第一篇：四季春風(fēng) 花滿枝頭

四季春風(fēng) 花滿枝頭

歷史的車輪走過了一年年，一歲歲，在每一個春夏秋冬的輪回中，我們的黨經(jīng)歷了90年風(fēng)雨歷程。在黨的關(guān)懷下成長的我們，像沐浴著時代的春風(fēng)，像擁有飛翔的翅膀，像被注入了無限的生機活力。有了黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國歷史上的寒冬漸漸的變成了溫暖的春天，跟著黨的步伐，中國的革命花團(tuán)錦簇，碩果累累，站在黨的旗幟下，人民做了自己的主人。在90年里，歷史早已書寫了中國共產(chǎn)黨光榮的篇章，黨像四季的春風(fēng)，讓大地一片繁花似錦。要想把黨的春風(fēng)吹遍大江南北，要想大地春意盎然，就要堅定地跟黨走，永遠(yuǎn)跟黨走。

回首黨的90年，一路上充滿艱辛坎坷，從1921年全國共53名黨員發(fā)展到今天，黨員隊伍不斷壯大，黨員素質(zhì)不斷提高，黨員黨性不斷修養(yǎng)，如今的黨經(jīng)歷住歷史和人民的考驗，因為經(jīng)過大革命時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期的探索，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新階段，證明當(dāng)有能力建設(shè)我們的國家。這90年來，我們的黨的先烈們艱苦奮斗，一次次是黨擺脫困境。90年的風(fēng)雨洗禮，留給我們后人的是不變的信仰和不懈的追求，他們在黨誕生的那一天，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上，并用行動詮釋著對人民的莊嚴(yán)承諾--“為人民服務(wù)”。他們讓黨的宗旨永遠(yuǎn)印在人民群眾的心中，讓黨旗永遠(yuǎn)飄揚在人民群眾的心中，讓中國的后來人無怨無悔堅定不移地跟黨走。

中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了巨大的成就，改革開放建立了中國與國際溝通的橋梁，“一國兩制”維護(hù)了祖國的統(tǒng)一，中國的發(fā)展蒸蒸日

上，大慶油田建立了中國石油基地，長江大橋聯(lián)系著大江南北，“解放思想，實事求是”更是從思想上開闊了人民的的視野。黨帶領(lǐng)人民，為實現(xiàn)小康社會，和諧社會進(jìn)行不斷地探索。加入世貿(mào)加強了中國與世界的交流、08年奧運會讓世界都記住了北京這個名字、上海世博會讓全世界認(rèn)識中國的發(fā)展和成就。

然而我們的國家也遇到過困難，遇到過痛苦和磨難，在那些磨難中曾流了無數(shù)人的淚水與汗水。2003年非典肆虐，帶給全國人民極度的恐慌，2008年南方雪災(zāi)，埋沒了無數(shù)人民辛勤的勞動，而5月汶川大地的震顫，更是傾倒了無數(shù)人生活的希望。但是中國沒有被災(zāi)難打倒，而是堅強的站立起來，在災(zāi)難面前我們是一家人，我們是中國人，沖在第一線的是無數(shù)的黨員群眾，他們?yōu)榱藝胰嗣竦纳敭a(chǎn)把個人生死置之度外無論是國家領(lǐng)導(dǎo)人，醫(yī)生護(hù)士，解放軍戰(zhàn)士以及無數(shù)的志愿者。在全國人民的共同努力下，在黨和國家的支持下，非典時期結(jié)束了，雪災(zāi)離開了，汶川的高樓大廈也很快拔地而起。我們在艱難的時候勇敢地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，手牽著手共同面對困難，最終取得了與災(zāi)難這場戰(zhàn)役的勝利。黨的春風(fēng)從此使中國四季如春，黨的春風(fēng)從此使中國一片繁榮。

無論是取得的成就，還是遇到的困難，黨始終保持著謙虛的態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揚學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，以取得更輝煌的成績。無論是成績還是困難都顯示了中國共產(chǎn)黨頑強的生命力和不屈不撓奮發(fā)向上的拼搏進(jìn)取的精神，這樣的優(yōu)秀的黨，將是我們永遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這樣偉大的黨，將是我們永遠(yuǎn)為之奉獻(xiàn)的精神支撐。我們有決心，有信心，有恒

心永遠(yuǎn)跟黨走，讓黨的春風(fēng)沐浴大地每一個角落。

也許和平年代我們不需要“拋頭顱、灑熱血”，也許我們不是將軍，不是領(lǐng)袖，可這并不影響我們?yōu)辄h奉獻(xiàn)。無數(shù)偉大無私的奉獻(xiàn)者都是在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，有基層的學(xué)生黨員，有普通的勞動工人，他們同樣是最偉大的。任何一個黨員都是黨的一面旗幟，更是群眾心目中的一盞明燈，無論黨員在什么地方，都要做到為老百姓樹立積極向上的楷模。努力履行好黨賦予我們的責(zé)任與義務(wù)，用自己的實際行動為黨旗添光彩，為自己的人生增添高尚的信念。我們要更加熱愛我們自己的國家就要更加熱愛黨、信賴黨，堅定不移跟黨走。在我們年輕黨員的血液里，流淌著對生活、對命運不屈的抗?fàn)帲晃覀冇兄活w誠實、善良、質(zhì)樸的心靈。我們不羨慕奢侈無度的生活，我們擁有的就是對黨和祖國的熱情。我們就是普通的人，我們有朝氣，有活力，有思想，有頭腦，敢拼敢闖，我們要做的是跟著黨走，在平凡的生活中創(chuàng)造自我價值，為國家和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓黨的春風(fēng)在新的時代新的藍(lán)天下奏出和諧的樂曲，讓黨的鮮花開滿大地。

銘記黨的90年風(fēng)雨歷程就是銘記歷史，銘記黨員的責(zé)任義務(wù)就要對自己的嚴(yán)格要求，我們只有跟黨走才能更好聆聽黨的教導(dǎo)，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。我們堅信屬于我們的那一章會因為這種信念和激情而格外生動和壯美。我們的努力以會定成就時代的精彩。

第二篇：金秋碩果滿枝頭

金秋碩果滿枝頭

——古冶職教中心九月份德育工作總結(jié)

祝福祖國，向國旗敬禮；演講比賽，展職校風(fēng)采；美在心中，強職業(yè)道德······做為古冶區(qū)一所職業(yè)教育學(xué)校，我校充分發(fā)揮職業(yè)院校特色，堅持以“文明禮儀示范班評比”“周德育賦分”為德育常規(guī)工作抓手，深入開展形式各樣的教育活動，在和諧的校園中涌動著一片“紅色浪潮”，不斷激發(fā)全校同學(xué)愛國愛校、展示風(fēng)采的熱情。

立足一個“多”字：開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓意深厚、效果顯著的主題教育

在祖國成立63周年之際，我校在九月、十月開展了“向國旗敬禮，做有道德的人”系列主題教育。九月份，將以“做有道德的人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為中心開展德育活動。我們在9月25日、10月8日兩次班會中逐次加深開展“做有道德的人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”主題班會，9月25日主題班會指明方向，向同學(xué)們提出要求，10月8日班會總結(jié)成果，旨在從學(xué)生的一言一行開始，引領(lǐng)學(xué)生文明行為，擯棄不文明的行為，指明什么行為光榮，什么行為可恥，從根本上規(guī)范學(xué)生的行為，從而提升我校學(xué)生的素質(zhì)。

9月29日上午，我校開展的“向國旗敬禮，做有道德的人”演講、文藝匯演活動。演講比賽中，6名三部初選脫穎而出的同學(xué)，個個飽蘸激情，高潮迭起，“提升道德素質(zhì)，樹立良好形象”吹響同學(xué)們自我約束的號角，“黨在我心中，做有道德的人”敲響同學(xué)們勵志征程的戰(zhàn)鼓。演講比賽中，還穿插了精彩紛呈、彰顯個性的文藝匯演，《瀏陽河》中同學(xué)們手持彩扇，翩翩起舞，《三句半》《手語表演》中同學(xué)們用不同形式感恩父母，祝福祖國，吉他彈唱《童年》中，同學(xué)們展現(xiàn)了對生活的熱愛和純潔的心聲，大合唱《聽媽媽講過去的故事》把整個活動推向了高潮。會上，11汽電班王彤等2名同學(xué)獲演講比賽一等獎，11會計1班劉海燕等4名同學(xué)獲演講比賽二等獎，吉他彈唱《童年》等3個節(jié)目或最佳表演獎，機制部獲最佳組織獎。最后，副校長魯長會作總結(jié)性發(fā)言，他指出，此次主題活動意義深厚、活動效果顯著。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，用文明的行為，踐行道德規(guī)范；用一言一行，爭做有道德的職校生。同時，我校在9月10日下午，召開了2012—2013第一學(xué)期開學(xué)典禮。我校校級領(lǐng)導(dǎo)班子參加開學(xué)典禮，法制副校長、古冶區(qū)大馬路派出所民警宋衛(wèi)民也出席了大會，大會由副校長魯長會主持。在校長于長軍致辭中指出，本學(xué)期將是不尋常的一學(xué)期，我校將迎來2012年河北省教育督導(dǎo)檢查，我校將向領(lǐng)導(dǎo)們展現(xiàn)內(nèi)涵厚重、風(fēng)格清新的校園文化，將展示我校發(fā)奮向上、勵志圖強的精神面貌，將彰顯我校立足社會、領(lǐng)跑就業(yè)的職業(yè)教育元素。同時，對全校師生提出了希望，希望同學(xué)們勵志進(jìn)取，彰顯個性，希望同學(xué)們遵紀(jì)守法，勤學(xué)苦練，掌握專業(yè)技能，不辜負(fù)父母、老師、學(xué)校的希望。在對校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、2009級優(yōu)秀畢業(yè)生表彰上，一張張紅紅的證書折射出莘莘學(xué)子的青春風(fēng)采，一個個會心的笑臉蘊含著真心付出的喜悅和歡笑。最后，法制副校長宋校長做了一場生動的法制報告。宋警官通報了發(fā)生在我們身邊的幾起案件，并從我校實際出發(fā)，為同學(xué)們著重講述了打架斗毆方面的法律常識，講述了未成年人對斗毆案件的防范和抵御措施，希望同學(xué)們時可用法律的準(zhǔn)繩要求自己，珍惜自己，回報社會，爭做守法好學(xué)生、好公民。

突出一個“管”字：文明禮儀示范班評比，嚴(yán)把學(xué)生紀(jì)律儀表，加強安全法制教育，繼續(xù)開展“周德育賦分”，創(chuàng)新立體德育管理體制。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以“文明禮儀示范班”評比活動為德育常規(guī)管理的抓手，評比中體現(xiàn)出勤、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、班級文化建設(shè)、宿舍五個方面，一月一評比，用“比”約束同學(xué)們的日常行為。

開展“周德育學(xué)分”賦分制，每周賦分一次、公示一次、評比一次，降低表揚門檻，加大表揚力度，用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，達(dá)到調(diào)動全體學(xué)生參與校風(fēng)校紀(jì)管理，參加學(xué)校各項活動的積極性，從而規(guī)范校風(fēng)校紀(jì)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)在校門口、校內(nèi)等各地點、不同時段設(shè)立由全體教師參與的“課間文明禮儀檢查”崗，在崗位地點懸掛標(biāo)志牌，督促同學(xué)們文明的生活和學(xué)習(xí)，設(shè)立由部分男教師參與的“學(xué)生入學(xué)、放學(xué)督導(dǎo)檢查”，保證學(xué)生入學(xué)、放學(xué)期間的安全，同時繼續(xù)堅持中層以上女領(lǐng)導(dǎo)帶班、部分教師參加的“中午文明禮儀督導(dǎo)”，構(gòu)建空間立體德育管理網(wǎng)。

我們多次利用升旗活動開展交通安全教育，指導(dǎo)學(xué)生交通行為，警示同學(xué)們拒絕租乘不規(guī)范出租車，開展節(jié)前安全教育，下發(fā)《致學(xué)生家長一封信》，強調(diào)交通安全、法紀(jì)教育等日常行為，與家庭攜手，共建平安和諧校園。

9月19日上午，我校開展了消防演練。學(xué)校對此次活動高度重視，副校長親自部署，出臺實施方案，保衛(wèi)處做好準(zhǔn)備工作，學(xué)生處做好學(xué)生組織工作，各班班干部、三部德育干事、學(xué)生處、保衛(wèi)處參加了此次安全教育實踐活動。演練模擬校區(qū)一角突然“自燃”，如果不及時處理會造成火災(zāi)。首先，指導(dǎo)教師講解使用滅火器的知識?；鹌鸷螅笇?dǎo)教師進(jìn)行現(xiàn)場搶救，由于準(zhǔn)備充分，滅火速度相當(dāng)快——只用了不到10秒。然后，同學(xué)們模仿教師分別滅火，效果顯著。此次活動，為提高學(xué)生的消防意識，增強學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使學(xué)生掌握一定的消防知識，消除火災(zāi)隱患。

深化一個“專”字：“美在心中”，培養(yǎng)同學(xué)正確的職業(yè)道德觀，引領(lǐng)學(xué)生揚帆遠(yuǎn)航

本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“職業(yè)生涯”教育活動。9月27日下午，“美在我心中”職業(yè)生涯指導(dǎo)活動在校多功能演播廳舉行，校長于長軍、黨總副支書記唐連英、副校長魯長會及各部主任和全體職業(yè)生涯指導(dǎo)教師、全體機電部同學(xué)參加此次活動。

整個活動中通過課件、用鮮活的實例從正反兩個闡述了在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該不斷探索美、創(chuàng)造美、傳遞美，宇航員劉洋、男子體操運動員陳一冰、最美司機吳斌的故事深深的感染了在場的所有師生，學(xué)生樸實的發(fā)言道出了學(xué)生的心聲，同學(xué)們懂得了應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)美、保護(hù)美、創(chuàng)造美，悟出了好好學(xué)習(xí)掌握好技能也是一種美。最后于校長語重心長和師生們交流了他的想法，并提出了希望，希望同學(xué)們用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！

同時，9月10日，我校開展了職培教師培訓(xùn)。會上，新穎的教育理念，前沿的教育方法，職培教師們受益匪淺，充電升級，為今后的工作開展奠定了專業(yè)的理論基礎(chǔ)。

收獲在金秋，碩果滿枝頭。每次駐足在整潔的教室內(nèi)，每次肅立于莊嚴(yán)的五星紅旗下，總能感受到學(xué)生們青春的活力激情四射，感受到同學(xué)們同祖國脈動的心跳，一下下，鏗鏘有力，踏在新的征程。

十月份，我校將繼續(xù)開展“向國旗敬禮，做有道德的人”系列主題教育，10月15日開展主題板報評比等。繼續(xù)開展文明禮儀示范班評比、“周德育賦分”活動，開展行為養(yǎng)成教育活動等。

第三篇：春風(fēng)一拂花滿坡的散文

雖寒意遲退，春風(fēng)唱晚，終歸拂來滿溝滿壑滿梁滿峁的百花盛開。

無須尋找，全無遮擋，坐在桌前，舉目窗外，便是滿坡的繁星點點，五彩世界。

工余飯后，沿坡登高，置身百花懷抱，芳香撲鼻，醉人魂魄，真如神仙般幸?？鞓?。

在陜北這貧瘠的黃土高坡，人工栽植的桃紅梨白之樹不是很多，能與之爭奇斗艷、怒放山坡的全是些未能嫁接的山野果樹和滿坡滿壑的無名野花。

環(huán)顧四周，花海如潮，最惹眼的便是人工栽植的桃紅梨白。欣賞于一片粉紅的桃花園，園雖不大，樹亦不多，但怒放的桃花卻染紅了半個山坡。這些可愛的精靈，各施手段，竟弄身姿，攀于枝頭，它們或正，或側(cè)，或仰，或俯，一朵朵，一簇簇，競相怒放，爛漫妖冶。

自古以來，桃花都是春天的主角，桃之夭夭，灼灼其華。它就像剛出嫁的新娘，博得了多少文人墨客用靈動的筆觸勾勒出桃花綻放枝頭的卓約風(fēng)姿。而我眼前的這半坡桃花，間或根植于荒坡溝壑和陡峭絕壁之上的野桃花，非但像剛出嫁的新娘，簡直就是陜北女子質(zhì)樸、大方、熱烈、風(fēng)雅、美麗的化身?？吹竭@些桃花，你就像看到陜北女子那燦爛的笑臉。

難怪崔護(hù)在他的《題都城南莊》詩中有如此深切的感受：去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來”。沒有誰能拒絕這桃花，拒絕春暖花開的誘惑，拒絕春天美好的期盼。可在這百花盛開的黃土高坡，除了唱主角的桃花外，夾雜于半坡之中的棵棵梨樹，朵朵梨花也毫不遜色地燦爛著春風(fēng)吹暖的溝溝峁峁。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白如雪的梨花像天上的白云灑落人間，似濃濃的晨霧飄逸山腰。走近觀賞，那虬枝曲桿上的梨花千姿百態(tài)，肆意開發(fā)。春風(fēng)吹過，不時會聞到一陣淡淡的清香。無數(shù)蜜蜂嗡嗡地飛來飛去唱著采蜜的歌，彩蝶也不離不棄的在花海里翩翩起舞。我一手輕撫著綻放的花朵，一手輕托著羞澀含苞的花蕾，細(xì)細(xì)靜聽花開的聲音：一朵，兩朵，三朵……千朵，萬朵；一片，兩片，三片……千片，萬片，為著與太陽的光輝接壤，為著與大地的自然合拍，為著與欣賞人的眼睛喜悅，花開花放，開放出一個絢麗多彩的世界。

佇立在夢牽已久的花海，我仿佛置身于輕煙薄霧之中，輕盈、飄渺。雪白的梨花，盡管其中有很多是野生的，但它們卻是那么的純潔，又是那么地嬌麗，那嫩黃色的芽兒，在春風(fēng)中微微地婆娑。那一簇簇花朵就在這葉芽中間綻放開，嫩黃襯托著雪白，是那樣的醒目又是那樣地協(xié)調(diào)。這是一種多么奇妙的風(fēng)景呀。

如果說春天的黃土高坡最惹眼、最燦爛的花朵是粉紅的桃花和雪白的梨花，那么，開滿整個山坡的無名山野花更讓人美不勝收、留戀往返。就像是天上浩瀚無邊的銀河系，指明方向的北斗星固然亮麗，但匯集于四周無數(shù)個若明若暗的無名星群，也無不體現(xiàn)著它們襯托、團(tuán)結(jié)、閃爍的價值。這些紅的、白的、粉的、紫的、不大不小的，各式各樣的、有名字的、沒有名字的山野花，不以其小而不開，不以其弱而不艷。桃紅梨白做到的，它們也能做到，既是身處懸崖絕壁，既是經(jīng)年干旱少肥，既是渺小的被行人踩在腳下，它們也一樣在春風(fēng)輕拂下，把最艷麗的花朵怒放，把最怡人的清香奉送。而這又多像是野性、倔強、堅毅和淡定的陜北后生和被這些山野花陶冶了秉性的鐵路職工。

閉上眼，靜寂無聲?？裳劭魞?nèi)已裝滿了花的韻致。這漫山遍野的怒放春花，以各自的時令紛開著自己，宛若有一個縈定，在將自己的美麗，自己的芬芳，自己獨有的個性特征，韻律聲中，吐蕊之時，為世間人類帶來歡樂，迎來喜色，讓快樂與幸福為人間所存。

想到此，我猛然頓悟?；ㄒ嗍谷?，人更如此。我們這些來自四面八方的鐵路職工，身處陜北黃土高坡，就應(yīng)該像這漫山遍野盛開的春花一樣，將自己的青春，自己的智慧，自己的美麗，自己的責(zé)任以及自己對這片土地的熱愛，毫無怨言的奉獻(xiàn)，為陜北的繁榮和鐵路的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為萬家團(tuán)員帶來歡樂和幸福。

順著原路返回山下，太陽已經(jīng)落在了山的背面。漫山遍野的春花也漸漸被夜幕籠罩，雖然看不清它們的怒放，但醉人的芳香卻依然在空中彌漫，沁我心脾，給我力量。

第四篇：和諧春風(fēng)滿校園

科學(xué)教育譜新篇

和諧春風(fēng)滿校園

——奮進(jìn)中的陸豐市林啟恩紀(jì)念中學(xué)

螺河?xùn)|岸，時代浪潮，洶涌激蕩；圖嶺之麓，山明水秀，風(fēng)光無限。

林啟恩紀(jì)念中學(xué)是印尼愛國華僑林如光先生于1986年捐資興建的一所僑資公立學(xué)校，是汕尾市重點高中?，F(xiàn)為廣東省一級學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)校、廣東省德育示范學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省安全文明校園、全國綠色學(xué)校和全國群眾體育先進(jìn)單位。

徜徉在啟恩的校園里，你會被她美麗的自然景觀所吸引，更會被她豐富的人文景觀所沉迷。這里的一草一木，一磚一瓦，一人一事，都給人一種和諧的美感。在舉國上下共建社會主義和諧社會的時候，林啟恩紀(jì)念中學(xué)順應(yīng)時代大潮，積極行動，在校園中奏響了一曲和諧的教育樂章……

啟恩的校園——環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)

芳草萋萋、綠樹成陰的校園令人流連忘返；寬敞明亮、窗明幾凈的教室催人奮發(fā)向上。學(xué)校占地面積88870㎡，布局科學(xué)合理，建筑設(shè)計獨特，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，集實用性、科學(xué)性和藝術(shù)性于一體。校園草綠樹蔥，花香四溢，校園綠化率達(dá)95%，是環(huán)保教育的絕好基地。新建的學(xué)生宿舍樓寬敞明亮，內(nèi)配熱水器、獨立衛(wèi)生間，大大提高學(xué)生的生活質(zhì)量。

學(xué)校在校園醒目的地方掛設(shè)有校訓(xùn)以及有關(guān)校風(fēng)和環(huán)境保護(hù)的宣傳牌、條幅，學(xué)校大廳前設(shè)有“勤學(xué)守紀(jì)，文明進(jìn)取”校風(fēng)警句和LED大型電子屏幕，禮堂外塑有原中央政治局常委宋平同志題詞“為國成才”的橫匾。校園環(huán)境幽雅，文化底蘊深厚，教育性、知識性、藝術(shù)性強。

學(xué)校運動場地寬敞，運動設(shè)施完備。有 400 米環(huán)型跑道田徑運動場兼足球場一個，多功能室內(nèi)體育館一個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場5個，標(biāo)準(zhǔn)排球場４個，標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場 6 個。2006年9月成立了國家青少年體育俱樂部。

近年來，學(xué)校的各種硬件設(shè)施不斷完善，整個校園如一處風(fēng)景優(yōu)美的花園，是莘莘學(xué)子學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健身的樂園。

啟恩的師生——好學(xué)力行，敬業(yè)樂群

學(xué)校現(xiàn)有教職工共320人，其中，省級骨干教師及地市級學(xué)科帶頭人有二十多人。他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于吃苦，默默奉獻(xiàn)。他們富有愛心，像愛護(hù)自己的兒女一樣愛護(hù)學(xué)生，為人師表，言傳身教；像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)！

學(xué)校長期致力于打造精良的教師隊伍。一是進(jìn)一步健全了學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)、評定、使用、管理、考核的科學(xué)機制，形成“能者上”的公平競爭機制；二是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范和傳、幫、帶作用，通過師徒結(jié)對的形式，努力使青年教師縮短成長期，培養(yǎng)和造就一批在教育教學(xué)工作和課程改革中起骨干作用的優(yōu)秀教師。

學(xué)校建立并不斷地完善 “自我教育”德育實施模式，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成具有“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”意識的人，達(dá)到“生活上自理，思想上自立，學(xué)習(xí)上自覺，管理上自治”的目標(biāo)。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會的作用，把很多活動如各種體育比賽、文藝演出、圖書閱覽、“英語角”、募捐活動等都交給學(xué)生自發(fā)組織，從而鍛煉學(xué)生，增長學(xué)生的才干。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生4500多人，學(xué)校像個大家庭，同學(xué)間像兄弟姐妹一樣互相幫助，共同提高。同學(xué)們遵守校紀(jì)、校規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，做到每天都有收獲。同學(xué)們在豐富多彩的課外活動中，個性得到了張揚，潛力得到了發(fā)掘，特長得到了發(fā)揮。在這里，每個同學(xué)能不斷地超越自我，創(chuàng)造佳績。

啟恩的質(zhì)量——逐年提高，屢創(chuàng)佳績

近幾年來,學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,教學(xué)業(yè)績?nèi)找骘@著,得到了社會各界的普遍肯定。

2009年高考一本上線人數(shù)為58人，二A上線人數(shù)為137人，二B上線人數(shù)為128人，三A以上上線人數(shù)超上級下達(dá)指標(biāo)159人；陳映萍同學(xué)以682分榮獲汕尾市理科狀元，被北京大學(xué)法學(xué)院錄取。2010年學(xué)校參考學(xué)生1166人，本科線以上人數(shù)365人，三A線以上人數(shù)超過市教育局下達(dá)的指標(biāo)163人,超標(biāo)率為31.2%；總?cè)雵蕿?1.2%,居汕尾第三位。2011年高考本科線以上人數(shù)365人，三A線以上人數(shù)達(dá)832人，超額完成市教育局下達(dá)指標(biāo)。2012年高考三A以上入圍1016人，其中一本58人，二本458人，三A 500人，各批次均超額完成上級下達(dá)指標(biāo)，總?cè)雵示由俏彩星傲小?013年三A以上上線共有1038人，其中一本65人，二A 221人，二B 251人，本科以上537人，三A 501人，600分以上考生共26人。我校在充分評估生源不盡如人意的狀況和總結(jié)多年備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把工作做深、做細(xì)、做實，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要成績，以較強的“加工”能力，真正做到讓學(xué)生“低進(jìn)高出”，讓眾多學(xué)子在高考大舞臺中脫穎而出，共圓大學(xué)夢想。

學(xué)校設(shè)有“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”、“林如光高考優(yōu)秀學(xué)生獎”，每學(xué)年對各年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行嘉獎。

科學(xué)教育譜新篇，和諧春風(fēng)滿校園。年輕的希望在這里放飛，美好的藍(lán)圖在這里描繪。愿林啟恩紀(jì)念中學(xué)以“和諧”為主旋律，演奏出更加華彩的教育新樂章!

第五篇：用心澆灌,花滿枝頭----讀《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》有感

用心澆灌，花滿枝頭

——讀《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》

有時覺得自己的生活像墻上的掛鐘，周而復(fù)始，天天重復(fù)著一樣的擺動；有時覺得教師的工作像電腦程序，一步又一步，預(yù)設(shè)而成。機械的心靈需要一點精神食糧來燎原心中未曾熄滅的夢想。讀完馮恩洪的《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》一書，心中沉思良久，不忍擱置，心中的諸多困惑似乎已柳暗花明。

馮恩洪校長將深刻的教育理論寓于明白如話的故事中，娓娓道來的話語里有著太多的引人思考的話題。值得我們每一位教師認(rèn)真反復(fù)地閱讀。

馮校長提出要為有有差異的學(xué)生提供合適的教育，正如他在書中所說“從我們站上講臺的那一刻，我們終生都在面對差異?！倍嗝礃銓嵉脑拝s又多么震撼人心。在書的開始部分，馮校長就講了《老虎當(dāng)校長》的寓言故事：五十知天命的老虎當(dāng)膩了“百獸之王”后，突然想當(dāng)校長了，于是辦了一所學(xué)校自封校長，要鴨子練長跑，兔子練游泳，老鷹學(xué)爬樹。鬧了一番笑話后，學(xué)校關(guān)門，最后老虎感嘆“校長不是人當(dāng)?shù)摹?。寓言辛辣地諷刺了應(yīng)試教育背景下的教育現(xiàn)狀，那就是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評估學(xué)生，嚴(yán)重扼殺了學(xué)生自我和個性的成長。怎樣改變這一現(xiàn)狀？教育怎樣由課本知識中心向以兒童發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變呢？馮恩洪結(jié)合“建平經(jīng)驗”，最后引出結(jié)論：應(yīng)該讓“鴨子練游泳，兔子練長跑，老鷹學(xué)高飛”，把個性發(fā)揮到極致。其實這些想法和說法，在幾千年前，中國古代教育家孔子就說過“因材施教”，今天是什么讓我們只能去想，不能去做呢？我想只有解決根本性的問題以后，“因材施教”才會被賦予真正意義。

創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，給有差異的人提供有差異的、適合他們的教育，因為合適的比標(biāo)準(zhǔn)的更重要。所以面對差異，教師應(yīng)該正視、包容個性、善待差異。

馮校長講到學(xué)生軍訓(xùn)會操給他的啟發(fā)，說到我們給學(xué)生的是“正步走的發(fā)展目標(biāo)”，但在生活中又有誰用正步走道方法上下班？

教育的關(guān)鍵是適合每個學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的人才是中國社會發(fā)展需要。而我們現(xiàn)在的教育是重合格輕特長。過分強調(diào)合格，過分看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，讓分?jǐn)?shù)說了算，而擁有某方面特長的學(xué)生是鳳毛麟角，令人遺憾。試想，“一個學(xué)生將來用特長跟社會發(fā)展的需要形成一個結(jié)合點，找到一個結(jié)合點，那么對這個學(xué)生來說，工作就是享受了”。反之，只有合格，毫無特長，走上社會，能快樂地享受工作嗎？

“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強調(diào)教育要適合每一個學(xué)生的個性，適合每一名學(xué)生的實際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強調(diào)教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合；強調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時代的特征，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。

創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，作為教師，我們的不是更任重而道遠(yuǎn)嗎？ 作為老師，我們在教學(xué)生時，不是讓他們掌握書本上的知識就算大功告成了，而是要讓他們學(xué)會如何在生活中運用。在課堂上我們要多聯(lián)系生活實際，設(shè)置和學(xué)生生活息息相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的運用能力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生真正感受到他學(xué)到的知識不是泛泛的理論，知識就在他們的日常生活里。學(xué)了我們就要大膽的去運用。

而最好的老師要具備五個特點：最受學(xué)生歡迎的老師；公平、公正的老師；愛學(xué)習(xí)的老師；最有思想的老師；最善于演講的老師。好的老師不是天生的，需要老師不斷地修煉，終生探索學(xué)習(xí)，每一位老師都有機會成為最好的老師！老師可以年復(fù)一年地重復(fù)教學(xué)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯只有一次，“一個孩子的成長關(guān)系到一個家庭晚年的幸?！保绱巳沃囟肋h(yuǎn)的教育，我們能不做最好的老師嗎？

讀著這些內(nèi)容，我很是信服，更是佩服。馮恩洪校長的成功教育生涯就是最好的證明。他就是一個珍惜講臺，做最好的自我的優(yōu)秀班主任、校長；他就是一個享受讀書，積極反思的復(fù)合型的教育專家。合上書，想著我的50多個孩子。我愿把我們的生命放在一起，讓他開一樹繁花，每一朵花，都有一個鮮活的名字。