第一篇：播音主持考試專業(yè)知識 電視臺考試

1、播音主持呼氣發(fā)聲的要領(lǐng)是：（）、持久、變化。

2、由于詞義或感情表達(dá)的需要，一個詞中的各個音節(jié)有著約定俗成輕重強(qiáng)弱的差別，稱為（）。

3、吐字歸音把一個音節(jié)的發(fā)音過程分為出字、立字、（）三個階段。

4、在有聲語言的表達(dá)過程中聲音的中斷和延續(xù)統(tǒng)稱為（）。

5、新聞消息的具體要求包括：敘事清楚、（）、語言樸實、節(jié)奏明快。

6、服務(wù)類話題主持節(jié)目的基本要求的核心在于（）二字。

7、塑造播音員主持人形象的意義和作用體現(xiàn)在：有助于塑造（）和有助于先進(jìn)文化的傳播。

8、播音員主持人化妝的基本技法包括繪畫法和（）法。

9、新聞類節(jié)目主要包括新聞消息、新聞評論、（）。

10、（）是廣播電視的立業(yè)之本、發(fā)展之基、生命之源。

答案：

1、2、詞的輕重格式

3、歸音

4、停連

5、新鮮感強(qiáng)

6、“服務(wù)”

7、媒體形象

8、粘貼

9、新聞專稿

10、安全播出

（二）三 填空

1、（）指在詞或句子里有些音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)而念成一種較輕較短的調(diào)子。

2、音素按發(fā)音特點分為（）和（）兩大類。

3、內(nèi)在語的作用是揭示語句本質(zhì)和揭示（）。

4、播音員主持人在播音創(chuàng)作過程中對文字,聲音符號所反映的客觀事物間的關(guān)系的主觀體驗的過程是（）。

5、通常用（）表達(dá)語氣的聲音形式。

6、對象感強(qiáng)的播音特征是：體現(xiàn)()；表達(dá)豐富親切。

7、停頓時間較短,停時聲停氣未盡,停之前的聲音稍上揚(yáng)或是平拉開，這是（）的特點。

8、電視新聞評論類節(jié)目可以分為口播評論和（）評論兩類。

9、播音員主持人化妝造型的基本原則是“以（）為本?！?/p>

10、（）通常用以形容藝術(shù)工作著德美藝高，為人為藝均有極高的造詣。

答案：

1、輕聲

2、元音 輔音

3、語言鏈條

4、感受

5、語勢

6、人文關(guān)懷

7、揚(yáng)停

8、視聽結(jié)合的

9、真實、自然

10、德藝雙馨

四 簡答

1、簡述狹義備稿的六個步驟。

劃分層次 概括主題 聯(lián)系背景 明確目的 分清主次 確定基調(diào)

2、簡述重音的確定方法。

突出語句目的的中心詞體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應(yīng)詞點染感情色彩的關(guān)鍵詞

3、簡述臨場應(yīng)變的要求。

4、簡述規(guī)范播音員主持人崗位的工作意義。

五 論述

1、論述廣播電視節(jié)目中話題如何結(jié)束。

首尾呼應(yīng) 評論點題 以情感人 觸動心靈 梳理歸納 概述要點由此及彼引發(fā)聯(lián)想選擇時機(jī) 巧妙“打斷”

2、簡述播音員主持人表現(xiàn)職業(yè)形象的基本要求。

五 寫作

試就播音員主持人如何積極引導(dǎo)廣大聽眾、觀眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀寫一篇600字的作文，題目自擬。

（二）四 簡答

1、播音員主持人的地位具體體現(xiàn)在哪些方面？

首先，播音主持處于廣播電視的最前沿，是廣播電視與公眾見面的環(huán)節(jié)

2、情景再現(xiàn)的展開過程分哪幾步？

第一，理清頭緒，第二，設(shè)身處地，第三，觸景深情，第四，現(xiàn)身說法

3、簡述廣播電視即興口語 表達(dá)的原則。

堅持真實 準(zhǔn)確 密集 迅捷 精美的原則

4、簡述綜藝娛樂節(jié)目主持的基本要求。

正確理解娛樂性，不落入低級庸俗熟悉節(jié)目內(nèi)容，靈活運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識堅持語言規(guī)范不盲目隨波逐流夯實語言基本功，避免語言的呆板與單調(diào)與搭檔默契配合，加強(qiáng)現(xiàn)場的快速應(yīng)變能力

五 論述

1、論述怎樣體現(xiàn)內(nèi)在語的最優(yōu)化。

2、論述廣播電視節(jié)目話題的進(jìn)入。

開門見山 直接主題單刀直入 簡明快潔 抓住重點 擇要推薦觸景生情借景抒情以小見大 以事醒人

六 寫作

試就播音員主持人應(yīng)該站在服務(wù)“三農(nóng)”的高度調(diào)整工作、在播音員主持人中重視處于農(nóng)村的受眾、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村應(yīng)有貢獻(xiàn)寫一篇600字文章，題目自擬。

（三）四 簡答

1、播音員主持人的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？

傳遞信息 傳達(dá)感情 規(guī)范美化語言

2、簡述節(jié)奏的基本轉(zhuǎn)換形式。

欲揚(yáng)先抑 欲抑先揚(yáng) 欲停先連 欲連先停 欲輕先重 欲重先輕欲快先慢欲慢先快

3、檢束串聯(lián)語的功能。

銜接轉(zhuǎn)換 補(bǔ)充完善 闡發(fā)和點化 溝通和交流

4、話題的銜接轉(zhuǎn)化包括哪些方面？

五 論述

1、談?wù)勛袷匕踩コ龅囊饬x。

內(nèi)容安全 播出安全

2、談?wù)勅绾翁幚砗貌ヒ魡T主持人形象的多重關(guān)系。

六 寫作

就如何看待全國性大型選秀節(jié)目談?wù)勛约嚎捶?。字?jǐn)?shù)600字 題目自擬

填空題（每空1分，共13分）播音員主持人在受眾中要樹立良好的（）在播音主持創(chuàng)作中：“新”就是要有（）和（）在播音主持創(chuàng)作中：“事實”、“真實性”原則，就是要有（）和（）在播音主持創(chuàng)作中：“客觀報道”，就是要有（）播音主持處于廣播電視的最前沿：是廣播電視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；是（）規(guī)范性，播音員主持人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起（）的任務(wù)，成為（）的表率。輔音的發(fā)聲過程分為（）、（）、（）三個階段在語流中，由于受到相鄰音節(jié)因素的影響，一些音節(jié)中的聲母、韻母、聲調(diào)會發(fā)生語音的變化，稱之為（）。

二、單選題（15題，每題2分，共30分）備稿六步的順序為（B）

A 層次、重點、主題、背景、目的、基調(diào)

B 層次、主題、背景、目的、重點、基調(diào)態(tài)度，就是創(chuàng)作者對外界（A）

A 描繪的感受、感情、反映。它是具體的，隨語言環(huán)境變化的。

B 刺激的估量、判斷、評價。它是具體的，隨語言內(nèi)容變化的。情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于（B）

A 具體環(huán)境中，要以景為主。

B 具體感受中，要以情為主。為了傳達(dá)傳播的有效性，為了使受眾對播音員主持人產(chǎn)生親切感，與所設(shè)想的對象的關(guān)系就應(yīng)該是（A）

A平等的關(guān)系，這種關(guān)系意味著平等、融洽、真誠、和坦蕩。

B 和諧的關(guān)系，這種關(guān)系意味著和諧、密切、推心置腹的。停連的作用A

A 有的流暢自如，使內(nèi)容清楚；有的造成起伏跌宕，是重點突出；有的體現(xiàn)邏輯推理，使條理明晰；有的令人感受無窮。深刻無比

B 有的組織區(qū)分，使語義清晰：有的造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng)，使邏輯嚴(yán)密；有的可以強(qiáng)調(diào)重點，使目的鮮明；有的并列分合，使內(nèi)容完整。重音的定義是：（B）

A 在播音中，那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞的輕重格式中的重讀音節(jié)。

B 在播音中，那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞或短語就叫重音。語氣的感情色彩是什么？（A）

A 在有聲語言的創(chuàng)作活動中，總的感情色彩體現(xiàn)在節(jié)目的內(nèi)容中，而具體的感情色彩是體現(xiàn)在語氣之中。語氣的感情色彩是指語句包含的濃淡和分寸等。

B 在有聲語言的創(chuàng)作活動中，總的感情色彩體現(xiàn)在節(jié)目的基調(diào)中，而具體的感情色彩是體現(xiàn)在語氣之中。語氣的感情色彩是指語句包含的是非和愛憎等。運(yùn)用節(jié)奏的方法為（A）

A 欲揚(yáng)先抑、欲停先連、欲輕先重、欲快先慢

B 欲慢先快、欲高先低、欲強(qiáng)先輕、欲連先停即興口語的原則是（A）

A 真實、迅速、準(zhǔn)確、鮮明、生動

B 真實、準(zhǔn)確、迅捷、密集、精美串連語的功能是（B）

A 調(diào)節(jié)氣氛、引起注意、插科打諢、互動連接

B 銜接轉(zhuǎn)換、補(bǔ)充完善、闡發(fā)點化、溝通交流臨場應(yīng)變的現(xiàn)場控制應(yīng)遵循的原則是（B）

A 穩(wěn)健興奮，心理自控，察言觀色，控制現(xiàn)場，泰然處之，機(jī)敏應(yīng)對

B 心中有數(shù)，從容不迫，巧言善對，有條不紊，峰回路轉(zhuǎn)，應(yīng)對裕如目前廣播電視新聞節(jié)目播音主要涉及的是：（B）

A 播報消息、說聊新聞、讀報新聞、互動新聞、主持板塊

B 新聞消息、新聞評論、新聞專稿新聞評論話題的語言的基本特點是：（A）

A 語言富于節(jié)奏變化、吐字歸音游刃有余、觀點感受鮮明得當(dāng)、書面口語交相輝映

B 語言平實、在敘事的基礎(chǔ)上點評、形成夾敘夾議的特點、大量采用口語。減少書面化語言播音員主持人的個人形象應(yīng)這樣理解（B）

A 雖具有本色屬性，但由于職業(yè)的特殊性，應(yīng)在日常生活中保持個性的同時，盡量鍛煉自己與所主持節(jié)目的特色相一致，使個性得到升華。

B 個人形象是播音員主持人在日常生活重的具有的本色屬性，但由于播音主持的崗位的特殊性，由于播音員主持人是具有一定社會影響力的公眾人物，因此，不能不嚴(yán)格說蘇自己的日常行為。表現(xiàn)職業(yè)形象的基本要求是：（B）

A 體現(xiàn)個性及其時代感、形象具有前瞻性、與有聲語言相匹配、領(lǐng)先節(jié)目的特點。

B 體現(xiàn)媒體的責(zé)任和個人的品德、符合中華民族的文化傳統(tǒng)，尊重大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣、形象與節(jié)目相協(xié)調(diào)、語言與體態(tài)相和諧。

三 多選題（4題，每題3分，共12分）普通話語音特點包括以下幾個方面（AD）

A 音系比較有序，音節(jié)結(jié)構(gòu)形式多樣。詞呈現(xiàn)多音節(jié)化、且含兒化、輕聲。

B 音節(jié)間間隔清晰，多聲調(diào)的分明，突顯音樂性。使得有聲語言表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富。

C 音系比較簡單，音節(jié)結(jié)構(gòu)形式較少，元音占優(yōu)勢，四個聲調(diào)抑揚(yáng)分明且高音成分多。

D 音節(jié)間間隔清晰，詞多呈現(xiàn)多音節(jié)化，使用輕重格式、輕聲、兒化，使得有聲語言的表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富?？谇豢刂频囊I(lǐng)是（）

A 唇舌靈活、力量集中。打開口腔，尤以后腔聲、聲音由軟腭、硬腭的中縱線推倒硬腭前端。

B 借鑒傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)中吐字歸音的方法，使吐字達(dá)到清晰、飽滿、彈發(fā)有利。

C 口腔各部，均衡著力?？谇婚_度前后一致，聲音發(fā)出的走向為口腔前部，視個人情況而定。

D 吐音歸音靈活多樣，原則是提肌、挺軟腭、打牙關(guān)、松下巴。對象感的特征是（）

A 體現(xiàn)著播講愿望，要在目中無人的環(huán)境中播音員主持人思維的外緣感受得到受眾的存在，并隨著內(nèi)容的走向，設(shè)想受眾的需求。

B 播音中保持親切自如的狀態(tài)，語言表達(dá)的樣式、色彩豐富多樣，以親和力贏得受眾。

C 是體現(xiàn)人文關(guān)懷，要在“目中無人”的環(huán)境中努力做到心中有人，心里時刻裝著受眾，感覺到受眾的存在。

D.表達(dá)豐富親切，負(fù)有對象的播音音色富于變化，語氣上亦豐富，避免了長時間同一頻率造成的單調(diào)，從而保持受眾心理上的興奮狀態(tài)。、播音員主持人形象內(nèi)涵是：

A 播音員主持人是廣播電視傳播的形象代表，應(yīng)具有公眾人物的特點，要時刻保持高度的責(zé)任感，樹立正確的公眾人物觀念，為社會樹立良好的典范形象。

B 播音員和主持人的形象通過播音所反映出來的精神面貌和氣質(zhì)，要求自然大方、文明得體，符合大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣，親切可感、真實可信，具有權(quán)威性。

C 作為媒體代言人，代表媒體的形象，富有重大社會責(zé)任。

D 作為社會公眾人物，具有較大的影響力，應(yīng)成為“德藝雙馨的新聞工作者”

四、簡答題（共3題，20分）

1、舉例說明雨流音變中兒化的作用是什么？（6分）

2、情景再現(xiàn)在播音中是屬于什么樣的技巧？如何把握好備稿和播出之間的關(guān)系？（7分）

3、所謂強(qiáng)調(diào)重音、突出重音，在實際運(yùn)用中是如何實現(xiàn)的？它的要求是什么？（7分）

五、論述題（10分）

在新聞報道空間有待拓展的情況下，體育和娛樂節(jié)目享有了大量的最大的最寬泛的話語權(quán)。央視一選秀節(jié)目主持人在接受采訪時說：“對，我就是央視娛樂的底線。”（文摘報05.9.9南方文）

央視一足球評論員則說：“我就是行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，我的野心就是，除了我之外，別人都不許解說?！保戏饺宋镏芸?8期）

請就以上的文字談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

六、寫作（15分不少于500字）

中國電視節(jié)目是否過于絢爛？還是怎樣？

模擬試卷答案

（二）一、填空題

1.公眾形象

2、新鮮感、時代感

3、真實感、分寸感

4、表態(tài)性

5、紐帶和橋梁

6、推廣普通話、使用普通話

7、成阻、持阻、除阻

8、語流音變

二、單選題

1、B

2、B

3、B

4、A

5、B

6、B

7、B8、A

9、B

10、B11、A

12、B

13、B

14、B

15、B

三、多選題

1、CD

2、AB

3、CD

4、CD

四、簡答題

1、區(qū)別詞義、詞性，表示少、小的意思，表示喜愛、親切或蔑視、憎惡等情感色彩。

2、調(diào)動思想感情的方法。準(zhǔn)備時充分展開想象，再現(xiàn)情景。畫面較清晰。播出時只需讓情景稍加顯露。

3、在對比中實現(xiàn)。準(zhǔn)確體現(xiàn)語句目的，依據(jù)思想感情，符合語流變化

五、論述題

應(yīng)圍繞播音員主持人形象的內(nèi)涵及其對職業(yè)形象的基本要求來談，另外也需談?wù)勛约旱挠^點。

六、寫作（略）

2、

第二篇：播音主持考試

隨著廣播電視傳媒的不斷普及以及網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速崛起，“播音員主持人”這一職業(yè)也受到了前所未有的關(guān)注。而這一職業(yè)與生俱來的巨大社會影響力、較高的社會地位以及穩(wěn)定的高收入，也使得它成為了諸多年輕朋友們心目中的理想職業(yè)。正因為如此，多年以來，播音主持藝術(shù)專業(yè)一直是廣大考生爭相報考的熱門理想專業(yè)，特別是中國傳媒大學(xué)等一線高校的畢業(yè)生，一直是中央和各省市廣播電臺、電視臺選拔播音主持人才的首選目標(biāo)，并且一直是供不應(yīng)求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要。盡管我國目前有不少播音員和節(jié)目主持人，但隨著電視節(jié)目的不斷豐富以及網(wǎng)絡(luò)傳媒的迅速崛起，各媒體對有能力有特色的主持人的競爭也日趨激烈，而一名優(yōu)秀的主持人也必將是各媒體單位追逐的對象。

那么，究竟什么樣的人才能成為一名優(yōu)秀的播音員主持人，或者說，一個人必須具備了什么素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人呢？而這一問題的答案或許也就是各大開設(shè)播音主持藝術(shù)專業(yè)的院校對諸多報考的考生進(jìn)行衡量、選拔的最終標(biāo)準(zhǔn)。

其實關(guān)注電視傳媒的朋友不難看出，在世界文化空前多元化發(fā)展的今天，很多行業(yè)衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了巨大的變化，電視行業(yè)更是如此。在上世紀(jì)90年代左右，我們在電視上看到的節(jié)目主持人幾乎都是“同一張面孔”，即“女主持人漂亮、男主持人英俊”，但是隨著時間的推移，一批在當(dāng)時還屬于比較“另類”，也就是說“女女主持人不漂亮、男主持人不英俊”的節(jié)目主持人也開始在電視上露面并獲得了巨大的成功。如《半邊天》主持人張越、《幸運(yùn)52》主持人李詠、《實話實說》主持人崔永元等，他們憑借著自身的高素質(zhì)，成功地將自身特點與欄目特點進(jìn)行完美的結(jié)合，獲得了廣大觀眾的認(rèn)可。他們的成功，也大大推進(jìn)了中國電視節(jié)目發(fā)展改革的步伐，使中國老百姓的電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了更多的優(yōu)秀的、有個性的節(jié)目主持人，電視節(jié)目也更加多元化、豐富化。

由此我們可以發(fā)現(xiàn)，如果對這些成功的主持人進(jìn)行仔細(xì)分析，在他們不同的成功途徑的背后，實際上存在著一個相同的素質(zhì)，即：具備豐富的知識和情感、并能夠在最短的時間內(nèi)找到最合適的詞匯將內(nèi)心的情感表達(dá)出來。而這一素質(zhì)，也是絕大多數(shù)優(yōu)秀的節(jié)目主持人都具備的素質(zhì)。

而如果我們仔細(xì)的去分析一下國內(nèi)各大著名院校的專業(yè)課考試內(nèi)容，同樣可以發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律。如：中國傳媒大學(xué)：初試內(nèi)容：①朗讀指定稿件②朗誦自備文學(xué)作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2一3分鐘）。復(fù)試內(nèi)容：播音與主持藝術(shù)；面試錄像：①朗讀自備文學(xué)作品②主持小欄目（依據(jù)指定材料，可作適當(dāng)改編，設(shè)計成廣播或電視小欄目，用口語主持播出，限3分鐘以內(nèi)）③即興評述（當(dāng)場抽題，準(zhǔn)備5分鐘，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鐘以內(nèi)）④回答主考提問。

再來看河南省09年的統(tǒng)考：初試分為1.自我介紹（1分鐘）；2.自備新聞稿件播報（1分鐘）；3.文學(xué)作品朗讀（2分鐘）。而復(fù)試分為1.指定新聞稿件播報；

2.主持人話題或即興評述（依據(jù)給定的材料或題目，完成完整的口語表達(dá)，時間不少于2分鐘）；3.回答評委問題（評委依據(jù)考生的主持人話題或即興評述提出

問題，考生給出回答）。對參加復(fù)試的考生全程錄音錄像。特別值得一提的是，在河南省的考試評分細(xì)則里面還有一項，即：普通話語音100分，吐字發(fā)聲100分，語言表達(dá)100分，形象儀表100分。但是在所有的評分細(xì)則之后還有一句話，“評委根據(jù)考生表現(xiàn)給每位考生打出一個總分成績，不分項打分?！边@也就是說，如果考生能夠有一項能夠特別突出的話，那么也會給評委留下一個非常好的印象，讓評委在給考生打分的時候手稍微那么一松，呵呵，考生的整體分就會上去了。那么，在這四項中，究竟哪一項有突出的表現(xiàn)能給考官留下最為深刻的印象呢？別急，咱們接著往下分析。

從這些學(xué)校的專業(yè)招生內(nèi)容來看，初試的內(nèi)容主要是考察一個學(xué)生的語音面貌、對語言的感知把握能力等，這些素質(zhì)從某種意義上來說，都是技術(shù)層面的。何謂技術(shù)層面呢，就是說通過一些簡單的訓(xùn)練就可以達(dá)到的。一名考生如果連這些素質(zhì)都不具備的話，那想最終通過考試的可能性是非常小的。而真正能夠考驗出一個考生是否真正具備播音主持的潛在能力的測試，或者說決定考生能夠考上頂級的院校還是普通的院校，最終的決定環(huán)節(jié)是在復(fù)試，而復(fù)試主要考察的就是考生的“說”的能力。也就是說，初試的“念”跟復(fù)試的“說”是完全兩個層次的水平測試，“念”是技術(shù)層面的，是通過訓(xùn)練就可以達(dá)到的，而“說”則是意識層面的，是需要天賦的。

正如一些專業(yè)院校老師所說：思維，這是藝術(shù)類考生中最缺乏的素質(zhì)之一,也是考核播音主持專業(yè)的考生最重要的一項內(nèi)容。對于思維能力的考核分值較大,主要通過即興評述、主題討論、編故事、規(guī)定情景表達(dá)等方法來進(jìn)行形象思維與抽象思維能力的考核。有的院校有幾分鐘準(zhǔn)備時間,有的院?，F(xiàn)抽題現(xiàn)評說、現(xiàn)表演,還有的院校要考查綜合知識、寫作能力等。內(nèi)容涉及各方面,尤其是對親情、友情、社會公德,社會現(xiàn)象、熱門話題中與學(xué)生生活及學(xué)習(xí)關(guān)系較緊密的問題等?？疾榭忌鷮栴}的認(rèn)識能力、分析能力,對事物的觀察能力、想像能力、判斷能力、表現(xiàn)能力,對言語的組織能力和表達(dá)能力等。前兩天在一個論壇里面看到一個今年（09年）參加考試的學(xué)生，是個男生。他看到別人在即興評述的時候走的都是深沉的路線，于是就來了個搞笑的，結(jié)果把幾個評委逗得哈哈大笑，他一出考場就有個評委跟了出來問他想不想考川師大。（他的得分我記得好像是339分，河南省最高的好像是350多分）這就充分說明了如果能夠在考察考生思維能力的測試中表現(xiàn)突出的話，那么對提升整體考分是有非常大的幫助的。說到這兒我還想起來了一件事兒，就是在考前有個學(xué)生家長拿著他的孩子的一段影像資料（在電視臺找朋友幫忙錄制的，包括新聞、散文、即興主持）來讓我看看。說實在的那個小伙子形象特別好，而且聽得出來受過一段專業(yè)方面的訓(xùn)練（但是吐字有尖音，據(jù)說是跟著電視臺的老師學(xué)了快兩年了，汗一個~~~~~~真不知道老師是怎么教的），他好像很想突出自己控制文字的能力和技巧，但是他當(dāng)時念的是一篇“朋友即將遠(yuǎn)行，暮春時節(jié)~~~~~（記不太清了，反正就是普通話測試?yán)锩娴囊黄恼拢蔽耶?dāng)時很奇怪他為什么要挑選這樣一篇文章來念，因為這篇文章里面有些東西時不需要那么多技巧的，而是一種作者對人生的一種態(tài)度和

認(rèn)識，是一種內(nèi)心的自然流露，但是這個孩子就是加上了不少很不成熟的技巧，讓人聽起來感覺怪怪的。最讓人不可理解的是，在即興主持里面，他竟然就把那個材料給原封不動的背了下來，僅僅是加上了一個開播語和結(jié)束語。這種方法是根本考查不出他的真實水平的，所以我只能很委婉的告訴學(xué)生家長，這個孩子形象好，記憶力也好，但是我真的看不出來他的真實水平。所以我也建議，大家在學(xué)習(xí)專業(yè)的時候，對于“念”的東西，要把握住一種態(tài)度、對文章的理解要到位，特別重要的就是內(nèi)部技巧，而不是一些簡單的外部技巧。只有內(nèi)心流淌出來的東西才能真正打動評委。而真正要下功夫提高的，應(yīng)該是“說”的部分，那才是考查的最核心的東西。（在這里補(bǔ)充一句，對著攝像機(jī)說話和對著人說話的感覺是完全不一樣的，如果有機(jī)會的話，這也需要練習(xí)一下）

此外，心理素質(zhì)也是一項非常關(guān)鍵的能力。沒有良好的心理素質(zhì),再出色的表達(dá)能力也得不到充分的展示,再敏捷的思維也會語無倫次。怯場是一切具有“當(dāng)眾性”專業(yè)的大敵。因此有志從事“臺前”專業(yè)的同學(xué),一定要首先訓(xùn)練好自己的心理素質(zhì),要有不怕出丑,不怕丟臉的心理承受能力。要有一種對于舞臺的歸屬感。

第三篇：播音主持考試環(huán)節(jié)

播音主持專業(yè)考試全部采用面試的方式。一般來說，各省考生需參加省教育考試院組織的省聯(lián)考或統(tǒng)考，然后再參加各招生院校組織的?？?。個別院校在面試前進(jìn)行筆試，一般是考綜合試卷，內(nèi)容涉及文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史等方面的常識題，有的學(xué)校還要求寫一篇命題作文。面試分為初試和復(fù)試兩關(guān)，復(fù)試全程錄像?？荚嚂r，一般分為以下幾個環(huán)節(jié)，有的學(xué)校只要其中的某幾項，并非全部都考。

一：自我介紹

自我介紹是考生將自己的基本情況、興趣、特長、個性、愛好簡要而又富有個性地向考官介紹，時間一般為一分鐘以內(nèi)。

二：指定稿件播報

指定稿件主要是考察考生的語音面貌。閱讀能力和表達(dá)能力。一般是300—500字的新聞稿或以敘述為主的短文。

三：自備稿件朗誦

考生自己準(zhǔn)備的作品。通過朗誦，考官進(jìn)一步考察考生語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這是考生提前準(zhǔn)備的，應(yīng)該拿出看家本領(lǐng)。一般限時2分鐘以內(nèi)，作品字?jǐn)?shù)在400—500之間。四：模擬主持

主要考察考生對文字語言的提煉能力和依據(jù)文字稿件自如說話能力?？脊僖话銜l(fā)給考生一篇稿件，要求考生將稿件素材改編成一個3分鐘的主持人小欄目。一般給考生5分鐘準(zhǔn)備時間，要求考生模擬主持。

五：即興評述

主要是考察考生快速思維和組織語言的能力、口語的表達(dá)能力及臨場的心理素質(zhì)?？忌诳紙錾想S機(jī)抽取一個評述題目，經(jīng)過幾分鐘準(zhǔn)備后進(jìn)行評述，不能用筆寫好后照著念，要即興評述，允許偶爾看一下提綱，一般要求說2—3分鐘。

六：編講故事

主要考察考生的想象能力、反應(yīng)能力和語言的表現(xiàn)能力。一般是給考生三個詞組，要求有機(jī)地串聯(lián)成一個2—3分鐘鮮活的故事。要求表達(dá)流暢，情節(jié)曲折、富于個性。七：回答提問

除了考察考生的文化素質(zhì)、只是水平以外，同時也是為了考察其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識、生活常識、基本概念、時事政策、廣播電視等。

八：才藝展示

讓考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己與眾不同的特長，可根據(jù)自己的興趣愛好和長處選擇展示項目，聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、樂器、武術(shù)、體操均可，但要主要揚(yáng)長避短，不要求面面俱到，只要求重點突出。

九：主題討論

考試一般是5—6名考生同時進(jìn)場，由考官給出一個開放性話題后，每位考生簡要陳述個人觀點，然后展開討論，每位考生都可自由辯論，甚至唇槍舌劍，考官從中考察考生的語言和思維。

十：電視錄像

許多院校自己組織的考試，進(jìn)入復(fù)試后，采取電視錄像的方式考察學(xué)生的熒屏形象?？忌阽R頭前要放松、自信、自如。眼神要集中，不要四處張望、左顧右盼?；瘖y、服裝、發(fā)型要大方得體，不能濃妝艷抹，更不能穿一些夸張、另類的前衛(wèi)服飾，以免引起考官反感，另外，形體動作、態(tài)勢語言要恰當(dāng)、適度，不要讓人感到做作、別扭。

第四篇：播音主持考試題目

模擬播音主持考試試題

（一）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學(xué)性稿件：

從 容

在危機(jī)關(guān)頭，仍能保持從容，鎮(zhèn)定的氣度，這是干大事情的人所必須的品質(zhì)。一個具有遠(yuǎn)見卓識的人，能更好的設(shè)計和安排未來，也能比較從容的面對這個變幻不定的世界。而只會隨波逐流的人，常會陷入欲進(jìn)不是、欲退不能的窘境。從一定意義上說，從容需要遠(yuǎn)見。

在遇到危險的時候，仍能保持沉著；在受到羞辱的時候，仍能保持冷靜；在受到誤解的時候，仍能保持鎮(zhèn)靜，這種從容來自膽識，經(jīng)歷和胸懷。

元代戲劇家關(guān)漢卿《單刀會》中的幾句詞，非常精彩的描寫了關(guān)羽從容赴會的情景：“大江東去浪千疊，引著這數(shù)十人駕著這小舟一葉。又不必九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心烈，我視這單刀會似賽村社?！弊怨乓詠恚ㄓ小按笳煞蛐牧摇?，才會有這種一往無前的從容氣概。

（2）新聞性稿件：

本臺消息：9月3日，福建省建陽市區(qū)一家金店突現(xiàn)神秘地道，20多萬元名貴珠寶不翼而飛。警方順著狹窄的地道潛入臭水溝，挖出了134個裝著廢棄土的編織袋以及鋤頭等作案工具。種種跡象拼湊出一個謀劃已久的盜竊計劃：有體形偏瘦的人，在離路面兩米的地下，挖出了一條32米的地道，從而進(jìn)入金店實施盜竊。

11月24日，建陽警方對外透露，這起案件的兩名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分別抓獲，20多萬元贓物目前還差2萬元未追回。兩名嫌犯還交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盜竊金店案。更讓人驚訝的是，其中一名犯罪嫌疑人曾經(jīng)是福建省某中學(xué)教師，并連續(xù)3年被評為優(yōu)秀教師。

4.即興評述：

新聞背景：“另類童謠”

在一些校園里，一些傳統(tǒng)童謠已被這些“另類童謠”所替代。諸如，“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打了敵敵畏，蚊子死多少”“李白乘舟將欲行，忽聽撲通跳水聲。一個猛子扎下去，撈起一看是汪倫” “考試復(fù)考試，考試何其多。我生待考試，萬事成蹉跎”。你如何看待“另類童謠”？

5.模擬主持：

請以“分享”為題，模擬主持一場節(jié)目的開頭

6.聲樂、才藝展示

第五篇：播音主持考試題目

模擬播音主持考試試題

（五）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學(xué)性稿件：

寬松

寬松的壞境，是一個有利于大家干事情的壞境，搬弄是非，嫉賢妒能，指桑罵槐，摔盆打碗，人為地制造緊張氣氛和局面，對別人無益。對自己也，沒有什么好處，更糟糕的是對空氣起了一種毒化作用。

疏松的土質(zhì)能使植物更茁壯的成長，寬松的壞境能使心靈更好的生長，造就一個寬松和諧的環(huán)境，有利于造就更多顆寬松明朗的心靈。

那種小肚雞腸，見不得別人比自己好，時不時想給別人制造一些麻煩和障礙的人是應(yīng)該受到鄙視的，如果大家都鄙視這種行為，這種人的市場和作用就會小的多。

造就一個寬松的環(huán)境，不僅是明智的表現(xiàn)，也是有力量的表現(xiàn)。唐代計有21位皇帝，被史家特別稱道的卻是“唐羨三宗”，即唐太宗李世民，唐玄宗李隆基，唐憲宗李純。這三位主政之時，政治大抵開明，朝上氣氛亦較寬松，國家也富強(qiáng)，到了憲宗之后，宦官專權(quán)，國勢便逐漸衰落。

（2）新聞性稿件：

本臺消息：今年高考錄取期間，重慶連曝高考“加分門”事件，最早曝光的是重慶石柱縣副縣長湯平女兒偽造民族成分，接著重慶高考文科狀元何川洋，也因民族成分造假先后被北京大學(xué)和香港大學(xué)棄錄，而幕后操縱人則是身為巫山縣招辦主任的父親何業(yè)大，和同是政府官員的母親盧玲瓊。據(jù)報道，本次重慶地區(qū)被曝光，偽造民族成分的高考考生共計31名，他們大多為官員子女。事件遭曝光后，重慶宣布取消違規(guī)更改民族成分的31名考生的錄取資格，但同時表示為保護(hù)未成年人，在更改民族成分責(zé)任人已被嚴(yán)肅處理的前提下，不再對外公布31名違規(guī)考生名單。此消息一出，更是引發(fā)社會廣泛質(zhì)疑。

4.即興評述：

新聞背景：大學(xué)生做按摩師是人盡其才還是資源浪費(fèi)。

在蘭州一家足療企業(yè)，有20多位大學(xué)專科或本科的畢業(yè)生正在從事足療師或指壓按摩師的職業(yè)，他們的目標(biāo)是從最低層做起，最終走向管理崗位。但對于一些家長而言，從事這一行業(yè)讓他們頗為不理解。大學(xué)生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費(fèi)？

5.模擬主持：

請以“個性”為題，模擬主持一場節(jié)目的開頭。

6.聲樂、才藝展示