第一篇：2013年北京市高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ?/a>

第二篇：2011年北京市高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ髦饕粘贪才?/a>

2011年北京市高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ髦饕粘贪才?/p>

一、中考中招工作方案

1.各區(qū)縣中招辦報送中考中招工作實施意見

3月12日 2.各區(qū)縣中招辦報送“招優(yōu)”工作方案

3月12日

二、報名工作

1.報名工作布置及系統(tǒng)培訓(xùn)會

2010年12月21日 2.報名開網(wǎng)時間

1月13日-23日

2月21日-3月5日

3.為本區(qū)縣中小學(xué)衛(wèi)生保健所提供考生有關(guān)信息:本區(qū)縣開始體檢工作前 4.報名工作（包括外省回京報名）截止時間：3月31日

三、體檢工作

各區(qū)縣進行體檢時間：3月15日-4月30日

四、簡章編制工作

1.各區(qū)縣中招辦簡章布置及系統(tǒng)培訓(xùn)會：

3月2日 2.中專、技校、高職簡章布置及系統(tǒng)培訓(xùn)會：3月3日 3.簡章網(wǎng)上申報：3月2日-5日

4.各招生學(xué)校保送簡章計劃表：3月9日-10日 5.各區(qū)縣中招辦報送簡章計劃表：3月12日 6.下發(fā)招生簡章：4月中旬

五、招生宣傳

1.各招生學(xué)校辦理專業(yè)介紹交稿事宜：3月9日-10日 2.各區(qū)縣中招辦報送中招工作要點宣傳稿：3月12日

六、加試及特長生測試工作

1.招生學(xué)校報加試申請和加試工作方案：3月9日-10日

2.批準加試的學(xué)校進行加試：5月8-9日（具體日期由學(xué)校確定）3.加試學(xué)校報加試合格考生信息：5月8-9日

4.各區(qū)縣中招辦和初中學(xué)校下載加試合格考生數(shù)據(jù)：5月11日 5.體育特長生全市統(tǒng)一測試：5月份（具體時間另行通知）6.文藝及科技特長生測試：5月份

七、咨詢工作

1.參加咨詢學(xué)校辦理報名手續(xù)：4月1-2日 2.咨詢活動：5月8日 13:30~17:00

八、報考、考試工作

1.中考網(wǎng)上評卷考生統(tǒng)練：4月15日（物理）2.中考網(wǎng)上評卷區(qū)縣培訓(xùn)：4月20日 3.報考工作布置及系統(tǒng)培訓(xùn)會：5月7日

4.照顧加分和優(yōu)先錄取考生信息錄入：5月10日-14日 5.加分考生資格認定截止時間：5月14日 6.報考資格審核截止時間：5月14日

7.回戶籍考生向所在學(xué)校提出回戶籍申請：5月14日前 8.中考英語聽力模擬練習(xí)：5月14日8:30~8:50 9.照顧加分考生公示起始：5月18日 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.各區(qū)縣網(wǎng)上報送優(yōu)秀生名單：5月18日 各區(qū)縣辦理回戶籍考生信息交換：5月18日

考生到戶籍去辦理確認手續(xù)：5月19日8:30~12:00 考生網(wǎng)上報考：5月22日~26日（22日上午8:30-26日下午17:00）體育考試：5月5日-30日

各區(qū)縣網(wǎng)上報送考務(wù)用品和考場安排：6月4日

接收體育考試成績（包括過程性考核成績）截止時間:6月4日 考務(wù)工作會：6月11日

領(lǐng)取招生考試試卷：6月22日 招生統(tǒng)一考試：

6月24日（星期五）上午8:30~11:00

語文

下午2:30~4:30

物理 6月25日（星期六）上午8:30~10:30

數(shù)學(xué)

下午2:30~4:10

化學(xué) 6月26日（星期日）上午8:30~10:30

外語

20.完成中考試卷掃描：6月28日

21.各區(qū)縣結(jié)束評卷、統(tǒng)計工作：7月3日

22.各區(qū)縣報送中考成績數(shù)據(jù)及成績統(tǒng)計：7月4日16:00前 23.發(fā)布中考成績：7月5日

24.考生查分：7月6日8:30~12:00

九、招生錄取工作

（一）提前招生錄取

1.學(xué)校報送提前招生工作方案、錄取原則：4月1-2日 2.錄取學(xué)校組織專業(yè)加試或職業(yè)技能測試：7月7-9日 3.錄取學(xué)校網(wǎng)上錄入初錄考生信息：7月7-9日 4.網(wǎng)上審核：7月10-11日

5.招生學(xué)校和區(qū)縣下載提招錄取考生信息：7月12日 6.學(xué)校辦理審批手續(xù)：7月13日

7.發(fā)布錄取結(jié)果、下發(fā)錄取通知書：7月14日

（二）招優(yōu)及特殊學(xué)生錄取

1.區(qū)縣和學(xué)校報送“招優(yōu)”及特殊學(xué)生初錄數(shù)據(jù)：7月15-16日 2.“招優(yōu)”及特殊學(xué)生錄取審批：7月17日

3.特招生錄取結(jié)果及計劃調(diào)整情況返各區(qū)縣中招辦：7月19日

（三）統(tǒng)一招生錄取

1.招優(yōu)及錄取工作會（網(wǎng)上錄取培訓(xùn)）：7月11日 2.初錄：7月20日-24日

3.各區(qū)縣中招辦下載初錄結(jié)果：7月25日 4.網(wǎng)上錄取演練：7月25日

5.招生學(xué)校網(wǎng)上審核：7月26-27日

6.考試院中招辦完成新生名冊打?。?月28日 7.學(xué)校辦理審批手續(xù)：7月29-30日

8.發(fā)布錄取結(jié)果、下發(fā)錄取通知書：7月31日

（四）補充錄取

辦理補充錄取審批：8月上旬

十、總結(jié)

1.各區(qū)縣報送工作總結(jié)：9月30日前 2.全市中招工作總結(jié)會：12月

第三篇：2018年北京市高級中等學(xué)校招生考試

2018年北京市高級中等學(xué)校招生考試

語

文

試

卷

一、基礎(chǔ)·運用

學(xué)校在圓明園舉行“牢記歷史，緬懷先烈”主題活動。請根據(jù)要求，完成下面小題。1.圓明園曾有著名的“四十景”，它們的命名多富有濃厚的傳統(tǒng)文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文學(xué)家____________的《岳陽樓記》。

2.下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字，完成（1)（2）題。

武陵春色，圓明園四十景之一，建自康熙朝后葉，是一處摹自陶淵明《桃花源記》藝術(shù)意境．的園中園。該景園林植物號稱山桃萬株，東南部以

①

石為勝，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，進入“

②

”。該景群四周環(huán)山，山外東臨巨池，余皆清溪環(huán)繞。園林主體部分南北長220米，東西寬105米，占地2.5萬平方米，建筑面積2000平方米。（1）給加點的字注音和對畫線字筆順作出判斷，全都正確的一項是（_____）

學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...A.摹（mú）

“巨”字的筆順是： B．?。╩ú）

“巨”字的筆順是： C．摹（mò）

“巨”字的筆順是： D．?。╩ó）

“巨”字的筆順是：

（2）結(jié)合語境，在這段文字橫線處填入的漢字和詞語，全都正確的一項是（_____）A．①疊

②世外桃源

B．①迭

②洞天勝境 C．①迭

②世外桃源

D．①疊

②洞天勝境

3.在圓明園大水法遺址前，學(xué)生會主席準備給同學(xué)們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿，完成（1）（2）題。

第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿的珍寶震驚了，爭先恐后，大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西，他們統(tǒng)統(tǒng)掠走【甲】實在運不走的，他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計，被掠奪的文物【乙】上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。就這樣，英法聯(lián)軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵╛____）。A.【甲】分號

【乙】冒號

B．【甲】分號

【乙】破折號 C．【甲】逗號

【乙】冒號

D．【甲】逗號

【乙】破折號（2）畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句，有一處表達欠妥，請你加以修改。修改_____________________ 4.同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里的“雨果的一封信”。下面是這封信中的部分內(nèi)容，請你閱讀這段文字，完成（1）（2）題。

在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！?/p>

這個奇跡已經(jīng)消失了。

有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分?！覀儌兯写蠼烫玫呢攲毤釉谝黄?，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

（1）這封信的作者雨果是十九世紀_________國著名作家，代表作有《_________》。（2）看過這封信，同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫下的感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵╛____）．．．A．燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強盜；作書信，斥罪行，仗義執(zhí)言一作家。B．面對焚燒圓明園的卑劣行徑，雨果沒有一點奴顏媚骨，表現(xiàn)了凜然正氣。C．讀過雨果的這封信，我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣，在流血，在控訴。D．圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂，它讓我們永遠銘記歷史，勿忘國恥

5.當活動進行到“緬懷先烈”的環(huán)節(jié)時，校團委書記拿出了一枚珍藏的《人民英雄紀念碑》小全張，與同學(xué)們共同緬懷自鴉片戰(zhàn)爭以來為民族解放而犧牲的先烈。下面對小全張中的的題詞和碑文的理解，都正確的一項是（）①

A.題詞的字體屬于楷書，端正典雅；碑文內(nèi)容由遠及近，緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。

B.題詞具有行書的特點，剛勁有力；碑文內(nèi)容由遠及近，緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。

C.題詞的字體屬于楷書，端正典雅；碑文內(nèi)容由近及遠，細懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。

D.題詞具有行書的特點，剛勁有力；碑文內(nèi)容由近及遠，細懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄雄，表達了對他們的敬仰之情。

注：①［ 《人民英雄紀念碑》小全張］為紀念人民英雄紀念碑建成而發(fā)行的小全張。小全張右上方主圖是人民英雄紀念碑的正面全景，主圖下是鐫刻在紀念碑正面的毛澤東的題詞，左面是刻在紀念碑背面的由周恩來書寫的碑文。

二、古詩文讀

（一）默寫。

6.（1）萬里赴戎機，____________。____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）青樹翠蔓，____________，____________。（柳宗元《小石潭記》）

（二）閱讀《次北固山下》，完成下面小題。

次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

7.這首詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了___________的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人。

8.閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。

9.這首詩描寫了長江的風(fēng)光。在我國古代詩詞中，還有許多含“江”（長江）的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“①____”和“②____”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

（三）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成下面小題。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小。悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督?！炯住坑抟詾闋I中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！疽摇肯鹊墼跁r，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，別漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！颈亢笾祪A覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興徳之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

10.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是（）A.有所廣益／精益求精

計日而待／不計其數(shù) ．．．．B.不求聞達／知書達理

由是感激／實事求是 ．．．．C.夙夜憂嘆／優(yōu)心如焚

庶竭駑鈍／盡心竭力 ．．．．

臨表涕D.察納雅言／溫文爾雅零／涕淚交流 ．．．．11.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（_____）【甲】愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

翻譯：我認為軍營中的事情，都要征詢他的意見，就一定能使軍隊上下團結(jié)和睦，品行高低不同的人各有合適的安排。

理解：請葛亮之所以推薦向?qū)櫴且驗橄驅(qū)櫲似泛?，軍事才干突出，深得劉備贊譽。【乙】先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

翻譯：先帝在世的時候，每次跟我談?wù)撈疬@些事情，都會為桓帝、靈帝二位君主深深嘆息，并對他們感到痛心和遺憾。

理解：劉備痛心和遺憾的原因是桓、靈二帝親近小人，疏遠賢臣，造成了東漢的衰敗滅亡?！颈亢笾祪A覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

翻譯：后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了重任，在危難關(guān)頭我受到委任，至今已有二十一年了

理解：諸葛亮于“傾覆”時接受任務(wù)，是為了報答劉備三顧茅廬和臨終托付大事的恩情。12.為國盡忠是中華傳統(tǒng)美德。請你根據(jù)上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說明為國盡忠在諸葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現(xiàn)的。

【鏈接材料一】

太宗①新即位，勵精政道，數(shù)引征②入臥內(nèi)，訪以得失。征雅③有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。太宗嘗勞之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”其年，遷尚書左丞。

（節(jié)選自《舊唐書·魏征傳》）

【鏈接材料二】

嗣當激厲士卒，北逾沙漠，盡屠夷種。迎二圣歸京闕，取故地上版圖，朝廷無虞，⑤

⑥

⑦④主上奠枕，余之愿也。

（節(jié)選自岳飛《五岳祠盟記》)注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。②［征］魏征，唐初政治家。③［雅］平日，向來。④［勞］慰勞。⑤［嗣］隨后，接下來。⑥［二圣］指被金兵俘虜北去的宋徵宗和宋欽宗 ⑦［虞］優(yōu)處，憂患。⑧［奠枕］安枕。⑨［余］指岳飛。

三、名著閱讀

13.俄國著名作家列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙?！闭埥Y(jié)合你閱讀過的一部長篇小說，簡要談?wù)勀銓@句話的理解。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

故宮博物院（簡稱“故宮”)成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館，是中國文化遺產(chǎn)的守護者和傳承者。截至2016年底，故宮文物藏品總數(shù)達186萬余件。近年來，故官以豐富的館藏資源為基礎(chǔ)開展文化普及活動，成為公共教育的重要場所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的基礎(chǔ)上，改變思路，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了文物藏品 ① 的新方式：展覽不再是對文物進行簡單擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術(shù)再現(xiàn)；同時，通過圖錄制作、書籍編寫、學(xué)術(shù)研討、數(shù)字影像輔助導(dǎo)覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內(nèi)涵。2016年，故宮成立教育中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發(fā)揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機構(gòu)合作，采用館校合作方式開展選修課程和綜合實踐活動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

【材料二】 ⑧⑨

中國國家博物館（簡稱“國博”)是一座全面系統(tǒng)展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設(shè)有“古代中國”“復(fù)興之路”兩個基本陳列和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50余個臨時展覽，國博己經(jīng)成為公共教育的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內(nèi)外眾多觀眾前來參觀。2017年國博接待觀眾總量達806萬人次，其中包括未成年觀眾139萬人次。為了充分發(fā)揮國博的公共教育功能，自2012年5月起，國博設(shè)立了教育體驗區(qū)。目前，圍繞“歷史與藝術(shù)并重”的主題，根據(jù)家庭、學(xué)校和社會不同群體開發(fā)了“陽光少年”“社會大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎(chǔ)，以體驗為重要方式的公共教育新模式。國博特別重視與學(xué)校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相互補充，采用“雙師教學(xué)”的模式，讓學(xué)生對所學(xué)知識有全方位的認知。

【材料三】

中國科學(xué)技術(shù)館（簡稱“科技館”)是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰(zhàn)略、普及科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的大型科技教育設(shè)施?？萍拣^以科學(xué)性和趣味性相結(jié)合的展覽設(shè)計理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領(lǐng)域?？萍拣^在利用展品進行展覽教育的同時，還設(shè)置了科普活動室和實驗室，配置了計算機、微型機床、3D打印機等近200套不同系列活動器材和40多套相關(guān)的實驗儀器，設(shè)計了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學(xué)俱樂部”等系列活動，讓觀眾在親身體驗中，加深對科學(xué)的理解。②，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技館正式啟動“館校結(jié)合基地?！表椖?，為首批200所中小學(xué)校提供場館活動，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)、校本課程開發(fā)、科技教師培訓(xùn)等提供服務(wù)。

14.依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（）A.①展出和闡明

②科普實踐活動的這些內(nèi)容 B.①闡釋和展示

②這些豐富的科普實踐活動 C.①展示和闡釋

②這些豐富的科普實踐活動 D.①闡明和展出

②科普實踐活動的這些內(nèi)容

15.閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結(jié)合這則材料所說明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么？

16.依據(jù)上述三則材料，博物館開展公共教育的主要方式可以概括為________、________、________（每空限8個字以內(nèi))（二)閱讀《信天游》，完成下面小題。

信天游 劉成章

①信天游這個名字，如明月流水，如仙界的風(fēng)，即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類之中，也數(shù)得上奇美浪漫。

②透過渺遠和蒼涼，是一眼望不盡的峁①梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵②翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗?jié)褚鹿?；那邊溝里扁擔一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎——風(fēng)兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎——洋芋絲絲也拿上一點！”小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲：“哎——舅舅！我聽下啦！”他們必須扯長聲兒，不然，對方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的時候，便以更高亢、更悠揚的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺，聲聲都如云霞之辭。

③小時候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽見的第一支信天游：

你媽媽打你你給哥哥說，為什么你要把洋煙喝？ 我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。

這樣土氣，這樣簡單，卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因為愛上了文學(xué)，我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》，又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”，那“清水水玻璃”，那“雙扇扇門來單扇扇開”，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開啟了一個詩意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一個山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見，唱歌的是個放羊老漢。他唱得實在太美了，但我寫作文時竟不知該如何描述。我那時候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽著這支信天游，實在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍天每寸云彩都會綴滿音符和文字的晶亮鉆石。

⑥1956年，我還是個高一學(xué)生。在延安舉行的五?。▍^(qū))青年造林大會上，我見到了31歲的詩人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的《回延安》。它讓我愛不釋手。詩中經(jīng)典名句“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質(zhì)樸語言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩思。

⑦我是一路苦戀著信天游走進中年時代的。不知不覺間，我收集購買的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個創(chuàng)作班子，拿著初步改端下的五首陜北革命民歌來到延安，一邊修改一邊征求意見。好像是一個上午吧，我們延安文工團創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開會。經(jīng)過初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子，我在帶來的那堆書里翻找，找見了讓人眼睛為之一亮的兩句：“山丹丹開花紅滿了山，中央來了大發(fā)展?！蔽液貌桓吲d！天色入暮，我把它交給我團的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷》，與其他幾首民歌一起，震響在全國的廣播喇叭之中。

⑧我自己當然也寫過信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動機，與作曲家王建民合作，創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節(jié)都有“圪③梁粱”三字回旋縈繞，便名之為《圪梁梁》。我還與他合作過一首以信天游為基調(diào)的女聲獨唱《崖畔上酸棗紅艷艷》。當陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時候，我整個身心便油然生出一種歸屬感。

⑨大約在十多年之前，我曾憂心，那曾經(jīng)像野草一樣一個勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺超來了！可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓門，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來。⑩啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉(zhuǎn)。

（有刪改)注：①[峁（mǎo)]我國西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。②[犁鏵（huá)]翻地的農(nóng)具。③[圪]念gē。

17.閱讀第①段，你想到的問題是什么？請把這個問題寫出來，并結(jié)合這段的內(nèi)容簡要說明產(chǎn)生問題的原因。問題：________ 原因：________

18.閱讀第③-⑨段，將這部分文字中體現(xiàn)作者情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語句摘抄下來。19.簡要分析第②段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點的。

20.根據(jù)作者所表達的情感，從下面三個短語中選擇一個填入文章結(jié)尾的橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵╛___）

【甲】紅圈圈

【乙】一圈紅

【丙】圈圈紅（三)閱讀下面的文字，完成下面小題。

①讀書是一個人成長的重要途徑。讀書的方法多種多樣，但循序漸進是最基本的方法。②任何事物的發(fā)展都是一個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收?！叭f丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。正如清代陸清獻在《示兒書》中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足?！弊x書如果違背了循序漸進的規(guī)律。急于求成，就好像肚子餓時吃飯，狼吞虎咽，囫圇吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會因噎廢食。數(shù)學(xué)家華羅庚也說：“學(xué)習(xí)上切忌好高騖遠，急于求成。學(xué)得不扎實，你想來得快些，結(jié)果反倒慢了?！笨梢姡驖u進是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。

③任何學(xué)科的知識體系都是由淺入深建立起來的，起點都是基礎(chǔ)知識。循序漸進的讀書方法是與學(xué)科知識體系的特點相適應(yīng)的，因此，讀書就要從基礎(chǔ)知識開始。杰出的科學(xué)家都是從最簡單的加減乘除開始學(xué)起，杰出的畫家都是從最簡單的線條和色彩開始練起，杰出的文學(xué)家也都是從最簡單的遣詞造句開始寫起。他們都是在起點就打下了堅實的基礎(chǔ)，才會不斷提高，有了后來的成就。這充分說明打好基礎(chǔ)，循序漸進，才會取得好的結(jié)果。

④在循序漸進的閱讀中，隨著對內(nèi)容理解的不斷加深，人們會產(chǎn)生更深入的思考，因而循序漸進的閱讀就成為讀書者進步的階梯。南宋哲學(xué)家朱熹曾說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”，這是他對自己續(xù)書經(jīng)驗的總結(jié)。他曾每日從《禮記》《左傳》等經(jīng)籍中選取兩段，反復(fù)閱讀，出口成誦，進而不斷思考，融會貫通，最終形成自己的思想。正是這樣，他才成為偉大的哲學(xué)家。

⑤青年人讀書欲望很強，讀書勁頭很大，這是可喜的現(xiàn)象。但有些人讀書貪多求快，“在空中起跳”，忽視打好扎實的基礎(chǔ)，違背了循序漸進的規(guī)律，結(jié)果收效甚微。因此，一個人只有掌握了正確的讀書方法，才能日益精進。

21.上面的文字告訴我們的一個道理是________。（限12個字以內(nèi))22.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（_____）．．．【甲】第②段分別引用陸清獻和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點。【乙】第③段論述的重點是：任何學(xué)科知識體系的起點都是基礎(chǔ)知識。

【丙】第④段先說內(nèi)容理解的加深會帶來思考的深入，據(jù)此提出觀點，再用朱熹的言行做證明。

23.下面是《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請簡要說明理由。①子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

五、寫作

24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一；一位著名學(xué)者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道一點自已國家歷史的人，都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡（圓明園除外)或一件文物，將

，讓我心生敬意”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外)。

題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。．．．．要求：（1)請將作文題目抄寫在答題卡上。（2)字數(shù)在600-800之間。

（3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】

第四篇：京考中招〔2018〕1號-關(guān)于做好2018年北京市高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ鞯耐ㄖ?/a>

京考中招〔2018〕1號

北京教育考試院

關(guān)于做好2018年北京市高級中等學(xué)校

考試招生工作的通知

各區(qū)考試中心、中招辦，各有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)《北京市教育委員會關(guān)于做好2018年高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ鞯囊庖姟罚ň┙逃嫛?018〕1號）精神，2018年北京市高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ鳎尕瀼芈鋵嶞h的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，按照《北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)<北京市深化考試招生制度改革實施方案>的通知》（京教計〔2016〕15號）制定的任務(wù)和措施，全面有序推進中考中招改革，嚴格規(guī)范組織考試，確保錄取公平公正?，F(xiàn)就做好有關(guān)工作通知如下:

一、招生政策

（一）進一步完善優(yōu)質(zhì)高中“名額分配”、“市級統(tǒng)籌”、“校額到校”（以下統(tǒng)稱“名額分配招生”）等多種招生方式,統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源配置，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。名額分配招生計劃占優(yōu)質(zhì)高中招生計劃比例達到50%以上，一般公辦初中升入優(yōu)質(zhì)高中比例達到40%以上。

按照《北京市教育委員會關(guān)于2018年開展高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗的通知》（京教職成〔2018〕1號）精神，貫通項目分為高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目、校企深度合作高端人才培養(yǎng)項目、非通用語外語人才培養(yǎng)項目、學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項目四類, 按項目和專業(yè)類別設(shè)置最低錄取分數(shù)線。非通用語外語人才培養(yǎng)項目的招生計劃按專業(yè)大類下達到各區(qū)，其他項目在全市范圍內(nèi)招生，不對各區(qū)分配招生指標。

二、招生簡章編制

《2018年北京市高級中等學(xué)校招生簡章》（以下簡稱“招生簡章”）編制工作由北京教育考試院中招辦（以下簡稱“考試院中招辦”）負責(zé)。普通高中、職業(yè)高中簡章申報工作由各區(qū)中招辦負責(zé)；高等院校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校簡章申報工作由本校負責(zé)。

各區(qū)和學(xué)校要加強對招生簡章申報工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照2018年市教委有關(guān)文件要求和政策調(diào)整情況，結(jié)合本單位實際制定招生計劃。各部門要進一步規(guī)范管理，明確工作要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成招生簡章申報工作。

三、報名及資格審核

（一）報名報考資格

符合報名條件的全體應(yīng)屆初三年級學(xué)生和往屆考生均須進行報名。

1.具有本市正式戶籍的應(yīng)屆初三年級學(xué)生可以報名、報考。

2.具有本市正式戶籍的年齡在18周歲以下（2000年9

4.根據(jù)北京市人民政府辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教委等四部門制訂的<進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學(xué)考試工作方案>的通知》（京政辦發(fā)〔2012〕62號）精神，2018年北京市高級中等學(xué)校招生報名報考中，同時符合下列條件的進城務(wù)工人員隨遷子女可以報名并報考中等職業(yè)學(xué)校：

（1）進城務(wù)工人員持有在有效期內(nèi)的北京市暫住證（或居住登記卡、居住證）或工作居住證；

（2）進城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定的住所；（3）進城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定職業(yè)已滿3年；（4）進城務(wù)工人員在京連續(xù)繳納社會保險(醫(yī)療保險或養(yǎng)老保險)已滿3年（不含補繳）；

（5）隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀初中3年學(xué)習(xí)年限。

5.除上述所列情況外，沒有本市正式戶籍的學(xué)生可以報名借考。

6．高級中等學(xué)校在校學(xué)生（含休學(xué)生）不得報名。

（二）報名報考工作

學(xué)籍（往屆生為原學(xué)籍學(xué)校所在區(qū)）和戶籍不在同一區(qū)的本市戶籍考生，可自愿選擇在學(xué)籍或戶籍所在區(qū)報考，但只能選擇其中的一個。選擇回戶籍所在區(qū)報考的考生要在規(guī)定時間內(nèi)向所在學(xué)校提出申請，并到戶籍所在區(qū)中招辦確認并辦理報考手續(xù)。擬在京借考的非本市戶籍考生應(yīng)在學(xué)籍所在區(qū)進行報名。

考生須按學(xué)籍所在區(qū)參加特長生招生。其中回戶籍所在 活動10分）、思想品德（含綜合社會實踐活動10分）五門考試科目原始分滿分均為100分。考生應(yīng)在規(guī)定時間選擇其中三個科目參加考試（物理、生物（化學(xué)）須至少選擇一門），所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實際分數(shù)（保留1位小數(shù)）,即：三科折算后實際滿分分別為100分、80分和60分。各科成績相加后按四舍五入原則取整。

文化課考試時間為2018年6月24日至26日（具體時間見附件）。其中英語聽說機考分別安排在2017年12月23日和2018年3月24日進行。

文化課考試的考務(wù)管理依據(jù)《北京教育考試院關(guān)于印發(fā)<北京教育考試考務(wù)管理規(guī)定>的通知》（京考考務(wù)〔2013〕3號）、《北京教育考試院關(guān)于印發(fā)<北京市中、高考“英語聽說”計算機考試考務(wù)管理暫行規(guī)定>的通知》（京考考務(wù)〔2017〕4號）、《關(guān)于修訂〈北京教育考試院國家教育考試考生違規(guī)處理辦法實施細則（試行）〉的通知》（京考考務(wù)〔2012〕3號）等文件執(zhí)行。各區(qū)在考試前要按照《北京教育考試院處置教育考試突發(fā)事件工作預(yù)案》的要求，做好考試突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

（二）體育考試

體育考試滿分為40分，其中現(xiàn)場考試30分，過程性考核10分。體育現(xiàn)場考試包括三個項目。其中男生：1000米跑；引體向上和原地正面擲實心球二選一；足球運球繞標志物（以下簡稱“足球”）、排球墊球（以下簡稱“排球”）和籃球運球繞標志物（以下簡稱“籃球”）三選一。女生： 800米跑；

五、志愿填報

參加貫通項目招生、名額分配招生和統(tǒng)一招生的考生須在規(guī)定時間登錄北京教育考試院網(wǎng)站，依據(jù)招生簡章填報志愿。

貫通項目招生共設(shè)8個志愿，每個志愿學(xué)?？商顖?個專業(yè)?？忌猩荚嚳偡诌_到貫通項目最低錄取分數(shù)線（見招生簡章）方可填報相關(guān)志愿。

名額分配招生共設(shè)8個志愿，每個志愿學(xué)?？商顖?個專業(yè)，并設(shè)置最低錄取分數(shù)線，考生招生考試總分須達到500分方可填報相關(guān)志愿。

統(tǒng)一招生共設(shè)8個志愿，每個志愿可填報2個專業(yè)。

六、招生錄取

所有高級中等學(xué)校錄取的考生必須參加2018年北京市高級中等學(xué)校招生考試。

（一）招生錄取方式

2018年北京市高級中等學(xué)校招生錄取按提前招生錄取、名額分配招生錄取、統(tǒng)一招生錄取和補錄順序，采取網(wǎng)上錄取方式進行?？荚囋褐姓修k負責(zé)招生錄取的組織、協(xié)調(diào)和審批工作。各招生學(xué)校要嚴格執(zhí)行招生計劃，并按規(guī)定做好錄取的各項工作。

已被提前招生錄取的考生不能參加名額分配招生錄取和統(tǒng)一招生錄??；已被名額分配招生錄取的考生，不能參加統(tǒng)一招生錄取。

1.提前招生錄取

提前招生錄取分為貫通項目提前招生錄取和貫通項目

序錄取。

各區(qū)和學(xué)校要依照招生簡章公布的招生計劃、招生類別做好符合特殊錄取條件考生的測試和資格審核工作，按時報送擬錄取特殊考生信息。

4.補錄

在統(tǒng)一招生錄取結(jié)束后，未錄取滿額的學(xué)校（專業(yè)）可以在規(guī)定時間內(nèi)進行補錄。未被志愿學(xué)校錄取的考生可以參加補錄。

北京教育考試院將未完成招生計劃的學(xué)校（專業(yè)）信息向社會公布，考生可根據(jù)學(xué)校情況和自身條件自愿選報補錄學(xué)校。

5.貫通項目招生、名額分配招生和統(tǒng)一招生錄取時，遇招生考試總分相同者，未享受加分待遇的現(xiàn)役軍人子女和現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女優(yōu)先錄取，然后依次以語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績從高分到低分錄取，若三個單科成績?nèi)韵嗤瑒t按隨機號從小到大的順序錄取。

（二）招生錄取審批

全市各類高級中等學(xué)校招生錄取審批工作由考試院中招辦負責(zé)。錄取審批采取網(wǎng)上審批的方式。招生學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)辦理相關(guān)手續(xù)并通過網(wǎng)絡(luò)接收錄取考生電子檔案。各區(qū)中招辦參加全市統(tǒng)一招生錄取工作并負責(zé)未錄取考生和借考考生電子檔案的打印工作。各初中學(xué)校應(yīng)及時下載本校考生錄取信息。

錄取結(jié)果在考試院網(wǎng)站和各區(qū)考試中心網(wǎng)站上公布。各類高級中等學(xué)校要按照市教委有關(guān)文件要求，嚴格依照考試

專業(yè)加試或?qū)I(yè)加試不合格的考生。

3．各招生學(xué)校（專業(yè)）不錄取未參加體檢或身體條件未達到本學(xué)校（專業(yè)）要求的考生。

（五）有關(guān)加分和優(yōu)先錄取的規(guī)定

1．烈士子女考生，在錄取時按招生考試成績加20分給予照顧。

2．符合以下條件的考生，在錄取時按招生考試成績加10分給予照顧：

（1）因公犧牲人民警察子女和一級至四級殘疾人民警察子女；

（2）見義勇為人員、因見義勇為死亡和一至四級傷殘人員的子女。

3．符合以下條件的考生，在錄取時按招生考試成績加5分給予照顧。

（1）歸僑（華僑）子女考生；（2）臺灣省籍考生；

（3）從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在初級中等教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市就讀的少數(shù)民族考生；

4．軍人子女加分和優(yōu)先錄取按照《北京衛(wèi)戍區(qū)政治部和北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)〈2013年北京市軍人子女教育優(yōu)待實施細則〉的通知》（京政聯(lián)〔2013〕1號）要求執(zhí)行。

5．現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女（初中階段回國），在招生考試總分相同的情況下，優(yōu)先錄取。

6．如有符合以上多種加分條件的考生，只能自行選擇享受其中一種加分待遇。已享受加分待遇的現(xiàn)役軍人子女、3 化考試招生制度改革精神的重要舉措，改革涉及人民群眾切身利益，關(guān)系千家萬戶，各區(qū)和學(xué)校要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實考試安全主體責(zé)任，按照全市統(tǒng)一要求，精心組織，嚴密實施，嚴格程序,嚴肅紀律，確保中考中招各項工作平穩(wěn)有序。

（二）各區(qū)和學(xué)校要認真執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為，強化招生信息公開，維護招生計劃的嚴肅性，不得擅自調(diào)整招生計劃和變更招生方式。要嚴格按照我市報名報考、考試評卷、志愿填報和招生錄取等環(huán)節(jié)工作要求，認真組織實施，不斷提高工作質(zhì)量和工作水平。

（三）各區(qū)和學(xué)校要把考試安全作為第一要務(wù)，切實做好試卷安全保密工作；針對今年文化課組考新變化，加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，加強考試組織力量，發(fā)揮各區(qū)招委會和局際聯(lián)席會作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)防聯(lián)控，確?？荚嚭涂忌踩?/p>

（四）英語聽說機考是新中考改革的重要組成部分，各區(qū)要成立中考英語聽說機考領(lǐng)導(dǎo)小組，積極宣傳有關(guān)政策和實施辦法，加強系統(tǒng)管理員和考試工作人員的培訓(xùn)，做好考前教育，保證考試信息和數(shù)據(jù)的安全、保密，及時妥善處理各種突發(fā)事件，確?？荚図樌M行。

（五）各區(qū)和學(xué)校要采取多種方式加強中考改革政策的宣傳，有針對性地向考生和家長宣傳解讀今年我市中考中招有關(guān)政策、規(guī)定和具體實施辦法；科學(xué)指導(dǎo)考生選報符合自身實際情況的考試科目；進一步做好咨詢信訪工作，耐心解答考生和家長提出的問題，及時化解矛盾，提高服務(wù)意識，努力營造和諧的考試招生氛圍。

附件

2018年北京市高級中等學(xué)?？荚囌猩?/p>

主要工作日程安排

一、報送工作方案

（一）區(qū)招辦

1．報送現(xiàn)場體育考試實施方案：3月20日 2．報送中考中招工作要點及時間安排：3月20日

（二）招生學(xué)校

1．報送統(tǒng)一招生專業(yè)加試工作方案：3月20日 2．報送提前招生工作方案：3月20日

二、回戶籍報考工作

1.回戶籍考生向所在學(xué)校提出回戶籍申請：5月15日前

2.各區(qū)辦理回戶籍考生信息交換：5月17日8:30-12:00 3.考生到戶籍區(qū)辦理確認手續(xù)：5月18日8:30-12:00

三、體檢工作

1．各區(qū)向中小學(xué)衛(wèi)生保健所提供有關(guān)考生報名信息：3月15日前

2．中招體檢時間：3月15日-4月30日

四、簡章編制工作

1．簡章工作布置會：1月26日 2．簡章網(wǎng)上申報：3月13日-19日

5．公布體育考試成績：6月5日

（三）文化課考試

1.考生選擇考試科目：3月20-22日

2.各區(qū)完成考試人數(shù)確認工作：5月25日前

3.各區(qū)完成考場編排工作：5月25日 4.各區(qū)報送考務(wù)用品和考場安排：5月25日 5.考務(wù)工作會：6月12日

6.領(lǐng)取文化課考試試卷：6月22日 7．文化課考試時間安排：

6月24日（星期日）上午 8：00－10：30 語文

下午 2：30－ 4：30 數(shù)學(xué)

6月25日（星期一）上午8：00－ 9：30 英語

10：30－12：00 思想品德 下午 2：30－ 4：00 物理

6月26日（星期二）上午 8：00－９：30 化學(xué)（生物）

10：30－12：00 歷史 下午2：30－ 4：00 地理

（四）評卷工作

1．完成中考試卷掃描：6月28日

2．各區(qū)完成評卷及考生成績處理：7月2日17：00前 3．公布中考成績及分數(shù)分段統(tǒng)計：7月4日12:00 4．考生查分：7月4日13：30-16：30

八、網(wǎng)上咨詢工作

1．網(wǎng)上咨詢報名：3月13日-19日

第五篇：北京市2016年高級中等學(xué)校招生考試(中考)語文試題及答案(word版)

北京市2016年高級中等學(xué)校招生考試（中考）語文試題及答案(word版)

一、基礎(chǔ)?運用（共20分）

春節(jié)是團圓的日子，也是傳承民族優(yōu)秀文化的日子。請你根據(jù)要求，完成1—5題。（共16分）1.下面是四幅不同書體的“?！弊?。請你選擇一幅貼在自家的門上，向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體，并結(jié)合這幅字的書體特點說明你選擇的理由。（3分）

2.下面是利用漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的一幅窗花。這幅窗花中有四個跟“口”有關(guān)的漢字。請你將這四個字填入下面的方框內(nèi)，組成一個表達人生態(tài)度的四字短語。（2分）

3.下面適合春節(jié)張貼的商量和下聯(lián)分別是（2分）

4.為影響校團委“新春致敬子弟兵”的倡議，有位同學(xué)給邊防戰(zhàn)士寫了一封慰問信。下面是信中的一段文字，其中字、詞、句各有一處錯誤，請把你找出來。（3分）．．新春佳節(jié)，萬家團圓，你們卻依然堅守在住過最北端的邊防線上。那里風(fēng)雨交加，天氣惡劣，但你們舍小家為大家，克服重重困難，為我們站崗巡邏。迷們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春。

字：_______ 詞：_______ 句：________

5.今年是農(nóng)歷“猴年”。閱讀下面的文字，完整（1）-（3）題。（共6分）

生肖也叫屬相，是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物。十二屬相之說在東漢時已．有記載。在十二屬相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”與“候”同音，人們就通過創(chuàng)作一．只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術(shù)作品寓意“馬上封侯”。猴子的形象也常出現(xiàn)在文學(xué)作品里，童話里有“猴子撈月”，寓言里有“朝三暮四”，____________________。有關(guān)猴的成語也不少，如“猴年馬月”“沐猴而冠”。可見，“猴”在我國文化領(lǐng)域留下了諸多痕跡。（1）文中加點字的注音全都正確的一項是（2分）

A．生肖（xiāo）記載（zǎi）．B．生肖（xiào）記載（zǎi）C.生肖（xiāo）記載（zài）D.生肖（xiào）記載（zài）

（2）對文中劃線字筆順的判斷，全都正確的一項是（2分）

(3)根據(jù)語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

【甲】 神話小說《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴 【乙】“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說《西游記》中的一只石猴 【丙】原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說《西游記》中的一只石猴 6.默寫（共4分）

（1）但愿人長久, ______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》）（1分）

（2）人生自古誰無死，______________。（文天祥 《過零丁洋》)（1分）

（3)__________，___________,明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）（2分）

二、文言文閱讀（共9分）閱讀《三峽》，完成7—10題。

三峽 酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 7．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）沿溯阻絕 溯：________ ．（2）屬引凄異 屬：________ ．8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：________（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

翻譯：________ 9.閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。（３分）

10.請你從下面兩題中任選一題作答（２分）．．．．（１）上文描繪了三峽的景色。說到三峽，你會想到的古詩句是________，________。

（２）當你眼前呈現(xiàn)出長江寬闊的江面上帆船航行的景象時，想到的古詩句是 ________，________。

三、名著閱讀（共10分）

11.下面是《論語》中的九則語錄，其中有論述學(xué)習(xí)的，有論述治國之道的，也有論述其他內(nèi)容的。請你將論述學(xué)習(xí)和治國之道的語錄分別都挑出來。（只填序號）①子日：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”

②子日：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！?③子日：“君子周而不比，小人比而不周。” ④子日：“不患人之不己知，患不知人也?！?⑤子日：“溫故而知新，可以為師矣”

⑥有子曰：“ 禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

⑦子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之?！?/p>

⑧子曰:“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。⑨子曰：“巧言令色，鮮矣仁。” 論述學(xué)習(xí)的語錄：_____________ 論述治國之道的語錄：______________ 12.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長與＜三海經(jīng)＞》中的阿長，《從百草屋到三味書屋》中的__①__，又如《 ② 》中的__③_。（3分）13.閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）—（2）題。（共5分）

(1)連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號潛艇在前往南極路上的一次遇險經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，當破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是 ①。在《海底兩萬里》一書中。尼摩船長拯救鸚鵡螺號或他人生命的事情還很多，比如在遇到 ② 的險情時，尼摩船長

③，化險為夷。（3分）

（2）根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補寫一句話。（2分）

答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

（一）閱讀下面材料，完成14-17題（共11分）

【材料一】

京劇是流行全國的戲曲劇中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陸續(xù)進京演出，他們相互影響，并接受昆區(qū)和秦腔的部分劇目、曲調(diào)、表演方法，又吸收了一些民間曲調(diào)，就是在這樣的融合、演變和發(fā)展中京劇逐漸形成。在京劇發(fā)展的歷程中，產(chǎn)生過許多優(yōu)秀的演員。早期有“老生三杰”程長庚、余三勝、張二奎；光緒年間，有被稱為“伶界大王”的譚鑫培；之后，又有“武生泰斗”楊下樓，“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、茍慧生，等等，可謂

①

。在一代又一代的傳承中，他們不斷創(chuàng)新，在表演、音樂、劇本等諸多方面均大膽變革，將京劇推向新的高度。二十世紀初，京劇京劇繁榮

期，出現(xiàn)了

② 的繁盛局面。旦行有梅（蘭芳）派、尚（小云）派、程（硯秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔巖）派、馬（連良）派，凈行有金（少山）派、郝（壽臣）派……京劇至今已有二百多年的歷史，堪稱“國粹”，并被聯(lián)合國教科文組織列入“人類 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

【材料二】

梅蘭芳出身于梨園世家，是中國京劇表演藝術(shù)大師。他創(chuàng)立了“梅派”藝術(shù)，在唱 腔、念白、表演等各個方面都有極強造詣。梅蘭芳在繼承傳統(tǒng)唱腔的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出大 量新穎的唱腔，因其所創(chuàng)唱腔符合劇中人物的情感，以情帶聲，深受觀眾喜愛。梅蘭芳 的念白，是藝術(shù)化的生活語言，毫無刻意求工的感覺。無論韻白還是京白，他都注意清 晰動聽和情感真實。在表演上，梅蘭芳借用了昆曲的表情、身段和步法，豐富了京劇的 舞臺表現(xiàn)力。在《霸王別姬》《貴妃醉酒》《宇宙鋒》等劇目中，他通過手、眼、身、步 的表演和配合，塑造出許多完美的舞臺形象。梅蘭芳尤其注重手的藝術(shù)表現(xiàn)。過去老一 輩的旦角表演，都較少露出手來。梅蘭芳在所編演的新戲及經(jīng)過整理的傳統(tǒng)劇目中，有 大量的露手表演，通過不同手勢的運用，表達出喜、怒、哀、樂的復(fù)雜情感。他曾經(jīng)創(chuàng) 造、發(fā)展了許多手勢，這些手勢都是結(jié)合角色的思想感情有目的地設(shè)計出來的。梅蘭芳 生前曾多次出國訪問演出，是將中國的京劇藝術(shù)推向世界舞臺的藝術(shù)家。

14.在【材料一】的①②兩處，依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.人才云集 百家爭鳴 B.人才云集 流派紛呈

C.名家輩出 百家爭鳴 D.名家輩出 流派紛呈

15.下面是梅蘭芳紀念館中的“蘭花指”展板，結(jié)合【材料二】，請你說出紀念館布置這 塊展板的目的是什么。（3分）

答：

16.綜合上面兩則材料可以看出，無論是國粹京劇，還是梅派藝術(shù)，都是在 ① 和 ② 的過程中逐步成熟起來的。（每空限2個字）（2分）

17.梅蘭芳在《霸王別姬》中扮演虞姬。下面兩幅圖片是虞姬在聽到楚歌后使用的手勢，請結(jié)合【鏈接材料】的內(nèi)容，簡要說明梅蘭芳使用兩個手勢共同表達了虞姬怎樣的情感。（4分）

【鏈接材料】

項王①軍壁垓下②，兵少食盡，漢軍③及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌④，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從⑤；駿馬名騅⑥，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝⑦。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何⑧！”歌數(shù)闋⑨，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

選自 《史記·項羽本紀》 注：①【項王】指西楚霸王項羽。②【垓下】地名，西楚霸王項羽與漢王劉邦為爭奪天下在此決戰(zhàn)。③【漢軍】指劉邦的軍隊。④【夜聞漢軍四面皆楚歌】（項王）夜晚聽到漢軍在四面唱起了楚歌。⑤【幸從】受到寵愛而跟隨在身邊。⑥【騅】念zuī。⑦【逝】奔馳。⑧【奈若何】（我）將你怎么安排啊?、帷靖钄?shù)闋】連唱幾遍。

答：

(二)閱讀《沙棗》完成 18-20題（共11分）

沙棗 梁衡

記得我剛從北京來到河套時就對沙棗這種樹感到奇怪。1968年冬，我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古臨河縣，頭一年在大隊勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長著兩排很密的灌木叢，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也發(fā)出了新葉，但這兩排灌木卻沒有一點表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺擔水時，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。

6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種花香。我一下就想起在香山腳下夾道的丁香，清香醉人。但我知道這里是沒有丁香樹的。到晚上，月照窗紙，更是香浸草屋滿地霜。當時很不解其因。

第二天傍晚我又去擔水，照舊注意別讓棗刺刮著胳膊，這才發(fā)現(xiàn)，原來香味是從這里發(fā)出的。真想不到這么不起眼的樹叢能發(fā)出這么醉人的香味。從此，我開始注意沙棗。

認識的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。學(xué)習(xí)直到6月9日才結(jié)束。這段時間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時期，我仔細地觀察了全過程。

沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個頭很小，連一般梅花的一個花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時為灰色，發(fā)干，春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色。總之，色彩是極不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。當時曾寫了一首小詞記錄了自己的感受：

干枝有刺，葉小花開遲。

沙埋根，風(fēng)打枝，卻將暗香襲人急。

1972年秋天，我已調(diào)到報社，到杭錦后旗的太榮大隊去采訪，又一次見識了沙棗的壯觀。

這個大隊緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊專門成立了一個林業(yè)隊，造林圍沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊、榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。我去時已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經(jīng)開始落葉，只有那些沒有被風(fēng)刮落的果實還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，倒也有它自己的味道，小孩子們是不會放過它的。當?shù)厝税阉蛳聛懋旓暳衔关i。在這里，我才第一次感覺到了它的實用價值。

首先，長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠，這樣，在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋著，沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。

沙棗還有頑強的生命力。一是抗旱力強，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長，雖不水嫩可愛，但頑強不死，直到長大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長著尖尖的刺，動物不能傷它，人也不能隨便攀折它。正因為這點，沙棗林常被栽在房前屋后當墻圍，或在地邊護田。三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因為有這些優(yōu)點，它在嚴酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長。

過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊長是一個近60歲的老人，20多年來一直在栽樹?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的皺紋，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn)，保護著千萬頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。

_________________________________.第二年冬季，我搬到縣城中學(xué)來住。這個校園其實就是一個沙棗園。一進校門，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升的時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。

宋人詠梅有一名句：“暗香浮動月黃昏”，其實，這句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的暗香是整個初夏河套平原的標志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。

(有刪改)___________________________ 注：①［暗香浮動月黃昏］出自林逋《山園小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮動在黃昏的月色下。

18.文章在描寫沙棗時，多次寫到沙棗的花香，請你簡要說明作者對沙棗花香的認識過程。（4分）答：

19.根據(jù)上下文，從下面兩句話中選擇一句填入文章橫線處，恰當?shù)氖牵?分）【甲】不是沙棗像人，是人像沙棗 【乙】不是人像沙棗，是沙棗像人

20.這篇文章的語言表達有值得欣賞的地方，也有可以討論的地方。請你從最后三段中找出一處（字、詞、句 ？）值得討論的地方，并寫出你的討論題。（4）分

討論題來自： 你的討論題：

（三）閱讀《己所不欲，勿施于人》，完成21-23題。（共9分）

己所不欲，勿施于人

①“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語》，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來遵循的處世之道。其實質(zhì)是推己及人，設(shè)身處地為他人著想，也就是我們今天所謂的“將心比心”“換位思考”。

②就日常生活來說，“己所不欲，勿施于人”是維護社會公德、促進社會和諧的準則。我們應(yīng)該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非議，那你就不要非議他人；你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會也難以和諧。人們可能都有類似的經(jīng)歷：在早晚高峰堵車時，總有這樣的司機，只圖自己的一時便利而不顧他人，左穿右插，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會驚嚇對方，進而引發(fā)糾紛，重則會造成交通事故，甚至危及生命。不論出現(xiàn)哪種結(jié)果，都是損人不利己?？梢?，只有遵守“己所不欲，勿施于人”這一準則，人們才會相互理解、減少矛盾，社會才能和諧。

③同樣，“己所不欲，勿施于人”也是我國處理國際關(guān)系的重要原則。習(xí)近平主席在闡述我國和平外交政策時，一再重申，在五千年的人類文明發(fā)展中，中華民族一直秉承和平、和睦、和諧的理念?！耙院蜑橘F”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中國人的精神中，體現(xiàn)在中國人的行為上。中國人民近代以后經(jīng)歷了一百多年戰(zhàn)亂頻發(fā)的慘痛歷史，最懂得和平的寶貴，最懂得發(fā)展的重要，絕不希望這樣的悲劇在任何地方重演，絕不會將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強加給其他國家和民族。由此可見，中國奉行的和平外交政策是從自己的切身體會出發(fā)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的基本精神，彰顯了“己所不欲，勿施于人”的當代價值。

④總之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原則，既是_______________________________，同時也是弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華民族精神的時代需要。

21.根據(jù)文意，將文章第④段橫線處的內(nèi)容補充完整。（限18個字以內(nèi)）（2分）

答：___________________ 22.閱讀第②段，簡要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是維護社會公德、促進社會和諧的準則”展開論證的。（3分）

答：___________________

23.讀了這篇文章，你會有怎樣的思考，請結(jié)合現(xiàn)實生活作簡要說明。（4分）

你的思考： 你的說明：

五．作文（共50分）

（一）根據(jù)情景，按要求寫作。（10分）24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。．．．．

題目一：有位外地朋友來北京，想通過品嘗北京特色美食體驗京味文化。請你寫一段話，向他推薦一種具有北京本地特色的美食（如北京烤鴨、涮羊肉、炒肝兒、豆汁兒、驢打滾兒、冰糖葫蘆、艾窩窩??）。

題目二：語文課上，老師組織同學(xué)們討論《三國演義》中諸葛亮這個人物形象。你的任務(wù)是閱讀下面連環(huán)畫，就印象和感受最深的一點，寫一段點評（可以點評諸葛亮的精神境界，也可以點評他的所作所為），準備發(fā)言。

要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言使用得當。

（2）字數(shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：請以“讀書 · 實踐 · 收獲”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）

題目二：據(jù)報道，在3D虛擬現(xiàn)實的校園實驗室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前，可以模擬在不同星球的重力實驗，可以置身于恐龍生活的白堊紀，可以探索原子內(nèi)部的無窮奧秘??在這樣奇妙的實驗室里學(xué)習(xí)，會發(fā)生怎樣有趣的事情呢？請你發(fā)揮想象，以“奇妙的實驗室”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。