第一篇：2009年江蘇省省市黨政機(jī)關(guān)從基層公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員面試題1

2009年江蘇省省市黨政機(jī)關(guān)從基層公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員面試題本（10月25日）

（考前保密）

一、今年10月12日，溫家寶總理親筆致信新華社，更正新華社11日播發(fā)的《教育大計(jì)，教師為本》一文中自己關(guān)于巖石學(xué)分類(lèi)的錯(cuò)誤，并向讀者致歉。

測(cè)評(píng)要素：綜合分析能力。

評(píng)分參考：

1、對(duì)溫總理求真務(wù)實(shí)、知錯(cuò)就改的作風(fēng)和品質(zhì)有充分的認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀作出分析。

3、結(jié)合實(shí)際提出進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)的對(duì)策和建議。

二、某區(qū)政府在拆遷過(guò)程中掛出了“不上訪，爭(zhēng)當(dāng)良民好榮光”的標(biāo)語(yǔ)，人們對(duì)此議論紛紛。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

測(cè)評(píng)要素：公共服務(wù)意識(shí)。

評(píng)分參考：

1、對(duì)標(biāo)語(yǔ)的提法作出評(píng)判，如：是否上訪不能作為好公民的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2、拆遷涉及群眾切身利益，應(yīng)堅(jiān)持以人為本。

3、以群眾滿意為目標(biāo)，提高公共服務(wù)水平。

三、在日常工作中，公務(wù)員要處理許多組織協(xié)調(diào)方面的事務(wù)。請(qǐng)選擇你經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)成功事例，說(shuō)一說(shuō)你是如何做的？（舉例中不得透露考生本人的身份信息）

測(cè)評(píng)要素：組織協(xié)調(diào)能力。

評(píng)分參考：

1、對(duì)組織協(xié)調(diào)有正確的認(rèn)知。

2、選取的事例恰當(dāng)、具有針對(duì)性。

3、案例在體現(xiàn)成功上具有說(shuō)服力。

四、近年來(lái)，群體性事件不僅發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，在網(wǎng)上也同樣發(fā)生。某日，你單位正在論證的一項(xiàng)市政舉措，引起網(wǎng)民的高度關(guān)注，點(diǎn)擊率和跟貼數(shù)急劇攀升，不滿情緒迅速蔓延，網(wǎng)絡(luò)群體性事件一觸即發(fā)。你所在單位的領(lǐng)導(dǎo)十分重視，責(zé)成你迅速處理此事。你將如何完成這一任務(wù)？

測(cè)評(píng)要素：應(yīng)變能力。

評(píng)分參考：

1、網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界是相互聯(lián)系的，對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件與現(xiàn)實(shí)群體性事件要同樣重視。

2、對(duì)可能發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)群體性事件的應(yīng)對(duì)，措施有力，方法得當(dāng)。例如：立即與網(wǎng)管、網(wǎng)監(jiān)聯(lián)系，了解網(wǎng)民反映的情況，分析原因；及時(shí)通過(guò)媒體發(fā)布權(quán)威消息，引導(dǎo)輿論；迅速聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，積極做好突發(fā)群體性事件的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備等。

3、高度重視網(wǎng)上反映的社情民意，完善市政舉措。

各測(cè)評(píng)要素權(quán)重、觀察要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、綜合分析能力20分。觀察要點(diǎn)：通過(guò)考生對(duì)給定材料的認(rèn)識(shí)和思考，考察考生的綜合分析能力。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。

二、公共服務(wù)意識(shí)20分。觀察要點(diǎn)：通過(guò)考生對(duì)群眾觀念的理解和把握，考察考生的公共服務(wù)意識(shí)。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。

三、組織協(xié)調(diào)能力20分。觀察要點(diǎn)：通過(guò)考生對(duì)相關(guān)事例的選擇和闡述，考察考生的組織協(xié)調(diào)能力。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。

四、應(yīng)變能力20分。觀察要點(diǎn)：通過(guò)考生對(duì)可能發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)群體性事件的應(yīng)對(duì)，考察考生的應(yīng)變能力。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。

五、語(yǔ)言表達(dá)能力10分。觀察要點(diǎn)：考察考生語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性、邏輯性。好：8-10分；中：5-7分；差：0-4分。

六、舉止儀表和情緒穩(wěn)定性10分?？疾炜忌奈幕仞B(yǎng)、儀表風(fēng)度、舉止行為、情緒特征。好：8-10分；中：5-7分；差：0-4分。(注：這是站長(zhǎng)擔(dān)任此次面試考官時(shí)記錄的)

江蘇省2008年從基層公開(kāi)選調(diào)優(yōu)秀公務(wù)員充實(shí)省級(jí)機(jī)關(guān)面試題回憶（2008年11月2日）

面試時(shí)間為2008年11月2日，地點(diǎn)為江蘇省電大定淮門(mén)校區(qū)。

共4個(gè)題目，面試時(shí)間共16分鐘（提前2分鐘提醒）。

一、現(xiàn)在有的地方領(lǐng)導(dǎo)干部向社會(huì)公布自己的手機(jī)號(hào)碼，有的領(lǐng)導(dǎo)干部向群眾散發(fā)自己的名片，有的領(lǐng)導(dǎo)干部在網(wǎng)站開(kāi)設(shè)博客，暢談自己的工作設(shè)想，引起社會(huì)關(guān)注和公眾熱議。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（站長(zhǎng)注：著重考察考生公共服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新思維）

二、小張從市級(jí)機(jī)關(guān)調(diào)到省級(jí)機(jī)關(guān)工作，干些瑣碎的事，感到有些失落。一次，將起草的材料送給處長(zhǎng)，處長(zhǎng)未提出修改意見(jiàn)，后又送給科長(zhǎng)，科長(zhǎng)要求修改。如果你是小張，請(qǐng)問(wèn)這時(shí)該怎么做？

站長(zhǎng)注：著重考察考生協(xié)調(diào)溝通和心理調(diào)適能力

三、某日晚，A市一片陰霾，還彌漫著焦煳味……因能見(jiàn)度低，機(jī)場(chǎng)取消了部分航班，有短信傳言發(fā)生化工氣體泄漏，記者和市民撥打相關(guān)部門(mén)電話，無(wú)人接聽(tīng)，社會(huì)上議論紛紛。你認(rèn)為當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該如何處理此事。

站長(zhǎng)注：著重考察考生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力

四、某省離任村干部上訪，反映按照1992年政策采取“幾個(gè)一點(diǎn)”的方式解決離任村干部的生活費(fèi)問(wèn)題得不到落實(shí)?，F(xiàn)在某省主管部門(mén)將就此事組織一次調(diào)研，你如果是具體負(fù)責(zé)這次調(diào)研的工作人員，請(qǐng)問(wèn)這次調(diào)研的重點(diǎn)是什么？你認(rèn)為應(yīng)如何解決這個(gè)問(wèn)題？

站長(zhǎng)注：著重考察考生調(diào)查研究和綜合分析能力(注：這是站長(zhǎng)參加面試后回憶的)

第二篇：2010年江蘇省省市黨政機(jī)關(guān)從基層公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員-----經(jīng)典面試試題及答案參考

2010年江蘇省省市黨政機(jī)關(guān)從基層公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員筆試-----經(jīng)典面試試題及答案參考

一、想象題：請(qǐng)你用“忠誠(chéng)”編個(gè)故事

【例】

1、從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。

2、我接到一個(gè)電話??我思索了起來(lái) 編故事。

3、秋風(fēng)掃落葉你會(huì)聯(lián)想到什么？

4、用合作，陽(yáng)光，操作，成功，探索造句。

5、用“青年、情況、犯罪、汽車(chē)、比賽”組成一個(gè)故事！

6、請(qǐng)你用“忠誠(chéng)”編個(gè)故事。

【解析】這類(lèi)題型在公務(wù)員面試中層出不窮，考察的目的可以冠冕堂皇，比如測(cè)驗(yàn)考生智力、工作能力?？墒沁@種小學(xué)生造句的試題也出現(xiàn)在我們高學(xué)歷考生參與的考試，眾多考生抓耳撓腮，最后才恍然大悟：原來(lái)公務(wù)員最優(yōu)秀的素質(zhì)是想象能力。

從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。

答：早上我進(jìn)入科室，今天是我正式被錄用為國(guó)家公務(wù)員的第一天，單位的同事對(duì)我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識(shí)很為人處世的道理，我感覺(jué)到自己融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了，今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切都記了下來(lái)。

二、專(zhuān)業(yè)題：你學(xué)的是哪一專(zhuān)業(yè)？在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎？

【例】你學(xué)的是哪一專(zhuān)業(yè)？在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎？

【解析】現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫(xiě)作水平，因而面試中主考官常問(wèn)及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來(lái)考察你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你切不可以為這是炫耀自己的好機(jī)會(huì)，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫(xiě)文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時(shí)間有限，你在這一問(wèn)題上沒(méi)完沒(méi)了，勢(shì)必影響面試的進(jìn)行?？梢钥隙?，不等你嘮叨完，主考官就會(huì)制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實(shí)工作相去甚遠(yuǎn)，有些東西主考官不一定聽(tīng)得懂，他會(huì)認(rèn)為你在他面前賣(mài)弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實(shí)在是班門(mén)弄斧，弄不好還會(huì)貽笑大方，這對(duì)你是不利的。因此，無(wú)論你的專(zhuān)門(mén)知識(shí)高深也好，論文有影響也罷，記住不要過(guò)分渲染?；卮疬@類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一般抓住以下幾個(gè)方面說(shuō)明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對(duì)成果的評(píng)價(jià)。應(yīng)答時(shí)語(yǔ)言盡可能地簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，另外對(duì)成果的評(píng)價(jià)不可講得太多。特別是專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的論文，只須將論文的主要觀點(diǎn)、要解決的問(wèn)題、完成情況說(shuō)明即可。這樣，主考官會(huì)覺(jué)得你有研究能力，能抓住問(wèn)題本質(zhì)，闡述事情言簡(jiǎn)意賅。

三、心理題：如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算？

【例】如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算？

【解析】這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測(cè)試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會(huì)給面試官留下壞印象。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗。

第一、要敢于面對(duì)，面對(duì)這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行。能夠超越自我。

第二、善于反思，對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對(duì)待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失，做一個(gè)明白人。

第三、走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

第四、認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作，三十六行，行行出狀元，爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī)。

第五、再接再厲，成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想，以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng)。

四、實(shí)踐題：下屬給你難堪你該怎么辦

【例】你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？”

【解析】實(shí)踐中出真知。對(duì)剛出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時(shí)多模擬演練，熟悉這種問(wèn)題的答法。

正確的做法是虛心聽(tīng)取群眾的不同意見(jiàn)，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見(jiàn)的大問(wèn)題。

五、陷阱題：對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法

【例】對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法

【解析】這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說(shuō)出自己的不滿，就會(huì)得零分。比較好的答案如下：

(1)、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺(jué)得要正確看待。(2)、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊(duì)伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對(duì)來(lái)講個(gè)人在這個(gè)組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。(3)、其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，(4)、公務(wù)員升職是對(duì)公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。(5)、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級(jí)晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會(huì)發(fā)光。

六、變態(tài)題：籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)

【例】你注意觀察過(guò)籃球架嗎？籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)？

【解析】首先想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因?yàn)槿绻纫粯歉?，在普通人都伸手就可以達(dá)到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過(guò)了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對(duì)難了。所以，籃球架在一個(gè)適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無(wú)數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

由此，我想到的是，我們?cè)谄匠５纳罟ぷ鳎朴喣繕?biāo)的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹?，有些人好高務(wù)遠(yuǎn)，制定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)一旦同有達(dá)到，對(duì)人的打擊也就隨之而來(lái)了。而另外有些人，則是太過(guò)于低估自己的實(shí)習(xí)，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過(guò)份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺(jué)得虛偽。

總的說(shuō)來(lái)，每個(gè)人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實(shí)力，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵之一。

七、弱點(diǎn)題：你覺(jué)得你能勝任公務(wù)員工作嗎

【例】公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中可知，你從沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)管理工作，即缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在這種情況下，你覺(jué)得你能勝任公務(wù)員工作嗎？

【解析】“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都有其長(zhǎng)處，也存在某些弱點(diǎn)。應(yīng)考者的弱點(diǎn)在面試中也時(shí)常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問(wèn)觸及自己的弱點(diǎn)后，就覺(jué)得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個(gè)面試中的情緒。

考官提問(wèn)觸及應(yīng)考者的弱點(diǎn)，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡(jiǎn)歷或其他材料中了解到的弱點(diǎn)；二是提問(wèn)無(wú)意中觸及了應(yīng)考者的弱點(diǎn)。但不管是有意還是無(wú)意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點(diǎn)不放，讓你下不了臺(tái)，而是借此來(lái)觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進(jìn)而評(píng)價(jià)其個(gè)性素質(zhì)。因此，當(dāng)提問(wèn)觸及到自己的弱點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒?；卮饐?wèn)題時(shí)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆試成績(jī)不夠突出或是在學(xué)校期間學(xué)習(xí)成績(jī)平平而心中忐忑，因此面試時(shí)最怕主考官問(wèn)“你在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)不高呀”或“你的筆試成績(jī)不夠突出”等問(wèn)題，一旦被問(wèn)到此類(lèi)問(wèn)題便啞口無(wú)聲了，憋了半天也說(shuō)不出理由，這樣很被動(dòng)；也有的應(yīng)考者被問(wèn)及此類(lèi)問(wèn)題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學(xué)校教育質(zhì)量差、老師教書(shū)不認(rèn)真、課外活動(dòng)太多以及筆試出題太偏，等等，將責(zé)任推給別人。正確的回答，應(yīng)該是實(shí)事求是地把自己在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)平平、這次考試筆試成績(jī)不理想等問(wèn)題坦誠(chéng)地說(shuō)清楚，應(yīng)簡(jiǎn)要地說(shuō)明造成這種情況的原因。這樣讓主考官感覺(jué)你回答問(wèn)題的誠(chéng)實(shí)程度和客觀地分析你存在不足的原因。這樣你便能轉(zhuǎn)變劣勢(shì)，得到好評(píng)。如果錄用你，你的誠(chéng)實(shí)也能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

八、自殘題：你有什么業(yè)余愛(ài)好

【例】你有什么業(yè)余愛(ài)好？(或休息時(shí)你喜歡做些什么？)

【解析】業(yè)余愛(ài)好這種問(wèn)題很容易傷害考生本人。考官詢問(wèn)考生的興趣愛(ài)好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點(diǎn)，但考官如此詢問(wèn)，其意在何處呢？

業(yè)余愛(ài)好的測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡芮闆r有：

(1)通過(guò)業(yè)余愛(ài)好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個(gè)性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂(lè)趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

(2)有些考官認(rèn)為業(yè)余愛(ài)好上愛(ài)鉆研的考生對(duì)于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會(huì)更大更深。

(3)有些考生的興趣愛(ài)好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛(ài)好打乒乓球，曾獲得過(guò)市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球項(xiàng)目的亞軍。剛好考官也愛(ài)打乒乓球而且正苦于單位無(wú)對(duì)手，打起來(lái)沒(méi)勁，這時(shí)，考生的愛(ài)好是不是就成了一把“鑰匙”了呢？

(4)考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好上的特長(zhǎng)就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績(jī)?cè)酵怀觯x自己的專(zhuān)業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。

(5)考官了解考生的體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶鞒鼋Y(jié)論：你的興趣愛(ài)好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有的考生驕傲地宣稱(chēng)自己愛(ài)打高爾夫球，并加入了某俱樂(lè)部，每周至少訓(xùn)練30個(gè)鐘頭。對(duì)這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生的“不安全愛(ài)好”也會(huì)讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等愛(ài)好。

九、測(cè)試題：談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

【例9】能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？

【解析】這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試考生本身的綜合素質(zhì)。主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如，考生謙虛地說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到你自己否定性結(jié)論的影響。

(2)作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題、人際溝通能力較強(qiáng)，甚至連聽(tīng)母親的話、對(duì)愛(ài)情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)，即：非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不要過(guò)于具體甚至恰恰相反：一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn)，但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過(guò)這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用!

(3)談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。

(4)不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說(shuō)明，盡管考官未明確要求。

(5)談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)(具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn))；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。

十、必考題：請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的簡(jiǎn)歷和家庭情況。

【例10】請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的簡(jiǎn)歷和家庭情況。

【解析】面試開(kāi)始時(shí)，主考官一般會(huì)問(wèn)及考生家庭情況方面的問(wèn)題，如家庭人口及其工作情況、家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收入多少、來(lái)本單位應(yīng)考是自己決定還是父母、愛(ài)人意見(jiàn)，等等。主考官問(wèn)這樣的問(wèn)題有兩個(gè)目的：一是面試剛開(kāi)始時(shí)考生都有些緊張、情緒不穩(wěn)定，問(wèn)一些考生最熟悉也易于回答的問(wèn)題，可使其放松一下，消除緊張；另一個(gè)目的，是通過(guò)提這方面的問(wèn)題了解你的家庭和你的關(guān)系怎樣，從而探知你是怎樣一個(gè)人，家庭環(huán)境好壞及對(duì)你的影響，負(fù)擔(dān)重不重。如果說(shuō)前者只是為了引發(fā)話題消除緊張，那么后者可能是主考官的用心所在。因?yàn)槿魏我粋€(gè)單位，都希望新來(lái)的工作人員自身?xiàng)l件較優(yōu)越，沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)或負(fù)擔(dān)很小，有利于你的發(fā)展，可以精力集中地干工作。

因此，當(dāng)主考官問(wèn)你的家庭情況并不厭其煩地提很多問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把情況如實(shí)地講出來(lái)，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對(duì)方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實(shí)事求是地講出來(lái)，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對(duì)你的顧慮，從而放心地錄用你。

另外，回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，只消三言兩語(yǔ)，講清楚即可，千萬(wàn)別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

面試試題套路

1.對(duì)于時(shí)政評(píng)論方面的考題，可以把握基本的原則是要兩分法看問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題回答好不容易，要有平時(shí)對(duì)時(shí)政方面的積累，功夫在下面。平時(shí)要多看新聞，多看國(guó)家的大政方針及對(duì)這些大政方針的反映。

2.工作能力方面的考題（如一項(xiàng)調(diào)查，一個(gè)工作的開(kāi)展）。這類(lèi)題目要換位思考，把自己作為具體工作人員來(lái)考慮問(wèn)題。一定要明白題目的具體內(nèi)容，從這個(gè)工作涉及的各方面去把握，要明白這個(gè)工作的目的是什么。如果這個(gè)工作是政府工作，還要從對(duì)群眾負(fù)責(zé)、工作的嚴(yán)謹(jǐn)這個(gè)角度去考慮慮。切記一定要有工作思路，不能泛泛而談。這種題對(duì)于已經(jīng)參加過(guò)工作的考生是有優(yōu)勢(shì)的。

3.綜合協(xié)調(diào)能力考題（如給你幾項(xiàng)棘手的工作，如何去完成）。這時(shí)一定要明白各項(xiàng)工作的輕重緩急，要明白政府工作或企業(yè)工作的程序。

4.人際關(guān)系處理考題。這種考題要注意四點(diǎn)，一是要注意有上下級(jí)關(guān)系，要有尊重上下級(jí)、同事意識(shí)；二是要注意要有溝通意識(shí)，緩解誤解意識(shí)；三是要有原則性，不能做的就不能遷就。四是要注意有反省意識(shí)。

5.應(yīng)變能力考題（如群眾到單位吵鬧，如何處理）。這種題目一般很難回答好，我認(rèn)為：一是要明白這個(gè)工作（事件）的目的是什么，明白了這點(diǎn)就會(huì)在出現(xiàn)緊急情況時(shí)采取合適補(bǔ)救措施或緊急協(xié)調(diào)措施；二是要有具體補(bǔ)救措施；三是要注意向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（方面）報(bào)告。

6.服務(wù)意識(shí)考題（如群眾來(lái)訪來(lái)電很多，影響了你的正常工作）。注意一是要有為民服務(wù)意識(shí)，不能不管，二是要有學(xué)習(xí)意識(shí)，要會(huì)正確處理事情；三是要有完善意識(shí)，要會(huì)反省是什么造成的，如何完善工作。

面試試題參考

1.。你的下屬總是在完成你布置的任務(wù)后越級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作，遇到這種情況，你怎么辦？ 這道題要注意回答三個(gè)要點(diǎn)：一是要通過(guò)各種渠道了解越級(jí)匯報(bào)的原因，可以找本人談，也可以找領(lǐng)導(dǎo)談，也可以找其他人談，也可以自己反思；二是如果是自己的原因，要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綔贤?。消除誤解；三是如果不是自己的原因，則必須找下屬談話，明確告訴越級(jí)是不對(duì)的?？傊獦?shù)立溝通意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)。不能太機(jī)械

2.某產(chǎn)品被群眾舉報(bào)有安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)指派你去進(jìn)行調(diào)查，你如何開(kāi)展工作？

很多考生回答這道題目時(shí)，都是按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的套路回答，說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交給自己這項(xiàng)工作，是對(duì)自己的信任，自己一定會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)，這就是套話。根本不用說(shuō)，本來(lái)你的工作就是這個(gè)，你不完成也不行，更扯不上領(lǐng)導(dǎo)信任問(wèn)題。另外，很多考生回答時(shí)就是三部曲，第一要做一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃，第二認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查，第三寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，然后就完了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以這樣說(shuō)，但考生這樣回答，那肯定不行，就是套話。因?yàn)橐呀?jīng)明確告訴你是什么工作了，必須按照工作來(lái)回答。

這道題的答題要點(diǎn)是：1.搜集這個(gè)產(chǎn)品的有關(guān)信息，如國(guó)家或者工廠制造標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)產(chǎn)品在本地區(qū)的銷(xiāo)售狀況，舉報(bào)的危害情況（有多少人，危害程度等等）；2.請(qǐng)教專(zhuān)家和有關(guān)管理部門(mén)，對(duì)產(chǎn)品的情況進(jìn)行鑒定；3.根據(jù)搜集到的信息制訂調(diào)查方案，有針對(duì)的進(jìn)行多種形式的調(diào)查，如到商場(chǎng)，到受害人家里，或進(jìn)行住戶訪問(wèn)調(diào)查等等。4.根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究，寫(xiě)出正確的報(bào)告，看是否是個(gè)案還是普遍現(xiàn)象，得出結(jié)論。5.最后呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)報(bào)告做出決策。

1.到了新單位,發(fā)現(xiàn)單位分成兩派,你怎么辦?2.現(xiàn)在很多公務(wù)員不想搞科研,只想進(jìn)管理單位,你怎么看?3.讓你組織一次促進(jìn)下級(jí)向上級(jí)反應(yīng)情況的會(huì)議,你怎樣使與會(huì)人員敢說(shuō)話,說(shuō)真話

答：1.這道題我認(rèn)為應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)：一是要說(shuō)明單位分成派別是不對(duì)的，不管什么原因，不能分成派別；二是自己絕對(duì)不能參與任何一派的事情，要搞好團(tuán)結(jié)，只對(duì)事不對(duì)人；三是努力干好工作，不管是那一派的領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。

2.這道題我認(rèn)為應(yīng)該注意這么幾點(diǎn)：一是作為公務(wù)員，要有為人民服務(wù)的正確思想，不管是什么工作，這是首要宗旨；二是要認(rèn)真努力干好自己的本職工作，做出更大成績(jī)；三是要有服從組織決定的觀念，不能自己想干什么就干什么。四是如果自己的工作和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致，要有努力學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平的觀念。

3.這道題我認(rèn)為應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)：一是自己要有正確思想，使同志們信任自己，告訴同志們匯報(bào)的時(shí)候只對(duì)事不對(duì)人，還有讓有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不在現(xiàn)場(chǎng)等等；二是要根據(jù)情況采取措施，比如是個(gè)活動(dòng)，如“三講”活動(dòng)，可以采取集體談話方式，或者分類(lèi)召集人員；三是注意善于正確引導(dǎo)大家發(fā)言，講究實(shí)效；四是可以設(shè)立舉報(bào)箱之類(lèi)。

1.有個(gè)同事的工作能力比不上你,但很會(huì)奉承領(lǐng)導(dǎo),常常顛倒黑白,怎樣處理與這個(gè)同事的關(guān)系 ？2.針對(duì)大學(xué)生考試作弊的現(xiàn)象,有的學(xué)校抓到學(xué)生作弊,立即開(kāi)除,怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？

答：1.注意幾點(diǎn)：一是樹(shù)立正確的工作思想，不能因?yàn)閯e人的問(wèn)題而影響工作，要努力工作；二是工作要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；三是弄清顛倒黑白的原因，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通。

2.一是講明不管什么時(shí)候，誠(chéng)信是道德的正確觀念，不誠(chéng)信是有害處的；二是闡明考試作弊是不好的行為，不管對(duì)自己對(duì)別人都不會(huì)有好處；三是亮明自己的觀點(diǎn)，反對(duì)考試作弊；四是應(yīng)該還是要以教育為主，不能簡(jiǎn)單粗暴，如果是初犯，應(yīng)該允許改正錯(cuò)誤。

答：（1）李某是你的同事，星期6約你幫助他學(xué)習(xí)電腦，張某是你單位的副處長(zhǎng)星期6約你吃飯。你將如何選擇？（2）某地區(qū)計(jì)劃提高本公務(wù)員素質(zhì)，準(zhǔn)備從在職人員中培養(yǎng)1千名碩士研究生。你對(duì)此有何看法。（3）單位開(kāi)展“勤儉節(jié)約建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”為主題的活動(dòng)。你認(rèn)為該活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？

答 1.可以根據(jù)時(shí)間來(lái)安排，如先吃飯后學(xué)習(xí)；可以和同事商量推遲一項(xiàng)活動(dòng)。2.一是肯定領(lǐng)導(dǎo)的決定是正確的，對(duì)提高公務(wù)員的整體水平有好處；二是積極相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，以自己的能力參加學(xué)習(xí)；三是要量力而行，要有具體措施。

3.重點(diǎn)是要通過(guò)活動(dòng)使大家樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，難點(diǎn)是在組織活動(dòng)時(shí)要有明確的方向和具體內(nèi)容，不能空泛

3、問(wèn)：你正在接待一名情緒很激動(dòng)的信訪群眾，上級(jí)15分鐘后要來(lái)你單位視察，怎么辦？ 答：1要冷靜對(duì)待，不能激動(dòng)；2.要有耐心細(xì)致的溝通工作；3.及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取一些措施。4.要有反省意識(shí)，看是什么責(zé)任，及時(shí)承諾。5.對(duì)于無(wú)理取鬧的要有防范措施，比如及時(shí)隔離，及時(shí)報(bào)警。你會(huì)如何怎么解決鄉(xiāng)村教師流失問(wèn)題 3:假如你的解決鄉(xiāng)村教師流失問(wèn)題方案在單位討論會(huì)議上,反對(duì)意見(jiàn)不少,你會(huì)如何處理這個(gè)方案

答:1.這個(gè)問(wèn)題你可以根據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)的情況自己組織，無(wú)所謂標(biāo)準(zhǔn)答案。

2.我認(rèn)為應(yīng)該這樣幾點(diǎn)：一是在政策上應(yīng)該建立有利于鄉(xiāng)村教師穩(wěn)定的機(jī)制，如一些優(yōu)惠政策或者輪換政策；二是在財(cái)力上要有具體措施，提高鄉(xiāng)村教師的待遇；三是投入更多資金，改善鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌，提高基礎(chǔ)設(shè)施水平，吸引和留住鄉(xiāng)村教師；四是對(duì)鄉(xiāng)村教師加強(qiáng)培訓(xùn)和教育，穩(wěn)定他們的情緒。3.這個(gè)問(wèn)題主要是要溝通和理解，一是充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，修改自己的方案，提出切合實(shí)際的方案；二是如果別人有更好的方案，那就用別人的方案；三是對(duì)于一些不好解決的問(wèn)題，適時(shí)向上級(jí)單位反映，以求得支持。

面試試題參考

1.大學(xué)生重視英語(yǔ)和計(jì)算器學(xué)習(xí),荒廢了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí).怎幺看?

我回答是:目前,大學(xué)的卻有很多這樣的情況.大學(xué)生重視英語(yǔ)和計(jì)算器的學(xué)習(xí),也跟用人單位的重視有一定關(guān)系.并且英語(yǔ)和計(jì)算器的在個(gè)行業(yè)的相通性強(qiáng).大學(xué)生重視英語(yǔ)和計(jì)算器學(xué)習(xí)是正確的.但是因?yàn)橹匾曈⒄Z(yǔ)和計(jì)算器學(xué)習(xí),荒廢了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)就是不對(duì)的.專(zhuān)業(yè)課是我們區(qū)別于別的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的本質(zhì)標(biāo)志.只有學(xué)好了專(zhuān)業(yè)課,方能在日后的工作中發(fā)揮自己價(jià)值.所以我們不僅僅要重視英語(yǔ)和計(jì)算器.還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程.2.處長(zhǎng)出差,你負(fù)責(zé)單位工作,有2位老同志,經(jīng)常不來(lái)上班.你會(huì)怎幺辦? 我的回答是:我負(fù)責(zé)單位工作,一定要認(rèn)真做好.2位老同志經(jīng)常不來(lái)上班,我會(huì)首先分析具體原因: 1).老同志身體不適,老同志為辛勤為單位服務(wù)了一輩子.現(xiàn)在年級(jí)大了,身體不是很好.他們并不是因?yàn)樘庨L(zhǎng)不在,借故不來(lái)上班,而是正好碰上.若是這種情況,我會(huì)體諒老同志,建議其休病假.2)老同志家里有私事,我盡自己所能幫助其解決.3)老同志的卻是借故不愿意上班.我會(huì)注意團(tuán)結(jié)同事,私下用平和的語(yǔ)氣,提醒老同志.我相信老同志的素質(zhì),在我的提醒下,一定很改正.3.你和一位同事配合完成一項(xiàng)工作,你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)更好的方法,但是需要花更多的時(shí)間才能完成.你會(huì)怎幺辦?

我的回答是:首先,我會(huì)先跟配合的同事討論,因?yàn)槲艺J(rèn)為更好的方法,比見(jiàn)得同事也認(rèn)為方法可行.我們需要答成共識(shí).若同事也認(rèn)為方法可行.我們將利用中午和晚上的時(shí)間加班加點(diǎn)用新方法把工作完成.因?yàn)樽鳛橐幻珓?wù)員,必須把人民滿意作為衡量自己工作的效果的標(biāo)準(zhǔn).4組織一次外國(guó)人學(xué)習(xí)中華民族文化的比賽.我的回答是:領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我,是對(duì)我的信任.我一定認(rèn)真完成.首先,注重宣傳,讓更多的外國(guó)人了解這次比賽.在宣傳的同時(shí),注重計(jì)劃,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.做好,人,財(cái),物的預(yù)算,并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批.在比賽過(guò)程中,認(rèn)真按照計(jì)劃完成,注意突

發(fā)情況.最后,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以下次再負(fù)責(zé)這樣工作時(shí)候,能更好完成工作.5.你負(fù)責(zé)審核材料,有人一位侯選者的材料是有問(wèn)題.你怎么辦.我的回答是:首先認(rèn)真核查是否材料是否有問(wèn)題.若核查發(fā)現(xiàn)材料沒(méi)有問(wèn)題,我會(huì)通知反映者.若材料真的有問(wèn)題,我會(huì)認(rèn)真處理,并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo).因?yàn)?5分鐘到了,我答到這樣結(jié)束了.我整個(gè)過(guò)程都很流程.若是樓主打人,大概能打多少分?麻煩您了！!答：1這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為你答得很好。可得8分以上。

2.這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為注意這樣幾點(diǎn)：一是在處長(zhǎng)不在時(shí)認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好工作；二是了解清楚老同志不來(lái)上班的原因；三是如果是老同志有病或者家里有事，就去慰問(wèn)和盡可能幫助；四是合理調(diào)配全處工作，完成任務(wù)；五是在處里人手緊張時(shí)，以靈活方式與老同志溝通，大家共同完成任務(wù)。這題你可以得7-8分。

3.這題你回答的基本可以。注意兩點(diǎn)：一是要在時(shí)間允許的情況下的辦法和不允許的情況下的辦法；二是抓住盡量溝通協(xié)商，共同完成任務(wù)的觀念。后面的話有點(diǎn)羅嗦了。這題也在7-8分。

4.這題你答得完全是套路了，只能得差，或者3分吧。這題我認(rèn)為應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)：一是了解外國(guó)朋友的漢語(yǔ)程度；二是以適合他們漢語(yǔ)程度的方法開(kāi)展活動(dòng)，比如針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題（如春節(jié)）組織知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)等等；三是比賽結(jié)果注意給予一定鼓勵(lì)。

5.這題應(yīng)注意幾點(diǎn)：一是認(rèn)真了解候選者的材料和舉報(bào)的問(wèn)題；二是根據(jù)舉報(bào)的問(wèn)題，去有關(guān)部門(mén)或者實(shí)地去調(diào)查核實(shí)；根據(jù)調(diào)查核實(shí)的情況給出正確判斷，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。這題你可得6分左右。

6.第一題是：有人說(shuō)當(dāng)代公務(wù)員應(yīng)該埋頭苦干，不應(yīng)該想當(dāng)官，而又有讓你說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，你贊同哪一說(shuō)法？主考讀的很慢，所以千萬(wàn)記得不能讓主考重說(shuō)一遍，雖然理論上是可以的，但肯定降低你的印象分，這個(gè)題我在聽(tīng)的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)，當(dāng)時(shí)手也在顫抖，但是聽(tīng)完然后我就知道這是陷阱，贊同那一個(gè)都是錯(cuò)誤的，我的回答就是

1、從公務(wù)與的本質(zhì)要義上闡述公務(wù)員應(yīng)該在平凡的崗位上做事，這樣才能取得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，才有提拔的機(jī)會(huì)，如果做不好，提拔當(dāng)官也不可能，如果做的孬，想當(dāng)將軍也是鏡花水月，2、當(dāng)官也好，做將軍也好都是對(duì)努力工作，塌實(shí)肯干的人的一種鼓勵(lì)，目的是讓這些人更好的工作

3、公務(wù)員沒(méi)有高低貴賤之分，平凡的崗位做的好，一樣也能得到榮譽(yù)，比如李素麗同志4如果能有幸成為一名公務(wù)員，我將在平凡的崗位上勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取早日成為組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，人民滿意的公務(wù)員。

7.第二題是，你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常責(zé)罵下屬，讓下屬很不滿意，今天你遇到這樣的情況怎么辦？這個(gè)題最簡(jiǎn)單不過(guò)了我平時(shí)給自己準(zhǔn)備母題的時(shí)候就準(zhǔn)備過(guò)，1領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備我是關(guān)心我，希望我盡快成長(zhǎng)，所以我不當(dāng)面頂撞，仔細(xì)記錄，回去反思，2反思中發(fā)現(xiàn)是自己的問(wèn)題，努力改正，然后怎么樣去做，3不是自己的問(wèn)題，在恰當(dāng)時(shí)間，場(chǎng)所，以恰當(dāng)方式找領(lǐng)導(dǎo)解釋誤會(huì)，相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)明白的，最后穿鞋，作為一名公務(wù)員應(yīng)該具備協(xié)調(diào)處理好同事，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，我想我具備這種素質(zhì)。

第三篇：2010年江蘇省黨政機(jī)關(guān)從基層公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員考試筆試真題

2010年江蘇省黨政機(jī)關(guān)從基層公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員考試筆試真題（根據(jù)回憶整理，具體數(shù)字和內(nèi)容可能不完全正確，僅供參考）

第一題：2010年11月20日，《中共江蘇省委關(guān)于制定江蘇省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》公布，建議中首次提出“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”這個(gè)核心戰(zhàn)略，是一個(gè)重大的突破。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”核心戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。

第二題：以下是中國(guó)今年前三季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

1、從我國(guó)前三個(gè)季度的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況；

2、從我國(guó)前三個(gè)季度的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力；

3、從我國(guó)前三個(gè)季度的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況

第三題：案例分析

1、某鎮(zhèn)為了招商引資，向各個(gè)村委會(huì)派駐了招商指導(dǎo)人員。鎮(zhèn)稅務(wù)所所長(zhǎng)李某到X村做指導(dǎo)員，傳達(dá)了鎮(zhèn)政府關(guān)于招商引資的要求，明確要求村委會(huì)今年的重點(diǎn)工作就是招商引資，并承諾：如果本村個(gè)體工商戶能在本村投資的，將免稅五年。村委會(huì)主任張某提-1-

出疑議，認(rèn)為李某沒(méi)有權(quán)力要求村委會(huì)必須招商引資。李某就以張某執(zhí)行招商政策不務(wù)，當(dāng)場(chǎng)撤銷(xiāo)張某村委會(huì)主任的職務(wù)。

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)李某的行為進(jìn)行分析。

2、2010年7月，某縣為了修建公路，要進(jìn)行征地拆遷，村民張某的自住房、2005年12月搭建的臨時(shí)用房（有效期7年）和自行搭建的違章建筑都在拆遷范圍內(nèi)?？h拆遷辦從人性化補(bǔ)償?shù)慕嵌龋瑢?duì)同屬拆遷范圍內(nèi)的李某的違章建筑進(jìn)行了合法化補(bǔ)償，但是只愿意就自住房的面積進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)償。張某對(duì)些不同意，因此雙方就拆遷問(wèn)題未能達(dá)成協(xié)議。張某遂向縣建設(shè)局（負(fù)責(zé)拆遷工作）提出仲裁。縣建設(shè)局認(rèn)為張某主張沒(méi)有根據(jù)，遂裁決同意拆遷辦的補(bǔ)償意見(jiàn)，并組織人員利用晚上張某不在住處的時(shí)候強(qiáng)行拆除了張某的自住房、臨時(shí)用房和違章建筑。

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)縣建設(shè)局的裁決和強(qiáng)制拆除行為進(jìn)行分析。

第四題：公文寫(xiě)作

X縣文化局為了推動(dòng)文化大發(fā)展，擬建設(shè)縣文化活動(dòng)中心?？h文化局經(jīng)過(guò)初步測(cè)算，需要資金800萬(wàn)元，縣文化局歷史積累建設(shè)資金400萬(wàn)元，剩余400萬(wàn)元擬通過(guò)政府貸款。為此，縣文化局秘書(shū)擬定了一份報(bào)告，因縣文化局局長(zhǎng)出差在外，由辦公室主任李某簽發(fā)，并主送縣政府和市文化局。秘書(shū)送到市文化局時(shí)，局長(zhǎng)正好出差在外，就送到了局長(zhǎng)家里，兩天后，縣文化局收到了市文化局局長(zhǎng)的退回的報(bào)告，并批示“這個(gè)想法很好，只是報(bào)告欠妥”

1、請(qǐng)分析縣文化局?jǐn)M的報(bào)告有哪些不妥之處；

2、請(qǐng)您代縣文化局?jǐn)M這份報(bào)告，要求格式、內(nèi)容、標(biāo)點(diǎn)等規(guī)范準(zhǔn)確。

第五題：寫(xiě)作題

先提供了一份很長(zhǎng)的材料，說(shuō)的是當(dāng)今社會(huì)的跟風(fēng)熱，舉出了很多現(xiàn)實(shí)中跟風(fēng)熱的表現(xiàn)，如服裝跟風(fēng)、電視娛樂(lè)節(jié)目跟風(fēng)、留學(xué)跟風(fēng)和文憑跟風(fēng)等等，折射出人們心態(tài)的浮躁，同時(shí)又分析了一些

原因。根據(jù)材料，完成兩個(gè)問(wèn)題：

1、請(qǐng)您分析當(dāng)今“跟風(fēng)熱”產(chǎn)生的主要原因；

2、請(qǐng)以“跟風(fēng)熱”為題，自擬題目，提出解決“跟風(fēng)熱”的對(duì)策，不少于800字。

第四篇：2009年江蘇省市黨政機(jī)關(guān)從縣鄉(xiāng)基層選調(diào)公務(wù)員筆試真題

2009年江蘇省市黨政機(jī)關(guān)從縣鄉(xiāng)基層選調(diào)公務(wù)員筆試真題

一、論述題

改革開(kāi)放三十年，我國(guó)取得舉世矚目的成就，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。近日，十七屆四中全會(huì)召開(kāi)，并提出“發(fā)展是硬道理，是第一要?jiǎng)?wù)；穩(wěn)定是硬任務(wù)，是第一責(zé)任”的重要指示精神。試對(duì)這句話進(jìn)行論述。

二、綜合分析題

1.圖表

關(guān)于政務(wù)信息公開(kāi)化。2008年5月國(guó)家頒布政府信息公開(kāi)條例，9月份某省列出對(duì)該省政務(wù)公開(kāi)的普及度、知曉度、滿意度的調(diào)查圖表。分析這個(gè)省政務(wù)公開(kāi)的工作實(shí)際情況并對(duì)其提出發(fā)展方向。

2.某縣為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而招商引資，在投資用地時(shí)導(dǎo)致農(nóng)民收入減少并產(chǎn)生矛盾等不協(xié)調(diào)問(wèn)題，事件增多。因此，市局相關(guān)部門(mén)非常重視。

（1）試擬一份調(diào)查提綱，寫(xiě)出調(diào)查的目的、調(diào)查的重點(diǎn)、指導(dǎo)思想等。

（2）你如何將公文通過(guò)應(yīng)有程序流轉(zhuǎn)到相關(guān)企業(yè)和部門(mén)。

三、案例分析

1.一個(gè)鄉(xiāng)政府把供電部門(mén)通過(guò)合同承包給張某，后當(dāng)?shù)乩习傩胀涎与娰M(fèi)60萬(wàn)，被張某斷電，民眾對(duì)此強(qiáng)烈不滿并發(fā)生治安事件。政府認(rèn)為張某存在過(guò)錯(cuò)，中斷合同關(guān)系并對(duì)張某罰款600元，還搶走張某賬本。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)評(píng)析政府機(jī)關(guān)的行為。

2.受金融危機(jī)影響，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有些部門(mén)和企事業(yè)單位采取了一些對(duì)勞動(dòng)者不利的應(yīng)對(duì)措施，比如無(wú)期限延長(zhǎng)勞動(dòng)者試用期、將試用期變成實(shí)習(xí)期、只發(fā)70％的工資甚至取消帶薪年休假。試談?wù)剬?duì)該現(xiàn)象的看法。

四、寫(xiě)作題

隨著社會(huì)進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，年輕人心理問(wèn)題增多。一些大學(xué)開(kāi)設(shè)了心理宣泄室。有些人認(rèn)為不好，刻意通過(guò)宣泄室宣泄，會(huì)助長(zhǎng)年輕人暴力傾向。專(zhuān)家認(rèn)為，有心理問(wèn)題，要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，心理壓力不是靠發(fā)泄解決的。

據(jù)材料寫(xiě)一篇不少于1000字的議論文。

敬請(qǐng)各位Q友都能做一做，發(fā)表下意見(jiàn)，共同提高

第五篇：2008年江蘇省從基層選調(diào)公務(wù)員筆試真題

2008年江蘇省從基層選調(diào)公務(wù)員筆試真題

一、論述題：

1、十七屆三中全會(huì)報(bào)告最后一段中中提出：實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)也在農(nóng)村。請(qǐng)你談?wù)勥@句話的深刻涵義。

2、有人在機(jī)構(gòu)改革中提出：鎮(zhèn)黨委書(shū)記可以兼任鎮(zhèn)長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記可以兼任人大主席團(tuán)主席。請(qǐng)你對(duì)這一任職設(shè)想進(jìn)行評(píng)析。

3、論解放思想、解放生產(chǎn)力中“人的解放”。

二、案例分析題：

1、省某主管部門(mén)發(fā)文要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為豐富農(nóng)民文化生活，當(dāng)年組織一支劇團(tuán)，一支電影放映隊(duì)。引起社會(huì)上反響。有人說(shuō)這是豐富農(nóng)民文化生活，是一件大實(shí)事，也有人說(shuō)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況不一，不能搞一刀切。問(wèn)；（1）如果你是省主管部門(mén)的工作人員，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)反響？

（2）為了進(jìn)一步做好這件實(shí)事，下面還要做哪些工作？

2、具體內(nèi)容為湖南某縣強(qiáng)制拆遷，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響和群體上訪事件，新聞上有過(guò)報(bào)道。

問(wèn)：（1）結(jié)合材料，試論違法行政的危害和依法執(zhí)政的內(nèi)涵。

（2）省政府明確提示“人民法院不得參與拆遷工作隊(duì)”表明了什么？

（3）“社會(huì)公共利益”經(jīng)常被人利用，談?wù)動(dòng)烧l(shuí)來(lái)判定什么是“社會(huì)公共利益”或者依據(jù)什么來(lái)判斷“社會(huì)公共利益”（4）政府應(yīng)在拆遷安置中充分什么角色？

3、具體講B鋼廠用國(guó)家淘汰的煉鋼爐與A公司簽訂租賃協(xié)議，后又以國(guó)家淘汰、自身發(fā)展為由強(qiáng)行單方解除合同，引起糾紛的事。問(wèn)：

（1）地方招商引資部門(mén)在工作中有哪些不應(yīng)該的地方？

（2）國(guó)家淘汰落后生產(chǎn)能力的目的是什么？

（3）“用國(guó)家淘汰的生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行污染生產(chǎn)并違法，《租賃協(xié)議》應(yīng)無(wú)效”，請(qǐng)你談?wù)勥@句話。

三、申論：

主要材料為全球化與中國(guó)發(fā)展。

要求：（1）請(qǐng)用3-4個(gè)關(guān)鍵詞（或句子）概述國(guó)外對(duì)中國(guó)發(fā)展前景的判斷，并評(píng)析。不少于300字

（2）國(guó)外對(duì)中國(guó)的看法給我們哪些啟示？不少于200字

（3）結(jié)合材料，以“在全球化下的中國(guó)發(fā)展”為范圍，寫(xiě)議論文。不少于800字