第一篇：高考理綜復(fù)習(xí)方法與答題技巧

高考理綜復(fù)習(xí)方法與答題技巧

教育部考試中心《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》明確指出，理科綜合的命題要求是：要以能力測試為主導(dǎo)，考查考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。要重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展;要重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查。

那么，考生怎么復(fù)習(xí)，才能把握這一命題意圖，在高考中取得好成績呢?記者走進(jìn)省實驗中學(xué)，分別采訪了在這里任教的河南省物理學(xué)科帶頭人、省基礎(chǔ)教學(xué)研究室高中物理教學(xué)中心組成員、省新課程改革專家委員會成員、特級教師李功毅，全國物理奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師蔡偉宏，全國普通高中課堂教學(xué)研討大賽一等獎獲得者、全國化學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師高宏亮，全國生物奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師賈新軍。

生物：養(yǎng)成良好解題習(xí)慣

“今年全國高考理綜考綱生物部分與去年相比，基本沒有變化。一方面體現(xiàn)出經(jīng)過多年高考的實踐、總結(jié)、調(diào)整和修改，高考大綱已經(jīng)基本上完善和合理;另一方面也說明在新教材來臨之際，高考命題會力求穩(wěn)定?！鄙锝處熧Z新軍說，今年高考理科綜合中生物部分只有7道題，知識點不可能面面俱到地考查，從考查范圍看，體現(xiàn)了“重點知識重點考查且年年考查”的特點，年年考查的知識點有特異性免疫、生物因素或種群數(shù)量的變化、生物工程、動物生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的基本規(guī)律、光合作用的過程和細(xì)胞呼吸。能力考查要求仍是四種：即理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合應(yīng)用能力。建議考生在復(fù)習(xí)中注意回歸課本、夯實基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)信息轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練和實驗技能訓(xùn)練，強(qiáng)化實驗方案設(shè)計。

對于那些重復(fù)性、已經(jīng)掌握的知識性訓(xùn)練，沒有必要再做，應(yīng)該選擇那些前一階段檢測中暴露出的知識漏洞和能力的缺陷做適度訓(xùn)練。此外，考生在訓(xùn)練過程中還要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，如認(rèn)真審題，相關(guān)知識歸類，精心組織語言答題等。

化學(xué)：挖掘知識點內(nèi)在聯(lián)系

化學(xué)教師高宏亮認(rèn)為，今年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱化學(xué)部分，和去年相比沒有變化。后期復(fù)習(xí)一般采用學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)為輔的方法進(jìn)行。學(xué)生自主復(fù)習(xí)常包括研讀課本，查找疏漏;重溫錯題，補(bǔ)弱增技。教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)是通過摸底反饋，在全面了解學(xué)生共同疑難基礎(chǔ)上，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)。打破章節(jié)界限，注重挖掘知識點的內(nèi)在聯(lián)系，通過專題復(fù)習(xí)形式，構(gòu)建學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)，還有解決問題的方法、策略、技巧，強(qiáng)化化學(xué)用語的規(guī)范性。注重解題能力的培養(yǎng)，老師此時要少講，學(xué)生要多思考、多總結(jié)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性。后期復(fù)習(xí)不可能面面俱到，要有針對性地把歷年高考的熱點集中再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括講授有關(guān)知識點、熱點考題列舉、解法常規(guī)等。要關(guān)注去年的科技信息，如諾貝爾化學(xué)獎的研究成果——表面化學(xué)，這部分內(nèi)容和高中內(nèi)容關(guān)系十分密切，固體表面催化劑、合成氨、電化學(xué)等;奧運(yùn)相關(guān)的科技、環(huán)保;神舟火箭燃料相關(guān)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式的考查。對學(xué)生的答題規(guī)范及化學(xué)用語使用規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或訓(xùn)練，努力提高模擬訓(xùn)練的針對性。同時不要忽視易錯點以及知識的盲點、冷點。

高宏亮老師說，備考學(xué)習(xí)過程中注重實驗問題和點滴積累，真正弄清課本內(nèi)化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)實驗的基本操作以及教師演示實驗、學(xué)生分組實驗的原理、裝置、現(xiàn)象和實驗的手法。有條件的學(xué)校，最好讓學(xué)生走進(jìn)實驗室，親自動手操作連接，熟悉書本中的每個實驗裝置，每個儀器在不同實驗中的作用及用途。

物理：關(guān)注技術(shù)應(yīng)用熱點

物理教師蔡偉宏認(rèn)為，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，命題設(shè)計將更加突出真實性和情景性，重視考查考生得出結(jié)論的過程。首先了解知識形成的背景;其次要置身于知識的形成過程，置身于研究問題的狀態(tài)，領(lǐng)會其中的思想方法，將物理模型法、等效法、估算法、圖像法、極值法、守恒法、隔離法與整體法等物理中好的方法貫穿其中。

關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的社會熱點問題，例如關(guān)注“嫦娥一號”等熱點問題。“嫦娥一號”與高中物理有關(guān)的知識點、節(jié)約能源與高中物理有關(guān)的知識點、用計算機(jī)描繪圖像等。要注意最新的科技動態(tài)與科學(xué)發(fā)展，教材中的閱讀材料、選學(xué)內(nèi)容，都是了解最新科技成果的好材料，建議認(rèn)真閱讀。

蔡偉宏建議考生復(fù)習(xí)時要對非主干知識“掃描不留死角”，包括前面提到的經(jīng)常以選擇題形式考查的主干知識。同時提高審題能力，大題注意分解，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，要淡化分?jǐn)?shù)意識，以平常心去面對高考，合理分配理綜考試時間，這樣才會有利于考試的發(fā)揮!

綜合：三科答卷講究技巧

“對大多數(shù)考生來說，如果把理科綜合的三科考題分開去考的話，許多人都會取得理想的成績。但是，一旦組合在一起，按照現(xiàn)行高考試卷混合編排，許多同學(xué)的成績就會大幅下降?！崩罟σ憷蠋煾鶕?jù)多年的經(jīng)驗提出，這其中的主要原因在于學(xué)生不會合理分配精力和時間、做題順序不科學(xué)，不敢大膽“取舍”。李功毅說，理綜試卷的結(jié)構(gòu)是21道選擇題，10道客觀題。選擇題按照生物、化學(xué)、物理三科的順序排列;客觀題又按照物理、化學(xué)、生物的順序排列?？忌绻凑者@樣的排列順序做題的話，所遇到的題目難度是不斷起伏的。生物選擇題由易到難，化學(xué)選擇題由易到難，物理選擇題由易到難;然后是物理實驗與計算題難度有起有伏，化學(xué)客觀題難難易易，生物客觀題放在最后。這種排列順序，對考生思維轉(zhuǎn)換能力、心理素質(zhì)和意志品質(zhì)的要求都很高。如果不會取舍，很難取得理想的成績。尤其是物理學(xué)科放在試卷中段，就像一座大山一樣，攔在考生面前，常常使方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生無法翻越，并最終敗走麥城。“最典型的問題就是，學(xué)生在解答到物理客觀題部分時，一般都是在兩個半小時考試時間的中段，精力已經(jīng)消耗許多，加上考場心理緊張，又想每分必爭，舍不得放棄任何一道題，常常在這里耗去大量精力和時間，以至于沒有時間和精力去解決后面的化學(xué)和生物題。而后面的化學(xué)與生物試題，難度往往都低于物理試題，只要有時間和精力，許多學(xué)生都可以拿到分?jǐn)?shù)。遺憾的是，許多在前面追求完美的同學(xué)，到這里已是強(qiáng)弩之末，力不從心，眼睜睜看著會做的題目，卻不得不聽著可恨的下課鈴聲，仰天長嘆了!”

怎樣才能取得理想的成績呢?李功毅認(rèn)為，要想取得理想的成績，首先需要考生對自己有一個較為準(zhǔn)確的定位。對于理科綜合成績在240分左右的同學(xué)，可以按照題目順序做題，在做到物理實驗和最后一道客觀題時，采取一遍過的方法較好。即對物理實驗和最后一道題目，先大致瀏覽一下題目，如果可以理出思路，就一次拿下。不必過于追求準(zhǔn)確度，留出時間和精力處理后面的題目。如果一時沒能理出思路，就暫且放過，先做后面的題目。待全部題目做完后，再回頭主攻這些題。把握不大時，也別花費(fèi)太多的精力和時間。因為，檢查做過的題目、提高準(zhǔn)確率也可能會撿回許多分?jǐn)?shù)。對于理綜成績在200分上下徘徊的同學(xué)，不妨拋開自然題序，在做到物理實驗和最后一題時，直接跳過。先認(rèn)真解決后面的題目，力爭拿下化學(xué)和生物的全部分?jǐn)?shù)，然后再回頭攻克物理難題。盡量避免陷入“物理陷阱”中難以自拔，影響全卷的得分。對于理科綜合成績低于200分的同學(xué)，就不要追求每題都做了。首先保證把中等題目的分?jǐn)?shù)全部拿到，難題上，得到多少就算多少，能把會做題目的分?jǐn)?shù)拿到手就是最大的勝利。

舍得舍得，有“舍”才會有“得”，如果過于看重每一分，不愿舍棄，就可能會失掉更多的分?jǐn)?shù)。敢于舍棄，往往會得到更多的東西。要知道，物理難題的分?jǐn)?shù)并不比后面化學(xué)、生物的分?jǐn)?shù)值錢!容易的分?jǐn)?shù)不要，卻花費(fèi)大量的時間與精力去追求難題的分?jǐn)?shù)，肯定是不明智的。所以，考生一定要在考前根據(jù)自己的實力，制定出切合實際的最佳應(yīng)試策略，力爭效益最大化，取得理想的考試成績。

第二篇：高考理綜科目答題技巧與策略

高考理綜科目答題技巧與策略

一、合理分配考試時間

高考與其說是考能力，不如說是考時間。對于部分同學(xué)，要敢于舍棄一部分題目。要“動筆就有分，做到有效答題。”因此合理分配時間，提高答題效率，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵。●拿到試卷后，切勿急于答題，用5—10分鐘時間(一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間)“通覽”一遍所有試題，首先要看清試題說明的要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的相對原子質(zhì)量等。同時要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進(jìn)而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題后答的答題順序，并計劃具體的答題時間。要注意是否有缺頁現(xiàn)象，如有應(yīng)立即報告監(jiān)考老師。

●根據(jù)學(xué)科分值分配和難易程度分配時間，生物學(xué)科約需要40分鐘，化學(xué)約需要50分鐘，物理約需要60分鐘。從試卷類型上分，第一卷用時參考時間約55分鐘，第二卷用時約95分鐘。●合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是“準(zhǔn)確第一，穩(wěn)中求快”。正確解決“速度”和“準(zhǔn)確率”的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關(guān)鍵。做題速度不能太快，過快不能保證準(zhǔn)確率，也不過慢，以至能做的題完不成。所以解題時要準(zhǔn)確到位，提高一次性答題的準(zhǔn)確率，不要寄希望于復(fù)查上。

應(yīng)當(dāng)根據(jù)你自己的具體情況確定各題時間的分配。重視I卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低于40分鐘，如果你實力不足甚至可以用60分鐘。II卷時間分布約為每分鐘得2分為原則，做題要先易后難，很難的題不要久攻。到了后面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，每個大題原則上要8至9分鐘，不能超過10分鐘。

一般來說，遇到一個題目，思考了2—3 分鐘仍然理不清解題思路，應(yīng)視為難題可暫時放棄，即使這個題目分值再高，也要忍痛割愛，把精力放到解容易題和中檔題上，等有時間再回頭來攻克難題。對大多數(shù)同學(xué)，理綜考試幾乎沒有檢查時間。高考中合理安排時間決定成敗。

二、審題中用好“三步法”

審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應(yīng)閱讀兩遍；對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應(yīng)分三步：一，先粗讀，大腦對題中所述內(nèi)容有一個大體輪廓；二細(xì)讀，弄清題中的已知、未知、設(shè)問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景；三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系。

審關(guān)鍵詞。如物理試題中的“恰好”、“最大”、“剛好”、“光滑”“靜止”“勻速”“自由落體”等詞。

審題目要求。如化學(xué)中：寫“電子式”“結(jié)構(gòu)簡式”“名稱”“化學(xué)方程式”“離子方程式”等審解題突破口。即解題的切入點，是解題的關(guān)鍵信息，特別是各類推斷題、有機(jī)合成題等。審題型。試卷在題序中并沒有標(biāo)明題型，但同樣問題有不同的問法，就有不同的解答要求。因此題型決定出題的方向、解題的方法、結(jié)果表達(dá)的形式等。題型混編是高考題的特點。

見到熟悉的內(nèi)容和題型，不要盲目樂觀，先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，因為在高考試題中有原題的可能性很小，往往是材料熟悉，但出題的角度、方式會有很大變化，一定要認(rèn)真分析，不要受原題的干擾，再看一遍，確認(rèn)后再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息，以避免失分；見到新題、難題，不要過分緊張，因為這些題對所有考生來說都新、都難，要相信材料再新，所考查的知識肯定是我們學(xué)過的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看誰的發(fā)揮更好。

三、注重做題順序

按學(xué)科的順序做題比較好。因為理綜是同一學(xué)科內(nèi)的綜合，而三科的知識體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續(xù)性，從而提高做題的準(zhǔn)確性。在這三科中，先做自己強(qiáng)勢學(xué)科，再做弱勢學(xué)科。這樣在最短的時間內(nèi)完成并獲得分?jǐn)?shù)，又為弱勢科目留下更多的時間?！颈局跋纫缀箅y”的原則，來確定學(xué)科的答題順序。但盡量減少答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。最好先答選擇題，后答非選擇題?！竣窬碜龃饡r速度不宜過快，確保正確率

客觀選擇題都是單選題(除物理外)，難度不大分值又高，所以如果選擇題能夠得到高分，即使后面有一些失誤，成績也不會太低。對于沒有把握的題，隨時標(biāo)記。做題時要求穩(wěn)，特別是前五個生物選擇題，開始考試時一定要有良好的心態(tài)，相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備充分，能夠答好。做生物選擇題時，不要挑試題的毛病，要選最符合試題要求的選項；做化學(xué)選擇題時，對模棱兩可的選項，也要找最符合試題要求的；做物理選擇題時，對拿不準(zhǔn)的試題，寧可少選不可錯選，要確保選擇題的正確率。

由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，務(wù)必要認(rèn)真對待。選擇題從試題題干上分析有兩類：一是完整敘述題，只要讀完題干，即可分析出答案，解答這類題可以快一點；二是不完整敘述題，解答這類題要把題干和選項仔細(xì)分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項?？忌跈z查答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。Ⅱ卷做答時要做到規(guī)范

做大題時，要慢審題快答題，題目還沒有看清楚就急著答題，既浪費(fèi)了時間又失了分。大題中包括實驗題、推斷題、計算題等題型，作答時一定要按照各科的具體特點和要求規(guī)范書寫，對于一些文字?jǐn)⑹龅拇鸢?，寫完后要讀一下，看是否符合邏輯關(guān)系，是否簡潔明了。考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評卷老師時常議論的話題。這種失分不是“不會做”，而是“做不好”：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，化學(xué)、生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。

用學(xué)科專業(yè)術(shù)語表達(dá)：物理、化學(xué)和生物都有各自的學(xué)科語言，平時，我們在老師的指導(dǎo)下，形成了學(xué)科意識，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來組織答案。如果一個答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標(biāo)點，包括用幾行。要求層次分明。

規(guī)范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。

四、平衡心態(tài)

在高考中，平衡心態(tài)要集中表現(xiàn)在：

1、遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上。（其實，后來才知道大多數(shù)同學(xué)也沒做上）由于情緒緊張，本應(yīng)得點兒分，也沒答。所以，這時，平衡心態(tài)非常重要。

2、心態(tài)不平衡還表現(xiàn)在對平時學(xué)的知識產(chǎn)生“懷疑”，如：有的同學(xué)在剛開始考試時，心態(tài)正常，本來選擇題做對了，但是，后來由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時，又改錯了。所以，有許多同學(xué)，平時成績很好，但高考緊張，難以正常發(fā)揮。

3、在高考考場上，要善于有意識調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要從容、鎮(zhèn)定。排除一切雜念。

4、此外，在考前要把自己的“生物鐘”調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應(yīng)的時間，最好做些題，不要在這個時間段睡覺。避免正在高考時間，你正好想睡。

第三篇：高考理綜學(xué)習(xí)方法和答題技巧

高考理綜學(xué)習(xí)方法和答題技巧

理綜是高考中分?jǐn)?shù)最多的一科，同時也是最拉分的一科，很多同學(xué)最頭痛的一科。但是，要拿到一個接近滿分的分?jǐn)?shù)也不是不可能，下面一些學(xué)習(xí)方法和答題技巧相信會幫助你。

一、掌握好基礎(chǔ)知識

掌握基礎(chǔ)知識沒有捷徑，俗話說“巧婦難為無米之炊”，沒有基礎(chǔ)知識，再多的答題技

巧也沒有用，有了基礎(chǔ)知識，才能在上面“玩一些復(fù)雜的花樣”，讓自己分?jǐn)?shù)提高一個層次，其實很簡單，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)再溫習(xí)一兩遍足矣。在此推薦聯(lián)想記 憶法，將自己實在記不住的東西編成順口溜，或者和自己感興趣的東西聯(lián)想在一起，很多東西都能順利解決。比如說：甲來借一本亮色書（8種必需氨基酸）。

二、選擇性做題

許多同學(xué)討厭做題，認(rèn)為自己一定做不出難題，索性放棄。其實這些都出自一個原因：

缺乏自信，沒有耐心。一旦我們有了自信與耐心，再多的難題我們都樂意去挑戰(zhàn)。這些方法可以增強(qiáng)自信與耐心：1.從簡單題入手，這樣做對的機(jī)率較大，信心也 隨之增長。2.冷靜分析，不能浮躁。即使是清華北大的學(xué)生，也不是每道題拿來看一遍就會的。一道題看個4、5遍不足為奇。我們浮躁主要是由于看了幾遍后題 的大意，想考的知識點都沒看透。于是越來越急，越急越看不懂。此時只要冷靜下來，想想我看不懂，別人也看不懂就好。再逐字逐句地看，就能看懂。

題要有選擇性地做，類似題目只要選擇幾道來做其它題就不成問題，因為思路都差不多。但是答案術(shù)語，答題規(guī)范在考試中有著極其重要的作用。有時即使明白題意，不用術(shù)語，不用規(guī)范也得不到分。平時做題時，一定要在這些方面下一些工夫。

第四篇：高考理綜技巧

高考理綜技巧

2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧首輪復(fù)習(xí)的主要目的是全面夯實基礎(chǔ)。這一階段各科目都在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)差的考生可以充分利用這段時間補(bǔ)上自己的短板，合理分配時間到薄弱科目，從而達(dá)到各課程之間的平衡;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，全面檢查自己的相關(guān)知識點，建立知識點之間的相互聯(lián)系，完善自己的課程體系。

2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧 物理:重點是力學(xué)大版塊和電磁學(xué)大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時，高考對于實驗創(chuàng)新的能力也逐步加強(qiáng)，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復(fù)習(xí)跟住老師的前提下，要根據(jù)自己的實際情況用晚上的時間補(bǔ)齊自己的短板。這段時間可以用除全國卷一、二外的歷年高考真題來進(jìn)行分章節(jié)的聯(lián)系。

2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧化學(xué):化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，而且這個時候是考試大綱公布的時刻。此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點;對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進(jìn)行初步綜合。二是進(jìn)行專題訓(xùn)練，并對專題知識進(jìn)行歸納總結(jié)，并在這時對真題進(jìn)行總結(jié)和研究。

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期,主要目的是重點專題突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習(xí)，2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧對各科重點、難點進(jìn)行提煉和把握;總結(jié)出常考、易考知識點，同時注意解題能力的訓(xùn)練。

第五篇：高考理綜沖刺復(fù)習(xí)方法

學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念，下面給大家分享一些關(guān)于高考理綜沖刺復(fù)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。

一.高考理綜沖刺復(fù)習(xí)方法

一、高考沖刺物理復(fù)習(xí)方法

考生要根據(jù)最新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整，對于新增和修改考點要給予關(guān)注，這往往是當(dāng)年命題的熱點，在物理的復(fù)習(xí)中注重訓(xùn)練自己對實驗過程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識建立模型的能力，以及聯(lián)系實際獨(dú)立思考的能力等等。

二、高考沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法

此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點。二是進(jìn)行專題訓(xùn)練，并對專題知識進(jìn)行歸納總結(jié)，對真題進(jìn)行總結(jié)和研究。

對化學(xué)科目來說，會經(jīng)常出現(xiàn)一些考生比較陌生的題，尤其是有機(jī)部分常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物，解答這類問題時，考生應(yīng)在題給信息中提取關(guān)鍵信息，根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。

在實驗題上，要尤其注意實驗的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。

三、高考沖刺生物復(fù)習(xí)方法

生物方面，應(yīng)該在掌握知識框架的基礎(chǔ)上，在考試大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究真題，掌握各種答題方法和要點。

生物學(xué)科中，除了掌握主干知識以外，還需要花一些時間去關(guān)注生物學(xué)熱點問題，如諾貝爾生理學(xué)獎研究內(nèi)容、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門-事件等，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識。

二.高考理綜學(xué)習(xí)方法

1.及時歸納法

第一種方法是及時歸納法。每學(xué)完一節(jié)或一章之后,將這一部分的內(nèi)容回顧一遍,記下自己平時忽略了的知識點和遺忘了的知識點,然后自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律,去找出每一節(jié)之間的聯(lián)系,每一節(jié)內(nèi)部具體的知識點的聯(lián)系,這其實也是定期總結(jié)。

好處在于能夠從總體上把握全局,有一個完整的知識框架和體系,在復(fù)習(xí)時便于查找重點與難點。

2.經(jīng)驗公式法

每做完一道題,分析一下出題者的目的以及這道題考查的知識點和解題思路。

我曾經(jīng)就把整本書的內(nèi)容劃分為幾個大的知識模塊,然后,每一種類型的題專門用一頁紙記錄。做完這類題時,我就把思路記下來,經(jīng)過一段時間,當(dāng)這一整頁紙記滿時,回頭看看,這一類題竟然有這么多的方法和思路,以這么多種方法對付一道題就再也沒有問題了。尤其是一道很典型的題,讓你叫絕的題,能夠給你更多的靈感和思路。

這種方法需要持之以恒,因為我們天天都在做題,我們遇到的奇特的方法也肯定很多。最后,我們需要進(jìn)行的工作就是將這些方法再進(jìn)行整理,該合并的就可以歸為一類。

我還記得數(shù)學(xué)老師在第一節(jié)課上告訴我們的:數(shù)學(xué)就幾種固定的方法,如數(shù)學(xué)歸納法、分類討論的思想、歸一思想、反正法等。后來學(xué)完以后,自己思考了一下,果然,所有做過的題都可以在這幾種方法中找到原型。

對理科綜合來說也一樣,每一科中你都可以找到通用的方法,物理的條理性強(qiáng)些,與數(shù)學(xué)的關(guān)系較緊密,化學(xué)與生物的聯(lián)系較緊密,當(dāng)做的題多了以后,你自然就可以區(qū)別出一道綜合題中哪些部分是物理、哪些是化學(xué)、哪些是生物,而不會覺得沒有思路,因為綜合題并不是拼湊題,它有一定的層次和組織結(jié)構(gòu)。

例如,分析受力和物體的運(yùn)動問題,基礎(chǔ)就是牛頓三定律。首先選取研究對象,然后進(jìn)行受力分析,明確物理過程,選取實用的物理公式,解答完以后可以從量綱分析結(jié)果的正確性,也可以用極限法分析結(jié)果,主要是想特例。

做完斜面上物體的受力的題后,我們?nèi)绾畏治瞿?首先,我們考慮參數(shù)角無限小,趨近于零,就是物體放在平面上的情形;再考慮參數(shù)角增大到直角時,沒有斜面支持物體,物體受到的力就是重力。

尤其是做完有關(guān)兩個疊加物體的摩擦力的題時,我們一定要先看看預(yù)先假定的摩擦力方向是否與我們計算的結(jié)果符合;如果不符合,我們還要假設(shè)新的方向;再不符合,我們還可能得出兩個物體相對靜止,但相對斜面有加速度。

3.糾錯記錄法

第三種方法是糾錯記錄法。這種方法的針對性很強(qiáng),它針對的對象是錯題,錯一道記一道,并經(jīng)常反復(fù)溫習(xí),就可以知道自己對某一類特定的題的掌握程度。

如果有幾道題犯的是同樣的錯誤,你就應(yīng)該重視了。要仔細(xì)分析原因,并且在考試之前你應(yīng)該把常犯的錯誤再看一遍。

比如牛頓定律必須要在慣性參考系里;動量守恒定理和能量守恒定理常常聯(lián)合使用;

光的衍射條件必須是孔的尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于波長;波的頻率僅僅與波源的振動情況有關(guān);鹽酸是混合物,純硫酸是純凈物;制乙烯時要使溫度迅速上升到170度;硝酸根在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性;植物的細(xì)胞有細(xì)胞壁、質(zhì)體、液泡,但是沒有中心體;植物有絲分裂末期靠高爾基體形成細(xì)胞壁,而動物是從中間溢縮形成兩個細(xì)胞;群落加上環(huán)境就是生態(tài)系統(tǒng)。

平時容易錯的地方在考前過一遍,在考試中就會大大減少犯錯誤的機(jī)會。

這里舉個例子:化學(xué)中有關(guān)離子方程式的問題,這是一個專項,而且是極易犯錯的專項。要注意題目中講的過量以及物質(zhì)的添加順序,將氯化鋁溶液加到氫氧化鈉溶液和將氫氧化鈉溶液加到氯化鋁溶液中的現(xiàn)象就不同,發(fā)生的反應(yīng)不同,就對應(yīng)著不同的離子方程式。

我們還要注意電荷守恒和離子種類守恒,一種物質(zhì)中不同離子的配比問題,實在很復(fù)雜的反應(yīng),一定要寫出化學(xué)方程式,然后分析里面有哪些離子參加了反應(yīng)、哪些離子的價態(tài)發(fā)生了變化,分步反應(yīng)最好先寫出分步反應(yīng)的方程式,然后疊加。

做題多了以后,一些最典型的方程式的系數(shù)都可以背下來了。

有關(guān)離子共存的問題,我也是從錯誤中吸取經(jīng)驗的,題目中的條件,我就常常忽略了無色,或者與氫氧化鋁不共存等條件,后來知道先排除與題目條件不符的選項會縮短解題速度。

然后,我又總結(jié)了很多不能共存的離子的原因,有以下幾條:

(1)酸性與堿性離子不能共存,這說起來很容易,可是做起來就不那么容易了,我們往往忽略了題目中隱含的酸性或堿性條件;

(2)強(qiáng)氧化性離子和強(qiáng)還原性離子不能共存,因為會發(fā)生氧化還原反應(yīng),且須注意二價的鐵離子有強(qiáng)還原性,高錳酸根在酸性條件下有強(qiáng)氧化性。

這里又涉及到化學(xué)藥品的保存問題,不但要考慮盛裝的容器,還要考慮空氣中的某些物質(zhì)與溶液成分反應(yīng),空氣中的氧氣和二氧化碳經(jīng)常混亂我們的視線;兩性物質(zhì)只能在中性環(huán)境下存在,兩性物質(zhì)有氫氧化鋁,氧化鋁,氨基酸,碳酸氫鹽。

我相信大家在平時的復(fù)習(xí)中多關(guān)注曾經(jīng)的筆記,多做一些歸納性的總結(jié),有了系統(tǒng)的筆記和總結(jié),在復(fù)習(xí)時就不會出現(xiàn)沒有方向的情況了,而且可以節(jié)約很多時間,也不會因要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多,而不知道從何下手了。

如果你以前沒有這個習(xí)慣,那么,從你看到這幾個方法開始,選擇其中一種適合你的方法還來得及,因為這是很容易做到的事,只需要你在看書、做題時旁邊準(zhǔn)備一個筆記本,及時總結(jié)歸納,復(fù)習(xí)到最后就會有很好的效果。

現(xiàn)在努力，為時不晚!

高考理綜沖刺復(fù)習(xí)方法