第一篇：九中校校到工作匯報(bào)

創(chuàng)辦學(xué)校特色的理念

膠州九中校校到工作匯報(bào)

本學(xué)期，我們膠州市第九中學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高：校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，逐步形成良好的人文環(huán)境和辦學(xué)特色。先后榮獲“青島市文明單位”、“青島市體育工作先進(jìn)集體”、“膠州市規(guī)范化學(xué)校”、“膠州市美術(shù)教育特色學(xué)?！薄ⅰ澳z州市電化教育示范學(xué)?！?、“山東省探索教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“青島市示范團(tuán)?！薄ⅰ澳z州市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ澳z州市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位”、“膠州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，是山東省“十五”立項(xiàng)課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地。膠州市科研先進(jìn)單位。多次在膠州市文、體比賽中獲獎(jiǎng)，多次獲教學(xué)質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、中職招生工作先進(jìn)單位。

在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們學(xué)校逐步形成了“以人為本，發(fā)展個(gè)性特長，爭取全面發(fā)展”辦學(xué)模式，特別是美術(shù)教育取的令人矚目的成績。近幾年，學(xué)校將美術(shù)教育擴(kuò)大為以藝術(shù)教育為突破口，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，我們利用課余時(shí)間自己組織學(xué)生參加了書法組、粉畫組、國畫組、陶藝組、秧歌隊(duì)、舞蹈隊(duì)、歌詠隊(duì)、軍樂隊(duì)等課外活動(dòng)小組。體育方面組織了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)等業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，多次在比賽中獲獎(jiǎng)。2002年中考秦天航同學(xué)以全國第十五名的成績考入中央民族大學(xué)藝術(shù)中專班，萬洪濤同學(xué)以優(yōu)異成績?nèi)脒x八一自行車隊(duì)，在幾年的辦學(xué)中，逐步形成了以藝術(shù)、體育為主要特色的辦學(xué)特色。我們的發(fā)展思路是：

1、辦學(xué)理念：我們的辦學(xué)理念是：質(zhì)量是生命線，發(fā)展是硬道理。我們的校訓(xùn)是：為未來的生存和發(fā)展奠基。校風(fēng)是：尊師愛生，勤奮向上。教風(fēng)是嚴(yán)教、勤教、精教、巧教。學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)、苦練、巧學(xué)、善思。我們的辦學(xué)特色是：科研興校，全面育人。

2、辦學(xué)思想：我們確定的辦學(xué)思想是：一個(gè)中心，兩個(gè)注重，三個(gè)觀點(diǎn)。一個(gè)中心是：學(xué)校的一切工作都要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為中 心；兩個(gè)注重是：注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生特長培養(yǎng)；三個(gè)觀點(diǎn)是：堅(jiān)持“教是為了不用教”的教學(xué)目的觀，“讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要讓

學(xué)生會(huì)學(xué)”的教學(xué)功能觀?！爸挥胁粫?huì)教的教師，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生”的學(xué)生觀。遵循辦學(xué)思想，我們將進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性和特長，努力創(chuàng)造一個(gè)使每個(gè)學(xué)生都得到全面和諧發(fā)展的良好氛圍，為學(xué)生幸福的一生奠定基礎(chǔ)。

3、治校方略：我們確定的治校方略為：以人為本，凝心聚力，剛性管理，科研興校。遵循治校方略，我們將以人為本，以法治校，以德治校，民主治校，嚴(yán)格按學(xué)校章程辦事，形成規(guī)范化、人本化的組織管理體系，進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)全體教職工參政議政的意識(shí)和積極性，充分發(fā)揮工會(huì)和教職工代表大會(huì)的作用，使每一位教職工都成為學(xué)校的主人，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取教職工的合理化建議，團(tuán)結(jié)全體教職工共同搞好工作。

4、科研興校

認(rèn)真實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，以科研提效益，促質(zhì)量。首先，在新學(xué)期，調(diào)整教研科研力量，組建新的教研科研網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合新課程改革的推進(jìn)，完善學(xué)校的新課程體系。今后凡上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、講座、業(yè)務(wù)進(jìn)修，我們將盡量多派人參加，努力接受新知識(shí)，學(xué)習(xí)新方法，研究新課題，豐富自己，服務(wù)教學(xué)。其次，教科室要結(jié)合本校實(shí)際提出課題，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，使教研科研真正發(fā)揮作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而不是流于形式，為發(fā)表論文評(píng)職稱而搞科研。再次，教科室要認(rèn)真組織骨干教師人人選定立項(xiàng)課題，進(jìn)行研究，克服困難，努力攻關(guān)，定期自評(píng)和請專家鑒定，力求二年內(nèi)出成果。最后，要解決教研科研難的思想問題，解放思想，大膽創(chuàng)新、探索，凡是有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的舉措，就要認(rèn)真推廣。

5、環(huán)境育人

一要營造校園精神文化環(huán)境，建設(shè)有利于學(xué)生健康發(fā)展，突出人文精神的校園文化，努力使校園文化弘揚(yáng)健康向上、朝氣蓬勃和濃郁的時(shí)代特色，從而引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。二要營造校園制度文化環(huán)境，突出學(xué)校辦學(xué)理念和特色，培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，形成文明守信的道德風(fēng)尚。三要營造物質(zhì)文化環(huán)境，使無形的精神文化與有形的物質(zhì)

環(huán)境有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能。四要營造富有創(chuàng)造意識(shí)的文化育人環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)天天創(chuàng)新，永無止境。

6、教育創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們要結(jié)合新課程改革的推進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，創(chuàng)新適應(yīng)新課程的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和管理方法，努力使全體教師積極參與課改，爭做先進(jìn)教育理念的探索者和實(shí)踐者，爭取以最快的速度適應(yīng)新課程，駕馭新課程，快出成績。

7、特色品牌

大力實(shí)施“做名師，創(chuàng)名?！惫こ?，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，繼續(xù)以膠州市美術(shù)教育特色學(xué)校為龍頭，全面開展好藝術(shù)教育，同時(shí)，在體育方面要有所突破，用2－3年的時(shí)間使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步科學(xué)化，加快硬、軟件建設(shè)，爭創(chuàng)青島市藝術(shù)教育特色學(xué)校和青島市規(guī)范化學(xué)校，爭取用2－3年的時(shí)間培養(yǎng)3－5名，在膠州市乃至在青島市有一定影響的學(xué)科帶頭人。各學(xué)科均有本校的業(yè)務(wù)骨干和尖子，以此推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

膠州市第九中學(xué)

2011.5

第二篇：初中校建設(shè)工作匯報(bào)

初中校建設(shè)工作總結(jié)

歷時(shí)三年的初中校建設(shè)工程已經(jīng)進(jìn)入尾聲?；厥走@三年時(shí)間收獲頗豐，其收獲的核心就是發(fā)展。自我診斷--找到癥結(jié)、自我比較--看到發(fā)展、校本整改—穩(wěn)步提高的評(píng)價(jià)—整改—發(fā)展的理念貫穿于我校的整個(gè)初中建設(shè)工作中。體現(xiàn)在首先是組織健全，先后建立了初中校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的初中建設(shè)工作的組織、評(píng)價(jià)、實(shí)施。建立了6個(gè)專題評(píng)價(jià)組共18名教師參加，確保了各項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的客觀性，同時(shí)較大的參與面也是對教師進(jìn)行有效的教育的手段。其次是認(rèn)真制定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，并經(jīng)過教師代表多次修訂，使得學(xué)校目標(biāo)既有高度又有可行性。三是注意發(fā)展性評(píng)價(jià)所提供的數(shù)據(jù)，并從中找到影響學(xué)校發(fā)展的各方面因素。對于有正影響的因素給與不斷地發(fā)揚(yáng)，對于制約學(xué)校發(fā)展的因素，分析找到內(nèi)在原因，設(shè)立專題研究給與整改，做到了整改工作與教科研與校本教研的有機(jī)結(jié)合。初中校建設(shè)的三年來，我們從兩支隊(duì)伍建設(shè)、德育、教學(xué)、教科研以及辦學(xué)條件等方面都有了較大的發(fā)展，也存在著不足。以下作簡要介紹。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為理論依據(jù)，以人本理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合學(xué)校黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)教師理想、信念、師德等多項(xiàng)教育活動(dòng)的開展。努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、良好的道德風(fēng)尚，敬崗愛業(yè)、教書育人、做人楷模，為人師表，適應(yīng)現(xiàn)代需要的教師隊(duì)伍；班子成員進(jìn)一步形成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、有群眾威信的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 1．堅(jiān)持干部周五例會(huì)學(xué)習(xí)制度，開好民主生活會(huì)，形成團(tuán)結(jié)向上、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。2．干部認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，秉公辦事，各方面做群眾表率。

3．管理干部做到五要求；即深入一個(gè)年級(jí)組，深入一個(gè)教研組，抓好一個(gè)科研課題，指導(dǎo)好至少一個(gè)青年教師，高質(zhì)量的完成聽課指標(biāo)。

4．下大力氣幫助教學(xué)困難教師主動(dòng)發(fā)展，消除學(xué)科教學(xué)發(fā)展的不平衡。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1．繼續(xù)堅(jiān)持周五例會(huì)制度，三年來認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大和十七屆三中全會(huì)有關(guān)精神、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；貫徹溫家寶總理重要批示，關(guān)于開展“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”的有關(guān)精神，教育教學(xué)理論。除集中學(xué)習(xí)之外，教師們還進(jìn)行了自學(xué)，保證每周2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

2．學(xué)習(xí)山東杜朗口中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并寫出觀后感。

3．定期對教師開展了落實(shí)新課程計(jì)劃為主的校本培訓(xùn)工作，逐步形成學(xué)習(xí)型組織。

4．繼續(xù)開展提高教師信息技術(shù)水平的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的培訓(xùn)工作，推廣師生全面運(yùn)用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法。

5．開展好向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)、向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的教師群體，促進(jìn)教師發(fā)展。

6．加大對區(qū)校級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

7．認(rèn)真落實(shí)教委師德建設(shè)方案，落實(shí)師德建設(shè)十二不準(zhǔn)，在教師中開展杜絕有償家教活動(dòng)，在社會(huì)上樹教師良好形象。

8．摸索并開展了專家引領(lǐng)、連片交流、同伴互助、個(gè)人反思、延伸教研五位一體的校本教研模式

二、校本德育建設(shè)

1．注重養(yǎng)成教育，落實(shí)奧運(yùn)德育和感恩教育。

習(xí)慣決定行為，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，狠抓常規(guī)管理.（1）、狠抓衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操的量化檢查評(píng)比。堅(jiān)持“日查、周評(píng)、期結(jié)”方法，促進(jìn)各班學(xué)生的“爭、趕、比、超”熱潮。（2）、各班有目的、有計(jì)劃的制定符合本班實(shí)際的班規(guī)，促使學(xué)生言行逐步規(guī)范化、文明化，開展有教育義的班級(jí)活動(dòng)。（3）、充分發(fā)揮課間學(xué)生“文明監(jiān)督崗”即小志愿者的作用，加強(qiáng)課間衛(wèi)生保持和常規(guī)紀(jì)律的檢查督促，巡視記載，以及不良行為的批評(píng)教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：出入校門下車推車行走。課間多數(shù)學(xué)生能做有益活動(dòng)。見到老師及外來客人，能主動(dòng)問好，進(jìn)辦公室對老師有禮貌，聽第一遍鈴聲走進(jìn)教室。（4）組織學(xué)生觀看愛國影片，通過寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

2．注重校園文化建設(shè)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)和諧校園建設(shè)中，繼續(xù)要以凈化校園管理為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)花草樹木，開展“彎彎腰”活動(dòng)，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，樓道內(nèi)懸掛了相關(guān)的教育材料，在教室、實(shí)驗(yàn)室掛上名人畫像、格言警句、優(yōu)秀教師照片，校園四周的墻也得以有效利用，使學(xué)生所到之處，都受到一種文化的熏陶，一種無聲的教育。

3．以踐行“中學(xué)生十個(gè)文明形象”主題開展系列教育活動(dòng)：即首先是知道其內(nèi)容，利用升旗儀式值周班背誦十個(gè)形象內(nèi)容；其次理解內(nèi)容，各班結(jié)合實(shí)際情況結(jié)合內(nèi)容編排兩個(gè)小品，全校匯演；再次學(xué)生在實(shí)踐中按照十個(gè)形象要求去做；最后學(xué)期末寫出體會(huì)或感受。

4．開展讀書月活動(dòng)，我們充分開放學(xué)校圖書室，向教師、學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物，開展讀書征文活動(dòng)，并進(jìn)行成果展示（可以是詩歌散文朗誦或觀后感等形式不限，各班、辦公室均出兩個(gè)節(jié)目），通過此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步提高師生的素養(yǎng)。

5．自編《趙全營中學(xué)德育校本教材》，教材中包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》，《首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象》，《八榮八恥》，《校園八榮八恥》，《學(xué)校三風(fēng)》《一日生活文明化規(guī)則》等。

6．舉辦了第二屆“體育周”活動(dòng)，教師學(xué)生共同參與，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，為學(xué)生搭建了展示自己才能的舞臺(tái)，同時(shí)也調(diào)節(jié)了教師的身心，緩解了工作壓力。

7．開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展

重視學(xué)生的心理健康教育工作，學(xué)校開設(shè)心理健康課并定期開心理健康講座；由教科室牽頭，建立了心理咨詢室，由經(jīng)驗(yàn)豐富且耐心細(xì)致的老師擔(dān)任心理咨詢老師，利用課余時(shí)間以書面或面談、專家到校的形式為全體學(xué)生和那些心理有問題的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，此外，我們還經(jīng)常針對不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)舉辦心理講座，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理，使學(xué)生得以健康成長。

8．認(rèn)真開展協(xié)同教育工作，形成良好的教育網(wǎng)絡(luò)

積極與家長取得聯(lián)系，深入家庭，認(rèn)真細(xì)致了解學(xué)生的家庭環(huán)境，取得家長的支持，形成社區(qū)、學(xué)校、家庭的協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)，一年中我校利用公休日等休息時(shí)間先后開展了兩次教師集體家訪活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和每一名班主任教師深入到學(xué)生的家中，向家長介紹在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)了解學(xué)生在家的情況，此項(xiàng)活動(dòng)對于如何教育學(xué)生，班主任和家長達(dá)成了共識(shí)，形成了合力，彼此拉近了距離，同時(shí)提高了家長的素質(zhì)意識(shí)和家教水平。

9．進(jìn)一步利用每天的升降國旗儀式加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育

升旗儀式是我校的一項(xiàng)光榮傳統(tǒng)，每周一都有完整的升旗儀式，周二至周五早7：15升國旗，晚5：00降國旗，升降國旗時(shí)播放音樂，并要求在操場的全體師生立正行注目禮。我校以升降國旗儀式為抓手，大力對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育宣傳，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，積極深化學(xué)生的愛國、愛黨、愛人民的思想情操，對學(xué)生的集體主義和愛國主義教育幫助很大。

10．成功地組織師生完成奧運(yùn)觀賽任務(wù)。今年是奧運(yùn)年，迎接奧運(yùn)是德育工作的主線，大力開展奧運(yùn)禮儀教育、我為奧運(yùn)添光彩、奧運(yùn)百日倒計(jì)時(shí)等活動(dòng)中，師生都表現(xiàn)出了很高的熱情，受到了很大的教育，在剛剛完成的奧運(yùn)會(huì)上圓滿地完成了奧運(yùn)觀賽任務(wù)，圓了我們每一個(gè)人的奧運(yùn)夢想。

11．在突如其來的512汶川特大地震災(zāi)害面前，不失時(shí)機(jī)地對師生進(jìn)行愛國主義教育，我校師生員工積極投身到獻(xiàn)出自己愛心的大潮中，干部、教師、同學(xué)先后進(jìn)行了2次捐款和共產(chǎn)黨員交納特殊黨費(fèi)的活動(dòng)，5。14上午舉行“聚沙成塔、心系災(zāi)區(qū)”教師捐款活動(dòng)，捐款4960元，在校的20名黨員交納特殊黨費(fèi)5000元，學(xué)生捐款3000余元，合計(jì)13000余元。

三、推進(jìn)新課程

1．嚴(yán)格執(zhí)照國家課程計(jì)劃要求，開齊課程，開足課時(shí)，保證學(xué)生知識(shí)的全面性。2．充分開發(fā)資源，精心備課。學(xué)校要求每位教師都要依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)深入研究教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源寫好教案，書寫教案要求做到：提前一周、項(xiàng)目齊全、字跡工整、條理清楚、科學(xué)實(shí)用等。備課過程中尤其要注重三維目標(biāo)的落實(shí)。

3．以課堂教學(xué)改革為突破口，精心上好每一節(jié)課。

（1）課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。課堂上教師要留心觀察每個(gè)學(xué)生的表情和動(dòng)態(tài)，細(xì)心體會(huì)每個(gè)學(xué)生的需求和感受，真心幫助每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，尤其要關(guān)注困難生的發(fā)展。

（2）課堂教學(xué)要規(guī)范，繼續(xù)做到八有：即有熱情、有耐心、有要求、有目的、有重點(diǎn)、有前測、有后測。

4．全方位全過程的進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。首先，要精心布置每堂課的作業(yè)，通過細(xì)心的作業(yè)批改，進(jìn)一步掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。其次，要充分利用課上課下時(shí)間做好全班及個(gè)別學(xué)生的有針對性的輔導(dǎo)工作。

5．利用好聯(lián)校教研活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持初

一、初二年級(jí)與牛山三中、板橋中學(xué)聯(lián)誼，初三年級(jí)與板橋中學(xué)、北石槽中學(xué)、高麗營二中聯(lián)誼，向他們學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)理念和好的教育教學(xué)方法，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的交流，活動(dòng)中要做到虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

6．推進(jìn)新課程與追求質(zhì)量并舉

在新課程推進(jìn)的同時(shí)，要求全體教師以質(zhì)量為本。今年我校先后被區(qū)委區(qū)政府命名為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，被教委評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn)單位和2007年普九教學(xué)成績突出獎(jiǎng)，有12名教師獲學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7．提高教研活動(dòng)質(zhì)量。教研組建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，教研活動(dòng)切實(shí)做到了計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)四落實(shí)，堅(jiān)持每周一次的教研組集體備課。教研組長確實(shí)全面負(fù)起責(zé)任，保證了活動(dòng)質(zhì)量。

8．開展書寫教育自傳活動(dòng)

老師們的教育自傳的內(nèi)容包括自己作為一個(gè)“受教育者”的成長經(jīng)歷以及作為一個(gè)“教育者”的生活經(jīng)歷。在撰寫教育自傳時(shí)，老師們回憶了自己的教育生活以及教育生活中發(fā)生的種種教育事件。通過反思自己的教育經(jīng)歷，老師們獲得了某種“自我意識(shí)”，開始形成自己的教育信念。

9．教師建立自己的錯(cuò)題集

老師們分門別類地把學(xué)生平時(shí)練習(xí)或模擬考試中做錯(cuò)的題進(jìn)行整理、分析、歸類。分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，當(dāng)講解出這些錯(cuò)題時(shí)，老師要求同學(xué)們隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯(cuò)的原因分析，最后按老師講的正確思路，一步一步規(guī)范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。錯(cuò)題集既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。同學(xué)們在考試之前把錯(cuò)題集上各種錯(cuò)誤的類型分類歸納，進(jìn)行思維重組，重新認(rèn)識(shí)，劃掉完全弄懂的題，還沒有明白的題做上標(biāo)記，及時(shí)請教老師和同學(xué)。長此以往，多次“篩選”，學(xué)生的考試成績明顯提高。

四、落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)。通過對《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合時(shí)間活動(dòng)課程的實(shí)施意見》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，提高學(xué)生對自然社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)及社會(huì)責(zé)任感。2．精心安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期我校安排了學(xué)生對家庭情況的調(diào)查，通過調(diào)查，使得學(xué)生在消費(fèi)觀念上有了較明顯的變化。同時(shí)我們利用參加啤酒節(jié)開幕式，軍訓(xùn)，參觀等活動(dòng)，使學(xué)生增長了社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。深入社區(qū)，今年暑假，我們組織學(xué)生圍繞我鎮(zhèn)環(huán)境整治工作教師分組指導(dǎo)學(xué)生，以人人都是環(huán)境為主題，使學(xué)生真正感到參與中的快樂。

五、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面

1．結(jié)合實(shí)際充分發(fā)揮評(píng)價(jià)中的各組成部分的作用。

評(píng)價(jià)中我們做到精細(xì)，尤其注重評(píng)價(jià)的過程，使學(xué)生在評(píng)價(jià)的過程中受到教育。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，引導(dǎo)各年級(jí)各班結(jié)合各自的實(shí)際有針對性的做好此項(xiàng)工作，如初一年級(jí)結(jié)合學(xué)生入學(xué)教育，初二年級(jí)結(jié)合感恩教育，初三年級(jí)的畢業(yè)教育，在操作的過程中都有不同的側(cè)重?？傊覀兏杏X到評(píng)價(jià)促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

2．讓獎(jiǎng)狀動(dòng)起來。工作中我們認(rèn)識(shí)到對學(xué)生的及時(shí)表揚(yáng)對學(xué)生的成長有很大的促進(jìn)作用，全校上下形成的一個(gè)理念就是發(fā)揮獎(jiǎng)狀在對學(xué)生評(píng)價(jià)及成長中的作用。一年中我們頒發(fā)的獎(jiǎng)狀有500余張。

六、培養(yǎng)學(xué)生特長和不放棄每一個(gè)學(xué)生方面

1．以各種活動(dòng)課（興趣小組）給學(xué)生的特長發(fā)揮搭建平臺(tái)，現(xiàn)在我校共有學(xué)科類，體育類，藝術(shù)類等活動(dòng)小組15個(gè)，活動(dòng)中學(xué)生參與的積極性極高。同時(shí)我們通過選拔積極參加了市區(qū)級(jí)比賽，取得了較理想的成績。

2．為使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，我們采用了有效的幫教措施，如每位教師都要幫教2名學(xué)生，學(xué)期末有檢查，對幫教工作表現(xiàn)突出的學(xué)校與獎(jiǎng)勵(lì)。課堂上我們要求教師給每名同學(xué)展示的機(jī)會(huì)，尤其對困難生必須多家關(guān)注，如初二年級(jí)的趙佳旺，因個(gè)人原因，每個(gè)學(xué)科都沒及過格，但張亞紅老師通過課上的鼓勵(lì)表揚(yáng)等手段，使得在本學(xué)期的兩次月考中該同學(xué)語文考試都及格了，我們就給他頒發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)，以進(jìn)一步激勵(lì)她。

七、為師生的發(fā)展創(chuàng)造條件

1．推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)。

鼓勵(lì)教師承擔(dān)和參與各級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)校合理安排，認(rèn)真實(shí)施，提供機(jī)會(huì)，保證時(shí)間，為教師成長創(chuàng)造良好的條件。

07年11月23日有市區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校及聯(lián)片教研友鄰單位共50余人參加的活動(dòng)，我校何新利老師做了一節(jié)公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

07年12月份舉辦了我校第一屆“秋實(shí)”杯校級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，每一節(jié)課的自評(píng)、組評(píng)工作、說課都落到了實(shí)處，通過對做課，知識(shí)競賽等綜合評(píng)比，評(píng)選出初二年級(jí)組為校級(jí)先進(jìn)集體，閆晶微等五名教師為先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校組織大會(huì)向先進(jìn)集體和個(gè)人頒發(fā)了證書，把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮。

為起到典型引路的作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近日由學(xué)?？荚u(píng)小組嚴(yán)格把關(guān)，評(píng)選出郭曉勇、劉明輝等5名教師為校級(jí)骨干教師，學(xué)校召開大會(huì)向5名教師頒發(fā)了證書。

2．為適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，要求教師自己會(huì)開發(fā)計(jì)算機(jī)課件，會(huì)使用多媒體教學(xué)手段，會(huì)獲得網(wǎng)上信息，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)開展輔助教學(xué)，07年學(xué)校為每位教師購買了一個(gè)閃存。今年隨著筆記本電腦普及，學(xué)校在教學(xué)樓安裝了無線網(wǎng)絡(luò)裝置，使教師在?？扇我獾攸c(diǎn)網(wǎng)上辦公。

3．盡力為教師發(fā)展提供舞臺(tái)。要求青年教師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有部分年輕教師挑起了我校教育教學(xué)工作的大梁。今年暑期在學(xué)校財(cái)力緊張的情況下派王嚴(yán)老師參加了英語教師的出國學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部和本人的努力下，王嚴(yán)老師被吸收到黨組織。07年組織我校25名教學(xué)骨干教師到杜朗口中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，拓寬了老師們的視野。今年又有2名教師輪崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

4．對教師進(jìn)行人文關(guān)懷，改善工作環(huán)境，學(xué)校今年為每位教師購置了夏季和秋季服裝，加大對食堂的投入力度，改善教師就餐環(huán)境，為教師配備班車，解決教師上下班交通不便的問題。學(xué)校還專門購置了電熱水器解決值班教師洗澡問題。哪位教師或家屬生了病，學(xué)校都到家中去進(jìn)行慰問。

5．注重對黨員及全體教師的經(jīng)常性教育，開展多種形式的教育活動(dòng)，保證黨員在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范帶頭作用，開展“關(guān)鍵時(shí)刻看黨員”的黨員先進(jìn)性系列教育活動(dòng)及爭先評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。06年組織黨員進(jìn)行先進(jìn)行教育活動(dòng)，07年7月1日組織全體教師到盧溝橋抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀。08年組織黨員進(jìn)行黨員先鋒模范作用大討論活動(dòng)。

6．加強(qiáng)對問題生和特長生等各類學(xué)生的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展

我校生源質(zhì)量較差，問題學(xué)生數(shù)量較多，解決好這部分學(xué)生的問題對于讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、確保班級(jí)、學(xué)校秩序穩(wěn)定、提高教學(xué)成績有重要的意義

（1）堅(jiān)持實(shí)行教師聯(lián)系學(xué)生制度，對學(xué)生實(shí)行德育導(dǎo)師制（2）領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系問題生，實(shí)行有效的教育

（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度，解決問題班、問題學(xué)生（4）以年級(jí)組為單位定期研討各類學(xué)生的培養(yǎng)

八、存在的問題

通過階段性學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)，找到了學(xué)校仍然存在的問題有： 1．課堂德育滲透不夠深入。2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差。

3．雙主體地位在課堂上的落實(shí)還不夠。4．教師之間的平等切磋較少。

針對這些問題提出了整改的措施。對于課堂教學(xué)的問題進(jìn)行了分組的專項(xiàng)研究，教師們從理論到實(shí)踐的層面進(jìn)行大膽研究取得了較多的共識(shí)。充分利用校本教研的功能提高教師的能力與素質(zhì)，有效地解決了日益嚴(yán)重的單人單崗問題。

初中校建設(shè)工作總結(jié)

2008.11

第三篇：校招生辦公室派人到各初中校調(diào)研生源情況

校招生辦公室派人到各初中校調(diào)研生源情況

按照校黨委的要求，本月19號(hào)到27號(hào)我校招生辦公室吳保永老師到各初中校調(diào)研生源情況。每到一處吳老師首先傳達(dá)我校黨委和王校長對生源學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠問候和祝福并受到了熱情的接待與歡迎，吳老師明顯感覺到隨著學(xué)校自身實(shí)力的提高，我校在各生源學(xué)校及社會(huì)上的地位大幅上升。大家普遍認(rèn)為，隨著國家對職業(yè)教育的重視以及教育部把全國高考逐步劃分為學(xué)術(shù)型高考和技能型高考政策即將出臺(tái)，我校在全縣及周邊地區(qū)技能型高考中的領(lǐng)頭羊地位是不能撼動(dòng)的。大家一致認(rèn)為，我校的教師隊(duì)伍素質(zhì)是一流的，學(xué)校的管理質(zhì)量是一流的，在老百姓心目中的口碑是一流的，因此招生的前景是十分光明的。但不容忽視的是：通過調(diào)查，今年全縣初三生源質(zhì)量雖有很大提高但數(shù)量減少嚴(yán)重并仍出現(xiàn)繼續(xù)下滑的趨勢。全縣初三畢業(yè)生5075人與去年相比減少近兩千人！根據(jù)各地小學(xué)六年級(jí)及初一初二的在校學(xué)生人數(shù)可知，這種生源短缺現(xiàn)象仍將持續(xù)三年左右時(shí)間！全縣生源的分布仍表現(xiàn)出城區(qū)多農(nóng)村少的格局也給我校下一步招生工作帶來困難，尤其是一些農(nóng)村學(xué)校全校不足20人但仍需派人招生宣傳，這必然會(huì)帶來人和物的耗費(fèi)。通過調(diào)查：我校招生形勢總體上是好的，但出現(xiàn)的新問題新情況仍不能忽視，仍需全體教職員工及全體同學(xué)埋頭苦干，首先是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)然后才能外塑形象，這樣會(huì)吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校！

第四篇：二十中校容校貌工作總結(jié)

新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)開展校容校貌專項(xiàng)

整治工作總結(jié)

按市教育局要求我校近期進(jìn)行了校容校貌專項(xiàng)整治活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，美化、凈化了校園，提升了學(xué)校文化品味，提高了學(xué)校管理水平，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、形成制度

接教育局下發(fā)校容校貌專項(xiàng)整治活動(dòng)后，我校立即成立了成立了以屈新紅為組長，陳玉全、張虎、胡小兵為副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的校容校貌工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由陳玉全副校長帶領(lǐng)總務(wù)部門主抓綠化和亮化，張虎副校長帶領(lǐng)學(xué)生處主抓美化和序化，胡小兵副校長帶領(lǐng)教務(wù)處負(fù)責(zé)凈化和文化。由校長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展“六化”工作。

二、整治措施

各部門接通知后積極、迅速行動(dòng)，先自查各口負(fù)責(zé)校容校貌方面存在的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為基礎(chǔ)，再結(jié)合我校實(shí)際情況，通過綠化、硬化、亮化、凈化、序化、美化來建設(shè)校園，按照科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，注重品位，突出特色的原則，通過加強(qiáng)綠化、硬化、亮化、凈化、序化、美化等“六化”建設(shè)，努力建設(shè)富有教育意義和鮮明特色的校容校貌。

1、綠化。結(jié)合學(xué)校環(huán)境特點(diǎn)，整治校容校貌。修剪花壇，購買 長綠植物盆栽，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)，在全體學(xué)生中倡議“綠色教室、美化教室”活動(dòng)，使每個(gè)教室都有綠色，整個(gè)校園的樹木、景點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，做到教學(xué)樓出入口、走廊、教室、餐廳有盆栽植物，營造綠色景觀，提高校園環(huán)境品質(zhì)。

2、硬化。除綠化種植地塊外，校園地面全面硬化，干凈整潔。

3、亮化。在樓道、樓梯口、廁所等學(xué)生活動(dòng)密集場所，安裝溫馨提示牌，宣傳欄中安裝燈光，既達(dá)到美化目的，又保障師生安全；每間教室都檢查維修、更換，確保日光燈的亮度合適；對學(xué)校電路、照明設(shè)施及大功率用電器使用情況進(jìn)行檢查，確保用電安全。

4、凈化。健全衛(wèi)生保潔制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生處帶領(lǐng)學(xué)生徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾及衛(wèi)生死角，校園、教室衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評(píng)比，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾，確保校園、教室、辦公室、廁所、食堂操及其他師生活動(dòng)場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校園內(nèi)外墻上的廣告和亂涂亂畫痕跡，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、序化。教室、專用教室、辦公室的各類桌凳、柜架干凈整潔，放置整齊有序；實(shí)驗(yàn)室、保管室儀器設(shè)備和物品存放有序；圖書室、閱覽室內(nèi)圖書、雜志、報(bào)紙等按類別擺放整齊；辦公室內(nèi)教科書、教案、教具、學(xué)生作業(yè)、試卷等擺放整齊；清潔工具、用具、設(shè)備等放置在指定的地方。普通教室中課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生值日表及其 它需要公告的內(nèi)容不隨意亂貼，整齊規(guī)范地張貼在教室前門邊或黑板側(cè)面專設(shè)的教室布告欄中。普通教室的后墻可用于班級(jí)墻報(bào)或黑板報(bào)，展示學(xué)生的作品和進(jìn)行各類專題活動(dòng)的教育宣傳。在實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、各類專用教室、教職工辦公室、食堂等適當(dāng)?shù)牡胤讲贾糜嘘P(guān)的規(guī)章制度欄、公告欄，在教室、辦公室、食堂等場所布置相應(yīng)的名人名言和字畫、圖片、圖表等，對破舊、損壞的及時(shí)更換。教室、實(shí)驗(yàn)室、專用教室、辦公室及其他行政用房的窗簾、幕布、幕簾及時(shí)清洗，破舊的及時(shí)更換，掉落的及時(shí)重新懸掛。食堂的衛(wèi)生符合食品衛(wèi)生管理的有關(guān)要求。

6、美化。

校園醒目位置兩座教學(xué)樓上方，安裝鈦金藝術(shù)字體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的宣傳牌，各種校牌設(shè)置美觀、精致，進(jìn)門的墻壁張貼激勵(lì)學(xué)生的宣傳畫，走廊、過道和各室內(nèi)外裝飾與環(huán)境相協(xié)調(diào)，宣傳欄有體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容。充分利用板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、校園景觀等，宣傳普及科學(xué)知識(shí)、健康生活知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)和安全知識(shí)等。

三、存在不足

通過專項(xiàng)治理工作，加強(qiáng)綠化、硬化、亮化、凈化、序化、美化等“六化”建設(shè)，學(xué)校的校容校貌有了極大的改變，但有存在不足。一是由于學(xué)校創(chuàng)建于1983年，教學(xué)樓、綜合樓等建造時(shí)間不一致，整體布局缺乏統(tǒng)一規(guī)劃；二是由于學(xué)校運(yùn)動(dòng)面積太小，導(dǎo)致硬化面積 過多，綠化面積過少。下一步我校準(zhǔn)備進(jìn)一步加強(qiáng)校容校貌的整理工作，開動(dòng)腦筋，想辦法增加綠地面積，再多增添綠色盆栽；增強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)的宣傳，建設(shè)有學(xué)校特色的標(biāo)志性文化景觀，加強(qiáng)育人環(huán)境的建設(shè)；適當(dāng)調(diào)整道路樹木，挖掘植樹的空間，努力營造綠色校園，讓學(xué)校規(guī)化更合理。

新鄉(xiāng)市第二十中學(xué) 2015年元月

第五篇：校企合作“廠中校”建設(shè)方案

校企合作“廠中?！苯ㄔO(shè)方案

根據(jù)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作的通知文件要求以及學(xué)院高技能人才培養(yǎng)工作會(huì)議精神，我系的結(jié)合自身實(shí)際情況制定“廠中?！苯ㄔO(shè)方案；希望以此為契機(jī)使校企合作向深層次發(fā)展，加快推進(jìn)我系人才培養(yǎng)模式的改變，找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。

一、建設(shè)背景

“廠中校”建設(shè)是學(xué)院示范校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要體現(xiàn)，也是推進(jìn)校企合作深入開展與提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措。“廠中?！钡慕⒛苁箤?shí)踐教學(xué)更加貼近企業(yè)崗位需求，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，提高學(xué)生適應(yīng)企業(yè)工作的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)零距離對接，真正實(shí)現(xiàn)校企一體，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共贏。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立以系主任與黨總支書記為組長，副主任與辦公室主任為副組長，教研室全體教師、系辦公室科員以及學(xué)生輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.制訂、完善“廠中?！钡倪\(yùn)行機(jī)制與管理辦法； 2.組織教師赴企業(yè)掛職鍛煉； 3.組織學(xué)生深入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)；

4.邀請企業(yè)專家到校講座，為學(xué)生授課。

三、建設(shè)任務(wù)

學(xué)院校外教學(xué)基地的基本建設(shè)任務(wù)：

1、滿足學(xué)生部分實(shí)踐與頂崗實(shí)習(xí)的要求；

2、滿足我系教師調(diào)研、雙師型教師培養(yǎng)的要求；

3、實(shí)現(xiàn)資源共享，互派學(xué)員學(xué)習(xí)，共同參與人才培養(yǎng)；

四、運(yùn)行機(jī)制

1、建立“廠中?！钡墓芾砼c溝通機(jī)制 “廠中?！蹦芊耥樌M(jìn)行，應(yīng)靠完善的制度進(jìn)行保障，為此我系根據(jù)學(xué)院制訂的《校企合作管理辦法》等一系列相關(guān)制度，明確了我系與合作企業(yè)的職責(zé)，通過制度保障與合作企業(yè)的良好關(guān)系?！皬S中?！钡慕ㄔO(shè)過程很大部分是溝通的過程，建立校企溝通機(jī)制是建設(shè)“廠中校”的重要內(nèi)容。我系通過與相關(guān)企業(yè)的有效溝通，圍繞企業(yè)對人才的需求狀況及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方向，滿足企業(yè)的用人需求，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、建立校企合作的教師管理機(jī)制

以“廠中?！表?xiàng)目為紐帶，實(shí)現(xiàn)學(xué)院專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干“互兼互聘、共同培養(yǎng)”，確定學(xué)院教師與企業(yè)技術(shù)骨干的“校企輪換”的機(jī)制。特別是聘請有能力的企業(yè)專家為我系兼職教師、承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、參與專業(yè)建設(shè)以及舉辦專業(yè)講座，對促進(jìn)我系教育教學(xué)水平、打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、提高綜合辦學(xué)實(shí)力均起到了重要支撐作用。

3、建立校企合作的學(xué)生管理機(jī)制

根據(jù)學(xué)院院制訂的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，明確了實(shí)習(xí)單位、校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的學(xué)生管理職責(zé)。按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)制訂了《學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，加強(qiáng)對在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，注重對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4、建立健全校企文化共通、資源共享機(jī)制

一是建立校企共通的校園文化。把企業(yè)相關(guān)制度和文化引到我系，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活中自然接受企業(yè)文化的熏陶，增強(qiáng)對企業(yè)規(guī)章制度和文化的認(rèn)同感。二是建立校企設(shè)備的共用制度。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)參照企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)訓(xùn)環(huán)境到設(shè)備操作規(guī)程均按生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行仿真。這樣，不僅能夠滿足學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，也能滿企業(yè)員工的培訓(xùn)要求。

五、保障措施

1、思想保障。我系擁有一支信念堅(jiān)定、師德高尚的教師隊(duì)伍，在多年的辦學(xué)中達(dá)成了堅(jiān)定不移地走校企融合辦學(xué)之路的共識(shí)，為“廠中?！钡慕ㄔO(shè)提供了強(qiáng)大的組織思想保證。

2、制度保障。根據(jù)學(xué)院的《校企合作管理辦法》、《校外實(shí)訓(xùn)基地管理辦法》、《兼職教師聘任及管理辦法》以及《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》等制度，為我系“廠中?！钡母咝н\(yùn)作提供保障。

3、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院不惜財(cái)力，計(jì)劃三年內(nèi)投入10 萬元，在資金上全力保障“廠中?！表?xiàng)目的順利運(yùn)行。

4、組織保障。完善系部相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，選好配齊專兼職工作人員，充分發(fā)揮各自職能，將校企合作、“廠中校”建設(shè)工作落到實(shí)處。

5、監(jiān)督保障。系示范校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對“廠中?！苯ㄔO(shè)方案的執(zhí)行情況，經(jīng)費(fèi)的使用情況以及建成后的使用情況實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理。

6、人才保障。我系聘請企業(yè)中熱愛教育事業(yè)、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的能工巧匠指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)效果提供了人才保障。