第一篇：如何做好國際貿(mào)易學習心得

如何做好國際貿(mào)易

2012年7月6日，我們于西安財經(jīng)學院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務實戰(zhàn)技巧與關鍵”的專題講座。我們通過學習，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。

他從“企業(yè)和社會需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識性知識、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。國際貿(mào)易應用型人才的一般素質(zhì)和能力結構

1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學術性很強的心理學概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認識世界；其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調(diào)控與決策的實踐作用。就國際貿(mào)易應用型人才來說，必須具備清晰地認識復雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對其進行準確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“發(fā)散思維”?！皹渖?/p>

有七只鳥，打了一槍，還剩幾只？”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務問題。

2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結果，掌握知識有助于技能的形成和提高；技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學習和掌握知識準備更好的條件。國際貿(mào)易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識（基本常識）、專業(yè)知識和關聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素（品名、品質(zhì)、數(shù)量），成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。

技能則是其運用所掌握的知識完成某項具體工作的能力，例如，完成國際貿(mào)易各項業(yè)務流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復性的模擬實驗、實訓或其他形式的體驗來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學英語四級對大學生來說似乎已經(jīng)達到普及程度，但對于要從事國際貿(mào)易的學生來說還遠遠不夠，這時，英語六級已經(jīng)成為必然。英語能

力又以口語為關鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不停”，本來這對于考過了英語四六級的學生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準備，有沒有用心去學習，有沒有去鍛煉。

3.學會做人，康德曾說：“人的目的是?做人??！币虼藗€人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的?！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學習能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導性。古人云：“有才無德，其行不遠?！泵恳粋€人成才的方向和目標，都應該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿(mào)易有關的工作，面臨的將是更加復雜的環(huán)境、更加復雜的工作甚至更加復雜的人群，所以為人誠懇，處事認真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。

我認為“做人”要從細節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅決不能說；“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關于李艷的例子，我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績?！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象；這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。

國際貿(mào)易應用型人才的特殊素質(zhì)與能力結構

1.通識性知識。“通識”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應用型人才不應該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領域的綜合知識，這樣才能將學習的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學習的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應用型人才，這也是當今社會最需要的人才。

2.應變能力。應變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班？第二題：市長辦公室熱線電話是多少？對于我這種應變能力較差的學生來說，當時真不知道如何

回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡來查出這種問題的答案。你只需說“hold on ,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應聘者或員工。3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實際作基礎的。因此，國際貿(mào)易應用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關系的適應性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應用型人才在復雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來激發(fā)并指導他們的行為。國際貿(mào)易應用型人才要在復雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復雜的對象處理復雜的國際商務問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機應變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。

一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構成了國際貿(mào)易應用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識、基本的國貿(mào)專業(yè)實踐技

能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。

如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力

1在國際貿(mào)易的學習過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿(mào)易課程設置中，不能再因為理論課課時數(shù)所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應用于實踐，做到理論練習實踐。

2改變自身學習主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠的規(guī)劃，加強自身學習的主動性、注重自身實踐能力的提升。

3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。

4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關員和國際商務談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。

這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需

求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。

第二篇：如何做好國際貿(mào)易學習心得

如何做好國際貿(mào)易

2012年7月6日，我們于西安財經(jīng)學院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務實戰(zhàn)技巧與關鍵”的專題講座。我們通過學習，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。

他從“企業(yè)和社會需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識性知識、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。國際貿(mào)易應用型人才的一般素質(zhì)和能力結構

1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學術性很強的心理學概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認識世界；其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調(diào)控與決策的實踐作用。就國際貿(mào)易應用型人才來說，必須具備清晰地認識復雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對其進行準確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“發(fā)散思維”。“樹上有七只鳥，打了一槍，還剩幾只？”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務問題。

2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結果，掌握知識有助于技能的形成和提高；技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學習和掌握知識準備更好的條件。國際貿(mào)易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識（基本常識）、專業(yè)知識和關聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素（品名、品質(zhì)、數(shù)量），成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。

技能則是其運用所掌握的知識完成某項具體工作的能力，例如，完成國際貿(mào)易各項業(yè)務流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復性的模擬實驗、實訓或其他形式的體驗來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學英語四級對大學生來說似乎已經(jīng)達到普及程度，但對于要從事國際貿(mào)易的學生來說還遠遠不夠，這時，英語六級已經(jīng)成為必然。英語能力又以口語為關鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不停”，本來這對于考過了英語四六級的學生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準備，有沒有用心去學習，有沒有去鍛煉。

3.學會做人，康德曾說：“人的目的是?做人??！币虼藗€人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的?！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學習能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導性。古人云：“有才無德，其行不遠?！泵恳粋€人成才的方向和目標，都應該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿(mào)易有關的工作，面臨的將是更加復雜的環(huán)境、更加復雜的工作甚至更加復雜的人群，所以為人誠懇，處事認真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。

我認為“做人”要從細節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅決不能說；“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關于李艷的例子，我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績。“舉止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象；這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。

國際貿(mào)易應用型人才的特殊素質(zhì)與能力結構

1.通識性知識?！巴ㄗR”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應用型人才不應該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領域的綜合知識，這樣才能將學習的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學習的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應用型人才，這也是當今社會最需要的人才。

2.應變能力。應變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班？第二題：市長辦公室熱線電話是多少？對于我這種應變能力較差的學生來說，當時真不知道如何回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡來查出這種問題的答案。你只需說“hold on ,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應聘者或員工。3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實際作基礎的。因此，國際貿(mào)易應用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關系的適應性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應用型人才在復雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來激發(fā)并指導他們的行為。國際貿(mào)易應用型人才要在復雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復雜的對象處理復雜的國際商務問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機應變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。

一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構成了國際貿(mào)易應用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識、基本的國貿(mào)專業(yè)實踐技能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。

如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力

1在國際貿(mào)易的學習過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿(mào)易課程設置中，不能再因為理論課課時數(shù)所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應用于實踐，做到理論練習實踐。

2改變自身學習主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠的規(guī)劃，加強自身學習的主動性、注重自身實踐能力的提升。

3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。

4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關員和國際商務談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。

這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。

第三篇：國際貿(mào)易實務學習心得

國際貿(mào)易實務學習心得

國貿(mào)

3300130216 陳鵬

一、緒論

我在這一學期學習了國際貿(mào)易實務的課程，在老師平時的認真、負責的教導下，我對國際貿(mào)易實務這門學問有了一些認知與了解，并對這門學科產(chǎn)生了一些的感想，國際貿(mào)易實務這門課是一門理論與實務緊密結合的學科，通過系統(tǒng)地學習國際貿(mào)易理論和實務，我們了解了，國際貿(mào)易的基本理論，掌握了國際貿(mào)易的基本程序、基本做法，熟悉了進出口業(yè)務的各個環(huán)節(jié)同時掌握了國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則。

三、學習《國際貿(mào)易實務》的主要收獲

掌握國際貿(mào)易的理論和國內(nèi)外常用的貿(mào)易政策，認識和理解國家有關貿(mào)易政策的理論依據(jù)及其對經(jīng)濟的影響，同時啟發(fā)加入WTO后我國貿(mào)易體制和貿(mào)易政策的改革，讓我們真正做到理論和實踐相結合。通過課程學習，使我們既有國際貿(mào)易和投資的基本理論知識，以便能為其他經(jīng)濟類課程的學習奠定基礎。同時又有較強的操作能力和分析解決問題的能力，成為符合社會主義市場需求的新型人才。

在這門課程中，我自己認識與了解了進行國際貨物買賣實務的具體操作，熟練了運用進出口的成本核算、詢盤、報盤、還盤等各種基本技巧，還熟悉了國際貿(mào)易的物流、資金流和業(yè)務流的運作方式，體會國際貿(mào)易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作和互動關系。國際貿(mào)易實務主要包括國成本以達到利潤最大化的思路。通過調(diào)整商品成本和價格、調(diào)整匯率、業(yè)務費用、海運費、保險費率及突發(fā)事件等讓我們了解到在相關法律下要充分發(fā)揮主觀能動性，真正掌握和吸收課堂際貿(mào)易術語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。

貿(mào)易術語是構成國際貿(mào)易單價的重要組成部分,故又稱為價格術語或價格條件;同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應承擔的責任、風險和費用。而交貨地點往往成為劃分責任、風險、費用的界點。商品交換離不開運輸,對外貿(mào)易運輸是外貿(mào)業(yè)務中的一個重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多,其中,海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣,是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣,內(nèi)容也較復雜且技術性強。貨運保險的種類取決于運輸方式,而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞?海運貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結匯是國際貿(mào)易中的三大問題, 在國際貿(mào)易中,大多以匯票作為支付工具、以信用證(L/C)作為支付方式進行貨款的結算。貨款的收付不單純是一個技術問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。

國際貿(mào)易實務具有涉外活動實踐性很強的特點,涉及到國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的應用。因此我在學習過程中,往往感到內(nèi)容多,涉及面廣,政策性和操作性強,既有出口業(yè)務,又有進口業(yè)務;既要掌握國際法律與慣例,學會應用基本理論知識分析案例,又要學會有關的計算方法。

面對市場化、國際化和信息化社會，作為一名國貿(mào)專業(yè)學生,我認為掌握一些有關國際貿(mào)易的基本理論與實務知識有助于培養(yǎng)全方位的能力，提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強我們的核心競爭能力。

四、學習中的不足與改進

通過對國際貿(mào)易的學習，我更加深刻的感覺到，國際貿(mào)易這門課是注重理論與實踐緊密結合。系統(tǒng)地學習國際貿(mào)易理論與實務，使我們了解了國際貿(mào)易的基本理論，掌握了國際貿(mào)易的基本程序和基本做法，熟悉了進出口業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，同時也掌握了國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則，受益匪淺。

學習國際貿(mào)易，我發(fā)現(xiàn)了這門課程是一種實踐性很強的課程，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，因此在以后的學習生活中我還必須加強社會實踐，培養(yǎng)自己的動手能力以適應社會的要求。在以后的學習中我會更加努力學習國際貿(mào)易知識，并且要學會把各門知識融會貫通，注重理論與實踐的相結合，豐富自己的知識和生活閱歷。此外，加強商務英語的學習。

第四篇：國際貿(mào)易實務學習心得

學習《國際貿(mào)易ABC》課程的總結

學校：上海工程技術大學

學院： 化學化工學院

姓名：李雷波

學號：041111235

一、學習《國際貿(mào)易ABC》的目的與意義

國際貿(mào)易這門課是一門理論與實務緊密結合的學科，通過系統(tǒng)地學習國際貿(mào)易理論和實務，我們了解了國際貿(mào)易的基本理論，掌握了國際貿(mào)易的基本程序、基本做法，熟悉了進出口業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，同時掌握了國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則。經(jīng)過近一學期的國際貿(mào)易理論課的學習，同時在老師平時的悉心教導下，我對國際貿(mào)易這門學問有了一些了解，并對這門學科產(chǎn)生了更加深刻的感想，也為我們將來能夠找到一個好工作打下良好的基礎。、自我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟建設取得了舉世矚目的成就，GDP一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟總量上的增長并不代表經(jīng)濟質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式具體在對外貿(mào)易上，就是要轉變出口結構，從以低價產(chǎn)品為主向高新技術產(chǎn)品為主轉變。因此，作為當代的大學生，我想沒有人可以完全對國際貿(mào)易絲毫不懂。

國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應這樣的時代，或者想要在這樣一個經(jīng)濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識。

二、學習《國際貿(mào)易ABC》的主要收獲

課堂上講到的保稅區(qū)，自貿(mào)區(qū)，以及各類進出口貿(mào)易，WTO，達芬奇造假，復出口，服務類型，中美貿(mào)易統(tǒng)計順逆差差異，以及一些國際貿(mào)易相關知識，開拓了視野，IMF，ITO ,GATT,TTIP，TPP等深深吸引了自己的注意力，對經(jīng)濟貿(mào)易的興趣大門就此打開。

一學期的學習過程中，我最感興趣的是保險和費用問題。因為國際貿(mào)易術語大都用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應承擔的責任、風險和費用，進出口貿(mào)易操作其實就是國與國之間商品的交換，而在交換過程中就離不開運輸，運輸中就存在風險。進出口商為了降低風險避免損失，貨運保險就成了業(yè)務操作中很重要的一個環(huán)節(jié)。

進出口業(yè)務操作內(nèi)容其實很多，涉及面很廣，涉及到國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的應用。既有出口業(yè)務,又有進口業(yè)務;既要掌握國際法律與慣例,學會應用基本理論知識分析案例,又要學會有關的計算方法。因此我在學習過程中,應該拓寬我們的知識面，幫助我們充實自己并能解決我們在學習中遇到的問題。面臨經(jīng)濟全球化的社會，我們多了解一些國際貿(mào)易的知識是有助于提高我們在人力資源市場上的競爭力的。

掌握國際貿(mào)易的理論和國內(nèi)外常用的貿(mào)易政策，認識和理解國家有關貿(mào)易政策的理論依據(jù)及其對經(jīng)濟的影響，同時啟發(fā)加入WTO后我國貿(mào)易體制和貿(mào)易政策的改革，讓我們真正做到理論和實踐相結合。即通過課程學習，使我們既有國際貿(mào)易和投資的基本理論知識，以便能為其他經(jīng)濟類課程的學習奠定基礎。同時又有較強的操作能力和分析解決問題的能力，成為符合社會主義市場需求的新型人才。

國際貿(mào)易ABC與現(xiàn)實的聯(lián)系非常緊密，操作性非常強，有助于強化我們的動手實踐的能力，鞏固和深化已學過的理論、方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在這門課程中，我自己認識與了解了進行國際貨物買賣實務的具體操作，熟練了運用進出口的成本核算、詢盤、報盤、還盤等各種基本技巧，還熟悉了國際貿(mào)易的物流、資金流和業(yè)務流的運作方式，體會國際貿(mào)易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作和互動關系，學會了外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路。通過調(diào)整商品成本和價格、調(diào)整匯率、業(yè)務費用、海運費、保險費率及突發(fā)事件等讓我們了解到在相關法律下要充分發(fā)揮主觀能動性，真正掌握和吸收課堂中所學的知識，為將來步入工作崗位打下良好基礎。國際貿(mào)易ABC主要包括國際貿(mào)易術語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。

貿(mào)易術語是構成國際貿(mào)易單價的重要組成部分,故又稱為價格術語或價格條件;同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應承擔的責任、風險和費用。而交貨地點往往成為劃分責任、風險、費用的界點。商品交換離不開運輸,對外貿(mào)易運輸是外貿(mào)業(yè)務中的一個重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多,其中,海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣,是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣,內(nèi)容也較復雜且技術性強。貨運保險的種類取決于運輸方式,而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞?海運貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結匯是國際貿(mào)易中的三大問題, 在國際貿(mào)易中,大多以匯票作為支付工具、以信用證(L/C)作為支付方式進行貨款的結算。貨款的收付不單純是一個技術問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。在學習中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導，把課程中所學到的基礎理論和基本政策加以具體運用。力求做到理論與實踐、政策與業(yè)務有效地結合起來，不斷提高自己的分析與解決實際問題的能力。

國際貿(mào)易ABC具有涉外活動實踐性很強的特點,涉及到國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的應用。因此我在學習過程中,往往感到內(nèi)容多,涉及面廣,政策性和操作性強,既有出口業(yè)務,又有進口業(yè)務;既要掌握國際法律與慣例,學會應用基本理論知識分析案例,又要學會有關的計算方法。

面對市場化、國際化和信息化社會，作為一名物流專業(yè)學生,我認為掌握一些有關國際貿(mào)易的基本理論與實務知識有助于培養(yǎng)全方位的能力，提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強我們的核心競爭能力。

掌握國際貿(mào)易的理論和國內(nèi)外常用的貿(mào)易政策，認識和理解國家有關貿(mào)易政策的理論依據(jù)及其對經(jīng)濟的影響，同時啟發(fā)加入WTO后我國貿(mào)易體制和貿(mào)易政策的改革，讓我們真正做到理論和實踐相結合。即通過課程學習，使我們既有國際貿(mào)易和投資的基本理論知識，以便能為其他經(jīng)濟類課程的學習奠定基礎。同時又有較強的操作能力和分析解決問題的能力，成為符合社會主義市場需求的新型人才。自我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟建設取得了舉世矚目的成就，GDP一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟總量上的增長并不代表經(jīng)濟質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式具體在對外貿(mào)易上，就是要轉變出口結構，從以低價產(chǎn)品為主向高新技術產(chǎn)品為主轉變。因此，作為當代的大學生，我想沒有人可以完全對國際貿(mào)易絲毫不懂。國際貿(mào)易的最大意義也在于此。

同時，作為個人，要適應這樣的時代，或者想要在這樣一個經(jīng)濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識。總之，通過對國際貿(mào)易的學習，使我更加深刻的感覺到，國際貿(mào)易這門課是注重理論與實踐緊密結合。通過系統(tǒng)地學習國際貿(mào)易理論與實務，使我們了解了國際貿(mào)易的基本理論，掌握了國際貿(mào)易的基本程序和基本做法，熟悉了進出口業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，同時也掌握了國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則，受益匪淺。這門課程是一種實踐性很強的課程，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，因此在以后的學習生活中我還必須加強社會實踐，培養(yǎng)自己的動手能力以適應社會的要求。在以后的學習中我會更加努力學習國際貿(mào)易知識，并且要學會把各門知識融會貫通，注重理論與實踐的相結合，豐富自己的知識和生活閱歷。

第五篇：國際貿(mào)易實務學習心得

學習《國際貿(mào)易實務》課程的總結

一、學習《國際貿(mào)易實務》的目的與意義

國際貿(mào)易這門課是一門理論與實務緊密結合的學科，通過系統(tǒng)地學習國際貿(mào)易理論和實務，我們了解了國際貿(mào)易的基本理論，掌握了國際貿(mào)易的基本程序、基本做法，熟悉了進出口業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，同時掌握了國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則。經(jīng)過近一學期的國際貿(mào)易理論課的學習，同時在老師平時的悉心教導下，我對國際貿(mào)易這門學問有了嶄新的認知與了解，并對這門學科產(chǎn)生了更加深刻的感想，也為我們將來能夠找到一個好工作打下良好的基礎。

二、《國際貿(mào)易實務》課程的主要內(nèi)容

這學期學習了六章國際貿(mào)易實務知識，雖然看上去很少，但是這六章里包含的知識卻很多很充實。第一章學習的是國際貿(mào)易術語，對六種常見的貿(mào)易術語FOB、CFR、CIF、FCA、CPT以及CIP有了深刻的了解。第二章學習的是商品的名稱、品質(zhì)、數(shù)量與包裝，從中對商品的這一系列的特性有了更深的了解。第三章是國際貨物運輸，我們學習運費的計算以及各種運輸單據(jù)。第四章講的是國際貨運保險，通過本章的學習我們懂了保險公司的承保范圍，能讓我們在以后的工作中減少損失。第五章是進出口商品的價格，這章我們學習了很多的計算以及將來在工作中遇到進出口貿(mào)易貨幣問題時不會虧本。最后一張學習的是國際貨款的支付，教會了我們在國際貿(mào)易中怎樣支付。

三、學習《國際貿(mào)易實務》的主要收獲

掌握國際貿(mào)易的理論和國內(nèi)外常用的貿(mào)易政策，認識和理解國家有關貿(mào)易政策的理論依據(jù)及其對經(jīng)濟的影響，同時啟發(fā)加入WTO后我國貿(mào)易體制和貿(mào)易政策的改革，讓我們真正做到理論和實踐相結合。即通過課程學習，使我們既有國際貿(mào)易和投資的基本理論知識，以便能為其他經(jīng)濟類課程的學習奠定基礎。同時又有較強的操作能力和分析解決問題的能力，成為符合社會主義市場需求的新型人才。

國際貿(mào)易實務與現(xiàn)實的聯(lián)系非常緊密，操作性非常強，有助于強化我們的動手實踐的能力，鞏固和深化已學過的理論、方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在這門課程中，我自己認識與了解了進行國際貨物買賣實務的具體操作，熟練了運用進出口的成本核算、詢盤、報盤、還盤等各種基本技巧，還熟悉了國際貿(mào)易的物流、資金流和業(yè)務流的運作方式，體會國際貿(mào)易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作和互動關系，學會了外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路。通過調(diào)整商品成本和價格、調(diào)整匯率、業(yè)務費用、海運費、保險費率及突發(fā)事件等讓我們了解到在相關法律下要充分發(fā)揮主觀能動性，真正掌握和吸收課堂中所學的知識，為將來步入工作崗位打下良好基礎。

國際貿(mào)易實務主要包括國際貿(mào)易術語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。

貿(mào)易術語是構成國際貿(mào)易單價的重要組成部分,故又稱為價格術語或價格條件;同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應承擔的責任、風險和費用。而交貨地點往往成為劃分責任、風險、費用的界點。商品交換離不開運輸,對外貿(mào)易運輸是外貿(mào)業(yè)務中的一個重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多,其中,海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣,是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣,內(nèi)容也較復雜且技術性強。貨運保險的種類取決于運輸方式,而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞?海運貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結匯是國際貿(mào)易中的三大問題, 在國際貿(mào)易中,大多以匯票作為支付工具、以信用證(L/C)作為支付方式進行貨款的結算。貨款的收付不單純是一個技術問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。在學習中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導，把課程中所學到的基礎理論和基本政策加以具體運用。力求做到理論與實踐、政策與業(yè)務有效地結合起來，不斷提高自己的分析與解決實際問題的能力。

國際貿(mào)易實務具有涉外活動實踐性很強的特點,涉及到國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的應用。因此我在學習過程中,往往感到內(nèi)容多,涉及面廣,政策性和操作性強,既有出口業(yè)務,又有進口業(yè)務;既要掌握國際法律與慣例,學會應用基本理論知識分析案例,又要學會有關的計算方法。

面對市場化、國際化和信息化社會，作為一名物流專業(yè)學生,我認為掌握一些有關國際貿(mào)易的基本理論與實務知識有助于培養(yǎng)全方位的能力，提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強我們的核心競爭能力。

四、學習中的不足與改進

以上是我通過對國際貿(mào)易的學習所領悟到的，其中也容納了我個人對這門學問的感想和認識?？傊?，通過對國際貿(mào)易的學習，使我更加深刻的感覺到，國際貿(mào)易這門課是注重理論與實踐緊密結合。通過系統(tǒng)地學習國際貿(mào)易理論與實務，使我們了解了國際貿(mào)易的基本理論，掌握了國際貿(mào)易的基本程序和基本做法，熟悉了進出口業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，同時也掌握了國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則，受益匪淺。

通過學習國際貿(mào)易，我發(fā)現(xiàn)了這門課程是一種實踐性很強的課程，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，因此在以后的學習生活中我還必須加強社會實踐，培養(yǎng)自己的動手能力以適應社會的要求。在以后的學習中我會更加努力學習國際貿(mào)易知識，并且要學會把各門知識融會貫通，注重理論與實踐的相結合，豐富自己的知識和生活閱歷。