第一篇：解放九義校廁所管理制度

解放九義校廁所管理制度

一、學(xué)校廁所（盥洗室）必須切實(shí)加強(qiáng)管理，落實(shí)專人負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)工作。

二、廁所（盥洗室）應(yīng)每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無(wú)垃圾雜物。逢衛(wèi)生大掃除，安排班級(jí)學(xué)生打掃，重點(diǎn)清除墻面、門(mén)窗灰塵、污垢。

三、廁所（盥洗室）應(yīng)確保正常供水，在頻繁使用時(shí)段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對(duì)廁所（盥洗室）進(jìn)行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生季節(jié)積極采取滅殺措施。

五、經(jīng)常檢查廁所（盥洗室）供水和水沖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無(wú)堵塞。

六、師生要文明如廁，愛(ài)護(hù)廁所（盥洗室）設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

第二篇：解放九義校安全大檢查

解放九義校安全大檢查簡(jiǎn)訊

2013年1月24日早上，學(xué)校分部門(mén)、分區(qū)域?qū)π@和周邊環(huán)境進(jìn)行離校前安全大檢查。

檢查之前，田正發(fā)校長(zhǎng)對(duì)這次檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求大家提高認(rèn)識(shí)，高度重視，對(duì)此次檢查的范圍做了安排與交代。之后，各檢查組在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行檢查。后勤部對(duì)校園的消防設(shè)備設(shè)施、安全通道、安保措施、物防技防、各點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查與安全隱患的排查。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的矛盾糾紛、心理障礙和違禁品收繳。安全辦對(duì)校園周邊的道路交通、治安狀況、高危人員、進(jìn)行排查，特別對(duì)門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤于管理召開(kāi)專門(mén)的門(mén)衛(wèi)工作會(huì)議，對(duì)門(mén)衛(wèi)工作進(jìn)行指導(dǎo)與交代。嚴(yán)格要求校門(mén)的執(zhí)勤崗位制度和校園的安全守護(hù)制度。要求門(mén)衛(wèi)每天規(guī)范著裝，佩帶警用裝置上崗，一有情況立即進(jìn)行處理和上報(bào)，必要時(shí)采取必要措施制止可疑人員進(jìn)校園。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校的學(xué)生上下學(xué)安全隱患、所有教室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、體育器材進(jìn)行排查學(xué)生期末考試期間的安全進(jìn)行教育和家長(zhǎng)告知。行政辦對(duì)教職工的安全維穩(wěn)進(jìn)行了排查，分別對(duì)學(xué)校的在職和離退休人員進(jìn)行維穩(wěn)排查，對(duì)學(xué)校高危教職工進(jìn)行心理疏導(dǎo)和生活幫助，幫助化解心理疙瘩，保證教職工心理健康，情緒穩(wěn)定。整個(gè)安全大檢查組織有序，分工明確，排查到位，保證了寒假之前的安全穩(wěn)定。

解放九義校

2013-1-24

第三篇：平息九義校管理制度

平息九義校管理制度

第一部分 教職工常規(guī)管理制度

教職工工作制度

為了樹(shù)立學(xué)校良好形象，確保學(xué)校秩序正常，根據(jù)上級(jí)管理要求，特修訂常規(guī)管理基本制度。

一．按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不曠課，不曠工。上班期間，因公因私外出，要向?qū)W校校長(zhǎng)（值周領(lǐng)導(dǎo)）書(shū)面請(qǐng)假，并說(shuō)明工作調(diào)整安排，特殊情況應(yīng)電話請(qǐng)假。

二．認(rèn)真工作，上班時(shí)不串崗，不閑聊，不干私活，不喧嘩，不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不玩手機(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n或準(zhǔn)備其他工作。

三．遵守職業(yè)規(guī)范，穿戴整潔，舉止端莊，談吐文明，真誠(chéng)交流，相互尊重。

四．保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂丟雜物，不隨地吐痰，發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂丟垃圾，及時(shí)制止，校園丟有垃圾隨手撿到垃圾放置處。注意寢室周?chē)鍧嵭l(wèi)生，生活垃圾及時(shí)處理，保持干凈。辦公處，保持地面、門(mén)窗、天花板、桌凳的干凈，堆放物整齊有序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生管理，課堂的衛(wèi)生任課教師負(fù)責(zé)，活動(dòng)的衛(wèi)生組織者督促落實(shí)。

五．積極參加活動(dòng)，每周一準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校升國(guó)旗活動(dòng)，參加會(huì)議和教研活動(dòng)，參加或組織其他教育活動(dòng)和學(xué)生大課間操、課外活動(dòng)，積極投入，保持安靜，手機(jī)設(shè)為振動(dòng)狀態(tài)。

六．嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)上下課，不拖堂，不隨意調(diào)課，不隨意離開(kāi)課堂。預(yù)備鈴響了，及時(shí)到達(dá)教室門(mén)口目視學(xué)生。上課鈴響后，師生互致問(wèn)

候。教學(xué)活動(dòng)中，教態(tài)自然，精神飽滿，不坐著上課，不接電話，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生違紀(jì)，課后處理。

七．組織好每節(jié)課，保證學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的良好秩序，尤其是電腦課、音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課、實(shí)驗(yàn)課需要變換上課地點(diǎn)的課，教師必須提前到場(chǎng)，組織學(xué)生到位，清點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系處理。

八．維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。按照“一崗三責(zé)”的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題主動(dòng)處理，上課、活動(dòng)的開(kāi)展涉及的安全組織者承擔(dān)，善于化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定?？梢扇藛T進(jìn)校要追問(wèn)盤(pán)查，匯報(bào)處理。

教職工考勤制度

一．考勤的時(shí)間要求：（1）上課（含活動(dòng)課）以鈴聲為準(zhǔn)，5分鐘后到教室或提前5分鐘下課計(jì)曠課，5分鐘以下做遲到。（2）升旗活動(dòng)、其他集會(huì)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教職工會(huì)議、教研活動(dòng)、文體活動(dòng)、值班巡夜及其他活動(dòng)以通知時(shí)間為準(zhǔn)，點(diǎn)完名后再倒轉(zhuǎn)點(diǎn)名未到的，5分鐘以下為遲到5分鐘以上為缺席，中途隨意離開(kāi)，根據(jù)情況確定。（3）坐班考勤時(shí)間以值周人員來(lái)考勤時(shí)為準(zhǔn)。（4）外出學(xué)習(xí)或參加活動(dòng)，以主辦單位認(rèn)定的為準(zhǔn)。

二．請(qǐng)假的相關(guān)要求：（1）因公因私要外出，必須向?qū)W校書(shū)面請(qǐng)假，有課或其他工作調(diào)整要作說(shuō)明，校長(zhǎng)簽字，交教導(dǎo)處存留，教導(dǎo)處把情況告訴值周。特殊情況也要電話請(qǐng)假，說(shuō)明工作調(diào)整安排。（2）村小教師有特殊事宜，必須先向校長(zhǎng)請(qǐng)假，必須說(shuō)明工作的安排和學(xué)生安全監(jiān)管的交接情況。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因公外出要對(duì)工作進(jìn)行移交，委托代管；因私外出必須給校長(zhǎng)請(qǐng)假，校長(zhǎng)外出要向上級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

三．考勤的人員要求：（1）上課（含自習(xí)）、坐班由值周人員實(shí)施考勤，學(xué)校例會(huì)由副校長(zhǎng)考勤，其余活動(dòng)由組織者考勤。（2）考勤人員按要求認(rèn)真落實(shí)，填寫(xiě)好相關(guān)內(nèi)容，收集資料考核用。

四．考勤的結(jié)果處理：（1）不請(qǐng)假按曠工、曠課處理。（2）按崗位聘用合同對(duì)應(yīng)落實(shí)。（3）納入師德考核和工作考核內(nèi)容。凡曠工、曠課一次不能評(píng)優(yōu)秀、先進(jìn)。（4）與績(jī)效工資關(guān)聯(lián)，遲到或早退5元/次，曠課50元/節(jié)，其他缺席10元/次，曠工每天20元及以上。

教職工學(xué)習(xí)制度

為了切實(shí)提高我校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和依法執(zhí)教水平，適應(yīng)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合本校實(shí)際，制定該制度。

一．建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力制度。（1）建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)教職工確立終身學(xué)習(xí)的理念。（2）學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、專業(yè)知識(shí)、信息技術(shù)、教學(xué)技能，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升教職工的綜合素質(zhì)。

二．建立學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求制度。（1）繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按教科局的安排、學(xué)校的要求進(jìn)行落實(shí)。（2）上級(jí)安排的專題學(xué)習(xí)，必須規(guī)范進(jìn)行，學(xué)校納入考核。（3）自學(xué)的內(nèi)容，文件要求的必須做好筆記，接受檢查；根據(jù)自己業(yè)務(wù)的需要選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)后進(jìn)行提煉收集待用。（4）安排的校外學(xué)習(xí)，必須要做好平時(shí)工作的調(diào)劑。

三．建立學(xué)習(xí)效果的考核制度。（1）學(xué)校安排的學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)掛鉤，學(xué)習(xí)不合格師德考核不能評(píng)優(yōu)秀。（2）外出學(xué)習(xí)不合格或違紀(jì)，不給與經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助報(bào)銷(xiāo)。（3）學(xué)習(xí)體會(huì)文章與教研論文一樣納入對(duì)教師的考核。（4）學(xué)習(xí)的情況納入工作考核內(nèi)容，評(píng)先進(jìn)的依據(jù)之一。

會(huì)議制度

會(huì)議是學(xué)校開(kāi)展工作的一種有效形式，它能起到統(tǒng)一思想、制定政策、布置工作、落實(shí)任務(wù)的作用。為了優(yōu)化學(xué)校管理，提高會(huì)議質(zhì)量，特制定該制度。

一．準(zhǔn)備充分

1.周會(huì)。由德育干部組織會(huì)議，周一含升旗活動(dòng)，全體教職工參加，平時(shí)集會(huì)，根據(jù)通知，要求人員準(zhǔn)時(shí)參加。升旗講話稿德育干部提前準(zhǔn)備。其他講話內(nèi)容由舉辦者提前準(zhǔn)備。

2.工作會(huì)議。每周會(huì)議原則上由校長(zhǎng)組織，在周一下午進(jìn)行，平時(shí)會(huì)議根據(jù)通知安排，與會(huì)人員參加。其余工作會(huì)由舉辦者組織。工作會(huì)議內(nèi)容主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)都要提前準(zhǔn)備做好。

3.會(huì)議組織者必須提前到場(chǎng)準(zhǔn)備，要精心安排會(huì)議，主講者要按準(zhǔn)備的內(nèi)容落實(shí)，保證會(huì)議準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。

二．紀(jì)律要求

1.與會(huì)人員必須按時(shí)到會(huì)。不遲到、早退、缺席，確有急事須提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。個(gè)人原因遲到、早退、缺席的按相關(guān)制度納入工作考核和績(jī)效考核。

2.會(huì)議期間按學(xué)校安排的座次表就坐。

3.各種會(huì)議必須帶好記錄本，認(rèn)真聽(tīng)講，詳盡的做好記錄，學(xué)校行政會(huì)議記錄要存檔，個(gè)人記錄要接受檢查。

4.嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)，做到五不準(zhǔn)，即不私自講話，不準(zhǔn)搞小動(dòng)作，不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)會(huì)場(chǎng)，不準(zhǔn)會(huì)客，不準(zhǔn)做與會(huì)無(wú)關(guān)的事情。

5.所有會(huì)議精神要保密的，不能提前傳或外傳。

工作計(jì)劃總結(jié)制度

為了保證學(xué)校管理工作的封閉性，增強(qiáng)工作的有序性和有效性，特制定該制度。

1.各部門(mén)（任科教師）在開(kāi)學(xué)前制定學(xué)期（學(xué)年）工作計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃），學(xué)期末、學(xué)年末要對(duì)各種工作（教學(xué)工作）進(jìn)行全面總結(jié)。

2.各種計(jì)劃要有正確的指導(dǎo)思想、明確的工作目的、具體任務(wù)和切實(shí)可行的措施。

3.各種計(jì)劃需交相關(guān)部門(mén)審閱通過(guò)后才能執(zhí)行。學(xué)校工作計(jì)劃由教代會(huì)主席團(tuán)審閱通過(guò)，黨支部、工會(huì)等部門(mén)工作由黨支委會(huì)通過(guò)，教導(dǎo)、辦公室、后勤、德育、教學(xué)等部門(mén)工作由學(xué)校行政審閱；教研組計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、村小工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等由相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審閱通過(guò)。

4.各種計(jì)劃經(jīng)審閱后必須按計(jì)劃實(shí)施。在具體實(shí)施中，要及時(shí)總結(jié)反思，找出不足，提出努力和改進(jìn)措施，促進(jìn)工作的良性循環(huán)。若有必要，可按程序修訂執(zhí)行。

5.各種總結(jié)要全面深刻，找出學(xué)期、學(xué)年的成敗，推廣經(jīng)驗(yàn)，整改不足，對(duì)以后的工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。

6.各種計(jì)劃、總結(jié)按要求形成書(shū)面材料，原則上開(kāi)校第一周交計(jì)劃，期末考核前交總結(jié)。

7.各種計(jì)劃、總結(jié)一式兩份，自留一份，交存一份。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，書(shū)面一份，在備課本前抄寫(xiě)一份。

第二部分 教學(xué)常規(guī)管理制度

為了深化素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步提高教師依法執(zhí)教水平，根據(jù)學(xué)校管理章程的要求，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定我校教學(xué)常規(guī)管理制度。

教師教學(xué)常規(guī)制度

為了順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，教師必須堅(jiān)持不懈的做到以下常規(guī)要求：

制定切實(shí)有用的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。期初按照教導(dǎo)處的教學(xué)要求，在分析學(xué)生的前提下，根據(jù)教學(xué)任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)，計(jì)算擁有的課堂教學(xué)時(shí)間，編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，具體到新課單元（章）所需課堂教學(xué)時(shí)數(shù)，哪幾周完成，課（節(jié)）的教學(xué)課時(shí)，復(fù)習(xí)教學(xué)課堂時(shí)數(shù)的安排，復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時(shí)的安排。將計(jì)劃內(nèi)容填寫(xiě)在統(tǒng)一印制的教學(xué)學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃表上交教導(dǎo)處管理存檔，并在備課本扉頁(yè)把所教班學(xué)生的名單寫(xiě)上后，將計(jì)劃內(nèi)容寫(xiě)在備課本上使用。

抓好課前的有效備課，為上課而用。備課要備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教具和信息。要熟讀課標(biāo)、教材后，根據(jù)課后練習(xí)和要解決的問(wèn)題以及學(xué)生狀況確立教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)完成目標(biāo)、學(xué)生情況和教學(xué)資源來(lái)選擇教學(xué)手段。根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)情來(lái)選擇教學(xué)方法。根據(jù)任務(wù)情況，來(lái)確定教學(xué)步驟和時(shí)間分配。備課內(nèi)容要有目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)過(guò)程（含教學(xué)形式、手段、方法、教具、板書(shū)，問(wèn)題的處理）、教學(xué)反思等。同時(shí)備課要講求實(shí)用性，為上課而用。單元（章）結(jié)束后，要備復(fù)習(xí)課，內(nèi)容重點(diǎn)是提煉基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)和收集學(xué)生新知識(shí)的問(wèn)題，以及采取的教學(xué)形式和反思。

上好課，向四十五分鐘要質(zhì)量。（1）按課程課時(shí)編制上課。不能隨意增減課時(shí)，不能私自調(diào)課。有事外出，必須經(jīng)教導(dǎo)處同意，寫(xiě)好調(diào)課安排交校長(zhǎng)（分管教學(xué)的副校長(zhǎng)）簽字后交教導(dǎo)主任監(jiān)督進(jìn)行。（2）按時(shí)上課。上一節(jié)課下課鈴響后，教師準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所用事宜提前到教室。不得提前上課和遲到上課，不得提前下課。（3）集中精力上課。上課時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)，不得使用，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得中途離開(kāi)教師（有特殊告之除外）。學(xué)生違反課堂紀(jì)律妥善的、稍加制止后留在課后處理，不得耽誤過(guò)多時(shí)間。（4）規(guī)范上課。上課時(shí)，要著裝規(guī)范，不穿拖鞋、短褲、短裙和暴露的衣服上課。堅(jiān)持站姿上課，不能坐著進(jìn)行。注意儀態(tài)端莊，教態(tài)自然，用語(yǔ)文明，堅(jiān)持普通話交流。要和學(xué)生等距離交流，不能定在講臺(tái)上和前排，要關(guān)注后面和左右兩邊的學(xué)生。要依法執(zhí)教，民主執(zhí)教，公平施教。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵犯學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。（5）高效上課。上課時(shí)要有素質(zhì)教育和新課標(biāo)理念，教師充當(dāng)好導(dǎo)演的角色，學(xué)生當(dāng)好演員角色。采用學(xué)生主體式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)形式和啟發(fā)式、賞識(shí)性教育，讓學(xué)生隨時(shí)處于學(xué)習(xí)的主動(dòng)狀態(tài)和興奮狀態(tài)。課堂上，學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出；學(xué)生得到了尊重，主動(dòng)地參與，敢于發(fā)言、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新；師與生、生與生思維發(fā)生碰撞，在寬松、民主、和諧的氛圍中合作與交流；學(xué)生全身心投入到求知的過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握了較好的學(xué)習(xí)方法。教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，基礎(chǔ)知識(shí)得到落實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)得到突出，難點(diǎn)知識(shí)得到突破。

抓好作業(yè)處理，鞏固知識(shí)。作業(yè)的處理是課堂的后續(xù)教學(xué)，既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以彌補(bǔ)課堂的教學(xué)不足。（1）課后作業(yè)，要認(rèn)真處理。

可以利用新課課堂教學(xué)時(shí)學(xué)生練習(xí)后集體評(píng)析，也可以師生互動(dòng)處理。（2）補(bǔ)充作業(yè)，要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，現(xiàn)成作業(yè)上缺乏安排進(jìn)行進(jìn)補(bǔ)充落實(shí)。（3）作業(yè)布置要突出“當(dāng)”和“精”字，體現(xiàn)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，即使留作業(yè)也不超標(biāo)。采取多種形式進(jìn)行作業(yè)落實(shí)，課后練習(xí)和補(bǔ)充作業(yè)要及時(shí)評(píng)閱，認(rèn)真分析，重難點(diǎn)練習(xí)題、典型練習(xí)題要集體評(píng)講分析，要達(dá)到舉一反三的目的，其他的可個(gè)別評(píng)講。（4）作文練習(xí)要按教材單元安排次數(shù)、安排課堂時(shí)間進(jìn)行，學(xué)生寫(xiě)后，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)析，教師再重點(diǎn)評(píng)閱，學(xué)生進(jìn)行修改，每次要有一些學(xué)生的成功文章，班上學(xué)習(xí)交流。其他作文靈活處理。（5）實(shí)踐性活動(dòng)和理化生實(shí)驗(yàn)要提前準(zhǔn)備，按教材安排落實(shí)。(6)布置的作業(yè)，學(xué)生做后要檢查學(xué)生的態(tài)度、正確性，又要幫助學(xué)生解決困難和問(wèn)題，評(píng)閱時(shí)既要一一判斷，錯(cuò)題還要改正，指出問(wèn)題存在原因和解決辦法，還要激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

搞好學(xué)生輔導(dǎo)，知情溝通。輔導(dǎo)學(xué)生，既可縮短師生情感、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)困難掌握知識(shí)，還可培養(yǎng)學(xué)科尖子生。分類要求，區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生、中等生和優(yōu)生的輔導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，采用小步子辦法，從學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用等著手，從課前的預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)小結(jié)等進(jìn)行指導(dǎo)。記錄每類學(xué)生中輔導(dǎo)情況和典型代表的變化。

1.抓好質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每單元（章）結(jié)束后，要利用教育行政部門(mén)推薦的新華文軒公司發(fā)行的助學(xué)讀物單元（章）試題進(jìn)行檢測(cè)，再根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)重難點(diǎn)知識(shí)、助學(xué)讀物單元（章）試題情況和學(xué)生掌

握狀況編制補(bǔ)充定時(shí)檢測(cè)題，并將學(xué)生情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.精心組織學(xué)生，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)作。按課本上規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在保證安全的前提下，精心周密組織學(xué)生指導(dǎo)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄，備齊收集相關(guān)資料。管理好實(shí)驗(yàn)室器材等設(shè)備設(shè)施，組織學(xué)生清理好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和清潔衛(wèi)生。

3.配合班主任，做好學(xué)生思想工作。既教書(shū)又教人，上課前清理學(xué)生出勤，有異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。課堂抓好紀(jì)律，中途學(xué)生不能離開(kāi)課堂或離開(kāi)團(tuán)隊(duì)。上下午末一節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示。隨時(shí)向班主任交流學(xué)生情況，班上召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)時(shí)必須參加，與家長(zhǎng)交流。平時(shí)堅(jiān)持家訪。

4.做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及單元（章）質(zhì)量過(guò)關(guān)情況，按照素質(zhì)教育的要求，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，并做好表冊(cè)資料的備齊與收集。但不得公布成績(jī)，更不能按成績(jī)排名次、安座位。

5.積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（1）平時(shí)堅(jiān)持相互聽(tīng)課，每期教師不少于10節(jié)，小教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，大教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，做好完整記錄。（2）按教導(dǎo)工作計(jì)劃和教研工作安排，主動(dòng)承擔(dān)教研課堂教學(xué)、教研專題講座、科研課題等校本研究活動(dòng)，積極參與到過(guò)程中。（3）校外教研活動(dòng)，按文件要求參加，作好記錄。回校后上匯報(bào)課、作專題發(fā)言或書(shū)面作情況匯報(bào)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度

根據(jù)素質(zhì)教育的要求和學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生要遵守以下學(xué)習(xí)常規(guī)： 1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)出勤制度。按時(shí)到校學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不無(wú)故曠課，有事必須請(qǐng)假。

2.遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序。上課不做與本課堂無(wú)關(guān)的事，不影響教師上課，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。體育課、電腦課、實(shí)驗(yàn)課、“兩操一活動(dòng)”要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，遵守秩序，聽(tīng)從指揮，注意安全。課間做好下節(jié)課準(zhǔn)備，注意課間休息時(shí)的安全。上下學(xué)按學(xué)校要求，注意途中交通安全和人生安全，不停留，不到同學(xué)家和其他地方游逛。

3.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。通讀教材和課后練習(xí)，找出哪些知識(shí)一看就懂，哪些知識(shí)似懂非懂，哪些知識(shí)根本不懂。

4.課堂潛心學(xué)習(xí)，弄懂所學(xué)知識(shí)。上課時(shí)在老師的導(dǎo)演下當(dāng)好演員的角色，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。積極思考，主動(dòng)交流，做好筆記，認(rèn)真作業(yè)。

5.自覺(jué)復(fù)習(xí)，認(rèn)真小結(jié)。課后及時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)后，要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化。該背誦的要及時(shí)記憶，該梳理的知識(shí)要進(jìn)行整理，并做好知識(shí)小結(jié)和學(xué)習(xí)反思。

校本教研制度

為了發(fā)揮學(xué)校教師教研的集體功能作用，保證教學(xué)質(zhì)量的提升，結(jié)合實(shí)際，特制定該制度。

1.堅(jiān)持校本教研的計(jì)劃制度。每學(xué)期教導(dǎo)主任根據(jù)教育督導(dǎo)組的計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃。具體包括：課標(biāo)的研學(xué)，重點(diǎn)難點(diǎn)教材的理解與把握，新課教學(xué)和復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及的研究課、示

范課、集體現(xiàn)課，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，試題的編制研究，學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，師訓(xùn)的研究和其他教育理論的學(xué)習(xí)等的安排及實(shí)施方案。交分管教學(xué)的副校長(zhǎng)審查后校長(zhǎng)同意執(zhí)行。，2.堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)施制度。教導(dǎo)主任將計(jì)劃安排和方案印制出來(lái)教研組和教師遵照?qǐng)?zhí)行。做好活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)資料收集，存用。3.堅(jiān)持校本教研的考核制度。（1）平時(shí)的聽(tīng)課要落實(shí)，每聽(tīng)一節(jié)后找上課教師簽字，期末根據(jù)實(shí)際節(jié)數(shù)以5人分扣減作六認(rèn)真考核內(nèi)容。（2）凡是安排的活動(dòng)，沒(méi)承擔(dān)的（組織者、承擔(dān)者），每次在六認(rèn)真扣10分，遲到、早退每次扣1分，無(wú)故不參加每次扣2分。教研組長(zhǎng)還要按比值扣除相應(yīng)的課時(shí)數(shù)，教導(dǎo)主任工作量課時(shí)對(duì)應(yīng)累扣計(jì)算。（3）校外教研活動(dòng)遲到、早退、無(wú)故不參加的，對(duì)應(yīng)校內(nèi)的2倍處理，回校不作匯報(bào)的，不報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用。

學(xué)籍管理制度

為了規(guī)范學(xué)生的有序流動(dòng)，按照教育行政部門(mén)的規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂該管理制度。

1.學(xué)籍的建立。每學(xué)年九月一十五日左右，根據(jù)報(bào)到名冊(cè)在教導(dǎo)主任主持下，班主任造好在校生花名冊(cè)和學(xué)籍、體質(zhì)健康卡和社會(huì)綜合實(shí)踐表等資料后，交學(xué)籍管理員存檔，學(xué)籍管理員再將學(xué)生的基本情況輸入微機(jī)，完善電子學(xué)籍管理信息。

2.學(xué)籍的變動(dòng)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)要按程序落實(shí)，健全學(xué)籍檔案，按學(xué)籍信息化管理。學(xué)生有轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，要完善相關(guān)手續(xù)資料。轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單一式三份，學(xué)生本人申請(qǐng)，雙方學(xué)校校長(zhǎng)簽意見(jiàn)，教科局蓋章方可辦理，由班主任督促落實(shí)。學(xué)籍管理員見(jiàn)校長(zhǎng)簽有同意的聯(lián)系單才能開(kāi)出轉(zhuǎn)學(xué)證。開(kāi)出轉(zhuǎn)學(xué)證后，教導(dǎo)主任和班主任、學(xué)籍管理員一起進(jìn)行人員變更，落實(shí)電子學(xué)籍處理。如沒(méi)辦理手續(xù)或沒(méi)按程序辦理，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。3.大班額的控制制度。（1）合理進(jìn)行校點(diǎn)布局，避免招生生源的過(guò)多過(guò)少現(xiàn)象，造成大班額情況。（2）校本部一年級(jí)和七年級(jí)平衡分班，避免大班額現(xiàn)象。（3）爭(zhēng)取人事部門(mén)的支持，保證足夠的師資，避免因教師不足而產(chǎn)生大班額現(xiàn)象。（4）已存在的大班額采取以下措施化解：做好思想工作，動(dòng)員學(xué)生到鄰近村小就讀或到父母打工處學(xué)校就讀；盡量擠出其他功能用房，作教室，化解大班額；暫時(shí)不能化解的做好規(guī)劃，盡快化解。4.控制流失生制度。（1）建立目標(biāo)管理責(zé)任制。以班為單位，任課教師承擔(dān)控輟保學(xué)責(zé)任，逐一分解任務(wù)，實(shí)行考核和評(píng)優(yōu)“一票否決”。（2）嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況清楚，證明材料齊全，手續(xù)齊備，有案可查，嚴(yán)禁弄虛作假。（3）完善義務(wù)教育證書(shū)制度。學(xué)校做好宣傳，學(xué)生受完九年義務(wù)教育，由學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)縣級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制的義務(wù)教育證書(shū)并加蓋公章，由教育局或委托學(xué)校簽發(fā)。（4）建立輟學(xué)報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度。每學(xué)期初班主任應(yīng)及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況向?qū)W校匯報(bào)，安排教師在鄉(xiāng)政府、村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下動(dòng)員上學(xué)。平時(shí)，學(xué)生出勤情況班主任隨時(shí)掌握，學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由一周內(nèi)不到校，班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)采取措施動(dòng)員返校。（5）完善助學(xué)制度。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，開(kāi)辦好“留守學(xué)生之家”，幫助有困難的學(xué)生解決問(wèn)題，順利畢業(yè)。（6）規(guī)范教師教育教學(xué)行為，避免學(xué)生流失。（7）建立客觀的評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生采取找閃光點(diǎn)的辦法評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)教師業(yè)績(jī)加大鞏固率權(quán)

重。

領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理制度

為了使教學(xué)常規(guī)工作正常進(jìn)行，保證教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。1 建立教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長(zhǎng)組成教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)依次對(duì)上負(fù)責(zé)。2 建立教學(xué)計(jì)劃管理制度。每期教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，提出學(xué)校教學(xué)計(jì)劃初案，交教學(xué)分管副校長(zhǎng)審查后由校長(zhǎng)同意實(shí)施。教研組同樣制定相應(yīng)計(jì)劃交教導(dǎo)主任初審教學(xué)分管副校長(zhǎng)同意執(zhí)行。建立教學(xué)管理信息反饋制度。凡是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，都要相應(yīng)匯報(bào)，將相關(guān)材料交教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)掌握，采取措施。建立教學(xué)常規(guī)資料審查制度。學(xué)校日志每周由周教師填寫(xiě)，值周領(lǐng)導(dǎo)審查。教學(xué)日志值日生填寫(xiě)，每天班主任審查簽字，每周結(jié)束教導(dǎo)主任審查簽字。教學(xué)常規(guī)涉及的資料交后進(jìn)行登記存檔。

5、建立教學(xué)常規(guī)的考核制度。（1）教學(xué)環(huán)節(jié)量化檢查；備課100分，開(kāi)校初、新課、復(fù)習(xí)各一次量化；上課100分，根據(jù)教師上課的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握情況和值周查課核定；作業(yè)70分，新課、復(fù)習(xí)個(gè)一次、問(wèn)卷學(xué)生情況綜合打分；輔導(dǎo)100分，值周檢查、問(wèn)卷學(xué)生和教師記錄附加10分評(píng)分；實(shí)驗(yàn)實(shí)作附加10分分，根據(jù)開(kāi)出率及相關(guān)資料準(zhǔn)備給分，檢測(cè)30分，助學(xué)讀物上單元檢測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)生落實(shí)情況給分。教學(xué)常規(guī)涉及的情況在“六認(rèn)真”給分后做扣分處理。每項(xiàng)得分對(duì)應(yīng)到工作考核、績(jī)效考核。（2）藝體的檢查，除了文化要求外，音樂(lè)美術(shù)體育還要參看學(xué)校等活動(dòng)的落實(shí)情況給分。學(xué)校要按要求專項(xiàng)檢查做效果認(rèn)定。（3）常規(guī)活動(dòng)不落實(shí)的要

追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，工作考核扣減分。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還參看教學(xué)抽考效果。

此制度從修訂之日起執(zhí)行。由學(xué)校解釋。教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

為了提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提升，根據(jù)相關(guān)的要求，結(jié)合學(xué)校情況，特制訂該制度。

一． 建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃措施制度。學(xué)校工作計(jì)劃要把教職工政治思想學(xué)習(xí)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)歷提升學(xué)習(xí)、師訓(xùn)、干訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗后培訓(xùn)、上掛鍛煉學(xué)習(xí)等納入重要內(nèi)容，再根據(jù)規(guī)劃形成單項(xiàng)工作計(jì)劃。從而形成學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的常態(tài)化、制度化，保證工作的有效性。

二． 堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)的常態(tài)化制度。（1）上級(jí)安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件按要求及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)，并作好記錄和相應(yīng)的資料準(zhǔn)備。（2）根據(jù)情況結(jié)合工作安排，滲透思想教育工作。（3）每周工作安排會(huì)就是思想素質(zhì)提升的有效途徑，必須保持安靜，潛心領(lǐng)會(huì)，做好筆記。不得做其他事情，不得遲到、早退、無(wú)故缺席。

三． 堅(jiān)持教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度化。教導(dǎo)處每學(xué)期要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)內(nèi)容（含教學(xué)科研、教育經(jīng)驗(yàn)、班主任管理等），開(kāi)校將學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)發(fā)到教職工手上。依時(shí)按計(jì)劃內(nèi)容實(shí)施，做好學(xué)習(xí)記錄、心得等相關(guān)資料準(zhǔn)備。

四． 堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的規(guī)范化制度。按照繼續(xù)教育的要求，要學(xué)完規(guī)定的培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)完規(guī)定的讀書(shū)篇目，完成規(guī)范性學(xué)習(xí)和非規(guī)范性學(xué)習(xí)課時(shí)。與工作考核和職稱關(guān)聯(lián)。

五． 堅(jiān)持學(xué)歷進(jìn)修提升的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)歷提升是教學(xué)業(yè)務(wù)能力因素的重要要求，35歲以下的教師，要達(dá)本科及以上學(xué)歷，35歲以上，小學(xué)也要達(dá)到中師及以上，初中要達(dá)到?？萍耙陨?。否則，對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行調(diào)整崗位。

六． 堅(jiān)持崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。按照有關(guān)規(guī)定，新教師自費(fèi)要參與培訓(xùn)后才能轉(zhuǎn)正定級(jí)，中高級(jí)職稱評(píng)定前自費(fèi)要按照學(xué)校的規(guī)劃安排參加崗前培訓(xùn)才能推選評(píng)定，私自參加培訓(xùn)，一律不予考慮推評(píng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的提拔堅(jiān)持崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，否則不能任用。

七． 堅(jiān)持崗后學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。骨干教師評(píng)定后按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排參加相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得合格證后才能享受津貼。擔(dān)任班主任后如以前沒(méi)參加相應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，要及時(shí)參加，取得合格證。上掛鍛煉學(xué)習(xí)的要遵守相應(yīng)的規(guī)章，否則不予享受補(bǔ)助報(bào)銷(xiāo)。

八． 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的考核制度。校內(nèi)學(xué)習(xí)不按要求落實(shí)的，視其情節(jié)在工作和績(jī)效考核中5%內(nèi)扣減，分管領(lǐng)導(dǎo)不落實(shí)的8%內(nèi)扣減。

此制度從公布之日起執(zhí)行。

學(xué)校安全工作制度

“學(xué)校無(wú)小事，處處皆育人?！薄鞍踩槐?，何談教育?”有了安全的保障，才有良好的教育環(huán)境，才能保證學(xué)校健康和諧發(fā)展，才能不斷地提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為了加強(qiáng)安全工作，明確安全管理，強(qiáng)化安全責(zé)任，特制訂該工作制度。

一． 加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)制度。

“安全工作人人有責(zé)?！睂W(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全常規(guī)管理領(lǐng)

導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、安全主任任副組長(zhǎng)，班主任和負(fù)責(zé)學(xué)生常規(guī)管理、后勤涉及的生活、治安、物、建筑設(shè)施等管理人員為組員，下設(shè)安全工作辦公室，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，安全辦實(shí)施安全常規(guī)管理，全校師生員工履行安全義務(wù)保證安全。

二． 強(qiáng)化學(xué)校安全常規(guī)管理制度。

1.嚴(yán)格崗位責(zé)任制。按照“一崗三責(zé)“的要求，每個(gè)崗位人員必須遵守相關(guān)的規(guī)定，在保證安全、維護(hù)穩(wěn)定前提下，做好本職工作。2.嚴(yán)格責(zé)任追究制。對(duì)工作不在狀態(tài)、不作為、慢作為，涉及安全和穩(wěn)定導(dǎo)致負(fù)面影響的實(shí)行責(zé)任倒查制，視其情節(jié)輕重，追究責(zé)任，承擔(dān)損失。

3.嚴(yán)格責(zé)任的一票否決制。工作出現(xiàn)安全事故導(dǎo)致負(fù)面影響的，工作考核、績(jī)效考核、評(píng)選先進(jìn)一票否決，視其情節(jié)是否職稱晉級(jí)和崗位調(diào)整。4.堅(jiān)持安全工作的計(jì)劃管理和簽訂責(zé)任書(shū)制度。學(xué)年初學(xué)校、部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人都要制定安全工作計(jì)劃，部門(mén)、班級(jí)、村小、私立幼兒園的安全計(jì)劃安全辦要收集存檔。安全辦代表校長(zhǎng)簽訂各層級(jí)人員（含村小、私立幼兒園）、安全責(zé)任書(shū)，班主任代表校長(zhǎng)與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。中途崗位人員變化就及時(shí)簽訂責(zé)任書(shū)。所有責(zé)任書(shū)安全辦必須存檔。

5.嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。（1）校內(nèi)治安防范由協(xié)警負(fù)責(zé)。校外人員進(jìn)校園，說(shuō)明來(lái)由、出示證件、規(guī)范登記、問(wèn)詢聯(lián)系，否則不許入內(nèi)。校內(nèi)課間、放學(xué)師生安全的巡邏，中途學(xué)生離校的聯(lián)系，財(cái)產(chǎn)的被盜等防范的落實(shí)。（2）值周人員師生出勤的清理，午間、晚間、課間等巡邏、樓道的管理，班與班學(xué)生矛盾的匯報(bào)處理落實(shí)。（3）班主任每天對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、人生、財(cái)產(chǎn)涉及的安全常規(guī)的認(rèn)真落實(shí)，因?qū)W生涉及家長(zhǎng)方面的問(wèn)題妥善處理的主動(dòng)落實(shí)。（3）科任教師要依法依規(guī)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)。（4）安全辦主任要按安全的一般常規(guī)和階段安排實(shí)施安全防范。（5）升旗活動(dòng)、校會(huì)、大課間活動(dòng)班主任、值周人員、體育教師及組織者必須到場(chǎng)，負(fù)責(zé)秩序與安全的監(jiān)管。（6）其他分管領(lǐng)導(dǎo)組織教育教學(xué)活動(dòng)要有安全措施和保障，大型活動(dòng)、階段性工作要有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提前告知相關(guān)人員。（7）安全涉及的從業(yè)人員、專管人員要講究工作紀(jì)律、嚴(yán)格工作程序履職盡責(zé)。（8）所有教職員工要去的崗位資格才能上崗；要加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)道德，保持心理健康；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、習(xí)慣、品德、法律、衛(wèi)生、安全、健康、感恩、責(zé)任、人生價(jià)值觀的教育，預(yù)防不安全不穩(wěn)定、不和諧的現(xiàn)象發(fā)生。（9）分管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要善于觀察，堅(jiān)持排查，消除教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施、教具、水電氣、消防設(shè)施、校舍、圍墻、山體等安全隱患，建立臺(tái)賬，及時(shí)上報(bào)。（10）校外活動(dòng)要嚴(yán)格審批程序履行手續(xù)，否則，不能進(jìn)行。（11）學(xué)校加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、建設(shè)、質(zhì)量等監(jiān)管部門(mén)聯(lián)系，搞好校園及周邊治理。（12）分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持填好安全月報(bào)表、重大隱患表，按時(shí)上交，并存檔。

6.堅(jiān)持安全工作的總結(jié)表彰制度。學(xué)期結(jié)束部門(mén)要有單獨(dú)的安全總結(jié)，交安全辦存用。所有人員工作總結(jié)中要有安全內(nèi)容。學(xué)校對(duì)安全工作落實(shí)好無(wú)事故發(fā)生給予表彰，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不負(fù)責(zé)的給予批評(píng)，出現(xiàn)事故的，給予追究責(zé)任處理。

三． 運(yùn)用相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格事故處理制度。

事故發(fā)生后根據(jù)《教育部學(xué)生安全事故處理辦法》和教育行政部門(mén)的相

關(guān)規(guī)定，視其事故情節(jié)輕重，一邊組織救助，一邊向上報(bào)告。事故現(xiàn)場(chǎng)人可直接向負(fù)責(zé)人報(bào)告，負(fù)責(zé)人接報(bào)告后一邊立即向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，一邊向市教育局報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容包括:事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、類別、傷亡情況，接報(bào)時(shí)間，事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，應(yīng)急措施，初步原因分析，事故報(bào)告單位及聯(lián)系人和電話。否則按安全首知責(zé)任追究責(zé)任。向上報(bào)告后，成立事故調(diào)查組，寫(xiě)好報(bào)告，包括：事故發(fā)生概括‘事故發(fā)生經(jīng)過(guò)和事故救援情況，事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失，事故發(fā)生的原因和性質(zhì)，事故的認(rèn)定以及對(duì)事故責(zé)任者的處理建議，事故防范和整改措施。

此制度從公布之日起執(zhí)行。

簡(jiǎn)陽(yáng)市平息鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校 2014年8月

第四篇：2017解放九義校品格教育研討會(huì)匯報(bào)

在2017簡(jiǎn)陽(yáng)市品格教育研討會(huì)上的匯報(bào)

簡(jiǎn)陽(yáng)市解放九義校 馬信明

首先是感受，領(lǐng)會(huì)。感受是：學(xué)習(xí)楊霖老師講座很有感觸，學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿，教育教學(xué)要把教育放在前面，要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。沒(méi)有一所學(xué)校教育名列前茅而德育水平落后。領(lǐng)會(huì)是：品格教育工作能夠建立起制度，加強(qiáng)落實(shí)，應(yīng)該能夠彌補(bǔ)學(xué)校的短板。所以說(shuō)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)品格教育工作給予熱烈的期盼和要求。特別成立品格教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后兩次12.11、12.18召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議研究確立工作職責(zé)和工作指導(dǎo)意見(jiàn)。

第二、樹(shù)立正確的教育觀念是我們進(jìn)行品格教育的基礎(chǔ)?！兜掠逃V要》要我們?cè)诮逃嘘P(guān)心每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。我們學(xué)校班子準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校實(shí)際。制定《簡(jiǎn)陽(yáng)市解放九義校品格教育實(shí)施方案》充分與《簡(jiǎn)陽(yáng)市解放九義校養(yǎng)成教育實(shí)施方案》、《簡(jiǎn)陽(yáng)市解放九義校學(xué)生行為規(guī)范三字訣》相結(jié)合，分年級(jí)、發(fā)展段來(lái)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)開(kāi)展。小學(xué)低學(xué)段：專注、有序、友善、誠(chéng)實(shí)、感恩、真誠(chéng)、責(zé)任、堅(jiān)持；小學(xué)中學(xué)段：主動(dòng)、守時(shí)、忠誠(chéng)、寬容、勤奮、創(chuàng)意、熱情、明辨；小學(xué)高學(xué)段：謹(jǐn)慎、勇敢、守信、節(jié)儉、尊重、憐憫、勤勞、智慧?；仡^看：七年級(jí)：專注、有序、友善、誠(chéng)實(shí)、感恩、真誠(chéng)、責(zé)任、堅(jiān)持；八年級(jí)：主動(dòng)、守時(shí)、忠誠(chéng)、寬容、勤奮、創(chuàng)意、熱情、明辨；九年級(jí)：謹(jǐn)慎、勇敢、守信、節(jié)儉、尊重、憐憫、勤勞、智慧.召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)明確目標(biāo)任務(wù)，明白具體該做些什么。

第三，目前想辦法解決班主任工作存在的問(wèn)題：工作量大、時(shí)間長(zhǎng)、難度大、身體負(fù)擔(dān)重。所以我們面對(duì)的問(wèn)題是，如何積極努力，通過(guò)有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分 1 發(fā)揮班級(jí)、中隊(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的積極作用，培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，承擔(dān)起一些活動(dòng)中的策劃和組織工作；二要讓班主任有足夠的時(shí)間思考和安排班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容，提供充實(shí)的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程，提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過(guò)這幾個(gè)措施來(lái)解放我們班主任的品格教育日常工作。我們所處的時(shí)代，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當(dāng)多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。

第四是途徑問(wèn)題。品格教育工作應(yīng)當(dāng)是利用多種形式，一要強(qiáng)調(diào)課程的主渠道，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，挖掘品格教育內(nèi)涵，加強(qiáng)品格教育校本課程建設(shè)。我們每一位老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)形式鮮活、喜聞樂(lè)見(jiàn)、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該開(kāi)展好各個(gè)主題的教育，比如我們開(kāi)展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的教育中去。學(xué)校要充分利用升旗儀式、傳統(tǒng)活動(dòng)、節(jié)日慶典、少年宮活動(dòng)等。特別要利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，把它作為品格教育工作的有力支撐。利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的多媒體教育開(kāi)展好品格教育，把它作為先進(jìn)品格教育教育的一種途徑。

第五要做好家庭和社會(huì)工作，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體?！兜掠V要》要求學(xué)校要不斷傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小手牽大手、社區(qū)志愿者、文明勸導(dǎo)員、小小宣傳員、道德宣講員等。讓品格教育得到廣泛的認(rèn)同和主持。

第六要品格教育的評(píng)價(jià)工作，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，班級(jí)星級(jí)文明班評(píng)價(jià)，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的民主測(cè)評(píng)。也要與當(dāng)前學(xué)校教育評(píng)價(jià)充分結(jié)合起來(lái)，完善評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮更好的教育作用

我們有決心和信心，為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起共同努力努力，共同成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。

第五篇：解放九義校2015首屆藝體節(jié)活動(dòng)總結(jié)

解放九義校2015首屆藝體節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在首屆藝體節(jié)組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、政教處的具體牽頭、其他各部門(mén)各年級(jí)的積極配合下，在全體班主任、藝體教師和全體同學(xué)們的共同努力下，我校首屆藝體節(jié)圓滿落下帷幕。全校師生以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，歷時(shí)兩天的藝體節(jié)分為三個(gè)部分，文藝節(jié)目展示、書(shū)畫(huà)攝影作品展和體育項(xiàng)目競(jìng)技。文藝節(jié)目，師生同臺(tái)演繹，異彩紛呈；書(shū)畫(huà)攝影作品，展現(xiàn)了我校師生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和歌頌美好生活的情懷。體育競(jìng)技，運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏，賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格。

在本屆藝體節(jié)中，我們驚喜地看到，各個(gè)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神獲得了很大提升。藝體節(jié)不僅是個(gè)人才能展示的舞臺(tái)，更是集體精神冶煉的熔爐；不僅是拼搏進(jìn)取精神的迸發(fā)，更是個(gè)人情操的升華。有了這種精神，我們也就獲取了發(fā)展的不竭動(dòng)力；有了這種情操，我們也就擁有了進(jìn)步的泉源。在此，向在本屆藝體節(jié)活動(dòng)中，付出辛勞的各部門(mén)、各位指導(dǎo)教師和班主任老師們道一聲：“你們辛苦了！”向在本屆活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生和集體以及通過(guò)活動(dòng)得到鍛煉和提高的所有學(xué)生表示祝賀！希望同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)生活中，積極參與各類活動(dòng)，使自己得到全面的發(fā)展，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。為了更好地開(kāi)展好以后的活動(dòng)，特將本次藝體節(jié)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明

本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在政教處和體育部精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，后勤有力保障以及學(xué)校支部行政指導(dǎo)下舉辦得非常成功。本屆藝術(shù)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以各種形式的藝術(shù)表演和體育比賽活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分反映了中小學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，也充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)、體育天賦。

二、準(zhǔn)備工作，縝密周到

在藝體節(jié)籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了藝體節(jié)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，投入了大量的人力和物力。組委會(huì)前期便對(duì)藝體節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，召開(kāi)了多次專題會(huì)議，將各項(xiàng)任務(wù)安排落實(shí)到人，并制定了各種準(zhǔn)備工作完成的時(shí)間表。真正做了每項(xiàng)工作都有專人布置、落實(shí)、檢查，使藝體節(jié)的籌備工作有條不紊。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將藝體節(jié)辦成一次展示學(xué)校精神風(fēng)貌的大型活動(dòng)的思想指導(dǎo)下，全校師生積極認(rèn)真地投入到了藝體節(jié)的準(zhǔn)備工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組委會(huì)成員的周密的籌劃，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成為了本屆藝體節(jié)成功的重要條件。

三、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)攝影手工作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

師生書(shū)畫(huà)作品共展出592件，其中教師42件，共評(píng)出一等獎(jiǎng)14個(gè)，二等獎(jiǎng)43個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)；師生節(jié)目25個(gè)，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)。同時(shí)，教師的器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈類節(jié)目都非常精彩：劉勇軍、楊敏老師的書(shū)法·太極，向我們展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化不同形式的融合：筆舞盡飛，浪漫筆墨書(shū)寫(xiě)青春的魅力，張高尚老師的薩克斯獨(dú)奏，展示了我校教師的多才多藝。張俊芬老師和學(xué)生同臺(tái)表演，既展示了精湛?jī)?yōu)美的文藝特長(zhǎng)，又體現(xiàn)了親切融洽的育人氛圍，蔣毅老師的舞蹈《卓瑪》給我校教師提供了藝術(shù)交流和展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。個(gè)個(gè)節(jié)目無(wú)不體現(xiàn)了新一代教師們的風(fēng)采，嚴(yán)而可親，個(gè)性飛揚(yáng)。

四、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了解放九義校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力。此外，在一些體育團(tuán)體項(xiàng)目中，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

五、體育比賽，盡顯風(fēng)采

藝術(shù)表演結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作。綜觀本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，教師和學(xué)生共同維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，各班派出通訊員、廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)周到、安全工作周密，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行，使運(yùn)動(dòng)會(huì)一直充滿著團(tuán)結(jié)進(jìn)取的和諧氛圍。

廣大師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性高，參與面廣。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，單學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就有300多名，接近學(xué)校學(xué)生總數(shù)的40%。全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，充分展示了全校師生高度的組織紀(jì)律性。運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)不僅在競(jìng)技方面，更在衛(wèi)生、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)等方面，學(xué)生以校為榮，以班為榮的集體感更加強(qiáng)烈。

六、活動(dòng)中的得與失

1、由于是學(xué)校第一次舉辦綜合性的大型活動(dòng)，我們?cè)诮M織工作方面經(jīng)驗(yàn)還不足，部分人員安排方面，分工不明，職責(zé)不清，安排不太周祥，致使裁判員找不到工作崗位，造成銜接不緊，時(shí)間浪費(fèi)，應(yīng)在比賽前召開(kāi)專門(mén)的工作布置會(huì)。

2、政教處的前期準(zhǔn)備工作匆忙，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，行動(dòng)滯后，使得在藝體節(jié)臨近開(kāi)始出現(xiàn)手忙腳亂，例如，工作安排不周祥，策劃書(shū)裝訂混亂。

3、教師的主動(dòng)性、積極性不夠，顯得散漫，例如評(píng)為遲遲到不了位，出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，個(gè)別班的跟班教師不到崗現(xiàn)象，沒(méi)有安排跟班的教師就不到現(xiàn)場(chǎng)。

4、有好幾個(gè)班的班主任缺乏大局觀、集體觀，班主任隨意將學(xué)生帶離比賽現(xiàn)場(chǎng)，甚至出現(xiàn)了明確要求必須參加閉幕式而私自把學(xué)生放了的現(xiàn)象。

5、各班對(duì)學(xué)生的管理缺失，疏于教育引導(dǎo)，小學(xué)高段、初中段的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上亂扔、亂踢礦泉水瓶，學(xué)生不請(qǐng)假或大面積請(qǐng)假，隨意進(jìn)入會(huì)場(chǎng)現(xiàn)象突出，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得混亂不堪。

6、學(xué)生亂扔垃圾紙屑現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，知羞才知修。

7、個(gè)別教師在這種正式場(chǎng)合下應(yīng)注意自身形象，給學(xué)生起好表率作用，如打傘入場(chǎng)，入場(chǎng)式用書(shū)遮擋的，閉幕式上坐在地上的現(xiàn)象。

8、在文藝節(jié)目演出質(zhì)量方面，小學(xué)部的質(zhì)量明顯高于初中的質(zhì)量，初中最高名次為12名，前10名都在小學(xué)部，初中學(xué)生表演太隨意，準(zhǔn)備不充分，把舞臺(tái)當(dāng)成訓(xùn)練場(chǎng)，表演中講空話，臺(tái)風(fēng)差，摸臉的，摳鼻子的，搖搖晃晃站不直的隨處可見(jiàn)，體現(xiàn)了班主任的意識(shí)不高，訓(xùn)練不到位，要求不嚴(yán)格。

9、主持人的選拔比較草率，培訓(xùn)不到位，學(xué)生的素質(zhì)不太高，禮儀方面缺乏，這是我們注意的問(wèn)題。

七、啟示與思考

1、解放九義校首屆藝體節(jié)已圓滿落下帷幕，希望全體同學(xué)在今后繼學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真上好音、體、美課。唱好課前一歌，加強(qiáng)體育鍛煉，努力提升自己的綜合素質(zhì)，在今后的藝體節(jié)上再次展示我們的風(fēng)采。

2、人生處處皆舞臺(tái)，半期考試臨近，希望全體同學(xué)搞好收心工作，做好一日常規(guī)，靜心學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，在半期考試的舞臺(tái)上創(chuàng)造更好的佳績(jī)。

本屆藝體節(jié)廣大師生以自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了解放九義校的藝術(shù)文化，以自己良好的身體素質(zhì)展示了解小人的精神風(fēng)貌。同時(shí)也深切感受到學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)人才的重要。豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，真正讓同學(xué)們?cè)谛@里留下了自己人生中的一個(gè)閃亮印記。我們記住今天，去憧憬人生中最美好的季節(jié)；我們期待明天，去譜寫(xiě)人生中最精彩的篇章。

解放九義校 2015年4月30日