第一篇：大班家長(zhǎng)會(huì)大綱

##班家長(zhǎng)會(huì)大綱

一、總結(jié)前階段的工作

1、動(dòng)手能力方面

2、學(xué)習(xí)能力方面

3、情緒情感方面

4、生活方面

5、運(yùn)動(dòng)方面

6、游戲方面

7、傾聽習(xí)慣方面（不好）

8、依賴性強(qiáng)

二、年齡特點(diǎn)

三、幼小銜接問題 重點(diǎn)培養(yǎng)問題：

1、提高孩子的自理能力

2、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)

3、增加幼兒閱讀能力

4、拼音的學(xué)習(xí)

5、書寫

四、家長(zhǎng)配合工作

五、向家長(zhǎng)的承諾

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)大綱

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)大綱

一、1、2、3、4、5、6、7、8、四年級(jí)學(xué)習(xí)要求 養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣 會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字能力 能使用硬筆書寫，做到規(guī)范、端正、整潔。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，學(xué)會(huì)帶著問題讀書。能借助字典、詞典和生活積累及聯(lián)系上下文理解詞句的意思。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。本學(xué)期積累不少

于2000字。

9、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，本學(xué)期課外閱讀總量不少于十萬字。

10、留心周圍事物，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

11、豐富業(yè)余生活，引導(dǎo)孩子積累生活經(jīng)驗(yàn)。

12、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料。

二、針對(duì)學(xué)習(xí)要求采取的措施

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)分為六部分：

（1）讀課文并簽字

讀熟課文，家長(zhǎng)簽字。有三個(gè)層次：通順、流利、有感情。家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生朗讀情況進(jìn)行選擇。

（2）生字部分

這一部分主要是預(yù)習(xí)生字，需要畫生字表，并用紅筆標(biāo)出容易寫錯(cuò)的筆畫。有時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容要補(bǔ)充多音字、形近字辨析組詞。

（3）解詞

能借助字典、詞典和生活積累及聯(lián)系上下文理解詞句的意思。有時(shí)也有反義詞。近義詞的補(bǔ)充。

（4）詞句積累

每篇課文中積累三個(gè)好句子，有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容積累相關(guān)的詞語或句子。

（5）解決問題

一般老師會(huì)針對(duì)課文內(nèi)容在布置作業(yè)時(shí)提出相應(yīng)的問題。

（6）查找資料

查閱與課文相關(guān)的資料，對(duì)理解課文有幫助的，不必長(zhǎng)篇大論，能夠用自己的語言簡(jiǎn)單地復(fù)述。

2、積累本學(xué)期建立的積累本每周要積累至少十個(gè)詞、五個(gè)句子或百字以上的片段。

三、需要繼續(xù)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、高效地完成作業(yè)

（1）家庭中的聽寫、默寫作業(yè)要做到真實(shí)有效！對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤一定要當(dāng)時(shí)訂正、及時(shí)改錯(cuò)并在次日有針對(duì)性地鞏固。

（2）家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待簽字的作業(yè)，比如讀課文、背誦、聽默寫，簽字必須要具體，體現(xiàn)出作業(yè)要求！

2、養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣

復(fù)習(xí)是循序漸進(jìn)地、反復(fù)進(jìn)行的，要逐步養(yǎng)成天天復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。比如說針對(duì)聽寫出錯(cuò)的改正。鞏固以及課文的背誦、默寫。

3、讀書習(xí)慣

堅(jiān)持每天至少讀書20分鐘到半小時(shí)，家長(zhǎng)必須要了解孩子的讀書內(nèi)容和狀況。在家庭中營(yíng)造讀書氛圍。要經(jīng)常與孩子交流讀書體會(huì)。這也是增進(jìn)親子感情的一種方式.推薦書目：人民教育出版社 語文四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀《百合花開》。

四．關(guān)于電腦游戲

讓孩子遠(yuǎn)離電腦游戲。玩游戲很容易上癮，絕大多數(shù)孩子對(duì)電腦游戲有天生的愛好。很多家長(zhǎng)覺得自己的孩子玩游戲玩得好是一種聰明的表現(xiàn)，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的看法。北京一位心理咨詢師孫欲曉認(rèn)為，孩子長(zhǎng)期沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，智力發(fā)育受到極大影響，測(cè)試發(fā)現(xiàn)，那些上網(wǎng)成癮的孩子，智商比原來低很多，甚至比正常孩子的智商都要低。專家在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，一般的孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過１個(gè)小時(shí)就會(huì)上癮，很少有孩子能夠自己排除各種電腦游戲的誘惑。一旦孩子玩游戲成為一種“成癮癥”，往往需要很長(zhǎng)時(shí)間消除，對(duì)孩子的身心都會(huì)產(chǎn)生很多傷害。為了讓孩子遠(yuǎn)離游戲，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的社會(huì)交往環(huán)境，鼓勵(lì)孩子豐富自己的課余生活，多與孩子交流和談心，多給孩子關(guān)懷，敦促孩子尋找更加健康的娛樂方式。

第三篇：大班家長(zhǎng)會(huì)

家園攜手，促孩子健康成長(zhǎng)

——記金寶寶幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)

2014年2月25日下午金寶寶幼兒園召開了大班年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)李家美老師向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要開展的一些活動(dòng)，以及家長(zhǎng)朋友們需要關(guān)注、配合的事項(xiàng)。由于本學(xué)期是孩子們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期，為了幫助孩子們從生理和心理上順利地過度到小學(xué)，也為了讓他們接觸到更多的知識(shí)，李老師將幼小銜接工作作為本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容來介紹，并專門準(zhǔn)備了一個(gè)《幫孩子走好入學(xué)的第一步》的講座和大家分享。最后各班級(jí)家長(zhǎng)分別和本班教師進(jìn)行有效溝通，了解近階段孩子在園情況及討論大班畢業(yè)典禮的相關(guān)事宜。本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步拉近了家園間的距離，促進(jìn)了家園教育的一致性與統(tǒng)一性。家長(zhǎng)也紛紛表示，今后會(huì)一如既往地支持幼兒園的各項(xiàng)工作，和幼兒園攜手，形成教育合力，為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力！

第四篇：大班家長(zhǎng)會(huì)

大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，我代表大六班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次開放活動(dòng)。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，在你們的支持與配合下，我們班的各項(xiàng)工作得以順利開展。

今天我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，包括有關(guān)事項(xiàng)、家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求和聽取家長(zhǎng)的意見：

1、關(guān)于接送卡：嚴(yán)格使用接送卡，刷卡請(qǐng)排隊(duì)，不要插隊(duì)，在我們的監(jiān)控中都能看到門口排隊(duì)的每一個(gè)家長(zhǎng)，如果讓你的孩子看到你在排隊(duì)時(shí)插隊(duì)，那對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良影響呢，身教重于言教，相信我們的家長(zhǎng)都是自覺的，都能給孩子樹立良好的榜樣。另外，請(qǐng)你接送孩子時(shí)，一定要送到教室門口。這既是我園的制度，更是為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2、在放學(xué)后，請(qǐng)一定不要在幼兒園逗留，及時(shí)回家，放學(xué)時(shí)要拉著孩子的手走出去，不要到門口的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)找不到孩子了。

3、為安全起見，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶了危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

4、如果有事不能來園上學(xué)，請(qǐng)與老師請(qǐng)假，有時(shí)打不通電話可以發(fā)短信。

5、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。這一點(diǎn)，大部分家長(zhǎng)都能理解，在此也謝謝家長(zhǎng)們的配合。

6、在家?guī)椭⒆訉W(xué)寫名字和數(shù)字。寫的時(shí)候，也要注意姿勢(shì)。千萬不能側(cè)著身子寫或者趴著寫，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就很難改掉。

7、被子每個(gè)禮拜如果天好的話，一定要帶回去洗洗曬曬，這也是為了孩子的健康。

8、培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，端正坐姿，上課管好自己的嘴巴，學(xué)會(huì)舉手回答問題。

9、有的孩子參加興趣班的，請(qǐng)不家長(zhǎng)不要過早來園，過早來園會(huì)造成門口的混亂，影響到孩子的安全。幼兒園是七點(diǎn)五十分開放園門，家長(zhǎng)可以在七點(diǎn)四十五分左右到園門口。

最后，我想說，只要我們家園共同努力，一定會(huì)使孩子越來越進(jìn)步。同時(shí)，也希望你們能給我們多提建議和意見，我們也會(huì)不斷改進(jìn)我們的工作。謝謝！

第五篇：大班家長(zhǎng)會(huì)

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓羅，本學(xué)期剛擔(dān)任本班的教學(xué)工作，通過一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)每個(gè)孩子的家庭、性格以及家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)展的不同要求或多或少有了了解、發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)還是比較關(guān)心、支持我們的工作，我相信，有你的支持，我們幾位老師一定會(huì)帶好這個(gè)班，共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

（一）、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。

玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為；

（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

（二）幼兒銜接問題：

小朋友明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。

1、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，2、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

3、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

4、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。

二、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了！那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng)，我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。

三、自由交流時(shí)間：接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五、結(jié)束語：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與！