第一篇：2012職稱競(jìng)聘方案

富順縣獅市初級(jí)中學(xué)校

2012年職稱評(píng)聘方案（第2稿）

根據(jù)人事局、教育局人事工作會(huì)議精神，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工熱愛(ài)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為學(xué)校教育教

學(xué)多做貢獻(xiàn)的積極性，真正體現(xiàn)聘任工作的公開(kāi)、公平、公正原則，結(jié)合我校近年實(shí)際，特在富順縣獅

市初級(jí)中學(xué)校2009年崗位設(shè)置競(jìng)聘方案的基礎(chǔ)上，修改制定2012方案如下：

一、成立富順縣獅市初級(jí)中學(xué)校崗位設(shè)置競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單上報(bào)如下：

組長(zhǎng)：黃雁翔（書(shū)記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：夏光濤（副校長(zhǎng)）張正華（副書(shū)記、工會(huì)主席）

成員：賴紅菊、伍金玉、黃述英、劉偉、劉兵、雷從義

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室主任由賴紅菊同志擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)評(píng)聘的各項(xiàng)工作。

二、實(shí)施原則：

堅(jiān)持評(píng)聘分開(kāi)；堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則；堅(jiān)持注重實(shí)際，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，同時(shí)群眾認(rèn)可；堅(jiān)持在崗

位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例內(nèi)聘任；堅(jiān)持“三個(gè)有利于”（有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量；有

利于發(fā)揮崗位設(shè)置的杠桿作用）

三、基本聘任條件：

1、在現(xiàn)任職資格等級(jí)上聘任職滿2年，崗位聘任只能逐級(jí)晉升。

2、在相應(yīng)檔次級(jí)別中，如崗位比例未飽和，可全員聘任，如已飽和，按下列考核條件聘任，未聘任

人員放在該檔次最低級(jí)。

3、職稱評(píng)聘按照以下三項(xiàng)計(jì)分，每一年1分。若總分相同時(shí)，按照退休年齡倒計(jì)時(shí)（先退休者優(yōu)先）評(píng)聘。（1）參加工作時(shí)間1分/年；（教師以教齡登記卡為準(zhǔn)，工人以參加工作年限為準(zhǔn)）（2）相應(yīng)職稱

聘任時(shí)間1分/年；（以工資進(jìn)入時(shí)間為準(zhǔn)）（3）取得相應(yīng)任職資格時(shí)間1分/年；（以職稱文件原件為準(zhǔn)）

四、一票否決制：A、被教育局及以上通報(bào)批評(píng)的。B、年度考核不合格的。

五、統(tǒng)計(jì)

由行政辦公室組織人員進(jìn)行公開(kāi)統(tǒng)計(jì)、并向?qū)W校公布最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

六、本試行方案解釋權(quán)歸學(xué)校行政辦公室。

注：凡是在其過(guò)程中，出現(xiàn)徇私舞弊或提供假證據(jù)或篡改歷史依據(jù)證據(jù)確鑿的，學(xué)校將視其情節(jié)輕

重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重的，3年內(nèi)不參加職稱評(píng)聘。學(xué)校按照教育局下達(dá)的指標(biāo)和審批的方案組織人員競(jìng)聘，競(jìng)聘結(jié)果在學(xué)校予以一周時(shí)間的公示，如有不實(shí)現(xiàn)象或不公平現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)實(shí)事求

是的向?qū)W校及以上主管部門(mén)逐級(jí)反映，凡是違反相關(guān)紀(jì)律，造成競(jìng)聘工作不能如期順利完成，將對(duì)違規(guī)

教職工予以相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重的，3年內(nèi)不參加職稱評(píng)聘。

富順獅市初級(jí)中學(xué)校

二0一二年五月

您的建議和意見(jiàn)是：

（請(qǐng)于16周一上午12點(diǎn)前一教點(diǎn)交賴紅菊處，二教點(diǎn)交劉兵老師處。）

第二篇：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心職稱競(jìng)聘方案

崗位設(shè)置及兌聘實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《XXXX》（XXXX）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。

二、競(jìng)聘原則

堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，簽訂聘用合同。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxx

（二）工作小組工作職責(zé)

1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。

2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。

3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。

四、崗位設(shè)置及競(jìng)聘細(xì)則

（一）崗位設(shè)置

根據(jù)上級(jí)人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量**個(gè)，其中：專業(yè)技術(shù)崗位**個(gè)（高級(jí)5個(gè)〈五級(jí)崗位**個(gè)，六級(jí)崗位**個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)*個(gè)〈八級(jí)崗位*個(gè)，九級(jí)崗位**個(gè)，十級(jí)崗位**個(gè)〉，初級(jí)**個(gè)〈十一級(jí)崗位**個(gè)，十二級(jí)崗位**個(gè)，十三級(jí)崗位**個(gè)〉。

（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。

量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。

基礎(chǔ)考評(píng)分

1、基本分占30%

（1）工齡：每年計(jì)0.5分。

（2）學(xué)歷：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)15分，?？朴?jì)10分，中專計(jì)5分。

（3）專業(yè)技術(shù)資格：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)15分、10分、5分，每增加1年各加1分。

（4）獲獎(jiǎng)加分：近三年考評(píng)優(yōu)秀加0.5分，各類(lèi)綜合獲獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)加0.5分，市級(jí)加1分，省級(jí)加1.5分，單項(xiàng)獲獎(jiǎng)減半。

2、綜合評(píng)價(jià)占70%

（1）班子考評(píng)占40%：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。

（2）干職工考評(píng)占30%：根據(jù)競(jìng)聘職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。

加分

上一輪聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)5分。

五、競(jìng)聘程序

（一）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫(xiě)《****事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、聘任書(shū)等）一同上交。

（二）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。

（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可直接競(jìng)聘低一級(jí)別的崗位，該輪聘用時(shí)間內(nèi)日后有空缺職數(shù)直接按分?jǐn)?shù)高低遞補(bǔ)。

（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單

位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門(mén)辦理聘任手續(xù)。

六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘

（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；

（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。

（三）職務(wù)解聘、低聘

1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：

（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，被國(guó)家司法機(jī)關(guān)處理的；

（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；

（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；

（4）考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。

2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。

七、其它事項(xiàng)

（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：

1、三年內(nèi)違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；

2、上年考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；

3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見(jiàn)很大者。

（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。

（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。

（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。

（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的不計(jì)算資歷加分。

（六）加分應(yīng)提供原件，提供假證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。

（七）本方案解釋權(quán)歸中心崗位設(shè)置工作小組。

第三篇：衛(wèi)生系統(tǒng)職稱競(jìng)聘方案（范文模版）

職稱晉升、競(jìng)聘方案

為健全和完善職稱競(jìng)爭(zhēng)晉升、聘任機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)我院廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作、學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性，逐步建立合理的人才梯次結(jié)構(gòu)。根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)院班子研究決定，成立職稱競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)職稱競(jìng)爭(zhēng)晉升、聘任制改革、調(diào)整優(yōu)化醫(yī)院專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為目的，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，提高職工的工作積極性，增強(qiáng)壓力感、緊迫感和主人翁意識(shí)，形成愛(ài)崗敬業(yè)，努力奉獻(xiàn)，勤奮好學(xué)的良好氛圍。

二、適用范圍

凡取得中級(jí)資格的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。

三、競(jìng)聘人員需具備的條件

1、聘任的專業(yè)技術(shù)任職資格應(yīng)與所在崗位相同或相近。

2、其他條件

①服從領(lǐng)導(dǎo)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；

②在職在崗，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和規(guī)范的執(zhí)業(yè)行為； ③經(jīng)考核均達(dá)到合格以上，能全面履行崗位職責(zé)； ④身體健康，能堅(jiān)持正常工作；

⑤取得國(guó)家頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格并在本院注冊(cè)人員；

⑥每年的繼續(xù)教育學(xué)分平均為20分以上；

⑦外語(yǔ)成績(jī)合格者。

3、有下列情況之一者不準(zhǔn)參加競(jìng)聘

①最近3年內(nèi)累計(jì)病假半年以上者；事假三個(gè)月以上者；有5次以上（包括5次）違規(guī)違紀(jì)者；

②最近3年內(nèi)出現(xiàn)醫(yī)療事故者；

③有違犯計(jì)劃生育政策者；

④不在本院從事專業(yè)技術(shù)工作者；

⑤近五年內(nèi)脫離工作崗位者。

四、競(jìng)爭(zhēng)晉升、聘任程序

1、建立健全競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，院班子人員為成員的職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂和實(shí)施對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)人員的考核、綜合考評(píng)等工作，并做好監(jiān)督和管理工作。組長(zhǎng)：成員：

競(jìng)爭(zhēng)晉升、聘任的整個(gè)過(guò)程以會(huì)議或書(shū)面的方式供領(lǐng)導(dǎo)小組全程監(jiān)督。

2、獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任資格的人員提交相應(yīng)材料。

3、審核每位競(jìng)爭(zhēng)人員的資格證明，排查出符合競(jìng)聘條件的人員并公示。

4、在公示無(wú)異議的前提下根據(jù)方案量化積分，按得分高低排出順序并公示，如入圍人員分?jǐn)?shù)相同，則年長(zhǎng)者優(yōu)先。

5、確定最終人選：根據(jù)得分從高分到低分確定人選并公示。

6、本辦法所涉及計(jì)算時(shí)間均截止到2012年12月31日。

五、競(jìng)爭(zhēng)晉升、聘任量化積分標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)歷：(采用第一學(xué)歷和第二學(xué)歷相結(jié)合的方法，學(xué)歷必須與崗位或?qū)I(yè)相關(guān)或相近)本科：第一學(xué)歷計(jì)10分，第二學(xué)歷計(jì)9分；?？疲旱谝粚W(xué)歷計(jì)8分，第二學(xué)歷計(jì)7分；中專及以下：第一學(xué)歷計(jì)6分，第二學(xué)歷計(jì)5分。發(fā)現(xiàn)提供假學(xué)歷者，該項(xiàng)不得分。

2、工作年限：工齡及院齡，以周年計(jì)，每年1分。

3、擬聘任本職稱以來(lái)的工作年限：以周年計(jì)，每年1分。

4、具備現(xiàn)資格以來(lái)的論文、著作，（最高計(jì)15分）

論文和對(duì)本單位經(jīng)驗(yàn)性做法報(bào)道：正式發(fā)表、出版的論文、著作，是指由國(guó)家出版主管部門(mén)批準(zhǔn)、授予統(tǒng)一刊號(hào)、書(shū)號(hào)的刊物、書(shū)籍為載體的論文、著作。論文期刊須有統(tǒng)一刊號(hào)CN和ISSN，著作須有統(tǒng)一書(shū)號(hào)ISBN。發(fā)表稿件：國(guó)家級(jí)著作，第一作者每篇計(jì)15分，第二作者每篇計(jì)13分，第三作者每篇計(jì)11分，第三作者以后的每篇計(jì)8分；省級(jí)著作，第一作者每篇計(jì)10分，第二作者每篇計(jì)8分，第三作者每篇計(jì)6分，第三作者以后的每篇計(jì)4分；市級(jí)著作，第一作者每篇計(jì)5分，第二作者每篇計(jì)4分，第三作者每篇計(jì)3分，第三作者以后的每篇計(jì)1分。

5、職務(wù)：（最高計(jì)15分）

正院級(jí)：計(jì)15分；副院級(jí)：計(jì)13分；科主任：計(jì)10分，副主任7分。

6、近三年內(nèi)，局級(jí)先進(jìn)每次加3分，縣級(jí)優(yōu)秀每次加5分；市級(jí)優(yōu)秀每次加7分。

7、近三年內(nèi)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)：縣級(jí)加5分，市級(jí)加10分。

8、在最基層工作一年以上加3分。

9、本次競(jìng)聘將進(jìn)行民主選舉，每科推薦一人（原則上是科主任或副主任參加，競(jìng)聘人回避），職工代表十人參加選舉，每得一票加0.5分。

六、本辦法由職稱領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：職稱競(jìng)聘資格

高級(jí)職稱競(jìng)聘資格審查情況

經(jīng)審查符合本次競(jìng)聘范圍和條件的人員名單：

侯曉玲 周廣斌 劉金勇 侯智眾

周常勇 劉加華 侯慶軍 趙炳安

高淑蘭 商云凱 王仲哲 楊秀君

李伯巖 趙競(jìng) 程義忠 韓紹來(lái)

劉汝文 程強(qiáng) 趙剛 李河澤

于衍忠 馬兆峰 李萬(wàn)剛

中級(jí)職稱競(jìng)聘資格審查情況

經(jīng)審查符合本次競(jìng)聘范圍和條件的人員名單：

趙炳錄 程海峰 范義堅(jiān) 侯國(guó)林 姜清林 蔣文文 薛夫春 楊文華 郭月娥 楊洪軍 龐慧敏 姜榮海 李新

曹紹利 周云濤 公忠東 王長(zhǎng)庚 盧云

高清旺 焦念朋 魏興譜 張興海 許玉萍 齊燕 王春麗 李英新 夏鳳霞 王承森 張明祥 宋其恒 劉鳳鳴 張衛(wèi)華 楊紹春 李萬(wàn)方 劉封增 馬金英

王京水 陳春芝 白建山 劉愛(ài)蓮 盧東祥 馬繼存 王炳臣 武夫華 王炳富 呂斌 寧方芹 段文洋 侯廣申 李興忠 戚兆美 戚兆銀 蘇憲仁 朱述德 朱兆乾 趙廣才 李大勇 李士芳 侯智河 侯華玲 趙峰

白紅偉 程翠萍 高廷虎 郭建新 戶建軍 李美

劉加冰 馬殿東 馬英奎 孟大平龐慎山 戚月美 石昊

張本嶺 張立軍 趙衍本 王麗

王麗麗 王勐

王在穩(wěn) 尹偉偉 于艷

李燦華 李光文 李玲

裴偉

王克偉 張傳芝 張煥銀 肖峰

侯美紅 高立三 張志家 陳秋

盧寶磊 侯興

趙興凱 朱宗琳 韓煥申 郭建風(fēng) 李玲

霍霞 劉麗華 馬明輝 高新麗 侯光杰 高立剛 高建英 艾燕

王仲文 敬軍 艾廣省 艾緒平劉榮杰 龐慎寶 岳迎春 秦琳琳 李?lèi)?ài)萍 王振菊 高平

楊永明 宋金紅 盧玉民 王大英 張青 艾美

曹金玲 牛秀清 寧曉云 鄭春紅

盧寶勇 張敏

馬元本 李士港

逯化奎 周曉慧

艾勝勇 崔慶勇 劉鵬

宋海軍

王繼偉 王雨 袁燦田

張建國(guó) 張世銘

趙大勇 趙金芳

馬強(qiáng)

第五篇：職稱競(jìng)聘演講稿

篇一：競(jìng)聘中級(jí)職稱演講稿 競(jìng)聘中級(jí)職稱演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們： 大家好！

首先感謝組織給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘，是教育發(fā)展史的第一次．對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇．它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，非常感謝八街小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)．我叫***，女，漢族，1981年*月出生，現(xiàn)年**歲，1999年7月畢業(yè)于**師范學(xué)校，同年8月被分配到**小學(xué)任教，2007年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2003年畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育文科專業(yè)，現(xiàn)就讀**藝術(shù)學(xué)院本科．根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，今天我競(jìng)聘的崗位是中級(jí)職稱第八級(jí)。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神．作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多．在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞．教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段．

三、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度．塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)十年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任數(shù)學(xué)教育工作．所任班級(jí)連續(xù)三年名列全鎮(zhèn)第一名，連續(xù)三年評(píng)為“優(yōu)秀”。

四、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中．

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的老師們，我有信心、有決心做一名各方面都稱職的**小學(xué)老教師，搞好教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。謝謝大家。

2009年7月19日篇二：2013中級(jí)競(jìng)聘演講稿 2013中級(jí)職稱競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的中級(jí)職稱競(jìng)聘。

我叫xx，今年36歲，護(hù)理本科學(xué)歷，1997年8月參加工作至今，一直在手術(shù)室從事護(hù)理工作，現(xiàn)任手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng)。2008年5月取得主管護(hù)師資格。說(shuō)實(shí)話，今天的這個(gè)講臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，五年前就曾站在這里了。

十六年的工作經(jīng)歷，使我熟練掌握了手術(shù)室的各項(xiàng)操作技能，并能熟練配合各科手術(shù)的順利完成。五年多在副護(hù)士長(zhǎng)崗位的鍛煉，讓我在護(hù)理管理崗位不斷成熟。2010年11月到煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)鏡，2011年3月到山東省立醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)修學(xué)習(xí)。特別是2012年7月，擔(dān)任手術(shù)室一組的護(hù)理小組長(zhǎng)以來(lái)，能帶領(lǐng)本組護(hù)理成員圓滿完成各種手術(shù)護(hù)理配合工作，特別是北大張教授的首例腰椎腫瘤切除術(shù)、陳教授的首例肩關(guān)節(jié)鏡手術(shù)、首例肘關(guān)節(jié)鏡手術(shù)以及高教授的首例股骨頸骨折閉合內(nèi)固定術(shù)、首例中指關(guān)節(jié)置換術(shù)?！安皇芤环瑥毓呛?，怎得梅花撲鼻香？” “雖知仕途多磨難，猶定堅(jiān)心望前方！”。

在此次競(jìng)聘中，如果我能聘上，我會(huì)更加努力的工作學(xué)習(xí)，我相信我自己有能力也有信心干好主管護(hù)師該做的工作，把手術(shù)室的工作做的更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，更加努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，踏實(shí)的做事，爭(zhēng)取下次能聘篇三：職稱演講稿

?? 尊敬的各位評(píng)委、同志們：

你們好!首先感謝組織給我這次競(jìng)聘中級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。我叫**，現(xiàn)年*歲，*年*月畢業(yè)于*學(xué)院，同年到*工作?，F(xiàn)在主要從事工程項(xiàng)目施工與管理。所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，從我踏上工作崗位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

經(jīng)過(guò)*年多工作的錘煉，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是我們?cè)O(shè)備工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度是我工作上最大的收獲，下面我將進(jìn)入工作崗位以來(lái)的工作情況總結(jié)如下 ：

一、政治思想方面 在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把工程管理的一般理論同工程工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的工程發(fā)展目標(biāo)和工程發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊。

二、組織協(xié)調(diào)方面

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代工程管理知識(shí)，較好地掌握了工程管理的一般規(guī)律。作為一名工程管理工作者，能協(xié)助部門(mén)負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門(mén)工作的有效開(kāi)展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的員工，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

三、業(yè)務(wù)能力方面

從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)工程管理工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、實(shí)踐能力

出色完成工作任務(wù)，自參加工作至今先后經(jīng)歷下列項(xiàng)目：******