第一篇：楊疃中學(xué)教職工全員聘任實(shí)施方案

楊疃中學(xué)教職工全員聘任實(shí)施方案.doc

一、聘任對(duì)象

楊疃中學(xué)在編全體教職工；

二、聘用原則

全員聘任、競爭上崗、雙向選擇、優(yōu)化組合、公平競爭、擇優(yōu)聘用；

三、聘任辦法

1、成立楊疃中學(xué)全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：卓幫芹

副組長：田永恒張海濤魏永

組員：陳廣付王元領(lǐng)亢金星侯勇郭緒虎冉小祥劉雪華

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局“關(guān)于進(jìn)一步推行中小學(xué)教職工全員聘任的實(shí)施意見”及關(guān)于印發(fā)《靈璧縣開展在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財(cái)政資金人員專項(xiàng)清理工作實(shí)施方案》的通知及有關(guān)精神。

3、填寫楊疃中學(xué)教育教學(xué)工作意向書

4、以校定編，以編定崗，以崗定人，根據(jù)學(xué)校情況設(shè)定崗位。

（1）語、數(shù)、英原則上2個(gè)班級(jí)，不得低于1個(gè)班級(jí)；

（2）政、史、地、生原則上6個(gè)班級(jí)，不得低于4個(gè)班級(jí)；

（3）九年級(jí)根據(jù)課時(shí)情況適當(dāng)安排；

（4）音、體、美、綜合、微機(jī)原則上不得低于10個(gè)課時(shí)；

（5）理、化原則上不得低于10個(gè)課時(shí)；

（6）圖書館、閱覽室崗位各設(shè)定1人；

（7）理、化、生實(shí)驗(yàn)室兼職設(shè)1人；

（8）治安、保衛(wèi)據(jù)實(shí)設(shè)崗；

（9）寢室管理據(jù)實(shí)設(shè)崗但不得超過4人；

（10）未盡事宜由聘用領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

5、雙向選擇

教職工對(duì)照自身?xiàng)l件在雙向選擇、公平競爭的原則下可選擇1個(gè)崗位。

6、逐層聘任

（1）學(xué)校聘用年級(jí)組長和部門工作負(fù)責(zé)人；

（2）年級(jí)組長和部門負(fù)責(zé)人聘班主任；

（3）年級(jí)組長、部門負(fù)責(zé)人和班主任聘用任課教師；

（4）由分管同志和部門負(fù)責(zé)人聘用教輔人員及相關(guān)人員。

7、支教：在全員聘任前，教職工可根據(jù)自己的實(shí)際情況和崗位設(shè)置情況選擇到相關(guān)學(xué)校支教，學(xué)校將給以鼓勵(lì)。

8、加強(qiáng)考核

9、相關(guān)問題的處理

（1）學(xué)校在聘任教職工時(shí)，應(yīng)先聘任專任教師，再聘任教輔人員和后勤人員。聘后學(xué)校將未聘人員名單及時(shí)上報(bào)縣教體局，由教體局統(tǒng)一安排。

（2）聘任工作在年度開學(xué)前8月底結(jié)束，男年滿55周歲，女年滿50周歲以上的未聘教學(xué)人員，學(xué)?？筛鶕?jù)工作需要直接聘任為學(xué)校工勤人員。

（3）因病不能堅(jiān)持正常工作的教職工，應(yīng)按照靈教【2012】153號(hào)文件要求，辦理病假審批手續(xù)，并執(zhí)行病假期間的工資待遇。

（4）凡未聘人員不服從組織安排的，將報(bào)請(qǐng)縣人社、財(cái)政部門停發(fā)工資。

10、此方案與上級(jí)文件政策相抵觸的，一律以上級(jí)文件為準(zhǔn)。未盡事宜，由校委會(huì)和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

2014年2月?

第二篇：教職工全員聘任制度

岷陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教職工全員聘任制度

為進(jìn)一步優(yōu)化岷陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)辦學(xué)活力，全面改善人事管理狀況，實(shí)行科學(xué)設(shè)臵崗位，合理配臵人員，優(yōu)化人員組合，達(dá)到提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》及人事部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》等有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，決定實(shí)施全員聘用合同制，特提出如下辦法：

一、范圍和對(duì)象

岷陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)(以下統(tǒng)稱“聘用單位”)，在編在崗的全體教職員工(以下統(tǒng)稱“受聘人”)，經(jīng)過競聘均實(shí)行全員聘用合同制。

二、合同的簽訂

全員聘用合同制分為聘用合同制和專業(yè)技術(shù)崗位聘任制。學(xué)校校委會(huì)要按有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)校機(jī)構(gòu)、崗位、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)先行核定編制。

（一）教職工聘用的基本條件

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法律法規(guī)，遵紀(jì)守法；

2、遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的品德；

3、具有履行崗位職責(zé)的能力，教師應(yīng)取得《教師資格證書》并具備與崗位相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和合格的學(xué)歷水平；

4、關(guān)心集體，服從分配，履行工作職責(zé)，能按崗位職責(zé)要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位聘任合同的簽訂應(yīng)在核定的編制、崗位和人員結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)進(jìn)行。聘用單位根據(jù)崗位設(shè)臵、職責(zé)、條件和各部門工作需要等擬定專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案，專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案經(jīng)教代會(huì)討論通過，報(bào)上級(jí)教育主管部門審核批準(zhǔn)后再張榜公布。

學(xué)校設(shè)臵3%以上的流動(dòng)崗位，用于聘用本街道其他學(xué)校的在編教職員工。

（三）聘用程序

聘用單位成立以校長為核心的聘用工作小組，由本單位校委會(huì)成員、工會(huì)代表組成。

人員聘用的基本程序是：

1、公布空缺崗位及其職責(zé)、聘用條件、工作待遇等事項(xiàng)；

2、應(yīng)聘人員根據(jù)競聘方案和本人實(shí)際填寫意向性應(yīng)聘申請(qǐng)書，并由本人簽字確認(rèn)方可有效，不填報(bào)申請(qǐng)書的視為拒聘；

3、聘用小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；

4、聘用小組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或考核，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

5、校長與受聘人簽訂聘用合同。

（四）聘用合同內(nèi)容

1、聘用合同期限；

2、崗位及其職責(zé)要求；

3、崗位紀(jì)律；

4、崗位工作條件；

5、工資待遇；

6、聘用合同變更和終止的條件；

7、違反聘用合同的責(zé)任。

（五）教職工聘任時(shí)實(shí)行專業(yè)技術(shù)任職資格與聘任的實(shí)際職務(wù)分離的辦法，可以高職低聘或低職高聘。對(duì)有突出貢獻(xiàn)、業(yè)績顯著、在教育教學(xué)或教研方面獲得省級(jí)以上教育行政部門獎(jiǎng)勵(lì)，且實(shí)踐證明具有勝任高一級(jí)技術(shù)職務(wù)能力的，有高級(jí)職務(wù)崗位經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)可低職高聘；對(duì)不能勝任所具有技術(shù)職務(wù)工作、不能全面完成任務(wù)，沒有達(dá)到任期目標(biāo)且考核、聘期考核為基本稱職的，可高職低聘。高職低聘或低職高聘，聘用單位應(yīng)從嚴(yán)控制。

受聘人員與聘用單位簽訂聘用合同，再按聘任單位公布的崗位聘任條件，填寫2—3個(gè)選聘崗位意向，聘用單位根據(jù)“雙向選擇、競爭上崗”的原則，確定專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員，并公布聘任名單，簽訂專業(yè)技術(shù)崗位聘任合同。聘用、聘任合同均由校長與受聘人簽訂。校長的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任合同由教育主管部門與其簽訂。

（六）聘用合同期限

聘用合同期限一般為1個(gè)學(xué)年；被聘人員為新錄用的大中專以上畢業(yè)生的，試用期為一年。其他特殊情況，聘期可適當(dāng)延長或縮短，但不得超過其法定退休時(shí)間。

對(duì)在本單位工作已滿25年或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且年齡距法定退休年齡已不足10年的人員，提出訂立聘用至退休的合同的，聘用單位應(yīng)當(dāng)與其訂立聘用至該人員退休的合同。專業(yè)技術(shù)崗位聘任合同每學(xué)年簽訂一次。

三、考核制度

聘用單位對(duì)受聘人的工作情況進(jìn)行考核，必要時(shí)，還可增加聘期考核?？己吮仨殘?jiān)持客觀、公正的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、考核工作實(shí)績與考核師德相統(tǒng)一、考核內(nèi)容與崗位的實(shí)際需要相結(jié)合的辦法?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。聘用小組根據(jù)考核細(xì)則提出考核等次意見，報(bào)聘用單位負(fù)責(zé)人員決定。

考核結(jié)果是續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的依據(jù)。受聘人考核或者聘期考核不合格的，聘用單位可以調(diào)整該受聘人的崗位或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位。受聘人考核或聘期考核基本稱職的，可低聘一個(gè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)?？己似诓环Q職和基本稱職人員崗位變化后相應(yīng)改變?cè)撌芷溉藛T的崗位工資待遇，變更聘用合同，受聘人無正當(dāng)理由不同意變更的，聘用單位有權(quán)單方面解除聘用合同。

四、合同的緩簽、變更和延續(xù)

（一）個(gè)人行為能力暫時(shí)受到限制的，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)在編不在崗的，其它特殊原因暫時(shí)不能承擔(dān)教育教學(xué)工作的人員可緩簽合同，緩簽時(shí)間一般不超過1學(xué)年。

（二）合同簽訂后，不因聘用單位法定代表人的變更而變更。因特殊情況，致使原合同無法完全履行，確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂的程序變更。

（三）合同期滿，崗位需要、本人愿意、考核合格的可以續(xù)簽聘用合同，續(xù)聘合同須在合同期滿前1個(gè)月辦理。

五、合同的終止

（一）合同期滿或合同雙方當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，合同即行終止。

（二）受聘人有下列情況之一的，聘用單位可以單方面終止合同。

1、在試用期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不符合聘用條件或在合同期內(nèi)不履行合同的；

2、連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)曠工超過20個(gè)工作日的；

3、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的；

4、被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的，或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的；

5、受聘人患病或非因公負(fù)傷醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，又不能從事聘用單位為其安排適當(dāng)工作的；

6、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)造成損失的；

7、受聘人考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的。

（三）受聘人有下列情況之一的，聘用單位不得終止或解除合同。

1、聘期未滿不符合本條第二款終止合同條件規(guī)定的；

2、受聘女教職員在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；

3、因公負(fù)傷并經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1-4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的；

4、受聘人聘期內(nèi)患癌癥或精神病的；

5、受聘人正在接受紀(jì)委審查尚未作出結(jié)論的；

6、其它符合國家有關(guān)規(guī)定的。

（四）受聘人有下列情況之一的，可以單方解除聘用合同。

1、在試用期內(nèi)的；

2、受聘人擬單方面解除聘用合同，經(jīng)聘用單位同意，受聘人自費(fèi)升學(xué)、讀研、調(diào)動(dòng)、辭職的；

3、按國家規(guī)定應(yīng)征入伍或錄用為國家公務(wù)員的。

除特殊情況外，一般應(yīng)在本學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月以書面形式通知聘用單

位。

六、落聘、待聘、拒聘

（一）落聘人員指參加競爭上崗、雙向選擇未被聘用的人員。學(xué)校通過協(xié)調(diào)安排其上崗或轉(zhuǎn)崗，落聘人員無正當(dāng)理由拒不接受，視為拒聘。確實(shí)沒有崗位協(xié)調(diào)的，視為待聘人員。

（二）待聘人員指落聘后沒有崗位協(xié)調(diào)的、不符合聘任條件的、中途要求上崗又難以安排的教職工。待聘人員的待遇按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。

待聘人員中男滿55周歲，女滿50周歲的，學(xué)?？砂才胚m當(dāng)?shù)姆墙虒W(xué)工作崗位，給予適當(dāng)?shù)拇觥?/p>

（三）拒聘人員指不參加競聘或落聘后不服從學(xué)校安排上崗或轉(zhuǎn)崗的人員。拒聘人員經(jīng)協(xié)調(diào)仍不上崗的，依據(jù)有關(guān)政策按自動(dòng)離職處理。

七、違約責(zé)任

（一）合同雙方當(dāng)事人必須全面履行合同規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得違反合同規(guī)定；違反合同規(guī)定的，要承擔(dān)違約責(zé)任，造成雙方經(jīng)濟(jì)損失的，還應(yīng)按實(shí)際損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

（二）合同履行期間，受聘人要求終止聘用合同，凡是由教育行政部門或單位出資脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)又未滿雙方約定的服務(wù)期限的，按比例追繳受聘人進(jìn)修、培訓(xùn)費(fèi)并承擔(dān)違約責(zé)任。

八、爭議處理

合同雙方當(dāng)事人因履行合同發(fā)生的爭議，應(yīng)當(dāng)由聘用單位人事爭議調(diào)解小組協(xié)商解決。不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，當(dāng)事人可以向縣教育主管部門申請(qǐng)?zhí)幚砘蛘呦蛉耸聽幾h仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，仲裁結(jié)果對(duì)爭議雙方具有約束力。

九、實(shí)施步驟

（一）成立組織，宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校成立聘用工作小組，組織全校教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，理解支持學(xué)校人事制度改革，積極主動(dòng)參與改革。

（二）制訂實(shí)施方案，完善考核制度

根據(jù)實(shí)施意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定具體實(shí)施方案，建立和完善各項(xiàng)考核制度，實(shí)施方案報(bào)縣教育局審批后實(shí)施。

（三）競聘上崗，簽訂合同

根據(jù)實(shí)施方案，各校規(guī)范操作，全部實(shí)施競聘上崗，由聘用工作小組提出意見，經(jīng)研究后由校長與受聘人簽訂聘用合同和專業(yè)技術(shù)崗位聘任合同。

（四）妥善安臵未聘人員

學(xué)校要妥善安臵未聘人員，積極做好協(xié)調(diào)上崗、轉(zhuǎn)崗或培訓(xùn)工作，保持學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

岷陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

第三篇：教職工崗位聘任實(shí)施方案

教職工崗位聘任實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，調(diào)動(dòng)教職工積極性，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，認(rèn)真履行工作崗位責(zé)任制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高。根據(jù)我校實(shí)際制定本方案。

二、基本原則

（1）定崗定責(zé)原則。

學(xué)校以小于編制數(shù)，根據(jù)滿工作量確定崗位職數(shù)。聘任對(duì)象主要是在編在冊(cè)本校教職工。

（2）任人唯賢的原則。

建立以實(shí)績?yōu)楹诵牡目己藰?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持職務(wù)與職責(zé)、能力相統(tǒng)一。把思想政治素質(zhì)好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師聘任上崗。即：“適者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、優(yōu)勝劣汰、待遇隨崗而定”。

（3）公正、公開、公平原則。

學(xué)校每學(xué)年期末對(duì)全體教職工進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果作為新學(xué)年教職工崗位、職務(wù)、職稱聘任的主要依據(jù)。

（4）雙向選擇原則。

聘任教職工實(shí)行雙向選擇，在崗位需要的前提下學(xué)校應(yīng)盡量根據(jù)教職工本人的志愿進(jìn)行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工志愿不相符時(shí)，教職工應(yīng)服從學(xué)校聘任，不服從學(xué)校聘任的，按拒聘處理。

三、聘任工作基本程序（1）成立以校長為組長的教職工職務(wù)崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）成立由副校長為組長，二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表為成員組成的職務(wù)崗位聘任工作小組。

（3）召開全校教職工大會(huì)，布置填寫職務(wù)崗位意向表等工作。

（4）教職工根據(jù)方案及本人實(shí)際填寫意向書，不填報(bào)意向書者視為拒聘。

（5）學(xué)校職務(wù)崗位聘任工作小組根據(jù)教師意向書組織考核聘任。若填報(bào)意向人數(shù)超過或不滿某個(gè)崗位數(shù)的，聘任工作小組實(shí)行民主推薦作出決定。

（６）學(xué)校根據(jù)聘任結(jié)果與受聘人員簽定“聘任合同書”。（聘期一般為三年，崗位聘期屆滿可以續(xù)聘）。

四、聘任的方式

學(xué)校中層干部根據(jù)上級(jí)的任命，自愿與校長簽定聘書。各室管理員、教研組長、班主任由聘任工作小組決定提名報(bào)校長審批；各班其他任課教師由主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)實(shí)際合理組合，并報(bào)校長審批。

五、落聘人員安排方法

本校教師數(shù)在上級(jí)規(guī)定編制數(shù)內(nèi)的，對(duì)因各種原因而落聘的教師，學(xué)校根據(jù)本人實(shí)際統(tǒng)一安排其崗位和任課情況。若不服從安排的，視為拒聘，一月之后自動(dòng)脫崗，自己聯(lián)系學(xué)校調(diào)離。

六、解聘與拒聘

（1）解聘。①在合同期內(nèi)，若一方提出終止合同，經(jīng)聘用合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，即行解除聘用合同。

②受聘人員有下列情況之一的，聘用單位可以解除聘用合同； a、在聘期內(nèi)嚴(yán)重不履行合同； b、考核不合格的；

c、嚴(yán)重失職、瀆職或違法、違紀(jì)的； d、一年累計(jì)無故曠課30節(jié)的。

（2）拒聘。

對(duì)合同期內(nèi)拒聘的教職工，不享受本學(xué)期績效工資，一個(gè)月后即解除合同。

七、崗位設(shè)置

參考原崗位設(shè)置

第四篇：楊疃中學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞

楊疃中學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞

各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!首先我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過程中付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝!在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們迎來了楊疃中學(xué)2017年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我謹(jǐn)代表學(xué)校向本次大會(huì)表示熱烈的祝賀!向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、和工作人員致以親切的問候!同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是祖國的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的神圣使命，要完成這一歷史任務(wù)，不僅需要廣泛的知識(shí)，更需要強(qiáng)健的體魄。希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個(gè)角落。發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。我們要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神、進(jìn)取精神、公平競爭、奮力拼搏。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員優(yōu)良品格的展現(xiàn)，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威。

我相信，在今天的賽場上全體運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)積極進(jìn)取、努力拼搏，以最佳的競技狀態(tài)投入比賽，為班級(jí)爭光。我相信，各位裁判員一定會(huì)堅(jiān)守崗位、各盡職能、秉公辦事、公正裁決，熱情為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，確保比賽順利進(jìn)行。我相信，沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，一定能夠服從大會(huì)管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，做好班級(jí)的拉拉隊(duì)，為爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？傊蚁嘈牛w師生一定會(huì)遵守大會(huì)紀(jì)律，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績展示楊疃中學(xué)的精神風(fēng)貌。

希望全校師生齊心協(xié)力把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)，令全體師生終生難忘的盛會(huì)。

最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿成功。

下面我宣布：楊疃中學(xué)2017年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕！

第五篇：楊疃中心學(xué)校教職工代表大會(huì)制度

楊疃中心學(xué)校教職工代表大會(huì)制度

一、教職工代表大會(huì)在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，行使民主管理和民主監(jiān)督的職能。

二、教職工代表大會(huì)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規(guī)，執(zhí)行教育行政部門的條例、決定、決議和指令，正確處理國家、學(xué)校和教職工個(gè)人三者利益關(guān)系，維護(hù)和落實(shí)教職工的各項(xiàng)民主權(quán)利，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾，監(jiān)督和支持行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，為提高教職工政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量而開展工作。

三、教職工代表大會(huì)貫徹民主集中制原則，教代會(huì)的決議、決定和重要議案，都要按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，以全體代表的過半數(shù)同意方為有效。

四、教代會(huì)的代表由教職工群眾民主選舉，報(bào)學(xué)校黨總支審查批準(zhǔn)產(chǎn)生，凡本校亨有公民權(quán)的教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，代表名額根據(jù)學(xué)校教職工總數(shù)確定合理比例。代表應(yīng)包括學(xué)校黨政工團(tuán)在內(nèi)的各類人員，代表名額分配體現(xiàn)教師為主，具有群眾性、代表性的原則，教師代表一般不得低于代表總數(shù)的60%，代表產(chǎn)生以后，編成代表組參加大會(huì)，根據(jù)需要邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部教職工和其他人員為列席代表或特邀代表參加會(huì)議，列席代表和特邀代表有發(fā)言權(quán)，但不亨有選舉權(quán)和表決權(quán)。

五、教職工代表大會(huì)行使以下四項(xiàng)職權(quán)：

⑴聽取校長的工作報(bào)告，討論學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問題，并提出意見和建議。

⑵審議通過崗位責(zé)任制方案，教職工獎(jiǎng)懲辦法等與教職工有關(guān)的基本規(guī)章制度，由校長頒布施行。

⑶討論有關(guān)教職工的生活福利重大事項(xiàng)，并提出意見及建議。

⑷監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，建立定期評(píng)議制度和民主協(xié)商對(duì)話制度，并對(duì)干部提出表揚(yáng)或批評(píng)，必要時(shí)建議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予獎(jiǎng)勵(lì)或處分。

六、教職工代表大會(huì)形成的決定、決議，全體教職工都應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行。

七、教職工代表大會(huì)要尊重和支持校長行使職權(quán)，維護(hù)行政系統(tǒng)的指揮權(quán)威，校長要定期向教代會(huì)報(bào)告工作，尊重教代會(huì)的民主管理的職權(quán)，并為教代會(huì)正?；顒?dòng)提供條件，自覺接受教代會(huì)的民主監(jiān)督。

2013年9月9日