第一篇：黑龍江2011中級續(xù)教學(xué)習(xí)心得答案[大全]

臨床醫(yī)學(xué)2011年專業(yè)科目中級職稱學(xué)員學(xué)習(xí)體會

姓名：學(xué)號： 工作單位：

一、談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本年度專業(yè)科目的主要收獲。

通過學(xué)習(xí)本年度專業(yè)科目《醫(yī)學(xué)職業(yè)精神構(gòu)建的新視域》對醫(yī)學(xué)業(yè)精神有了更深刻具體的認(rèn)識，對做為一名醫(yī)生該具備的職業(yè)操守有了進(jìn)一步和學(xué)習(xí)，并為今后如何促進(jìn)知諧醫(yī)患關(guān)系的形成有了明確的努力方向。

通過學(xué)習(xí)了解到《醫(yī)學(xué)職業(yè)精神構(gòu)建的新視域》是研究在新醫(yī)改實踐中如何重塑醫(yī)學(xué)職業(yè)精神并據(jù)此形成和諧醫(yī)患關(guān)系的一門課程。主要任務(wù)是引導(dǎo)、培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者熟悉醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的基本理論，確立重塑當(dāng)代中國醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的意識，能夠自覺抵制醫(yī)學(xué)職業(yè)中潛規(guī)則的侵襲并主動踐行職業(yè)顯規(guī)則，為培養(yǎng)具有良好的職業(yè)操守和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師，為在新醫(yī)改實踐中推進(jìn)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神建設(shè)提供理論支撐。

通過對本課程的學(xué)習(xí)還了解到，首先，醫(yī)學(xué)職業(yè)精神是人的精神追求，但又不是一般人的一般精神追求，而是業(yè)醫(yī)者的職業(yè)精神追求；其次，它是業(yè)醫(yī)者的價值追求，不是一般的價值追求，而是求真揚(yáng)善的價值追求。這決定了醫(yī)學(xué)職業(yè)精神具有既來源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的本質(zhì)特征，超前性與理想性是其突出表征，當(dāng)然是適度的超前性與理想性。

掌握了醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的基本功能是為醫(yī)學(xué)實踐提供職業(yè)動力、職業(yè)導(dǎo)向、職業(yè)自律，職業(yè)形象、職業(yè)承諾等。其中，前三項是對作為與廣大人民群眾生命息息相關(guān)的行業(yè)，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著保障人民身心健康的使命，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)精神顯得尤及其重要，它是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念、醫(yī)院管理水平、個人整體素質(zhì)的整體體現(xiàn)。內(nèi)功能，是根本功能，后兩項是對外功能，是輔助功能；內(nèi)外功能是互補(bǔ)的。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的培養(yǎng)，其目的是促使醫(yī)療衛(wèi)生工作更好地為廣大人民群眾的健康服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)建和諧的社會環(huán)境服務(wù)。

醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的主要內(nèi)容是職業(yè)立場，即世界公認(rèn)的人道主義、利他主義；職業(yè)目的，即通行于醫(yī)學(xué)界的救死扶傷、服務(wù)健康；職業(yè)態(tài)度，即業(yè)醫(yī)者必須具備的愛崗敬業(yè)、恪盡職守；職業(yè)理想，即全面優(yōu)化醫(yī)學(xué)價值追求的醫(yī)乃仁術(shù)、大醫(yī)精誠。其表現(xiàn)方式主要是職業(yè)素質(zhì)，即科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的整合；職業(yè)人格，即科學(xué)人格與人文人格的整合；職業(yè)風(fēng)尚，即科學(xué)風(fēng)尚與人文風(fēng)尚的整合；職業(yè)準(zhǔn)則，即科學(xué)準(zhǔn)則與人文準(zhǔn)則的整合。其中，職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)人格主要體現(xiàn)為個人的，職業(yè)風(fēng)尚與職業(yè)準(zhǔn)則主要體現(xiàn)為群體的；職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)風(fēng)尚是實然性的，職業(yè)人格與職業(yè)準(zhǔn)則是應(yīng)然性的。

醫(yī)學(xué)職業(yè)精神構(gòu)建的核心工程是倫理精神的重構(gòu)。首先，倫理追求是醫(yī)學(xué)職業(yè)價值追求的核心，決定著醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的本質(zhì)。其次，倫理素質(zhì)是醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)的靈魂，由它決定醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)的水平?，F(xiàn)代素質(zhì)教育研究表明，醫(yī)學(xué)人才必須具有良好的綜合素質(zhì)，即和諧與可持續(xù)發(fā)展的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。這也我們作為當(dāng)代醫(yī)生要努力具備的職業(yè)素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)熟悉了醫(yī)學(xué)職業(yè)精神構(gòu)建的要尊守以下“四大原則”

（一）醫(yī)學(xué)的精神家園與物質(zhì)家園必須協(xié)同建設(shè)

（二）醫(yī)學(xué)的人文精神與科學(xué)精神必須協(xié)同建設(shè)

（三）醫(yī)學(xué)的倫理精神與法學(xué)精神必須協(xié)同建設(shè)

（四）醫(yī)者的職業(yè)人格與社會人格必須協(xié)同建設(shè)

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則之所以存在必然性及其規(guī)律性。首先，醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則具有潛在的流行性。作為人們的行為模式，規(guī)則一旦出現(xiàn)，就天生具有擴(kuò)張性。其次，醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則具有超強(qiáng)的適應(yīng)性。在正常的職業(yè)生態(tài)中，潛規(guī)則不具合法、合理性，為要生存下去，它需要不斷變幻自己。最后，醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則具有極大的誘惑性。潛規(guī)則往往使人得利快且不費力，所以誘惑力特別大。一旦在心理上取得突破，讓行為主體在意識上覺得做了問題也不大、利益到手心安理得，職業(yè)潛規(guī)則就會迅速、有力地主宰行為主體。當(dāng)這種誘惑性呈流行、蔓延趨勢時，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)自律就會面臨極其嚴(yán)峻的考驗。醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則的實質(zhì)主要表現(xiàn)為兩種形式：一是職業(yè)利益追求目的不正當(dāng)，至少在倫理上是不善的；二是職業(yè)利益實現(xiàn)手段的不正當(dāng)，至少在倫理上是不善的。

醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則一旦流行，最大的危害就是病人利益嚴(yán)重受損。其次，醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則一旦流行，直接的危害是造成醫(yī)患交往的不和諧甚至沖突頻發(fā)。最后，醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則一旦流行，最終還會嚴(yán)重傷害醫(yī)方自己。潛規(guī)則彰顯甚至橫行，顯規(guī)則退隱甚至缺失，會導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員個人素養(yǎng)下降、醫(yī)院風(fēng)氣敗壞、醫(yī)學(xué)職業(yè)精神式微，其社會的綜合反映就是對醫(yī)院甚至醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的詬病。

我認(rèn)為，為了共同抵制醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則，我們所有醫(yī)生今后的努力方向就是積極踐行醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則是指，深刻反映和精辟概括醫(yī)學(xué)職業(yè)生活本質(zhì)，高度濃縮和集中體現(xiàn)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神，為社會所倡導(dǎo)和推行，而業(yè)醫(yī)者應(yīng)當(dāng)普遍踐行的醫(yī)學(xué)職業(yè)準(zhǔn)則。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則是醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的核心機(jī)制。其構(gòu)成部分有二：一是職業(yè)科學(xué)規(guī)則，二是職業(yè)人文規(guī)則。二者是相互依托、相互滲透的。就其本質(zhì)和重要性而言，醫(yī)學(xué)職業(yè)倫理顯規(guī)則又是醫(yī)學(xué)職業(yè)人文規(guī)則的向核心機(jī)制。

學(xué)習(xí)中我們還了解到，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，在醫(yī)療衛(wèi)生改革的背景中，這些職業(yè)顯規(guī)則日益暴露出空置化、口號化、理想化的致命弱點。所謂空置化就是指醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則在醫(yī)學(xué)實踐中到不了位，進(jìn)入不了實際生活，規(guī)則僅僅貼在墻上、說在嘴上，沒有真正體現(xiàn)在職業(yè)行為中。這就為醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則大行其道讓出了太多的空間。醫(yī)學(xué)職業(yè)生活總是離不開規(guī)則的，顯規(guī)則空置，潛法則就會趁虛而入。

當(dāng)然，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則敗退還有其自身以外的重要原因，即醫(yī)學(xué)職業(yè)生態(tài)尤其是職業(yè)倫理生態(tài)的嚴(yán)重污染和退化。正是由于這一點，使得醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則得以蔓延甚而半公開化。

通過學(xué)習(xí)典型案例及現(xiàn)實問題的解讀昭示我們：醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則與潛規(guī)則任何時候都是并存的，就像矛與盾一樣，不是冤家不聚頭。因為規(guī)則根源于利益，規(guī)則是人們利益訴求的產(chǎn)物及其實現(xiàn)手段；只要存在不同的利益訴求及其實現(xiàn)手段多樣化，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則與潛規(guī)則二者中誰也不可能獨步天下。所以，我們的目標(biāo)只能是顛覆潛規(guī)則流行的既有格局，使顯規(guī)則得到彰顯并處于主導(dǎo)地位，使規(guī)則關(guān)系及其運作呈現(xiàn)正常狀態(tài)。

典型案例及現(xiàn)實問題的解讀還昭示我們：醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則與潛規(guī)則并存關(guān)系是動態(tài)的，也就是說，二者始終處于此消彼長的變化之中。胡衛(wèi)民事件等類現(xiàn)象表明，楊志毅一度節(jié)節(jié)取勝，胡衛(wèi)民接連“敗走麥城”，正是醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則大行其道而顯規(guī)則被邊緣化的縮影，也就是說，這揭示出了目前我國醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則與潛規(guī)則在一定程度上此消彼長的非常態(tài)或者反常態(tài)。

建設(shè)及踐行醫(yī)學(xué)職業(yè)精神，就是要依據(jù)醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則與潛規(guī)則此消彼長的客觀規(guī)律性，顛覆二者關(guān)系的非常態(tài)、反常態(tài)，恢復(fù)或重構(gòu)其正常態(tài)。這是所有

醫(yī)學(xué)工作者今后的共同努力方向，為建設(shè)和和諧的醫(yī)患環(huán)境從自我，從最基層的最微小改變作起，相信每個醫(yī)務(wù)工作者前進(jìn)的一小步一定會促進(jìn)今后醫(yī)療環(huán)境前進(jìn)的一大步！

二、結(jié)合自己的實際工作談?wù)勅绾污`行醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則。

結(jié)合自己目前的工作實際，要踐行醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則

首先要讓醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸醫(yī)學(xué)生活。通過學(xué)習(xí)我們了解醫(yī)學(xué)職業(yè)生活需要顯規(guī)則，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的敗退只是醫(yī)療衛(wèi)生改革推進(jìn)中的一個小插曲，而不是它的最終夙命。醫(yī)學(xué)職業(yè)生活呼喚顯規(guī)則的回歸。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸職業(yè)生活的過程，就是顛覆醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則、重構(gòu)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的過程。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸職業(yè)生活，絕不會像一個被恢復(fù)了執(zhí)業(yè)權(quán)利的醫(yī)生重新坐回到診室那樣簡單。

首先，必須消除醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸的主要障礙。這些障礙來自兩個方面：一是來自醫(yī)學(xué)職業(yè)之外，例如政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)定性的失誤（淡化公共福利性）、改革政策導(dǎo)向的失誤（市場化取向：給醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)斷奶、以藥養(yǎng)醫(yī)等），以及由此形成的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)與醫(yī)藥企業(yè)、腐敗官員與無良學(xué)者所構(gòu)成的不正當(dāng)利益鏈條。正是這些因素構(gòu)成了醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則敗退的大氣候。結(jié)合自身，這種大氣侯不是醫(yī)生個人行為的改變所能改變的，作為醫(yī)務(wù)工作者本人只能努力從第二個方面即醫(yī)學(xué)職業(yè)內(nèi)部作起，作為醫(yī)務(wù)人員應(yīng)從醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)方面培樣正確的價值觀念、對醫(yī)院錯位的管理規(guī)定勇敢提出合理化建議，通過每個人的努力去改變醫(yī)療工作中的不良小氣候，使醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則逐漸彰顯。

其次，必須開辟出醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸的可靠路徑。這一路徑是首先優(yōu)化醫(yī)學(xué)職業(yè)生態(tài)，同時在優(yōu)化醫(yī)學(xué)生態(tài)的過程中優(yōu)化醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則。胡衛(wèi)民、張曙等現(xiàn)象一再證明：醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸之路的開通，必須從宏觀層面著手，而以微觀層面進(jìn)行攻堅，開路者必須由政府官員、醫(yī)院院長和醫(yī)務(wù)人員全員組成并且構(gòu)成合理分工的梯隊。如此，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則才能夠終止敗退的歷史繼續(xù)發(fā)揮作用。

2、醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則急需自身優(yōu)化。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則要回歸職業(yè)生活，就必須克服自身缺陷，進(jìn)行自我優(yōu)化。目前，這種優(yōu)化亟需強(qiáng)化的是其權(quán)威性、情境性和實用性。

醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的權(quán)威取決兩個方面：一是自身具有權(quán)威性，也就是說，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則是醫(yī)學(xué)職業(yè)生活中各行為主體合理求利的最優(yōu)規(guī)則，是科學(xué)的，是至善的；二是它實際上充分發(fā)揮權(quán)威作用，也就是說，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則在醫(yī)療衛(wèi)生政策及醫(yī)院管理規(guī)章的制訂和實施中，在對醫(yī)務(wù)人員行為的價值評價中，都是起主導(dǎo)作用并且是真正管用的。因此，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的自身權(quán)威性優(yōu)化就必須雙管齊下：一是規(guī)則內(nèi)容的優(yōu)化，優(yōu)化到能夠自如地回應(yīng)和運用于現(xiàn)實的醫(yī)學(xué)職業(yè)生活；二是規(guī)則功能權(quán)威性的優(yōu)化，優(yōu)化到能夠充分地體現(xiàn)和涵蓋醫(yī)學(xué)職業(yè)生活的各個層面。

醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則必須走情境化的道路。所謂情境化，就是從現(xiàn)實問題出發(fā)，依據(jù)醫(yī)學(xué)職業(yè)原則、具體情境給出應(yīng)用指導(dǎo)。行為指導(dǎo)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的重要屬性，而情境化是必由之路；醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的情境化依賴于經(jīng)驗積沉與理性創(chuàng)造。

從結(jié)合自身的角度講，通過個人努力改變的是醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的實用性，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的實用性是指醫(yī)學(xué)職業(yè)生活中的行為主體，主要是廣大醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過努力能夠普遍踐行，不僅能夠說得清楚，而且能夠做得到；其規(guī)則具有很強(qiáng)的可操作性，運用規(guī)則可以解決實實在在的現(xiàn)實問題。作業(yè)廣大醫(yī)務(wù)人員中的一個個體，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)，提高醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)，使自身理想性與現(xiàn)實性、終極標(biāo)準(zhǔn)與底線標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，即規(guī)定的適當(dāng)趨前性。像書中所學(xué)，從善到至善，有層次地設(shè)計善行，使大多數(shù)人經(jīng)過努力都可以走向自己的理想歸宿?？傊?，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的實用性取決于自身的合理性，也就是說，它是應(yīng)然的，但這種應(yīng)然必須是普遍可行的，也是我們每個人可以付于實踐的。

另外，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則自身優(yōu)化還涉及一個非常重要的問題，即必須對醫(yī)務(wù)人員的正當(dāng)利益訴求給以足夠的關(guān)注和體現(xiàn)，改變以往絕對的純粹的利他主義的傾向，依據(jù)公正理念為醫(yī)務(wù)人員正當(dāng)求利留置一個足夠的合理空間，以使正當(dāng)利益追求能夠通過正當(dāng)途徑取得。

再造醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的主人是醫(yī)務(wù)人員。醫(yī)務(wù)人員積極踐行醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則，絕不是被動地就范于別人為自己制定好的幾個職業(yè)規(guī)則條款，而恰恰是在自己主動地參與醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的理性重建與完善的過程中實現(xiàn)的。

二、在醫(yī)學(xué)職業(yè)生態(tài)優(yōu)化中不斷提升職業(yè)素質(zhì)

（一）醫(yī)學(xué)職業(yè)生態(tài)的積極優(yōu)化

在醫(yī)學(xué)職業(yè)精神建設(shè)中，就職業(yè)群體層面而言，顛覆職業(yè)潛規(guī)則與營造良好倫理生態(tài)原本是同一事物的兩個不同側(cè)面。

首先，政府應(yīng)該十分明確并嚴(yán)格履行自己對醫(yī)學(xué)事業(yè)的職責(zé)，以醫(yī)學(xué)職業(yè)精神指導(dǎo)、要求自己積極作為，醫(yī)學(xué)倫理生態(tài)建設(shè)、醫(yī)學(xué)職業(yè)精神建設(shè)所涉及的類似內(nèi)容，是醫(yī)學(xué)職業(yè)內(nèi)部無能為力的，政府相關(guān)部門及其官員對此負(fù)有義不容辭的責(zé)任，建立相關(guān)的官員問責(zé)制也許是最緊迫的任務(wù)。

其次，全員參與，下大力氣重建權(quán)威的、可行的職業(yè)倫理的顯規(guī)則體系。職業(yè)規(guī)則是構(gòu)成職業(yè)生態(tài)的根本要素。

最后，以建立和完善醫(yī)德獎罰機(jī)制為直接目標(biāo)，真正將職業(yè)倫理精神引入醫(yī)院管理的實際運行之中，逐步形成正常的職業(yè)倫理氛圍、職業(yè)倫理風(fēng)尚。

（二）自覺融入良好醫(yī)學(xué)職業(yè)生態(tài)的營造實踐

走出理論認(rèn)識上的困惑和誤區(qū)，是自覺參與良好職業(yè)生態(tài)的營造并不斷提升自我職業(yè)精神，從而構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的前提條件。

首先，從素質(zhì)唯一論的困惑和誤區(qū)中走出來。

其次，從自律唯一論的困惑和誤區(qū)中走出來。

最后，從道德讓位論的困惑和誤區(qū)中走出來。

綜上所述，要順利踐行醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則要大環(huán)境和醫(yī)務(wù)工作內(nèi)部小環(huán)境共同努力才能達(dá)到理想狀態(tài)，作為醫(yī)務(wù)工作者本身要從自身素質(zhì)的提高著手努力，不斷豐富醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的踐行方法，走出理論認(rèn)識上的困惑和誤區(qū)，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，在醫(yī)療衛(wèi)生改革的背景中，避免職業(yè)顯規(guī)則空置化、口號化、理想化，抵制不良誘惑，自覺參與良好職業(yè)生態(tài)的營造并不斷提升自我職業(yè)精神，從而構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

第二篇：中級財會學(xué)習(xí)心得

中級會計職稱學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享

1）最初采用網(wǎng)校的標(biāo)準(zhǔn)語速，熟練后加速，熟讀教材例題，基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班應(yīng)該聽2遍以上，老師對例題的解題分析思路，我會仔細(xì)聽，并試著自己還原分析思路。計劃用一至二個月的時間聽一下習(xí)題精講和沖刺串講，2）其次，一定要熟讀教材，掌握全書脈絡(luò)，形成整體思維，將脈絡(luò)清晰。在臨考時，閉上眼睛，能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò)，同時清楚重點所在。

3）再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進(jìn)行交流。在答疑的時候，也適當(dāng)關(guān)注別的學(xué)員對同一問題的提問，看看自己是否有同樣的遺漏。

4）最后，就是要勤做練習(xí)。題不在多，而在精，一套學(xué)習(xí)指南，是必備的。要有自己的錯題簿，臨考前，要做考前六套題，來全面梳理知識點

每天擠出兩個半小時，能堅持下來，合理的安排每天學(xué)習(xí)進(jìn)度，一星期一次的階段性練習(xí)最好能堅持，認(rèn)真的去聽講，不懂就反復(fù)聽，向老師提問，周末勞逸結(jié)合。每一輪的復(fù)習(xí)重點要突出，查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率。重點、難點、疑點用有色筆做記號

分段學(xué)習(xí)，分段計劃。我在學(xué)習(xí)前就給自己定下來至少看三遍的計劃，第一階段，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，這段時間比較長，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，因為上班，時間有限，個人認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)班跟基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班選一即可，節(jié)省時間，邊聽課邊做筆記，我一般喜歡貼紙條，把我認(rèn)為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置，然后每聽完一章，會把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標(biāo)記，有時間再聽一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習(xí)題，不會做的題目一定要弄懂，不懂的我會在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答，自己錯在哪里，容易錯哪，要隨時總結(jié)。因為時間有限，所以習(xí)題班，我會在后面把word版課件跟練習(xí)題下下來，邊做邊看，有把握的不看，專攻疑難題目。

第二階段，加強(qiáng)階段。一般我安排在九月份，該階段我會主攻重點難點，并加強(qiáng)記憶。該階段我會適量的少做題，把重心放上背考點、看錯題上。

第三階段十月份，沖刺階段。該時間段因為有個十一長假，是非常好的復(fù)習(xí)時間。該階段我會再溫習(xí)一遍教材，背相應(yīng)的考點，聽沖刺串講，并在考前兩周每門做大概三套模擬題?？记耙惶?，會把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍，然后參加考試。

第三篇：中級黨校學(xué)習(xí)心得

中級黨校學(xué)習(xí)心得

敬愛的黨組織：

中級黨校的學(xué)習(xí)，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。

在這近一個月的培訓(xùn)過程當(dāng)中，加強(qiáng)了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及xx三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，知道了黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導(dǎo)思想，宗旨，組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，更使我端正了入黨動機(jī)。在大學(xué),很多人把入黨作為大學(xué)期間的一大任務(wù)。當(dāng)然，他們的目的是不一的。有人確實是有一種進(jìn)步的思想，這是無可非議的！但是，也有很多人，他們?nèi)朦h是為了以后畢業(yè)時能找到一份稱心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會總是現(xiàn)實的，黨員總是比較吃香的。我是個向往黨但又有點現(xiàn)實思想的人，故入黨也是我的大學(xué)生涯的目標(biāo)與任務(wù)之一。但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。

除此之外，黨課培訓(xùn)還確立了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。使我更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領(lǐng)。努力實踐黨的宗旨：勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)的法律意識感。以實際行動更進(jìn)一步認(rèn)識深化對黨的認(rèn)識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻(xiàn)，爭取早日向黨組織靠攏。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹立為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。建設(shè)有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當(dāng)代中國的集中體現(xiàn)，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產(chǎn)生巨大的精神動力。[蓮 山課件]

通過這些黨課，我們深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)于黨性的知識，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。例如黨性的重要性，黨性鍛煉，如何忠誠于黨和人民等等問題。從中我得到了答案。特別值得一提的是忠誠。去年奧運圣火傳遞受阻，xx等等引起了國人的不滿。那作為祖國的一份子，該做的有哪些了呢？我認(rèn)為：首先，我們應(yīng)該堅持自己的理想信念，因為目前中國人最缺的就是信仰。其次我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，提高為國家做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)，帶動其他積極分子一起努力。最后我們應(yīng)該時刻保持全心全意為人民服務(wù)的信念。只要我們這批先進(jìn)分子表現(xiàn)出了先進(jìn)性，再逐漸擴(kuò)大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強(qiáng)大。也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。國家的強(qiáng)大要靠每個人的努力，同時黨員同志必須首先體現(xiàn)出先進(jìn)性。

此次階段的黨課培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),中國共產(chǎn)黨的思想,黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù),共產(chǎn)黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進(jìn)行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機(jī).我一定會不斷努力,提高自身修養(yǎng),以黨員的條件更加嚴(yán)格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產(chǎn)黨.。

第四篇：中級黨校學(xué)習(xí)心得

中級黨校學(xué)習(xí)心得

敬愛的黨組織：

通過進(jìn)一步黨課學(xué)習(xí)，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念?，F(xiàn)在的我努力實踐黨的宗旨：勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)的法律意識感。以實際行動更進(jìn)一步認(rèn)識深化對黨的認(rèn)識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻(xiàn)，爭取早日向黨組織靠攏。作為一名大學(xué)生，將“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的重要要求內(nèi)化于心、外化于行。同時，我們要學(xué)習(xí)貫徹“四進(jìn)四信”精神，通過“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，引導(dǎo)幫助青年學(xué)生和高校團(tuán)干部牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)中國夢的信念、增強(qiáng)對黨和政府的信任、增進(jìn)對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。雖然中級黨課僅有短短的四節(jié)，然而卻會給我留下深深的印象，更加正確的樹立了我的人生價值觀與端正了我的入黨動機(jī)。

第一次黨課中，我們觀看了有關(guān)共產(chǎn)黨宣言的產(chǎn)生以及馬克思、恩格斯的理論著作對中國的影響?！豆伯a(chǎn)黨宣言》是第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述科學(xué)社會主義基本原理的偉大著作。它標(biāo)志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。共產(chǎn)黨宣言的誕生標(biāo)志著馬克思主義的誕生，對全世界的無產(chǎn)階級革命運動起了巨大的推動作用。并在百年之后直接影響了中國幾代領(lǐng)導(dǎo)人的政治方針，推動了中國的發(fā)展。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，在同一切從本本出發(fā)、照抄照搬外國經(jīng)驗的教條主義的長期斗爭中，堅持理論聯(lián)系實際、實事求是的原則，創(chuàng)造性地運用和發(fā)展馬克思主義，找到了農(nóng)村包圍城市的革命道路，實現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍。以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人堅持解放思想、實事求是的思想路線，抓住 “什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這個根本問題，從新的歷史條件出發(fā)，深刻地揭示了社會主義的本質(zhì)，找到了一條建設(shè)有中國特色社會主義的道路，實現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍。從《共產(chǎn)黨宣言》到“三個代表”，150多年風(fēng)風(fēng)雨雨，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，馬克思主義的基本原理、基本精神、基本方法，也隨著實踐的發(fā)展，緊跟時代前進(jìn)的步伐，保持著旺盛的生機(jī)與活力。

第二次黨課中，我們觀看了關(guān)于十七屆全國代表大會的視頻，黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會號召，全黨全國各族人民高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，萬眾一心，開拓奮進(jìn)，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮斗。

在第三次黨課中，我們觀看了關(guān)于中國社會主義的發(fā)展的學(xué)習(xí)視頻，目前中國處于社會主義初級階段，黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。中國特色社會主義道路的實踐活動及其理論形成經(jīng)歷了社會主義建設(shè)和社會主義改革與現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展過程，這是一段全面建設(shè)、曲折發(fā)展、偉大轉(zhuǎn)折、走向輝煌的歷史過程。要面對當(dāng)代社會信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的形勢和未來可預(yù)測與不可預(yù)測并存的發(fā)展趨勢，對這段不斷探索社會主義道路的歷程進(jìn)行實事求是的歷史分析和科學(xué)準(zhǔn)確的理性思考，對于中國共產(chǎn)黨和中國人民如何面對新世紀(jì)新形勢的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，解放思想、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，具有特別重要意義。

第四次黨課是留給了我最深刻的印象，我們觀看了關(guān)于錢學(xué)森的紀(jì)錄片，錢老在20世紀(jì)40年代就已經(jīng)成為航空航天領(lǐng)域內(nèi)最為杰出的代表人物之一，成為二十世紀(jì)眾多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)群星中極少數(shù)的巨星之一；錢老也是為新中國的成長做出無可估量貢獻(xiàn)的老一輩科學(xué)家團(tuán)體之中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，是新中國愛國留學(xué)歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上偉大的人民科學(xué)家。錢老放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，毅然決然的回到紅色中國，然而過程卻非常艱辛，遭到美國的軟禁與阻撓，最終他們一家終于歷盡千辛萬苦回到中國，將畢生所學(xué)投入到中國的科技發(fā)展中，為國家做出突出的貢獻(xiàn)。錢老給我們樹立了優(yōu)秀的榜樣，現(xiàn)在的我們要努力刻苦學(xué)習(xí)，爭取為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。像錢老一樣，為紅色中國奉獻(xiàn)一生。

在努力學(xué)習(xí)黨的章程的同時我還需認(rèn)真思考，我們黨是一個與時俱進(jìn)的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不在進(jìn)步，時刻牢記黨對我們的要求。黨課的學(xué)習(xí)讓我我思想覺悟上有了更深一層次的提高。同時也更加堅定了我的入黨決心。在今后的生活與學(xué)習(xí)之中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日進(jìn)入中國共產(chǎn)黨這個光榮的組織。

第五篇：2011中級學(xué)習(xí)心得

黑龍江省2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得

通過一段時間對建筑法規(guī)課的學(xué)習(xí)，越發(fā)的認(rèn)識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。越來越多的土建類注冊考試都對建設(shè)法則提出了更高的掌握要求。

尤其是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。

建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為；它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為；它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。

近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。

毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對建筑活動的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展，第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會于一九九七年十一月一日通過并公 黑龍江省2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。

縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對建筑市場中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。

首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。

另外，可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應(yīng)付的工程價款提供相應(yīng)財產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財產(chǎn)來清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險盡可能地降到最低。

其次，要正確運用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。

再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承 2 黑龍江省2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。

最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。

我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護(hù)良好秩序的屏障

因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔(dān)保的事實。

建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。

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我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎？又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢？我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護(hù)自身的利益了嗎？如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢？如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工

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非機(jī)械動力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)，專職安全員對部位負(fù)責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法

黑龍江省2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個項目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

三、加強(qiáng)安全教育

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到

1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場；

2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；

3、對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗；

4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；

5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)

工程中標(biāo)后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

五、加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對施工現(xiàn) 6 黑龍江省2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴

作者信息：

姓 名：王敏

報名編號：107102098179 工作單位：饒河縣建設(shè)局