第一篇：招生總結(jié)-精煉版

招生工作總結(jié)

2012年6月23日至25日，應(yīng)河北**中學(xué)、**中學(xué)的邀請(qǐng)，我們前往這兩所高中進(jìn)行招生宣傳和高考志愿填報(bào)咨詢工作。

**中學(xué)在學(xué)校宣傳工作上投入非常大，這次招生宣傳和志愿填報(bào)咨詢會(huì)總共邀請(qǐng)了北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)100多所各層次的學(xué)校，為學(xué)生提供更多選擇。**中學(xué)在**中學(xué)的影響下，也采取了同樣的咨詢辦法。

宣傳和咨詢工作主要形式為學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)，我們給予解答。宣傳資料主要為歷年錄取分?jǐn)?shù)線和2012年招生計(jì)劃、學(xué)校宣傳彩頁(yè)等。咨詢的主要問(wèn)題包括：

1.多少分可以提檔；2.比較好的專(zhuān)業(yè)有哪些；3.各專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況；4.退檔情況；

5.藝術(shù)類(lèi)考生如何填報(bào)；6.學(xué)校位置、校園大小情況等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們都進(jìn)行了回答，對(duì)一些不能解答的問(wèn)題，我們建議考生撥打了學(xué)校招生辦電話。

此次前來(lái)咨詢的考生成績(jī)多為600至630分，還有部分640、650分的考生。通過(guò)詢問(wèn)考生成績(jī)和其河北省排名，可以看出今年河北省610至630分這個(gè)區(qū)間內(nèi)的考生特別多，因此我們給600至620分這個(gè)區(qū)間的考生說(shuō)明了相關(guān)情況，以免造成不能提檔的情況出現(xiàn)。

通過(guò)總結(jié)此次非專(zhuān)業(yè)的招生宣傳工作，提出如下一些建議：

1.學(xué)校宣傳工作很重要，而將宣傳工作分派至各學(xué)院后，宣傳工作質(zhì)量肯定會(huì)下降，招生辦應(yīng)該多想辦法提高宣傳人員的積極性和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

2.關(guān)于各專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況的信息應(yīng)該做成單頁(yè)，更有利于講解宣傳。

第二篇：十八年股市精煉總結(jié)

十八年股市精煉總結(jié)

一、實(shí)況回顧：

1、總結(jié)范圍：

1994年7月29日-2012年10月18日

2、重要點(diǎn)位：

A、1994年7月29日-點(diǎn)位325.89 點(diǎn)

B、2001年6月15-點(diǎn)位2245.43 點(diǎn)

C、2005年6月10日-點(diǎn)位998.23點(diǎn)

D、2007年10月19日-點(diǎn)位6124.04 點(diǎn)

E、2008年10月31日-點(diǎn)位 1664.93 點(diǎn)

F、未來(lái)某高點(diǎn)

3、五段三個(gè)上升周期

第一個(gè)上升周期是A->B 1994->2001 上升接近600% 歷時(shí)7年時(shí)間 第二個(gè)上升周期是C->D 2005->2007 上升超過(guò)500% 歷時(shí)2年多

第三個(gè)上升周期是E->F 2008->？？ 上升？？% 歷時(shí)？年（有待未來(lái)填寫(xiě)）在三個(gè)上升大周期之間部分當(dāng)然是回落周期特點(diǎn)指數(shù)至少下降50%開(kāi)始1-4年不等

二、統(tǒng)計(jì)總結(jié)及教訓(xùn)

1、十八年里真正的頂部只有2次?。▽?shí)際驗(yàn)證：就是大約漲五倍以后的位置）

-先給那些十八年（四千多個(gè)交易日）里天天預(yù)測(cè)頂部的人一記重拳！其實(shí)只需要你大致模糊評(píng)估兩次高點(diǎn)區(qū)域就可以了。

2、十八年里真正的底部只有三次?。?994、2005、2008-就是指數(shù)下跌50%以上后才出現(xiàn)）

也給那些不斷預(yù)測(cè)底部的人重?fù)簦?/p>

3、若只抓兩個(gè)上升周期，從1994年到現(xiàn)在理論上的成績(jī)應(yīng)該是接近50倍，18年年均復(fù)利大約20-25%以上。

有人反問(wèn)：“誰(shuí)能高點(diǎn)低地點(diǎn)都吃到？取得這么好的成績(jī)是天方夜譚！”其實(shí)這只是指數(shù)的成績(jī)，如果稍微研究下會(huì)選擇個(gè)股，通過(guò)我們的實(shí)踐總結(jié)分散投子精選個(gè)股之后，在嚴(yán)格按照價(jià)值正確的投資原則進(jìn)行投資操作，成績(jī)應(yīng)該大大超過(guò)指數(shù)的這個(gè)成績(jī)，而且還是拋棄了魚(yú)頭和魚(yú)尾只取中段的成績(jī)。

比如在第二上升段里很多個(gè)股都有十倍二十倍以上的漲幅，如果你只取得5-6倍以上還是可行的。（我們是實(shí)踐證明的了）

4、十八年里其實(shí)可供交易的次數(shù)很少很少，持股時(shí)間有長(zhǎng)有短，關(guān)鍵看漲幅、估值或是大趨勢(shì)的是否結(jié)束。

5、回顧下我們自己的操作是否有很多的“胸懷不開(kāi)闊，肚量不大，眼光不甚遠(yuǎn)”的教訓(xùn)呢？

以上簡(jiǎn)單的指數(shù)點(diǎn)位的大方向總結(jié)會(huì)逐步引入一個(gè)最能接近成功的正題----長(zhǎng)期價(jià)值投資！

只有長(zhǎng)期價(jià)值投資才能和長(zhǎng)期的牛熊輪回比較吻合，我就不展示者幾個(gè)特殊位置的平均PB、PE了，也不用分析個(gè)股了，這個(gè)大家都很在行。

核心要點(diǎn)就是我們一直在博客和微博里念的投資經(jīng)，逆向投資-價(jià)值投資的精髓所在。

以上只做拋磚引玉，如何做價(jià)值投資才能取得最豐厚利潤(rùn)呢？我也在不斷實(shí)踐中探索著分析著總結(jié)著、、、一起上路，共同見(jiàn)證！

第三篇：語(yǔ)法精煉

語(yǔ)法與閱讀

精煉 態(tài)度決定高低，加油，孩子們！

一、病句修改：

1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(2分)A．面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可以掉以輕心。B．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。C．通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。D．趙薇導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》在六盤(pán)水市上映，許多學(xué)生聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)觀看。2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們班全體同學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。(把“不冉”刪掉)B.通過(guò)開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)使用乙醇汽油的活動(dòng)，使中山市的空氣更加清新。(把“使”刪掉)C．為了搞好這次活動(dòng)，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見(jiàn)。(把“為了” 刪掉)D.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。(把“也”改為“就”)3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(2分)A．時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。

B．為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。C．它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的活躍、強(qiáng)盛和存在。

D．能否營(yíng)造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.南寧市各縣區(qū)在端午節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化。B.人們津津樂(lè)道地談?wù)摻衲昴瓿鯊V西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。C.高考期間，一些愛(ài)心送考車(chē)為考生準(zhǔn)備了考試所需的文具、風(fēng)油精等提神藥物。D.我市越來(lái)越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點(diǎn)贊”大型公益活動(dòng)中來(lái)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚(yú)島的挑釁舉動(dòng)。B．馬爾克斯的代表作《百年孤獨(dú)》深受各國(guó)讀者喜愛(ài)，給予了很高的評(píng)價(jià)。C．由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細(xì)小的想法。

D．馬航MH370客機(jī)失聯(lián)后，馬政府的搜救態(tài)度一開(kāi)始就引起了中國(guó)民眾的泛濫關(guān)注。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)：

1、.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.“干什么呀!”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我?”

B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。

C.《說(shuō)文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出:“雪，凝雨也”。也就是說(shuō)，雪是由雨凝結(jié)而成的。

D.端午節(jié)有很多風(fēng)俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀??其中賽龍舟最受人們喜愛(ài)。

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。

B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“五月五，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓?！倍宋绻?jié)，這個(gè)有著兩千多年歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，與春節(jié)、清明節(jié)和中秋節(jié)并稱為中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

B．是用更多的時(shí)間來(lái)閱讀經(jīng)典，還是用更多的時(shí)間來(lái)閱讀微博、微信等碎片化信息，是一個(gè)值得我們關(guān)注和思考的問(wèn)題。

C．霧霾天氣使中國(guó)不少城市的居民頻發(fā)呼吸道疾病，各大醫(yī)院呼吸科的接診人數(shù)在短短幾天時(shí)間里飆升了七、八倍。

D．哲學(xué)不僅為人們提供正確的思維方式，而且更有助于人們形成對(duì)個(gè)人和公共生活必不可少的價(jià)值觀——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。

4、.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（B）（2分）（）A.孔廟之行，總書(shū)記直言中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他說(shuō)：“中華傳統(tǒng)文化是我們最深厚的軟實(shí)力?！?/p>

B.在即將到來(lái)的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)？ C.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在部署2014年重點(diǎn)工作時(shí)提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴(yán)格的監(jiān)督、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)。

D.那條路兩側(cè)的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的??或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。

5、下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確是一項(xiàng)是（）

A.“MH370”真的終結(jié)于南印度洋了嗎？飛機(jī)上到底發(fā)生了什么？真相的尋找也許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但一切終將水落石出。

B.對(duì)待一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍；真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓?zhuān)会樹(shù)h相對(duì)。

C.我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的標(biāo)準(zhǔn)，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)?！?/p>

D.回望120年前的黃海硝煙，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，必須以壯士斷腕，股骨療毒的勇氣和膽魄，堅(jiān)決根治各個(gè)領(lǐng)域的官僚主義、形式主義和奢靡之風(fēng)。

6、閱讀下面材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提取主要信息。（2分）

2014年3月8日馬來(lái)西亞ＭＨ370客機(jī)失聯(lián)后，我國(guó)交通運(yùn)輸部、國(guó)防科工局、國(guó)家海洋局、中國(guó)海警局、軍方等有關(guān)部門(mén)共派出18艘船只與軍艦、8架直升機(jī)、5架固定翼飛機(jī)，協(xié)調(diào)66艘過(guò)往中國(guó)商船和20艘漁船協(xié)助搜尋，動(dòng)用21顆衛(wèi)星并協(xié)調(diào)國(guó)外，16顆衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)支持，全方位搜尋。截至4月28日，中國(guó)政府已累計(jì)為在京家屬開(kāi)展醫(yī)療和心理巡診8067人次、醫(yī)療處置1138人次、心理干預(yù)797人次，為262名有需要的家屬安排體檢，組織航空航天和法律等領(lǐng)域?qū)＜遗e辦專(zhuān)業(yè)知識(shí)咨詢講座6次，1000余人次參加。概括：

三、閱讀理解

（一）、中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這??下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮?duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌??”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。

1．文中畫(huà)線語(yǔ)句中省略號(hào)的用法及其表達(dá)效果是什么？（2分）

2．認(rèn)真體會(huì)小說(shuō)四次描寫(xiě)孔乙己 “臉色”的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分）①出場(chǎng)：“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕??”

②偷書(shū)被揭露：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，‘竊書(shū)不能算偷??’” ③不第被質(zhì)疑：“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色??” ④退場(chǎng)：“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子??”

3．簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)選文中“掌柜”這一形象的特征及其作用。（3分）

4、“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”此話重復(fù)有何作用？

（二）、屠戶把銀子________在手里緊緊的，把拳頭________過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭________了回去，往腰里____，1．在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？

2．本段在刻畫(huà)胡屠戶形象時(shí)運(yùn)用的描寫(xiě)方法有哪些？

3．“他家里的銀子??何足為奇？”仔細(xì)揣摩這句話，你是怎樣認(rèn)識(shí)范進(jìn)生活的那個(gè)社會(huì)的？

4．結(jié)尾一句“（胡屠戶）千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開(kāi)頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的對(duì)比。這刻畫(huà)了胡屠戶怎樣的性格特征？

5．從這段文字中可以看出范進(jìn)中舉后，哪些方面發(fā)生了變化？從這些變化中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

（三）、名著閱讀

1、⑴第二十三回《橫?？げ襁M(jìn)留賓 》，⑵請(qǐng)你對(duì)武松性格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、我們知道，《水滸傳》中的108將都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。請(qǐng)你從備選人物中任選三個(gè)，分別用幾個(gè)字概括出各自被逼原因的故事情節(jié)。

備選人物：宋江 林沖 楊志 魯達(dá)

3、古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過(guò)哪些著名的故事。

他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤(pán)纏，一面收扮行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。

“他”是水滸英雄：

與“他”有關(guān)的一個(gè)著名故事：

4、說(shuō)出下列情節(jié)出處及人物

青龍偃月刀 溫酒斬華雄 身在曹營(yíng)心在漢

作品：《 》 人物：

5、《水滸傳》108位英雄人物中三位女性是、、。

.6、用意思相近的成語(yǔ)替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容，寫(xiě)在句后的橫線上。（2分）

①王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》總個(gè)性十分鮮明的典型人物，她的性格特征之一是“上頭一臉笑，腳下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀”。

②傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪，能被“電話家訪”取代嗎？中小學(xué)教師、家長(zhǎng)和專(zhuān)家對(duì)此公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，難以達(dá)成一致意見(jiàn)。

第四篇：精煉求職信

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好！萬(wàn)分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信!我是XX學(xué)院稅務(wù)系08屆畢業(yè)生。我對(duì)貴公司所提供的職位很感興趣。.本人自知學(xué)識(shí)淺薄,并非學(xué)富五車(chē),但我相信,現(xiàn)如今所學(xué)知識(shí)完全能夠勝任貴公司該職位要求，我也相信別人能夠做到的我一定可以做到,因?yàn)槲視?huì)全身心投入!

大學(xué)四年是人生中最為重要的一個(gè)階段，在這期間我學(xué)到了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。我所修專(zhuān)業(yè)是稅務(wù)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)在會(huì)計(jì)方面有一定的基礎(chǔ)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)軟件方面的一些知識(shí)，并自學(xué)過(guò)辦公自動(dòng)化，會(huì)計(jì)電算化等。這使我具備了常用辦公軟件和會(huì)計(jì)信息化的的操作能力等。最重要的一點(diǎn)是，大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，使我對(duì)新知識(shí)新事物有很快的上手能力。

盡管我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識(shí)，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)我也相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。！最后，祝貴單位事業(yè)更上一層樓！全體員工健康進(jìn)步！

此致

敬禮

學(xué)生：XXX

2011年10月17日

第五篇：招生總結(jié)

招生總結(jié)

大部分托管的招生形式都是以發(fā)傳單為主，此外還有各式各樣的宣傳方式，比如：

1）小新星派發(fā)包書(shū)袋，這有一定的實(shí)用性，小學(xué)生比較喜歡。上面印有招牌、地址、電話、二維碼；

優(yōu)佳通過(guò)掃二維碼送小禮品，加家長(zhǎng)微信進(jìn)行推銷(xiāo)；

有的則要求留電話，送氣球、小小文具套裝等（在路旁擺臺(tái)放置小禮品）； 有的派發(fā)手提袋，里面裝有宣傳單和包書(shū)袋等；

麥田派發(fā)記作業(yè)的作業(yè)本，還有的是作文本；

有的扮成小黃人人偶，吸引注意力； 新開(kāi)辦的六藝搭建舞臺(tái)，并舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)；

貝爾安親則通過(guò)喊口號(hào)營(yíng)造氛圍。2）3）4）5）6）7）8）