第一篇：肖邦鋼琴藝術學校簡介

肖邦鋼琴藝術學校簡介

肖邦鋼琴藝術學校成立于2002年春，是了寧省音樂家協(xié)會支待，鐵嶺市教育局批準成立的非學歷性藝術類培訓學校。

藝術教育歷來為中外教育家所重視，它不僅可以改變?nèi)说木植啃袨椋夷軐θ说男撵`產(chǎn)生深遠的潛移默化的影響。使孩子們從小遠離種種低級趣味的環(huán)境，成為心理健康，道先品質(zhì)高沿行為理性的人 肖邦鋼琴藝術學校的辦學理念是“培養(yǎng)創(chuàng)造未來藝術家。”這里有著肥沃的藝術土壤，所有的孩 子都能得到細化的培養(yǎng)和精心的呵護，使其喜愛音樂、熱受藝術，學校以鋼琴的教育為載體，通過嚴謹?shù)匿撉偎囆g訓練，為學生打下堅實的專業(yè)基礎，為孩子得來的發(fā)展和今后走向社會做好充足的準備，也許孩 子在這里不能馬上成為藝術家，但完全可以得到成為藝術家所需的一切養(yǎng)分，學校會根據(jù)學生的不同基礎和特點有針對性的制定教學計劃，循循善誘，因材施教。我們的教學理念是，注重每一個技術的運用，發(fā)掘每一個音符的（）。精彩的呈現(xiàn)每一節(jié)課，用心珍惜每一分釧的交流，使孩子在輕松愉悅的環(huán)境中達到最佳的學習效果。

為保證每位學生都受到良好的教育，獲得最佳的學習氛圍。學校教師均為沈陽音樂學院，沈陽師范大學，東北大學，遼寧大學，沈陽大學，遼哥等知名學府的專家、教授、講師及著名演員。

本校自建校以來，砸到年時間里，向全國各大院校輸送了大批賣店 業(yè)人才。30余人考和省級以上大學，近40余人獲得省、國家及國院 專業(yè)比賽的優(yōu)秀名次。受到了社會各界人士及家長、學員的好評。

在2006年，我校被音樂學院本科，附中設為招生考試培訓基地。2009年我校又建立高考美術培訓基地，并邀請到魯美學院知名教授講師及著名畫家親自授課。我們堅信，在全體師生共同努力下，肖邦鋼琴學校還會創(chuàng)造出更多輝煌的成績，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀藝術人才，為社會及藝術殿堂做出更大的貢獻！

這里是藝術的殿堂，這里有音樂與美術最美的交融！

歡迎你們，廣大的青少年朋友們！

歡迎你們，鋼琴藝術的愛好者！

歡迎你們，美術藝術的追隨者！

鐵嶺市肖幫鋼琴藝術學校歡迎你！

第二篇：星藝鋼琴藝術學校教學簡介

星藝鋼琴藝術學校教學簡介

星藝鋼琴藝術學校成立于1998年，已有15年的辦學歷史，是我省目前規(guī)模最大的社會藝術教育辦學機構。從98年至今，先后培養(yǎng)藝術類學生過萬名。目前擁有四所分校，設有臺灣美育音樂專業(yè)教室12間，鋼琴小課教室百余間，鍵盤團體課教室4間，多功能演奏廳2個，在校學生三千余名，擁有教職員工百余人。

教師來源：均來自省內(nèi)外各音樂類高校鋼琴專業(yè)，有三年以上教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。

上崗培訓：星藝鋼琴教師上崗前均經(jīng)過本校教學總監(jiān)嚴格規(guī)范的專業(yè)培訓，經(jīng)考核合格后，方可上崗。

教學方法及教學內(nèi)容：星藝鋼琴學校有統(tǒng)一的教學方法及教學大綱，教學大綱由教學總監(jiān)制定。

學校教學總監(jiān)：河南省美育音樂教學總監(jiān)關琰琰女士和旅美鋼琴家周文華先生擔任。

我校在入學時，會對學生進行綜合能力測評，根據(jù)學生的個性特點，安排任課教師，因材施教。

學校教學活動:每學年學生有兩次以上匯報演出機會，并有多次參加省內(nèi)外、國內(nèi)外大型專業(yè)鋼琴比賽的機會，并能得到教學總監(jiān)的指導。

學校鋼琴考級：本校學琴的學生可報考上海音樂學院社會藝術考級（我校是上海音樂學院社會考級河南省的考務中心），在每年考級前學校均嚴格組織考前輔導及考前演練。

學校教學成績：我校連續(xù)九年被省、市教育局評為民辦教育先進單位；學生參加社會考級人數(shù)累計達4000余人，考級通過率99.8%;在參加各級各類鋼琴比賽中，獲省級以上獎項的有200余人，其中獲金獎的有60余人。多年來，我校向北京、上海、武漢、俄羅斯圣彼得堡等專業(yè)音樂院校輸送了一大批走入音樂殿堂繼續(xù)深造的學生。

星藝美育鋼琴藝術學校本著通過藝術教育提高全民素質(zhì)的原則，采取低收費的學費制度，旨在使每一位學生都能接受到良好的藝術教育。專業(yè)規(guī)范的教學理念，真正使每位學生在星藝都能發(fā)揮自己的潛能，最大限度汲取到學習音樂的益處。

第三篇：肖邦簡介

弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦（F.F.Chopin 1810─1849），19世紀波蘭作曲家、鋼琴家。1810年，肖邦出生于波蘭；1817年開始創(chuàng)作；1818年登臺演出；1822年至1829年在華沙國家音樂高等學校學習作曲和音樂理論。1829年起以作曲家和鋼琴家的身份在歐洲巡演。后因華沙起義失敗而定居巴黎，從事教學和創(chuàng)作。1849年，肖邦因肺結核逝世于巴黎。[1-2]

肖邦是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。他的作品以波蘭民間歌舞為基礎，同時又深受巴赫影響，多以鋼琴曲為主，被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”。

1810年，肖邦生于波蘭首都華沙近郊熱亞佐瓦沃拉，同年舉家搬遷至華沙。1816年，肖邦跟隨著名的鋼琴教師Wojciech先生學習鋼琴。1817年，肖邦創(chuàng)作出第一首作品B大調(diào)和g小調(diào)波蘭舞曲。

1818年，Radziwi家庭宮殿中舉行的慈善音樂會上，肖邦第一次登臺，演奏了阿達爾伯特·吉羅維（Adalbert Gyrowetz）的作品，從此躋身波蘭貴族的沙龍。

1822年，肖邦師從音樂教育家、作曲家約瑟夫·艾爾斯內(nèi)爾（Józef Elsner），一年后公開演奏了德國作曲家費迪南德·里斯（Ferdinand Ries）的作品。

1826年，中學畢業(yè)后，肖邦在華沙音樂學院繼續(xù)跟隨約瑟夫·艾爾斯內(nèi)爾學習鋼琴演奏和作曲。

1829年后，肖邦以作曲家和鋼琴家的身份在歐洲巡演，舉行多場音樂會。

1830年，因波蘭起義，肖邦離開故鄉(xiāng)波蘭移居到法國巴黎，開始以演奏、教學、作曲為生。

1837年，肖邦拒絕“俄皇陛下首席鋼琴家”的職位和稱號。

1848年，肖邦在巴黎舉辦他的最后一次音樂會，并受邀訪問英格蘭和蘇格蘭。1849年10月17日，肖邦因肺結核于巴黎的家中去世。[1]

練習曲

肖邦創(chuàng)作的練習曲完全突破克萊門蒂、車爾尼、莫謝萊茲以來純技術性練習曲的創(chuàng)作手法，不刻意突出華麗的炫技性，讓音樂傳遞出更深刻的感情。

如《C大調(diào)練習曲》(作品10號之12“革命”)是肖邦1831年赴巴黎途中，在得知俄軍入侵華沙后悲憤之余寫下的。從技巧上看，這是一首左手跑動練習曲，但從右手壯烈的八度音旋律和左手狂風暴雨般的傾瀉中卻都不難看出作曲家當時內(nèi)心情緒的極度激動。[4]

圓舞曲

肖邦圓舞曲一向以優(yōu)美、高雅、華麗而著稱，但由于節(jié)奏變化復雜，因而并不適于實際的舞蹈。

從表達形式上來說可分為兩大類別：一類是把實際的舞蹈加以理想化的作品，如《降E大調(diào)華麗大圓舞曲》，《降D大調(diào)“小狗”圓舞曲》； 另一類則為圓舞曲形式的抒情詩，如《升c小調(diào)圓舞曲》。[5]

第四篇：肖邦鋼琴音樂會方案

“走進經(jīng)典音樂”——肖邦鋼琴作品專場音樂會活動方案

為了豐富市民精神文化生活，展示我市青少年藝術教育成果，推廣和普及高雅音樂，決定舉辦“走進經(jīng)典音樂”系列音樂會。

肖邦，波蘭作曲家和鋼琴家，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。生平創(chuàng)作了大量鋼琴作品，如4部敘事曲、十余部波蘭舞曲包括《軍隊》、《英雄》，26首鋼琴前奏曲包括《雨滴》，27首鋼琴練習曲包括《離別》、《革命》，4部諧謔曲、3部鋼琴奏鳴曲，至少32首多夜曲等。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲，被譽為“鋼琴詩人”。

本次活動選取我市高水平青少年鋼琴選手演奏肖邦的波蘭舞曲、圓舞曲、瑪祖卡舞曲、練習曲、前奏曲、即興曲等15首，并邀請省內(nèi)知名鋼琴家現(xiàn)場評點和演奏。

一、活動組織： 主辦：丹陽市委宣傳部

丹陽市文學藝術界聯(lián)合會

丹陽市文化廣電新聞出版局

丹陽市教育局

丹陽市廣播電視集團 承辦：丹陽市音樂家協(xié)會

丹陽市文化館

883交通音樂頻道

二、活動時間： 2014年5月下旬

三、活動地點： 文化城百姓劇場

四、邀請對象

市四套班子領導、主辦方領導、省及鎮(zhèn)江有關音樂專家領導、我市音樂教師和音樂工作者、鋼琴藝術的學生代表

五、經(jīng)費預算：

人民幣伍萬圓。用于舞臺場地、燈光音響、鋼琴租用、專家邀請、宣傳節(jié)目單、光盤制作等。

經(jīng)費來源：本次活動本著純公益的原則，不向參加的學生收取任何費用。經(jīng)費由宣傳部、文聯(lián)文藝活動扶持經(jīng)費，文化局、教育局藝術活動經(jīng)費，廣電集團減免相應宣傳費用等組成。

第五篇：認識肖邦鋼琴音樂教案

認識肖邦鋼琴音樂 教學目的

1、通過聆聽、比較和鑒賞活動，能夠感受和體驗肖邦鋼琴音樂所表達的情感、情緒及風格；

2、在聆聽、感受、體驗、理解音樂作品的過程中，認識和了解肖邦這位波蘭最偉大的愛國音樂家；

3、通過欣賞李云迪參加國際肖邦比賽的錄象，比較和深化理解肖邦音樂風格，激發(fā)同學們的愛國情感；

4、通過一些即興的音樂創(chuàng)作活動，如在鋼琴上用黑鍵即興演奏中華民族五聲調(diào)式的音樂等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，小組合作精神及多元化的課堂評價方式，培養(yǎng)學生對音樂的興趣和探索精神。

教學用具：多媒體教學平臺、鋼琴、自制錄音帶、電子琴 教學重點：鑒賞肖邦的鋼琴作品

教學難點：理解詩意和即興創(chuàng)造五聲調(diào)式的鋼琴音樂 教學步驟：

一、學生音樂小組“課前5分鐘音樂自由空間”活動——介紹學生喜歡的音樂，評價

（設計意圖:培養(yǎng)學生小組合作學習的能力，給予學生一個展示自己所喜愛的音樂的舞臺，形式可以多樣，而且有自評、同學評和老師評三種評價方式。）

二、導入。打開課本第十七節(jié)“鋼琴音樂的奇葩”，什么是奇葩？指的是誰？肖邦的鋼琴音樂為什么被人稱為奇葩？奇在哪里？大家思考一下。

（設計意圖：從詞語的理解導入，更能調(diào)動高中學生的思維，也容易使音樂形象化。學生不能理解到底誰的音樂是“鋼琴音樂百花園中一朵最美麗而奇異的花”時，老師進行點撥，指出李云迪彈奏的也是肖邦的作品，從而引出主題和學習的內(nèi)容——肖邦鋼琴音樂。）

三、觀看一段肖邦的資料介紹。欣賞幾首肖邦著名的鋼琴作品《C小調(diào)練習曲》《小夜曲》《瑪組卡舞曲》《幻想即興曲》等，聽出資料中的背景音樂是哪一首？

（設計意圖：直觀的音像資料能吸引學生的興趣，讓學生明確要做什么，帶著問題去聽去看，印象會比較深刻。）

四、小組問答：有關肖邦的知識

（設計意圖：這個環(huán)節(jié)也是小組合作學習，課堂表現(xiàn)積分榜活動的延續(xù)，個人答對問題，小組加分，科代表登記，這個活動使師生間的互動更為密切，也使課堂氣氛活躍。目的是幫助同學們認識和了解肖邦這位波蘭最偉大的愛國音樂家。）

五、對比和深化：師問：中國有位年輕的鋼琴家，2000年10月獲得了肖邦國際鋼琴大賽的金獎，他是誰？生答：李云迪

（設計意圖：李云迪是肖邦賽事七十多年歷史中最年輕的金獎獲得者和首獲第一名的中國人，意義非常重大，學習肖邦的音樂，不能不提李云迪。）

六、觀看李云迪參加肖邦國際鋼琴大賽的現(xiàn)場演奏視頻

（設計意圖：以李云迪的演奏來深化對肖邦音樂風格的理解，非常親切，而且特別有時代氣息和民族自豪感。）

七、小組問答：有關李云迪的知識

（設計意圖：幫助學生分析李云迪獲獎的原因，理解中國文化的詩意與肖邦音樂的聯(lián)系。）

八、創(chuàng)作活動：

1、配樂詩朗誦：王維《田園樂》——肖邦《F大調(diào)夜曲》

王維《山中》——肖邦《降D大調(diào)前奏曲（雨滴）》

（設計意圖：王維的詩本身就象一幅山水畫，他的詩不僅有詩情，還有畫意。而肖邦的鋼琴音樂也具有明顯的畫面感，能讓人感同身受，所以，以王維的詩配上

肖邦的音樂進行朗誦，能培養(yǎng)學生的“詩人氣質(zhì)”，幫助學生理解肖邦音樂中的詩意。）

2、在鋼琴上用黑鍵即興創(chuàng)作。具有中國特色的民族調(diào)式五聲音階有1 2 3 5 6 五個音組成，剛好可以在鋼琴上用黑鍵表示出來，鋼琴有88個琴鍵，其中黑鍵有36個，黑鍵之間是沒有半音關系的，同學們可用手指、拳頭、手掌、手關節(jié)等嘗試在鋼琴上即興創(chuàng)作一小段音樂，自己命題。如《北風吹》《奔跑的小鹿》《行云流水》??老師范奏，請同學出來試奏，老師將進行錄音，展示并點評。

（設計意圖：只有民族的，才是世界的。通過這個活動，培養(yǎng)學生對鋼琴演奏的興趣，也可以使課堂氣氛更加活躍。）

九、小結：肖邦不但是一位偉大的鋼琴家，而且還是一位作曲家，他的鋼琴作品充滿了抒情性、幻想性、激昂性、革命性和民族性，被稱為“鋼琴音樂的奇葩”，特別是他的愛國主義精神，更是受到世人的稱贊。我們國家的青年鋼琴家李云迪，他以近乎完美的表現(xiàn)，在國際肖邦鋼琴大賽中獲得金獎，為祖國爭得了榮譽，但他還不是一位作曲家，同樣還有很多知識需要學習，我們作為中學生，要以李云迪為榜樣，刻苦學習，培養(yǎng)自己對音樂的興趣，爭取將來也能為國爭光！