豐富有趣的聚會娛樂活動（附圖）。，2、住宿環(huán)境高級公寓式住宅，有游泳池，健身房，羽毛球、網(wǎng)球、籃球場地。條件優(yōu)越；統(tǒng)一化管理，安全方便。

3、交通環(huán)境輕軌，出租車，公交車俱全，離住處近，方便快捷，四、關于職業(yè)發(fā)展

1、銷售行業(yè)帶給我們的不僅是銷售知識和銷售技巧，更重要的是客戶服務及市場營銷的知識的經(jīng)驗積累。這段工作經(jīng)驗可以說是為年青人搭建了國際化的人脈網(wǎng)絡和交際平臺，對于今后的職業(yè)發(fā)展大有益處。

2、英語的鍛煉，海外工作經(jīng)驗，多國文化背景共處的生活經(jīng)驗。

3、開眼界，長見識，可以有更多世界旅游的機會。

4、到其他國家移民留學、進入跨國公司、國際航空公司的機會比在中國要多，手續(xù)要簡單?；貒笠部梢约尤胪赓Y企業(yè)或國際連鎖

集團從事貿易、銷售、翻譯、旅游等行業(yè)。

五、面試問題

--了解國家、城市及應聘公司

1、Why do you want to come to UAE? / Dubai? / Why do you want to work abroad?

2、Why do you want to join DDF?

3、What do you know about UAE/Dubai/Dubai airport/Dubai Duty Free?--關于個人情況及職業(yè)發(fā)展

4、Can you say something about yourself? Can you introduce yourself?

5、Why do you think we should hire you?

6、What’s your plan in the next five years?

7、What is your major?

8、What is your religion?(Buddhism)

9、Can you sell alcohol?(Yes I can)

10、Where did you graduate from?

11、Why do you choose to work in sales/Retail industry?

12、Do you have any friends/relatives work in Dubai/DDF?

13、Tell me something more about yourself?

14、What do you often do on your day offs?

15、What’s your hobby?

16、Do you have any brothers or sisters? Do you have any cusine?

17、Why do you think we should hire you?

18、What are your strong points? / What is your weakness?

19、How long would you plan to work for DDF? 20、How do you adapt with other nationalities?

21、What do you think will be the biggest adjustment when you go to a new place/country?

22、Tell me a time when you felt unhappy.What was the cause? What did you do?

23、What would make you so unhappy in a job that will make you resign from the company?--工作經(jīng)驗

24、What is your working experience? Have you worked as a sales person before?

25、What is your responsibility/job duty as a …? What’s do you do as a …..?

26、How do you sell product to customers? Make an example.27、If there are no customers in the airport, what will you do?

28、Which part do you like in your job and which part you don’t like?

29、Which jobs do you like the most?

30、Why did you quit your last job?

31、What do you sell in your shop?

32、How to be a good sales person? What do you think is a good sales person?

(Understand the customer’s needs – know the products well – promotion – good manner)

33、What would you do when the customers come into your shop?

34、What did you learn from your work?

35、What do you know about sales assistant or duty free?

36、Can you do shift duty? / Can you work on night shift?

37、Do you handle cash?

38、What is customer service?

39、What is teamwork? 40、As a waiter, do you take orders? / What is the specialty in your restaurant?

41、What’s your daily work?

42、How do you handle complains?(Listen—apologize—solution-thanks)

六、回答問題及填寫表格的幾個原則

1、態(tài)度誠懇：回答問題時要突出自己對迪拜的積極向往和對工作的誠懇熱情。關于對迪拜和工作的了解，都可以再結合自身，作為面試的優(yōu)勢。（例如，自己適合DDF的工作環(huán)境，自己喜歡DDF的工作氛圍等等）大膽說話，但要清晰，語速不要太快，要溫和，親切。隨時要說thank you 或 sorry.2、有利原則：對自己不利的論點或論據(jù)，不用提及。

3、模糊原則：無關緊要的問題，回答時大致差不多就好，不用做到完全正確。比如：自己的體重、每天或每月的營業(yè)額等（business turnover/business volume）

4、緊扣主題：回答問題需要緊扣主題，先清晰給出答案，在適當?shù)臄U展、分析或說明。

七、練習英語口語，迎接面試

1、與同伴互相提問和回答

2、自言自語-自己提問，自己大聲回答

3、聽英文原版電影，模仿發(fā)音，鍛煉聽力

八、面試官從哪些方面考察我們：

? Grooming

干凈利索，自然清新

? Bearing

充滿自信，具有豐富的肢體語言并且能夠感染周圍的人

? Expression

具有豐富的詞匯量，能夠避免口音并且充分地表達自己的想法

? Job knowledge

了解自己的公司以及自己的工作，有一定的銷售或客服、團隊合作的工作經(jīng)驗。

? Motivation

對此這份工作感興趣，富有激情并且希望將這份工作當作一生的職業(yè)

? Personality

外向、靈活、忠誠

九、面試著裝及禮儀

--面試著裝

1、面試時需穿著正裝，不能穿T恤衫，牛仔褲，運動鞋。衣服要干凈整潔，熨燙平整，不能卷在一起皺皺巴巴。

2、女生需請將頭發(fā)盤起，化淡妝。最好穿襯衣，及膝短裙，肉色絲襪及中高跟皮鞋。男性請?zhí)觏殻┲餮b，配帶領帶，配深色皮鞋。

3、請注意頭發(fā)和指甲的清潔。男女生都請不要留長指甲，指甲不能有污物。面試過程中要保持手部的干凈和滋潤，外方會特別留意。

不要涂顏色鮮艷的指甲油。

--面試禮儀

1、前一名人員面試結束后，請等候三十秒再敲門，得到允許后進入考場。

2、進入考場后主動問候“Good morning/afternoon/evening”，入座前雙手將自己的簡歷材料等遞交考官。

3、面試過程中需注意坐姿，坐直，身體不要搖晃，不要緊靠在椅背上。雙手交疊輕放在腿上，不要交叉在胸前。腿腳不要抖動。

4、注意眼神交流，眼睛要注視考官，不要低頭或目光四處游離。不要緊盯著考官做的記錄，并與考官保持一定距離。

5、回答問題時聲音要清晰響亮，可以搭配手勢，但不要夸張或過度。

6、請始終保持微笑！

重要提示：外方宣講時，請注意現(xiàn)場互動及提問的技巧

1）考官做宣講時，要認真仔細聽，關掉手機，不要三心二意，不能竊竊私語，不要對著考官打哈欠。對于考官在講解過程中提出的問題，可以回答的要積極主動，回答時要面帶微笑，聲音洪亮。在宣講過程中，可以做簡單的記錄。有可能單獨面試時，考官會根據(jù)講解的內容提問。

2）考官允許人員提問時，要提前組織好語言，表達清晰。如果沒記住考官的姓名，就直接稱呼Sir或Madam，不要憑借模糊的印象，隨意稱呼對方。

3）可以問一些關于自己職業(yè)生涯的問題?；竟べY、待遇等都在項目簡章里，不需要在考場直接向考官提問。不要問考官的私人問題。4）別人在提問時要認真聽。不要重復別人的問題，不要就一個問題反復提問。5）面試結束時，考官處于禮貌，會問到有沒有什么問題要提問。如果沒有問題，可以不用提問，不要故意找問題，以免節(jié)外生枝，反而影響了考官之前面試的判斷。

十、簽約

1）DDF面試結束后，當天即會通知面試結果。錄取人員需回到面試現(xiàn)場與雇主簽約。請面試人員合理安排時間。2）簽約過程中，如果對合同條款本身有疑問，可以向考官提出；如無問題，只需要聽外方介紹即可，切勿東問西問，延長簽約時間，反而會導致考官的反感。與合同無關的問題及錄取后手續(xù)方面的問題，均可以咨詢帶隊老師。

第二篇：指南培訓心得

《學習指南心得體會》

前一階段，我園進行了一次《關于3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的培訓，《指南》將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。學習與發(fā)展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，教育建議部分針對幼兒學習與發(fā)展目標，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法，《指南》特別強調，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。要求遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。以下是我學習《指南》后的一點思考和體會： 思考一：每一個孩子都重要

在健康領域目標2中指出“以欣賞的態(tài)度對待幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較?！痹谌粘＝虒W中，對于學習能力較強、個性外向、自我服務能力強的幼兒，老師常常能做到發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。但是捫心自問對于一些能力較弱的孩子，老師能意識以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點嗎？記得前不久再網(wǎng)上看了一篇專題講座《每一個都重要》，里面說了演講者從各國學前教育的政策解讀、目標定位入手，引發(fā)大家對“每一個孩子都重要”這一核心目標的深刻思考。演講者指出：教育者的責任就是使每一個學生都能在原有的基礎上變得更好，都能達到能夠達到的水平，發(fā)揮他們應有的才能。要真正做到這一點，需要教師樹立“每一個孩子都重要”的教育觀、兒童觀。如何詮釋、踐行這一理念，我們需要走的路還很長。思考二：創(chuàng)造機會交流

在語言領域目標2中指出：“每天有足夠的時間與幼兒交談，談論他們感興趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等?！北M可能與每個孩子交流，自由活動中的交流往往更利于幼兒情緒情感的表達。晨間活動中利用孩子自主游戲的時間，老師來到孩子們中間，聽聽他們談論的話題、了解疑惑和感興趣的話題。除了自由活動交談機會，在集體教學活動活動中，教師也應該時刻關注幼兒的興趣點，給予充分表達的機會，在活動中多聽取孩子的想法的意見，盡可能多的創(chuàng)造幼兒交流表達的機會。思考三：教育就在身邊

在社會領域解讀中指出：“幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學習和發(fā)展起來的。成人應注重自己的言行對幼兒的潛移默化的影響?！鄙鐣I域的集體教學活動往往會出現(xiàn)這樣的問題：教師說教較多，幼兒被動灌輸一些社會性規(guī)則、意識或品質。社會活動取材應源于日常生活中的問題，記得以前實習時隨同家委會部分家長、幼兒參加了福建省農科院水稻研究所的體驗游學。一路上，從乘車、參觀、游覽、午餐、游戲等環(huán)節(jié)中，其實就滲透著許多社會性方面的教育，只要我們老師、家長成為有心人。午餐時，小伙伴們的相互分享那樣自然，我想，孩子們就是在這樣的自然情景中不斷形成或鞏固良好的社會性行為??

《指南》中強調堅持三項原則：遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點、關注幼兒的身心全面和諧發(fā)展、尊重幼兒的個體差異。其中讓我印象深刻的是既要準確把握幼兒發(fā)展的階段特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進程上的個別差異，支持和引導幼兒在原有水平上想更高發(fā)展，按照自身的發(fā)展速度和方式到達《指南》呈現(xiàn)的發(fā)展階梯，切忌用一把尺衡量所有的幼兒。

《指南》中更強調“學習品質的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展的質量”。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的、關鍵的領域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習品質、學習習慣，學習方法，才是我們教育任務的核心。幼兒教師和家長應該正確理解幼兒學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。

《指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當成標尺去測量幼兒，傷害幼兒，不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調整自己教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。

其實學習了《指南》我喜憂參半吧，喜的是能夠讓我們這些教師科學規(guī)范地實施學前教育課程，憂的是尤其是當下有關幼兒教師虐童事件的發(fā)生，更是把幼兒教師推到了消極的層面上。而且《指南》也要求對我們教師專業(yè)化水平提出了更高的要求，對很多活動的實施有了量化的規(guī)定和質的要求。我想我應該不斷用自身的行為去解讀其中的每一條要求，并且把它積極努力的投入到實踐中，讓《指南》真正地運用到教育教學中，使每個孩子得到全面發(fā)展。

我希望以后能有更多的學習機會，完善自身的理論和實際，以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持、鼓勵他們大膽探索、表達。再結合《指南》把我們的幼兒園辦得更好，使每一個幼兒在幼兒園里都能得到充分的潛能開發(fā)和提升。

2014.6

王崇霞

第三篇：指南培訓小結

2015—2016學年 第一學期指南培訓小結

教 師：李美嬌

班 級：大三班 工作至今已有一年有余，與剛進來時相比自覺多了分沉穩(wěn)，多了份自信，但同時也發(fā)現(xiàn)越來越多的不足。隨著時代的進步，家長們對孩子的要求越來越高，所以作為老師要更加全面的完善自己。不愧于“蠟燭”的光榮稱號，爭取給孩子們帶來更多的光明和溫暖。

作為一名新老師我一直在摸索中前行，而幼兒園指南給我指明了很好的前行方向，通過對指南的解讀、學習，讓我對自己的工作、責任有個更深一層的認識，也讓我深深體會到這份職業(yè)的無尚使命感。

人們常說一口水吃不成胖子，對于指南的精神也一樣，所以我在進入幼兒園的第一年我給自己立了個目標，首先從我能做到的開始，并認真將它完成。其中就包括指南第十三條中提到的：教師要熟練掌握和使用各類教具及教輔設備；課前熟悉所教內容，做到兒歌能熟練背誦，故事能脫稿講述，歌曲能熟練彈唱，科學實驗事先做過，避免組織無準備的活動，我覺得這是我能做到的，同時也是十分重要的，特別是像我這樣的新教師，由于經(jīng)驗不是很豐富，只有自己胸有成竹了，才能有這份自信去教孩子，而且這也是對自我的一種提升。我也積極參加學校給我們組織的新教師培訓活動，在這期間也讓我更深入的接觸到了指南的內涵。收獲非常大。

通過對指南的不斷解讀，也讓我深刻體會到，作為教師我們的責任不僅是傳授孩子知識，更重要的是讓孩子學會做人。其中指南中第六條就這樣指出：要樹立一日生活皆課程的教育理念。我想這也是一名好的幼兒教師必備的一種教育理念。我曾在實習期間就親眼目睹過將這一理念落實的很好的老師，她從幼兒早上來園，到放學回家這段時間了，不時滲透一些為人處事，做人的道理。如：早上來園時積極接應幼兒的問候，主動向內向的小朋友先打招呼，教育孩子要有禮貌，當處理好孩子間搶玩具時，不僅教育孩子同伴間相互謙讓，還教孩子一些解決矛盾的方法等等。好的教師就要從幼兒身邊發(fā)生的小事情中

優(yōu)秀教師，我正在不斷努力，力求做的更好。

在本學期中，我又將通過學習指南，我也有針對性地對自己的一日教學進行了反思，也有了很大的改觀，如在安排幼兒在園時間上，指南中指出：要盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免消極等待和時間的隱性浪費。以前我忽略了這點，自從學了指南，我就利用起了一些隱形的時間，如在孩子剛上床，還未入睡前，我會給孩子講一個小故事，起床之后，在幫女孩子梳辮子時，和大家一起念一念兒歌等等。發(fā)現(xiàn)這樣做后，效果很好，不僅幫助孩子鞏固了知識，同時也沒有了以前的喧嘩聲，真是一舉兩得。

最近幼兒園十分重視教師在課程安排上的領域均衡，動靜相宜，這也是指南中明確指出的，為促進幼兒的全面發(fā)展所服務，經(jīng)過學習，發(fā)現(xiàn)自己進步了很多。保教指南中還有很多值得我學習，值得我們探討的，我想這份指南，我不會只在今天看，在今后的日子我仍然會認真閱讀，到時一定還會有新的認識與感想。總之，在以后的工作中，我要把研究學習和提高保教能力相結合，在教育教學實際中去發(fā)現(xiàn)和提煉現(xiàn)實問題，針對課程實施過程中遇到的各種真實的具體問題，改進自己的教育教學行為，提高幼兒的發(fā)展水平。

做一名教師不難，做一名好的幼兒教師真的不易，指南是我們不斷前進的方向，也是我們成為好老師的評價標準，我想只要我們真真切切地將指南的精神滲透在我們的日常生活、教學中，我們將會離優(yōu)秀教師越來越近。

第四篇：指南培訓心得：

《指南》學習心得

通過學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解到《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，是一批幼教專家經(jīng)歷四年多時間，對全國3-6歲兒童學習和發(fā)展狀況進行深入調查后，吸取國內外先進理念，依據(jù)我國幼兒特點起草擬定的?！吨改稀愤@一代表了國家意志和幼教改革方向的標志性文件，旨在促進教育公平，提高教育質量——“狠抓內涵，確?；?，提高教師，指引家庭”。《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。學習與發(fā)展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望?！吨改稀废鄬τ凇毒V要》的幼兒五大領域的發(fā)展總目標相比，更詳細、更具體。由此，我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標。教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設、活動內容、幼兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學習與發(fā)展目標、開展教育教學工作具有非常大的指導、引領作用，也可以有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時為一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考。在教學活動中同事們選擇性地、挑重點地對《指南》的背景和內容進行了詳細的研討，讓我有了進一步的認識。這是繼《幼兒園教育指導綱要》后的又一重要關于幼兒教育的內容。

一、回顧《綱要》

《幼兒園教育指導綱要》一共分為四個部分。第一部分總則:主要講述了《綱要》制定的原因、目的、性質、任務、外部原則、內部原則及自身特點；第二部分教育內容與要求：主要講述了健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的目標（該領域重點追求什么，其主要的價值取向）、內容與要求（教師應該做什么、怎么做，與此同時，該領域教育的內容自然地負載其中）、指導要點（點明該領域知識的主要特點，其教和學的主要特點；點明該領域特別應當注意的有普遍性的問題）；第三部分組織與實施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動含義、基本原則、各方面的原則、教育活動目標、內容、形式、環(huán)境、一日生活、幼小銜接。第四部分教育評價：主要講述了幼兒園教育的功能、主體、實施原則、主要內容等。

二、品讀《指南》

1.《指南》學習

針對社會上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《指南》的建議非常清晰、具體、有指向性。它把幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒培養(yǎng)提出建議。以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調發(fā)展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。它是在《綱要》的基礎上，將幼兒的學習與發(fā)展目標、要求按不同的年齡段進行細化，對各個年齡階段的幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理的期望，具有很強的操作性。促進學前教育科學，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學化、超前的教育問題。指導家長科學實施保育和教育的需要，對家長的科學育兒具有指導性作用。滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更符合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

2.《指南》中指出3-6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期；幼兒在語言的發(fā)展中詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有一定的概括性，基本上掌握了各種語法結構。在言語表達上可以自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語。自我中心言語是伴隨著動作和游戲而進行的自言自語，它既可以幫助兒童出

聲地思考，又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。但有些孩子也會出現(xiàn)言語失?，F(xiàn)象，在《指南》中，專家提示到：這一時期，兒童說話常有重復或猶豫不決的情況，在與他們交談時，要鼓勵他們大膽地說話，對口吃現(xiàn)象不必太在意，訓練孩子輕松愉快地發(fā)表議論。因此，在我們的日常教學中則要通過聽故事、講故事等活動，培養(yǎng)孩子的言語表達能力，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學習一些書面語言.平時還要與家長做好溝通交流工作，實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發(fā)展，讓家長也要轉變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會取得性情的收獲；播下一粒性情的種子，就會取得命運的收獲。讓孩子學習他該學的東西，做他該做的事情。不把成人的意志強加給孩子，讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。

《指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當作標尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。作為一名幼兒園老師，我們更有義務和責任來認真地學習并根據(jù)《指南》與家長配合進行因材施教，因此，學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》對我們每個幼兒園老師具有重要的意義。在今后的工作中，我將認真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。

羅蘭芳

第五篇：駕駛員培訓指南（定稿）

汽車駕駛人考試

單選題

1、機動車安全通過沒有交通信號的鐵道路口的方法是

2、警車、消防車、救護車、工程救險車非執(zhí)行緊急任務時 不享有道路優(yōu)先通行權。

3、4、飲酒后駕駛機動車，處暫扣

5、對違反道路交通安全法律、法規(guī)停放規(guī)定的，不在現(xiàn)場或雖在現(xiàn)場拒絕駛離的，妨礙他

人通行的，處20—200罰款。

6、偽造、變造或使用偽造、變造駕駛證的，收證、扣車、7、8、機動車行駛超過限速的的，處的罰款。

9、機動車行駛超過限速的10駕駛拼裝車的駕駛人，除處200—200010、道路交通行為無正當理由逾期未接受處理的，吊銷駕駛證。

11、小型、微型非營運載客汽車從注冊之日起，6年內，每2年檢驗一次。

12、小型、微型非營運載客汽車從注冊之日起，超過6年不足15年的，1年檢驗1次。

13、領證后的12個月，為實習期。

14、機動車駕駛證有效期分為年、10年、長期。

15、累計12分，且拒不參加學習的，也不參加考試的，由交管部門公告其駕駛證停用。

16、在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的最高時速為

17、在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的最高時速為

18、在沒有限速標志、標線的情況下，如果同方向只有一條機動車道的速為50公里。

19、在沒有限速標志、標線的情況下，如果同方向只有一條機動車道的最高時速為

20、能見度小于50米，最高時速都是小于30公里。21、22、23、夜間會車應當距對方來車150米外改用近光燈。24、25、機動車通過沒有交通信號燈也沒有交通警察的交叉路口，相對方向行駛的，右轉彎車讓左轉彎車先行。

26、除重型車、中型載貨、集裝箱車外，其他載貨車載物，高度從地面起不得超過米。

27、小型載客汽車掛車700KG以下的。

28、機動車超車完畢駛回原車道時，應當提前開啟右轉向燈。29、30、31、機動車白天在道路上發(fā)生故障且難以移動的，應開啟危險報警閃光燈并在車后50—100米處設置警告標志。29頁

32、對制動失效的被牽引車，應當用硬鏈接牽引裝置牽引。33、34、機動車在高速路上行駛，最低車速不得低于60公里。

35、高速路上同方向2條車道，左側車道最低車速100公里。

36、高速路上同方向3條車道，左側車道最低車速110公里。

37、高速路上同方向3條車道，中間車道最低車速90公里。

38、高速路上，能見度小于100米時，同車道前車距離保持在50米以上；能見度小于

200米時，車速小于60公里；能見度小于50米時，車速小于20公里。

39、予以撤銷，且機動車登記或駕駛許可。

40、機動車交通肇事逃逸，致人死亡的，7—15年有期徒刑；因違反法規(guī)致人重傷、死

亡、或使公司財產(chǎn)遭受重大損失構成交通肇事罪的，處3年以下有期徒刑或者拘役。

41、部門提供證據(jù)。

42、吊銷

43、依法撤銷

44、機動車駕駛人應當于駕駛證有效日內，向核發(fā)地車輛管理所申請換證。

45、計分達到1246、駕駛證駕駛人應

47、代理人申請代辦駕駛證業(yè)務，應當提交代理人身份證明、機動車駕駛人和代理人共

同簽名的申請表。

48、紅燈亮時，車輛應，而非以內。

49、單實線是停止線，雙實線是停車讓行線，雙虛線是減速讓行線，白色菱形是人行橫道預告標示。

50、圓圈加斜杠，不許停放；全是黃線，不許停放；

51、圓圈加叉八，禁止長時停放；黃白間隔，禁止停放。

52、自動擋汽車的53、自動擋汽車的P檔，就是空擋；駕駛自動擋汽車起步時，踏下制動踏板，從P 檔

換入其他檔位。

54、在沒有交通信號的交叉路口，直行車優(yōu)先通行。

55、路邊臨時停車，右側車輪與路肩距離不能超過30CM56、車輛在高速路上超車時，時速為100公里時，最小橫向間距為1.5米。

57、高速路上安全距離確認路段，可確認在每小時100公里時的安全距離，安全距離為

100米。

58、駛離高速公路行車區(qū)最佳時機是行至離出口500米處，開啟右轉向燈，適當調節(jié)車

速，平順進入減速車道。59、60、下長坡連續(xù)使用行車制動，會使制動器溫度升高而使制動效果急劇下降。61、62、63、雨天，縱向安全距離是干燥路面的1.5倍；冰雪天則改成3倍。64、65、66、發(fā)現(xiàn)輪胎漏氣時，駕駛人應緊握轉向盤，慢慢制動減速，極力控制行駛方向，盡快

駛離行車道。

67、駕駛人意識到前輪胎爆裂時，應雙手緊握轉向盤，松抬加速踏板，極力控制車輛直

線行駛。

68、前輪爆胎時，危險較大，駕駛人一定要極力控制轉向盤，迅速

69、行車中發(fā)生爆胎時，駕駛人盡量采用

70、輛盡快減速停車。（而不選迅速搶檔減速，這個可能慢）

71、進行減速。

72、下坡路制動失效后，若無可利用的地形和時機，利用發(fā)

動機制動作用控制車速。

73、下雨開始時的路面最容易發(fā)生側滑。74、75、76、行車中與其他車輛有迎面碰撞可能時，并迅

速踩踏制動踏板。

77、車輛向深溝連續(xù)翻滾時，身體應迅速躲向座椅前下方，抓住轉向盤管等將身體穩(wěn)住，避免身體滾動受傷。78、79、80、車輛落水后，打電話求救是錯誤的。

81、車輛落水后，關閉車窗阻擋向車內進水，是錯誤的。

82、車輛在高速公路上緊急停車時，駕乘人員應迅速轉移至車輛右后側護欄以外的路邊

等候救援。83、84、85、86、87、加速踏板是控制發(fā)動機節(jié)氣門或噴油泵柱塞的裝置，用以控制發(fā)動機轉速。88、89、90、安裝座椅安全頭枕時，主要作用是車輛發(fā)生追尾等事故時

保護頸椎。

91、‘‘小胖子’’燈亮時，表示沒有系好安全帶。92、93、94、95、檢查輪胎時，從輪胎表面到溝槽底部應不低于

96、車輛日常維護時，應檢查輪胎氣壓、輪胎外表、并清除胎紋間雜物。97、98、輪胎氣壓過高、過低均會爆胎。99、100、101、駕駛人未按照規(guī)定系好安全帶在普通公路上行駛的，處駛的，102、駕駛人違反規(guī)定使用專業(yè)車道的、不按規(guī)定過交叉路口的、（非高速路或城市快速

路）不按規(guī)定超車掉頭的、不按規(guī)定使用燈光的、遇交通堵塞不按規(guī)定通行的、遇前方有情況不按規(guī)定行駛的、不按規(guī)定停放臨時停放的、駕駛證丟失 損毀 超過有效期的、噴涂標志廣告影響車身安全的、都是罰100。

103、飲酒后開車罰400，醉酒后開車1500。

104、未取得駕照開小汽車小貨車的、駕駛證被吊銷或暫扣期間開小汽車小貨車的、把小

汽車小貨車交由未取得駕駛證的人駕駛的，都罰1000。

105、1000。

106、高速路上，超速10%--50%的，200元以上罰款；超過50%的，罰2000。

107、罰，罰。108、駕駛人不按照規(guī)定車道行駛或者變更車道時影響其他車輛正常行駛的，罰款。109、駕駛拼裝車、報廢車、擅自改變結構、構造的小客小貨，都罰1500。

汽車駕駛人考試

判斷題

1、當事人到期不繳納罰款的，（√）

2、霧天行車應多用喇叭，聽到對方鳴喇叭也應鳴喇叭回應。（√）

3、方向得到控制后再踏制動踏板。（√）

4、安裝制動防抱死裝置的車輛制動時，可用力踏制動踏板。（√）

5、（√）

6、車輛撞擊無法避免時，駕駛人應當盡量避免側面相撞。（√）

7、在車中感到翻車不可避免的要被拋出車外時，應在被拋出的瞬間，猛蹬雙腿，增加向外

拋出的力量，借勢跳出車外。（√）

8、含酒精的防凍液著火時，可立即用水澆潑著火部位，以沖淡酒精防凍液的濃度。（√）

9、傷員大小腿或脊柱骨折時，一般應就地固定，不要隨便搬運傷員。（√）

10、緊急情況下急救時，需先用壓迫法止血，然后再根據(jù)出血情況改用其他止血法。（√）

11、如果扎的不緊，深部動脈仍有血液流出。（√）

12、車輛行經(jīng)立交橋左轉彎時，應駛過橋后右轉彎進入匝道，再右轉彎完成。（√）

13、車輛行經(jīng)立交橋左轉彎時，應不過橋右轉彎，再經(jīng)過一次右轉彎完成。（×）

14、在道路上通行的行人、乘車人，應遵照執(zhí)行道路安全法。（×）

15、機動車正常駕駛，意外致人重傷或者死亡，駕駛人應當承擔刑事和相應行政責任。

（×）

16、公安機關對酒后違法行為人的檢測結果應當電話告知本人。（×）

17、檢驗交通違法行為人體內酒精含量，公安機關應當通知當事人家屬。（×）

18、根據(jù)監(jiān)控資料處罰違法行為人，其對象只能是機動車駕駛人。（×）

19、對非現(xiàn)場處罰，當事人在車輛號牌核發(fā)地接受處理有異議的，可向本人駕駛證核發(fā)

部門申訴。（×）

20、事故僅造成重傷。且駕駛人愿意承擔全部責任的，可自行協(xié)商解決。（×）注意！

21、申請小型汽車駕駛證的人，在暫住地居住的，應當回戶籍所在地進行申請。（×）

22、初次領得駕駛證的有效期為10年。（×）

23、小型汽車、中型客車、大型貨車準駕車型可以在初次申領時申請。（×）

24、期滿后90日內換證。（×）

25、對達到國家強制報廢標準的車輛，車管所將不予辦理注冊登記，但可以辦理轉籍登

記。（×）

26、行車時應注意觀察近距離路面情況，以防偏離行駛路線。（×）

27、當車輛載貨質量超過橋梁限制重量時，應低速通過。（×）

28、車在山區(qū)低等級冰雪道路遇坡道時，下坡車應當讓上坡車先行。（×）144頁 疑問

29、安裝制動防抱死裝置的車輛發(fā)現(xiàn)制動失效時，應輕踏踏制動踏板。（×）注意

30、側面碰撞部位發(fā)生在駕駛座部位時，應迅速設法跳車。（×）

31、與前車追尾，駕駛人應緊靠椅背，雙手迅速置于腦后合并護住頭后部。（×）注意

32、客車在高速公路遇無法避免的橫穿道路情況時，應采取緊急制動或向護欄碰撞，強

行停車。（×）

33、高速路上，車輛因故障暫時不能離開緊急停車帶或路肩時，駕駛人員應當下車在路

邊等候，但不得離開高速公路。（×）

34、變速器的作用使發(fā)動機與傳動系平穩(wěn)結合或徹底分離，便于起步和掛檔。（×）錯

35、踏下離合器踏板，離合器結合；抬起離合器踏板，離合器分離。（×）

36、。（×）

37、傷者上肢骨折時，肢體要伸直捆綁。（×）應彎曲

38、傷者下肢骨折固定時，肢體要彎曲著呈曲軸狀伸直捆綁。（×）應伸直

39、傷員四肢骨折有骨外露時，要及時還納并固定。（×）

40、把骨折傷員抬上擔架時，要由2名救護人員把手托放在傷員身下，一起將傷員抬上

擔架。（×）

41、壓縮氣體遇燃燒、爆炸等時，應將氣瓶覆蓋沙土，并及時將氣瓶移出危險區(qū)域。（×）

42、易燃液體一旦發(fā)生火災，應及時用水撲救。（×）記住

43、腐蝕品著火，可用水柱直接噴射撲救。（×）記住