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      達(dá)依鄉(xiāng)教師中高級職稱競聘方案

      時間:2019-05-15 00:05:06下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:達(dá)依鄉(xiāng)教師中高級職稱競聘方案

      達(dá)依鄉(xiāng)教師中高級職稱競聘方案

      根據(jù)赫教[2011]63號《赫章縣教育局、赫章縣人事局關(guān)于赫章縣教育系統(tǒng)教師中高級職稱評聘管理暫行辦法的通知》文件精神,為了全面調(diào)動我鄉(xiāng)教師工作積極性,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本方案:

      一、成立達(dá)依鄉(xiāng)教師中高級職稱競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組

      (一)達(dá)依鄉(xiāng)教師中高級職稱競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:徐松

      副組長:任文、陶光永

      成員:韓仕堯、李本春、徐仁俊、劉福淵、葉家強(qiáng)、何廷遠(yuǎn)、管

      許秀、成忠智、沈珩、陳旺、許寒、譚皓。

      (二)小學(xué)、幼兒園教師中高級職稱競聘考核小組

      組長:徐松

      副組長:任文、陶光永

      成員:韓仕堯、李本春、徐仁俊、劉福淵、葉家強(qiáng)、何廷遠(yuǎn)。

      (三)初級中學(xué)教師中高級職稱競聘考核小組

      組長:徐松

      副組長:任文、陶光永

      成員:葉家強(qiáng)、管濤、許秀、成忠智、沈珩、陳旺、許

      譚皓。

      二、小學(xué)、幼兒園教師中高級職稱競聘細(xì)則

      (一)小學(xué)、幼兒園教師中高級職稱競聘考核依據(jù)

      1、《達(dá)依鄉(xiāng)片(校)教育工作目標(biāo)任務(wù)完成情況量化考核》。

      2、《達(dá)依鄉(xiāng)小學(xué)教導(dǎo)主任工作評價方案》。

      3、《達(dá)依鄉(xiāng)總務(wù)工作評價方案》。

      4、《達(dá)依鄉(xiāng)小學(xué)教師責(zé)任目標(biāo)完成情況量化考核》。

      5、《達(dá)依鄉(xiāng)教育管理中心工作人員考核細(xì)則》。

      6、《達(dá)依鄉(xiāng)幼兒園教師考核細(xì)則》。

      濤、寒、1(二)小學(xué)、幼兒園教師中高級職稱續(xù)聘

      按照小學(xué)、幼兒園教師考核依據(jù),在三年聘期內(nèi)考核分為80分以上人員,在有指標(biāo)的情況下繼續(xù)聘任。在指標(biāo)不足的情況下,續(xù)聘人員按新聘人員考核細(xì)則進(jìn)行考核,擇優(yōu)續(xù)聘。

      (三)小學(xué)、幼兒園教師中高級職稱新聘人員競聘考核細(xì)則

      1、基本條件:已經(jīng)評為中級職稱的所有教師。

      2、得分條款:

      (1)學(xué)歷及普通話提升

      學(xué)歷每提升一個層次得1分,普通話每提高一個層次得0.5分。

      (2)本鄉(xiāng)工作年限

      1992年以來,在本鄉(xiāng)工作1年得0.05分,已聘人員在本鄉(xiāng)工作1年得0.5分。

      (3)量化考核

      已取得中高級職稱資格教師近三年目標(biāo)量化考核名次排列,倒數(shù)第一名得0.05分,以0.05遞加,依次類推。無量化考核的學(xué)校班子成員、“9+3”工作人員,由測評決定,學(xué)校班子成員由教管中心和“9+3”辦綜合測評,測評分以60分為基數(shù)每高一分得0.1分。

      (4)表彰類

      鄉(xiāng)政府、團(tuán)縣委、關(guān)工委表彰得0.05分,教育局表彰得0.5分,縣政府表彰得1分、地區(qū)級表彰得1.5分、省級表彰得2分、國家級表彰得3分。表彰情況以職評組鑒定為準(zhǔn)。

      (5)年度考核

      參加評職教師,年度考核均為合格以上,每多1個優(yōu)秀得0.05分。

      (6)輔導(dǎo)學(xué)生

      近三年獲鄉(xiāng)級一等獎,得0.1分;獲縣級以上一、二、三等獎,分別得0.3分、0.2分、0.1分,縣級以上,依次翻倍。同一期競賽多人次獲獎的,以最高獎項(xiàng)1人次計(jì)算,獲獎情況以職評組鑒定為準(zhǔn)。

      (7)優(yōu)質(zhì)課評比

      獲鄉(xiāng)級以上一、二、三等獎,分別得0.5分、0.3分、0.1分;縣級以上,依次翻倍。

      (8)教研論文

      在鄉(xiāng)級教育部門以上刊物發(fā)表,鄉(xiāng)級每篇得0.2分、縣級每篇得0.4分、地級得0.6分、省級得0.8分、國家級得1分??镆月氃u組鑒定為準(zhǔn)。

      (9)思想進(jìn)步,積極向黨組織看齊得2分。

      (四)小學(xué)、幼兒園教師中高級職稱競聘加分條件

      1、在龍?zhí)列W(xué)每工作一年加0.01分,在坪子小學(xué)、倮歪小學(xué)、溝頭小學(xué)每工作一年加0.05分,在元地小學(xué)、沙壩小學(xué)、元莊小學(xué)、走馬教學(xué)班每工作一年加0.1分。

      2、擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),取得中高級職稱以來,工作目標(biāo)考核在中等以上者,每任職一年加0.1分。

      3、“9+3”工作人員、遠(yuǎn)教工作人員經(jīng)考核,工作成績突出者,每任一年加0.05分。

      4、中心校、達(dá)依二小、茶園小學(xué)積極報(bào)名支邊的中級職稱資格教師每支邊一年加1分。

      5、擔(dān)任中心校校長、副校長、村校校長、中心校教務(wù)主任、“9+3”辦負(fù)責(zé)人、總務(wù)主任、辦公室主任,每年得1分,中心校本部和村校中層干部每年得0.5分,教研組長和大隊(duì)輔導(dǎo)員每年得0.3分,擔(dān)任班主任一年得0.2分。

      (五)以上細(xì)則除本鄉(xiāng)工作年限以1992年以來計(jì)算外,其余條款以近三年計(jì)算。

      三、初級中學(xué)教師中高級職稱競聘細(xì)則

      (一)中高級職稱續(xù)聘

      依據(jù)《赫章縣達(dá)依鄉(xiāng)初級中學(xué)教師業(yè)務(wù)量化考核方案》和《達(dá)依中學(xué)教師教育教學(xué)工作量化評估細(xì)則》進(jìn)行考核,在三年聘期內(nèi)考核分為80分以上人員,在有指標(biāo)的情況下繼續(xù)聘任。在指標(biāo)不足的情況下,續(xù)聘人員按新聘人員考核細(xì)則進(jìn)行考核,擇優(yōu)續(xù)聘。

      (二)聘任的基本原則

      1、堅(jiān)持德、能、勤、績、綜合考評和師德一票否決的原則。

      2、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。

      3、堅(jiān)持定量、定性相結(jié)合、定量為主的原則。

      4、堅(jiān)持以教育教學(xué)業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)的原則。

      5、堅(jiān)持連續(xù)性與現(xiàn)實(shí)性統(tǒng)一的原則。

      6、堅(jiān)持對教職工未來發(fā)展起激勵作用的原則。

      7、堅(jiān)持以量化考核為主要依據(jù)的原則。

      (三)聘任人員的基本條件

      1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,遵紀(jì)守法,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,勤奮敬業(yè),積極創(chuàng)新,無違法違紀(jì)行為和不良影響;

      2、認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作成績突出;

      3、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。

      4、年度考核合格等次以上。

      5、專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)能力測試達(dá)到相關(guān)要求。

      (四)新聘人員考核辦法及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)(主要依據(jù)2011年11月18日教代會討論通過《赫章縣達(dá)依鄉(xiāng)初級中學(xué)教師業(yè)務(wù)量化考核方案》和《達(dá)依中學(xué)教師教育教學(xué)工作量化評估細(xì)則》執(zhí)行)

      (五)附則:

      1、業(yè)績材料截止日期:聘任當(dāng)年的7月31日止,若縣聘任工作提前,以縣局通知為準(zhǔn)。

      2、業(yè)績材料以任現(xiàn)職并且聘前3年為準(zhǔn),計(jì)分情況按本方案中各條的說明。

      3、有安全、教學(xué)事故、亂收費(fèi)等造成不良影響的不予職稱資格評審和聘任。

      4、違反黨紀(jì)國法受處分的,處分期內(nèi)不予聘任,5、師德師風(fēng)不合格者,監(jiān)考、評卷等出現(xiàn)重大失誤者,一票否決,兩年內(nèi)不予聘任。

      6、要求參加職稱評審、聘任的教師必須先申請,沒有申請的視為棄權(quán),不予評審、聘任。提出申請后,按本方案的要求提供材料和如實(shí)自評,按自評情

      況的順序擬寫材料清單并依次疊放準(zhǔn)備好的材料。不按要求做好準(zhǔn)備的視為放棄。

      7、對于加分項(xiàng)目,教師本人必須在規(guī)定時間內(nèi)提供佐證材料,否則視為無效,不予加分。

      根據(jù)上級下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按考核方案計(jì)算職稱評審、聘任對象的得分,經(jīng)公示無異議后再上報(bào)審批。

      達(dá)依鄉(xiāng)教育管理中心

      二0一三年十二月八日

      第二篇:中高級職稱聘任方案

      XX學(xué)校

      中、高級職稱聘任量化考核

      方案

      (3.26校委討論通過稿)

      為深化教育事業(yè)單位人事制度改革,逐步推進(jìn)教育事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)四川省人事廳、四川省教育廳、自貢市人事局、自貢市教育局、榮縣人事局、榮縣教育局等的有關(guān)職稱聘任文件精神,更好地做好學(xué)校中、高級職稱聘任和用人機(jī)制的不斷創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本量化考核方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、“三個代表”、十七大的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照職務(wù)能者上,待遇能者高,運(yùn)行管理規(guī)范的改革方向,建立起適合中、高級職稱人員特點(diǎn)的職稱管理制度,獎優(yōu)罰劣、調(diào)動職工的工作積極性,促進(jìn)教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。

      二、中高級職稱競聘的對象及基本原則

      1、對象:

      (1)、聘任時已取得中級或高級職稱的任職資格且未被聘任的教師,對應(yīng)上級的指標(biāo):中

      一、小高、中高(若上級之分中級、高級就:中級對應(yīng)為小高和中一;高級對應(yīng)中高);

      (2)、近三年考核結(jié)論稱職以上的教師;

      (3)、近三年教師繼續(xù)教育合格以上的教師;

      2、原則:堅(jiān)持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則,通過建

      立和推行聘任制度,加強(qiáng)職稱崗位管理,搞活分配,建立充滿生機(jī)活力的用人機(jī)制。通過制度創(chuàng)新、配套改革,充分調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)優(yōu)秀人才成長,增強(qiáng)學(xué)?;盍妥晕野l(fā)展能力。

      三、競聘程序

      (一)通報(bào)指標(biāo),本人申請。

      (二)競聘人員對照《榮縣雙石鎮(zhèn)李子學(xué)校中、高級職稱聘任量化考核方案》提交相關(guān)考核項(xiàng)目的原始材料。

      (三)學(xué)校審核,量化考核分類排序,確定聘任人員。

      (四)公示聘任結(jié)果。

      (五)報(bào)上級審批。

      四、學(xué)校中、高級職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組(執(zhí)行回避紀(jì)律)

      組長:XX(校長)

      副組長:XX(支書)XX(副校長)

      成員:XXXXXX

      五、量化考核細(xì)則(只考核近三年)

      (一)、師德師風(fēng)(20分)(由領(lǐng)導(dǎo)小組成員綜合評分,取平均分)

      1、依法執(zhí)教,為人師表。關(guān)心學(xué)校,顧全大局,主人翁意識強(qiáng)。日常言行和工作中所表現(xiàn)出的思想境界高,吃苦耐勞,不講價錢,能挑重?fù)?dān)。

      2、敬業(yè)愛崗,有事業(yè)心;認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,自覺參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,提高自身素質(zhì)。

      3、熱愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生身心健康成長。重視學(xué)生品德教育和行

      為習(xí)慣培養(yǎng),無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

      4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事融洽相處。業(yè)務(wù)上相互幫助學(xué)習(xí),對待同事熱情,工作中關(guān)心他人,樂于助人。

      (二)學(xué)歷:(10分)

      聘任時學(xué)歷研究生10分,本科8分,???分,中專及高中4分。

      (三)資歷:(此項(xiàng)按參加聘任人員的最高分為20分折算)

      1、工作年限:從參加教育工作開始到聘任時止(按周年計(jì)算)每年0.5分。

      2、職稱評定年限:從評定相應(yīng)職稱開始到聘任時止(以任職文件,按周年計(jì)算),評定現(xiàn)職每年加1分。

      (四)出勤情況:(20分)

      近三年每期超過三天的事假每天扣一分;病假每天扣0.5分(住院除外);曠會每次扣2分;曠課每節(jié)扣3分;曠工每天扣5分。

      (五)教育、教學(xué)工作業(yè)績情況:(30分)

      按近三年(六期)的教學(xué)質(zhì)量量化考核成績計(jì)算:第一年占7分,第二年占10分,第三年占13分。參加聘任人員分類按每年的最高分為當(dāng)年的滿分折算

      注:新調(diào)入不足三年的人員中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不足年份按當(dāng)年考核校委會成員中的最高分進(jìn)行考核;新調(diào)入不足三年的人員中的教師不足年分按當(dāng)年對應(yīng)的參聘教師的平均分進(jìn)行計(jì)算。

      (六)加分、減分(獲獎同項(xiàng)目以最高的算):

      (1)近三年學(xué)校校委成員:每任職一年校級干部加2分,中層干

      部加1分。

      (2)近三年任班主任每年加1分。

      (3)近三年學(xué)考核為優(yōu)秀級每次加1分。

      (4)職稱評定后,近三年上市、縣、校級教學(xué)研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課每節(jié)加2、1、0.5分。

      (5)職稱評定后,近三年撰寫本專業(yè)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文在省級、市級、縣級交流三等獎以上或刊物發(fā)表加6、4、2分。

      (6)近三年獲省、市、縣、局(鎮(zhèn))、校級表彰的加4、3、2、1、0.5分(以證書公章為準(zhǔn))。

      (7)近三年代表學(xué)校參加比賽獲縣教育局優(yōu)秀、三、二、一等獎?wù)叻謩e加0.5、1、1.5、2分,每上一個行政級別的獎項(xiàng)對應(yīng)級別上加0.5分。

      (8)近三年輔導(dǎo)學(xué)生個人或代表隊(duì)獲省、市、縣、局(鎮(zhèn))、校級三等獎以上的加4、3、2、1、0.5分(班級獲獎?wù)J班主任,該班主科教師減半;屬于學(xué)科的認(rèn)該課任教師)。

      (9)近三年不服從學(xué)校工作安排者,據(jù)情況、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組共同商定,可扣10分以下。

      (10)近三年為學(xué)校建設(shè)、發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)者,據(jù)情況、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組共同商定,可加10分以下。

      解釋權(quán)最終歸學(xué)校中高級職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

      XX學(xué)校

      XX年X月XX日

      第三篇:達(dá)依鄉(xiāng)2014年教師校本培訓(xùn)方案

      達(dá)依鄉(xiāng)教管中心

      2014年中小學(xué)校(園)教師校本培訓(xùn)方案

      為進(jìn)一步抓好全鄉(xiāng)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作,圓滿完成校本培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),根據(jù)《赫章縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師校本培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)的通知》赫教〔2014〕32號文件和相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)文件要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特?cái)M定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀,十八大精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)的指示和上級安排,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展校本培訓(xùn)。

      二、培訓(xùn)目標(biāo)

      1、各校以校本培訓(xùn)的要求,在以往的基礎(chǔ)上做好學(xué)時培訓(xùn),搞好教育理論學(xué)習(xí)(學(xué)校組織教師每人每學(xué)期讀兩本書以上的書,寫兩篇讀書體會或心得)。

      2、各校繼續(xù)加強(qiáng)師德教育培訓(xùn),加強(qiáng)教職工對《赫章縣教育局關(guān)于深化<赫章縣教育系統(tǒng)“明禮知恥?崇德向善”在校園主題實(shí)踐活動補(bǔ)充>的通知》(赫教[2014]34號)的學(xué)習(xí),“道德講堂”培訓(xùn),努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

      3、加強(qiáng)教師基本技能培訓(xùn),特別是《法制教育與學(xué)科教學(xué)》培訓(xùn),要求教師把法制知識滲透到各學(xué)科、各教學(xué)環(huán)節(jié)中。

      4、開展教師培訓(xùn),配合教育局搞好對教師進(jìn)行教育政策法規(guī)、師德修養(yǎng)與教師成長、教師職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康、班主任工作、新課程教師課堂技能等方面的培訓(xùn)工作。

      5、加強(qiáng)教師教育研究能力(課題研究、信息技術(shù)、教學(xué)反思、總結(jié)提煉)的培訓(xùn)。

      6、學(xué)校組織的自定培訓(xùn)項(xiàng)目。

      三、計(jì)劃指向、經(jīng)費(fèi)保障

      1、積極落實(shí)培訓(xùn)文件精神,根據(jù)文件指標(biāo)積極派教師外出培訓(xùn)(培訓(xùn)后,教師一律寫心得體會并交教管中心)。

      2、各校要積極完成校本培訓(xùn)任務(wù),要有計(jì)劃、有針對性在本校開展繼續(xù)教育,填好貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記證里的表四。選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n(有教案、教學(xué)課件)。

      3、本校內(nèi)組織的校本培訓(xùn),培訓(xùn)者勞務(wù)費(fèi)按每學(xué)時(1小時)30元計(jì)發(fā)。

      4、每次培訓(xùn)必須進(jìn)行無記名測評,滿意度達(dá)80%方可報(bào)教管中心審核。

      5、報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)時需將培訓(xùn)方案或培訓(xùn)計(jì)劃、課程表、學(xué)員簽到冊、滿意度測評情況、簡報(bào)等印證資料報(bào)教管中心審核簽字后再報(bào)教研室審核簽字方可報(bào)賬。

      6、教師培訓(xùn)費(fèi)用由教管中心從生均公用經(jīng)費(fèi)教師培訓(xùn)費(fèi)科目中列支。

      7、報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)時如有弄虛作假、虛擬培訓(xùn)費(fèi)用的,教育管理中心一律按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

      達(dá)依鄉(xiāng)教育管理中心

      2014年4月6日

      第四篇:達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)活動

      達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué) 學(xué)校集會及大型活動

      安 全 管 理 制 度

      達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)

      學(xué)校集會及大型活動安全管理制度

      為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,防范和減少在體育比賽、文藝匯演、科技活動、實(shí)踐調(diào)查、參觀學(xué)習(xí)等集會及大型集體活動中發(fā)生安全事故,提升學(xué)校對集體活動事故的應(yīng)急處理能力,確保師生身體健康及活動安全順利,特制定本管理制度。

      一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:韓仕堯 副組長:徐松 燕紹松 組 員:全體教職工

      二、職責(zé)

      1、各班主任為本班活動期間第一安全責(zé)任人,活動期間班主任不得離開本班學(xué)生,隨時掌握本班級學(xué)生情況,遇到特殊情況及時做好本班級學(xué)生的疏散和控制,并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

      2、活動負(fù)責(zé)人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制,穩(wěn)定好全體師生的秩序。發(fā)生事故,各口負(fù)責(zé)人及時各就各位,負(fù)責(zé)安全出口的疏散工作,避免發(fā)生擁擠踩踏事故。

      3、脫離現(xiàn)場后,各班主任迅速組織好本班本專業(yè)部學(xué)生,整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù),不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍。對沒有到場的,要做好登記,并及時上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

      三、學(xué)生大型集體活動安全應(yīng)對措施

      1、學(xué)校組織大型活動必須將申請和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)主管校長審批,未經(jīng)審批的活動不準(zhǔn)進(jìn)行。如果舉行大型的室內(nèi)活動,嚴(yán)格做好消防、疏散等安全準(zhǔn)備。

      2、活動的組織者要對活動的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

      3、負(fù)責(zé)人要向參加活動的師生,講明具體的安全措施及疏散方案,把安全教育放在首位。

      4、體育活動前,由體育教師講活動前的注意事項(xiàng),大型體育活動前,要對參加活動的師生,進(jìn)行好安全教育。

      5、凡大型活動應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場,以便緊急救護(hù),并要求班主任跟班維持活動的秩序。

      6、凡全校性活動,申報(bào)的《安全預(yù)案》要經(jīng)校長審批

      四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

      1、安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。

      2、要用學(xué)到的安全知識進(jìn)行自救。

      3、及時送到急救中心或打120。

      4、及時向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級報(bào)告。

      5、學(xué)校事故發(fā)生時,迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況,及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料。

      6、發(fā)生事故,要組織人力及時搶救受困和受傷師生,確保師生生命安全,及時將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。

      7、視情況報(bào)110、120請求援助。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場。

      8、采取有效措施,做好事故善后處理工作。

      達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年3月2日

      第五篇:達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)水電

      達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)

      用 水 用 電 用 氣 安 全 管 理 制 度

      達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)用水用電用氣安全管理制度

      1、學(xué)校必須加強(qiáng)對水、電、氣的安全管理工作,由后勤工作人員管理,經(jīng)常檢修學(xué)校的水、電的設(shè)施設(shè)備,保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。

      2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水、安全用電等方面的知識教育。減少和避免因水、電、氣而引發(fā)的安全事故。

      3、教育學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水源、節(jié)約用水。不在有水池的地方玩耍,不損壞自來水的供水設(shè)施,避免給集體、國家經(jīng)濟(jì)造成損失,給個人生命帶來危險。

      4、學(xué)校要重視供水設(shè)施設(shè)備的管理,純凈水裝置應(yīng)定期清洗,做好師生飲用水的消毒殺菌工作,為他們提供安全衛(wèi)生的飲用水源。要保證每天為學(xué)生提供足量的飲用水,禁止學(xué)生喝不衛(wèi)生水,杜絕腸道傳染病在學(xué)校發(fā)生。

      5、由專業(yè)人員負(fù)責(zé)管理學(xué)校用電安全工作,經(jīng)常對學(xué)校電路和用電器進(jìn)行檢查和維護(hù)工作。特別是暴風(fēng)雨后,要對全校用電線路和用電器要進(jìn)行及時和全面的檢查和維修,確保師生用電安全。

      6、各班主任是本班的水、電安全教育者和管理責(zé)任人。要加強(qiáng)安全用電的宣傳力度,增強(qiáng)學(xué)生安全用電常識。全體師生節(jié)約用電,做到人走燈滅、關(guān)閉所有用電器,不亂摸電源的線路、開關(guān),發(fā)現(xiàn)有裸露的電源和線路異常,要立即報(bào)告,不得擅自處理。

      7、讓學(xué)生知道人和大地都是導(dǎo)體,不得用濕手接觸帶電的線路和操作帶電的電器。不在高壓線下放風(fēng)箏,不在電線上晾曬衣物。

      達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年3月2日

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