第一篇：考試考核制度

務(wù)川縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)2006—2010年教師

繼續(xù)教育考試考核制度

1、教師學(xué)習(xí)成績(jī)分學(xué)時(shí)考核、學(xué)科考核和實(shí)踐考核?？己顺煽?jī)包括師德修養(yǎng)、三新（新理念、新課程、新技術(shù)）、學(xué)科教材教法等。有一項(xiàng)成績(jī)考核不合格者，不得合格。

2、學(xué)時(shí)考核主要考核學(xué)員出勤情況，教師曠課超過(guò)二天、事假超過(guò)總學(xué)時(shí)的三分之

一、病假超過(guò)總學(xué)時(shí)的二分之一者均為不合格。無(wú)故遲到或早退三次作曠課一學(xué)時(shí)處理，由學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組具體實(shí)施考核。每天培訓(xùn)上午四學(xué)時(shí)、下午四學(xué)時(shí)，共八個(gè)學(xué)時(shí)。

3、學(xué)科考核主要由主講教師以每半天為一單位，實(shí)施書(shū)面考核。一般在上課結(jié)束前15分鐘布置作業(yè)試題，教師獨(dú)立完成考核內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃有特殊考核規(guī)定的除外。

4、實(shí)踐考核以校本培訓(xùn)考核為主。由學(xué)校繼教辦制訂出具有針對(duì)性、科學(xué)性和可操作性的方案，指定教育教學(xué)工作指導(dǎo)教師，對(duì)教師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)與實(shí)踐考核，指導(dǎo)教師向?qū)W校最后提出鑒定意見(jiàn)。

5、考試時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，如有作弊行為，取消其考試資格，該課程為不及格，并通報(bào)教育局及學(xué)校。

6、培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校繼續(xù)教育辦公室將各種考核情況及其它有關(guān)資料整理后，及時(shí)歸檔。教師考核情況作為聘用上崗、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)及年度考核等的必備依據(jù)之一。

第二篇：考試考核制度11

推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)考試考核制度

教師帶頭學(xué)法用法，嚴(yán)格依法治教，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育形勢(shì)下教師必備的基本素質(zhì)。為此，根據(jù)唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！睂?shí)施細(xì)則制定本制度。

一、學(xué)法用法考試考核對(duì)象：學(xué)校在職全體教師。

二、學(xué)法用法考試內(nèi)容：鄧小平社會(huì)主義民主法制建設(shè)理論和依法治國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)；憲法、刑法、義務(wù)教育法、教師法等相應(yīng)的法律法規(guī)；專家培訓(xùn)內(nèi)容；“五五”普法讀本和履行職務(wù)相關(guān)的法律知識(shí)；學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、教師學(xué)習(xí)情況以及對(duì)學(xué)校提出的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求納入到教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核，考試成績(jī)記錄個(gè)人考核檔案，有違紀(jì)情況與師德考核掛鉤。

四、對(duì)法律知識(shí)考試不合格者，可以申請(qǐng)補(bǔ)考。

唐山鎮(zhèn)中心小學(xué)

第三篇：法制考試考核制度

南華初級(jí)中學(xué) 法律知識(shí)考試考核制度

第一條 為推動(dòng)法律知識(shí)考試考核工作扎實(shí)深入開(kāi)展，切實(shí)提高干部職工學(xué)法用法的自覺(jué)性，全面檢驗(yàn)干部職工學(xué)法用法的成效，制定本制度。

第二條 法律知識(shí)考試考核是法制宣傳教育工作的重要內(nèi)容，學(xué)校德育處在普法計(jì)劃中應(yīng)做出具體安排。

第三條 法律知識(shí)考試考核工作由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)組織。

第四條 本制度所稱法律知識(shí)考試，指本單位德育處辦公室組織的普法考試。

縣每年至少組織一次法律知識(shí)考試活動(dòng)。

第五條 參加法律知識(shí)考試的人員原則上為全體工作人員。因情況特殊確需限定參加人員范圍的，由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)確定。

第六條 法律知識(shí)考試的內(nèi)容為單位普法計(jì)劃中確定的需重點(diǎn)學(xué)習(xí)的法律法規(guī)。

試題類型可采取填空、選擇、判斷、問(wèn)答、論述、案例分析等形式。鼓勵(lì)學(xué)校德育處創(chuàng)新考題形式，提高考試的實(shí)效性。

第七條 法律知識(shí)考試原則上采取閉卷形式進(jìn)行。因情況特殊確需采取開(kāi)卷考試的，學(xué)校德育處在考試結(jié)束前，不得泄露考試答案。

對(duì)法律知識(shí)考試的缺考人員，學(xué)校德育處應(yīng)及時(shí)組織補(bǔ)考。

第八條 法律知識(shí)考試試卷由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)組織批閱，并及時(shí)將考試成績(jī)記入個(gè)人普法檔案。

第九條 法律知識(shí)考核的對(duì)象為機(jī)關(guān)全體工作人員，考核的內(nèi)容主要包括：

（一）參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)的情況；

（二）內(nèi)參加法律知識(shí)考試的情況；

（三）依法履行崗位職責(zé)的情況。

第十條 個(gè)人法律知識(shí)考核等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí)。

第十一條 考核等級(jí)的評(píng)定條件如下：

優(yōu)秀：認(rèn)真參加單位內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)，法律知識(shí)考試成績(jī)90分（含本數(shù)）以上，嚴(yán)格依法履行崗位職責(zé)且成績(jī)突出。

良好：認(rèn)真參加單位內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)，法律知識(shí)考試成績(jī)?yōu)?0分（含本數(shù)）—90分（不含本數(shù)），自覺(jué)依法履行崗位職責(zé)。

合格：按時(shí)參加單位內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)，法律知識(shí)考試成績(jī)?yōu)?0分（含本數(shù)）—70分（不含本數(shù)），能夠依法履行崗位職責(zé)。

不合格：消極或拒不參加單位內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)，法律知識(shí)考試成績(jī)?yōu)?0分（不含本數(shù)）以下或無(wú)故缺考的，不依法或違法履行崗位職責(zé)。

第十二條 學(xué)校德育處應(yīng)建立完善個(gè)人普法檔案，客觀準(zhǔn)確地記錄個(gè)人法律知識(shí)考核情況。

第四篇：普法學(xué)習(xí)考試考核制度

金華中學(xué)普法學(xué)習(xí)考試考核制度

為認(rèn)真落實(shí)“六五”普法工作，切實(shí)有效地增強(qiáng)全校師生的法制觀念，全面推進(jìn)“依法治?！?，使學(xué)校各項(xiàng)工作納入法制軌道，特別定下以下制度：

1．普法學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容為：鄧小平民主和法制理論，依法治國(guó)基本方略、憲法、教育教學(xué)法規(guī)、涉及黨和政府中心任務(wù)重點(diǎn)工作及群眾普通關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)的法律法規(guī)，新頒布的重要法律法規(guī)等。

2．學(xué)校每學(xué)年要在師生中組織兩次以上的法律、法規(guī)講座，參與率需達(dá)95％以上。

3．學(xué)校要利用家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)等渠道向家長(zhǎng)廣泛宣傳法律、法規(guī)，并通過(guò)校長(zhǎng)信箱接受家長(zhǎng)投訴，學(xué)校盡力依法解決家長(zhǎng)，關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

4．學(xué)校開(kāi)設(shè)法制宣傳陣地，如櫥窗、黑板報(bào)、大隊(duì)部廣播等，宣傳法律法規(guī)知識(shí)，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期更換一次。

5．學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次法律法規(guī)知識(shí)測(cè)試（考核），參與率合格率平均需達(dá)95％以上，并及時(shí)總結(jié)、反饋結(jié)果，查漏補(bǔ)缺，保證普法學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6．學(xué)校財(cái)務(wù)撥出普法經(jīng)費(fèi)，按人均2元計(jì)算，專款專用，購(gòu)買(mǎi)普法教材、資料，組織普法教育活動(dòng)等。

7．校行政領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、帶頭學(xué)法用法，在學(xué)校管理中做到依法決策、依法行政、依法管理。

8．校教職工要積極學(xué)法，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。

第五篇：學(xué)法用法考試考核制度

XX 學(xué)法用法考試考核制度

領(lǐng)導(dǎo)干部職工帶頭學(xué)法用法，嚴(yán)格依法辦事，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求，是新的歷史條件下職工必備的基本素質(zhì)。為此，根據(jù)法治建設(shè)計(jì)劃制定本制度。

一、學(xué)法用法考試考核對(duì)象 XX全體職工。

二、學(xué)法用法考試內(nèi)容

1、鄧小平社會(huì)主義民主法制建設(shè)理論和依法治國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、憲法、刑法、民法、行政法、經(jīng)濟(jì)法等基本法律常識(shí)。

3、相關(guān)國(guó)家法律法規(guī)和履行職務(wù)相關(guān)的法律知識(shí)。

4、局法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、學(xué)法用法考核內(nèi)容

1、和階段學(xué)法情況。

2、法律知識(shí)考試情況。

3、遵紀(jì)守法情況。

4、用法、執(zhí)法、依法辦事情況。

5、履行職務(wù)范圍內(nèi)民主法制建設(shè)情況。

四、學(xué)法用法考試考核方法

學(xué)法用法的考試考核，主要由人事管理機(jī)關(guān)和使用部門(mén)實(shí)施，局法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)密切配合。

1、領(lǐng)導(dǎo)職工的重新任職、晉升都必須通過(guò)法律知識(shí)考試和守法、執(zhí)法實(shí)績(jī)考核。

2、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)法、用法和執(zhí)法情況，要列入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)述職內(nèi)容，進(jìn)行考核。

3、全體職工學(xué)法用法和執(zhí)法情況考核，納入局考核進(jìn)行。

五、法律知識(shí)考試，應(yīng)區(qū)別不同對(duì)象采取不同形式，聘任管理人員及對(duì)職工進(jìn)行特殊考查時(shí)用閉卷考試，常規(guī)性考試和任職、晉升考試，可采取閉卷或開(kāi)卷考試。

六、對(duì)職工學(xué)法用法考試考核結(jié)果，應(yīng)作為職工綜合素質(zhì)評(píng)估和定崗、晉級(jí)、提拔、任用的一項(xiàng)重要內(nèi)容和依據(jù)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)考試一至兩年進(jìn)行一次，考試成績(jī)裝入領(lǐng)導(dǎo)干部本人檔案，作為考察、任用的重要條件之一。

學(xué)法用法常規(guī)性考試考核結(jié)果，除組織實(shí)施的部門(mén)存檔外，應(yīng)根據(jù)部門(mén)管轄權(quán)限抄送組織、人事部門(mén)登記存檔，并可在一定范圍內(nèi)通報(bào)。

七、本制度規(guī)定的所有考試考核部門(mén)及對(duì)象，都應(yīng)主動(dòng)配合考試考核主管機(jī)關(guān)搞好全體職工學(xué)法用法考試考核。

對(duì)于故意逃避、抵制學(xué)法用法考試考核的人員，由具有該級(jí)職工管理權(quán)限的部門(mén)和局法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處罰。

對(duì)于抵制、違反本制度的部門(mén)，要對(duì)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)和主要責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處罰。

八、建立和實(shí)行職工學(xué)法用法考試考核制度，是職工管理制度改革的一項(xiàng)重要措施。為此，職工學(xué)法用法考試考核工作，必須在局法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照部門(mén)管轄權(quán)，由黨組組織部門(mén)、人事部門(mén)組織實(shí)施。

九、本制度由XX法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦事處負(fù)責(zé)解釋。