第一篇：《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程論文

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程論文

在八周的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課中，給我留下最深印象的一堂課是老師給我們看了中央電視臺(tái)2套播出的一期《絕對(duì)挑戰(zhàn)》。講述的是新加坡旅游局在全國(guó)名牌大學(xué)招聘市場(chǎng)專員，有三名選手應(yīng)聘，最終唯一一個(gè)女選手奪得冠軍的故事。這堂課我的感觸良多。

新加坡旅游局在國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生中公開選拔招聘管理培訓(xùn)生，《絕對(duì)挑戰(zhàn)》面向全國(guó)提供就職崗位，經(jīng)過(guò)幾輪海選，最終三名選手進(jìn)入決賽，分別是北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系大四學(xué)生彭創(chuàng)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)大四學(xué)生楊軼莘，和西安建筑科技大學(xué)碩士蔣浩。經(jīng)過(guò)在新加坡的外景測(cè)試和央視的現(xiàn)場(chǎng)較量，楊軼莘最終獲勝?！督^對(duì)挑戰(zhàn)》歷來(lái)注重采取“任務(wù)”式的方式，來(lái)考察選手的綜合素質(zhì)。這一方式能夠在真實(shí)設(shè)定的環(huán)境條件下，考察被測(cè)評(píng)者的表達(dá)能力、溝通能力、資源管理能力、抗壓能力、應(yīng)變能力等等。也能使每位應(yīng)聘者有公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

影片中的招聘方式屬于外部選聘?！督^對(duì)挑戰(zhàn)》采取情境式測(cè)評(píng)，選手參加“獅城疾行”和在新加坡飛禽公園設(shè)計(jì)“獎(jiǎng)勵(lì)旅游”主題餐會(huì)兩個(gè)環(huán)節(jié)，考察候選人的表達(dá)能力、溝通能力、資源管理能力、抗壓能力、應(yīng)變能力等等。從三位選手的身上，我們無(wú)疑可以看到敢闖敢拼的優(yōu)點(diǎn)，能夠更多接觸互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)的特點(diǎn)，但是又可以很明顯地看到在團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和心理素質(zhì)上的缺陷，所以要提高準(zhǔn)管理者的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須全面發(fā)展自己，迎接挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇。

管理的任務(wù)不僅在于執(zhí)行上級(jí)的命令，維持系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，而且要在組織系統(tǒng)或部門的工作中不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，組織才能充滿生機(jī)，才能不斷的發(fā)展?！督^對(duì)挑戰(zhàn)》中，一號(hào)選手彭創(chuàng)就具備了這種冒險(xiǎn)創(chuàng)新的精神，有創(chuàng)意，有活力，且思維敏捷冒險(xiǎn)是成功者的利器，讓他獲得2萬(wàn)元的管理培訓(xùn)基金。冒險(xiǎn)精神是一種寶貴的管理者素質(zhì)，冒險(xiǎn)需要勇氣和資本。若能從不確定的精神中，靠著某種靈感去冒險(xiǎn)，才可能有成功的機(jī)會(huì)，但也有可能招致失敗。因?yàn)椴还庖杏忻半U(xiǎn)精神，更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。彭創(chuàng)正是由于不善協(xié)作，就在第二局被淘汰出局。

最后在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)“終極PK”的答問(wèn)環(huán)節(jié)，由新加坡旅游局大中華區(qū)署長(zhǎng)的連環(huán)提問(wèn)。問(wèn)題很有趣，是在西游記師徒四人中你愿意成為誰(shuí)和你愿意和誰(shuí)合作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)并作說(shuō)明。二號(hào)選手楊軼莘有著很好的思維反應(yīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，最終戰(zhàn)勝了三號(hào)選手蔣浩。

管理人員必須是道德高尚的，值得信賴的，必須具有正直的品質(zhì)?！督^對(duì)挑戰(zhàn)》中，三位選手都具有各自的品質(zhì)，其中楊怡莘就具備了正直誠(chéng)信的品質(zhì)，態(tài)度真誠(chéng)，有親和力，而且有拾金不昧的品質(zhì)。最后在招聘中脫穎而出。楊軼莘雖然策劃能力不強(qiáng)，但她的親和力和誠(chéng)懇態(tài)度還是打動(dòng)了評(píng)委，能夠很好地宣傳新加坡旅游文化。戰(zhàn)勝了自信心超強(qiáng)的一號(hào)選手彭創(chuàng)，和成熟穩(wěn)健的三號(hào)選手蔣浩。在協(xié)作環(huán)節(jié)，雖然成績(jī)不理想，但楊軼莘在溝通性格倔強(qiáng)、意見分歧的兩位男選手的過(guò)程中功不可沒(méi)，能夠在失敗時(shí)，激勵(lì)他人，團(tuán)結(jié)成員?！督^對(duì)挑戰(zhàn)》中的勝利者之所以可以在挑戰(zhàn)中脫穎而出，是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)大的心理承受壓力，與團(tuán)隊(duì)合作的能力，與別人溝通的能力，拾金不昧的可貴精神，還有發(fā)自內(nèi)心的親和力，這種人正是社會(huì)新型企業(yè)所需要的新一代人才。

每個(gè)人都有長(zhǎng)于別人的優(yōu)勢(shì)。而解決問(wèn)題的突破口就在于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，所以在以后的工作中要多多發(fā)展自己的個(gè)性化才能，要學(xué)精學(xué)細(xì)，這對(duì)以后解決問(wèn)題會(huì)有意想不到的作用。同時(shí)還要積極參加各類活動(dòng)，不僅是為了鍛煉自己的能力，更可以在參與過(guò)程中認(rèn)識(shí)到不同類型的人，增加閱歷。開拓思維，從不同的人身上學(xué)習(xí)許多自己欠缺的部分。

我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這就是我對(duì)這堂課的感想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，真誠(chéng)善良，富于團(tuán)隊(duì)精神很重要，同時(shí)，喜歡挑戰(zhàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，吃苦耐勞也很重要。

第二篇：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程感想

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程感想

時(shí)光飛逝，歲月如梭。眨眼間，我已在大學(xué)的校園中度過(guò)了將近一年半的時(shí)間。當(dāng)初剛成為大一新生的我，如今已將迎來(lái)大二上半階段學(xué)習(xí)生活的結(jié)束。大二的校園生活已過(guò)半，也意味著就業(yè)已離我們不遠(yuǎn)了。雖然現(xiàn)在不過(guò)是第八周，但誰(shuí)又能否認(rèn)期末已臨近。

回想起過(guò)去一年，我感覺好茫然。感覺自己好像什么事兒也沒(méi)做成，又覺得或許自己在不知不覺中已成長(zhǎng)。有人說(shuō)，人生的每一步都需要自己好好地去把握、去規(guī)劃?；蛟S正是因?yàn)槲业穆o(wú)目的，毫無(wú)志向的生活態(tài)度才導(dǎo)致我現(xiàn)在對(duì)過(guò)去一年的混亂。面對(duì)只剩下兩年多的大學(xué)生活的時(shí)間的我們，更應(yīng)該好好地把握時(shí)間和分寸，學(xué)習(xí)和掌握好一些基本的就業(yè)技能，為兩年以后的自己尋一條出路，謀一份前途。這也是我經(jīng)過(guò)一年多的大學(xué)生活的實(shí)踐后以及上完這學(xué)期的職業(yè)發(fā)展課后的感想。

大一的我們只知道：沒(méi)有規(guī)劃的人生，就像沒(méi)有鐵軌的火車。只有規(guī)劃好自己人生的目標(biāo)，我們才知道接下來(lái)的路該如何走，才能不斷超越自我，走向美好的明天。如今，經(jīng)過(guò)一年的沉淀，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我已認(rèn)識(shí)到：生活只有計(jì)劃的是不夠的，我們更需要的是一些與人接觸、相處、以及合作等的基本技能。

而這學(xué)期職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課中，我印象最深刻的也便是這三項(xiàng)基本技能學(xué)習(xí)的那次課。說(shuō)起這學(xué)期職業(yè)發(fā)展課中與人相處、交流、合作的基本技能的學(xué)習(xí)中，最先被我記起的就是溝通能力了。因?yàn)槟枪?jié)課我們做了幾個(gè)讓我笑到腹痛，一直難忘的小游戲，傳遞字謎。規(guī)則是，四五個(gè)人參加，參與的人都不允許講話，只能做動(dòng)作，第一個(gè)人看謎底，然后傳遞給第二個(gè)人，再一個(gè)一個(gè)傳遞下去，由最后一人寫下答案。我清楚地記得去了兩組人，第二組的表現(xiàn)讓我至今難忘。他們需要傳遞的成語(yǔ)是鞭長(zhǎng)莫及，而由于從第二個(gè)人開始便沒(méi)明白對(duì)方所想要表達(dá)的意思，便一直錯(cuò)誤地傳遞著，甚至越來(lái)越離譜。結(jié)果把成語(yǔ)曲解成了比翼雙飛，把我們?nèi)颗杂^的人樂(lè)得不行了，因?yàn)樗麄儚牡诙€(gè)人開始便把長(zhǎng)的動(dòng)作曲解成了飛。當(dāng)然，游戲過(guò)程是歡樂(lè)的，結(jié)果也是發(fā)人深省，令人印象深刻的。那便是，溝通的技能很重要，它們決定著與人交流、合作甚至是你成敗的關(guān)鍵。

確實(shí)，有效溝通在我們的工作中，同家人、朋友的交往中，以及日常生活的方方面面，都扮演著極其重要的角色，但是我們的溝通并不總是有效的，無(wú)效的溝通成為我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅〉贸晒蜕钪蝎@得滿足的障礙。因此，我們需要掌握一些溝通的技巧。第一，要學(xué)會(huì)了解他人與明確自己。古人有云，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。只有充分了解自己，了解他人，才能更好地與他人溝通，交流以及合作。字謎游戲便是一個(gè)例子，如果小組中的成員足夠了解對(duì)方，便不至于將一個(gè)成語(yǔ)曲解得如此離譜。其次，我們要學(xué)會(huì)換位思考，如果你是對(duì)方，你會(huì)希望被如何對(duì)待？因此，我們要學(xué)會(huì)多用你或您這樣的字眼，而不是我或我覺得。同時(shí)要關(guān)注對(duì)方，讓他覺得他很重要。

同時(shí)我們要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)橐粋€(gè)好的聽眾一定比一個(gè)擅講者贏得更多的好感。我們?cè)隈雎爼r(shí)，注視說(shuō)話人，可以營(yíng)造輕松的氣氛；不要打斷說(shuō)話者的話題，巧妙、恰如其分的提問(wèn)。用心聆聽,了解對(duì)方脾氣,性格,同時(shí)可發(fā)掘?qū)Ψ降男枨? 發(fā)現(xiàn)別人所想要的東西，然后告訴他們你愿意幫助其達(dá)成目的,以及如何幫助他。這無(wú)論對(duì)你們之間的溝通還是合作都是很必要的。就跟老師在課上將兩個(gè)員工不同的待遇的故事是一樣的，第一個(gè)職工會(huì)在與老板的交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，從而了解老板的喜好，更出色完成任務(wù)，從而得到老板的賞識(shí)，得到比第二個(gè)職工更高的地位與報(bào)酬。

當(dāng)然，最重要的便是用心去溝通。只有你用了心，別人才能體會(huì)你的誠(chéng)意，從而建立起良好的溝通關(guān)系。

總而言之，我們要學(xué)會(huì)了解與人接觸、交流以及合作的技能，重視溝通的重要性，從而更好的做好未來(lái)的規(guī)劃。只有我們善于為未來(lái)做規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能更好地發(fā)揮自覺性，從而開發(fā)自身潛能，走向成功。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程

方亮：如何找到滿意的工作

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程（論 文）

專業(yè)

學(xué)生姓名

班級(jí)

學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

完成日期

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院論文（設(shè)計(jì)）

如何找到滿意的工作

摘要：日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國(guó)際金融危機(jī)的不利影響又使大學(xué)生們面臨

日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖，就業(yè)形勢(shì)也將得到一定好轉(zhuǎn)。因此，學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)，對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：就業(yè)壓力；形勢(shì)嚴(yán)峻；思路狹隘；有效篩選；講究方法；調(diào)整心態(tài)。

Abstract: in the increasingly fierce employment competition, huge for employment, adverse

impact of the global financial crisis and the college students are facing increasingly severe employment situation, but as the economy recovers, the employment situation will also be improved.Therefore, study on the employment situation of university students, we college students employment guidance, form the rational job-hunting mentality, has very important significance.Key words: employment pressure;situation;thinking of effective screening method;narrow;

stress;psychological adjustment.目錄

一、明確方向，合理定位，不再優(yōu)柔寡斷

二、拓寬思路，開闊眼界，切勿畫地為牢，自我局限

三、有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網(wǎng)、大海撈針

四、講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰(zhàn)則能勝

五、調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)挫折，要屢敗屢戰(zhàn)

日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國(guó)際金融危機(jī)的不利影響又使大學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖，就業(yè)形勢(shì)也將得到一定好轉(zhuǎn)。因此，學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)，對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)，具有十分重要的意義。

通過(guò)這學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓我們?cè)谡n堂上真正學(xué)到了東西。

作為全國(guó)高等高校的大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從整個(gè)指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了作為應(yīng)聘者，應(yīng)該具備或者注意以下幾點(diǎn)：

方亮：如何找到滿意的工作

一、明確方向，合理定位，不再優(yōu)柔寡斷

無(wú)論作何打算，大學(xué)生都要對(duì)畢業(yè)后究竟是繼續(xù)考研、出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)還是求職就業(yè)等進(jìn)行必要的抉擇。在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的背景下，對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行合理定位是至關(guān)重要的。

對(duì)于決定求職就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在必須要對(duì)自己的就業(yè)地區(qū)、求職領(lǐng)域、應(yīng)聘崗位、薪酬待遇等因素加以思考和判斷。盡管許多選擇都有各自的誘惑力，但魚和熊掌不可兼得的道理想必大家都懂。因此，尤其是要結(jié)合自身的綜合能力，明確自己今后職業(yè)發(fā)展方向從而揚(yáng)長(zhǎng)避短、有所取舍。在職業(yè)選擇的岔路口，優(yōu)柔寡斷、盲從和趨眾，除了增加競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度、付出大量的無(wú)用功外，還很有可能使你忽略了自己的能力、特長(zhǎng)和興趣，并喪失了其他較好的機(jī)會(huì)。

二、拓寬思路，開闊眼界，切勿畫地為牢，自我局限

不少同學(xué)受思維方式的局限，思路狹隘，總是習(xí)慣將自己就業(yè)思路局限在就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域之中。隨著國(guó)家就業(yè)政策、外部就業(yè)環(huán)境的變化，在這種狹隘的就業(yè)觀念支配下，一些同學(xué)往往會(huì)高不成、低不就，錯(cuò)失不少就業(yè)機(jī)會(huì)。一方面，不同地區(qū)的企事業(yè)單位，同樣可以為大學(xué)生施展自己的才華和抱負(fù)搭建舞臺(tái)；另一方面，除了一些技術(shù)性極強(qiáng)的工作崗位外，很多招聘崗位并不一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對(duì)口。

盡管影響大學(xué)生求職的因素很多，但用人單位在招聘人才時(shí)，更多考慮的因素便是職業(yè)能力和素質(zhì)。可以說(shuō)，能力是畢業(yè)生成功就業(yè)的基本條件。因此，大學(xué)生在眼下階段的就業(yè)求職，更應(yīng)突破自己所學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域和學(xué)校所在地域的局限，從更廣闊的視野和領(lǐng)域去發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)，去求職應(yīng)聘。

三、有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網(wǎng)、大海撈針

新春伊始，各種招聘會(huì)接踵而來(lái)。經(jīng)常見到很多畢業(yè)生抱著簡(jiǎn)歷，逢會(huì)必投，在各個(gè)宣講會(huì)、招聘會(huì)之間“趕場(chǎng)”。應(yīng)該說(shuō)畢業(yè)生主動(dòng)求職是值得鼓勵(lì)的，但必須考慮一下自己的實(shí)際情況。不要盲目受別人的影響，跟風(fēng)求職。從上述案例中也可以看出，他們的成功求職并非“趕場(chǎng)”所至。

應(yīng)該說(shuō)，參加招聘會(huì)是畢業(yè)生應(yīng)聘的重要渠道之一。其最大的優(yōu)勢(shì)在于是能與招聘人員面對(duì)面溝通，能透過(guò)呆板的職位說(shuō)明進(jìn)一步了解企業(yè)和崗位的信息，同時(shí)，也能了解到相關(guān)職場(chǎng)和行業(yè)的有關(guān)信息。然而招聘會(huì)也存在信息繁雜、針對(duì)性差等不足之處。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在客觀分析自己就業(yè)意向基礎(chǔ)上，選擇自己比較感興趣，對(duì)方也有相關(guān)招聘需求的企業(yè)和單位去應(yīng)聘，從而避免求職時(shí)的漫天撒網(wǎng)，無(wú)所收獲。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院論文（設(shè)計(jì)）

盡管網(wǎng)絡(luò)上招聘信息魚龍混雜，一般來(lái)說(shuō)，各級(jí)、各地政府人才網(wǎng)站、高校自辦的就業(yè)信息網(wǎng)，以及一些國(guó)內(nèi)較為知名的商業(yè)人才網(wǎng)站的招聘信息比較可信。從成功求職的同學(xué)經(jīng)歷看，大多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找自己需要的就業(yè)信息。因此，定期瀏覽各地官方、校方及有關(guān)方面的求職就業(yè)信息網(wǎng)站、保持暢通的聯(lián)系方式，應(yīng)該成為畢業(yè)生求職務(wù)必養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

四、講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰(zhàn)則能勝

在有效篩選求職信息的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己心儀的招聘單位進(jìn)行更加深入地了解，如招聘單位的文化、發(fā)展前景、適合自己的招聘崗位、招聘的具體時(shí)間、方式與地點(diǎn)等。通過(guò)對(duì)招聘單位有關(guān)資料的研究與分析，準(zhǔn)備有針對(duì)性的求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷，通過(guò)要求的方式，如傳真、信件、電子郵件、電話、主動(dòng)上門應(yīng)聘等多種方式與招聘單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系。在應(yīng)聘材料投出一周左右后，可以主動(dòng)通過(guò)電話、短信等方式給對(duì)方確認(rèn)一下材料是否收到。既可以讓對(duì)方感到你的求職誠(chéng)意，也可尋求獲得進(jìn)一步筆試、面試的機(jī)會(huì)。

要善于利用各種可用資源，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)校都會(huì)設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，學(xué)院也會(huì)有專門人員負(fù)責(zé)就業(yè)工作。對(duì)于求職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要主動(dòng)征求有關(guān)老師、同學(xué)乃至家長(zhǎng)、親朋好友的意見和建議，而且先于自己走向工作崗位的學(xué)長(zhǎng)們的建議也不容忽視。

五、調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)挫折，要屢敗屢戰(zhàn)

職場(chǎng)求職一次面試即大功告成，對(duì)當(dāng)今畢業(yè)生求職來(lái)說(shuō)，應(yīng)是可遇不可求的。求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)，那樣今后有再好的機(jī)遇到來(lái)，也都與你無(wú)緣。

對(duì)于求職的大學(xué)生，要能經(jīng)得起挫折。不管你多優(yōu)秀，準(zhǔn)備得多充分，你都仍然有可能遇到失敗。這時(shí)，你更要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時(shí)調(diào)整自己的求職思路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理想必大家應(yīng)能理解。也許，本來(lái)大家處在同一起跑線上，但挫折也有可能是一道分水嶺。有人能夠東山再起，有人卻一蹶不振。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了兩年，我們已經(jīng)能感受到畢業(yè)后就業(yè)的壓力，對(duì)于已經(jīng)大三的我，我給自己做好了規(guī)劃，首先我會(huì)扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后不是進(jìn)入人才市場(chǎng)供社會(huì)的挑選，而是我來(lái)挑選公司；其次，我會(huì)參加國(guó)家司法考試，讓自己有一塊強(qiáng)硬的敲門磚。我相信在未來(lái)的生活中，自己會(huì)取得成功。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，并為我的夢(mèng)想不懈奮斗著！

方亮：如何找到滿意的工作

第四篇：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程作業(yè)

貿(mào)易與管理系

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程作業(yè)

題目：個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

姓名：班級(jí)：12級(jí)營(yíng)銷與策劃2班

學(xué)號(hào)：20123121209

指導(dǎo)老師：廖潔欣

2013年6月24日1

（一）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

現(xiàn)在社是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于已經(jīng)快要度過(guò)一年大學(xué)生活的我，確有好好規(guī)劃一下自己的人生的必要。

“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門選修課，雖然時(shí)間比較短但對(duì)我卻是收獲頗多。隨著大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，就業(yè)壓力一年比一年重，現(xiàn)在就對(duì)自己的人生做一個(gè)初步的規(guī)劃，有利于應(yīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)壓力。

（二）自我評(píng)價(jià)

1.興趣愛好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽歌，但不會(huì)唱歌；

2.自我優(yōu)點(diǎn)：熱愛學(xué)習(xí)，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；

3.存在缺點(diǎn)：記憶力不是很好。對(duì)于生活瑣碎事情不太容易記住，考試時(shí)易受情緒的影響。沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面。

4.自我的潛能的分析，我想每個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自

己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。

（三）生涯規(guī)劃的前景

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是經(jīng)管系所有專業(yè)中就業(yè)率每年都排在前三甲的專業(yè)。也是就業(yè)廣泛的一個(gè)專業(yè)。除了高科技產(chǎn)業(yè)之外，幾乎所有銷售有關(guān)的工作我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生都可以從事，甚至非此專業(yè)的學(xué)生都可以從事。那么我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生與非此專業(yè)的學(xué)生相比有什么優(yōu)勢(shì)呢？可以這樣講市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)作訓(xùn)練，具有高強(qiáng)的接受新知識(shí)新事物的能力，以及快速積極的學(xué)習(xí)能力。在踏入社會(huì)之后可以學(xué)以致用，就會(huì)自然而然的得心應(yīng)手。在以后勝任更高職位的時(shí)候能夠進(jìn)做的更加自信。我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)專業(yè)研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

（四）職業(yè)選擇

1.市場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)（從事本地農(nóng)場(chǎng)品營(yíng)銷推廣或外資企業(yè)）

2.高級(jí)市場(chǎng)策劃（網(wǎng)絡(luò)科技類）

(五)職業(yè)生涯路線

1)畢業(yè)后，希望進(jìn)入任意公司從事營(yíng)銷工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且要

一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展

人際關(guān)系，和同事老板處好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。對(duì)于營(yíng)銷總監(jiān)，爭(zhēng)取進(jìn)入外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件

2)近年來(lái)對(duì)于游戲產(chǎn)品策劃市場(chǎng)推廣是很吃香的一方面工作，所以

我們必須學(xué)好專業(yè)課，先找一家廣告公司去做廣告策劃，然后積累策劃營(yíng)銷的工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓自己經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)豐富起來(lái)后再轉(zhuǎn)去做企劃，成為高級(jí)市場(chǎng)策劃。

（六）職業(yè)生涯目標(biāo)

根據(jù)自己的興趣，從最底層銷售做起，成為一位與專業(yè)接軌的專業(yè)型營(yíng)銷與策劃人才，奔著自己的市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)策劃一步一個(gè)腳印的走下去

（七）行動(dòng)計(jì)劃與措施

1)從大二開始，積極準(zhǔn)備，考出多種與專業(yè)相關(guān)的各種證書。

2)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，將強(qiáng)將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的能力。

3)業(yè)余時(shí)間找些有關(guān)自己專業(yè)的兼職工作，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 長(zhǎng)期計(jì)劃：

不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見識(shí)努力工作，努力提高自己能力，在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體，身體是革命的本錢。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡量予以改正，建立良好的交際網(wǎng)和人脈關(guān)系。

第五篇：職業(yè)發(fā)展就業(yè)指導(dǎo)論文

職 業(yè) 發(fā) 展 與 就 業(yè) 指 導(dǎo) 論 文

機(jī)電工程學(xué)院

河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的淺見

摘要：大學(xué)生處于職業(yè)準(zhǔn)備階段，職業(yè)意識(shí)影響職業(yè)目標(biāo)的確定、職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，也就是影響職業(yè)準(zhǔn)備。一些大學(xué)生因?yàn)槁殬I(yè)意識(shí)淡薄，不知道作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)、素質(zhì)和能力，往往會(huì)在擇業(yè)時(shí)失去競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致求職失敗。提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力必須樹立并強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，通過(guò)對(duì)職業(yè)發(fā)展知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到它是就業(yè)和開展工作的前提，才會(huì)在職業(yè)意識(shí)認(rèn)知與培養(yǎng)的基礎(chǔ)上確定職業(yè)方向，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對(duì)性地提高素質(zhì)與能力，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)意識(shí) 作用 培養(yǎng)

一、概述

職業(yè)意識(shí)是人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動(dòng)的調(diào)節(jié)器，它包括創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)等方面。

職業(yè)意識(shí)是職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)行為等職業(yè)要素的總和。職業(yè)意識(shí)是約定俗成、師承父?jìng)鞯?。職業(yè)意識(shí)是用法律、法規(guī)、行業(yè)自律、規(guī)章制度、企業(yè)條文來(lái)體現(xiàn)的。職業(yè)意識(shí)有社會(huì)共性的，也有行業(yè)或企業(yè)相通的。它是每一個(gè)人從事你所工作的崗位的最基本，也是必須牢記和自我約束的。

職業(yè)意識(shí)是人腦對(duì)職業(yè)的反映，是人們對(duì)職業(yè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映。它來(lái)自于具體的職業(yè)實(shí)踐，是職業(yè)人通過(guò)對(duì)職業(yè)實(shí)踐的總結(jié)分析形成的本職業(yè)約定俗成、師承父?jìng)鞯穆殬I(yè)認(rèn)識(shí)和主要觀點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)意識(shí)又用法律、法規(guī)、行業(yè)自律、規(guī)章制度、企業(yè)條文來(lái)體現(xiàn)。它是每一個(gè)人從事某一工作崗位最基本也是必須牢記和自我約束的思想指導(dǎo)。同時(shí)，它反映著人們對(duì)職業(yè)的意向、情感、態(tài)度及主要觀點(diǎn)，貫穿于一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的全部歷程。

職業(yè)意識(shí)有社會(huì)共性的，也有行業(yè)或單位個(gè)性特點(diǎn)的。社會(huì)共性的職業(yè)意識(shí)指在全社會(huì)各個(gè)行業(yè)中形成的共有的、普遍認(rèn)可和遵守的意識(shí)，如敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神等。行業(yè)或單位

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河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

個(gè)性特點(diǎn)的職業(yè)意識(shí)指人們對(duì)行業(yè)或單位具體崗位職責(zé)的基本認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。如對(duì)于醫(yī)生護(hù)士，救死扶傷就是一種職業(yè)意識(shí)：對(duì)于教師，傳承文化、培育人才是基本的職業(yè)意識(shí)：我們耳熟能詳?shù)娜俗龉ぁ⑥r(nóng)民種地都是他們的基本職業(yè)意識(shí)之所在。這也就是我們常說(shuō)的身份意識(shí)。

二、職業(yè)意識(shí)與大學(xué)生

意識(shí)影響實(shí)踐。首先，職業(yè)意識(shí)作為人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、所持的主要觀點(diǎn)，則支配、調(diào)節(jié)著人們的職業(yè)活動(dòng)，影響著工作的態(tài)度、開展?fàn)顩r及成效，從而影響著個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。其次，職業(yè)意識(shí)表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)直覺，甚至是職業(yè)本能的思維過(guò)程，影響著個(gè)人的職業(yè)發(fā)展?！叭湓挷浑x本行”，是指人的言語(yǔ)離不開他的職業(yè)范圍。其實(shí)，于這種現(xiàn)象普遍存在的是，人們總是用職業(yè)意識(shí)去觀察事物，思考問(wèn)題，并改進(jìn)工作。

職業(yè)意識(shí)支配和調(diào)控著一個(gè)人的職業(yè)行為和職業(yè)活動(dòng)。大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)影響著現(xiàn)在的職業(yè)準(zhǔn)備、未來(lái)的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。社會(huì)的進(jìn)步帶給職業(yè)意識(shí)以時(shí)代的特點(diǎn)，豐富職業(yè)意識(shí)的內(nèi)容。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握職業(yè)意識(shí)的基本內(nèi)容，為職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生的就業(yè)深受其職業(yè)意識(shí)的影響。面對(duì)來(lái)自三百六十行的就業(yè)機(jī)遇，他們有著三百六十個(gè)以上的不同選擇。究其原因，他們所具有的不同職業(yè)意識(shí)所表現(xiàn)出的對(duì)于不同職業(yè)觀點(diǎn)、看法、情感體驗(yàn)、印象及態(tài)度傾向等，影響著職業(yè)選擇。“蘿卜、白菜，各有所愛?！痹诰蜆I(yè)時(shí)“各有所愛”的職業(yè)選擇，其主要影響因素就是職業(yè)意識(shí)。

在現(xiàn)實(shí)中，一些大學(xué)生遲遲不能就業(yè)，不是因?yàn)闆](méi)有就業(yè)崗位，而是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)意識(shí)與就業(yè)觀念存在問(wèn)題，干擾了他們的職業(yè)選擇。不愿去基層，不愿去中西部，不愿去小城市和農(nóng)村，不愿去艱苦的地方和行業(yè)，“寧愿大城市一張床，不要小城市一座房”，嚴(yán)重扭曲的職業(yè)意識(shí)，使得大家都往沿海漂，都往大城市跑，都往大單位擠，都往政府部門、事業(yè)單位考?？傁胝乙粋€(gè)地域更好、待遇更高、條件更優(yōu)的單位，于是挑三練四，見異思遷，在茫茫然中錯(cuò)失一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)各種職業(yè)、崗位間存在一些差別，但是它們只是分工不同而無(wú)貴賤之分。我們應(yīng)該樹立職業(yè)平等的意識(shí)，樹立投身社會(huì)需要、貴在奉獻(xiàn)的職業(yè)意識(shí)，這對(duì)我們的職業(yè)選擇有著極大的影響。

三、職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

職業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。作為一個(gè)在校大學(xué)生，在校期間有效的培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)是很有必要的。從業(yè)者在特定的社會(huì)環(huán)境下和職業(yè)氛圍中，在培訓(xùn)和任職實(shí)踐中形成的與 —3—

河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

從事職業(yè)密切相關(guān)的思想和觀念稱為職業(yè)意識(shí)。職業(yè)意識(shí)是從業(yè)人員的根本素質(zhì)，是一個(gè)社會(huì)職業(yè)者必備的條件。而這對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要！

那么到底應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以培養(yǎng)。

一、奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)

職業(yè)意識(shí)是作為職業(yè)人所具有的意識(shí)，即叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。要真正領(lǐng)悟職業(yè)這一真諦，必須增強(qiáng)其無(wú)尊卑、貴在奉獻(xiàn)意識(shí)。我們要進(jìn)一步激發(fā)自己的愛崗敬業(yè)精神，全面提高無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。

二、素質(zhì)意識(shí)的培養(yǎng)

素質(zhì)之于人，猶如水面上的冰山之于整座冰山，原來(lái)真正浮于水面的龐然大物只不過(guò)是它的小小的角尖而已。決定人成功的不僅僅是技能知識(shí)，更重要的是價(jià)值觀、素質(zhì)等冰山潛伏在水下的部分。企業(yè)全體員工素質(zhì)意識(shí)的總和構(gòu)成企業(yè)文化，而企業(yè)文化是指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本哲理和觀念，是企業(yè)的共同思想、作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。因此企業(yè)對(duì)自己?jiǎn)T工的素質(zhì)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比對(duì)員工的技能和專業(yè)知識(shí)的要求高且嚴(yán)格重要的多。品質(zhì)的成熟鑄就事業(yè)的成功，任何一個(gè)偉大的成功者首先都是一個(gè)偉大的“人”，要成功，首先就要學(xué)會(huì)做人，要不斷地修煉自己。這就啟示我們不僅要提高自己的技能知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)

所謂團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)隊(duì)就是格式化。經(jīng)過(guò)格式化的模式，達(dá)到一定默契的隊(duì)伍就叫團(tuán)隊(duì)，否則只能叫烏合之眾，是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以必須嚴(yán)格地要求，格式化地操作?！眴未颡?dú)斗的英雄主義時(shí)代早已經(jīng)過(guò)時(shí)了，很多情況下一個(gè)人孤軍奮斗的結(jié)局總是以失敗告終。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，一個(gè)人的能力再好也有力所不及的時(shí)候。一項(xiàng)工作的完成往往是很多人共同協(xié)作的結(jié)果。在平時(shí)老師布置的分組作業(yè)時(shí)，就應(yīng)該有意識(shí)的極力配合其他同學(xué)把作業(yè)做得更完善。職業(yè)活動(dòng)中不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，還需要主動(dòng)合作精神，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，勞動(dòng)過(guò)程更趨專業(yè)化、社會(huì)化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，也要求一個(gè)單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

職業(yè)活動(dòng)中不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，還需要主動(dòng)合作精神，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，—4—

河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，勞動(dòng)過(guò)程更趨專業(yè)化、社會(huì)化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，也要求一個(gè)單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、自律意識(shí)的培養(yǎng)

“自律”是指在社會(huì)和集體生活中對(duì)法律法規(guī)和制度的自我服從。這種服從源自于內(nèi)心。是一種自愿的、自發(fā)的，甚至是自然的,不需要外在監(jiān)督就能實(shí)現(xiàn)的行為。這是人格、人品及自身形象的真實(shí)反映，同時(shí)也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)公益的一種尊重。我們應(yīng)該增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺地以“八榮八恥”的要求作為行為準(zhǔn)則，做到自律。

六、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

創(chuàng)新意識(shí)是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新能力其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統(tǒng)的中庸觀念中解脫出來(lái)，對(duì)新思想持開放態(tài)度，積極思考上未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)需要深厚的知識(shí)積淀，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，應(yīng)特別注意科學(xué)思維的訓(xùn)練。主要是發(fā)散性思維方法，即從不同角度、應(yīng)用不同的方法解決同一問(wèn)題。研究新情況，揭示新規(guī)律，創(chuàng)立新思想。培養(yǎng)善于運(yùn)用逆向思維和側(cè)向思維等方法思考問(wèn)題。

七、學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)

以我們這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫研纬闪俗约旱囊惶讓W(xué)習(xí)方法，無(wú)論這種方法的差異如何，至少我們?cè)僖膊荒艿戎蠋焷?lái)手把手的教。好多東西我們應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。只有具備學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)習(xí)包括更新自己原有的專業(yè)知識(shí)，掌握新技能，結(jié)合各門學(xué)科知識(shí)來(lái)發(fā)展和完善自我；不但要“學(xué)會(huì)”，而且要“會(huì)學(xué)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把有用的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)的提高，真正成為時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才實(shí)踐證明，職業(yè)教育培養(yǎng)必須貫穿于整個(gè)高技教育的始終，與專業(yè)教育緊密的結(jié)合，相互促進(jìn)。沒(méi)有正確的職業(yè)意識(shí)，就不可能有牢固的專業(yè)思想，職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是前提。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。

“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。這句話正好可幫助我們找到進(jìn)行職業(yè)培養(yǎng)教育的最佳突破口。未雨綢繆是一個(gè)很好的習(xí)慣，在學(xué)校期間，我們必須下意識(shí)培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)，這樣等我們真正進(jìn)入企業(yè)用人單位的時(shí)候才能體現(xiàn)出訓(xùn)練有素的一面，為自己的職業(yè)生涯贏得一席之地。多了解一下自己專業(yè)所對(duì)應(yīng)的各類職業(yè)的要求和特點(diǎn)，以便能尋找到自己喜歡的職業(yè)，有明確的人生目標(biāo)，從而為自己熱愛的職業(yè)勤奮學(xué)習(xí)，早做準(zhǔn)備，成就職業(yè)

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河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

理想

四、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)意識(shí)是一張標(biāo)注大學(xué)生事業(yè)寶藏的線路圖。

擁有深刻的職業(yè)意識(shí)，明確職業(yè)方向，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)和能力，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，做好大學(xué)生職業(yè)的前期準(zhǔn)備。

擁有有深刻的職業(yè)意識(shí)，大學(xué)生活將不再迷茫，大學(xué)生的職業(yè)生涯將充滿精彩與輝煌！

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