第一篇：中醫(yī)院醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核方案

醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核方案

“三基三嚴(yán)”是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

為了進(jìn)一步深化醫(yī)院管理年活動，推動我院創(chuàng)建廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校非直屬附屬醫(yī)院、全國百家優(yōu)質(zhì)醫(yī)院、三級甲等中醫(yī)院工作，培養(yǎng)一支具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)知識和全面臨床能力的技術(shù)隊(duì)伍，使“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核具體、持續(xù)、嚴(yán)格、規(guī)范進(jìn)行，現(xiàn)制定方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：……

副組長：……

成員：……

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理與監(jiān)督，協(xié)調(diào)好實(shí)施過程中的有關(guān)工作，確保培訓(xùn)和考核工作的順利進(jìn)行。

下設(shè)辦公室，掛靠醫(yī)教科，負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)。

（二）成立培訓(xùn)與考核實(shí)施小組

組長：……

副組長：……

成員：……。

職責(zé)：分別制定各科培訓(xùn)考核細(xì)則，負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)過程考核的具體工作。

二、具體方案

（一）培訓(xùn)對象：全體醫(yī)師、藥劑人員、醫(yī)技人員。

（二）培訓(xùn)形式

1.授課形式

（1）科內(nèi)組織專題授課。各科室在科主任的主持下，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、充分利用晨間交班時(shí)間行晨間提問

（2）邀請內(nèi)外院專家專題授課,醫(yī)教科組織。

（3）帶教老師演示、教學(xué)。

（4）參加院外各種形式的學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.自學(xué)自練

醫(yī)務(wù)人員自行安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

3.教學(xué)查房、疑難病例討論形式。

（三）中醫(yī)藥內(nèi)容要求；

1.中醫(yī)藥類、中西醫(yī)結(jié)合類：開展本專業(yè)中醫(yī)藥知識和技能的培訓(xùn)與考核。

2.臨床類：為充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，要求臨床類醫(yī)師學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥基本知識和技能，并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)與考核，以在實(shí)際

工作中積極運(yùn)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)，發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合作用。

（三）考核

1．考核時(shí)間：原則上一年考核一次。

2．考核內(nèi)容

（1）公共部分：《寶安區(qū)中醫(yī)院基本醫(yī)療管理制度與相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)》

（2）理論考核：相應(yīng)專業(yè)基本理論、基本知識。

（3）操作考核：相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)操作技能。醫(yī)師重點(diǎn)是氣管插管、心肺復(fù)蘇、體格檢查。

（四）要求

1.各級人員高度重視、積極行動，發(fā)揮主觀能動性，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，積極參與培訓(xùn)。

2.認(rèn)真做好訓(xùn)練及考核的記錄，并將相關(guān)資料收集、整理后存檔。

3.“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，考核納入目標(biāo)合約考核。要把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。

二〇一〇年七月八日

第二篇：中醫(yī)院醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核方案1

臨清市中醫(yī)院上半年醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及

考核方案

“三基三嚴(yán)”是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑。“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

為培養(yǎng)一支具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)知識和全面臨床能力的技術(shù)隊(duì)伍，使“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核具體、持續(xù)、嚴(yán)格、規(guī)范進(jìn)行，現(xiàn)制定方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：邢德海

副組長：孫華圖

成員：丁印勇 何金輝 劉永生 王棟 徐霞

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)輔助科室醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理與監(jiān)督，協(xié)調(diào)好實(shí)施過程中的有關(guān)工作，確保培訓(xùn)和考核工作的順利進(jìn)行。由醫(yī)教科負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)。

（二）成立培訓(xùn)與考核實(shí)施小組

組長：邢德海

副組長：孫華圖

成員：丁印勇 何金輝 劉永生 王棟 徐霞

職責(zé)：分別制定各科培訓(xùn)考核細(xì)則，負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)過程考核的具

體工作。

二、具體方案

1、培訓(xùn)對象

化驗(yàn)室、放射科及其他輔助科室全體醫(yī)師、醫(yī)技人員。

2、培訓(xùn)目標(biāo)

掌握基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）、積極參醫(yī)務(wù)科組織的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照醫(yī)務(wù)科安排開展工作。

（2）、根據(jù)不同層次進(jìn)行不同項(xiàng)目的培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)方式

（1）、科內(nèi)組織專題授課各科室在科主任的主持下，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、充分利用晨間交班時(shí)間行晨間提問

（2）、自學(xué)自練醫(yī)務(wù)人員自行安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

（3）、參加院外各種形式的學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四、考核辦法

1、學(xué)習(xí)時(shí)全體醫(yī)技人員參加，無故不參加者，扣50元/次，考核不合格，不參加評優(yōu)、平先。

2、每月技能考核一次。成績必須＞80分以上算合格。若成績不達(dá)標(biāo)則加學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，并給予50元人/次扣款。

五、要求

1.各級人員高度重視、積極行動，發(fā)揮主觀能動性，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，積極參與培訓(xùn)。

2.認(rèn)真做好訓(xùn)練及考核的記錄，并將相關(guān)資料收集、整理后存檔。

3.“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，考核納入目標(biāo)合約考核。要把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。

臨清市中醫(yī)院醫(yī)務(wù)科2014.01.02

第三篇：遂川縣中醫(yī)院醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核方案1

醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核方案

“三基三嚴(yán)”是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

為培養(yǎng)一支具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)知識和全面臨床能力的技術(shù)隊(duì)伍，使“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核具體、持續(xù)、嚴(yán)格、規(guī)范進(jìn)行，現(xiàn)制定方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：袁曉春

副組長：梁偉平

成員：劉賽春曾義生肖院生胡宏生鐘傳金郭桂紅江小蘭周盛林

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)醫(yī)師、醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理與監(jiān)督，協(xié)調(diào)好實(shí)施過程中的有關(guān)工作，確保培訓(xùn)和考核工作的順利進(jìn)行。由醫(yī)教科負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)。

（二）成立培訓(xùn)與考核實(shí)施小組

組長：袁曉春

副組長：梁偉平

成員：劉賽春曾義生肖院生胡宏生鐘傳金郭桂紅

江小蘭周盛林

職責(zé)：分別制定各科培訓(xùn)考核細(xì)則，負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)過程考核的具體工作。

二、具體方案

（一）培訓(xùn)對象：全體醫(yī)師、藥劑人員、醫(yī)技人員。

（二）培訓(xùn)形式

1.授課形式

（1）科內(nèi)組織專題授課。各科室在科主任的主持下，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、充分利用晨間交班時(shí)間行晨間提問

（2）邀請內(nèi)外院專家專題授課,醫(yī)教科組織。

（3）帶教老師演示、教學(xué)。

（4）參加院外各種形式的學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.自學(xué)自練

醫(yī)務(wù)人員自行安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知

識、基本理論和基本技能。

3.教學(xué)查房、疑難病例討論形式。

（三）中醫(yī)藥內(nèi)容要求；

1.中醫(yī)藥類、中西醫(yī)結(jié)合類：開展本專業(yè)中醫(yī)藥知識和技能的培訓(xùn)與考核。

2.臨床類：為充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，要求臨床類醫(yī)師學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥基本知識和技能，并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)與考核，以在實(shí)際工作中積極運(yùn)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)，發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合作用。

（三）考核

1．考核時(shí)間：1年一次

2．考核內(nèi)容

（1）公共部分：《基本醫(yī)療管理制度與相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)》

（2）理論考核：相應(yīng)專業(yè)基本理論、基本知識。

（3）操作考核：相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)操作技能。醫(yī)師重點(diǎn)是氣管插管、心肺復(fù)蘇、體格檢查。

（四）要求

1.各級人員高度重視、積極行動，發(fā)揮主觀能動性，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，積極參與培訓(xùn)。

2.認(rèn)真做好訓(xùn)練及考核的記錄，并將相關(guān)資料收集、整理后存檔。

3.“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，考核納入目標(biāo)合約考核。要把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。

第四篇：醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核辦法

2014年醫(yī)技人員三基培訓(xùn)及考核辦法

進(jìn)入新根據(jù)衛(wèi)生部“回歸基礎(chǔ)、回歸臨床、回歸人文”的主題要求，按照省廳臨床醫(yī)學(xué)三基培訓(xùn)內(nèi)容，逐步提高我院臨床醫(yī)師對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本操作的熟練運(yùn)用，提高技術(shù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)滿足臨床需要，更好的為患者服務(wù)。

2014年，隨著我院醫(yī)技人才結(jié)構(gòu)的變化和人才梯隊(duì)的建設(shè)需要，我院逐步根據(jù)專業(yè)需求，招聘各類專業(yè)人才，再進(jìn)行崗前培訓(xùn)，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“三基”知識的考核，使新進(jìn)人員在起步之時(shí)，就能夠熟練運(yùn)用三基知識，熟練進(jìn)行各項(xiàng)操作。使他們在較短的時(shí)間內(nèi)融入團(tuán)隊(duì)之中，獲及患者的信任為臨床提供更好的服務(wù)。

一、上半年進(jìn)行一次醫(yī)技人員考核

二、不定期對新進(jìn)醫(yī)師進(jìn)行考核

三、中醫(yī)人員考核

四、下半考核

五、急診科人員培訓(xùn)

六、臨床醫(yī)師心肺復(fù)蘇考核

2014年1月15日

第五篇：醫(yī)師三基培訓(xùn)考核方案

醫(yī)師三基培訓(xùn)及考核實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，堅(jiān)持立足崗位、注重實(shí)效，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療行為，改善服務(wù)作風(fēng)，提高服務(wù)能力，更好地滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求。

二、管理組織

組長：院長

執(zhí)行組長：主管副院長

培訓(xùn)辦公室設(shè)在醫(yī)務(wù)部

三、培訓(xùn)對象

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的對象為各級各類醫(yī)務(wù)人員，特別是中青年醫(yī)師。

四、培訓(xùn)方式

結(jié)合崗位特點(diǎn)，采取課堂教學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、集中訓(xùn)練、考試考核、病歷評比、技能競賽等方式。

五、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格考核。以加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章、診療技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)培訓(xùn)和保證醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度落實(shí)為重點(diǎn)，針對各級各類醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)和任務(wù)，組織開展相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度的全員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、考核，并熟練掌握和遵守各種法律法規(guī)、規(guī)章制度等。

1、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)：中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、中華人民共和國傳染病防治法、中華人民共和國禁毒法、中華人民共和國藥品管理法、中華人民共和國獻(xiàn)血法、醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例、麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例、艾滋病防治條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法、醫(yī)師定期考核管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法（試行）、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)檢分診管理辦法、醫(yī)院感染管理辦法、醫(yī)療廣告管理辦法、處方

管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定、抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則、病歷書寫基本規(guī)范（試行）、臨床輸血技術(shù)規(guī)范等相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范。

2、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度：首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級管理制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入管理制度、臨床用血審核制度、醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入制度。

（二）強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。以加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的基本功訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以衛(wèi)生部醫(yī)政司主審、湖南醫(yī)科大學(xué)主編、湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版的《“三基”訓(xùn)練手冊》（第三版）為基本教材，根據(jù)各級各類醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)和任務(wù)，組織開展“三基三嚴(yán)”學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，并能夠熟練掌握和運(yùn)用。

（三）立足崗位，突出重點(diǎn)。開展基本技能訓(xùn)練，應(yīng)立足崗位需要，突出崗位特點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)人員扎實(shí)掌握本崗位的基本技能和技術(shù)操作，并能夠在臨床工作中嫻熟運(yùn)用。徒手心肺復(fù)蘇人人達(dá)標(biāo)，各崗位人員訓(xùn)練的主要內(nèi)容如下：

1、醫(yī)師崗位訓(xùn)練的內(nèi)容

（1）臨床醫(yī)師（含內(nèi)、外、婦、兒科等專業(yè)）

疾病診斷、治療的基本理論和基礎(chǔ)知識；體格檢查，病歷書寫；醫(yī)療（教學(xué)）查房，病歷討論；實(shí)驗(yàn)室檢查報(bào)告、血?dú)夥治觥⑿碾妶D、醫(yī)學(xué)影像的判讀、電解質(zhì)代謝紊亂及酸堿平衡的調(diào)節(jié)；向患者及家屬交待病情等。氣管插管、呼吸機(jī)使用、心臟電復(fù)律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。

（2）急診醫(yī)師

①呼吸道操作：徒手開放氣道、口咽鼻咽導(dǎo)管、氣管內(nèi)插管、氣管內(nèi)吸引、環(huán)甲膜穿刺和切開，口對口、口對鼻人工呼吸，氣囊面罩人工呼吸、簡易呼吸器和呼吸機(jī)輔助呼吸等。

②循環(huán)系統(tǒng)操作：胸外心臟按壓、各種電復(fù)律、電除顫法等。③診斷治療性操作：胃管、導(dǎo)尿管、引流管的插入法及洗胃，動脈和靜脈穿刺，腰、胸和腹腔穿刺，中心靜脈穿刺，心包穿刺等。

④治療性操作：靜脈切開和穿刺、壓迫止血和止血帶止血法，縫

合法、簡單固定制動法、鼻出血止血法等。

⑤急診急救基本知識：各種急診化驗(yàn)、檢查、急診心電圖判讀，急診手術(shù)指征的判斷，急診影像診斷的判斷，急診藥物、電除顫的適應(yīng)證，昏迷、休克和DIC判斷、監(jiān)測及處理，多發(fā)性損傷的急救，多臟器功能不全的處理，現(xiàn)代急診概念和急診ICU的臨床實(shí)施。呼吸困難的鑒別診斷、腹痛的鑒別診斷、嘔吐腹瀉及嘔血便血的鑒別診斷、心律失常的鑒別診斷、燒傷的全身管理、中毒的診斷和治療，緊急血液凈化的適應(yīng)證、電解質(zhì)和水的平衡管理、補(bǔ)液和腸道外營養(yǎng)、腸道營養(yǎng)和急救應(yīng)用。

（3）醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師

操作設(shè)備、閱讀（審閱）影像、書寫報(bào)告、告知義務(wù)的履行等。

（4）麻醉醫(yī)師

術(shù)前病人綜合狀況的評估，麻醉告知，麻醉記錄、麻醉前后訪視記錄，麻醉操作等內(nèi)容。

（5）病理醫(yī)師

掌握與本專業(yè)相關(guān)的基本理論、基本知識，掌握病理切片及各種染色的基本原理及操作，負(fù)責(zé)常見病、多發(fā)病的診斷及正確書寫各種診斷報(bào)告。

2、藥學(xué)人員崗位訓(xùn)練的內(nèi)容

藥劑科發(fā)藥、調(diào)劑，藥品采購、入出庫，藥師查房訓(xùn)練等。

3、其他技術(shù)人員崗位訓(xùn)練的內(nèi)容

各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要根據(jù)業(yè)務(wù)開展情況，組織專家研究確定各級各類技術(shù)人員如影像、檢驗(yàn)、病理等技術(shù)人員的基本技能崗位訓(xùn)練等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)和訓(xùn)練。

（四）加強(qiáng)溝通，融洽關(guān)系。堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，在提高技術(shù)技能水平的同時(shí)，加強(qiáng)與病人的溝通技巧和能力訓(xùn)練，促進(jìn)醫(yī)患感情交流，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

六、培訓(xùn)、考核安排

每年三基培訓(xùn)與考核分為三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）培訓(xùn)、訓(xùn)練階段（3月～10月）

1、制定培訓(xùn)、訓(xùn)練計(jì)劃

每年2月中下旬起，制定本三基培訓(xùn)、訓(xùn)練的計(jì)劃，包括：

培訓(xùn)日期、地點(diǎn)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)課程內(nèi)容、授課講師等。

2、培訓(xùn)的實(shí)施及管理

每將計(jì)劃下發(fā)到科室。3月起，每月每周二下午按照課程表安排，進(jìn)行授課。授課期間由醫(yī)務(wù)部工作人員負(fù)責(zé)維持課堂秩序、登統(tǒng)出勤情況等。要求每每位醫(yī)師參加的培訓(xùn)次數(shù)不得少于5次。

（二）考核、考試階段（11月～12月）

1、制定考核考試計(jì)劃

在本階段，對前期所培訓(xùn)的知識、技能以閉卷形式或者技能操作演練形式進(jìn)行考核或考試。考核或考試的及格分?jǐn)?shù)為60分，不及格的可再參加醫(yī)務(wù)部組織的定期同類考核或考試，補(bǔ)考成績計(jì)入考生考核檔案。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)超過3個(gè)月（含3個(gè)月）以上的視為考核或考試合格。

2、考核考試的實(shí)施及管理

由醫(yī)務(wù)部考核領(lǐng)導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)本院各崗位醫(yī)生的考核工作。將本院參加考核的人員分成若干小組，下發(fā)準(zhǔn)考證，考生按照規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)參加考試、考核。

（三）總結(jié)階段（12月底）

每年培訓(xùn)、考核等工作結(jié)束后，由醫(yī)務(wù)部考核領(lǐng)導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)對培訓(xùn)考核材料進(jìn)行匯總、搜集成冊歸檔、成績登統(tǒng)公示、數(shù)據(jù)分析等，并出具書面總結(jié)材料向上級匯報(bào)。