第一篇：播音主持考試環(huán)節(jié)

播音主持專業(yè)考試全部采用面試的方式。一般來(lái)說(shuō)，各省考生需參加省教育考試院組織的省聯(lián)考或統(tǒng)考，然后再參加各招生院校組織的?？肌€(gè)別院校在面試前進(jìn)行筆試，一般是考綜合試卷，內(nèi)容涉及文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史等方面的常識(shí)題，有的學(xué)校還要求寫一篇命題作文。面試分為初試和復(fù)試兩關(guān)，復(fù)試全程錄像。考試時(shí)，一般分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，有的學(xué)校只要其中的某幾項(xiàng)，并非全部都考。

一：自我介紹

自我介紹是考生將自己的基本情況、興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性、愛好簡(jiǎn)要而又富有個(gè)性地向考官介紹，時(shí)間一般為一分鐘以內(nèi)。

二：指定稿件播報(bào)

指定稿件主要是考察考生的語(yǔ)音面貌。閱讀能力和表達(dá)能力。一般是300—500字的新聞稿或以敘述為主的短文。

三：自備稿件朗誦

考生自己準(zhǔn)備的作品。通過(guò)朗誦，考官進(jìn)一步考察考生語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這是考生提前準(zhǔn)備的，應(yīng)該拿出看家本領(lǐng)。一般限時(shí)2分鐘以內(nèi)，作品字?jǐn)?shù)在400—500之間。四：模擬主持

主要考察考生對(duì)文字語(yǔ)言的提煉能力和依據(jù)文字稿件自如說(shuō)話能力?？脊僖话銜?huì)發(fā)給考生一篇稿件，要求考生將稿件素材改編成一個(gè)3分鐘的主持人小欄目。一般給考生5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，要求考生模擬主持。

五：即興評(píng)述

主要是考察考生快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達(dá)能力及臨場(chǎng)的心理素質(zhì)。考生在考場(chǎng)上隨機(jī)抽取一個(gè)評(píng)述題目，經(jīng)過(guò)幾分鐘準(zhǔn)備后進(jìn)行評(píng)述，不能用筆寫好后照著念，要即興評(píng)述，允許偶爾看一下提綱，一般要求說(shuō)2—3分鐘。

六：編講故事

主要考察考生的想象能力、反應(yīng)能力和語(yǔ)言的表現(xiàn)能力。一般是給考生三個(gè)詞組，要求有機(jī)地串聯(lián)成一個(gè)2—3分鐘鮮活的故事。要求表達(dá)流暢，情節(jié)曲折、富于個(gè)性。七：回答提問(wèn)

除了考察考生的文化素質(zhì)、只是水平以外，同時(shí)也是為了考察其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政策、廣播電視等。

八：才藝展示

讓考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己與眾不同的特長(zhǎng)，可根據(jù)自己的興趣愛好和長(zhǎng)處選擇展示項(xiàng)目，聲樂(lè)、舞蹈、戲曲、小品、書法、樂(lè)器、武術(shù)、體操均可，但要主要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要求面面俱到，只要求重點(diǎn)突出。

九：主題討論

考試一般是5—6名考生同時(shí)進(jìn)場(chǎng)，由考官給出一個(gè)開放性話題后，每位考生簡(jiǎn)要陳述個(gè)人觀點(diǎn)，然后展開討論，每位考生都可自由辯論，甚至唇槍舌劍，考官?gòu)闹锌疾炜忌恼Z(yǔ)言和思維。

十：電視錄像

許多院校自己組織的考試，進(jìn)入復(fù)試后，采取電視錄像的方式考察學(xué)生的熒屏形象?？忌阽R頭前要放松、自信、自如。眼神要集中，不要四處張望、左顧右盼。化妝、服裝、發(fā)型要大方得體，不能濃妝艷抹，更不能穿一些夸張、另類的前衛(wèi)服飾，以免引起考官反感，另外，形體動(dòng)作、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言要恰當(dāng)、適度，不要讓人感到做作、別扭。

第二篇：播音主持五環(huán)節(jié)

播音主持五環(huán)節(jié)

選好作品

作品的選擇對(duì)朗誦的成功非常重要。作品必須是自己喜歡的、很感興趣的作品；選擇的作品最好能有一個(gè)相對(duì)集中的情節(jié)，而且最好是感人的情節(jié)。

能夠脫稿朗誦

如果要求的是自備稿件朗誦，那么盡量能夠脫稿朗誦，因?yàn)槊摳逡馕吨炀?，熟練意味著用心?/p>

播音環(huán)節(jié)

稿件的準(zhǔn)備不但是播報(bào)，同時(shí)也是分析和理解。至于表達(dá)手法，有些考生喜歡模仿某某名家，如果因?yàn)槊つ磕７陆栌貌煌愋透寮谋磉_(dá)方法，很可能給考官造成考生對(duì)稿件不理解或語(yǔ)言不流暢或聲音很怪等壞印象，影響成績(jī)。

主持人話題

開頭一定要言簡(jiǎn)意賅亮出觀點(diǎn)，至于結(jié)尾倒不必過(guò)于追求。評(píng)述的中間部分不必過(guò)分追求語(yǔ)言的流暢，稍有停頓不必過(guò)于緊張，只要能平靜心情接著往下說(shuō)就可以保持自己在考官心中的形象。

——北大資源研修學(xué)院

第三篇：播音主持考試

隨著廣播電視傳媒的不斷普及以及網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速崛起，“播音員主持人”這一職業(yè)也受到了前所未有的關(guān)注。而這一職業(yè)與生俱來(lái)的巨大社會(huì)影響力、較高的社會(huì)地位以及穩(wěn)定的高收入，也使得它成為了諸多年輕朋友們心目中的理想職業(yè)。正因?yàn)槿绱?，多年以?lái)，播音主持藝術(shù)專業(yè)一直是廣大考生爭(zhēng)相報(bào)考的熱門理想專業(yè)，特別是中國(guó)傳媒大學(xué)等一線高校的畢業(yè)生，一直是中央和各省市廣播電臺(tái)、電視臺(tái)選拔播音主持人才的首選目標(biāo)，并且一直是供不應(yīng)求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要。盡管我國(guó)目前有不少播音員和節(jié)目主持人，但隨著電視節(jié)目的不斷豐富以及網(wǎng)絡(luò)傳媒的迅速崛起，各媒體對(duì)有能力有特色的主持人的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，而一名優(yōu)秀的主持人也必將是各媒體單位追逐的對(duì)象。

那么，究竟什么樣的人才能成為一名優(yōu)秀的播音員主持人，或者說(shuō)，一個(gè)人必須具備了什么素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人呢？而這一問(wèn)題的答案或許也就是各大開設(shè)播音主持藝術(shù)專業(yè)的院校對(duì)諸多報(bào)考的考生進(jìn)行衡量、選拔的最終標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)關(guān)注電視傳媒的朋友不難看出，在世界文化空前多元化發(fā)展的今天，很多行業(yè)衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了巨大的變化，電視行業(yè)更是如此。在上世紀(jì)90年代左右，我們?cè)陔娨暽峡吹降墓?jié)目主持人幾乎都是“同一張面孔”，即“女主持人漂亮、男主持人英俊”，但是隨著時(shí)間的推移，一批在當(dāng)時(shí)還屬于比較“另類”，也就是說(shuō)“女女主持人不漂亮、男主持人不英俊”的節(jié)目主持人也開始在電視上露面并獲得了巨大的成功。如《半邊天》主持人張?jiān)?、《幸運(yùn)52》主持人李詠、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》主持人崔永元等，他們憑借著自身的高素質(zhì)，成功地將自身特點(diǎn)與欄目特點(diǎn)進(jìn)行完美的結(jié)合，獲得了廣大觀眾的認(rèn)可。他們的成功，也大大推進(jìn)了中國(guó)電視節(jié)目發(fā)展改革的步伐，使中國(guó)老百姓的電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了更多的優(yōu)秀的、有個(gè)性的節(jié)目主持人，電視節(jié)目也更加多元化、豐富化。

由此我們可以發(fā)現(xiàn)，如果對(duì)這些成功的主持人進(jìn)行仔細(xì)分析，在他們不同的成功途徑的背后，實(shí)際上存在著一個(gè)相同的素質(zhì)，即：具備豐富的知識(shí)和情感、并能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的詞匯將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。而這一素質(zhì)，也是絕大多數(shù)優(yōu)秀的節(jié)目主持人都具備的素質(zhì)。

而如果我們仔細(xì)的去分析一下國(guó)內(nèi)各大著名院校的專業(yè)課考試內(nèi)容，同樣可以發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律。如：中國(guó)傳媒大學(xué)：初試內(nèi)容：①朗讀指定稿件②朗誦自備文學(xué)作品（詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等任選一項(xiàng)，限2一3分鐘）。復(fù)試內(nèi)容：播音與主持藝術(shù)；面試錄像：①朗讀自備文學(xué)作品②主持小欄目（依據(jù)指定材料，可作適當(dāng)改編，設(shè)計(jì)成廣播或電視小欄目，用口語(yǔ)主持播出，限3分鐘以內(nèi)）③即興評(píng)述（當(dāng)場(chǎng)抽題，準(zhǔn)備5分鐘，不得寫成提綱或文稿，評(píng)述限3分鐘以內(nèi)）④回答主考提問(wèn)。

再來(lái)看河南省09年的統(tǒng)考：初試分為1.自我介紹（1分鐘）；2.自備新聞稿件播報(bào)（1分鐘）；3.文學(xué)作品朗讀（2分鐘）。而復(fù)試分為1.指定新聞稿件播報(bào)；

2.主持人話題或即興評(píng)述（依據(jù)給定的材料或題目，完成完整的口語(yǔ)表達(dá)，時(shí)間不少于2分鐘）；3.回答評(píng)委問(wèn)題（評(píng)委依據(jù)考生的主持人話題或即興評(píng)述提出

問(wèn)題，考生給出回答）。對(duì)參加復(fù)試的考生全程錄音錄像。特別值得一提的是，在河南省的考試評(píng)分細(xì)則里面還有一項(xiàng)，即：普通話語(yǔ)音100分，吐字發(fā)聲100分，語(yǔ)言表達(dá)100分，形象儀表100分。但是在所有的評(píng)分細(xì)則之后還有一句話，“評(píng)委根據(jù)考生表現(xiàn)給每位考生打出一個(gè)總分成績(jī)，不分項(xiàng)打分?！边@也就是說(shuō)，如果考生能夠有一項(xiàng)能夠特別突出的話，那么也會(huì)給評(píng)委留下一個(gè)非常好的印象，讓評(píng)委在給考生打分的時(shí)候手稍微那么一松，呵呵，考生的整體分就會(huì)上去了。那么，在這四項(xiàng)中，究竟哪一項(xiàng)有突出的表現(xiàn)能給考官留下最為深刻的印象呢？別急，咱們接著往下分析。

從這些學(xué)校的專業(yè)招生內(nèi)容來(lái)看，初試的內(nèi)容主要是考察一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)音面貌、對(duì)語(yǔ)言的感知把握能力等，這些素質(zhì)從某種意義上來(lái)說(shuō)，都是技術(shù)層面的。何謂技術(shù)層面呢，就是說(shuō)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練就可以達(dá)到的。一名考生如果連這些素質(zhì)都不具備的話，那想最終通過(guò)考試的可能性是非常小的。而真正能夠考驗(yàn)出一個(gè)考生是否真正具備播音主持的潛在能力的測(cè)試，或者說(shuō)決定考生能夠考上頂級(jí)的院校還是普通的院校，最終的決定環(huán)節(jié)是在復(fù)試，而復(fù)試主要考察的就是考生的“說(shuō)”的能力。也就是說(shuō)，初試的“念”跟復(fù)試的“說(shuō)”是完全兩個(gè)層次的水平測(cè)試，“念”是技術(shù)層面的，是通過(guò)訓(xùn)練就可以達(dá)到的，而“說(shuō)”則是意識(shí)層面的，是需要天賦的。

正如一些專業(yè)院校老師所說(shuō)：思維，這是藝術(shù)類考生中最缺乏的素質(zhì)之一,也是考核播音主持專業(yè)的考生最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)于思維能力的考核分值較大,主要通過(guò)即興評(píng)述、主題討論、編故事、規(guī)定情景表達(dá)等方法來(lái)進(jìn)行形象思維與抽象思維能力的考核。有的院校有幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,有的院?，F(xiàn)抽題現(xiàn)評(píng)說(shuō)、現(xiàn)表演,還有的院校要考查綜合知識(shí)、寫作能力等。內(nèi)容涉及各方面,尤其是對(duì)親情、友情、社會(huì)公德,社會(huì)現(xiàn)象、熱門話題中與學(xué)生生活及學(xué)習(xí)關(guān)系較緊密的問(wèn)題等?？疾榭忌鷮?duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力、分析能力,對(duì)事物的觀察能力、想像能力、判斷能力、表現(xiàn)能力,對(duì)言語(yǔ)的組織能力和表達(dá)能力等。前兩天在一個(gè)論壇里面看到一個(gè)今年（09年）參加考試的學(xué)生，是個(gè)男生。他看到別人在即興評(píng)述的時(shí)候走的都是深沉的路線，于是就來(lái)了個(gè)搞笑的，結(jié)果把幾個(gè)評(píng)委逗得哈哈大笑，他一出考場(chǎng)就有個(gè)評(píng)委跟了出來(lái)問(wèn)他想不想考川師大。（他的得分我記得好像是339分，河南省最高的好像是350多分）這就充分說(shuō)明了如果能夠在考察考生思維能力的測(cè)試中表現(xiàn)突出的話，那么對(duì)提升整體考分是有非常大的幫助的。說(shuō)到這兒我還想起來(lái)了一件事兒，就是在考前有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)拿著他的孩子的一段影像資料（在電視臺(tái)找朋友幫忙錄制的，包括新聞、散文、即興主持）來(lái)讓我看看。說(shuō)實(shí)在的那個(gè)小伙子形象特別好，而且聽得出來(lái)受過(guò)一段專業(yè)方面的訓(xùn)練（但是吐字有尖音，據(jù)說(shuō)是跟著電視臺(tái)的老師學(xué)了快兩年了，汗一個(gè)~~~~~~真不知道老師是怎么教的），他好像很想突出自己控制文字的能力和技巧，但是他當(dāng)時(shí)念的是一篇“朋友即將遠(yuǎn)行，暮春時(shí)節(jié)~~~~~（記不太清了，反正就是普通話測(cè)試?yán)锩娴囊黄恼拢蔽耶?dāng)時(shí)很奇怪他為什么要挑選這樣一篇文章來(lái)念，因?yàn)檫@篇文章里面有些東西時(shí)不需要那么多技巧的，而是一種作者對(duì)人生的一種態(tài)度和

認(rèn)識(shí)，是一種內(nèi)心的自然流露，但是這個(gè)孩子就是加上了不少很不成熟的技巧，讓人聽起來(lái)感覺怪怪的。最讓人不可理解的是，在即興主持里面，他竟然就把那個(gè)材料給原封不動(dòng)的背了下來(lái)，僅僅是加上了一個(gè)開播語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。這種方法是根本考查不出他的真實(shí)水平的，所以我只能很委婉的告訴學(xué)生家長(zhǎng)，這個(gè)孩子形象好，記憶力也好，但是我真的看不出來(lái)他的真實(shí)水平。所以我也建議，大家在學(xué)習(xí)專業(yè)的時(shí)候，對(duì)于“念”的東西，要把握住一種態(tài)度、對(duì)文章的理解要到位，特別重要的就是內(nèi)部技巧，而不是一些簡(jiǎn)單的外部技巧。只有內(nèi)心流淌出來(lái)的東西才能真正打動(dòng)評(píng)委。而真正要下功夫提高的，應(yīng)該是“說(shuō)”的部分，那才是考查的最核心的東西。（在這里補(bǔ)充一句，對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)話和對(duì)著人說(shuō)話的感覺是完全不一樣的，如果有機(jī)會(huì)的話，這也需要練習(xí)一下）

此外，心理素質(zhì)也是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的能力。沒有良好的心理素質(zhì),再出色的表達(dá)能力也得不到充分的展示,再敏捷的思維也會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。怯場(chǎng)是一切具有“當(dāng)眾性”專業(yè)的大敵。因此有志從事“臺(tái)前”專業(yè)的同學(xué),一定要首先訓(xùn)練好自己的心理素質(zhì),要有不怕出丑,不怕丟臉的心理承受能力。要有一種對(duì)于舞臺(tái)的歸屬感。

第四篇：播音主持考試題目

模擬播音主持考試試題

（一）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學(xué)性稿件：

從容

在危機(jī)關(guān)頭，仍能保持從容，鎮(zhèn)定的氣度，這是干大事情的人所必須的品質(zhì)。

一個(gè)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，能更好的設(shè)計(jì)和安排未來(lái)，也能比較從容的面對(duì)這個(gè)變幻不定的世界。而只會(huì)隨波逐流的人，常會(huì)陷入欲進(jìn)不是、欲退不能的窘境。從一定意義上說(shuō)，從容需要遠(yuǎn)見。

在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，仍能保持沉著；在受到羞辱的時(shí)候，仍能保持冷靜；在受到誤解的時(shí)候，仍能保持鎮(zhèn)靜，這種從容來(lái)自膽識(shí)，經(jīng)歷和胸懷。

元代戲劇家關(guān)漢卿《單刀會(huì)》中的幾句詞，非常精彩的描寫了關(guān)羽從容赴會(huì)的情景：“大江東去浪千疊，引著這數(shù)十人駕著這小舟一葉。又不必九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心烈，我視這單刀會(huì)似賽村社?！弊怨乓詠?lái)，唯有“大丈夫心烈”，才會(huì)有這種一往無(wú)前的從容氣概。

（2）新聞性稿件：

本臺(tái)消息：9月3日，福建省建陽(yáng)市區(qū)一家金店突現(xiàn)神秘地道，20多萬(wàn)元名貴珠寶不翼而飛。警方順著狹窄的地道潛入臭水溝，挖出了134個(gè)裝著廢棄土的編織袋以及鋤頭等作案工具。種種跡象拼湊出一個(gè)謀劃已久的盜竊計(jì)劃：有體形偏瘦的人，在離路面兩米的地下，挖出了一條32米的地道，從而進(jìn)入金店實(shí)施盜竊。

11月24日，建陽(yáng)警方對(duì)外透露，這起案件的兩名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分別抓獲，20多萬(wàn)元贓物目前還差2萬(wàn)元未追回。兩名嫌犯還交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盜竊金店案。更讓人驚訝的是，其中一名犯罪嫌疑人曾經(jīng)是福建省某中學(xué)教師，并連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀教師。

4.即興評(píng)述：

新聞背景：“另類童謠”

在一些校園里，一些傳統(tǒng)童謠已被這些“另類童謠”所替代。諸如，“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打了敵敵畏，蚊子死多少”“李白乘舟將欲行，忽聽撲通跳水聲。一個(gè)猛子扎下去，撈起一看是汪倫” “考試復(fù)考試，考試何其多。我生待考試，萬(wàn)事成蹉跎”。你如何看待“另類童謠”？

5.模擬主持：

請(qǐng)以“分享”為題，模擬主持一場(chǎng)節(jié)目的開頭

6.聲樂(lè)、才藝展示

第五篇：播音主持考試要求

播音主持考試要求

★四川師范大學(xué)文理學(xué)院：表演（主持與出境方向）

1、朗誦（自備作品脫稿背誦）

2、語(yǔ)言（普通話語(yǔ)音面貌測(cè)試）

3、即興命題評(píng)述

各科分值：?jiǎn)慰茲M分為100，專業(yè)成績(jī)總分為300

★吉林動(dòng)畫學(xué)院：傳媒學(xué)院——播音與主持藝術(shù)

一、初試：

1、自我介紹

2、自備散文作品朗讀

二、復(fù)試：

1、指定新聞稿件朗讀

2、影視作品演播（影視作品配音）

3、即興話題評(píng)述

文化課分?jǐn)?shù)*40%+專業(yè)課分?jǐn)?shù)*60%排名錄取

★東北師范大學(xué)人文學(xué)院：

1、表演特長(zhǎng)：小品、朗誦、聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等任選一項(xiàng)，題

目自定（限單人表演，3分鐘以內(nèi)），道具、器樂(lè)自備(鋼琴除

外，也可無(wú)實(shí)物、無(wú)伴奏)滿分30分

2、播音與節(jié)目主持：1)新聞稿件播音2)即興評(píng)述3)朗誦

新聞與即興評(píng)述當(dāng)場(chǎng)抽題，準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘，考試時(shí)間為1分

鐘，朗誦為自備 滿分90分

3、命題故事：按照試題指定題目和要求，構(gòu)思并敘述故事，筆試

（50分）

4、面試：五官端正，身體勻稱，無(wú)殘疾，無(wú)色盲，色弱，無(wú)發(fā)音

不清等不適合播音主持工作的身體問(wèn)題

★云南師范大學(xué)：藝術(shù)教育（播音主持方向）

1、自我介紹（1分鐘，80分）

2、指定稿件（2—3分鐘 100分）

3、才藝展示（120分）

★四川大學(xué)錦城學(xué)院：

1、朗誦（詩(shī)歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說(shuō)片段任選一篇，2分鐘以

內(nèi)）

2、普通話水平測(cè)試（指定稿件朗讀）

3、即興命題評(píng)述（考生抽題評(píng)述，2分鐘以內(nèi)）

單科成績(jī)滿分100，總分300

★沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院：沈陽(yáng)考場(chǎng)：初試：

1、才藝展示（演奏、演唱、舞蹈任選其一）

2、指定稿件朗讀

復(fù)試：

1、自備稿件（詩(shī)歌、散文任選其一，3分鐘以內(nèi)）

2、命題主持（根據(jù)指定材料設(shè)計(jì)主持詞并加以表達(dá)，準(zhǔn)

備方向：綜藝娛樂(lè)、民生新聞，2——3分鐘）

3、專業(yè)檢喉

省外考場(chǎng)：

1、才藝展示（演奏、演唱、舞蹈任選其一）

2、指定稿件朗讀

3、自備稿件（詩(shī)歌、散文任選其一，3分鐘以內(nèi)）

4、命題主持（根據(jù)指定材料設(shè)計(jì)主持詞并加以表達(dá)，準(zhǔn)備方向：

綜藝娛樂(lè)、民生新聞，2——3分鐘）

★星海藝校：

1、自我介紹（一分鐘）

2、自備稿件

3、指定稿件

4、即興評(píng)述或模擬主持

5、考官提問(wèn)或才藝展示

6、普通話語(yǔ)音面貌測(cè)試

★成都理工大學(xué)：播音主持藝術(shù)

播音主持藝術(shù)（雙語(yǔ)方向）

★大連藝術(shù)學(xué)院：韓語(yǔ)節(jié)目主持和日語(yǔ)節(jié)目主持

★黃河科技學(xué)院：

一、初試：

1、自我介紹

2、自備散文作品朗讀

二、復(fù)試：

1、指定新聞稿件朗讀

2、即興話題評(píng)述