第一篇：熱能與動力工程排名

熱能與動力工程排名西安交通大學 A+，2 清華大學 A+，3 上海交通大學 A，華中科技大學 A，5 哈爾濱工業(yè)大學 A，6 浙江大學 A，東南大學 A，8 天津大學 A，9 華北電力大學 A，北京航空航天大學 A，11 重慶大學 A，12 大連理工大學 A，上海理工大學 A，14 山東大學 A，15 中南大學 A，東北大學 A，17 北京科技大學 A，18 哈爾濱工程大學 A，東北電力大學 A，20 中國科學技術大學 A，21 同濟大學 A，北京理工大學 A，23 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 A，24 蘭州理工大學 A，25 山東科技大學 A

B+ 等(38個)：江蘇大學、華東理工大學、西北工業(yè)大學、華南理工大學、中國礦業(yè)大學、北京交通大學、北京工業(yè)大學、吉林大學、長春工程學院、武漢大學、南京理工大學、西華大學、南京工程學院、合肥工業(yè)大學、河南科技大學、上海電力學院、中北大學、邵陽學院、昆明理工大學、河北工業(yè)大學、鄭州輕工業(yè)學院、遼寧工程技術大學、天津商業(yè)大學、西南交通大學、廣東工業(yè)大學、太原理工大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華北水利水電學院、中國石油大學、安徽工業(yè)大學、南京航空航天大學、長沙理工大學、河北工程大學、沈陽化工學院、大連水產(chǎn)學院、河南理工大學、河海大學、集美大學

B等(38個)：蘭州交通大學、遼寧科技大學、哈爾濱商業(yè)大學、南京工業(yè)大學、貴州大學、中國民用航空飛行學院、新疆大學、青島科技大學、湖南大學、上海海事大學、南京林業(yè)大學、四川大學、廣西大學、南京師范大學、仲愷農(nóng)業(yè)技術學院、煙臺大學、茂名學院、山東建筑大學、沈陽工程學院、山東理工大學、中原工學院、青島理工大學、河北建筑工程學院、哈爾濱理工大學、長安大學、燕山大學、北京石油化工學院、南昌大學、鄭州大學、佳木斯大學、景德鎮(zhèn)陶瓷學院、天津理工大學、廣東海洋大學、西北農(nóng)林科技大學、內(nèi)蒙古科技大學、天津城市建設學院、青島大學、攀枝花學院

第二篇：熱能與動力工程 - 副本

熱能與動力工程專業(yè)

題目學校學院班級姓名學號學科導論結(jié)課論文 淺談熱能與動力工程專業(yè)的就業(yè)前景

2008年4月22日

淺談熱能與動力工程專業(yè)的就業(yè)前景

摘要人類發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)過了柴草時期、煤炭時期、石油時期，并已進入新能源時期，隨著科技的發(fā)展，越來越多的能源得到了開發(fā)和利用，能源和人類的生活也越來越緊密聯(lián)系，本文主要探討能源發(fā)展的歷史與前景，以及熱能與動力工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)展望。

關鍵詞能源 熱能與動力工程專業(yè) 就業(yè)

正文

馬克思曾經(jīng)說過“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的”，我們可以由此看到，世界上一切客觀事物的存在，都離不開能源。從古至今，能源一直在人們的生產(chǎn)生活中扮演著重要的角色。18世紀以前的人們知道用火取暖，加熱食物，驅(qū)趕野獸，從而得以進化，那時，對能源的利用還比較低等，需求也不是特別大，并沒有動力推動對能源的開發(fā)和利用，我們稱之為“柴草時期”。接著，人們進入煤炭時期，對煤炭的開采始于13世紀，而大規(guī)模開采并使其成為世界的主要能源則是18世紀中葉的事了。1769年，瓦特發(fā)明蒸汽機，煤炭作為蒸汽機的動力之源而受到關注。并隨之產(chǎn)生了第一次產(chǎn)業(yè)革命，第一次產(chǎn)業(yè)革命期間，冶金工業(yè)、機械工業(yè)、交通運輸業(yè)、化學工業(yè)等行業(yè)的大幅發(fā)展，使煤炭的需求量與日俱增，直至20世紀40年代末，在世界能源消費中煤炭仍占首位。第二次世界大戰(zhàn)之后，在美國、中東、北非等地區(qū)相繼發(fā)現(xiàn)了大型油田及伴生的天然氣資源，由于每噸原油產(chǎn)生的熱量是煤的兩倍。并且石油煉制得到的汽油、柴油等是汽車、飛機使用的內(nèi)燃機燃料。世界各國紛紛投資石油的勘探和煉制，新技術和新工藝不斷涌現(xiàn)，石油產(chǎn)品的成本大幅度降低，發(fā)達國家的石油消費量猛增。到20世紀60年代初期，世界能源消耗中，石油和天然氣的消耗比例開始超過煤炭而居首位。而今，進入21世紀已有8年，我們又進入了一個新的能源時代：新能源時代。核能、太陽能、風能、地熱能、潮汐能、氫能、生物能等大量新能源得到了開發(fā)與利用。有些新能源也已經(jīng)有實驗室走進了人們的家中。與此同時，由于石油等礦物能源產(chǎn)量的制約和某些政治上的因素，傳統(tǒng)能源已顯示出疲態(tài)，人們對能源的關注度也提升到了一個較高的高度。

我有幸考入北京科技大學機械工程學院，從而得到了選擇熱能與動力工程專業(yè)的機會。北京科技大學熱能工程系始于1958年的冶金系冶金爐專業(yè)，有著悠久的歷史。擁有熱能工程、工程熱物理、制冷及低溫工程、流體機械與工程、動力機械與工程、化工過程機械6個主要學科，博士一級學科點一個、二級學科點六個、博士后流動站一個以及國家與北京市重點學科，可以授予從工學學士到博士的一系列學位。身為一名首都大學生，我深刻地認識到了自己的時代使命。從國家角度，中國依然沒有統(tǒng)一，存在著些許歷史遺留問題，需要許許多多的我們付出努力使之強大起來。從個人角度，我們毫無疑問應該追求更高的精神世界與更好的物質(zhì)條件，而這一切需要穩(wěn)定的工作和收入來保障。2007年，全國本科畢業(yè)生達到480萬，崗位缺口1200萬，這一數(shù)字已經(jīng)逐年增增長，并將在一定時期內(nèi)持續(xù)增長下去。在2007年的昆明市的公務員報名中，甚至出現(xiàn)了302人搶一個職位的景象。我們可以看到，目前就業(yè)壓力日益嚴重，如何找到符合自己興趣，適應就業(yè)趨勢的專業(yè)已經(jīng)成了廣大準畢業(yè)生的當務之急。

記得2002年電子商務興起的時候，有人預言機械將會成為夕陽產(chǎn)業(yè)，因為輕工業(yè)、電子商務的興起與發(fā)展勢必會降低重工業(yè)在國家經(jīng)濟中所占有的比例。時至今日，這種論斷不僅沒有實現(xiàn)，反而恰恰相反，國內(nèi)的機械生產(chǎn)水平得到了空前的提高，對專業(yè)對口畢業(yè)生的需求也有增無減，可以預見的是，本專業(yè)的畢業(yè)生會在節(jié)能、制冷、動力、環(huán)保領域的設計開發(fā)、制造生產(chǎn)、運行管理、科研教學等方面大有作為。

北京科技大學機械工程學院熱能工程系教授王立說過：能源無所不是、無處不在！毫無疑問，人類想要生存下去，能源是一個必須解決的問題，熱能與動力工程專業(yè)恰恰滿足了這一需求。

第三篇：熱能與動力工程

熱能與動力工程（熱能動力設備與應用）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，在熱能工程方面獲得工程師基本訓練的工程技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學理論，較廣泛的技術基礎理論，必要的專業(yè)知識及基本技能。掌握熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和節(jié)能技術知識，合理有效利用能源以及熱工過程和熱力系統(tǒng)的動態(tài)分析、自動控制、熱工設備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運行管理和技術改造知識。具有熱工設備的設計、實驗、研究和調(diào)整能力。

主要課程：

高中起點?？疲焊叩葦?shù)學、英語、機械制圖、電工學、線性代數(shù)、工程力學、工程流體力學、泵與風機、鍋爐原理、傳熱學、汽輪機原理、熱力系統(tǒng)。

?？破瘘c本科：高等數(shù)學、英語、工程力學、機械學、電工學、流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、熱力系統(tǒng)、燃燒理論與設備、壓力容器強度分析、鍋爐動態(tài)特性及調(diào)節(jié)。

學制：高中起點專科2.5年 ?？破瘘c本科2.5年

本科授予學位：工學學士

第四篇：熱能與動力工程

熱能工程、工程熱物理、低溫工程及制冷技術

1.冶金方向：單位：鋼鐵廠，冶金爐設計院。代表學校：北京科技大學、東北大學。

2.鍋爐、蒸汽輪機方面：單位：發(fā)電廠，鍋爐制造廠。代表學校：清華大學、華北電力大學。

3.發(fā)動機方向：單位：設計院、汽車廠。代表學校：天津大學、北京航空航天大學。

第五篇：熱能與動力工程

熱能與動力工程專業(yè)

熱能與動力工程專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標：業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識，能在國民經(jīng)濟各部門，從事動力機械(如熱力發(fā)動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術人才。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓練；具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術理論基礎知識，主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識；3．獲得本專業(yè)領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力；4．具有本專業(yè)領域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；5．具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。主干課程：主干學科：動力工程與工程規(guī)物理、機械工程。主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計(論文)等，一般應安排40周以上。修業(yè)年限：四年授予學位：工學學士相近專業(yè)：熱能與動力工程 核工程與核技術 能源動力系統(tǒng)及自動化 工程物理 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)前景 本專業(yè)（流體機械與流體工程方向）以流體工程及機械工程為基礎，主要研究流體機械的各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術，掌握流體機械設計、制造、試驗、應用和管理等基本能力。隨著國民經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，流體機械與流體工程方向的研究領域已涵蓋農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水利、環(huán)保、航天、國防等各個部門，以上各行業(yè)對掌握流體機械及流體工程基礎理論的人才的需求不斷增加，尤其是近年來計算流體力學的發(fā)展使流體機械及流體工程在各行業(yè)的應用不斷深入，應用范圍不斷拓寬。培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備流體工程、流體力學、流體機械、動力機械、水利工程等方面基礎知識，能從事流體機械（水泵、水輪機、灌排設備等）和流體工程的科研、設計、制造、試驗、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可到相關的國家機關、科研院所、流體機械制造企業(yè)以及水電行業(yè)、航空航天部門、水利部門及與流體工程設計相關的其他單位從事生產(chǎn)、教學、科研、銷售、管理等工作。深造情況 可攻讀流體機械及工程、農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)碩士學位和水動力學與水力機械、農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士學位，也可碩博連讀。每年約有1/3的應屆本科畢業(yè)生考取研究生繼續(xù)深造