第一篇：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、招生對象與學習期限

招生對象：高中畢業(yè)生

學習期限：三年（全日制）

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機信息處理和信息管理基本知識和基本技能，在政府機關(guān)、社會各行業(yè)從事計算機軟件設(shè)計和開發(fā)、計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作等技術(shù)和管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

（一）應(yīng)熟悉的規(guī)范和標準：

國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)。

（二）應(yīng)掌握技能：

1、掌握計算機軟件設(shè)計和開發(fā)技術(shù)；

2、掌握計算機硬件接口的設(shè)計與編程技術(shù)，能參與信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護和管理；

3、掌握計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作技術(shù)；

4、較強的英語閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力；

5、良好的溝通、應(yīng)變、協(xié)作和公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

（三）應(yīng)勝任崗位：

在政府部門、社會各行業(yè)從事計算機信息系統(tǒng)開發(fā)、建設(shè)和管理，計算機維護、網(wǎng)站開發(fā)、應(yīng)用軟件開發(fā)等技術(shù)和管理工作崗位。

（四）未來經(jīng)過培訓能轉(zhuǎn)崗到的崗位：中級應(yīng)用型管理；服務(wù)外包管理。

三、培養(yǎng)規(guī)格

（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、基本素質(zhì)

（1）思想道德素質(zhì)： 掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理，具有堅定正確的政治方向和政治立場，具有高度的社會責任感和工作責任心，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

（2）科學文化素質(zhì)：具有與計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)工作相適應(yīng)的人文社會科學和自然科學基本知識及文化素養(yǎng)；具有較強的思維能力、語言文字表達能力和應(yīng)變能力；具有獨立獲取知識、分析解決問題的基本能力和開拓創(chuàng)新精神。

（3）心理素質(zhì)：具有健全的人格，良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力；具有與人合作的團隊精神和積極向上的進取精神，能妥善處理各種人際關(guān)系；具有一定公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

（4）身體素質(zhì)： 具有健康的體魄，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準，掌握一定的警體自衛(wèi)技能。

2、職業(yè)素質(zhì)：

（1）具有較強的敬業(yè)意識，愛崗敬業(yè)；

（2）具有扎實的計算機知識并能熟練運用的能力；

（3）具有較強的工作責任心和團隊協(xié)作的職業(yè)精神。

（二）知識結(jié)構(gòu)

1、基礎(chǔ)知識

（1）具備高素質(zhì)技能型人才所必需的文化知識。尤其是語言文字的基本功力。支撐課目主要包括大學語文、大學英語、藝術(shù)鑒賞。

（2）掌握高素質(zhì)技能型人才所必需的基礎(chǔ)理論。支撐課目主要包括毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學生心理健康教育。

（3）掌握本專業(yè)較強的職業(yè)技能，能了解本專業(yè)領(lǐng)域中前沿和發(fā)展趨勢，具有一定的生產(chǎn)、技術(shù)、管理與服務(wù)知識。主要支撐課目包括應(yīng)用寫作、計算機硬件組裝與維護。

2、專業(yè)知識

(1)專業(yè)基礎(chǔ)知識：支撐課目主要包括應(yīng)用數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),計算機導論、計算機英語、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、C語言程序設(shè)計。

(2)專業(yè)核心知識：本專業(yè)應(yīng)該具備的專業(yè)知識，支撐課目為本專業(yè)的核心課程，主要有：

①計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：本課程主要學習計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理，計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)一般特性，典型網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點及具體實現(xiàn)，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。通過學習使學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)涉及的術(shù)語、概念及新技術(shù)，掌握典型計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)技術(shù)。

②多媒體制作：本課程主要學習視頻和音頻獲取技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)、多媒體計算機硬件和軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、多媒體數(shù)據(jù)庫

與基于內(nèi)容檢索、多媒體著作工具與同步方法以及多媒體通訊和分布式多媒體系統(tǒng)。

③Visual C++程序設(shè)計：本課程主要學習VC++語言的數(shù)據(jù)類型，運算符，指針，函數(shù)參數(shù)傳遞，存儲類型等VC++語言的特點，使學生掌握VC++語言的各種基本功能，培養(yǎng)學生設(shè)計程序并調(diào)試程序的能力，通過自己設(shè)計程序并上機實驗，提高學生分析和解決問題的綜合能力。

④軟件工程：本課程分軟件開發(fā)技術(shù)和軟件項目管理兩個部分學習，軟件開發(fā)技術(shù)學習軟件開發(fā)過程中所使用的模型、技術(shù)和方法。軟件項目的管理著重學習項目的管理與計劃、資源的合理分配、項目的進度安排及系統(tǒng)的成本估算等，使學生掌握軟件工程的基本概念，掌握軟件工程的過程、步驟和主要方法，具有使用軟件工程的方法開發(fā)項目的初步實際經(jīng)驗。

⑤Java程序設(shè)計：本課程的主要學習基于Java語言進行面向?qū)ο蟮脑O(shè)計，使學生掌握面向?qū)ο笤O(shè)計的基本概念和原理，掌握基于Java的對象設(shè)計思想和技術(shù)，掌握Java語言及工具主要是JDK的使用方法，并能自主開發(fā)簡單的程序。

⑥數(shù)據(jù)庫編程：本課程主要學習創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性、計劃和創(chuàng)建索引、查詢多重表和高級查詢等技術(shù)，以及數(shù)據(jù)匯總、管理事務(wù)和鎖、實現(xiàn)視圖、實現(xiàn)存儲過程、實現(xiàn)發(fā)器和使用分布式數(shù)據(jù)等內(nèi)容，使學生達到能夠設(shè)計服務(wù)器端數(shù)據(jù)庫、簡單管理大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的目的。

⑦Internet應(yīng)用：本課程主要學習Internet技術(shù)基礎(chǔ)，調(diào)制解調(diào)器及Internet連接，Internet提供的服務(wù)，常用工具軟件等內(nèi)容，使學生了解Internet相關(guān)知識、熟練的應(yīng)用Internet的各項服務(wù)和常用工具軟件，掌握并能熟練應(yīng)用Internet的各項服務(wù)及工具軟件。

⑧計算機硬件與維護：本課程主要學習計算機各組成部件的基本概念、基本結(jié)構(gòu)及工作原理，使學生掌握計算機各部件的組成原理、邏輯實現(xiàn)、設(shè)計方法及其相互之間的關(guān)系，建立起計算機整機工作過程的基本概念，初步掌握計算機硬件系統(tǒng)分析、設(shè)計和開發(fā)的基本技能，為后續(xù)課程的學習及畢業(yè)后從事計算機開發(fā)應(yīng)用和科研工作打下基礎(chǔ)。

（三）能力結(jié)構(gòu)

1、職業(yè)方法能力

（1）職場規(guī)劃能力：明確自己的職業(yè)興趣，設(shè)定職業(yè)理想，掌握本專業(yè)職場動態(tài)，了解真實職業(yè)環(huán)境，包括工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作所要求的技能、任職資格等，在進行科學的職業(yè)分析和定位的基礎(chǔ)上，確定適合自己的職業(yè)氣質(zhì)及職業(yè)特性及職業(yè)發(fā)展目標，提高自己與理想職業(yè)相匹配的能力，為自己將來就業(yè)提前做好心理準備和知識儲備。

（2）職業(yè)生涯發(fā)展能力：掌握計算機信息管理員職場生存的規(guī)則；發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯中自身的特點，并加以發(fā)揚光大；廣泛了解社會對計算機人才的需求情況，尋求職業(yè)生涯發(fā)展的突破口；具備多種才能，成為社會需要的復(fù)合型人才。

（3）學習創(chuàng)新能力：具備學習運用新知識、新技術(shù)的能力；通過系統(tǒng)學習，具備可持續(xù)學習、深造的能力；開發(fā)和運用新技術(shù)，以適應(yīng)計算機技術(shù)快速發(fā)展的特點。

（4）自我推介能力：具有自信、自強、自尊、自立的良好人格，掌握自我推介技巧，通過求職信、自薦書、應(yīng)聘書等能夠得體的將自己推薦給他人，具有順利適應(yīng)社會角色和社會崗位的能力。

（5）決策能力：有為決策提供有關(guān)數(shù)據(jù)的能力，面對問題能快速找出癥結(jié)所在，提出評估問題的解決方案，有效預(yù)知可能產(chǎn)生的負面效果并制定相應(yīng)對策，協(xié)助上級做出正確判斷。

2、職業(yè)社會能力

（1）人際交往能力：掌握基本的人際交往原則；具有與他人、群體和社會交流的基本知識和技能；具有較強的公關(guān)應(yīng)變能力。

（2）團隊合作能力：具有整體意識、全局觀念，能夠與團隊中的每一位成員進行合作共事，包括遇到分歧時相互協(xié)調(diào)的能力，遇到困難時互相幫助的能力等。

（3）勞動生產(chǎn)能力：養(yǎng)成勞動習慣，具有吃苦耐勞精神，具有一定的動手和操作能力。

（4）英語應(yīng)用能力：具有較強的英語閱讀能力和一定的英語聽、說、寫、譯能力，掌握計算機專業(yè)英語。

（5）職業(yè)意識和社會責任心：具有高素質(zhì)技能型人才應(yīng)具備高度的職業(yè)責任感和強烈的事業(yè)心，具有良好的合作意識和競爭意識，具有積極向上的心態(tài)和開拓創(chuàng)新的精神。

第二篇：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有較強的實際工作能力；能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機應(yīng)用、維護、操作等工作；同時具有一定的文化基礎(chǔ)知識與職業(yè)技能綜合素質(zhì)，能夠通過職業(yè)培訓、繼續(xù)教育、自學成才等繼續(xù)學習的渠道達到各方面素質(zhì)全面發(fā)展的計算機技術(shù)應(yīng)用性人才。

二、基本要求

通過理論教學、上機練習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)的學習和實踐，使學生掌握一定的微機基本工作原理，具有較強的漢字錄入與編輯技術(shù)及系統(tǒng)操作與維護能力；并具備一定的程序設(shè)計能力；接受從事計算機應(yīng)用的基本訓練，強化計算機技術(shù)應(yīng)用實踐的訓練，以使其具備計算機技術(shù)的應(yīng)用實踐、系統(tǒng)維護、計算機教育的基本能力。

（一）知識結(jié)構(gòu)

（1）具備高等技術(shù)應(yīng)用型人才必備的外語和文化及其它科技文化知識。

（2）了解電子信息類人才必備計算機軟硬基本理論、計算機體系結(jié)構(gòu)。

（3）掌握計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識和圖像處理及多媒體信息處理知識；

（4）掌握一般網(wǎng)站的基本概念和創(chuàng)建網(wǎng)站的基本方法和維護使用方法，包括各種常用網(wǎng)頁制作工具的使用方法。

（5）掌握信息獲取、組織、分析、發(fā)布、管理、信息資源建設(shè)、更新與維護

（6）了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)環(huán)境，熟悉一門計算機高級語言程序設(shè)計和數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計。

（二）、能力結(jié)構(gòu)

（1）具有一定的自學及跟蹤新技術(shù)發(fā)展的能力。

（2）具有能夠閱讀本專業(yè)英文資料和簡單交流的能力。

（3）具有熟練的微機組裝、系統(tǒng)安裝的能力；較強的計算機操作與維護的能力；（4）具有一定程序設(shè)計與軟件開發(fā)測試能力；

（5）具有較強的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)及維護能力；

（6）具有較強的圖像處理及多媒體信息處理能力

（7）具有自我學習、知識技能的更新、適應(yīng)崗位變化、分析問題解決問題、開拓創(chuàng)新能力。、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

（1）具有良好的思想品德、行為規(guī)范和職業(yè)道德；

（2）具有為祖國富強、民族振興而奮斗的精神；

（3）具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)；

（4）具有勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神。

三、學制：三年

四、時間安排

全學程108周，其中課堂教學99周、教學見實習7周、軍訓（含國防教育）2周。

五、教學計劃進度表（略）

第三篇：計算機應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)協(xié)議書[定稿]

甲方：_______省_______水電開發(fā)公司

乙方：_______大學計算機科學與信息技術(shù)學院

信息化是目前我國的重要基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)需要開拓市場提高管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計算機應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國加入wto，迎來經(jīng)濟大發(fā)展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達成如下協(xié)議：

1、甲乙雙方確認，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個層次的人才：

（1）計算機應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學碩士

（2）培訓計算機應(yīng)用系統(tǒng)操作人員

（3）培訓計算機應(yīng)用系統(tǒng)管理人員

2、乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養(yǎng)，每年可承擔10－15人的數(shù)額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據(jù)甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。

3、乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，并按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，并頒發(fā)相應(yīng)的學位證書。

甲方負責遴選到乙方培養(yǎng)的在職研究生，為他們的業(yè)余學習時間作好妥當?shù)陌才?，并結(jié)合本單位的工作、生產(chǎn)實際，為他們提供適當?shù)墓こ虘?yīng)用研究或者技術(shù)改造項目，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。

4、乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結(jié)業(yè)考核工作，并頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。

5、本協(xié)議如有未盡之處，須由甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商解決。

6、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。

7、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：_______省_______水力開發(fā)公司乙方：_______工業(yè)大學計算機科學與信息技術(shù)學院

代表（簽章）代表（簽章）

年月日年月日

第四篇：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分析

計算機應(yīng)用技術(shù)是計算機科學與技術(shù)一級學科下設(shè)的一個二級學科，該專業(yè)應(yīng)用十分廣泛，它以計算機基本理論為基礎(chǔ)，突出計算機和網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用。[1]

目前中國計算機專業(yè)主要分為三大類：計算機基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計算機專業(yè)、與文科藝術(shù)類交叉的計算機專業(yè)。根據(jù)各專業(yè)開設(shè)課程不同，獲得這些專業(yè)的學士學位可以相當于計算機等級三級或四級水平。

1． 計算機基礎(chǔ)專業(yè)

專業(yè)要求與就業(yè)方向：這些專業(yè)不但要求學生掌握計算機基本理論和應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，具有一定的理論基礎(chǔ)，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。學生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、政府部門從事計算機應(yīng)用以及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)、維護等工作。

推薦院校：北京大學、清華大學、北京工業(yè)大學、南京大學、上海交通大學、華東師范大學、東南大學

2． 與理工科交叉的計算機專業(yè)

與理工科交叉而衍生的計算機專業(yè)很多，如數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)、自動化專業(yè)、信息與計算科學專業(yè)、通信工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計算機應(yīng)用與維護專業(yè)等。

1)數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)就業(yè)面相對于計算機科學與技術(shù)專業(yè)來說寬得多，不但適用于IT 領(lǐng)域，也適用于數(shù)學領(lǐng)域。

推薦院校：同濟大學、東南大學、中山大學、福建師范大學、寧波大學、深圳大學

2)自動化專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：自動化專業(yè)是一個歸并了多個自動控制領(lǐng)域?qū)I(yè)的寬口徑專業(yè)，要求學生掌握自動控制的基本理論，并立足信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)的控制這一新興應(yīng)用領(lǐng)域制定專業(yè)課程體系，是工業(yè)制造業(yè)的核心專業(yè)。自動化專業(yè)的畢業(yè)生具有很強的就業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢。

推薦院校：清華大學、北京航空航天大學、東南大學、北京郵電大學、重慶大學

3)信息與計算科學專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：這是一個由信息科學、計算數(shù)學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的專業(yè)，就業(yè)面涉及到教學、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、軟件設(shè)計等各個方面，就業(yè)率高達95%以上。

推薦院校：清華大學、南京大學、蘇州大學、華南師范大學

4)通信工程專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：通信工程專業(yè)要求學生掌握通信基礎(chǔ)理論和基本基礎(chǔ)，掌握微波、無線電、多媒體等通信技術(shù)，以及電子和計算機技術(shù)，在信息時代有著極佳的就業(yè)優(yōu)勢。

推薦院校：復(fù)旦大學、北京郵電大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京理工大學

5)電子信息工程專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：電子信息工程專業(yè)是寬口徑專業(yè)，主要培養(yǎng)信息技術(shù)、電子工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的高級IT 人才，畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作。推薦院校：浙江大學、清華大學、廈門大學、武漢大學、四川大學

3． 與文科藝術(shù)類相交叉的計算機專業(yè)

如果選擇藝術(shù)類院校的上述專業(yè)，應(yīng)有充分的思想準備：報考人數(shù)眾多而招生人數(shù)有限，中國美術(shù)學院的報名與錄取比例在2～5%是很正常的事，由此可見競爭之殘酷，門檻之高。

1)計算機美術(shù)設(shè)計專業(yè)

專業(yè)要求與就業(yè)方向：計算機美術(shù)設(shè)計專業(yè)要求學生掌握美術(shù)設(shè)計和計算機的基礎(chǔ)知識，熟練運用計算機進行廣告設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、室內(nèi)外裝飾設(shè)計及電視三維動畫制作等美術(shù)設(shè)計工作。學生畢業(yè)后可在設(shè)計部門、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動畫公司、企事業(yè)廣告部及學校等從事美術(shù)設(shè)計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計及教學工作和計算機系統(tǒng)日常維護與管理等工作。

推薦院校：四川美術(shù)學院、云南大學、南京藝術(shù)學院、重慶師范大學

2)網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)

專業(yè)要求與就業(yè)方向：互聯(lián)網(wǎng)融入我們的生活，深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網(wǎng)絡(luò)以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動性等優(yōu)勢，深受人們的歡迎，已經(jīng)成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此，網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)對廣大青年學生也是一個不錯的選擇。推薦院校：首都師范大學、中央美術(shù)學院

3)影視動畫設(shè)計專業(yè)

專業(yè)要求與就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以從事動畫原畫創(chuàng)作、動畫設(shè)計、廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、影視節(jié)目制作等工作，還可以從事傳媒設(shè)計、管理及商務(wù)方向。

推薦院校：北京電影學院、成都大學

4)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

專業(yè)要求與就業(yè)方向：本專業(yè)是以美術(shù)造型能力為基礎(chǔ)，以裝飾、建筑等專業(yè)為設(shè)計依據(jù)的創(chuàng)造性專業(yè)學科，培養(yǎng)能夠獨立從事居住環(huán)境和商業(yè)環(huán)境的設(shè)計以及其他環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工的專門型、應(yīng)用型人才。

推薦院校：浙江工業(yè)大學、中國美術(shù)學院

計算機是一門應(yīng)用極為廣泛的科學，在它應(yīng)用的每一個學科中都已經(jīng)誕生并繼續(xù)誕生新的學科和專業(yè)。同時，在計算機的應(yīng)用中又快速產(chǎn)生著新的專業(yè)，像比較時興的電子商務(wù)專業(yè)、信息安全專業(yè)、辦公自動化專業(yè)等都有著良好發(fā)展勢頭和前景。

第五篇：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展；計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。

主要課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

計算機應(yīng)用有：平面設(shè)計，3D設(shè)計；計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)營銷；IDC類。