第一篇：上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校

上海金融學(xué)院附屬東輝外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)

校級(jí)骨干教師考核實(shí)施細(xì)則

（試行）

為更有效地發(fā)揮我校骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，根據(jù)《上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海金融學(xué)院附屬東輝外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)校級(jí)骨干教師評(píng)選方案及管理辦法》的有關(guān)精神和學(xué)校的實(shí)際情況，遵循“優(yōu)勝劣汰，滾動(dòng)發(fā)展”的原則，制定本考核實(shí)施細(xì)則。

一、考核對(duì)象

聘期至2009年9月的學(xué)校骨干教師，實(shí)施學(xué)期考評(píng)、年度考核和聘期考核。

二、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容七項(xiàng)，滿分100分。

1、師德修養(yǎng)，一票否決制。

2、開(kāi)設(shè)公開(kāi)示范課，權(quán)重20分。

3、帶教情況，權(quán)重20分。

4、聽(tīng)課情況，權(quán)重20分。

5、課題研究或論文（著）撰寫(xiě)，權(quán)重20分。

6、自我發(fā)展工作計(jì)劃，權(quán)重10分。

7、學(xué)校任職情況考核，權(quán)重10分。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、師德修養(yǎng)

實(shí)行師德一票否決制。考核依據(jù)見(jiàn)所在教學(xué)部評(píng)語(yǔ)，無(wú)教學(xué)部評(píng)語(yǔ)或教學(xué)部評(píng)語(yǔ)不合格者，考核為不合格。

2、開(kāi)設(shè)公開(kāi)示范課

（1）校級(jí)公開(kāi)課由教研組長(zhǎng)簽名，并附三份聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)表，每節(jié)記5分。

（2）區(qū)級(jí)或教育署公開(kāi)（示范）課，需蓋有教發(fā)院課程教學(xué)研究部、培訓(xùn)部或職教室、教育署的公章，每節(jié)記10分。

（3）市級(jí)及以上公開(kāi)課，每節(jié)記20分。

（4）累記分不超過(guò)20分。

3、帶教情況

（1）第一年考核依據(jù)見(jiàn)帶教協(xié)議。

帶教滿2名教師記20分，帶教1名教師記10分，無(wú)帶教為0分。

（2）第二年考核以所帶教教師的成果為依據(jù)。學(xué)員中有開(kāi)區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課、獲區(qū)級(jí)及以上專業(yè)比賽獎(jiǎng)、在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表論文或參加區(qū)級(jí)及以上課題研究等，每人每次計(jì)10分，累計(jì)不超過(guò)20分。

4、聽(tīng)課情況

考核依據(jù)為學(xué)校提供的聽(tīng)課匯總表和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。每學(xué)期認(rèn)真完成聽(tīng)課16節(jié)，并附有聽(tīng)課匯總表和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表者為20分，聽(tīng)課滿8節(jié)、未滿16節(jié)者為10分，聽(tīng)課未滿8節(jié)者為0分。

5、課題研究或論文（著）撰寫(xiě)

（1）校級(jí)及以上論文或課題作為評(píng)分起點(diǎn)。

（2）論文需第一作者、第二作者，論著的參與須附上承擔(dān)任務(wù)的證明。論文、論著發(fā)表時(shí)間均為當(dāng)年。

（3）課題開(kāi)題需為當(dāng)年，附課題申請(qǐng)表（需有?；騾^(qū)或市教科室公章）；課題正在進(jìn)行之中，需有課題申請(qǐng)表和階段小結(jié)；課題已結(jié)題，需有校級(jí)或區(qū)級(jí)或市級(jí)證明。課題參與者需提供本人的研究成果。

（4）在學(xué)校校園網(wǎng)上交流的文章，需要教務(wù)處蓋章證明。

（5）一篇（項(xiàng)）校級(jí)論文或課題5分，區(qū)級(jí)10分，市級(jí)20分，累記分不超過(guò)20分。

6、自我發(fā)展計(jì)劃填寫(xiě)情況

按學(xué)校下發(fā)的校級(jí)骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃?rùn)谀窟M(jìn)行填寫(xiě)，內(nèi)容完整，6-10分;填寫(xiě)內(nèi)容不完整，1-5分;未交，0分。

7、學(xué)校任職情況

考核依據(jù)為教學(xué)部評(píng)分。在師德、教育教學(xué)、教育研究等方面能積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，表現(xiàn)突出的，8-10分；一般的，4－7分；較差的，0－3分。

四、考核方法

1、根據(jù)《上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海金融學(xué)院附屬東輝外國(guó)語(yǔ)高

級(jí)中學(xué)校級(jí)骨干教師評(píng)選方案及管理辦法》，在學(xué)?！靶＜?jí)骨干教師”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展具體工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)?！靶＜?jí)骨干教師”考核工作小組，工作小組由學(xué)校部分區(qū)帶頭人、骨干教師和各教學(xué)部主任、各教研組長(zhǎng)等成員組成，具體實(shí)施考核工作。

3、每學(xué)年的第一學(xué)期為學(xué)期考評(píng)，考評(píng)的結(jié)果分合格、不合格兩等。其中50為合格，50分以下為不合格。考核材料仍下發(fā)給骨干教師，作為學(xué)年考核的依據(jù)。

4、每學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行學(xué)年考核，考核的結(jié)果分優(yōu)良、合格、不合格三等。其中85分及以上為優(yōu)良，60—84分為合格，60分以下為不合格?？己瞬牧仙辖唤虅?wù)處。

5、兩年聘任到期時(shí)進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果分優(yōu)良、合格、不合格三等。其中85分及以上為優(yōu)良，60—84分為合格，60分以下為不合格。聘期考核結(jié)果在年度考核基礎(chǔ)上產(chǎn)生。第一年、第二年考核分別占50％。考核材料由教務(wù)處歸檔。

6、學(xué)期考核或年度考核合格以上的教師，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，享受一定的津貼；學(xué)期考核或年度考核不合格的教師，不發(fā)或扣發(fā)相應(yīng)津貼，并取消其下一輪校級(jí)骨干教師申報(bào)的資格。

7、聘期考核優(yōu)秀的骨干教師可以續(xù)聘為下一輪的學(xué)校骨干教師；聘期考核為合格的，須在接下來(lái)的學(xué)校骨干教師評(píng)審中，重新申報(bào)；聘期考核不合格者，不再續(xù)聘，且2年內(nèi)不能重新申報(bào)。

8、校級(jí)骨干教師若獲市、區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師稱號(hào)，則不再參加校級(jí)骨干教師的考評(píng)。

本考核辦法解釋權(quán)在“校級(jí)骨干教師”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

教務(wù)處

二OO七年十月

第二篇：上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校

上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黨總支黨員匯報(bào)制度

黨員匯報(bào)制度是指黨員或申請(qǐng)入黨的積極分子定期向黨組織匯報(bào)自己思想、工作情況等，以密切黨員同黨組織的聯(lián)系、溝通、求得幫助，使黨組織了結(jié)掌握黨員思想情況的一種途徑，是黨組織對(duì)黨員或入黨積極分子加強(qiáng)管理、監(jiān)督的一項(xiàng)制度。

為加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，制定本制度：

1．思想?yún)R報(bào)的對(duì)象：凡是中共黨員和入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象都應(yīng)要定期向所在的黨組織進(jìn)行匯報(bào)。

2．思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容：

（1）對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)；

（2）學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)的體會(huì)；

（3）參加黨組織活動(dòng)的體會(huì)與收獲；

（4）貫徹執(zhí)行黨的決議和黨組織交給的任務(wù)，履行黨員義務(wù)和行使黨員權(quán)利過(guò)程的情況和問(wèn)題，個(gè)人進(jìn)步過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題；

（5）個(gè)人當(dāng)前的思想狀況和打算等。

3．思想?yún)R報(bào)的形式：

（1）黨員的日常思想學(xué)習(xí)和工作情況可在黨的組織生活會(huì)上匯報(bào)，個(gè)別情況也可向支部書(shū)記口頭匯報(bào)；

（2）入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員及其轉(zhuǎn)正的思想、學(xué)習(xí)、工作匯報(bào)要書(shū)面進(jìn)行匯報(bào)。黨員或入黨積極分子向黨組織匯報(bào)思想時(shí)，應(yīng)當(dāng)坦率、真實(shí)，勇于談出自己的真實(shí)思想和遇到的矛盾問(wèn)題，以爭(zhēng)取黨組織的教育和幫助。對(duì)匯報(bào)中不正確的思想，黨組織應(yīng)善意引導(dǎo)和幫助，不能采取打擊和排斥的態(tài)度。對(duì)匯報(bào)中涉及個(gè)人秘密或不宜擴(kuò)散的內(nèi)容，黨組織應(yīng)負(fù)責(zé)地予以保密。

上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支

2006年3月（修改稿）

第三篇：上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家資助工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)教育政策落實(shí)情況檢查工作的通知》的精神及相關(guān)會(huì)議要求，建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，切實(shí)幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧校園，我校上下動(dòng)員、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、健全機(jī)構(gòu)、完善制度、規(guī)范管理，充分發(fā)揮了學(xué)生資助工作扶貧幫困、勵(lì)志育人的功能。

作為基層學(xué)校依據(jù)資助體系內(nèi)容進(jìn)行操作落實(shí)，這個(gè)過(guò)程涉及到的對(duì)象人數(shù)多、數(shù)據(jù)復(fù)雜，為確保學(xué)生資助工作順利開(kāi)展實(shí)施，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施，確保了每位應(yīng)享受資助的同學(xué)能夠按時(shí)足額領(lǐng)取。根據(jù)《關(guān)于上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作通知》的精神，我校對(duì)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、重視前期宣傳工作，使惠民政策深入人心

為使黨和國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的惠民政策深入人心，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)了解到政府給予的關(guān)懷，學(xué)校努力加大宣傳力度，政教處、教學(xué)部主任、班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)課、家訪等多種形式對(duì)全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)政策的宣傳，同時(shí)發(fā)放《上海市中職生資助手冊(cè)》。

二、建立完善的資助機(jī)構(gòu)和制度

學(xué)校早在2007初成立了以李文亮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)和法人的負(fù)責(zé)代表，分管德育黨總支副書(shū)記陸旭東為副組長(zhǎng)，政教處主任，各部門主任為成員的國(guó)家資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立國(guó)家資助工作辦公室，安排工作人員2名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員1人，并由政教處統(tǒng)一對(duì)學(xué)生資助上報(bào)資料進(jìn)行復(fù)審回檔工作。學(xué)校制定了《上海市東輝職校關(guān)于幫困助學(xué)工作的操作細(xì)則》，明確具體內(nèi)容和職責(zé)，每學(xué)期進(jìn)行班主任資助工作培訓(xùn)，把復(fù)雜繁瑣的資助工作進(jìn)行細(xì)化并定期對(duì)資助工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

三、建立健全資助管理體系，規(guī)范工作流程

1、我校的學(xué)生信息管理是上海市統(tǒng)一管理模式，具體由學(xué)生處提供有效學(xué)生名單，政教處審核每一位學(xué)生信息并進(jìn)行核對(duì)以確保做到準(zhǔn)確無(wú)誤。具體實(shí)施如下：

(1)以班級(jí)為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級(jí)學(xué)生填報(bào)的《上海市全日制普通中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭學(xué)生免費(fèi)教育申請(qǐng)表》、《農(nóng)、海、低保家庭學(xué)生幫困申請(qǐng)表》，按政策規(guī)定予以初審。

(2)各班級(jí)班主任組織對(duì)本班級(jí)進(jìn)行相關(guān)信息采集，并做到學(xué)生家訪工作、做好家訪記錄，匯總相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)校進(jìn)行復(fù)審。

(3)學(xué)校對(duì)資助學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)審，并組織對(duì)學(xué)生信息匯總，安排進(jìn)行信息核對(duì)，信息核對(duì)無(wú)誤后，將全部學(xué)生資助信息導(dǎo)入工作，提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核。

2、資金發(fā)放操作程序：

(1)通知受助學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校助學(xué)金發(fā)放辦法，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。

(2)學(xué)校統(tǒng)一將受助學(xué)生獲得的助學(xué)金按月發(fā)放給學(xué)生。

(3)資金發(fā)放同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)用助學(xué)金繳納學(xué)生飯費(fèi)，并要求學(xué)生簽字確認(rèn)。

(4)學(xué)校行政會(huì)議通報(bào)資金發(fā)放情況，以接受學(xué)校監(jiān)督。

四、認(rèn)真仔細(xì)填報(bào)信息資料，及時(shí)完成資助信息填報(bào)

根據(jù)上海市教委要求及時(shí)組織力量填報(bào)2010級(jí)全部新生信息并導(dǎo)入學(xué)籍管理系統(tǒng)，同時(shí)按要求完成了2009、2008、2007學(xué)生信息維護(hù)工作，完成全部基表的填報(bào)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，經(jīng)系統(tǒng)審核通過(guò)后成功導(dǎo)入。

五、國(guó)家資助工作發(fā)放管理情況

學(xué)校實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)、政教處管理負(fù)責(zé)日常工作、校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。學(xué)校及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)校將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建檔備查。

自開(kāi)展國(guó)家資助工作工作以來(lái)，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，詳實(shí)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，從未有過(guò)弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家資助工作的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家資助工作行為。

六、目前工作中存在的主要問(wèn)題

1、由于上級(jí)資金下?lián)茌^晚，學(xué)校不能按月及時(shí)發(fā)放。

2、由于仍存在少部分外省市學(xué)生及農(nóng)民工子女因各種原因未能辦理銀行卡的，學(xué)校只能采取學(xué)生或家長(zhǎng)到校以現(xiàn)金簽收領(lǐng)取的方式。

總之，認(rèn)真落實(shí)好中等職業(yè)教育國(guó)家資助政策，把國(guó)家助學(xué)金及時(shí)、足額、公平地發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到黨和政府的形象，我們將以高度的政治責(zé)任感，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策的落實(shí)工作，繼續(xù)努力把這件好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

第四篇：上海市浦東上船職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生留學(xué)程序

上海市浦東上船職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹：

上海市 浦東新區(qū)公辦普通職業(yè)學(xué)校 上海市浦東上船職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)勞動(dòng)部門批準(zhǔn)成立的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，位于浦東新區(qū)行政文化中心花木，浦建路1619號(hào)。學(xué)校主體培訓(xùn)業(yè)務(wù)為職業(yè)技能培訓(xùn)、特種作業(yè)安全操作培訓(xùn)和學(xué)歷教育。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成三大培訓(xùn)體系近30個(gè)專業(yè)，培訓(xùn)層次為初、中、高、技師及學(xué)歷教育相結(jié)合。

上海市浦東上船職業(yè)技術(shù)學(xué)校留學(xué)辦理，首選留學(xué)360，上海市浦東上船職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)生留學(xué)程序：

留學(xué)360，隸屬于上海叁陸零教育投資有限公司，A股上市公司，主要從事互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)辦理、免費(fèi)語(yǔ)培、教育投資、海外投資、海外置業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，是全球互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)領(lǐng)跑者，公司與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲、新西蘭、愛(ài)爾蘭、瑞士、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等30多個(gè)國(guó)家的800多家教育機(jī)構(gòu)簽約建立合作關(guān)系，協(xié)議覆蓋了3000多所海外大中小學(xué)。

留學(xué)360將為上海市浦東上船職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生提供十大留學(xué)增值服務(wù)：

1.“簽證賠付”

由于留學(xué)360的顧問(wèn)老師平均3-10年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)成功率達(dá)100%。CRM系統(tǒng)申請(qǐng)節(jié)點(diǎn)控制，每項(xiàng)申請(qǐng)材料均由經(jīng)理級(jí)確認(rèn)把關(guān)，確保申請(qǐng)全程無(wú)誤。私人管家式服務(wù)，申請(qǐng)顧問(wèn)、簽證顧問(wèn)等多對(duì)一全程負(fù)責(zé)。比傳統(tǒng)中介更負(fù)責(zé)，比DIY更靠譜。

承諾：100%成功錄取+100%全套服務(wù)+100%流程透明+100%免費(fèi)申請(qǐng)，簽證拒簽賠償3000元。

2.“專車接送”

來(lái)上海坐機(jī)的朋友，提供免費(fèi)送機(jī)服務(wù)，車型:寶馬750/奧迪Q7/寶馬530/奧迪A6不等。

3.“來(lái)就送”

上門咨詢，即送價(jià)值68元的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材一份。

4.“海外特產(chǎn)、公司充電寶同分享”

微信分享成功辦理經(jīng)驗(yàn)，送海外特產(chǎn)+公司充電寶一份（價(jià)值500元）

5.“銀行護(hù)航，掙補(bǔ)貼”

與國(guó)有銀行合作，指定銀行匯學(xué)費(fèi)，享受VIP服務(wù)+外匯匯率優(yōu)惠+留學(xué)360網(wǎng)補(bǔ)貼1000元，為未來(lái)海外學(xué)費(fèi)團(tuán)購(gòu)鋪路。

6.“語(yǔ)言培訓(xùn)免費(fèi)送”

公司辦理的學(xué)生，享受公司推出的IELTS培訓(xùn)（保五爭(zhēng)六，保六爭(zhēng)七計(jì)劃），并有機(jī)會(huì)獲得海外知名大學(xué)證書(shū)一份。

7.“就業(yè)落戶有捷徑”

針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，海外學(xué)成歸滬，我們協(xié)助安排就業(yè)，指引如何落戶上海、北京，我們與很多商會(huì)企業(yè)保持密切合作。

8.“努力學(xué)習(xí)享受生活”

針對(duì)在校成績(jī)75%以上的學(xué)生，并愿意宣傳留學(xué)360網(wǎng)文化的學(xué)生，公司將提供在上海的接機(jī)業(yè)務(wù)。

9.“置業(yè)有優(yōu)惠”

在海外留學(xué)，如果需要購(gòu)房，可以享受留學(xué)360網(wǎng)與海外房產(chǎn)的折扣價(jià)，最少為您節(jié)省房?jī)r(jià)的1%。

10.“你留學(xué)我補(bǔ)貼”

留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生購(gòu)買出國(guó)機(jī)票，每年補(bǔ)貼一次，以攜程為指導(dǎo)價(jià)，每張國(guó)際機(jī)票均補(bǔ)貼2%；非留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生，每張國(guó)際機(jī)票補(bǔ)貼1%；每年補(bǔ)貼6萬(wàn)張機(jī)票。

第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)齊心 守紀(jì)創(chuàng)新2013-14-1工作總結(jié)

--虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校繼續(xù)以中國(guó)共產(chǎn)黨十八大報(bào)告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)》，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)和

“學(xué)一技之長(zhǎng)，成一生事業(yè)”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)師生共同努力，本學(xué)期各方面工作取得了喜人成績(jī)。師生中國(guó)共產(chǎn)黨有32人次獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中林素、姚櫻、葉梢榕、盧愛(ài)娜等老師在湘橋區(qū)“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”師德征文比賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，陳敏輝老師獲得潮州市“教書(shū)育人優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)，張燁、許潔、陳敏輝、薛曉萍老師在潮州市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中分別獲得二、三等獎(jiǎng)，陳莉、黃秋陽(yáng)、葉梢榕、張聲滿、周少燕、文媛潔等老師積極撰寫(xiě)專業(yè)教學(xué)論文，在廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選交流活動(dòng)中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。專業(yè)論文獲獎(jiǎng)人數(shù)之多，活動(dòng)級(jí)別之高，在我校辦學(xué)歷史上，尚屬首次。平面設(shè)計(jì)教研組劉桂玲老師的作品《水墨人

家》，參加“廣東省首屆中小學(xué)師生水墨國(guó)畫(huà)作品比賽”，榮獲教師組三等獎(jiǎng)，是潮州市僅有的兩位獲獎(jiǎng)教師之一。在潮州市旅游局主辦的“2013年潮州導(dǎo)游職業(yè)技能大賽”中，我校旅游管理專業(yè)0806班學(xué)生丁潔紅獲得三等獎(jiǎng)，該生是10位總決賽選手中最年輕的獲獎(jiǎng)選手，初出校門便奪佳績(jī)，確實(shí)難能可貴。

振奮人心的是：今年12月，由廣東省教育廳主辦的第六屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)中，我校以勤奮踏實(shí)工作作風(fēng)，獲得中學(xué)組“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。這是辦學(xué)以來(lái)難得的集體榮譽(yù)，值得慶祝?？傊?，“文明和諧”校風(fēng)有新發(fā)展新突破，學(xué)校教育、教學(xué)工作步步扎實(shí)，這是全體師生團(tuán)結(jié)齊心、積極創(chuàng)新的最好證明。

一、依法治校，力求公正

本學(xué)期，抓好教師繼續(xù)教育管理這個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多形式提高教師的師德、學(xué)歷、職稱、能力，尤其是通過(guò)了校本培訓(xùn)加強(qiáng)專業(yè)課教師技能培訓(xùn)，強(qiáng)化和提高專業(yè)課教師技能水平，努力打造一支師德高、能力強(qiáng)的職業(yè)教育師資隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍思想道德素質(zhì)。經(jīng)常性組織行政干部學(xué)習(xí)“十八大 ”文件、區(qū)糾風(fēng)辦《關(guān)于開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》（潮湘糾辦20131號(hào)），引領(lǐng)廣大黨員干部投入到行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)中來(lái)，改變庸、懶、散、奢的工作作風(fēng)，堅(jiān)定在困難、逆境中求上進(jìn)的決心，提高愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的道德風(fēng)尚。結(jié)合 “讀書(shū)思廉”、“教育強(qiáng)區(qū)”和黨支部 “紀(jì)律教育活動(dòng)”、“社會(huì)主義榮辱觀”宣傳教育、班子民主生活會(huì)等專題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子親自走上講臺(tái)講課。今年謝耀平校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議主講《校內(nèi)外學(xué)生突發(fā)事故處理辦法》，劉俊榮副校長(zhǎng)主講的“學(xué)生心理健康”和“廉潔進(jìn)校園”等講座。期末，在招生任務(wù)壓力和工作繁雜情況下，三位校長(zhǎng)親自審閱班主任填寫(xiě)的學(xué)生《評(píng)語(yǔ)初表》，深入工作一線，為全體教職員工樹(shù)立榜樣。有領(lǐng)導(dǎo)的率先

垂范，有新鮮豐富的校本學(xué)習(xí)，使廣大教職工樹(shù)立“校榮我榮”的思想，形成了政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正良好師德師風(fēng)，努力構(gòu)建全員、全程、全方位育人機(jī)制，為工作順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展2013年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》（粵教師函〔2013〕70號(hào)），開(kāi)展“立德樹(shù)人 立教圓夢(mèng)”為主題師德教育活動(dòng)月，增強(qiáng)教師使命感和責(zé)任感；鼓勵(lì)和支持教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，保證經(jīng)費(fèi)，妥善安排，使教師們得到新一輪培訓(xùn)和提高。重視教師“幫、傳、帶”活動(dòng)，制定“一對(duì)一”幫扶制度，開(kāi)學(xué)初由各教研組確定出新老教師的結(jié)對(duì)對(duì)象，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)，提高了新教師教學(xué)水平，盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作。目前，已經(jīng)建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)合格職校生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”做出積極的貢獻(xiàn)。

三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，新學(xué)期調(diào)整作息時(shí)間，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考勤管理，舉辦班主任工作專題學(xué)習(xí)班，使他們盡快成長(zhǎng)，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好局面。本學(xué)期做了大量細(xì)致有效工作，一是經(jīng)常深入到班主任隊(duì)伍里，幫助他們解決存在問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的心聲。二是針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，通過(guò)兩場(chǎng)班主任能力培訓(xùn)（謝校長(zhǎng)主講的“校內(nèi)外學(xué)生突發(fā)事故處理辦法”，劉副校長(zhǎng)主講的“學(xué)生心理健康”講座）滲透一些管理方法。三是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作考核和評(píng)估，使班級(jí)量化、班主任量化和文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為期末評(píng)優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四是組織了5場(chǎng)全體班主任工作會(huì)議、12場(chǎng)次校區(qū)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各校區(qū)班主任在區(qū)長(zhǎng)、老班主任的帶動(dòng)下，所有班主任的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。

四是加強(qiáng)線條管理，新學(xué)期有新嘗

試。提撥部分優(yōu)秀教師擔(dān)任區(qū)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)職務(wù)，“集中力量，突出線條，一抓到底”，充分體現(xiàn)區(qū)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在學(xué)校管理體系的地位和作用，縮短優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)周期，以達(dá)到更佳管理效益；通過(guò)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，改革和優(yōu)化崗位補(bǔ)貼等機(jī)制，激勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

五是堅(jiān)持落實(shí)“班子會(huì)議事、行政會(huì)執(zhí)事”制度，認(rèn)真開(kāi)展班子成員會(huì)議和周行政會(huì)會(huì)議，討論學(xué)校重大事項(xiàng)，研究學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，計(jì)劃學(xué)校各項(xiàng)工作，真正體現(xiàn)學(xué)校管理上升至集體管理、民主管理、科學(xué)管理的層面，實(shí)現(xiàn)政務(wù)、校務(wù)“民主、公平、公開(kāi)”。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，通過(guò)會(huì)議通報(bào)、網(wǎng)上公布、張貼公示公告等形式將師生關(guān)注的相關(guān)事項(xiàng)及時(shí)予以公開(kāi)，達(dá)到了消除疑慮、接受監(jiān)督、宣傳政策、促進(jìn)公平、力求公正的目的。

二、教育教學(xué)，初見(jiàn)規(guī)范

職校培養(yǎng)的是社會(huì)的勞動(dòng)者和初級(jí)技術(shù)人才。短短在校兩年半時(shí)間，要完成人才培養(yǎng)規(guī)格，高效課堂教學(xué)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量研究，以技能考證為中心，全面實(shí)現(xiàn)“學(xué)好技能，持證上崗”培養(yǎng)目標(biāo)。在課程設(shè)置方面，提高專業(yè)課比例，突出專業(yè)特點(diǎn)，要求任課教師以“技能考證”為中心，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校十分重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各種專業(yè)技能考證和考前的輔導(dǎo)，本學(xué)期組織全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試、全國(guó)導(dǎo)游資格考試、“計(jì)算機(jī)技能鑒定”考試和“潮州市景點(diǎn)導(dǎo)游證”考試等。第11周組織部分學(xué)生參加2013年全國(guó)秘書(shū)證的考試，機(jī)房的設(shè)備安裝準(zhǔn)備工作由張聲滿主任與張健軍主任負(fù)責(zé)安裝調(diào)試，考試順利，全程設(shè)備沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，考試任務(wù)圓滿完成。還組織會(huì)計(jì)電算化專業(yè)1209班、1210班68名學(xué)生參加2014年全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試。通過(guò)各種各樣的技能考試，極大地

激發(fā)了學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的積極性。在師生的共同努力下，各類等級(jí)證的通過(guò)率和等級(jí)水平逐步提高，畢業(yè)前絕大多數(shù)都能持有專業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

大膽組織“技能比賽周”，提高學(xué)生專業(yè)技能。本學(xué)期對(duì)技能比賽項(xiàng)目和時(shí)間進(jìn)行了重大改革創(chuàng)新，效果顯著。開(kāi)學(xué)前對(duì)開(kāi)展技能比賽進(jìn)行布置，各教研組繳交了各自的技能比賽初案后，教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)審核、調(diào)整，公布了由12項(xiàng)技能比賽組成的“技能比賽周”實(shí)施方案。各專業(yè)師生積極準(zhǔn)備，利用第12周2、周3兩個(gè)下午，在校本部和西馬校區(qū)同時(shí)開(kāi)展?fàn)I銷方案設(shè)計(jì)比賽、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽等7項(xiàng)專業(yè)技能比賽。各教研組按專業(yè)特點(diǎn)，突出學(xué)校專業(yè)特色，通過(guò)專業(yè)“技能比賽周”，為學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)提供展示基本功水平、展示自我專業(yè)技能的平臺(tái)，在相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋和相互激勵(lì)中，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)水平不斷發(fā)展。黃倫泓、黃梓杰、陳

鏝榆等一批專業(yè)技能人才從中脫穎而出。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去” 開(kāi)展教學(xué)延伸，豐富課程教學(xué)資源。鼓勵(lì)專業(yè)課教師有效利用周邊教學(xué)資源，縱橫聯(lián)系，延伸教學(xué)空間。12月10日，趙佳珠、莊郁清老師帶領(lǐng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生到汕頭市汽車總站服裝市場(chǎng)開(kāi)展教學(xué)延伸活動(dòng)。讓學(xué)生分組收集店鋪和產(chǎn)品的相關(guān)資料，同時(shí)實(shí)時(shí)記錄相關(guān)人員的描述，取得商家信任，獲得相關(guān)產(chǎn)品底價(jià)與樣品并進(jìn)行對(duì)比分析?；顒?dòng)結(jié)束后，圍繞所收集的相關(guān)資料認(rèn)真填寫(xiě)分析表，撰寫(xiě)分析報(bào)告等。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由書(shū)本走向現(xiàn)實(shí)社會(huì)，鍛煉學(xué)有所得、學(xué)以致用的綜合能力，為職校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)途徑。又如，劉桂玲老師帶領(lǐng)1107班、1111班學(xué)生到濱江長(zhǎng)廊進(jìn)行實(shí)景寫(xiě)生。走出課堂，通過(guò)實(shí)景寫(xiě)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)速寫(xiě)作品線條節(jié)奏感的變化規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察分析建筑物比例，嘗試完成一幅簡(jiǎn)單作品。教學(xué)延

伸，將學(xué)生置于實(shí)踐場(chǎng)所，有效培養(yǎng)他們專業(yè)水平、隨機(jī)應(yīng)變的能力和自主創(chuàng)學(xué)習(xí)能力，深受學(xué)生歡迎。

改革傳統(tǒng)模式，嘗試“期末考試周”。歷經(jīng)成熟思考，大膽創(chuàng)新，結(jié)合職校特點(diǎn)，把作品（作業(yè)）動(dòng)手能力作為主要考試測(cè)評(píng)內(nèi)容。先由教研組根據(jù)各專業(yè)、各學(xué)科特點(diǎn)議定考試形式，統(tǒng)籌安排后報(bào)教導(dǎo)處。此項(xiàng)改革使得考試的形式更貼近職校實(shí)際，更突出各專業(yè)的特色，專業(yè)課的考試由單一的統(tǒng)考向以要求學(xué)生上交一份作業(yè)、作品的形式過(guò)渡，使得學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力得到有效的檢驗(yàn)?？荚囘^(guò)程教師認(rèn)真監(jiān)考，趙佳珠等班主任在整個(gè)考試過(guò)程中主動(dòng)、認(rèn)真跟班管理，工作細(xì)致負(fù)責(zé)。由于教師們認(rèn)真配合，期末考試周工作得以順利圓滿完成。

三、校園生活，有些新意

結(jié)合學(xué)?？傮w工作部署，以“感恩、理解、寬容、悅納”為主題，切實(shí)落實(shí)德育工作措施，規(guī)范學(xué)校德育工作管理，提高學(xué)校德育整體水平。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，全校全學(xué)期未出現(xiàn)學(xué)生違法違紀(jì)行為，校園安全無(wú)事故。本學(xué)期我們主要在“‘12·3’今日我導(dǎo)游暨學(xué)生才藝展演”活動(dòng)和學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”這兩件事上做足功夫。

創(chuàng)意組織“‘12·3’今日我導(dǎo)游暨學(xué)生才藝展演” 活動(dòng)。將每年的“五·四文藝匯演”與“今日我導(dǎo)游”專業(yè)技能比賽結(jié)合在一起舉辦，以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃教育為主線，突出學(xué)校各教研組專業(yè)技能，舉辦一場(chǎng)富有專業(yè)、才藝的文藝匯演。全體學(xué)生踴躍參與，參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)覆蓋全校26個(gè)班級(jí)及學(xué)生社團(tuán)，初選報(bào)名節(jié)目近60個(gè)，通過(guò)初選、復(fù)選之后，21個(gè)節(jié)目脫穎而出，參加了12月2日下午的全校表演。本次參與學(xué)生達(dá)200多人次，遍布全校所有8個(gè)專業(yè)，高質(zhì)量完成展演任務(wù)。這在學(xué)校歷年的文藝活動(dòng)中，也算是史無(wú)前例。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，三年設(shè)計(jì)、層層推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生

就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，大力培養(yǎng)技能型和創(chuàng)業(yè)型的人才。一學(xué)期來(lái)，以國(guó)旗下講話、年級(jí)會(huì)、班會(huì)課為主要陣地，以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主要內(nèi)容，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫通到整個(gè)學(xué)期德育活動(dòng)中，通過(guò)抓常規(guī)、講實(shí)效、重科研、促發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展空間，讓學(xué)生在扎實(shí)的職業(yè)規(guī)劃教育中成長(zhǎng)。本學(xué)期組織“談理想談體會(huì)”、“認(rèn)識(shí)職業(yè)”、“認(rèn)識(shí)自我”、“目標(biāo)在我心中”、“細(xì)節(jié)決定成敗”等主題班會(huì)和國(guó)旗下講話，邀請(qǐng)了潮州市關(guān)心下一代委員會(huì)盧壁峰老先生到校作題為《規(guī)劃職業(yè)人生，共筑“中國(guó)夢(mèng)”》講座。舉辦《理想導(dǎo)航規(guī)劃人生》電子報(bào)刊和手抄報(bào)優(yōu)秀作品征集，組織“職業(yè)生涯規(guī)劃主題教育成果展”，集中展示取得成績(jī)，其中有班主任的班會(huì)課教案、學(xué)生的學(xué)習(xí)心得、手抄版、電子報(bào)刊、活動(dòng)照片等，還將教師的優(yōu)秀課件、教案等制作成PPT演示。該展覽在學(xué)生中引起良好反響。

此外，學(xué)生社團(tuán)組織迎新招聘活動(dòng)

并進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，如開(kāi)設(shè)“禮儀隊(duì)培訓(xùn)”、“學(xué)生干部培訓(xùn)”、“華虹電腦站”等，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)整體自信，對(duì)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將起積極作用。通過(guò)名人宣傳、出黑板報(bào)，征集校園文化語(yǔ)言等，創(chuàng)設(shè)和諧、文化底蘊(yùn)濃厚的校園環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生精心準(zhǔn)備、積極參與，力爭(zhēng)出成績(jī)，促使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己，學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共有學(xué)生200人次獲校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，1209班參評(píng)“湘橋區(qū)先進(jìn)班集體”，黃佳熒、林梅等25人次參評(píng)區(qū)、市、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、招生就業(yè)，步步推進(jìn)

招生、學(xué)生就業(yè)工作視為我校生存的生命線，招生數(shù)量是學(xué)校辦學(xué)的重要保障，學(xué)生就業(yè)是學(xué)校辦學(xué)生命力的延續(xù)。本學(xué)期，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的招生就業(yè)形勢(shì)，能圍繞“招生、就業(yè)、社會(huì)需求”聯(lián)動(dòng)發(fā)展的工作思路，開(kāi)展工作，較好完成了工作任務(wù)。

招生前期宣傳工作如期開(kāi)展。2013年9月就開(kāi)始著手制定招生宣傳計(jì)劃，準(zhǔn)備提前動(dòng)手，掌握主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)校影響力；10月對(duì)近4年來(lái)畢業(yè)生回訪，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)、教師等各種渠道了解畢業(yè)生的工作地點(diǎn)、工作單位及待遇等，并做好記錄歸檔；11月設(shè)計(jì)招生宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳卡片、X架宣傳圖等，并做出20000張卡片、16副X架宣傳圖；12月起開(kāi)始對(duì)湘橋區(qū)12所中學(xué)、楓溪區(qū)3所中學(xué)、潮安區(qū)8所中學(xué)，共23所中學(xué)進(jìn)行宣傳。通過(guò)一系列宣傳充分摸清了各校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，為下學(xué)期有針對(duì)性的、有目的性制定招生計(jì)劃提供依據(jù)。

本次宣傳活動(dòng)中，學(xué)校班子帶頭，每天早起晚歸，深入生源校進(jìn)行宣傳，方法多變，層層推進(jìn)。主要采取的方法有兩種，一是進(jìn)校、進(jìn)班宣講、學(xué)生交流；二是進(jìn)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。在對(duì)各所中學(xué)宣傳中，由老師與該中學(xué)畢業(yè)生的學(xué)生組成宣講團(tuán)到校進(jìn)行宣傳，通過(guò)

進(jìn)班宣傳、發(fā)卡片，與學(xué)生進(jìn)行零距離的交流，并利用學(xué)校走廊，擺放X架宣傳圖，對(duì)該校老師、學(xué)生進(jìn)行講解和解決疑問(wèn)，讓各校老師和學(xué)生對(duì)我校有了一定的了解，為2014年秋季招生創(chuàng)造有利的條件。在沒(méi)有校車情況下，能克服困難，巧妙合理安排交通工具，在湘橋區(qū)學(xué)校位于市區(qū)，以摩托車為工具；楓溪區(qū)、潮安區(qū)學(xué)校較為分散，距離較遠(yuǎn)，以雇用汽車解決。

加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)生管理，了解思想動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，我校落實(shí)政策精神，對(duì)一些專業(yè)提前參加頂崗實(shí)習(xí)，目前有7個(gè)專業(yè)8個(gè)班共200多位同學(xué)參加社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)。為讓學(xué)生有一個(gè)較好實(shí)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)深思考慮決定，本次頂崗實(shí)習(xí)工作有兩種類型，一種是由學(xué)校組織的頂崗實(shí)習(xí)，與潮州市婚慶協(xié)會(huì)、潮州市旅游協(xié)會(huì)、潮州市玉蘭幼兒園、東莞恩智浦有限公司合作，學(xué)生較為集中；另一種是學(xué)生自主頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生較為分散。為了方便管理，把頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)

集中分成實(shí)1101020510和實(shí)1106080912兩個(gè)班級(jí)，由行政和級(jí)長(zhǎng)任班主任加強(qiáng)管理。在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)班主任定時(shí)走訪實(shí)習(xí)企業(yè)單位，電話聯(lián)系實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)人等方式，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，思想動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)思想教育。

當(dāng)前最難就業(yè)年的背景下，繼續(xù)辦好1月8日畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面洽談會(huì)。洽談會(huì)在謝校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校班子和一、二年級(jí)學(xué)生在門口迎接拉開(kāi)序幕，本次洽談會(huì)與潮州市招聘網(wǎng)、潮州市人才網(wǎng)等公司合作，擴(kuò)大宣傳平臺(tái)。洽談會(huì)吸引了132家企業(yè)單位到校參加，其中本地企業(yè)117家，珠三角企業(yè)15家，共提供4000多個(gè)就業(yè)崗位，與中職對(duì)等崗位有近3000個(gè)。通過(guò)本次畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面洽談會(huì)，給學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)的同時(shí)，也為社會(huì)人士、待業(yè)青年、大中專畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，我校畢業(yè)班首次就業(yè)率更是首次達(dá)85%以上，是一個(gè)可喜的成績(jī)。這次洽談會(huì)強(qiáng)化了我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，突出了“市場(chǎng)導(dǎo)向、學(xué)

校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)方針。不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，降低了畢業(yè)生求職成本，還拉近了校企距離，使企業(yè)進(jìn)一步了解我校，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響。

在上級(jí)教育主管部門指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)工作均取得較好成績(jī)。學(xué)校社會(huì)信譽(yù)度有較大提升，招生就業(yè)工作、基礎(chǔ)能力建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量逐漸獲得社會(huì)認(rèn)可。實(shí)際工作中，因受發(fā)展資金、場(chǎng)地分散等因素的制約，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件的改善、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化教育等方面，與社會(huì)的要求還存在一定差距。新學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)龍馬精神，繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，不斷深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)水平，突出職教特色，使學(xué)校工作“馬上”有進(jìn)步。

虹橋職校