第一篇：精神文明部考察委員制度

精神文明部考察委員制度

精神文明部是民參會的一個重要部門之一，其職責是發(fā)楊文明精神，監(jiān)督不文明禮貌行為，為同學創(chuàng)造文明的生活環(huán)境，做為民參會精神文明部的考察委員長應該認真工作和積極熱情，嚴格要求自已，為此特制訂以下制度。

1、考察委員在考察期間三次無故遲到者取消資格。

2、在星期日時，請假五次以上者取消其資格。

3、在查崗其間如有代簽，不上樓查看，不帶證件者取消其資格。

4、在查崗期間態(tài)度不端正，舉止不文明者取消資格。

5、在查崗期間不能有抽煙，衣著不整、喝過酒等不文明行為。

6、在開會期間要保持安靜，不得大聲喧嘩，打電話，以及聽隨身聽。

7、在查崗期間不能帶別的同學。

8、在考察期間要服從領導安排，認真工作，積極主動。

9、開會時不能無故遲到，早退。

10、不能做有損民參會形象的事。

11、不得指責、漫罵服務員和同學，12、不得以民參會成員身份進入異性公寓，從事與工作無關的活動。

13、不準將個人的工作證及其他標志性證件轉(zhuǎn)接他人。

14、不得私自將文件及有關材料帶轉(zhuǎn)借他人。

為了使精神文明部在同學中樹立良好的形象，為同學積極熱情做好服務工作，望考察委員能夠嚴格遵守紀律。

第二篇：精神文明部工作條例

精神文明部工作條例

（試行）

第一章總則

第一條精神文明部以組織學生創(chuàng)建文明，優(yōu)雅、干凈、舒適的公寓生活環(huán)境為目的，以宣傳文明文化精神為已任，使全校學生積極主動的提高公寓衛(wèi)生環(huán)境，精神文明部的各委員在努力提高自身素質(zhì)的同時，通過對公寓文明文化的宣傳，使各班學生養(yǎng)成保持良好公寓衛(wèi)生環(huán)境的思想道德觀念，第二條精神文明部的各委員必須積極的征求廣大師生的合理化建議，并以此來指導工作。

第三條精神文明部的全體委員必須齊心協(xié)力，共同為精神文明部的工作盡職盡責。

第四條根據(jù)精神文明部各委員日常的工作表現(xiàn)，當對其職位做適當?shù)恼{(diào)整，同時對工作不負責，造成不良影響者經(jīng)民參會研究取消其民參會委員的資格。

第二章工作職責

第五條 文明監(jiān)督崗工作職責

一、宣傳組工作職責。

1、提前通知執(zhí)勤班級班長，團支書星期日晚上17：00準時到民參會辦公室開會。

2、由組長安排執(zhí)勤班級的具體工作，同時宣傳文明監(jiān)督崗各項規(guī)章制度及有關執(zhí)勤工作中應注意的事項。

3、由宣傳組組長督促執(zhí)勤班級將倡儀書（底稿），上崗人員安排表周總結，及時交到民參會辦公室并做好妥善保管。

二、查崗組工作職責

1、提前通知每周查崗人員在星期天下午17：30準時到民參會辦公室開會。

2、由組長具體安排 每周的查崗人員，并及時檢查民參會各委員查的簽到簽離情況和日總結。

3、對查崗委員的要求，必須在每次查崗之前到民參會辦公室“文明行為監(jiān)督崗”簽到本上簽到。并將查崗過程中所發(fā)現(xiàn)的不文明行為及處理情況在簽到本上做好記錄。

三、抽查組工作職責

在執(zhí)勤班級執(zhí)勤一周期間，對執(zhí)勤工作進行兩次不定期的抽查，并作好抽查結果及處理情況記錄上報。

商洛學院學生公寓民主參與管理委員會

第三篇：精神文明聯(lián)席會議制度

柳州市未成年人思想道德建設工作

聯(lián)席會議制度

為推進全市未成年人思想道德建設，經(jīng)研究決定，建立恰哈那木村未成年人思想道德建設工作聯(lián)席會議，特制定聯(lián)席會議制度。

一、聯(lián)席會議職責

柳州市未成年人思想道德建設工作聯(lián)席會議是我市未成年人思想道德建設工作的領導和協(xié)調(diào)機制。聯(lián)席會議在市委文明委領導下開展工作。其職責為：

1、定期或不定期研究貫徹中央、自治區(qū)關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項方針、政策，落實市委、市政府關于加強我市未成年人思想道德建設的實施意見和具體要求。

2、交流成員單位有關未成年人思想道德建設工作做法和經(jīng)驗。向有關部門提出加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見和建議。

3、協(xié)調(diào)解決未成年人思想道德建設工作中存在的困難和問題。

4、商定開展全市性的未成年人思想道德建設活動。

二、聯(lián)席會議組成

會議成員：由村兩委班子、村民代表、小學領導組成

三、聯(lián)席會議形式

1、例會。聯(lián)席會議全體成員會議每半年召開一次，通報情況，分析形勢，總結經(jīng)驗，研究問題，部署工作。

2、專題會議。根據(jù)工作需要，不定期召開部分聯(lián)席會議成員單位參加的專項工作會議，專題研究未成年人思想道德建設工作急需解決的困難和問題。

四、聯(lián)席會議成員單位責任

1、結合本部門業(yè)務特點，開展未成年人思想道德建設工作。

2、每年向聯(lián)席會議報送本部門實施加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃和工作總結，并認真抓好落實。

3、進行未成年人思想道德建設專題調(diào)研。成員單位有責任對全市加強和改進未成年人思想道德建設的整體工作和需要綜合協(xié)調(diào)的工作向聯(lián)席會議提出議題和建議。

4、及時提供本部門開展的有關未成年人思想道德建設工作信息。

5、遇有全局性工作，各成員單位要統(tǒng)籌安排，抽調(diào)力量參加，共同完成任務。

五、聯(lián)席會議辦事機構及主要職責

聯(lián)席會議辦事機構設在市委文明辦未成年人思想道德建設工作科，其主要職能如下：

1、負責與聯(lián)席會議成員單位的日常聯(lián)絡溝通，了解掌握各成員單位開展未成年人思想道德建設工作進展情況。

2、向各成員單位征詢加強和改進我市未成年人思想道德建設工作的有關議題。

3、籌備、承辦聯(lián)席會議，組織起草聯(lián)席會議的工作計劃、會議紀要及相關文件，對會議決定的有關事項進行督辦。

4、組織起草聯(lián)席會議簡報，并向成員單位發(fā)放。

附件1：

柳州市未成年人思想道德建設工作

聯(lián)席會議成員名單

甘 霖

市委常委、宣傳部部長

李仲明

柳州軍分區(qū)政治部主任

李玉芬

市委宣傳部副部長、文明辦主任

羅桂卿

市廣播電視局黨委書記兼副局長

趙忠軍

市委文明辦副主任

潘義祥

市政法委副書記、綜治辦主任

陳常林 市綜治辦副主任

梁建龍 市中級人民法院副院長

劉建偉 市檢察院副檢察長

廖鐵生

市委組織部紀檢員

陳柳云 市直機關工委副書記

黃新華 市發(fā)改委主任助理

程 卓

梁寶安

張全堂

林瑞卿

蔣 競

陳會星

李厚菊

廖小芬

莫榮堂

市科技局副局長 市公安局黨委副書記 市民政局副局長

市人事局副局長 市編制辦副主任 市教育局副局長 市司法局政治處主任 市財政局副局長

市勞動和社會保障局黨委副書記 赤塘村關于精神文明建設聯(lián)席

會議

時間：2009年12月23日 地點：赤塘村委會三樓會議室 主持人：林建杯

參加人員：村兩委、老協(xié)會、文體隊、村民代表、全體黨員 記錄人：林炳輝

會議內(nèi)容：支部書記林建杯匯報我村近年來精神文明建設取得的可喜成果，我村主要做好以下幾方面：

一、農(nóng)村經(jīng)濟活躍繁榮：在各級黨委、政府的指導下，在村兩委的帶領下，集體經(jīng)濟穩(wěn)步增長，企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，1997年全村已達寬裕小康村，2008年汶川大地震中，我村企業(yè)慷慨捐款20多萬。

二、領導班子堅強有力。首先，加強思想教育，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。利用廣播、標語、黑板報、圖書閱覽室等方式，向廣大群眾宣傳法律法規(guī)，黨的路線、政策、方針。全村群干關系和諧，無發(fā)生集體上訪事件，治安秩序穩(wěn)定，未發(fā)生大規(guī)模群眾斗毆事件和重大刑事案件；其次，抓好配套組織，村兩委抓好自身建設，兩委成員敬業(yè)盡職、村務公開、民主決策。同時抓好經(jīng)聯(lián)社、共青團、婦代會，治保會等配套組織建設；再次，做好規(guī)劃建設，每屆村兩委都制定本屆規(guī)劃，為民辦實事項目，并積極落實，帶領群眾勤勞致富，發(fā)揮班子堡壘作用。

三、加強精神文明建設。近年來，村兩委把精神文明建擺在更加突出的位置，村兩委切實加強領導，健全機制，增加村財政投入推動三個文明建設。一是加強硬件建設，改變村容村貌，村新建燈光球場、健身路徑、圖書閱覽室、文體活動中心（內(nèi)設老年學校、多功能舞廳、健身設備等）；二是整治環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化環(huán)境，社會各項事業(yè)全面發(fā)展，村居環(huán)境整潔優(yōu)美，生活服務配套設施齊全，城市式保潔隊伍，每日定時收集垃圾，清掃全村；三是社會風氣健康向上，村有南音小組、雜音隊、舞蹈隊等群眾自發(fā)組成文藝隊，利用各種節(jié)日開展豐富的活動，如南音，雜音、小鼓、舞蹈、猜謎等活動。

充分發(fā)揮海外僑胞、老人協(xié)會、村民代表的作用，完善落實村規(guī)民約，廣播電視入戶率達100%，新農(nóng)合參合率達90%以上。在全鎮(zhèn)率先清墳地，深化殯葬改革，火化率達100%；四是實行村務公開，貫徹執(zhí)行民主議事，建立健全民主理財小組和監(jiān)督小組，實行村財務公開、黨務公開、事務公開，設立村務公開舉報箱，調(diào)動群眾建設積極型新農(nóng)村的積極性。

第四篇：考察制度

秦家莊小學教師教學活動考查制度

為全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教學行為，結合我校的實際情況，特制定如下教學考查制度：

一、課前準備：

1、編制學期教學計劃。

新學期開學前，學校組織一至六年級任課教師認真學習課程標準，通讀全冊教材，了解教材編寫意圖，結合學生實際確定新學期學科教學在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的基本要求；按校歷擬定學期教學計劃；作為教學進度參考。

2、開發(fā)利用課程資源。

根據(jù)課程管理政策和課程設置要求，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。教材是學校教育的主要課程資源之一，教師按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造；充分發(fā)揮圖書室、實驗室、多媒體教室、電腦教室等教學設施的作用，讓學校設施設備使用效益最大化；積極利用信息化課程資源等。加大以書法課程教學為主的校本課程資源開發(fā)；拓寬校內(nèi)外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率，實現(xiàn)資源共享。

3、課堂教學設計。

課堂教學設計主要把好三個環(huán)節(jié)：首先是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。其次是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。第三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃。

教案要能體現(xiàn)教師的教學風格和創(chuàng)造性，設計具有個性化的教學方案；注意積累有價值的教學案例；加強教學反思，積極撰寫隨筆或教學后記。

二、課堂教學

1、根據(jù)省頒義務教育課程設置方案，從學校的實際出發(fā)，研究確定具有個性的課程計劃，組織教師認真實施各類課程；按照學校的課程安排上課，不隨意調(diào)課或增減課時，創(chuàng)造性地實施課程標準、使用教材。活動類課程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有指導教師，為學生自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進學生的個性發(fā)展。

2、正確使用教材。教科書是教師實施課程標準的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，變教教材為用教材，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運用教科書，實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。

3、確立學生的主體地位。在教學活動中，教師是學生學習的合作者、組織者、指導者、促進者。教師要著眼于學生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我機會；要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間；要研究學生的學習方法，讓學生在教師的指導下利用多種途徑進行學習。引導學生在學習實踐中學會學習，要讓學生在自主、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間；要研究學生的學習方法，讓學生在教師的指導下利用多種途徑進行學習。引導學生在學習實踐中學會學習，要讓學生在自主、合作、探究的學習實踐活動中掌握好基礎知識、基本技能和學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，豐富情感體驗，提高自發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學方法，注重因材施教、實施分層教學，促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。

4、規(guī)范教師的教學行為。教師必須做到語言健康，行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師應該以自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能，激發(fā)學生主動學習。嚴禁體罰和變相體罰學生。

三、作業(yè)與輔導

1、作業(yè)布置與批改。作業(yè)管理要立足于精心設計、增強實效、減輕負擔。教師要根據(jù)教學目標和學

生的學習情況設計富有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，以適應不同發(fā)展程度的學生。教師要培養(yǎng)中高年級學生自主設計作業(yè)的能力，養(yǎng)成自主學習的良好習慣。作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實地、有指踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。

一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。教師批改作業(yè)要及時、正確，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范、統(tǒng)一。

2、學生學習輔導。學習輔導要以因材施教為原則，以營造良好的學習環(huán)境促進學生自主發(fā)展為目的。面向全體學生，關注學生的個體差異。學習輔導要與家庭教育相配合，與學生之間的互幫互助相結合，加強師生之間、生生之間的互動與互助；學習輔導要側重于學習信心不足或?qū)W習有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學習活動中不斷體驗學習的成功感，不斷增強學習的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現(xiàn)象；對學有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養(yǎng)，為他們提供超前學習或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學習需求，促進他們脫穎而出。

3、加強家校之間的溝通交流。學校要加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)社區(qū)教育資源。學校通過開辦“家長學?！焙徒M建“家長工作委員會”、定期召開家長會、家訪等途徑，加強家校之間的溝通，在強化對家庭教育工作指導的同時，協(xié)調(diào)家校教育，積極探索社會、家長參與學校管理的經(jīng)驗。各班級定期召開家長會議，舉辦教學開放日或教學開放周等活動，加強教師與家長之間的信息交流。學校要建立家訪制度，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學年對每位學生至少上門家訪一次，認真聽取家長意見，反思教學行為，改進教育教學方法。

四、教學評價

1、學生發(fā)展評價。評價學生以《教育部基礎教育課程改革綱要》和《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本

依據(jù)，明確評價的目的、內(nèi)容，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展狀況等激勵、反饋、調(diào)整和改進功能。應重視過程性評價，可通過觀察、訪談、問卷、課堂即時評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學生，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

考試是評價的主要方式之一，應與其他評價方式相結合；要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應的考試方法；要充分利用考試促進每個學生的進步。學期末的考試科目為語文、數(shù)學、英語。其他學科通過平時考查評定成績。

積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立每個學生的成長記錄，收集能夠反映學生品德發(fā)展、學業(yè)進步、成長過程等資料，記錄情況要典型、客觀、真實，體現(xiàn)誠信和各方參與驗證的原則。堅持評價主體多元化、評價內(nèi)容方法多樣化、評價過程動態(tài)化，幫助學生認識自我、建立自信、發(fā)展個性、發(fā)揮潛能，促進全體學生在原有水平上都能得到發(fā)展。每學期、學年結束時學校要對每個學生進行階段性的評價。評價內(nèi)容應包括各學科的學業(yè)狀況和教師的評語。評語應在教師對搜集到的學生資料進行分析，并與同學、家長交流、溝通的基礎上產(chǎn)生。評語應恰當運用描述性、鼓勵性評語來反映學生的學習情況，客觀描述學生的進步、潛能及不足。對學生學習成績評定應采用等級制，不得將學生成績排隊、公布。

2、教師發(fā)展評價。對教師教育教學工作的評價要遵循科學性、客觀性、激勵性、導向性的原則，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，讓教師能從多渠道獲得信息，以利于反思、調(diào)整、改進工作方法，加快專業(yè)發(fā)展。學校要把教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學行為和教學效果等情況納入教師發(fā)展評價的主要內(nèi)容。

教師的職業(yè)道德的考評。要求教師以《公民基本道德規(guī)范》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準；志向高遠，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；嚴謹篤學，與時俱進；熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；積極上進，樂于奉獻；具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神。

專業(yè)發(fā)展水平的考評。主要從教師專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力、交流力、科研能力等方面進行考評。專業(yè)素養(yǎng)主要考評教師掌握本學科的基礎知識、教育科學知識、終身學習的意識和持續(xù)發(fā)展的能力等。教育教學能力主要考評教師準確把握課程標準，設計和實施教學方案，了解和尊重學生，善于靈活利

用各種教育資源、現(xiàn)代教育技術和手段、有效的教學方法，引導學生創(chuàng)新、實踐、反思與自我發(fā)展等方面。交流與反思能力主要要求教師能積極、主動與學生、家長、同事、學校領導進行交流和溝通，對自己的教育觀念、教學行為進行反思，并制定改進計劃；求真務實，勇于創(chuàng)新、嚴謹自律，熱愛學習。教科研工作主要考評教師教學觀念更新、教學方法改革、案例研究、專題研究等幾方面；可通過考查教師的教研專題性發(fā)言、案例自我剖析、評課、說課、撰寫教科研論文以及教研成果，考查發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學實踐問題的能力，考查與人合作實現(xiàn)資源和成果共享的能力等，對教師研究能力和教研成果進行綜合評價。學校對教師的專業(yè)成長應當實行目標管理，建立健全教師業(yè)務檔案，真實記錄教師的專業(yè)成長過程和體現(xiàn)專業(yè)水平的典型作品。

教學行為和教學效果的考評。教學行為考評主要對教師備課、上課、作業(yè)布置及評改、學習輔導、考試等一系列教學常規(guī)工作進行考評；考評既要重過程性、又要重創(chuàng)造性和實效性，力戒形式主義教學常規(guī)工作的考評與教學常規(guī)管理過程相結合。教學效果的考評主要通過對學生學習效果的考查來評估教師教學工作的績效；還可以舉行由家長共同參與的聽課、評課、議課及教學反思等活動，對教師的教學效果進行綜合性評價。

五、教學研究工作。

1、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。建立以校為本、自下而上的教學研究制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中提出教研課題。校領導要確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制；要整合學校集體力量，建立直接服務于教學、服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡；要充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用；形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。

2、認真開展教學案例研究和專題研究。教師是校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者。案例研究要以新的課程理念為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，重點研討課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。教師應當在案例研究中學生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。案例研究和專項性的課題研究工作要納入教師的工作量，作為教師學考核、職稱評聘的一項重要內(nèi)容。

六、督查指導

1、建立教學質(zhì)量監(jiān)控制度。加強各學科的教學管理與指導，建立教學質(zhì)量監(jiān)控制度。定期檢查、指導教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學習輔導、考試評價改革等情況，并進行評估指導。學年末，要組織教師進行全面總結教學工作，要求教師對備課、說課、聽評課、上公開課、案例研究、專題研究，撰寫教學隨筆、教學后記和論文總結等。每學期對教學質(zhì)量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學工作、提高教育教學質(zhì)量的措施和辦法。每學期組織一次教學質(zhì)量調(diào)查。盡量不以卷面測試的結果作為評定學校和教師教學業(yè)績的唯一依據(jù)。

2、建立教學質(zhì)量檢測制度。要加強過程性質(zhì)量監(jiān)控，每學期組織一次對教學常規(guī)工作的督查；建立教學質(zhì)量檢測制度，制定教學工作評價方案，對各科教學改革提出具體意見，對教學質(zhì)量進行評估與分析。

第五篇：政協(xié)換屆委員考察工作匯報

政協(xié)肅南縣十五屆委員會委員

推薦考察情況匯報

政協(xié)肅南裕固族自治縣第十四屆委員會自2007年1月舉行第一次會議到2011年底，任期將屆滿。按照《中國人民政治協(xié)商會議章程》規(guī)定和省、市、縣委的統(tǒng)一安排，縣政協(xié)于7月份便開始著手政協(xié)十五屆委員會換屆籌備工作，先期將主要任務和精力放在新一屆政協(xié)委員推薦、考察工作之上。特別是省委《關于認真做好市、縣政協(xié)換屆選舉有關工作的通知》（省委發(fā)[2011]10號）文件下發(fā)以來，我們先后兩次召開黨組會議和主席會議，及時學習傳達文件精神，吃透領會精神實質(zhì)，安排部署政協(xié)換屆選舉相關工作，協(xié)商討論并制定《縣政協(xié)換屆選舉工作方案》，于7月22日向縣委上報了《縣政協(xié)換屆工作有關問題的請示》，并根據(jù)我縣實際，對新一屆政協(xié)換屆指導思想、委員名額、界別設臵、人數(shù)比例、推選條件、政協(xié)參加單位、委員調(diào)整原則及產(chǎn)生辦法提出了具體建議。

為全面做好新一屆政協(xié)委員協(xié)商推薦和考察工作，從8月上旬開始，縣政協(xié)會同縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部就新老委員初選人選進行了摸底、調(diào)查。在此基礎上，組成由主席帶隊，兩名副主席參與的委員推薦考察組，組織8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)委員聯(lián)絡組長和聯(lián)絡員，分別于8月15日和17日在馬蹄、祁豐兩鄉(xiāng)召開了東、西片政協(xié)委員推薦考察座談會，認真聽取意見，廣泛協(xié)商討論，精心遴選委員。提名人選產(chǎn)生后，縣政協(xié)于8月23日和30日兩次召開主席會議，專題就委員人選進行了協(xié)商討論。期間，還深入政協(xié)各參加單位，采取座談 協(xié)商、上門及電話尋訪等多種形式，在有關部門單位一定范圍內(nèi)征求意見，同時以書面形式將中共委員和非黨委員初選人選名單分送組織部門、紀檢部門和統(tǒng)戰(zhàn)部門進行了把關審核。8月31日，縣委第77次常委會議對縣政協(xié)十五屆委員會委員人選進行了審定。9月6日，縣政協(xié)召開黨組會議、第23次常委會議，對縣委審定人選進行了協(xié)商確定，至此，縣政協(xié)十五屆委員會委員正式產(chǎn)生。

推薦考察委員期間，縣政協(xié)黨組、縣委組織部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部在協(xié)商配備委員人選時，嚴格把好委員選拔“三道關”。一是政治關。將政治合格作為推薦考察人選的首要條件，要求被推薦人熱愛祖國，擁護和接受中國共產(chǎn)黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，在政治上、思想上、行動上與黨組織保持高度一致。二是素質(zhì)關。被推薦人必須具有廣泛的代表性，具備豐富的科學文化知識，在本行業(yè)學術上有造詣、技術上有專長、群眾中有影響；熱心于政協(xié)工作，具有較高的參政議政能力。三是程序關。政協(xié)委員的協(xié)商產(chǎn)生，嚴格按照“人選推薦、提名匯總、黨委審定、協(xié)商確定”四個程序進行，充分體現(xiàn)民主、公平、公正、公開原則，切實排除各種干擾，廣泛聽取各方意見，真正把各界別最優(yōu)秀代表人士推薦協(xié)商吸納到政協(xié)組織中來。同時，堅持以中共十七屆五中全會精神為指針，根據(jù)“統(tǒng)籌兼顧、全面安排”的方針，既保留了一批自身素質(zhì)好、參政能力強、傳幫帶作用發(fā)揮好的老委員，又選拔了一批德才兼?zhèn)?、有突出貢獻的學者、致富能手和個體私營業(yè)主、社會各界代表人物為新委員，更注重了委員的廣泛性、先進性、代表性、參政議政水平、文化程度、民族構成、男女比例、身體條件及年齡要求。經(jīng)協(xié)商確定，政協(xié)肅南縣第十五屆委員會委員為83名（暫空1名），較上屆增加2名，增幅2.5%。其中：縣直機關44名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)38名。分別由13個界別組成，較上屆減少2個，主要是將十四屆設臵的教育界、文化藝術界和醫(yī)藥衛(wèi)生界合并為文教衛(wèi)生界。其中：中國共產(chǎn)黨8人，占委員總數(shù)的9.76%，較上屆減少2人；民主黨派2人，占2.44%，較上屆增加1人；人民團體4人，占4.88%，同上屆持平；各少數(shù)民族20人，占24.39%，較上屆增加2人；（5）少數(shù)民族中上層人士及后代15人，占18.29%，較上屆增加2人；宗教界5人，占6.10%，較上屆減少1人；文教衛(wèi)生界6人，占7.32%，同上屆持平；科技界3人，占3.66%，較上屆增加2人；農(nóng)林水牧界4人，占4.88%，較上屆減少1人；經(jīng)濟界9人，占10.98%，同上屆持平；法律界1人，占1.21%，同上屆持平；社會事業(yè)界4人，占4.88%，較上屆增加2人；臺（僑）屬界1人，占1.21%，同上屆持平。委員中留任委員31人，占委員總數(shù)的37.80%；新進委員51人，占62.20%；卸任委員50人，占現(xiàn)有委員總數(shù)的61.73%。新任委員中有中共黨員41人，非黨人士41人，各占委員總數(shù)的50%。有男委員63人，占76.83%；女委員19人，占23.17%，較上屆增加3人，增加2.67個百分點。有漢族委員20人，占24.39%；少數(shù)民族委員62人，占75.61%，其中：裕固族34人，藏族21人，蒙族3人，土族2人，回族2人。有碩士研究生1人，占1.21%；本科生16人，占19.51%；大專27人，占32.93%；中專6人，占7.32%；高中10人，占12.20%；初中17人，占20.73%；小學5人，占6.10%。各類技術職稱委員17人，占20.73%，其中：高級10人，中級7人。委 員平均年齡44.4歲，較上屆下降0.9歲。

從委員整體構成情況看，縣政協(xié)十五屆委員會委員既有各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士和各人民團體中的領導和骨干，又有在改革開放和物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設及在和諧社會構建中作出突出貢獻的代表人物，有維護國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定和推進經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展中作出積極貢獻的各屆人士；既有與中國共產(chǎn)黨肝膽相照、榮辱與共的非中共朋友，又有適合做統(tǒng)戰(zhàn)工作的中共黨員；既有閱歷豐富的老同志、老朋友，又有朝氣蓬勃的優(yōu)秀中、青年代表。其代表性廣泛、結構合理，比例協(xié)調(diào)，既符合政協(xié)章程規(guī)定，又符合省、市換屆工作會議精神，真正體現(xiàn)了人民政協(xié)“人才庫”、“智囊團”的優(yōu)勢。

二0一一年九月二十日