第一篇：2014年初三學(xué)業(yè)水平測試工作綱要

２０１４年聊城市初

二、初三學(xué)業(yè)水平測試宣傳工作綱要

工作人員：孟文強(qiáng)賈云生程俊平劉蘭英

秦媛媛馮秀麗李成工作安排：

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：孟文強(qiáng)

中考視頻錄制與播放：秦媛媛劉蘭英李成彩旗與展板布置：馮秀麗 賈云生

采訪工作：孟文強(qiáng)李成視頻文字編寫：賈云生孟文強(qiáng)

《晨風(fēng)報》與其他宣傳材料的分發(fā)：

校內(nèi)：全體人員參與

校外：

一中考點(diǎn)：程俊平孟文強(qiáng)

實(shí)驗(yàn)高中考點(diǎn)：劉蘭英 馮秀麗

備注：學(xué)生志愿者主要記者與主持人，總計8人。

第二篇：學(xué)業(yè)水平測試發(fā)言稿

積沙成塔，滴水穿石

感謝年級領(lǐng)導(dǎo)信任，感謝各位同學(xué)聆聽！能夠在小高考誓師大會上發(fā)言，我倍感榮幸。

人們常說：“生活即是不斷的迎接挑戰(zhàn)克服困難的過程，有挑戰(zhàn)、有困難，生活才能豐富多彩，才能從中品味出酸甜?！毙「呖际俏覀兏魑煌瑢W(xué)求學(xué)之路上的重要一關(guān)，我們理應(yīng)迎難而上，那么我們該怎樣打贏小高考這場戰(zhàn)役呢？

談到戰(zhàn)役，兵法有云：“戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)有效，訓(xùn)練有素，方能百戰(zhàn)百勝?！毙「呖家嗳绱?。

首先，戰(zhàn)略得當(dāng)。從高一起，年級對小高考科目就重視有佳。早早就制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，得到了各科科任老師們的充分貫徹與堅(jiān)決執(zhí)行。在此，望各位同仁再接再厲，也望各位同學(xué)能夠保持信心并且放心。緊緊圍繞科任老師走，便可水到渠成。

其次，戰(zhàn)術(shù)有效。同學(xué)們從初中而來，進(jìn)入高中后的第一感覺就是：初中考試只要書本吃透，分?jǐn)?shù)便可手到擒來。然而，高中卻不盡然，書本吃透，考試也會手足無措。究其原因，在于高中的考試，不僅在于考察同學(xué)們的知識掌握情況，更在于考查同學(xué)們靈活運(yùn)用知識的能力——即考法是否得當(dāng)。會考法才能會考試，會考試才能得高分。有請各位同學(xué)能對日常的周練各式各樣的題型進(jìn)行考法的儲備，能夠做到講后反思，反思解題之道。

最后，訓(xùn)練有素。千層樓臺平地起，能打勝仗，必要有硬功夫。希望各位同學(xué)能夠立足課本，沉下心去，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握好課本知識。

此外，男生請拿出點(diǎn)魄力，女生請拿出點(diǎn)毅力，科任老師盡力，我們一起給力，力之所及，當(dāng)無堅(jiān)不摧；同時，男生請?jiān)俣帱c(diǎn)恒心，女生請?jiān)俣帱c(diǎn)決心，科任老師盡心，我們師生同心，心之所想，定能心想事成。如此，我想不僅小高考一次戰(zhàn)役，就是百次千次戰(zhàn)役，我們也能百戰(zhàn)不殆。在此，預(yù)祝各位同學(xué)小高考能夠取得好的成績，創(chuàng)造輝煌。

發(fā)言人：董方興

時間：2013年1月10日

第三篇：文化生活(學(xué)業(yè)水平測試)

文化生活

第一單元文化與生活

一、文化是什么（識記）

1、文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部

2、文化是人類社會特有的現(xiàn)象，文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物。

二、文化的力量（理解）

文化是一種社會的過程中轉(zhuǎn)化為力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

三、文化與經(jīng)濟(jì)、政治（綜合運(yùn)用）

1、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

（1）相互。①經(jīng)濟(jì)是，政治是經(jīng)濟(jì)的集中，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的。文化是由經(jīng)濟(jì)、政治的。②文化于經(jīng)濟(jì)、政治。先進(jìn)、健康的文化會社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會社會的發(fā)展。

（2）相互。

2、文化在綜合國力的競爭中（文化的重要性）（為什么必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)？）

當(dāng)今世界，文化越來越成為越來越成為的重要因素。文化已成為，有利于提高，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的不竭的和強(qiáng)大的。

四、感受文化影響（理解）

1、文化對人的影響的表現(xiàn)

①。②。

2、文化對人的影響的特點(diǎn)：①

五、文化塑造人生（理解）

優(yōu)秀文化對人的影響主要有哪些？

①。②。③。

第二單元文化傳承與創(chuàng)新

一、世界文化的多樣性（識記）

1、哲學(xué)思考：矛盾的特殊性

2、表現(xiàn)：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)

3、正確態(tài)度（怎樣對待？）：

4、為什么（必要性）：①。②

二、文化在交流中傳播（識記）

1、重要途徑（方式）：①②③。

2、現(xiàn)代文化傳播的主要手段-——————

三、傳統(tǒng)文化的繼承（理解）

1、含義

2、表現(xiàn)

3、特點(diǎn)：①

4、如何繼承傳統(tǒng)文化？，；

5、哲學(xué)思考：①一分為二。②辯證的否定

四、文化在繼承中發(fā)展（簡單運(yùn)用）

1、繼承和發(fā)展的關(guān)系（哲學(xué)：聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)）

繼承是發(fā)展的必要，發(fā)展是繼承的過程的。

2、在文化發(fā)展中要做到“。

3、影響文化發(fā)展的重要因素：①（經(jīng)濟(jì)），②③

4、教育是人類特有的傳統(tǒng)文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

五、文化創(chuàng)新的源泉和作用（簡單運(yùn)用）

1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)：

2、文化創(chuàng)新的源泉和動力是：

3、文化創(chuàng)新的作用、意義：①。②。

4、人民群眾是社會實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。文化創(chuàng)造者應(yīng)該自覺地投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中。

六、文化創(chuàng)新的途徑（理解）

1、根本途徑：。

2。另一方面。

3、面向。

4、要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系?？朔e誤傾向：“”和“”；“”和“”。

第三單元中華文化與民族精神

中華文化的基本特征有哪些？

①。②。

一、源遠(yuǎn)流長的中華文化（識記）

中華文化源遠(yuǎn)流長的見證：和。

二、博大精深的中華文化（識記）

體現(xiàn)：①獨(dú)特性②多區(qū)域性③多民族性

中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的，即

三、中華民族之魂（識記）

1、中華民族之魂：（地位）

2、中華民族精神的作用、意義：是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存、發(fā)展的，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的。

四、中華民族精神的基本內(nèi)涵（識記）

以為核心，、、、。

五、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國主義旗幟（理解）

1、愛國主義是中華民族精神的。

2、愛國主義是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面不息的（作用）。

3、愛國主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動中。

4、愛國主義不是抽象的，而是本質(zhì)上是一致的。

5、新時期愛國主義的主題：。

六、弘揚(yáng)中華民族精神（簡單運(yùn)用）

1、中華民族精神形成和發(fā)展是長期變化而不斷豐富的過程。在新民主主義革命時期，其突出的表現(xiàn)：精神、精神、其突出表現(xiàn)：精神、“”精神、精神、精神和精神等。

2、為什么（必要性）

哲學(xué)思考：①意識的反作用②社會意識對社會存在的反作用。

（1）是提高的必然要求。

（2）是不斷增強(qiáng)的要求。

（3）是堅(jiān)持的需要。

3、新時期如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（綜合探究）

（1）最重要的是發(fā)揚(yáng)“”，即的作用。

（2）必須繼承和發(fā)揚(yáng)。

（3）必須正確對待。

（4）必須與弘揚(yáng)相結(jié)合。

附：中華民族精神的核心是，時代精神的核心是。

第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

一、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化（理解）

1、當(dāng)前我國人們文化需求呈現(xiàn)出、2、人民大眾真正需要的，都是的、的文化。面向廣大，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所的社會主義文化，才是我們所提倡的大眾文化。

二、在文化生活中選擇（簡單運(yùn)用）

1、落后文化和腐朽文化

①含義②性質(zhì)③國家政策④危害⑤原因

2、中國特色社會主義文化（主旋律）發(fā)揮著強(qiáng)有力的文化在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著地位。

3、我們要弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，大力發(fā)展改造文化。

三、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（識記）

1、始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（“三個代表”重要思想）

2、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化（基本內(nèi)涵），就是以以培育、的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向 的，3、堅(jiān)持根本保證。

4、建設(shè)社會主義核心價值體系

（1）推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會主義核心價值體系。

（2）基本內(nèi)容：指導(dǎo)思想，共同理想，以為核心的精神和以為核心的精神，社會主義。

（3）是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同（必要性）。

5、在文化建設(shè)中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅(jiān)持。

四、建設(shè)社會主義精神文明（理解）

1、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。

2、根本任務(wù)和根本目標(biāo)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)）：培育的公民，提高

3、建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

教育是發(fā)展和培育的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有、、作用，必須發(fā)展教育，建設(shè)強(qiáng)國。

4、建設(shè)和諧文化，要開展成男女平等、尊老愛幼、互敬互助、見義勇為的社會風(fēng)尚。

五、加強(qiáng)思想道德建設(shè)（理解）

1、社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義的重要內(nèi)容和體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的和。（為什么？）

2、主要內(nèi)容（基本要求）：

3、樹立社會主義榮辱觀

（1）社會主義榮辱觀是社會主的集中體現(xiàn)，是社會主義的基礎(chǔ)。

（2）主要內(nèi)容：“八榮八恥”

六、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)（綜合運(yùn)用）

1、含義

2、關(guān)系：相互促進(jìn)。（1；（23、如何追求更高的思想道德目標(biāo)？

（1）不斷改造。

（2）要、不尚空談，重在，要從做起，從做起。

開放性思考：從文化角度談?wù)勅绾瓮苿由鐣髁x文化大發(fā)展大繁榮？

第四篇：安徽2012高中學(xué)業(yè)水平測試綱要

安徽省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試綱《科學(xué)基礎(chǔ)·生物》

（一）測試范圍

生物學(xué)科測試范圍確定為高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的必修部分。包括：“生物1：分子與細(xì)胞”，“生物2：遺傳與進(jìn)化”、“生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”。各模塊內(nèi)容約占1/3。

（二）測試形式、時間和分值

科學(xué)基礎(chǔ)測試為閉卷、筆試。測試時間為120分鐘?？偡?50分，其中生物學(xué)科50分。

（三）生物學(xué)科試卷題型及比例

選擇題（15題）??????????????????約60％

簡答題（4題）??????????????????約40％

（四）難度分布

容易題（0.8）????????????????????約70％

中等難度題（0.7）????????????????約20％

較難題（0.5）????????????????????約10％

二、測試內(nèi)容與要求

（一）測試水平要求

測試水平要求是根據(jù)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)水平要求而制定，從低到高依次劃分為了解（A）水平、理解（B）水平、應(yīng)用（C）水平三個層次，具體說明如下。

了解（A）水平

（1）記住所學(xué)生物知識的要點(diǎn)，能夠描述、識別有關(guān)生物的基本特征、生物學(xué)事實(shí)。（2）能據(jù)圖識別生物體的結(jié)構(gòu)，并填寫出其名稱。（3）說出生物科學(xué)技術(shù)的主要成就和重要的生物學(xué)史實(shí)。4）舉例說出生物學(xué)與人類生活、自然環(huán)境、科學(xué)技術(shù)及社會發(fā)展的關(guān)系。（5）說出有關(guān)實(shí)驗(yàn)的材料和方法步驟。理解（B）水平（1）解釋和說明所學(xué)知識的含義，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）準(zhǔn)確地說明、解釋有關(guān)生命現(xiàn)象、基本事實(shí)和生理過程的形成原因。（3）概述出生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生命活動的變化規(guī)律、生理過程的基本特征。

（4）能用文字、圖解、表格以及數(shù)學(xué)方式等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。（5）根據(jù)所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。（6）說明有關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理。

（7）能夠?qū)τ嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和處理。（8）能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法，獲得證據(jù)。

應(yīng)用（C）水平

（1）能夠在新的情境中使用已經(jīng)獲得的概念。

（2）能夠?qū)ι矬w的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體以及生物與環(huán)境的相互關(guān)系進(jìn)行分析。（3）運(yùn)用

所學(xué)知識解決自然界和社會生活中有關(guān)生物學(xué)問題。（4）提出解決生產(chǎn)、生活中與生物學(xué)有關(guān)問題的方法。（5）對所提供的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析、評價。（6）設(shè)計簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證簡單的生物學(xué)事實(shí)。

以上三個層次的測試水平的要求由低到高，每一較高層次測試水平的要求都同時包括了它的較低層次測試水平的要求。

（二）測試具體內(nèi)容與要求

生物1：分子與細(xì)胞

1.1細(xì)胞的分子組成

概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

（1）說明蛋白質(zhì)的基本組成單位——氨基酸分子的結(jié)構(gòu)

（2）概述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及其多樣性的原因

（3）概述蛋白質(zhì)的主要功能

簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能

（1）說出核酸的基本組成單位

（2）說出核酸的種類及在細(xì)胞中的分布

（3）簡述核酸的功能

概述糖類的種類和作用

（1）說出糖類的元素組成及種類

（2）概述糖類的作用

舉例說出脂質(zhì)的種類和作用

（1）列舉脂質(zhì)的種類

（2）說出脂質(zhì)的作用

說明生物大分子以碳鏈為骨架

（1）說出多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是生物大分子

（2）說出生物大分子是由許多個基本單位（單體）組成

（3）說出每個單體以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

（4）說出生物大分子由許多單體連接成多聚體 檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（1）說出檢測還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的試劑（2）說出檢測的基本步驟（3）解釋檢測的結(jié)果 說出水和無機(jī)鹽的作用

（1）說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用（2）說出無機(jī)鹽的作用 1.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程

（1）描述細(xì)胞學(xué)說建立的科學(xué)方法（2）簡述細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容 使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞（1）說出制作臨時裝片的方法

（2）說出正確使用顯微鏡的步驟

（3）描繪所觀察到的真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)（4）描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間的主要區(qū)別

簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（1）說出細(xì)胞膜成分

（2）簡述細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容（3）描述細(xì)胞膜的主要功能（4）說出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的功能

舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

（1）說出線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能（2）說出核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能（3）舉例說出細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 √ 嘗試建立真核細(xì)胞的模型

（1）辨別動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖

（2）舉例說出細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體 1.3細(xì)胞的代謝

說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

（1）說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊疤攸c(diǎn)

（2）舉例說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜

說明酶在細(xì)胞代謝中的作用

（1）比較過氧化氫在不同條件下的分解（2）說出酶的本質(zhì)（3）概述酶的特性

（4）說出影響酶活性的因素 解釋ATP在能量代謝中的作用（1）說出ATP的結(jié)構(gòu)簡式

（2）說明ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程

（3）說明ATP的利用

說明細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用（1）說出細(xì)胞呼吸的方式

（2）說明有氧呼吸和無氧呼吸的過程及異同點(diǎn)

（3）概述細(xì)胞呼吸的概念（4）說明細(xì)胞呼吸的意義

（5）舉例說明細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

說明光合作用以及對它的認(rèn)識

（1）簡述人類對光合作用的探究歷程（2）描述葉綠體中色素的種類、作用（3）生產(chǎn)光合作用的過程

（4）舉例說明光合作用的應(yīng)用 研究影響光合作用速率的環(huán)境因素

（1）說出關(guān)照強(qiáng)度、CO2、溫度等因素影響光合速率（2）說出探究影響光合速率的某一因素的具體問題（3）說出自變量及控制方法（4）說出檢測因變量的方法

（5）說出假設(shè)和預(yù)期

（6）設(shè)計可行的實(shí)驗(yàn)方案（7）處理、解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

1.4細(xì)胞的增殖

簡述細(xì)胞的增長和增殖的周期性

（1）說出細(xì)胞增殖的原因

（2）說出細(xì)胞周期的概念和主要變化

觀察細(xì)胞有絲分裂

（1）說出觀察植物細(xì)胞有絲分裂的材料（2）說出解離、漂洗的目的

（3）說出染色的目的及常用的染色劑（4）說出壓片的目的及注意事項(xiàng)

（5）繪制觀察到的有絲分裂各時期模式圖 概述細(xì)胞有絲分裂過程

（1）簡述細(xì)胞的有絲分裂的各時期特點(diǎn)（2）說出動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)（3）說出有絲分裂的特征和意義

（4）辨別植物細(xì)胞有絲分裂過程各時期顯微攝影圖

1.5細(xì)胞的分化、衰老和調(diào)亡

說明細(xì)胞的分化

（1）說明細(xì)胞分化的概念

（2）說出細(xì)胞分化的意義

舉例說明細(xì)胞的全能性

（1）說出細(xì)胞全能性的實(shí)例（2）說出細(xì)胞全能性的概念（3）說出細(xì)胞具有全能性的原因

舉例說出細(xì)胞衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系 說出癌細(xì)胞的主要特征、惡性腫瘤的防治方法

生物2：遺傳與進(jìn)化

2.1遺傳的基本規(guī)律

分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的 科學(xué)方法（1）說出實(shí)驗(yàn)選擇的材料

（2）說出豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的具體做法（3）說出對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法（4）概述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（5）概述孟德爾提出的假設(shè)

（6）分析孟德爾對假說的驗(yàn)證方法 闡明分離規(guī)律和自由組合規(guī)律

（1）說出一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）解釋分離現(xiàn)象

（3）說明對分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法（4）概述分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)

（5）說出兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其解釋（6）說出對自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法

（7）說出自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)

（8）概述相對性狀、純合體、雜合體、基因型、表現(xiàn)型等概念

（9）舉例說出分離規(guī)律和自由組合規(guī)律在實(shí)踐中的應(yīng)用

概述伴性遺傳

（1）概述伴性遺傳的概念

（2）概述X染色體上隱性基因、顯性基因遺傳特點(diǎn)（3）舉例說明伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 2.2遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂

（1）概述減數(shù)分裂的概念

（2）概述減數(shù)分裂過程中染色體的變化

（3）說明減數(shù)分裂對于生物遺傳和變異的重要作用 舉例說明配子的形成過程（1）描繪精子形成的過程（2）說出卵細(xì)胞的形成過程

（3）比較精子與卵細(xì)胞的形成過程異同點(diǎn) 舉例說明受精作用的過程 2.3遺傳的分子基礎(chǔ)

總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程

（1）說明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)（2）說明肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（3）分析噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

（4）說出絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA（5）說出某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA（6）總結(jié)遺傳物質(zhì)的共同特征

概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)（1）說出DNA分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)

（2）說出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)造過程（3）概述DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

（4）說明DNA分子具有多樣性、特異性的原因及意義 說明基因和遺傳信息的關(guān)系 概述DNA分子的復(fù)制（1）概述DNA分子復(fù)制的概念

（2）說明DNA分子復(fù)制過程、條件及特點(diǎn)（3）說出DNA分子復(fù)制的分子基礎(chǔ)（4）概述DNA分子復(fù)制的意義

舉例說明基因與性狀的關(guān)系

（1）說出基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程：轉(zhuǎn)錄、翻譯（2）舉例說明基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 2.4生物的變異

舉例說出基因重組的概念及其意義 舉例說明基因突變的特征和原因

（1）概述基因突變的概念、特征、原因

（2）說明基因突變的意義

（3）舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中應(yīng)用

簡述染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異（1）列舉染色體結(jié)構(gòu)變異

（2）說出染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的概念

（3）說出多倍體產(chǎn)生的原因

（4）舉例說出單倍體在育種上的意義 簡述基因工程

（1）說出基因工程最基本的工具（2）描述基因工程操作的基本步驟

2.5人類遺傳病 簡述人類遺傳病

（1）說出人類遺傳病的類型（包括單基因病、多基因病和染色體?。?）說出人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防方法 說出人類基因組計劃的研究、目標(biāo)、成果和意義

2.6生物的進(jìn)化

說明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容（1）說出細(xì)胞增殖的原因

（2）說出細(xì)胞周期的概念和主要變化

觀察細(xì)胞有絲分裂

（1）舉例說明物種、種群的概念

（2）說出基因庫的概念

（3）說出基因頻率的概念及計算方法

（4）說明種群是生物進(jìn)化的基本單位

（5）說明突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料（6）說明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向（7）說明隔離與物種形成的關(guān)系

概述生物進(jìn)化與生物多樣性的形成（1）說出生物進(jìn)化的歷程

（2）說明生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系

生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 3.1植物的激素調(diào)節(jié)

概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用（1）概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程

（2）理解植物向光性的原因（3）概述生長素的生理作用

列舉其他植物激素

（1）說出植物激素的種類

（2）指出植物的生命活動是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的

3.2動物生命活動調(diào)節(jié)

概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程（1）說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

（2）說明完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧的組成（3）概述反射的過程

說明神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

（1）概述興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn)（2）識別突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖（3）概述興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程和特點(diǎn) 概述人腦的高級功能

（1）列舉人腦的組成及各個部分的功能（2）舉例說明神經(jīng)中樞之間的聯(lián)系（3）說出人的言語區(qū)的位置和功能

概述動物激素的調(diào)節(jié)

（1）列舉人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素（2）舉例說出激素的反饋調(diào)節(jié)

（3）簡述甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)（4）說出激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

3.3人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài) 說明穩(wěn)態(tài)的生理意義（1）簡述內(nèi)環(huán)境的組成及其之間關(guān)系（2）簡述細(xì)胞外液的成分和理化性質(zhì)

（3）說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

（4）概述穩(wěn)態(tài)的概念

（5）舉例說明物態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（1）列舉神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

（2）舉例說明穩(wěn)態(tài)的維持離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

（3）描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 概述人體免疫系統(tǒng)在維持物態(tài)中的作用

（1）說出免疫系統(tǒng)的組成及主要功能（2）概述體液免疫和細(xì)胞免疫的過程（3）舉例說出免疫功能異常引起的疾病 關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防

（1）說出艾滋病的病原體（2）描述艾滋病的發(fā)病機(jī)理

（3）說財政部的傳播途徑和預(yù)防措施

3.4種群和群落 列舉種群的特征（1）說出種群的概念（2）簡述種群的基本特征

（3）舉例說出種群密度的調(diào)查方法 嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動

（1）舉例說出建構(gòu)種群增長曲線模型的方法

（2）解釋種群增長的“J”型曲線和“S” 型曲線

描述群落的結(jié)構(gòu)特征（1）說出群落的概念（2）舉例說出種間關(guān)系（3）描述群落的空間結(jié)構(gòu) 闡明群落的演替

（1）列舉群落演替的類型

（2）比較不同類型的演替過程

（3）舉例說出人類活動對群落演替的影響

3.5生態(tài)系統(tǒng)

概述某一生態(tài)系統(tǒng)的概念

（1）舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的概念

（2）概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其相互關(guān)系

（3）舉例說明食物鏈和食物網(wǎng)

分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用

（1）簡述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程（2）說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基本規(guī)律

（3）舉例說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基本規(guī)律的應(yīng)用（4）一碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

（5）說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系 舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞 闡明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（1）闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

（2）舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性（3）簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 設(shè)計并制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）說出設(shè)計的基本原理（2）評價制作的生態(tài)瓶

3.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

（1）描述我國的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景（2）簡述人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題

概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施（1）簡述生物多樣性的含義（2）舉例說明生物多樣性的價值

（3）簡述生物多樣性保護(hù)的措施和意義 說出環(huán)境保護(hù)需要從我做起

第五篇：安徽省學(xué)業(yè)水平測試綱要地理1-地球部分

2015安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試綱要--《地理 1》--宇宙中的地球 1．了解天體系統(tǒng)的層次性（A）

地月系

→

太陽系 → 銀河系 → 總星系 其它行星系

其它恒星系

河外星系

讀圖1-27回答6～8題：

例：若下圖表示的是天體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，則下列表示正確的是（）

A.a為太陽系，b為銀河系，c為總星系 B.a為銀河系，b為河外星系，c為太陽系 C.a為銀河系，b為太陽系，c為地月系 D.a為總星系，b為河外星系，c為太陽系

例：下列天體系統(tǒng)中，不包含月球的是（）A.太陽系 B.銀河系 C.河外星系 D.總星系

例：北京時間2014年10月8日17時14分，難得一見的古銅色月亮也就是平常所說的“紅月亮”月全食悄然開始。據(jù)此完成下列各題。1．由月球和地球所構(gòu)成的天體系統(tǒng)為（）A.太陽系 B.地月系 C.河外星系 D.銀河系

2．了解地球在宇宙中的位置（A）

距太陽由近及遠(yuǎn)依次為：水、金、地、火、木、土、天王星、海王星。

例：2011年5月1日是農(nóng)歷廿九，據(jù)中科院紫金山天文臺發(fā)布的消息，當(dāng)天日出前，在東方低空，水星、金星、火星、木星四顆行星相聚，同時一彎殘?jiān)聲尤刖蹠?，組成罕見的“眾星捧月”這一天文奇觀。

1.“眾星捧月”這一天文奇觀，能體現(xiàn)出天體系統(tǒng)的級別數(shù)為（）A.1 B.2 C.3 D.4 2.天文奇觀“眾星捧月”中的四顆行星中，與地球相鄰的是（）A.金星和火星 B.土星和金星 C.木星和土星 D.火星和木星

3．了解八大行星的運(yùn)動特征（A）

八大行星的運(yùn)動特征十分相似：同向性、近圓性、共面性

八大行星的結(jié)構(gòu)特征：按體積、密度、質(zhì)量可將八大行星分為三類——類地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星。

地球與水星、金星、地、火星同屬類地行星，在質(zhì)量、體積、密度上相似。

4．分析地球存在生命的條件（C）

外部因素：安全的宇宙環(huán)境；穩(wěn)定的太陽光照

地球自身?xiàng)l件：日地距離適中、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期適中→地球表面均溫適宜；→液態(tài)水的存在；體積與質(zhì)量適中→適合生物呼吸的大氣

例：在太陽系中，地球是一顆普通的行星。但是唯一一顆適合生物生存和繁衍的行星。下列與地球上有生物存在無關(guān)

A．地球與太陽的距離適中

B．地球的體積和質(zhì)量適中 C．地球自西向東繞日公轉(zhuǎn)、D．地球上有液態(tài)水

例：液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述中與地球“液態(tài)水存在”有密切關(guān)系的是()①地球的質(zhì)量和體積適中 ②地球上晝夜更替的周期比較適中 ③太陽光照條件穩(wěn)定 ④地球與太陽的距離比較適中

A．①② B．②④ C．①④ D．②③

5．了解太陽輻射能對地球自然環(huán)境和人類生產(chǎn)、生活的意義（A）

維持地球表面溫度,促進(jìn)表層物質(zhì)運(yùn)動

太陽輻射對地球的影響 向地球提供巨大能量,維持地球上生物的生存與發(fā)展 為人類生產(chǎn)和生活提供能源

例：下列自然現(xiàn)象與太陽輻射無關(guān)的是（）

A.生物的形成 B.大氣和水體的運(yùn)動 C.煤、石油的形成 D.火山的噴發(fā)

例：在十字路口處，我們經(jīng)常見到下圖所示的交通信號燈(采用太陽能為電源)。據(jù)此完成7-8題。

7．某人注意到在一周白天中，同一交通信號燈的亮度會出現(xiàn)變化，你認(rèn)為影響因素主要是()A．海拔高度 B．電網(wǎng)供電 C．陰晴狀況 D．交通流量 8.下列哪一地區(qū)大量設(shè)置這種交通信號燈效果會更好()A．拉薩 B．重慶 C．大慶 D．?？?/p>

6．說出太陽的大氣分層（A）

太陽大氣層（從里向外）分為三層：光球、色球和日冕

例：2009年7月22日我國出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，此次日食在我國境內(nèi)全食持續(xù)時間最長，時間超過6分鐘，下圖為中國最佳觀測點(diǎn)東平大壩拍攝的日全食時太陽的“貝利珠”照片。據(jù)此回答下列小題。

1.圖中被遮擋住發(fā)黑的部分屬于太陽大氣層中的（）A.光球?qū)?B.色球?qū)?C.日冕層 D.對流層 2.圖中閃亮主體部分的主要太陽活動是（）A.黑子 B.耀斑 C.太陽風(fēng) D.極光

7．了解太陽活動及其對人類的影響（B）主要類型:黑子和耀斑，周期約 11 年，太陽活動具有整體性 太陽活動 擾動電離層,影響無線電短波通信 對地球的影響 產(chǎn)生磁暴，指針不能正確指向, 極地地區(qū)產(chǎn)生極光 對天氣和氣候產(chǎn)生影響

太陽活動爆發(fā)被人們形象地稱為“太陽發(fā)脾氣”，人們也一直在研究“太陽發(fā)脾氣”時地球上發(fā)生的變化，但仍有很多領(lǐng)域的問題難以解決。結(jié)合下圖，回答4～5 題。

4．關(guān)于圖中太陽大氣層的敘述，正確的是（）

A．①—色球?qū)?/p>

B．②—光球?qū)? C．③—日冕層 D．①—日冕層 5．“太陽發(fā)脾氣”時可能發(fā)生（）

①手機(jī)用戶通話時信號時強(qiáng)時弱 ②信鴿迷途 ③地球各地的夜空產(chǎn)生極光 ④固定電話信號中斷

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

8．知道地球自轉(zhuǎn)的方向、周期和速度（A）

從北極上空看呈逆時針方向旋轉(zhuǎn) 方向：自西向東 從南極上空看呈順時針方向旋轉(zhuǎn) 地球自轉(zhuǎn) 周期：23 時 56 分 4 秒，即一個恒星日 角速度：每小時 15 度，除南北極點(diǎn)外，其他地點(diǎn)都相同 速度 線速度：由赤道向兩極遞減，極點(diǎn)為 0

例：下列四幅圖中，能正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是

A．① B．② C．③ D．④

例：下圖中能正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是（）

例：北京和廣州兩地自轉(zhuǎn)角速度和線速度比較，正確的是（）A．兩地角速度和線速度都相同 B．角速度相同，線速度北京大于廣州 C．角速度相同，線速度北京小于廣州 D．兩地的角速度和線速度都不相同

例：與詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河” 最吻合的地點(diǎn)是（）

A.90°W、89°S B.80°E、40°N C.10°E、1°S D.180°W、71°N

9．知道地球公轉(zhuǎn)的方向、周期和速度（A）

公轉(zhuǎn)軌道：名稱叫黃道；形狀為近似圓形的橢圓，太陽位于橢圓的其中一個焦點(diǎn)上 方向：自西向東

周期：恒星年：365 日 6 時 9 分 10 秒（真正周期）

回歸年：365 日 5 時 48 分 46 秒

速度：線速度和角速度：近日點(diǎn)最快，遠(yuǎn)日點(diǎn)最慢

例：下列四幅圖中，正確表示地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖的是（）

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

10．理解晝夜交替及時差的成因（B）

晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：地球是一個既不透明又不發(fā)光的球體，同一時間，太陽只能照亮地球的一半。晝夜交替的原因：地球是一個既不透明又不發(fā)光的球體，同一時間，太陽只能 4 照亮地球的一半，再加 上地球的自轉(zhuǎn)。時差產(chǎn)生的原因：地球自西向東自轉(zhuǎn)，同緯度地區(qū)相對位置偏東的地點(diǎn)時刻較早

11．了解北京時間的含義（A）北京時間=東八區(qū)的區(qū)時=120°E 的地方時≠北京的地方時（北京的經(jīng)度約 116°Ｅ）

例：“北京時間”就是（）

A.世界通用時間 B.東八區(qū)地方時 C.東八區(qū)區(qū)時 D.北京所在的東經(jīng)116°地方時

12．掌握地方時和區(qū)時的計算方法（C）地方時計算方法：

（1）計算經(jīng)度差（同減異加）

（2）換算成時間差（經(jīng)度相差 1 度，時間相差 4 分鐘）（3）判斷東西，東加西減

時區(qū)的劃分： 以 0°經(jīng)線向東、向西各 7.5 度為中時區(qū)，依次以經(jīng)度每 15 度范圍作為 1 個時區(qū)，東西一區(qū)、東西二區(qū)到東西十二區(qū)，其中東、西十二區(qū)各有 7.5 度合為東西十二 區(qū)時 區(qū)，每個時區(qū)的中央經(jīng)線的度數(shù)是 15 的倍數(shù)，全球共分為 24 個時區(qū) 區(qū)時：每個時區(qū)中央經(jīng)線的地方時 區(qū)時換算：

（1）計算時區(qū)差（同減異加，相差幾個時區(qū)就相差幾個小時）（2）判斷東西，東加西減

例：北京時間2014年10月8日17時14分，難得一見的古銅色月亮也就是平常所說的“紅月亮”月全食悄然開始。據(jù)此完成下列各題。2.“紅月亮”月全食開始時（）

A.紐約（西五區(qū)）剛好日出 B.倫敦（中五區(qū)）處于深夜 C.莫斯科（東三區(qū)）夜幕降臨 D.開羅（東二區(qū)）接近正午

13．知道地轉(zhuǎn)偏向力及其影響（A）

偏轉(zhuǎn)原因：物體運(yùn)動的慣性和地球自轉(zhuǎn) 使地表水平運(yùn)動 北半球：沿運(yùn)動方向的向右偏轉(zhuǎn) 物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn) 偏轉(zhuǎn)規(guī)律 赤道:不偏轉(zhuǎn) 南半球：沿運(yùn)動方向的向左偏轉(zhuǎn) 影響：大氣運(yùn)動，洋流運(yùn)動等 舉例：北半球，河流右岸沖刷顯著

例：考慮地球上水平運(yùn)動物體發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列四幅圖中（虛線表示物體水平運(yùn)動的原始方向，實(shí)線表示偏轉(zhuǎn)后的方向）正確的是：（）

例：下圖中，由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響，造成平直河道兩岸沖刷與堆積的差異（陰影部分為堆 5 積物），若河流由西向東流，則正確的圖示是(B)

14．描述太陽直射點(diǎn)的移動規(guī)律（B）

例：北京時間2014年10月8日17時14分，難得一見的古銅色月亮也就是平常所說的“紅月亮”月全食悄然開始。據(jù)此完成下列各題。3.該日太陽直射點(diǎn)在（）

A.南半球且向北移動 B.北半球且向北移動 C.南半球且向南移動

D.北半球且向南移動

例：圖為太陽直射點(diǎn)移動緯度變化示意圖，讀后完成24～26題：

24．北半球各地夜長于晝，且晝長逐日遞增的區(qū)段是

A．a(chǎn)→c

B．b→d

C．d→e

D．c→e 25．當(dāng)太陽直射點(diǎn)由b向c移動時，關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度敘述正確的是 A．越來越快

B．越來越慢 C．慢－快－慢

D．快－慢－快 26．當(dāng)太陽直射點(diǎn)由a向b移動時，香港地區(qū)正午太陽高度變化為 A．低－高－低

B．高－低－高 C．低－高

D．高－低

15．運(yùn)用太陽光照圖,說明晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律（C）

太陽直射點(diǎn)所在半球晝長夜短，且緯度越高，晝越長。晝夜長短變化規(guī)律 太陽直射點(diǎn)往哪個方向移動，則那個半球晝漸長，夜?jié)u短。春秋分全球晝夜等長 赤道上永遠(yuǎn)晝夜等長 空間分布規(guī)律：自直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減 夏至日，北回歸線及其以北地區(qū)達(dá)一年中最大值，南半球各地達(dá) 正午太陽高度 一年中最小值 變化規(guī)律 時間變化規(guī)律 冬至日，南回歸線及其以南地區(qū)達(dá)一年中最大值，北半球各地達(dá) 一年中最小值 南北回歸線之間的地區(qū)直射時最大，一年中有兩次直射現(xiàn)象。

例：下圖為“浙江省某地汽車停車場示意圖”，圖中箭頭①②③代表二分二至日正午太陽光線。讀圖完成下列各題。39.下列節(jié)氣，正午時車位上遮陽棚的影子最大的是（）A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 40.當(dāng)太陽光線為②時，該日浙江（）

A.正處梅雨季節(jié) B.全省冰雪覆蓋 C.盛行東南信風(fēng) D.各地晝夜等長

16．理解季節(jié)的成因（B）

成因：晝夜長短和正午太陽高度的時間變化 低緯度地區(qū)：全年皆夏，季節(jié)更替不明顯 四季的更替 空間分布 高緯度地區(qū)：全年皆冬，季節(jié)更替不明顯 中緯度地區(qū)：四季更替明顯 氣候四季：北半球 3~5 月為春季，6~8 月為夏季，9~11 月為秋季，12~2 月為冬季。北寒帶 有極晝極夜現(xiàn)象 北極圈 66°34′Ｎ 北溫帶 四季分明 北回歸線 23°26′Ｎ 五帶劃分 熱帶 有太陽直射現(xiàn)象 南回歸線 23°26′Ｓ 南溫帶 四季分明 南極圈 66°34′Ｓ 南寒帶 有極晝極夜現(xiàn)象

例：地球上形成四季的根本原因是（）

A.受地球形狀的影響 B.地球公轉(zhuǎn)軌道為橢圓形 C.月球?qū)Φ厍虻囊?D.黃赤交角的存在

17．了解地球的內(nèi)部圈層的劃分（A）

18.在地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖上正確標(biāo)注巖石圈（A）地殼 莫霍界面（地下 33 千米處）地幔 上地幔 地球的內(nèi)部圈層 下地幔 古登堡界面（地下 2900 千米處）地核 地球的外部圈層--大氣圈，水圈和生物圈，相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境 18．在地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)圖上正確標(biāo)注巖石圈（A）巖石圈： 包括上地幔頂部和地殼，堅(jiān)硬的巖石（如右圖所示（A+C=巖石圈））

例：下圖為地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的局部圖。下列對圖中信息判讀正確的是（）A．地殼在海洋中常常缺失 B．①層和②層屬于地殼

C．②是巖漿的發(fā)源地 D．巖石圈的范圍是指①②的全部和③的大部分

例：巖石圈是指（）

A.地殼 B.地殼和上地幔頂部(軟流層以上)C.地殼和上地幔 D.莫霍面和古登堡面之間的部分 例：目前認(rèn)為巖漿的主要發(fā)源地之一是

A.地殼 B.下地幔 C.軟流層 D.地核 下圖中甲、乙、丙三個圓依次代表的地理概念是()A．巖石圈、地幔、地殼 B．巖石圈、上地幔頂部、地殼 C．巖石圈、地幔、地核 D．地球內(nèi)部圈層、地幔、軟流層