第一篇：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位能力分析與課程設(shè)置

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位能力分析與課程設(shè)置

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)以“機(jī)電設(shè)備操作應(yīng)用、維護(hù)維修”為核心能力，以高素質(zhì)高技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)建設(shè)模式，逐步建成和完善適應(yīng)技術(shù)崗位要求的課程體系和課程教學(xué)內(nèi)容。

1.確定職業(yè)崗位群

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)，掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有從事機(jī)電一體化設(shè)備的操作應(yīng)用、維護(hù)維修及技術(shù)管理能力的高素質(zhì)高技能型人才。畢業(yè)生主要崗位有：機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修，供配電系統(tǒng)的運(yùn)行、安裝調(diào)試、維修，機(jī)電一體化設(shè)備的銷售和售后技術(shù)服務(wù)等。

2.重組職業(yè)能力模塊、完善課程體系

根據(jù)崗位要求和職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，分解職業(yè)能力，形成基本素質(zhì)和能力、職業(yè)能力課程、職業(yè)拓展課程三個(gè)層次的能力體系。根據(jù)能力目標(biāo)，形成三個(gè)個(gè)課程模塊：基本素質(zhì)課程模塊、專業(yè)職業(yè)能力課程模塊、專業(yè)職業(yè)拓展課程模塊。本專業(yè)分為機(jī)電一體化設(shè)備操作與機(jī)電一體化設(shè)備控制兩個(gè)方向。

專業(yè)基本素質(zhì)課程由思想品德素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程、身心素質(zhì)課程組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育與身心素質(zhì)教育。職業(yè)能力能力訓(xùn)練課程模塊、職業(yè)拓展課程模塊，按照“工學(xué)結(jié)合”方式，在專業(yè)基本能力訓(xùn)練基地、機(jī)電一體化能力實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠和實(shí)習(xí)合作企業(yè)完成課程模塊的教學(xué)。根據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的工作要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目、任務(wù)為載體展開教學(xué)，保持教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)工作的一致性。

第二篇：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)研報(bào)告

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)研報(bào)告

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2005年11月，對(duì)昆山50家企業(yè)發(fā)出了有關(guān)企業(yè)人才需求的調(diào)查，收回31家的調(diào)查表。在31家中，民營(yíng)企業(yè)占59％，機(jī)械類企業(yè)占42％。通過(guò)對(duì)調(diào)查的分析，得出機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)論如下：

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要要點(diǎn)：

企業(yè)對(duì)學(xué)生在社會(huì)道德與職業(yè)道德方面要求最高，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)要求次之，對(duì)人文知識(shí)要求一般。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)中的主要知識(shí)要求：

企業(yè)對(duì)學(xué)生在識(shí)圖與制圖方面的能力普遍具有較高的要求，其次是AutoCAD的運(yùn)用能力，再次之是對(duì)機(jī)械制造工藝、自動(dòng)化控制能力的要求。除此之外，對(duì)其它成績(jī)的要求為良好。也有少數(shù)企業(yè)認(rèn)為Cimatron應(yīng)用、英語(yǔ)、材料等可以不學(xué)習(xí)。

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)中的主要技能要求：

企業(yè)期望學(xué)生對(duì)數(shù)控操作的能力要突出，對(duì)加工設(shè)備的操作能力與維護(hù)的能力要優(yōu)秀。對(duì)證書的要求相對(duì)較低。

四、對(duì)人才培養(yǎng)的素質(zhì)要求：

企業(yè)期望學(xué)生熱愛(ài)本職崗位、熱愛(ài)企業(yè)，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，職業(yè)道德優(yōu)秀，創(chuàng)新意思強(qiáng)，同時(shí)具有良好的品質(zhì)意識(shí)和心理素質(zhì)。

五、專業(yè)設(shè)置

昆山市機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的人才需求量是大的。事實(shí)上，昆山市是全國(guó)最大的電子產(chǎn)品與其它機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)基地，而這些產(chǎn)品的生產(chǎn)大都需要以機(jī)電技術(shù)為基礎(chǔ)。因此，昆山市也是全國(guó)最大的機(jī)電產(chǎn)品的制造基地，人才的需求量很大，設(shè)置本專業(yè)是符合昆山經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的。近年來(lái)，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)了一批社會(huì)需要的人才，受到了昆山機(jī)械電子類企業(yè)的歡迎，方向是正確的，設(shè)置“自動(dòng)化控制與維護(hù)方向”、“數(shù)控編程技術(shù)與應(yīng)用方向”和“機(jī)電設(shè)備管理與銷售方向”三個(gè)業(yè)方向是可行的。希望更緊密與企業(yè)合作，為昆山經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

附件見(jiàn)《硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)高等職業(yè)技能人才知識(shí)和技能需求調(diào)查表》、《硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)高等職業(yè)技能人才知識(shí)和技能需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

2006.4.23

第三篇：機(jī)電一體化技術(shù)課程作業(yè)

機(jī)制專業(yè)10級(jí)《機(jī)電一體化技術(shù)》課程作業(yè)

第一章 緒論

1.簡(jiǎn)述機(jī)電一體化技術(shù)方向。

2.機(jī)械系統(tǒng)是機(jī)電一體化系統(tǒng)的最基本要素，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的作用及設(shè)計(jì)要求。

第二章 機(jī)械傳動(dòng)與支承技術(shù)

1.在設(shè)計(jì)齒輪傳動(dòng)裝置時(shí)，對(duì)于轉(zhuǎn)動(dòng)精度要求高的降速齒輪傳動(dòng)鏈，可按什么原則進(jìn)行設(shè)計(jì)？

2.某齒輪系中，設(shè)i = 65，傳動(dòng)級(jí)數(shù)n = 3的小功率傳動(dòng)，試按等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量最小原則分配傳動(dòng)比。并驗(yàn)算之。

第三章 伺服傳動(dòng)技術(shù)

1．直流伺服的特點(diǎn)是什么？驅(qū)動(dòng)方式有哪些？

2．交流伺服的特點(diǎn)是什么？驅(qū)動(dòng)方式有哪些？

3．步進(jìn)電機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理是什么？驅(qū)動(dòng)方式有哪些？各有何特點(diǎn)？

4．各種伺服電機(jī)的區(qū)別和特點(diǎn)？

第四章 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)

1．計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的發(fā)展方向？

2．計(jì)算機(jī)接口方式有幾種？

3．工業(yè)控制計(jì)算機(jī)中STD總線的含義？

4．PID控制的含義是什么？

鑒于第12、13周機(jī)制專業(yè)10級(jí)要停課開展《金工實(shí)習(xí)（鉗工）》實(shí)訓(xùn)，所以，本課程作業(yè)要求在第11周周二上午上交。

第四篇：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(580201)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（580201）

一、職業(yè)與崗位分析

1．行業(yè)狀況

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)電產(chǎn)品在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用將越來(lái)越大，其應(yīng)用將有廣闊的前景，特別是我國(guó)成為全球“機(jī)械制造”大國(guó)的形勢(shì)下，各個(gè)工業(yè)領(lǐng)域迫切需要大量的機(jī)電工程技術(shù)方面人才，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，迎接新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。目前整個(gè)工業(yè)行業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)升級(jí)階段，在推廣光、機(jī)、電一體化技術(shù)，數(shù)控車、銑和加工中心等機(jī)床的開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，開發(fā)高附加值，高科技含量的工業(yè)產(chǎn)業(yè)過(guò)程中，無(wú)論從當(dāng)前還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，機(jī)電行業(yè)的發(fā)展都有著廣闊的前景和深遠(yuǎn)意義。

2．就業(yè)崗位分析

畢業(yè)的就業(yè)范圍主要有以下幾個(gè)方面：

（1）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的制造企業(yè)；

（2）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的應(yīng)用企業(yè)；

（3）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的維修企業(yè)；

（4）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的營(yíng)銷、安裝、調(diào)試企業(yè)；

（5）CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用企業(yè)；

（6）其他與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)與部門。

對(duì)應(yīng)的崗位群有：機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、營(yíng)銷、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求：

1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)機(jī)電一體化的專門人才，培養(yǎng)的學(xué)生要求：思想品德高尚、具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和進(jìn)取精神，適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)電產(chǎn)品制造、修理的需要，具有機(jī)電結(jié)合的在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)生能掌握機(jī)電設(shè)備、數(shù)控裝置、機(jī)電產(chǎn)品的技術(shù)管理、安裝調(diào)試、操作維修的基本理論和技能。

2．基本要求

（1）要求學(xué)生要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德。

（2）掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本專業(yè)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)、運(yùn)算、制圖等基本技能。

（3）掌握機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，包括電工、電子理論，單片機(jī)與接口技術(shù)，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

（4）掌握現(xiàn)代化機(jī)電設(shè)備的操作技能。

（5）熟練掌握一門外語(yǔ)，能借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。

三、能力分析與分解

1．基本知識(shí)、能力、素質(zhì)要求

有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；辨證的思維方式；健康的心理素質(zhì)。掌握本專業(yè)文化知識(shí)基礎(chǔ)理論，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有繪制

和閱讀零件圖、裝配圖的能力，具有計(jì)算機(jī)繪圖的能力和健康的身體素質(zhì)，有健全的體魄、崇高的職業(yè)道德，取得英語(yǔ)、機(jī)電專業(yè)相關(guān)的等級(jí)證書，掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備操作使用和對(duì)外技術(shù)交流的能力。

2．專業(yè)知識(shí)要求

掌握本專業(yè)必需的機(jī)械、電工電子與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，典型零件的理論力學(xué)和材料力學(xué)計(jì)算能力，熟悉機(jī)械構(gòu)件的受力性能、要求學(xué)生掌握本專業(yè)所要求的工程力學(xué)中的運(yùn)動(dòng)分析、強(qiáng)度計(jì)算；機(jī)械制造基礎(chǔ)的選擇材料及確定加工工藝；互換性及技術(shù)測(cè)量形位公差及粗糙度選擇與測(cè)量；機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的通用機(jī)械零件的選用、設(shè)計(jì)能力；液壓氣動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)中的液壓元件、回路選擇、設(shè)計(jì)；電工技術(shù)、電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論；單片機(jī)與接口電路的使用、擴(kuò)展；PLC工作原理、指令及調(diào)試程序；工程檢測(cè)技術(shù)的動(dòng)態(tài)測(cè)試中構(gòu)成信號(hào)的基本理論、方法技能；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和組態(tài)控制技術(shù)。

3．專業(yè)能力（技能）要求

（1）具有分析、解決本專業(yè)一般工程實(shí)際問(wèn)題的能力，技術(shù)管理能力

機(jī)床電器與PLC的數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)、電氣控制的工作原理、結(jié)構(gòu)；機(jī)電一體化產(chǎn)品的機(jī)電系統(tǒng)（產(chǎn)品）的設(shè)計(jì)；數(shù)控編程與操作的數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用、維護(hù)，編程指令，典型零件數(shù)控編程；數(shù)控機(jī)床故障分析與維修；CAXA制造工程師的CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)基礎(chǔ)的連續(xù)控制系統(tǒng)和離散控制系統(tǒng)的基本原理和分析方法；電機(jī)控制技術(shù)。

（2）盡快適應(yīng)本專業(yè)崗位特點(diǎn)及要求，掌握基本操作技能

通過(guò)機(jī)械制造課程實(shí)訓(xùn)，了解金屬材料加工方法及普通機(jī)床基本操作技能；

通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)并提高運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)和查閱有關(guān)資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力；

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際了解掌握典型零件的機(jī)械加工工藝，合理選擇設(shè)備、工裝及切削用量；

通過(guò)電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，掌握電路安裝檢測(cè)和調(diào)試；

通過(guò)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，掌握一般基本電子電路設(shè)計(jì)；

通過(guò)數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)，熟悉典型零件數(shù)控加工程序編制，了解FANUC系統(tǒng)數(shù)控車床、HNC世紀(jì)星系統(tǒng)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心的基本操作；

通過(guò)CAXA制造工程師實(shí)訓(xùn)和MasterCAM軟件操作實(shí)訓(xùn)，了解常用CAD/CAM軟件的操作與應(yīng)用。

第五篇：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機(jī)電一體化技術(shù)”這一概念，當(dāng)時(shí)他們?nèi)∶麨椤癕echatronics”，即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。

機(jī)電一體化技術(shù)具體包括以下內(nèi)容：

（1）機(jī)械技術(shù) 機(jī)械技術(shù)是機(jī)電一體化的基礎(chǔ)，機(jī)械技術(shù)的著眼點(diǎn)在于如何與機(jī)電一體化技術(shù)相適應(yīng)，利用其它高、新技術(shù)來(lái)更新概念，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機(jī)電一體化系統(tǒng)制造過(guò)程中，經(jīng)典的機(jī)械理論與工藝應(yīng)借助于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，同時(shí)采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機(jī)械制造技術(shù)。

（2）計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)

其中信息交換、存取、運(yùn)算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均屬于計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)。

（3）系統(tǒng)技術(shù)

系統(tǒng)技術(shù)即以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個(gè)重要方面，它是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機(jī)連接的保證。

（4）自動(dòng)控制技術(shù)

其范圍很廣，在控制理論指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制、自適應(yīng)控制、自診斷校正、補(bǔ)償、再現(xiàn)、檢索等。

（5）傳感檢測(cè)技術(shù)

傳感檢測(cè)技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強(qiáng)，系統(tǒng)的自動(dòng)化程序就越高。現(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴(yán)酷環(huán)境的考驗(yàn)，它是機(jī)電一體化系統(tǒng)達(dá)到高水平的保證。

（6）伺服傳動(dòng)技術(shù) 包括電動(dòng)、氣動(dòng)、液壓等各種類型的傳動(dòng)裝置，伺服系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)電信號(hào)到機(jī)械動(dòng)作的轉(zhuǎn)換裝置與部件、對(duì)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響。