第一篇：工會(huì)工作為二次創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

工會(huì)工作為“二次創(chuàng)業(yè)”保駕護(hù)航

今年是集團(tuán)公司實(shí)施十二五規(guī)劃的開局之年，也是貫徹實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”偉大工程的關(guān)鍵之年。企業(yè)面臨著重大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在這關(guān)鍵時(shí)期，如何凝聚廣大職工干部的智慧和力量，緊緊依靠職工建設(shè)企業(yè)、發(fā)展企業(yè)，從而投身“二次創(chuàng)業(yè)”將直接關(guān)系到企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，工會(huì)將發(fā)揮著不可替代的作用，工會(huì)工作要為“二次創(chuàng)業(yè)”偉大工程保駕護(hù)航。

在參加了集團(tuán)公司工會(huì)干部培訓(xùn)交流會(huì)，聽取了集團(tuán)公司幾個(gè)二級(jí)單位的工作交流以及李主席的講話后，更感覺(jué)到工會(huì)工作的重要性。同時(shí)也深深體會(huì)到只有踏踏實(shí)實(shí)深入基層，了解一線工人的思想狀況和實(shí)際需求才能解決他們的后顧之憂，使廣大職工寧凝力量，切實(shí)投身到“二次創(chuàng)業(yè)”中來(lái)。

我認(rèn)為李主席對(duì)工會(huì)干部要求的第一點(diǎn)非常重要。工會(huì)首先要在這關(guān)鍵時(shí)期使廣大職工統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，才能全力推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)的偉大工程。俗話說(shuō)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有樹立正確的思想認(rèn)識(shí)，深刻理解我們現(xiàn)在所處的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的特殊時(shí)期，才能增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，才能準(zhǔn)確定位，積極作為，推動(dòng)“二次創(chuàng)業(yè)”的進(jìn)程。

其次工會(huì)是連接企業(yè)和職工的橋梁，只有暢通訴求渠道，將企業(yè)的要求和精神傳達(dá)給每一位職工，同時(shí)將職工的訴求反饋給企業(yè)，才能使企業(yè)和職工既能得到現(xiàn)實(shí)利益，又能兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這就要求作為一名工會(huì)干事，要真正深入基層，了解廣大職工的所思所想，解除他們的后顧之憂。同時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做到常備無(wú)患，提高工作的本領(lǐng)，講究工作方法，切實(shí)做好黨政所需，職工所急，工會(huì)所能的事。

我們要響應(yīng)集團(tuán)公司的號(hào)召，深入開展建功立業(yè)工程以及和諧企業(yè)建設(shè)工程，為二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境。最近我們各單位舉辦的技術(shù)比武、崗位練兵以及送溫暖工程等活動(dòng)收到了良好的效果，應(yīng)該使這些活動(dòng)形成制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效機(jī)制。

我想重要的不是眼前的重重困難，而是信心。信心比黃金更重要。境由心造，事在人為。堅(jiān)定信心是戰(zhàn)勝困難、成就事業(yè)的前提條件，但路還得靠我們一步一步地走，所有的困難和風(fēng)險(xiǎn)等待我們一道道去破解。堅(jiān)定信心但不盲目樂(lè)觀，直面危機(jī)并且積極應(yīng)對(duì)，頭腦清醒、作風(fēng)踏實(shí)，這才是科學(xué)理性的精神、歷史唯物主義的態(tài)度，才能讓我們經(jīng)受考驗(yàn)，投身“二次創(chuàng)業(yè)”，才能點(diǎn)亮我們重汽做大做強(qiáng)的希望，實(shí)現(xiàn)打造百萬(wàn)量級(jí)商用車公司的宏偉目標(biāo)！

第二篇：工會(huì)工作為企業(yè)保駕護(hù)航

工會(huì)是工人階級(jí)的組織，工會(huì)工作就是要維護(hù)職工的權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達(dá)到職工和企業(yè)共同發(fā)展。維護(hù)職工的利益，首先是維護(hù)職工的生存權(quán)，而職工的生存權(quán)又和企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，因此，教育和引導(dǎo)員工更好地為企業(yè)的生存和發(fā)展服務(wù)，為企業(yè)保駕護(hù)航，才是維護(hù)職工利益的根本。在新的形勢(shì)下，如何協(xié)調(diào)職工和企業(yè)的關(guān)系，為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手。

一、維護(hù)職工權(quán)益，服務(wù)企業(yè)大局，達(dá)到人企和諧，為企業(yè)的發(fā)展提供穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石，是企業(yè)管理的核心內(nèi)容與工作重心；企業(yè)工會(huì)組織是國(guó)家法定的工人維權(quán)組織，在構(gòu)建和諧的勞資關(guān)系中起著關(guān)鍵的協(xié)調(diào)作用。

企業(yè)和員工之間是相互依存的關(guān)系，企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，才能給職工帶來(lái)穩(wěn)定的收入和生活狀態(tài)，而員工的穩(wěn)定是企業(yè)的發(fā)展的重要保障。維護(hù)職工權(quán)益，必須加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷提高工會(huì)干部自身素質(zhì)。各級(jí)工會(huì)干部是工會(huì)工作的主力軍，提高工會(huì)干部自身素質(zhì)，是提高工會(huì)工作水平的保證，工會(huì)可以通過(guò)舉辦工會(huì)干部培訓(xùn)班、對(duì)工會(huì)干部進(jìn)行考核、直選工會(huì)小組長(zhǎng)、進(jìn)行工運(yùn)理論學(xué)習(xí)和研究等 方式，不斷提高工會(huì)干部素質(zhì)，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供組織保證。維護(hù)職工權(quán)益，必須堅(jiān)持以人為本，關(guān)心職工群眾最關(guān)心的問(wèn)題，為廣大職

工辦好事，辦實(shí)事，讓職工們充分感受到了組織的關(guān)心，增強(qiáng)職工的凝聚力，堅(jiān)定職工們?yōu)槠髽I(yè)做貢獻(xiàn)的決心。

二、圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，積極開展各種勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，著力解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，推動(dòng)職工技術(shù)水平和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，人才和技術(shù)是關(guān)鍵的因素，工會(huì)工作圍繞人才的培養(yǎng)和技術(shù)的提升，可以為企業(yè)提供強(qiáng)大的推動(dòng)力，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。首先，工會(huì)可以通過(guò)開展廣泛征集合理化建議、積極推廣先進(jìn)操作法活動(dòng)，著力解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題。其次，工會(huì)可以通過(guò)職工技能大賽，努力提高職工技術(shù)水平。第三，工會(huì)可以通過(guò)“指標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競(jìng)賽，提高公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的質(zhì)量和效益，激發(fā)職工的工作和競(jìng)賽熱情，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，可以使企業(yè)精益求精，不斷追趕行業(yè)先進(jìn)指標(biāo)，從而提升企業(yè)在行業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、積極開展各種文體活動(dòng)，提高職工凝聚力，在社會(huì)上樹立企業(yè)最佳形象，為企業(yè)的發(fā)展提供良好的外部發(fā)展氛圍。

開展各種文體活動(dòng)，不僅可以陶冶職工的情操，激發(fā)職工積極向上的熱情，提高職工的凝聚力，還可以在活動(dòng)中加強(qiáng)職工與職工，企業(yè)與企業(yè)，企業(yè)與社會(huì)之間的交流，用積極向上的精神風(fēng)貌作為一

張名片，向其他企業(yè)和社會(huì)展現(xiàn)企業(yè)的風(fēng)采，從而提高企業(yè)的知名度，為企業(yè)的發(fā)展提供良好的外部發(fā)展環(huán)境。

維護(hù)職工權(quán)益是工會(huì)的重要工作，引導(dǎo)職工服務(wù)大局，與企業(yè)和諧發(fā)展是工會(huì)工作努力的方向。只有企業(yè)發(fā)展了，工會(huì)的維權(quán)工作才是有本之木，有源之水。因此，工會(huì)工作要積極為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航，從而真正的起到維護(hù)職工權(quán)益的作用。（裴慶軍）

第三篇：為二次創(chuàng)業(yè)奮斗

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好，我叫***。來(lái)自青海，畢業(yè)于***，在校就讀于**專業(yè)，于**月參加考試應(yīng)聘到**，很榮幸參加“二次創(chuàng)業(yè)，你我同行”演講比賽，也很感謝醫(yī)院給我提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)。我為大家演講的題目是《為二次創(chuàng)業(yè)奮斗》。

創(chuàng)業(yè)，就是開創(chuàng)一番大事業(yè)，這需要我們有開拓進(jìn)取的精神和創(chuàng)新意識(shí)，需要摸著石頭過(guò)河的勇氣和披荊斬棘的魄力。我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)業(yè)？為什么還要二次創(chuàng)業(yè)呢？人類創(chuàng)業(yè)的過(guò)程有生存創(chuàng)業(yè)和生態(tài)創(chuàng)業(yè)。第一次創(chuàng)業(yè)就是生存創(chuàng)業(yè)，那所謂的二次創(chuàng)業(yè)就是生態(tài)創(chuàng)業(yè)，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)很多商品包裝上寫著中國(guó)制造，而不是中國(guó)創(chuàng)造。要想把我國(guó)從制造大國(guó)變成創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)，就需要你我共同努力，挖掘自己的思維潛力，把創(chuàng)造意識(shí)轉(zhuǎn)化成一種意識(shí)常態(tài)，有人會(huì)說(shuō)，這樣的苦思冥想未必能付諸實(shí)際，也許，如果只是空想，那么就像唯心主義，變成了以自我為中心的空想，這些想法也就成了空中樓閣，可望而不可即。那我們要怎么做呢？改變?cè)?jīng)以為工作就是唯一事業(yè)的思想，用知識(shí)改變命運(yùn)，這樣的人生才會(huì)過(guò)得充實(shí)，完美。人在愉悅的情形下，思維是敏捷的，是高瞻遠(yuǎn)矚的，思想也是充滿張力的，也就實(shí)現(xiàn)了對(duì)創(chuàng)業(yè)思維的開拓。

隨著“二次創(chuàng)業(yè)”新高潮，“全市支持濱海，我們?cè)撛趺崔k”。在醫(yī)院這個(gè)大家庭里，我要做那塊新燃起的煤炭，慢慢燃燒，慢慢的實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，才能點(diǎn)燃生命的激情。這不是一句空話，也是一句套話。那是我擲地有聲的承諾，無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

身為藥房工作人員，我們要愛崗敬業(yè)，以良好的服務(wù)真誠(chéng)服務(wù)于人民，在工作中盡量細(xì)心，再細(xì)心。不出任何紕漏，為病人的生命安全負(fù)責(zé)，病人把生命都交給了我們，我們還有什么理由不能把工作干好呢？這不單純是一份職業(yè)，更是一份職責(zé)，救死扶傷，敬畏生命，鑄就了醫(yī)學(xué)的崇高與至善，確保了病人的健康。

在醫(yī)院里，每位同事都是我的老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，也為自己在以后的人生道路上添磚加瓦。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)以治病救人為先，做好本職工作，想病人所想，急別人所急，每天面對(duì)很多的病人，解決很多疑難病癥，為他們的健康保駕護(hù)航，難道這不是我們醫(yī)務(wù)工作者創(chuàng)業(yè)的追求嗎？

第四篇：創(chuàng)業(yè)天使為武漢中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

創(chuàng)業(yè)天使為武漢中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展過(guò)程中，會(huì)遇到法律、財(cái)稅等各種各樣的問(wèn)題。為支持企業(yè)發(fā)展，昨日，武漢市成立了創(chuàng)業(yè)天使導(dǎo)師團(tuán)，100位導(dǎo)師與100家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)簽訂了“一對(duì)一”幫扶協(xié)議。

第五篇：為心靈保駕護(hù)航

為心靈保駕護(hù)航

教育部在1999年8月13日頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)”。心理健康的重要性由此可見一斑。

我們每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到快樂(lè)和各種煩惱，但有的人對(duì)煩惱的事情能處理得很好，有些人就處理不好，甚至一直悶在心理，影響自己的身心健康，有的一時(shí)想不開，甚至去做一些傻事。

1991年的盧剛事件，整個(gè)槍擊過(guò)程不足20分鐘，盧剛在自殺前總共向六個(gè)人開槍，除女學(xué)生茜爾森被擊中脊椎，頸部以下全身癱瘓外，其余五人全部喪命。

云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2000級(jí)學(xué)生馬加爵連殺四位同學(xué)，其事件起因很小，就是因?yàn)樗奈煌瑢W(xué)愛拿他來(lái)戲耍，開他玩笑，讓他在很多時(shí)候下不了臺(tái)，所以，他懷恨在心，在2004年2月10日因打牌發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他隨即兇殘殺死了四位同學(xué)，其中還有一位與自己平時(shí)關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué)。

我們認(rèn)為，盧剛跟馬加爵有心理缺陷最直接的原因就是他沒(méi)有能夠處理好身邊的煩惱。如果他的心理能夠得到及時(shí)的疏導(dǎo)，我想，這些悲劇是完全可以避免的?？梢?，只有排除自己的煩惱才能真正獲得心理健康，使自己生活得更加愉快。

心理健康對(duì)我們的學(xué)習(xí)也具有重要的影響。許多同學(xué)都有這種感覺(jué)，就是一遇到煩心的事情就學(xué)不進(jìn)去。比如，有一位學(xué)生王某，從高一到高二，他都在全年級(jí)前五名之內(nèi)，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他是重點(diǎn)大學(xué)的苗子。

但在這個(gè)時(shí)候，他飄飄然了，他和本班的一位女同學(xué)談起了戀愛，后因一位男生對(duì)這個(gè)女生說(shuō)了一句不敬的話，使他很惱火，于是整天算計(jì)著如何教訓(xùn)這位男同學(xué)。

為此，他接觸上了社會(huì)上一些不三不四的閑散人員，拉幫結(jié)派，拜把兄弟，最后終因和這個(gè)學(xué)生在校園內(nèi)打群架，而被學(xué)校給予留校查看處分，雖然沒(méi)有被開除，但因?yàn)樗焯鞜o(wú)心學(xué)習(xí)，終于名落孫山，后來(lái)他連續(xù)復(fù)習(xí)了5年，最終他還是沒(méi)有考上大學(xué)，我們可以看出，他為此付出了多么沉重的代價(jià)。

在我們中國(guó)，由于社會(huì)的轉(zhuǎn)型，生活節(jié)奏的加快，心理疾病已成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。1992年在南京召開的“首屆全國(guó)危機(jī)干預(yù)自殺研討會(huì)”上，中科院一項(xiàng)調(diào)查批露：中國(guó)每年死于自殺的人數(shù)14至16萬(wàn)，平均每天400人（當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字不包括自殺未遂的，更不包括曾有自殺意圖的）。

1989年國(guó)家教委的一份報(bào)告：對(duì)全國(guó)12.6萬(wàn)大學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果表明，心理疾病患病率達(dá)20.23％。

上海的一項(xiàng)調(diào)查表明，34％的中學(xué)生有心理問(wèn)題；深圳市中小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學(xué)生心理問(wèn)題檢出率為13.2％，但如果把心理問(wèn)題達(dá)到臨界程度的考慮為需要心理干預(yù)，則需要個(gè)別心理指導(dǎo)的學(xué)生達(dá)到32％。

聽到這些數(shù)據(jù)，可能有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，什么樣的心理才算是健康呢？

我認(rèn)為健康的心理就是一種持續(xù)良好的心境，個(gè)體在這種狀態(tài)下，其認(rèn)知活動(dòng)、情緒反應(yīng)、意志、行動(dòng)屬于積極狀態(tài)，而且具有正常的適當(dāng)調(diào)控能力，并能充分發(fā)揮其身心的潛能。

心理是否健康有如下幾點(diǎn)判定標(biāo)準(zhǔn)：①.智力正常；②.心理行為符合年齡特征；③.情緒樂(lè)觀；④.一直堅(jiān)定；⑤.人際關(guān)系和諧；⑥.自我意識(shí)的完善；⑦.反應(yīng)適度；⑧.人格完整和諧。

當(dāng)遇到有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

策略

一、引導(dǎo)學(xué)生換位思考。有些同學(xué)總認(rèn)為自己抽煙的樣子一定很酷，到底是不是很酷呢，提醒他看一看哪一個(gè)小學(xué)生或者幼兒園的小朋友抽煙的摸樣是不是很酷他就知道了。也就是說(shuō)，只要你把自己當(dāng)成別人，你自己就會(huì)明智許多，許多問(wèn)題也就想開了。

策略

二、引導(dǎo)學(xué)生建立多維思考的習(xí)慣。

策略

三、引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展和變化的心理看世界。