第一篇：播音主持的要具備的基本素質(zhì)[定稿]

播音主持的要具備的基本素質(zhì)

一、聲音方面。只要是發(fā)音器官正常、健康，沒有先天性的生理缺陷如口齒不清、聲音嘶啞、尖窄纖弱等，通過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)一般考生都是可以達到應(yīng)試要求的，即：標準、規(guī)范的普通話語音；清晰的口齒和圓潤的嗓音。

二、形象氣質(zhì)方面。不要求特別漂亮，但必須五官端正。男生應(yīng)富于陽剛之氣、女生應(yīng)富于陰柔之美。整體形象氣質(zhì)上要落落大方，端莊大氣，有親和力。

三、身高方面。只有中傳等少數(shù)學校要求男175cm以上，女165cm以上，一般的學校男170cm，女160cm也就可以了，而且測量的時候并不是十分嚴格。還有些學校如哈師大對身高沒有要求。具體請參看所要報考學校當年的招生簡章。

四、綜合素質(zhì)方面。要求考生具備較敏銳的邏輯思維能力、較強的應(yīng)變能力和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。例如：在短時間內(nèi)迅速理解并駕馭語言的能力；在短時間內(nèi)迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，并狀態(tài)自如地加以表達的能力；在毫無準備的情況下回答主考的提問、靈活應(yīng)變的能力；以及強行記憶的能力等等。在傳統(tǒng)的學校教育中很少會培養(yǎng)學生這方面的能力，因此很多考生會覺得比較困難。但是根據(jù)我們的經(jīng)驗，經(jīng)過專業(yè)的強化訓(xùn)練之后，大多數(shù)學生都可以具備考試所要求的能力。

以上就是報考播音主持專業(yè)的一些基本條件，大多數(shù)的高中生經(jīng)過訓(xùn)練都是可以具備的。所以廣大考生們不必妄自菲薄，認為自己相貌聲音一般，就放棄報考播音主持專業(yè)的打算。實際上我們有很多學生都是資質(zhì)平平、毫無基礎(chǔ)，但是經(jīng)過努力地訓(xùn)練、精心地準備，最后也都能順利的通過專業(yè)課考試，拿到2個以上的藝考合格證，獲得比普通考生更多的機會。

第二篇：論播音主持的基本素質(zhì)

論播音主持的基本素質(zhì)

【摘 要】素質(zhì)對播音主持人來說是尤為重要的，一名好的播音員主持人應(yīng)具備良好的思想道德素質(zhì)、良好的播音品質(zhì)、扎實的文化功底與文學素養(yǎng)以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】播音主持 基本素質(zhì)

播音是通過有聲語言傳遞信息的一門藝術(shù)，素質(zhì)對播音主持人來說是尤為重要的。一部思想內(nèi)容深刻文采飛揚并經(jīng)過反復(fù)推敲的作品，會因為沒有選擇到合適的播音員使播出效果遜色。相反，一部相對平庸的作品往往會因為播音員對稿件內(nèi)容恰當?shù)轿坏奶幚砗捅磉_而增色。在全球化、數(shù)字化的環(huán)境下，更高層次的廣播電視新形態(tài)已經(jīng)出現(xiàn)，因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的廣播電視從業(yè)人員，尤其是更高層次的廣播電視新聞播音主持人才將是促使廣播電視事業(yè)健康有序發(fā)展和提高自身競爭力的一大任務(wù)。一名好的播音員主持人，應(yīng)具備以下幾個方面基本素質(zhì)。

一、思想道德素質(zhì)

播音員、主持人要向受眾傳播新聞，說明事理，傳播知識。在熒屏和話筒前面，他們是電視臺、廣播電臺的代表。臺長們走不到熒屏前面來，也不出來對著話筒跟全國人民說話。大量幕后工作者的勞動成果，要通過他們最后創(chuàng)造性的勞動得到體現(xiàn)。采編工作、技術(shù)工作、組織工作、導(dǎo)播工作等等好不好，最后都體現(xiàn)在播音員和主持人的工作之中，因此播音員、主持人必須要有良好的思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)至少包括以下幾個方面的內(nèi)容。首先，政治上要堅定。廣播電視是黨、政府和人民的喉舌，是思想文化的重要陣地。作為播音員、主持人來說，必須要在政治上堅定，自覺地以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，要與黨中央保持高度一致。其次，要有崇高的理想信念。播音員、主持人面對億萬群眾，要通過創(chuàng)造性的勞動，去教育和影響人民群眾。作為播音員、主持人自身來說，必須有崇高的理想信念。要熱愛我們的祖國，熱愛我們的社會主義制度，要對我們黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨的方針政策，對我們的改革開放，對我們的現(xiàn)代化建設(shè)，要有堅定的信念，充滿信心。自己有崇高的信念，才能夠影響廣大受眾。再次，要有良好的道德修養(yǎng)。如何為人，如何處事，一言一行都要體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。為人要正，為文要正，為事要正。為人要正：如果播音員、主持人在熒屏上挺像一回事兒的，結(jié)果一下了熒屏，在社會上做一些與你的形象、身份很不相稱的事，甚至做出些荒唐的事情來，或者做出不符合道德規(guī)范的事來，那你在人民群眾中的形象就要大受影響。為文要正：你寫的東西，你的作品要正派、正直，不能搞斜的歪的。為事要正：你要處理很多事情，同樣要公道、公正。所以，對播音員來說，這一條很重要，這是德的要求。

二、扎實的播音品質(zhì)

要想當好節(jié)目主持人，擁有更多的聽（觀）眾，必須要講好普通話，正確掌握語音的聲、韻、調(diào)，做到發(fā)音準確清楚。不論是聽眾、還是觀眾，人們終究還是喜歡聽悅耳動聽的聲音。這就要求我們的節(jié)目主持人先要有較好的聲音天賦。主持人的聲音雖然不要求向傳統(tǒng)的播音員那樣吐字必須清晰、音質(zhì)必須優(yōu)美、聲音必須富于活力和感染力。播音是個難度很大的“技術(shù)活”，要想達到一定的播音水平，僅靠天賦是不行的，還必須有相應(yīng)的播音理論和技巧，也就是要求我們的節(jié)目主持人要掌握一些基本的播音理論和技巧，加強這方面的訓(xùn)練。如人體發(fā)聲器官的構(gòu)造，發(fā)聲原理，運氣吐字的方法，情、聲、氣綜合處理的技巧，話筒鏡頭前的感覺，“停連”“、重音”“、語氣”、“節(jié)奏”的把握等等。如果能按這個要求去訓(xùn)練自己，我們節(jié)目主持人才能準確、優(yōu)美、流暢、自然地表達自己的思想感情，才能使自己的播音進入一種聲情并茂、訓(xùn)練有素的境界，才能悅?cè)硕?，動人情，才能使整個節(jié)目“錦上添花”。播音不僅是難度很大的“技術(shù)活”，也是一項“操作性”、很強的工作。豐富的經(jīng)驗對于提高播音質(zhì)量有著很重要的作用。對于節(jié)目主持人來說，要想提高自己的播音水平、理論素養(yǎng)、技巧訓(xùn)練，相應(yīng)的實踐經(jīng)驗是絕對不能忽視的。我們的老一代播音員都是在話筒前工作了幾十年，才為我們積累了豐富的播音經(jīng)驗。盡管我們不必要求節(jié)目主持人個個都成為“播音大腕”，但是要想當好節(jié)目主持人，在播音時發(fā)揮運用自如，相應(yīng)的播音經(jīng)驗是不可缺少的。

三、扎實的文化功底與文學素養(yǎng)

實際工作中，往往有部分播音員認為，作播音工作不同于記者，編輯要寫稿，只要相貌端莊，聲音條件好，即使文化功底與文學修養(yǎng)差些，一樣可以完成播音任務(wù)。產(chǎn)生這種錯誤看法的原因，緣于對播音工作的實質(zhì)了解不夠深入。從這幾年從事播音工作的體會來看，我個人的感覺是，電視廣播是一個讓人給予付出，尤以腦力付出為突出的綜合藝術(shù)載體，沒有扎實的文化功底與文學素養(yǎng)，時時會有一種被淘空的感覺。事實上，文化功底的深淺，是決定播音員能否不斷提高自我素養(yǎng)的關(guān)鍵。隨著電視廣播新聞事業(yè)改革的不斷深入，加之社會政治經(jīng)濟形勢的快速發(fā)展，人們已不滿足于收視收聽昨日新聞，渴望在第一時間內(nèi)快捷地得到信息。如此，新聞播音員向能采能寫進行現(xiàn)場報道的“新聞主持人”過渡已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。而要獨立完成采寫播發(fā)新聞工作，沒有深厚的文化功底顯然無法深入進行。從另一個方面講，播音員在播音工作中要體現(xiàn)出“用事實說話，新鮮感人”的新聞播音特點，并做到與作者的思想感情“同步振動”，同樣需要扎實的文學功底的支持。由此，才能在短暫的備稿時間里準確、迅速地把握文稿的精神實質(zhì)，很快洞察記者編輯編發(fā)稿件的意圖，消化愈快，恰當準確地播音表述也才有了先決條件。文化功底與文學素養(yǎng)的提高與獲得，在于平時不斷地汲取知識與養(yǎng)成。

四、良好的心理狀態(tài)

播音主持工作具有很大的靈活性，隨機性和挑戰(zhàn)性，它要求播音員主持人具備很高的應(yīng)變能力。隨著科技的進步，錄音設(shè)備高科技化，事故隱患的可預(yù)見性也隨之削弱。因此，播音員尤其是直播間的播音員，更要具備很好的心理素質(zhì)，隨時準備應(yīng)付各種突發(fā)情況的出現(xiàn)。任何突發(fā)事件對一個播音員來說，都是一次嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，是一次嚴格的心理側(cè)試。當遇到突發(fā)事件時，播音員不僅要使自己在最短的時間內(nèi)恢復(fù)鎮(zhèn)靜，而且要迅速采取補救措施，獨立解決問題，還要極力保持聲音的親切感與平和感，不能慌了手腳，“亂了方寸”。

所以說，播音員是否能把好這一關(guān)，在關(guān)鍵時刻是否有“搶險”、“補臺”能力，是至關(guān)重要的。綜觀現(xiàn)在各臺的播音員主持人，心理素質(zhì)不佳者不在少數(shù)。具體表現(xiàn)為:一是臨場緊張慌亂，在話筒前思維呆滯，語言平淡;二是臨場亢奮，過于矯情，說話言不由衷，無遮無攔;三是過于拘謹，自控能力差。因此，建議播音員主持人適當?shù)貙W習一些心理學方面的知識，建立全新的理性思維模式，充滿自信地面對話筒和鏡頭，是完全有必要的。播音心理學也應(yīng)

具有特定的哲理性內(nèi)涵，不斷強化悟性思辨和文化積淀，以構(gòu)筑不同的研究層面，有效地進行剖析和訓(xùn)練。

第三篇：大學學生干部要具備什么基本素質(zhì)

學生干部培訓(xùn)資料

一、大學學生干部要具備什么基本素質(zhì)? 素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點。素質(zhì)有廣義狹義之分。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎(chǔ)恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現(xiàn)一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應(yīng)能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導(dǎo)大學生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的?四有?人才的職能。這是一項十分艱巨的任務(wù)。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。

一、政治思想素質(zhì) 學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當前，我國正處在改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學學生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。學生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是學生干部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導(dǎo)人的內(nèi)聚力。俗話說，?其身正，無令則行，其身不正，雖令不行?，大學學生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結(jié)在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)

大學生一般都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且他們求知欲強，喜歡探索，這就要求大學學生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學科的學習成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質(zhì) 學生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學學生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。大學學生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學生干部應(yīng)根據(jù)學校布臵的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本小組的特點和具體工作的實際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。這就需要有較強的組織能力。創(chuàng)新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們今天中國特色的社會主義。一切都可能是老樣子。

四、心理素質(zhì) 良好的心理素質(zhì)是學生干部對同學實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學之問關(guān)系的有效途徑，它可以增強領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和素質(zhì)。

學生干部個體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結(jié)，有利于形成集體的合力。

二、大學學生干部要在新形勢下樹立哪些新的領(lǐng)導(dǎo)觀念? 一個學生干部必須樹立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念。才能適應(yīng)建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，才能適應(yīng)新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有：

第一，公仆意識。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、系、班的，其權(quán)力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學服務(wù)，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有白始至終把全心全意為同學服務(wù)的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學服務(wù)的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：?水可載舟，亦能覆舟?，要想成為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要確立?領(lǐng)導(dǎo)’’就是?服務(wù)，的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

第二，民主意識。隨著改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會主義民主政治建設(shè)的加強，大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調(diào)動廣大同學履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。

第三，開拓意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學學生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發(fā)，深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。

第四，參與意識。學生干部是全校(系、班)的學生代表，是聯(lián)系校系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學校(系)有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護學校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學校(系)領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的要求，圍繞校(系)的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學校(系)中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校(系)全局，以主人翁精神幫助學校(系)解決問題，完成校(系)各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領(lǐng)同學共同進步。

三、應(yīng)怎樣才能在學生中樹立較高的威信? 領(lǐng)導(dǎo)是一個引導(dǎo)和影響下屬在一定條件下實現(xiàn)目標的行為過程，領(lǐng)導(dǎo)者要實現(xiàn)有效的領(lǐng)導(dǎo)必須具備權(quán)力與威信這個最基本的要素。作為學生干部，他被推舉學?；蛳殿I(lǐng)導(dǎo)同意后任命，授予了一定的權(quán)力，但他并沒有黨政機關(guān)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人、財、物的使用管理權(quán)。而他面對的?下屬’’是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學，要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。

要想成為學生干部，必須在同學心目中樹立威信，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得。?振臂一呼，應(yīng)者云集?的效果。而威信的樹立，首先要靠學生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務(wù)。學生干部熱心為同學服務(wù)，是我黨一貫倡導(dǎo)的全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)在學生工作中的體現(xiàn)，每個學生無論在學習期間還是將來走向工作崗位，乃至一生都應(yīng)該注意培養(yǎng)具有熱愛人民的深厚感情，象魯迅那樣。?俯首甘為孺子牛?，全心全意為人民服務(wù)。只有樹立為同學服務(wù)的思想觀念，多為同學辦實事，這樣才能得到同學的擁戴和信任。

首先，學生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律己、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：?人看人，戶看戶，群眾看干部?，干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權(quán)，才能真正贏得同學的信任和支持。

其次，努力處理好工作與學習的關(guān)系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關(guān)系，就要影響到到學習。學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養(yǎng)嚴肅認真，一絲不茍的學習態(tài)度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力，共同奮斗。大家都知道美國解放黑奴的總統(tǒng)一一亞伯拉罕、林肯，他是一個偉大的人物，是一個成功的入，然而在他年輕的時候，他并非是一個易于相處的人，大半生的命運也很曲折坎坷，他是在幾次失敗后，才逐漸認識到與人友好相處的重要性。從此以后，他總是友好待人，努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，無論在險惡的戰(zhàn)爭中，還是在和平的日子、里，他都能團結(jié)起大批的人，保證他的事業(yè)成功。由此可見，學生干部要在學生中樹立?一呼百應(yīng)，的威信，良好的人際關(guān)系必不可少。?以身作則，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關(guān)心他人，以情樹威?。這首?八字歌?，可以讓學生體會到，學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學習中更高，更嚴地要求自己。

四、“學生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎? 顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學生干部的目的是什么?如果你想以權(quán)謀私，撈油水，逞威風，那么這個學生干部則最好別當。因為這個位臵不具備這條件也不該這么做。如果你把當學生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學服務(wù)，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如?辛苦?、?得罪人?、?不劃算?的抱怨。

高校對學生實施嚴格管理的同時，還要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有嚴格管理，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，管理難于持之以恒。學生干部本身就是一支重要的服務(wù)隊伍，他們是各級學生組織的領(lǐng)導(dǎo)者，而好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。不管他是學校的學生干部，還是系里的學生干部，甚至是班上、小組的學生干部，他們所做的具體工作就是為同學服務(wù)。我們敬愛的周恩來總理在南開學校讀書時，不僅學業(yè)成績優(yōu)異，而且十分關(guān)心學校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學服務(wù)是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們學生干部應(yīng)該以周患來為榜樣，樂于服務(wù)，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內(nèi)在動力。當學生干部就要不怕辛苦。作為學生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學應(yīng)該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉(xiāng)、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。?任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結(jié)果是有害于團體也有害于個人?。毛澤東同志的教導(dǎo)是行之有效的，我們學生干部應(yīng)該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。

五、應(yīng)如何當好學生干部的正職? 學生干部的正職，指的是校系學生會的主席，各系團總支書記以及各班的班長和團支部書記等主持校系學生會及各班全面工作的學生干部，是各級領(lǐng)導(dǎo)班子中的?一把手?，在各級工作中起著關(guān)鍵的作用。那么，如何當好學生干部的正職呢? 首先，必須清醒地認識到自己肩負的責任。學生干部的正職對校、系、班集體工作負有全面的、主要的責任，主持領(lǐng)導(dǎo)校、系、班集體的全面工作，因此，要當好?一把手?，就要站得高，看得遠，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時刻不忘身負的重任，恪盡職守，盡心盡責，不孚眾望。要做到這一點，必須端正工作動機，提高主人翁意識。擔任學生會主席、團書記、班長不是為了當官，撈取政治資本，謀取私利，而是為同學服務(wù)，為大家辦事，要高度負責，不能敷衍塞職；辦事公道，是非分明，不謀私利，不絢私情；大膽實踐，勇于開拓，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高和完善自己；努力探索，尋找科學的辦法和有效途徑，不斷開創(chuàng)各級工作的新局面。

第二，要善于團結(jié)一班人，發(fā)揮整體優(yōu)勢。學生會、團支部、班委會作為各級領(lǐng)導(dǎo)集體，搞好內(nèi)部團結(jié)，協(xié)調(diào)工作，形成集體優(yōu)勢尤為重要。作為學生干部的正職，很重要的素質(zhì)，一是要有主見，但不主觀。要有自己的獨立見解，但又不固執(zhí)己見，要有膽識，但又不莽撞，要能?出主意?，二是要善?用干部?充分發(fā)揮一班人的作用。為此，一方面，要按民主集中制原則辦事，不能一個人說了算，獨斷專行。重大問題必須集體討論，允許和鼓勵全體干部成員暢所欲言，充分發(fā)表意見，?一把手?要在高度民主的基礎(chǔ)上，達到高度的集中。另一方面，要善于運用批評與自我批評的方法，對不同意見，要反復(fù)聽取、分析、研究，通過說理、批評與自我批評的方式，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一意見，從而達到集中統(tǒng)一。充分調(diào)動全體領(lǐng)導(dǎo)成員的積極性，發(fā)整體優(yōu)勢。

第三，總觀全局，分工負責，合作共事，學會十個指頭彈鋼琴。校系班各級集體橫向、縱向工作聯(lián)系很多，如何抓住中心工作，抓住主要矛盾，以此帶動和促進全面工作，這里面確實有許多學問。它要求?一把手?要能把握全局，統(tǒng)籌兼顧，既抓主要工作，又要考慮、照顧各個方面的工作，防止顧此失彼，工作脫節(jié)。要做到這一點，就必須牢牢抓住中心工作，實事求是地分析、研究各項具體工作。要知人善任，充分發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)成員的作用，量才使用，因人制宜，分工負責。要以平等的態(tài)度尊重其他干部，充分聽取他們的意見，集中大家智慧，合作共事，同舟共濟。出了問題作為第一把手，首先要敢于承擔領(lǐng)導(dǎo)責任，而不是推卸責任，把過錯都記在別人身上。

第四，在各項工作多而雜，任務(wù)繁重的情況下，正職干部要帶頭倡導(dǎo)優(yōu)良的工作作風，對工作要有深入細致的了解，力戒浮夸，力求務(wù)實，講求實效，重在落實。要做到這一點，就要求對工作要有深入細致的了解，深入實際，廣泛聯(lián)系和接觸同學，從中掌握大量的第一手材料，從而獲取信息，把握實際情況，加強監(jiān)督和檢查。

六、應(yīng)如何當好學生干部各部門的委員? 高校校、系學生會，班委會各部部長、委員，是學生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的重要成員，如何切實當好學生干部各部門的部長、委員，對于加強學生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，促進學生干部隊伍的健康成長具有重要意義。

第一、要明確各自職責，分工合作。

學習部長(委員)是負責有關(guān)學生學習方面的工作。學生最重要的任務(wù)是學習科學文化知識，因此幫助全體學生提高學習能力是學習部長(委員)的最重要工作。校學生會學習部長要協(xié)助學校及有關(guān)部門經(jīng)常性地開展教與學質(zhì)量的檢查，組織收集同學的意見，反映并協(xié)助解決教學中的有關(guān)問題，組織開展全校性歲有利于專業(yè)學習的各種學習、科研、學術(shù)活動，如學習經(jīng)驗交流會，學術(shù)報告會，教學座談會，學術(shù)活動月，學習競賽等，指導(dǎo)和檢查系學習部，學習委員的工作等。系學生會的學習部長要在自己的工作范圍內(nèi)，結(jié)合本系實際開展工作，班學習委員還要具體負責本班學習紀律的檢查與考勤，協(xié)助和配合任課教師做好課堂教學中的有關(guān)事務(wù)性工作，及時向班長、任課教師或有關(guān)部門反映學習中的問題，組織本班同學積極參加校、系的有關(guān)學習活動。用高標準來要求學習部長(委員)的話，他們應(yīng)該能發(fā)揮自己的主觀能動性，多與其它部門(委員)聯(lián)系，主動自覺地把學習滲透融匯到其它部門的一切可能的各項活動中。

生活部長(委員)是校系學生會、班委會負責有關(guān)學生生活方面工作的學生干部。大學生都住在學校，日常的衣、食、住、行等生活問題具體而瑣碎，因些，生活部長(委員)的工作量大，比較辛苦，且服務(wù)性較強。校系學生會生活部長要協(xié)助學校有關(guān)部門做好學生宿舍、教室、食堂的管理工作，收集，反映并協(xié)助解決學生生活中的有關(guān)問題，與有關(guān)部門共同做好學生膳食民主管理監(jiān)督工作，組織開展優(yōu)化學生生活環(huán)境的各種活動，如文明寢室、文明食堂、文明教室、衛(wèi)生大檢查等；班生活委員要結(jié)合本班實際開展工作，具體負責本班學生宿舍的檢查、評比；學生獎學金，生活補貼等的發(fā)放；公益、義務(wù)勞動的組織以及及時反映學生生活方面的問題和要求等工作。

文體部長(委員)是負責學生的文化、娛樂、體育工作的學生干部。由于青年學生的知識文化與年齡結(jié)構(gòu)等特點，對文化、娛樂、體育活動的期待與需求，顯現(xiàn)出愈來愈迫切和豐富多彩的特征。校系學生會文體部長要協(xié)助學校有關(guān)部門在學生中積極開展各種有益于身心健康的文化、娛樂、體育活動的組織工作，如周末舞會、歌手大獎賽、文娛演出、各種體育競賽，積極協(xié)助學校體育運動委員會開好每年一度的校田徑運動會等，收集反映并幫助解決學生在文體方面的問題。班文體委員還要具體負責開展具有班級特色的各種文體活動，如：節(jié)日文藝娛樂活動，學生早鍛煉和課余體育鍛煉，教唱歌曲活動等，具體組織實施大學生體育合格標準，組織學生參加校、系文體活動，協(xié)助體育課教師完成教學任務(wù)等工作。女生部長是校系學生會中負責女生工作的學生干部。班級中一般不設(shè)女生委員。女生有女生的特點。女生部長的工作一定要加強針對性，為女生說話。否則，就失去設(shè)女生部長的意義。

校學生會女生部長要協(xié)助學校做好女生的教育和管理工作：針對女生的特點，了解、收集、反映并幫助解決女生學習與生活等方面的實際問題，積極組織和開展適應(yīng)女生特點，有利于女生健康成長的各種活動，如舉辦女生成才講座，生理與心理咨詢活動，家庭、戀愛、婚姻問題講座，適應(yīng)女生特點的文體活動等。系學生會女生部長在校學生會女生部長的指導(dǎo)下，結(jié)合本系特點開展工作，同時，還應(yīng)經(jīng)常與系女生指導(dǎo)教師或女教師聯(lián)系，共同做好本系女生工作。校宣傳部長要配合黨的中心工作和學校有關(guān)部門，組織宣傳黨的路線、方針和政策，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，針對性地，獨立自主地開展宣傳教育活動，組織辦好櫥窗、報刊、墻報、刊物、廣播站，抓好宣傳陣地建設(shè)，組織好對外宣傳報導(dǎo)工作。系班的宣傳部長(委員)要結(jié)合本系本班的實際，在校學生會宣傳部長的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。具體負責了解和掌握各班學生思想狀況，及時向有關(guān)部門反映，積極協(xié)助和配合教務(wù)處、社科部上好。形勢與政策?教育課，積極協(xié)助和配合班主任或政治輔導(dǎo)員，做好學生的曰常思想政治教育工作。

第二、在工作中要注意處理好各種關(guān)系。

(一)首先要明確自身職責，盡職盡責做好各部門有關(guān)的工作。學習部長(委員)要在如何促進同學們專業(yè)學習上下功夫；生活部長(委員)要以高度的主人翁精神和公仆意識，熱情為同學服務(wù)，認真履行職責；文體部長(委員)要根據(jù)學生的特點和實際情況，積極主動地組織、開展各種文體活動；宣傳部長(委員)要認真把握好宣傳工作的政治關(guān)，搞好社會主義精神文明建設(shè)?？偠灾鞑块T的部長(委員)要明確職責，明確分工，共同努力搞好學生工作。

(二)正確處理好與主席、副主席、班長、副班長以及其他部長、委員的關(guān)系，適時地向他們匯報、通報自己的工作打算及進展情況，并就有關(guān)方面的問題及校、系、班各方面的工作提出積極的處理意見和建議。注意處理和協(xié)調(diào)好各方面的工作，尤其是文體娛樂活動與學習的關(guān)系，注意彼此之間的工作協(xié)調(diào)與配合，寓學習于各種活動中，一切文體活動都要以不妨礙正常的教學，生活秩序和不影響學生的正常學習為前提。注意將宣傳工作與文體活動密切結(jié)合起來，寓思想政治教育于健康有益的文體活動之中，加強宣傳工作的力度和效力。

(三)在與有關(guān)部門的共同工作中，要謙虛謹慎，認真負責，耐心細致。在開展有關(guān)學習方面的活動時，要主動與教務(wù)處、學生處、宣傳部、社科部、團委等取得聯(lián)系和支持，必要時可請他們參加指導(dǎo)。在共同做好學生膳食管理工作中，要充分發(fā)揮橋梁，紐帶作用和民主監(jiān)督作用。配合和協(xié)助學校、系黨組織、班主任、政治輔導(dǎo)員做好學生的思想政治教育工作，向?qū)W校黨組織及時反映學生的思想狀況。

七、當干部落選了，應(yīng)怎樣對待? 當干部落選了，情緒免不了低落，心理不平衡，白怨自艾，心理感到很委屈……應(yīng)如何對待落選呢?是自暴自棄?還是重新振作?孔子主張?吾日三省吾身?，可見，落選干部應(yīng)從自身尋找落選原因，從自己的工作能力、工作方法、工作作風、人際關(guān)系、學習成績等方面去徹底反思自己，這有利于針對自己的缺點、不足之處制定恰當?shù)母倪M措施，并督促自己在行動上嚴格執(zhí)行，發(fā)揮自己的長處，?退而不休?，努力上進，爭取下一屆選舉，當選為學生干部。很多時候，落選干部的各方面素質(zhì)都不會太差，個人的工作能力比較強，學習成績也較好，有一定的工作實績，但是為什么得不到同學的支持和信任呢?這就更應(yīng)想想：在工作中，必定有某些缺點或不足之處是否是自己方法簡單粗暴，是否是自己獨斷專行，包打天下，個人說了算，沒有很好地執(zhí)行民主集中制，沒充分發(fā)動群眾，從而得不到其他干部、同學的理解支持。之后又鬧情緒，總愛以?性格上的原因?原諒自己。結(jié)果，工作干了很多，卻得不到同學的擁護和信賴，自然會落選。要搞好學生工作，離不開集體內(nèi)部成員的同心協(xié)力，離不開外部力量的支持和幫助。學生干部需要具有良好的人際關(guān)系和較強的協(xié)調(diào)能力，對內(nèi)要善于協(xié)調(diào)好內(nèi)部關(guān)系，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素；對外要善于協(xié)調(diào)與其它部門的關(guān)系，學會同各種人交往，溝通與各部門的聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，保證工作的順利進行。在班集體中，每個成員可能存在著分工上的不同，有的是干部，有的是普通同學，這只表示著我們每個人為集體服務(wù)的方式上有所不同。學生干部是同學們選舉出來的，他們可能有權(quán)?去安排同學干這、干那?，但這并不意味著他高人一頭。學生干部與普通學生，在學歷、資歷、人格等方面都是平等的，因此學生干部不能以領(lǐng)導(dǎo)者自居，不能高高在上，高劇臨下，不能如一些同學批評的?比班主任還班主任，那樣，把rq學擺在被服從的地位上，而應(yīng)當是平等相待。主要用自己的工作藝-術(shù)。人格魅力、知識才能去影響別人，而不是用小得可憐的法定權(quán)力去指揮別人。有個別干部，學習、工作、都很不錯，然而，在一片贊揚聲中，他開始滋長了驕傲情緒，目無中人，把自己凌駕于普通學生之上，動不動板臉i)llA．，遇事不與其他干部和同學商量，造成干群關(guān)系緊張，選舉時，自然會被落選。學生干部應(yīng)該是處理學生中人際關(guān)系‘的‘‘藝術(shù)家?，如果不注意團結(jié)群眾的大多數(shù)或不善于團結(jié)他人，就失去了做工作的基礎(chǔ)。因此，落選干部更應(yīng)主動地調(diào)整與同學之間的關(guān)系，謙虛謹慎，以普通學生的身份出現(xiàn)在同學中。積極參加集體的各項活動，接受班委安排 的工作，主動參與一切班級活動，重新贏得同學的信任，使自己更加成熟。我們相信下一屆選舉時，這落選的干部又會重新上臺當選為一名深受同學信任的名符其實的學生干部。

7．如何加強班、團干部工作的協(xié)調(diào)與配合? 班團干部同屬一個班集體，都有著共同目標和共同使命，這就是為了貫徹黨各項方針政策、完成上級組織的各項工作，共同努力把同學們培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人。在這一大的目標下，班團干部之間就必須而且可能統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，共同前進。加強班團干部工作的協(xié)調(diào)與配合必須遵循如下原則： 協(xié)同原則。班委主要負責班里日常具體工作和活動，而團支部主要負責團員政治思想教育工作，結(jié)合時勢，開展活動做好學生黨支部的得力助手。盡管工作特點各有不同，但都存在著工作的統(tǒng)一性，都是青年群眾工作的組成部分，都是整個班級工作的一個系統(tǒng)。兩者的工作對象也基本重合。整個班級工作不是每一位班團干部工作的簡單相加，而是學生干部工作的有機組合。在班級工作中，哪位干部工作產(chǎn)生偏差，或者干部們各行其事，往往會出現(xiàn)班委、團支部工作不協(xié)調(diào)，甚至出現(xiàn)不團結(jié)、相

互埋怨的局面。如果彼此得不到對方的支持協(xié)助，那么整個班級都可能會出現(xiàn)分崩離析的局面。因此，班團干部之間應(yīng)互相尊重，精誠團結(jié)，密切配合，相互協(xié)作，要克服由于領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的不同而可能造成的隔閡。這樣，才會產(chǎn)生巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班級許多活動，可以團支部、班委聯(lián)合舉行，根據(jù)活動內(nèi)容性質(zhì)，確定每次活動誰為主持，誰為協(xié)助。如果同類活動，可輪流主持，既增加鍛煉機會，又增進團結(jié)友誼。自主原則，學生干部都負有一定的責任，自己的工作范圍，別的干部是不能包辦替代的，班團干部必須以主人翁的姿態(tài)對待工作，把自己的份內(nèi)工作做好，充分發(fā)揮自身的主觀動性。對其他干部分管的工作，也應(yīng)該要有主動參與的精神，積極協(xié)助其他干部把工作做好。你這次幫了別人，下次別人也會主動幫你。只有每一位學生干部充分發(fā)揮自己的主觀能動性，同時激發(fā)每一位同學的積極性和創(chuàng)造性，整個班集體才能顯示出勃勃生機。協(xié)商原則。班委和團支部是班級的基本組織形式，工作的側(cè)重不同。工作方法各異，有一定的分工，但每一項工作都是整體工作的一部分，因此班團干部遇事要多商量，多通氣。多商量可以得到其他干部的支持，多通氣可以產(chǎn)生共識可協(xié)調(diào)工作，這是非常重要的。過去，也曾發(fā)生過這兩個部門由于溝通不夠，工作脫節(jié)或撞車等混亂現(xiàn)象一項工作光靠一個人是很難完成的，一個人單槍匹馬工作時，往往會產(chǎn)生失落感和挫折感。只有大家齊心協(xié)力，工作起來才能有較大干勁，才能出成績。

8．為何工作忙忙碌碌，就是難以干好工作? 學生干部的工作頭緒很多，各種矛盾，各種工作縱橫交錯，紛繁復(fù)雜，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍功半；或者工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學生干部要做好工作除必須具備高度的事業(yè)心和責任感，熱心本職工作外，還需要逐步學會和掌握科學的工作方法和工作藝術(shù)。要認識和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。要抓中心工作和主要矛盾，首先必須學會正確區(qū)分中心工作和主要矛盾。學生干部在具體工作中，必定會遇到各種矛盾，一方面，應(yīng)該充分認識事物矛盾的特殊性，從矛盾發(fā)展的不平衡規(guī)律出發(fā)，區(qū)分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的問題是什么，主要矛盾是什么，從而確定工作方向，確立中心工作。另一方面，切忌以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作，否則，勢必造成嚴重的脫離實際現(xiàn)象，這樣非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。學生干部要有效地開展工作，還必須注意發(fā)揮周圍同學的作用，集中集體的智慧，充分依靠集體力量。俗話說?眾人拾柴火焰高?，就是這個道理，學生干部如果脫離同學，就如無源之水，失去了工作基礎(chǔ)。如果沒有廣泛地征求同學的意見，只是憑幾個學生干部在那里冥思苦想，閉門造車，那是決計想不出什么好主意來的。只有密切聯(lián)系同學，做同學的知心朋友，深入到同學中去，多方面地傾聽一般同學的意見，才能做到心中有數(shù)，才能有效地保持和提高自己的影響力，團結(jié)同學一道工作。遇事多和同學商量，要學會?用人所長，避人所短?，集中大家的智慧，激發(fā)同學責任感，從而以滿腔的熱情參與和支持學生干部工作。工作計劃一定要周密、細致。學生干部在考慮工作計劃時，一定要盡可能地將各種有利因素，不利因素都考慮到，工作安排要有條理。如果東一錘西一棒，看上去忙忙碌碌，但結(jié)果什么工作都是不疼不癢，不深不透，還會因小失大，丟了西瓜揀了芝麻。要想做好工作，一定要分清主次，抓住關(guān)鍵問題，解決主要矛盾，盡可能將工作安排有條有理。作為學生干部，要干好工作，還要努力爭取學校有關(guān)部門、系的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任老師的指導(dǎo)和其它支持。他們經(jīng)驗豐富，從他們那里可以學到做人做事的好方法。自己本身也應(yīng)努力學習一些管理科學、思想政治工作的論著，如領(lǐng)導(dǎo)科學，行政管理科學，政工學，社會心理學，人才學等，用以指導(dǎo)自己的工作。

9．應(yīng)怎樣當好社團干部? 學生社團是由興趣愛好相同的學生自愿組織起來的業(yè)余團體，也是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分。如何當好社團干部，對于引導(dǎo)學生社團沿著健康方向發(fā)展，活躍校園文化，促進學風、校風建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才具有非常重要的意義。

一、做好社團的組建與管理工作成立一個社團，必須制定出社團章程，規(guī)定其宗旨和任務(wù)，進行人力、物力和財力等各方面的準備，做到有章可循，避免盲目沖動。健全組織機構(gòu)，推選思想正派，作風踏實，有工作能力，愿為大家服務(wù)的同學作為社團負責人，組成一個有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，各負其責。用實際行動取得校團委、學生工作部門以及所在系的幫助和支持，使社團的存在名正言順，納入正確軌道。成立社團，要按國家有關(guān)社團管理的規(guī)定，備齊材料到有關(guān)部門正式申請批準。社團的一切活動要嚴格按照社團的宗旨和章程辦事，不能超越社團的宗旨和章程，從事違背本社團宗旨和章程的活動。作為社團干部，必須把它作為紀律和準則來看等，絕不含糊。

二、必須服從學校的領(lǐng)導(dǎo)和管理在高等院校中，社團通常是在團委和學生會領(lǐng)導(dǎo)之下的，學生社團組織理所當然地應(yīng)該接受和服從領(lǐng)導(dǎo)和管理。作為社團干部應(yīng)帶領(lǐng)和教育全體成員，服從學校和管理。對個別不服從甚至對抗學校領(lǐng)導(dǎo)和管理的成員，應(yīng)嚴厲批評教育。屢教不改的，要給予除名，維護社團絕大多數(shù)成員的利益，保證社團的健康發(fā)展。

三、根據(jù)自身特點開展工作學生社團一般都是根據(jù)學生的某種興趣、愛好、特長而由學生自愿組成的，因此，如何根據(jù)這些特點開展工作，是社團主要干部做好工作，保持社團旺盛生命力的前提和關(guān)鍵，這樣，才能真正激發(fā)成員的積極性和內(nèi)在創(chuàng)造性，才有廣泛的群眾基礎(chǔ)，才有利于發(fā)展個人特長，開闊視野，增長知識，陶冶情操，發(fā)揮社團的功能和作用。在活動的形式上，可以舉辦一些講座、學術(shù)報告會、進行專業(yè)咨詢、辦展覽、搞競賽等，使社團活動搞得生動活潑，卓有成效。

四、配合學校、系班開展工作學生社團是活躍校園生活，加強校園文化建設(shè)的重要力量。社團干部要以強烈的主人翁意識和高度的責任感，帶領(lǐng)全體成員，緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，這既有利于加強學生的實際鍛煉，又有利于增加學生對學校工作的熟悉和了解。一個社團活動的效益如何，成敗與否，與社團干部的關(guān)系極大，因此社團干部必須具備高尚的思想品德，勇于開拓，奮發(fā)進取的精神，牢固的理論基礎(chǔ)和知識，腳踏實地的工作作風，靈活多樣的工作方法、團結(jié)友愛的合作精神等素質(zhì)，這樣，社團活動才能

有聲有色，健康發(fā)展。

10．學生干部應(yīng)如何處理好工作與學習的關(guān)系? 學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部。但要謹記，他首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，他在學校的主要任務(wù)是學習，而工作是次要的。作為學生干部，他又必須承擔一定的社會工作。學生干部在學校的工作無非是幫助學校組織同學參加社會實踐活動、參與校系、班級工作的組織與管理，學生干部既要工作又要學習，那么如何處理好二者的關(guān)系呢?作為上層建筑的社會主義的教育，其目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，而我們培養(yǎng)造就的一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要?！?、因此，大學學生干部的學習不應(yīng)僅僅局限于學好專業(yè)知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。工作和學習的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在<<時鐘>>一文中所說： ?就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘?，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時?上下請示，多方求援?。學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學中征詢意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。對于學習，一要勤奮。要發(fā)揚雷鋒同志的?釘子?精神，善于去?擠?、?鉆"時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁務(wù)，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績。因為學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調(diào)學生干部一利于加強學生的實際鍛煉，又有利于增加學生對學校工作的熟悉和了解。一個社團活動的效益如何，成敗與否，與社團干部的關(guān)系極大，因此社團干部必須具備高尚的思想品德，勇于開拓，奮發(fā)進取的精神，牢固的理論基礎(chǔ)和知識，腳踏實地的工作作風，靈活多樣的工作方法、團結(jié)友愛的合作精神等素質(zhì)，這樣，社團活動才能有聲有色，健康發(fā)展。

11．應(yīng)如何當好學生干部的副職? 學生干部的副職不但是各級學生領(lǐng)導(dǎo)班子中的重要成員，而且是正職干部的得力助手，在各級學生領(lǐng)導(dǎo)班子中起著重要的作用。

一、明確自身職責，努力當好助手。要當好助手，首先要擺正位臵，既不能認為自己是助手，低人一等，因而工作馬虎了事，得過且過；也不能認為咱們拍拍肩膀一樣高，不服氣，不買帳。要尊重主要干部，維護他們的威信，要誠心誠意地支持，協(xié)助正職干部共同搞好工作。這所以要這樣做，是為了從整體利益出發(fā)，從搞好工作出發(fā)。維護正職的威信，在一定意義上是維護整個集體的威信。維護整個班子的威信。不要爭權(quán)奪利，不要拉幫結(jié)派，不要陽奉陰違。有事要主動商量，有不同意見時，要共同研究、分析，盡可能從搞好工作的愿望出發(fā)，取得統(tǒng)一意見，要以高度負責精神，真正當好參謀、助手。在工作決策時，作為領(lǐng)導(dǎo)班子的主要成員，要積極出謀劃策，提出設(shè)想和建議，并在具體實施中，?協(xié)助主要干部抓好貫徹落實。當主要干部考慮問題欠妥或出現(xiàn)明顯偏差時，副職干部不能一味順從，要敢于提出不同意見乃至批評意見。不要擔心這樣做會影響團結(jié)，因為這恰恰是從另一個角度支持和協(xié)助主要干部。這樣做也符合集體的根本利益。

二、認真抓好所分的工作，提高獨立工作能力。副職類學生干部不是掛空銜，必須承擔或分管某一方面的工作，要集中精力抓好所分管的工作，要有開拓創(chuàng)新意識，在自己職責范圍內(nèi)要敢于承擔責任。因為只有在具體工作中，才能了解實際情況，熟悉業(yè)務(wù)，提出真知灼見。這樣做也可為主要干部分擔責任和工作量。通過抓具體工作，有利于鍛煉和提高自己的獨立工作能力，使自己盡快地得以成熟起來。

三、協(xié)助主要干部抓好全面工作。副職類學生干部要主動地分憂解難，積極協(xié)助主要干部抓全面工作。當主要干部不在時，副職類學生干部應(yīng)積極承擔責任，主持全面工作，保證工作的連續(xù)性和政策的連續(xù)性。

四、注意處理和理順各種關(guān)系。副職類干部處在助手地位，要善于處理和理順各種關(guān)系，在妥善處理與正職干部關(guān)系的基礎(chǔ)上，正確處理與下級學生干部的關(guān)系，支持和鼓勵他們放手工作，盡量減少直接干預(yù)甚至包辦。在工作中要講原則，講政策，實事求是，講究方式方法，加強與學校有關(guān)部門之間的聯(lián)系，主動取得他們的幫助和支持。

第四篇：論播音主持的主持風格與基本素質(zhì)

論播音主持的主持風格與基本素質(zhì)

21世紀到來前后，受香港鳳凰衛(wèi)視《時事直通車》、《鳳凰早班車》的影響，各省市的上星電視臺相繼開播了“說新聞”的節(jié)目，如上海衛(wèi)視的《上海早晨》、浙江衛(wèi)視的《陽光直播室》、北京電視臺的《第七日》，湖南收視的《晚新聞》。這種獨特的演播方式一經(jīng)出現(xiàn)，立即如一夜春風，在全國電視界一特別是省市級電視臺產(chǎn)生了巨大的反響。與此同時，傳統(tǒng)的節(jié)目與主持風格卻受到了巨大的影響與沖擊。當電視從業(yè)人員驚奇于“新聞也能這么播”時，各臺的“說新聞”節(jié)目收視率在節(jié)節(jié)攀升。如今，“說新聞”可以說遍地開花，“說新聞”的出現(xiàn)，使電視新聞的傳播理念向廣播化邁進了一大步。如今，更加輕松、更加細膩的“聊新聞”又悄然出現(xiàn)，中國的傳統(tǒng)電視新聞?wù)饾u被迫走下“神壇”。

改革開放30多年來，我國電視新聞也在不斷探索與創(chuàng)新中前進，而發(fā)軔于上世紀90年代末的“說新聞”，更是把電視新聞的傳播理想推向新的前沿。如今，一種新的“聊新聞”又悄然興起。

一、這里的所謂“說新聞”，是區(qū)別于傳統(tǒng)的“播新聞”而言。過去以央視《新聞聯(lián)播》為代表的新聞演播方式，嚴格遵循廣播電臺的播音規(guī)范，正襟危坐，字正腔圓，節(jié)目內(nèi)容也強調(diào)教育和宣傳功能。而“說新聞”則以主持人取代了播音員，以通俗時尚的市民化語言取代了過去權(quán)威化的話語，由“說話”取代“播音”，節(jié)目內(nèi)容更加生活化、平民化，節(jié)目風格則體現(xiàn)為輕松、幽默。

從實踐看，隨著社會文化和電視事業(yè)的，傳統(tǒng)而單一的演播方式已無法滿足電視觀眾的個性化需求，那種板若面孔、居高臨下的播音已讓電視觀眾嘖有微詞。媒體間的激烈競爭，迫使電視新聞工作者不得不思考：“觀眾喜歡什么樣的新聞節(jié)目？觀眾歡迎什么樣的主持人？”于是，變嚴肅莊重的“播”為親切隨和的“說”，變說教為閑聊——“說新聞”也就應(yīng)運而生。

由于“說新聞”的快速發(fā)展，使電視新聞制作進入了一個多元化發(fā)展的時代，主持人演播方式開始了個性化、平民化的認同。大量口語、甚至方言的應(yīng)用，拉近了觀眾與主持人、與電視節(jié)目之間的距離，一些風趣幽默、個性鮮明的主持人，相比“正規(guī)”的播音員，更容易受到觀眾的喜愛。觀眾把他們當做可信賴、最親近的朋友，有心里話愿意向他們傾述，他們在節(jié)目制作中也越來越發(fā)揮著重要的作用，由過去被動的念稿播音變?yōu)橹鲃觿?chuàng)作和個性發(fā)揮?？梢哉f，“說新聞”才使主持人地位的真正確立了起來，有人甚至戲稱，“說新聞”使熒屏中主持人實現(xiàn)了由神到人的轉(zhuǎn)變。這也使主持人逐漸成為一個欄目的品牌和核心，這為電視節(jié)目欄目發(fā)展、品牌化經(jīng)營提供了最有力的保證?！罢f新聞”節(jié)目也為記者的創(chuàng)作提供了更加寬闊的空間，選題的寬泛性，同期聲、背景音樂、各種鏡頭的靈活應(yīng)用，使記者的創(chuàng)作進入了一個更加寬松、更加自由的領(lǐng)域，這非常有利于電視新聞圮者綜合能力、綜合素質(zhì)的提高。由于“說新聞”的出現(xiàn)也使電視新聞節(jié)目更加豐富多彩，過去時政新聞一統(tǒng)天下的新聞節(jié)目，如今增加了發(fā)生在老百姓身邊的凡人小事、奇聞趣事，普通群眾的“上鏡率”越來越高，觀眾參與節(jié)目的熱情也越來越高，新聞線索不斷，欄目的社會影響力也不斷提升，電視新聞也逐步擺脫了“報紙+廣播+畫面”的模式，自身的電視特色得到充分的張揚?！罢f新聞”的出現(xiàn)，還有利于電視新聞社會功能的不斷完善。

二、因為我國電視特有的相互克隆現(xiàn)象使“說新聞”幾乎一夜之間遍地開花，幾大衛(wèi)視開始“說”后，各地方臺的新聞主持人也相繼跟進。很多同類節(jié)目沒有做好相應(yīng)的準備，只是演播方式上的簡單模仿，干癟的內(nèi)容硬要披上調(diào)侃饒舌的新衣，仿佛蹩腳的相聲演員，觀眾不樂非要惹人樂，大有“畫虎不成反類犬”之嫌。其主要表現(xiàn)為：(1)新瓶裝陳酒。節(jié)目還是原來的節(jié)目，模式還是原來的模式，新聞視角還是原來的視角，只是主持人風格的硬性改動，機

械地為“說”而“說新聞”。這樣既破壞了原有節(jié)目的風格，又使新的節(jié)目不倫不類，讓人看上去啼笑皆非。(2)指導(dǎo)思想模糊，節(jié)目定位混亂。應(yīng)該說，現(xiàn)在“播新聞”還是占主導(dǎo)地位，很多節(jié)目適于“播”而不在“說”?！罢f新聞”應(yīng)有特定的欄目，以保證節(jié)目風格的完整與統(tǒng)一，而不少電視媒體為了趕“說新聞”的時髦，把“說新聞”硬性加在傳統(tǒng)新聞欄目中，隨意編排，一會兒是嚴肅的時政新聞，一會兒又是嬉笑怒罵的社會新聞，使整檔節(jié)目像個雜亂、松散的拼盤。更有的節(jié)目選題庸俗不堪，單純獵奇，事實報道不夠全面，甚至出現(xiàn)假新聞。(3)主持人選擇不當。主持人與欄目之間很難說誰依靠誰，總體上說，欄目既要有目的的選擇主持人，又要為主持人量身定做相應(yīng)的節(jié)目，最終目的是保證主持風格與欄目風格的完美統(tǒng)一。而在“說新聞”成為一種時尚的今天，不少播音員也丟下多年積累的經(jīng)驗和業(yè)務(wù)優(yōu)勢，非要“說”一把新聞，結(jié)果成了東施效顰，既影響了自己在觀眾中的形象，又影響了欄目的形象。

三、“聊新聞”相對于“說新聞”而言更向生活化、平民化邁進了一步。主持人已不再是自顧自言，而是和觀眾面對面的聊天，仿佛優(yōu)秀的戲劇演員，在舞臺上一亮相就使全場觀眾以為在和自己單獨溝通。因此，“聊新聞”對主持人的要求是更好地與觀眾溝通，使每個電視機前的觀眾都變?yōu)樽约旱奶匮钨e。以央視新聞頻道的《社會紀錄》為例，主持人阿丘操著不太規(guī)范的語言，完全市民化的行體動作，嬉笑怒罵，揮酒自如，看似東拉西扯，實際形散神聚，這種演播方式，我們姑且稱之為“聊新聞”，聊者，茶余飯后閑聊天之意。“聊新聞”無疑使電視傳播邁向一個更為廣泛的天地。

首先，主持人的“聊”突破了電視自身缺憾對節(jié)目的束縛。電視最大的特色就是“有影”，而對于一些稍縱即逝的新聞事件，電視新聞往往因為沒能拍下畫面而無能為力?！傲男侣劇钡某霈F(xiàn)正可以彌補這一缺憾，主持人可以說出記者的所見所聞，可以借助平面媒體做報刊摘要?？梢哉f，“說新聞”主要表現(xiàn)在演播方式上的突破，而“聊新聞”更多的是在新聞內(nèi)容上的突破。其次，“聊新聞”更是對傳統(tǒng)祈聞觀念的突破?！傲男侣劇笔窃诹奶?，除了新聞事實，也有思想的火花、自由的想像，主持人仿佛一名多彩多藝的演員，有噱頭，抖包袱。如北京電視臺《第七日》中，主持人元元說到：“北京到處都有麥當勞，人家的標志是M，有人受到啟發(fā)，也開了家快餐店，標志竟是W，把那個M倒了過來，我們的同事就在閑聊，看那個M還能折幾個個，可都不適于快餐店。E，人家還以為你是賣電腦的；反E，人家肯定會拿你當作眼鏡店，因為視力表上都是那種符號?！边@種開胃酒似的閑聊你能說它是新聞還是訪談類節(jié)目？

“聊新聞”是對電視傳播理念的改變。從“播新聞”到“說新聞”，再到“聊新聞”，我們可以看到：電視新聞越來越貼近群眾、貼近生活、貼近實際，越來越走向平民化的道路。在不斷強調(diào)新聞要群眾化、生活化、平民化的同時，我們是否忽視了作為播音主持人最基本的條件素質(zhì)。

播音是通過有聲語言傳遞信息的一門藝術(shù)，素質(zhì)對播音主持人來說是尤為重要的。一部思想內(nèi)容深刻文采飛揚并經(jīng)過反復(fù)推敲的作品，會因為沒有選擇到合適的播音員使播出效果遜色。相反，一部相對平庸的作品往往會因為播音員對稿件內(nèi)容恰當?shù)轿坏奶幚砗捅磉_而增色。在全球化、數(shù)字化的環(huán)境下，更高層次的廣播電視新形態(tài)已經(jīng)出現(xiàn)，因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的廣播電視從業(yè)人員，尤其是更高層次的廣播電視新聞播音主持人才將是促使廣播電視事業(yè)健康有序發(fā)展和提高自身競爭力的一大任務(wù)。一名好的播音員主持人，應(yīng)具備以下幾個方面基本素質(zhì)。

一、思想道德素質(zhì)

播音員、主持人要向受眾傳播新聞，說明事理，傳播知識。在熒屏和話筒前面，他們是電視臺、廣播電臺的代表。臺長們走不到熒屏前面來，也不出來對著話筒跟全國人民說話。大量幕后工作者的勞動成果，要通過他們最后創(chuàng)造性的勞動得到體現(xiàn)。采編工作、技術(shù)工作、組織工作、導(dǎo)播工作等等好不好，最后都體現(xiàn)在播音員和主持人的工作之中，因此播音員、主持人必須要有良好的思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)至少包括以下幾個方面的內(nèi)容。首先，政治上要堅定。廣播電視是黨、政府和人民的喉舌，是思想文化的重要陣地。作為播音員、主持人來說，必須要在政治上堅定，自覺地以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，要與黨中央保持高度一致。其次，要有崇高的理想信念。播音員、主持人面對億萬群眾，要通過創(chuàng)造性的勞動，去教育和影響人民群眾。作為播音員、主持人自身來說，必須有崇高的理想信念。要熱愛我們的祖國，熱愛我們的社會主義制度，要對我們黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨的方針政策，對我們的改革開放，對我們的現(xiàn)代化建設(shè)，要有堅定的信念，充滿信心。自己有崇高的信念，才能夠影響廣大受眾。再次，要有良好的道德修養(yǎng)。如何為人，如何處事，一言一行都要體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。為人要正，為文要正，為事要正。為人要正：如果播音員、主持人在熒屏上挺像一回事兒的，結(jié)果一下了熒屏，在社會上做一些與你的形象、身份很不相稱的事，甚至做出些荒唐的事情來，或者做出不符合道德規(guī)范的事來，那你在人民群眾中的形象就要大受影響。為文要正：你寫的東西，你的作品要正派、正直，不能搞斜的歪的。為事要正：你要處理很多事情，同樣要公道、公正。所以，對播音員來說，這一條很重要，這是德的要求。

二、扎實的播音品質(zhì)

要想當好節(jié)目主持人，擁有更多的聽（觀）眾，必須要講好普通話，正確掌握語音的聲、韻、調(diào)，做到發(fā)音準確清楚。不論是聽眾、還是觀眾，人們終究還是喜歡聽悅耳動聽的聲音。這就要求我們的節(jié)目主持人先要有較好的聲音天賦。主持人的聲音雖然不要求向傳統(tǒng)的播音員那樣吐字必須清晰、音質(zhì)必須優(yōu)美、聲音必須富于活力和感染力。播音是個難度很大的“技術(shù)活”，要想達到一定的播音水平，僅靠天賦是不行的，還必須有相應(yīng)的播音理論和技巧，也就是要求我們的節(jié)目主持人要掌握一些基本的播音理論和技巧，加強這方面的訓(xùn)練。如人體發(fā)聲器官的構(gòu)造，發(fā)聲原理，運氣吐字的方法，情、聲、氣綜合處理的技巧，話筒鏡頭前的感覺，“停連”“、重音”“、語氣”、“節(jié)奏”的把握等等。如果能按這個要求去訓(xùn)練自己，我們節(jié)目主持人才能準確、優(yōu)美、流暢、自然地表達自己的思想感情，才能使自己的播音進入一種聲情并茂、訓(xùn)練有素的境界，才能悅?cè)硕?，動人情，才能使整個節(jié)目“錦上添花”。播音不僅是難度很大的“技術(shù)活”，也是一項“操作性”、很強的工作。豐富的經(jīng)驗對于提高播音質(zhì)量有著很重要的作用。對于節(jié)目主持人來說，要想提高自己的播音水平、理論素養(yǎng)、技巧訓(xùn)練，相應(yīng)的實踐經(jīng)驗是絕對不能忽視的。我們的老一代播音員都是在話筒前工作了幾十年，才為我們積累了豐富的播音經(jīng)驗。盡管我們不必要求節(jié)目主持人個個都成為“播音大腕”，但是要想當好節(jié)目主持人，在播音時發(fā)揮運用自如，相應(yīng)的播音經(jīng)驗是不可缺少的。

三、扎實的文化功底與文學素養(yǎng)

實際工作中，往往有部分播音員認為，作播音工作不同于記者，編輯要寫稿，只要相貌端莊，聲音條件好，即使文化功底與文學修養(yǎng)差些，一樣可以完成播音任務(wù)。產(chǎn)生這種錯誤看法的原因，緣于對播音工作的實質(zhì)了解不夠深入。從這幾年從事播音工作的體會來看，我個人的感覺是，電視廣播是一個讓人給予付出，尤以腦力付出為突出的綜合藝術(shù)載體，沒有扎實的文化功底與文學素養(yǎng)，時時會有一種被淘空的感覺。事實上，文化功底的深淺，是決

定播音員能否不斷提高自我素養(yǎng)的關(guān)鍵。隨著電視廣播新聞事業(yè)改革的不斷深入，加之社會政治經(jīng)濟形勢的快速發(fā)展，人們已不滿足于收視收聽昨日新聞，渴望在第一時間內(nèi)快捷地得到信息。如此，新聞播音員向能采能寫進行現(xiàn)場報道的“新聞主持人”過渡已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。而要獨立完成采寫播發(fā)新聞工作，沒有深厚的文化功底顯然無法深入進行。從另一個方面講，播音員在播音工作中要體現(xiàn)出“用事實說話，新鮮感人”的新聞播音特點，并做到與作者的思想感情“同步振動”，同樣需要扎實的文學功底的支持。由此，才能在短暫的備稿時間里準確、迅速地把握文稿的精神實質(zhì)，很快洞察記者編輯編發(fā)稿件的意圖，消化愈快，恰當準確地播音表述也才有了先決條件。文化功底與文學素養(yǎng)的提高與獲得，在于平時不斷地汲取知識與養(yǎng)成。

四、良好的心理狀態(tài)

播音主持工作具有很大的靈活性，隨機性和挑戰(zhàn)性，它要求播音員主持人具備很高的應(yīng)變能力。隨著科技的進步，錄音設(shè)備高科技化，事故隱患的可預(yù)見性也隨之削弱。因此，播音員尤其是直播間的播音員，更要具備很好的心理素質(zhì)，隨時準備應(yīng)付各種突發(fā)情況的出現(xiàn)。任何突發(fā)事件對一個播音員來說，都是一次嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，是一次嚴格的心理側(cè)試。當遇到突發(fā)事件時，播音員不僅要使自己在最短的時間內(nèi)恢復(fù)鎮(zhèn)靜，而且要迅速采取補救措施，獨立解決問題，還要極力保持聲音的親切感與平和感，不能慌了手腳，“亂了方寸”。

所以說，播音員是否能把好這一關(guān)，在關(guān)鍵時刻是否有“搶險”、“補臺”能力，是至關(guān)重要的。綜觀現(xiàn)在各臺的播音員主持人，心理素質(zhì)不佳者不在少數(shù)。具體表現(xiàn)為:一是臨場緊張慌亂，在話筒前思維呆滯，語言平淡;二是臨場亢奮，過于矯情，說話言不由衷，無遮無攔;三是過于拘謹，自控能力差。因此，建議播音員主持人適當?shù)貙W習一些心理學方面的知識，建立全新的理性思維模式，充滿自信地面對話筒和鏡頭，是完全有必要的。播音心理學也應(yīng)具有特定的哲理性內(nèi)涵，不斷強化悟性思辨和文化積淀，以構(gòu)筑不同的研究層面，有效地進行剖析和訓(xùn)練。

在社會日新月異，前進的腳步越來越快的今天，我們的電視節(jié)目似乎過分強調(diào)了改革與創(chuàng)新卻忽視了節(jié)目中最重要的主持人所應(yīng)具有的最為傳統(tǒng)的本質(zhì)。只有在堅實的地基上才能建起真正牢固的高樓。更好的做到播音主持人的基本素質(zhì)后，再來進行穩(wěn)健的風格改變。這正是電視新聞改革的關(guān)鍵所在。

第五篇：論高校播音主持的基本素質(zhì)與修養(yǎng)

論高校播音員的基本素質(zhì)與修養(yǎng)

——姜志達

【摘 要】素質(zhì)對播音主持人來說是尤為重要的，一名好的高校播音員應(yīng)具備良好的思想道德素質(zhì)、良好的播音品質(zhì)、扎實的文化功底與文學素養(yǎng)以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】高校 播音 基本素質(zhì)

高校廣播是通過有聲語言傳遞信息的一門藝術(shù)，素質(zhì)對高校播音主持來說是尤為重要的。一部思想內(nèi)容深刻文采飛揚并經(jīng)過反復(fù)推敲的作品，會因為沒有選擇到合適的播音員使播出效果遜色。相反，一部相對平庸的作品往往會因為播音員對稿件內(nèi)容恰當?shù)轿坏奶幚砗捅磉_而增色。在全球化、數(shù)字化的環(huán)境下，更高層次的廣播電視新形態(tài)已經(jīng)出現(xiàn)，因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的高校播音員將是促使高校廣播電視事業(yè)健康有序發(fā)展，提高自身競爭力和豐富校園文化的一大任務(wù)。一名好的高校播音主持，應(yīng)具備以下幾個方面基本素質(zhì)。

一、高尚的道德修養(yǎng)與扎實的播音品質(zhì)

1、高尚的道德修養(yǎng)。有一部分高校播音員表現(xiàn)出高人一等、頤指氣使的架勢，對同學的問題不耐煩，甚至斥責嫌棄，常有不禮貌不友好的言辭冒出來；有的格調(diào)低下，信口開河；還有的對同學則是親昵的逢迎、扭捏作態(tài)，這些做法嚴重違背了職業(yè)素養(yǎng)。究其原因，是他們混淆了或分不清職業(yè)形象和個人形象，錯誤把學校和同學賦予的話語權(quán)、媒體形象的影響、集體的智慧與努力統(tǒng)統(tǒng)歸功于了個人，或借助崗位的特殊，使用這一公共資源，濫用職業(yè)形象。德者，才之帥也。它是我們做一名合格的播音員的基礎(chǔ)，要求我們不斷提高自身修養(yǎng)，珍惜榮譽、謙虛謹慎、心系受眾、愛崗敬業(yè)，做人要正，做事要正。代表的應(yīng)始終是社會中積極的、進步的主流趨勢。

2、扎實的播音品質(zhì)。有些高校播音員語病疊出，不合邏輯、語法的問題非常突出；語音不規(guī)范，吐字不清晰，用聲不自然的也不鮮見；表意不準確，甚至南轅北轍的也不乏其人。因此，播音員要下苦功練好基本功。一是要有吐字用聲的基本功。首先就是吐字清晰、聲音圓潤、普通話標準。其次，必須結(jié)合播音的特點進行練聲，持之以恒。二是語言技巧的基本功。主要包括：重音、停連、語氣、節(jié)奏四大基本技巧，天天練習，反復(fù)琢磨。三是快速準備稿件的基本功。要能在較短時間迅速地掌握文章主題、播出的目的、內(nèi)容的重點、播出的基調(diào)，如果時間允許還要做更細致的案頭準備工作，這樣才能準確表達出稿件的內(nèi)涵。要想當好高校播音員，擁有更多的聽眾，必須要講好普通話，正確掌握語音的聲、韻、調(diào)，做到發(fā)音準確清楚。人們終究還是喜歡聽悅耳動聽的聲音。這就要求我們的播音員首先要有較好的聲音天賦。播音是個難度很大的“技術(shù)活”，要想達到一定的播音水平，僅靠天賦是不行的，還必須有相應(yīng)的播音理論和技巧，也就是要求我們要掌握一些基本的播音理論和技巧，加強這方面的訓(xùn)練。如人體發(fā)聲器官的構(gòu)造，發(fā)聲原理，運氣吐字的方法，情、聲、氣綜合處理的技巧，話筒前的感覺等等。如果能按這個要求去訓(xùn)練自己，我們高校播音員才能準確、優(yōu)美、流暢、自然地表達自己的思想感情，才能使自己的播音進入一種聲情并茂、訓(xùn)練有素的境界，才能悅?cè)硕瑒尤饲?，才能使整個節(jié)目“錦上添花”。

二、強烈的社會責任感和人文關(guān)懷精神

1、強烈的社會責任感。高校播音員必須具備強烈的社會責任感，美國CBS新聞節(jié)目主持人沃爾特?克朗凱特曾說：我知道自己應(yīng)該走多遠，不能走多遠?？死蕜P特所謂的“走多遠”，正是他對自己在話筒前的言行的約束尺度，也是他對播音員這個媒介角色的理解。相反，我們有的高校播音員，濫用話語權(quán)，大量報道負面消息，所謂揭露社會陰暗面，結(jié)果造成高校的同學們對社會的認識偏差，擴大了社會矛盾，影響了社會和諧，暴露出部分高校播音員社會責任感的嚴重缺失。作為高校播音員，在播音的時候，就要時刻想到，我是媒體的體現(xiàn)者，是黨、政府和同學們的喉舌，在節(jié)目的策劃、構(gòu)思、編排及話筒前的一言一行都要從學校和學生的利益出發(fā)、從大局出發(fā)。

2、人文關(guān)懷精神。一些高校播音員說話沒有明確的對象感，或者說出很多破壞收聽狀態(tài)感覺的話語來，破壞了與聽眾的關(guān)系，就是缺乏人文關(guān)懷精神的表現(xiàn)。作為主播，要貼近生活，要貼近聽眾，要有受眾意識，一定要清楚你的目標聽眾是誰，他是在什么狀態(tài)下聽你講話。以此來確定你需要對播音狀態(tài)做出什么樣的調(diào)整。

三、豐富的知識與較高的文學藝術(shù)素養(yǎng)

1、豐富的知識。由于播音主持的節(jié)目風格多樣，資訊題材豐富多彩，因此要求高校主播的知識要豐富，才能更好地完成播音主持的任務(wù)。現(xiàn)實中，我們一些播音員往往知識貧乏，捉襟見肘，笑話百出，嚴重影響了宣傳效果和播音質(zhì)量。這方面我們應(yīng)當老老實實向老一輩播音藝術(shù)家學習。著名播音藝術(shù)家關(guān)山提倡播音員都做“雜家”，他認為，播音藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，需要多方面的學問。對新聞學、文章學、文藝學、語言學、文字學、邏輯學、傳播學、聲學、美學，以致歷史、地理、天文等各類知識都需要涉獵，而且由于播音稿件體裁多樣，內(nèi)容廣泛，情感豐富，播音員應(yīng)該是“萬事通”。他是這樣說的，也是這樣做的，給我們做出了榜樣。

2、較高的文學藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)可以賦予你的思想以力量，使你恰如其分地傳情達意，正確詮釋理論思想；藝術(shù)修養(yǎng)還可以陶冶性情，改變一個人的氣質(zhì)乃至思想、性格。具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的人，一定是性情溫和、心胸開闊、心態(tài)平和，因而更可能發(fā)出優(yōu)美動聽的、婉轉(zhuǎn)悅耳的、富有節(jié)奏的聲音。在我們高校播音員中，有一定文學藝術(shù)素養(yǎng)的人可以說是鳳毛麟角，這與學校對我們的要求相距很遠。要補上這一課，就要廣泛地大量地閱讀古今中外一切優(yōu)秀的文學作品，從中汲取語言、文化知識及真善美等各方面的營養(yǎng)，還要自覺培養(yǎng)音樂、美術(shù)、書畫等廣泛的興趣愛好。長期接受文學藝術(shù)的熏陶感染，會在潛移默化中陶冶人的情操，美化人的心靈，成為一個具有高雅的審美情趣和獨特的人格魅力的人。這是作為一個優(yōu)秀的播音員應(yīng)具備的素質(zhì)。著名播音藝術(shù)家關(guān)山就受益于他的藝術(shù)修養(yǎng)。他青年時代做過業(yè)余話劇演員，因此，他各種表達手段能運用自如、語言表達準確豐富、塑造人物形神兼?zhèn)?。著名播音員方明十分熱愛書法藝術(shù)，他借鑒書法“以力為美”的原則，在播音中形成了磅礴大氣、灑脫舒展的風格。

四、穩(wěn)定的個性特征與良好的心理狀態(tài)

1、穩(wěn)定的播音個性。播音個性，就是一個播音員在播音創(chuàng)作活動中和其他播音員相區(qū)別的特殊性。很多成功的播音員，在播音創(chuàng)作中能體現(xiàn)出對稿件、對現(xiàn)實的獨特感受，表現(xiàn)出自己的精神風貌和與眾不同的藝術(shù)素養(yǎng)，顯示出個性。但是，正如播音藝術(shù)家夏青在《克服報告新聞的八股腔》中指出，有些播音員不是注意稿件的內(nèi)容，而是注意形式。不管大事小情，不問張

三、李四，只要是“生產(chǎn)消息”便是“興奮的”；只要是“唁電”便是“哀傷的”；只要是“戰(zhàn)況公報”就播得“殺氣騰騰”；只要是“聲明”、“建議”，便播得“聲嘶力竭，怒氣沖沖”。這種機械模仿制約了播音員個性的形成和發(fā)揮。當然尋求個性發(fā)揮應(yīng)依據(jù)稿件，以有聲語言創(chuàng)造性地體現(xiàn)自己的播音特點，使主觀個性特征與稿件要求的客觀條件統(tǒng)一起來。

2、良好的心理狀態(tài)。高校播音主持工作具有很大的靈活性、隨機性和挑戰(zhàn)性，要求播音員、主持人具備很高的應(yīng)變能力，遇到突發(fā)事件時，不僅要保持鎮(zhèn)靜，而且要迅速采取補救措施，解決問題，同時還要保持聲音的親切感與平和感。現(xiàn)實中一些高校播音員遇到突發(fā)事件往往手忙腳亂，言語木訥，詞不達意，因此應(yīng)通過播音心理學的研究、學習、鍛煉，不斷強化悟性思辨和文化積淀，從而做到能夠熟練的駕馭不同題材的播音與主持節(jié)目。播音員是否能把好這一關(guān)，在關(guān)鍵時刻是否有“搶險”、“補臺”能力，是至關(guān)重要的。綜觀現(xiàn)在各高校的播音員，心理素質(zhì)不佳者不在少數(shù)。具體表現(xiàn)為:一是臨場緊張慌亂，在話筒前思維呆滯，語言平淡;二是臨場亢奮，過于矯情，說話言不由衷，無遮無攔;三是過于拘謹，自控能力差。因此，建議高校播音員主持人適當?shù)貙W習一些心理學方面的知識，建立全新的理性思維模式，充滿自信地面對話筒，是完全有必要的。

五、對高校廣播現(xiàn)狀深刻的認識和理解

1.對高校廣播的作用的深刻認識。作為高校播音員，我們應(yīng)該認識到，校園廣播是最早出現(xiàn)的校園媒體形式之一，是高校的輿論宣傳陣地。隨著時代的發(fā)展，校園廣播這一輿論工具逐漸受到新媒體的沖擊。但是，無論從現(xiàn)代傳媒日益豐富的今天，廣播仍然是大學校園中不可缺少的一道風景線，受到師生的歡迎。高校廣播具有輿論引導(dǎo)作用。高校正確引導(dǎo)輿論對于加強大學生的人生觀、世界觀教育具有積極的作用，關(guān)系著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也關(guān)系著和諧校園的建設(shè)和發(fā)展，校園媒體要擔當起營造良好輿論氛圍的重要責任。受市場化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化和全球化的影響，高校廣播的聽眾群——90后大學生思想發(fā)生了新變化，他們有明顯的獨立意識。他們備受長輩寵愛，但依賴性又很強;他們是自信張揚的一代，但心理又比較脆弱;他們想要學習，但又不知如何學習。高校廣播通過宣傳黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)以及學校的重要決策，從而引導(dǎo)校園輿論的方向，拓寬對大學生進行思想政治工作和德育工作的途徑。

2.高校廣播具有傳播信息的作用。校園廣播是校園媒體中最早出現(xiàn)的媒介形式之一，是校園宣傳的主陣地和精神文明建設(shè)的窗口。校園廣播具有針對性強、信息傳播量大、傳播速度快的優(yōu)勢，能夠達到愉悅身心和增長見識的良好結(jié)合。校園廣播是傳遞信息的紐帶，情感溝通的驛站。除了及時準確地傳達黨和國家的相關(guān)方針政策、學校的制度法規(guī)還報道學校在科研、教學、社會服務(wù)及學生學習生活等方面的信息。因此，上至國家政策、學校舉措下至學生活動、通知公告等，校園廣播都能及時有效地傳遞出去。我們播音員還應(yīng)該清楚地認識到高校廣播具有營造校園文化的作用。校園廣播除了具備輿論引導(dǎo)、傳遞信息的功能外還具備對師生進行文化熏陶、情操陶冶、豐富課余文化生活的功能。高校校園文化建設(shè)的意義就在于營造一種良好的精神環(huán)境與文化氛圍，積極地影響、熏陶、啟迪師生員工對人生真諦的追求、對未來事業(yè)的向往。高校廣播通過辦好廣播節(jié)目來實現(xiàn)它對校園文化建設(shè)的貢獻，為學校營造良好的校園精神環(huán)境與文化氛圍。

六、在新媒體時代對高校廣播發(fā)展路徑的創(chuàng)新意識

1.高校主播在新媒體時代對高校廣播發(fā)展路徑的創(chuàng)新意識。“規(guī)范性的媒介戰(zhàn)略管理應(yīng)在戰(zhàn)略分析之前首先要確定媒介使命?！彪S著時代的發(fā)展，高校廣播作為校園主流媒體的作用受到?jīng)_擊，但廣播仍然具有一些其他校園媒體無法比擬的優(yōu)勢，如時效性強，收聽隨意性好，盡展聽覺魅力，給予無限想象空間。新媒體時代下的高校播音員，應(yīng)緊跟時代潮流，充分體現(xiàn)時代感與感召力，創(chuàng)造出自身的風格與特色?！霸诮?jīng)歷了發(fā)展的低谷后，舊媒介必然會奮起直追——在充分張揚自身原有優(yōu)勢的同時不斷從新媒介中吸納新的技術(shù)和理念，調(diào)整變革，謀求在新時代的生存和進步?！毙侣剛髅桨l(fā)展的核心是“發(fā)展”，關(guān)鍵則是“如何發(fā)展”。這就是我們高校播音員必須要思考的問題，高校廣播要走與網(wǎng)絡(luò)捆綁發(fā)展的路徑，在與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合中獲得一種整合傳播效應(yīng)。而我們主播則要擁有創(chuàng)新意識，依托互聯(lián)網(wǎng)，打造網(wǎng)絡(luò)廣播。以網(wǎng)絡(luò)為傳播媒介，以廣播有聲節(jié)目為傳播內(nèi)容，同時輔助以文字、圖片等介質(zhì)，以網(wǎng)絡(luò)族群為受眾，具有更強的隨意性、更高的互動性等特點的有聲節(jié)目資料庫。相比傳統(tǒng)手段的廣播，網(wǎng)絡(luò)廣播具有其特有的優(yōu)勢，可復(fù)制性、可保存性廣播節(jié)目不再稍縱即逝、耳過不留，聽眾可以通過網(wǎng)絡(luò)隨意下載節(jié)目或多次點擊收聽，而且便于節(jié)目的保存和回顧，有利于提高節(jié)目質(zhì)量;可選擇性，聽眾不必遵循傳統(tǒng)廣播現(xiàn)行被動的接受方式，可以自主選擇在合適的時間收聽自己喜愛的節(jié)目;互動性，在網(wǎng)絡(luò)上可以設(shè)置一些板塊和欄目，通過留言板、論壇等多種方式與聽眾進行互動交流，聽取受眾的反饋意見和建議。

2.我們高校播音員要做到與時俱進、貼近師生。隨著傳媒競爭的加劇，媒介融合已成為有效的競爭手段，媒介間互相借鑒、互相融合的趨勢越來越明顯。放在媒介融合共存的背景下，廣播除了利用網(wǎng)絡(luò)推出網(wǎng)絡(luò)電臺外，還要在節(jié)目內(nèi)容上下功夫，借鑒報紙和雜志的形式，在故事性、深度報道等方面作文章，從最大限度上滿足讀者的最大需求。以欄目化、成組化、系列化、專刊化等方式進行播放。原本分散的信息在經(jīng)過編輯的綜合、歸納、整理，對新聞信息進行深度加工和精細包裝，變成有效的、具有吸引力的信息，拓展了新聞的廣度和深度。校園廣播專題欄目要遵循“三貼近”原則，大力報道學校改革發(fā)展的新舉措、新動向，及時反映學校組織的各項活動，如科學研究的新成果、校企合作的新進展、大學生開展志愿服務(wù)的情況;深入挖掘校園里的優(yōu)秀典型，及時進行宣傳報道，可以插入采訪的錄音報道，增加欄目的現(xiàn)場感。

總之，高校播音員只有不斷強化內(nèi)在和外在的各方面修養(yǎng)，才能適應(yīng)學校和學生對高校廣播的要求。