第一篇：對(duì)熱能與動(dòng)力工程學(xué)科的認(rèn)識(shí)

對(duì)熱能與動(dòng)力工程學(xué)

通過(guò)本學(xué)期學(xué)科導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到熱能與動(dòng)力工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學(xué)科，它廣泛應(yīng)用于能源、動(dòng)力、空間技術(shù)、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。

一 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級(jí)人才，以 滿足社會(huì)對(duì)該能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等各方面的人才需求。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，流體工程、流體力學(xué)、流體機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械、水利工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。能從事汽車動(dòng)力工程、制冷與低溫技術(shù)、暖通空調(diào)，能源與環(huán)境工程、電廠熱能動(dòng)力、燃?xì)夤こ獭⒋?、流體機(jī)械等方面的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)方向；

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)設(shè)立了三個(gè)方向;制冷與空調(diào)方向, 發(fā)動(dòng)機(jī)方向，火力發(fā)電方向。主干學(xué)科：動(dòng)力工程與工程規(guī)物理、機(jī)械工程、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)。

主要課程；工程數(shù)學(xué)、畫法幾何與機(jī)械制圖、工程力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、電工與電子學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)，控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理、測(cè)試技術(shù)、制造工藝學(xué)、優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

制冷方向?qū)I(yè)科目：主要研究制冷與低溫技術(shù)。主要有制冷與空調(diào)測(cè)量技術(shù)、制冷原理與裝置、低溫技術(shù)、空氣調(diào)節(jié)、制冷壓縮機(jī)、制冷系統(tǒng)CAD、計(jì)算機(jī)繪圖、泵與風(fēng)機(jī)、制冷空調(diào)電氣自動(dòng)控制、冰箱冷庫(kù)、制冷熱動(dòng)力學(xué)、熱泵制冷空調(diào)故障診斷等有關(guān)課程。專業(yè)方向培養(yǎng)從事制冷與空調(diào)技術(shù)和設(shè)備設(shè)計(jì)、科研、開發(fā)、制造和管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)方向畢業(yè)生可在制冷、低溫和空調(diào)技術(shù)及其相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的企業(yè)和科研院所、高等學(xué)校、設(shè)計(jì)院以及相關(guān)政府管理部門從事制冷與空調(diào)技術(shù)和設(shè)備的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制、管理、技術(shù)服務(wù)和營(yíng)銷等方面的工作。

發(fā)動(dòng)機(jī)方向?qū)I(yè)科目；主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置。主要有熱力發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)、內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造、內(nèi)燃機(jī)原理與設(shè)計(jì)、內(nèi)燃機(jī)測(cè)試技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)增壓技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)排氣凈化、內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程計(jì)算增壓技術(shù)、電控技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、有限元應(yīng)用、汽油機(jī)電噴技術(shù)等有關(guān)課程。畢業(yè)生主要從事發(fā)電設(shè)備與大型電站、航空與航天發(fā)動(dòng)機(jī)、船舶發(fā)動(dòng)機(jī)與系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行等工作。也可以在發(fā)電設(shè)備研制、設(shè)計(jì)及生產(chǎn)部門，大型電站，航空、航天發(fā)動(dòng)機(jī)研究、生產(chǎn)部門，船舶發(fā)動(dòng)機(jī)研究、生產(chǎn)部門，以及萬(wàn)化系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行等部門工作。

火電廠方向?qū)I(yè)科目；主要研究大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)，主要有電站鍋爐原理核電技術(shù)、燃?xì)廨啓C(jī)及其聯(lián)合循環(huán)、熱力發(fā)電廠、循環(huán)流化床鍋爐、電廠汽輪機(jī)原理，發(fā)電廠自動(dòng)化、電機(jī)學(xué)、發(fā)電廠電氣設(shè)備、繼電保護(hù)原理等有關(guān)課程。

畢業(yè)生主要從事熱力設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、管理、科研開發(fā)以及熱力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等工作，還可以在航天、機(jī)械、化工、船舶、核能等行業(yè)從事相關(guān)工作，也可以在軍事部門、核電工業(yè)和輻射科學(xué)相關(guān)的科研設(shè)計(jì)單位、核電站、高等院校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、施工、管理、教育和研究開發(fā)工作。

三 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)前景：

伴隨現(xiàn)實(shí)環(huán)境的發(fā)展，熱能與動(dòng)力工程的重要性正在日漸突出。

目前全世界常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

能源動(dòng)力及環(huán)境是目前世界各國(guó)所面臨的頭等重大的社會(huì)問(wèn)題，我國(guó)能源工業(yè)面臨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展的重大壓力。我國(guó)是世界上最大的煤炭生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)，煤炭占商品能源消費(fèi)的76％，已成為我國(guó)大氣污染的主要來(lái)源。已經(jīng)探明的常規(guī)能源剩余儲(chǔ)量(煤炭、石油、天然氣等)及可開采年限十分有限，2000年的統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)化石能源剩余可儲(chǔ)采比煤炭為92年，石油20.5年，僅為世界儲(chǔ)采比的一半；天然氣為63年，優(yōu)質(zhì)能源十分匱乏。未來(lái)能源發(fā)展中，如何充分利用天然氣、水電、核電等清潔能源，加快新能源與可再生能源開發(fā)，推廣應(yīng)用潔凈煤技術(shù)，逐步降低用于終端消費(fèi)煤炭的比重，實(shí)現(xiàn)能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展將是“十五”以及中長(zhǎng)期能源發(fā)展面臨的重要選擇。特別地，我國(guó)核科技工業(yè)是國(guó)家的戰(zhàn)略行業(yè)。完善的核科技工業(yè)體系是確立一個(gè)國(guó)家核大國(guó)地位的基本條件。它既是國(guó)家戰(zhàn)略威懾力量和國(guó)防科技工業(yè)的重要組成部分，是國(guó)家政治、國(guó)防安全的重要保障和外交利益所在，同時(shí)又是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)。核軍工、核能、核燃料和核應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)，是我國(guó)核科技工業(yè)的主要組成部分。與此相適應(yīng)，如何培養(yǎng)適應(yīng)上述21世紀(jì)社會(huì)需要的能源動(dòng)力類以及核相關(guān)專業(yè)人才，是每個(gè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)以及每位從事能源動(dòng)力類專業(yè)教育的工作者需要解決的重要問(wèn)題。

常規(guī)化石能源的使用是能源動(dòng)力學(xué)科專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，而常規(guī)化石能源的使用與環(huán)境問(wèn)題密切相關(guān)。目前，煤炭、石油、天然氣等化石能源仍在整個(gè)能源構(gòu)成中占據(jù)主導(dǎo)地位，而且估計(jì)在今后幾十年地時(shí)間內(nèi)這一局面還不會(huì)改變。這些常規(guī)化石能源主要直接應(yīng)用于火力發(fā)電，這會(huì)帶來(lái)一系列嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，比如硫氧化物、氮氧化物等的大氣污染、固體廢物、水污染和熱污染等。因此，對(duì)能源動(dòng)力生產(chǎn)過(guò)程中的這些環(huán)境問(wèn)題必須進(jìn)行妥善處理和控制，實(shí)現(xiàn)其環(huán)境友好化，才能保證人類的生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為能源動(dòng)力技術(shù)研究中的重要組成部分，也必須在專業(yè)課程的教學(xué)中有相應(yīng)的體現(xiàn)。也正是基于這一原因，浙江大學(xué)已經(jīng)將原來(lái)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)改名為能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)。核能發(fā)電雖然沒(méi)有上述火力發(fā)電那樣的問(wèn)題，但有其獨(dú)特的問(wèn)題，如輻射防護(hù)與保健、核廢料的處置與處理等均與環(huán)境保護(hù)有關(guān)。迫于環(huán)境方面對(duì)能源開發(fā)與利用的巨大壓力，作為常規(guī)能源的水能由于具有清潔與可再生的特點(diǎn)，其開發(fā)與利用越來(lái)越得到重視，在我國(guó)能源發(fā)展戰(zhàn)略占有十分重要的地位。

四 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)規(guī)劃；

1工具性知識(shí)的學(xué)習(xí)；

比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握一門外語(yǔ)，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到國(guó)家四級(jí)以上水平，掌握外文科技寫作知識(shí)。

掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基本知識(shí)，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)能力，具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較熟練使用計(jì)算機(jī)工具，解決工程中的有關(guān)問(wèn)題。掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識(shí)、方法與工具。能夠進(jìn)行中外文文獻(xiàn)檢索。具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。

掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面的知識(shí)。具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)等基礎(chǔ)性課程的基本理論和應(yīng)用方法。通過(guò)各門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)

2學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

掌握工程制圖、工程數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理等學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括力學(xué)理論（理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)），熱學(xué)理論（熱力學(xué)、傳熱學(xué)等），機(jī)械設(shè)計(jì)基本理論，電工與電子基本理論，自動(dòng)控制理論，能源動(dòng)力工程基礎(chǔ)理論等。具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝、操作、運(yùn)行等基本技能。

掌握專業(yè)實(shí)驗(yàn)如傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)等 獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；

熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)三個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的前端知識(shí)，了解其學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。3專業(yè)方向知識(shí)

主要學(xué)習(xí)熱力發(fā)動(dòng)機(jī)方向和制冷低溫工程方向，學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力

三個(gè)專業(yè)方向知識(shí)的學(xué)習(xí)；

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)方向；系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握內(nèi)燃機(jī)（或透平機(jī)）原理、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、測(cè)試、燃料和燃燒，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)排放與環(huán)境工程，能源工程概論，內(nèi)燃機(jī)電子控制，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)傳熱和熱負(fù)荷，汽車工程概論等方面的知識(shí)。

制冷低溫工程方向；系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過(guò)程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)。使學(xué)生掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)。方向

火力發(fā)電方向；主要掌握熱能與動(dòng)力測(cè)試技術(shù)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、燃燒污染與環(huán)境、動(dòng)力機(jī)械設(shè)計(jì)、熱力發(fā)電廠、熱工自動(dòng)控制、傳熱傳質(zhì)數(shù)值計(jì)算、流體機(jī)械等知識(shí)。

第二篇：對(duì)熱能與動(dòng)力工程學(xué)科的認(rèn)識(shí)

對(duì)熱能與動(dòng)力工程學(xué)科的認(rèn)識(shí)

1.專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)

本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級(jí)人才，以滿足社會(huì)對(duì)該能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等各方面的人才需求。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。畢業(yè)生能從事能源與動(dòng)力工程及相關(guān)方面的研究、教學(xué)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、策劃、管理和營(yíng)銷等工作。也可在本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。

2.對(duì)我校熱能與動(dòng)力工程設(shè)立的三個(gè)專業(yè)方向聽(tīng)課后的認(rèn)識(shí) 我校本專業(yè)共設(shè)立三個(gè)專業(yè)方向，分別是以內(nèi)燃機(jī)方向、制冷與空調(diào)方向、以及火力發(fā)電的能源方向。

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測(cè)與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。我校的本專業(yè)方向主要是做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的，我們國(guó)家的汽車工業(yè)起步比較晚，在發(fā)動(dòng)機(jī)方向比較需要人才，這個(gè)專業(yè)就是做這方面的鉆研。我們?cè)谶@方面的老師大多都去過(guò)國(guó)產(chǎn)汽車企業(yè)搞過(guò)項(xiàng)目。雖然新能源和電動(dòng)汽車的發(fā)展已經(jīng)起步，但是要多

少時(shí)間，更新速度不可估計(jì)。所以在不短的一段時(shí)間內(nèi)傳統(tǒng)的發(fā)動(dòng)機(jī)還是會(huì)存在的，軍用的發(fā)動(dòng)機(jī)、船用的等等大功率的機(jī)械設(shè)備少不了傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)。并且就算是以后新能源時(shí)代真的到來(lái)了，其人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，肯定從傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)的人才里培養(yǎng)一部分。任何國(guó)家跟地區(qū)，不會(huì)讓曾經(jīng)傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)的人才沒(méi)事可干的。

制冷與空調(diào)方向主要研究制冷與低溫技術(shù)。它廣泛應(yīng)用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)備與空調(diào)制冷設(shè)備的生產(chǎn)等領(lǐng)域。培養(yǎng)從事制冷與空調(diào)領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的高等工程技術(shù)人才，本專業(yè)方向培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)范圍廣，其涵蓋的范圍有制冷方面的設(shè)計(jì)、開發(fā)、空調(diào)設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理等。其中空調(diào)方向的學(xué)生掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過(guò)程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)，也掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)。隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的空調(diào)的應(yīng)用會(huì)越來(lái)越廣，從環(huán)保的角度看，未來(lái)的空調(diào)主要會(huì)向這幾個(gè)方向發(fā)展：

1、變頻空調(diào)

變頻空調(diào)器是通過(guò)內(nèi)裝的變頻器改變頻率。從而控制空調(diào)器壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速。使壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速連續(xù)變化，實(shí)現(xiàn)壓縮機(jī)能量的無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)。與一般空調(diào)相比．變頻空調(diào)有著高性能運(yùn)轉(zhuǎn)、舒適靜音、節(jié)能環(huán)保、能耗低的顯著特點(diǎn)，改善

了人們的生活質(zhì)量，提高了人們的生活水平。理論和實(shí)踐證明。變頻空調(diào)是一種高效的節(jié)能產(chǎn)品。

2、燃?xì)饪照{(diào)

以燃?xì)鉃槟茉吹目照{(diào)設(shè)備簡(jiǎn)稱燃?xì)饪照{(diào)，它擁有能耗低，環(huán)保污染低，轉(zhuǎn)換途徑少，制冷制熱快的特點(diǎn)。燃?xì)饪照{(diào)發(fā)展前景非常廣闊。燃?xì)饪照{(diào)的優(yōu)勢(shì)被全球能源專家和空調(diào)專家一致認(rèn)同。許多國(guó)家已經(jīng)或正準(zhǔn)備實(shí)施一系列燃?xì)饪照{(diào)推廣措施。

3、太陽(yáng)能空調(diào)

它基本不用電能。運(yùn)行費(fèi)用低(可無(wú)運(yùn)行費(fèi)用)，無(wú)運(yùn)動(dòng)部件，壽命長(zhǎng)，無(wú)噪聲。而且利用太陽(yáng)能作為能源的空調(diào)系統(tǒng)。越是太陽(yáng)能輻射強(qiáng)烈的時(shí)候，環(huán)境氣溫越高，太陽(yáng)能空調(diào)的制冷能力就越強(qiáng)，這是人和自然和諧的理想境界。使用太陽(yáng)能空調(diào)既創(chuàng)造了室內(nèi)宜人的溫度，又能降低大氣的環(huán)境溫度。還減弱了城市中的熱島效應(yīng)。更為可取的是。它既節(jié)約了能源，還不使用破壞大氣層的氟里昂等有害物質(zhì)。是名副其實(shí)的綠色空調(diào)。

在火力發(fā)電方向，本專業(yè)是以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機(jī)和正在發(fā)展中的其它新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和

內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動(dòng)能安全、高效、低（或無(wú)）污染地轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的基本規(guī)律和過(guò)程，研究轉(zhuǎn)換過(guò)程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動(dòng)控制技術(shù)。這在火力發(fā)電中能夠起到非常重要的作用，同時(shí)隨著常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)。所以本專業(yè)方向可以對(duì)此進(jìn)行深入的研究，從而得到造福人類的科研成果

3.個(gè)人對(duì)本專業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)

對(duì)于熱能與動(dòng)力工程大家通常有很多的誤解，以前有一個(gè)諷刺的說(shuō)法就是說(shuō)熱能系的人出來(lái)都是賣鍋爐的，事實(shí)上熱能專業(yè)有一個(gè)重要方向確實(shí)是鍋爐，但這個(gè)方向的真正目的是設(shè)計(jì)更加完美的鍋爐，這是一件很有意義的工作。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多城市不是都在實(shí)行鍋爐的“煤改氣”嗎？當(dāng)然，除此之外，熱能與動(dòng)力工程還有很多前沿并且具有發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域，如電動(dòng)汽車的研制。這一領(lǐng)域的發(fā)展前景不可限量。

而在實(shí)際上本專業(yè)畢業(yè)后，本畢業(yè)生將具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事能量的轉(zhuǎn)換和利用、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)、節(jié)能技術(shù)、制冷設(shè)備關(guān)鍵技術(shù)和制冷空調(diào)工程的設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)研究、熱工控制、安裝和運(yùn)行管理及營(yíng)銷等方面工作。所以總體來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景廣泛。

個(gè)人對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)規(guī)劃

通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)論，我對(duì)本專業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)方向和火力發(fā)電方向都產(chǎn)生了一定的興趣，首先是因?yàn)楦信d趣，其次是可以在一些心目中比較憧憬的城市就業(yè)，比如南昌，有國(guó)家電網(wǎng)和江鈴汽車，這些都是不錯(cuò)的選擇。但是，國(guó)家電網(wǎng)比較難進(jìn)，相比之下，汽車方向就較好就業(yè)，比如可以進(jìn)入企業(yè)工作，比如留校搞項(xiàng)目，或者自主創(chuàng)業(yè)。

要完成自己的憧憬，就要在學(xué)習(xí)上用心。

首先，堅(jiān)持上課是最基礎(chǔ)的。大學(xué)是一個(gè)自由的空間，所以要合理分配自己的時(shí)間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的同學(xué)總是抱怨老師教的不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。其實(shí)呀！“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光。大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師的前面。例如，大學(xué)老師在一個(gè)課時(shí)里通常要涵蓋課本中幾十頁(yè)的信息內(nèi)容，僅僅通過(guò)課堂聽(tīng)講是無(wú)法把所有知識(shí)學(xué)通、學(xué)透的。我們的專業(yè)需要掌握工程制圖、工程數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理等方面的知識(shí)等，對(duì)于尚在大一的我來(lái)說(shuō)，學(xué)好《工程制圖》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《英語(yǔ)》等工具學(xué)科就顯得尤為重要了?，F(xiàn)在是打好基礎(chǔ)的時(shí)期，如果連工具學(xué)科的課都逃掉，未來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科的時(shí)候就會(huì)很吃力了。所以在學(xué)習(xí)上，我們必須高度重視，以不掛科為基本，努力向獎(jiǎng)學(xué)金邁進(jìn)，讓自己全力沖擊更多的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

同時(shí)，我們也需要在其他方面的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，能力顯得無(wú)比重要，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，也要努力地完善自己，在思想上不斷提高政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，通過(guò)報(bào)紙、刊物、上網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)知識(shí)和當(dāng)前國(guó)家時(shí)事、大事，并在行動(dòng)中認(rèn)真去踐行。在生活中，我們要努力提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的心理素質(zhì)。遇到問(wèn)題時(shí)，積極與同學(xué)老師交流，交換看法，真正地解決問(wèn)題；平時(shí)要有意識(shí)的鍛煉自己的能力，積極參加學(xué)校組織活動(dòng)，參與社團(tuán)組織，提到與人交流溝通能力，提高綜合素質(zhì)。我們課余也要積極參加體育活動(dòng)，身體是本錢，將來(lái)的社會(huì)需要的絕對(duì)不是只會(huì)死讀書的書柜，而是真正有能力﹑有素質(zhì)的青年一代！

上完精彩而生動(dòng)的熱能與動(dòng)力工程學(xué)科導(dǎo)論課，讓我對(duì)熱能與動(dòng)力方面有了更深的了解，我深深地感受到本專業(yè)的無(wú)窮魅力。在此，感謝學(xué)科導(dǎo)論課的老師精彩的講說(shuō)，并決定努力學(xué)習(xí)，努力向自己憧憬的未來(lái)大步邁進(jìn)。

第三篇：熱能與動(dòng)力工程

熱能與動(dòng)力工程

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才?？紤]學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)分成以下四個(gè)專業(yè)方向：

（1）以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動(dòng)力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程方向)；

（2）以內(nèi)燃機(jī)及其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向；

（3）以電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功為主的流體機(jī)械與制冷低溫工程方向；

（4）以機(jī)械功轉(zhuǎn)換為電能為主的水利水電動(dòng)力工程方向。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3.獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級(jí)人才，以滿足社會(huì)對(duì)該能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等各方面的人才需求。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。畢業(yè)生能從事能源與動(dòng)力工程及相關(guān)方面的研究、教學(xué)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、策劃、管理和營(yíng)銷等工作。也可在本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。

主干學(xué)科

動(dòng)力工程與工程熱物理、機(jī)械工程

主要課程

工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)、金工、電工、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)等

知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

工具性知識(shí)

比較系統(tǒng)地掌握一門外語(yǔ)，掌握外文科技寫作知識(shí)。掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基本知識(shí)，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)能力；掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識(shí)、方法與工具。能夠進(jìn)行中外文文獻(xiàn)檢索。自然科學(xué)知識(shí)

掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面的知識(shí)。

學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

掌握工程制圖、工程數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理等方面的知識(shí)(對(duì)水利水電動(dòng)力工程方向，工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)知識(shí)要求可適當(dāng)降低)。

專業(yè)知識(shí)

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，因?qū)I(yè)方向的不同而有所差別。

（1）熱能動(dòng)力及控制工程方向(含能源環(huán)境工程方向)

主要掌握熱能與動(dòng)力測(cè)試技術(shù)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、燃燒污染與環(huán)境、動(dòng)力機(jī)械設(shè)計(jì)、熱力發(fā)電廠、熱工自動(dòng)控制、傳熱傳質(zhì)數(shù)值計(jì)算、流體機(jī)械等知識(shí)。

（2）熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向

掌握內(nèi)燃機(jī)（或透平機(jī)）原理、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)，測(cè)試，燃料和燃燒，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)排放與環(huán)境工程，能源工程概論，內(nèi)燃機(jī)電子控制，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)傳熱和熱負(fù)荷，汽車工程概論等方面的知識(shí)。

（3）制冷低溫工程與流體機(jī)械方向

掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過(guò)程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)。使學(xué)生掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)。

（4）水利水電動(dòng)力工程方向

掌握水輪機(jī)、水輪機(jī)安裝檢修與運(yùn)行、水力機(jī)組輔助設(shè)備、水輪機(jī)調(diào)節(jié)、現(xiàn)代控制理論、發(fā)電廠自動(dòng)化、電機(jī)學(xué)、發(fā)電廠電氣設(shè)備、繼電保護(hù)原理等方面的知識(shí)，以及水電廠計(jì)算機(jī)監(jiān)控和水電廠現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)方面的知識(shí)。

也就是說(shuō)，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有如下知識(shí)和能力，并根據(jù)培養(yǎng)規(guī)格的不同而有所側(cè)重：

（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)等基礎(chǔ)性課程的基本理論和應(yīng)用方法；具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。

（2）掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。若外語(yǔ)為英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到國(guó)家四級(jí)以上水平（含四級(jí)）。

（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括力學(xué)理論（理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)），熱學(xué)理論（熱力學(xué)、傳熱學(xué)等），機(jī)械設(shè)計(jì)基本理論，電工與電子基本理論，自動(dòng)控制理論，能源動(dòng)力工程基礎(chǔ)理論等。

（4）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，了解其學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。

（5）具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝、操作、運(yùn)行等基本技能。

（6）具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較熟練使用計(jì)算機(jī)工具，解決工程中的有關(guān)問(wèn)題。

（7）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計(jì)院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗(yàn)、管理、教學(xué)等工作

修業(yè)年限四年

第四篇：熱能與動(dòng)力工程

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；3．獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；5．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。主干課程：主干學(xué)科：動(dòng)力工程與工程規(guī)物理、機(jī)械工程。主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：熱能與動(dòng)力工程 核工程與核技術(shù) 能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化 工程物理 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)前景 本專業(yè)（流體機(jī)械與流體工程方向）以流體工程及機(jī)械工程為基礎(chǔ)，主要研究流體機(jī)械的各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，掌握流體機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、應(yīng)用和管理等基本能力。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，流體機(jī)械與流體工程方向的研究領(lǐng)域已涵蓋農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水利、環(huán)保、航天、國(guó)防等各個(gè)部門，以上各行業(yè)對(duì)掌握流體機(jī)械及流體工程基礎(chǔ)理論的人才的需求不斷增加，尤其是近年來(lái)計(jì)算流體力學(xué)的發(fā)展使流體機(jī)械及流體工程在各行業(yè)的應(yīng)用不斷深入，應(yīng)用范圍不斷拓寬。培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備流體工程、流體力學(xué)、流體機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械、水利工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能從事流體機(jī)械（水泵、水輪機(jī)、灌排設(shè)備等）和流體工程的科研、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后可到相關(guān)的國(guó)家機(jī)關(guān)、科研院所、流體機(jī)械制造企業(yè)以及水電行業(yè)、航空航天部門、水利部門及與流體工程設(shè)計(jì)相關(guān)的其他單位從事生產(chǎn)、教學(xué)、科研、銷售、管理等工作。深造情況 可攻讀流體機(jī)械及工程、農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)碩士學(xué)位和水動(dòng)力學(xué)與水力機(jī)械、農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士學(xué)位，也可碩博連讀。每年約有1/3的應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取研究生繼續(xù)深造

第五篇：熱能與動(dòng)力工程

熱能與動(dòng)力工程（熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用）

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，在熱能工程方面獲得工程師基本訓(xùn)練的工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學(xué)理論，較廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)理論，必要的專業(yè)知識(shí)及基本技能。掌握熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和節(jié)能技術(shù)知識(shí)，合理有效利用能源以及熱工過(guò)程和熱力系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)分析、自動(dòng)控制、熱工設(shè)備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運(yùn)行管理和技術(shù)改造知識(shí)。具有熱工設(shè)備的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、研究和調(diào)整能力。

主要課程：

高中起點(diǎn)?？疲焊叩葦?shù)學(xué)、英語(yǔ)、機(jī)械制圖、電工學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)、鍋爐原理、傳熱學(xué)、汽輪機(jī)原理、熱力系統(tǒng)。

專科起點(diǎn)本科：高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理、熱力系統(tǒng)、燃燒理論與設(shè)備、壓力容器強(qiáng)度分析、鍋爐動(dòng)態(tài)特性及調(diào)節(jié)。

學(xué)制：高中起點(diǎn)?？?.5年 ?？破瘘c(diǎn)本科2.5年

本科授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士