第一篇：公務(wù)員面試經(jīng)典試題及解析

「例」

1、從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。

2、我接到一個(gè)電話……我思索了起來(lái)編故事。

3、秋風(fēng)掃落葉你會(huì)聯(lián)想到什么？

4、用合作，陽(yáng)光，操作，成功，探索造句。

5、用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個(gè)故事！

6、請(qǐng)你用“忠誠(chéng)”編個(gè)故事。

「解析」這類題型在公務(wù)員面試中層出不窮，考察的目的可以冠冕堂皇，比如測(cè)驗(yàn)考生智力、工作能力。可是這種小學(xué)生造句的試題也出現(xiàn)在我們高學(xué)歷考生參與的考試，眾多考生抓耳撓腮，最后才恍然大悟：原來(lái)公務(wù)員最優(yōu)秀的素質(zhì)是想象能力

從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。

答：早上我進(jìn)入科室，今天是我正式被錄用為國(guó)家公務(wù)員的第一天，單位的同事對(duì)我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識(shí)很為人處世的道理，我感覺到自己融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了，今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫作的沖動(dòng)，于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切都記了下來(lái)。

第二題專業(yè)題：你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該領(lǐng)域有什么研究成果

關(guān)鍵字：專業(yè)成果錢袋

「例」你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎？

「解析」現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問(wèn)及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來(lái)考察你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你切不可以為這是炫耀自己的好機(jī)會(huì)，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時(shí)間有限，你在這一問(wèn)題上沒完沒了，勢(shì)必影響面試的進(jìn)行?？梢钥隙?，不等你嘮叨完，主考官就會(huì)制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實(shí)工作相去甚遠(yuǎn)，有些東西主考官不一定聽得懂，他會(huì)認(rèn)為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實(shí)在是班門弄斧，弄不好還會(huì)貽笑大方，這對(duì)你是不利的。因此，無(wú)論你的專門知識(shí)高深也好，論文有影響也罷，記住不要過(guò)分渲染?；卮疬@類問(wèn)題時(shí)，一般抓住以下幾個(gè)方面說(shuō)明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對(duì)成果的評(píng)價(jià)。應(yīng)答時(shí)語(yǔ)言盡可能地簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，另外對(duì)成果的評(píng)價(jià)不可講得太多。特別是專業(yè)性較強(qiáng)的論文，只須將論文的主要觀點(diǎn)、要解決的問(wèn)題、完成情況說(shuō)明即可。這樣，主考官會(huì)覺得你有研究能力，能抓住問(wèn)題本質(zhì)，闡述事情言簡(jiǎn)意賅。

第三題心理題：如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算

關(guān)鍵字：錄用表現(xiàn)

「解析」這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測(cè)試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會(huì)給面試官留下壞印象。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗。

第一、要敢于面對(duì)，面對(duì)這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行。能夠超越自我。

第二、善于反思，對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對(duì)待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失，做一個(gè)明白人。

第三、走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

第四、認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作，三十六行，行行出狀元，爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī)。

第五、再接再厲，成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想，以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng)。

第四題實(shí)踐題：下屬給你難堪你該怎么

關(guān)鍵字：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

「例」你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？“

「解析」實(shí)踐中出真知。對(duì)剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時(shí)多模擬演練，熟悉這種問(wèn)題的答法

正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問(wèn)題。

第五題陷阱題：對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法

關(guān)鍵字：欺騙條件

「例」對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法

「解析」這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說(shuō)出自己的不滿，就會(huì)得零分。比較好的答案如下：

（1）、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺得要正確看待。（2）、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊(duì)伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對(duì)來(lái)講個(gè)人在這個(gè)組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。（3）、其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，（4）、公務(wù)員升職是對(duì)公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。（5）、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級(jí)晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會(huì)發(fā)光。

第六題變態(tài)題：籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)

關(guān)鍵字：辨證合適

「例」你注意觀察過(guò)籃球架嗎？籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)？

「解析」首先想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因?yàn)槿绻纫粯歉?，在普通人都伸手就可以達(dá)到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過(guò)了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對(duì)難了。所以，籃球架在一個(gè)適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無(wú)數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

由此，我想到的是，我們?cè)谄匠５纳罟ぷ鳎朴喣繕?biāo)的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常看到，有些人好高務(wù)遠(yuǎn)，制定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)一旦同有達(dá)到，對(duì)人的打擊也就隨之而來(lái)了。而另外有些人，則是太過(guò)于低估自己的實(shí)習(xí)，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過(guò)份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺得虛偽。

總的說(shuō)來(lái)，每個(gè)人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實(shí)力，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵之一。

第七題弱點(diǎn)題：你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎

關(guān)鍵字：缺點(diǎn)自信

「例」公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中可知，你從沒有從事過(guò)相關(guān)管理工作，即缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在這種情況下，你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎？

「解析」“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都有其長(zhǎng)處，也存在某些弱點(diǎn)。應(yīng)考者的弱點(diǎn)在面試中也時(shí)常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問(wèn)觸及自己的弱點(diǎn)后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個(gè)面試中的情緒。

考官提問(wèn)觸及應(yīng)考者的弱點(diǎn)，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡(jiǎn)歷或其他材料中了解到的弱點(diǎn)；二是提問(wèn)無(wú)意中觸及了應(yīng)考者的弱點(diǎn)。但不管是有意還是無(wú)意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點(diǎn)不放，讓你下不了臺(tái)，而是借此來(lái)觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進(jìn)而評(píng)價(jià)其個(gè)性素質(zhì)。因此，當(dāng)提問(wèn)觸及到自己的弱點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒。回答問(wèn)題時(shí)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆猿杉ú還煌懷齷蚴竊諮Ｆ詡溲俺杉ㄆ狡蕉鬧徐?，因此面试时揍忀嗺考箖“拈捴BＦ詡溲俺杉ú桓哐健被頡澳愕謀適猿杉ú還煌懷觥鋇任侍猓壞┍晃實(shí)醬死轡侍獗閶瓶諼奚?，憋炼愲天也藫鯌仰来兩，这样很睔g?；覡N械撓頰弒晃始按死轡侍夂蟊愣鞒兜卣銥凸劾磧桑裁囪＝逃柿坎?、栗r淌椴蝗險(xiǎn)妗⒖甕饣疃嘁約氨適猿鎏馓?，爹o齲鶉甕聘鶉?。正确的回捶wΩ檬鞘凳慮笫塹匕炎約涸諦Ｆ詡溲俺杉ㄆ狡健⒄獯慰際員適猿杉ú煥硐氳任侍馓鉤系廝登宄?，应简要祻P得髟斐燒庵智榭齙腦頡Ｕ庋彌骺脊俑芯蹌慊卮鷂侍獾某鮮黨潭群涂凸鄣胤治瞿憒嬖誆蛔愕腦頡Ｕ庋惚隳蘢淞郵疲玫膠悶饋Ｈ綣加媚?，你的初r狄材莧昧斕擠判摹br>

第八題自殘題：平時(shí)你有什么業(yè)余愛好

關(guān)鍵字：愛好測(cè)評(píng)

「例」你有什么業(yè)余愛好？（或休息時(shí)你喜歡做些什么？）

「解析」業(yè)余愛好這種問(wèn)題很容易傷害考生本人?？脊僭儐?wèn)考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點(diǎn)，但考官如此詢問(wèn)，其意在何處呢？

業(yè)余愛好的測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡芮闆r有：

（1）通過(guò)業(yè)余愛好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒有什么興趣愛好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個(gè)性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

（2）有些考官認(rèn)為業(yè)余愛好上愛鉆研的考生對(duì)于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會(huì)更大更深。

（3）有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過(guò)市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球項(xiàng)目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦于單位無(wú)對(duì)手，打起來(lái)沒勁，這時(shí)，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢？

（4）考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛好上的特長(zhǎng)就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績(jī)?cè)酵怀?，離自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。

（5）考官了解考生的體育運(yùn)動(dòng)的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶鞒鼋Y(jié)論：你的興趣愛好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂部，每周至少訓(xùn)練30個(gè)鐘頭。對(duì)這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生的“不安全愛好”也會(huì)讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等愛好。

第九題測(cè)試題：談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

關(guān)鍵字：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

「例」能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？

「解析」這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試考生本身的綜合素質(zhì)。主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如，考生謙虛地說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到你自己否定性結(jié)論的影響。

（2）作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題、人際溝通能力較強(qiáng)，甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)，即：非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不要過(guò)于具體甚至恰恰相反：一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn)，但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過(guò)這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用！

（3）談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。

（4）不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說(shuō)明，盡管考官未明確要求。

（5）談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。

第十題必考題：請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的情況

關(guān)鍵字：介紹自己

「例」請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的情況。

「解析」面試開始時(shí)，主考官一般會(huì)問(wèn)及考生家庭情況方面的問(wèn)題，如家庭人口及其工作情況、家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收入多少、來(lái)本單位應(yīng)考親約壕齠ɑ故歉改?、爱人茵h鵲?。主考箖这样的问题有两个目的ｉu皇敲媸愿湛際笨忌加行┙粽擰⑶樾韃晃榷?，问一些考生租Q煜ひ慘子諢卮鸕奈侍猓墑蠱浞潘梢幌攏粽牛渙硪桓瞿康?，是通过提这烦C嫻奈侍飭私餑愕募彝ズ湍愕墓叵翟躚?，磦蝤探知拈`竊躚桓鋈?，家庭环境簺]導(dǎo)岸閱愕撓跋歟旱Ｖ夭恢亍Ｈ綣登罷咧皇俏艘⒒疤庀粽?，那么后諊迟犐惽主考官祿喜[乃凇Ｒ蛭魏我桓齙ノ?，都希望袇未的工作人员纂E硤跫嫌旁劍揮屑彝ジ旱；蚋旱：芐。欣諛愕姆⒄?，可臆S械馗曬ぷ鰲

因此，當(dāng)主考官問(wèn)你的家庭情況并不厭其煩地提很多問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把情況如實(shí)地講出來(lái)，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對(duì)方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實(shí)事求是地講出來(lái)，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對(duì)你的顧慮，從而放心地錄用你。

另外，回答此類問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，只消三言兩語(yǔ)，講清楚即可，千萬(wàn)別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

第二篇：3、公務(wù)員面試經(jīng)典試題及答案解析

三、公務(wù)員面試經(jīng)典試題及答案解析 你和小劉共同負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，因小劉沒有按時(shí)完成一篇重要材料，影響了工作進(jìn)度。在項(xiàng)目中期匯報(bào)時(shí)，恰巧你外出開會(huì)，小劉卻將全部責(zé)任推給你，領(lǐng)導(dǎo)很生氣。你怎么辦?

【題型】人際關(guān)系

【考察能力】處理與同事之間人際關(guān)系的意識(shí)和技巧。在本題中，著重考察考生是否具有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，是否具有自省能力。

【答題要點(diǎn)】

1.工作為重：由于兩人共同負(fù)責(zé)，所以延緩進(jìn)度自己也有責(zé)任。因此，我會(huì)在外出歸來(lái)后，盡快的回歸到工作中。在剩下的項(xiàng)目進(jìn)程中，積極的完成自己的工作，并和小劉及時(shí)溝通反饋，保證項(xiàng)目按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

2.面對(duì)小劉：

工作方面：針對(duì)工作的責(zé)任分工和進(jìn)程，以及可能出現(xiàn)的困難進(jìn)行有效的交流。一起完成工作，需要兩個(gè)人同心協(xié)力，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，相互幫助、共同進(jìn)步，從而保證工作高效的完成;

生活方面：在工作的閑暇時(shí)間，同事之間可以相約一起活動(dòng)，如打籃球、下象棋，化解同事之間的矛盾，有效的增進(jìn)同事之間的感情。

第三篇：4、公務(wù)員面試經(jīng)典試題及答案解析

四、公務(wù)員面試經(jīng)典試題及答案解析

目前,一些發(fā)達(dá)地區(qū)的村委會(huì)因征地拆遷、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)等原因,經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，部分村干部也因此“財(cái)權(quán)”過(guò)大。7月22日,《重慶市實(shí)施<中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法>辦法(修訂草案)》(以下簡(jiǎn)稱修訂草案)第一次提請(qǐng)市四屆人大常委會(huì)第四次會(huì)議審議。其中一個(gè)重要內(nèi)容就是針對(duì)基層組織監(jiān)管漏洞,規(guī)定村民委員會(huì)成員和行使財(cái)務(wù)審批權(quán)的人員,應(yīng)當(dāng)接受任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。修訂草案還規(guī)定,在村設(shè)立村務(wù)監(jiān)督委員會(huì),并對(duì)村委會(huì)成員進(jìn)行民主評(píng)議。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

基層民主是我國(guó)廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和各階層人士，在城鄉(xiāng)基層政權(quán)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和基層自治組織中依法直接行使的民主權(quán)力，包括政治民主、經(jīng)濟(jì)民主、文化民主、教育民主等，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。它是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑，是我國(guó)社會(huì)主義民主最廣泛最恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐。

村委會(huì)作為我國(guó)村民基層自治組織,是一村數(shù)千上萬(wàn)人的“主心骨”。改革開放以來(lái),村委會(huì)發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,隨之其權(quán)力也越來(lái)越大。目前，我國(guó)的基層民主實(shí)踐還存在著各種各樣的問(wèn)題。諸如農(nóng)村征地、城市強(qiáng)拆、勞資矛盾等群體性事件都與基層民主的部分缺失有著密切的關(guān)系。在農(nóng)村，村級(jí)財(cái)務(wù)不明、農(nóng)民的征地拆遷，地方干部腐敗、官民關(guān)系緊張，農(nóng)民上訪率逐年增長(zhǎng)。要解決這些矛盾，推動(dòng)基層民主建設(shè)是必由之路。

中國(guó)基層政治的發(fā)展說(shuō)明，法治是民主發(fā)展的制度成果，又是民主發(fā)展的根本保障。因此，民主發(fā)展的過(guò)程也是法治發(fā)展的過(guò)程。現(xiàn)在中國(guó)基層民主推進(jìn)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，歸根結(jié)底需要法治建設(shè)來(lái)解決：建立新的基層民主政治秩序，需要以法治建設(shè)為根本途徑。在農(nóng)村，進(jìn)一步完善我國(guó)農(nóng)村村民自治制度、建立健全村民委員會(huì)的民主選舉制度、以村民會(huì)議或村民代表會(huì)議為主要形式的民主議事制度、健全土地承包、農(nóng)民負(fù)擔(dān)和集體財(cái)務(wù)等管理制度等，推進(jìn)村民自治的制度化、規(guī)范化。同時(shí)也要進(jìn)一步擴(kuò)大基層黨內(nèi)民主，探索基層黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的機(jī)制。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，擴(kuò)大基層民主還必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，建立起村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的充滿活力的村民自治機(jī)制。

【可用妙語(yǔ)】

發(fā)展基層民主，保障人民享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。人民依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，對(duì)干部實(shí)行民主監(jiān)督，是人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑，必須作為發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點(diǎn)推進(jìn)。

——胡錦濤《十七大報(bào)告》

發(fā)展民主，健全法制，是社會(huì)主義制度的內(nèi)在要求?！獪丶覍?民主制度，天下之公理?！濉ち?jiǎn)⒊?/p>

在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！R克思

民主并不是什么好東西，但它是我們迄今為止所能找到的最好的一種制度。——【英】邱吉爾

第四篇：甘肅歷年公務(wù)員考試面試試題及解析

甘肅歷年公務(wù)員考試面試試題及解析

你回答問(wèn)題的時(shí)間為２５分鐘，每個(gè)題５分鐘，單獨(dú)計(jì)時(shí)?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前你可以現(xiàn)考慮一下，或者用筆記下來(lái)，聽不清問(wèn)題可以問(wèn)，不必緊張，好好把握好回答時(shí)間。最后祝你成功！

(一)面試試題樣本

導(dǎo)入語(yǔ)

你好：首先祝賀你順利地通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。請(qǐng)你來(lái)，是希望通過(guò)面對(duì)面的交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解。我們會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，對(duì)于我們的問(wèn)題，希望你認(rèn)真和實(shí)事求是的回答。你回答問(wèn)題的時(shí)間為25分鐘，每個(gè)題5分鐘，單獨(dú)計(jì)時(shí)?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前你可以現(xiàn)考慮一下，或者用筆記下來(lái)，聽不清問(wèn)題可以問(wèn)，不必緊張，好好把握好回答時(shí)間。最后祝你成功!好，現(xiàn)在開始。

第一個(gè)問(wèn)題是：

某人得了心臟病，對(duì)是否手術(shù)憂慮不定。研究人員找來(lái)幾位測(cè)試者分別給這位患者提建議，請(qǐng)他們?cè)谌缦碌氖中g(shù)成功率里選擇：10%、30%、50%、70%、90%。測(cè)試者在選擇時(shí)平均認(rèn)為，成功率在50%時(shí)可以接受手術(shù)。然后，找7人小組討論，最后測(cè)試者給患者的建議是，有30%的成功率就可以動(dòng)手術(shù)，等于風(fēng)險(xiǎn)率增加了70%，出現(xiàn)集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。

【出題思路】

智能性問(wèn)題，主要測(cè)查綜合分析問(wèn)題的能力。這種現(xiàn)象說(shuō)明冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移：群體決策有時(shí)比個(gè)人決策更趨于冒險(xiǎn)。一般認(rèn)為群體決策集思廣益、博采眾長(zhǎng)，小組討論的結(jié)果比個(gè)人決策更合理、有效;但是集體在決策時(shí)，由于出現(xiàn)責(zé)任分?jǐn)?、社?huì)比較作用、領(lǐng)導(dǎo)人傾向作用等因素，群體性決策更有風(fēng)險(xiǎn)性。通過(guò)考生談看法，考察其全面、客觀地分析問(wèn)題的能力水平。

【評(píng)分參考】

【好】 能夠從多面、多角度、多層次思考問(wèn)題，明確這種現(xiàn)象是“冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移”;思路清晰，綜合分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)。

【中】 能夠找好角度思考問(wèn)題，明確這種現(xiàn)象所說(shuō)明的道理;思路基本清晰綜合分析問(wèn)題的能力一般。

【差】 不能夠找好角度思考問(wèn)題，就事論事;思維混亂，綜合分析問(wèn)題的能力差。

第二個(gè)問(wèn)題是：

假如你是某單位的一名工作人員，今天共有5件事情要你處理，你準(zhǔn)備怎么辦?請(qǐng)說(shuō)明你工作中面臨的最大困難是什么?如何排解?(給你2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間)

1.負(fù)責(zé)召開環(huán)境綜合整治會(huì)議事務(wù)，并作會(huì)議記錄，約2小時(shí)。

2.有一重要的信件需要進(jìn)行情況核實(shí)，并限時(shí)(當(dāng)天)匯報(bào)。

3.安排和組織接待外省(市)對(duì)口單位5人，約1小時(shí)。

4.整理工作情況、信息、資料、編印《情況反應(yīng)》，當(dāng)天要發(fā)至個(gè)處室，需3小時(shí)。

5.下班前領(lǐng)導(dǎo)召集緊急會(huì)議，臨時(shí)交辦事項(xiàng)若干，辦完約1小時(shí)。

【出題思路】

情境性問(wèn)題，主要測(cè)查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。該題借鑒文件筐技術(shù)，考察考生在完成任務(wù)過(guò)程中，能否根據(jù)任務(wù)的重要程度，分清輕重緩急;能否處理好原則性與靈活性的關(guān)系;是否善于借助他人幫助完成難以完成的任務(wù)。

【評(píng)分參考】

【好】 統(tǒng)籌兼顧，分清主次，計(jì)劃合理，靈活調(diào)整工作時(shí)間，注意工作的時(shí)效性，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，善于借用力量。

【中】 有重點(diǎn)意識(shí)，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，工作安排基本可行。

【差】 無(wú)重點(diǎn)意識(shí)，工作安排不當(dāng)，顧此失彼，不能按時(shí)完成工作任務(wù)。

第三個(gè)問(wèn)題是：

請(qǐng)你以《辦好讓群眾“暖心窩”的事》為題，用上題簽的五個(gè)詞編一個(gè)小故事。要求把這五個(gè)詞全部用上，詞的順序可以打亂，構(gòu)思要巧妙，情節(jié)要合理、主題要鮮明、敘述要完整，給你2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間?，F(xiàn)在開始——

題簽上的五個(gè)詞是：鐵絲 頭發(fā)絲 粉絲 摩絲 蠶絲

【出題思路】

壓力性問(wèn)題，主要測(cè)查應(yīng)變能力。有壓力的狀態(tài)下，思維是否敏捷、情緒是否穩(wěn)定、考慮問(wèn)題是否周全，是判斷應(yīng)變能力強(qiáng)弱的主要標(biāo)志。本題利用投射技術(shù)，意在給考生設(shè)定一個(gè)在特定條件下、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用關(guān)聯(lián)度較小的五個(gè)詞，在特定維度上編造故事這樣一個(gè)壓力狀況，考察其快速反應(yīng)和靈活處理問(wèn)題的能力。

【評(píng)分參考】

【好】 緊扣題目，恰當(dāng)?shù)赜蒙线@五個(gè)詞，反應(yīng)敏捷，情節(jié)合理，故事完整，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

【中】 能夠根據(jù)題目用上這五個(gè)詞，但個(gè)別詞用的牽強(qiáng)，反應(yīng)能力一般;情節(jié)相對(duì)合理，故事基本完整，語(yǔ)言表達(dá)能力一般

【差】 不能根據(jù)題目用上這五個(gè)詞，反應(yīng)遲鈍;情節(jié)不合理，故事不完整，語(yǔ)言表達(dá)能力低下。

今天的面試就進(jìn)行到這里，謝謝你的合作，再見!

(二)甘肅省面試真題

2005年9月10日甘肅工商系統(tǒng)面試真題

上午:

1、有位哲人說(shuō)“先做人，后做事”，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)財(cái)富的理解。

3、有人認(rèn)為一個(gè)人要發(fā)展要靠機(jī)遇，但也有人認(rèn)為機(jī)遇是可遇而不可求的，發(fā)展最終還是要靠能力，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的見解。

4、假如你按領(lǐng)導(dǎo)指示辦了一件事，造成很大損失，同事們不明真相議論紛紛，指責(zé)你的錯(cuò)誤，你會(huì)怎樣面對(duì)指責(zé)?

下午:

5、談?wù)勀銓?duì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這句話的認(rèn)識(shí)。

6、本來(lái)是你分內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻常常安排給其他人去做，遇到這種情況，你會(huì)怎么想?怎么做?

7、有人說(shuō)“一個(gè)人的成功85%取決于他(她)的人際關(guān)系”，對(duì)這句話你怎么看?為什么?

8、“人的建設(shè)”是馬克思主義人學(xué)理論的實(shí)踐形態(tài)。請(qǐng)你對(duì)“人的建設(shè)”談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

2007年甘肅蘭州公務(wù)員面試真題

1.有人說(shuō)，生活在為你關(guān)上一扇門的時(shí)候也會(huì)為你打開一扇窗，你是怎么理解的?

2.如果讓你在名和利之間選擇你會(huì)選哪個(gè)?為什么?

3.你最不喜歡和怎樣的人相處?如果辦公室里恰好來(lái)了一個(gè)這樣的人，你會(huì)怎么和他相處?

4.光電總局叫停眾多選秀節(jié)目，對(duì)此你的看法是什么?

1、“對(duì)取消五一黃金周的看法?”

2、“對(duì)超級(jí)女聲等電視選秀有何看法?”

3、“作為公務(wù)員，如何對(duì)待兩個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾?”

4、“你怎么理解?不在其位、不謀其政??”

5、“名與利如何取舍”、“你怎么理解?上帝關(guān)上一扇門，必將打開一扇窗?這句話?

2007甘肅法院系統(tǒng)面試真題

1.你進(jìn)入法院后近期和遠(yuǎn)期的設(shè)想?

2.請(qǐng)主持一次年終工作總結(jié)會(huì)?

3.你如何看待社會(huì)上存在的打官司難的現(xiàn)象?

4.“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂?！睂?duì)這句話你怎么看待?

1、貫徹落實(shí)黨的干部路線、方針、政策，制定或參與干部人事工作的有關(guān)規(guī)定和干部人事制度改革建議方案；研究制定選拔、考核干部的規(guī)定和程序；負(fù)責(zé)全縣干部工作的宏觀管理。

2、對(duì)縣委管理和縣委委托管理的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考察了解，提出調(diào)整配備的意見和建議；抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)；負(fù)責(zé)辦理縣委向縣人大推薦干部的工作；辦理縣委管理和縣委委托管理干部的任免、審批手續(xù)；承辦干部調(diào)動(dòng)事宜；考察審批縣級(jí)局（辦）政工、人事科長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦主任的任免事宜；組織實(shí)施公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作和科級(jí)干部考核工作；負(fù)責(zé)部分干部的交流工作；辦理區(qū)管干部工資評(píng)定審批手續(xù)和出國(guó)出境手續(xù)。

3、制定全縣干部隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)后備干部隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)選拔年輕干部的指導(dǎo)、管理工作。

4、貫徹落實(shí)黨的組織工作的路線、方針和政策；對(duì)全縣各級(jí)黨的組織建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，提出意見、建議；研究制定加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的措施，并進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、督促檢查；負(fù)責(zé)全縣黨員的管理、教育和發(fā)展工作；負(fù)責(zé)組織員隊(duì)伍建設(shè)。

5、承辦縣黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)的有關(guān)工作及各級(jí)代表（委員）的推選考察工作。

6、負(fù)責(zé)縣委管理的國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作，對(duì)全縣國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。

7、對(duì)全縣干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，對(duì)黨政干部和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、科技人員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促和檢查，并具體組織領(lǐng)導(dǎo)干部和組織、人事干部的培訓(xùn)。

8、指導(dǎo)全縣知識(shí)分子工作，推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)各類人才成長(zhǎng)、開發(fā)和合理配置，負(fù)責(zé)選拔和管理有突出貢獻(xiàn)專家、專門人才和新世紀(jì)科技帶頭人。

9、負(fù)責(zé)對(duì)全縣確定干部建國(guó)前參加革命工作時(shí)間、建國(guó)前黨員黨籍黨齡和落實(shí)干部政策的宏觀指導(dǎo)與案件審理。參與制定干部監(jiān)督工作的政策規(guī)定，督促檢查貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，負(fù)責(zé)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，受理群眾舉報(bào)干部選拔任用工作和領(lǐng)導(dǎo)干部政治、思想、作風(fēng)、廉政、品德等方面的問(wèn)題，查辦有關(guān)案件。

10、負(fù)責(zé)縣級(jí)黨委、人大、政協(xié)、民主黨派、群眾團(tuán)體機(jī)關(guān)參照《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》管理工作和全縣參照管理工作的指導(dǎo)。

11、負(fù)責(zé)黨員、干部的來(lái)信來(lái)訪工作。

12、負(fù)責(zé)黨員和干部的統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)縣委管理的干部的檔案管理，并指導(dǎo)全縣干部檔案管理工作；負(fù)責(zé)全縣組織史資料的收集、編寫和出版工作。

13、指導(dǎo)、檢查各級(jí)黨組織的工作，及時(shí)向縣委和市委組織部報(bào)告全縣黨的組織、干部工作情況。

14、負(fù)責(zé)離退休干部工作的宏觀指導(dǎo)；辦理縣委管理的干部的離退休審批手續(xù)；管理縣委老干部工作局。

15、完成縣委和市委組織部交辦的其他任務(wù)。

是中國(guó)共產(chǎn)黨的核心部門（不是政府部門）。主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)及人員的培訓(xùn)、管理和任命（管官，不管普通人和組管干部以外的股組級(jí)以下的干部），黨員的接收、管理，黨組織的建設(shè)和發(fā)展，黨費(fèi)的收繳和使用以及相應(yīng)的監(jiān)督職能。簡(jiǎn)單點(diǎn)理解就是，促進(jìn)和保證各級(jí)黨的組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的健康發(fā)展，傳達(dá)和落實(shí)黨的各項(xiàng)方針和政策。再簡(jiǎn)單的理解，就是共產(chǎn)黨的管家。

第五篇：公務(wù)員面試模擬題及解析

1、五四運(yùn)動(dòng)是一次關(guān)于理想和信念的活動(dòng)，要你組織一次紀(jì)念五四的活動(dòng)，你怎么組織?

【試題類別】組織管理

【考查要點(diǎn)】對(duì)于日?；顒?dòng)的組織管理能力

【答題思路】對(duì)于組織活動(dòng)，考生應(yīng)先選擇合適的活動(dòng)方式，在把握活動(dòng)流程的基礎(chǔ)上，以此為脈絡(luò)來(lái)展開活動(dòng)的準(zhǔn)備和組織工作。在活動(dòng)具體實(shí)施的過(guò)程中，要做好協(xié)調(diào)和控制，把活動(dòng)落到實(shí)處，把握整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，將活動(dòng)當(dāng)中需要注意的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化，將人員有效分工，物資合理配置，促成整個(gè)晚會(huì)活動(dòng)的順利完成。

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【參考答案】

五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，一代又一代有志青年和青年學(xué)生，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在五四精神感召下，心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的壯麗篇章。90多年過(guò)去了，五四運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)精神以及五四運(yùn)動(dòng)帶給我們年輕人的理想和信念永遠(yuǎn)不能改變。因此，組織一次紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)。我將從以下幾個(gè)方面著手：

第一，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行溝通，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的目的和意圖的同時(shí)，吸取同事組織相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第二，這次活動(dòng)的主題確定為“理想與信念--青年人，民族之魂”;活動(dòng)的形式確定為參觀歷史展覽和“理想與信念”歌唱晚會(huì)兩種形式。同時(shí)確定這次晚會(huì)詳細(xì)的日程安排、參觀的內(nèi)容等。通過(guò)廣播、媒體、報(bào)紙、宣傳欄等多種方式向市民宣傳，引導(dǎo)廣大市民積極參與到這次活動(dòng)中來(lái)，并且提交報(bào)名和參選的節(jié)目。對(duì)參加的人員及參選的節(jié)目進(jìn)行篩選，確定參與此次活動(dòng)的人員及節(jié)目名單。根據(jù)規(guī)模確定活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。待領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)之后，通過(guò)多種電視、廣播、報(bào)紙、知名網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方式下發(fā)通知，進(jìn)行工作落實(shí)。

第三，召開籌備會(huì)議，形成組織小組，并下設(shè)幾個(gè)職能小組，分配任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，并且嚴(yán)明紀(jì)律，保證此次活動(dòng)的順利開展，包括：

聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)小組及相關(guān)人員之間的聯(lián)絡(luò)工作;保證各個(gè)小組之間的計(jì)劃能夠落到實(shí)處;出現(xiàn)突發(fā)情況的時(shí)候，能夠及時(shí)采取措施予以應(yīng)對(duì)。

活動(dòng)組織組：選派兩位解說(shuō)員，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的歷史人物、歷史事件進(jìn)行解說(shuō)，讓新一代年輕人對(duì)國(guó)家的歷史有個(gè)明確的了解;在晚會(huì)階段，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人有序主持這次以“理想和信念”為主題的晚會(huì)。在這次晚會(huì)中采取通過(guò)先鋒模范人物發(fā)出倡導(dǎo)、頒獎(jiǎng)等多種方式推動(dòng)晚會(huì)進(jìn)入高潮。

后勤組：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)、接待、交通、餐飲等各項(xiàng)事宜，尤其要做好晚會(huì)的秩序維護(hù)和安全的保衛(wèi)工作。

宣傳組：這次活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)媒體向外界進(jìn)行宣傳，為活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍。

第四，在活動(dòng)結(jié)束后，講此次活動(dòng)的照片和視頻上傳到網(wǎng)上與民眾進(jìn)行交流，聽取民眾反饋，搜集民眾意見，并且將相關(guān)的視頻、資料、民眾意見進(jìn)行登記備案為以后的活動(dòng)提供借鑒。相信通過(guò)這次活動(dòng)，可以進(jìn)一步堅(jiān)定青年人的共產(chǎn)主義理想和信念，以更大激情投入到社會(huì)主義建設(shè)中去，成為黨值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望的新青年!

2、單位舉辦一次會(huì)議，臨近開會(huì)時(shí)，有一些同志缺席，你怎么處理?

【試題類型】應(yīng)急處理

【考查要素】對(duì)待緊急情況的情緒控制能力和處理問(wèn)題的有序性

【答題思路】對(duì)于突發(fā)事件的發(fā)生，我們應(yīng)該快速反應(yīng)，針對(duì)缺席情況作出及時(shí)處理，保持會(huì)議順利召開。

【參考答案】

臨近開會(huì)時(shí)，突然出現(xiàn)同志缺席，這在將來(lái)的工作中是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，但是作為會(huì)議的負(fù)責(zé)人或者是主持人，必須保持冷靜從容、處變不驚的態(tài)度予以及時(shí)處理，從而保證會(huì)議的正常進(jìn)行。

如果我是這次會(huì)議的負(fù)責(zé)人，我會(huì)第一時(shí)間作出判斷：如果缺席的同志是主要領(lǐng)導(dǎo)，在這次會(huì)議上將作出重要講話，我想我會(huì)及時(shí)與對(duì)方取得聯(lián)系，看看對(duì)方有沒有合適的人員或是看看能否派其秘書代替其前來(lái)參加這次會(huì)議;如果該缺席的同志雖然很重要，并且有講話，但是他的缺席只是暫時(shí)的，在會(huì)議的進(jìn)程中還會(huì)到來(lái)，我想我可以將其講話的順序做個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)整，等到其到來(lái)后在做演講或報(bào)告;如果缺席的同志在這次會(huì)議中的角色并不是很重要，其缺席并不會(huì)影響到該會(huì)議的順利進(jìn)行，我想，我會(huì)繼續(xù)該會(huì)議。

如果我是這次會(huì)議的主持人，我會(huì)采取以下措施：我首先會(huì)來(lái)這次會(huì)議的負(fù)責(zé)人或是我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，聽取負(fù)責(zé)人的意見和看法，并且給他提出合理的意見和建議，供其參考。在整個(gè)會(huì)議的過(guò)程中，做好本職工作的同時(shí)，配合好同事和領(lǐng)導(dǎo)的工作。

前事不忘后事之師。人要想成長(zhǎng)和發(fā)展必須總結(jié)過(guò)去成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。事后，我也會(huì)積極的總結(jié)，為下一次的應(yīng)急情況提供借鑒。當(dāng)前的政府工作，經(jīng)常會(huì)面臨一些新情況、新形勢(shì)、新問(wèn)題，作為一名公務(wù)員，一定要不斷的提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，從而在為人民服務(wù)的崗位上、在自己的本職工作中作出一番貢獻(xiàn)。