第一篇：2012年專升本考生必讀

2012年專升本考生必讀

一、招生計(jì)劃

按教育部、黑龍江省教育廳下達(dá)的專升本招生計(jì)劃執(zhí)行。今年我省本科院校專升本招生計(jì)劃總數(shù)約為我省2012年應(yīng)屆普通高職（?？疲┊厴I(yè)生總數(shù)的5%。

二、報(bào)名條件

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取的省內(nèi)普通高等本科院校、成人高等院校（普通專科班）、普通高職（專科）的應(yīng)屆?？茖哟萎厴I(yè)生，由學(xué)校推薦。在校學(xué)習(xí)期間，按專業(yè)綜合排名的前30%或參加由省招考辦統(tǒng)一組織的“全國(guó)普通高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”和“全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)聯(lián)合考試”成績(jī)合格者均可報(bào)名（持兩證報(bào)名的考生不占報(bào)考30%比例數(shù)）。推薦生源質(zhì)量好、數(shù)量多的院校推薦比例可適當(dāng)放寬，推薦生源不足的院?？筛鶕?jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)推薦條件，推薦考生名單必須在推薦高校內(nèi)公示。

三、報(bào)名時(shí)間、報(bào)考費(fèi)

報(bào)名時(shí)間：2011年12日20日－30日，由各推薦高校受理報(bào)名。報(bào)名時(shí)考生需交報(bào)名考試費(fèi)150元。

四、考試科目及時(shí)間

（一）考試科目、分值

2012年專升本考試設(shè)外語（英、日、俄）公共課，分值100分；專業(yè)綜合基礎(chǔ)（含兩門專業(yè)課）課，分值200分。總分為300分。

（二）考試日期、時(shí)間 2012年3月18日上午9：00－11：00外語；下午14：00－16：30專業(yè)綜合基礎(chǔ)。

（三）考生須知

1.考生應(yīng)講誠(chéng)信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。

2.考生憑準(zhǔn)考證、居民身份證按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。

3.考生進(jìn)入考場(chǎng)，除黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外（有特殊規(guī)定的除外），嚴(yán)禁攜帶無線通訊工具（如手機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶、書籍、資料等物品進(jìn)入考場(chǎng)。

4.考生入場(chǎng)后，對(duì)號(hào)入座，將準(zhǔn)考證、居民身份證放在桌子左上角以便核驗(yàn)。領(lǐng)到試卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確清楚地填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，粘貼條形碼。凡漏填、錯(cuò)填或字跡不清的答卷影響評(píng)卷結(jié)果，責(zé)任由考生自負(fù)。

遇試題分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清等問題，可舉手詢問。涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。

5.開考信號(hào)發(fā)出后開始答題。考生必須用規(guī)范的語言文字答題。

6.開考15分鐘后不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)科目考試，考試結(jié)束前30分鐘方可交卷出場(chǎng)。交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，也不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留或交談。

7.在試卷規(guī)定的區(qū)域答題。不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆和紙答題，寫在草稿紙上的答案一律無效，不準(zhǔn)在試卷上做任何標(biāo)記。答題過程中須使用同一類型和顏色字跡的筆。

8.在考場(chǎng)內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙、喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案試題，不準(zhǔn)自行傳遞文具等用品，不準(zhǔn)將試卷或草稿紙帶出考場(chǎng)。

9.考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，立即停筆，根據(jù)監(jiān)考指令依次退場(chǎng)。

10.不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員管理，有違紀(jì)、作弊等行為的，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并將違規(guī)事實(shí)記入考生誠(chéng)信考試電子檔案。

五、網(wǎng)上填報(bào)志愿

（一）考生網(wǎng)上填報(bào)志愿。時(shí)間為：2012年3月12日9：00－15日9：00?？忌鷳{密碼根據(jù)所學(xué)專業(yè)，按《2012年黑龍江省普通高校專升本本科院校招生計(jì)劃》，登錄“黑龍江招考考試信息港”（http://），可填報(bào)兩個(gè)院校相同專業(yè)志愿。填報(bào)志愿密碼必須由考生本人保管，必須由考生本人填報(bào)志愿，要防止密碼失密，凡是本人因密碼保管和使用不當(dāng)引起的后果，責(zé)任自負(fù)。

（二）剩余計(jì)劃征集志愿填報(bào)。考生填報(bào)的兩個(gè)院校志愿投檔結(jié)束后，對(duì)未完成招生計(jì)劃的院校，我辦將于4月10日－13日在網(wǎng)上公布剩余計(jì)劃?？忌W(wǎng)上查詢錄取狀態(tài)后，“自由可投”狀態(tài)考生憑密碼登錄“黑龍江招生考試信息港”，網(wǎng)上填報(bào)征集志愿?？忌舻谝淮挝刺顖?bào)志愿，征集志愿時(shí)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)拒絕填報(bào)。征集志愿具體填報(bào)時(shí)間以填報(bào)征集志愿期間“黑龍江招生考試信息港”上公布時(shí)間為準(zhǔn)。

六、網(wǎng)上填報(bào)志愿步驟及注意事項(xiàng)

（一）填報(bào)志愿步驟

1．登錄黑龍江招生考試信息港，選擇“2012年普通高校專升本網(wǎng)上填報(bào)志愿入口”，進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿考生必讀頁(yè)面。

2．認(rèn)真閱讀網(wǎng)上填報(bào)志愿考生必讀后，選擇網(wǎng)上填報(bào)志愿登錄。

3．輸入考號(hào)、密碼，驗(yàn)證碼，進(jìn)入網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)。

4．選擇填報(bào)院校及專業(yè)。

5．點(diǎn)選“下一步”，認(rèn)真核對(duì)填寫的志愿信息。

6．點(diǎn)選“完成”，保存填報(bào)志愿信息（須看到“保存成功”提示）。

7．可打印填報(bào)的志愿信息。

（二）功能介紹

1．“重置該志愿”和“重置”?！爸刂迷撝驹浮保呵蹇账x擇的院校和專業(yè)志愿信息；“重置”：清空全部已選擇的院校和專業(yè)信息。

2．“完成”、“打印”和“關(guān)閉窗口”。志愿填寫結(jié)束后，需按“完成”按鈕且待系統(tǒng)提示“保存成功”后，可選擇“打印”或“關(guān)閉窗口”退出系統(tǒng)。切忌異常退出系統(tǒng)或不退出系統(tǒng)。若出現(xiàn)異常退出系統(tǒng)現(xiàn)象，需重新進(jìn)入系統(tǒng)檢查所填報(bào)志愿，確認(rèn)志愿填報(bào)成功后，正常退出系統(tǒng)。

3．志愿修改。在規(guī)定填報(bào)時(shí)間內(nèi)可隨時(shí)上網(wǎng)修改志愿。修改志愿要按照填報(bào)志愿的步驟進(jìn)行，待系統(tǒng)提示“保存成功”后，方可退出系統(tǒng)。

4．志愿查詢。網(wǎng)上填報(bào)志愿期間，可隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)，選擇“網(wǎng)上志愿查詢登錄”查詢已填報(bào)志愿，如進(jìn)入查詢頁(yè)面后可查詢到已填報(bào)志愿信息或可打印出帶二維條碼的已填報(bào)志愿單，即可確定填報(bào)志愿已保存成功。網(wǎng)上填報(bào)志愿結(jié)束后，開通網(wǎng)上志愿查詢系統(tǒng)，可隨時(shí)查詢或打印志愿信息。

（三）注意事項(xiàng)

1．密碼問題

（1）如登錄時(shí)系統(tǒng)提示密碼不正確，或因修改后忘記密碼，或因丟失密碼而無法登錄，請(qǐng)考生本人持準(zhǔn)考證和身份證到報(bào)名單位申請(qǐng)補(bǔ)辦。

（2）為確保信息安全，本人應(yīng)及時(shí)修改初始密碼。

（3）在公共場(chǎng)所網(wǎng)報(bào)時(shí)，要注意密碼保護(hù)，以免泄露。

2．頁(yè)面異常問題。由于網(wǎng)速過慢或IE版本過低（要求IE6．0以上版本），可能出

現(xiàn)驗(yàn)證碼不顯示、網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤、打印頁(yè)面二維碼不顯示等問題，應(yīng)及時(shí)更換上網(wǎng)機(jī)器或到所在學(xué)校及其他上網(wǎng)條件較好地方進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。

3．所報(bào)志愿是否保存成功問題。在填報(bào)志愿期間或填報(bào)結(jié)束后期間，考生本人應(yīng)隨時(shí)查詢、打印所填報(bào)志愿信息，確認(rèn)填報(bào)志愿是否保存成功。

4．異常關(guān)機(jī)問題。如在網(wǎng)報(bào)過程中出現(xiàn)斷電、死機(jī)等現(xiàn)象導(dǎo)致計(jì)算機(jī)異常關(guān)閉，必須重新進(jìn)入網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)，確認(rèn)填報(bào)志愿是否保存成功。

七、錄取

1.錄取時(shí)間。4月9日－13日。錄取期間考生可通過“黑龍江省招生考試信息港”查詢錄取結(jié)果。

2.投檔辦法。根據(jù)本科院校專業(yè)招生計(jì)劃和考生考試成績(jī)，劃定各專業(yè)最低錄取控制線，根據(jù)考生所報(bào)院校志愿從高分到低分依次投檔錄取。

八、學(xué)制、學(xué)費(fèi)、畢業(yè)證書

考生入學(xué)后有關(guān)學(xué)制、學(xué)費(fèi)及畢業(yè)證書管理按黑龍江省教育廳有關(guān)文件執(zhí)行。

黑龍江省招生考試委員會(huì)辦公室

2011年12月7日

第二篇：考生必讀

考生必讀

1、雙證班與全日制自考助學(xué)班有什么不同？

答：雙證班與全日制自考助學(xué)班都是幫助有志于求學(xué)成才的學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的重要學(xué)習(xí)途徑，但是在教學(xué)理念和定位上有較大不同。它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是：

在錄取分?jǐn)?shù)線上：雙證班學(xué)生和全日制自考助學(xué)班學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)線都不高，但一般認(rèn)為如果高考分?jǐn)?shù)過低的學(xué)生讀自考時(shí)需付出更大的努力。

在教學(xué)上：全日制自考助學(xué)班是學(xué)歷教育，要求學(xué)生對(duì)該學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論掌握程度較高。雙證班學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基本功和強(qiáng)化職業(yè)技能是主要任務(wù)，采用實(shí)行“教學(xué)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)”三位一體新型培養(yǎng)模式，按企業(yè)需求，逆向研發(fā)課程計(jì)劃和課程體系，課程設(shè)置與企業(yè)需求無縫對(duì)接。是“學(xué)歷+技能”完美結(jié)合的培養(yǎng)模式，因此雙證班學(xué)生在學(xué)好專業(yè)基本理論的同時(shí)，能把更多的時(shí)間和精力放在動(dòng)手能力培養(yǎng)上，強(qiáng)化各項(xiàng)技能培訓(xùn)，使學(xué)生在校時(shí)就成為既懂理論、又具有動(dòng)手能力強(qiáng)的準(zhǔn)職業(yè)人。

在學(xué)生管理上：雙證班學(xué)生與全日制自考助學(xué)班學(xué)生在管理上基本相似，但雙證班學(xué)生更加注重實(shí)踐精神、忠于職守精神、務(wù)實(shí)精神、參與競(jìng)爭(zhēng)精神等職業(yè)精神的培養(yǎng)，并且會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生參與各種有益的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生開闊職業(yè)視野。

在畢業(yè)證書上：全日制自考助學(xué)班學(xué)生通過各門課程考試后，獲得廣西大學(xué)和區(qū)自考委共同蓋章的本科畢業(yè)證。雙證班學(xué)生除了獲得自考本科畢業(yè)證書外，還能獲得權(quán)威部門頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書。

在就業(yè)分配上：雙證班學(xué)生畢業(yè)時(shí)，對(duì)合格學(xué)生實(shí)行訂單對(duì)口就業(yè)、分配就業(yè)、推薦就業(yè)。全日制自考助學(xué)班只實(shí)行雙向選擇、自主擇業(yè)。

2、你們?cè)鯓颖ＷC學(xué)習(xí)效果？那么多的課程內(nèi)容我能學(xué)好嗎？

答：從四個(gè)方面來保證：

一、課程本身，雙證班采用的是“階梯式案例教學(xué)法”，教學(xué)課程是分階段的，每個(gè)階段又按照模塊劃分，由易到難、循序漸進(jìn)。并且學(xué)校與企業(yè)共同研發(fā)高技實(shí)訓(xùn)課程，共同打造“學(xué)歷+知識(shí)+技能+經(jīng)驗(yàn)”的復(fù)合型人才。

二、老師，所有授課教師不僅有很強(qiáng)的專業(yè)背景，而且是資深的廣西大學(xué)教授、老師等，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)高級(jí)技能這部分的課程直接從合作的企業(yè)中調(diào)派一流的老師或技師，保證教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、教學(xué)管理，每個(gè)班配備專職的班主任，跟蹤整個(gè)學(xué)習(xí)過程，方便學(xué)員與學(xué)校溝通。

四、學(xué)員自身，主觀上學(xué)員要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。外因+內(nèi)在=你肯定能學(xué)好。

3、雙證班畢業(yè)的學(xué)生同全日制普通本科學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)學(xué)生相比有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？

答：雙證班開設(shè)的相關(guān)專業(yè)主要面向廣東的就業(yè)市場(chǎng)，尤其在珠三角迅速發(fā)展的動(dòng)漫、游戲、網(wǎng)絡(luò)銷售等新興行業(yè)，更需要大量具備專業(yè)能力，綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力較高的人才。據(jù)有關(guān)報(bào)告顯示，廣東就業(yè)的市場(chǎng)需求是很大的。雙證班的課程與國(guó)際最先進(jìn)的技術(shù)接軌，根據(jù)企業(yè)的需要專門研發(fā)的高技實(shí)訓(xùn)課程，強(qiáng)調(diào)課程的整體性、實(shí)用性、先進(jìn)性，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)員的技能，這正是我們雙證班畢業(yè)生在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

4、學(xué)生在校內(nèi)的業(yè)余時(shí)間有哪些校園活動(dòng)？

答：學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)院設(shè)有健全的黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)成員來源于學(xué)生服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生會(huì)通過開展各種豐富多彩的校園活動(dòng)，不僅給同學(xué)們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，更使學(xué)生能充分感受到廣西大學(xué)的校園文化氛圍。我校目前共有校級(jí)社團(tuán)近百個(gè)，學(xué)生可以加入各社團(tuán)學(xué)習(xí)工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。大學(xué)是一個(gè)豐富多彩積極向上的群體，大學(xué)生應(yīng)該注意勇于展現(xiàn)自我風(fēng)采。

5、雙證班的就業(yè)服務(wù)怎么樣？

答：我們雙證班實(shí)行“教學(xué)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)”三位一體的辦學(xué)模式，把畢業(yè)生的就業(yè)作為發(fā)展的生命線，按照“就業(yè)為導(dǎo)向”的培訓(xùn)理念，同時(shí)與眾多企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，一方面根據(jù)企業(yè)需要，企業(yè)與學(xué)校專門為學(xué)員共同研發(fā)課程計(jì)劃和課程體系，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置與企業(yè)需求無縫對(duì)接，并且提供實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，或者企業(yè)派老師或技師到學(xué)校給學(xué)員上專業(yè)的實(shí)踐技能課；另一方面雙證班配備專業(yè)隊(duì)伍負(fù)責(zé)考核學(xué)生專業(yè)技能和就業(yè)工作，也將優(yōu)秀學(xué)員直接輸送給企業(yè)，成為企業(yè)的動(dòng)態(tài)人力資源儲(chǔ)備庫(kù)，多渠道的辦學(xué)模式提高了雙證班學(xué)生的從業(yè)能力。只要您努力學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)技術(shù)，不是您去找工作，是工作來找您。

第三篇：中考生必讀

中考生必讀：提前做好“銜接”是高一新生制勝的法寶

中考過后，孩子們即將進(jìn)入高中，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。新高一學(xué)生存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，有些在初中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，升入高中卻成績(jī)平平；相反，在初中成績(jī)一般的同學(xué)，到了高中后卻能卻突飛猛進(jìn)。經(jīng)過研究，教育專家得出結(jié)論--“銜接”起關(guān)鍵作用。

初升高銜接很重要，因?yàn)楦咧姓n程和初中課程迥然不同，初中考查的是對(duì)知識(shí)內(nèi)容的識(shí)記，高中考查的是理解和應(yīng)用，尤其是高中物理、數(shù)學(xué)，與初中相比跨度大，孩子一時(shí)很難接受。如果暑期不做好銜接學(xué)習(xí)，成績(jī)大幅滑坡就不足為怪了。

據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生升入高中后的調(diào)整時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)一年或更長(zhǎng)。怎樣讓孩子盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)呢？那就是提前調(diào)整，利用高中前這個(gè)寶貴的假期，打提前戰(zhàn)是唯一辦法。

教研部門曾經(jīng)在天津做過實(shí)驗(yàn)，選了24名成績(jī)一般的學(xué)生，利用暑期參加101網(wǎng)校的高中銜接課程學(xué)習(xí)，令人意想不到的是，被選中的24名學(xué)生在升入高中后，大多成為了尖子生，各科成績(jī)都穩(wěn)居滿分邊緣。而一些未參加銜接訓(xùn)練的初中尖子生到了高中后，成績(jī)卻一直不能提高。對(duì)此，專家給出結(jié)論：暑期銜接，是孩子一生的關(guān)鍵。

在北京、深圳、西安及蘇南等各大城市，學(xué)生們參加101網(wǎng)校學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，尤其是在初中升入高中后的關(guān)鍵時(shí)期，好多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)101課程，收到了非常好的效果。自2004年落戶以來，101網(wǎng)校在徐州已經(jīng)經(jīng)過8年的市場(chǎng)檢驗(yàn)，被評(píng)為“徐州市最具品牌價(jià)值的教育機(jī)構(gòu)”，徐州分校連續(xù)三年被北京總部考核為誠(chéng)信辦學(xué)單位。從逐年遞增的報(bào)名量來看，101網(wǎng)校已經(jīng)越來越受到徐州學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的青睞。每年中考結(jié)束，眾多家長(zhǎng)就會(huì)帶著孩子來到位于中山北路金地國(guó)際大廈的101網(wǎng)校徐州分校報(bào)名，或者迫不及待地打電話，咨詢?nèi)绾螀⒓?01網(wǎng)校學(xué)習(xí)。101網(wǎng)校每年暑假都專門推出暑假銜接班課程，給中考學(xué)生精心打造暑假套餐，幫莘莘學(xué)子學(xué)好復(fù)習(xí)初

三、預(yù)習(xí)高一的優(yōu)質(zhì)課程。

101網(wǎng)校由全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校的一線優(yōu)秀教師采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)授課，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)以及考試要點(diǎn)做了系統(tǒng)而精辟的梳理和總結(jié)，并通過按周為單元進(jìn)行高度的概括講解。一方面可以使學(xué)生建立起清晰的知識(shí)脈絡(luò)和架構(gòu)；另一方面可以彌補(bǔ)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)弱項(xiàng)，把握知識(shí)重點(diǎn)。讓學(xué)生坐在家里上重點(diǎn)！想學(xué)什么就學(xué)什么。用101網(wǎng)校,學(xué)生可以根據(jù)自身的情況，任意選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到個(gè)性化的高效學(xué)習(xí)。

什么都可以耽誤，唯一不能耽誤的就是孩子的學(xué)習(xí)。記者提醒家長(zhǎng)，如果你孩子有學(xué)習(xí)上的問題，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，千萬珍惜中考過后的寶貴時(shí)間！致電101網(wǎng)校徐州分校電話 81910757詳細(xì)咨詢。

第四篇：2014年浙江普通專升本考試報(bào)名條件-考生必讀

學(xué)研教育

2014年浙江普通專升本考試報(bào)名條件-考生

必讀

2013年浙江省高職高專升入本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)招生考試結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬間又到了新的一屆，為了使2014年考生更準(zhǔn)確的抓住復(fù)習(xí)方向，更好的應(yīng)對(duì)浙江普通高校專升本考試。我們對(duì)學(xué)研教育的資深輔導(dǎo)老師進(jìn)行訪談，首先我們將報(bào)考條件總結(jié)如下，希望對(duì)考生有所幫助

為進(jìn)一步提升考試招生公平，擴(kuò)大考生選擇范圍，從2012年起，我省選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)（以下簡(jiǎn)稱“專升本”）工作實(shí)行“以專科學(xué)業(yè)成績(jī)良好為前提，統(tǒng)一考試，平行志愿，分類選拔，擇優(yōu)錄取”的辦法。

一、招生計(jì)劃

1.招生院校

我省各類全日制本科普通高校，包括公辦院校、民辦院校、獨(dú)立學(xué)院，經(jīng)批準(zhǔn)均可開展專升本招生。

2.計(jì)劃安排

專升本招生計(jì)劃列入各校當(dāng)年總體招生計(jì)劃。如遇合格生源不足，可將剩余計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃。

具體招生計(jì)劃另行公布。

二、報(bào)考條件

1.我省各級(jí)各類全日制普通高校高職高專應(yīng)屆畢業(yè)。

2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法；具有較高思想道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，學(xué)研教育

上進(jìn)心強(qiáng)，品行端正；在校期間未受記過（含）以上處分，無考試作弊記錄。

3.高職高專階段學(xué)業(yè)成績(jī)居本校本專業(yè)前50%,無不及格課程（經(jīng)重修、補(bǔ)考及格視作及格）。

4.已通過CET－3級(jí)或高職高專英語應(yīng)用能力A級(jí)（藝術(shù)、體育類專業(yè)除外）及以上考試。高職高專階段所學(xué)專業(yè)為英語的考生不作此要求。

三、考試科類和錄取類別

考試分文理、錄取按類別。設(shè)文科、理科兩個(gè)考試科類，文史、理工、經(jīng)管、法學(xué)、教育、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)八個(gè)錄取類別。

四、報(bào)名與填報(bào)志愿

實(shí)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程報(bào)名和填報(bào)志愿。

1.符合條件的學(xué)生需于3月20日至24日期間，以真實(shí)身份登錄浙江教育考試網(wǎng)（）報(bào)名系統(tǒng)，取得注冊(cè)號(hào)，并按要求如實(shí)填寫各項(xiàng)報(bào)名信息，選擇考試科類和錄取類別，填報(bào)志愿。

考生只能選擇一個(gè)考試科類和一個(gè)錄取類別，具體錄取類別根據(jù)考生高職高專階段所學(xué)專業(yè)，按《浙江省2012年專升本各類別所含專業(yè)對(duì)照表》（附件三）確定。

每個(gè)考生可填報(bào)8個(gè)志愿，每個(gè)志愿包括一個(gè)院校和一個(gè)專業(yè)?？忌荒茉诒救怂x定的錄取類別內(nèi)填報(bào)志愿，跨類別填報(bào)的志愿無效。少數(shù)特殊專業(yè)經(jīng)省教育考試院同意，可由招生院校在附件三規(guī)定的相應(yīng)類別對(duì)口范圍內(nèi)，進(jìn)一步確定考生高職高專階段所學(xué)對(duì)口專業(yè)，并

與招生計(jì)劃一同公布?？忌顖?bào)志愿前，須認(rèn)真仔細(xì)查看擬報(bào)考院校專業(yè)的招生要求，確保本人符合相應(yīng)條件。如未按相關(guān)要求填報(bào)而造成不錄取的，責(zé)任由考生自負(fù)。考生所在院校應(yīng)引導(dǎo)考生根據(jù)自身學(xué)習(xí)能力，填報(bào)與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的專業(yè)，以免因?qū)I(yè)基礎(chǔ)不足而無法完成本科階段學(xué)業(yè)。

2.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)與資格審核

完成報(bào)名信息網(wǎng)上輸入的考生，于3月26日至28日到現(xiàn)所在院校的確認(rèn)點(diǎn)，憑注冊(cè)號(hào)辦理報(bào)名信息現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)。核對(duì)報(bào)名信息無誤后，在《浙江省2012年普通高校專升本選拔考試考生登記表》（附件

二）上簽字確認(rèn)?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)，考生需提交以下材料：大學(xué)期間所有課程成績(jī)單（需所在學(xué)校教務(wù)處審核蓋章），身份證復(fù)印件，CET-3級(jí)（或高職高專英語應(yīng)用能力A級(jí)、CET-4級(jí)、CET-6級(jí)）成績(jī)證書復(fù)印件,并現(xiàn)場(chǎng)拍攝電子照片，繳納報(bào)考費(fèi)（110元/人）。

考生所在院校負(fù)責(zé)審核考生是否符合報(bào)考條件，及其所填相關(guān)信息是否真實(shí)，并在《浙江省2012年普通高校專升本選拔考試考生登記表》上簽署學(xué)校審查結(jié)論、加蓋公章，同時(shí)在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中完成報(bào)名資格審核確認(rèn)。審核完成后，由考生所在院校對(duì)審核合格考生名單進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日。

第五篇：12.高考考生必讀

高考考生必讀：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法突破“高原期”

高考考生必看：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法突破“高原期”

[典型案例]

莫名厭倦情緒控制著我

許多高三學(xué)生來咨詢：“在距離高考還有一個(gè)月不到的這一階段，各門功課復(fù)習(xí)到一定程度后，現(xiàn)在產(chǎn)生了一種莫名的厭倦情緒，不想再看復(fù)習(xí)材料了。但仔細(xì)想想，又覺得自己還有許多地方復(fù)習(xí)不到家，可是心里膩煩得很；精神困倦，想睡覺又睡不著；課堂上和晚上在家復(fù)習(xí)時(shí)都有注意力分散的現(xiàn)象，讀了幾行字竟不知其所云；鉆研數(shù)學(xué)題時(shí)，腦子又不停地想著英語，拿起英語書復(fù)習(xí)吧，心里又惦記著別的事情?？傊?，又焦慮，又看不進(jìn)書?！?/p>

[現(xiàn)象分析]

意志薄弱、心理壓力大易產(chǎn)生“高原現(xiàn)象”

這是典型的高三復(fù)習(xí)“高原期現(xiàn)象”。這種“高原期現(xiàn)象”，是指在學(xué)習(xí)過程中的一定階段，產(chǎn)生學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢，甚至出現(xiàn)停滯的現(xiàn)象，心理上轉(zhuǎn)入低潮狀態(tài)，表現(xiàn)出焦慮、厭倦、煩躁等情緒反應(yīng)。

心理學(xué)家認(rèn)為，人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，都會(huì)產(chǎn)生程度不同的“高原現(xiàn)象”。原因主要有：

一是個(gè)體意志品質(zhì)薄弱，遇到困難就喪失信心。高考前的復(fù)習(xí)，范圍廣、容量大、時(shí)間長(zhǎng)，缺乏新意，而且形式單調(diào)、枯燥。相當(dāng)一部分學(xué)生很容易產(chǎn)生已經(jīng)復(fù)習(xí)得“差不多了”的感覺，缺乏耐心，急于“求勝”，這時(shí)就很容易減弱學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，甚至產(chǎn)生煩躁厭倦的情緒。

二是心理壓力大，焦躁不安，導(dǎo)致身體狀況下降。不少學(xué)生日以繼夜學(xué)習(xí)，睡眠嚴(yán)重不足，有的同學(xué)搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后暈頭轉(zhuǎn)向、心情煩躁，甚至越做心里越?jīng)]數(shù)，生理疲勞與心理疲勞積累到一定程度就會(huì)產(chǎn)生“高原現(xiàn)象”，感覺自己再怎么使勁也上不去了，失去了信心。

三是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、復(fù)習(xí)方法不到位。有的學(xué)生沒有在復(fù)習(xí)上樹立以我為主的理念，不認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，只是被動(dòng)地跟著教師的安排，這就使得自己本來已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)不斷被重復(fù)，而自己的弱點(diǎn)卻沒有得到改進(jìn)。有的學(xué)生復(fù)習(xí)流于表面，知識(shí)的記憶與內(nèi)化不到位，知識(shí)的融會(huì)貫通、綜合內(nèi)化程度不夠，做不到舉一反三，遇到?jīng)]見過的題就又束手無策。有的學(xué)生習(xí)慣于某種學(xué)習(xí)方法后，出現(xiàn)了惰性，缺乏因?qū)W習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境變化而進(jìn)行自我調(diào)整學(xué)習(xí)方法的能力。

[建議學(xué)生] 培養(yǎng)意志力變換尋找合適學(xué)習(xí)方法

1、增強(qiáng)意志力和樂觀態(tài)度的培養(yǎng)。高考是一道坎，勇者無懼。學(xué)生要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志力，抱著堅(jiān)持到底的決心、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)、百煉成鋼的攻關(guān)精神和百折不撓的勇氣，同時(shí)以樂觀向上的態(tài)度，相信自己一定可以克服“高原現(xiàn)象”。

2、頭腦冷靜，適當(dāng)放松。學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”階段是學(xué)習(xí)必經(jīng)階段之一，對(duì)于中后水平的同學(xué)尤其明顯。設(shè)法使自己的頭腦冷靜下來，不要著急。要明白“高原期”是下一個(gè)飛躍的前奏。你可以適當(dāng)休息，合理使用大腦，聽聽輕音樂，看看電視，打打球，做點(diǎn)自己感興趣的事，使腦筋得以調(diào)節(jié)。當(dāng)然，即使在這一時(shí)期，也決不可放松復(fù)習(xí)。

3、變換和尋找合適的學(xué)習(xí)方法。“高原期”的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變是重中之重。在高考復(fù)習(xí)的不同階段，復(fù)習(xí)內(nèi)容不一樣，學(xué)習(xí)的方法也不完全相同，高三第一輪復(fù)習(xí)所用的方法，到第二輪復(fù)習(xí)不一定再合適。越是臨近復(fù)習(xí)后期往往需要知識(shí)上的綜合，要力求把知識(shí)融會(huì)貫通，這就需要加強(qiáng)綜合分析能力的運(yùn)用。如果仍然沿用過去習(xí)慣性的思維去對(duì)待后一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，往往會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)方法、思維方式與學(xué)習(xí)內(nèi)容不相適應(yīng)狀況，這樣也會(huì)造成“高原現(xiàn)象”。

4、及時(shí)總結(jié)和完善復(fù)習(xí)計(jì)劃。把自己要復(fù)習(xí)的功課總結(jié)、對(duì)比一下，根據(jù)教學(xué)和考試大綱的要求去尋找差距?？纯茨男┛颇渴亲约罕容^可靠的、有把握的“拳頭產(chǎn)品”；哪些科目是自己的薄弱環(huán)節(jié)，需 3 要加強(qiáng)；哪些問題是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，需要著重識(shí)記和掌握。然后，辯證地理出一個(gè)大致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，勾畫出一個(gè)比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)“聯(lián)絡(luò)圖”，避免盲目性，掌握主動(dòng)權(quán)。

[建議家長(zhǎng)]

心平氣和，共同走出“高原期”

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的“高原現(xiàn)象”比學(xué)生本人還要擔(dān)憂，不停地干預(yù)，或者家長(zhǎng)的情緒也很低落，由此家庭氛圍很沉悶，這樣只會(huì)更加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，反而不利于孩子走出“高原期”。所以家長(zhǎng)在這段時(shí)間一定要心平氣和，幫助孩子平穩(wěn)地走出高原期。

2、理智地對(duì)待和衡量自己孩子在班級(jí)所處的地位。與孩子一起制定或調(diào)整合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃人生，保持情緒的穩(wěn)定，培養(yǎng)樂觀和積極向上的生活態(tài)度。

3、處理好自身的期望與孩子實(shí)力之間的關(guān)系。不簡(jiǎn)單地拿孩子與別人比，只要孩子有較強(qiáng)的責(zé)任感，時(shí)間安排合理，情緒穩(wěn)定，能夠按部就班地復(fù)習(xí)，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該相信孩子，只要堅(jiān)持到底，復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的困難是有能力戰(zhàn)勝的。