第一篇：石小丹 石寺教育征文

如何創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)氛圍

我校以自主學(xué)習(xí)為主的課改已經(jīng)進行了有一段時間了，各班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成，老師們都在嘗試著各種方法使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)氛圍更科學(xué)更有效。在此，我也和同仁們分享一些我自己的想法。

學(xué)習(xí)是學(xué)生們自己的事，要想學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的氛圍更好。首先需要老師不停地對學(xué)生進行引導(dǎo)，明確告訴他們自主學(xué)習(xí)對現(xiàn)在的重要性，以及對以后長遠學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們自主學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)方法，也是一項技能；其次，需要學(xué)生清晰地知道自主時間該干些什么，也需要老師的引導(dǎo)，明確并強調(diào)每課題的重難點以及具體可以強化提高的練習(xí)內(nèi)容；再次，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中必然會遇到自己解決不了的問題，所以允許學(xué)生在自主時間可以小心討論，也允許學(xué)生在自主時間遇到問題時可以隨時問老師。學(xué)生主動找老師問問題的效果要遠遠好于老師自己講出來的，并且學(xué)生會有問題也說明他們真正在思考了。

談到這兒，我們都會想到，學(xué)生會在自主學(xué)習(xí)時間小聲討論自己的疑問，卻幾乎沒有找過老師問問題，這是為什么呢？要想使我們學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果更好，我們不得不討論一下這個問題了。我認為是我們的師生關(guān)系沒有培養(yǎng)到位，學(xué)生不想不敢也不愿找老師問問題，他們認為我們是老師，他們是學(xué)生。其實良好的師生關(guān)系有很大的作用，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進行的保障；良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)；良好師生關(guān)系是教學(xué)相長的催化劑；良好師生關(guān)系能夠給學(xué)生提供各種需要。所以要想學(xué)生可以主動問我們，就需要我們好好考慮考慮這個問題了，當(dāng)他們感覺我們像是他們的朋友或者像是他們的同學(xué)的時候，他們自然會來問我們的。那么他們慢慢地就會喜歡上我們的學(xué)科，喜歡上他們的老師，同時也學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法，最主要的是提高了學(xué)習(xí)效率。

條條道路通羅馬，仁者見仁、智者見智，方法可能有很多，相信課改的道路是曲折的，但前途是光明的。希望在我們的探索過程中會找到更好的方法，使我們的課改道路會更平坦一些。最后預(yù)祝我們的課改能夠早日走上康莊大道！

第二篇：石寺教育征文

課改中要注重改善師生關(guān)系

石寺二中翟向輝

在課堂教學(xué)改革中，教師在課堂上的作用主要是啟發(fā)引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生的興趣和鼓勵學(xué)習(xí)積極性，適可的點撥和合理的點評，讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮其主觀能動性。課改課堂的特點：把課堂交給學(xué)生，讓課堂充滿生機和活力。一言堂變成百家爭鳴，就是解放和釋放學(xué)生。課改的主攻方向，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，教師精力要放在如何調(diào)動學(xué)生參與上，關(guān)鍵一條讓學(xué)生動起來。傳統(tǒng)的教育機制使得老師硬逼著學(xué)生學(xué)習(xí)，而學(xué)生又極不情愿地被動學(xué)習(xí)，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張、敵對，在這樣情形下，教學(xué)效果并不好，我們沒有成為讓人們滿意的老師。所以，今天我就和大家交流的是

課改中要注重改善師生關(guān)系

而如今的課改要讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，調(diào)動學(xué)生的參與，關(guān)鍵在于融洽的師生關(guān)系。讓學(xué)生喜歡某學(xué)科，首先從喜歡某個老師開始逐步培養(yǎng)興趣，有了興趣從而達到學(xué)生真正參與，所謂“親其師才能信其道”，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

教師應(yīng)如何討學(xué)生喜歡，建立良好的師生關(guān)系呢？我個人認為：

教師必須研究學(xué)生，熱愛學(xué)生。掌握每個學(xué)生的個性特點、生理、心理、年齡、家庭、愛好、興趣等等，研究學(xué)生越深刻，越愛學(xué)生，管理和教學(xué)方法越有針對性。師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。希望老師能真正用愛心去育人，首先學(xué)生喜歡你，然后讓學(xué)生喜歡你教的學(xué)科，用誠心育人，讓學(xué)生喜歡學(xué)校。

教師必須引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生。學(xué)習(xí)最大的敵人是依賴，教師的教學(xué)最大的悲哀是包辦。（我們有時候不自然的還會犯這樣的毛?。┙處熞ㄟ^不同渠道，在不同環(huán)節(jié)中，打開學(xué)生思維的枷鎖，讓學(xué)生思考，通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，最大限度地開啟學(xué)生智力，黑板就是平臺，學(xué)生的嘴巴就是考試，讓課堂真正活起來，讓教室氛圍好起來。

教師在課改課中，一定要充分考慮課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)，還要靈活掌握和很好的控制課堂。教師對教材一定要深刻、廣博，真正做到引導(dǎo)到位，點評適時適度，調(diào)動有方，展示有效，教師站不到最高處，就不能很好控制課堂。

課改與我們有緣，課改促使我們成長，盡管充滿挑戰(zhàn)，我們都會一如既往的實施著，推進著，不斷的創(chuàng)新著。相信我們的付出，將會使更多學(xué)生受益?！俺砸环剿粒仞佭@一方百姓?！边@句話始終是我對教育的理解。最后我用一句話來結(jié)束我今天的講話：課改改善師生關(guān)系，課改推進了教育的發(fā)展，課改必將改變學(xué)生的命運。

第三篇：石寺 規(guī)范教育管理 謀求健康發(fā)展

-----綜合考核經(jīng)驗交流材料

規(guī)范教育管理 謀求健康發(fā)展

石寺鎮(zhèn)中心學(xué)校

石寺鎮(zhèn)中心學(xué)校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的鼎力支持下，在全鎮(zhèn)教職工的奮力拼搏下，緊緊圍繞著“堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦和諧教育；堅持質(zhì)量中心，創(chuàng)辦人民滿意教育；堅持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色教育”。按照縣教育局提出的要求努力實現(xiàn)“平安教育、素質(zhì)教育、均衡教育、智慧教育、一流教育”。我們本著“教師的素質(zhì)全面提高、教學(xué)質(zhì)量大幅度上升、科研意識更加濃厚、師生生活更加豐富多彩、學(xué)校管理更加規(guī)范智慧、教育觀念更加超前、辦學(xué)特色更加突出、各項工作更加協(xié)調(diào)、人際關(guān)系更加和諧、教育形象更加外顯”的辦學(xué)思路。堅持做好“一個中心、兩個重點、三個落實”。一個中心是：以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為中心。兩個重點是：加強教學(xué)研究，加大教改力度，打造高效課堂，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；提高學(xué)校管理水平，狠抓特色建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。三個落實是：計劃制度的落實、常規(guī)管理的落實、目標任務(wù)的落實。具體做法是：

一、加強思想政治學(xué)習(xí)提高思想政治覺悟

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以大力開展師德師風(fēng)大討論的學(xué)習(xí)活動為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)，在中小學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)活動，人人記筆記、寫體會、談反思，將活動情況和結(jié)果作為師德評議和評選師德標兵的重要依據(jù)，通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，樹立了全鎮(zhèn)校長以德治校、全體教師以德立教的思想政治覺悟，激發(fā)全鎮(zhèn)教職工的工作積極性。

二、規(guī)范管理抓常規(guī) 課改特色出效益

（一）、抓常規(guī)管理 學(xué)校建設(shè)更加規(guī)范

石寺鎮(zhèn)中心學(xué)校為辦好人民滿意的教育，近年來在學(xué)校管理中狠抓常規(guī)管理，突出學(xué)校特色做到“六個堅持”。

1、堅持對中心學(xué)校人員進行“周反思”。每周五召開例會要求每個同志對本周工作做回顧：（1）本周做了什么工作。（2）最滿意工作是什么？（3）不滿意的工作是什么？（4）下周預(yù)測要做哪些工作？通過周反思形式使中心學(xué)校每個同志對自己本周、本月工作目標更加明確、思路更加清晰，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)管理工作有章可循。

2、堅持對學(xué)?！霸露讲椤薄Ｃ總€月針對本月中心工作制定月督查內(nèi)容，對全鎮(zhèn)中小學(xué)進行校校到，查校容校貌、安全衛(wèi)生，教案作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、教改教研、特色創(chuàng)建等活動情況，督本月中心工作，進行劃分考核。

3、堅持對學(xué)校“月量化”。要求每月中心校同志把自己分管的各項工作對中小學(xué)根據(jù)工作優(yōu)劣給予量化考核。通過月督查、月量化使我鎮(zhèn)中小學(xué)各項管理工作逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化的軌道。

4、堅持召開“流動現(xiàn)場會”。中心學(xué)校堅持每兩個月召開一次流動現(xiàn)場會，依據(jù)每月督查和月量化情況發(fā)現(xiàn)成績、查找不足、總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型，召開現(xiàn)場會，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短之目的。通過月督查、月量化、及現(xiàn)場會的召開張揚了學(xué)校個性，凸顯了辦學(xué)特色，學(xué)校管理工作又上了一個新臺階，使整個學(xué)校不同程度上有了新改觀，達到校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的變化。同時涌現(xiàn)出一大批名片學(xué)校和教壇新秀：如石寺二中獲得市級文明單位、市級衛(wèi)生先進單位、市級目標教學(xué)先進單位、曾參加市級德育實效性課題研究，接受國家級安全教育檢查，省級體衛(wèi)檢查、省級《東方今報》

《讀者》雜志采訪，獲得縣級學(xué)生綜合素質(zhì)評價先進單位及十大名片學(xué)校之一。他們學(xué)校的寢室文化、校園文化、餐廳文化每時每刻都在熏陶感染著每位師生。一中獲得省級家長學(xué)校先進單位、市教育系統(tǒng)“五好關(guān)工委”，新建的學(xué)生食堂通過省級二級食堂驗收，均衡教育縣現(xiàn)場會在一中召開，學(xué)校的校園文化、餐廳文化建設(shè)堅持圍繞學(xué)生德育工作展開。石寺小學(xué)的小樂器進課堂，孟莊小學(xué)的大課間活動，惠新小學(xué)的花樣跳繩，上燈小學(xué)、下燈小學(xué)等校園文化建設(shè)均受到上級的表彰和肯定，特別是在今年省級均衡縣驗收中，胡嶺學(xué)校分別接受省市縣檢查團驗收，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和高度贊揚，同時被命名為山村最美麗的學(xué)校。

5、每月堅持“同上一節(jié)課”中心學(xué)校根據(jù)本鎮(zhèn)實際，將本鎮(zhèn)小學(xué)分為上下川兩個學(xué)區(qū)，由學(xué)區(qū)長負責(zé)，每月每個學(xué)區(qū)對語、數(shù)、外三科目搞一次教學(xué)教研活動。定科目、定課題、定時間、同備一節(jié)課，同上一節(jié)課，同說一節(jié)課，同評一節(jié)課。同科目教師人人參與，實行抽簽式講課，課后人人發(fā)言。一年來通過相互的備、講、評、說課教科研活動，達到以老帶新、以強帶弱、以點帶面，整體提高，校際之間的教育教學(xué)逐步得到均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)多人獲得省、市、縣級教育教學(xué)能手，數(shù)十篇教育科研論文在省市縣獲獎。

6、堅持“辦好《石寺教育》刊物”?！妒陆逃房飳偈陆逃到y(tǒng)內(nèi)部月刊雜志，是石寺教育的一本流水賬，她包羅萬象，記載著石寺教育過去，也期待著石寺教育的未來，有褒有貶、有抑有揚，時刻激勵著全體教育工作者忘我的工作。近年來連續(xù)被縣教育局評為文化宣傳工作先進單位。

通過“六堅持”使全鎮(zhèn)中小學(xué)校管理工作有章可循，逐步走向科

學(xué)化、規(guī)范化軌道。

（二）辦特色學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

特色辦學(xué)，需要智慧教育，智慧教育的核心就是特色教育。特色教育是教育的最高境界，沒有特色的教育不是理想的教育，也不是一流的教育。我們認為：辦特色教育必須解放思想，擺脫思想束縛，用新的思維、新的實踐，探索新的規(guī)律，尋找新的方法，走出新的路子。石寺鎮(zhèn)中心學(xué)校在抓學(xué)校管理的同時，突出個性特色，制定出一整套創(chuàng)特色學(xué)校的管理模式，按照標準要求各學(xué)校依據(jù)校情，制定出本校的特色創(chuàng)建計劃、制度、申請立項。大家一起來觀察教育現(xiàn)象，研究教育現(xiàn)象，探索教育規(guī)律，發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，總結(jié)教育規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)實踐。為此多次召開現(xiàn)場會研究討論課題立項，如校園文化探索、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成研究、學(xué)生不同年級心理分析、調(diào)皮學(xué)生管理辦法、課間活動是否影響教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生寢室管理辦法探究等。目標是：用三年時間打造10—15名名師，推出3—5所新安名校。通過研究嘗試已初見倪端，如：二中的“五三一”教學(xué)改革模式，打破了常規(guī)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，成效顯著，取得了可喜成績；一中的“導(dǎo)學(xué)稿”使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，達到先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的三主方針，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力；石寺小學(xué)的小樂器進課堂，項目多、內(nèi)容新、令人賞心悅目，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生能力；孟莊小學(xué)大課間活動開展的有聲有色，教學(xué)質(zhì)量始終居鎮(zhèn)先進行列；惠新小學(xué)的花樣跳繩千姿百態(tài)、靈活多變激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；下燈小學(xué)養(yǎng)成教育使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣等等。其次我鎮(zhèn)在

省、市、縣體育競賽中多次獲得獎勵。在今年全縣第一屆全運會上我鎮(zhèn)石寺二中獲得全縣中學(xué)組第二名，一中獲得第五名，小學(xué)組獲得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名。

（三）走課改之路 教學(xué)氛圍日益濃厚

我們堅持走課堂教學(xué)改革之路，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)教師，創(chuàng)新教學(xué)理念，打造高效課堂。我們數(shù)次邀請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)對我鎮(zhèn)教師進行高效課堂培訓(xùn)，全鎮(zhèn)200余名教師參加了學(xué)習(xí)，并寫出了心得體會，極大促進了課改思想的提升。3月份組織小學(xué)校長到紫苑小學(xué)學(xué)習(xí)“五小教學(xué)模式”。5月份組織初中部分教師和部分小學(xué)校長到山西星河學(xué)校學(xué)習(xí)“自主型綠色三卡”教學(xué)模式，之后一中、二中借東風(fēng)進一步深化了課堂教學(xué)改革，對課堂教學(xué)改革做了比較深入的探討，把合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)運用于課堂教學(xué)。一中以導(dǎo)學(xué)稿為載體，研究學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂合作，精講精練，提高課堂效率。二中以“問題五步法”為基本模式，引導(dǎo)學(xué)生生疑、合作、交流、展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、探究意識，提高了學(xué)習(xí)效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。

一、二中的課堂教學(xué)改革已取得初步成效，已得到上級領(lǐng)導(dǎo)的大力肯定，效果已顯現(xiàn)在教學(xué)成績上。通過學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗結(jié)合實際，我們以一、二中為領(lǐng)頭的課堂教學(xué)改革，有了較快發(fā)展，孟莊、磨窩等小學(xué)的課改也已起步，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。教改激發(fā)了教師教學(xué)的熱情和智慧，使他們充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，全面和諧地發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。由于各學(xué)校的工作做得出色使我鎮(zhèn)整體工作取得較好的成績：在縣舉行的教學(xué)教研及各種競賽活動中成績優(yōu)異，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，實踐證明：教學(xué)改革、特色

辦學(xué)不僅沒有影響教育教學(xué)質(zhì)量，反而促進教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

新的一年我們將圍繞縣教育局的整體工作安排，以“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師，教好每一名學(xué)生、”為出發(fā)點：

抓平安教育，保持我鎮(zhèn)安全穩(wěn)定的教學(xué)秩序； 抓過程管理，使學(xué)校管理更加規(guī)范；

抓特色建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生個性特長； 抓課堂改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，保持教育質(zhì)量在全縣的領(lǐng)先地位。

藍圖已繪待進展，萬物含綠盼春來?；厥走^去我們倍感榮耀，展望未來我們豪情滿懷。在今后的工作中，有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，各界同仁的支持和配合，全體教職工的共同努力，積極圍繞“團結(jié)和諧謀發(fā)展，優(yōu)化作風(fēng)強素質(zhì)，完善機制促管理，爭創(chuàng)佳績樹形象”這一主題，用我們的努力和智慧，共創(chuàng)我鎮(zhèn)教育新輝煌。

2013年10月27日

第四篇：石丹書畫藝術(shù)

石丹書畫藝術(shù)

畫家·石丹（陳麗英）衣惠春夫人

石丹（陳麗英）1942年生。1961年畢業(yè)于師范藝術(shù)專科，1984年畢業(yè)于教育學(xué)院美術(shù)系。長期從事美術(shù)教育工作和中國畫創(chuàng)作。國家一級美術(shù)師，中國名人書畫院創(chuàng)作室主任，文化部僑聯(lián)中國徐悲鴻畫院院士，中韓書畫聯(lián)誼會理事，北京世紀名人國際書畫院院士。

畫家筆下的鯉魚、老虎、鐘馗、馬、鷹、等作品氣韻生動，尤善畫虎，其作品以形寫神，大氣不凡，被譽為“巾幗畫虎第一人”?！秶H著名美術(shù)家作品展選集》、《中國美術(shù)名家作品集》等大型畫冊中均有作品載錄。曾兩屆榮獲中國老年文化藝術(shù)交流會特別金獎。在《2008和諧中華迎奧運》全國美術(shù)、書法、攝影展，榮獲特殊貢獻獎?！睹利惖难蛹愤x入《奧運神州圣火傳遞圖》并被印成奧運郵票傳世?！遏~躍五環(huán)》參加第十三屆世界奧林匹克收藏博覽會，奧委會主席羅格，名譽主席薩馬蘭奇親自簽發(fā)證書。2010年《百虎圖卷》在中國美術(shù)館參加由中國美協(xié)主辦的百年百虎國畫精品展。2011年應(yīng)邀到法國、德國、意大利等國進行一個月的藝術(shù)考察并在法國舉辦畫展。2012年主筆創(chuàng)作的《中華龍》系列作品，以律動姿肆的構(gòu)圖、遒勁有力的線條和濃郁和諧的色彩，受到業(yè)界和各方的矚目，并印制大型掛歷問世。2011年，在全球華人紀念辛亥革命百年兩岸書畫家及部長將軍書畫精品展中獲“全球華人杰出書畫名家”稱號。2012年被中國書畫家聯(lián)誼會授予“德藝雙馨國畫家”。

代表作品有《百虎圖卷》、《達摩伏虎圖》、《四季魚樂圖》、《鷹擊長空》、《魚躍五環(huán)》?！栋倩D卷》由天津美術(shù)出版社出版發(fā)行。

第五篇：石寺二中班級管理條例

石寺二中班級管理條例

為強化班級管理工作，加大對學(xué)生的養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“激勵先進，鞭策落后”的原則，特訂本條例，具體量化細則如下：

一、紀律

1、日常紀律：

（1）擾亂課堂紀律，在教室、走廊、院區(qū)，高聲喧嘩、起哄者，每人次扣1分；追逐打鬧，每人次扣2分。（在走廊、樓梯等打雪仗，用雪球打人；踢瓶子相互擠水均視為打鬧。）

（2）自習(xí)課無故不上、曠課者，每人次扣3分，課堂上睡覺者每人次扣1分。

（3）說粗話、侮辱性語言、罵人，每人次扣2分。

（4）在公共場所有嚴重影響他人學(xué)習(xí)、休息的每人次扣2分（如在教室、走廊打球、下棋、打撲克、踢毽子、玩火等），集會違紀（如做小動作、東張西望）每人次扣2分。

（5）故意損壞公共（含私人）財物及花草者除照價賠償外，每人次扣7分。亂扳弄電閘每人次扣5分。

（6）進入網(wǎng)吧、臺球室、電子游戲室、錄像室及其它學(xué)生不宜進入的場所者每人次扣5分。

（7）參與偷盜、賭博、打架、吸煙、喝酒、談情說愛者，每人次扣5分，上述情況有跨班、級者每人次扣7分，圍觀打架者每人次扣2分，勾引校外人員或為其提供幫助到校干擾正常秩序、毆打?qū)W生者，每人次扣10分。

（8）說謊、報假、頂撞老師或值班人員，態(tài)度惡劣、拒絕報名、拒不簽名者每人扣7分，若有其他違紀行為者合并加分，且?guī)状卫塾嬜罡呦?0分每人次，打罵值日生者加倍扣分。

（9）威脅、恐嚇、以大欺小者每人次扣5分，勒索、搶劫同學(xué)錢物者扣班級每人次10分，情節(jié)嚴重者交公安部門處理。

（10）衣著不整者每人次扣1分，學(xué)生嚴禁穿拖鞋、背心、短褲、戴項鏈、首飾、染發(fā)或男生留長發(fā)等進入校園，違者每人次扣2分。

（11）學(xué)生在各樓層?xùn)|廳、中廳、西廳不得停留，違者每人次扣0.5分。

（12）課余時間在院區(qū)、走廊、樓梯等場合閑談、亂轉(zhuǎn)、閑逛而不進教室者每人次扣1分。在樓梯處溜欄桿、踢欄桿、敲擊欄桿、踢門、翻窗戶每人次扣3分。

（13）開會遲到扣1分，曠會扣3分，檢查記錄不按時領(lǐng)、交者，每次扣2分。

（14）各班班委及紀律委員舉報違紀事件，沒舉報者屬不盡職責(zé)，每班扣3分。課前有班委值日，無班委值日或不盡職責(zé)，在校內(nèi)、外發(fā)現(xiàn)違紀不及時制止者每人次扣3分。

（15）學(xué)生不得使用西一樓小廁所，違者扣2分，并通報批評。

（16）因教室門未開而造成混亂者扣5分。

（17）班主任或任課教師在上課期間隨意讓學(xué)生站在教室外，每人次扣2分。

（18）?；瞻匆?guī)定佩戴，豎戴、斜戴每人次扣0.5分；不戴、遮蓋每人次扣1分；粘貼每人次扣2分；涂改按說慌處理扣7分；?；諄G失不及時補辦者按無?；仗幚恚唤鑴e人?；照?，雙方各扣3分。

（19）檢查記錄由班長、紀律委員親自檢查，別人不能替查，否則扣3分；檢查記錄不得私自涂改，否則每人次扣1分；檢查記錄無故丟失者或撕記錄者扣10分并照價賠償；違紀學(xué)生讓其班長或紀律委員簽名，否則每人次扣值日生所在班級0.5分。

（20）非值日生未經(jīng)允許不得進入政教處，否則每人次扣2分。

（21）私自涂改學(xué)校黑板報每人次扣5分；課余時間竄班活動者或樓層活動者每人次扣2分，不按規(guī)定路線行走者每人次扣1分。

（22）嚴禁攜帶手機、隨身聽、鋼管、mp3等物品，否則每人次扣5分。

（23）嚴禁學(xué)生進出學(xué)校東操場大門，否則每人次扣3分，并寫出深刻認識。

（24）嚴禁學(xué)生在校園內(nèi)燃放鞭炮或攜帶鞭炮，否則每人次扣3分。

（25）在家住宿學(xué)生不得以任何理由向校內(nèi)住宿學(xué)生借錢或飯卡，否則每人次扣2分。

（26）未經(jīng)學(xué)校允許，任何學(xué)生不得進入建筑工地，否則每人次扣2分。

（27）學(xué)生上下樓梯、過走廊要做到輕聲慢步，禮讓右行，不得跳、跨臺階、在走廊快速跑步，否則每人次扣2分。

（28）對于特殊時期的規(guī)定，違紀者每人次扣2分，嚴重者每人次扣5分。

2、午休紀律

（1）遲到（含午休）每人次扣0.5分，遲到超過15分鐘者視為曠課。

（2）午休時在教室內(nèi)有說話、串位、看書、寫作業(yè)、東張西望等行為者每人次扣0.5分。

（3）午休時在院區(qū)、走廊、樓梯等場合閑談亂轉(zhuǎn)，不進教室休息或提前離開教室者，每人次扣1分；因故搗亂他人每次扣2分。

（4）午休時各班要安排班委輪流值日，維護本班午休紀律，無班委值日或班委不盡責(zé)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

3、門崗紀律

（1）出入校門要下車，禁止在校內(nèi)騎車，違者每人次扣2分。

（2）出入證必須戴在左胸前，違者每人次扣1分。

（3）自行車存放整齊有序，違者每人次扣1分。

（4）把出入證借于他人者，每人次扣5分，且沒收出入證。

（5）無出入證或假條而闖校門、頂撞門衛(wèi)、每人次扣7分。

（6）學(xué)生請假離校應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)，經(jīng)門崗登記后方可離校，違者每人次扣2分。

（7）翻越圍墻、大門者，每人次扣10分，并通知其家長協(xié)助教育學(xué)生。

4、其它

（1）班主任要按時參加學(xué)校組織的各種有關(guān)會議、集體活動和臨時性突擊活動，曠會一次或未完成臨時突擊性任務(wù)者扣班5分，遲到一次或推遲完成任務(wù)者扣2分。

（2）班會必須按時上，不得擠占或挪用，并且要有班會記錄。政教處隨機抽查，缺一次班會扣5分，缺一次記錄扣3分。

（3）日常工作中需上報的班務(wù)材料（如主題班會材料、工作總結(jié)等臨時性專題材料），遲交一次扣2分，缺交一次扣5分。

（4）班級板報和級段板報兩周一次（特殊情況另行通知），必須在規(guī)定時間內(nèi)出齊，遲出一次扣2分，缺出一次扣5分。

（5）學(xué)生偶發(fā)的一般違紀事件由班主任妥善處理。凡經(jīng)政教處處理的重大違紀事件除班主任要做好善后工作外，扣班5分。

（6）在全校集會點名批評的學(xué)生，會后由班主任親自領(lǐng)走，否則每人次扣1分。

（7）對拾金不昧做好事學(xué)生予以通報表揚，錢物價值高者給予一定的物質(zhì)獎勵，不再對班級增加量化分。

二、衛(wèi)生制度

各班所屬衛(wèi)生區(qū)，每天一掃三保潔（早飯后掃、午飯后、晚飯后，早操后保潔，特殊時期節(jié)節(jié)保潔），做到地面干凈，物品擺放整齊、四壁無塵、無蛛網(wǎng)，做到“四凈”（瓷磚、墻壁、門窗、欄桿等擦凈，水磨石地面拖凈、水泥地面掃凈、土地面拾凈）。

（1）發(fā)現(xiàn)一處未按時打掃扣班5分，一處灰未清扣班2分，窗臺、廊沿、花壇、墻壁、瓷磚未擦一處扣1分。

（2）保潔不力，所屬衛(wèi)生區(qū)有紙屑、果皮、棍棒、飯菜、垃圾等雜物，發(fā)現(xiàn)一例扣班2分。

（3）有攜帶零食進入教學(xué)區(qū)、亂扔果皮、食品包裝袋、亂涂、亂

畫等違紀現(xiàn)象者，每人次扣2分。

（4）衛(wèi)生委員不按時參加會議或檢查記錄不按時交者扣班3分。

（5）發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分，教室廢紙箱以外發(fā)現(xiàn)垃圾者扣2分。

（6）大集合中發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生違紀者每人次扣3分。

（7）衛(wèi)生1日1檢查（學(xué)生、班主任、政教人員）每日公布衛(wèi)生檢查情況，一周一評比，一月一總結(jié)。

三、寢室管理制度

（一）紀律制度

1、寢室組織健全，有寢室長、制度、值日安排，否則扣該寢室長4分。

2、不按時熄燈、息聲、有洗刷、說笑逗鬧者，每人次扣1分；就寢鈴響后未進入寢室者每人次扣1分；晚寢熄燈后1小時不準上廁所（特殊情況除外）違者每人次扣2分。

3、寢室內(nèi)注意安全，不準亂擺弄電器、燈等，違者每人次扣2分。嚴禁明火照明，發(fā)現(xiàn)一例扣2分；私帶火種入寢室者，每人次扣1分。

4、在寢室內(nèi)說臟說、罵人、串位者每人次扣2分，聽收音機（隨身聽）等每人次扣2分。

5、在寢室內(nèi)偷盜、吸煙喝酒者每人次扣5分，上述情況跨班級者每人次扣7分。

6、不按時鎖門，每次扣該室3分；及時關(guān)窗，違者每人次扣2分。

7、故意損壞公私財物，除照價賠償外每人次扣7分。

8、說謊、報假、頂撞值班人員，態(tài)度惡劣、拒絕報名、拒不簽名者每人次扣7分。若有其他違紀項目合并扣分，每人次不超過10分。

9、威脅、恐嚇、以大欺小者每人次扣5分，勒索、搶奪同學(xué)錢物者每人次扣10分，情節(jié)嚴重者交公安部門處理。

10、私自留宿室外人員者每人次扣8分，寢室長及總寢室長各扣6分，造成損失者，交公安部門查處。晚寢請假需有班主任親自批假條，否則按曠寢論處。有曠寢者，每人次扣班10分。

11、同寢室?guī)讉€寢室長要團結(jié)合作，若有互相攻擊、吵鬧者每人次扣6分。

12、就寢后不準吃零食、喝飲料等，違者每人次扣1分，寢室長違犯每人次扣2分。

13、高年級學(xué)生不得進入低年級學(xué)生寢室，違者每人次扣2分。

14、班主任每周至少兩次到寢室督查，并處理偶發(fā)事件，缺一次扣5分。

（二）衛(wèi)生制度

各班所屬衛(wèi)生區(qū)（包括寢室）每天早飯后打掃整理一次，晌晌保潔，做到地面干凈，物品擺放整齊、四壁無塵、無蛛網(wǎng)。

1、發(fā)現(xiàn)一處未按時打掃扣班5分，一處灰未清扣班2分，窗臺、廊沿、花壇、墻壁未擦一處扣1分。

2、寢室內(nèi)被褥、物品（包括臉盆、鞋、包、毛巾、溫瓶等）擺放不整齊，酌情扣1—3分。

3、保潔不力，所屬衛(wèi)生區(qū)有紙屑、果皮、棍棒、飯菜、垃圾等雜物，發(fā)現(xiàn)一例扣班2分。

4、有攜帶零食進入教學(xué)區(qū)、亂扔果皮、食品包裝袋、亂涂、亂畫等違紀現(xiàn)象者，每人次扣3分。

5、在學(xué)校或上級的檢查和在大型集會中班級衛(wèi)生末2名者扣班3分。衛(wèi)生委員不按時參加會議或檢查記錄不按時交者扣班3分。

四、餐廳管理條例

1、進入餐廳不得高聲喧嘩，違者每人次扣1分。

2、排隊買飯，不得夾隊、捎飯，違者每人次扣2分。

3、在餐廳內(nèi)說臟話、罵人、追逐、打鬧、起哄者，每人次扣2分。

4、愛惜糧食，講究衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)浪費者每人次扣2分。

5、剩余飯菜倒在指定地方違者每人次扣2分。

6、故意損壞餐廳內(nèi)公、私財物者，除照價賠償外，每人次扣7分。

7、對飯菜質(zhì)量、價格有意見及時向總務(wù)處反映，不得與食堂人員發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧、漫罵，違者每人次扣2分。

8、買飯時待前面同學(xué)打飯離開后，方可上前買飯，否則視為夾隊。

9、故意敲打餐具、桌子等每人次扣2分。吃飯時，腳蹬在桌子上，每人次扣2分。

10、進入操作間、碗上套塑料袋者，每人次扣1分。餐廳除開飯時間外，學(xué)生不得進入，違者每人次扣2分。

11學(xué)生要在指定的區(qū)域內(nèi)就餐，就餐完后不得在餐廳、售飯間、沖卡室、文化服務(wù)部內(nèi)外逗留，違者每人次扣1分。

12其它違紀行為按日常紀律執(zhí)行。

五、早操管理

1、按時出操，不得無故停操，集合最遲的班級按曠操3人記錄（每人扣1分）。

2、各班必須在規(guī)定的地點集合。

3、在集合期間，做到靜、快、齊，若發(fā)現(xiàn)哪一班有說話搗亂者，扣該班1分，在大型集會期間，說話搗亂者扣該班2分。

4、在跑操期間，體育委員必須站在隊伍內(nèi)側(cè)中央處，控制好班與班之間間隔，拐角必須有口號，若沒有者，扣該班2分。

5、在跑操期間，任何學(xué)生不能掉隊，若發(fā)現(xiàn)有人掉隊、下隊、不跑、說話者扣該班2分。

6、請假手續(xù)必須由班主任審批，沒有寫清班級和班主任簽名的假條（假條必須整張紙寫）一律不算，仍按曠操記錄，若一個班一次請假3人者，記一個曠操（每人扣2分）。

7、課外活動期間，課堂上表現(xiàn)比較好的給予加分。

說明：本項量化結(jié)果每周總結(jié)一次，轉(zhuǎn)政教處匯總。本條例自公布之日施行，其解釋權(quán)在校委會。