第一篇：耐心是成功的小帆(六施穎妍)

耐心是成功的小帆

——《用耐心抵達彼岸》讀后感

六（2）班施穎妍

“風雨過后見彩虹，有耐心總能到達成功的彼岸”，這句話說得沒錯，可是我們現(xiàn)實生活中，人們往往缺少了這一份耐性，而失去了自己將要得到的東西。這篇文章的主人翁就用她的耐性，抵達了成功的彼岸。

故事主要講小女孩因貧困而不得不出來賣茶。一開始，生意冷清，一天賣出幾杯，茶水費的本錢都沒有掙回來?？墒牵]有灰心，而是一直堅持著，最終，她的茶水賣得可歡了，家里的經(jīng)濟也得到了改善。再過了20年，她在茶界已經(jīng)鼎鼎有名了。這不正是她多了一份耐心，多了一份堅持的結(jié)果嗎？

耐心是一個小東西，并不起眼，但它卻有著舉足輕重的作用?？墒?，許多人卻忽略了它，成功總是不會眷顧于他，甚至會落得悲慘的下場。前幾天，我偶然聽到一則故事：一個出海航行的人，遇到了風暴，船上只剩下他一個人了，他漂泊到了孤島上面，船里的食物只夠他維持十多天，他靠著這唯一的食物，在孤島上等待過往的船只，可是已經(jīng)過去了10天了，還是沒等到有人來救助，正所謂屋漏逢夜雨，一個晚上，狂風大作，突然一道雷光劈下來，把船給燒掉了，那唯一的食物也被燒得一干二凈。那個人看到這情景，絕望了，于是就在一棵樹上上吊自盡了。在他剛剛死后的那一刻，救助他的船只來了，人們發(fā)現(xiàn)了他的尸體，嘆息道：“為什么不等多一會呢？你要知道，是火燒船只冒出來的濃煙把我們引到這里來的呀！”這個故事的確發(fā)人深省。

生活中，人們?nèi)狈δ托牡睦硬粍倜杜e，例如：決心堅持跑步鍛煉身體的小明，才堅持了一個星期，由于怕苦怕累，就放棄了；有些同學排隊吃飯時候，由于沒有耐心等待，就直接插隊，受到了值日教師的嚴厲批評；考試失敗了的同學，明明懂得失敗是成功之母這個道理，可是，由于缺乏耐心，不努力堅持學習，結(jié)果還是以失敗告終??

人生道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陸的彼岸；如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。堅持就是勝利，來吧！讓我們學會耐心地等待吧！

第二篇：成功秘訣靠的是自信、勤奮和耐心

成功秘訣靠的是自信、勤奮和耐心

劉望明武漢樂福園美食有限責任公司董事長，“我的成功靠的是自信、勤奮和耐心”，劉望明這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗。

“如果不自信，我當時就不會直接涉足餐飲界；如果不自信，我也不會在每次擴張時都全力投資，不給自己留什么后路”。而支撐其自信的，是她的勤奮和耐心，“今天，我的勤奮和12年前創(chuàng)業(yè)時沒有任何改變。” 李南憑武漢南地美容文刺專修學校校長，李南憑曾不止一次對記者說：“我沒有什么好擔心的，咬咬牙這些困難就會過去的。” “執(zhí)著所以無畏”。當初，為了獲得美容產(chǎn)品的使用經(jīng)驗，她在自己臉上做實驗，后來臉“花”了幾個月。蔡輝百特洗衣連鎖的總經(jīng)理，“我這人做生意，就靠有韌性?！辈梯x笑瞇瞇地說。因為能吃苦、敢單獨去廣州押車，她以“有韌性”出了名，得到師傅賞識，入行學做生意。自立門戶后，在與合作方意見不統(tǒng)一時，她總能堅持自己的想法，勸服對方，最后得到自己想要的效果。

第三篇：一帆機械：技術(shù)創(chuàng)新是國際化發(fā)展的成功秘訣

一帆機械：技術(shù)創(chuàng)新是國際化發(fā)展的成功秘訣

破碎機行業(yè)是朝向數(shù)字化、智能化、生態(tài)化和宜人化方向發(fā)展的。我國破碎機設備制造在融入世界上破碎機設備的的優(yōu)秀成果之時，也面向國家經(jīng)濟建設重大需求，以科學發(fā)展觀為指導，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。由此可見，技術(shù)創(chuàng)新，保證質(zhì)量才能在競爭日趨激烈的破碎機設備行業(yè)中穩(wěn)固立足。

近年來，我國經(jīng)濟的發(fā)展實力不斷的增強，縮小與發(fā)達國家技術(shù)水平與級能的差距，如加快破碎機行業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)完善，占領國際科技創(chuàng)新高地、把握戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)話語權(quán)，自覺運用高科技提升產(chǎn)品性能、創(chuàng)新研發(fā)實現(xiàn)新突破等。

據(jù)專家分析，一方面，隨著近年來愈演愈烈的國際市場競爭，國外利用領先的技術(shù)優(yōu)勢和市場份額帶來的壓力，大大刺激了我國破碎機行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切任務；另一方面，國家通過直接或間接的政策，促進實體經(jīng)濟、促進裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新的良好氛圍，進一步構(gòu)建支持裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新的政策體系，正逐步引導著我國破碎機鑄造行業(yè)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。在外部壓力與內(nèi)部引導的雙重刺激下，我國破碎機鑄造行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展將實現(xiàn)新的突破，如加快行業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)完善，占領國際科技創(chuàng)新高地、把握戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)話語權(quán)，自覺運用高科技提升產(chǎn)品性能、創(chuàng)新研發(fā)實現(xiàn)新突破等。

面對全球鑄造業(yè)增幅放緩的大趨勢，目前我國破碎機鑄造企業(yè)只有積極自主創(chuàng)新，加強質(zhì)量管理，提高核心競爭力，才能最終實現(xiàn)我國破碎機鑄造行業(yè)的新突破。

第四篇：順風鼓帆駛向成功的彼岸

順風鼓帆駛向成功的彼岸

——農(nóng)村初中學生課外閱讀指導淺探

閩清雄江初中

余兆鏗

蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風?！睍侨祟愖詈玫臓I養(yǎng)品，她可以讓你減少平庸,脫離低級趣味;她可以提升你的氣質(zhì),塑造你的心靈。《全日制義務教育語文課程標準》明確規(guī)定語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界是學生語文素養(yǎng)很重要的一個方面?！墩n程標準》要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。并建議學生閱讀包括中外的童話、寓言、詩歌、長篇文學名著等在內(nèi)的十幾部書。

新課標在進入我校了第六個年頭了。幾年來我非常關(guān)注對學生的課外閱讀進行指導，根據(jù)農(nóng)村初中的實際，我有以下幾點感觸，提出來與方家共商榷。

一、創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，形成良好的閱讀氛圍 閱讀是個體活動，也是社會活動。它的發(fā)展水平，很大程度受其外在環(huán)境、激勵機制和促讀環(huán)節(jié)等外因的制約。農(nóng)村初中學校受農(nóng)村經(jīng)濟和社會氛圍等多方面原因的限制，更需要我們老師積極的創(chuàng)設條件，才能營造成良好的閱讀氛圍。

1、建設必要的硬件設施。“巧婦難為無迷之炊”。在農(nóng)村學校，我想有很多學校象我們學校一樣。學校窮，圖書館里沒有幾本象樣的書。家長窮，學生也沒有要讀的書。一方面、我努力向 學校爭取，要求學校圖書館購買三五套課標推薦的圖書。另一方面、我在自己任教的班級發(fā)動學生集資購買一套標推薦的圖書，并鼓勵有余力的學生獨立購買一些自己喜歡的圖書。讓學生有書可讀。

2、營造良好的讀書氛圍。就總體而言，中學生閱讀中外名著的數(shù)量也與閱讀的實際需要之間有很大的差異，與他們喜歡的程度之間也有較大的距離。而且學生的語文水平參差不齊，他們對閱讀的興趣也有較大的差異。怎樣才能營造良好的讀書氛圍呢？興趣是最好的老師。而廣泛的閱讀興趣正是使學生從孤陋寡聞到知識廣博的必由之路。魯迅在《讀書雜談》中就對讀書作了“職業(yè)的讀書”和“嗜好的讀書”之分。對后者，他這樣說：“那是出于自愿，全不勉強，離開了利害關(guān)系的。”至于如何讀書，他說得很簡單：“我們自動的讀書，即嗜好讀書，請教別人大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門?！痹诔跗冢也⒉灰笏械膶W生都讀所有規(guī)定的書，只讓他們選擇自己喜歡讀的書。但是，不管他們水平的高低，都要求他們針對自己所讀的書要有自己的感觸，在專門讀書交流時間，都給他們發(fā)表自己感受的機會。一方面、每個人都要有感觸，他們都要去選擇自己喜歡的書讀。另一方面、每個人都有發(fā)表的機會，每個人都有成功的感覺，也激勵著他們不斷去讀新的書。一年過去了，在整個班級里就形成了你爭我趕的良好的讀書氛圍。

3、不斷促進學生自覺讀書。班級形成了良好的讀書氛圍后，還要根據(jù)實際情況，運用各種手段促進學生自覺讀書。我采用的方法是利用學校及班級的現(xiàn)有條件，在班級列出讀書計劃，積極開展讀書活動。具體要做到“四個一”。即： 每天利用課前5分鐘的時間，請一位同學談其某一篇文章的讀后感受； 每周進行優(yōu)秀作品摘抄或優(yōu)秀作品鑒賞、指導、交流活動；每位學生每月 2 推薦一篇優(yōu)秀文章；每個學期每個學生至少參加一次學校的讀書 征文活動。

二、針對學生共性和個體差異，進行閱讀方法指導 閱讀的規(guī)律是內(nèi)在的，對于不同的讀者會有不同方式的體現(xiàn)。在實施中學生閱讀指導教育過程中，要區(qū)別不同學齡階段的學生讀者，在知識、年齡、閱歷等方面的差異，合理的分層次的搞好閱讀指導教育。

1、不可否認，學生個體存在差異性，但也有群體的共性。抓住群體的共性進行指導，會有事半功倍的效益。在共性這點上，我非常注意遷移性原則。就是注意把課內(nèi)學習與課外閱讀結(jié)合起來，實現(xiàn)知識互動、方法互補之目的。重視引導學生將課內(nèi)學得的知識向課外遷移，迅速拓展課外閱讀的層面。比如在七到九年級課本中，就有許多課文節(jié)選自新課標推薦的課外名著。函括了了中外古典名著，詩歌戲劇等，在上課時，我非常注意自己在課程上的把握，一方面引導學生自主掌握這類文章規(guī)律性的知識及鑒賞的方法，另一方面盡自己最大努力去感染學生，點燃學生興趣的火花。發(fā)揮課堂教學的輻射作用，激發(fā)學生的興趣，把學生的視野由課堂引向課外。比如七年級上冊教學中，就把《寓言四則》中的《赫耳墨斯和雕像者》提到開學的第三周進行教學，通過課堂的感染，激發(fā)學生先讀為快的心理，更早更主動的進入《伊索預言》的課外閱讀。

2、根據(jù)學生語文素養(yǎng)差異，在閱讀要求做區(qū)別對待及在閱讀方法上做差異性輔導。一個班級幾十個學生，他們的語文素養(yǎng)有高低優(yōu)劣之分，在閱讀要求和閱讀方法指導上不能搞一都切。有的學生，我只要求他們看自己感興趣的書，能了解故事梗概即可，甚至只要求他們讀故事簡介或者簡縮本。在指導他們時，也以疏通文意和積累詞匯為主。對于中等層次的學生，我要求他們讀全部或者大部分推薦的書，在閱讀時能制卡片將文章中精彩語段、重點詞句摘抄，分類整理，便于查問；能列提綱，記述故事大概內(nèi)容或文章主要意思。在指導他們時以分析人物形象，把握人物性格特征，理解文章思想內(nèi)容為主。對于部分學有余力的學生，要求他們在讀完規(guī)定的書外，還涉獵更多的書籍，在閱讀時能作批注，用不同符號對內(nèi)容、字句、藝術(shù)特色等方面理解、體會、質(zhì)疑、引申聯(lián)想等。能寫心得，進行課外閱讀過程中通過思考研究，從中發(fā)現(xiàn)問題，寫成書面文字，體現(xiàn)學生的創(chuàng)造思維及挑戰(zhàn)意識。

3、學生個體差異性除了表現(xiàn)在閱讀能力差別外，還表現(xiàn)在同一個學生，他對不同的文章有不同的興趣和不同的獨立閱讀能力，我在指導時候，也非常注意同一學生不同文體的不同要求和差異性輔導。比如，我在任教中就遇到這樣的一個學生，他對中國名著非常感興趣，語文素養(yǎng)在班上也較高，但就是對國外名著不感興趣，甚至連碰到不碰。我就告訴他，外國名著也是人類優(yōu)秀文化傳統(tǒng)不可分割的一部分，我們要全面的吸收世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，離不開對外國名著的閱讀和鑒賞。然后跟他一起去觀看電影《鋼鐵是怎樣煉成的》，電影中曲折感人的情節(jié)深深的感染了他，激起他對原著的興趣。再借給他《鋼鐵是怎樣煉成的》，要求他把原著跟電影進行比較，每天和他討論心得體會，很快的他發(fā)現(xiàn)外國名著跟國內(nèi)名著一樣的值得欣賞。

三、從“要我讀”到“我要讀”，養(yǎng)成學生終生讀書的習慣 讀書不光是中學生的事，而是每個人的終身必修課。它旨在樹人不為實用。圖短期效應、急功近利的速成，只能是漂亮的肥皂泡。在這幾年的對學生課外閱讀指導中，我非常注意培養(yǎng)學生良好的讀書習慣、獨立讀書的能力和終生讀書的愿望。

1、養(yǎng)成良好的看書習慣。良好的看書報習慣包括動腦的習慣、動手的習慣。所謂動腦，就是在看書時一定要邊看邊思考，不經(jīng)過大腦的思考，看的內(nèi)容轉(zhuǎn)眼即忘；所謂動手，是指看書時，要養(yǎng)成記筆記的習慣，力爭做到不動筆不看書。以采用眉批、旁批、夾注、設疑等方法。還要求他們，把讀書跟實踐結(jié)合起來 強調(diào)閱讀中，體會閱讀學的知識、用來思考生活，指導人生。

2、提高獨立獨立閱讀的能力。葉圣陶老先生早就指出過：“語文教本只是例子，從青年現(xiàn)在或?qū)硇枰x的同類的書中舉出來的例子”，所以語文教本不是個終點，從語文教本入手，目的卻在閱讀種種的書。也就是我們常說的“得法于課內(nèi)，得益于課外”。同樣課外閱讀指導的終極目標也是要讓學生不斷提高獨立閱讀能力。因此，我在這幾年的課外閱讀指導中非常重視讓學生自己舉一反三，自主提高獨立獨立閱讀的能力。

3、樹立終生讀書的愿望。幾年的實踐告訴我，學生在課外閱讀中找到快樂，學生在課外閱讀中感受成長，他們很好地走向興趣廣泛、知識多元的較高層面的閱讀境界。并在長期的課外閱讀中培養(yǎng)學生終生讀書的愿望。

總之，青少年是一只在人生旅途上剛起錨的船，讓我們?yōu)樗麄儞P起鼓足讀書的帆，送他們早日到達成功的彼岸。

第五篇：成功是作文

精選成功是作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成功是作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂，是給饑餓的人一塊面包。其實，快樂并不是非要取得舉世矚目的成就，當我們給予別人、為別人付出時，快樂就會涌上心頭。

記得三年級上冊時，學過這樣一篇文章，在圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢，買了一個洋娃娃送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，是一個愛意流動的日子。在這樣的一個特殊節(jié)日里，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃的愿望，另一個素不相識的小女孩金吉婭幫她實現(xiàn)了，這是一個多么美麗的故事。金吉婭小小的年紀，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。小女兒的行為，處處洋溢著愛的思想，美的情感，時時閃爍著人性的光彩。是??！“給”永遠比“拿”愉快，多么簡單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂更持久，會在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。有些人只是一味的索取，那他的一生也不會快樂，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂的。比如站在講臺上激情授課的教師，他們并沒有做著一件驚天動地的大事，只是將自己的只是所得傳授給同學們，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂的，因為他們正在澆灌為祖國頂天立地的花朵，給孩子們的未來奠定了基礎。還有如同青松一樣堅強不屈、無私奉獻的白衣天使，他們的姓名也許無人知曉，可他們有一個共同的名字——醫(yī)生，他們一定會為了這個名字而自豪，那是他們?yōu)槿藗兊慕】地暙I自己青春與熱血的標志啊！誰又敢說他們不快樂呢？

快樂，不是掛在嘴邊的形容詞，不是白紙上的12個筆畫，對我來說，快樂的真諦是分享，與家人，與朋友，讓他們感受到你的快樂，或者是讓你感受到他們的快樂。總之，一個人的.快樂是自私的，我想，如果身邊的人都快樂了，那么自己也沒有不快樂的理由了吧。

當你輕松自如的掌握了新知識，而有同學為之困惑時，伸出你的雙手，幫助他，你會因他充滿感激的眼神而快樂；當你在課堂上，大膽的闡述自己的觀點，與同學們共同探討時，你會因那此起彼落的聲音而沸騰！這就是快樂！這就是給予的真諦！

生活中，我們會碰到各種各樣的考題，給予？還是無視？不要猶豫，付出吧！既鍛煉自己又幫助了他人，何樂而不為呢？

讓我們一起呼喊：“給予是快樂的；分享是幸福的；付出是美好的！”讓我們健康快樂冒險，去成長，收獲更多的快樂！

有人說過：“失敗是成功之母?！边@句話說的沒錯，名人之所以成名，不都是經(jīng)歷了許多次的失敗才轉(zhuǎn)為成功的嗎？有些人堅持不懈，失敗了幾千次，最后成功了。有些人失敗了，可他們迎難而上，成功了。他們都創(chuàng)造了歷史上的里程碑，世界上的奇跡。愛迪生在一生中發(fā)明了一千多種電器，他在發(fā)明電燈時，失敗了一千多次。開始時，他用鋼絲做燈絲，可燈心始終沒有亮，后來試了幾百次，燈心終于亮了。成功了，成功了！

可是不一會，燈滅了，因為他用的燈絲 被燒斷了。他又換了許多燈絲，可每次都只是和成功相差一步之遙。有一個冬天，他發(fā)現(xiàn)燒爐子時，都用煤而煤在爐子里于而煤在爐子里燒了很長時間還沒成灰。于是，愛迪生又有了一個新的想法，用煤做成的絲做燈絲，這一次的實驗終于成功了，燈絲持續(xù)亮了1300個小時。如果沒有愛迪生這個發(fā)明，可能在晚上還只能用油燈來照明；如果沒有他發(fā)現(xiàn)用煤做燈絲，可能人們還發(fā)明不出別的電器。無獨有偶，德國最偉大的音樂家貝多芬，不也是經(jīng)歷了許多次失敗后，才彈出了世界著名的交響樂《命運》嗎？

當時被尊稱為“樂圣”的貝多芬，生活道路非?？部溃?6歲時聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫與人交談。當時，他正在創(chuàng)作《命運》交響樂，樂曲中出現(xiàn)了許多難以破解的問題，再加上雙耳失聰，這更是雪上加霜，他失敗了很多次，最后才成功的彈出這首《命運》，演奏快結(jié)束時，觀眾們?yōu)樗钠鹆伺派降购０愕恼坡暋Ｔ谏钪?，我們?yōu)槭裁粗y而退，而不象愛迪生、貝多芬那樣迎難而上呢？難道我們不聰明嗎？ 在人生的旅途中，誰能第一次就做出一件驚天動地大事呢？每個人不都是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才嘗到了成功的滋味嗎？ 記?。骸笆∈浅晒χ浮薄?/p>成功是作文 篇3

人生的道路上不可能是一帆風順的，雖人們常送人“一帆風順，萬事如意”溫馨祝語，但還是免不了會面對失敗。

14年了，整整14年了，在這些歲月里我不知跌倒過多少回。在這些酸甜苦辣的日子里，不知多少回失敗，而每次失敗跌倒時，卻不能爬起，因為怕，怕自己爬起來沒有勇氣，面對失敗，更怕因為失敗后永不能成功。

其實，在這個世界上，并沒有絕對的失敗，往往是我們對待失敗總是不能有正確的態(tài)度。所以，很多時候，埋沒天才的不是別人，而恰恰是自己，成功的道路不止一條。如果我們是真正不懈的追求者，在挫折和失敗降臨時，千萬不要停下腳步。因為，很多時候，失敗就是滔天大水上的一座很能恐嚇人的獨木橋，走過去，對面等待著你的就是成功。

莎士比亞曾說過：“明智的人決不會坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。”也有人說過：“我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而獲得的?！比松緛砭陀兴哪ルy。去年期中考試前，我騎車摔壞了腿，一個多星期沒能去學校上課。結(jié)果考試時，對合并同類項的內(nèi)容一點也不懂，什么正號負號把我弄得頭昏腦脹。，當然那次考試就考砸了。從同學的眼神里我似乎看到了譏諷，因為我在班里數(shù)學從來是最好的?；氐郊依锉话职植粏柷嗉t皂白地罵了一頓，我自己心里也很難過。但我并沒有泄氣，每天放學后就去請教老師，主動請老師多出些題目給我?guī)Щ厝プ?。結(jié)果期末考試時，我的數(shù)學成績終于又回到了第一的位置。

失敗的打擊也許是難以忍受的，但失敗與成功往往只有一步之遙。如果我們能夠憑著自己的堅強意志與聯(lián)盟才智勇敢地跨過失敗的壁壘，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)前面已是柳暗花明。