第一篇：漢語言專業(yè)簡介

該專業(yè)涵蓋文藝?yán)碚?，語言學(xué)，文學(xué)鑒賞，寫作等方面的基礎(chǔ)知識，旨在培養(yǎng)具備漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識；

2．具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語文教學(xué)的能力；

3．具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

主要課程有中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，中國古代文學(xué)，中國近代文學(xué)，外國文學(xué)，美學(xué)，寫作，文藝?yán)碚?，文學(xué)批評，教育學(xué)，語言學(xué)概論，古代漢語，現(xiàn)代漢語，文學(xué)概論，中國漢字學(xué)，自然科學(xué)基礎(chǔ)等。

第二篇：漢語言文學(xué)專業(yè)主要課程簡介

漢語言文學(xué)專業(yè)主要課程簡介

1C10783 基礎(chǔ)寫作 學(xué)分：2.0

Basic writing

預(yù)修課程：無

內(nèi)容簡介：本課程系統(tǒng)講授寫作基礎(chǔ)理論與寫作常用文體理論，并通過評析典型寫作個案，有效組織、指導(dǎo)學(xué)生系列寫作訓(xùn)練等教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生實

際寫作水平，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)和素質(zhì)。

推薦教材：《普通寫作學(xué)教程》，路德慶，高等教育出版，1999年

主要參考書:《寫作訓(xùn)練指導(dǎo)》，陳家，華東師范大學(xué)出版社，1997年

1C11535 中國文化 學(xué)分：2.0

Chinese Culture

預(yù)修課程：寫作、現(xiàn)代漢語

內(nèi)容簡介：本課程系統(tǒng)地講授中國文化史知識和中國傳統(tǒng)文化精神，包括學(xué)術(shù)思想、宗教信仰、典章制度和文學(xué)藝術(shù)四個部分，使學(xué)生了解和掌握系統(tǒng)的中國文化知識，培養(yǎng)人文精神，從而為專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

推薦教材：《中國傳統(tǒng)文化新編》，金濤，浙江人民出版社，2004年

主要參考書:《中國文化史》，柳治鰴，上海古籍出版社，2001年

1C10763 現(xiàn)代漢語 學(xué)分：2.0

Modern Chinese

預(yù)修課程：無

內(nèi)容簡介：本課程講授現(xiàn)代漢語的語音、詞匯、語法、語用等內(nèi)容，講授語音的各要素特點、詞的分類和構(gòu)成、各類詞的關(guān)系、詞的多義現(xiàn)象等知識，講

授單句、復(fù)句和修辭的具體運用法則，使學(xué)生熟悉現(xiàn)代漢語的特點和規(guī)律，提高運用現(xiàn)代漢語的能力。

推薦教材：《現(xiàn)代漢語通論》，邵敬敏，上海教育出版社，2002年

主要參考書：《現(xiàn)代漢語》（重訂本），胡裕樹，上海教育出版社，1995年

1C11033 中國古代文學(xué)1 學(xué)分：3.0

1C11043 中國古代文學(xué)2 學(xué)分：2.0

1C11053 中國古代文學(xué)3 學(xué)分：2.0

Classical Chinese Literature

預(yù)修課程：中國文化、古代漢語

內(nèi)容簡介：本課程通過對中國古代文學(xué)史的系統(tǒng)講述，使學(xué)生了解中國古代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，熟悉文學(xué)史上出現(xiàn)的重要作家、作品、文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象，尤其是通過重點講析中國古代文學(xué)中的優(yōu)秀作品，使學(xué)生了解中國古代文學(xué)的精髓，學(xué)會鑒賞和分析文學(xué)作品，提高文化素養(yǎng)，增強民族自信心，自覺弘揚民

族文化。

推薦教材：《中國文學(xué)史》，袁行霈，高等教育出版社，2002年

《中國古代文學(xué)作品選》，羅宗強、陳洪，高等教育出版社，2004年

主要參考書:《中國文學(xué)史》，章培恒，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年

1C11105 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1 學(xué)分：3.0

1C11113 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)2 學(xué)分：2.0

Modern Chinese Literature

預(yù)修課程：無

內(nèi)容簡介：本課程主要是闡釋中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的歷史，解讀和評析各個文學(xué)發(fā)展時期影響重大的代表作家和作品，引導(dǎo)學(xué)生較深入地了解中國現(xiàn)當(dāng)代

文學(xué)所取得的思想和藝術(shù)成就，提高學(xué)生分析和鑒賞現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)健康良好的審美情趣，提高文學(xué)寫作水平。

推薦教材：《中國現(xiàn)代文學(xué)史1917--2000》（上、下冊），朱棟霖，高等教育出版社，2005年

主要參考書：《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學(xué)出版社，1998年

1C11585 外國文學(xué) 學(xué)分：3.0

History of Foreign Literature

預(yù)修課程： 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

內(nèi)容簡介：本課程講授歐洲從古希臘羅馬文藝復(fù)興時期至十九世紀(jì)的文學(xué)發(fā)展歷史，評析著名作家作品和文學(xué)運動、思潮，注重史的線索和文學(xué)發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解外國文學(xué)的發(fā)展歷史。

推薦教材：《外國文學(xué)史》，鄭克魯，高等教育出版社，2000年

主要參考書:《歐洲文學(xué)史》，楊周翰，人民文學(xué)出版社，1979年

1C10175 古代漢語1 學(xué)分：2.0

1C10185 古代漢語2 學(xué)分：2.0

Chinese Ancient Language

預(yù)修課程： 現(xiàn)代漢語

內(nèi)容簡介：古代漢語是漢語言專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是一門語言工具課。主要包括通論和文選兩大內(nèi)容。本課程培養(yǎng)學(xué)生閱讀古籍的能力，提高語言素養(yǎng)，為

批判地繼承古代文化遺產(chǎn)打下堅實的語言基礎(chǔ)。

推薦教材：《古代漢語》，郭錫良等，商務(wù)印書館，1982年

主要參考書：《古代漢語》，王力，中華書局，1988年

1C11565 文學(xué)概論 學(xué)分：3.0

Introduction to Literature

預(yù)修課程: 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

內(nèi)容簡介：本課程講授文學(xué)的基本原理，從文學(xué)的本質(zhì)、作家創(chuàng)作、作品構(gòu)成、鑒賞批評和發(fā)生發(fā)展五個方面闡述文學(xué)的一般規(guī)律，使學(xué)生能夠在理論的指導(dǎo)下審視和理解文學(xué)，提高把握文學(xué)的能力。

推薦教材：《文學(xué)理論教程》，童慶炳，人民教育出版社，2003年

主要參考書:《文學(xué)理論教程參考書》，童慶炳，高等教育出版社，1997年

第三篇：漢語言文學(xué)專業(yè)簡介,漢語言文學(xué)專業(yè)介紹,漢語言文學(xué)專業(yè)詳情介紹

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漢語言文學(xué)專業(yè)簡介

漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

本專業(yè)的畢業(yè)生，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感，具備基本的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展。除此之外，畢業(yè)生還應(yīng)符合以下規(guī)格要求：

1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力以及設(shè)計實施語文教學(xué)的能力。

2．了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引入語文教學(xué)的實踐中，富有開創(chuàng)精神。

3．了解本專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開辟新的領(lǐng)域。

4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論，運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。

5．初步掌握一門外語，英語達到四級標(biāo)準(zhǔn)；能比較熟練地使用計算機，達到規(guī)定的等級。

6．有良好的口語和書面語表達能力。

7．具有職業(yè)遷移的智能基礎(chǔ)和自我發(fā)展的潛在能力。經(jīng)過較短時間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或?qū)嵺`，基本能適應(yīng)職業(yè)崗位和社會角色轉(zhuǎn)換的需要。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學(xué)基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才。

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第四篇：漢語言文學(xué)專業(yè)簡介,漢語言文學(xué)專業(yè)介紹,漢語言文學(xué)專業(yè)詳情介紹

漢語言文學(xué)專業(yè)簡介

漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

本專業(yè)的畢業(yè)生，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感，具備基本的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展。除此之外，畢業(yè)生還應(yīng)符合以下規(guī)格要求：

1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力以及設(shè)計實施語文教學(xué)的能力。

2．了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引入語文教學(xué)的實踐中，富有開創(chuàng)精神。

3．了解本專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開辟新的領(lǐng)域。

4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論，運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。

5．初步掌握一門外語，英語達到四級標(biāo)準(zhǔn)；能比較熟練地使用計算機，達到規(guī)定的等級。

6．有良好的口語和書面語表達能力。

7．具有職業(yè)遷移的智能基礎(chǔ)和自我發(fā)展的潛在能力。經(jīng)過較短時間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或?qū)嵺`，基本能適應(yīng)職業(yè)崗位和社會角色轉(zhuǎn)換的需要。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學(xué)基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才。

本專業(yè)要求學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的綜合素質(zhì)；掌握廣博的人文、社會科學(xué)知識，具有端正務(wù)實的學(xué)風(fēng)；系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的基本知識、基本理論，有較好的漢語書面和口頭表達能力，同時具有從事實際工作的能力；具有較強的分析能力、判斷能力和實際應(yīng)用能力；較為熟練地掌握運用一門外語；具備進一步專業(yè)深造的理論素養(yǎng)、必要的知識儲備和可持續(xù)發(fā)展的能力。

必修課程：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、西方文學(xué)、東方文學(xué)、法制文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、法律語言、文藝?yán)碚?、藝術(shù)美學(xué)。

主要選修課程：中國古代文學(xué)作品選讀、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選讀、中國當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象研究、作家作品專論、影視文學(xué)研究、戲曲文學(xué)原理、文學(xué)創(chuàng)作與實踐、現(xiàn)代西方文學(xué)流派、現(xiàn)代西方文學(xué)理論與思潮、文學(xué)評論、應(yīng)用語言學(xué)、漢語語法研究、法律語言研究、法制文學(xué)研究、文學(xué)與法律、修辭學(xué)、大眾文化等。專業(yè)特色：本專業(yè)在注重漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于文學(xué)與法學(xué)、語言學(xué)與法學(xué)交叉學(xué)科的教學(xué)與研究，具有其獨創(chuàng)性和開創(chuàng)性，并具有極大的提

高拓展研究層次的空間。主要培養(yǎng)從事普法文化工作的創(chuàng)作人員以及各大媒體、報刊、文化傳媒機構(gòu)等所亟需的具有法學(xué)知識背景的編采人員；為黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、司法機構(gòu)、社會團體以及社區(qū)培養(yǎng)兼具文學(xué)和法律素養(yǎng)的高級工作人員；為高校、科研單位等培養(yǎng)從事理論工作的研究人員與教育工作者。

就業(yè)方向：社會對該專業(yè)人才的廣泛需求，是設(shè)立此專業(yè)的就業(yè)保障。目前，文化事業(yè)及網(wǎng)絡(luò)媒體的蓬勃發(fā)展，對本專業(yè)人才的需求將進一步擴大。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，在國家黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、文化傳媒機構(gòu)、社會團體等均可從事各項工作，具有廣闊的就業(yè)前景。

漢語言文學(xué)類-> 漢語言文學(xué)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；

2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識；

3．具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；

6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)

主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。

漢語言文學(xué)專業(yè)自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀本人簡歷，請允許我做自我介紹。

心海飛狐，乃鄭州大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，將于2005年6月畢業(yè)。幾年大學(xué)，匆匆而逝。剛?cè)胄ｉT的我意氣風(fēng)發(fā)，激昂文字，指點江山，回想起來宛若昨日。如今要與學(xué)生時代作別，每想及就業(yè)，便難以自持，心中生出頗多感慨。自知才疏學(xué)淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認輸，遂做毛遂自薦。在校期間自甘寂寞，潛伏浩瀚之學(xué)海，追索學(xué)業(yè)之精湛，上下求索以實現(xiàn)理想抱負。通過不斷的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿，參加自考，制作網(wǎng)頁，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的作風(fēng)，在思辯中求嚴(yán)密，于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學(xué)生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。

十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當(dāng)早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！

畢業(yè)之后我愿從事秘書文員，新聞采寫，報紙編輯，網(wǎng)頁制作，平面設(shè)計，教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任這些工作，在您領(lǐng)導(dǎo)的這個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中竭盡全力，風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌。再次感謝您的閱讀，如需材料及進一步了解請與我?；蚺c我本人聯(lián)系。愿意接受您的面試！

最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。

切盼佳音！

此致

敬禮！

自我簡介

韋春雪，女，中共預(yù)備黨員，漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)，廣西師范學(xué)院2011屆本科畢業(yè)生。普通話流利標(biāo)準(zhǔn)，硬筆字和粉筆字規(guī)范美觀。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾多次獲得一等二等獎學(xué)金。廣泛涉獵文學(xué)、美學(xué)、歷史等名著書籍，有很好的文學(xué)鑒賞能力，經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊，汲取精華。通過全國計算機二級考試，熟練掌握計算機技術(shù)并能服務(wù)于教學(xué)。寫作能力突出，能熟練撰寫活動計劃、方案、總結(jié)和報告等，曾多次在各種征文比賽中獲一二等獎獎。工作能力突出，擔(dān)任文學(xué)院09級大學(xué)生助理班主任和班級學(xué)習(xí)委員等主要學(xué)生干部，多次策劃組織大型的活動，有較強的組織能力、協(xié)調(diào)管理能力和團隊合作精神，多次被評為“先進工作者”。社會實踐經(jīng)驗豐富，曾多次參加廣西師院文學(xué)院青年自愿者服務(wù)工作，擔(dān)任南寧市十八中和廣西師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校的校外輔導(dǎo)員和負責(zé)人，擔(dān)任2010年“國培計劃”---中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的班主任。曾去崇左市龍州縣第一中學(xué)參加廣西師范學(xué)院為期兩個月的頂崗實習(xí)支教工作，被實習(xí)學(xué)校評為優(yōu)秀實習(xí)老師和優(yōu)秀實習(xí)班主任。

誠信、執(zhí)著、熱情的我忠誠希望能為祖國的教育事業(yè)獻出一份自己的光與熱。

自 薦 書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書。我叫韋春雪，是廣西師范學(xué)院文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011屆畢業(yè)生。從事教師職業(yè)是我從小的理想，從踏入大學(xué)的那一刻開始，我為實現(xiàn)這個理想而準(zhǔn)備著。2010年10月到12月我去龍州縣第一中學(xué)參加廣西師范學(xué)院為期兩個月的頂崗實習(xí)支教工作，獲得優(yōu)秀實習(xí)老師和優(yōu)秀實習(xí)班主任的稱號。

一、樹立忠誠于黨的教育事業(yè)的信念

我在大一時就遞交了入黨申請書，并被評為“黨校學(xué)習(xí)積極分子”，現(xiàn)在已經(jīng)光榮入黨。在學(xué)習(xí)和生活中處處積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，有大局意識。自覺學(xué)習(xí)黨的路線方針，時刻關(guān)注黨的教育政策，樹立了忠誠黨的教育事業(yè)的堅定信念，決心將自己的青春奉獻在西部地區(qū)的三尺講臺。

二、提升從事教師職業(yè)的技能與素養(yǎng)

我注重提升自己從事中學(xué)語文教師職業(yè)的各項技能與素養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)牢固，多次獲得一等二等獎學(xué)金，2010年4月榮獲“全國高等院校學(xué)生語言文字基本功大賽”一等獎；普通話標(biāo)準(zhǔn)，第一次考試就通過全國普通話二級甲等考試，語言表達能力強；書寫能力好，曾獲得學(xué)院“三字一畫”粉筆字拉力賽三等獎；通過全國計算機二級考試，熟練掌握計算機操作并運用多媒體輔助教學(xué)；經(jīng)常閱讀語文教育專業(yè)期刊，了解教育教學(xué)研究的動態(tài)。工作上，曾任廣西師范學(xué)院附屬學(xué)校的校外輔導(dǎo)團負責(zé)人、南寧市十八中的校外輔導(dǎo)員，獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號；長期擔(dān)任文學(xué)院09級助理班主任和學(xué)習(xí)委員等主要學(xué)生干部，曾擔(dān)任“國培計劃”---中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的班主任。擔(dān)任策劃和組織過大型活動，組織

大學(xué)生志愿者去敬老院和福利院等地方搞活動，具備了較強組織及協(xié)調(diào)能力，多次被評為“先進個人”。

三、培育突出的鑒賞能力與寫作能力

我立志成為學(xué)生的“讀寫”楷模，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著及歷史、人文、美學(xué)等著作，不斷提高自己的鑒賞能力和人文素養(yǎng)。經(jīng)常練筆，并在學(xué)院文學(xué)網(wǎng)站和學(xué)科論文集發(fā)表了多篇文章，2010年4月榮獲“廣西師范學(xué)院心協(xié)舉辦的征文比賽”一等獎，2009年6月在廣西師范學(xué)院紀(jì)念“五四運動”90周年征文比賽中榮獲二等獎，2008年12月在廣西師范學(xué)院“往昔今日”迎校慶主題征稿比賽中榮獲優(yōu)秀獎，2008年12月在廣西師范學(xué)院思想政治理論實踐學(xué)習(xí)成果評比中榮獲三等獎。

古有毛遂自薦，今有伯樂點將。愿借您伯樂慧眼，始我千里之行。如果有百分之一的機會，我將付出百分之百的努力，我定會以飽滿的精神面貌與持之以恒的態(tài)度完成任務(wù)，誠摯地向您推薦我自己，盼望能成為教學(xué)杏壇的一名新人，為祖國的教育事業(yè)獻上我的一片赤誠。誠盼您的佳音！恭祝您幸福安康，工作順利！

自薦人：

二 ○ 一 ○年 十二月

本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國語言文學(xué)、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等課程。

通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，諳透漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。能成為在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；

2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識；

3．具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；

6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

第五篇：漢語言文學(xué)專業(yè)(高級文秘方向)簡介

漢語言文學(xué)專業(yè)（高級文秘方向）簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有真摯的愛黨、愛國情懷，深厚的人文關(guān)懷精神，具備較高文學(xué)素養(yǎng)、寬廣的文化視野和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強，能在機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)基層組織和相關(guān)媒體從事高級秘書、文化宣傳、公關(guān)策劃等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

二、培養(yǎng)要求

1．掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)學(xué)生有教養(yǎng)、有涵養(yǎng)、有素養(yǎng)，熱愛祖國、熱愛人民、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、具有良好的職業(yè)道德；

2．強化學(xué)生外語聽說譯實際應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、漢語言文字表達能力和專業(yè)技術(shù)實踐能力的培養(yǎng)；

3.掌握漢語言與秘書專業(yè)的基本理論與基本知識，具有文秘職業(yè)基本技能與現(xiàn)代辦公技能，具有廣告策劃、廣告文案制作等能力；

4.具有較強的人際交流、溝通能力，具備解決實際問題的能力；具有較好的文字功底和較強的寫作能力，能夠熟練撰寫和處理各種公務(wù)、商務(wù)文本；

5.具有本專業(yè)以外的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、自然科學(xué)素養(yǎng)，具有較高的文化素質(zhì)；

6．通過參加體育俱樂部活動和訓(xùn)練，能夠較熟練掌握1－2項體育項目并達到一定的競賽水平；培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、吃苦耐勞精神和勇于拼搏精神。

三、主要課程

現(xiàn)代漢語、基礎(chǔ)寫作理論與實踐、秘書理論與實務(wù)、文書與檔案處理、現(xiàn)代辦公自動化、古代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文學(xué)概論

【課程簡介】

現(xiàn)代漢語：本課程系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢語的語音、文字、詞匯、語法、修辭等知識，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)分析語言現(xiàn)象的技能，提高運用語言的能力。

基礎(chǔ)寫作理論與實踐：本課程是研究寫作基本規(guī)律及實踐操作的一門課程。主要包括觀察與采訪、感受與審美、想像與聯(lián)想及文體寫作。它的主要任務(wù)是培養(yǎng)寫作主體的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、審美修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及寫作能力。使學(xué)生系統(tǒng)掌握寫作課理論知識、方法、技巧，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步提高學(xué)生的寫作能力。

秘書理論與實務(wù)：本課程講授秘書學(xué)的基本原理，掌握秘書工作的基本規(guī)律，了解當(dāng)今社會秘書機構(gòu)的運作規(guī)律，明確秘書的角色定位，從秘書的溝通協(xié)調(diào)能力、辦公室日常工作、信息與調(diào)查研究工作、寫作能力、文書處理、會議組織、信訪工作等方面進行技能訓(xùn)練，較熟練的掌握秘書的工作能力，提高秘書素養(yǎng)。

文書與檔案處理：本課程以培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型秘書人才為目標(biāo)，通過基礎(chǔ)理論知識的講授和相關(guān)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握文書處理、檔案管理的業(yè)務(wù)知識和操

作技能，提高實際應(yīng)用能力，具備在基層企事業(yè)單位從事公文撰制與處理、檔案信息管理的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

現(xiàn)代辦公自動化：本課程是一門多學(xué)科交叉、內(nèi)容新穎、實踐性和實用性很強的課程，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)充分理解辦公自動化的含義、辦公自動化系統(tǒng)的模式與功能，初步掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用，學(xué)會利用微型計算機進行文字處理和數(shù)據(jù)信息處理的方法，了解辦公自動化系統(tǒng)維護的基本方法，為將來畢業(yè)后從事現(xiàn)代文秘、行政管理、人事管理及新聞等工作打下良好基礎(chǔ)。

古代漢語：本課程以提高古文閱讀能力為目標(biāo)，是一門閱讀古籍文獻的工具課，包括古代文學(xué)、古代語法、文字、音韻訓(xùn)練等。通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。

中國古代文學(xué)史：本課程全面講述中國文學(xué)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，重點研究各時期的文學(xué)創(chuàng)造面貌及有代表性的流派、作家和各種文學(xué)的面貌，同時簡明講解若干代表性作品。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握重要的作家和作品，對典范的詩文作品能熟記成誦，了解和熟悉中華民族悠久的文學(xué)史和燦爛的文學(xué)遺產(chǎn)，并借助文學(xué)作品開闊知識視野，提高文化素質(zhì)和水平。

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史：主要考察和研究中國從1915年至今文學(xué)發(fā)展的歷史。包括文學(xué)思潮發(fā)展的態(tài)勢、文學(xué)理論的構(gòu)建以及作家作品的研究等，涉及小說、詩歌、散文、戲劇等多個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中重要的代表作家作品，了解現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和整體框架，理解黨的文藝方針政策和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展規(guī)律方向。

外國文學(xué)史：通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生比較系統(tǒng)地把握外國文學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，全面地學(xué)習(xí)外國文學(xué)基礎(chǔ)知識。通過描述與評析重大文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)社團和主要作家作品，指導(dǎo)學(xué)生客觀公正地分析紛繁復(fù)雜的外國文學(xué)史上的現(xiàn)象，努力掌握其發(fā)展的歷史規(guī)律和審美特點，并提高學(xué)生分析、闡釋和研究外國文學(xué)作品的基本能力。

語言學(xué)概論：本課程主要講授語言學(xué)基本概念、基本理論，闡明語音、語義、語匯、語法等語言要素的構(gòu)成、語言發(fā)展變化以及語言的性質(zhì)、功能和特點，系統(tǒng)介紹語言學(xué)各個分支學(xué)科、語言學(xué)研究現(xiàn)狀及其發(fā)展。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握語言學(xué)的基本概念和基本理論、提高語言學(xué)習(xí)能力和分析能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的語言課程、進一步提高語言理論水平和語言分析能力打下良好的理論基礎(chǔ)。