第一篇：江蘇省高等教育自學考試考場規(guī)則

江 蘇 省 高 等 教 育 自 學 考 試

考場規(guī)則

一、考生在考前二十分鐘持本人的“居民身份證”、“準考證”和“考試通知書”進入考場，不得借故在考點禁區(qū)內停留。證件不符或不全者不得入場?？忌t到十五分鐘后就不得入場考試。開考三十分鐘后考生方可交卷離場。中途離場必須交卷，離場后不得以任何理由再進場續(xù)考。

二、考生進入考場只準攜帶鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、三角板、橡皮等必需的文具用品（部分課程可帶水彩筆、普通計算器）。尋呼機、手機、商務通等通訊設備不得帶入考場。書籍、筆記、字（詞）典及其它非貴重物品等都必須集中放在考場前面指定的位置，不準帶上座位。

三、考生必須誠信考試?？忌雸鰰r，須先在本考場“考生誠信考試承諾簽名冊”上的規(guī)定欄目內簽名?？忌雸龊?，要按號入座，將本人的“居民身份證”、“準考證”和“考試通知書”放在考桌左上角，以便驗核。

四、考生在開始答卷前，先在“答題卡”和試卷（答卷）指定的位置上正確、清楚地填寫好考試號、準考證號、姓名等。如填寫錯誤或不清，其后果自負。如考生故意涂改、亂寫，經(jīng)查明后，按考試違規(guī)嚴肅處理?？忌粶蕦⒖荚囂?、姓名、準考證號等寫在試卷（答卷）密封線以外的地方（“答題卡”除外），不準做任何標記，否則試卷一律無效。

五、考生臨考前拿到試卷后只能閱讀試題，在統(tǒng)一開考信號發(fā)出后才能開始答題，否則作違規(guī)論處。

六、“答題卡”一律用2B繪圖鉛筆填涂；試卷（答卷）一律用藍色或黑色墨水的鋼筆（或圓珠筆）書寫（部分試卷中的制圖部分可用鉛筆繪圖），否則試卷（答卷）無效。答卷字跡要工整清楚，答案寫在“答題卡”或試卷（答卷）以外（包括草稿紙上）或密封線內，一律無效。答卷上禁止使用涂改液或膠帶紙。

七、考生必須嚴格遵守考場紀律，不準吸煙，不準交頭接耳、左顧右盼，不準偷看或抄襲他人答案，不準冒名頂替或換卷，否則，成績一律作零分，并視其情節(jié)輕重嚴肅處理。

八、考生如遇試卷分發(fā)錯誤、字跡模糊等問題，可舉手詢問，監(jiān)考人員應當眾答復；涉及試題內容的疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。

九、考試終場時間一到，考生應立即停止答卷，將“答題卡”和試卷放在桌上，等監(jiān)考人員將試卷收齊后才能離場。提前交卷的考生，應立即離開考場，并不得在禁區(qū)內逗留或談論?？忌鐚⒃嚲砗筒莞寮垘С隹紙鐾猓瑢⒆肪控熑?，從嚴處理。

十、考生應自覺服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進行正常工作。監(jiān)考人員有權對考場內發(fā)生的問題按規(guī)定作出處理。對擾亂考場秩序、恐嚇或威脅監(jiān)考人員人身安全的考生將交公安機關追究責任，并通知其所在單位。

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

2011年4月

第二篇：高等教育自學考試學習形式

高等教育自學考試學習形式

信息來源：廣州招考辦

一、自考學習形式之 普通高等學校自考

包括普通高等院校，也包括電視大學、各級黨、團、干校等院校。這些學校助學多為可脫產學習的全日制辦學形式，學校的教學設施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學專業(yè)也較多。

適用人群：適合高考落榜生和非業(yè)余學習人員

二、自考學習形式之 民辦高校自考

一些優(yōu)秀的民辦大學除了招收統(tǒng)招的本科和?？茖W生以外，更多的學生是以自學考試的形式招收的，雖然獲得文憑的方式是通過自學考試，但是在校的學習生活和文化活動是完全一樣的。

適用群體：分數(shù)在統(tǒng)招線左右、選擇民辦高?？忌?/p>

三、自考學習形式之 社會助學自考

社會助學主辦方多為社會助學團體，這種團體主要以各種培訓中心及輔導站形式出現(xiàn)。其助學方式和授課時間較為靈活，如全脫產、半脫產、夜校等方式。選擇助學單位時，學生要根據(jù)自身情況考慮需要哪種類型的助學單位，更要注意助學單位的資質。

適用群體：自學比較困難的學生、在職考生等

四、自考學習形式之 完全自學

這種方式是最純粹、最體現(xiàn)自學考試本質精神的學習方式。如果選擇這種方式，你既要有極大的勇氣和毅力去忍受沒有同伴的孤獨，同時還要具備超強的自學能力去克服無人輔導的痛苦。雖然這一領域不乏成功者，但并不適合剛剛走出高中校園的朋友。

適用群體：自學能力超強者、在職或經(jīng)濟較差考生

第三篇：2010年1月高等教育自學考試題目

經(jīng)管院第五屆團支書聯(lián)席會期末復習寶典

1~5ACDBC 6~10DCABB 11~15DCABC 16~20 DDBDB

21~25ABCAA 26~30 CADAC 31ABD 32ABCD 33 BCD 34 ABCD

35ABC 36 ABCD 37 ACD 38ABCD 39AC 40 ABD

全國2010年1月高等教育自學考試

中國近現(xiàn)代史綱要試題

課程代碼：03708

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.中國開始進入半殖民地半封建社會是在（）

A.第一次鴉片戰(zhàn)爭后 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭后

C.中日甲午戰(zhàn)爭后 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后

2.1895年，日本迫使清朝政府簽訂的不平等條約是（）

A.《南京條約》 B.《天津條約》

C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》

3.中國半殖民地半封建社會最主要的矛盾是（）

A.地主階級與農民階級的矛盾 B.資產階級與工人階級的矛盾

C.封建主義與人民大眾的矛盾 D.帝國主義與中華民族的矛盾

4.1843年，魏源在《海國圖志》中提出的思想主張是（）

A.中學為體，西學為用 B.師夷長技以制夷

C.物競天擇，適者生存 D.維新變法以救亡圖存

5.辛亥革命時期，資產階級革命派的階級基礎是（）

A.買辦資產階級 B.官僚資產階級

C.民族資產階級 D.城市小資產階級

6.中國資產階級領導的民主革命進入到一個新階段的標志是（）

A.興中會的成立 B.華興會的成立

C.光復會的成立 D.中國同盟會的成立

7.1911年4月，資產階級革命派發(fā)動的武裝起義是（）

A.惠州起義 B.河口起義

C.廣州起義 D.武昌起義

8.中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典是（）

A.《中華民國臨時約法》 B.《中華民國約法》

C.《欽定憲法大綱》 D.《中華民國憲法》

9.在俄國十月革命影響下，中國率先舉起馬克思主義旗幟的是（）

A.陳獨秀 B.李大釗

C.陳望道 D.毛澤東

10.標志中國新民主主義革命開端的運動是（）

A.新文化運動 B.五四運動

C.保路運動 D.五卅運動

11.1922年，中共二大第一次明確提出了（）

A.實現(xiàn)共產主義的最高綱領 B.新民主主義革命的總路線

由各班團支書辛勤搜集，團支書聯(lián)席會秘書長郎達為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團支書聯(lián)席會期末復習寶典

C.土地革命的總路線 D.反帝反封建的民主革命綱領

12.1923年2月，中國共產黨領導發(fā)動的工人運動是（）

A.香港海員罷工 B.安源路礦工人罷工

C.京漢鐵路工人罷工 D.省港工人罷工

13.1930年成立的中國國民黨臨時行動委員會的主要領導人是（）

A.鄧演達 B.梁漱溟

C.黃炎培 D.左舜生

14.以蔣介石為首的國民黨南京政權建立后，官僚資本的壟斷活動首先和主要是（）

A.從重工業(yè)方面開始的 B.從金融業(yè)方面開始的C.從商業(yè)方面開始的 D.從農業(yè)方面開始的

15.1935年1月，中國共產黨召開的具有歷史轉折意義的會議是（）

A.八七會議 B.古田會議

C.遵義會議 D.洛川會議

16.1935年10月，中央紅軍結束長征并同紅十五軍團勝利會師于（）

A.四川懋功地區(qū) B.西康甘孜地區(qū)

C.甘肅會寧、靜寧 D.陜北吳起鎮(zhèn)

17.1937年7月，日本帝國主義制造了開始全面侵華戰(zhàn)爭的（）

A.九一八事變 B.一二八事變

C.華北事變 D.盧溝橋事變

18.1933年5月，國民黨西北軍將領馮玉祥在張家口成立的抗日武裝力量是（）

A.東北抗日同盟軍 B.察哈爾抗日同盟軍

C.東北抗日義勇軍 D.察哈爾抗日義勇軍

19.1941年3月，在抗日民主運動中成立的民主黨派是（）

A.中國國民黨臨時行動委員會 B.中國青年黨

C.中國國家社會黨 D.中國民主政團同盟

20.1938年，毛澤東發(fā)表的系統(tǒng)闡述抗日戰(zhàn)爭特點、前途和發(fā)展規(guī)律的著作是（）

A.《論反對日本帝國主義的策略》 B.《論持久戰(zhàn)》

C.《論新階段》 D.《論聯(lián)合政府》

21.1945年8月至10月，國共雙方舉行了商討和平建國方針的（）

A.重慶談判 B.西安談判

C.南京談判 D.北平談判

22.國民黨軍隊在1946年挑起全面內戰(zhàn)的起點是大舉圍攻（）

A.東北解放區(qū) B.中原解放區(qū)

C.陜北解放區(qū) D.山東解放區(qū)

23.毛澤東為新華社寫的1949年新年獻詞是（）

A.《對目前時局的宣言》 B.《目前形勢和我們的任務》

C.《將革命進行到底》 D.《論人民民主專政》

24.1948年11月至1949年1月，擔任淮海戰(zhàn)役總前委書記的是（）

A.鄧小平B.劉伯承

C.陳毅 D.粟裕

25.1978年12月，中國共產黨召開的具有深遠意義的重要會議是（）

A.中共十一屆三中全會 B.中共十一屆六中全會

由各班團支書辛勤搜集，團支書聯(lián)席會秘書長郎達為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團支書聯(lián)席會期末復習寶典

C.中共十二屆三中全會 D.中共十二屆六中全會

26.鄧小平首次明確提出必須堅持“四項基本原則”是在（）

A.1976年10月 B.1978年12月

C.1979年3月 D.1981年6月

27.中共十三大明確將黨在社會主義初級階段的基本路線概括為（）

A.“一個中心，兩個基本點” B.“四個堅持”

C.一手抓物質文明，一手抓精神文明

D.建設中國特色社會主義經(jīng)濟、政治和文化

28.1988年，中共中央和國務院決定建立的經(jīng)濟特區(qū)是（）

A.深圳經(jīng)濟特區(qū) B.珠海經(jīng)濟特區(qū)

C.廈門經(jīng)濟特區(qū) D.海南經(jīng)濟特區(qū)

29.1992年召開的中共十四大明確提出，我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立（）

A.社會主義市場經(jīng)濟體制 B.社會主義有計劃商品經(jīng)濟體制

C.計劃為主，市場為輔的經(jīng)濟體制 D.市場為主，計劃為輔的經(jīng)濟體制

30.2002年2月，江澤民在廣東考察工作時提出了（）

A.“三講”教育的要求

B.“八個堅持，八個反對”的要求

C.“三個代表”重要思想

D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.1905年11月，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中闡發(fā)的三民主義是指（）

A.民族主義 B.民權主義

C.民本主義 D.民生主義

32.1913年至1922年間，資產階級革命派為捍衛(wèi)辛亥革命成果進行的斗爭有（）

A.“二次革命” B.護國戰(zhàn)爭

C.第一次護法運動 D.第二次護法運動

33.新文化運動的主要內容有（）

A.主張社會革命 B.提倡民主和科學

C.主張文學革命 D.提倡白話文和新文學

34.中國早期共產黨組織出版的通俗工人讀物有（）

A.《勞動界》 B.《勞動者》

C.《勞動音》 D.《勞動與婦女》

35.1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會確立的三大政策是（）

A.聯(lián)俄 B.聯(lián)共

C.扶助農工 D.平均地權

36.1967年，在所謂“二月逆流”中與中央文革小組錯誤做法進行抗爭的有（）

A.譚震林 B.陳毅

C.葉劍英 D.李富春

37.20世紀六、七十年代，新中國在尖端科技領域取得的重大成就有（）

由各班團支書辛勤搜集，團支書聯(lián)席會秘書長郎達為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團支書聯(lián)席會期末復習寶典

A.第一顆原子彈試驗成功 B.第一顆月球探測衛(wèi)星發(fā)射成功

C.第一顆氫彈試驗成功 D.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功

38.中共十六屆四中全會后，中國特色社會主義事業(yè)的總體布局包括（）

A.經(jīng)濟建設 B.政治建設

C.文化建設 D.社會建設

39.中共十七大指出，改革開放以來我國取得一切成績和進步的根本原因是（）

A.開辟了中國特色社會主義道路 B.否定了“兩個凡是”的錯誤思想

C.形成了中國特色社會主義理論體系 D.提出了社會主義核心價值體系

40.改革開放以來，我國形成的基層民主自治體系包括（）

A.農村村民委員會 B.城市居民委員會

C.學校學生會 D.企業(yè)職工代表大會

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

41.舊民主主義革命時期中國人民反侵略斗爭失敗的主要原因是什么? 42.“三灣改編”的主要內容及意義是什么?

43.抗日戰(zhàn)爭初期，國民黨愛國官兵英勇抗敵的主要表現(xiàn)是什么？

44．解放戰(zhàn)爭時期的土地改革運動使解放區(qū)出現(xiàn)了哪些新面貌？

45．中共八大對我國經(jīng)濟建設、政治建設提出的指導方針是什么？

由各班團支書辛勤搜集，團支書聯(lián)席會秘書長郎達為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

第四篇：全國 高等教育自學考 試管理學原理試題

全國 2007 年 7 月高等教育自學考試

管理學原理試題

課程代碼： 00054

一、單項選擇題（本大題共 20小題，每小題 1分，共 20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。．“管理學是一門應用性科學”是指管理學的哪一特點？（）A ．一般性

C ．多樣性

A ．法約爾

C ．德魯克

（）A ．簡單和穩(wěn)定的環(huán)境

C ．復雜和動態(tài)的環(huán)境

A ．計劃工作的核心是自我控制

C ．計劃工作的核心是決策

B ．復雜和穩(wěn)定的環(huán)境 D ．簡單和動態(tài)的環(huán)境 B ．計劃工作的核心是參與管理 D ．計劃工作的核心是提供控制標準 B ．實踐性 D ．歷史性 B ．孔茨 D ．西蒙 2 ．管理過程學派初期的代表人物是（）．飲料生產企業(yè)一般處于不確定性很低的外部環(huán)境中，這種環(huán)境指的是4 ．下列選項中，表述正確的是（）．某企業(yè)產品的合格率目標原定為 98%，計劃本期仍維持在原水平上。維持原產品合格率水平98% 的計劃目標屬于（）A ．突破性目標

B ．控制性目標

C ．預算目標

D ．管理目標 6 ．下列 不屬于時間序列預測法的是（）．．．A ．指數(shù)滑動平均法

C ．先行指標法

A ．有限理性決策

B ．移動平均法 D ．周期變動分析法 B ．最優(yōu)決策 7 ．以滿意標準衡量決策有效性的決策稱為（）C ．非理性決策

D ．經(jīng)驗決策 8 ．下列對組織工作特點的描述 不正確的是（）．．．A ．組織工作是靜態(tài)的C ．組織工作是一個過程

影響 ．激勵潛力分數(shù)（MPS）指標的意義是（）

A ．衡量報酬本身對人們的激勵程度

B ．衡量獎勵對人們的激勵程度

B ．組織工作是動態(tài)

D ．組織工作要充分考慮非正式組織的C ．衡量職位本身對人們的激勵程度

D ．衡量貢獻本身對人們的激勵程度 10 ．“員工在規(guī)定的限度內擁有做出決定和采取行動的知識、技能、職權以及意愿，同時，他們對自己行動的后果以及對企業(yè)的成功又有著高度的責任感”的狀態(tài)稱為（）A ．授權

C ．領導工作

A ．日本松下公司

C ．德國奔馳公司

B ．人員配備 D ．活性化

B ．美國摩托羅拉公司 D ．法國雪鐵龍公司 11 ．“六西格瑪”管理活動最早起源于（）．人員配備原理中“對主管職務及其相應人員的要求越是明確，培訓和評價管理者的方法越是完善，管理的工作質量也是越有保證”的原理指的是（）A ．用人之長原理

C ．職務要求明確原理

A ．管理能力

C ．財務能力

（）A ．合法的權力

C ．獎賞的權力

A ．完全理解團隊任務 B ．形成團隊結構 C ．團隊融洽、沖突較少

D ．團隊已經(jīng)成熟為一個具有高度凝聚力的整體 ．在下列溝通形態(tài)中，組織成員滿足感最高的溝通形態(tài)是（）A ．鏈式

C ． Y 式

A ．激勵需求理論

C ．激勵強化理論

B ．輪式 D ．全通道式 B ．期望理論 D ．雙因素理論 B ．專家的權力 D ．榜樣的權力 B ．不斷培養(yǎng)原理 D ．權責利一致原理 B ．技術能力 D ．商業(yè)能力 13 ．法約爾認為，對于企業(yè)的車間主任來說，最重要的能力是（）．職位權力中“通過給予別人期望得到的東西來影響他們行為的能力”是15 ．在團隊發(fā)展的形成階段，團隊呈現(xiàn)的特點是（）．下面理論中屬于激勵過程理論的是（）．控制工作原理中，“管理者及其下屬的素質越高，就越能勝任所承擔的職務，就越不需要間接控制”的原理是（）A ．組織適宜性原理

C ．直接控制原理

A ．直接人工預算

C ．單位生產成本預算

A ．客戶關系管理系統(tǒng)

B ．控制關鍵點原理 D ．反映計劃要求原理 B ．管理費用預算 D ．銷售預算 B ．供應鏈管理系統(tǒng) 19 ．運營預算中最基本和最關鍵的是（）．管理信息系統(tǒng)中 SCM 系統(tǒng)指的是（）

C ．物流管理系統(tǒng)和企業(yè)資源計劃系統(tǒng)

D ．人力資源管理與知識管理系統(tǒng)

二、多項選擇題（本大題共 5小題，每小題 2分，共 10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21 ．決定產業(yè)競爭強度的競爭力量有（）A ．潛在替代產品的開發(fā)

C ．購買者議價力量

E ．企業(yè)間競爭 ．下列各項中屬于表層企業(yè)文化的有（）A ．職工風貌

C ．規(guī)章制度

E ．廠容 ．影響管理寬度的因素有（）A ．管理者與其下屬雙方的能力

C ．授權

E ．計劃 ．營運分散化與集權程度有一定的關系，下列描述中正確的有（）A ．營運的分散化一定程度上有利于促進職權的分散 B ．營運的集中一定會導致職權的集中 C ．營運的集中一定會導致職權的分散

D ．地理因素對職權的集中與否并無決定性的影響 E ．地理因素對職權的集中與否有決定性的影響 25 ．組織活動中領導行為包括（）A ．指出方向

C ．建立秩序

E ．維持運動

三、名詞解釋題（本大題共 5小題，每小題 3分，共 15分）

B ．創(chuàng)造態(tài)勢 D ．開拓局面

B ．組織溝通的類型及方法 D ．組織的穩(wěn)定性 B ．產品形象 D ．行為準則 B ．供應商議價力量 D ．潛在新競爭者的進入 26 ．目標 ．計量決策方法 28 ．職能職權 29 ．職務輪換 30 ．預算

四、簡答題（本大題共 4小題，每小題 5分，共 20分）31 ．簡述企業(yè)文化的三個層次。

．簡要說明靈活性原理及其限制條件。

．簡要說明在設計組織結構時，為什么要遵循集權與分權相結合的原則。34 ．簡述團隊推進者及其在團隊推進中所扮演的角色。

五、論述題（本大題共 2小題，每小題 10分，共 20分）35 ．論述科學管理理論的要點。

．董事會是委員會管理的形式之一，目前很多公司都采用這一形式。請說明董事會的主要職能，并針對其中一項職能舉例說明。

六、案例分析題（本題 15分）

．

由于超市的迅猛發(fā)展，遠大商業(yè)集團決定投資組建“便捷”連鎖店公司，在××市開設 10家中型超市，“便捷”連鎖店公司的機構由總部、門店和配送中心組成?？偛渴沁B鎖經(jīng)營管理的核心，主要職能有：商品采購、財務管理、市場調研、促銷策劃、人員選聘、教育培訓等。各門店按照總部的要求進行日常的銷售活動。配送中心依照總部制定的配送方案，承擔各門店所需商品的進貨、庫存、分貨、加工、運輸、送貨等業(yè)務。

但遠大商業(yè)集團的董事會卻對此產生了爭執(zhí)，爭執(zhí)的焦點是： 一部分人認為，應把采購、進貨和存儲等職能集中在配送中心。因為，只有了解庫存才能決定采購，這對于提高資金使用效率非常重要；另外，配送中心與各門店關系密切，可以及時反饋需求信息。

另一部分人認為：如果將采購、進貨和存儲的職能都集中在一個部門，勢必會造成配送中心的職權過于集中、任務繁雜。對于超市而言，進貨的環(huán)節(jié)至關重要，所以，應建立一個商品管理中心，負責儲存和送貨。門店的需求信息直接傳給商品管理中心，由其向配送中心下達配送任務，雖然增加了一個部門，但更利于專業(yè)化分工和管理控制。閱讀上面的短文后，回答下面的問題：

（1）對爭執(zhí)的雙方，你同意哪種觀點？為什么？

（2）就直線——參謀型組織結構和矩陣結構兩種形式而言，你認為哪種組織結構更適合“便捷”連鎖店公司？為什么

第五篇：【修改】高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革研究

高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革研究

——以湖南農業(yè)大學為例

湖南農業(yè)大學繼續(xù)教育學院劉志，盛智穎

摘要：本文通過對湖南農業(yè)大學高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革試點工作的跟蹤調查后認為，傳統(tǒng)的高等教育自學考試助學模式已無法滿足信息時代高速、便捷的發(fā)展需求，現(xiàn)代網(wǎng)絡助學模式的出現(xiàn)能很好的解決這一矛盾，與傳統(tǒng)的助學模式相比，呈現(xiàn)出低成本、高效率等優(yōu)勢。但實踐中，網(wǎng)絡助學模式仍然存在很多不足需要進一步的改進。

關鍵詞：自學考試；網(wǎng)絡助學；改革

高等教育自學考試既是國家考試制度，又是一種國家教育形式。經(jīng)過30余年的發(fā)展，以其開發(fā)性大、自主性強、效益性高的特點，滿足了公民學習的需要，符合國家構建終身教育與學習型社會的需求；已從制度創(chuàng)建初期作為一種補償、補充和以學歷教育為主向終身教育轉型，是國家終身教育體系的重要組成部分，為提高國民的文化素質和社會經(jīng)濟的發(fā)展做出了巨大的貢獻。為了完善自學考試助學服務體系，探索自學考試人才培養(yǎng)新模式，構建自學考試多元評價體系，近年來，各地開展了高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價網(wǎng)絡助學試點工作。

一、高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革的研究背景

高等教育自學考試，是我國八十年代誕生的一種以高等學歷考試為主的教育考試制度。她是我國新時期教育改革發(fā)展的創(chuàng)新,是中國高等教育的重要組成部分和教育形式之一。隨著國家建設發(fā)展對人才的需求和人們對學習要求的發(fā)展,目前自考社會助學的模式已呈難以適應和滿足學習需求之勢，需要創(chuàng)新形式，迎接挑戰(zhàn)。

當今時代背景下，高等教育自學考試向網(wǎng)絡化教育方向發(fā)展是必然趨勢，這是由高等教育自學考試和網(wǎng)絡化教育的本質和特征決定的。Internet網(wǎng)絡技術的發(fā)展為開展自學考試助學輔導提供了強有力的手段，網(wǎng)絡教學更適合于自學考試考生，有利于為自考生提供多樣化的學習方式，有利于提高自考生的學習效率，有利于培養(yǎng)自考生分析問題和解決問題的能力。

二、高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革的實踐

根據(jù)全國高等教育自學考試指導委員會辦公室文件精神，湖南省教育考試院與北京東大正?？萍加邢薰尽白钥?65網(wǎng)校”合作建設并開通了“湖南省高等教育自學考試網(wǎng)絡助學平臺”，開展了高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價試點工作。湖南農業(yè)大學作為湖南省首批課程學業(yè)綜合評價試點單位，在網(wǎng)絡課程改革的實踐方面作出了積極探索，并取得了一定成效。

（一）積極宣傳課程學業(yè)綜合改革政策

作為首批課程學業(yè)綜合評價試點單位，湖南農業(yè)大學成立了以副校長為組長的領導小組，多次召開各學院分管領導、繼續(xù)教育辦公室主任、長沙市助學機構負責人和專干會議，學校專門下發(fā)了湘農[2010]44號文件，制定了《湖南農業(yè)大學高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價實施方案》，對湖南省關于在我校開展課程學業(yè)綜合評價試點工作的精神進行學習，認真研究，深入領會。

其次，對于學校來說，課程學業(yè)綜合評價的試點工作也是自學考試一項全新的工作，為了確保試點工作順利進行并取得初步成效，湖南農業(yè)大學采取了聘請專家到校講解、組織相關工作人員集中培訓、組織相關人員外出考察等方法，積極開展了對課程學業(yè)綜合評價工作的前期準備，使大家有了較為系統(tǒng)的認識和了解。

再次，為了使得廣大考生能夠積極參與到此次綜合評價工作中來，湖南農業(yè)大學專門舉行了有校領導、17個學院分管領導、繼教辦主任、自考專干、各助學班班主任、學生代表等共200余人參加的“高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價試點推介會”；從2010年9月1日起，學校和各學院先后在學校和助學點舉行十余次宣傳動員大會；此外，學校自考辦還通過為學生免費發(fā)放“網(wǎng)絡助學手冊”、出版宣傳櫥窗，下發(fā)網(wǎng)絡課程學習服務資料等多種形式幫助廣大考生開展網(wǎng)絡助學。

（二）積極組織考生報名，努力為考生提供優(yōu)質服務

2010年10月首次報考網(wǎng)絡助學的考生共有3223名考生，分布在長沙、湘西及婁底三個地、市、州參加綜合測試，合計參考4041科次。由于是第一次進行綜合測評，廣大自考工作人員和考生都沒有經(jīng)驗，學校高度重視，以方便和服務考生為宗旨，成立領導工作班子，下設巡視組、考務組、技術服務組、后勤組，負責測評的具體實施，制定詳細的工作方案，確保了考生順利完成測試階段的任務。

2010年9月6日起，湖南農業(yè)大學全面啟動網(wǎng)絡助學課程報名工作，各學院指定專門網(wǎng)絡助學管理員，廣大自考干事和班主任深入助學點、班級和宿舍，耐心的引導學生報考、及時督促學生學習。此外，為了充分讓學生了解課程學業(yè)綜合評價的各項政策，為了提高廣大考生的積極性和學習熱情，一些下屬學院，如理學院、人文院等相繼出臺了相關經(jīng)濟輔助政策，鼓勵學生報名學習；人文院、動科院、師范院等學院等，還專門為自考學生開放教學專用機房，為學生網(wǎng)上學習提供了方便。

（三）高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價取得了顯著的成效

通過高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價的網(wǎng)絡助學平臺，考生得到了豐富、優(yōu)質的教育

教學資源；提高了考生的學習興趣和學習效率。廣大考生普遍反映“英語

（二）、法律基礎與與思想道德修養(yǎng)”等課程，課件質量高，通俗易懂、深入淺出、循序漸進，激發(fā)了許多考生的學習興趣，使得學生在學習時間測試、知識點測評與階段測評及班級活動測評中取得了較好的成績。

通過考后數(shù)據(jù)分析，未參加網(wǎng)絡助學的考生在政治經(jīng)濟學、英語、高等數(shù)學、經(jīng)濟法概論等13門課程的考試中表現(xiàn)平平，13門課程的平均成績只有43.8分，而加入了網(wǎng)絡助學的考生13門課程的平均成績卻達到了70.7，提高率達61.4%。其中，考生們普遍反映較難通過的英語

（一）和高等數(shù)學

（一），平均成績分別由原來的29.1和25.1提高至41.7和40.6，可以說，網(wǎng)絡助學平臺除了能激發(fā)學生的學習興趣、提高學習效率以外，也為廣大考生提供了一個通過考試，取得理想成績的契機。全校綜合情況看，13門課程參加課程學業(yè)綜合評價的有4041科次，合成前的平均通過率為44.9％，合成后平均通過率為65％。

三、高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革的優(yōu)勢與不足

（一）優(yōu)勢

通過實踐我們認為，在信息時代通過網(wǎng)絡形式對自學考試進行社會助學是時代發(fā)展和自學考試改革的必然趨勢，與傳統(tǒng)的面授、函授、廣播等助學方式相比，具有多方面的比較優(yōu)勢：

1.突破了傳統(tǒng)模式的時空限制。網(wǎng)絡課程改革突破了時空限制，考生可隨時隨地學習，自由安排學習時間，還可反復聽課，不用擔心有課落下，凸顯了考生自主學習的主體性，更加符合了自學考試的目標與價值。有利于提高自考生的學習效率，有利于提高自考生理解知識的程度，有利于培養(yǎng)自考生分析問題和解決問題的能力。同時，網(wǎng)絡助學平臺為廣大考生提供了24小時專人咨詢及答疑，快捷方便；

2.名師授課，教學質量有保證。網(wǎng)絡課程改革可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳輸速度快、覆蓋范圍廣、容納內容多等長處，在自考生和教學者之間建立快捷便利的信息通道，使各種教學信息迅速地得到傳播和反饋，給自考生提供及時的輔導和幫助。通過試點工作的充分開展，大部分考生反映，網(wǎng)絡助學的形式能夠充分調動多種媒體資源，形成立體輔助教學態(tài)勢，創(chuàng)造良好的自考文化氛圍，促進自考生文化素養(yǎng)的提高。

3.為學生搭建了個性化學習的平臺。網(wǎng)絡助學不僅可以提供豐富的、多層次的教育內容；更有利于考生的個性化學習，每個學生都可以根據(jù)自己的情況，下載符合個人能力的課程內容，實現(xiàn)學習的個性化。

4.降低了教學成本，提高教學效率。網(wǎng)絡化助學有利于擴大高等教育自學考試的規(guī)模，并降低教學成本；網(wǎng)絡化助學有利于提高助學效果，提高自學考試畢業(yè)生的素質；交互式助學有助于建造良好的學習氛圍，提升自學考試制度的吸引力。

（二）主要存在的不足

但從整個網(wǎng)絡課程改革的具體實踐來看,仍然存在許多不足之處，考生在學習和管理人員在實踐操作過程中均存在一定的問題，需要進一步改進。

首先，從試點學校學生所反映的主要問題來看，網(wǎng)絡助學學習時間過長，所需的多媒體配套設施嚴重不足，致使學生學習的積極性大大降低；有些課程綜合測評與學習脫節(jié)，綜合測評難度大，考生在規(guī)定的時間內難以做完試題；在課程學習過程中，學生反映網(wǎng)絡助學平臺沒有相關提示，不能及時準確的體現(xiàn)學習到了哪個章節(jié)或反應哪個章節(jié)知識點還沒有學習到，不利于提高學生的學習效率；此外，宣傳工作仍然不到位，雖然投入了大量的宣傳，但仍有很多考生對這項工作一無所知，加之自學考試本身存在的點考與考試的不良風氣，影響考生參加課程學業(yè)綜合評價的積極性。

其次，從管理人員的角度來看，網(wǎng)絡課程改革的報名方法比較原始，未能提供便捷的報考方式，致使工作人員的報考工作量極大；同時，進行網(wǎng)絡課程改革后的組考工作量也較大，浪費機房電腦資源嚴重，致使各院校用于網(wǎng)絡助學、綜合測試的費用較多；此外，管理平臺的功能欠缺，工作程序復雜，不利于管理人員隨時掌握基本數(shù)據(jù)信息，督促學生學習。

四、完善高等教育自學考試網(wǎng)絡課程改革的建議

作為自學考試社會助學的重要形式，網(wǎng)絡助學是高等教育自學考試適應時代發(fā)展的必然選擇，網(wǎng)絡助學模式對于推動自學考試制度的完善和良性發(fā)展具有重要意義。隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展。如何解決解決自學考試個人助學考試通過率的提高,網(wǎng)絡助學課程過程性考核系統(tǒng)的研究會成為綜合改革的創(chuàng)新和熱點。因此，我們必須針對試點過程中出現(xiàn)的問題，著力加以解決，完善自學考試網(wǎng)絡課程改革。

（一）上下一致統(tǒng)一思想，做好學生報名與學習督促工作

要全面動員有條件的助學點開展課程學業(yè)綜合評價的工作，推廣第一階段課程學業(yè)綜合試點工作的成果，把優(yōu)質的教育資源和服務落實到基層。廣大自考干事和班主任深入助學點、班級和宿舍，耐心的引導學生報考，但仍有學生對此政策，認識的不夠，報名的積極性不夠踴躍；報名后學生在學習時間測試、知識點測評與階段測評及班級活動測評中存在不學習的現(xiàn)象。針對這類現(xiàn)象一定要學生落實到具體的行動中。

（二）進一步靈活安排預約測試，做好課程學業(yè)綜合評價的綜合測試

本次綜合測評考試首次實行考生網(wǎng)上預約，學校和廣大自考工作人員高度重視，對組考的每一環(huán)節(jié)責任到人。辦公室每一位成員按照分工各負其責，在組考前提前準備、清理好各種組考材料并分發(fā)到相關部門和人員，落實好各考區(qū)用于做考場的具體地點和機房，準備過程中及時向科室領導報告進度情況，以便對疏漏的方面及時補救。從4月10日預約考試情況來看，學生到考率高，成績較為理想。

（三）進一步加強宣傳力度，充分發(fā)揮課程學業(yè)綜合評價的優(yōu)勢

通過高等教育自學考試課程學業(yè)學業(yè)綜合評價的網(wǎng)絡助學平臺，考生得到了豐富、優(yōu)質的教育教學資源，提高了考生的學習興趣和學習效率。為了貫徹落實湖南省高等教育自學考試委員會關于開展高等教育自學考試課程學業(yè)綜合評價試點工作精神，完善自學考試助學服務體系，加大宣傳力度，要求有條件的地市自學考試助學點開展課程學業(yè)綜合評價的工作，挖掘其資源優(yōu)勢。

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作者簡介：

劉志（1981-），男，湖南農業(yè)大學繼續(xù)教育學院，工程師，碩士研究生，主要從事自學考試管理工作。

盛智穎（1981-），男，湖南農業(yè)大學繼續(xù)教育學院，副教授，大學本科，主要從事繼續(xù)教育管理工作。

地址：湖南農業(yè)大學繼續(xù)教育學院自考辦郵編：410008 聯(lián)系方法：liuzcool@126.com0731-84618093