第一篇：《衛(wèi)生學(xué)》(臨床醫(yī)學(xué)英文班)考核實施方案

《衛(wèi)生學(xué)》課程考核

實施方案

（供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)英文班使用）

《衛(wèi)生學(xué)》課程考核實施方案

適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英文班）

一、課程性質(zhì)和簡介

衛(wèi)生學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科生的必修課程，是考試課。總學(xué)時：90學(xué)時，其中理論：66學(xué)時，實踐：24學(xué)時。

衛(wèi)生學(xué)作為預(yù)防醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科，是在“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針指導(dǎo)下，研究外界環(huán)境因素與人群健康的關(guān)系，闡述環(huán)境因素對人群健康影響的規(guī)律，提高改善和利用外界環(huán)境因素的衛(wèi)生要求的理論根據(jù)和措施的原則，以達到預(yù)防疾病，增進健康，提高生命質(zhì)量的目的。

本課程的任務(wù)是使非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生獲得衛(wèi)生學(xué)的基本理論

知識和技能，牢固的樹立預(yù)防為主和人群健康的觀點，通過改善和利用環(huán)境因素來預(yù)防疾病、促進個體和群體健康，以適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要，為以后的臨床實踐和預(yù)防保健工作打下基礎(chǔ)。

二、考核形式、內(nèi)容及要求

考核形式包括形成性考核與終結(jié)性考試兩種方式。形成性考核成績占課程總成績的40％，終結(jié)性考試成績占課程總成績的60％。

（一）形成性考核

目的：

1.正確認識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對衛(wèi)生學(xué)這門課程有一個總體的把握。

2.牢固掌握衛(wèi)生學(xué)的基本概念，深刻理解衛(wèi)生學(xué)的基本理論和知

識，掌握衛(wèi)生學(xué)的基本技能和學(xué)科方法，了解衛(wèi)生學(xué)學(xué)科的發(fā)展前沿。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與健康關(guān)系的概念，掌握影響健康的各種環(huán)境因素，充分認識改善和利用環(huán)境因素是預(yù)防疾病、促進健康、提高生命質(zhì)量的重要措施。

4.樹立預(yù)防為主的思想，學(xué)會運用三級預(yù)防策略處理衛(wèi)生保健服務(wù)中的有關(guān)問題。

5.掌握作為全科醫(yī)師應(yīng)具有的，通過改善和利用環(huán)境因素來預(yù)防疾病、促進個體和群體健康的基本理論、基本知識和基本技能，以適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要。

考核形式及分值權(quán)重：

1.課堂出勤

學(xué)生的出席率、課堂紀律情況將在整個學(xué)期內(nèi)進行考核。具體規(guī)定如下：每次請假前，需出示輔導(dǎo)員簽字的請假條，不允許事后補假，每份假條只能允許一名同學(xué)請假，多名同學(xué)使用同一假條無效；無故缺課或沒有執(zhí)行正常請假手續(xù)按曠課處理；在課堂上睡覺、看雜志、報紙、玩手機、聊天、隨便出入、遲到、早退等所有不當行為均被視為課堂違紀，按照曠課記錄一次。所有違紀行為每次扣0.2%。

說明：課堂出勤占本課程總成績的5%。

2.期中階段測試

教學(xué)周第11周的周日，對學(xué)生進行一次時間為1小時的閉卷階段測試。以選擇題、名詞解釋為主要考核形式。主要考察學(xué)生對第一章、第二章、第三章、第四章相關(guān)理論知識的理解和掌握情況。

說明：期中階段理論測試占本課程總成績的20%。

3.實驗報告

衛(wèi)生學(xué)一共6次實驗課，每次實驗課均要求學(xué)生寫一份實驗報告，實驗報告內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗結(jié)果及討論。旨在考察學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，并按實驗報告完成質(zhì)量給予評分。

說明：實踐報告占本課程總成績的15%。

（二）終結(jié)性考核

終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進行的一次全面檢測。終結(jié)性考試的命題依據(jù)《遼寧醫(yī)學(xué)院考試管理辦法》中命題規(guī)定和《衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱的要求范圍之內(nèi)進行命題考核。

選擇題：單選30題，共30分；

填空題：共20空，每空0.5分，共10分；

名詞解釋：共5題，共10分；

簡答題：共5題，共20分；

論述題：共4題，共30分。

形式：閉卷

時間：120分鐘

三、考核時間與進度

（一）形成性考核時間與進度

1.課堂出勤:貫穿全課程。出勤及課堂表現(xiàn)均會由教師進行詳細

記錄，終結(jié)考核前由任課教師給出考核成績。

2.期中階段測試：一般安排在第11周周日進行。

3.實驗報告：每次上交時間為每一次實驗課下課前。

（二）終結(jié)性考核時間與進度

開設(shè)課程所在學(xué)期期末，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

四、考核成績評定標準及比例

本課程成績滿分100分值，形成性考核占40%，終結(jié)性考核占60%。各項形成性考核所占比例為：

（一）出勤考核占本課程總成績的5%。

（二）期中階段測試占本課程總成績的20%。

（三）實驗報告占本課程總成績的15%。

終結(jié)性考核標準執(zhí)行《xxxxx考試管理辦法》中的規(guī)定。

第二篇：《衛(wèi)生學(xué)》(臨床醫(yī)學(xué))考核實施方案

《衛(wèi)生學(xué)》課程考核

實施方案

（供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)使用）

《衛(wèi)生學(xué)》課程考核實施方案

適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

一、課程性質(zhì)和簡介

衛(wèi)生學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科生的必修課程，是考試課?？倢W(xué)時：86學(xué)時，其中理論：62學(xué)時，實踐：24學(xué)時。

衛(wèi)生學(xué)作為預(yù)防醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科，是在“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針指導(dǎo)下，研究外界環(huán)境因素與人群健康的關(guān)系，闡述環(huán)境因素對人群健康影響的規(guī)律，提高改善和利用外界環(huán)境因素的衛(wèi)生要求的理論根據(jù)和措施的原則，以達到預(yù)防疾病，增進健康，提高生命質(zhì)量的目的。

本課程的任務(wù)是使非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生獲得衛(wèi)生學(xué)的基本理論

知識和技能，牢固的樹立預(yù)防為主和人群健康的觀點，通過改善和利用環(huán)境因素來預(yù)防疾病、促進個體和群體健康，以適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要，為以后的臨床實踐和預(yù)防保健工作打下基礎(chǔ)。

二、考核形式、內(nèi)容及要求

考核形式包括形成性考核與終結(jié)性考試兩種方式。形成性考核成績占課程總成績的40％，終結(jié)性考試成績占課程總成績的60％。

（一）形成性考核

目的：

1.正確認識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對衛(wèi)生學(xué)這門課程有一個總體的把握。

2.牢固掌握衛(wèi)生學(xué)的基本概念，深刻理解衛(wèi)生學(xué)的基本理論和知

識，掌握衛(wèi)生學(xué)的基本技能和學(xué)科方法，了解衛(wèi)生學(xué)學(xué)科的發(fā)展前沿。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與健康關(guān)系的概念，掌握影響健康的各種環(huán)境因素，充分認識改善和利用環(huán)境因素是預(yù)防疾病、促進健康、提高生命質(zhì)量的重要措施。

4.樹立預(yù)防為主的思想，學(xué)會運用三級預(yù)防策略處理衛(wèi)生保健服務(wù)中的有關(guān)問題。

5.掌握作為全科醫(yī)師應(yīng)具有的，通過改善和利用環(huán)境因素來預(yù)防疾病、促進個體和群體健康的基本理論、基本知識和基本技能，以適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要。

考核形式及分值權(quán)重：

1.課堂出勤

學(xué)生的出席率、課堂紀律情況將在整個學(xué)期內(nèi)進行考核。具體規(guī)定如下：每次請假前，需出示輔導(dǎo)員簽字的請假條，不允許事后補假，每份假條只能允許一名同學(xué)請假，多名同學(xué)使用同一假條無效；無故缺課或沒有執(zhí)行正常請假手續(xù)按曠課處理；在課堂上睡覺、看雜志、報紙、玩手機、聊天、隨便出入、遲到、早退等所有不當行為均被視為課堂違紀，按照曠課記錄一次。所有違紀行為每次扣0.2%。

說明：課堂出勤占本課程總成績的5%。

2.期中階段測試

在教學(xué)第11周周日對學(xué)生進行一次時間為60分鐘的閉卷階段測試。以選擇題、名詞解釋等為主要考核形式。主要考察學(xué)生對第一章、第二章、第三章、第四章相關(guān)理論知識的理解和掌握情況。

說明：期中階段理論測試占本課程總成績的20%。

3.實驗報告

衛(wèi)生學(xué)一共6次實驗課，每次實驗課均要求學(xué)生寫一份實驗報告，實驗報告內(nèi)容包括實驗?zāi)康摹嶒瀮?nèi)容、實驗結(jié)果及討論。旨在考察學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，并按實驗報告完成質(zhì)量給予評分。

說明：實踐報告占本課程總成績的15%。

（二）終結(jié)性考核

終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進行的一次全面檢測。終結(jié)性考試的命題依據(jù)《遼寧醫(yī)學(xué)院考試管理辦法》中命題規(guī)定和《衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱的要求范圍之內(nèi)進行命題考核。

選擇題：單選30題，共30分；

填空題：共20空，每空0.5分，共10分；

名詞解釋：共5題，共10分；

簡答題：共5題，共20分；

論述題：共4題，共30分。

形式：閉卷

時間：120分鐘

三、考核時間與進度

（一）形成性考核時間與進度

1.課堂出勤:貫穿全課程。出勤及課堂表現(xiàn)均會由教師進行詳細

記錄，終結(jié)考核前由任課教師給出考核成績。

2.期中階段測試：一般安排教學(xué)第11周周日進行。

3.實驗報告：每次上交時間為每一次實驗課下課前。

（二）終結(jié)性考核時間與進度

開設(shè)課程所在學(xué)期期末，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

四、考核成績評定標準及比例

本課程成績滿分100分值，形成性考核占40%，終結(jié)性考核占60%。各項形成性考核所占比例為：

（一）出勤考核占本課程總成績的5%。

（二）期中階段測試占本課程總成績的20%。

（三）實驗報告占本課程總成績的15%。

終結(jié)性考核標準執(zhí)行《xxxxx考試管理辦法》中的規(guī)定。

五、主講教師職責(zé)及要求

1.熟悉教學(xué)大綱要求并依據(jù)教學(xué)大綱安排授課內(nèi)容及進度，在教學(xué)進度表中要明確體現(xiàn)形成性考核時間安排，但教學(xué)內(nèi)容不能減少，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及進度。

2.第一次課要對學(xué)生公布課程考核方案，讓聽課的全體學(xué)生知情課程考核相關(guān)要求、考核時間、考核方式、考核內(nèi)容、評分標準。

3.每次課前要設(shè)計和布置課后思考題或練習(xí)題，內(nèi)容要與階段考核內(nèi)容相結(jié)合，可作為階段測試復(fù)習(xí)范圍。

4.階段測試采取閉卷考試，主講教師負責(zé)組織考試，回收答卷，到所屬學(xué)院教務(wù)部門裝訂，主講教師按評分標準評閱試卷并記錄成績。

5.各種形式的考核成績均按百分制記載，按比例折合后累加成課程最后總成績。

第三篇：環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗口試考核

環(huán)衛(wèi)口試考核

一、大氣污染源類型有哪些？

大氣污染源可分為點源、面源、線源三種類型。

二、大氣污染狀況的監(jiān)測主要考慮那些問題？

采樣點的選擇、采樣時間、監(jiān)測指標、采樣記錄、監(jiān)測結(jié)果的分析與評價

三、大氣點源污染采樣如何布點？

一般以污染物為中心，在其周圍不同方位和不同距離的地點設(shè)置采樣點，只要依據(jù)工廠的規(guī)模、有害物質(zhì)的排放量和排放高度、當?shù)仫L(fēng)向頻率和具體地形，并參考煙波擴散范圍、污染源與周圍住宅的距離和植物生長情況來布置采樣點?？蛇x用的布點方式有三種：

四周布點：以污染源為中心，劃8個方位，在不同距離的同心圓上布點，并在更元的距離或其他方位設(shè)置對照點。

扇形布點：在污染源常年或季節(jié)主導(dǎo)方向的下風(fēng)側(cè)，劃3—5個方位，在不同距離上設(shè)置采樣點，在上風(fēng)側(cè)適當距離設(shè)置對照點。

捕捉煙波布點：隨煙波變動的方向，在煙波下方不同距離采樣，同時在上風(fēng)側(cè)適當距離設(shè)置對照點。此方法采樣點不固定，隨煙波方向變動，可以每半天確定一次煙波方向。

四、大氣面源污染采樣如何布點？ 采樣點的設(shè)置通常有三種方法：

按城市功能分區(qū)布點：選擇具有代表性的地區(qū)布點，每個類型的區(qū)域一般設(shè)置2—3個采樣點，應(yīng)設(shè)置清潔對照點

幾何狀布點：將整個監(jiān)測區(qū)劃分為若干個方形或三角形小格，在交叉點和小格內(nèi)布點

根據(jù)污染源和人口分布以及城市地形地貌等因素設(shè)置采樣點。

五、大氣線源采樣點的采樣如何布點？

針對道路交通污染的采樣點，其采樣設(shè)備采樣口離地面的高度應(yīng)在2—5米范圍內(nèi)，距道路邊緣距離不得超過20米。

六、大氣污染日平均濃度的測定有何要求？

采樣時間應(yīng)結(jié)合氣象條件的變化特征，加量在污染物出現(xiàn)高、中、低濃度的時間內(nèi)采集。

日平均濃度的測定，每日至少有20個1小時濃度平均值或采樣時間，這樣測定的結(jié)果能較好的反映大氣污染的實際情況。如果條件不允許，每天也至少應(yīng)采樣3次，包括大氣穩(wěn)定的夜間、不穩(wěn)定的中午和中等穩(wěn)定的早晨或黃昏。

七、大氣污染年平均濃度的測定有何要求？

如計算年平均濃度，每年至少也有324個日平均濃度值，每月至少有27個日平均濃度值（2月至少有25個日平均濃度值），每天的采樣時間與測定日平均濃度時相同。

八、大氣污染一次最大濃度的測定有何要求？

一次最大濃度應(yīng)在污染最嚴重時采樣，即在生產(chǎn)負荷最大，氣象條件最不利于污染物擴散時，在污染源的下風(fēng)側(cè)采樣。當風(fēng)向改變時應(yīng)停止采樣，采樣時間一般為10—20分鐘。

九、室內(nèi)采樣點的數(shù)量布局依據(jù)是什么？

為了客觀反映室內(nèi)空氣污染物的水平，采樣點的數(shù)量應(yīng)根據(jù)調(diào)查室內(nèi)（住宅或辦公建筑物）面積大小和現(xiàn)場情況而確定。采樣點確定的基本原則：

室內(nèi)面積小于50平方米的房間，設(shè)1—3個采樣點 室內(nèi)面積在50—100平方米的房間，設(shè)3—5個采樣點 室內(nèi)面積在100平方米以上的房間，至少設(shè)5個采樣點

十、室內(nèi)空氣采樣時，如何設(shè)置采樣點的分布？

采樣點設(shè)在房間的對角線上或呈梅花式均勻分布，且應(yīng)避開通風(fēng)口，距墻壁的距離應(yīng)大于0.5米。

十一、室內(nèi)空氣采樣點的高度應(yīng)如何設(shè)置？

原則上與人的呼吸帶高度相一致。相對高度在0.5—1.5米之間。

十二、采樣時間和頻率應(yīng)遵守哪些要求？ 年平均濃度：至少采樣3個月 日平均濃度：至少采樣18個小時 8小時平均濃度：至少采樣6小時 1小時平均濃度：至少采樣45分鐘

特別注意，在采樣時應(yīng)包括通風(fēng)最差的時間段。

十三、室內(nèi)空氣檢測指標有哪些種類？

檢測指標：根據(jù)住宅、辦公續(xù)航所的地理位置、建筑與裝飾裝修使用的材料，以及生活習(xí)慣等因素，確定檢測指標。常見的檢測指標：

物理指標：濕度、相對濕度、空氣流速、新風(fēng)量等

污染指標：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、甲醛、苯、TVOCs（揮發(fā)性有害氣體）、菌落總數(shù)、氡222Rn等

特殊污染指標：在燃煤污染型砷、氟中毒病區(qū)，應(yīng)檢測空氣中的砷、氟含量。

十四、室內(nèi)空氣污染檢驗方法有哪些？ 見書上324頁表格

十五、用篩選法采集室內(nèi)空氣樣品時應(yīng)注意哪些問題？

根據(jù)污染物在室內(nèi)空氣中存在狀態(tài)和特點，選用合適的采樣方法，如篩選法采樣：采樣前關(guān)閉門窗12小時，采樣時關(guān)閉門窗，至少采樣45分鐘。當采用篩選法采樣達不到本標準要求時，必須采用累積法采樣，即按照年平均、日平均、8小時平均值的要求采樣。具體采樣方法應(yīng)按各個污染物檢驗方法中規(guī)定的方法和操作步驟進行。

十六、對于土壤點源污染和面源進行采樣時應(yīng)如何設(shè)置采樣點？ 土壤監(jiān)測時，采樣點的分布應(yīng)根據(jù)污染特點決定。點源污染時應(yīng)以污染源為中心向周圍不同方向布設(shè)采樣點。面源污染時，則可將整個調(diào)查區(qū)劃分為若干個等面積的方格，每個方格內(nèi)采一個土樣。

十七、采集土壤標本時如何確定采樣數(shù)量？

詳細調(diào)查時可以2.5—25公頃設(shè)一個采樣點，粗略調(diào)查時可以1000公頃設(shè)一個點

十八、采集土壤樣品時，采樣的深度如何確定？

采樣深度根據(jù)調(diào)查目的而不同，表層采樣可取0—20cm深的土樣，用金屬采樣筒打入土內(nèi)采樣。采樣深度為1.0cm，用土鉆采樣。

第四篇：培英小學(xué)學(xué)生德育量化考核實施方案

培英小學(xué)學(xué)生德育量化考核實施方案

為強化學(xué)校管理，加強和改進德育工作，增強學(xué)生自我教育、自我約束意識，特制定此學(xué)生德育實行量化考核，量化考核實施方案如下：

（一）每位學(xué)生的基礎(chǔ)分為65分，此基礎(chǔ)上按細則條目加分、減分，每月按學(xué)生實得總分評出特優(yōu)生，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的月平均分評出操行等級。

（二）積分方法：加分和減分兩部分。

（三）獎勵方法：每月得分最高的五名同學(xué)當選本月德育標兵，由政教處表彰。

1、加分部分

（1）職責(zé)加分

凡擔(dān)任班干部、班中隊干部、少先隊大隊干部，按下列標準加分： ① 校大隊長、少先隊委員每月加20分。

② 學(xué)生委員、團委委員、班長每月加10分。

③ 班委、組長、科代表每月加10分。

④ 校級文體代表隊成員、學(xué)校播音員、升旗護旗手、值日學(xué)生每月加10分。⑤ 其他上述未盡的，或新增加的職務(wù)崗位，可參照上述標準酌情加5—10分。

（2）事跡加分：

①在校內(nèi)外做好事：如見義勇為、救人于危難的、扶老攜幼、助人為樂的、愛護公物、拾金不昧的，酌情加1—5分。

②及時向老師、年級長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，避免不良事件和意外事故發(fā)生的，酌情加1—5分。

③對班級、年級、學(xué)校、學(xué)生及少先隊的工作，提出合理化建議并確實行之有效的，酌情加1—5分。

④自覺參加校內(nèi)外的公益活動、義務(wù)勞動的，酌情加1—5分。

（3）全勤加分：

一個月沒有遲到曠課的可加5分。

（4）轉(zhuǎn)化加分：

因過失或受到過處分的，確有悔改表現(xiàn)，經(jīng)班委申請，班主任批準，政教處 審批撤消處分的，可加原減分數(shù)的一半。

（5）值日加分：

全校教師、宿舍、樓內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，每班責(zé)任到人、到組。由班主任根據(jù)學(xué)校評比記錄，可加2—6分。

（6）班主任賦分：

上述各項加分條款未能涵蓋的內(nèi)容，班主任認為該加分的，可酌情加1—5分。

2、減分部分：

（1）處分減分（含少先隊內(nèi)處分）

①受留級（留隊）察看處分的減20分。

②受記過、記大過處分的減15分。

③受警告、嚴重警告處分的減10分。

（2）過失減分

①在校內(nèi)外犯錯誤處分的，按處分減分處理。

②在校內(nèi)外犯錯誤，過失未受處分的，全校通報批評的，減8分，年級通報公開批評的減6分；班級公開批評的減4分。

（3）缺勤減分

①遲到：遲到一次減1分，五次/月，給記過處分。

②曠課：曠課一次減3分，五節(jié)/月，給記過處分。

（4）責(zé)任減分

干部不負責(zé)任、不以身作則，根據(jù)實際表現(xiàn)，酌情減職責(zé)加分的一半至全部。

（5）值日減分

負責(zé)衛(wèi)生地段，經(jīng)常不合格的，減2—5分。

（6）班主任減分

上述各項減分條款未能涵蓋的內(nèi)容，班主任認為應(yīng)該減分的，酌情減1—5分。

3、等級評定：

每月末計算總分由班主任評定等級。

①特優(yōu)：100分以上。

②優(yōu)：90—99分。

③良：80—89分。

④中：70—79分。

⑤及格：65—69分。

⑥差：64分以下。

以上方案自公布之日起實施。

東莞黃江培英小學(xué)

2011年9月13日

關(guān)于學(xué)生德育量化加減分的補充規(guī)定

一、加分細則

1、全月無一次請假者，月末可加2分。

2、值日當天未使班上扣分者，可給值日生當天加2分。

3、周末衛(wèi)生大掃除未使班上扣分者，可給值日生當天加3分。

4、拾金不昧者，每次可根據(jù)情況加1分以上。

5、在學(xué)習(xí)生活上主動、熱心幫助有困難的同學(xué)者，每次加1分以上。

6、差生轉(zhuǎn)化快，一周內(nèi)無違規(guī)違紀現(xiàn)象，班上三分之二的同學(xué)公認者，當周可加5分。

7、各種考試在班上前6名者，每次分別加6分、5分、4分、3分、2分、1分。

8、參加省級競賽并獲得前6名者，每次可分別加38分、36分、34分、32分、30分、28分。

9、參加市級競賽并獲得前6名者，每次可分別加28分、26分、24分、20分、18分。

10、參加鎮(zhèn)級競賽并獲得前6名者，每次可分別加18分、15分、12分、9分、6分、3分。

11、參加校級競賽并獲得前6名者，每次可分別加12分、10分、8分、6分、4分、2分。

12、各種評優(yōu)榜上有名者，每次可加2分以上。

13、對班上、學(xué)校有特殊貢獻者，每次可加5分以上。

二、扣分原則

1、早讀、上課有遲到、早退、中途逃課者，每次扣2分。曠課者每次扣5分。

2、上課講話、打瞌睡者、看課外書、吃零食、搞小動作、越位者，每次扣2分；故意擾亂課堂秩序者，每次扣3分以上。

3、作業(yè)不按時完成、缺交者，每次扣2分。

4、在教室、走廊、樓道追逐嬉戲者，每次扣2分。

5、不聽安全監(jiān)督員勸告、態(tài)度不好者，每次扣2分以上。

6、爬墻、爬樹、爬窗者，每次扣5分以上。

7、外出進三廳（游戲廳、卡拉OK廳、錄象廳），每次扣5分以上。

8、高空扔雜物、潑水者，每次扣2分以上。

9、帶兇器進校者，每次扣15分以上。

10、參加幫派活動者，扣15分以上。

11、在書桌、墻壁上亂貼亂畫者，在墻壁上踩腳印，在墻壁、走廊上、樓道、教室拍

打籃球、排球等，每次扣2分。

12、在教室、走廊、公共場合高聲喧嘩、起哄、怪叫、講粗言穢語者，每次扣2分。

13、戴金銀首飾、玉制品、穿奇裝異服、拖鞋者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天扣2分。

14、女同學(xué)燙發(fā)、染發(fā)、穿高跟鞋者，每次扣2分。

15、男同學(xué)留長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)或頭發(fā)不規(guī)范者，赤腳、赤膊、穿背心者，每天扣2

分。

16、頂撞、辱罵教師者，每次扣60分以上。

17、有戀愛現(xiàn)象或男女不正當關(guān)系者，扣15分以上并通知家長。

18、招引外校生或社會男女青年進校園進行滋擾生事者，每次扣15分以上。

19、威迫他人，耍流氓行為者，每次扣15分以上。

20、坐車霸位，在校內(nèi)外抽煙者，每次扣20分，并在學(xué)校作公開檢討。

21、在校內(nèi)或校車上有酗酒、打牌、賭博者，每次至少扣60分，且在全校通報批評。

22、指使或參與敲詐勒索、打架行為者，每次扣70分以上，記警告處分并通知其家

長來校共同教育。

23、攀折校園花木，踐踏損壞草坪者，每次扣2分。

24、破壞學(xué)校公物者，每次扣5分以上。（照價賠償）

25、有損壞班級、學(xué)校榮譽者，每次扣5分以上。

26、辱罵、阻礙值日生、安全監(jiān)督員工作的，每次扣15分以上，并在全校做公開檢

討。

27、凡累計扣分達50分以上者，均為后進生，按后進生跟蹤教育規(guī)定進行教育。

28、學(xué)生德育扣分處罰規(guī)定：

①累計扣分達50分以上者，在班上作公開檢討，并與家長聯(lián)系。

②累計扣分達60分以上者，在全校做公開檢討，并通知其家長來校。

③累計扣分達70分以上者，記警告處分，并通知其家長來校。

④累計扣分達80分以上者，記嚴重警告處分，并通知其家長來校。

⑤累計扣分達90分以上者，給予記過處分，并通知其家長來校。

⑥ 累計扣分達100分以上者，給予留校察看處分，并通知其家長來校，簽《約

法三章》。

以上規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

東莞黃江培英小學(xué)

2011年9月13日

第五篇：考核實施方案

考核實施方案：

業(yè)務(wù)部門考核辦法：

第一、業(yè)務(wù)考核60分

每月完成銷售任務(wù)90%以上（不含90%），獲得考核得分60分，完成比例在60%以下的，扣除考核得分30分；完成比例在61%-80%，扣除考核得分15分；完成比例在81%-90%的，扣除考核得分5分。以上完成比例按照四舍五入計算。超額完成部分，超額完成10%的，除按照****%（比例可以不同）獲得利潤獎金外，另外獎勵考核得分20分；超額完成20-30%的，除按照****%（比例可以不同）獲得利潤獎金外，另外獎勵考核得分35分；超額完成超過30%的，除按照****%獲得利潤獎金外（比例可以不同），另外獎勵考核得分70分。第二、紀律制度20分

每違反一處紀律制度，除罰款外扣除考核得分3分，扣完為止。第三、衛(wèi)生考核10分

每違反一處衛(wèi)生制度，除罰款外扣除考核得分2分，扣完為止。每月至少檢查3次。

第四、貿(mào)易公司總經(jīng)理室評定10分

按照部門業(yè)務(wù)人員，由公司總經(jīng)理根據(jù)工作能力，工作計劃，工作成績，工作狀態(tài)綜合評定。

第五、異常考核扣分

1.產(chǎn)生貨款回收不及時、未造成損失的，扣除考核得分10分每次；造成損失的扣除當月考核工資，并由當事人承擔(dān)損失，公司保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

2.業(yè)務(wù)操作中，由于業(yè)務(wù)人員操作失誤造成無法正常繼續(xù)的，每次扣除考核得分5分。

3.業(yè)務(wù)匯報隱瞞實際、不詳細、不加以分析的，每次扣考核得分3分。以上是績效考核執(zhí)行制度，由每月專人統(tǒng)計完成扣分等情況后，根據(jù)完成比例和利潤提成情況綜合計算后，發(fā)放當月績效工資。

未盡事宜，由各部門提出，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，于下一季度開始執(zhí)行新制度。

*************公司

2012-2-16